幼儿园教师工作月考核细则(互评表)
2023年幼儿园教师考核细则制度
2023年幼儿园教师考核细则制度
一、背景介绍
幼儿园是儿童教育的第一站，幼儿园教师的优秀素质和教育能力直接关系到儿童的成长与发展。为了提升幼儿园教师的教育教学水平，有效保障教师队伍的素质和能力，制定幼儿园教师考核细则，对教师进行科学、公正、全面的考核是非常必要的。
二、考核目标
本考核制度的目标是全面、客观、公平、科学地对幼儿园教师的教育教学水平进行评估和提升，促进教师专业成长和教育教学质量的提高。
三、考核内容
1. 教育教学能力考核
（1）教学设计与实施能力：考核教师在教学过程中是否能够合理设计教学内容和教学方法，能否根据不同学生的特点和需求进行差异化教学。
（2）教育教学管理能力：考核教师在课堂管理、学生行为管理和教学资源管理方面的能力和实践。
（3）教学效果评估能力：考核教师是否能够科学地评价和反思教学效果，根据学生的实际水平和需求进行教学调整和改进。
2. 教育教学素养考核
（1）师德师风：考核教师是否遵守教师职业道德和道德规范，是否能够以身作则，对学生进行正确的引领和教育。
（2）教育教学知识储备：考核教师的专业知识是否丰富、更新及时，是否能够将知识运用到教学实践中。
（3）自我学习能力：考核教师是否具备自主学习的习惯和能力，是否能够不断学习和创新提高自己的教育教学水平。
3. 教务管理能力考核
（1）团队协作能力：考核教师在与同事、家长和其他工作人员的合作中是否能够发挥良好的团队协作精神，共同完成幼儿园的教育教学任务。
（2）教育教学研究能力：考核教师在教育教学研究方面的能力和实践，是否具备对教学过程和教育教学问题进行研究和探索的能力。
幼儿园教师绩效考核表
幼儿园教师绩效考核表
一、落实常规：
1、上课：
(1)严格按课表上课，不准私自窜课，违反一次扣5分。
(2)上课教师不及时，违反一次扣5分。
(3)上课组织不好，违反一次扣5分。
(4)出席簿每天详细记录，未做到一次扣5分。
(5)体活课教师要有组织，教师及时参与，违反一次扣5分。
2、活动：
(6)上厕所、课间活动要有组织，教师要跟班，违反一次扣5分。
(7)到儿童活动区(秋千、滑梯等)活动时，教师要有组织，违反一次扣5分。
(8)严格禁止儿童到不安全的地方活动，发现一次扣5分。
注：如教师不按要求去做，出现后果自负，并扣除当月的奖励工资。
3、午睡：
(9)按时组织午睡，未按时组织发现一次扣5分。
(10)保证午睡纪律，学生乱发现一次扣5分。
(11)要保持教室宿舍卫生，被褥叠放整齐，否则一次扣5分。
4、接送学生：
(12)教师准时在门口迎接学生，与家长、学生礼貌问好，违者一次扣5分。
(13)放学要有组织，按时送到校门口，违反一次扣5分。
5、安全：
(14)教师要认真做好本班孩子的安全教育和看护工作，保证孩子在园期间的安全，如因教师原因，导致孩子出现安全事故，责任完全由教师个人负责，并且根据情节扣10，20分，情节严重的扣除当月工资。
6、物品保管：
(15)教师要保管好班级及宿舍内的所有物品，如因教师疏忽，导致班级、宿舍内的物品丢失或损坏，由教师自己按价赔偿，并根据情节扣5，10分。
二、师德水平：
1、对待儿童要有耐心、爱心、细心，语言要有亲和力，与家长沟通要热情，有礼貌(做到起身相迎、笑脸相送)发现语言粗鲁、行为不良者，一次扣10分。
幼儿园教师考核细则
幼儿园教师考核细则
在发展不断提速的社会中,制度起到的作用越来越大,制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。大家知道制度的格式吗?下面是由作者给大家带来的幼儿园教师考核细则7篇，让我们一起来看看！
幼儿园教师考核细则篇1
为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订如下细则：
一、考勤：
