部编三年级上册期末句子练习题
三年级上册语文期末总复习专项训练-句子专题 部编版(含答案)
部编版三年级语文上册期末总复习专项训练——句子专
题
一、下列哪个句子是病句？（）
A．小弟弟正在搭积木，突然他大声哭了起来。
B．小明按照爸爸的说法，果然找到了北斗七星。
C．妈妈说今天天气闷热，会下雨。傍晚忽然下起大雨。
D．我以为小狗看见我会大声叫，没想到它居然摇尾巴。
二、下列各句中加点成语运用不正确的一项是（）
A．孙中山认为糊里糊涂
．．．．地学习，不会有效果。
B．下课了，同学们争先恐后
．．．．地涌出教室。
C．看着他一本正经
．．．．的样子，我们都笑了。
D．老师蹑手蹑脚
．．．．地走进教室，开始为我们讲课。
三、下列句子中哪一句不是比喻句？（）
A．天上的彩虹好似一座七彩桥。
B．树叶一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。
C．这条公路宛如一条长长的飘带一直伸向远方。
D．蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
四、选词填空。
爱护保护爱惜
1．我们从小应该______粮食。
2．每个人都应该______小动物，不要捕杀。
3．小朋友们应少看电视，______眼睛。
灵活灵敏灵巧
4．翠鸟的眼睛十分_____。
5．妈妈有一双_____的手。
6．爷爷生病后手脚不太_____了。
五、选词填空。
精美美丽美观
1．赵州桥栏板上的________图案，让参观者赞叹不已。
2．春天来了，百花盛开，花儿都_______极了。
3．小刚讲卫生，爱整洁，他把自己的小屋子收拾得_______大方。
珍惜爱惜爱护
1．他从小就养成了________书籍的好习惯。
2．我们要_______时间，不能让时间白白地浪费。
3．小明是一个_______粮食的好孩子。
六、[修辞手法]判断下列句子所运用的修辞手法。
部编版三年级语文(上册)句型专项练习题
部编版三年级语文（上册）句型专项练习题一．缩句和扩句
缩写句子应注意的问题是：
1、删去“的”前修饰成分。
2、删去“地”前的修饰、限制成分。
3、删去“得”后补充说明成分。
4、删去数量短语。
5、起修饰限制的时间地点要去掉。
6、“着、了、过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是不能删的。
7、“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，不能去掉，否则有可能改变句子的句式、结构或语气、情感。
8、“不、无、没有”等否定词要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。
1、戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
改成：______________________
2、气象台紧急发布了西伯利亚传来的寒流即将南下的消息。
改成：_____________________
3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
改成：_____________________
4、弯弯曲曲的小路穿过秘密的白桦树林。
改成：_______________________
扩句就是在句子主要成分的前面添上附加成分，使句子的意思更加完整、具体、生动。
如1、太阳升起。
2、金色的太阳从东方地平线上缓缓升起
1、李唐走上讲台。
改成：________________
2、暑假快到了。
改成：_______________
3、时间溜走了。
改成：_______________
4、小狗睡在路旁。
改成：_______________
5、小猫爬上树干。
改成：________________
二．改为“把字句”或“被字句”
把字句的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。
新部编版三年级上册语文句子练习题
新部编版三年级上册语文句子练习题
一、按要求写句子。
1．修改病句。
联欢会上我们听到了悦耳的歌声优美的舞蹈。
________________________________________
2．照样子补充句子，再读一读。
（1）例：遥远的夜空，有一个弯弯的月亮
．．。
．．．．．，弯弯的月亮
．．．．．下面是那弯弯的小桥
小桥
．．．．．悠悠……
．．的旁边有一条弯弯的小船
．．．．．，弯弯的小船
楼外青山，（______）外白云，（______）飞天外；池边绿树，（______）边红雨，（______）落溪边。
（2）例：妈妈忙得．直不起腰。
_______________得__________________
3．用上恰当的关联词，把下面两句话连成一句话。
英子的腿落下残疾。英子不愿意让别人看见她走路的姿势。
_______________________________________________________
二、按要求写句子。
（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）
________________________________
（2）商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥控车等。（修改病句）
_______________________________________________________________ （3）每片法国梧桐的落叶，都像．一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）
______________________________________________
（4）练习啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起来。（缩句）
(人教部编版)三年级语文上册：期末专项复习-句子专项(含参考答案)
句子归类训练（人教版三年级上册）
一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
2.下列句子中没有语病的一项是（）
A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D. 至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）
A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）
A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）
A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
部编三年级语文按要求完成句子专题练习(含答案)
部编三年级语文按要求完成句子专题练习（含答案）
（满分：45分考试时间：40分钟）
1.扩写句子。
例：明月悬挂天空→一轮明月悬挂在高高的天空。
⑴田野里长着庄稼。→
⑵微风吹拂着柳丝。→
2.按要求写句子。
