2016年澳大利亚大学护理

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去澳洲留学护理专业真的很香？有哪些院校值得推荐？

去澳洲留学护理专业真的很香？有哪些院校值得推荐？在澳洲，护理专业算的上是一个铁饭碗了，今天店铺小编就给大家介绍去澳洲留学护理专业真的很香？有哪些院校值得推荐？如果对这个话题感兴趣的话，欢迎点击。

去澳洲留学护理专业真的很香？有哪些院校值得推荐？众所周知，澳洲护理专业好就业，好移民，是个“铁饭碗”一：教育质量高澳洲的护理专业在全球享有很高的声誉，其教育质量受到广泛认可。

澳洲的大学通常配备了最先进的设施和技术，能够为学生提供最佳的教育和培训。

二：实践机会丰富澳洲的护理专业强调实践，学生将在临床环境中接受丰富的实践机会，从而获得更多的经验和技能。

澳洲的医疗保健系统也非常发达，这为学生提供了更多的实践机会。

三：执业资格国际通用获得澳洲护理专业的执业资格可以在全球范围内使用，这对于那些希望在国际上工作的人来说非常有价值。

获得执业资格：完成护理学位课程后，需要通过澳洲卫生从业者注册局（Australian Health Practitioner Regulation Agency，简称AHPRA）的注册考试才能获得执业资格。

就业机会广泛：澳洲的护理职业市场需求很高，毕业生可以在各种医疗保健机构中找到工作。

护理职业的工作地点包括医院、诊所、社区保健机构、老年护理中心等。

此外，由于澳洲护理专业的教育水平和实践经验得到广泛认可，因此毕业生也有机会在国际上工作。

四：薪资待遇优厚澳洲护士的薪资待遇通常比其他国家的护士要高，这也是澳洲护理专业吸引人才的重要因素之一。

综上所述，澳洲护理专业具有很多优势，能够为学生提供优秀的教育和就业机会。

澳洲的护理专业是一个非常有前途和受欢迎的专业，对于那些希望在医疗保健领域工作的人来说是一个很好的选择。

澳洲护理专业排名前25的院校是：NO.1、南澳大学NO.2、西悉尼大学西悉尼大学护理学院是澳洲第二大护理学院NO.3、大学护理专业是澳大利亚大学的最大特色，在澳大利亚一直很有名气，学费11000澳元，学制3年，毕业后可以取得澳大利亚的注册护士资格，移民分数60分，就业前途非常好，年薪5-10万澳元。

澳大利亚留学好就业专业有哪些

澳大利亚留学好就业专业有哪些澳大利亚留学好就业专业1.护理专业澳大利亚由于老龄化问题日趋严重，对医生、护理人才的需求日益增大。

在澳洲，护理专业与教师、工程师一样，目前均位列澳洲紧缺专业名单之中，是具有移民优势的专业。

尤其是护理人才，需求量极大。

澳洲的护理和国内的护工是完全不同的概念。

第一，澳洲护理是有相应的职业机构进行规范和注册，政府进行监督的。

第二，澳洲的护理行业更加完善，从普通护理到心理健康，老年人，急症病人护理，病危护理，以及儿童护理等数十种分类。

第三，护理资格等级更加明确，澳洲护理有多个等级，从最低的执业护理到注册护士，以及更高的Supervisor.第四，取得注册护士资格的人可以进入私立或公立医院就职，担任护士职位。

2.设计、传媒专业在澳洲，艺术专业已经发展的非常成熟。

澳大利亚艺术教育个性鲜明，在创意艺术教育方面有着强大的实力。

近年来，澳大利亚艺术院校开设的专业越来越丰富，除了绘画、视觉艺术、音乐演奏、舞蹈、戏剧表演、艺术制作、电影电视、艺术设计等传统艺术专业外，还开发一些新兴专业，如多媒体与数码、时尚设计、建筑与工业设计、艺术经营与管理等，都是目前全球创意艺术界最热门的领域。

各个专业领域都设有本科课程、研究生证书及文凭课程、硕士研究类课程及博士课程等，选择面相当广。

澳洲设计传媒类课程是澳洲大学课程中最受欢迎的专业之一，这些课程的设置上非常细致，入学门槛也相对较高。

尤其是关于设计作品的要求十分严格。

3.商科专业赴澳大利亚留学的学生，有相当一部分把商科作为首选专业，这是因为有的学生本身对商科很感兴趣，有的是看准了未来中国市场对商科人才的海量需求，有的则是冲着商科类专业(如会计)有利移民，再加上文理科学生均可报读商科，种种原因使得报读商科的中国学生为数众多。

其实，商科涵盖面广，涉及经济学，管理学及营销学等领域，包括了会计、金融、经济、市场营销、工商管理、运营及物流、组织行为学、人力资源管理、企业战略管理、房地产管理等等专业。

2016年普通高校本科二批文史类、理工类第二次征集志愿...

