2.植物生产的两大要素
《植物生产与环境》三版复习题(第一章)(B5纸)
14级农学（应届）《植物生产与环境》(第一轮)复习题
第一章总分100分
班级姓名得分
一、选择题（每小题均有ABCD四个选项，请将最符合题意的一个答案工整的填写在括号内，每题2分，共40分）
( )1.辽宁的小麦引种到河南，应引品种。
A.早熟品种
B.晚熟品种
C.中晚熟品种
( )2.路灯下的植物落叶较迟主要是因为_______。
A.光照时间长
B.温度高
C.温差大
D.生长快
( )3.下面说法错误的是。
A．一般把根、茎、叶的生长称为营养生长
B.在温带，盛夏时树木生长速度最快
C.植物再生是指植物体分离部分具有恢复其他部分的能力
D.衰老是指生理功能逐渐丧失，最终自然死亡的过程
( )4.通常所说的“根深叶茂”是指植物的生长相关性。
A地上与地下部 B.主茎与侧枝 C.营养与生殖 D.都不是
( )5.给植物的以足够的低温，就能通过春化阶段。
A.卷须
B.茎尖
C.叶片
D.花
( )6.下面植物顶端优势不明显的是。
A.高粱
B.甘蔗
C.小麦
D.向日葵
( )7.属于长日照植物的是。
A.烟草
B.油菜
C.晚稻
D.黄瓜
( )8.下面说法错误的是。
A.短日照促进短日植物多开雌花
B.在春化作用处理初期给予高温，可能使春化处理效果解除
C.花、果实、种子的生长可称为生殖生长
D.植物生产一定要破除植物顶端优势
( )9.一般短日照植物由北向南引种，则生育期会。
A. 延长
B.缩短
C.不变
D.缩短或延长
( )10.有实验证明对植物产生成花物质极为重要。
A.连续黑暗的时期
B.连续光照的时间
C.充足的氧气
D.适宜的低温
( )11. 促使植物生根。
《植物生产与环境》第1单元 任务二 植物生产的两大要素(1)复习学案
《植物生产与环境》
第1单元任务二植物生产的两大要素（1）复习学案【学习人】【班级】81班【学习日期】 9.6 【课时】第10课时
【学习目标】
1.理解植物生产的主要自然要素；
2.了解植物生产的作用及特点。
一、温故互查：（5分钟）
（一）简答题
1. 植物在自然界的作用？
2. 植物生产的特点？
3. 植物生产的作用？
二、知识梳理（20分钟）
（一）植物生产的性质及要素
1.植物生产的性质及要素：（要素）
（二）植物生产的自然要素
1.生物：
（1）作用：
2.光：
（1）作用：
（2）光周期与原产地的关系：短日照植物起源于
长日照植物起源于
3.热：
（1）作用：
（2）相关名词：
4.水分：
（1）作用：
（2）空气湿度变化对植物生产的影响主要表现：
5.空气：
（1）作用：
（2）氧气：
（3）二氧化碳：
三、复习检测（15分钟）
（一）填空题
1.植物生产属于__________生产，具有两大要素，即______________和__________________。
2.植物生产的自然要素主要有_________________________________________________________。
3.生物包括 ______、______、_________。三大类植物既相互_____，又相互________，形成动态平衡的生态系统。
4.____________是绿色植物进行光合作用，合成有机物不可缺少的条件，光还会影响植物的__________________
和____________。
5.热量一般用_______表示。它不仅影响植物的生长发育，也影响植物的分布和数量。农业生产中，常用_________、
植物生产与环境第一章试题
《植物生产与环境》
第一章
一、选择题（每小题均有ABCD四个选项，请将最符合题意的一个答案工整的填写在括号内，每题2分，共40分）
( )1.辽宁的小麦引种到河南，应引品种。 A.早熟品种 B.晚熟品种 C.中晚熟品种
( )2.路灯下的植物落叶较迟主要是因为_______。 A.光照时间长 B.温度高 C.温差大 D.生长快
( )3.下面说法错误的是。
