2019中考语文微写作改编类小作文专项指导专题训练

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江西专用2019中考语文高分一轮专题11微写作情境类小作文专项指导课件20190218351

江西专用2019中考语文高分一轮专题11微写作情境类小作文专项指导课件20190218351

典型真题精选
第二天一早,当我肿胀着双眼,出现在父亲面前时,他一脸快乐的表情,仿佛从来就没有伤感过,没有失落
过。
早餐是父亲做的,煎蛋、豆浆,还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时,校 门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子,后来上大学,偶尔回来,父亲一大早便骑上自行车,给我买回来。 现在,父亲老了,骑不动车子,一定是早上赶了好远的路才买回来的。 父亲见我发愣,笑着说:“快吃,快吃,一会儿凉了,我早上晨练,专门用保温瓶给你带回来的。” 最后,我把早点一扫而光。收拾完毕后,父亲最后一次检查家里。一路上,父亲一直走在前面,我看不到 他的表情,但我能看到他的背影。想起年少时,父亲第一次送我上幼儿园的情形:他一直把我抱在怀里,直到 进了幼儿园,才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天,我总是哭闹。后来,父亲把我送到幼儿园,他一直 站在幼儿园的栅栏门外头,看我在院子里玩耍。隔着栅栏门,看到父亲,我再无惧怕,玩得很开心。现在,我依 然清晰地记得那时的感觉。每天放学,我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口……
典型真题精选
[解析] 考生必须读懂题干,明白本题是赏析美文。首先读懂文章:文章写了“我”在打算送父亲去养老院过
程中内心的几番纠结,中间穿插成长中父亲对自己的关爱有加,最终将父亲带到自己身边。“我”不是不孝
顺,而是因现实生活的压力而要送父亲去养老院,点明“敬老、养老”社会普遍关注的这一问题。文章使用 心理描写、动作描写、神态描写,情感真挚,引人共鸣。其次审清命题人提示:可以从材料选择、结构安排、 语言表达、形象刻画、情感体现等方面选取一个方向来写,也可以结合起来写,还可以写其他收获。将文章 与提示结合,即可从以下角度阐述写作:用心感悟亲情的美好,感恩父母;体会细节作用,学会抒发真情;分析父 亲形象,理解父爱如山;使用插叙,使文章结构更紧凑。此外,还应该注意“不少于100字”这个要求,字数不 能过少,也不能过多。书写规范,卷面整洁。

微写作专题训练

微写作专题训练

微写作专题训练

1.小区里不少人遛狗时不牵,以致有人被咬伤,请你写一段文字,从狗咬人说起,倡议大家文明豢养各类宠物。要求:语言精练得体;理由充分,有号召力;150字左右。

2.学校为高一新生设计了一款校服,男式帅气,女式俏丽),学生们很喜欢。但有家长提出,这样的校服穿上后容易使学生分心,甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。请你给校长写一段话,陈说自己的看法,帮助校方解决家长提出的问题。要求:观点明确,表达得体,200字左右。

3.某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。研究的内容分别是:李白、鲁迅、史铁生、《三国演义》等作家或作品。请为其中一个研究小组(任选),写一则征招小组成员的启事。要求:1.内容应包含:对作家(或作品)及研究重点、研究意义的简要说明;对应征者的要求;报名办法。2.语言有个性,具有鼓动意味。3.200字左右。

4. “邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。”这是一首白居易于邯郸驿舍中思家的诗,但诗人没有说自己如何思念家人,而是想象家人如何思念自己。清代学者浦起龙评价这种诗歌手法说:“心已神驰到彼,诗从对面飞来。”

请借鉴这种手法,写一段表达你自己某一种情感的文字。要求:(1)有描写和抒情;

(2)结构相对完整,语言简明、生动;(3)不少于150字。

5.请以“夜深静坐,时闻雨点敲窗”为开头,写一段情文并茂的文字。

要求:(1)侧重听觉描写;(2)运用比喻、拟人两种修辞手法;(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。

6.一位哲人说:“别怕哭泣,泪水,会让人生有别样的意义。”走在成长路上的你对此有什么样的感悟?请用动情的笔触写下来。要求:主旨集中,叙述、议论与抒情相结合;运用排比、比喻的修辞手法;结构相对完整,语言简明、准确、生动;不少于200字。

中考微写作之改扩缩续ppt(精编版)

中考微写作之改扩缩续ppt(精编版)