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文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类
1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 1 4 4 4 4 4 4 1 4 4
18000 16000 16000 16000 18000 16000 15800 16000 17000
13000 13000 13000 3500 3500 3500 5000 17500 19200
2016年普通高校本科二批文史类理工类第二次征集志愿院校专业计划
代号院校及专业名称科类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类文史类学制计划年收费（年）数（元） 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 1 1 8 8 4 1 1 2 3 1 1 1 6 2 2 2 3 3 1 1 3 2 1 1 1 2 1 1 2 2 1 1 1 1 9 2 7 210 51 18 18 15 13 14 29 23 29 41 1 4 4 2 4 3 4 6 2 6 3 2 14000 17000 5000 26800 26800 26800 12800 12800 12800 11000 11000 11000 17000 18000 19000 17000 16000 15000 12000 16000 13000 14500 13500 14000 13800 13800 13800 13800 13800 13800 13800 13800 13800 14800 13800 14600 14600 14600 14600 14600 14800 14600 14600 14600 14600 03广告学 C715 西京学院 07会计学 C795 南昌理工学院 68本科预科班 C802 北京吉利学院 02汽车服务工程 08电子商务（运营管理） 10英语（国际幼儿教育） C938 江西应用科技学院 00商务英语 05国际商务 06物流管理 D015 青岛恒星科技学院 01金融工程 02教育技术学 07酒店管理 D121 西安思源学院 12财务管理（含会计核算方向、信息化审计方向、美国注册管理会计师(CMA)方向） D123 陕西国际商贸学院 13财务管理 D125 陕西服装工程学院 01会计学 03物流管理 D239 武汉工程大学邮电与信息工程学院 01会计学 D240 武汉纺织大学外经贸学院 10国际经济与贸易（服务贸易、服装贸易） 11物流管理（国际物流） D241 武昌工学院 13财务管理 D256 湖北师范大学文理学院 03学前教育（师范类） D300 黑龙江工商学院 03会计学（本校公共外语为英语，建议英语考生报考。） D303 哈尔滨剑桥学院 02学前教育（师范类） 08工程造价 D322 山东现代学院 01护理学 02计算机科学与技术 03电子信息工程 04网络工程 05市场营销 06物流管理 07汽车服务工程 08交通运输 09工程造价 D324 山东协和学院 00学前教育（师范类） 01英语 02机械设计制造及其自动化 06自动化 07计算机科学与技术 11土木工程 12康复治疗学 13护理学 15市场营销 16会计学 17财务管理 19电子商务

2016年护理招聘操作考试入围名单

1265
彭焱铖
男
常德职院
1267
彭艺丹
女
湖南中医药高专
1270
彭正来
男
南华大学
1280
钱柳
女
皖南医学院
1286
秦婷
女
吉林医药学院
1297
邱蒲雨
女
山西医科大学
1298
邱素平
女
南华大学
1301
邱艳
女
长沙医学院
1303
屈晶晶
女
南华大学船山学院
1314
任岩
女
吉首大学
1316
尚雅姸
女
吉首大学
1318
佘璐
女
湖南中医药大学
谭喜月
女
吉首大学张家界学院
1444
汤紫媛
女
湘潭职院
1452
唐欢
女
长沙医学院
1466
唐敏
女
南华大学船山学院
1468
唐慕橙
女
长沙医学院
1471
唐丕君
女
湘南学院
1473
唐倩
女
中医药大学湘杏学院
1477
唐秋香
女
湖南医药学院
1479
唐思
女
湖南中医药高专
1488
唐湘伊
女
湘南学院
1497
唐依
女
湘南学院
1508
唐振雷
1741
吴欣欣
女
长沙医学院
1744
吴艳秋
女
南昌大学
1746
吴怡
女
吉首大学
1749
吴有玲
女
长沙医学院