A．一般把根、茎、叶的生长称为营养生长 B.在温带，盛夏时树木生长速度最快C.植物再生是指植物体分离部分具有恢复其他部分的能力 D.衰老是指生理功能逐渐丧失，最终自然死亡的过程
( )4.通常所说的“根深叶茂”是指植物的生长相关性。
A地上与地下部 B.主茎与侧枝 C.营养与生殖 D.都不是
( )5.给植物的以足够的低温，就能通过春化阶段。
A.卷须
B.茎尖
C.叶片
D.花
( )6.下面植物顶端优势不明显的是。
A.高粱
B.甘蔗
C.小麦
D.向日葵
( )7.属于长日照植物的是。
A.烟草
B.油菜
C.晚稻
D.黄瓜
( )8.下面说法错误的是。
A.短日照促进短日植物多开雌花
B.在春化作用处理初期给予高温，可能使春化处理效果解除
C.花、果实、种子的生长可称为生殖生长
D.植物生产一定要破除植物顶端优势
( )9.一般短日照植物由北向南引种，则生育期会。
A. 延长
B.缩短
C.不变
D.缩短或延长
( )10.有实验证明对植物产生成花物质极为重要。
A.连续黑暗的时期
B.连续光照的时间
C.充足的氧气
D.适宜的低温
( )11. 促使植物生根。
A.增加水分
B.提高温度
C.增加氮肥
任务二植物生产的两大要素
植 物
动 物
微 生 物
（2）光： 光合作用的条件。 影响植物生长、开花、结实。 植物形态建成与地理分布。
（3）热：一般用温度表示。 有效积温：植物生育期内的有效温度总和。 极端温度：植物生存温度极限，超过极限植物就会死亡， 包括最高温度和最低温度。 最适温度：每种植物都有自己生长的最适宜温度。在适 宜温度条件下植物生长发育较为迅速，生命力较强。 节律性变温：一年内有四季温度变化，一天内昼夜温度 也不一样，自然界中这种有规律性的温度变化称为节律 性变温。 物候期：是植物发芽、生长、开花、结实、成熟、休眠 等植物生长发育的整个时期。
（7）土壤： 营养库作用（土壤养分、施肥）。 雨水涵养作用。 生物支撑作用。 稳定和缓冲环境变化作用。
土壤剖面
自然土壤剖面：腐殖质层、淋溶层、淀积层和母质层。 旱地农业土壤剖面：耕作层(表土层)、犁底层(亚表土层)、心 土层及底土层。 水田土壤剖面：耕作层(淹育层)、犁底层、斑纹层(潴育层)、 青泥层(潜育层)。
（3）资本：资本是人工的物质性要素，是促进农 业发展的最活跃的现代要素。在经济不发达地区，资 本属于稀缺要素，增加资本投入是提高植物生产效率、 促进农村发展、农民脱贫致富的关键。
（4）科学技术：科学技术可以改善各种农业要素 的质量；科学技术可以扩大劳动对象的种类和范围；科 学技术还可以改造传统产业、产品、农作制度，促使农 业现代化、商品化。
任务二植物生产的两大要素
有些土壤微生物还能直接对岩石进行分解， 如硅酸盐菌能分解土壤中的硅酸盐，并分离 出高等植物能吸收的K。
植物生产与环境
（1）生物：
▲微生物：团粒结构形成、影响土壤养分转化、提高土 壤有机质含量、生物固氮、降解毒性等。
生物固氮是指固氮微 生物将大气中的氮气 还原成氨的过程。
植物生产与环境
（1）生物：
植物生产与环境
（4）水分：
空气湿度 空气的干湿程度
植物生产与环境
（4）水分：
空气偏干燥,湿度降低,植物蒸腾作用 增强 空气湿度大 呼吸作用增强,新城代谢旺盛,不利于 农产品的贮藏保鲜。
植物生产与环境
（4）水分：
植物花期 空气偏干燥,柱头干燥,不利花粉发芽 空气湿度大 不利于传粉,花粉失去活性
过分木质化。
抗旱原理：钾离子的浓度可提高渗透势，利于水分的吸收； 抗倒伏原理：促进维管束木质化，形成厚壁组织； 抗病原理：促进植物体内低分子化合物向高分子化合物（纤维等）转变， 减少病菌所需养分；
植物生产与环境
缺钾
缺钾症状：老叶边缘出现黄化随
人工补光
光源:白炽灯,荧光灯,金属卤化物灯
植物生产与环境
作业
• 1.生物对植物生产的影响有哪些?分别说 明它们的利和害. • 2.植物的光照条件主要有哪四个方面? • 3.改善植物的光照条件主要有那三方面内 容,分别举例说明.
