中班安全活动教案与反思

合集下载

中班安全教案与反思20篇

中班安全教案与反思20篇《中班安全教案与反思20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全教案与反思20篇！（1）中班安全我们教案《不玩火》含反思活动设计背景现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了,损失惨重,或有人员伤亡。

孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。

安全教育无所不在,这不正是一个很好的教育契机吗?因此，展开了本次活动。

活动目标1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

2.教育幼儿不玩火,避免发生火灾。

3.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

4.加强幼儿的安全意识。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

活动准备幼儿：蜡烛、打火机、扇子等教师：录像、图片、水、沙子、湿布等人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

活动过程1.游戏:灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃。

"请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?"幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。

2.讨论,"出现了火情,该怎么办?""现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?"引导幼儿说出各种灭火的办法。

小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。

3.请幼儿看录像。

"前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?"看完录像,提问:"他们想到了哪些办法?""哪些办法是我们没想到的?"(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。

中班安全教案及教学反思《保护自己》4篇

中班安全教案及教学反思《保护自己》中班安全教案及教学反思《保护自己》精选4篇（一）教案名称：保护自己教案目标：1. 培养幼儿保护自己的意识，学习基本的安全防范知识。

2. 培养幼儿适应和应对紧急情况的能力。

3. 培养幼儿自我保护的行为和技巧。

教学内容：1. 安全意识的培养：让幼儿了解什么是安全，为什么需要保护自己。

2. 常见的危险情况：介绍幼儿常见的危险情况，如火灾、交通事故、电器使用等。

3. 日常生活中的安全防范：教授幼儿如何保持个人卫生、规范穿戴和吃饭的安全知识。

4. 灾难逃生和求救技巧：教授幼儿地震、火灾等灾难情况下的逃生和求救技巧。

5. 健康饮食和运动：教授幼儿正确的饮食知识和户外运动的安全问题。

教学步骤：第一步：导入和幼儿们一起回顾一些日常生活中的安全事项，如不拿陌生人给的东西，不乱跑等。

第二步：探究观看安全知识的简短视频，引导幼儿发现视频中的问题，如火灾、交通事故等，并引导幼儿讨论如何避免这些危险。

第三步：讲解教师针对幼儿常见的危险情况进行讲解，如火灾的逃生技巧、遵守交通规则等。

第四步：实践根据幼儿的实际情况，在教室中创设火灾逃生的情景，让幼儿模拟逃生并介绍求救的方法。

第五步：小结总结今天学到的安全知识和技能，并让幼儿说出自己的感受和学到的东西。

教学反思：教学反思是教师对本次教学活动的回顾和总结。

通过教学反思，可以发现教学过程中存在的问题，提高教学效果。

针对《保护自己》这个教学主题，教学反思的内容可能包括以下几个方面：1. 教学准备：回顾准备教案和教具的过程，是否充分考虑到幼儿的实际情况和需要。

2. 教学方法：回顾所采用的教学方法是否能够引起幼儿的积极参与和兴趣，并能达到预期的教学目标。

3. 教学内容：回顾所讲解的内容是否足够清晰明了，能够让幼儿理解并能够运用到实际生活中。

4. 教学反馈：回顾给予幼儿的反馈方式和内容，是否能够及时纠正幼儿的错误，并能够肯定幼儿的努力和进步。

5. 教学效果：回顾整个教学过程，是否达到了预期的教学目标，幼儿是否能够理解并应用所学的安全知识和技能。

幼儿园中班安全教育活动教案及反思共19篇

幼儿园中班安全教育活动教案《幼儿园中班安全教案精选共19篇》这是优秀的幼儿园教案设计，希望可以对您的学习工作中带来帮助!中班安全教案篇教学目标：1、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。

2、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学过程：一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。

因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

“害人之心不可有，防人之心不可无。

采取的应对措施：第一、要学法、守法、懂法、用法。

第二、要有及时报告的意识。

特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。

第四、要谨慎交友。

二、紧急情况下的逃生策略（一）地震（二）火灾三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、家居安全酿成事故。

