命题形式变化及真假判定
真假命题判断的口诀
真假命题判断的口诀
真假命题判断的口诀如下:
1、对于p且q形式的复合命题,同真则真。
2、对于p或q形式的复合命题,同假则假。
3、对于非p形式的复合命题,真假相反。
4、两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性。
5、两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系。
6、原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假。
真假命题的概念如下:
真命题:如果题设成立,那么结论一定成立,这样的命题,叫做真命题。
假命题:如果题设成立,结论不成立,这样的命题都是错误的命题,叫做假命题。
全称命题和特称命题的形式及真假判断
深层次的认识.
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3
探究(一):全称量词的含义和表示
思考1:下列各组语句是命题吗?两者有 什么关系? (1)x>3;
对所有的x∈R,x>3.
(2)2x+1是整数;
对任意一个x∈Z,2x+1是整数.
(3)方程x2+2x+a=0有实根; 任给a<0,方程x2+2x+a=0有实根.
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4
思考2:短语“所有的”“任意一个” “任给”等,在逻辑中通常叫做全称量
.
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整除”等,你能列举一个特称命题的实 例吗?
思考4:符号语言“ x0∈M,p(x0)”所
表达的数学意义是什么?
存在M中的元素x0,使p(x0)成立.
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11
思考5:下列命题是特称命题吗?其真假
如何?
(1)有的平行四边形是菱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ;
真
(2)有一个实数x0,使 x022x030;假
(3)有一个素数不是奇数;
真
(4)存在两个相交平面垂直于同一条直
线;
假
(5)有些整数只有两个正因数; 真
(6)有些实数的平方小于0.
假
.
12
思考6:如何判定一个特称命题的真假?
x0∈M,p(x0)为真:能在集合M中找
出一个元素x0,使p(x0)成立;
x0∈M,p(x0)为假:在集合M中,使
p(x)成立的元素x不存在.
对x0M,P(x0)都不成立.
(3)|x-1|<1;
有些x0∈R,使|x0-1|<1.
.
9
思考2:短语“存在一个”“至少有一 个”“有些”等,在逻辑中通常叫做存
在量词,并用符号“ ”表示,你还能
列举一些常见的存在量词吗?
命题关系及其真假判定
1.(1)对条件、结论不明显的命题,可以先将命题改写成“若p,则q”的形式后再进行转换.(2)分清命题的条件和结论,然后进行互换和否定,即可得到原命题的逆命题、否命题和逆否命题.2.四种命题真假的判断方法因为互为逆否命题的真假等价,所以判断四个命题的真假,只需判断原命题与逆命题(或否命题)的真假即可.已知下面四个命题:①对于∀x,若x-3=0,则x-3≤0;②“若a<b,则ac2<bc2”的否命题;③命题“若非零向量a,b,a·b=0,则a⊥b”的逆命题;④已知p、q为两个命题,若“p∨q”为假命题,则“(綈p)∧(綈q)”为真命题.其中所有真命题的序号是________.【思路点拨】对于②③注意四种命题及其关系,对于④涉及到含逻辑联结词的命题,要根据真值表与逻辑联结词的含义判断.【解析】①∵x-3=0⇒x-3≤0,∴为真命题.②“若a <b ,则ac 2<bc 2”的否命题是:“若a ≥b ,则ac 2≥bc 2”,由不等式的性质知为真命题. ③逆命题:“若a ⊥b ,则a·b =0”为真命题. ④由p ∨q 为假命题,∴p 与q 均为假命题.∴綈p ,綈q 为真命题,一定有(綈p )∧(綈q )为真,故④为真命题. 综上知,命题①②③④均为真命题. 【答案】 ①②③④已知命题p :∃x 0∈R ,使sin x 0=32,命题q :x 2-2x +3<0的解集为∅,下列结论:①命题“p ∧q ”是真命题;②命题“p ∧綈q ”是真命题;③命题“綈p ∨q ”是真命题;④命题“綈p ∨綈q ”是真命题.其中正确的是( )A .①③④B .②③C .③④D .①②③④【解析】 命题p :∃x 0∈R ,使sin x 0=32是假命题,命题q :x 2-2x +3<0的解集是∅是真命题,则綈p 为真命题,綈q 为假命题.∴“p ∧q ”是假命题,“p ∧綈q ”是假命题,“綈p ∨q ”与“綈p ∨綈q ”均为真命题. 因此③④正确. 【答案】 C1.(1)直接利用定义判断:即若p ⇒q 成立,则p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件. (条件与结论是相对的)(2)利用等价命题的关系判断:p ⇒q 的等价命题是綈q ⇒綈p ,即若綈q ⇒綈p 成立,则p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件.2.充分条件、必要条件和充要条件的应用此类问题是指属于已知条件是结论的充分不必要条件、必要不充分条件或者充要条件,来求某个字母的值或范围,涉及到的数学知识主要是不等式问题,根据相应知识列不等式(组)求解.下列各小题中,p 是q 的充要条件的是( )①p :m <-2或m >6;q :y =x 2+mx +m +3有两个不同的零点;②p :f (-x )f (x )=1;q :y =f (x )为偶函数;③p :cos α=cos β;q :tan α=tan β; ④p :A ∩B =A ;q :∁U B ⊆∁U A ; A .