创建“花园式学校示范校”汇报材料

合集下载

创建“花园式学校示范校”工作汇报材料

创建“花园式学校示范校”工作汇报材料

创建“花园式学校示范校”工作汇报材料、统一认识,加强领导,为创建“花园式”学校营造氛围。

1、组织保障,加强领导。

创建“花园式”学校,既可增强学生的环境意识,提高师生的道德素质和科学文化素质以及整个学校的社会主义精神文明程度,又是实现学校办学管理的重要组成部分,既是现实所需,又是实现学校可持续发展战略的重要手段。

为了切实搞好创建工作,我校成立了以校长为组长,书记为副组长,各个部门负责人、年级组长为成员的“花园式单位”创建领导小组,下设办公室(总务主任兼办公室主任)专门负责“花园式单位”的创建工作,并形成网络工作图以及责任分工,各部门互相配合。

同时学校还注重建章立制工作,不断完善和优化各项制度,规范和实施方案,做到领导重视,师生参与,责任明确,职责落实。

2、组织学习,统一认识。

在“以人为本,和谐发展”的理念指导下,为创建“花园式”学校我们以校本培训为基本途径,致力打造一支热爱环境教育事业,观念领先的教师,在学校计划中列入绩效目标管理,同时通过学习有关法规,增强教职工意识,通过举办讲座,让教职工了解环境知识,通过主题实践活动、演讲竞赛让教职工重视环境教育。

同时订阅相关杂志供教师阅读,购置图书,让学生分享。

通过学习及创建活动使广大师生充分认识到创建“花园式”单位的意义。

3、增加投入,美化环境。

近几年来,学校十分重视环境育人的功能,在资金紧张的情况下,为了改变校园的环境,XX年学校投入70余万元,用于扩建,修建了260米的炉渣跑道田径场,在田径场的中间和周围全部种植了草坪,制作了校园文化长廊,种植部分花草和乔木、灌木等等极大地改变了校园的环境。

目前美化、绿化工作还在进一步完善中。

夯实“花园式”学校创建过程,多渠道开展环保教育。

1、结合各学科特点,以教材为本,充分挖掘教材中的环境教育因素,选准切入点和结合点,对学生进行渗透式教育。

健康教育课讲绿色食品,选择绿色食品,这是健康的需要。

思品课讲节约资源,让学生知道不浪费水电、粮食,保护环境;语文课教孩子写保护环境的文章,爱护动植物是环境生态平衡的重要内容;劳动课教孩子们用废旧物品手工制作,变废为宝,重复使用,节约资源,减少污染;美术课交给学生用纯真的绘画语言表达爱我家园的情感,从而增强大家的环保意识。

《二中创建花园式学校工作总结》

《二中创建花园式学校工作总结》

《二中创建花园式学校工作总结》麦盖提二中创办于1972年。

现有41个教学班,学生1940人,教职工140人,校园占地面积60亩(合40020平方米),绿化面积12500平方米。

长期以来,我们坚持“管理育人、服务育人、环境育人”的办学思想,近两年学校以创“绿色学校”、“花园式学校”活动为载体,因地制宜开展争创活动,建立健全管理制度,拓宽集资渠道,完善校舍设施,构建校园文化,取得显著成效。

一、加强组织领导,落实创建规划为创建地区级“花园式学校”,我校成立领导小组,根据学校实际情况,出台了建设规划,对学校的校园建设和环境教育进行科学合理的规划,并纳入学校工作计划,付诸于有序的筹建和实施。

领导组协调各部门开展工作,一方面发动社会、家长一起关心、支持学校规划建设,做到年年有进展,年年见成效。

另一方面我们把创建活动经费纳入学校经费开支计划,本着“节源开流,按需分配”原则,保证实施过程中的人力、物力、财力的到位,确保创建工作的顺利进行。

xx年,我们利用校舍全面改建这一契机,在总体设计中充分体现“绿色、科学、人文”三结合的育人理念。

其次,学校先后投入经费四万多元,种植各类花草树木,并于xx年投入近三万元,开辟学校植物园,种植各类花草树木。

凡能绿化的地方均种上树木、绿草、鲜花,绿化面积为12500平方米,绿化率达到31.25%。

xx年-xx年凡能硬化的地方都铺上广场砖、石砖、硬水泥,摆设鲜花盆景,并注意搞好的立体绿化,重视垂直绿化建设,营造了舒适、美观、敞亮、雅致的校园生环境和育人氛围。

二、加强环境管理,共建绿色文化一所环境优雅的校园,必须依靠广大师生齐抓共管,精心养护,才能永葆校园长青,才能使绿色长驻,促进学校浓郁的文明氛围的形成和德育工作的深入。

为此,学校认真对照“花园式学校”考评细则,派出专人负责绿化工作,聘请专门花工定期修剪草坪、绿篱,保持树木的优美齐整姿态;经常为花草施肥浇水除虫,保持鲜花常开,绿意长驻。

疏勒县八一中学关于创建“花园式学校”实施情况的汇报

疏勒县八一中学关于创建“花园式学校”实施情况的汇报

疏勒县八一中学关于创建“花园式学校”实施情况的汇报我校校园绿化基本情况:我校创办于1950年,学校的前身是中国人民解放军二军子校,1954年与四师小学合并后成立了“南疆军区子女学校”,1964年秋,移交给喀什专署,更名为“喀什八一中学”, 1972年,移交疏勒县管辖,从此更名为“疏勒县八一中学”。

如今的八一中学,是肩负疏勒军地子女基础教育重任的一所全日制汉语系完全中学,学校占地面积近155亩,建筑面积17973平方米,校园绿化面积近63亩,树木7260株,现有41个教学班,学校2031人,在编教师133人,其中高级教师 20人,一级教师20人。

