江西版一年级(下册)美术教学计划

一年级美术教学计划15篇

一年级美术教学计划1

一、让大家认识我

1、显性内容与目标：

1、通过游戏活动引导学生初步体验媒材，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

2、培养初步的对艺术作品的感知能力、造型能力及口头发表的能力。

隐性内容与目标：在游戏中体验造型表现活动及与认交往的乐趣，初步建立集体观念大胆表现自我的自信心。

二、看谁涂得更好看

显性内容与目标：

1、熟悉创作工具，认识常用颜色以及不同风格线条的表现。

2、引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果。

隐性内容与目标：培养创新精神和探究学习的意识。

三、滚动乐园

显性内容与目标：

1、通过师生共同创设的有趣味的感知活动，触发学生去发现和思考物体特征、形状。

2、随意大胆的使用绘画工具表现出感受到的滚动现象。

隐性内容与目标：培养学生有序友好的合作游戏，学会观察和提出问题。

四、泥巴真听话

显性内容与目标：

1、通过玩泥巴的游戏活动体验感受泥性，尝试并掌握几种玩泥的基本方法。

2、通过对玩泥过程知识与技巧的探索，培养初步的感知能力。

隐性内容与目标：通过游戏活动共享玩泥巴的快乐，初步培养热爱大自然的情感、与人合作的能力及发现问题的能力。

五、剪剪撕撕画画贴贴

显性内容与目标：

1、通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的欣赏改革、创作制作方法。

2、欣赏感受剪纸、撕纸艺术之美，学习剪纸、撕纸造型表现的方法，运用想象力进行作品创作，并能大胆发表看法。

3、培养观察感知、审美能力，提高创作能力。

隐性内容与目标：通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸艺术的美，领略多种艺术文化，激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，形成初步的环保意识及与人合作的意识。

一年级美术教学计划(优秀9篇)

一年级美术教学计划（优秀9篇）

时间过得飞快，我们又将学习新的知识，有新的感受，需要好好的对接下来的教学进行计划了。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是xxx整理的一年级美术教学计划（优秀9篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。一年级美术教学计划篇一一、学子知识能力：

一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。

二、教学目的任务：

1、通过美术教学，培养学子对美术的兴趣与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。

3、培养学子健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学子观察能力、想象能力、形象思维能力等。

三、教材重点、难点：

1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

2、培养学子空间知觉，形象记忆，创造能力等。

四、个人教研专题：

小组合作学习中学子学习习惯意识的培养。

五、主要措施：

1、精心准备，做好课前工作。

2、运用不同手段，激发学子学习美术的兴趣。

六、教学进度安排：

第1周看，我们的画

第2周走进大自然

第3周七彩生活

第4周新花布，新衣服

第5周圆圆的世界

第6周方方的物

第7周找找三角形

第8周拼拼搭搭

第9周太阳、月亮你们好！

第10周水墨游戏

第11周玩泥巴

第12周秋天来了

第13周手印、指印变变变

第14周像什么呢

第15周站起来站起来

第16周画声音

第17周难忘幼儿园

第18周卡通卡通

一年级美术教学计划篇二一、教学情况分析：

对一年级学子来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学子自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

一年级美术教学计划5篇

一年级美术教学计划（精选篇1）

本学期我当任二年级的美术教学工作，以国家教委颁发的《课程计划》为指导;坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生;以学科教学新大纲、新教材为基础;以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。以积极的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探索的精神努力提高学生的现代素质。

一、加强理论学习提升自身素质

1、学习新大纲，把握教改动向。我认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容

2、认真学习教育理论。我征订了《美术导刊》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。

3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的`提高。得到我各位老师的一致好评。

二、抓好学科教学常规切实提高教学质量

1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具。

2、这学期二年级使用的美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基

础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

3、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

一年级人美版下册教学计划(通用3篇)

一年级人美版下册教学计划（通用3篇）

1.一年级人美版下册教学计划第1篇

一、学情分析：

新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇有趣好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上工艺制作上一定有着自己的创新思维想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力创新力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的爱好，让孩子们能发明美，有创新美的想法。

