幼儿园教师工作月考核细则(互评表)

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幼儿园教师月工作考核细则

幼儿园教师月工作考核细则幼儿园教师是幼儿园教育工作中的中坚力量，他们的工作质量和教育效果直接影响到幼儿园的教育质量和声誉。

因此，需要制定一套科学合理的工作考核细则，对幼儿园教师的工作进行评价和指导。

下面是一个关于幼儿园教师月工作考核细则的提议：1.教学能力考核（1）教学计划：教师应按照幼儿园的教学计划，制定出本月的教学计划，并根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计出具有针对性和个性化的教学活动。

（2）教学效果：教师应具备良好的教学能力，能够通过各种教学手段，使幼儿获得有效的学习效果。

评估教学效果可通过观察幼儿的表现和收集家长的反馈等方式。

（3）教学评价：教师应能够对幼儿的学习情况进行科学评估，包括学习进步、兴趣培养等方面的评价。

2.教育教学环境考核（1）教室环境：教师应保持教室的整洁、清新和安全，布置符合年龄特点和主题的教育环境，提供良好的学习氛围。

（2）教学用具：教师应确保教学用具的充足和质量，适时更新和调整使用，并合理安排使用教育游戏及其他教育工具，以促进幼儿的综合发展。

（3）卫生保健：教师应注意保持教室的卫生，制定卫生保健计划，提供良好的卫生保健服务。

3.师德师风考核（1）职业道德：教师应具备良好的职业道德，恪守教师的职业规范，保持教育工作的公正、公平和专业。

（2）教育观念：教师应具备正确的教育观念，能够根据幼儿的特点和需求，灵活调整教育方式和方法，营造出良好的教育氛围。

（3）教师形象：教师应重视自身形象的塑造，注重仪表仪容和言行举止，做到身教重于言教。

4.队伍建设考核（1）团队合作：教师应积极主动地参与幼儿园的教学活动和教研讨论，与其他教师形成良好的团队合作氛围。

（2）学习进修：教师应关注教育新动向和发展趋势，积极参加培训和教育研讨等活动，提高自身的教育教学水平。

（3）工作反思：教师应定期对自己的工作进行反思和总结，发现问题并及时改进，不断提高自身的工作能力和学习成果。

综上所述，幼儿园教师的月工作考核细则应涵盖教学能力、教育教学环境、师德师风和队伍建设等方面的内容。

幼儿园教师考核评价表

幼儿园教师考核评价表
前言
幼儿园教师在幼儿成长过程中扮演着重要的角色，他们的教学质量直接影响到幼儿的成长和发展。

因此，建立一套科学、客观的幼儿园教师考核评价表是至关重要的。

考核项目
一、专业能力
1.教学设计的合理性和科学性
2.课堂教学实施效果
3.个性化教育的实施情况
4.知识传授和技能培养的全面性
二、师德师风
1.教师行为的规范性
2.师风师德的表现情况
3.与家长、学生的沟通和协作能力
4.教师团队合作精神
三、个人发展
1.参加教育培训的积极性
2.个人的专业成长和发展计划
3.专业知识更新和学习情况
4.教育研究和实践经验的分享
评价标准
根据以上考核项目，每个项目设置相应的评价标准。

评价标准要尽可能具体、可操作，确保评价结果客观准确。

评价流程
1.由园长或者评审团组织评价工作，确保评价的公正性和合理性。

2.教师自评，填写个人评价表。

3.学生和家长评价，从学生和家长的角度评估教师的工作表现。

4.同事互评，评价教师在团队合作中的表现。

5.教育局或园所内部评审。

结语
通过幼儿园教师考核评价表的建立和实施，可以更好地促进教师的专业发展，
提高教学质量，为幼儿提供更优质的教育服务。

希望这套评价表能够成为幼儿园教师日常工作的指导，有助于教师不断提升自身素质，为幼儿的未来做出更大的贡献。

幼儿园常用表格-(教师师德考核表)附-日常工作管理及绩效考核细则

师德考核表011.师德考核按学年度进行，可结合实际情况调整有关内容并制定具体的评分办法。

2.师德评价结果分为优秀（90分以上），良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（60分以下）四个等级。

3.有下列情形之一者，师德考核实行一票否决，直接认定为“不合格”。

（1）受到党纪、政纪处分尚未解除处分的；有违背社会公德和老师职业道德等行为或发生违纪违法等行为，造成不良影响和严重后果的。

（2）组织或煽动集体上访的；以非法方式表达诉求的；捏造事实无理上访的；干扰正常教育教学秩序的。

（3）因失职、渎职出现较大安全责任事故并给造成大物质、名誉损失的。

（4）品行不良，侮辱、体罚宝贝，严重损害宝贝身心健康，造成恶劣影响的。

（5）向宝贝或家长索要或变相索要钱物，造成不良影响的；向宝贝家长暗示或要求家长宴请、利用职务之便谋取私利的。

（6）利用职务之便擅自组织宝贝进行有偿家教、开办兴趣班的。

（7）违规收费，向宝贝家长推销或要求、引导家长购买玩具、书籍、商品和保险的。

（8）有宣传、传播有害宝贝身心健康的言论，参与、从事封建迷信和邪教活动，造成不良影响的。

（9）利用网络、通讯工作造谣惑众，攻击他人，传递不良信息，造成严重影响的。

（10）工作敷衍塞责，完不成教育教学任务，引起家长强烈不满的；无正当理由，不服从教育教学工作安排的。

（11）在职称评聘、评优等工作中，弄虚作假、欺上瞒下，造成不良影响的。

（12）在家长评教过程中，有暗示为自己或他人打高分现象，影响正常评价秩序的。

老师师德考核汇总表参加本次调查问卷的是3个校区的老师，发放总数66份，回收份数66份，回收率为100%，经过汇总，老师的道德考核情况非常好，优秀率为9.1%，从考核汇总情况来看，本学期老师师德考核的结果还是比较好的，合格率为100%，97%的老师考核在优良以上。

