一篇实习教案
实习报告五大领域教案
一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育在幼儿成长过程中扮演着越来越重要的角色。
为了提高幼儿园教师的教学水平，本人在某幼儿园进行了为期一个月的实习，主要涉及幼儿园五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的教学活动设计与实施。
以下是我对五大领域教案设计的总结与反思。
二、实习内容1. 健康领域（1）活动名称：《我会洗手》（2）活动目标：- 让幼儿掌握正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。
- 培养幼儿自我保护意识，提高免疫力。
（3）活动准备：- 洗手液、肥皂、毛巾、歌曲《洗手歌》。
（4）活动过程：- 导入：教师播放歌曲《洗手歌》，引起幼儿兴趣。
- 讲解：教师讲解正确的洗手方法，并示范。
- 实践：幼儿分组进行洗手练习，教师巡回指导。
- 总结：教师点评幼儿洗手情况，鼓励幼儿养成良好的卫生习惯。
2. 语言领域（1）活动名称：《小兔子乖乖》（2）活动目标：- 培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。
- 提高幼儿的想象力和创造力。
（3）活动准备：- 《小兔子乖乖》绘本、角色扮演道具。
（4）活动过程：- 导入：教师讲述《小兔子乖乖》的故事，引导幼儿关注故事内容。
- 分组：将幼儿分成若干小组，每组扮演故事中的角色。
- 情景模拟：幼儿分组进行角色扮演，教师引导幼儿表达自己的观点。
- 总结：教师点评幼儿的表现，鼓励幼儿积极参与语言活动。
3. 社会领域（1）活动名称：《环保小卫士》（2）活动目标：- 培养幼儿的环保意识，提高幼儿的社会责任感。
- 增强幼儿的团队合作能力。
（3）活动准备：- 环保主题绘本、环保知识卡片、垃圾分类道具。
（4）活动过程：- 导入：教师讲述环保故事，引导幼儿关注环保问题。
- 分组：将幼儿分成若干小组，每组进行环保知识竞赛。
- 实践：幼儿分组进行垃圾分类实践活动，教师巡回指导。
- 总结：教师点评幼儿的表现，鼓励幼儿积极参与环保活动。
4. 科学领域（1）活动名称：《认识水》（2）活动目标：- 让幼儿了解水的特性，培养幼儿的观察能力和实验能力。
幼儿园实习时的教案2篇
幼儿园实习时的教案 (2)幼儿园实习时的教案 (2)精选2篇（一）教案：幼儿园实习教学主题：认识身体部位教学目标：1. 学生能够认识和命名常见的身体部位，如头，肩膀，手，脚等。
2. 学生能够理解身体部位与日常生活的联系，如用手写字，用脚走路等。
3. 学生能够进行简单的触摸和描述他人的身体部位。
教学准备：1. 插图或图片展示不同的身体部位。
2. 布偶或人体模型。
教学步骤：1. 引入（时间：5分钟）老师带着学生一起唱儿歌《头肩膀膝盖脚》，同时用手指着相应的身体部位，让学生感受并跟唱。
2. 导入（时间：5分钟）老师出示插图或图片，让学生看图猜猜是哪个身体部位，鼓励学生自己说出答案并加以肯定。
3. 学习（时间：10分钟）通过插图或布偶，逐个教学生认识不同的身体部位，如头，肩膀，手，脚等，同时帮助学生命名这些部位。
4. 操练（时间：10分钟）老师用自己的身体部位示范一些动作，如拍手，摇头，踢脚等，让学生观察并模仿。
然后，让学生轮流示范一些动作，并让其他学生猜猜是哪个身体部位在运动。
5. 运用（时间：10分钟）组织学生进行小组活动，每组选出一个学生担任“发问者”，其他学生轮流回答问题。
每个学生的问题都和身体部位有关，例如：“你用什么部位吃饭？”，“你用什么部位画画？”等。
6. 巩固（时间：5分钟）老师带领学生总结今天学习的重点，再次复习和巩固每个身体部位的名字。
可以进行一轮快速问答，让学生积极参与。
7. 结束（时间：5分钟）教师用童谣或音乐引导学生放松身心，课堂结束。
教学延伸：1. 学生可以用彩笔在白纸上画出自己的身体，并用正确的名称标出不同的身体部位。
2. 通过游戏或运动活动，让学生进一步感受和运用不同身体部位的功能，如进行踢球比赛，模仿不同动物的动作等。
幼儿园实习时的教案 (2)精选2篇（二）教案主题：认识形状——圆形教学目标：1. 让幼儿认识圆形的特点；2. 培养幼儿观察、辨认、概括圆形的能力；3. 培养幼儿对圆形的兴趣。
《电子技术工艺与实践》 实习教学教案
《电子技术工艺与实践》实习教学教案第一章：电子技术工艺概述1.1 教学目标让学生了解电子技术工艺的基本概念和发展历程。
让学生掌握电子技术工艺的基本原理和应用领域。
1.2 教学内容电子技术工艺的定义和发展历程。
电子技术工艺的基本原理和应用领域。
1.3 教学方法讲授法：讲解电子技术工艺的定义和发展历程。
案例分析法：分析电子技术工艺的应用领域。
1.4 教学评价学生能准确地描述电子技术工艺的基本概念和发展历程。
学生能理解电子技术工艺的基本原理和应用领域。
第二章：电子元器件的识别与检测2.1 教学目标让学生掌握常见电子元器件的识别和特性。
让学生学会使用电子测试仪器进行元器件检测。
2.2 教学内容常见电子元器件的识别和特性。
电子测试仪器的基本原理和使用方法。
2.3 教学方法讲授法：讲解常见电子元器件的识别和特性。
实践操作法：学生动手操作电子测试仪器进行元器件检测。
2.4 教学评价学生能准确地识别和描述常见电子元器件的特性。