学校创办以来,历届领导都十分重视学校育人环境的建设,特别是近年来,我校把创建“绿色学校”、“花园式学校”作为学校工作的重点,并始终不渝地抓好创建工作。

在“砺志笃学,自强不息,团结进取,求实创新”校训激励下,以“以法治校,以德治教,教研兴校,多渠道建校”为办学指导思想,按《疏勒县花园式学校创建标准》的要求,切实提高学生现代文明素质和环境意识,在学生中大力普及环境科学知识和环境法律法规知识,基本做到了“使环境教育深入人心”。

通过努力,如今校园路面光洁,绿草如茵,佳树繁荫,鲜花似锦。

于2005年6月,被评为县级“绿色学校”,2006年6月,被评为“地区级绿色学校”。

一、领导重视,加强管理,责任到人。

学校领导高度重视校园绿化美化工作,将绿化美化工作列入学校总体工作计划中,成立以张义校长为组长,教务处、总务处、工会、团委、学会会等全员参与的绿化美化工作领导小组。

日常具体工作由总务处负责,做好绿化美化工作中的阶段检查,分析和反馈、督促改进,总结提高工作。

为了使绿化美化工作卓有成效,学校在总务处专门设立了绿化美化专职管理办公室,并制定了完善的绿化美化建设和管理制度,配备有专职管护人员,做好乔灌木花草的种植、修剪、施肥、浇水及除虫灭病工作。

做到了制度健全,人员落实,各项措施到位。

创建花园式学校示范校汇报材料

创建花园式学校示范校汇报材料

何庄中学创建“花园式学校示范校”工作汇报材料太和县旧县镇何庄中学2014.9何庄中学创建“花园式学校示范校”工作汇报材料一、学校基本情况:太和县何庄中学始建于1982年,位于太和县县城东北6公里,在105国道和308省道交叉口东5公里处,自2007年以来在上级主管部门的关心支持下,学校多方筹措资金使校园环境和办学条件得到了极大地改善。

现有教师52名,其中高级教师6人,现有学生1200名。

现占地面积30800平方米,南北长度220米,东西长度150米。

人均占地面积33.22平方米。

绿化面积22800平方米,绿化率74%,高标准完成了绿化任务,学校建有260米环形跑道、100米直跑道及4个篮球场等。

2013年被评为“阜阳市花园式学校”及“阜阳市依法治校示范校”。

学校现拥有1940平方米的24个教学班的两座教学楼,目前建筑总面积3404平方米。

近期规化建筑面积为7200平方米。

远期规划建筑面积为10800平方米,远期规划占地面积45000平方米。

根据上级指示,我校拟创建“阜阳市花园式学校示范校”。

何庄中学坚持以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,以人为本,全面实施素质教育,努力创办人民满意的教育。

近几年来学校非常重视绿化美化工作,制定详实的绿化美化的规划及配套实施方案,逐年加大人力、物力及资金的投入,对学校进行了绿化、美化、亮化、硬化的基础性建设。

将学校建成现在的绿树成荫,乔、灌、花、草布局合理,并有一定的特色的绿化体系,形成了“春绿满眼,夏荫成凉,秋菊飘香”的靓丽风景。

现在学校有各类树木920余棵,校园所有道路、活动场地全部硬化,道路两侧运动场地全部实行绿化,绿化带均有配套的浇灌设施。

大门两侧及教学楼两边的绿化得五彩斑斓。

校园内个性化垃圾箱无不彰显着勃勃的生机。

目前何庄中学教育教学设施完备,校园环境优美整洁,是学生学习的理想场所。

.二、创建做法:(一)、统一认识,加强领导,为创建“花园式”学校营造氛围。

XX小学信息化花园式学校创建工作汇报

XX小学信息化花园式学校创建工作汇报

XX小学信息化花园式学校创建工作汇报校本学年共有教职工58人,设23个教学班(含1个学前班),在校学生共870人,其中少数民族学生571人,占学生总数的65.6%。

近年来,我校结合教育发展的形势,大力改善了学校办学水平和办学条件,在优化学校育人环境,推动学校信息技术教育和校园文化建设等方面进行了积极有益的尝试和探索,收到了良好的效果,取得一定的成绩。

达到了信息化花园式学校的标准和水平,现将主要工作情况汇报如下:一、主要成就。

(一)信息化花园式学校建设的重要性已深入人心。

学校为加快普及信息技术教育的步伐,加强校园文化建设,提高整体办学水平,多次召开会议,部署调整信息化花园式学校建设工作。

学校把信息化建设纳入长远发展规划,通过广泛宣传,使全校教师提高了思想认识,达成了共识,明确了普及信息技术教育是新世纪、新时期对教育提出的新目标、新任务,用信息化带动教育的现代化,实现基础教育的跨越式发展,是我校教育发展的战略目标之一。