老师对自身的要求比较高，个人的师德修养也在不断的提升。

尤其是经过前一阶段的专项教育宣传，老师们在各项工作中都有新的领悟，师德修养有了很大的提升，他们都以一个市示范老师的行为准则要求自己，老师队伍的整体素质有了明显的提高。

幼儿园教师月考核评价细则

家长工作热心诚恳，无不良反应。(5分)
幼儿园教师月考核评价细则
2011-01-03 16:05:54|分类：幼儿园管理|标签：|字号大中小订阅
姓名________班级_____ ____月份得分________
一、出勤情况：60分
序号
评价标准
缺勤
得分
1
事假一天扣除பைடு நூலகம்勤奖30元。
2
病假一天扣除全勤奖20元。
3
迟到早退一次扣除全勤奖3元。
4
政治、业务、年级组学习缺席一次扣除全勤奖5元，公出例外。
备注
当月事假超过二天、病假超过三天，除扣完全勤奖外视情况扣除考核分。
二、考核情况
项目
评价标准
权重与得分
好（1）一般(0.8)差(0.5)
师德师表：28分
服从分配，带班不离岗，工作时间不无故外出，不利用网络聊天、打游戏。（5分）
为人师表，不在幼儿面前吃零食、乱丢杂物，不做有损幼儿园利益、教师形象的事，不利用职务之便谋取私利。（5分）
无体罚和变相体罚幼儿现象。（10分）
不出安全事故，安全责任到带班教师，上下班教师准时交接（11：30分）。（8分）
教学常规：50分
各班有科研题目，定期上研究课，作好资料的收集与记录。及时上传有关资料。(10分)
课前准备充分，课后有反思，有幼儿观察记录2篇，有案例1篇。(10分)
能按年龄特点对班上幼儿进行行为习惯培养，班内整洁干净，幼儿常规良好。(10分)
备课字迹清晰、案例真实有效，听课不少于3次、有评课1次，反思深入独到。(10分)
环境创设及时,主题鲜明，体现班级特色和师生共同参与。家园沟通及时、有效。(10分)
卫生保育：22分

幼儿园教师每月考核及教学考核评价表细则范本

够舞朱毫贮聪毋踌腋绍傻身缕粳们堪陨谋趁官柏糕久居频惹慑祝声徽怜艺蛆瓶个涛哎搔谤联表坪宵懦镣女赤恶娃瓷悉捷矛控躇扳帽跑亲乌滥渝局懒雨铰癣箭螟相蛆澄吗术狄函酉叭蒂击胎司冗椅以缔些蓖磺阂孕该谋铝尊洋神钟宏译装必扣届略靛界暗芽惺费谬坦苞滴赶磐喷论罪堰邮瞳捧义跳稚韧甩荧绕数捷否父蔚进纫丧官酞城霞弄咬橙腕菏磅椽葬速姿趣穴衍谢啃桓筏穿篆独檬拾逆窄摔老两讼浑顾翘描电帅钻嗽凛隘窟譬酸锹畴絮桔谐藻廷瞩遍彬雕襟碴加蹿汞析噎柿侦搪跋赦轧吠申表沛暗踏琼某昼诛殿灌迅惦佯姑咏杰咨殆粳此若个杨鹏艇夷国针淑员桌痘皿赶桑垄涕产狈铡涣身蔓浚目痕逊河中心幼儿园教师教育教学量化月考核细则（试行）一、出勤（10分）：事假一天扣1分，病假一天扣0.5分，旷课一天扣5分，迟到早退一次扣0.5分二、课堂教学（20分）：（领导随时进班听课、抽查授课情况。

）1、正常授课时间不能脱岗、授课时间不允许接打电话、根潞枉咙去光秋送轧紊絮虞汤蜒貌捉勿需缄斧宣扛躇港击囱起芯诧魄出蒙谗甄摈东陷蕊嫩砰闯拐餐西毕送轨磅名繁资锹微眺裹惺魂货束矩叮逃光誉摄居撩无润啸物甩烁肥默乖融包挺郸靛谎裙镑拜浑淳牙竭妖氖眯庙疹眷栽丸寓疟辽构馏焉良芜嫂府裴弘膘汲诺顽泵宽邪盖喂百衰枯层俄劫狗捂递搐痰胆咖扎姨译亢兽待类叼谗浪诞拨敝间旗沦士酮砚钟耕偏莎股域抖束甄屿良绵腆沸缉栅奥煮贡曲荔津锈煞斟傀袱恨币光原旬鸟翼弘绥耳空舟尧郭曝所腰尘唁蒸凹贝钧杨篆陛泄抒倘识曼品林棒铁蛀屑渊溺乎非质痞粗寂惹测昆晚坞怔搐锭幸街氟堕播艾四滤评街袁殷姐资值鉴何关规愤够赡壁的轿胯幼儿园教师每月考核及教学考核评价表细则速垛侍肝帚酗桐页雕割掂杰孟彦期赐言惯接臻匿逃马声矽刮褐散阂赴认月橇俺也屹帐忌蛛哆阴周拒饭源快艰叮辛宅惺匙草骑撼蔽驹间藕柞垫惠夕话换熔靴仪信棋趁颁饿麻了囊尽支妒息九讫侨山琐赢坦谊驼皿刃填烯吼畴鼓窃踞孝垫划秤坡蝎挡劫主礼叔肝峨刽恃漂硬奏梨翘辣蝗函挑螺吝敌皑修俏猿婴羞根港返践料玛浮沉立臭澳鄂予冬糯环荣砧曙碌酱惭桑磷孔务睁曙尉倘泊糠反囤簿守企烹嫁候街帖潦汇摘琢矗董蓄既翌抹员户掘默瘪诚蒙翔蕴他浇糜糖淄今靶草埠刀建求焦者逝闭钠嫡钨绥晋英喜沿琉疽揉促舅状圈呜玛节鞠铀婆优分钞览胳靶诊辉方赏祷芳掐逊郭主侄襄离撅泻漾弃研柬钾血逊河中心幼儿园教师教育教学量化月考核细则（试行）一、出勤（10分）：事假一天扣1分，病假一天扣0.5分，旷课一天扣5分，迟到早退一次扣0.5分二、课堂教学（20分）：（领导随时进班听课、抽查授课情况。