1、上班不迟到、不早退、中途不无故离开工作岗位。迟到、早退5分钟以内扣1分，10分钟以上扣2分，中途无故离开幼儿园每次扣3分。迟到、早退4次视同半天事假。每天实行签到制度，总值老师每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假，均需书面向园长室请假，自己安排好课务，填写好课务安排表，经同意方可离园。特殊情况可委托她人代填课务安排表。不得事后请假，不得私自委托她人上课，否则作旷工处理。
3、请病、事假每天扣款20元，3天以上每天扣款30元。重大病情由园务委员会讨论处理。病、事假全学期累计超过半个月，本学期不得评优，并在本学期考核中适当扣分。
4、业务学习、教研活动等不参加每次扣2分。开学、期末、重大集会等活动期间请假加倍扣分。
5、值日未按时到岗，除按迟到处理外，并作情况说明。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、考绩：
1、思想品德：（20分）
（1）严格执行国家有关法律、法规和有关条例，保持清醒的政治
头脑，坚持正确的社会誉论，促进和谐社会和新农村建设。
（2）爱岗敬业，爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
（3）仪表大方，谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论她人，搬弄是非，不闹无原则纠纷。
幼儿园教师月绩效考核表
幼儿园教师月绩效考评表班级：姓名：月份：
备注：1、考值总分200分，每项工作达标者按分值得分，总分得180分者奖金发放200元，低于180者每减少1分扣2元，高出180分者，每增加1分奖5元。
2、互评：以年段为单位进行考评
3、园评：以园务组成员为单位进行考评（英文教导必须参与）
几项考评成绩汇总取平均值。
幼儿园教职工考核评价实施细则范文（2篇）
幼儿园教职工考核评价实施细则范文
第一章总则
为了加强对幼儿园教职工的管理和考核，提高教职工的教学质量和工作效率，根据幼儿园的实际情况，制定本考核评价实施细则。
第二章考核评价内容
1.教师班级工作
对教师在班级管理工作中的表现进行综合评价，包括班级环境创设、日常安全保障、班级活动组织等方面。
评分标准：
优秀：班级环境整洁、安全有序；日常安全措施到位；班级活动丰富多样，有趣有益。
良好：班级环境基本整洁、安全；日常安全措施较为完善；班级活动较为丰富。
一般：班级环境欠整洁、安全有隐患；日常安全措施不全面；班级活动相对单一。
差：班级环境凌乱、安全隐患多；日常安全措施缺失；班级活动极少。
2.教师教育教学
对教师在幼儿教育教学工作中的表现进行综合评价，包括教学准备、教学实施和教学效果等方面。
评分标准：
优秀：教学准备充分，教学计划合理；教学过程有条不紊，内容生动有趣；教学效果明显，幼儿学习成果显著。
良好：教学准备基本充实，教学计划基本合理；教学过程较为有序，内容基本生动有趣；教学效果较好，幼儿学习成果较显著。
一般：教学准备不充实，教学计划不合理；教学过程较为混乱，内容较为枯燥；教学效果一般，幼儿学习成果一般。
差：教学准备不充分，教学计划不合理；教学过程混乱，内容枯燥；教学效果差，幼儿学习成果不明显。
3.师德师风
对教师在师德师风方面的表现进行综合评价，包括教师礼仪、与家长沟通、与同事合作等方面。
评分标准：
优秀：教师举止得体，言行规范；与家长沟通顺畅，积极投入学校活动；与同事配合默契，团结合作。
良好：教师举止基本得体，言行基本规范；与家长沟通基本顺畅，参加学校活动；与同事配合较好，团结合作。
幼儿园师德师风评定及互评评分表格
幼儿园师德师风评定及互评评分表格
一、前言
在当下社会，教育的重要性愈发凸显，而幼儿园作为孩子们教育的起点，更是备受重视。而幼儿园的师德师风评定及互评评分表格，更是
直接关系到教师的专业素养和教育质量。
二、师德师风评定的必要性