褪尽,在灰蒙蒙、晦暗的氤氲里,这块光像一扇远远亮着灯的小窗。也许受到那忧伤歌声的感染,这块光使我想起40年间蛰居的那间小屋,还有炒锅里的菜叶、破烂的
家什、混合在寒冷的空气中烧煤的气味、妻子无奈的眼神……然而,在那冰天雪地时代,唯有家里的灯光才是最温暖的。于是,此刻这块小小的光亮变得温情了。我不
禁走到画案前铺上宣纸,拿起颤动的笔,蘸着黄色和一点点朱红,将这扇明亮的小窗子抹在纸上。随即是那扰着风雪的低矮小屋。一大片被冷风摇曳着的老槐树在屋顶
吝。我起身打开音乐。我从不在没有心灵欲望时还赖在桌前。音响里播放出的歌,是前几年从俄罗斯带回来的,曲调浑厚而忧伤。忧伤的音乐最容易进入心底,撩动起
过往的岁月积存在那里的抹不去的情感。很快,我就陷入这种情绪里。
这时,忽见画案那边有一片金黄色的光。它很小,静谧,神秘;它是初升的太阳照在对面大楼的玻璃幕墙反射下来,落在画案那边什么地方。此刻,书房内的夜色还未
软的白雪时,还记起那时常有的一种盼望——有朋友来串门和敲门。支撑我们走过困境与苦难的,不是人间的种种情与义吗?我便用笔在雪地上点出一串深深的脚窝渐
渐通进我的小屋。这小屋的灯光顿时更亮,黄色的光影还透射到窗外的雪地上。
没想到,就这样一幅画出来了。温情又伤感,孤寂又温馨。画中的一切都是我心底的景象。我写过这样一句话:“人为了看见自己的内心才画画。”而心中的画多半是
中考微写作之改扩缩续

重庆市2019年中考语文总复习第一部分语文知识及运用专题九仿写改写续写课件_18

重庆市2019年中考语文总复习第一部分语文知识及运用专题九仿写改写续写课件_18

常用事物:
摇椅——吱吱呀呀
手机——沟通的桥梁
木梳——捋平纷乱的思绪
网络——包罗万象
相机——留住美好的记忆 珍珠——美丽无瑕
糖果——甜甜蜜蜜
摇篮——母亲的臂膀 茶壶——茶香悠长 美酒——令人陶醉
电视——演绎精彩故事
灯笼——点亮节日 折扇——轻摇时光 蜂蜜——勤劳的结晶
珍珠——痛苦的代价 直尺——正直品性 发动机——充满力量 吉他——弹奏快乐 灯塔——照亮道路 阶梯——攀登高峰 水滴——持之以恒 良药——使人健康 水滴——持之以恒 良药——使人健康
2.(2017重庆B卷6题4分)学习语文既要善于审美观察,
又要学会诗意表达。请参照示例,另选一种事物,写
一个句子。(要求:体现事物特征,诗意表达,不要求 句式一致。) 示例:茶——树叶和水热恋后淌下的眼泪。 ______________________________________________ 【答案】示例:花——种子和阳光、空气、土壤嬉 ________________ 戏成长后绽放的笑靥。(体现出事物的特征2分,诗
方法指导
3.结构一致。仿写时要弄清句子的结构,是陈述还是
疑问,是祈使还是感叹;还要弄清句子内部的语意关系, 是因果还是假设,是转折还是递进,是并列还是总分等, 都要符合例句要求。最后将例句的结构和主干提取出来, 句子主干一般就是我们仿写时要保留的东西。

中考语文“描述类微写作”试题解析

中考语文“描述类微写作”试题解析

中考语文“描述类微写作”试题解析

作者:张继升

来源:《作文与考试·初中版》2019年第12期

1.介绍漫画、徽标

例(1):(2018年河南卷)

请介绍漫画的画面内容,并揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全,顺序合理,70字左右。)

例(2):(2018年湖南邵阳卷)

(上图)是中国环境保护的标志,请语意简明地写出该标志的构图要素,并任选一个要素说说它的寓意。

【解析】可以从标题(标题往往是诠释画面主旨的点睛之笔,对主旨有提示、启发作用)、其中的对白或说明文字、其构图要素等角度观察和思考。

【参考答案】

(1)示例:该漫画中一个人被禁锢在竹笼子里,旁边放着被禁的原因“失信”二字,竹笼子上方贴有“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止……”字样。该漫画寓意:一个人若失信,将寸步难行。