2019职高农学考纲
2019年内蒙古自治区高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生农学类（种植）专业课综合考试指导纲要
一、考试形式
闭卷、笔试，满分350分，考试时间为150分钟。
二、试卷结构
（一）科目及分值比例
（二）题型及分值：
三、考试内容及要求：
《植物生产与环境》
（一）植物生产与环境概述
植物生长与植物生产
1、植物的生长：理解生长与发育的概念及关系；掌握
植物的相关性。
2、植物的营养生长：掌握植物营养生长的一般特性。
3、生殖生长：理解温度和光照如何影响成花；掌握春化作用及光周期现象在生产上的应用。
植物生产的两大要素
了解植物生产的自然要素和农业生产要素。
（二）植物的生长发育
植物的细胞
1、细胞结构：掌握细胞的基本结构和各部分功能。
2、细胞繁殖：理解细胞的繁殖方式。
[实验与实训]：掌握显微镜的构造及使用方法、植物细胞结构的观察。
植物的组织
掌握各类组织的特点及功能；了解组织系统。
植物的营养器官
1、根：理解根的初生构造；掌握根的种类、根系种类、根的作用、根的变态。
2、茎：理解茎的构造；掌握芽的类型、茎的生长方式、茎的作用、茎的变态。
3、叶：掌握叶的构造、叶的作用、叶的变态；了解叶的形态。
[实验与实训]：了解根、茎、叶的形态及结构观察。
植物的生殖器官
1、花：了解花的组成及花序类型；掌握花粉粒的发育、胚囊的发育及传粉方式。
2、果实：掌握果实的类型。
3、种子：了解种子的发育过程；掌握种子的结构和类型；理解种子萌发过程；掌握种子萌发条件。
[实验与实训]：了解花、果实和种子的形态及结构观察；掌握快速测定种子生命力的方法步骤。
种植专业技能考试知识点
种植类专业技能考点
职业技能考试总分300分。考试分为专业基础知识和专业基本技能两部分，分值分别为90分和210分，两部分成绩之和即为考生的职业技能考试成绩。
1．专业基础知识考试形式为机试，主要考查学生应知应会理论知识。种植园艺类所有考生必答。考试内容为《化学》、《植物保护技术》、《植物生产与环境》。
专业基础知识测试（机试）考试时间为60分钟，题型包括单项选择题、多项选择题和简答题。其中单项选择题55个（55分）、多项选择题10个（20分）、判断题15个（15分）。
2．专业基本技能考试形式为机试+操作测试。依据不同专业群的专业教学标准，考查学生掌握专业核心课程所要求的基本技能。不同的专业群专业基本技能测试内容不相同，考生依据所报考专业群类别完成相应的测试。
专业基本技能为机试+操作测试，采用手工操作、设备操作、图片识别等形式。考试时间为90分钟。
第一部分专业基础知识
所有考生必答。专业基础知识考试总分90分，其中《化学》20分，《植物保护技术》30分，《植物生产与环境》40分。
（一）化学
1、常见金属元素及其化合物
2、常见非金属元素及其化合物
3、物质结构元素周期律
4、物质的量
5、化学反应与能量
6、化学平衡与电解质溶液
7、有机化合物概念
8、烃
9、烃的衍生物
10、糖类、蛋白质、高分子化合物（二）植物保护技术
1、农业昆虫的基本知识
2、植物病害的基本知识
3、植物病虫害调查统计及综合防治技术
4、农药应用技术
5、果树主要病虫害防治技术
6、蔬菜主要病虫害防治技术
7、花卉主要病虫害防治技术
8、农田杂草的防除技术
1.2植物生产的两大要素
§1.2植物生产与环境概述
植物生产的两大要素
学习目标
1.知识与技能：理解植物生产的字样要素及其重要作用，了解植物生产的农业生产
要素及其重要作用，熟悉植物生产自然要素和农业要素基本的调查
方法。
2.效果目标：通过学生自主学习、教师点拨掌握植物生产的字样要素及其重要作用，
了解植物生产的农业生产要素及其重要作用，能够进行简单的农业