校园文化是学校一切工作最明快、最直接的“说明书”,是学校校风和师生精神状态的集中体现。

信息化花园式的校园是学校发展的新模式,良好的人文氛围和现代化教育是培养学生综合素质的必要环境。

因此,加快信息化花园式学校建设,有利于实现我校的跨越式发展。

(二)信息技术教育步伐进一步加快。

近年来,学校高度重视信息技术教育,制定了《XX小学信息技术发展五年规划》。

学校严格按照课程标准开足开好信息技术必修课,在全校所有年级均开设微机课,保证了学校各年级微机课课时。

配备了专业微机教师3名,并安排16名教师外出参加英特尔未来教育培训。

通过专项培训学习,促进他们主动进行知识更新和积累。

给他们压担子,定任务,推动他们积极开展自学,提高能力和知识水平。

经过重点培养,形成了一批有知识、懂操作、业务精、素质高的信息技术教师队伍,满足了开展信息技术教育的需要。

从2004年开始,我校又在上级教育部门的大力支持下,投资二十多万元新建了学校第二微机室,并对原微机室进行了改造升级,使生机比达到9:1,保证了学生的上机时间。

创建花园式学校工作发展情况的汇报

创建花园式学校工作发展情况的汇报

创建花园式学校工作发展情况的汇

尊敬的领导和各位老师:
我非常高兴向大家汇报我们学校创建花园式学校的工作进展情况。

自从学校决定创建花园式学校以来,我们不断地思考和探索如何将这个理念落地,并在过去的一年中付诸实践。

在这个过程中,我们碰到了不少的挑战和困难,但我们坚信花园式学校是对学生和教育最好的投资,这让我们不断地努力。

我们从三个方面进行工作:教育、环境和管理。

教育方面,我们关注每个学生,力求让每个学生在一个温馨、和谐的环境中健康成长。

我们采用分级分类教学法,给每个学生以个性化、全面的关注,培养他们各方面的能力。

我们鼓励学生广泛地涉猎各种知识,体验各种生活方式,通过游戏、体育等多种方式增强他们的生活体验,同时教导他们更加严谨的学术态度和思维方法。

环境方面,我们建设了一个充满生气、充满活力的花园式校园。

我们充分利用公共资源,为学生营造出一个和谐的氛围,将自然融入教育,让孩子们在自然的一切中增强自己的对生活的体验和感悟。

我们设计建造了一系列现代化的学习和活动场所,让学生们在这里探索自己的潜力。

管理方面,我们注重学生和教师的反馈,不断完善学校管理和教学方式。

我们制定并推行了严格的纪律和管理,同时也注重照顾每个孩子的心理和情感健康,让每个孩子都能感到自己的存在和价值。

我们鼓励教师提出自己的建议,将他们的态度、经验以及教学技术融入我们的教育体系,让我们的教学更加因地制宜。

尽管我们还有许多的工作要完成,但我们在花园式学校的理念上迈出了重要的一步。

我们希望可以继续全力推进工作,为每个学生提供一个理想的学习环境,让他们能够健康快乐地成长。

谢谢大家。

2023年创建花园式学校工作总结

2023年创建花园式学校工作总结

2023年创建花园式学校工作总结引言:2023年,我所在的学区决定创立一所花园式学校,以营造优美环境、倡导自主学习和全面发展为主要目标。

在这一年中,我作为学校的负责人,全力推进了花园式学校的建设和发展。

经过一年的努力,我对这一创新教育模式的效果和意义有了更深刻的认识。

以下是我对2023年创立花园式学校工作的总结,以期对今后的工作有所启示。

一、构建花园式学校内部环境创建花园式学校的第一步是构建一个优美、和谐的内部环境。

我们在校园规划和设计上注重自然环境的保护和利用,最大程度地保留了原有的植被和自然景观。

同时,我们引入了一些新的空间规划理念,如室内外结合、多功能空间等,以提供多样化的学习和活动场所。

通过这样的设计,学生们可以在清新的空气中、美丽的花园中学习和成长。

二、推行自主学习模式花园式学校的核心理念是培养学生的自主学习能力。

我们在教学中大力推行了自主学习模式,鼓励学生自主规划学习计划、选择学习资源并进行学习。

我们提供了丰富的学习材料和资源,鼓励学生开展各种自主学习活动,如读书、科学实验、社会实践等。

在实施过程中,我们发现学生的自主学习能力得到显著提升,他们变得更加主动和积极,学习更有目标性和深度。

三、注重综合能力培养花园式学校倡导全面发展,注重培养学生的各项综合能力。

我们在教学中积极引入各种培养学生综合能力的活动和项目,如团队合作、创新设计、社会实践等。

我们也非常注重学生的艺术、体育和社交能力培养,组织各类文体活动和社团活动,让学生全面发展,并能发现自己的兴趣和特长。

四、加强家校合作花园式学校强调学校和家庭的良好合作。

我们积极组织家长参与学校的各类活动和决策过程,使家校沟通和合作成为常态。

同时,我们也注重向家长传递花园式学校的理念和目标,鼓励家长与学校一起培养孩子的自主学习能力和综合素质。

通过这样的合作,学生在家庭和学校间得到更全面的关注和支持。

五、全员培训与持续发展花园式学校的建设和发展需要全员的参与和努力。

2019-创建花园式学校工作总结word版本 (8页)

2019-创建花园式学校工作总结word版本 (8页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==创建花园式学校工作总结篇一:创建花园式学校工作总结创建花园式学校工作总结双浮镇中心学校201X.4.10创建花园式学校工作总结双浮镇中心学校各位领导,各位同仁,大家上午好:双浮镇目前共有九所中小学:初中一所,九年一贯制学校一所,小学七所,幼儿园一所。

截止到201X年,九所中小学全部被评为阜阳市花园式学校,其中五所学校被评为阜阳市标准化学校。

多年来,我们坚持树立“管理育人,服务育人,环境育人”的办学思想,以创建花园式学校为载体,因地制宜,积极开展争创活动,建立健全管理制度,加大经费投入,完善校舍设施,构建校园文化,取得较为明显的成绩。

具体做法如下:一、合理规划校园,是搞好校园绿化工作的前提。

我镇近几年在危房改造工程、校安工程、外商捐资工程建设等项目实施过程中,中心校首先对各个学校进行整体的合理规划,科学布局,使各个学校教学区、生活区、绿化区、活动区相对分开。

