优质课件苏教版四年级科学上册《分类》课件

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《分类》教学课件

分类
按统一的标准分类找相同或相似的特征
分类
把有相同或相似特征的事物结合起来
•按统一的标准分类按统一的标准分类
标准不同，分类的结果就不同。标准不同，分类的结果就不同。
喜洋洋超市
喜洋洋狗宠物店
喜洋洋餐厅
喜洋洋家具城新款椅区
喜洋洋汽车店（轿车区）
有一类奇怪的海洋生物下面这些都是它们的家庭成员
请找出它们的相同特征
下面这些都是它们的家族成员
下面这些都不是它们的家族成员
下面这些都是它们的家族成员
指出下面哪些是它们的家族成员
按统一的标准分类找相同或相似的特征
科学家是怎样给生物分类的
• 古希腊学者亚里士多德在公元前世纪，古希腊学者亚里士多德在公元前4世纪，世纪根据动物的外形和行为将动物分成了3 根据动物的外形和行为将动物分成了天上飞的，水里游的，陆上走的、类：天上飞的，水里游的，陆上走的、爬的或跑的。比如，他把鲨鱼、爬的或跑的。比如，他把鲨鱼、鲸和剑鱼归为一类，剑鱼归为一类，可是人们发现这不合理。

四年级上册科学课件-5.2分类｜苏教版 (共15张PPT)

小学科学四年级上册
在生活中经常要把很多物品分类排放，这种分类排放的方法，给我们的生活带来了便利.
小明的妈妈想去买一身上班穿的衣服，她应该去哪一层？
分类：把具有相同特征或相似特征的事物组合在一起，它是一种常用的整理信息的方法。
分一分：
分一分：
还可以怎样分？
按形状分
分类要确定一个标准。标准不同，分类的结果就不同。
你能想出几种分法？
你了解指纹吗？
•指纹考勤机
指纹采集仪
指纹锁
指纹保险柜
网络指纹登陆技术
给指纹分类
（一）弓形纹
纹形像弓一样
（二）斗形纹
有同心圆或螺旋纹线，看上去像水中漩涡
（三）箕（ji）形纹
纹线一边开口，就像簸箕
斗形弓形箕形
找海洋生物的共同特征
都有6只脚，而且每只脚的方向都是相同的。
1
2
ห้องสมุดไป่ตู้
3
4
5
6
画出一个符合特征的海洋生物

四年级上册科学分类苏教版

明明的房间
明明的房间
明明的房间明明的房间
什么是分类？
分类就是把具有相同或者相似特
征的事物组合在一起。
和排序一样，分类也是整理各种科学资料的常用方法。
给果实分类的结果
分类标准
果实名称
确定标准
• 分类时要确定一个标准。标准不同，分类的结果就不同。
要科学
生活中的分类现象有哪些？
超市
书店
商场
指纹分类
温馨提示
• 把大拇指擦洗干净，稳稳地、实实地按压在印泥上，再稳稳地、实实地按压在记录纸上，观察指纹的特征。
指纹分类
（一）弓形纹
纹形像弓一样
（二）斗形纹
有同心圆或螺旋纹线，看上去像水中漩涡
（三）箕形纹
纹线一边开口，就像簸箕

有一类奇怪的海洋生物，下面这些都是它们的家族成员。
下面这些海洋生物都不是它们的家族成员。
指出下面哪些是它们的家族成员。
多级二分法
• 多级二分法：把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二……直到不能再分。
通过今天的学习，你有哪些收获？

苏教版四年级科学上册《分类》PPT

1号货架：
2号货架：
3号货架：
4号货架： 5号货架：
提示：可按食品，服装，家用电器，洗涤用品，文具分类。
第十五页，共十六页。
课外拓展 (Wai)
• 食品店的食品有分类，服装店的服装有分类，药店的药品也有分类，它们是怎么分类的？你注意过没有？课后再去调查，了解一下它们是怎么分类的，为什么那样分？
第十六页，共十六页。
第十页，共十六页。
科学家是怎样给生物分(Fen)类的
1750年，瑞典生物学家林奈设计了“双名法”给生物分类。首先是属名，它标志着该生物与其他生物的共同特征和亲缘关系。其次是种名，它描述了该生物的个体特征。
第十一页，共十六页。
巩固练习 (Gu)
1．列举生活中的分类现象。
如：服装店的服装、文具店的文具、食品店的食品、药店的药品、交通车辆等等。
第七页，共十六页。
第八页，共十六页。
课堂实验（用不同的方(Fang)法给食物分
类）
小组合作探究：实验：指纹的秘密。要求：按相同点分a)给食物分类）
二分法：把事物一分为二的分类方法。
把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二……直到不能再分，这种方法叫做多级二分法。
第一页，共十六页。
超市 (Chao)
第二页，共十六页。
书店 (Shu)
第三页，共十六页。
给文具分类 (Gei)
第四页，共十六页。
确定标准 (Que)
• 分类时要确定一个标准。标准不同，分类的结果就不同。
要科学
第五页，共十六页。
第六页，共十六页。
什么是分(Fen)类？
分类就是把具有相同或者相似特征的事物组合在一起。和排序一样，它也是整理各种信息的常用方法。