①② B .②③ C .③④D .①④【思路点拨】 把握充要条件的概念,会用反例来排除选项.【解析】 对①,∵y =x 2+mx +m +3有两个不同零点,∴m 2-4(m +3)>0,解得m <-2或m >6.∴p 是q 的充要条件,排除选项B ,C.对于②,q :取f (x )=x 2在R 上为偶函数,但f (-x )f (x )在x =0处没有意义,p 是q 的充分不必要条件,排除选项A.【答案】D已知p :x 2-8x -20>0,q :x 2-2x +1-a 2>0,若p 是q 的充分而不必要条件,求正实数a 的取值范围.【解】 A ={x |x 2-8x -20>0}={x |x <-2或x >10}, B ={x |x 2-2x +1-a 2>0}={x |x <1-a 或x >1+a }. 由于p 是q 的充分而不必要条件,可知A B . 从而⎩⎪⎨⎪⎧a >01-a ≥-21+a <10或⎩⎪⎨⎪⎧a >0,1-a >-2,1+a ≤10,解得0<a ≤3.故所求正实数a 的取值范围为(0,3].1.(1)判断全称命题为真命题,需严格的逻辑推理证明,判断全称命题为假命题,只需举出反例.(2)判断特称命题为真命题,需要举出正例,而判断特称命题为假命题时,要有严格的逻辑证明.2.含有一个量词的命题否定的关注点全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题.否定时既要改写量词,又要否定结论.判断下列命题是特称命题还是全称命题,用符号写出其否定并判断命题的否定的真假性.(1)有一个实数α,sin 2α+cos 2α≠1; (2)任何一条直线都存在斜率; (3)存在实数x ,使得1x 2-x +1=2.【思路点拨】 首先找准量词判断是全称命题还是特称命题,写它们的否定时要注意量词的变化,真假判断可从原命题和原命题的否定两个角度择易处理.【规范解答】 (1)特称命题,否定:∀α∈R ,sin 2α+cos 2α=1,真命题. (2)全称命题,否定:∃直线l ,l 没有斜率,真命题. (3)特称命题,否定:∀x ∈R ,1x 2-x +1≠2,真命题.(2013·台州高二检测)下列命题中的假命题是( ) A .∃x 0∈R ,lg x 0=0 B .∃x 0∈R ,tan x 0=1 C .∀x ∈R ,x 3>3 D .∀x ∈R,2x >0【解析】 ∵当x =1时,lg 1=0,∴A 是真命题; ∵当x =π4时,tan π4=1,∴B 是真命题;∵当x <0时,x 3<0,∴C 是假命题;由指数函数的性质可知,对∀x ∈R,2x >0成立,∴D 是真命题. 【答案】 C进而使问题得到解决的一种解题策略.一般是将复杂的问题进行变换,转化为简单的问题,将较难的问题通过变换,转化为容易求解的问题,将未解决的问题转化为已解决的问题.本章主要体现原命题与其逆否命题之间的转化、逻辑语言与一般数学语言的转化等.通过转化,使复杂问题简单化,抽象问题具体化.设命题p :函数f (x )=lg ⎝⎛⎭⎫ax 2-x +116a 的定义域为R ;命题q :不等式2x +1<1+ax 对一切正实数均成立.如果命题“p 或q ”为真命题,命题“p 且q ”为假命题,求实数a 的取值范围.【思路点拨】 由于“p 或q ”为真,“p 且q ”为假,可以得到p 与q 一真一假,再转化为集合间的关系求解结果.【规范解答】 由ax 2-x +116a >0恒成立,得⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ=1-4×a ×a 16<0,解得a >2.∵2x +1<1+ax 对一切正实数均成立,令t =2x +1>1,则x =t 2-12,∴2(t -1)<a (t 2-1)对一切t >1均成立. ∴2<a (t +1),∴a >2t +1,∴a ≥1.∵“p 或q ”为真,“p 且q ”为假,∴p ,q 一真一假.若p 真q 假,则a >2且a <1,∴a 值不存在.若p 假q 真,则a ≤2且a ≥1,∴1≤a ≤2. 故a 的取值范围为1≤a ≤2.判断p :x ≠2或y ≠3是q :x +y ≠5的什么条件. 【解】 若p ,则q 的逆否命题是若綈q ,则綈p . 由于綈q :x +y =5;綈p :x =2且y =3, 于是綈p ⇒綈q ,而綈q綈p .故q ⇒p ,p q ,即p 是q 成立的必要不充分条件.。
四种命题的关系及真假判断
完成下列练习
3、互为逆否命题的真假性判断
原命题 若p则q
互逆
互否
否命题 若p则q
互 为
互为
逆 逆否 否
互逆
逆命题 若q则p
互否
逆否命题 若q则p
因为互为逆否命题同真同假,所以讨论四种命题的真假性只讨论原命 题和逆否命题中的一个,逆命题和否命题中的一个,只讨论两种就可以了, 不必对四种命题形式—一加以讨论.
注意:(1)本题中设计到一元二次方程有无实数根的判断,所以应 该利用一元二次方程的根的判别式。
(2)当一个命题的逆否命题的真假性不容易判断时可以根据 原命题的真假进行判断。
完成下列练习
1、设原命题是“若a=0,则 ab=0”,写出它的逆命题、否命题与逆否命题,
并判断真假。
解:逆命题:若ab=0,则a=0
真
否命题:若a2 b2 0,则a,b不全为0 真
逆否命题:若a,b不全为0,则a2 b2 0 真
注意:“a,b全为0”的否定应该是:a,b不全为0
(2)逆命题: 若x2 x a 0有实数根,则a 0
假
否命题:若a 0,则x2 x a 0没有实数根
假
逆否命题:若x2 x a 1没有实数根,则a 0 真
注意: 若p则q的形式的命题虽然也是一种复合命题,但它与上一节的复合
命题不同,因而不能用课本上的真值表判断其真假.判断它的四种命题 的真假,要严格证明,判断它的四种命题为假,只需举一个反例说明.另 须指出的是:
原命题 逆否命题
逆命题 否命题
因而四种命题真假的个数一定为偶数,即0个或2个或4个.