学生能熟练地使用电子测试仪器进行元器件检测。
第三章：电子电路焊接技术3.1 教学目标让学生掌握电子电路的焊接技术和方法。
让学生了解焊接材料的选用和焊接过程中的注意事项。
3.2 教学内容电子电路焊接的基本技术和方法。
焊接材料的选用和焊接过程中的注意事项。
3.3 教学方法讲授法：讲解电子电路焊接的基本技术和方法。
实践操作法：学生动手操作进行电子电路焊接。
3.4 教学评价学生能熟练地掌握电子电路的焊接技术和方法。
学生能了解焊接材料的选用和焊接过程中的注意事项。
第四章：电子电路调试与维修4.1 教学目标让学生掌握电子电路的调试和维修方法。
让学生了解电子电路故障的原因和解决方法。
电子电路调试的基本方法和步骤。
电子电路维修的常用方法和技巧。
4.3 教学方法讲授法：讲解电子电路调试和维修的基本方法和步骤。
案例分析法：分析电子电路故障的原因和解决方法。
4.4 教学评价学生能熟练地掌握电子电路的调试和维修方法。
幼儿园教育实习教案50篇
幼儿园教育实习教案50篇这是幼儿园教育实习教案50篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班心理健康教育社会活动微笑的魅力教案反思活动目标：1、了解心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。
2、学习控制自己的情绪，能够关注他人，用微笑感染他人。
3、仿编诗歌，发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。
活动准备：1、知识经验准备：知道一年四季中春天是花开最多、最艳的季节。
2、物质准备：诗歌挂图一张，录音机，音带《歌声与微笑》，难过和微笑的图片各一张，小镜子每人一个，绘画材料若干。
3、环境准备：微笑展：收集空姐等微笑服务的图片，每个幼儿从家庭的相册里选出自己家庭成员的最佳微笑照片。
活动过程：1、看"微笑"1）播放歌曲《歌声与微笑》，在歌声中幼儿参观微笑图片展，引出课题。
师：我们小朋友一起搜集了许多微笑的图片，有空姐的，有小朋友的爸爸妈妈的，还有小朋友自己的，现在请小朋友一起去看一下这些图片好吗?提问：1）刚才小朋友们参观了微笑图片展，看了后有什么感觉?2）你看了这些微笑的图片心情是怎样的?（引导幼儿说出看了后很开心，看了微笑的图片心理很舒服，微笑的人很美丽。
让幼儿感知微笑的美丽和魅力）3）依次出示难过和微笑的图片，引导幼儿分别说出看了图片后的感受，通过对比让幼儿进一步感知微笑的魅力。
2、小结：当一个人心情不好或者难过时就会露出痛苦的表情，让人看了很难受，心情也会被感染。
当你开心高兴的时候就会露出可爱美丽的具有魅力的微笑，让人看了后感觉很舒服。
所以当我们不高兴、不开心的时候要想些高兴的事情，让自己高兴起来。
这样，你自己快乐，你身边的人也会和你一起开心，大家就可以和你一起分享快乐。
2、听"微笑"1）师：我这里有一首赞美微笑的诗歌，小朋友想欣赏一下吗?师朗诵诗歌：当微笑写在睑上，脸就显得特别漂亮，好像花朵开在春天里。
当微笑藏在心底，心里就充满了欢喜，好像春天开满的花朵。
语文教育实习教案
语文教育实习教案第一章：教学目标与实习要求1.1 教学目标培养学生对语文的兴趣和爱好，提高语文素养。
培养学生理解和运用汉语的能力，提高语言表达能力。
1.2 实习要求实习生需熟练掌握教学内容，明确教学目标。
第二章：教学内容与实习任务2.1 教学内容教学内容主要包括文学作品阅读、写作技巧训练和语言表达能力培养。
文学作品阅读主要包括古代诗词、现代小说和散文等。
写作技巧训练主要包括写作思路、文笔修饰和修辞手法等。
语言表达能力培养主要包括口语表达、朗读和演讲等。
2.2 实习任务实习生需根据教学内容进行教学设计和教案编写。
实习生需组织和指导学生进行文学作品阅读和写作练习。
实习生需组织学生进行语言表达能力的训练和展示。
第三章：教学方法与实习技巧3.1 教学方法采用启发式教学方法，引导学生主动思考和探索。
采用互动式教学方法，鼓励学生积极参与和表达自己的观点。
采用任务驱动式教学方法，让学生在实际操作中提高能力。
3.2 实习技巧实习生需掌握教学方法的运用，灵活运用不同的教学手段。
实习生需善于引导学生，激发学生的学习兴趣和动力。
第四章：教学评价与实习反馈4.1 教学评价评价学生的阅读理解能力、写作能力和语言表达能力。
评价学生的学习态度和参与程度。
采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式。
4.2 实习反馈实习生需及时收集学生的反馈意见，进行教学反思和改进。
实习生需与指导老师进行交流和反馈，接受指导和建议。
实习生需不断学习和提升自己的教学能力和水平。
第五章：实习计划与时间安排5.1 实习计划制定详细的实习计划，明确每个教学环节的目标和任务。
制定实习期间的教学计划和课程安排。
制定实习期间的自我学习和提升计划。
5.2 时间安排合理安排每个教学环节的时间，保证教学内容的完整和连贯。
合理安排实习期间的时间，保证实习任务的完成和自我提升。
第六章：课文解析与教学设计6.1 课文解析深入研究教材，理解课文内容、作者背景和文学价值。
分析课文的语言特点、结构布局和表达技巧。
实习教案范文精选
实习教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实习见习报告教案