澳大利亚护理教育与护理实践概述

◆本科护理教育
澳大利亚的注册护士均为本科起
值得指出的是，便是利用业余时研究完成。值得借鉴的是，大利亚将即最澳
点，科护理教育始于１８年，目前有间进行的继续教育也必须按时上课，本９１课专科护士的培训与继续教育进行有机结３所大学设有护理专业，学针对不同后还有大量的家庭作业，大部分为论合，册护士可通过各类证书、凭的学３大且注文年龄及背景的学生提供形式多样的教育文性质，书本上根本找不到答案，须习，完成继续教育学分又达到专科发从必既
在完成两年的护理学习基础上才能再进毕业考试及护士局评估，授予注册护可
行，在可直接上三年独立的助产士课士证书。现程，门课程不再交叉。两
◆每年注册的必要条件
毕业后继续教育对于护士职业生涯
的持续发展起着重要作用，大利亚护澳士和助产士协会对继续教育有明确标准
◆形式多样，与专科紧密结合
澳大利亚有多种继续教育方式供护
等，有相应教育水平的人既可从事临士选择，通过培训机构的广播、站进拥可网床工作也可从事护理研究。行自学，可通过与大学共同进行课题也

2016年大学本科专业分类一览表

2016年大学本科专业分类一览表理科：理学、工学、农学、医学文科：哲学、经济学、法学、教育学、体育类、文学、语言类、艺术类、历史学、管理学具体如下：●哲学类哲学类：哲学、逻辑学、宗教学●经济学类经济学类：经济学、财政学、金融学●法学类1.法学类：法学2.马克思主义理论类：科学社会主义与国际共产主义运动、中国革命史与史3.社会学类：社会学、社会工作4.政治学类：政治学与行政学、国际政治、外交学、思想政治教育5.公安学类：治安学、侦查学、边防管理●教育学类1.教育学类：教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学2.体育学类：体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学、民族传统体育●文学类1.中国语言文学类：汉语言文学、汉语言、对外汉语、中国少数民族语言文学、古典文献2.外国语言文学类：英语、俄语等3.新闻传播学类：新闻学、广播电视新闻学、编辑出版学4.艺术类：音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、绘画、雕塑、美术学、艺术设计学、艺术设计、舞蹈学、舞蹈编导、戏剧学、表演、导演、戏剧影视文学、戏剧影视美术设计、摄影、录音艺术、动画、播音与主持艺术、广播电视编导●历史学类历史学类：历史学、世界历史、考古学、博物馆学、民族学理学1.数学类：数学与应用数学、信息与计算科学2.物理学类：物理学、应用物理学3.化学类：化学、应用化学4.生物科学类：生物科学、生物技术5.天文学类：天文学6.地质学类：地质学、地球化学7.地理科学类：地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统8.大气科学类：大气科学、应用气象学9.海洋科学类：海洋科学、海洋技术10.力学类：理论与应用力学11.电子信息科学与技术类：电子信息科学与技术、微电子学、光信息科学与技术12.材料科学类：材料物理、材料化学13.环境科学类：环境科学、生态学14.心理学类：心理学、应用心理学15.统计学类：统计学16.生物学类：、植物学，动物学、生理学、神经生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学工学1.地矿类：采矿工程、石油工程、矿物加工工程、勘查技术与工程、资源勘查工程、地质工程(工科引导性专业)、矿物资源工程(工科引导性专业)2.材料类：冶金工程、金属材料工程、高分子材料与工程、材料科学与工程(工科引导性专业)3.机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、机械工程及自动化(工科引导性专业)4.仪器仪表类：测控技术与仪器5.能源动力类：热能与动力工程、核工程与核技术6.电气信息类：电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、生物医学工程、电气工程与自动化(工科引导性专业)、信息工程(工科引导性专业)7.土建类：建筑学、建筑学(工科引导性专业)、城市规划、土木工程、土木工程(工科引导性专业)、建筑环境与设备工程、给水排水工程8.水利类：水利水电工程、水文与水资源工程、港口航道与海岸工程9.测绘类：测绘工程10.环境与安全类：环境工程、安全工程11.化工与制药类：化学工程与工艺、制药工程12.交通运输类：交通运输、交通工程、油气储运工程、飞行技术、航海技术、轮机工程13.海洋工程类：船舶与海洋工程14.轻工纺织食品类：食品科学与工程、轻化工程、包装工程、印刷工程、纺织工程、服装设计与工程15.航空航天类：飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程、飞行器环境与生命保障工程16.武器类：武器系统与发射工程、探测制导与控制技术、弹药工程与爆炸技术、特17.种能源工程与烟火技术、地面武器机动工程、信息对抗技术、武器系统与工程(工科引导性专业)18.工程力学类：工程力学19.生物工程类：生物工程20.农业工程类：农业机械化及其自动化、农业电气化与自动化、农业建筑环境与能源工程式、农业水利工程21.林业工程类：森林工程式、木材科学与工程、林产化工22.公安技术类：刑事科学技术、消防工程农学1.植物生产类：农学、园艺、植物保护、茶学2.草业科学类：草业科学3.森林资源类：林学、森林资源保护与游憩、野生动物与自然保护区管理4.环境生态类：园林、水土保持与荒漠化防治、农业资源与环境5.动物生产类：动物科学、蚕学6.动物医学类：动物医学7.水产类：水产养殖学、海洋渔业科学与技术医学1.基础医学类：基础医学2.预防医学类：预防医学3.临床医学与医学技术类：临床医学、******学、医学影像学、医学检验4.口腔医学类：口腔医学5.中医学类：中医学、针灸推拿学、蒙医学、藏医学6.法医学类：法医学7.护理学类：护理学8.药学类：药学、中药学、药物制剂管理学1.管理科学与工程类：管理科学、信息管理与信息系统、工业工程、工程管理2.工商管理类：工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理3.公共管理类：行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、土地资源管理4.农业经济管理类：农林经济管理、农村区域发展5.图书档案学类：图书馆学、档案学。