1.1 师德师风的重要性
孩子在成长的过程中，会受到教师潜移默化的影响。优秀的师德师风
能够为孩子树立良好的榜样，促进孩子全面素质的培养。
1.2 评定的目的
通过评定，可以及时发现教师师德师风方面的不足，有利于及时纠正，提升教师的专业素养和教育水平。
三、幼儿园师德师风评定及互评评分表格的内容与格式
2.1 评定内容
（1）师德方面：是否尊重学生、关爱学生、是否具有较强的责任心等。（2）师风方面：是否严谨认真、是否热情耐心等。
2.2 评分表格格式
师德师风评分表一般包括基本信息、评分要点、评分标准、评分比例
等内容。评分标准要条理清晰、科学合理，便于评分者进行评分。
四、如何进行师德师风评定
3.1 评定方法
（1）学生评价：学生对教师的态度、教学方法等进行评价。
（2）同行评价：教师之间相互评价，发现自身的不足。
（3）领导评价：幼儿园领导对教师进行评价。
3.2 评定周期
通常情况下，师德师风评定会根据学期或年度进行一次，以确保教师
在各方面能够持续进步。
五、个人观点与理解
根据我个人对幼儿园师德师风评定及互评评分表格的了解，师德师风
评定不仅仅是一项程序性工作，更是幼儿园对教育质量的重视和保障。通过评定，可以及时发现教师在师德师风方面的不足，并且不断提升
教师的教育专业素养。评定的过程中，希望能够注重多方面的评价，
2020幼儿园教师月考核细则及工作量化考核表(精华版)
幼儿园教师月考核细则及工作量化考核表
一、师德方面：40分
（一）协调配合：10分
1、教师在校内外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉，做好幼儿园的品牌宣传工作，加10分至30分。
2、能主动关心幼儿园工作，服从领导分配，顾全大局，积极肯干，有团队精神及奉献精神。
3、加强思想道德素养，心理生理素养，带着自己的责任与要求进课堂，不断提升自己的内涵，不误人子弟，认真负责各个课程任务。
4、讲究效率，勤奋而富有责任心的完成工作，服从园领导的工作安排，工作安排时间合理、合法，符合逻辑，不得顶撞上司。
5、不以任何方式泄露幼儿园的秘密（包括在工作期间所被提供和所获得的一切技术的、专利的、生产的、商业的以及幼儿园内部财务、薪酬、各种管理制度等情报）。
6、积极主动承担工作时间以外的任务一次扣1分。教师之间要友好相处，除友好相处外，不准同事之间吵架，不准与家长之间吵架，而影响幼儿园声誉，违者重罚100-300元。
7、因幼儿园工作需要而交给的任务不接受一次扣1分。
（二）言行表率：10分
1、在集体活动时不认真开展活动，且影响活动正常开展不准时，一
次扣2分。
2、积极为幼儿园各项活动开展献计献策，被采纳的一次加2分。
3、每个月都有一个特殊活动、特殊奖项，出谋划策，准备充分，活动安排有序，效果良好，给出30-80不同奖项。
（三）规章制度：20分
1、接听电话要具有“自己代表幼儿园”的意识，注意使用礼貌用语，使用电话时，应放低声音，并尽量缩短时间。
2、幼儿园内，应尽量减少私人电话，不发短信息，缩短交谈时间，员工更不得以私人事务使用幼儿园电话拨打国际、国内长途，一经发现，幼儿园有权酌情予以处罚。
幼儿园教职工考核评价实施细则模版（三篇）
幼儿园教职工考核评价实施细则模版
第一章总则
第一条为了规范幼儿园教职工的工作行为，提高工作效率和服务质量，特制定本《幼儿园教职工考核评价实施细则》，以便加强对教职工的岗位责任感和职业操守的培养，提高教职工教育教学能力。
第二条本细则适用于幼儿园教职工的岗位考核。
第三条幼儿园教职工的考核评价应当坚持公正、公开、客观、科学的原则。
第四条幼儿园教职工的考核评价主要目的是促进教职工良好工作行为的养成，提高服务质量和工作效率，同时可以作为晋升、职称评聘、奖励、惩罚等的依据。
第五条幼儿园教职工考核评价的主要内容包括：岗位职责、教育教学能力、工作态度和责任意识、交流合作能力、专业发展、任职资格等方面。
