七年级上册一二单元知识点

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七年级上册一二单元知识点

Unit 1 Can you play the guitar?

◆短语归纳

1. play chess 下国际象棋

2. play the guitar 弹吉他

3. speak English 说英语

4. English club 英语俱乐部

5. talk to 跟…说

6. play the violin 拉小提琴

7. play the piano 弹钢琴

8. play the drums 敲鼓

9. make friends 结交朋友

10. do kung fu 练(中国) 功夫11. tell stories 讲故事12. play games 做游戏

◆用法集萃

1. play +棋类/球类下……棋，打……球

2. play the +西洋乐器弹/拉……乐器

3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事

4. be good with sb. 和某人相处地好

5. need sb. to do sth. 需要某人做某事

6. can + 动词原形能/会做某事

7. a little + 不可数名词一点儿……

8. join the …club 加入…俱乐部

9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事

◆典句必背

1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t.

2. What club do you want to join? I want to join the chess club.

部编版七年级《语文》上册第一、二单元知识点全梳理

第一单元

1.《春》朱自清

一、作者介绍

朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。

二、词语解释

①欣欣然：欢欢喜喜的样子

②朗润：明朗润泽

③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花

④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓

⑤婉转：形容声音抑扬动听

⑥花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动

⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好

⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

三、中心思想

这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

2.《济南的冬天》老舍

一、作者简介

老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。

七年级上册语文一二单元知识点

七年级上册语文一二单元知识点梳理

第1课在山的那一边

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

痴chī想诱yòu惑喧xuān腾

点拨：不要把“诱”误读成xiù。

2.根据拼音写出相应的汉字。

(huàn) 幻想 (shùn) 瞬间 (níng)凝成

3.解词。

(1)隐秘：隐蔽，不外露。

(2)一瞬间：一眨眼之间。

4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。

二、重点句子

1.在山的那边，是海! 是用信念凝成的海。

2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。

三、文学常识

1.《在山的那边》的作者是王家新

2.从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。

第2课走一步再走一步

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

啜chuò泣纳罕hǎn 峭qìao壁目眩xuàn

颤chàn抖闷mēn热屡lǚ次。

2.根据拼音写出相应的汉字。

训(jiè) 诫瘦骨(lín xún) 嶙峋

小心(yìyì) 翼翼 (sǒng) 耸立

3.解词。

(1) 纳罕：惊奇，诧异。

(2) 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。

二、重点句子

我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那初的一小步, 走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

(点拨：本句是主旨句，含义深刻。)