二、教材分析：

本册教材共22课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习爱好，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵便安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学容。

三、教学重点难点：

通过美术教学，培养学生对美术的爱好与爱好。

熟悉色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。

通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感健康的审美情趣和良好的品德情操。培养学生观察能力想象能力形象思维能力等。

四、教法学法

认真备课，精心打算教具和材料，常和班主任沟通做好课前打算工作。

一年级下册美术教学计划及教学进度表

一指导思想及课标要求

指导思想：通过美术教学，向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能；培养学生健康的审美情趣，爱国主义情感和良好的品德意志，陶冶情操，启发聪明，充分发挥美术教育在增进学生全面发展中的积极作用，全面推动素质教育，为培养和造就适应未来社会发展的一代新人服务。

课标要求：关注自然环境与社会生活情形，辨认其中的艺术要素；留意发现身边的艺术，能分辨期中的社会生活情形；能使自己的生活经验和艺术经验相互联系，尝试用艺术的方式美化身边生活环境。

二、基本情况及工作目标

基本情况：本册是根据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。本册教材根据《义务教育美术课程标准》的学习领域阶段目标以美术与自我、社会；美术与自然、环境两个方面组课，重视学生的体验进程，力求使教材的基础性、科学性、趣味性得到有机的结合。教材设计重视将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动当中，以增进学生创新精神和实践能力的增强。

工作目标：欣赏儿童题材的优秀绘画作品；应用平面形的组合表现景和物；用记忆画和想象画的情势表现自己最感爱好的事物；学习撕纸、剪纸；学习贴画、拓印画面；制作简单的立体模型。

三、具体教学措施

采用启发式教学，提倡以情道入，以趣启智，教学情势多样化，

充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造，重视学习活动中学生之间的交换互动；教师加强示范，充分利用展现图片，作品展现等直观手段；积极创造条件，有计划地展开多种情势的课外美术活动；改进评价方法，采取多元化的评价手段。

2024年小学一年级下册美术教学计划（二篇）

2024年小学一年级下册美术教学计划

一、学情分析

本学期我继续担任一年级六个班的美术课。这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。

二、教材分析

本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用‘为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。色彩：涂色练习《五彩的烟花》____渗色练习（《水彩游戏》）-平涂.形色结合（《缤纷花布》）-在复杂形内填色（《热带鱼乐园》）-尝试色彩搭配（《彩旗飘飘》）-。造型（设计）：用线造型（《五彩的烟花》）-自然形（《水彩游戏》）-几何形（《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉-适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋-动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉-植物造型〈“蘑菇”家园〉、，各种各样的树》-实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉-人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。

本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。例如，社会节日庆典：《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。美化环境：〈“蘑菇”家园〉。亲近自然：《热带鱼乐园》

〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。美术游戏：《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。