下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全2、安全使用煤气3、游泳时要注意安全五、食品安全六、校园活动的安全1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹，以免误伤同学。

2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具，以免误伤自己。

3、上体育课严格按老师要求练习，正确使用体育器械，在健身器上运动时，也要注意安全。

七、保持心理健康与身体健康1、有基本的医疗保健知识，和对常见传染病的预防保健知识，可以查阅相关资料，我校将在今后逐步给同学们上这些课程。

2、按时打防疫针。

3、加强体育锻炼，提高肌体免疫力。

4、自觉抵制不良生活习惯，拒绝诱惑。

5、保持健康的心理，乐观向上。

中班安全教案篇活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

幼儿园中班安全教案反思(精选16篇)

幼儿园中班安全教案反思（精选16篇）幼儿园中班安全教案反思第1篇活动目标：1、让幼儿通过活动感受到交通标志作用大，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。

2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，并能与同伴进行合作学习。

活动重点难点：活动重点：重点是让幼儿感受交通标志作用大。

活动难点：是幼儿自己能画出简单的标志，并说出其代表的意义。

活动准备：1、活动前带幼儿到马路、十字路口处寻找和观察各种交通标志；2、请家长协助幼儿搜集有关交通知识的资料；3、图片：常见的交通标志、故事《神奇的小警服》。

4、彩笔、纸。

活动过程：1、讲述故事《神奇的小警服》引出课题。

教师有表情地讲述故事后，提问：故事中的小猴子怎么了？过马路为什么要走斑马线？什么是交通标志？评析：活动的开始，老师先用故事让幼儿知道斑马线是一种交通标志以及交通标志的含义。

因为故事是孩子比较感兴趣的一种教学形式，故事中鲜活的人物形象，有趣的故事情节，都能使幼儿在不知不觉中学到知识，受到教育。

2、认识一些常见的交通标志及重要性。

（1）出示红绿灯标志、人行横道标志，引导幼儿说出其名称及作用。

（2）用互动谈话的形式请幼儿说说自己都见过那些交通标志，它们都告诉我们什么？评析：利用活动前幼儿的观察和生活经验，进一步认识一些常见的交通标志及其代表的意义，再通过谈一谈交通标志的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。