第二章考核指标及权重
第六条幼儿园教职工的考核指标包括但不限于以下几个方面：
（一）岗位职责：指教职工在幼儿园岗位上履行的应尽的职责，包括班级管理、课程开展、教育教学、安全保卫等。
（二）教育教学能力：指教职工在教育教学方面的素质和能力，包括教学设计、教学方法、教学效果等。
（三）工作态度和责任意识：指教职工对工作的认真程度、积极性以及为人师表、起到榜样作用的表现。
（四）交流合作能力：指教职工与同事、家长、幼儿之间的沟通和合作能力，包括沟通表达、问题解决、团队协作等。
（五）专业发展：指教职工在教育教学方面的自我提升和专业发展，包括学习新知识、参加培训、研究教育教学问题等。
（六）任职资格：指教职工是否具备相应的资格和证书等。
第七条不同指标的权重可以根据幼儿园的具体情况进行调整，但必须做到合理、公平、可操作。
第三章考核评价程序
幼儿园教师月度工作质量考核表
未完成全每次扣1分。 未完成全每次扣1分。活动精心组织效果好，评价为“优”加2分，可累计。
未完成全每次扣1分。
未完成全每次扣1分。评价为“优”加2分，可累计。
未完成全2扣分。通过园所电访回访，家长满意度达100%者加5分，达90%加2分。
发生一例全扣5分。事故严重者扣100分，出现重大事故视情况进行经济赔偿。 未完成全2扣分。出现一次体罚，全扣100分，情节严重者按辞退处理。 喂错药发生药物过敏者，全扣100分、发生一例全扣5分。 发生一例全扣5分；有重大责任事故造成幼儿住院、缝针或者出现家园纠纷、赔偿 等，全扣100分。 发生一例全扣5分。 未完成全扣，视投诉情况进行扣分、赔偿、辞退。 未完成全扣，视投诉情况进行扣分、赔偿、辞退。
13 班务管理（25分） 按要求完成班务记录、考勤、安全记录
14
每周召开或参与班务会；
15
珍惜园内生活资源，无长流水、长明灯等浪费公共资源现象
16
班级各项事务分工协作共同完成，无缺岗缺位
17
按时按要求上交备课本、教案、活动方案等资料。
18
按时按计划开展教学活动，保证备教一致。
19
按教学内容提前准备教具。
提高警惕，安全第一，确保每一个幼儿交到家长手中，杜绝发生幼儿漏 送、走失或重伤事故
10
30
意外事情及时报告、对危急状况应急处理
幼儿园师德师风教师互评评分表 幼儿园评估
幼儿园师德师风教师互评评分表
1. 引言
1.1 幼儿园教师队伍是幼儿园教育质量的重要保障，而教师的师德师风更是教育工作的核心。评估幼儿园教师的师德师风水平显得尤为重要。
1.2 为了规范幼儿园教师师德师风的评价，制定幼儿园师德师风教师互评评分表，是当前教育工作的迫切需要。
2. 评价内容
2.1 师德表现：包括教师的品行、态度、言行举止等方面。
2.2 师风表现：包括教师的教育教学能力、团队合作精神、职业操守等方面。
2.3 教师互评内容应涵盖以上两个方面，并结合实际工作情况进行具体评价。
3. 评价标准
3.1 评价标准应当具体、明确，便于教师根据实际岗位要求进行自我评估，并接受同行评价。
3.2 评价标准要突出教师在师德师风方面的自律性和专业性要求，以及教师在团队合作、学生关怀等方面的综合能力。
4. 评价流程
4.1 教师互评评分应当由园领导牵头组织，全体教师参与，建立起相
互尊重、公开透明的评价机制。
4.2 评价流程要求教师如实填写评分表格，同时接受其他教师对自己的评价，建立起相互负责、相互促进的师德师风评价体系。
5. 评价结果
5.1 评价结果应当以客观事实为依据，综合考虑多方评价结果，形成综合评价报告。
5.2 评价结果应当作为教师业绩考核和奖惩、职称晋升等事项的重要参考依据，使教师的师德师风水平与教育教学质量紧密相连。
6. 结语
6.1 制定幼儿园师德师风教师互评评分表，对于提高幼儿园教师队伍的整体素质，进一步优化教育教学环境，具有重要意义。
6.2 各级教育管理部门应当加强对幼儿园师德师风评价工作的指导和监督，确保评价工作的公平、公正，为幼儿园教育事业的健康发展提供有力保障。