校园的合理规划是绿化的前提,中心校根据全镇各校的实际情况因地制宜,科学合理地给予绿化、美化规划设计,做到大学校有大学校的特色,小学校有小学校的风格,在校园绿化、美化的总体设计中充分体现“绿色、人文、科学”三结合的育人理念,集中全镇财力,按办学条件改善的先后,成熟一个,绿化一个,各个击破,一年创建一所或两所市级花园式学校,争取一步到位,申报一所,成功一所。

二、绿化、美化工作与学校的硬化结合起来,做到绿化、美化、硬化协调一致。

双浮的学校先硬化,如主干路,教学楼门前,后绿化,学校的大门前是紧靠交通要道,是水泥路或柏油路,校园内部全部为水泥路面,硬化后的地面,全部绿化,不留死角,绿化区内均有路边石镶嵌的弯曲小路,有不锈钢的艺术雕塑。

师生身临其境,感到心旷神怡。

校园绿化、美化工作做的好,提升学校的管理水平,校长干净,教师讲究,学生守纪,社会群众也不干扰、毁坏学校了。

湾红小学信息化花园式学校情况汇报

湾红小学信息化花园式学校情况汇报

湾红小学信息化花园式学校情况汇报各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢湾红小学信息化花园式学校情况汇报湾红小学创建于1939年,占地平方米,建筑面积平方米。

全校现有教学班22个,其中设学前班1个。

教职员工共63人,现有学生848人。

几年来,在上级领导的关心和帮助下,学校始终坚持“教书育人,管理育人,服务育人,环境冶人”的思路,高起点、高标准,全力打造“信息化花园式学校”。

经过几年不懈的努力,紧凑而雅致的校舍错落于绿树红花之中,信息技术教育与各学科融为一体,教学成绩显着。

学校先后获得省级“交通安全文明示范学校”、“家长示范学校”;市级“德育工作先进集体”、“标准化管理学校”、“中小学办学水平示范学校”、“安全文明示范小区”、“信息化花园式学校”、“精神文明先进单位”、“教育科研先进学校”、“诚信学校”、“绿色学校”;县级“教育系统先进集体”,“精神文明先进学校”、“民族团结先进集体”、“全县依法治理先进单位”等。

尤其在“信息化花园式学校”创建方面取得了可喜成绩,现汇报如下:一、“信息化花园式”学校建设工作取得的主要进展(一)思想重视,组织健全,全员打造“信息化学校”。

根据“信息化花园式”学校建设工作的要求,我校于2004年初成立了湾红小学信息化花园式学校创建工作领导小组,校长任组长,支部书记、教导主任、总务主任任副组长,信息技术教师为成员。

由学校主要领导负责学校信息技术教育工作和学校内部建设,将信息技术教育和学校“四化”纳入到学校的议事日程之中,健全了相应的工作制度。

每学年初制定计划,年内有检查,年末有总结。

配备了专职的信息技术工作人员3名,兼职2名,每学期由专业的信息技术教师负责校本培训,集中学习时间不少于40课时,80%的教师能熟练掌握计算机基本操作、制作。

学校积极为信息化建设和校园环境创设良好的平台和条件。

近几年,学校共投资69多万元,建成了3个多媒体教室,2个微机室,现有学生计算机90台,生机比达到9:1,教师计算机26台,师机比达到:1;投资3万元,建成学校语音室;投资13万元更新了学校教师电子备课室计算机19台;筹资2万元,建成学校校园网,实现了宽带接入,在所有教室接入校园网端口,实现了天网、地网、校园网联网运行。

花园式学校汇报材料(2)

花园式学校汇报材料(2)

花园式学校汇报材料(2)花园式学校汇报材料二、主要做法学校环境育人是学校工作的重要内容,我校高度重视学校环境硬化美化绿化工作,基于此,学校领导班子达成了美化环境,育人之首的观念,创造性地开展了花园式学校创建工作,取得了实实在在的效果。

1(一)、领导重视,组织健全,全员打造“花园式学校”绿色象征生命,环境保护是基本国策。

教育学生树立环保意识,自觉爱护生态环境,意义非常重大,校领导始终把环保绿化教育当作一件大事来抓,真正把它抓实、抓细,抓出成效,抓出特色。

学校成立以校长为组长,工会、团委、少先队、学生会、政教处、教导处、教研室、总务处负责人为成员的学校环境教育领导小组,形成了多角度、多侧面的环保绿化教育管理体系。

环境绿化教育领导小组多次召开校长办公会、中层班子会、全体教师会,征求关于创建花园式学校的意见和建议,制定学校环保绿化教育计划和活动主题,组织指导师生开展环境绿化教育活动。

近年来,学校根据国家有关环保法律法规,结合学校教育教学实际,先后制定了一些有关校园环境绿化的规章制度,并加大了监督考核力度,使环境绿化教育各项措施得到有效落实。

为了巩固绿化成果,在师生群体中树立起“人人爱绿、人人护绿”意识,做到“象爱护自己的眼睛一样爱护自己的环境。

”全校上下人人有绿化场地,班班有责任区域。

责任到班、责任到人的管理措施,使全体师生形成了责任重于泰山的群体意识。

全校建立环境监督岗,由环境绿化教育领导小组成员轮流带队,定期或不定期对全校环境进行检查监督,对问题及时记录并反映,采取改善措施。

环境教育还渗透进教育教学常规检查评比,纳入了班主任计划,如不准损坏一草一木,不准随地吐痰,墙脚不准有球印、脚印等。

学校对环境教育、校园环境建设、校园绿化等投入大量资金,以保证环境教育和创建“花园式学校”工作的顺利进行。

(二)、加强规划,重金投入,全力建设“花园式学校”近几年来,学校十分重视建设,按照“总体规划,逐步投入,逐步建设”的思路,学校在总体规划与绿化规划方面,预先规划,对学校各块绿地的布局、造型、设施、种树、种草等都一一作了详细的规划。