3、请幼儿画一画自己感兴趣的标志。

教师：“今天我们认识了这么多交通标志，知道了它们的重要，现在就请小朋友画一画你喜欢的标志，然后和你旁边的小朋友说一说它的名字，还有我们平时应该怎样遵守交通规则。

评析：通过画一画自己感兴趣的标志，说说它的名字和作用，让幼儿进一步理解的标志的作用，进一步培养了幼儿的规则意识。

4、设置交通标志栏。

师生共同将老师准备的标志图、幼儿画的标志及家长协助收集的交通标志，组成专栏贴于墙上，引导幼儿进行观赏、交流，加深对交通标志的认识。

中班安全教案及教学反思《注意交通安全》5篇

中班安全教案及教学反思《注意交通安全》中班安全教案及教学反思《注意交通安全》精选5篇（一）教案：课题：注意交通安全教学目标：1. 让学生认识到交通安全的重要性。

2. 培养学生遵守交通规则的意识。

3. 培养学生在道路上安全交通的能力。

教学内容：1. 通过图片、视频等形式，介绍交通事故的危害和交通安全的重要性。

2. 学习交通标志和交通规则，如行人过马路要走斑马线、红灯停绿灯行等。

3. 分角色扮演交通场景，学习正确的交通行为。

4. 进行安全行为的磨练，让学生亲身体验遵守交通规则的重要性。

教学过程：1. 创设情境引入课题，介绍交通事故的危害和交通安全的重要性。

2. 观看交通安全教育视频，向学生展示交通规则和行为规范。

3. 学习交通标志和交通规则，通过课堂讨论和游戏的形式巩固学习内容。

4. 分角色扮演交通场景，进行实际操作演练，引导学生正确的交通行为。

5. 进行安全行为的磨练活动，如到周围的道路进行观察，并记录并讨论安全隐患及改进。

1. 教学方式：本节课采用了多种教学方式，如图片、视频、角色扮演、课堂讨论和实地观察等，更加生动有趣，能够引发学生的兴趣和参与度。

2. 教学内容：通过引入情景和展示视频，能够让学生更好地了解交通安全的重要性，提高他们遵守交通规则的意识。

3. 教学方法：通过角色扮演和实地观察等活动，能够让学生亲身体验交通规则的重要性，从而更好地掌握和应用。

4. 教学评价：通过课堂讨论和活动观察等方式，能够及时了解学生的学习情况，并给予及时的反馈和指导。

总结：通过本节课的教学活动，学生对交通安全的重要性有了更深的认识，同时也培养了学生遵守交通规则的意识和能力。

通过更加生动有趣的教学方式和实践活动，提高了学生的学习兴趣和参与度。

同时，也给学生提供了一个实践和应用交通规则的机会，加深了他们对交通安全的理解和掌握。

中班安全教案及教学反思《注意交通安全》精选5篇（二）教案：活动中的安全目标：1. 让学生了解在活动中遵守安全规则的重要性。

中班安全教案详案及教学反思《不玩火》5篇

中班安全教案详案及教学反思《不玩火》中班安全教案详案及教学反思《不玩火》精选5篇（一）中班安全教案详案及教学反思《不玩火》一、教学目标：1. 了解火的危险性，明确不玩火的重要性。