三、教学目标

小学一年级美术教学计划下册精选5篇

小学一年级美术教学计划下册精选5篇小学一年级美术教学计划下册篇1

小学美术教学是儿童学习生活时期的一门重要学科，也是学校全面贯彻国

家“素质教育”总体教育方针的一项重要内容。小学美术教育是一种文化艺术教育，具有很强的人文性。同时，小学美术教育又是对儿童进行美术基本知识和

技能的传授，对儿童进行美术基本素养的培育和审美教育、艺术创造性思维、

能力培养的一门极其重要的学科。加强对儿童的文明教育以及对儿童的学习行

为习惯的要求和培养，注意关注儿童学习生活中的已知和未知领域。在反思、

研究上学期的美术教学特点和问题的基础上，针对我所教年级学生的身心特点，确定美术学科教学的下期工作计划：

一、学生学习基本情况分析

小学生对美术学习十分热爱，热情很高，经过一个学期的美术课学习，在

美术知识和美术技能上都有了不同程度的收获。特别是特色学生对绘画以及艺

术游戏类的直观审美感知尤其强烈，对美术课非常热爱，对老师的教学已经适应，能够习惯的运用好特色课的教材和学习用具，学习的进程已开始加快。部

分学生的美术学习进步显著，呈良好的势头发展。三四年级学生通过上期的美

术学习，在认知和技能上有了比较显著的提高，对美术学习信心更足，渴望学

到新的知识和技能。坚持对学生的良好行为习惯的培养和要求，加强课堂教学

管理，不断提高课堂教学质量。以学生的学习兴趣提高和艺术个性发展为目标，注意美术学科本位的特殊性，不断开发艺术教育资源，发展学生的想象力、创

造力，使学生的美术素养、审美能力不断得到提高，为未来发展打下坚实的基础。

二、教学目标及要求

1、美术特色课：对水彩班学生下学期的学习生活，在使学生进一步掌握水彩画技能的基础上，要坚持从学生的学习习惯培养，文明礼貌行为习惯培养上

江西一年级美术下册教学工作计划（精选13篇）

江西一年级美术下册教学工作计划

江西一年级美术下册教学工作计划（精选13篇）

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，请一起努力，写一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编精心整理的江西一年级美术下册教学工作计划，希望对大家有所帮助。

江西一年级美术下册教学工作计划篇1

一、全册教学目标：

(一)绘画

1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。

2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。

3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。

(二)工艺

1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。

2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。

3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。

(三)欣赏

1、观赏有趣的动、植物。

2、欣赏富有童趣的儿童画。

3、欣赏儿童题材的美术作品。

二、全册重难点：

(一)重点：

1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。

2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。

3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。

4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。

(二)难点：

1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。

2、在工艺制作中，培养学生的.造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力。

3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。

小学一年级美术教学计划15篇

小学一年级美术教学计划1

一、学生情况分析：

一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。

二、教材分析：

本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，美术教材在分类上有着共同的特点：分为欣赏、绘画和工艺三大部分，工艺课绝大都是混合课，既锻练了学生的动手能力，又锻练了学生的绘画能力。第一册教材就低年级儿童的心理特点，在课业的安排上形式比较活泼、新颖，着重发展儿童多种形式的创造能力。在绘画和工艺课中，突出训练学生形象概括能力和造型能力，教材还安排了大量的色彩课，以锻练学生的色彩感受力，并使学生对色彩有初步认识。

三、教学目的任务：

1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。

四、教材重点、难点：

1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

五、提高教学效率的主要措施：

1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。

3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。

一年级美术教学计划(8篇)

一年级美术教学计划（8篇）

一、学情分析（包括成绩状况分析）：

一年级的学生想象力比拟丰富，绘画力量较幼儿园

也有了较大提高，是快速提高艺术力量的好时机。学生对美术学习的根本方法已根本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了肯定的熟悉，根本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还特别独到，但还有一局部学生在这方面的力量还比拟欠缺。

二、教材分析：

一年级美术教学规划分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要培育学生综合力量和绘画力量和手工制作技能的探究。以熬炼动手力量和熟悉感受力量的绘画和手工制作课题为根底，其中包括绘画、画、拼、剪、贴、彩泥等，在内容方面，题材显得更为丰富和多彩，有平常学生生活中常见的，也有一些不常见的、比拟新奇的，对调动学生学习的积极性很有利。

三、教学目标：

1、通过轻松的教学嬉戏，让学生熟悉和了解形形色色的作画方法，熟悉和了解绘画画根底学问，学习绘画及手工制作的根本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，熬炼动手力量。

2、培育学生造型技能，培育学生的制造性思维，培育学生对美妙事物的感知力量。

3、培育学生安康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物，进一步培育学生对美术术的兴趣，学会感受身边的事物及美感，完善人格。

4、培育良好的课堂习惯，学习习惯。

5、连续熟识水彩画的材料工具及其使用方法。

四、教学措施（含“培优辅差”措施）

1、加强直观教学，进展学生的思维力量，加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参加美术学习，不仅可以活泼课堂气氛，而且可以让学生在观看、操作、表述中学会思维，使学生自始至终保持高涨的学习热忱，大大激发发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。