一、教学目标1. 让学生了解实习见习的目的和意义，明确实习见习的目标和任务。
2. 培养学生实习见习的基本能力和素养，提高学生的综合素质。
3. 帮助学生掌握实习见习报告的撰写方法和技巧，提高学生的写作能力。
二、教学内容1. 实习见习的目的和意义2. 实习见习的目标和任务3. 实习见习的基本能力和素养4. 实习见习报告的撰写方法和技巧三、教学过程1. 导入（1）教师简要介绍实习见习的重要性，引导学生思考实习见习的目的和意义。
（2）提出实习见习报告的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 实习见习的目的和意义（1）讲解实习见习的目的，如提高实践能力、增强职业素养、拓展人际关系等。
（2）阐述实习见习的意义，如培养创新精神、提高就业竞争力、积累工作经验等。
3. 实习见习的目标和任务（1）引导学生明确实习见习的目标，如熟悉工作流程、掌握专业技能、提高沟通能力等。
（2）提出实习见习的任务，如完成工作任务、参与团队协作、撰写实习报告等。
4. 实习见习的基本能力和素养（1）讲解实习见习所需的基本能力，如观察力、沟通能力、团队合作能力等。
（2）阐述实习见习所需的素养，如敬业精神、责任心、自律性等。
5. 实习见习报告的撰写方法和技巧（1）介绍实习见习报告的基本结构，如封面、目录、前言、正文、总结等。
（2）讲解实习见习报告的撰写方法和技巧，如如何收集资料、如何组织语言、如何进行论证等。
（3）举例说明实习见习报告的撰写方法和技巧，让学生学会运用。
6. 实践环节（1）分组讨论：学生分组讨论实习见习报告的撰写方法和技巧，分享自己的心得体会。
（2）模拟撰写：学生根据所学知识，模拟撰写实习见习报告，教师进行点评和指导。
7. 总结（1）教师总结实习见习报告的重要性，强调实习见习报告对个人成长和职业发展的意义。
（2）鼓励学生在实习见习过程中，认真撰写实习报告，不断提高自己的综合素质。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和提问情况，评估学生的积极性。
幼儿园十篇实习教案
幼儿园十篇实习教案这是幼儿园十篇实习教案，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园十篇实习教案第1部分活动目标：1、通过活动，让幼儿知道夏天天气很热，尝试寻找多种方法使自己凉快起来。
2、尝试对各种凉快的方法进行简单分类。
3、在游戏活动中，发展幼儿的语言能力，体验游戏的快乐。
活动准备：一、部分使人凉快起来的食物、饮品、生活用品。
二、各种夏季能使人凉快起来的图片。
三、“炎热”怪兽头饰一个。
活动过程：（一）通过实践活动，探索寻找能使人凉快的方法，（1）导入：教师和幼儿一起做体操，由身体的热，引起话题。
教师和幼儿共同谈谈做完操后的感觉，体会夏天的热。
（2）通过实践，自由寻找使自己凉快起来的方法，激发幼儿对“找凉快”活动的兴趣。
（二）能用较连贯的语言讲述各种使自己凉快的方法。
（1）说说刚才你找到了什么方法使自己变凉快的？（教师根据幼儿讲述逐步出示图片）（2）拓展经验，除了刚才你们找到的凉快方法以外，你们还能想出什么让自己凉快的好方法?大胆设想在不同场景中使自己凉快的方法。
（如户外、夏季晚上睡觉时等）（三）尝试对各种使人凉快的方法进行简单分类。
（根据夏季衣着、夏季饮食、夏季日常用品、夏日活动进行简单分类）（四）通过游戏活动，巩固各种使人凉快的知识，发展幼儿的语言表达能力，感受游戏的快乐。
情感教育：让幼儿关心父母，体谅父母，在炎热的夏天为父母做力所能及的事情，让父母与自己一起度过一个愉快的夏日。
教学过程分析及反思：这次活动开始我让孩子们亲身去体验探索各种凉快的方法，之后又对孩子的零散的知识进行了系统的梳理，并锻炼了孩子们的分类能力，最后的游戏，幼儿比较感兴趣，发展了孩子们的语言能力，只是在分类这个阶段，讲的有点太多，应让孩子积极主动地自己去发现，最后的游戏也没能充分发挥出锻炼孩子语言的功能，但是总体来说，幼儿积极性较高，课堂气氛较好，完成了教学目标。
幼儿园十篇实习教案第2部分活动目标：1、了解礼物的意义2、学习包装和装饰礼物。
实习教案(热门9篇)
实习教案（热门9篇）实习教案第1篇通过这次工作实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了许多，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。
明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了工作中应该有仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和求知的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。
单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的文秘工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。
我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。