⑴飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）
⑵荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
⑶我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用划线词语造句）
3.用修改符号修改下面这段话。
联欢晚会上，小青同学表演了精彩的节目和舞蹈，被大家深深吸引住了。晚会最后，同
学们齐声高歌，动听的歌声再礼堂中回荡。
4.按要求改写句子。
⑴我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改为陈述句）
⑵狮子向小鹿逼近。（扩句）
⑶用“有的……有的……还有的……”写一句话。
5.修改病句。
⑴元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。
⑵一幅名扬中外的画是《清明上河图》。
⑶张择端画的人物是多么入神啊！
6.按要求完成句子。
⑴站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）
⑵在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。（调整句序，意思不变）
⑶古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。（改为
含有“因为……所以……”的句子）
7.用修改符号改一改下面的段落。
窗台上，长飞来一只小海鸥。浑身雪一样的羽毛，翼尖灰黑一末，一只光闪闪的小眼睛，扁着脑袋瞧人，那神情又机灵又柔顺。它经常在窗台上跳跃，嬉戏，追逐。窗前有这个的小生命是高兴的，我仿佛接触到了生命的欢愉。
8.按要求完成句子。
⑴他们一起把巧克力、香肠、花生吃完了。（改为“被”字句）
部编版语文三年级上册 期末句子和语段专项测试(含答案)
部编版三年级语文上册
语文素养专题训练
句子和语段
一、按要求改写句子。
1．将“把”字句改为“被”字句。
(1)孙中山把那段书一字不漏地背了出来。
_________________________________________________________________ (2)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
_________________________________________________________________ 2．将“被”字句改为“把”字句。
(1)散落的红枣被它逐个归拢到一起。
_________________________________________________________________ (2)红头被大黄牛和草一起卷到嘴里了。
_________________________________________________________________ 3．扩写句子，至少扩写两处。
(1)英子走上了讲台。
_________________________________________________________________ (2)天空布满了星星。
_________________________________________________________________ 4．缩写句子。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一样兀立的父亲。
_________________________________________________________________ 5．陈述句与反问句互改。
部编版小学三年级语文上册《期末句子专项复习》含答案
部编版小学三年级语文上册《期末句子专项复习》含答案
一、选择题。
1.下列句子中，没有语病的一项是（）
A.经过老师的知道，使我们学会了唱这首歌。
B.回家路上，妈妈兴奋地讲起了她童年的趣事。
C.马上要上课了，全班同学差不多全部都到齐了。
D.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的气味。
2.下列句子中，没有语病的一项是（）
A.在老师的教育下，他端正了学习目的。
B.我爱看《淘气包马小跳》《小蜜蜂》《小学生语文报》等课外书。
C.随着社会的发展，人们的生活越来越好。
D.白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。
3.下列句子中，不是比喻句的一项是（）
A.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
B.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
C.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
D.开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
4.下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）
A.一排排大雁追上白云，撒下一阵阵暖暖的叮咛。
B.海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
C.贝壳只好寂寞地躺在那里。
D.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）
A.妈妈说:“我的儿子真是好样的！”
B.“这树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
C.“不可能！”马小跳说：“我不可能是这样没有良心的人。”
D.“好吧，”我不太情愿地回答爸爸，“那我做完作业再玩吧。”
6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）
A.“我们的家乡武汉是全国文明城市！”他自豪地说道。
B.妈妈温和地对小明说：“做作业一定要认真，可不能有一点儿马虎。”
部编版三年级语文上册句子练习及答案
部编版三年级语文上册句子练习及答案
一、按要求完成句子练习。
1．石榴开花了，一朵朵挂满枝头，仿佛一个个小喇叭一样。（用“仿佛”造句）
______________________________________________
2．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）
_____________________________________
3．今天考试，小明怎么可能不来呢？（改为陈述句）
_____________________________________
4．奶奶常常回忆过去的往事。（修改病句）
_____________________________________
5．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（换成“被”字句）