澳大利亚乔安娜布里格斯研究所范围综述指南

澳大利亚乔安娜布里格斯研究所范围综述指南澳大利亚乔安娜布里格斯研究所范围综述指南澳大利亚乔安娜布里格斯研究所（Joanna Briggs Institute, JBI）是澳大利亚阿德莱德大学的一个研究机构，成立于1996年。

该研究所致力于促进临床实践的改进和医疗保健的质量提升，通过系统综述、临床实践指南和实施研究等方式，为临床决策提供有价值的证据。

乔安娜布里格斯研究所的研究范围广泛，包括医学、护理、健康科学等多个领域。

其研究重点主要分为以下几个方面：1.临床实践指南：乔安娜布里格斯研究所通过系统综述和临床实践指南的制定，为临床团队提供最新的治疗方案和实践建议。

这些指南基于最新的研究证据，旨在提高病患的治疗效果和生活质量。

2.系统综述：乔安娜布里格斯研究所通过系统综述的方法，整合各种研究数据，评估特定医疗干预的效果和安全性。

这些综述可以帮助医生和决策者更好地理解不同干预措施的优势和局限性，从而做出更明智的临床决策。

3.实施研究：乔安娜布里格斯研究所致力于推动研究成果的实施，促进临床实践的改善。

通过研究实施的评估和支持，该研究所帮助医疗机构和临床团队将最新的研究成果转化为实际行动，提高患者的护理水平和医疗保健质量。

4.护理实践：乔安娜布里格斯研究所的研究还涉及到护理实践的各个方面，包括护理干预的有效性评估、护理质量的提升和护理政策的制定等。

通过这些研究，乔安娜布里格斯研究所致力于改善护理实践，提高患者的护理体验和护理效果。

乔安娜布里格斯研究所的研究成果在世界范围内产生了广泛的影响。

许多国际组织和机构都借鉴了该研究所的研究方法和成果，推动了临床实践的改进和医疗保健的质量提升。

总之，乔安娜布里格斯研究所是澳大利亚阿德莱德大学的一个重要研究机构，致力于推动临床实践的改进和医疗保健的质量提升。

通过制定临床实践指南、进行系统综述和实施研究等方式，该研究所为临床决策提供有价值的证据，并在国际上产生了广泛的影响。

JBI循证卫生保健中心关于不同类型研究的质量评价工具——干预性研究的质量评价

JBI循证卫生保健中心关于不同类型研究的质量评价工具——干预性研究的质量评价周英凤;顾莺;胡雁;邢唯杰【摘要】澳大利亚JBI循证卫生保健中心作为全球最大的循证协作中心之一,一直致力于推动循证资源的整合、传播和应用.在2016年11月,JBI推出了针对不同类型研究的质量评价工具,以帮助研究者科学评价研究的方法学质量.本文旨在对JBI 关于随机对照试验类的文献质量评价工具进行详细解读,该工具共包括13个条目,从随机化、对照、盲法的实施、研究对象的随访、结局指标收集及分析等方面全面评价RCT的研究质量.%The Joanna Briggs Institute (JBI) is an international,membership based research and development organization in Australia.The Institute specializes in promoting and supporting evidence-based resouces integration,dissemination and application November 2016,the Institute developed 13 critical appraisal tools for systematic reviews.This article focused on introducing the critical appraisal tool for randomized controlled trials.This tool consisted of 13 items and evaluated the methodological quality of RCT fromrandomization,concealment,blindness,followup,measurement and analysis.【期刊名称】《护士进修杂志》【年(卷),期】2018(033)001【总页数】3页(P24-26)【关键词】JBI循证卫生保健中心;文献质量评价;随机对照试验【作者】周英凤;顾莺;胡雁;邢唯杰【作者单位】复旦大学护理学院复旦大学JBI循证护理合作中心,上海200032;复旦大学附属儿科医院,上海200032;复旦大学护理学院复旦大学JBI循证护理合作中心,上海200032;复旦大学护理学院复旦大学JBI循证护理合作中心,上海200032【正文语种】中文【中图分类】R471Joanna Briggs循证卫生保健中心(JBI)是目前全球规模最大的循证卫生保健协作网之一，成立于1996年，总部设在澳大利亚阿德莱德大学。