我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。
利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
实习期间，我从末出现无故缺勤。
我勤奋好学. 谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。
并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。
也培养了我的耐心和素质。
能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。
并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。
为期2个月的实习结束了，我在2个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅.现在我对这2个月的实习做一个工作小结。
回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。
对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。
教育实习教案
教育实习教案教学内容：数学-分数的概念与简化实习时间：XX年XX月XX日教学目标：1. 学生能够理解分数的定义和概念；2. 学生能够简化分数，并进行分数的比较和排序；3. 学生能够应用所学知识解决实际问题。
教学重点：1. 分数的定义和概念；2. 分数的简化和比较；3. 应用知识解决实际问题。
教学难点：1. 分数的简化和比较；2. 学生能否灵活运用所学知识解决实际问题。
教学准备：1. 教师准备课件、黑板、白板笔、教学实例；2. 学生准备笔、书写工具。
教学步骤：Step 1 引入新知（5分钟）1. 教师通过展示一些图片、问答等方式，引导学生回忆分数的基本概念，如“若果一块蛋糕被分成四块，我吃了一块，这个比例可以用什么表示？”等。
Step 2 概念解释与概念图（10分钟）1. 教师在黑板或白板上写出分数的概念定义，并解释清楚；2. 教师通过绘制概念图，帮助学生更加直观地理解分数的含义。
Step 3 分数的简化方法（15分钟）1. 教师引导学生观察几组分数，并让他们发现其中的规律；2. 教师引导学生总结简化分数的方法，并进行讲解；3. 教师通过讲解实例，帮助学生掌握简化分数的技巧。
Step 4 分数的比较和排序（15分钟）1. 教师引导学生观察不同分数的大小关系，并引导他们总结比较大小的方法；2. 教师通过练习题，帮助学生掌握分数的比较和排序技巧。
Step 5 应用知识解决实际问题（10分钟）1. 教师提供一些实际问题，让学生运用所学知识解决；2. 学生独立或小组完成实际问题的解答，并相互检查答案；3. 教师进行答案解析和讲解。
Step 6 小结与作业布置（5分钟）1. 教师对本节课的重点内容进行小结；2. 布置相关课后练习作业。
Step 7 课堂反思（5分钟）1. 教师总结本节课教学过程，查看学生学习效果；2. 学生对本节课的教学进行反思和评价。
备注：1. 教师要注意在教学过程中引导学生进行思考、互动；2. 鼓励学生提问和讨论，促进学生主动参与到教学中；3. 根据实际情况，适当调整教学步骤和时间分配。
小学体育教育实习实践课教案（通用6篇）
小学体育教育实习实践课教案小学体育教育实习实践课教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的小学体育教育实习实践课教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学体育教育实习实践课教案1教学目标1、通过教学让学生知道立正、稍息动作方法及要领。
2、锻炼集中注意力，激发对体育课的兴趣。
3、提高学生的严谨的纪律性，培养磨练人的意志品质。
器材程序内容学与教组织时间1．队列练习：立正和稍息动作要领：当听到“立正”的口令，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平微向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲；拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正、颈要直、口要闭，下颌微收，两眼向前平视。
听到“稍息”的口令，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。
2．教师边讲，学生边做。
3．巡视纠正动作。
腿是否站直，两肩是否后张。
4.学生自练习。
5.听口令，统一练习。
6.小结。
要求：1、认真听看，用心体会。
2、讲解到位，示范准确。
3、积极练习，展示自我。
列横队程序内容学与教组织时间三1.站军姿练习。
方法：全班同学站标准的立正动作，持续15分钟时间。
要求：做到纹丝不动。
2.反口令练习。
方法：教师下立正口令，学生做稍息动作，下稍息口令，做立正动作。
说明：动作出错罚做深蹲两次。
3.反口令男女生PK。
方法：男女生大比赛，看那方笑到最后。
1．教师讲站军姿方法及要求。
2．巡视观察。
3．点评。
4．讲解反口令方法及要求。