_____________________________________
6．不同民族的小学生，不是在同一间教室里学习吗？（换成陈述句）
______________________________________________
二、按要求写句子。
（1）无论
．．飞到哪里，蜜蜂总．是可以回到原处。（用加点词造句）
________________________________________
（2）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为“被”字句）
_____________________________
（3）这缸正好用来养小鱼小虾。（改为反问句）
_____________________________
（4）你看看什么花刚刚开放。你知道大致是几点钟。（用关联词连成一句话）______________________________________________
新部编版三年级上册期末句子专项复习
句型复习
一、用关联词语把下列句子连成一句话。
二、1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
三、你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
2.草地不是金色的。草地是绿色的。
3.胡萝卜先生有着浓密的胡子。他必须每天刮胡子。
4.沥青的大路不是用细沙铺成的。其他的路都是用细沙铺成的。
5.他们想在散学以前出来游戏。他们的老师是要罚他们站墙角的。
6.我从前没干过这一行。我好像有剃头的天分。
四、用修改符号修改病句。
1.这里的花美丽，优美，好看极了！
2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
3画画对他很感兴趣。
4.虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。
5.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。
6.段落修改。
我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬妈妈可高兴啦。（标点符号2处，语病2处词2处，字2处）
五、句子互动吧。
1.把下列陈述句改写成反问句。
（1）这是一个真实的故事。
（2）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
2.把反问句改成陈述句。
（1）这不是刺猬吗？
（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
3.把下面的“把”字句改成“被”字句。
（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。
（2）人们把街道打扫得十分干净。
六、改写句子。
1.大家一起朗读课文的声音好听。
感叹句:
2.你难道不知道狗是会叫的吗？
感叹句:
3.没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。
肯定句：
4.最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
三年级上册语文期末试题-句子专题训练(句式转换、排序) 人教部编版 (含答案)
期末高频考点·句子专题训练（句式转换、排序）
姓名：_______________
一、按要求写句子。
1.书被孙中山放到先生面前。（改为“把”字句）
___________________________________________________________ 2.蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。(改为“把”字句)
__________________________________________________________ 3.街道被人们打扫得干干净净。(改成“把”字句)
___________________________________________________________ 4.太阳晒得沙滩暖洋洋的。（改为“把”字句）
___________________________________________________________ 5.小庙被烟雾淹没了。（改成“把”字句）
___________________________________________________________ 6.长胡子被风吹到了身体后面。(改为“把”字句)
___________________________________________________________ 7.鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）
___________________________________________________________ 8.它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起。（改为“被”字句）
三年级上册语文试题-期末专项复习 句子(含答案)人教部编版
期末专项复习——句子一、连词成句。
1．[连词成句]成群结队地鱼珊瑚丛在穿来穿去中2．[连词成句]迷路公鸡了在一只树林里
二、扩句、缩句。
1．[扩句]按要求扩写句子。
(1)英子走上了讲台。（至少扩两处）
(2)天空布满了星星。（把句子写得生动、具体）
2．[缩句]缩写句子。
(1)秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画。
(2)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
三、句式转换。
1．[“把”字句与“被”字句]按要求完成练习。
(1)蟋蟀被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）(2)一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句）
(3)夏天，葱葱茏茏的树木遮住了人们的视线。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
2．[陈述句与反问句]按要求完成练习。
(1)寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）
(2)顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。（改为反问句）
3.[提示语]按要求完成练习。
“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！”（改成提示语在前的形式）
4．[句式转换]与“这个机会这么好，我为什么不去试试呢？”这句话意思相同的一项是( )。
A．这个机会这么好，我可以不去试试。
B．这个机会这么好，我应该去试试。
C．这个机会这么好，我怎么能去试试呢？
D．这个机会这么好，我才不要去试试。
四、仿写句子。
1．[仿写]照样子写一写。