《花园式学校》

《花园式学校》

《花园式学校》作者:阅览次数:自区教委确定开展“创建花园式学校”活动以来,我校便积极着手此项活动。

学校领导认真进行学习和研究,切实加强对“争创活动”的领导,把“创建活动”做为加强校风建设,进一步优化育人环境的重点工作来抓。

在资金短缺和场地有限的情况下,学校严格按照教委确定的创建花园式学校标准,积极开展“创建活动”。

对照区教委检查验收标准,我校对“创建”活动进行了认真的自查,现将自查结果汇报如下:1、学校总务处十分重视房屋的经常性维修,校内不存在危漏房屋,无破损门窗;本学期学校从确保安全的角度出发,加固加高了北部围墙,在教学楼、科教楼、宿舍楼等重要场所安装了应急灯;学校的水、电、暖等设施都有专人负责维修。

确保了教学活动的正常进行;校园硬化面积已达80%以上。

2、学校切实加强对学生管理,严禁学生购买小商、小贩的商品,并结合有关部门及时对门前的摊点进行清理。

目前校门口无小商小贩。

校门口无砖瓦草垛,校门口卫生干干净净。

3、学校德育处把抓好环境卫生做为重点工作来抓,校内卫生实行责任制。

学校严格实行班级卫生考评,确定每周三为学校“卫生日”,进行大规模的卫生清理,并组织学生会对各班进行联查,每周一公布各班卫生的综合成绩(联查和抽查相结合)。

目前,学校的环境卫生不断上水平,实现了校园卫生整洁,窗明几净,无瓦砾、无纸屑、无乱堆乱放。

4、在场地紧张的情况下,学校不断挖掘学生的活动空间,在完善学校运动场的基础上,建设了乒乓球、篮球和体操三个活动小区。

体育器械基本上能够满足学生活动的需求。

5、学校严格执行升旗制度,利用升旗仪式加强对学生进行思想政治教育、品德行为教育、纪律法制教育,已成为我校德育工作的一大特色。

我校除严格按规定举行升旗仪式外,还高标准修建了标准旗台、旗杆。

6、学校管理日趋规范化。

设有标识醒目的校名、校训。

新生入校,把学习校训和学唱校歌做为入学教育的重要形式。

7、为强化环境育人的功能,学校在教室、楼道、宿舍、阅览室、实验室等处装设了名人画像、名人名言、《中学生日常行为规范》、《行为提示语》等。

创建花园式学校工作总结.doc

创建花园式学校工作总结.doc

创建花园式学校工作总结篇一:花园式学校验收汇报材料千口街中心小学创建市花园式学校工作总结千口街中心小学位于乡政府所在地,覆盖人口6086人,现有学生285人,8个教学班。

共有教师20人,其中小学高级教师5人,小学一级教师13人;本科学历7人,大专学历13人。

近年来,我校在各级领导的正确领导下,经过全体师生的共同努力,先后获得“市规范化学校、市示范性学校、市文明学校、市安全文明校园、市依法治校示范校、市实施教研赛考评工程先进单位、省书法教育写字实验学校”等众多殊荣。

为了落实市、县创建花园式学校文件精神,从三月份以来,我校领导高度重视,多次召开全体教师会议,进一步明确了绿化、美化的重要意义,使其统一思想、达成共识后,校领导积极筹措资金,多次外出考察绿化、美化先进学校,聘请专家绘制符合我校实际的效果平面图。

购制金叶女贞1150棵,红叶小檗1200棵,小龙柏2200棵,紫叶李4棵,碧桃2棵,铁梗海棠6棵,樱花9棵,西府海棠10棵,大叶女贞6棵,紫藤12棵,栾树8棵,月季20棵,路沿石米,花架15米,六角形花砖铺地平方米,共计款1216151元。

为了确保绿化苗木的成活,为了地面的洁静,为了自然景观的优美,为了让师生能够在绿树红花,优美而高雅的环境下愉快地学习与工作,我们具体做了以下几项工作:一、加强领导,高度重视。

组长:闫永杰副组长:闫晓辉成员:闫文章赵艳丽闫如才马丽霞二、制定了校园绿化、美化工作计划及管理制度和措施,使计划、措施能有效实施,确保校园整洁、优美定有教育意义。

三、积极开展“我与花木交朋友”系列活动。

1、开展“向不文明行为告别,与花木友签字仪式”,教育每一位学生对自己管护的一棵树,像对自己的小弟弟、小妹妹一样呵护着。

2、我是花木小医生(为花木捉虫),五、六月份天气炎热,病虫滋生。

3、我是花木理发师(修剪花木)。

4、我为花木做嫁衣(涂白树木)。

通过上述活动的开展,既丰富了学生课余文化生活,又在实践中让学生的动手能力得到了进一步提高。

创建园林校园工作汇报材料(多篇)

创建园林校园工作汇报材料(多篇)

创建园林校园工作汇报材料(多篇)第1篇:创建园林校园工作汇报创建园林校园工作汇报三立国际学校创建于20XX年,是煜翔投资有限公司斥资亿元兴建的容初中、小学、幼儿园为一体的一所高标准规范化的民办学校。

现有教职工412人,专任教师238人,其他教职工174人;其中小学部专任教师135人,初中部专任教师103人,后勤服务人员98人,三个学部教师学历达标率均为百分之百。