2016年江苏省专科护士录取表

徐春花泰州兴化市第四人民医院
15
曹桂莹常州市德安医院
16
刘露镇江市精神卫生中心
17
牛奔江苏省监狱管理局精神病院
18
诸永兴常州市德安医院
19
褚玲燕南通市第四人民医院
20
李帅泰州第四人民医院
21
林丽骏南京市祖堂山精神病院
22
姜玉梅南通市紫琅医院
23
汤宁苏州张家港市第四人民医院
24
凌蜜苏州常熟市第三人民医院
7
袁芳雎宁县中医院
8
水克冬江苏省太湖康复医院
9
王美娟宿迁市泗洪县中心医院
10
黄保侠泰州市中西医结合医院
ห้องสมุดไป่ตู้11
刘纪连云港赣榆区人民医院
12
祝芸芸无锡市中医医院
13
李雯如皋市人民医院
14
葛俊扬中市人民医院
15
凌舒南通市中医院
16
傅娟镇江市中医院
17
吉晓建宝应县人民医院
18
5
王惠扬州五台山医院
6
黄爱丽苏州广济医院
7
张娟金坛区第二人民医院
8
冯玲芳苏州广济医院
9
刘斌连云港市第四人民医院
10
陈筱筱徐州市东方人民医院
11
葛婷张家港第四人民医院
12
弓鹰张家港第四人民医院
急诊急救护理
南京鼓楼医院基地
序号姓名单位
1
管海洋南通市第一人民医院
2
毛进中大医院
3
高亚丽无锡市儿童医院
4
王珂徐州中心医院

澳大利亚移民职业清单

澳大利亚移民职业清单最新介绍各大移民专业总有一个适合你IDP诺思留学专业介绍：澳洲移民局近日公布了2016-17财年的澳洲技术移民职业清单列表(Skilled Occupation list，SOL)。

总体来说，新财年澳洲独立技术移民职业列表清单包含195个职业，剔除了采矿和石油工程师和牙科保健等职业，新增了听觉专家和义肢矫形师。

值得庆幸的是，会计、IT、建筑师、护理、教育、工程师等热门澳洲技术移民职业依然在清单内。

最新公布的澳洲技术移民职业列表清单将于今年7月1日开始正式实行!那么接下来就一起来看看澳大利亚移民职业清单的简单介绍，希望对大家有所帮助。

一、2016-17财年澳洲技术移民职业清单(SOL)2016-17财年澳洲技术移民职业清单中保留了会计、工程、教师、护士和医生等热门职业，而删除了矿业工程师(Mining Engineer)、石油工程师(Petroleum Engineer)、冶金学者(Metallurgist)、环境健康专员(Environmental Health Officer)、职业健康和安全顾问(Occupational Health and Safety Adviser)，以及牙科卫生员(Dental Hygienist)、牙科修复师(Dental Prosthetist)、牙科技师(Dental Technician)、牙科治疗师(Dental Therapist)等职业。

另外澳洲移民部的技术移民职业清单上，还增加了一些紧缺职业，包括：矫形器师或修复师(Orthotist or Prosthetist)和听力矫治专家(Audiologist)。