小学一年级下册美术教案

小学一年级下册美术教学计划

一、指导思想：

小学美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素质与艺术水平，是有不可忽视的作用。

二、全册教材分析

本册教材共十九课。本教材依据教育部2001年颁发的《全日制义务教育美术课程标准》（实验稿）编写的，是进行素质教育的美术课程实验教材。

本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。

三、课程目标

造型表现方面：

尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

设计应用方面：

尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

欣赏评述方面：

观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。综合探索方面：

采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

四、教学措施：

１、进行各种有趣的教学活动。培养学生对美术的兴趣。

２、鼓励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的认识和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。

３、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。

４、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。

５、指导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。

一年级下学期美术教学计划

一年级下学期美术教学计划1

一、学术条件分析

这学期我继续在高一六个班当美术班。这学期要进一步加强他们的艺术创作能力和表现能力，培养他们对美的事物感兴趣，初步感受美的能力。因为学生年龄小，耐心差，对作业的态度不够认真，所以要培养他们画画的好习惯。

二、教材分析

本教材的编写注重学生美感和视觉体验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，本着“贴近社会、贴近学生、学以致用”的原则，选择符合小学一年级学生身心特点的教学内容设计课题。本卷教学内容中的美术知识和技能是按照循序渐进的原则安排的。颜色：绘画练习《五彩的烟花》 _出血练习(《水彩游戏》)-平面绘画。颜色组合(《缤纷花布》)-在复杂形状中填充颜色(《热带鱼乐园》 )——尝试颜色匹配(《彩旗飘飘》)。造型(设计):线条造型(《五彩的烟花》 )——自然造型(《水彩游戏》)-几何造型(《缤纷花布》 <彩旗飘扬> ——适合图形《美丽的盘子》，《东西南北》，《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、《各种各样的树》-实用造型<帆船>，<纸提袋。

本卷教学内容中的人文内容涉及到社会、自然、生活的方方面面。比如社会节日庆典：《五彩的烟花》《彩旗飘飘》《面具》。美化环境：“蘑菇之家”。亲近自然：《热带鱼乐园》《大公鸡》《夏天》。艺术类游戏：《水彩游戏》，信封纸情侣，《东西南北》。