其中外籍教师5人,生活教师57人。

学校现有78个教学班,在校学生4018人。

学校位于平顶山郏县县城经二路南段,占地面积12万平方米,建筑面积7万平方米,绿化面积5万平方米,绿化率%,绿化覆盖率55%。

我们学校还移植培育了许多名贵花木,其中香樟100多棵、银杏50多棵,桂花树10多棵,校园里一年四季花开不断:春季迎春花、杏花、桃花、梨花、白玉兰次第开放;夏季月季、玫瑰、美人蕉、兰花争奇斗艳;秋季丹桂十里飘香;冬季腊梅傲霜斗雪。

同时还有雪松、塔松、黄山松,柳树、柿子树、皂荚树、女贞树等各种普通树种枝繁叶茂,竞相生长。

加上假山流水,金鱼嬉戏,更为花园式校园增添无限生机。

为深入贯彻落实上级《关于进一步加强绿色生态校园建设的通知》文件精神,结合我校实际情况,建设绿色生态校园,学校成立了以苏六洵主任为组长园林绿化领导小组,制定了具体实施方案。

每天有5至10人左右花工在校园侍弄劳作。

总之,为了把我们的校园打造成为及校园、乐园、花园于一身的学校而努力。

三立国际学校20XX年9月25日第2篇:创建园林城市工作汇报第一篇:创建园林城市工作汇报尊敬的各位领导、同志们:今天在这里参加全区城乡建设工作会议,我感到非常的荣幸。

下面我就**市创建园林城市工作与在座的各位进行交流,不妥之处请大家批评指正。

一、基本情况**市位于**回族自治区最北端,是依煤而建、因煤而兴的资源型工业城市。

市辖两区一县,土地面积5310平方公里,城市建成区面积平方公里,总人口74万,城镇人口占全市人口的59%,有汉、回、蒙、满等23个民族,回族人口占%。

花园式学校汇报材料(3)

花园式学校汇报材料(3)

花园式学校汇报材料(3)花园式学校汇报材料3、结合重大纪念日,积极组织开展专题活动。

结合“六、五”世界环境日、“四、二二”地球日等纪念日,开展丰富多彩的宣传教育活动,如地球日我们开展“环保知识的手抄报竞赛”、“我爱我家征文比赛”等。

植树节发动学生为班级献花,教室里、教师办公室都摆上了几盆绿色盆景,令人神清气爽,学校组织师生到马庄北岭、大曲河河边植树,进行环保实践活动。

教育过程中,注重把环境绿化教育与艺术教育相结合,学生们不仅应用了所学知识,而且学会了关注自然,树立了科学思想、提高了素质,丰富了课余文化生活,陶冶了情操。

4、积极参加社会实践活动,成立“小青蛙”环保社团,扩大环境绿化教育的成果。

学校坚持每学期组织们净化、绿化校园,利用节假日组织同学走上街头进行卫生清扫和环保宣传活动。

学校把环保活动从校内延伸到校外,走进自然、深入社会,定期开展实地考察、社会调查活动。

如组织学生对学校周围的水污染进行调查、滥测与化验等活动,通过监测与分析,就学校周边环境污染整治,并向有关部门提出综合整治建议。

5、注重学科教育渗透环境教育。

课堂教学是学校教育的主阵地,在各科教学中,我校教师结合各学科教学,使环境教育同课堂教学有机结合。

第一,我们培养一支高素质的环境教育教师队伍。

积极进行创建绿色学校知识、信息培训,建设骨干教师队伍,把环境教育渗透到各学科教学之中。

第二,我们要求语文、数学、科学、社会、美术等学科教师,把环境问题与教学内容有机地结合起来,使学生在学习各知识的同时,对环境科学的基本原理有初步的认识和了解,使教师成为我校环境教育的主力军。

现在,全校已形成了多学科、多角度地渗透环境教育,人人参与环境教育的良好局面,同学们的环境保护意识也明显增强。

第三,我们把日常班级管理定为渗透环境教育的有效渠道。

规定每学期组织一次以环境教育为主题的班会课。

在班会课中老师开设小型的专题讲座,如节约用水,保护野生动物,减少白色污染等。

花园学校项目建设情况汇报

花园学校项目建设情况汇报

花园学校项目建设情况汇报一、项目概况。

花园学校项目位于市中心,占地面积约10亩,总投资额达5000万元。

该项目旨在打造一所现代化、生态化的学校,为学生提供良好的学习环境和全面发展的机会。

二、建设进展。

自项目立项以来,我们已经取得了一系列的建设进展。

首先,项目规划和设计方案已经完成,并通过了相关部门的审批。

其次,土地平整和基础设施建设已经全面展开,预计在今年年底前完成。

此外,校园建筑的设计方案也已经确定,将采用现代化的建筑风格,注重绿色环保理念。

三、教学设施建设。

在教学设施建设方面,我们将配备先进的教学设备和多媒体教室,以满足不同学科的教学需求。

同时,我们还将建设实验室、图书馆、艺术室等功能室,为学生提供更多元化的学习空间和资源。

四、校园环境建设。

在校园环境建设方面,我们将注重绿化和景观设计,打造一个宜人的校园环境。

校园内将种植各类花草树木,打造花园式校园,为学生提供一个舒适、宜人的学习场所。

五、师资队伍建设。

为了保证教学质量,我们将加大对教师队伍的建设力度,引进一批高素质的教育专家和优秀教师,提高教师队伍的整体素质和水平。

六、后期规划。

在项目建设完成后,我们还将进一步完善校园设施,不断提升教学质量。

同时,我们还将积极开展教育教学改革,推动学校办学水平不断提高。

七、总结。

花园学校项目的建设正在稳步推进,我们将不断努力,确保项目按时、高质量完成。

相信在不久的将来,花园学校将成为一所具有现代化设施、优质教学资源和宜人校园环境的学府,为学生提供更好的成长和学习条件。

《花园式》学校工作汇报

《花园式》学校工作汇报

《花园式》学校工作汇报阿克吾斯塘乡吐尔塔木三村小学创建地区级《花园式学校》工作汇报几年来,为了提高学生文明素质和环境意识,普及环境科学知识,发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用,使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为,我们坚持环境保护,教育为本的理念,开展环境教育,创建花园式学校,它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变,进一步发挥了环境育人的重要作用。