(2)示例:构图要素是地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母Z、H、B。橄榄枝代表和平、安宁,又代表植物和生态环境。地球、太阳、山、水是全人类赖以生存的环境,人们要共同保护它。山和水借用中国象形文字并使之图案化,具有中国特色。ZHB为“中国环境保护”的缩写,表明是中国环境保护的标志。

2.描述画面

例:(2018年贵州贵阳卷)

请从下图任选一幅,描述图片内容并结合标题阐述感悟。

【解析】答题时必须先抓住主题仔细观察画面,展开想象,尽量用丰富生动的语言,以及修辞手法将画面描述得生动形象,借以表达自己的思想感情。回答这类题,如果画面中表现的是人物的活动,就要想象或者观察人物表情、动作,再按照由总体到个体等顺序进行生动描

写;如果画面表现的是自然风景,则要按照由主到次、由总到分的逻辑顺序或者由左到右、由上到下等空间顺序进行描述。

2019高考微作文文题及写作方法示例_作文2000字_高考话题作文_

2019高考微作文文题及写作方法示例_作文2000字_高考话题作文_

2019高考微作文文题及写作方法示例

导语:高考一直是备受关注的话题,尤其是现在高考临近的时候,接下来小编将向大家推荐关于如何写好高考作文的系列文章,希望能够对你有所帮助:

20xx年高考微写作写作指导

一、小作文文题及写作方法示例

示例一

阅读下面文字,任选一题,按要求完成微写作。(10分)

火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多,包括学生在内的青年人,上车后很快拿出手机,不管路程长短,不论坐着还是站着,人人都眼睛盯着屏幕……

(1)请根据上述材料进行合理想象,写一段文字,描述火车、地铁或公交车上的这种场景,200字左右。

1.写什么?

描述青年人上车后都低着头看手机的场景

2.怎么写?

点面结合(由一个或几个,到一群或一类)

氛围特定(冷漠、封闭、凝滞;寂静……)

顺序合理(或以时间为序,或以空间为序)

表达方式(多种方式综合运用,突出描写)

示例:

地铁进站了,屏蔽门在我面前徐徐打开,没有任何意外,映入眼帘的是满满一车厢低着脑袋的人,每个人的眼睛都直勾勾地盯着闪亮的手机屏幕。“不好意思,请让一让。”站在车门口的小伙不情愿地按下暂停键,往车厢深处走了两步,好像对我打断他的手机游戏不满。放眼四周,只见人们都沉迷于手中的“小小世界”,或浏览新闻,或看影视剧,或刷微博微信。有人正发手机语音,有人不时扑哧一乐,有人在屏幕上舞动着手指……我到站了,车厢中的“低头族”们还沉浸在手机带来的欢娱中。地铁门即将关闭的一刹,一个低头族才抓着手

机夺门而出……

(2)请以“低头族,你错过了……”开头,写一段文字,表达面对这种情景时你内心的感受,200字左右。

2019年浙江省中考语文真题分类汇编专题08:微写作、写作及参考答案

2019年浙江省中考语文真题分类汇编专题08:微写作、写作及参考答案

2019年浙江省中考语文真题分类汇编专题08:微写作、写作

一、微写作

1.根据要求完成任务。

《宁波晚报》“今日新闻”栏目需要新闻稿件,请以今天(6月14日)“宁波市2019年初中学业水平考试”为背景,挖掘新闻素材,写一则消息。消息中涉及的具体地名、人名、校名以××代替,150字左右。

【答案】略

【考点】微写作(片断写作)

【解析】【分析】这道题要求以“宁波市2019年初中学业水平考试”为背景,挖掘新闻素材,写一则消息。新闻素材可以从时空人物等多方面挖掘,如考生方面、家长方面、社会方面、学校方面等。答题时只要能扣住这个背景选择材料,符合新闻结构要求、语言要求即可。

【点评】本题考查拟写消息的能力。消息和一般记叙文既有区别又有联系,联系是二者都要把六要素交代清楚,区别在于消息的结构和记叙文的结构不一样,消息的结构包括标题、导语、主体、背景和结语。消息一般采用倒金字塔式的结构来写,即把最重要的放在最前面,次重要的放在后面。解答本题时要按照消息的结构来写,要交代清楚这几个要素,另外语言要符合消息的语言特点,即:准确、简洁。

2.下面是新华网《议起来》栏目的一次活动,请参与讨论,在留言区发表你的看法。

【议题】南京小学生尤逸轩的作文《藏在角落里的我》走红网络,被网友称为“一股清流”。她写道“自己长大后想当木匠”“也许我并不需要考哈佛北大,只要快乐就好”。

【议起来】有人说三百六十行行行出状元,做木匠也光荣;但也有人认为应该从小树立远大理想。对此,你怎么看?