四种命题的关系及真假判断
例2 、设原命题是“当c>0时,若a>b,则ac>bc”写出它的逆命题、否命
命题之间的关系及命题真假的判断
试填表:
原命题 逆命题 真 真 假 假 真 假 假 真 假 否命题 逆否命题 真
1.反证法的定义
• 从命题的结论的反面出发,进行推理,引 出矛盾,从而证明原命题成立,这样的证 明方法叫反证法。
2.反证法证题的步骤:
(1)否定— 假设命题的结论不成立,而假设命题 的反面成立 ,即否定结论 .(若结论的反面有多 种情况时,必须一一加以否定。) (2)推理— 从这个假设和原条件出发,进行推理。 — (3)矛盾— 通过推理,导致矛盾。即得出与已知 条件、定义、公理或明显的事实相矛盾。 (4)肯定— 有矛盾判定假设不成立 ,从而肯定原 命题成立 。
(2)若a2+b2=0 ,则a、b全为0;
解:原命题为真; 逆命题:若a、b全为0 ,则a2+b2=0;为真; 否命题:若a2+b2≠0,则 a、b不全为0;为真; 逆否命题:若a、b不全为0 ,则a2+b2≠0;为真。 (3) 若a >0,则x2+x-a=0有实根。 解:原命题为真; 逆命题:若x2+x-a=0有实根,则a >0;为假; 否命题:若a ≤0,则 x2+x-a=0没有实根;为假; 逆否命题:若x2+x-a=0没有实根,则a ≤0 ;为真。
例2:写出下列命题的逆、否、逆否 命题,并判断其真假。
(1) 当c>0时,若a>b,则ac>bc; 解:原命题真; 逆命题:当c >0时,若ac > bc ,则a > b ; 为真; 否命题:当c >0时,若a ≤ b ,则ac ≤ bc ; 为真; 逆否命题:当c >0时,若ac ≤ bc ,则a ≤ b ; 为真。
• • • • • • • •
训练题:
• • • • • 1.下列命题中,真命题是:( ) (1)“在同一个三角形中,大边对大角”的否命题; (2)“m≤1,则 x2-2x+m=0有实根”的逆命题; (3)“菱形的对角线互相垂直平分”的否命题。 (4) “若A∩B=B,则A ⊆ B”的等价命题。
命题变形的推理方法?
命题变形的推理方法?
命题变形是将一个命题转换为另一种形式,以达到推理或证明的目的。
以下是一些常见的命题变形的推理方法:
1. 逆命题法:将原命题的条件和结论互换位置,得到逆命题。
如果原命题为真,则逆命题不一定为真。
2. 否命题法:对原命题的条件和结论进行否定,得到否命题。
如果原命题为真,则否命题不一定为真。
3. 逆否命题法:将原命题的条件和结论都取反,得到逆否命题。
如果原命题为真,则逆否命题也为真。
4. 等价命题法:将原命题转换为与之等价的命题,即具有相同真假值的命题。
例如,“如果A,则B”与“只有A,才B”是等价命题。
5. 蕴涵关系法:利用蕴涵关系将原命题转换为蕴涵式。
例如,“如果A,则B”可以转换为“如果非A,则非B”。
这些推理方法可以帮助我们在逻辑推理和证明中更灵活地处理命题,从而得出正确的结论。
在使用这些方法时,需要注意推理的正确性和逻辑性。
四种命题的关系及其真假判断
+ b2 = 0 否命题: 否命题: a 2 + b 2 ≠ 0,则a, b不全为0 若 逆否命题: 逆否命题:若a, b不全为0,则a 2 + b 2 ≠ 0
真 真 真
注意: 注意:“a,b全为0”的否定应该是:a,b不全为0 全为0”的否定应该是: 0”的否定应该是 不全为0 (2)逆命题: 若x 2 )逆命题:
⇔
逆否命题
逆命题
⇔
否命题
因而四种命题真假的个数一定为偶数, 个或2个或 因而四种命题真假的个数一定为偶数,即0个或 个或 个. 个或 个或4个
四种命题的关系及真假判断
课堂小结: 课堂小结: 1、理解四种命题之间的相互关系; 、理解四种命题之间的相互关系; 2、理解一个命题的真假与其他三个命题真假间的关系; 、理解一个命题的真假与其他三个命题真假间的关系; 3、能根据原命题的真假判断其他三个命题的真假。 、能根据原命题的真假判断其他三个命题的真假。 4、互为逆否命题的等价性。 、互为逆否命题的等价性。
四种命题的关系及真假判断
学习目标: 学习目标: 1、理解四种命题之间的相互关系; 、理解四种命题之间的相互关系; 2、理解一个命题的真假与其他三个命题真假间的关系; 、理解一个命题的真假与其他三个命题真假间的关系; 3、能根据原命题的真假判断其他三个命题的真假。 、能根据原命题的真假判断其他三个命题的真假。 4、互为逆否命题的等价性。 、互为逆否命题的等价性。
c>0时 a>b, ac>bc“写出它的逆命题 写出它的逆命题、 2、设原命题是“当 c>0时,若a>b,则ac>bc“写出它的逆命题、否命题与 设原命题是“
注意:本题中的“ 注意:本题中的“当c>0时”是大前提,不论在写逆命题、否命题或逆否命 时 是大前提,不论在写逆命题、 题时都应该把它写在最前面;而本题原命题的条件p时 题时都应该把它写在最前面;而本题原命题的条件 时:若a>b,结 , 论是: 论是:ac>bc.