在培养学生环保观念、创建花园式学校方面,我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作,并取得了显著的成绩。

一、加强领导,建章立制,落实责任。

我校领导高度重视环境教育工作,建立了创建‘花园式学校’领导小组,制定了具体的工作计划,把环保教育纳入全校整体工作中,根据地区‘花园式学校’的标准把创建工作总体规划,学科教育参透,主体和社会实践活动,校园环境建设,宣传活动等工作,具体落实到各部门。

制定了《创建花园式学校活动计划》,建立护绿爱卫责任区检查机制等,由于目标明确,内容清晰,责任落实,各部门开展工作按计划有步骤,相互配合,井然有序,取得了明显性成果,如今当你走进我们的校园,展现在眼前的是四季常青,三季有花的花园式学校。

二、精心设计,让‘创绿’工作蕴涵在各种实践活动中。

1、我们采取了让学生自己教育的原则,充分发挥学生小主人翁的作用,召开以环保教育为内容的主题班会、让学生讨论怎样去做保护环境的“小卫士”。

2、在3月12日植树节,开展每人栽一棵树活动;在3月22日世界水日,开展节约一滴水活动;在4月7日世界卫生日,开展在我校前面的道路两旁大清扫、大整治活动;在4月22日世界地球日,召开“只有一个地球”为题目的班会。

另外,经常利用学校广播,板报宣传主体内容,举行书画展和环保知识比赛。

3、各班级有绿化保护区,及时做好松土除草、浇水,学校安排后勤人员及时修剪。

4、在德、团、少先队的倡导下开展文明班流动活动,学校的卫生每天两扫、周周评比、月月总结,经常怀地开展文明班红旗流动活动。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

何庄中学创建“花园式学校示范校”工作
汇报材料
太和县旧县镇何庄中学
2014.9
何庄中学创建“花园式学校示范校”工作
汇报材料
一、学校基本情况:
太和县何庄中学始建于1982年,位于太和县县城东北6公里,在105国道和308省道交叉口东5公里处,自2007年以来在上级主管部门的关心支持下,学校多方筹措资金使校园环境和办学条件得到了极大地改善。

现有教师52名,其中高级教师6人,现有学生1200名。

现占地面积30800平方米,南北长度220米,东西长度150米。

人均占地面积33.22平方米。

绿化面积22800平方米,绿化率74%,高标准完成了绿化任务,学校建有260米环形跑道、100米直跑道及4个篮球场等。

2013年被评为“阜阳市花园式学校”及“阜阳市依法治校示范校”。

学校现拥有1940平方米的24个教学班的两座教学楼,目前建筑总面积3404平方米。

近期规化建筑面积为7200平方米。

远期规划建筑面积为10800平方米,远期规划占地面积45000平方米。

根据上级指示,我校拟创建“阜阳市花园式学校示范校”。

何庄中学坚持以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,以人为本,全面实施素质教育,努力创办人民满意的教育。

近几年来学校非常重视绿化美化工作,制定详实的绿化美化的规划及配套实施方案,逐年加大人力、物力及资金的投入,对学校进行了绿化、美化、亮化、硬化的基础性建设。

将学校建成现在的绿树成荫,乔、灌、花、草布局合理,并有一定的特色的绿化体系,形成了“春绿满眼,夏荫成凉,秋菊飘香”的靓丽风景。

现在学校有各类树木920余棵,校园所有道路、活动场地全部硬化,道路两侧运动场地全部实行绿化,绿化带均有配套的浇灌设施。

大门两侧及教学楼两边的绿化得五彩斑斓。

校园内个性化垃圾箱无不彰显着勃勃的生机。

目前何庄中学教育教学设施完备,校园环境优美整洁,是学生学习的理想场所。

二、创建做法:
(一)、统一认识,加强领导,为创建“花园式”学校营造氛围。

1、组织保障,加强领导。

创建“花园式”学校,既可增强学生的环境意识,提高师生的道德素质和科学文化素质以及整个学校的社会主义精神文明程度,又是实现学校办学管理的重要组成部分,既是现实所需,又是实现学校可持续发展战略的重要手段。

为了切实搞好创建工作,我校成立了以校长为组长,书记为副组长,各个部门负责人、年级组长为成员的“花园式单位”创建领导小组,下设办公室(总务主任兼办公室主任)专门负责“花园式单位”的创建工作,并形成网络工作图以及责任分工,各部门互相配合。

同时学校还注重建章立制工作,不断完善和优化各项制度,规范和实施方案,做到领导重视,师生参与,责任明确,职责落实。

2、组织学习,统一认识。

在“以人为本,和谐发展”的理念指导下,为创建“花园式”学校我们以校本培训为基本途径,致力打造一支热爱环境教育事业,观念领先的教师,在学校计划中列入绩效目标管理,同时通过学习有关法规,增强教职工意识,通过举办讲座,让教职工了解环境知识,通过主题实践活动、演讲竞赛让教职工重视环境教育。