四年级上册科学分类苏教版 (7)

在一个漆黑的夜晚，一个超市被盗了。
接到报警，警察立即赶到现场。
经过仔细勘察，发现作案人只在门把手上留下了一个指纹。
作案人的指纹
经过仔细排查，警察将目标锁定在超市内部四个人的身上。
保安
副经理
李售货员
王售货员
作案人的指纹
保安
副经理
李售货员
王售货员
分类
找相同点多极二分法
弓箕斗
形海图二
为止
多极二分法
回
犯
保安
副经理
李售货员
王售货员
副经理回
斗形
弓箕斗
形
箕形
弓箕斗
形
弓形
弓箕斗
形
弓形
箕形
斗形
回
有一类奇怪的海洋生物（实际并不存在），下面这些都是它们的家族成员。
下面这些海洋生物都不是它们的家族成员。
A
B
C
回
十名同学
男
男A
男B
女
女A
女B
男A1 男A2 男B1 男B2 女A1 女A2 女B1 女B2

四年级上册科学课件-分类(PPT10页) 苏教版

四年级上册科学精品课件-分类（PPT1 0页）苏教版
苏教版小学四年级科学第五单元第二节
四年级上册科学精品课件-分类（PPT1 0页）苏教版
分类
筱静
创设情境导入新课
创设情境导入新课
尝试分类
感知方法
小谈收获
通过阅读资料，你有收获呢?
智慧闯关
白菜米饭
面包鲫鱼
苹果面条
胡萝卜马铃薯
西红柿桃子
总结收获
通过本节课的学习，你都学会了什么呢?
ห้องสมุดไป่ตู้
作业超市
谢谢大家
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放开，气球会飞走，引导语：玩过吗？请你也来这样玩一玩，想一想气球为什么会飞出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车呢？这节课我们就来研究像火箭那样驱动小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦力，哪些地方需要减少摩擦力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么要这样的设计。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，行使稳定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再用手在桌面拖动，说说你的感受。

苏教版小学四年级科学上册《分类》优秀教案课件PPT教学设计

苏教版小学四年级科学上册《分类》优秀教案课件PPT教学设计一、教学目标1.能理解动物、植物分类的概念2.能将动物、植物进行分类3.能分辨不同的动物、植物，并在生活中进行运用4.培养观察能力和动手能力二、教学重点和难点1.教学重点：动植物分类的概念及其分类方法2.教学难点：如何将动植物进行分类，如何理解动植物的分类特征三、教学过程1. 导入环节教师通过贴图、图片等方式让学生回顾上一节课所学的内容，并和学生进行讨论，了解学生对上一节课所学内容的理解情况。

2. 提出问题让学生观察课堂里收集的植物与动物样本，让学生自己动手去分类，引导学生发现问题，为下一步课堂的探究做铺垫。

3. 学习环节让学生学习分类的基本概念和分类方法，了解动植物分类的特点和基本分类方法。

采用教师讲授和学生自己动手实践相结合的方法，加深学生对分类方法的理解。

4. 实践环节教师让学生自己动手将课堂里收集的植物和动物进行分类，让学生在实践中巩固分类知识以及理清其分类方法。

5. 归纳总结让学生整理出植物和动物分类的方法，并从方法的不同之处中梳理特征，从而总结出动植物分类的特征。

6. 拓展延伸让学生学习利用动植物分类的方法及特征进行实际操作，如将动物进行工业分类、植物进行园林分类等。

四、板书设计分类：动物分类方法：•血液型•身体形状•生活方式植物分类方法：•种子是否有叶五、教具准备1.植物、动物样本2.课件PPT3.白板、笔六、教学评价通过课堂表现、个人表现和作业评价等方式，对学生的学习情况进行评估。