修改以后的澳洲移民法律宣称，新的职业清单适用于189类别独立技术移民签证、489类别边远地区技术移民签证、485类别毕业生签证等申请人。

不过489类别边远地区技术移民签证的申请人还可以适用于新的统一担保职业清单(CSOL)。

按照澳洲政策，澳洲技术移民职业清单必须能够体现在澳洲劳动力市场中，弥补需求的技能和需要被做的工作之间的缺口。

澳大利亚护理专业毕业难度 -回复

澳大利亚护理专业毕业难度-回复
澳大利亚的护理专业毕业难度相对较高。

首先，入学门槛较高，需要具备一定的基础知识和实践经验，通常要求申请人持有相关专业的学士学位或者有相关工作经验。

其次，护理专业涉及到非常广泛的知识领域，包括生理学、药理学、病理学、心理学、社会学等等，需要学生具备较强的综合素质和学习能力。

此外，护理专业也需要学生具备一定的人文关怀能力和责任感，这也是毕业生就业和职业发展的重要素质。

综合来看，澳大利亚的护理专业毕业难度相对较高，需要学生在各个方面都具备较高的素质和能力。

国外护理教育的发展趋势及对我国高等护理教育的启示

０３００英镑，不亚于其他专业人员，如会计师、
工程师等。
２护理教育起点高，体系完善，方式灵活。．美、英、日、澳四国的护理教育普遍具有起点高、
体系完善、方式灵活的特点。
双文凭项目，三年制的博士项目以及一年制的研究生证书项目等。学生的学习渠道灵活畅通，有注册前教育（ｒＲｉｒｉ）Ｐｅｓａｏ、注册后教育（仍－ｅｇｔｔｎＰ冬Ｒｓｔ）第二学位教育（ｏｂｄｅ）全铭ｉｒｏ；ｔｉａｎｄｕｌｅ；－ｒｅｇ脱产学习（ｎｉｅ、半脱产学习（ａ一ｍ）和ｕｔｆ一）ｍｐｔｔｅｒｉ
【关键词】国外；护理教育；启示【中图分类号】Ｒ７Ｇ４【４：６文献标识码】Ａ
［文章编号］１一５９２０）一０３０６４６（５００１一３２７０３
护理教育具有较强的国际通用性和可比性。随着我国加人ＷＴ医生、Ｏ，护士在国际范围内的交往流动越来越频繁。有资料显示，美国、英国、澳大利亚等国家的护士数量远远不能满足他们本国的需求，需要大量从国外引进护理人才。为适应这一需求，我国国内一些高校纷纷举办涉外护理专业，但目
护理教育的学习环境［。在这种教育理念的指导］６
下，护理教育课程从过去 “ 以疾病为中心”向 “ 以患者为中心”的综合护理及继续护理的方向转移。随着护理模式的改变，日本的护理教育课程也
生学位。〕［４
日本的护理基础教育也是以高中毕业后的三年制护理学校及三年制护理短期大学为主，近几年来
ｏｎｕｉ１．年）课程。教育方式的灵活ｌｉＮｒ眼（一１５ｒｓ
多样，促进了护理的可持续性发展。３护理课程设置科学、合理，适应了社会发．展的要求。第一，课程设置适应了社会发展的要求，体现了全新的教育理念。以澳大利亚ＬＴｏ大学为ａｒｂｅ例，该校的护理教育理念为：（社会需要连续的）１

大学专业目录及代码(2016年版)

地质工程
A081901
采矿工程
A0819 矿业工程 A081902
矿物加工工程
A081903
安全技术及工程
A0820
石油与天然气工程
A082001 A082002 A082003
油气井工程油气田开发工程油气储运工程
A082101
纺织工程
A0821
纺织科学与工程
A082102
纺织材料与纺织品设计
A070904
构造地质学
A070905
第四纪地质学
A071001
植物学
A071002
动物学
A071003
生理学
A071004
水生生物学
A071005
微生物学
A0710 生物学
A071006 A071007
神经生物学遗传学
A071008
发育生物学
A071009
细胞生物学
A071010
生物化学与分子生物学
职业技术教育学
A04
教育学
A040109
特殊教育学
A040110
教育技术学（可授教育学、理学学位）
A0402
心理学（可授教育学、理学学位）
A040201 A040202 A040203
基础心理学发展与教育心理学
应用心理学
A0403 体育学
A040301 A040302 A040303
体育人文社会学
A071011
生物物理学
A071012
生态学
A0711 系统科学
A0712
科学技术史（分学科，可授
A071101 A071102
系统理论系统分析与集成

澳洲护理专业留学学校推荐

澳洲护理专业留学学校推荐澳洲护理专业五大优秀院校推荐院校一：澳大利亚天主教大学(Australia Catholic University)澳大利亚天主教大学Australia Catholic University(简称ACU)可是澳洲大学就业率最高的大学之一哦，护理专业也是该校的最大特色。

澳洲天主教大学的护理学士和文凭毕业生可以同时获得澳洲新南威尔士等4个省护理协会的专业认可和资格认证，在澳洲医疗服务和护士行业具有很高的威望，所以如果以后想去其他国家从事护理工作，也一样有保障。

Bachelor of Nursing学制：3年推荐院校二：西悉尼大学(University of Western Sydney)西悉尼大学(University of Western Sydney)成立于1989年，是澳洲首家联合式大学，也是澳洲第二大的护理学院，并且拥有澳大利亚最大的学校网络。