【留言区】________

要求:①观点明确。②语言文明,表达得体。③100字左右。

改编类小作文讲解与训练(训练)中考语文作文常考题型精讲与训练原卷版

改编类小作文讲解与训练(训练)中考语文作文常考题型精讲与训练原卷版

2023年中考语文作文常考题型精讲与训练(全国通用)

专题07改编类小作文讲解与训练(解析版)

改编就是对原文进行内容或形式的改变。是按照要求和需要把一种文章改变为另一种文章的作文方法,是对原作从形式到内容进行某种改动的再创造。

改写主要有两个基本类型:一个是形式上的改写;另外一个是内容上的改写。但在有些时候也兼有内容和形式两个方面的改写。

改编形式上的是指体裁、表现方法、语言、人称等方面的改变而不涉及内容的重大改变;内容上的是指主题思想的转移和中心人物的改换。另外还有内容与形式兼有的改写。无论内容或形式上的改变,仍然要忠实于原文的主要内容、中心思想否则就不是改写而是另外创作了。

常见的改编方式有四种:

一、改编人称,把第一人称改为第三人称或把第三人称改为第一人称。

二、改编叙述方式,即把人物对话改为叙述形式。

三、改编文章的体裁,把古文改为现代文诗歌改成记叙文等。

四、改编文章的记叙顺序,如把顺序改为倒叙或插叙,或把倒叙改为顺叙等。

改编也是属于给材料作文,只不过所给的材料比较特殊,它要求学生在原文的基础上重新构思,有较大的发挥空间但。和其他的写作方式一样,它也需要遵循一定的规则。

常见的考查方式有:续写、缩写、改写、扩写等。

考点一:缩写

缩写就是采取保留主干、剪除枝叶的方法,把一篇较长的文章,在不改变原文的中心、题材、体裁、顺序的前提下,使篇幅减少,用简练的语言压缩成一篇

简短的文章。

(1)缩写的原则

①保留句子。要尽量保留原文精彩的句子或中心句,做到思路清晰、结构完整、中心明确、语言流畅特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然,连贯畅通。

中考语文专项复习训练:仿写与改写

中考语文专项复习训练:仿写与改写

中考语文专项复习训练:仿写与改写

2019年中考语文专项复习训练:仿写与改写仿写与改写

(本试卷总分60分,测试时间:45分钟)

(2019?中考改题)1. 根据语境仿写句子。(3分)

阅读,使人思维活跃,聪颖智慧;阅读,使人胸襟开阔,豁达大度;阅读,。在阅读中,我们会体验生活的乐趣;在阅读中,我们会拥有崭新的发现;在阅读中,。

(2019?中考改题)2.根据语境仿写句子。(2分)

人要学会奖励自己,挫折的时候奖励自己一种勇气,悲伤时候奖励自己一个微笑,,……同样地,成功的时候何不奖励自己一束鲜花,幸福的时候何不奖励自己一份快乐……

(2019?中考改题)3. 根据语境仿照画线句子接写两句,构成语意连贯的一段话。(2分)

成长是一首诗,咏叹着时光的幸福回忆;,;

,。成长是年龄上的长大,成长是思想上的成熟,成长是心智上的完善……

(2019?广西百色)4. 根据语境仿照画线句子接写一句,构成语意连贯的一段话。(1分)

也许,你在家里,父亲一个欣赏的眼神,母亲一声关切的叮咛,慈爱的阳光就会充满你的心房;也许,你在老师的办公室里,满怀困惑,倾听着老师的柔柔絮语,关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫;也许,

写出相关的一句诗,或一副对联,或一句俗语。(1分)示例:清明节:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

(2019?四川内江)11.仿照例句句式,另选一个话题,写一个句子。(2分)

例句:他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。

(2019?中考改题)12.仿照下面句子续写一句话。(3分)假如我是一个诗人,我就要用动情的诗篇,来讴歌大海的波澜壮阔;

2019高中语文微写作

2019高中语文微写作

微写作

1.从下列诗人中任意选择你喜欢的一位,对其做出评价。要求:符合诗人的特征,至少从诗人的三首诗中分别引用一句诗,构成排比句,文段要完整,不超过150字。

陶渊明、李白、王维、杜甫、白居易、李商隐、苏轼、李清照

2.为纪念“五四运动”100周年,学校决定举办五四青年节联欢会,由你担任主持人。请根据节目需要,写一段开场白的正文。(80字左右)(5分)