王老师急得直跺脚。
得。
2．[仿写]用上加粗词语仿写句子。
有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。
3．[仿写]仿写句子，至少用一个拟声词。
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
部编小学语文三年级上学期期末复习：句子专题训练
部编小学语文三年级上学期期末复习：句子专题训练
1 句式练习
班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、缩句。(10分)
1．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
________________________________________________________
2．一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
________________________________________________________
二、扩句。(10分)
1．小女孩向前走。
________________________________________________________
2．他喜欢玩打击乐器。
________________________________________________________
三、根据句子的语气，判断下面的句子属于哪种类型。(8分)
陈述句疑问句祈使句感叹句
1．当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！() 2．一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。()
3．孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？()
4．这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！()
四、改为“被”字句。(8分)
1．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
________________________________________________________
2．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
部编版三年级语文上册期末专项复习：句型(含答案)
部编版三年级语文上册期末专项复习：句型（含答案）
1.试着用修改符号修改下列病句。
（1）大家分散开，哪里凉块就到哪里休息。
_______________________________________________________________ （2）听到这个好消息，高兴得跳起来。
_______________________________________________________________ （3）学校的体育室里摆放着篮球、足球、排球、地球仪等体育器材。 _______________________________________________________________ 2.句子练习。
（1）这是一块地毯。
把句子写具体：这是一块________的地毯。
（2）我穿的这双棕红色的小雨靴就像．
两只棕红色的小鸟，在愉快地蹦跳、歌唱。
用带点的字写一句话：________
（3）秋天的雨还会把颜色分给谁？照样子写一写：
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
_______________________________________________________________ 3.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（ ）鸵鸟的这双腿一小时能跑几十里，而且不怕沙子烫。
（ ）鸵鸟的第二件宝是它的长脖子。
（ ）鸵鸟张开翅膀，好像船儿张开帆，使鸵鸟跑得更快了。
（ ）沙漠里的鸵鸟有三件宝。第一件是鸵鸟的两条长腿。
（）有了这脖子，鸵鸟就能瞭望远方，就能捉住正在飞行的昆虫。（）鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝。
部编版三年级语文上册句子专项训练 附答案
部编版三年级语文上册句子专项训练
1.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
2.秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）
3.大家热情地接待了远方的客人。（缩句）
4.同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国旗敬礼。（用加点词仿写句子）
5.小蜘蛛织了一张网。（扩句）
6.这棵树的树叶向着农夫哗哗地拂动起来。（缩句）
7.这个故事很有意思。（改为反问句）
8.泥土是．种子的家。（用加点的字仿写句子）
9．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
10．风，是大自然的音乐家。(改为反问句)
_______________________________________________________
11．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。(缩句)
_______________________________________________________
12．湖水很平静。(改成比喻句)
_______________________________________________________
13．一阵风吹来，叶子从树上落下来。(改成拟人句)
_______________________________________________________
14．同学们听课。(把句子写具体)
_______________________________________________________
部编版三年级上册语文试题-期末复习：句子专项(二)(含答案)
部编版三年级语文上册期末复习——句子专项（二）（有答案）
一、按要求写句子。
(1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)
_________________________________________________________
(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)
_________________________________________________________
(3)小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。(照样子把句子补充完整)