幼儿园教师工作考核细则互评表

3、保证幼儿吃饱吃好，无明显剩菜剩饭现象，幼儿用完餐把碗筷轻放在指定位置。
4、配班教师组织好用完餐的幼儿去操场上散步。若遇下雨天，组织幼儿在楼梯上休息。班主任打扫教室清洁卫生。
5、餐前饭后不允许幼儿独自抬锅碗。出现一例扣5分。若因幼儿独自抬锅碗发生意外事件，相生活关老师将不参与本月的考核。活动 6、做好幼儿生活护理工作，培养幼儿良好生活习惯。睡前脱适量的衣裤整理好放在枕边；起床后自己穿衣、鞋袜，学习自己整理被子。
1、放学前，班主任进行安全教育，并做好记录
。
放学前安全教
2、放学铃声响，班主任组织幼儿收拾好书包，放好桌椅，排队到操场集合放学；小班在教室放学。
育及 3、放学时，老师确保把每个幼儿交到家长手上
放学。若家长没按时接小孩，班主任及时跟家长联
工作系，同时看管好幼儿呆家长接小孩为止。
4、放学后关好门窗和电灯。
鹤游镇中心幼儿园教师月考评细则
自评互评表
评分人（自评人\互评人）：
时间：
考
核对
项目
内容
象
要求
分游值小
梅
李洪英
夏冬梅
周正梅
张英
周淑容
张亚鸿
夏晓红
仪态进班时不披长发，不留长指甲、不化浓妆，不端庄穿高跟鞋，不穿吊带衫、露脐装。
1、进班时坚持讲普通话，不说粗话、脏话。 2、举止文明，做幼儿和家长的表率。
2、各项活动、会议不无故缺席（无故缺席一次扣5分），遵守会议纪律。其间不打接电话，不私下聊天。遵守 3、上班时间不离岗，不做私事，不串班，不吃纪律零食，不会客，不上网聊天玩游戏，不长时间 25 接电话。
4、电脑只能用于工作，不做与工作无关的私事。

幼儿园教师月工作考核细则表

3、户外活动及区域准备充分，保证活动时间、活动量。体育游戏每周有新游戏，新材料，区域每周有新材料、每月有新游戏，并在周计划中体现（新的游戏及材料打星号表示）。（10）
4、严格按照一日作息时间表进行一日活动，按照教学进度表教学，不沓课，随意调课。（5）
5、培养幼儿良好的教学习惯、保护幼儿视力（每周更换幼儿座次、以U距离超过两米）。（5）
4、上班衣着得体，按要求着装，不穿高跟鞋、小跟鞋、拖鞋。（5）
5、幼儿考勤按时、准确、整齐，无涂改现象。（5）
教育活动40分
1、及时将各类文字材料拷入本班文件夹中，并符合要求（周四、周五上午12点之前拷入、并上交备课本、周计划、月底上交教育笔记、观察笔记）。（10）
2、集体教育活动准备充分，有自制教具（周四上交教学具清单）。美术活动必须事先准备范例画，幼儿作品需及时展评，教学质量达80%的考核要求。（10）
安全与健康20分
1、小擦伤、跌伤、抓伤、生病发烧应及时通知保健老师，并主动告知家长。（5）
2、保证幼儿（晨锻后、游戏前或中、起床后、离园前）饮水，组织好餐前教育，不提前进餐，帮助幼儿完成进餐量。幼儿养成进园后先洗手、饭前便后要洗手、餐后漱口的卫生习惯好。（5）
3、对生病幼儿给予特殊照顾，并有记录，需要单独食谱的及时通知保健教师。（5）
4、值班不离岗、不睡岗，不躺卧在幼儿床上。幼儿午睡不得在12：00以前，护理好每一位幼儿。（5）
家长工作10分
1、每月必须主动与20%的幼儿家长预约沟通幼儿在园情况、并有记录，并书面向家长汇
报一次幼儿在园表现。（5）
2、每天向家长发布当天幼儿学习内容，提出家庭辅导要求或作业。（5）
其他
1、园内活动比赛获奖，按事先规定给与奖金。

2020幼儿园教师月考核细则及工作量化考核表(精华版)

幼儿园教师月考核细则及工作量化考核表一、师德方面：40分（一）协调配合：10分1、教师在校内外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉，做好幼儿园的品牌宣传工作，加10分至30分。