5．教师下口令，学生练习。
要求：根据动作要领做，做到纹丝不动。
反口令练习时，注意力高度集中。
三列横队集合队伍。
1.小结点评。
2．师生再见。
3．队伍。
4．回顾本课，小结。
三列横队课堂记录班级春2班春3班春4班春5班春6班春7班春8班春1班完成情况较好；因时间不足，PK没做。
幼儿园实习教案10篇
幼儿园实习教案10篇《幼儿园实习教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班社会详案教案《小爱心》含反思活动背景：播种一个行为，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个个性;播种一个个性，收获一个命运。
我常常用这句话来励志我和我的学生。
的确，一个人的行为习惯对其性格塑造和后天成长有着非常重要的影响。
处在幼年期的孩子，老师榜样引导是促使孩子健康成长的催化剂。
教师应该成为孩子的引路人和导航灯。
这几天我们班的彬彬住院了，大家在点名时常常念到他，于是我结合感恩课题组织孩子进行“你有难，我来帮;你生病，我关心。
”活动。
活动目标：1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的想法。
2.与老师共同装饰、制作“爱心”。
活动准备：一些彩色纸张、小剪刀、浆糊、抹布。
活动过程：一、谈话引出课题：师：“近段时间小朋友们老问老师彬彬怎么不来幼儿园上学，今天老师告诉你们彬彬住院了。
”师：“彬彬住院了，我们大家想想能帮助做些什么?老师正在组织孩子进行“你有难，我来帮;你生病，我关心。
”相互关心小班教育活动中的一句提问。
二、小朋友间共同商讨帮助彬彬办法。
师：彬彬生病了，大家都很想念他，好我们一起来组织“你有难，我来帮;你生病，我关心。
”教案出自：快思老.师教案网相互关心小班教育活动。
师：小朋友们开动脑筋，想想我们用什么办法探望一下彬彬?三、师生共同一起制作“爱心”小朋友们和老师一起分工合作进行，共同制作“爱心”。
四、商议探望病人的人员分工安排。
小朋友们想想我们请谁去探望彬彬?幼儿回答。
教师小结。
老师作为代表去探望彬彬，并将这颗满载师生情谊(想念、祝愿)的“爱心”一起送给彬彬，愿彬彬早日恢复健康，回到集体中来。
活动中，大家的参与意识极浓，孩子们虽动手能力很弱，但积极性很高。
活动反思：3-4岁孩子有着明显的自我中心特点，更倾向于关注自身的需要，而忽略了关心和尊重别人，因此，此时要让幼儿了解周围的人对自己的关爱，对他们进行感恩教育十分必要，而这个年龄阶段的孩子也更能用天真无邪的笑脸发自内心地关心和尊重别人，我想借助这样一个既能够让孩子，也能够让成人感受到来自己孩子的回报的好故事，体验一种欣赏一切，包容一切的快乐。
实训课教学设计案例一等奖3篇
第3篇实训课教学设计案例一等奖1、实验目的与要求（1）掌握普通水准测量的施测、记录、计算、闭合差调整及高程计算的方法。
（2）实习时数安排为2学时。
实习小组由4~5人组成。
2、仪器与工具微倾式DS3水准仪1台；水准尺2根，尺垫2个，记录板1块，测伞1把。
3、方法与步骤（1）在地面选定B、C、D三个坚固点作为待定高程点，BM、A为已知高程点，其高程由老师提供。
安置仪器于A点和转点TP、1之间目估前、后视距离相等，进行粗略整平和目镜对光。
测站编号为1；（2）后视A点上的水准尺，精平后读取前视读数，记入手簿；（3）前视TP、1点上的水准尺，精平后读取后视读数，记入手簿；（4）升高（或降低）仪器10cm以上，重复2与3步骤；（5）计算高差：高差=后视读数—前视读数两次仪器高测得高差之差不大于6mm时，取其平均值作为平均高差；（6）迁至第2站继续观测。
沿选定的路线，将仪器迁至TP1和点B的中间，仍用第一站施测的方法，后视TP1，前视点B，经过B点和点D连续观测，最后仍回到点A；（7）计算简核：∑后视读数—∑前视读数= ∑高差=2∑平均高差（8）高差闭和差的计算与调整；（9）计算待定点高程：根据已知高程点A的.高程和各点间改正后的高差计算B、C、D、A四点的高程，最后算得的A点高程应与已知值相等，以资校核。
4、注意事项（1）前、后视距应大致相等。
（2）同一测站，圆水准器只能整平一次。
（3）每次读数前，要消除视差和精平。
（4）水准尺应立直，水准点和待测点上立尺不放尺垫，只在转点处放尺垫，也可选择有凸出点的坚实地物作为转点而不用尺垫。
（5）仪器未搬迁，前、后视点若安放尺垫则均不得移动。
仪器搬迁了，后视点才能携尺和尺垫前进，但前视点尺垫不得移动。
（6）水准路线的高差闭。
5、思考与练习作业（1）为什么在水准测量中要求前、后视距离相等？（2）什么是视差？产生视差的原因是什么？（3）计算并调整表2—2中闭合水准路线的闭合差、求出路线中各点的高程。
实习报告教案教室评语
一、实习背景为了提高我国教育事业的发展，培养更多优秀的人才，我国教育部要求各高校积极开展实践教学活动。
本人在XX大学XX学院接受了为期三个月的教育实习，实习期间，我担任了XX年级XX班的实习教师，负责该班的教学工作。
以下是我在实习期间的教学教案和教室评语。
二、实习内容1. 教学教案（1）教学内容：本学期，我负责教授XX年级XX班《XX课程》的教学内容，主要包括XX、XX、XX等章节。
（2）教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握XX、XX、XX等知识，提高学生的XX能力。