要素和自然要素的调查。
学习重、难点
1．重点：农业生产的自然要素，农业生产的农业要素。
2．难点：农业生产的自然要素。
教学方法：讲述、练习、自学
学习过程
一、温故互查：
1.植物的成花过程一般包括三个阶段：成花诱导、和
的形成。
2.根据植物开花对光周期反应不同可将植物分成三种类型。一是短日照植物，
二是植物，三是植物。
3.根据其对低温范围和时间要求不同，可将春化作用其分为类型、半冬性类型和类型三类。
4.花原基在分化成花的过程中，如一朵花中的雄蕊和雌蕊都分化并发育则为两性花，如雄蕊或雌蕊不分化或分化后败育则形成。
5.植物的成花过程一般包括三个阶段：、花芽分化和花器官的形成。
6.根据其对低温范围和时间要求不同，可将其分为冬性、半冬性类型
和三类。
7.根据植物开花对光周期反应不同可将植物分成三种类型。一是短日照植物，二是，三是日中性植物。二、设问导读
1.农业生产自然要素包括哪些内容？各要素有何作用？
2.农业要素包括哪些内容？有何作用？
三、自学检测
1.植物生产的自然要素主要有、、、
、、养分和土壤。缺少一种，植物就不能生长。
2.热量一般用温度表示。农业生产中，常用、、
、和节律性变温等概念来表达环境热量对植物生产的影响。
《植物生产与环境》课程标准
150学时，9学分。
三、课程设计思路
本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合植物生产环境调控过程中职业技能学习和职业精神培养:坚持课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接。
L依据〃江苏省中等职业教育现代农艺技术专业指导性人才培养方案〃中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，围绕植物生产的岗位要求，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定课程目标。
6.评价应紧扣核心素养和关键能力，结合课程特点，全面评价学生的学习情况，既要重视知识和技能的获得，更要重视发现、分析与解决植物生产环境调控实际问题的能力与核心素养的达成。
7.注重将评价结果的运用，及时、客观告知学生需要改进的方面，商讨改进的途径和方法，调动学生的学习积极性。对学生的创新思维与实践要充分肯定、有效引导，保护学生的自尊心，激发学生的自信心。
L本课程的教学对象为一年级学生，在整体教学设计过程中，建议安排学生参观当地先进的现代农业园区和企业，让学生直观的感受生产流程，体验新知识、新方法、新技术带来的农业生产力的革新，加深学生对所学专业的认识，提高学生的学习兴趣。
2.在教学实施过程中，要重视引导学生把所学知识与生产生活实际相联系，注重理实一体化教学方法的运用，做中学、做中教。并不断补充植物生产与环境调控方面在科研、生产、推广等方面的先进技术和成功经验，保证课程的适用性和先进性。
植物单元一上传
1.植物生产的自然要素 （1）生物： ▲动物：破坏作用（如践踏、吃食、为害 植物等）；有益作用（消灭害虫、松动土壤 等）。 ▲微生物：团粒结构形成、影响土壤养分 转化、提高土壤有机质含量、生物固氮、降 解毒性等。 ▲植物：农业生产与经营活动的主体；杂 草影响农作物、果树、蔬菜、园林植物的正 常生长。
任务二
TASK TWO
植物生产的自然要素 植物生产的农业生产要素
学习目标
1 ）掌握 —— 植物生产的自然要素及其重要作用； 2）掌握 ——植物生产的农业生产要素及其重要作用； 3）熟悉 —— 植物生产自然要素的基本调查方法；
4）熟悉 —— 植物生产的农业生产要素的基本调查方法；
任务二 植物生产的两大要素
思考