三、文学常识

《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。

第3课生命生命

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

擎天撼hàn地糟蹋zāo tà庸碌lù小憩qì

2.根据拼音写出相应的汉字。

(sāo) 骚扰 (gū) 辜负

七年级上册一二单元必考知识点

一、数学

1. 整数的概念及运算

整数是指正整数、负整数和零。

同号两数加减，异号两数中绝对值大的减去绝对值小的。

2. 分数的概念及运算

分数由分子和分母组成，分母表示总共分成了几份，分子表示其中占几份。

分数的加减要先通分，分子加减后的和再除以公共分母。

3. 小数的概念及运算

小数是指整数部分和小数部分组成的数。

小数的加减要先对齐小数点，然后像整数一样计算。

4. 代数式的概念及运算

代数式是包含一些数和字母（称为未知数）的符号集合，可进行加减乘除的运算。

5. 几何图形的相关概念

点、直线、线段、射线、角、三角形、四边形、圆等基本概念。

二、语文

1. 词语的意思及用法

词语是语言的基本单位，了解词语的意思和用法是学好语文的

基础。

2. 语法知识的掌握

包括字词的分类、句子成分的概念和功能、基本句型的构成和

变化、各种句式的基本结构等。

3. 阅读能力的培养

能正确理解文章的含义并提取其中的重要信息。

4. 作文能力的提高

能根据题目要求合理组织语言，表述有条理，语言流畅，意思

明确，文笔优美。

三、英语

1. 词汇的记忆

需要记忆大量英语词汇，必须通过反复复习来加深记忆并掌握其用法。

2. 语法的学习

学习语法是掌握英语语言规律的基础，包括动词时态、语态、句型等。

3. 听说能力的提高

通过听英语歌曲、英语电影等提高英语听力，能够正确发音、流利表达。

4. 阅读和写作能力的培养

通过阅读英语报纸、杂志、文章等学习单词的拼写和用法，提高英语写作水平。

四、物理

1. 物理单位制

掌握国际单位制和国际单位制修订版的单位及其换算。

七年级上册英语一二单元知识点总结

# 七年级上册英语一二单元知识点总结

## 一、基本概念

1. **名词**（noun）：表示人、事物、地方或抽象概念的词汇。

2. **代词**（pronoun）：用来代替名词或名词短语的词汇。

3. **动词**（verb）：表示动作、状态或行为的词汇。

4. **形容词**（adjective）：用来修饰名词或代词的词汇。

5. **副词**（adverb）：用来修饰动词、形容词或其他副词的词汇。

6. **介词**（preposition）：用来连接名词、代词或动词与其他词汇的词汇。

7. **冠词**（article）：用来限定名词的词汇，包括定冠词“the”和不定冠词“a/an”。

## 二、句子结构

1. **主谓结构**：句子的基本结构，由主语和谓语构成。

2. **主谓宾结构**：加上宾语的主谓结构，用来表示主语对宾语进行的动作。

3. **主谓宾补结构**：在主谓宾结构的基础上，加上宾语补足语，用来对宾语进行补充说明。

4. **并列句**：由两个或多个独立的句子并列连接而成。

5. **复合句**：由一个主句和一个或多个从句组成的句子。

## 三、重点词汇

1. **数字词**：用于表示数量或顺序的词汇。

2. **时间词**：用于表示时间或时间段的词汇。

3. **颜色词**：用于表示颜色的词汇。

4. **家庭成员词**：用于表示家庭关系的词汇。

## 四、交际用语

1. **问候语**：用于问候或打招呼的词汇。

2. **感谢语**：用于表示感谢的词汇。

3. **道歉语**：用于表示道歉的词汇。

4. **邀请语**：用于表示邀请的词汇。

七年级上册生物一二单元知识点

七年级生物上册第一二单元知识点归纳

第一单元生物和生物圈

一、生物的特征P2-5

1．生物的生活需要营养（植物能通过光合作用制造自身需要的营养物质；动物自己不能制造有机物，需要直接或间接以植物为食。

2．生物能进行呼吸（生物需要吸入氧呼出二氧化碳）。

3．生物能排出体内产生的废物（人出汗、呼吸、排尿）。

4．生物能对外界刺激作出反应。

5．生物能生长和繁殖。

6．生物都是由细胞构成的（病毒除外）。

略：生物的归类方法：1.按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类；2.按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等；3.按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等.

二、生物圈P11-13

1．生物圈概念：地球上全部生物及其生存环境。

2．生物圈范围：生物圈是地球上适合生物生存的表面的一薄层。以海平面为标准，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。包括：大气圈底部；水圈大部；岩石圈表面。

大气圈：由多种气体组成；生活的生物主要是能飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物。

水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊；几乎到处都有生物，大多生活在水面下150米以内的水层中。

岩石圈是地球表层的固体部分，表面大多覆盖着土壤

3．生物圈为生物生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间。

三、环境对生物的影响P14-18

影响生物生活的环境因素：

种内斗争

种内关系种内互助

生物因素捕食关系

竞争关系

环境因素种间关系合作关系

寄生关系

互利共生关系

非生物因素－光、空气、水、湿度、温度等

七年级上册一二单元知识点梳理

第一单元中华文明的起源

一、中华大地的远古人类

1．元谋人：目前我国境内已知最早的人类，距今约170万年。

2．北京人：（1）生活时间：距今约70万—20万。

（2）生活地点：北京周口店。

（3）社会生活：使用打制石器，从事采集和渔猎；使用天然火，掌握了控制和管理火的技术；过着群居的生活。

3．山顶洞人：（1）生活时间及地点：在距今约1.8万年前的北京房山周口店。

（2）社会生活：已经使用磨制石器，懂的钻孔技术；用骨针缝制兽皮衣服，懂得制造和佩戴饰品；能够人工取火。

二、星罗棋布的氏族聚落

1.半坡聚落

（1）距今约6000年的半坡聚落位于陕西西安半坡村。

（2）遗址四周建有许多圆形的房子或方形的小房屋，是氏族成员的住处。

（3）半坡居民已种植粟，饲养猪、狗等家畜，还打猎、捕鱼。我国是世界上最早种植粟的国家之一。

（4）普遍使用磨制石器。

（5）陶器是那时人们日常生活的主要工具。出土了大量陶器，陶器的底色一般为红色，上面多绘有人、动物和几何花纹等图案，称为彩陶。

2．河姆渡聚落

（1）距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是长江流域氏族聚落的代表。（2）普遍使用磨制石器，还用动物的骨骼制作工具。