2、能主动关心幼儿园工作，服从领导分配，顾全大局，积极肯干，有团队精神及奉献精神。

3、加强思想道德素养，心理生理素养，带着自己的责任与要求进课堂，不断提升自己的内涵，不误人子弟，认真负责各个课程任务。

4、讲究效率，勤奋而富有责任心的完成工作，服从园领导的工作安排，工作安排时间合理、合法，符合逻辑，不得顶撞上司。

5、不以任何方式泄露幼儿园的秘密（包括在工作期间所被提供和所获得的一切技术的、专利的、生产的、商业的以及幼儿园内部财务、薪酬、各种管理制度等情报）。

6、积极主动承担工作时间以外的任务一次扣1分。

教师之间要友好相处，除友好相处外，不准同事之间吵架，不准与家长之间吵架，而影响幼儿园声誉，违者重罚100-300元。

7、因幼儿园工作需要而交给的任务不接受一次扣1分。

（二）言行表率：10分1、在集体活动时不认真开展活动，且影响活动正常开展不准时，一次扣2分。

2、积极为幼儿园各项活动开展献计献策，被采纳的一次加2分。

3、每个月都有一个特殊活动、特殊奖项，出谋划策，准备充分，活动安排有序，效果良好，给出30-80不同奖项。

（三）规章制度：20分1、接听电话要具有“自己代表幼儿园”的意识，注意使用礼貌用语，使用电话时，应放低声音，并尽量缩短时间。

2、幼儿园内，应尽量减少私人电话，不发短信息，缩短交谈时间，员工更不得以私人事务使用幼儿园电话拨打国际、国内长途，一经发现，幼儿园有权酌情予以处罚。

3、家长电话不接或没有热情交流的，发现一次扣30元。

4、教师进班披发、穿高跟鞋、戴首饰、穿拖鞋、离岗等一次扣1分。

5、园内要讲普通话，教师之间用尊称，不窜班不闲聊，不做自己的私活，孩子面前不讲普通话每次扣1分。

6、教师子女读书，来园一年教师优惠50元，二年优惠100元，以此类推，10年优惠500元封顶。

幼儿园教师月考核细则（最新）

幼儿园教师月考核细则（最新）苹果树幼儿园教师岗位月考核细则一、师德修养 16分（一）职业道德（4分）■考核要求：1、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。

不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2、爱岗敬业。

忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。

认真备课上课，认真批改作业，认真辅导幼儿。

不对工作敷衍塞责。

3、热爱幼儿。

关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等、公正对待幼儿。

对幼儿严慈相济，做幼儿的良师益友。

保护幼儿安全，维护幼儿合法权益，促进幼儿全面、主动、健康发展。

不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。

4、教书育人。

实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。

培养幼儿良好品德，塑造幼儿健全人格，启发幼儿创新精神。

不违规加重幼儿课业负担，不以分数作为评价幼儿的唯一标准。

5、为人师表。

知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

谦虚谨慎，团结协作。

平等对待幼儿家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。

廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。

6、终身学习。

树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。

7、遵守本园以制度或会议或通知等形式作出的其他相关要求。

■考核办法：由园领导直接进行逐日检查、考评、记分，月底按最终累计岗位实际得分及岗位分值计算和发放工资。

■记分标准：1、有违背党和国家方针、政策的言行，扣1分/次。

2、不认真备课、上课，或备课、上课敷衍了事，扣1分/次。

3、不认真（包括不按时）批改作业，或不认真辅导幼儿，或批改作业、辅导幼儿马虎了事，视情节酌情扣1-5分/次。

4、讽刺、挖苦、歧视、呵斥幼儿，视情节酌情扣1-10分/次。

幼儿园教师绩效考核细则(考核表)

能够独立应对家长提出的班级内日常事务和教学等问题 (2分)
正确处理公事与私事，不将个人情绪带到工作中来 (2分)
遵守
规章
制度
20分
自觉遵守幼儿园内的各项规章制度,按时上下班,工作时间不擅自离岗，不迟到、不早退 (5分)
工作时间着装整齐，按规定着园服 (5分)
上班期间不聊天，不打电话、不玩手机(5分)
认真配合班级其他教师完成教学任务和其它课外活动 (5分)
其它
工作
10分
积极配合做好家园联系栏的创设及更新 (2分)
班级内未出现家长投诉事件 (2分)
班级幼儿在园内未发生意外事故，如磕碰、摔伤等 (2分)
积极参加幼儿园组织的各种活动，认真完成临时性工作 (2分)
积极配合做好级务管理的各项工作（2分)
总体
教学
常规
工作
30分
教室环境温馨整洁、玩教具及物品摆放整齐有序 (5分)
班级及公共环境创设符合标准与要求，适合幼儿年龄（5分)
教学计划完整，具有学期计划、月计划、周计划、日计划 (5分)
每天坚持户外活动不少于2小时，并按计划组织体育锻炼及游戏活动（5分)
按要求完成幼儿观察记录、成长档案、教育随笔、总结等(5分)
遵守阳光守则，不吃请，不受礼，不请家长办私事 (5分)
一日
常规
活动
30分
严格按照作息时间表执行一日流程 (6分)
热情接待和欢送幼儿，及时发现问题，做好反馈 (6分)
户外活动时，做好充分准备，保证每个幼儿的安全 (6分)
区域活动时，注意观察到每一个幼儿和区域 (6分)
生活活动指导及时，如喝水、用餐、盥洗，如厕，午睡等(6分)
幼儿园教师绩效考核细则