值得一提的是，西悉尼大学的护理学专业是南半球最大的护理学教育机构之一。

Bachelor of Nursing学制：3年推荐院校三、南澳大学(University of South Australia)Bachelor of Nursing学制：3年推荐院校四、迪肯大学(Deakin University)Bachelor of Nursing学制：3年推荐院校五、弗林德斯大学(Flinders University)Bachelor of Nursing(pre-registration)学制：3年;Bachelor of Nursing(Graduate Entry)学制：2年;Bachelor of Nursing(Post–registration)学制：1年澳洲留学申请护理专业的就业前景总体来说，澳洲护理专业在纽省和维省的护理工作都不好找，就业前景相当具备压力。

如今的所谓护士的紧缺，缺的是具备3-5以上具有工作经验的护士，对于，医院甚少招募这类从业人员加入行业。

ICU患者早期活动及其阻碍因素的研究进展

ECMO患者早期康复治疗的部分经验总结可能不适用于ECMO开展数量较少的医院。

总之，在有经验的ECMO中心对ECMO患者进行早期康复治疗和动员是可行和安全的，但其对生存的益处需要前瞻性研究来进一步验证。

参考文献［1］Perme C，Chandrashekar R.Early mobility and walking program for patients in intensive care units：creating a standard of care ［J］.Am J Crit Care，2009，18（3）：212-221.［2］Javidfar J，Brodie D，Wang D，et e of bicaval dual-lumen catheter for adult venovenous extracorporeal membrane oxy-genation［J］.Ann Thorac Surg，2011，91（6）：1763-1769.［3］Javidfar J，Brodie D，Costa J，et al.Subclavian artery cannula-tion for venoarterial extracorporeal membrane oxygenation［J］.ASAIO J，2012，58（5）：494-498.［4］Rahimi RA，Skrzat J，Reddy DR，et al.Physical rehabilitation of patients in the intensive care unit requiring extracorporeal membrane oxygenation：a small case series［J］.Phys Ther，2013，93（2）：248-255.［5］Rehder KJ，Turner DA，Hartwig MG，et al.Active rehabilitation during extracorporeal membrane oxygenation as a bridge to lung transplantation［J］.Respir Care，2013，58（8）：1291-1298.（本文编辑谢贞）随着重症医学的发展，ICU患者的病死率明显降低，转出率不断升高。

JBI循证卫生保健中心对关于不同类型研究的质量评价工具——患病率及分析性横断面研究的质量评价

JBI循证卫生保健中心对关于不同类型研究的质量评价工具——患病率及分析性横断面研究的质量评价周英凤;顾莺;胡雁;邢唯杰【摘要】澳大利亚JBI循证卫生保健中心作为全球最大的循证协作中心之一,一直致力于推动循证资源的整合、传播和应用.在2016年11月,JBI推出了针刘不同类型研究的质量评价工具,以帮助研究者科学评价研究的方法学质量.本文旨在对JBI 关于描述性研究的文献质量评价工具进行详细解读,包括患病率研究及分析性横断面研究,从抽样方法、样本量、疾病确诊方法、资料收集及分析方法等方面评价描述性研究的质量.【期刊名称】《护士进修杂志》【年(卷),期】2018(033)003【总页数】3页(P219-221)【关键词】JBI循证卫生保健中心;文献质量评价;描述性研究;患病率研究;分析性横断面研究【作者】周英凤;顾莺;胡雁;邢唯杰【作者单位】复旦大学护理学院复旦大学JBI循证护理合作中心,上海200032;复旦大学附属儿科医院,上海201102;复旦大学护理学院复旦大学JBI循证护理合作中心,上海200032;复旦大学护理学院复旦大学JBI循证护理合作中心,上海200032【正文语种】中文【中图分类】R197.6;R47描述性研究属于观察性研究的一种，主要描述疾病或健康状况在不同人群、不同时间和不同地区的分布规律，提出病因建设[1]。

JBI循证卫生保健中心发展了针对描述性研究的质量评价工具，包括患病率研究、分析性横断面研究、病例报告及病例系列研究的质量评价工具，在本文中，笔者主要介绍患病率研究及分析性横断面研究的质量评价工具。

1 患病率研究的质量评价患病率研究(Prevalence study)又称为现况调查，也称为横断面研究，是在某一特定人群中，应用普查或抽样调查的方法，收集特定时间内某种疾病或健康状况及有关变量的资料，以描述疾病或健康状况的分布[1]。

