高三模拟考试主题班会
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今天2017年4月22日距离高考仅 剩45天
距离2014年8月16日进入中学,时间 过去971天。971:45，整个高中阶 段共1016天,过去了95.57%仅剩 4.43%的时间。
你对接下来的这45天有什么认识？ 说说看？
关键的45天，神奇的四十五天
上一届某班二模成绩和高考成绩 对比展示。
你四十五天后的心理预期如何？ 请大声说出来。二模 分数 高考分数 增分:
关键的45天，神奇的四十五天
结论：(1)45＞971 (2)不要过分悔恨昨日的荒废，不要自
喜过去的成就，一切归零，志在当 下，一切皆有可能。
（3）45天全力以赴，逆袭高考，完 全可以。
关键的45天，神奇的四十五天
喊破嗓子，不如甩开膀子， 不如撸起袖子加油干！
轻名次重增分科学备考
实现最后阶段的有效增分
3、认真研究题型示例、分类研究题型，增强高 考题感。
4.每天拿出固定时间看考纲看教材，雷打不动。
Βιβλιοθήκη Baidu
3.利用考试，时时诊断，增分 第一。
1.树立增分信心，提高增分意识。 2.每次考完及时诊断，别拖拉。提高努力
的精准性。 3.找准增分点，设计准增分策略。
4.整理错题，猛练好题，一分 不丢。
1.按老师的要求认真整理错题本，达到的 要求，每每翻开错题本，自己能够一目 了然，当时的出错点，错因，纠正（自 己看懂）。
2.17.4.22班主题班会
有效赠分 操作策略
1.增强体魄、调整心态、坚定信念、激情应 考。
2.使用考纲，回归教材，最后一遍基础知识 无漏洞扫荡。
3.利用考试，时时诊断，增分第一。 4.整理错题，猛练好题，一分不丢。 5.苦练应试，颗粒归仓。
1.增强体魄、调整心态、坚定 信念、激情应考。
1.合理饮食，适度锻炼，规律作息。 2.互相鼓励，积极暗示，轻视障碍 3.听老师话，跟老师走，态度谦和 4.积极做题，体验成功，增强信心 5.快速入轨，激情投入，一鼓作气
班会到此结束谢谢大家！
2.保证做到没一个错误，都是最后一次出 错。
3.能够分类整理效果更佳。
4.整理错题，猛练好题，一分 不丢。
1.好题绝对不放过（解三角形应用、立体 中的探索，概率题的实际应用，解析中 的范围与最值，导数中的不等式）
2.适当做一些有难度的题，甚至将典型题 的解法进行适量的背诵。
5.苦练应试，颗粒归仓。
2.使用考纲，回归教材，最后 一遍基础知识无漏洞扫荡。
1、注意考查范围，必考知识点系统梳理，以及 个部分知识的考试要求。了解、理解、能用。
2. 背 诵 、 理 解 考 纲 中 对 各 学 科 能 力 的 考 核 要 求 （如数学运算能力、推理论证能力，抽象思维 能力、至关思维能力等）结合平时练习对号入 座。
2.使用考纲，回归教材，最后 一遍基础知识无漏洞扫荡。
1、注意考查范围，避免因超纲复习而浪费时间 和精力。
2. 背 诵 、 理 解 考 纲 中 对 各 学 科 能 力 的 考 核 要 求 （如数学运算能力、推理论证能力，抽象思维 能力、至关思维能力等）结合平时练习对号入 座。
3、认真研究题型示例 4.每天拿出固定时间看考纲看教材，雷打不动。
题目，如10分钟以上； （3）一定时间内可得分的题目，如5分钟之内。
对待上述试题要给出相应的答题策略：
（1）慢做会的求全对
（2）稳做中档一分不浪费； （3）舍弃全不会。 ➤➤
班主任寄语
在高考的紧要关头： 别人学习松懈 我们全力强化； 别人概念模糊 我们本质把握； 别人重复做题 我们落实考点； 别人堆积知识 我们发展能力； 别人疲于应试 我们理解高考； 别人盲目复习 我们科学高效。
（1）典型试题的处理办法、答题技巧 （2）答题时间安排 （3）答题顺序安排 （4）草稿的使用 （5）答题与涂卡、答题与检查 （6）完美的卷面（书写要求、条理清晰、
跳步解决等）➤➤
苦练应试按答题时间分类。可将试题分为 三类：