说明根深叶茂的道理？ 说明有的果树出现“大小年”现象的原因？
任务一 植物生长与植物生产
4.植物的极性与再生 （1）极性现象：是指植物某一器 官的上下两端，在形态和生理上有 明显差异，通常是上端生芽、下端 生根的现象。 （2）植物再生现wenku.baidu.com： 是指植物 失去某一部分后，在适宜环境条件 下，能逐渐恢复所失去的部分，再 形成一个完整的新个体的现象。
3）熟悉 —— 植物的春化作用、光周期现象、花芽分化等生理作用；
4）了解 —— 植物生产的特点和作用；
任务一 植物生长与植物生产
1. 植物的生长
001农林牧渔类专业课考试纲要
农林牧渔类专业课考试纲要
一、考试范围和内容
本纲要以教育部颁发的中等职业学校《种植专业教学指导方案》、《养殖专业教学指导方案》为依据，以高等教育出版社出版的中职国家规划教材《化学》（农林牧渔类）及《植物生产与环境》（第三版）、《植物保护技术》（第二版）、《农业生物技术》（第二版）（种植专业使用）和《畜禽解剖生理》（第三版）、《畜禽营养与饲料》（第二版）、《畜禽繁殖与改良》（第二版）（养殖专业使用）为蓝本，同时参考其他中等职业教育同类教材，对部分知识点作了微调。
农林牧渔类专业类综合课考试，侧重考查考生对综合基础知识、基本技能和实践能力的掌握程度（占70%），同时注意考查考生综合运用所学知识分析、解决问题的能力（占30%）。
二、考试目标和水平层次
考试目标包括知识与技能要点、考试条目和考试水平三个方面。“知识与技能要点”是本学科学生应知应会的基本知识和基本技能，“考试条目”是“知识与技能要点”的细化内容和具体项目，“考试水平”是具体确定考查知识和技能的层次。农林牧渔类专业综合课考试水平由低到高分为四个层次，即：A（识记）、B（理解）、C（掌握）、D（综合运用）。其具体含义分别是：A（识记）：对所学学科知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。即在记忆水平上考核学生学习结果。例如：能复述《化学》中氯气的物理性质；《植物生产与环境》中土壤的概念；《畜禽解剖生理》中消化系统的组成等。
B（理解）：正确领会所学学科知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学、种植基础课程、养殖基础课程中出现的现象和问题，即不仅知其然，还能知其所以然。例如：《化学》中元素周期律；《植物保护技术》中植物病害的症状；《畜禽解剖生理》中家畜肝的结构与功能等。
任务一植物生长与植物生产
（1）植物的生长 和发育
生长是体积和体 重上的增加；发育是 形态、结构和功能上 的变化。
（2）生长和发育 的关系
区别：生长是植 物生命过程的量变过 程；而发育是植物生 命过程的质变过程。
联系：互相依存 不可分割，具有密切 的“互为基础”关系。
植物生长与发育
植
植
物
物
生
发
长
育
本质区别
生长是量变，发育是质变
衰老是指一个器官 或整个植株生理功能 逐渐恶化、最终自然 死亡的过程，是一
个普遍规律
实用精品课件PPT
12
6.植物的成花过程
（1）春化作用：许多秋播植物在其营养生长期必须经 过一段低温诱导，才能转为生殖生长（开花结实）的现象， 称为春化作用。
根据其对低温范围和时间要求的不同，可将其分为冬 性植物、半冬性植物和春性植物三种。
（3）营养生长与生殖生长的相关性：营养生长是生 殖生长的基础，生殖器官在生长过程中也会产生一些激素 类物质，刺激营养器官的生长。
说明根深叶茂的道理实用精品课件“PPT说大明小有年的”果现树象出的现原因9
4.植物极性与再生
（1）极性现象：是 指植物某一器官的上下 两端，在形态和生理上 有明显差异，通常是上 端生芽、下端生根的现 象。
将枝条扦插两 周后再看结果
11