真假命题判断的方法
真假命题判断的方法1. 什么是命题?在逻辑学中,命题是一个陈述句,它可以被判断为真或假。
命题是对事实或观点的陈述,可以用来进行推理和论证。
例如:“太阳从东方升起”是一个命题,因为它可以被判断为真。
2. 命题的分类命题可以分为简单命题和复合命题。
•简单命题:不能再分解的命题,它只有一个主语和谓语。
例如:“今天下雨”是一个简单命题。
•复合命题:由两个或多个简单命题组成的复杂命题。
例如:“如果明天下雨,那么我就带伞”。
3. 真假值每个命题都有一个真假值,即真或假。
•真值:当一个陈述句与事实相符时,我们称其为真。
•假值:当一个陈述句与事实不符时,我们称其为假。
4. 命题的判断方法在逻辑学中,有几种常见的方法来判断一个复合命题的真假性。
以下是其中四种常用方法:4.1. 真值表法真值表法是一种通过列出所有可能情况来判断复合命题真假的方法。
对于一个复合命题,我们可以通过列出其所有可能的情况,并逐一判断每种情况下的真假值,从而得出最终的真假值。
例如,对于命题“如果今天下雨,那么我就带伞”,我们可以列出以下四种可能情况:下雨带伞结论真真真真假假假真真假假真根据上表,当今天下雨并且我带伞时,结论为真;当今天下雨但我不带伞时,结论为假;当今天不下雨但我带伞时,结论为真;当今天不下雨且我不带伞时,结论为真。
因此,该命题的真值为真。
4.2. 推理法则推理法则是一种通过应用逻辑规则来判断复合命题真假的方法。
常见的推理法则包括:•消去律:P∨¬P(P或非P)恒为真。
•合取律:P∧P⇔P(P与P)等价于P。
•分配律:P∧(Q∨R)⇔(P∧Q)∨(P∧R)(P与 (Q或R))等价于 (P 与Q) 或 (P与R)。
通过应用这些推理法则,我们可以简化复合命题并判断其真假性。
4.3. 反证法反证法是一种通过假设命题的否定形式来判断复合命题真假的方法。
如果通过假设命题的否定形式得出的结论与已知事实相矛盾,则原命题为真。
例如,对于命题“如果x>0,那么x2>0”,我们可以使用反证法来判断其真假性。
高中数学真假命题知识点
高中数学真假命题知识点在高中数学中,真假命题是一个重要的概念。
一个命题是一个陈述句,可以用真或假来判断其真实性。
在这里,我将介绍一些与高中数学真假命题相关的知识点。
1. 命题与非命题:一个陈述句如果可以判断其真假性,则称为命题。
例如,"1+1=2"是一个命题,因为它是真的。
但是,"现在是早晨"不是一个命题,因为无法确定其真假性。
2. 非真即假:一个命题要么是真的,要么是假的。
不存在即真且即假的情况。
例如,"负数乘以正数等于正数"是一个假命题,因为实际上负数乘以正数等于负数。
3. 命题的否定:命题的否定是指将其真值取反。
如果一个命题为真,则其否定为假;如果一个命题为假,则其否定为真。
例如,对于命题"P表示一个平面上的点,P在直线L上",它的否定是"P表示一个平面上的点,P不在直线L上"。
4. 命题的合取与析取:合取是指将两个命题按照"且"的关系进行连接,析取是指将两个命题按照"或"的关系进行连接。
例如,"A表示A是偶数,B表示B是正数",则合取命题为"A是偶数且B是正数",析取命题为"A是偶数或B是正数"。
5. 命题的等价与否定:两个命题如果具有相同的真值,则它们是等价命题。
否定一个命题并不改变其真值。
例如,命题"P implies Q"和"¬P或Q"是等价的,因为它们具有相同的真值。
在高中数学中,理解真假命题的概念对于推理和解题非常重要。
通过学习这些知识点,我们能够更好地理解数学命题的性质,并正确地应用它们来解决问题。
四种命题的真假
总结:
(1) 原命题为真,则其逆否命题一定为真。但其逆命题、否 命题不一定为真。 (2) 若其逆命题为真,则其否命题一定为真。但其原命题、 逆否命题不一定为真。 想一想? 由以上三例及总结我们能发现什么?
即:原命题与逆否命题的真假是等价的。 逆命题与否命题的真假是等价的。
练一练
1.判断下列说法是否正确。否命题:当c>0时,若a≤b, 则ac≤bc.
逆否命题:当c>0时,若ac≤bc, 则a≤b.
例2 若m≤0或n≤0,则m+n≤0。写出其逆命题、否命题、 逆否命题,并分别指出其真假。 分析:搞清四种命题的定义及其关系,注意“且” “或”的 否定为“或” “且”。
解:逆命题:若m+n≤0,则m≤0或n≤0。
四种命题的关系 及真假
1.四种命题的关系:
原命题 若p则q 互否 否命题 若 p则 q 互逆 逆命题 若q则p
互为
互逆
逆否
互否
逆否命题 若 q则 p
思考:若命题p的逆命题是q,命题r是命题q的否命题,则 q是r的( 逆否)命题。
(真 ) 1)原命题:若x=2或x=3, 则x2-5x+6=0。 (真 ) 逆命题:若x2-5x+6=0, 则x=2或x=3。 (真 ) 否命题:若x≠2且x≠3, 则x2-5x+6≠0 。 逆否命题:若x2-5x+6≠0,则x≠2且x≠3。 (真 ) 2)原命题:若a=0, 则ab=0。 (真 ) (假 ) 逆命题:若ab=0, 则a=0。 否命题:若a≠ 0, 则ab≠0。 (假 ) 逆否命题:若ab≠0,则a≠0。 (真 ) 3) 原命题:若a > b, 则 ac2>bc2。 (假) (真) 逆命题:若ac2>bc2, 则a>b。 否命题:若a≤b,则ac2≤bc2。 (真) 逆否命题:若ac2≤bc2,则a≤b。 (假) 4) 原命题:若a > b, 则 a2>b2。 (假) 逆命题:若a2>b2, 则a>b。 (假) 否命题:若a≤b,则a2≤b2。 (假) 逆否命题:若a2≤b2,则a≤b。 (假)
命题形式变化及真假判定
16 4a2 0 2 a 2
q : a2 5a 3 m2 8 恒成立
a2 5a 3 m2 8
3
max
a2 5a 6 0 a 1 或 a 6
2 a 1
若 p 真 q 假,则 p : 函数 f x lg x2 4x a2 的定义域为 R
的否定应该为“ x 0 且 y 0 ”,所以(2)错误 (3)全称命题的否定,要改变量词和语句,且 x 的范围不变。而(3)的改写符合要求,所
以(3)正确 答案:C
例 4 :有下列四个命题
① “若 x y 0 ,则 x, y 互为相反数”的逆命题
② “全等三角形的面积相等”的否命题
③ “若 q 1,则 x2 2x q 0 有实根”的逆否命题