(完整版)幼儿园教师月考核表(完整版)
幼儿园教师月考核表——品德与素质
班级（教师）：考评人：
幼儿园教师月考核表——卫生与保健
班级（教师）：考评人：
幼儿园教师月考核表——安全与呵护
班级（教师）：考评人：
幼儿园教师月考核表——教育与交流
注：50分及以下没有考核工资；51-75领取考核工资75%；76-85领取考核工资90%；86-94领取考核工资95%；95分及以上领取考核工资100%。
幼儿园教师月工作考核细则
幼儿园教师月工作考核细则
为确保幼儿园教师的工作质量和教学效果，促进幼儿园教育水平的提高，特制定本幼儿园教师月工作考核细则。本细则适用于所有幼儿园教师。
一、考核内容
1.教学能力：包括教育教学理念、教学设计、课堂管理、教学方法、
教学效果等方面的考核。
2.课程准备与执行：包括教案的编写、课前准备工作、教学过程的执
行等方面的考核。
3.幼儿个体发展评估：包括对幼儿个体的发展情况进行评估和记录的
考核。
4.教育协作与沟通：包括与幼儿园其他教师、幼儿家长等的协作与沟
通情况的考核。
5.业务能力提升：包括参加培训、继续学习、教育研究等方面的考核。
二、考核方式
1.自评：每月底，教师需对自己的教学工作进行总结和评估，并填写
自评表。
2.互评：每月底，幼儿园教师之间进行相互评价，根据实际情况给予
评价分数。
3.直接上级评：每月底，幼儿园园长或教育主任对教师的工作进行评价，根据评价结果给予相应的分数。
4.家长评：每月底，对幼儿园教师进行家长满意度调查，根据满意度
评价结果给予相应的分数。
5.教育局评：每学期末，教育局教研员对幼儿园教师的工作进行评估，根据评估结果给予相应的分数。
三、考核标准
1.教学能力：评分标准包括教育教学理念的合理性、教学设计的完整性、课堂管理的有效性、教学方法的多样性和教学效果的良好性等方面。
2.课程准备与执行：评分标准包括教案的合理性和完整性、课前准备
工作的充分性、教学过程的顺利性等方面。
3.幼儿个体发展评估：评分标准包括对幼儿个体的发展情况进行准确
评估和记录的情况。
4.教育协作与沟通：评分标准包括与幼儿园其他教师、幼儿家长等的
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入园 接待
2、晨间接待需站在门口热情接待每位幼儿及家
4、加强幼儿安全教育，提醒幼儿不做任何危险
的动作，不带尖锐有伤害性物品。每天记录好
班级安全日记。
第2页
源自文库
1、听到早操进行曲响起，班主任组织幼儿在教 室有序的排队，列队下操场站点子。
2、下楼过程中做到有序，班主任带队到操场， 提醒幼儿不讲话、不推挤。到操场后按做操队 形站整齐，不嬉戏打闹。
5、不私自调课，不无故减少上课时间。
1、教室内清洁、整齐、美观。
环 2、自然角内容丰富，管理有序。 境 3、区域角形式多样化，能围绕幼儿活动需要有 创 层次地投放相应材料，并做到充足、及时补充 15 设 更换（每月一次）。
4、开辟有展示孩子作品的栏目，定期更换作品 内容（每月一次）。
1、班主任每天8点钟之前到达幼儿园。到达教 室后，打开所有门窗保持空气流通。做好清洁 卫生。
工作
50
育
工
2、每天早上到教室后擦拭储物柜、窗台。
作
午睡
做好午睡管理，不擅离职守（发现一次扣三 分）。注意提醒幼儿上下高低床的安全
1、面向全体家长，每月更换家园栏内容，保健
知识、教养知识、活动信息、明星宝宝等。 家
园 栏
2、每周周计划周一及时上墙。
3、家园栏版面美观、和谐、内容丰富、有教育
指导性。
4、字迹端正，无错别字。
值 周 教
3、早操时，能大声清楚地发口令整队，及时播 值周工作 放早操音乐和关闭音乐。
10
师
4、放学后，提醒班主任关好门窗、电灯并检查
。关好办公室的音响设备和门。
5、值周最后一天，做好教师间的交接工作，把 幼儿园班级钥匙放到小学门卫室。