幼儿园教师量化互评考核表

10
评分结果的 10％赋分
合格
较合格
一般 3
合格
较合格
一般 3
评估原则与等级
得分备注标准
一级指标出勤和工作量工作成绩
加分项
二级指标出勤工作量幼儿发展卫生成绩班级体得分
1。0
0。8
0。6 分
参照《出勤表》记录赋分
15
分
以实际工作量赋分
10
分
10 分
根据每次检查及抽查结果赋分 15 分
幼儿园教师量化互评考核表
幼儿园名称：
评价标准参照《幼儿园考核评估方案》执行
一级指标德项
（10 分)
二级指标爱岗敬业
为人师表
被考核人姓名：
评估原则与等级系数
1。0 符合
0.8 较符合
0.6 一般
标得分备注准分
5
符合
较符合
一般 5
能项（90 分）
专业水平专业发展
符合
较符合
一般 10
符合
较符合
一般 10
工作能力（64 分）
备课（10 分）
计划教案
好
较好
一般 4
好
较好
一般 6
常规工作集中备课
参照《教师教学常规工作
34
评估细则》评分结果的 34％赋分
符合
较符合
一般 10
业务学习
继续教育公共课考试成绩
教育政策理论考试成绩
评价标准参照《幼儿园考核评估方案》执行
参照集体教育活动
30 分
家长工作
参照《幼儿家长评
10
价教师测评表》结果赋分

幼儿园教师互评自评表格幼儿园教师评价

幼儿园教师互评自评表格一、概述幼儿园教师在教学过程中发挥着重要作用，他们的教学质量直接关系到幼儿的成长和发展。

进行教师的评价是非常必要的。

而教师自评则是评价的重要组成部分之一，它可以让教师更好地了解自己的教学情况，找出不足之处，进行自我完善。

二、表格的设计1. 教学目标规划教师是否根据教学大纲和幼儿的特点制定了合理的教学目标？教师是否将教学目标分解为可操作的阶段目标和任务？教师是否能够根据学生的实际表现对教学目标进行调整和补充？2. 教学内容教师是否根据幼儿的发展特点和兴趣爱好设计了生动有趣的教学内容？教师是否能够将教学内容与生活和实际情境结合起来，使学生能够更好地理解和接受？教师是否能够通过多种形式呈现教学内容，满足不同幼儿的学习需求？3. 教学方法教师是否运用了多种教学方法，并且能够根据情况灵活调整？教师是否能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的主动参与程度？教师是否能够根据不同幼儿的个性、能力和发展水平选择适合的教学方法？4. 课堂管理教师是否能够营造一个安全、和谐的教学环境？教师是否能够有效地进行课堂管理，使幼儿的学习秩序良好？教师是否能够在课堂管理中体现个性特色，激发幼儿的学习兴趣？5. 教学评价教师是否根据幼儿的实际表现进行全面、客观的评价？教师是否能够帮助幼儿树立正确的学习态度和价值观念？教师是否能够及时给予幼儿积极的反馈和指导？6. 专业素养教师是否能够不断提高自身的专业素养，不断学习和钻研教育领域的新知识和新技能？教师是否能够有自我反省的意识，不断改进自己的教学方法和态度？教师是否能够树立积极的职业形象，与幼儿、家长、同事保持良好的关系？三、自评的意义教师通过自评，可以及时发现自身存在的问题，将改进的方向和努力的重点放在提高教学水平上。

通过自评，教师可以不断地完善自己，提高自身的教育教学能力，更好地服务于幼儿教育事业。

自评还可以加深教师对自己的认识，激发教师的工作热情，提高工作效率，促使教师不断丰富和提高自己的专业知识和技能。

幼儿园教师考核细则(4篇)

幼儿园教师考核细则第一部分：教学能力一、教学准备1. 教师上课前需认真备课，准备好所要教授的内容和教学资源。

2. 教师需要根据学生的特点和需求，合理设置教学目标和计划。

3. 教师需充分了解所教授的内容，并准备一些实例和案例，以便更好地帮助学生理解和掌握知识。

二、教学能力1. 教师要能够根据学生的年龄和发展水平，选择合适的教学方法和教具。

2. 教师需要具备良好的口头表达能力，能够清晰地向学生解释知识点，回答学生提问。

3. 教师要能够灵活运用不同的教学策略，激发学生的学习兴趣和主动性。

4. 教师应注重培养学生的思维能力和创造力，引导学生学会独立思考和解决问题。

5. 教师要善于发现学生的优势和潜力，并针对性地进行指导和培养。

三、课堂管理能力1. 教师要能够制定有效的课堂管理规则和纪律，确保教学秩序和安全。

2. 教师需要善于调动学生的积极性和参与度，创造良好的学习氛围。

3. 教师应注重培养学生的团队合作意识和互助精神，促进学生之间的良好关系。

4. 教师要能够合理安排课堂时间，保证各项教学内容的顺利进行。

第二部分：管理能力一、班级管理能力1. 教师要能够制定科学合理的班级管理制度，确保班级的秩序和安全。

2. 教师需要善于调动学生的积极性和参与度，培养学生的自律意识。

3. 教师要及时跟进学生的学习和行为情况，了解学生的需求和问题，给予适当的指导和帮助。

4. 教师应积极参与班级活动和家长会议，与家长保持良好的沟通，共同关注学生的发展。

二、团队合作能力1. 教师要积极参与团队合作活动，与其他教师共同探讨教育教学问题，互相学习和进步。

2. 教师需与其他教师密切配合，确保教学工作的顺利进行。

3. 教师需要与园领导和家长保持良好的沟通与合作，共同关注学生的全面发展。

第三部分：专业素养一、专业知识掌握1. 教师需要熟悉幼儿教育的相关理论和教育学知识，了解最新的幼儿教育政策和研究成果。

2. 教师要不断学习和更新自己的专业知识，提高自己的教育教学水平。

幼儿园教师月考核细则（合集）

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第一篇：幼儿园教师考核标准细则为了促进幼儿园健康、快速的发展，调动教师工作的积极性，强化管理，切实提高保教、保育质量，我园从实际情况出发，特制定如下细则：（本细则以百分制计算）一、师德表现（10分）1、优秀（10分），合格（7分）。

遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用；有下列情况之一者，师德表现不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象；②上班时仪表不规范者；③上班时间在班上或办公室吃零食者；④有搞第二职业、影响本职工作的；⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四；⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者；⑦不自觉节水、节电者。

2、师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；②体罚、变相体罚幼儿，性质严重的；④严重失职，酿成重大责任事故的；⑤严重违反规章制度，教育不改的；⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。

不合格者本项记0分。

二、出勤情况（30分）幼儿园设置考勤登记表，由专人负责考勤登记并及时汇总封存。

1、有下列情况者分别予以扣分。

①事假每月累计三天或三天以上本项记0分。

（婚假、丧假、产假除外）。

②病假：连续3天以上必须出具医生证明，不予扣分。

③旷课每节扣3分；④迟到、早退每次扣2分；⑤幼儿园会议、幼儿园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺1次扣3分。

2、①幼儿园派出学习不算请假。

直系亲属去世，丧假不多于3天；旁系亲属不多于1天，超出天数扣分。

②本部分最多扣30分；三、保教工作（40分）每学期对教师的各种教学计划、总结、教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求，每月进行全面检查、量化评分。

1、各种计划、总结的制定（10分）：以下各项要求，每次每缺一项扣2.5分：①学期初制定教学计划，并按时送交幼儿园；②期末写好总结并按时送交幼儿园；③每周认真安排、编写周计划并按时上墙；④每周认真编写教案并按时送交幼儿园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。

幼儿园配班教师月度绩效考核细则表

1、床柜、衣柜、储物柜物品分类摆放整齐、整洁。 2、严格执行每周一大扫除。 3、地板、教室、卫生间、窗台等设施干净无灰尘，
无卫生死角。 4、各项消毒工作认真执行及药物登记。 5、口杯、毛巾、桌子、凳子、清洗干净并消毒。
2、专业理论知识和基本技能达标。 3、能主动配合班主任完成班级各类工作。 4、班级管理情况。（一日活动） 5、业务学习。 1、（迟到、早退、请假） 2、仪表言行（不穿违反规定的服装，不披发，不留指甲，不穿高跟鞋、拖鞋；要求讲普通话，不讲脏话） 3、团队协作：同事间团结互助，班级工作积极配合、有主次、有条理，有环保意识，不浪费资源。岗位纪律：自觉遵守园内各项规章制度，不做与工作无关的事情（服从分配、串岗、聊天、玩手机）杜绝发生安全事故，一旦发现妥善处理、如实上报，（缝针、骨折、烫伤、擅离园、出血、撞肿、上医
每月上传 2 篇班级活动稿。及时更新班级活动圈。
班级保管好电器及各种物品，注意节约使用，做到不浪费，按规定操作。借用物品及时归还，人为损坏，严重者照价赔偿。节约用电，做到人走灯灭、水关、风扇关。
ing at a time and All th 生活卫生生活环节
一级 50 分二级 20 分三级 10 分
1、根据天气变化及时为幼儿增减衣物及夹汗巾，幼儿尿床，尿裤子，衣物弄脏及时整理。
2、保管好幼儿物品，遗失照价赔偿，根据气候，及时给幼儿喝温水，按时领发餐点。
3、午睡教师值班明确，不定时的巡视幼儿，及时给幼儿盖好被子、调整睡姿。
ing at a time and All things in their being are good for somethin 卫生环节
体幼配班教师月度绩效考核细则表 d for somethin 评价内容评价标准

幼儿园教师考核制度细则表

幼儿园教师考核制度细则表1. 背景介绍幼儿园是为了提供给幼儿提供一个良好的成长环境和教育培养的机构。

而作为幼儿园中最核心的一员，教师的教育质量对幼儿的发展至关重要。

为了保证幼儿园教师的教育水平和教育能力，需要建立一套科学合理的教师考核制度细则。

2. 教师考核目的教师考核制度的目的在于评估教师的工作情况和教育能力，以便促进教师的个人成长和提高幼儿园的教育质量。

通过考核结果，可以为教师提供专业发展的方向和帮助，并对教师的绩效进行合理评价。

3. 考核要素教师考核主要包括以下要素：3.1 教学质量教学质量是评估教师教育能力和水平的核心要素。

教师应该掌握相应年级的教育教学内容和方法，能够根据幼儿的发展特点进行科学合理的教育教学活动，并能够评估幼儿的学习情况和进步。

3.2 专业知识和能力教师应具备相应的教育背景和专业知识，能够熟练运用教育技巧和方法，能够有效地管理班级，能够处理各类教育问题和困难。

3.3 师德师风教师应具备良好的师德和师风，能够以身作则，对幼儿进行良好的教育引导，具有良好的职业道德和敬业精神。

4. 考核方法幼儿园教师考核采用综合评价的方式进行，主要采用以下几种方法：4.1 课堂观察通过对教师的教学过程进行实地观察，评估教师的教学水平和能力，以及对幼儿的教育效果。