5.植物休眠与衰老
植物生产与环境概述PPT课件
2.（2018年高考题）农业旱地土壤剖面一般分为A、P、B、G四层，其中G层为
A. 耕作层
B. 犁底层
C. 心土层
D. 底土层
【解析】耕作层的代号为A，犁底层的代号为P，心土层的代号为B，底土层的代号为G。
（）
真题再现
一、单选题
3.（2017年高考题）地球上约有200万种现存生物，其中植物有
A. 30余万种
真题再现
一、单选题
1. （2019年高考题）下列作物中，属于短日照作物的是
A.油菜
B. 玉米
C. 小麦
D. 大麦
（B）
【解析】根据开花对光周期反应不同，可将植物分为长日照植物、短日照植物、日中性植物三类。短日照植 物是指在每天连续日照时数小于一定限度条件下才能开花或开花受到促进的植物，如大豆、晚稻、烟草、玉 米、棉花、苎麻、菊花等。油菜、小麦、大麦均属于长日照植物。
直击考纲
土壤、水分、光照、温度等气候因素对植物生长发育的影响。
考纲解读
1. 熟悉植物生产所需的生物、光、热、水、空气、养分、土壤等自然要素及其 作用。
2. 熟悉植物生产所需的土地、劳动力、资本、科学技术、管理等农业生产要素 及其作用。
3. 掌握植物春化作用、光周期现象在农业生产上的应用。
知识准备
一、 植物生长与植物生产 现已知植物的总数达30余万种，我国有高等植物4万余种，可供栽培的植物有
植物生产与环境第三版
植物生产与环境第三版
一、引言
植物生产是地球生态系统的重要组成部分，不仅为人类提供食物和原材料，还对环境保护和生态平衡具有重要意义。环境因素影响着植物生产的分布、结构和功能，因此，了解植物生产与环境的关系至关重要。
二、植物生长的环境因素
1.气候因素
气候因素对植物生长具有显著影响。温度、光照和降水等要素直接关系到植物的生长周期、生长速度和产量。不同的植物种类对气候的需求各异，因此，气候因素是植物分布和生产的基础条件。
2.土壤因素
土壤是植物生长的载体，对植物生产具有重要影响。土壤类型、肥力和湿度等条件影响着植物的养分吸收、根系发育和水分利用效率。适宜的土壤条件有利于植物生产，而过酸、过碱、贫瘠或过于湿润的土壤则可能导致植物生长受限。
3.生物因素
生物因素包括同伴植物竞争、病原体和害虫、传粉与种子传播等。植物生长过程中，生物因素对其产生直接或间接的影响。植物间的竞争主要体现在光照、水分和养分等方面，而病原体和害虫则可能导致植物病害和产量降低。传粉与种子传播对植物繁衍具有重要意义，但传粉者数量和种子散布方式也会影响植物生产。
三、植物生产与环境的相互作用
1.植物对环境的适应性
植物在长期演化过程中，形成了对环境的适应性。形态适应、生理适应和行为适应使植物能够在各种环境中生存和繁衍。例如，沙漠植物通过缩短叶片减少水分蒸发，高山植物具有耐寒性和低温条件下生长快的特点。
2.植物对环境的影响
植物生长过程中，对环境产生积极和消极的影响。土壤改良、水源涵养和生态系统服务等作用有利于环境保护和生态平衡。然而，过度开发和种植导致的植被破坏、土地退化等问题，也对环境产生了负面影响。
吉林省《植物生产与环境》第三版第一单元 任务2 植物生产的两大要素
第一单元任务2 植物生产的两大要素
一、选择题
1.（）是对农业生产起决定性作用的要素。
A.土地
B.劳动力
C.资本
D.科技
2.（）是物质性要素，是促进农业发展的最活跃的要素。
A.土地
B.劳动力
C.资本
D.科技
3.在经济不发达地区（）属于稀缺要素。
A.土地
B.劳动力
C.资本
D.科技
4.（）是人类生息、发展和进行生产活动不可缺少的物质基础，也是植物生长发育及农业生产难以替代的平台。
A.土地
B.劳动力
C.资本
D.科技
二、填空题
1.植物生产属于（）生产，具有两大要素，即（）和（）两者缺一不可。