2. 掌握正确的防火知识和应对火灾的方法。

3. 培养学生正确的安全意识和自我保护能力。

二、教学重点：1. 火的危险性及不玩火的重要性。

2. 防火知识和应对火灾的方法。

三、教学准备：1. 《不玩火》的故事或动画视频。

2. 图片或模型展示火灾场景。

3. 防火器材、救生绳等教具。

4. 宣传海报或小册子。

5. 火警的铃声。

四、教学过程：1. 创设情境：教师引入故事或播放《不玩火》的动画视频，向学生讲述火的危险性，引导他们思考火灾的危害和不玩火的重要性。

2. 火灾场景展示：教师展示图片或模型展示火灾场景，向学生讲解火灾发生的原因和蔓延的过程，加深他们对火灾的认识。

3. 防火知识和应对火灾的方法：教师向学生介绍防火器材的种类和使用方法，如灭火器、灭火水等，并演示正确使用的方法。

然后，教师以小组形式组织学生讨论应对火灾的方法，如撤离逃生、报警求助、保护自己等。

4. 安全宣传活动：教师向学生展示宣传海报或小册子，宣传不玩火的重要性和正确的防火知识。

学生根据教师的引导，自由创作宣传海报或小册子，并在班级内进行展示和分享，增加学生对防火知识的了解和宣传意识。

5. 火警演练：教师模拟火警的情况，按照事先约定好的方式发出火警的铃声，学生立即按照学习过的应对火灾的方法进行撤离逃生，并在安全地方集合。

教师观察学生的反应，及时纠正错误，并对学生的表现进行评价。

五、教学反思：通过本次教学，《不玩火》这个故事或动画引起了学生的兴趣，他们对火灾的危害有了更深的认识。

教师将理论知识和实际操作相结合的教学方法，使学生能够掌握正确的防火知识和应对火灾的方法，培养了他们的安全意识和自我保护能力。

同时，通过宣传海报和小册子的制作，让学生更加深入地了解了防火知识，并能将这些知识传播给他们的家人和朋友。

中班安全教案及教学反思20篇

中班安全教案及教学反思20篇一、游戏安全教育教案教学目标：1.通过游戏活动，培养幼儿对安全意识的认知。

2.培养幼儿的安全自我保护能力。

3.培养幼儿正确处理紧急情况的能力。

教学内容：1.安全意识培养：通过游戏、故事等形式，让幼儿了解危险和安全的区别，认识到安全的重要性。

2.安全常识学习：通过游戏和小组讨论的方式，教授幼儿在家庭和学校中的常见安全知识。

3.安全自我保护：通过模拟情境，引导幼儿学会自己保护自己的方法和技巧。

4.紧急情况处理：通过角色扮演和模拟演练，让幼儿了解并掌握面对紧急情况时的正确行为和求助方式。

教学活动：1.安全宝物箱：给幼儿展示一个装满安全宝物的箱子，引发幼儿对安全的兴趣，并逐个讲解宝物的用途和意义。

2.安全知识拼图：给幼儿分发一些安全知识拼图，让幼儿自己拼出正确的答案，并进行讲解。

3.安全的玩具店：将教室布置成一个玩具店的场景，引导幼儿分辨哪些玩具是安全的，哪些是不安全的，并进行解释和讨论。

4.紧急情况演练：通过模拟火灾、地震等紧急情况，让幼儿学会正确的逃生和求助方式。

教学评价：1.通过观察幼儿参与教学活动的表现，评估他们对安全知识的掌握程度。

2.通过与幼儿的对话，了解他们是否能正确运用安全知识解决问题。

教学反思在这次游戏安全教育中，幼儿的参与度非常高，他们积极参与了各种活动，并通过互动学习了很多关于安全的知识。

教学内容的设计充分考虑了幼儿的年龄特点和学习方式。

通过游戏、故事等形式，幼儿易于理解和接受安全知识。

同时，模拟紧急情况的演练也让幼儿在实践中体验到如何正确处理紧急情况，增强了他们的安全保护意识和自我保护能力。

然而，在教学过程中，我发现有些幼儿对安全知识的掌握还不够牢固，尤其是一些具体的安全常识。

对于这一些情况，我决定加强对幼儿的巩固训练，增加一些练习题目，同时鼓励家长与幼儿共同学习和巩固这部分知识。

此外，为了使幼儿能够更好地理解和应用安全知识，下一步我还计划增加一些与幼儿生活相关的安全故事，并通过角色扮演的方式帮助幼儿实践解决安全问题的方法。

幼儿园中班安全教案及反思三篇

幼儿园中班安全教案及反思三篇导读：本文幼儿园中班安全教案及反思三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

防火知多少设计意图：随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬季气候干燥，生活中存在着潜在的火灾危险。

幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生烧伤`烫伤等意外伤害。

因此培养他们的防火意识和自我保护意识，使他们掌握相关防火常识及几种自救逃生的方法十分必要。

除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外，有必要组织一次专门的教育活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救，增强自我保护能力。

为此我选择了《防火知多少》这个教学活动，从而真正体现《刚要》中提出的将教育生活化，生活教育化的精神。

活动目标：1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。

活动重点：培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救。

活动准备：1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。

2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。

3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。

活动过程：一、激发兴趣，引出火的特征、用途及危害。

1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。

教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。

2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口吻总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用途，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。

但是一不小心也有可能引起火警，我一发火会把所有的东西都烧光。

”二、利用图片，相识相关防火常识。

1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。

2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？①、不玩火柴、火机。

中班安全教案教案及反思7篇

中班安全教案教案及反思7篇中班安全教案教案及反思篇1活动目标：1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。

2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：1、小朋友户外活动的图片2、红色标记活动过程：一、出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)二、寻找教室里不安全的因素①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

三、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗?教后反思：在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。

知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。

通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。

其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

中班安全教案教案及反思篇2活动目标：1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

3、加强幼儿的安全意识。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。

2、周围环境中一些不安全的场所图片。

中班社会安全活动教案40篇

中班社会安全活动教案40篇《中班社会安全活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会安全活动教案40篇！（1）中班安全教案《尖利的东西要当心》含反思活动目标：1，知道生活中有一些尖利的东西容易伤人，要学会保护自己不受伤。