（3）河姆渡居民主要种植水稻，还饲养猪狗水牛等家畜。我国是世界上最早种植水稻的国家之一。

（4）河姆渡聚落的房屋是干栏式的，干栏式建筑一直是江南地区的主要建筑形式之一。

三、传说时代的文明曙光

1．炎帝和黄帝

（1）炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。

相传炎帝是中华原始农业和医药学懂得创始人，号称神农氏。他还发明陶器，开辟集市，使人们互通有无。

七年级上册数学第一二单元知识点

七年级上册数学第一二单元知识点七年级上册数学第一二单元知识点：

一、数与代数

1.自然数：从1开始的整数序列，表示为N，N={1, 2, 3, ...}。

2.整数：包括自然数、0和负整数，表示为Z，Z={..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...}。

3.有理数：可以表示为两个整数的比值的数，表示为Q，Q = {m/n | m∈Z, n∈Z,n≠0}。

4.数轴：用来表示有理数的直线，通过将0点与一个单位长度分

为等份来标记其他有理数。

5.绝对值：表示一个数到0点的距离，用符号“| |”表示，对正数和零，绝对值等于其本身，对负数，绝对值等于其相反数。

6.相反数：互为加法逆元的两个数，即两数相加等于0。

7.数的比较：可以通过数轴上的位置进行比较。

8.算式：用运算符将数连接起来的表达式。

9.等式：一个算式两边用等号连接起来的表达式。

10.代数式：用数、字母和代数运算符号表示的数学表达式。

11.代数方程：一个等式中含有一个未知数。

12.代数方程的解：能够使方程成立的数值。

13.消元：利用等式的性质将一个方程转化为更简单的方程的过程。

二、小数与分数

1.小数：在整数之间的数，可以表示为a. b的形式，其中a为整

数部分，b为小数部分，小数部分可以写成分数的形式。

2.分数：表示一个数被等分为若干份中的一份的数。

3.真分数：分子小于分母的分数。

4.假分数：分子大于或等于分母的分数。

5.分数的大小比较：可以通过求出两个分数的公共分母进行比较。

6.分数的约简：将分子和分母同除以一个公因数，得到与原分数

七年级上册一二单元知识点

Unit 1 My name's Gina.