3、人们常用“百科全书”“里程碑”等,形象地评价经典文学品。请从《论语》《边城》《老人与海》中任选一部,对其进行形象的评价(“百科全书”“里程碑”除外),并阐释理由。要求:评价恰当,阐释合理。180字左右。

4、学校举办戏剧节,拟将经典名著《红楼梦》《呐喴》搬上舞台。作为戏剧社成员,请就你最想饰演的某一人物的个性化语言,说明你的表演设想及理由。要求:选例典型,说明具体,理由充分。180字左右。

5、在你阅读的文学名著中,总会有一个鼓舞你成长的“引路人”。请从《红岩》《平凡的世界》中选取一个这样的人物,写一段抒情文字或一首小诗,表达你对他(她)的崇敬之情。要求:感情真挚,富有文采。150字左右。

微写作

1、(6分)示例:

唐代著名诗人李白钟爱自然、纵情山水,留下了很多脍炙人口的诗篇。游览庐山,有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”绘瀑布的雄伟壮丽;登岳阳楼,有“云间连下榻,天上接行杯”抒宴饮的逍遥自在;遥想蜀道,有“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”状奇景的动魄惊心。神奇浪漫的想象,生动活泼的笔触,难怪人们直以“诗仙”呼之。

2、(5分)参考答案:

一百年前,爱国青年们高举民主与科学的旗帜,播撒下勇于探索、追求民族独立的精神火种;五四的火炬,燃烧着百年青春的热情,肩负强国重任,我们始终站在时代的峰顶浪尖!

毕节市七星关区中考语文真题分类汇编专题09:微写作

毕节市七星关区中考语文真题分类汇编专题09:微写作

毕节市七星关区中考语文真题分类汇编专题09:微写作

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、语言表达 (共7题;共35分)

1. (5分)(2018·衢州) 仔细读图,理解图意。如果只给图中的某一处着色,你选哪一处?用什么颜色?请阐述理由。150字左右。

2. (5分) (2017九上·山西月考) 学校准备组织同学们去博物馆参观。下面是某博物馆参观须知,请你以班长的身份,依据“参观须知”向同学们提出要求。要求:用“既……,又……”的句式,限30字以内。

博物馆须知:

①参观时请勿大声喧哗、追跑打闹、手机设置为静音,以免影响他人参观。

2②爱护馆内展品,请勿触摸、拍照,以免损坏展品。

3. (5分) (2019·北部湾模拟) 综合性学习。

班级正在开展“心怀善意,共创美好”的主题活动,根据要求逐项完成以下任务。

(1)(观点论述)活动中,同学们观看了“感动中国2018年度人物”颁奖盛典,其中马旭夫妇的清苦节俭和无言大爱深深感动了同学们。马旭夫妇生活极为简朴,穿着15元买的鞋,破了再粘,粘了再穿,盖着很旧很薄的被褥,这样一分一厘省下来的积蓄,加上做科研获得的报酬,他们全部捐给了远方的家乡。观影结束后,“如何看待善行”成为大家热议的话题。

请围绕话题,发表议论,写出观点、理由及结论。(80字以内)

(2)(故事链接)下图与教材内容有关,讲述了封建社会时期,一位老人在严冬时节被宫使掠夺的故事。请根据提示,简要叙写这个故事。(60字以内)

(3)(对联续写)下面有两副未完成的对联,请选择其中的一副,围绕活动主题,续写下联。

中考语文复习 专题一 微写作

中考语文复习 专题一 微写作

专题一 微写作
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第一讲 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲
发感——联(桥梁):“发感”就是对“感点”——中心论点进行论 证。可联系个人生活学习实际来深入论证,既可以由此及彼地联系现实 生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中相反的种种问题, 有时候还可以是个人的思想、言行、经历等。
注意:联系实际,要有针对性,必须紧扣感点,不能泛泛而谈,也 不能脱离感点随意联想,不着边际。
专题一 微写作
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第一讲 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲
(4)内容要充实。注意要有现实的针对性,思想内容丰富、深刻,见 解精辟,有独到之处,发人深思;语言表达要形象、生动、富有感染力。
(5)组织内容。结构要清晰,要讲究技巧,主次详略应合理安排,开 头要引起听众的注意(可用诙谐幽默的语言巧妙开场,或以眼前的人、事、 景为话题引入,或制造悬念、或开门见山直入话题);结尾可用简洁的语 句归纳全篇、点明题意,或发出鼓舞人心的号召,或抒发真挚、激越的 感情,或引用名言警句,引人深思。
结感——结(升华):紧紧围绕自己的中心思想和个人观点,自圆其 说,再次阐明观点,然后结束全文。
专题一 微写作
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第一讲
第二讲 第三讲
典例精析
(八下第三单元“写作”学写读后感)就本学期学过的某篇课文,写一则 随感。200字左右。 【示例】(以《社戏》为例)