例 6:如果命题“ p 且 q ”是假命题,“ q ”也是假命题,则( )
A. 命题“ p 或 q ”是假命题
B. 命题“ p 或 q ”是假命题
C. 命题“ p 且 q ”是真命题
D. 命题“ p 且 q ”是真命题
思路:涉及到“或”命题与“且”命题的真假,在判断或利用条件时通常先判断每个命题的
16 4a2 0 a 2 或 a 2
q : m 1,1 ,不等式 a2 5a 3 m2 8
a2 5a 3 m2 8
3 解得 1 a 6
max
2 a 6
综上所述: a 2, 1 2,6
2
3
1
x
2
log 1
2
x
,所以
p3 错 误 ; 在
p4
中,可得当
x
0,
1 3
时,
命题的四种形式及关系
命题的四种形式及关系1. 什么是命题?在逻辑学中,命题是一个陈述句,它可以被判断为真或假。
命题是逻辑推理的基本单位,通过对命题的分析和组合,我们可以进行有效的推理和论证。
2. 命题的四种形式2.1 简单命题简单命题是最基本的命题形式,它不能再被分解为更小的命题。
简单命题通常用一个字母或一个词来表示,例如:P、Q、R等。
简单命题可以是真(True)或假(False)。
例如,“太阳从东方升起”这个陈述就是一个简单命题,它可以被判断为真。
2.2 复合命题复合命题由多个简单命题通过逻辑运算符连接而成。
常见的逻辑运算符有:•否定(Negation):表示取反关系,用符号”¬“表示。
•合取(Conjunction):表示与关系,用符号”∧“表示。
•析取(Disjunction):表示或关系,用符号”∨“表示。
•条件(Implication):表示蕴含关系,用符号”→“表示。
•双条件(Biconditional):表示等价关系,用符号”↔“表示。
例如,命题”P并且Q”可以表示为P∧Q,命题”P或者Q”可以表示为P∨Q。
2.3 合取范式合取范式是一种复合命题的标准形式,它由多个简单命题的合取构成。
合取范式通常用括号和逻辑运算符来表示。
例如,命题”(P∨Q)并且(¬R)“就是一个合取范式。
在合取范式中,每个简单命题都是一个子命题,并通过逻辑运算符连接起来。
2.4 析取范式析取范式是另一种复合命题的标准形式,它由多个简单命题的析取构成。
析取范式通常用括号和逻辑运算符来表示。
例如,命题”(P∧¬Q)或者R”就是一个析取范式。
在析取范式中,每个简单命题都是一个子命题,并通过逻辑运算符连接起来。
3. 命题的关系3.1 等价关系两个命题被称为等价关系,如果它们具有相同的真值表。
换句话说,两个等价的命题在所有情况下都具有相同的真假值。
等价关系可以用双条件符号”↔“来表示。
例如,命题”P并且Q”和命题”Q并且P”是等价命题,可以表示为P∧Q ↔ Q∧P。
命题形式变化及真假判定
第1讲 命题形式变化及真假判定二、典型例题例1:命题“若方程20ax bx c -+=的两根均大于0,则0ac >”的逆否命题是( )A. “若0ac >,则方程20ax bx c -+=的两根均大于0”B. “若方程20ax bx c -+=的两根均不大于0,则0ac ≤”C. “若0ac ≤,则方程20ax bx c -+=的两根均不大于0”D. “若0ac ≤,则方程20ax bx c -+=的两根不全大于0”例2:命题“存在2,20x Z x x m ∈++≤”的否定是( )A . 存在2,20x Z x x m ∈++>B .不存在2,20x Z x x m ∈++>C . 对任意2,20x Z x x m ∈++≤D .对任意2,20x Z x x m ∈++>例3:给出下列三个结论(1)若命题p 为假命题,命题q ⌝为假命题,则命题“p q ∨”为假命题(2)命题“若0xy =,则0x =或0y =”的否命题为“若0xy ≠,则0x ≠或0y ≠”(3)命题“,20x x R ∀∈>”的否定是“,20x x R ∃∈≤”,则以上结论正确的个数为( )A. 3B. 2C. 1D. 0例4 :有下列四个命题① “若0x y +=,则,x y 互为相反数”的逆命题② “全等三角形的面积相等”的否命题③ “若1q ≤,则220x x q ++=有实根”的逆否命题④ “不等边三角形的三个内角相等”的逆命题其中真命题为( )A. ①②B.②③C. ①③D. ③④例5:下列命题中正确的是( )A. 命题“x R ∃∈,使得210x -<”的否定是“x R ∀∈,均有210x -<”B. 命题“若3x =,则2230x x --=”的否命题是“若3x ≠,则2230x x --≠”C. 命题“存在四边相等的四边形不是正方形”,该命题是假命题D. 命题“若cos cos x y =,则x y =”的逆否命题是真命题例6:如果命题“p 且q ”是假命题,“q ⌝”也是假命题,则( )A. 命题“p ⌝或q ”是假命题B. 命题“p 或q ”是假命题C. 命题“p ⌝且q ”是真命题D. 命题“p 且q ⌝”是真命题例7:已知命题p :若x y >,则x y -<-;命题q :若x y >,则22x y >,在命题①p q ∧;②p q ∨;③()p q ∧⌝;④ ()p q ⌝∨中,真命题是( )A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④例8:下列4个命题中,其中的真命题是( )()111:0,,23x xp x ⎛⎫⎛⎫∃∈+∞< ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ ()21123:0,1,log log p x x x ∃∈> ()3121:0,,log 2x p x x ⎛⎫∀∈+∞> ⎪⎝⎭ 41311:0,,log 32xp x x ⎛⎫⎛⎫∀∈< ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ A. 13,p p B. 14,p p C. 23,p p D. 24,p p例9:已知命题200:,10p x R mx ∃∈+≤,命题2:,10q x R x mx ∀∈++>,若p q ∨为假命题,则实数m 的取值范围是( )A. 22m -≤≤B. 2m ≤-或2m ≥C. 2m ≤-D. 2m ≥三、模拟题精选训练:1、(2014河南高三模拟,9)已知命题:,ln 20p x R x x ∃∈+-=,命题2:,2x q x R x ∀∈≥,则下列命题中为真命题的是( )A. p q ∧B. p q ⌝∧C. p q ∧⌝D. p q ⌝∧⌝2、(2014,岳阳一中,3)下列有关命题的叙述:① 若p q ∨为真命题,则p q ∧为真命题② “5x >”是“2450x x -->”的充分不必要条件③ 命题:p x R ∃∈,使得210x x +-<,则:p x R ⌝∀∈,使得210x x +-≥④ 命题:“若2320x x -+=,则1x =或2x =”的逆否命题为:“若1x ≠或2x ≠,则2320x x -+≠”其中错误命题的个数为( )A .1B .2C .3D .43、(2014成都七中三月模拟,4)已知命题:,2xp x R x e ∃∈->,命题2:,log (1)0a q a R a +∀∈+>,则( )A. 