三，教学目标

1.知识教育的重点

(1)对随机形状的感知。

一年级下册美术教学计划

美术教学计划

主题：了解不同画材的使用和基本绘画技巧

时间：每周一节课，共计12周

目标：

1. 让学生了解不同的画材，如彩铅、水彩、蜡笔等，并学会正确使用它们；

2. 培养学生的绘画兴趣和想象力；

3. 学习基本的绘画技巧，如线条、色彩、明暗等；

4. 带领学生完成一幅自由创作的作品，展示他们的绘画成果。

教学内容与活动安排：

第一周：介绍画材和绘画工具

- 学生了解常见的画材和绘画工具，如彩铅、水彩画笔、画布等；

- 学生观察不同画材和工具的特点和用途，进行实物触摸体验。

第二周：掌握线条的运用

- 学生学习线条的基本形状和运用方法；

- 练习画直线、曲线和不同角度的线条；

- 进行简单的线条绘画练习，如画城堡、树木等。

第三周：认识色彩

- 学生了解常见的色彩和颜色的搭配规律；

- 进行颜色对比和搭配实验，学习色彩的效果；

- 进行简单的色彩涂抹练习，如画花、动物等。

第四周：学习基本的明暗关系

- 学生了解明暗关系对画作的重要性；

- 学习简单的阴影表现方法，如斜线、圆圈等；

- 进行简单的明暗绘画练习，如画果篮、人物等。

第五周：综合绘画技巧的运用

- 学生复习前几周学习的绘画技巧，并加以运用；

- 进行简单的综合绘画实验，如画自然风景、动态场景等。

第六至十二周：自由创作

- 学生根据自己的兴趣和想象力进行自由创作；

- 教师提供指导和帮助，帮助学生完成作品；

- 学生展示作品，相互欣赏和评价。

教学评估：

- 每堂课进行小组或个人评估，检查学生的技巧和理解程度；- 定期进行作品展示和评价，给予学生鼓励和指导；

小学一年级美术教学计划第二学期

教学目标：

1. 引导学生通过练习、观察、探索和表现，培养他们对美术的兴趣和热爱。

2. 帮助学生掌握基础的美术技能，例如涂色、剪纸、折纸等。

3. 培养学生的观察力、思维能力和创造力，鼓励他们表达自己的想法和感受。

课程安排：

第一节课：以画画为主题，通过观察和模仿，教授涂色的基本技巧。学生将练习使用颜色铅笔或蜡笔涂色。

第二节课：学生将学习剪纸的基本方法。老师将展示剪纸作品的种类和样式，并指导学生剪纸。

第三节课：学生将学习折纸的基本方法。老师将展示不同折纸作品的样式，并指导学生折叠。

第四节课：学生将学习用颜色铅笔或蜡笔绘制简单的风景画。老师将展示一些简单的风景画，指导学生绘制。

第五节课：学生将参观美术馆，观看不同类型的艺术作品，并且在回到学校后，用自己的方式表达对艺术作品的感受。

第六节课：学生将学习用水彩画绘制简单的动物画。老师将展示一些简单的动物画，

指导学生绘制。

第七节课：学生将学习用颜色铅笔或蜡笔对静物进行涂色。老师将展示一些静物图片，并指导学生涂色。

第八节课：学生将学习用不同的材料进行拼贴。老师将展示一些拼贴作品，指导学生

进行创作。

第九节课：学生将进行自由绘画。他们可以选择自己感兴趣的题材进行创作。

第十节课：学生将进行自由创作和展示。他们可以使用任意材料和技巧进行创作，并

在课堂上展示自己的作品。

评估方式：

1. 观察学生在课堂上的参与和表现。

2. 评估学生的作品，包括涂色、剪纸、折纸、绘画、拼贴等。

3. 鼓励学生相互欣赏和评价他人的作品。

4. 评估学生对美术内容的理解和表达能力。

一年级下册美术教案-手形添画赣美版

1. 教学目标

本节课的教学目标是：

1.让学生学会用手形进行创作，培养他们的艺术创造能力和表达能力；

2.提高学生对色彩和形状的感知能力；

3.发展学生的观察力和想象力；

4.培养学生的协作能力和团队意识。

2. 教学准备

为了让本节课顺利开展，教师需要准备以下教学工具和材料：

1.彩色纸张；

2.画笔、颜料；

3.制作工具（如剪刀、胶水等）；

4.课程讲义和教材。

3. 教学步骤

3.1 导入活动

（1）拓展学生对手形的认识，引导学生观察各种手形，比如手指头的弯曲、手掌的大小形状等等，让他们了解不同的手形可以表达出不同的意境和情感。

（2）引入课题，说明本节课将讲述手形添画这一创作技法，并且提醒学生自己的手形也可以成为艺术创作的素材。

3.2 示范演示

示范教师用自己的手拍照并选出一张比较符合心情的照片作为创作素材，然后以这张照片为模板，手持画笔在彩纸上绘制轮廓线。接着，使用水彩填充颜色，最

后等画面干燥后，用剪刀和胶水将手型剪下来贴在白纸上。这时要求学生观察教师的演示，模仿教师的动作，自己动手尝试。

3.3 指导创作

教师根据有限的时间，让学生掌握手形添画的基本步骤，以及学生制作自己手型画的方法。在学生创作过程中要帮助他们纠正不合理的设计和错误的制作方法。

3.4 交流展示

在学生完成创作后，教师组织学生进行交流展示。学生可以自己描述自己的设计理念和所表达的意境、情感等，也可以听取同学对自己作品的评价与意见。

3.5 评价与总结

教师和学生共同评价每个作品所表达的意境、色彩搭配、形状结构等，总结本节课的收获，同时加深学生对手形的认知和技法运用等方面的实际能力。

江西版一年级(下册)美术教学计划

一年级美术教学计划15篇

一年级美术教学计划(优秀9篇)

一年级美术教学计划5篇

一年级人美版下册教学计划(通用3篇)

一年级下册美术教学计划及教学进度表

2024年小学一年级下册美术教学计划（二篇）

小学一年级美术教学计划下册精选5篇

江西一年级美术下册教学工作计划（精选13篇）

小学一年级美术教学计划15篇

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一年级下册美术教案-手形添画 赣美版

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