中考语文高分一轮专题12微写作改编类小作文专项指导专题训练

中考语文高分一轮专题12微写作改编类小作文专项指导专题训练

专题训练(十二) 微写作:改编类小作文专项指导

1.[全品原创]《游山西村》每一联都可以想象成一个电影镜头。请参照前两个镜头示例,将后两联改写为电影脚本。要求:①按照诗意来设计场景和人物的神态动作;②想象合理;③每个镜头脚本50字左右。(15分)

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

[场景]山西村。

[人物]陆游、农家主人、村民、陆游的朋友。

镜头一:山西村民家,丰盛的饭食。诗人和他的游伴,以及主人请来的陪客,在村民家喝酒吃饭,其乐融融。

镜头二:村间小路,青翠山峦,汩汩溪流。诗人在山水环绕的路上,信步而行,疑若无路,突然看见几间农舍,隐于花明柳暗之间,豁然开朗,喜形于色。

镜头三:

______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ 镜头四:

______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ 2.[全品原创]请根据下面三句元曲的内容展开联想,用生动的语言描绘其画面。要求:使用排比的修辞,100字左右。(15分)

浙江省2019年中考语文总复习第四部分语言运用专题15微写作课件新人教版20190122346

浙江省2019年中考语文总复习第四部分语言运用专题15微写作课件新人教版20190122346

PART

FOUR

第四部分 语言运用专题十五 微写作

中考真题纵览

1.[2018·嘉兴19题] 阅读下面文字,完成相关任务。(6分)

“语文教材文言文比例飙升”成为当下网络热议的话题,许多即将升入初中的学弟学妹听说后,感到紧张担忧。请你围绕自己感受最深的一点学习体会写一篇小作文,向他们介绍学好文言文的方法和经验。

要求:(1)内容具体,条理清楚,结构完整。(2)使用恰当的说明方法。(3)字数在150~200之间。 。

中考真题纵览

【答案】示例:我们要准备一本文言文相关字典。第一步,了解写作背景。我们可以通过了解写作背景来把握文章大意。第二步,通读全文。文言文不会全篇让人难以理解,一些词句的意义凭借现代人的思维还是能够略知一二的。第一遍通读时遇见生词不要停下来查阅字典,时常停顿会影响对整个文章的把握。第三步,标记生疏字词句意义。用笔将看不懂的字词句标出,然后或看文后注释或查阅字典,将查的释义写在原文中间。第四步,归纳段意,理解内容。

【解析】本题考查考生学习方法及有条理的表达能力,结合自己的学习实际,介绍学好文言文的方法和经验。首先要了解写作背景,然后通读全文,接着标记生疏字词句意义,最后归纳段意,理解文章内容。写作时要注意运用恰当的说明方法,做到语句通顺,意思表达准确,同时要注意字数要求。

中考真题纵览

2.[2017·衢州22题] 朝霞落日、小草树木,本是寻常之物,可是,如果换一种眼光来观察,它们就会变得像人一样具有很多美好的精神品格。描写你喜欢的一物,让人感受到该物的象征意义。150字左右。提示:描写要细致、传神,不要用议论代替描写。(10分)

2019 年甘肃省武威市中考语文试题:作文试题及范文

2019 年甘肃省武威市中考语文试题:作文试题及范文

2019 年甘肃省武威市中考语文试题:作文试题及范文

五 作文(60 分)

25.从下面两个题目中任选一题作文。

⑴阅读下面这段话,根据材料文意,自拟题目,写一篇作文。

果实的贡献是珍贵的,花儿的贡献是甜美的,但是让我作绿叶的贡献吧,谦逊而专心地垂着绿阴!