（3）教学方法：采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
（4）教学过程：①导入：通过提问、图片展示等方式，引导学生进入学习状态。
②讲授：结合教材，讲解XX、XX、XX等章节的内容，注重理论与实践相结合。
③讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
④案例分析：通过案例分析，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
⑤总结：对本节课的内容进行总结，巩固学生的知识。
2. 教室评语（1）课堂表现：在实习期间，我认真备课，积极参与课堂互动，关注学生的需求，课堂氛围活跃，学生参与度高。
（2）教学效果：通过多种教学方法的运用，学生的XX能力得到了明显提高，课堂效果良好。
（3）学生评价：实习期间，我收到了学生们的积极反馈，他们认为我的教学风格亲切、生动，能够激发他们的学习兴趣。
（4）教学反思：①在课堂教学中，我注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与，提高了课堂效果。
②在教学方法上，我灵活运用多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
③在课后，我积极与学生沟通交流，了解他们的学习需求，为他们的学习提供帮助。
三、实习总结1. 教学技能提升：通过实习，我熟练掌握了教学的基本技能，如备课、授课、课堂管理等。
2. 教学理念更新：实习期间，我深入了解了当前教育改革的方向，更新了教学理念，为今后的教学工作奠定了基础。
实习教案初中物理
实习教案初中物理一、教学目标1. 让学生通过实验观察光的折射现象，理解折射的定义和折射定律。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 提高学生对物理实验的兴趣，培养学生的实验操作能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 光的折射现象2. 折射定律3. 实验操作三、教学重点与难点1. 重点：光的折射现象，折射定律的运用。
2. 难点：实验操作，折射定律在实际问题中的应用。
四、教学方法1. 实验法：通过实验让学生直观地观察光的折射现象，培养学生的实验操作能力。
2. 讲授法：讲解光的折射现象和折射定律，帮助学生理解并掌握相关知识。
3. 讨论法：引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的运用能力。
五、教学过程1. 导入：通过一个生活中的实例，如水中的鱼看起来比实际位置浅，引导学生思考光在介质中传播时会发生什么现象。
2. 实验操作：让学生分组进行实验，观察光从空气斜射入水或玻璃中的折射现象。
引导学生注意观察折射光线、入射光线和法线的关系，记录实验数据。
3. 知识讲解：根据实验现象，讲解光的折射定义和折射定律。
引导学生理解折射定律的内容，即入射角和折射角的正弦比为常数。
4. 应用讨论：让学生运用折射定律解释生活中的折射现象，如眼镜的原理、光纤通信等。
引导学生进行思考和讨论，提高学生的知识运用能力。
5. 总结与评价：对本节课的内容进行总结，强调光的折射现象和折射定律的重要性。
对学生的实验操作和讨论表现进行评价，鼓励学生的积极参与和思考。
六、教学反思通过本节课的教学，发现学生在实验操作方面存在一定的不足，如对实验仪器的使用不熟悉，观察实验现象不够仔细等。
在今后的教学中，应加强实验操作的培训，提高学生的实验技能。
同时，要注重培养学生的观察能力和思考能力，引导学生运用所学知识解决实际问题。
高中物理实习教案10篇
高中物理实习教案10篇实习内容：通过实验观察和了解力的平衡条件实习目标：掌握力的平衡条件的基本原理，并能够应用到实际问题中实习步骤：1. 实验装置：将一个物体挂在天平上，通过调整铅锤的位置使得天平平衡。
2. 记录实验数据：记录铅锤的位置和物体的质量。
3. 分析数据：根据实验数据判断力的平衡条件是否成立。
4. 思考问题：讨论为什么会出现这种现象，力的平衡条件与什么有关系。
实习结果：学生能够明白力的平衡条件，并能够解释为什么会出现这种现象。
实习教案二：简谐振动实习内容：通过实验了解简谐振动的特点和规律实习目标：掌握简谐振动的基本概念和公式，并能够运用到实际问题中实习步骤：1. 实验装置：用弹簧挂一质量小球，将其加以振动。
2. 实验记录：记录质点的振幅、频率等数据。
3. 数据处理：根据实验数据分析简谐振动的规律。
4. 思考问题：讨论简谐振动与实际生活中的应用。
实习结果：学生能够掌握简谐振动的概念和公式，并能够解决相关实际问题。
实习教案三：牛顿定律实习内容：通过实验掌握牛顿运动定律中的基本规律实习目标：了解牛顿运动定律的基本原理，并能够应用到实际问题中实习步骤：1. 实验装置：用光滑水平面和小车进行实验。
2. 实验操作：分别对小车施加不同大小的力，观察小车的运动情况。
3. 数据处理：根据实验数据分析牛顿运动定律的规律。
4. 思考问题：讨论牛顿运动定律与实际生活中的应用。
实习结果：学生能够掌握牛顿运动定律的基本原理，并能够应用到实际问题中。