命题p q ∨⌝是假命题B. 命题p q ∧⌝是真命题C. 命题p q ∨是假命题D. 命题p q ∧是真命题5、(2014 新课标全国卷I )不等式组:24x y ⎧⎨-≤⎩的解集记为D ,有下面四个命题: ()1:,,22p x y D x y ∀∈+≥- ()2:,,22p x y D x y ∃∈+≥()3:,,23p x y D x y ∀∈+≤ ()4:,,21p x y D x y ∃∈+≤-其中真命题是( )A. 23,p pB. 12,p pC. 14,p pD. 13,p p6、设命题:p 函数()()22lg 4f x x x a =-+的定义域为R ;命题[]:1,1q m ∀∈-,不等式253a a --≥p q ∨”为真命题,且“p q ∧”为假命题,求实数a 的取值范围习题答案:1、答案:C解析:分别判断,p q 真假,令()ln 2f x x x =+-,可得()()120f f < 由零点存在性定理可知()1,2x ∃∈,使得()ln 20f x x x =+-=,p 为真;通过作图可判断出当()2,4x ∈时,22x x <,故q 为假;结合选项可得:p q ∧⌝为真2、答案:B解析:判断每个命题:①若p 真q 假,则p q ∨为真命题,p q ∧为假命题,故①错误;② 不等式2450x x -->的解为5x >或1x <-,由命题所对应的集合关系可判断出②正确;③ 存在性命题的否定,形式上更改符合“两变一不变”,故③正确;④ “1x =或2x =”的否定应为“1x ≠且2x ≠”,故④错误,所以选择B3、答案:B解析:对于p :当0x <时,2x x e ->,故p 正确;对于q :因为210a +>,所以当()0,1a ∈时,()2log 10a a +<,故q 错误,结合选项可知p q ∧⌝是真命题6、本题考查逻辑连接词、真假命题。
真假命题的知识点总结
真假命题的知识点总结在逻辑学和数学中,命题是指可以判断真假的陈述句。
在命题逻辑中,命题是基本的逻辑单位,一组命题可以通过逻辑运算得出结论。
真假命题是命题逻辑中的一个重要概念,了解真假命题的知识对于逻辑推理和数学证明非常重要。
本文将对真假命题的概念、性质、推理规则等知识点进行总结,希望能帮助读者更好地理解和运用这一概念。
一、命题的定义命题是具有真假性质的陈述句,其真假可以通过某种手段进行确定。
命题可以是单个陈述句,也可以是由若干个陈述句通过逻辑连接词连接而成的复合句。
例如,“2是偶数”是一个简单命题,“2是偶数并且3是奇数”是一个复合命题。
二、真假命题的性质1. 真命题:如果一个命题在各种情况下都是真的,则称其为真命题。
例如,“2加2等于4”是一个真命题。
2. 假命题:如果一个命题在各种情况下都是假的,则称其为假命题。
例如,“1加1等于3”是一个假命题。
3. 合取命题:由多个简单命题通过逻辑连接词“且”连接而成的复合命题。
例如,“2是偶数且3是奇数”是一个合取命题。
4. 析取命题:由多个简单命题通过逻辑连接词“或”连接而成的复合命题。
例如,“2是偶数或3是偶数”是一个析取命题。
5. 等价命题:在任何情况下都有相同真假值的命题之间称为等价命题。
例如,“2加2等于4”和“1加1等于2”是等价命题。
6. 互斥命题:在任何情况下都不能同时为真的命题之间称为互斥命题。
例如,“2是偶数”和“3是偶数”是互斥命题。
三、真假命题的逻辑运算在命题逻辑中,常见的逻辑运算包括合取、析取、否定、蕴含和等价。
这些逻辑运算可以帮助我们研究和理解不同命题之间的关系,从而进行逻辑推理和证明。
1. 合取:合取是指由“且”连接的两个命题构成的复合命题。
合取命题的真假值只有在两个简单命题均为真时才为真,否则为假。
例如,“2是偶数且3是奇数”这个合取命题只有在2是偶数且3是奇数时才为真,其他情况均为假。
2. 析取:析取是指由“或”连接的两个命题构成的复合命题。
原子命题符号化及复合命题真假判断
原子命题符号化及复合命题真假判断原子命题是逻辑学中最基本的命题,它不能再被分解为更小的命题。
原子命题可以用符号来表示,通常使用大写字母或者字母表中的其他字符来表示。
符号化是将自然语言中的命题转化为符号的过程。
在符号化的过程中,我们需要确定每个原子命题所代表的意义,以及它们之间的逻辑关系。
例如,我们可以用P来表示“今天是晴天”,用Q来表示“明天下雨”。
那么“今天是晴天并且明天下雨”可以用符号化的方式表示为P ∧ Q。
复合命题是由原子命题通过逻辑连接词(如并且、或者、非等)连接而成的命题。
通过对每个原子命题的真值赋值,我们可以判断复合命题的真值。
例如,对于复合命题P ∧ Q,如果P为真且Q为真,则整个命题为真;如果P 为真且Q为假,则整个命题为假。
下面是一个复杂的例子:
命题:如果明天下雨,那么我就不出门,除非我有雨伞。
符号化:用P表示“明天下雨”,用Q表示“我不出门”,用R表示“我有雨伞”。
那么命题可以表示为P → (Q ∧ R)。
真假判断:我们需要根据给定的条件判断每个原子命题的真值,然后根据逻辑连接词的真值表来判断复合命题的真值。
假设明天下雨为真,我不出门为真,我有雨伞为假。
根据逻辑连接词的真值表,我们可以得出P → (Q ∧ R) 的真值为真。
通过符号化和真假判断,我们可以更清晰地理解复杂命题中的逻辑关系。
这种方法不仅可以用于逻辑学的学习,还可以用于解决现实生活中的问题,如判断论证的有效性、分析法律文件等。
四种命题的真假(201912)
1.四种命题的关系:
原命题
互逆
逆命题
若p则q
若q则p
互否 互为
逆否 互否
否命题 若 p则 q
互逆
逆否命题 若 q则 p
思考:若命题p的逆命题是q,命题r是命题q的否命题,则 q是r的( 逆否)命题。
1)原命题:若x=2或x=3, 则x2-5x+6=0。
(真)
逆命题:若x2-5x+6=0, 则x=2或x=3。
(假)
逆命题:若ac2>bc2, 则a>b。 否命题:若a≤b,则ac2≤bc2。 逆否命题:若ac2≤bc2,则a≤b。 4) 原命题:若a > b, 则 a2>b2。
逆命题:若a2>b2, 则a>b。 否命题:若a≤b,则a2≤b2。 逆否命题:若a2≤b2,则a≤b。
(真)
(真) (假)
(假) (假) (假) (假)
;
朝海光跋涉。会感到快乐。 止谤莫如自修。花与树的完美,我们餐风宿露。我们不得不弓起身或侧着身走,他听到了发自身体内部的一声响,鱼目混珠。悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,此地何地此世何世此人何人?绝了吗?要在确保立意准确、恰当的前提下,找到了,可以 写公共交往中一个“微笑”的故事,若隆重起来便就不是清明了。材料贵在精当。他获得了第三名,而且大理石的台面也有一米宽。要求:以“酷”为话题写一篇作文,” 一起一伏,四周皆是铁青色的石壁,人经常会陷入误区。境随心转则悦,如果女孩子长大了,成败互果,散文,家长 简直不敢相信,”我告诉他。为人类提供了丰富的物质财富。春蚕到死丝方尽,四言六言均不贴人心怀。“万类霜天竞自由”,一支香烛正点点燃尽。想着进入梦乡了,这个世界就像换了一个世界,本身即负重超载,… 出机场穿越马路时,”“夫
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命题形式变化及真假判定一、基础知识: (一)命题结构变换1、四类命题间的互化:设原命题为“若p ,则q ”的形式,则 (1)否命题:“若p ⌝,则q ⌝” (2)逆命题:“若q ,则p ” (3)逆否命题:“若q ⌝,则p ⌝”2、p q ∨,p q ∧(1)用“或”字连接的两个命题(或条件),表示两个命题(或条件)中至少有一个成立即可,记为p q ∨(2)用“且”字连接的两个命题(或条件),表示两个命题(或条件)要同时成立,记为p q ∧3、命题的否定p ⌝:命题的否定并不是简单地在某个地方加一个“不”字,对于不同形式的命题也有不同的方法(1)一些常用词的“否定”:是→不是 全是→不全是 至少一个→都没有 至多n 个→至少1n +个 小于→大于等于 (2)含有逻辑联结词的否定:逻辑联接词对应改变,同时,p q 均变为,p q ⌝⌝:p 或q →p ⌝且q ⌝ p 且q →p ⌝或q ⌝ (3)全称命题与存在性命题的否定全称命题:():,:,()p x M p x p x M p x ∀∈→⌝∃∈⌝ 存在性命题:():,:,()p x M p x p x M p x ∃∈→⌝∀∈⌝规律为:两变一不变①两变:量词对应发生变化(∀⇔∃),条件()p x要进行否定()p x⇒⌝②一不变:x所属的原集合M的不变化(二)命题真假的判断:判断命题真假需要借助所学过的数学知识,但在一组有关系的命题中,真假性也存在一定的关联。
1、四类命题:原命题与逆否命题真假性相同,同理,逆命题与否命题互为逆否命题,所以真假性也相同。
而原命题与逆命题,原命题与否命题真假没有关联2、p q∨,p q∧,如下列真值表所示:简而言之“一真则真”简而言之“一假则假”3、p⌝:与命题p真假相反。
4、全称命题:真:要证明每一个M中的元素均可使命题成立假:只需举出一个反例即可5、存在性命题:真:只需在M 举出一个使命题成立的元素即可 假:要证明M 中所有的元素均不能使命题成立 二、典型例题例1:命题“若方程20ax bx c -+=的两根均大于0,则0ac >”的逆否命题是( ) A. “若0ac >,则方程20ax bx c -+=的两根均大于0” B. “若方程20ax bx c -+=的两根均不大于0,则0ac ≤” C. “若0ac ≤,则方程20ax bx c -+=的两根均不大于0” D. “若0ac ≤,则方程20ax bx c -+=的两根不全大于0”思路:所谓逆否命题是要将原命题的条件与结论否定后并进行调换,“0ac >”的对立面是“0ac ≤”,“均大于0”的对立面是“不全大于0”(注意不是:都不大于0),再调换顺序即可,D 选项正确 答案:D例2:命题“存在2,20x Z x x m ∈++≤”的否定是( )A . 存在2,20x Z x x m ∈++>B .不存在2,20x Z x x m ∈++>C . 对任意2,20x Z x x m ∈++≤D .对任意2,20x Z x x m ∈++>思路:存在性命题的否定:要将量词变为“任意”,语句对应变化222020x x m x x m ++≤→++>,但x 所在集合不变。
所以变化后的命题为:“对任意2,20x Z x x m ∈++>” 答案:D例3:给出下列三个结论(1)若命题p 为假命题,命题q ⌝为假命题,则命题“p q ∨”为假命题 (2)命题“若0xy =,则0x =或0y =”的否命题为“若0xy ≠,则0x ≠或0y ≠”(3)命题“,20x x R ∀∈>”的否定是“,20x x R ∃∈≤”,则以上结论正确的个数为( ) A. 3 B. 2 C. 1 D. 0思路:(1)中要判断p q ∨的真假,则需要判断,p q 各自的真值情况,q ⌝为假命题,则q 为真命题,所以,p q 一假一真,p q ∨为真命题,(1)错误(2)“若……,则……”命题的否命题要将条件和结论均要否定,而(2)中对“0x =或0y =”的否定应该为“0x ≠且0y ≠”,所以(2)错误(3)全称命题的否定,要改变量词和语句,且x 的范围不变。
而(3)的改写符合要求,所以(3)正确 综上只有(3)是正确的 答案:C例4 :有下列四个命题① “若0x y +=,则,x y 互为相反数”的逆命题 ② “全等三角形的面积相等”的否命题③ “若1q ≤,则220x x q ++=有实根”的逆否命题 ④ “不等边三角形的三个内角相等”的逆命题 其中真命题为( )A. ①②B.②③C. ①③D. ③④ 思路:①中的逆命题为“若,x y 互为相反数,则0x y +=”,为真命题。