:①文

不限(诗

歌;②不少于 600 字;③不得透露个人相关信息。 ⑵请你用上“科技”“未来”“环绕”这三个词语,以“已经过去三天了,还没有见到阳光”为开头,发挥想象,写一篇文章。

要求:①自拟题目;②不少于 600 字;③不得透露个人相关信息。 【文题解析】 【审题立意】题目一:此诗极短,以物喻人。植物的枝、干、叶、花、果,都是植物生命的一部分, 各有用处,各有贡献,彼此不能替代。但相比较而言,出头露面的是花是果。花,以其颜色娇艳而招人喜欢,不仅在植物中出尽风头,也受到人们百般宠爱。果,以其能够供人食用而受到人们青睐,也是整个植株忙碌一年的精华所聚,价值所在。相比而言,叶子就没有那么风光,它只是花与果的陪衬。但诗人偏偏要做叶子,而且主动做,还要谦逊而专心地做叶子。这实际上是借叶来择写诗人不求名利甘愿奉献的积极淡泊的心态。

题目二:这是一篇材料作文,题目中给出了文章的开头,还要求学生一定要用上指定的三个词语。“发挥想象写一篇故事限定了作文的体裁是想象类记叙文或是小说。根据开头和这三个指定词语可知,本文应以环保为主旨以地球上环境急剧恶化,三天见不到阳光,人类为此做出的应对措施与努力为写作内容的重点。旨在唤醒人们对于环保的重视对于清洁环境的重视。想象要合理丰富,主旨要清晰明了,积极向上。

2019中考语文高分一轮专题11微写作情境类小作文专项指导专题训练

2019中考语文高分一轮专题11微写作情境类小作文专项指导专题训练

专题训练(十一) 微写作:情境类小作文专项指导

1.[全品原创]每年冬天,我国的北方都会降雪。万里江山,一片银装素裹。相信那美丽的雪景,一定让你难忘。即使你的家乡没有降雪,借助电视、微信等媒介,你也早已领略到了雪的无穷魅力。请你从喜欢的众多雪景中截取一个镜头展开描写,写一篇微作文,至少引用一句描写雪景的古诗文名句,200字左右。(10分)