实习教案四：动量守恒实习内容：通过实验了解动量守恒的原理和应用实习目标：掌握动量守恒的基本原理，并能够应用到实际问题中实习步骤：1. 实验装置：用两个小球和弹簧装置进行实验。
2. 实验操作：让一个小球击打另一个小球，观察动量和动能的变化。
3. 数据记录：记录实验数据，分析各种情况下的动量守恒情况。
4. 思考问题：讨论动量守恒与实际生活中的应用。
实习结果：学生能够理解动量守恒的原理，并能够应用到实际问题中。
《电子技术工艺与实践》 实习教学教案
《电子技术工艺与实践》实习教学教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解电子技术的基本概念、原理和工艺。
（2）掌握电子元器件的识别、选用和应用。
（3）熟悉电子电路的组装、调试和维护。
2. 能力目标：（1）具备电子技术问题的分析与解决能力。
（2）具备电子电路设计、组装和调试能力。
（3）具备电子产品生产的组织和管理能力。
3. 素质目标：（1）培养学生的创新意识、团队协作和沟通能力。
（2）培养学生的安全意识、环保意识和质量意识。
（3）培养学生的职业素养和职业道德。
二、教学内容1. 电子技术基本概念与原理：（1）电子技术的基本概念。
（2）电子技术的基本原理。
（3）电子技术的应用领域。
2. 电子元器件：（1）电子元器件的分类与特性。
（2）常用电子元器件的识别与选用。
（3）电子元器件的应用与焊接技术。
3. 电子电路组装与调试：（1）电子电路组装工具与设备。
（2）电子电路的组装步骤与方法。
（3）电子电路的调试与故障排查。
三、教学方法1. 讲授法：讲解电子技术基本概念、原理和工艺。
2. 演示法：展示电子元器件的识别、选用和应用实例。
3. 实践操作法：引导学生进行电子电路的组装、调试和维护。
4. 小组讨论法：分组讨论电子技术问题，培养团队协作能力。
四、教学资源1. 教材：《电子技术工艺与实践》。
2. 实验室设备：电子元器件、电路板、组装工具等。
3. 网络资源：电子技术相关网站、论坛、视频等。
五、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况、实践操作能力等。
2. 成果评价：评估学生组装的电子电路性能、调试结果和故障排查能力。
3. 综合评价：结合过程评价和成果评价，全面评估学生的知识掌握、能力培养和素质提升。
六、教学安排1. 学时：32学时（2学分）2. 教学计划：第1-4周：电子技术基本概念与原理第5-8周：电子元器件识别与选用第9-12周：电子电路组装与调试第13-16周：电子电路设计实践七、教学步骤1. 电子技术基本概念与原理：（1）引入实例，激发学生兴趣。
小教本科实习报告教案
一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，教师的专业素质和教学能力要求越来越高。
为了提高小教本科生的教育教学实践能力，我校组织开展了为期一个月的小学教育实习活动。
本次实习旨在让学生将所学理论知识与教学实践相结合，提高学生的教育教学技能，为将来从事小学教育工作打下坚实基础。
二、实习内容本次实习主要包括以下内容：1. 教学观摩：学生观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧。
2. 教学实践：学生在指导教师的指导下，独立完成课堂教学任务。
3. 教学反思：学生对自己在教学过程中的优点和不足进行总结和反思。
4. 教学研讨：学生与指导教师、同学共同探讨教学中的问题，分享教学经验。
三、实习教案以下为一堂小学三年级语文课的实习教案，课题为《春雨的色彩》。
课题：《春雨的色彩》教学目标：1. 知识与技能目标：- 让学生了解春天的特点，感受春雨的美。
- 学生能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
- 学生能通过观察、想象，用自己的语言描述春天的景象。
2. 过程与方法目标：- 通过小组合作、讨论，培养学生合作学习的能力。
- 通过观察、想象，培养学生的创新思维和表达能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 让学生感受春天的美好，激发学生对大自然的热爱。
- 培养学生热爱生活、热爱学习的情感。
教学重点：1. 正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 理解课文内容，用自己的语言描述春天的景象。
教学难点：1. 通过观察、想象，用自己的语言描述春天的景象。
2. 激发学生对大自然的热爱。
教学过程：一、导入新课1. 教师播放春雨的录音，让学生感受春雨的声音。
2. 教师提问：同学们，你们知道春天有什么特点吗？3. 学生回答，教师总结：春天是万物复苏的季节，万物开始生长。
二、新课讲授1. 教师引导学生朗读课文，注意停顿、重音。
2. 学生分组讨论，用自己的语言描述课文中的春天景象。
3. 每组选派代表分享讨论成果，教师点评。
三、巩固练习1. 教师出示图片，让学生找出图片中的春天景象，并用课文中的词语进行描述。
实习教案高中物理
实习教案高中物理
教学内容：光学
教学目标：
1. 了解光的传播特性和反射规律；
2. 掌握光的折射规律和光的色散现象；
3. 能够运用所学知识解决相关问题。
教学步骤：