2，理解儿歌《流血了，我不怕》，知道流血了要找医生。

3，遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

4，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5，加强幼儿的安全意识。

活动准备：剪刀、仙人掌、尖锐的石头、削尖的铅笔等幼儿生活中常见的尖利物品、幼儿用书活动过程：一，观察事物，分析讨论这些物品的共同特点，感受存在的危险性。

1，教师出示各种尖利的物品，引导幼儿观察，说说名称，并思考它们有什么共同的特点。

2，教师总结，引导幼儿细致观察，发现它们都有尖利的地方。

3，教师：小朋友有没有被尖利的东西伤到过?是怎么被伤到的?请你说给大家听一听。

4，鼓励幼儿交流生活经验，说说自己被尖利的东西伤到的经历。

教师总结：我们很容易被铅笔、剪刀、仙人掌这些尖利的东西伤到，所以我，在接近东西的时候要小心。

二，生活经验交流，引导幼儿了解生活中尖利的东西。

，进一步感受其危险性。

1，教师：那么你们还知道哪些东西是尖尖的，容易伤到我们呢?!.来源:快思老.师教案网!引导幼儿结合自己的经历说说周围环境中尖利的东西。

2，看幼儿用书，找出图片中尖尖的东西，并圈出来。

三，讨论：如何才能避免被尖尖的东西划伤?1，教师：尖尖的东西容易伤人，那么我们也能应该怎么做才不会被划伤呢?2，教师引导幼儿说说，并演示怎样才能避免受伤。

如：传递剪刀时握住并拢的剪刀头;走路的时候要避开尖锐的石头;不去触碰有刺的植物。

四，引导幼儿知道遇到小伤害不害怕，找医生处理。

1，教师：万一我们不小心被尖利的东西划伤了手，怎么办?(找爸爸妈妈、老师、医生阿姨等。

)2，看幼儿用书，观察图片，说说流血了怎么办?引导幼儿知道流血不害怕，找医生帮助。

中班安全教案活动反思(精选7篇)

中班安全教案活动反思(精选7篇)中班安全教案活动反思【篇1】教学目的：“安全第一”、“安全无小事”，寒假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“燃放烟花爆竹的危害”、“外出旅游”、“饮食卫生”等冬季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

真正把安全教育落到实处。

教学过程：一、导入：同学们，你们好!我们是21世纪的主人，是祖国的.未来、民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

所以要“时时处处注意安全”可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

老师小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。

二、放假了，我们应该怎样注意安全呢?(一)、用电安全1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。

)2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。

但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。

所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。

使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

(二)、防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。

)2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

(三)、防溺水回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气寒冷的情况，要求学生不能私自到河滩、水库滑冰。

(四)、交通安全(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法规(4)道路交通标志和交通信号引导讨论(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?(2)行人横过马路为什么要走人行横道?(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?(4)为什么不能翻越护栏?(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?(7)骑自行车应该注意什么?(8)乘汽车时要注意什么?(9)遇到交通事故怎么办?(五)、食品卫生。

幼儿园中班远离危险教案反思[精选5篇]

幼儿园中班远离危险教案反思[精选5篇]第一篇：幼儿园中班远离危险教案反思《中班远离危险教案反思》这是优秀的中班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班远离危险教案反思！（1）中班教案《远离危险品》活动目标1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。

2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。

3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、乐于探索、交流与分享。

活动准备：生活物品若干(包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)活动重点与难点：活动重点：提高自我保护能力，学会简单的自救方法。

活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。

活动过程：1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。

2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险?为什么?教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。

3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。

4、请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。

(1)发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。

(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。

(3)误服药物及时告诉大人。

(4)小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。

5、请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全?我们应该怎样做等。

中班远离危险教案反思这篇文章共1801字。

第二篇：幼儿园中班社会活动：远离危险活动目标:1、引导幼儿认识生活中可能出现的危险因素，培养幼儿远离危险的意识。

2、鼓励幼儿大胆地在集体面前大声讲话。

3、引导幼儿掌握一些基本的自我保护的方法。

活动准备：图片、红色圆形粘贴纸。

活动过程：1、教师出师图片引导幼儿讨论：小朋友都做了什么事情？对不对？为什么？2、教师鼓励幼儿在教师里找一找危险的东西都有什么？（插座、电源开关、饮水机、桌子缝等。