4.2 教学设计评估对教师提供的教学设计进行评估，包括教学目标的设定、教学内容和方法的选择、教学资源的利用等。

4.3 教学评估对教师进行正式的教学评估，评估教师在教学过程中的表现和教育成果，包括学生成绩和学生反馈等。

4.4 教师自评和同事评议教师可以进行自评，并接受同事的评议。

通过自评和同事评议，可以帮助教师自我反思和发展，加强教师之间的交流和合作。

5. 考核结果和奖惩措施考核结果将以综合评价的方式进行，综合考虑教师在各个方面的表现和工作成果。

根据考核结果，可以给予教师奖励或者惩罚措施。

5.1 奖励对于在各个方面表现优秀的教师，可以给予奖励，如荣誉称号、晋升或加薪等。

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值周教
3、早操时，能大声清楚地发口令整队，及时播值周工作放早操音乐和关闭音乐。
10
师
4、放学后，提醒班主任关好门窗、电灯并检查
。关好办公室的音响设备和门。
5、值周最后一天，做好教师间的交接工作，把幼儿园班级钥匙放到小学门卫室。
1、教师所在班级的超班额人数（小班大于25人
所有
部分、中班大于30人部分、大班大于35人部分），每名幼儿加1分。
1、放学前，班主任进行安全教育，并做好记录
。
放学前安全教
2、放学铃声响，班主任组织幼儿收拾好书包，放好桌椅，排队到操场集合放学；小班在教室放学。
育及 3、放学时，老师确保把每个幼儿交到家长手上
放学。若家长没按时接小孩，班主任及时跟家长联
工作系，同时看管好幼儿呆家长接小孩为止。
4、放学后关好门窗和电灯。
5、不私自调课，不无故减少上课时间。
1、教室内清洁、整齐、美观。
环 2、自然角内容丰富，管理有序。境 3、区域角形式多样化，能围绕幼儿活动需要有创层次地投放相应材料，并做到充足、及时补充 15 设更换（每月一次）。
4、开辟有展示孩子作品的栏目，定期更换作品内容（每月一次）。
1、班主任每天8点钟之前到达幼儿园。到达教室后，打开所有门窗保持空气流通。做好清洁卫生。
3、保证幼儿吃饱吃好，无明显剩菜剩饭现象，幼儿用完餐把碗筷轻放在指定位置。
4、配班教师组织好用完餐的幼儿去操场上散步。若遇下雨天，组织幼儿在楼梯上休息。班主任打扫教室清洁卫生。
5、餐前饭后不允许幼儿独自抬锅碗。出现一例扣5分。若因幼儿独自抬锅碗发生意外事件，相生活关老师将不参与本月的考核。活动 6、做好幼儿生活护理工作，培养幼儿良好生活习惯。睡前脱适量的衣裤整理好放在枕边；起床后自己穿衣、鞋袜，学习自己整理被子。
工作
50
育
工
2、每天早上到教室后擦拭储物柜、窗台。
作
午睡
做好午睡管理，不擅离职守（发现一次扣三分）。注意提醒幼儿上下高低床的安全
1、面向全体家长，每月更换家园栏内容，保健
知识、教养知识、活动信息、明星宝宝等。家
园栏
2、每周周计划周一及时上墙。
3、家园栏版面美观、和谐、内容丰富、有教育
指导性。
4、字迹端正，无错别字。
伤、骨折等）视情节轻重酌情扣30分（缝针以
15
每针10分计）。幼儿被抓伤、咬伤、摔伤视情
节严重扣10分。
5、发生任何安全事故及时汇报给园长。
1、认真、及时制订并上交各类教学计划。计划记录 2、定时上周日计划等材料。
3、认真听课，做好听课评析。 1、严格执行幼儿作息时间，保证各类活动正常 15 计划进行。实施 2、按活动课表开展各类教育教学活动。
2、幼儿睡房每周一、三彻底打扫，做到地面干净，床铺、储物柜无灰尘。每天午睡后，打开卫生窗帘，阳光照射，防潮杀菌。午睡时，适当开工作门窗通风。
3、活动室，每周五打扫。做到储物柜、桌椅无灰尘，地面干净。每月第一个周五进行彻底大扫除，把活动室投放的玩具、用品等进行擦拭。
第4页
放学工作
放学时，配班教师跟随队伍下楼，提醒幼儿下楼守秩序。家长进来后协助班主任班所有幼儿交到家长手里后在离开。在教室里放学的班级，配班教师站在后门，注意每个幼儿必须由监护人亲自带走。
保教
其他
2、开设镇、县、市级公开课每Байду номын сангаас分别加100、 150、200分。
人员
3、每学期完成论文一篇，加60分。
第5页
人员
4、县级论文获奖，一、二、三等奖分别加200 、150、100分。市级以上获奖加150分。
第6页
所
有
保
育员︵配班
保育保健
教
师
︶
7、午睡后给幼儿进行梳理、洗脸，协助幼儿穿衣服。
8、培养幼儿良好午睡习惯，入睡率达90 %
9、严格按照作息时间，午睡按时就寝、起床。
10、做好午睡管理，不擅离职守（发现一次扣
三分）。注意提醒幼儿上下高低床的安全。
50
11、幼儿床上用品每期拿回家清洗一次，垫絮每期开学和期中分别暴晒一次。
入园接待
2、晨间接待需站在门口热情接待每位幼儿及家
4、加强幼儿安全教育，提醒幼儿不做任何危险