1. 导入：导入光学的知识，介绍光的传播特性和反射规律，让学生了解光的基本概念。
2. 教学重点：讲解光的折射规律和光的色散现象，帮助学生掌握这些关键概念。
3. 案例分析：提供一些实际案例让学生分析，并运用所学知识解决问题。
4. 实验演示：进行光学实验演示，让学生亲自操作，加深对光学知识的理解。
5. 练习与巩固：布置相关练习题，让学生巩固所学知识，并解决问题。
6. 总结：对本节课所学内容进行总结，并提出问题供学生思考。
教学工具：投影仪、实验仪器、讲义、课件等。
评估方式：课堂随堂测验和课后作业。
教学反思：在教学过程中要重点引导学生思考和探究，帮助他们建立起对光学知识的深刻理解。
同时要注意激发学生学习兴趣，提高他们对物理学科的学习积极性。
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0的用处大
活动目标
1、学习数字0的字型、读音和写法。
2、知道“没有”可以用0表示。
3、能够自编得数是0的减法算式。
4、了解在日常生活中0还能表示其他意义。
活动准备
1、幼儿用书《0的用处》
2、0~10的数字卡一套；10以内减法为0的算式题一套（如：1—1=0、5—5=0、
10—10=0等）有盖盒子4个（1个是空的，其余3个分别装有不同数目的实物，可以是2、3、5和0）；图片三张（鸟笼里2只小鸟飞走了；鱼缸里的3条鱼被取走了；马路上一辆车开走了）
3、小篮子若干个
4、温度计
活动重点、难点
1、知道数字0的写法
2、能够自编得数是0的减法算式
活动过程
一、数物对应，引出0
1、教师出示4个盒子，请幼儿将相应的数字卡片贴上。
师：今天老师带来4个神秘的盒子，盒子里面有宝贝！我请安静、能干的小朋友来帮我取出这些宝贝，并把它们放在桌面的小篮子里。
2、师：我这里有一些数字卡片，我再请4个小朋友上来数篮子里宝贝的数目，
然后贴上正确的数字卡片。
3、师：我请***，因为他们懂得举手回答，又很认真地听老师讲课。
没有请到的
小朋友在下面当检查官，等会我请能干的检察官来帮我检查他们是否贴
对了卡片。
（可以在每个小组中各请一个课堂纪律表现好的小朋友上来检
查，哪组贴对了就给哪组贴上红色的太阳）
4、师：我们大家一起来看一下检察官说的是不是对的。
（教师与幼儿一起数篮子
里宝贝的数目，并检查太阳是否贴对）
5、师：哎哟，他们都贴对了，我们给他们鼓鼓掌！不知道小朋友们发现没有，
有一个篮子和其他的篮子不一样，我请一个小朋友来告诉我，它哪里不
一样了？（请个举手的小朋友起立回答）
6、师：**真棒，他说了，这个篮子是空的，什么东西也没有。
“没有”我们可以
用什么数字来表示呀？对，我们可以用数字0来表示，就比如我问**：“你还有几块积木呀？”**回答：一块都没有了。
这时候，我们可以这
样说：**手上的积木数目是0
7、师：请你们跟我说一遍：0表示没有，没有可以用0来表示。
可是有谁知
道0是怎么写的呢？（如果有幼儿知道就请幼儿上来示范，没有的话就
请幼儿看老师是怎么写的,视情况请幼儿上来写）
8、师：我们一起来看一下，“0”数字看起来像什么？（椭圆、鸡蛋、不倒翁等）
嗯，对，数字“0”是椭圆形的，看起来像一个鸡蛋。
所以我们写0的时
候应该这样写(教师示范)。
请小朋友们举起你们的右手，伸出食指，跟
老师一起画。
再来两遍。
（一边念一边画）
二、看图找算式题
1、依次出示三张图片，让幼儿分别找出相应的三道减法算式题，并说明算式题
所表示的图意。
师：与幼儿一起来看这三幅图说的是什么意思。
师：好，现在老师想请小朋友们来玩一个叫“小帮手”的游戏，你们想参加吗？老师手中的篮子里有很多道算式题迷路了，找不到家了，你们来
帮它们找找家，看谁找得又快又准。
我请三个小朋友上来当小帮手。
师：小帮手们都找好了，但是老师不知道你们为什么会这么找，你们能告诉老师吗？我请**先说。
师：引导幼儿说出算式题所表示的图意，如：2－2＝0是表示鸟笼里有2只小鸟，飞走了2只，鸟笼里没有鸟了。
2、比较三道算式题的相同点：2－2＝0、3－3＝0、1－1＝0
师：现在，三道算式题都找到家了，可是你们发现它们有什么相同点了吗？
3、师总结：减法算式题中，一个数减去和它一样大的一个数，得数是0。
也
就是说，在得数是0的减法算式题中，减号前后两个数都是相同的。
4、师：除了黑板上这些算式题，10以内还有哪些等于0的算式题呢？请小朋友
们开动脑筋想一想，待会我请几个小朋友到黑板上列出来。
5、师：我们一起来检查一下他们写的都对了吗？（教师与其他幼儿一起检查，
并做纠正或者总结）
三、想一想、找一找：0的其他用处
1、师：你们认识老师手上有的东西吗？这是一个温度计，温度计用来干什么
的呢？（量体温、量室温、量水温）哦，我给你们介绍的是量室温的温
度计，我们一起来看看温度计上的0在哪里？谁知道这个0是用来表示
什么的？（温度计上的0是用来表示水开始结冰的温度）
2、师：现在老师再考考你们，数字10右边是个数字0，这个0表示什么意思？
（哦，这时候0表示数位，它和1合起来写就表示数字10）
延伸活动
师：小朋友们，今天，我们知道“没有”可以用数字0来表示，知道0是怎么写的，还知道等于0的减法算式题，现在我想给你们布置一个任务（每个小朋友注意观察生活中见到的0，说出它表示的意思。
比如电话号码中的0，邮政编码中的0都有什么用呀。
还可以观察形状像0的东西有哪些，下个星期我请观察到的小朋友来告诉我们他发现的0的其他用处）。