同时订阅相关杂志供教师阅读,购置图书,让学生分享。

通过学习及创建活动使广大师生充分认识到创建“花园式”单位的意义。

3、增加投入,美化环境。

近几年来,学校十分重视环境育人的功能,在资金紧张的情况下,为了改变校园的环境,2008年学校投入70余万元,用于扩建,修建了260米的炉渣跑道田径场,在田径场的中间和周围全部种植了草坪,制作了校园文化长廊,种植部分花草和乔木、灌木等等极大地改变了校园的环境。

目前美化、绿化工作还在进一步完善中。

(二)夯实“花园式”学校创建过程,多渠道开展环保教育。

1、结合各学科特点,以教材为本,充分挖掘教材中的环境教育因素,选准切入点和结合点,对学生进行渗透式教育。

健康教育课讲绿色食品,选择绿色食品,这是健康的需要。

思品课讲节约资源,让学生知道不浪费水电、粮食,保护环境;语文课教孩子写保护环境的文章,爱护动植物是环境生态平衡的重要内容;劳动课教孩子们用废旧物品手工制作,变废为宝,重复使用,节约资源,减少污染;美术课交给学生用纯真的绘画语言表达爱我家园的情感,从而增强大家的环保意识。

2、坚持以人为本,以绿为主,大力加强校园文化建设。

一是开展“呼唤绿色”主题教育活动。

为了让学生了解保护植物多样性的重要意义,我们在学校开展了“呼唤绿色”主题教育系列活动,全校师生养成了良好的环保意识。

让师生积极投入环境怀抱,开展环境保护知识学习,及时写出环保心得。

各班学生及时写出了心得体会,收到了较好的效果。

二是我们加强对广大师生开展“绿化祖国,美化校园”的宣传教育,使广大师生树立爱护花草树木、保护环境的意识。

培养学生爱护花草树木的自觉性,使学校的绿化美化和劳动活动开展地非常顺利。

三是积极参加环保公益劳动。

每学年组织学校师生按时参加阜阳市春秋季义务植树劳动,既完成了劳动任务,师生们又得到了锻炼。

四是充分运用各种载体,做到环境宣传教育多元化,从班级的黑板报、手抄报到宣传栏、橱窗、广播站、简报,无处不体现着环境宣传教育。

3、充分利用重大节日、晨会、班队会等阵地对学生进行环境保护教育。

每周一的升国旗仪式上,对学生进行“保护环境”等国旗下的讲话;学校在“植树节”“地球日”“环境日”“世界水日”等时间,组织宣传活动。

与之相应的是各班队每学期开展“我是环保小卫士”“树立环保意识,做文明学生“等主题班队会,并发出环保倡议书,向学生提出环保行为规范要求“十不准”;从现实意义激起学生的环境保护意识与实践参与能力。

4、校内活动与校外实践相结合。

在校内我们开展丰富多彩的有关环境教育专项活动:环保知识竞赛、环保论文、文明礼仪检查等评比活动,增强了整个学校的创建氛围,有力的促进了学校环境教育的深入开展,特别是科学兴趣组活动开展有声有色,教师举办多次讲座,学生科技小论文有见地;在校外让学生参观污水厂,进行环保调查;带领学生走进社区,开展“捡拾垃圾”“清除卫生死角”“认养小树"等活动,特别是各班开展的“认领一盆花”“认养一棵树”活动深受师生好评。

5、创建“花园式”学校与提升品位相结合。

我们认为“花园”象征了自然、和谐、人文和民主。

基于这种理念,我们继续丰富创建“花园式”学校的内涵,上升到人文、文化的高度去理解和审视这项工作,将创建工作与提升学校文化品位相结合。

(三)、加强管理,督促检查,加大创建“花园式”学校的工作力度。

根据阜阳市绿化委员会下发的创建“花园式单位”的各项标准和要求,我校在开展绿化综合整治活动中,学校领导亲自规划学校的绿化、美化、净化工作,并能够认真组织落实各项任务。

我校根据实际,及时制定和完善了《绿化、美化管理制度》,做到了分工明确,责任到人,各项绿化管理制度和措施落实情况良好。

一是每年春季,学校总务处都会针对当年树木病虫的品种采取有效的措施,对症下药,及时打药,防治病虫措施到位,我校的树木长势良好,几年来学校的树木没有受到病虫的侵害。

二是专人养护花草、定期修理绿化带,清除杂草、浇水,使校园花草树木始终保持良好的生长态势。

三是我校各办公室老师大力养花,并由师生专人负责定时定期进行养护,体现全校师生上下相互监督,严格遵守,从我做起,保证了“创建花园式单位”工作有序的开展。

四是在绿化美化的同时,加大值周及每周五卫生大扫除检查的力度,彻底清除卫生死角;加大环境卫生措施建设,做到设施齐全,环境优美和空气清新,并以人性化的语言提醒师生呵护靓丽的校园。

三、取得的成绩
学校的环境是一所学校的教育资源,也是这所学校的无形的财富。

通过努力,我们学校绿化面积日益增加,当冰雪消融之时,小草钻出地面,绿茵茵的,给人以向上的动力;当春暖花开时,满墙的爬山虎在春风之中荡漾,给人心旷神怡之感,昔日“满地灰”今日“满眼
绿”,透出的是何中人的自信。

在全体师生共同努力下,何庄中学先后荣获“阜阳市依法治校示范校”,“阜阳市花园式学校”,“太和县教育先进集体”。

四、存在的问题和设想
我们虽然在环境教育上做了一些工作,当与先进学校相比还有距离,特别是进一步提高全体教师环境教育的素质,提高全体学生的环保意识的环境道德,还要持续不断的努力,在花草换季功能教材的开发和应用上,还要有与我校教育相结合的校本教材。

同时我们更希望能多走出课堂,得到社会的广大支持,多接触环保实际,提高学生对环保的感性认识,让他们作出更多的探索和努力!。

相关文档
最新文档