检测学生是否能理解动植物分类的概念、掌握动植物的分类方法，并能将动植物进行分类的能力。

在课堂上，教师会关注每个学生的问题，耐心指导学生，扬长避短，使学生更好地掌握该课程的知识。

苏教版小学科学四上《分类》课件第二课时

【当堂检测】
1.把下列物体采用二分法进行分类：作业本、铅笔、书包、鞋子、小刀、帽子、红领巾、音乐课本、饭盒、牛奶、毛衣和热水壶。
谢谢
分类
所有生物
苹果树、麦苗、虾、老虎、蒲公英、松树、水稻苗、梨树、鲤鱼、小猫
分类结果分类依据
苹果树、麦苗、蒲公英、虾、老虎、鲤鱼、
松树、水稻苗、梨树
小猫
根据是植物还是动物分类
请你把分类依据写下来。
所有生物
苹果树、麦苗、蒲公英、松树、水稻苗、梨树
分类结果苹果树、松树、梨树麦苗、蒲公英、水稻苗
分类依据
根据是木本植物还是草本植物分类
请你把分类依据写下来。
生物名称
鱼斑马、猫、鸟、龟、人
第一次二分分类依据
鱼、鸟、龟卵生的
斑马、猫、人胎生的
第二次二分鸟
鱼、龟
斑马、猫
人
分类依据飞行的
游动的
四腿的
两腿的
第三次二分分类依据
鱼
龟
斑马猫
水生的两栖的野生的家养的
每副扑克牌老师从中随机抽取了一张牌，接下来请同学们利用学过的知识，快速地找出老师抽的是什么牌？比一比哪组找得最快，说一说你们是怎样找出来的。

四年级上册科学课件-分类(PPT10页)苏教版

总结收获
通过本节课的学习，你都学会了什么呢?
作业超市
谢谢大家
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务。 2.应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。 3.人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。 4.好自夸的人没本事，有本事的人不自夸。 5.对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 6.你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。
四年级上册科学课件-分类（PPT10页）苏教版
苏教版小学四年级科学第五单元第二节
四年级上册科学课件-分类（PPT10页）苏教版
分类
筱静
创设情境导入新课
创设情境导入新课
尝试分类
感知方法
小谈收获
通过阅读资料，你有收获呢?
智慧闯关
白菜米饭面包鲫鱼Fra bibliotek苹果面条
胡萝卜马铃薯
西红柿桃子

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落叶树常绿树
柏树槐树柳树银杏树梨树
4．居民生活中违背垃圾分类处理的现象有哪些？造成了怎样的不良影响？
5、请你当一回超市员工，负责将商品分类摆放在货架上，并在相应货架下面标注商品类别。
商品：饼干、电视、上衣、洗发水、铅笔、酸奶、裤子、冰箱、肥皂、墨水、果冻、洗衣粉、帽子、橡皮、空调、香皂、可乐、练习本、围巾、洗衣机、裙子、毛笔、糖果、牙膏、微波炉、影碟机、文具盒、巧克力、牙刷、大衣。 1号货架： 2号货架：提示：可按食品，服装，家用 3号货架：电器，洗涤用品，文具分类。 4号货架： 5号货架：
巩固练习
1．列举生活中的分类现象。
如：服装店的服装、文具店的文具、食品店的食品、药店的药品、交通车辆等等。
2．将下面的的生活用品分类。易拉罐水泥砖废纸玻璃鱼缸大理石板橡胶轮胎
可回收
不可回收
一次性纸杯瓷片花生油桶碎花盆铁钉
一次性方便袋
3．给下面的植物分类。
松树白杨树冬青树苹果树无花果
课堂练பைடு நூலகம் （用二分法给食物分类）
二分法：把事物一分为二的分类方法。把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二……直到不能再分，这种方法叫做多级二分法。
科学家是怎样给生物分类的
1750年，瑞典生物学家林奈设计了“双名法”给生物分类。首先是属名，它标志着该生物与其他生物的共同特征和亲缘关系。其次是种名，它描述了该生物的个体特征。
分类
超市
书店
给文具分类
确定标准
• 分类时要确定一个标准。标准不同，分类的结果就不同。要科学
什么是分类？
分类就是把具有相同或者相似特征的事物组合在一起。和排序一样，它也是整理各种信息的常用方法。
课堂实验（用不同的方法给食物分类）
小组合作探究：实验：指纹的秘密。要求：按相同点分类
课外拓展
• 食品店的食品有分类，服装店的服装有分类，药店的药品也有分类，它们是怎么分类的？你注意过没有？课后再去调查，了解一下它们是怎么分类的，为什么那样分？
再见！