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8.[ 全品原创]班级举行“读红色经典,学革命精神”读书交流活动。这个活动中有一个环节是“红岩精神大家谈”。请 你从下列三组提示词语中任选一组,扩写为一段话。(150字左右)(15分)
第一组:许云峰 地道
红岩精神
第二组
华子良
伪装
红岩精神
第三组
江姐
酷刑
红岩精神
9.[ 改编]请你发挥想象 ,描述《桃花源记》中渔人看到桃花林“夹岸数百步 ,中无杂树 ,芳草鲜美 ,落英缤纷”的景象。
提示:注意想象要合理,过渡要自然。
7.[ 改编]将下列材料的句子 ,改写成一段介绍“瓷器”的说明性文字。要求 :运用下定义、分类别两种说明方法;不超过100字。(15分)
①瓷器是汉族劳动人民的一个重要创造,其发明是汉民族对世界文明的伟大贡献,在英文中“瓷器(china)”与中国
(China)同为一词。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
[场景]山西村。
[人物]陆游、农家主人、村民、陆游的朋友。
镜头一:山西村民家,丰盛的饭食。诗人和他的游伴 ,以及主人请来的陪客 ,在村民家喝酒吃饭,其乐融融。
镜头二:村间小路,青翠山峦,汩汩溪流。 诗人在山水环绕的路上 ,信步而行,疑若无路,突然看见几间农舍,隐于花明柳暗 之间 ,豁然开朗,喜形于色。
②瓷器是从陶器发展演变而成 ,大约在公元前 16世纪的商代中期,中国就出现了早期的瓷器。③瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料,经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。
4瓷器坯体洁白、细密 ,较 薄者呈半透明状,音响清晰。
5瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。
6在中国历 史上 ,著名的瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等十一处。⑦瓷器的制作过程一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等十四道工序。
3.示例:
梦里江南
“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”白居易的这首词曾经倾倒了多少文人雅士。大概是 生在北方,长在北方,总对那江南有着一种不可遏止的向往。
想象着,自己走在那窄窄的胡同里,撑一把油纸伞,踏着凉丝丝、布满青苔的青石板,慢慢地走着。淡灰的天空给身 旁江南特有的建筑 ,又蒙上了一层神秘的色彩。江南的雨也是柔情的,细细的、轻轻的 ,仿佛一曲悦耳的古筝倾诉着昔日
“好, 咱们一起去打靶。”弼时同志拉着小陈向屋外走去。当他看到靶子是用一张芦席做成的时候,就问小陈 :“这
芦席你从哪儿拿来的 ?”
“首长,我是从一位老奶奶家里拿来的。老奶奶说,这张席子已经没有用了。”小陈一本正经地回答。
“你怎么能这样做呢!老乡的东西,不管有用还是没有用,都不能拿 ,小同志,我们八路军可不能随便拿老乡的东西 呀! ”弼时同志严肃地说。
“这⋯⋯”小陈还在犹豫中。
弼时同志催促道:“快送回去吧!”
“好, 我就送回去!”
说完, 小陈拿起芦席飞快地跑向老奶奶家去。弼时同志望着他渐渐远去的背影,满意地点了点头。
6.[ 改编]请以下面的文字为开头,续写《快乐银行》的童话故事。不少于300字。(15分)
快乐银行
小熊胖胖天天十二分快乐,她想: 十分快乐就足够了,要是有个快乐银行 ,把多余的快乐储存起来那该多好啊 !几天 后, 动物电视台播出一条广告:小熊胖胖快乐银行今天开业。如果你有多余的快乐请存到这里。在你不愉快时也可以随 时取出。
(150字左右)(15分)
10.[ 全品原创]唐代诗人孟郊的《游子吟》是一首著名的描写亲情的诗 ,请展开想象,将诗中的“临行密密缝 ,意恐迟迟 归”这一句进行扩写 ,再现母子情深的情景。不少于200字。(15 分)
参考答案
1.镜头三:山西村街头,春社日将临 ,农民穿着简洁朴素的衣服 ,击鼓吹箫 ,载歌载舞 ,祭祀土地神 ,以祈丰年 ,热闹欢快。 镜头四 :[ 想象]村民家门前 ,明月高悬。诗人乘着月色 ,拄着拐杖,轻轻叩开了村民家柴扉,与老农亲切絮语 ,不亦乐乎。[解析]“镜头三”与“镜头四”应分别在理解诗句“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”与“从今若许闲乘月,拄杖无
时夜叩门”的基础上 ,抓住人物的神态动作 ,仿照示例 ,通过想象,用优美的语言进行描绘。
2.示例: 昏黄的夕阳下,乌鸦驮着夜色匆匆归巢;山下的小桥边 ,茅屋三三两两静默着 ;荒凉的古道上 ,瘦马踏着瑟瑟秋风 踽踽独行。路边那棵有着枯干树枝的老树,宛如风烛残年的马主人一般,没有一丝生气。缠着它的那条枯藤 ,仿佛失去母 亲的孤儿,任由狂风摆布。
一首好诗歌在不同的人眼里会读出不同的美丽,本词中的“君”可以是明媚的春光,也可以是稍纵即逝的青春岁月;可以
是情投意合的挚友, 也可以是那个浪漫的邂逅⋯⋯
请根据本首词的内容 ,自拟题目,扩写成一篇散文 ,不少于300字。
要求 :不得抄袭,不得出现真实的姓名、学校等敏感信息。
4.[ 全品原创 ]请你对下面一首词作中的景物进行描写。 要求至少运用一种修辞方法,适当展开联想,150字左右。(15 分) 叶上初阳干宿雨 ,水面清圆,一一风荷举。 (周邦彦《苏幕遮》)
改编类小作文专项指导
1.[ 全品原创]《游山西村》每一联都可以想象成一个电影镜头。请参照前两个镜头示例,将后两联改写为电影脚本。要
求: ①按照诗意来设计场景和人物的神态动作;②想象合理;③每个镜头脚本50字左右。(15分)
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山 重水复疑无路,柳暗花明又一村。
镜头三:
镜头四:
2.[ 全品原创 ]请根据下面三句元曲的内容展开联想,用生动的语言描绘其画面。 要求: 使用排比的修辞,100字左右。(15
分)
枯藤老树昏wk.baidu.com,小桥流水人家,古道西风瘦马。
3.[2018·德州改编 ]微写作。(15分)
生查子
王安石
雨打江南树,一夜花开无数。绿叶渐成阴,下有游人归路。
与君相逢处,不道春将暮。把酒祝东风,且莫恁、匆匆去。
5.[ 全品原创]缩写下面这段文字,不超过100字。(15分)
一张芦席
任弼时同志很喜欢打靶。 有一次 ,他住在陕北的一个乡村里。 一天, 他工作劳累了 ,想打一会儿靶。 他便让 警卫员小 陈去装置一个靶 子。
小陈答应了一声 ,便出去寻找做靶子的材料。小陈到处寻找,问了这家又问那家 ,都回说没有,他真有点失望。后来 好不容易找到一张老乡不用的芦席。 小陈把它做成一个靶子,高兴地来见弼时同志,说:“靶子做好了,您可以去打靶了。 ”
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