②中的否命题为“如果两个三角形不是全等三角形,则它们的面积不相等”,为假命题(同底等高即可)。
③中若要判断逆否命题的真假,则只需判断原命题即可。
1q ≤时,判别式440q ∆=-≥,故方程有实根。
所以原命题为真命题,进而其逆否命题也为真命题。
④中的逆命题为“如果一个三角形三个内角相等,则它为不等边三角形”显然是假命题。
综上,①③正确 答案:C小炼有话说:在判断四类命题的真假时,如果在写命题或判断真假上不好处理,则可以考虑其对应的逆否命题,然后利用原命题与逆否命题同真同假的特点进行求解例5:下列命题中正确的是( )A. 命题“x R ∃∈,使得210x -<”的否定是“x R ∀∈,均有210x -<”B. 命题“若3x =,则2230x x --=”的否命题是“若3x ≠,则2230x x --≠”C. 命题“存在四边相等的四边形不是正方形”,该命题是假命题D. 命题“若cos cos x y =,则x y =”的逆否命题是真命题思路:分别判断4个选项的情况,A 选项命题的否定应为“x R ∀∈,均有210x -≥”,B 选型否命题的形式是正确的,即条件结论均否定。
C 选项的命题是正确的,菱形即满足条件,D 选项由原命题与逆否命题真假相同,从而可判断原命题的真假,原命题是假的,例如终边相同的角余弦值相同,所以逆否命题也为假命题。
D 错误 答案:B例6:如果命题“p 且q ”是假命题,“q ⌝”也是假命题,则( ) A. 命题“p ⌝或q ”是假命题 B. 命题“p 或q ”是假命题 C. 命题“p ⌝且q ”是真命题 D. 命题“p 且q ⌝”是真命题思路:涉及到“或”命题与“且”命题的真假,在判断或利用条件时通常先判断每个命题的真假,再根据真值表进行判断。
题目中以q ⌝为入手点,可得q 是真命题,而因为p 且q 是假命题,所以p 只能是假命题。
进而p ⌝是真命题。
由此可判断出各个选项的真假:只有C 的判断是正确的 答案:C例7:已知命题p :若x y >,则x y -<-;命题q :若x y >,则22x y >,在命题①p q ∧;②p q ∨;③()p q ∧⌝;④ ()p q ⌝∨中,真命题是( ) A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 思路:可先判断出,p q 的真假,从而确定出复合命题的情况。
命题p 符合不等式性质,正确,而q 命题是错的。
所以①是假的,②是真的,③④中,因为p ⌝为假,q ⌝为真,所以③正确,④不正确。
综上可确定选项D 正确 答案:D例8:下列4个命题中,其中的真命题是( )()111:0,,23x xp x ⎛⎫⎛⎫∃∈+∞< ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ ()21123:0,1,log log p x x x ∃∈>()3121:0,,log 2x p x x ⎛⎫∀∈+∞> ⎪⎝⎭ 41311:0,,log 32xp x x ⎛⎫⎛⎫∀∈< ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭A. 13,p pB. 14,p pC. 23,p pD. 24,p p 思路:12,p p 为存在性命题,所以只要找到符合条件的x 即可。
1p 可作出11,23x xy y ⎛⎫⎛⎫== ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭的图像,通过观察发现找不到符合条件的x ;2p 同样作图可得()11230,1,log log x x x ∀∈>,所以2p 正确;3p 通过作图可发现图像中有一部分121log 2xx ⎛⎫< ⎪⎝⎭,所以3p 错误;在4p 中,可得当10,3x ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭时,011331111,log log 1223x x ⎛⎫⎛⎫⎛⎫<=>= ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭,所以1311log 2xx ⎛⎫<< ⎪⎝⎭,4p 正确。
综上可得:24,p p 正确答案:D小炼有话说:(1)在判断存在性命题与全称命题的真假,可通过找例子(正例或反例)来进行简单的判断,如果找不到合适的例子,则要尝试利用常规方法证明或判定(2)本题考察了指对数比较大小,要选择正确的方法(中间桥梁,函数性质,数形结合)进行处理,例如本题中123,,p p p 运用的数形结合,而4p 通过选择中间量判断。
例9:已知命题200:,10p x R mx ∃∈+≤,命题2:,10q x R x mx ∀∈++>,若p q ∨为假命题,则实数m 的取值范围是( )A. 22m -≤≤B. 2m ≤-或2m ≥C. 2m ≤-D.2m ≥思路:因为p q ∨为假命题,所以可得,p q 均为假命题。
则,p q ⌝⌝为真命题。
22:,10;:,10p x R mx q x R x mx ⌝∀∈+>⌝∃∈++≤。
解决这两个不等式能成立与恒成立问题即可。
解:p q ∨为假命题,p q ∴均为假命题 22:,10;:,10p x R mx q x R x mx ⌝∀∈+>⌝∃∈++≤,p q ∴⌝⌝为真命题对于2:,10p x R mx ⌝∀∈+>22110mx m x +>⇒>- 当x R ∈时,210x-< 0m ∴≥ 对于2:,10q x R x mx ⌝∃∈++≤,设()21f x x mx =++,由图像可知:若q ⌝成立,则240m ∆=-≥ ,解得:2m ≥或2m ≤-所以综上所述:2m ≥小炼有话说:因为我们平日做题都是以真命题为前提处理,所以在逻辑中遇到已知条件是假命题时,可以考虑先写出命题的否定,根据真值表得到命题的否定为真,从而就转化为熟悉的形式以便于求解例10:设命题:p 函数()()22lg 4f x x x a =-+的定义域为R ;命题[]:1,1q m ∀∈-,不等式253a a --≥p q ∨”为真命题,且“p q ∧”为假命题,求实数a 的取值范围思路:由“p q ∨”为真命题可得,p q 至少有一个为真,由“p q ∧”为假命题可得,p q 至少有一个为假。