中班安全教育教案40篇反思

中班安全教育教案40篇反思《中班安全教育教案40篇反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全教育教案40篇反思！（1）中班安全教案《应该怎样上下楼梯》含反思活动目标：1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。

2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。

活动准备：幼儿儿歌幼儿园上下楼梯场地幼儿用书活动过程：一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。

)2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。

.来源快思老师教案网;二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。

你认为他们做得对吗?为什么?说说应该怎样上下楼梯?三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领;1、上楼梯时不要乱推人。

2、上楼梯时不能说话，打闹。

3、上、下楼梯时靠右手走。

4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。

5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。

四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。

1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。

师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的?儿歌：《上下楼梯》一二三四五六七，小朋友们上楼梯; 向右走呀不拥挤，一个跟着一个走; 小手扶着小栏杆，一级一级往上走; 七六五四三二一，小朋友们下楼梯; 向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往下走; 上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记!师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!活动反思：我设计的这节安全活动课很适合中班小朋友。

中班安全课教案反思6篇

中班安全课教案反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!中班安全课教案反思6篇教案的编写要注重培养学生的环境保护和可持续发展意识，教案的编写要结合学生的兴趣和实际情况，使课堂更加生动有趣，本店铺今天就为您带来了中班安全课教案反思6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园中班安全活动教案及反思三篇

【导语】幼⼉不是被动的“被保护者”，教师要尊重幼⼉不断增长的独⽴需要，在保护幼⼉的同时，锻炼他们的⾃我保护能⼒，学习⽣活中的⾃理技能。

准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园中班安全活动教案及反思：安全、愉快的过假期活动⽬标： 1、使幼⼉了解暑假中应注意的安全和卫⽣，增强幼⼉的⾃我保护意识。

2、通过讨论，激发幼⼉向往过暑假的情感，教育幼⼉愉快、合理地过暑假。

3、培养幼⼉完整、连贯地表达能⼒和对事物的判断能⼒。

4、加强幼⼉的安全意识。

5、探索、发现⽣活中的多样性及特征。

活动准备：安全图⽚；油画棒，暑假安全警⽰语；《暑假安全》⼿册活动过程：⼀、使幼⼉了解暑假的含义，丰富幼⼉的知识经验，激发幼⼉过暑假的兴趣。

1、教师：“⼩朋友们，再过⼏天我们幼⼉园就要放假了，这个假期叫做暑假。

知道为什么吗？启发幼⼉动脑筋想问题。

2、幼⼉七嘴⼋⾆地说开了⾃⼰不同的见解和想法。

3、教师总结暑假的含义：这个假期是在⼀年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

⼆、组织幼⼉讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼⼉完整的表达能⼒和想象、判断能⼒。

1、教师引导幼⼉：“暑假⾥你们想做些什么事情呢？” 2、幼⼉互相说出⾃⼰想做的或是喜欢做的事情。

培养幼⼉的表达能⼒、想像能⼒。

3、那么在暑假⾥，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼⼉说出有关安全知识的内容。

同时也锻炼幼⼉的判断能 4、出⽰《暑假安全寄语》，使幼⼉了解更多安全知识，并能在⽣活中学还⾃我保护。

三、教师总结暑假⾥要注意的安全事项。

（1）如果回⽼家的⼩朋友，不能⼀个⼈或和⼩伙伴到河⾥去游泳。

（2）不能玩⽕、玩电、玩尖锐的物体。

（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护⾃⼰的⽪肤。

（4）吃冷饮时，不能⼀下⼦吃得太多，否则，会引起肚⼦痛，影响⾝体健康。

（5）吃西⽠时，要把⽠洗⼲净，请爸爸妈妈切好西⽠，吃的时候不讲话，以免⽠⼦呛⼈，还要防⽌西⽠汗流到⾐服上，另外，不可乱扔西⽠⽪。

幼儿园中班安全教案及反思

幼儿园中班安全教案及反思因为幼儿园中的孩子年龄还比较小，几乎没有什么安全意识，所以教师们需要制作安全教案，培养孩子们的安全意识。

下面是由出国留学网我为大家整理的“幼儿园中班安全教案及反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班安全教案及反思（一）活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。