从观察分析指标来看，该类研究观察的频率指标一般为特定时间内调查群体某种疾病或因素的现患频率[2]。

JBI循证卫生保健中心关于不同类型研究的质量评价工具——分析性研究的质量评价

JBI循证卫生保健中心关于不同类型研究的质量评价工具——分析性研究的质量评价顾莺;张慧文;周英凤;胡雁;邢唯杰【摘要】澳大利亚JBI循证卫生保健中心作为全球最大的循证协作中心之一,一直致力于推动循证资源的整合、传播和应用.在2016年11月,JBI推出了针对不同类型研究的质量评价工具,以帮助研究者科学评价研究的方法学质量.本文旨在对JBI 关于分析性研究的质量评价工具进行详细解读,包括队列研究和病例对照研究,从研究对象的选择、暴露因素的确定、混杂因素的控制、随访及结局指标的测量等方面评价分析性研究的质量.【期刊名称】《护士进修杂志》【年(卷),期】2018(033)006【总页数】4页(P513-516)【关键词】文献质量评价;分析性研究;队列研究;病例对照研究【作者】顾莺;张慧文;周英凤;胡雁;邢唯杰【作者单位】复旦大学附属儿科医院,上海200032;复旦大学附属儿科医院,上海200032;复旦大学护理学院复旦大学JBI循证护理合作中心,上海200032;复旦大学护理学院复旦大学JBI循证护理合作中心,上海200032;复旦大学护理学院复旦大学JBI循证护理合作中心,上海200032【正文语种】中文【中图分类】R471分析性研究是指在假设的前提下，在特定人群中通过调查的方法(存在比较或对照)，验证假设或提出新的假设[1]。

JBI循证卫生保健中心发展了针对分析性研究的质量评价工具，包括队列研究和病例对照研究的质量评价工具，本文主要对JBI的分析性研究质量评价工具进行详细解读。

1 队列研究的质量评价队列研究是用来检验病因假说、确定疾病危险因素的一种重要的流行病学研究方法[2] 。

从一个未患所研究疾病的人群样本中选择和确定两个队列，一个队列暴露于某一可疑的致病因素或者具有某种特征，这些因素或特征被怀疑与所研究疾病的发生有关；另一个队列则不暴露于该可疑因素或不具有该特征；对两组所有观察对象追踪一个时期并分别比较两组在观察期间所研究疾病的发病率或死亡率[3]。

护理学本科《护理学导论》考试试卷

护理学本科《护理学导论》考试试卷(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--浙江中医药大学继续教育学院2016级护理专升本《护理学导论》学位考试卷考试日期：2018年3月29日考试时间：14：15—15：45考试方式：闭卷（卷面100分）班级学号姓名成绩一、单项选择题（每题 1分，共40分）答案填入答题卷表格内，否则不得分1、人际关系双方的心理方位在角色行为体现上具有明显的上下位之分，旁观者能迅速分辨，称为A. 完全性心理方位B. 内隐性心理方位C. 服从性心理方位D. 权威性心理方位E. 外显性心理方位2、患者，男性，54岁，患慢性糖尿病20年，因低血糖昏迷急诊入院。

患者恢复期，护患关系的模式应为A. 主动-被动型B. 指导-合作型C. 共同参与型D. 服务-指导型E. 协作-合作型3、亲密距离是指双方的距离为E.>4、护士说：“自从你的家人走了之后，你就一直很安静。

你在想些什么”一个患者可能把护士的询问感知为一种关心和牵挂；而另一个患者可能感知护士侵犯了她的隐私，因而不愿意和护士交谈，以上的例子体现了沟通七个基本沟通要素中的A.信息接收者B.信息C.反馈D.沟通的指示物E.人际变量5、运用“知信行”模式解释个体的戒烟行为，属于“动力因素”的是：A.强调戒烟的益处B.说明吸烟的危害C.教授戒烟的方法D.形成吸烟危害健康的信念E.产生戒烟行为6、重审护理计划应在护理程序的（）步骤进行A．诊断 B．评价 C．计划 D．评估 E．实施7、患者男，23岁，因外伤导致下肢开放性骨折，手术修复后，患者带有留置导尿管，下肢石膏固定。

术后第一日，护士做出护理诊断为“有感染的危险”，该护理诊断的类型为A．现存的 B．潜在的 C．健康的 D．综合的 E．合作性问题8、压力是指个体对作用于自身的A. 内环境刺激的非特异性反应B. 内环境刺激的特异性反应C. 外环境刺激的非特异性反应D. 外环境刺激的特异性反应E. 内外环境刺激的非特异性反应9、某女，52岁，因胆囊结石行胆囊切除术，术后护士评估患者情况并制定护理目标。