遥远的夜空有一个______________，____________下面是那________________，__________________静静地站立着。
(4)王老师急得直跺脚。(照样子补充句子)
妈妈累得______________________。
______________________得______________________。
二、读句子，赏析句子。
1.我真高兴，父亲不是猎人。
这句话写出了作者庆幸父亲对鸟的非常了解，但不会。
2.那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……“诡秘”说明了刺猬偷枣时非常。
3.秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
这句话运用的修辞方法，写出了枣儿，，
的特点，让人看着就眼馋。
4.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
部编三年级语文上册期末复习之句子专项训练(含参考答案)
句子专项训练
一、选择题。
1.和例句句意不同的一句是（）
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
2.下列句子中没有语病的一项是（）
A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B.雨一来，便放假了。
C.班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）
A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B.草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样
嘶鸣。
D.秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）
A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面的句子不是祈使句的是（）
A.请您给我讲讲吧！
B.橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！
C.咱们捉迷藏玩吧！
D.谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！
6.下面的省略号与其他用法不同的是（）
A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、
歌唱着……
B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……
C.男孩说：“没……我没看见。”
D.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
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1、那声音真好听。（改成感叹句）
2、我们小学的学生真多啊！有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
3、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
我们长大了，要向回报养育之恩，向回报培育之恩，向社会回报我们的热情。
4、这本书好像应该是我的。（在原句上修改）
5、他们关了门做功课。（改为“把”字句）
6、雨一来，他们便放假了。清风一来，他们
7、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）
晶莹的露珠走过草地，在草叶上
清澈的溪水
8、一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。（缩句，在原句圈出留下的部分）
9、铜钟挂在枝干上。（扩句，在原句上添加）
10、要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢。（用划横线的句子造句）
11、在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……（原句上修改）
12、道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句，在原句圈出留下的部分）
13、它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
仿写比喻句：
14、小鸟在树上叽叽喳喳地叫。（仿写拟人句）
15、花儿开了。（仿写拟人句）
16、红头向周围看了看。红头悄悄地躲在一个草堆里不做声了。（把两句合并成一句话）
17、可伶的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里去了。（改“把”字句）
18、你必需完成作业才能出去完。（原句上修改）
19、菜园里种了许多蔬菜，有白菜、茄子、西瓜和西红柿。（原句上修改）
20、老师提出了问题，同学们热情地讨论起来。（原句上修改）
21、爸爸穿上大衣和帽子就出门了。（原句上修改）
22、因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
23、只要回头看看，就知道他这根胡子有多长。
24、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。（缩句，在原句圈出留下的部分）
25、岛上有树林。（扩句，在原句上添加）
26、小兴安岭的春天是一座美丽的大花园。（原句上修改）
27、我并没有看见一只鸟。我并没有听到一声鸟叫。（用关联词合并句子）
28、（顶真）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮
29、（顶真）果树上结满了果子，果子
30、我永远不会忘记那掌声。那掌声使我明白，同学们并没有歧视我。（用关联词合成一句话）
31、我军的伤员陆续从火线上抬下来。（用划横线的词语写句子）
32、白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。（用划横线的词语写句子）
33、他低下头，继续帮我钉扣子。（用划横线的词语写句子）
34、鸟儿的好朋友树不见了。她很伤心。（合并句子）
35、好的，我肯定明年一定会回来的。（修改病句）
36、种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。（改成肯定句）
37、我已经把老师交给我的任务顺利实行了。（修改病句）
38、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。（修改病句）
39、看了这本书，从中明白了注意安全的重要性。（修改病句）
40、红头的声音小得简直几乎听不见了。
41、“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
42、长胡子被风吹到身体后面。他完全不知道。（用关联词合成一句话。）