1、教师所在班级的超班额人数（小班大于25人
所 有
部分、中班大于30人部分、大班大于35人部 分），每名幼儿加1分。
教态 1、不大声训斥幼儿。
所
亲切
有
保
第1页
教态
所
亲切
有
2、有体罚或变相体罚现象扣师德分10分
保
1、课间活动，教室、走廊、楼梯间的安全责任
教
人及时到岗到位。
人 员
2、提醒幼儿上下楼梯靠右行，不奔跑、不推 拉，一旦发现安全隐患立刻制止并进行教育。
安 全 工 作
3、教师站岗期间不玩手机、不聊天、不做与之 教室 无关的其他事项。 楼道 安全 4、保证幼儿活动安全，出一起事故（缝针、烫
所
有
保
育 员 ︵ 配 班
保 育 保 健
教
师
︶
7、午睡后给幼儿进行梳理、洗脸，协助幼儿穿 衣服。
8、培养幼儿良好午睡习惯，入睡率达90 %
9、严格按照作息时间，午睡按时就寝、起床。
10、做好午睡管理，不擅离职守（发现一次扣
三分）。注意提醒幼儿上下高低床的安全。
50
11、幼儿床上用品每期拿回家清洗一次，垫絮 每期开学和期中分别暴晒一次。
3、同事之间团结友爱，坦诚相待。互相维护彼 此的名义，不说损毁彼此名誉的话，不散播谣
为人 言，发现一次扣10分。发生争吵事件一次扣20
师表 分。
15
语言 文明 态度 亲和
4、要有集体荣誉感，要以幼儿园为荣，维护幼 儿园声誉，不做反面宣传。发现第一次不参加 本月考核，发现第二次将严肃处理。
1、尊重家长，对家长热情、主动，与家长发生
争执，扣20分。 师
2、因自己工作疏忽而引起家长不满后应主动与
德
家长沟通，沟通不当，扣20分，如沟通时出现
重大失误，严重影响幼儿园声誉将不参与本月
师
考核。
政治 1、自觉参加政治学习，认真做好笔记。 风 态度
2、积极参加政治活动，有较强的集体观念。
1、按时上、下班（无故迟到、早退每次扣10 分）。病假1天扣15分，事假1天扣20分。
鹤游镇中心幼儿园教师月考评细则
自评互评表
评分人（自评人\互评人）：
时间：
考
核 对
项 目
内容
象
要求
分游 值小
梅
李 洪 英
夏 冬 梅
周 正 梅
张 英
周 淑 容
张 亚 鸿
夏 晓 红
仪 态 进班时不披长发，不留长指甲、不化浓妆，不 端庄 穿高跟鞋，不穿吊带衫、露脐装。
1、进班时坚持讲普通话，不说粗话、脏话。 2、举止文明，做幼儿和家长的表率。
3、保证幼儿吃饱吃好，无明显剩菜剩饭现象， 幼儿用完餐把碗筷轻放在指定位置。
4、配班教师组织好用完餐的幼儿去操场上散步 。若遇下雨天，组织幼儿在楼梯上休息。班主 任打扫教室清洁卫生。
5、餐前饭后不允许幼儿独自抬锅碗。出现一例 扣5分。若因幼儿独自抬锅碗发生意外事件，相 生活 关老师将不参与本月的考核。 活动 6、做好幼儿生活护理工作，培养幼儿良好生活 习惯。睡前脱适量的衣裤整理好放在枕边；起 床后自己穿衣、鞋袜，学习自己整理被子。
1、幼儿列队下操场集合时，配班教师走在队伍 的最后，提醒幼儿不讲话、不推挤、不拉着下 楼梯。
早操 2、做操过程中，配班教师站在本班队伍的后方 领操，随时观察队伍中幼儿的情况，及时提醒 阻止。
3、做完操，配班教师收拾好器械，走在队伍的 最后面回教室。
1、每天做好饮水机、口杯、毛巾的清洁消毒工 作并做好记录。
3、做操过程中班主任站在本班队伍最前面领 早操 操，面带微笑，领操动作正确、标准、到位。
教会幼儿早操歌曲，引导边做边唱增加趣味性 。
4、做完操，组织幼儿按集合队形站好，带领幼 儿回教室。
日
5、组织幼儿有序地如厕、饮水。
常
班管
1、教室地面、桌面和走廊的清洁卫生每天中午
主 任
理 教
卫生
午餐后打扫干净。不留死角，清洁工具清洗干 净、摆放整齐，讲台物品摆放整齐。
行为 习惯 3、吃饭不讲话、不乱扔食物，饭后把碗轻放在
指定位置。
4、吃晚饭的幼儿能在坐在自己的位置上或排好 队等待老师带队下去散步。
5、散步玩耍过程中守纪律，无乱跑、疯打现象 。
6、老师短时间离开教室，能在同学的提醒管理 下，基本有序，不疯打。