（1）极短的时间内可得分的题目，如1分钟之内 （2）一定时间内（或较长时间内）无法得分的
距离2014年8月16日进入中学,时间 过去971天。971:45，整个高中阶 段共1016天,过去了95.57%仅剩 4.43%的时间。
你对接下来的这45天有什么认识？ 说说看？
关键的45天，神奇的四十五天
上一届某班二模成绩和高考成绩 对比展示。
你四十五天后的心理预期如何？ 请大声说出来。二模 分数 高考分数 增分:
关键的45天，神奇的四十五天
结论：(1)45＞971 (2)不要过分悔恨昨日的荒废，不要自
喜过去的成就，一切归零，志在当 下，一切皆有可能。
（3）45天全力以赴，逆袭高考，完 全可以。
关键的45天，神奇的四十五天
喊破嗓子，不如甩开膀子， 不如撸起袖子加油干！
轻名次重增分科学备考
实现最后阶段的有效增分
3、认真研究题型示例、分类研究题型，增强高 考题感。
4.每天拿出固定时间看考纲看教材，雷打不动。
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3.利用考试，时时诊断，增分 第一。
1.树立增分信心，提高增分意识。 2.每次考完及时诊断，别拖拉。提高努力
的精准性。 3.找准增分点，设计准增分策略。
4.整理错题，猛练好题，一分 不丢。
1.按老师的要求认真整理错题本，达到的 要求，每每翻开错题本，自己能够一目 了然，当时的出错点，错因，纠正（自 己看懂）。
2.17.4.22班主题班会
有效赠分 操作策略
1.增强体魄、调整心态、坚定信念、激情应 考。
2.使用考纲，回归教材，最后一遍基础知识 无漏洞扫荡。
3.利用考试，时时诊断，增分第一。 4.整理错题，猛练好题，一分不丢。 5.苦练应试，颗粒归仓。
1.增强体魄、调整心态、坚定 信念、激情应考。
1.合理饮食，适度锻炼，规律作息。 2.互相鼓励，积极暗示，轻视障碍 3.听老师话，跟老师走，态度谦和 4.积极做题，体验成功，增强信心 5.快速入轨，激情投入，一鼓作气
班会到此结束谢谢大家！
2.保证做到没一个错误，都是最后一次出 错。
3.能够分类整理效果更佳。
4.整理错题，猛练好题，一分 不丢。
1.好题绝对不放过（解三角形应用、立体 中的探索，概率题的实际应用，解析中 的范围与最值，导数中的不等式）
2.适当做一些有难度的题，甚至将典型题 的解法进行适量的背诵。
5.苦练应试，颗粒归仓。
2.使用考纲，回归教材，最后 一遍基础知识无漏洞扫荡。
1、注意考查范围，必考知识点系统梳理，以及 个部分知识的考试要求。了解、理解、能用。
2. 背 诵 、 理 解 考 纲 中 对 各 学 科 能 力 的 考 核 要 求 （如数学运算能力、推理论证能力，抽象思维 能力、至关思维能力等）结合平时练习对号入 座。
2.使用考纲，回归教材，最后 一遍基础知识无漏洞扫荡。
1、注意考查范围，避免因超纲复习而浪费时间 和精力。
2. 背 诵 、 理 解 考 纲 中 对 各 学 科 能 力 的 考 核 要 求 （如数学运算能力、推理论证能力，抽象思维 能力、至关思维能力等）结合平时练习对号入 座。
3、认真研究题型示例 4.每天拿出固定时间看考纲看教材，雷打不动。
题目，如10分钟以上； （3）一定时间内可得分的题目，如5分钟之内。
对待上述试题要给出相应的答题策略：
（1）慢做会的求全对
（2）稳做中档一分不浪费； （3）舍弃全不会。 ➤➤
班主任寄语
在高考的紧要关头： 别人学习松懈 我们全力强化； 别人概念模糊 我们本质把握； 别人重复做题 我们落实考点； 别人堆积知识 我们发展能力； 别人疲于应试 我们理解高考； 别人盲目复习 我们科学高效。
（1）典型试题的处理办法、答题技巧 （2）答题时间安排 （3）答题顺序安排 （4）草稿的使用 （5）答题与涂卡、答题与检查 （6）完美的卷面（书写要求、条理清晰、
跳步解决等）➤➤
苦练应试按答题时间分类。可将试题分为 三类：
（1）极短的时间内可得分的题目，如1分钟之内 （2）一定时间内（或较长时间内）无法得分的