一、be动词

1．be动词的形式

be动词有三种形式：am，is，are。

2．be动词的用法

(1)am用于主语为第一人称单数代词I的情况。

(2)is用于主语为第三人称单数代词、可数名词单

数或不可数名词的情况。

(3)are用于主语为人称代词复数、第二人称代词

或可数名词复数的情况。

3．be动词的缩写

I am＝I'm you are＝you're he is＝he's

she is＝she's what is＝what's is not＝isn't

it is＝it's are not＝aren't they are＝they're

【注意】be动词在以下几种情况下不能缩写：(1)在肯定简略回答中，

如“Yes，I am.”或“Yes，he/she/it is.”。

(2)this和is不缩写。

(3)am和not不缩写。

4．be动词的一般现在时的各种句式

肯定句：主语＋am/is/are＋其他。

否定式：主语＋am/is/are＋not＋其他。

一般疑问句：Am/Is/Are＋主语＋其他？

肯定回答：Yes，主语＋am/is/are。

否定回答：No，主语＋am/is/are＋not。

5. be动词用法口诀：

我用am，你用are，is跟着他她它。

单数主语用is，复数主语全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

变一般疑问句时，一人称变二人称。

例题将下列句子变成一般疑问句，再作回答：

1．I'm Jenny. ___________Jenny？⎩

七年级上册一二单元知识点

七年级上册一二单元知识点七年级数学上册第一、二单元知识点

本文将为大家介绍七年级数学上册的第一、二单元知识点。这两个单元分别为“有理数”的学习和“整式的加减”学习。以下为详细介绍：

一、有理数

1. 有理数的定义

所谓有理数，就是可以表示为两个整数之比的数，包括正有理数、负有理数和零。例如，-1、0、1、1/2、-3/4等。

2. 有理数的大小比较

有理数的大小比较可以通过它们的绝对值来进行判断。当两个有理数绝对值相等时，它们的大小关系可以通过符号来判断。例如，|-1| = |1|，但-1 < 1。

3. 有理数的加减运算

有理数的加减运算遵循数轴上的正负方向以及加减法规则。同

号数相加减取得它们的绝对值和符号；异号数相加减取得它们的

绝对值差，带上绝对值大的数的符号。例如，(-3) + (-4) = -7；(-3) + 4 = 1。

4. 有理数的乘除运算

有理数的乘除运算同样遵循数轴上的正负方向以及乘除法规则。同号数相乘得正数，异号数相乘得负数；有理数相除可以转化为

有理数相乘的形式。例如，(-3) × (-4) = 12；(-3) ÷ 4 = (-3/4)。

5. 有理数的绝对值

有理数的绝对值是它们到零点的距离，因此，它们一定是正数。例如，|3| = 3，|-3| = 3。

6. 有理数的倒数

一个数的倒数是它的倒数，例如，3的倒数是1/3，-3的倒数是-1/3。但是，0没有倒数。

二、整式的加减

1. 整式的定义

整式由常数、变量及它们的和积组成的代数式，例如，2x³ -

3x² + 4x - 1就是一个整式。

七年级上册数学一二单元知识点归纳

一、有理数

1. 有理数的概念

有理数是整数和分数的统称，包括正整数、负整数和零以及正分数、负分数。

有理数的大小比较可以通过绝对值的大小比较解决。

2. 有理数的运算

（1）有理数的加法和减法

同号两数相加或相减，取相同符号，绝对值相加或相减；异号两数相加或相减，取绝对值较大的数的符号，绝对值相减。

（2）有理数的乘法

同号得正，异号得负，绝对值相乘。

（3）有理数的除法

除法的本质是乘法，先化为乘法问题再计算。

3. 有理数的应用

（1）有理数的加减法在生活中的应用

扩展到有理数的混合运算，解决实际问题。

（2）钱的应用

负数表示欠款，正数表示存款，利用有理数解决实际问题。

二、图形的认识

1. 平面直角坐标系

平面直角坐标系是一个由两条相互垂直的直线及其上的单位长度确定

的坐标系。

2. 图形的性质

（1）点、线、面

点是没有长度、宽度和高度的；线是由无数个点排列在一起的；面是

由无数个线相互叠加而成的。

（2）图形的分类

按内角和边的关系，可分为凸多边形和凹多边形。

3. 直线、线段、射线

（1）直线

无穷延长的线段，只有一个方向。

（2）线段

有一定长度的部分，有起点和终点。

（3）射线

只有一个端点，一个方向，无限延伸。

个人观点：

数学是一门非常重要的学科，有理数和图形的认识是数学学习的基础，更是日常生活中很多问题的解决方法。学生在七年级上册数学一二单

元学习中要重视这些知识点的掌握和运用。通过学习有理数的运算和应用，可以帮助学生更好地理解生活中的实际问题，并灵活运用知识解决问题。图形的认识对几何学习具有重要意义，可以培养学生的空间想象力和创造力。

部编人教版语文七年级上册一二单元必背知识点

第一单元知识点梳理

1.《春》朱自清

一、作者

⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

二、文本研读

第一部分（1）盼春（反复和拟人的修辞）

第二部分（2-7）绘春（春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图）

第三部分（8-10）赞春（三个比喻）

2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。第一段的作用是什么？用了什么修辞？

开篇点题，总领全文，奠定了全文清新活泼的感情基调。运用了反复和拟人的修辞，表现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情。

3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

运用拟人的修辞手法。“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。

4、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

六个动词的连用，表现了人们在草地上的活动和感受，侧面写出了春草勃发给人们带来的欢乐。

5、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿

七年级上册语文一二单元知识点

七年级上册语文一二单元知识点七年级上册语文的一二单元主要涵盖了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个篇章。在学习过程中，我们需要重点掌握以下几个方面的知

识点。

一、诗歌鉴赏

1. 诗歌的分类

诗歌可以分为诗、词、曲、赋、律诗等多个种类。具体来说，诗具有格律、韵律、押韵等特点，而且主要描写景物、情感、哲

理等内容；词则是一种音乐性较高的文学体裁，主要表现人的内

心感受；曲是由词演变而来，融合了音乐和文学的特点；赋是一

种形式自由的文学作品，无固定的韵律和格式，主要描写事物的

本质和特点；律诗则是一种笫刻格律严谨的诗歌。

2. 诗歌的鉴赏手法

诗歌的鉴赏手法主要有三个方面。首先是鉴赏诗歌的意境。诗歌是一种精神的追求和表达，诗人通过语言的组合来表现自己内

心深处的情感。其次是鉴赏诗歌的艺术性。诗歌是一种文学艺术，具有美学的内涵和价值。我们需要通过诗歌来领略美学的魅力。

最后是鉴赏诗歌的技巧。我们需要熟悉诗歌的结构和语言，了解

诗歌的特点和韵律，从而更好地理解和欣赏诗歌。

3. 诗歌鉴赏的实例

在学习诗歌鉴赏的过程中，我们需要结合实例来进行分析和鉴赏。比如，在学习元稹的《离思五首·其四》时，我们可以通过分

析诗歌的语言和情感来领略诗歌的美感。

二、散文鉴赏

1. 散文的分类

散文是一种较为自由的写作形式，主要是叙述和描写实事、人物、场景等。散文根据内容和形式的不同可以分为议论文、叙事文、描写文等多个种类。

2. 散文的鉴赏手法

散文鉴赏的手法主要有三个方面。首先是鉴赏散文的主题。散

文是一种表现思想、贯穿内涵的文学作品，我们需要通过了解其

七年级上学期一二单元知识点总结

一、地球的形状和大小

1、地球是一个两极部位略扁的不规则的球体。（赤道周长约4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径为6371千米。表面积5.1亿平方千米。）