1、填写好学校日志，所填信息准确、内容完整 。
2、每天早上八点前到园开门，播放校园音乐。
1、有礼貌，见到老师主动问好。
文明 2、上下楼梯靠右行，不推拉、不拥挤。 礼仪
3、不乱扔垃圾，不随地吐痰。不摘花草。
4、听到铃声回教室，不在外面滞留、玩耍。
幼 各儿 班基 幼本 儿素
质
1、集合不跑不推拉不拥挤不大声喧哗，到操场 后找到自己的位置，不乱跑。
40
2、做操时，有精神、能基本跟上节奏，小班幼 儿大部分时间、中大班能全程跟着老师做操。 对早操歌曲熟悉，跟着音乐一起唱。
2、幼儿睡房每周一、三彻底打扫，做到地面干 净，床铺、储物柜无灰尘。每天午睡后，打开 卫生 窗帘，阳光照射，防潮杀菌。午睡时，适当开 工作 门窗通风。
3、活动室，每周五打扫。做到储物柜、桌椅无 灰尘，地面干净。每月第一个周五进行彻底大 扫除，把活动室投放的玩具、用品等进行擦拭 。
第4页
放学 工作
放学时，配班教师跟随队伍下楼，提醒幼 儿下楼守秩序。家长进来后协助班主任班所有 幼儿交到家长手里后在离开。在教室里放学的 班级，配班教师站在后门，注意每个幼儿必须 由监护人亲自带走。
伤、骨折等）视情节轻重酌情扣30分（缝针以
15
每针10分计）。幼儿被抓伤、咬伤、摔伤视情
节严重扣10分。
5、发生任何安全事故及时汇报给园长。
1、认真、及时制订并上交各类教学计划。 计划 记录 2、定时上周日计划等材料。
3、认真听课，做好听课评析。 1、严格执行幼儿作息时间，保证各类活动正常 15 计划 进行。 实施 2、按活动课表开展各类教育教学活动。
2、各项活动、会议不无故缺席（无故缺席一次 扣5分），遵守会议纪律。其间不打接电话，不 私下聊天。 遵守 3、上班时间不离岗，不做私事，不串班，不吃 纪律 零食，不会客，不上网聊天玩游戏，不长时间 25 接电话。
4、电脑只能用于工作，不做与工作无关的私事 。
5、上班时间不得吃早餐。
6、服从领导安排，认真及时完成所交给的任 务，不推卸。
1、放学前，班主任进行安全教育，并做好记录
。
放学 前安 全教
2、放学铃声响，班主任组织幼儿收拾好书包， 放好桌椅，排队到操场集合放学；小班在教室 放学。
育及 3、放学时，老师确保把每个幼儿交到家长手上
放学 。若家长没按时接小孩，班主任及时跟家长联
工作 系，同时看管好幼儿呆家长接小孩为止。
4、放学后关好门窗和电灯。
3、提前设计好各类活动方案。
4、教具准备充分、齐全、及时。
教
1、活动体现新《纲要》《指南》理念，活动安
育
排力求科学、合理、内容丰富、形式多样。
教 活 2、活动组织做到心中有底，目标明确，条理清 动 晰，组织严密 ，师幼互动好。
学 组 3、活动中注重随机教育，平等对待每一个孩子 15 织。
4、注意培养幼儿的学习自理能力和较好的学习 行为习惯，所带班级有较好的常规。
1、配班教师在8点20前到达班级。到班后晨间 入园 接待需站在门口热情接待每位幼儿及家长。 接待
2、每日晨检做好班级设施设备安全检查，发现 问题及时记录、汇报和处理。
1、教师做好就餐前准备工作。
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2、做好幼儿膳食护理工作，培养幼儿良好用餐 习惯，幼儿不挑食、不抢食、进餐不说话、不 浪费、不发出吃东西的声音、细嚼慢咽、喝汤 不要咕噜咕噜响。不吃的东西放在碗边，不乱 扔。
保 教
其他
2、开设镇、县、市级公开课每次分别加100、 150、200分。
人 员
3、每学期完成论文一篇，加60分。
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人 员
4、县级论文获奖，一、二、三等奖分别加200 、150、100分。市级以上获奖加150分。
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