2.植物生长的自然要素指的是直接决定植物生长发育的要素，主要有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。
3.生物包括（）（）（）这三类生物即相互依存，又相互制约，形成动态平衡的生态系统。
4.空气中影响植物生长发育的主要是（）和（）。（）是植物进行呼吸作用不可或缺的成分；（）是植物进行光合作用的主要原料。
5.养分是指植物生长发育收必需的化学营养元素，主要有大量元素（）（）（）（）（）（）6种，中量元素（）（）（）3种和微量元素（）（）（）（）（）（）（）7种。
6.自然土壤剖面一般分为（）（）（）（）四层和母岩；农业旱地土壤剖面一般分为（）（）（）（）四层。
7.农业生产要素是指从事以商品交换为目的的农业生产所需要的（）、（）、（）、（）、（）等要素。
三、名词解释
1.植物生产的自然要素
2.积温
3.有效积温
4.极端温度
5.最适温度
6.节律性变温
7.空气湿度
8.土壤养分
9.施肥 10.土壤剖面 11.农业生产要素 12.物候期 13.养分
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植物生产的两大要素
一、选择题(每小题选项中只有一个答案是正确的,请将正确答案的序号填在
题后的括号内)
1.植物生长的自然要素中，被称为农业生产与经营活动主体的是（）。A．光 B.热 C.水分D.生物
2.与物候期有直接关系的自然要素是( )
A.热
B.水分
C.土壤
D.生物
3.短日照植物起源于( )地区
A.低纬度
B.中纬度
C.高纬度
D.A、B、C均正确
4.(2016年高考题)空气中影响植物生长发育的自然要素主要是（）
A.二氧化碳和氮气
B.二氧化碳和氧气
C.氧气和氮气
D.氢气和氮气
5.日光温室空气中的（）常常缺乏，需要在生产中进行补充。
A．氧气B.二氧化碳 C.氮气 D.有毒气体
6.被誉为“财富之母”的是（）。
A.土地
B.劳动力
C.资本
D.科学技术
7.（）是对农业生产起决定性作用的要素。
A.土地
B.劳动力
C.资本
D.科学技术
8.促进农业发展的最活跃的现代要素是( )。
A.土地
B.劳动力
C.资本
D.科学技术
9.被称为第一生产力的农业增长要素是( )。
A.土地
B.劳动力
C.资本
D.科学技术
10.下列条件均属于农业增长要素的一组是( )
A.土地、劳动力、资本、科学技术
B.生物、光、热、水
C.土壤、生物、养分种子
D.科学技术、劳动力、生物、空气
二、判断题(正确的在题后括号内打“√”,错误的打“×”。)
1.生物包括植物、动物、微生物。（）
2.动物对植物生产既有利又有害,植物对植物生产也有双面影响。( )
3.长日照植物起源于高纬度地区。（）
4.在最适温度条件下,植物生长发育速度较为迅速,生命力较强。( )
5.作物物候期同耕作管理没有密切关系。( )
6.空气湿度指空气的干湿程度。（）
7.“铁、锰、硼、铜、锌、钼、氯”属于微量元素。（）
8.土地是对农业生产起决定性作用的要素,没有它的参与,其他要素就无法形
成社会生产力。( )
9.在自然界,植物的生长发育既依靠自然要素,又依赖农业生产要素。( )
10.在经济不发达地区,资本、劳动力属于稀缺要素。( )
三、名词解释
1.植物生产的自然要素：
2积温：
3.有效积温：(2008年高考题)
4.极端温度：
5.节律性变温：
6.物候期：
7.土壤养分：
8.施肥：
四、简答题。
1.植物生产的自然要素有哪些? 对植物生长有什么重要作用?
2.植物生产的农业生产要素有哪些?对植物生长有什么重要作用?
3.简述土壤的作用?
4.什么是土壤剖面?自然土壤和旱地土壤剖面各
分为哪几层?(2010年高考题)(6分)