2、人类认识地球形状的过程：古代（凭直觉）——“天圆地方”；近代（观察，麦哲伦环球航行成功）——“球形”；现在（测量计算）——不规则的椭球体。

3、由“站得高，看得远”；“月食”；“站在海边看远方来的船，先见桅杆后见船身”；“地球的卫星照片”等可证明地球是个球体。

二、地球的模型——地球仪

1、地球仪的概念

2、地轴——假想轴

3、地轴穿过地心与地球表面的交点，指向北极星的为北极（N），反之为南极（S）。

三、经纬线和经纬度

1、纬线与纬度

（1）纬线的定义在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈。

（2）纬线的特点

A．形状所有的纬线都是圆，可称为纬线圈；

B．长度长短不等，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点。

C．方向指示东西方向。

（有无数条）

（3）纬度的划分赤道（0°纬线）以北为北纬，习惯上用"N"表示；赤道以南为南纬，习惯上用"S"表示。南北纬各划分90°；南北极分别为90°S和90°N。

（4）低中高纬度的划分

低纬度：0°~30°

中纬度：30°~60°

高纬度：60°~90°

（5）南北半球的划分赤道以北为北半球，赤道以南为南半球；所有北纬均位于北半球，所有的南纬均位于南半球。

2、经线和经度

（1）经线的定义在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫做经线，也叫子午线。（2）经线的特点

A．形状所有的经线都是半圆状；

B．长度所有的经线长度都相等；

七年级上册一、二单元知识点

第一单元重点知识点

1、为什么世界因生命而精彩？P4

答：在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。

2、生命世界包括哪些生命？P4

答：生命世界包括人的生命、动物生命、植物生命、微生物生命等。

3、为什么人类要与大自然和谐相处？P4

答：因为人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。正是人类和其他众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。所以，人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的安全。

4、想一想，我们应怎样爱护环境、保护生命的多样性？P5

答：爱护环境，保护生物的多样性要从点滴小事做起，如：①不用或少用一次性筷子②不吃受保护的野生动物③随手关灯断电④节约纸张，节约用水⑤不乱扔垃圾⑥不使用一次性塑料袋⑦爱护花草树木⑧拒食野生动物。

5、为警示人们善待其他生命,请写一些公益广告用语。P5

答：①小草有生命，请勿践踏；②一花一草皆生命，一枝一叶总关情；③小草有生命，足下多留“青”；④小草对你微微笑，请你把路绕一绕；⑤保护动物就是保护我们的同类；⑥人人知环保，世界多美好，人人爱环保，世界更美好；⑦不要让我们的孩子只能在博物馆里见到今天的动物；⑧善待生命，保护动物。

6、人的生命的独特性主要体现在哪些方面？P6

答：人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

每个人的生命都是独一无二的。

7、每个人生命的独特性主要体现在什么地方？它给我们什么启示？P7

答：（1）每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。（2）因为每个人是独一无二的，所以我们更应该珍爱自己的生命，更应该发挥自己的优势，展现自己独特的风采。

七年级上册英语一二单元笔记

以下是七年级上册英语一、二单元的重点词汇、短语、句型和语法等内容的总结。

第一单元重点内容总结

一、重点词汇

颜色：red, yellow, blue, green, black, white, purple, orange, pink

数字：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten

人称代词：I（我），you（你，你们），he（他），she （她），it（它），we（我们），they（他们）

物品名词：bag, ruler, pencil, pen, pencil case, book,橡皮，文具，夹克

方向名词：in, on, under, near

二、重点短语

询问物品颜色：What color is it? It’s ...

询问物品数量：How many ... are there? There are ...

物品方位描述：The ... is/are in/on/under/near ...

三、重点句型

介绍自己的文具用品：I have a ...

询问对方物品的颜色或数量：What color is your ... / How many ... do you have?

回答方位问题：It’s in/on/under/near ...

四、语法重点

一般现在时态：描述物品的颜色、数量和位置，介绍自己的物品。

be动词：is，are用于描述物品是“存在”还是“不存在”。

疑问句与陈述句的构成与转换。

第二单元重点内容总结