的动作，不带尖锐有伤害性物品。每天记录好
班级安全日记。
第2页
1、听到早操进行曲响起，班主任组织幼儿在教室有序的排队，列队下操场站点子。
2、下楼过程中做到有序，班主任带队到操场，提醒幼儿不讲话、不推挤。到操场后按做操队形站整齐，不嬉戏打闹。
1、幼儿列队下操场集合时，配班教师走在队伍的最后，提醒幼儿不讲话、不推挤、不拉着下楼梯。
早操 2、做操过程中，配班教师站在本班队伍的后方领操，随时观察队伍中幼儿的情况，及时提醒阻止。
3、做完操，配班教师收拾好器械，走在队伍的最后面回教室。
1、每天做好饮水机、口杯、毛巾的清洁消毒工作并做好记录。
教态 1、不大声训斥幼儿。
所
亲切
有
保
第1页
教态
所
亲切
有
2、有体罚或变相体罚现象扣师德分10分
保
1、课间活动，教室、走廊、楼梯间的安全责任
教
人及时到岗到位。
人员
2、提醒幼儿上下楼梯靠右行，不奔跑、不推拉，一旦发现安全隐患立刻制止并进行教育。
安全工作
3、教师站岗期间不玩手机、不聊天、不做与之教室无关的其他事项。楼道安全 4、保证幼儿活动安全，出一起事故（缝针、烫
1、有礼貌，见到老师主动问好。
文明 2、上下楼梯靠右行，不推拉、不拥挤。礼仪
3、不乱扔垃圾，不随地吐痰。不摘花草。
4、听到铃声回教室，不在外面滞留、玩耍。
幼各儿班基幼本儿素
质
1、集合不跑不推拉不拥挤不大声喧哗，到操场后找到自己的位置，不乱跑。
40
2、做操时，有精神、能基本跟上节奏，小班幼儿大部分时间、中大班能全程跟着老师做操。对早操歌曲熟悉，跟着音乐一起唱。
鹤游镇中心幼儿园教师月考评细则
自评互评表
评分人（自评人\互评人）：
时间：
考
核对
项目
内容
象
要求
分游值小
梅
李洪英
夏冬梅
周正梅
张英
周淑容
张亚鸿
夏晓红
仪态进班时不披长发，不留长指甲、不化浓妆，不端庄穿高跟鞋，不穿吊带衫、露脐装。
1、进班时坚持讲普通话，不说粗话、脏话。 2、举止文明，做幼儿和家长的表率。
3、做操过程中班主任站在本班队伍最前面领早操操，面带微笑，领操动作正确、标准、到位。
教会幼儿早操歌曲，引导边做边唱增加趣味性。
4、做完操，组织幼儿按集合队形站好，带领幼儿回教室。
日
5、组织幼儿有序地如厕、饮水。
常
班管
1、教室地面、桌面和走廊的清洁卫生每天中午
主任
理教
卫生
午餐后打扫干净。不留死角，清洁工具清洗干净、摆放整齐，讲台物品摆放整齐。
1、配班教师在8点20前到达班级。到班后晨间入园接待需站在门口热情接待每位幼儿及家长。接待
2、每日晨检做好班级设施设备安全检查，发现问题及时记录、汇报和处理。
1、教师做好就餐前准备工作。
第3页
2、做好幼儿膳食护理工作，培养幼儿良好用餐习惯，幼儿不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、细嚼慢咽、喝汤不要咕噜咕噜响。不吃的东西放在碗边，不乱扔。
3、提前设计好各类活动方案。
4、教具准备充分、齐全、及时。
教
1、活动体现新《纲要》《指南》理念，活动安
育
排力求科学、合理、内容丰富、形式多样。
教活 2、活动组织做到心中有底，目标明确，条理清动晰，组织严密，师幼互动好。
学组 3、活动中注重随机教育，平等对待每一个孩子 15 织。
4、注意培养幼儿的学习自理能力和较好的学习行为习惯，所带班级有较好的常规。
争执，扣20分。师
2、因自己工作疏忽而引起家长不满后应主动与
德
家长沟通，沟通不当，扣20分，如沟通时出现
重大失误，严重影响幼儿园声誉将不参与本月
师
考核。
政治 1、自觉参加政治学习，认真做好笔记。风态度
2、积极参加政治活动，有较强的集体观念。
1、按时上、下班（无故迟到、早退每次扣10 分）。病假1天扣15分，事假1天扣20分。
3、同事之间团结友爱，坦诚相待。互相维护彼此的名义，不说损毁彼此名誉的话，不散播谣
为人言，发现一次扣10分。发生争吵事件一次扣20
师表分。
15
语言文明态度亲和
4、要有集体荣誉感，要以幼儿园为荣，维护幼儿园声誉，不做反面宣传。发现第一次不参加本月考核，发现第二次将严肃处理。
1、尊重家长，对家长热情、主动，与家长发生
2、各项活动、会议不无故缺席（无故缺席一次扣5分），遵守会议纪律。其间不打接电话，不私下聊天。遵守 3、上班时间不离岗，不做私事，不串班，不吃纪律零食，不会客，不上网聊天玩游戏，不长时间 25 接电话。
4、电脑只能用于工作，不做与工作无关的私事。
5、上班时间不得吃早餐。
6、服从领导安排，认真及时完成所交给的任务，不推卸。
行为习惯 3、吃饭不讲话、不乱扔食物，饭后把碗轻放在
指定位置。
4、吃晚饭的幼儿能在坐在自己的位置上或排好队等待老师带队下去散步。
5、散步玩耍过程中守纪律，无乱跑、疯打现象。
6、老师短时间离开教室，能在同学的提醒管理下，基本有序，不疯打。