2、进一步明确规则与安全的关系。

活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。

活动过程一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。

今日小咕咚要和我们一齐来做一个礼貌、守规则的好孩子。

画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队 1.提问：（1）看，它来到了教室，那里的小朋友在干什么（2）哎呀，发生什么事情了（3）你觉得他做得对吗应当怎样做（4）为什么要排好队倒水 2.还有哪些地方我们要遵守排队的规则请幼儿来说一说。

（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等） 3.爸爸妈妈什么时候也要排队（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就十分有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。

二、生活中的规则⒈许多小朋友在看书，应当怎样看呢提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们礼貌看书的约定。

⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎样样做在公园看到美丽的鲜花会怎样喝的饮料瓶子你又会怎样做在幼儿园和小朋友一齐玩游戏和搭积木你又会怎样做摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师：小咕咚说规则能够让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢看，这些地方有些什么规则你能够和边上的小朋友轻声说一说，然之后告诉小咕咚。

⒊出示图片，让幼儿仔细观察。

师：你看懂了哪张图，那里藏着什么规则教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。

中班安全教案及反思《防溺水》5篇

中班安全教案及反思《防溺水》中班安全教案及反思《防溺水》精选5篇（一）教案：防溺水一、教材准备：1. 课件或黑板2. 海报或图片素材，展示安全游泳和防溺水的关键信息3. 游泳道具，如浮板、呼吸管等，进行演示和实践二、教学目标：1. 知识目标：学生了解溺水的定义、危害以及如何防止溺水。

2. 能力目标：学生掌握基本的游泳和水中自救方法。

3. 情感目标：培养学生保持谨慎和安全意识，在水中活动中主动保护自己和他人。

三、教学流程：1. 导入：通过展示海报或图片素材，向学生介绍水中活动的乐趣和危险性，并引发学生对防溺水的兴趣。

2. 知识讲解：a. 定义：解释溺水的含义，即在水中因吸入水或溺水无法呼吸而导致丧命或伤害的情况。

b. 危害：介绍溺水的危险性，如造成生命危险、死亡、永久性伤害等。

c. 预防措施：- 在游泳时选择深度适中、有安全设施的场所；- 切勿单独下水，尤其是对不懂游泳的人；- 学习基本的游泳技能和自救技巧；- 循序渐进地提高游泳技巧和水性；- 遵守游泳场所的规章制度；- 不擅长或不会游泳时，不要擅自冒险下水。

3. 演示和实践：a. 使用游泳道具，向学生演示正确的游泳姿势和技巧，如踩水、划水、呼吸等。

b. 强调安全点，如离开水域时一定要先踏浅水，站稳后再离开。

c. 要求学生跟随老师的指导进行实践，如在浅水区进行简单的划水、踩水练习，强化游泳能力和安全意识。

4. 总结归纳：回顾防溺水的重要性，总结学到的基本游泳和自救技巧，并强调平常要培养保持谨慎和安全意识。

五、作业：要求学生以小组为单位，设计一个海报或手抄报，宣传防溺水的重要性和基本防溺水知识。

反思：教学中，通过引导学生思考、讲解和实践等方式，使他们掌握了防溺水的基本知识和技能。

教学过程中，我采用了多媒体展示和亲身实践相结合的方式，使学生更加深入地理解了防溺水的重要性和具体做法。

同时，通过小组合作的方式，培养了学生的团队合作和创意表达能力。

整体来说，教学能够更好地激发学生的兴趣，使他们充分参与和理解防溺水的知识，达到了预期的教学目标。