浅析新形势下构建高校学生党员教育的长效机制
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构建大学生党员先进性教育长效机制的实践和思考
西北 医学教 育 ２ ９ ０ 第１卷 第５ ０ 年１月 ０ ７ 期
３ 毕业 生文明离校教育的有效途径
ＮＲＨ Ｅ ＥＩ Ｌ ＤＣＴ Ｎ ｏｔ ０ ｏ１ 。 ＯＴＷ ＳＭＤ Ａ ＵＡＩ ｃ ２ ９ ｖ１７ ． Ｔ Ｃ Ｅ Ｏ ．０ ． Ｎ ５
忧 患意识 ， 排除 隐 患。其 二 ， 充分 发挥 学生 党 员干 部作 用 是关 键 。发动毕业班全 体党员 干部分 工负 责 ， 到年级 、 级 、 做 班 宿舍 楼层 、 每个 宿舍都有党员或者 积极分 子负 责 ， 请专人 担任 “ 聘 文
生加强指导 。
参考文献ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
学性 格 内向 ， 比较孤 僻 ， 不和 同学交往 ， 待这类 同学我 们应该 对 多做 他 的思 想引导 工作 ， 和他交 朋友 ， 敞开 心扉交谈 ， 决他们 解
的思想 问题 ； 的同学家庭 比较 困难 ， 有 只要我们真 心实意去帮助
他们 ， 他们就 不致 于有过激行为 。 ３ ２ 强化行政管理 手段的监督职能 ， ． 约束学生 的行 为 文明离校 教育要 以齐抓共管 ， 制定相应 的规章条例为保证 。
文明行为 的主要表 现 ， 扔酒瓶 、 坏公物 、 如 破 高声 喧哗等 都和宿
［］ ３ 柯毅 萍 ， 王毅华 ． 毕业生 文 明离 校的管 理工作 ［ ］ 太 原城市 职业技 Ｊ．
术 学 院 学 报 ，０ ７ ４ ：０ ２ ０ （ ） １４—１５ ０．
舍有关 ， 因此 ， 应重 点抓 宿舍 文 明卫生 规 范工作 ， 宿管 员 、 主 班
构 建 大 学 生 党 员 先 进 性 教 育 长 效 机 制 的 实 践 和 思 考
赵 颖， 刘彦 明
（ 沈阳医学院 学生处， 辽宁 沈 阳 １０ ３ ） １０ ４
３ 毕业 生文明离校教育的有效途径
ＮＲＨ Ｅ ＥＩ Ｌ ＤＣＴ Ｎ ｏｔ ０ ｏ１ 。 ＯＴＷ ＳＭＤ Ａ ＵＡＩ ｃ ２ ９ ｖ１７ ． Ｔ Ｃ Ｅ Ｏ ．０ ． Ｎ ５
忧 患意识 ， 排除 隐 患。其 二 ， 充分 发挥 学生 党 员干 部作 用 是关 键 。发动毕业班全 体党员 干部分 工负 责 ， 到年级 、 级 、 做 班 宿舍 楼层 、 每个 宿舍都有党员或者 积极分 子负 责 ， 请专人 担任 “ 聘 文
生加强指导 。
参考文献ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
学性 格 内向 ， 比较孤 僻 ， 不和 同学交往 ， 待这类 同学我 们应该 对 多做 他 的思 想引导 工作 ， 和他交 朋友 ， 敞开 心扉交谈 ， 决他们 解
的思想 问题 ； 的同学家庭 比较 困难 ， 有 只要我们真 心实意去帮助
他们 ， 他们就 不致 于有过激行为 。 ３ ２ 强化行政管理 手段的监督职能 ， ． 约束学生 的行 为 文明离校 教育要 以齐抓共管 ， 制定相应 的规章条例为保证 。
文明行为 的主要表 现 ， 扔酒瓶 、 坏公物 、 如 破 高声 喧哗等 都和宿
［］ ３ 柯毅 萍 ， 王毅华 ． 毕业生 文 明离 校的管 理工作 ［ ］ 太 原城市 职业技 Ｊ．
术 学 院 学 报 ，０ ７ ４ ：０ ２ ０ （ ） １４—１５ ０．
舍有关 ， 因此 ， 应重 点抓 宿舍 文 明卫生 规 范工作 ， 宿管 员 、 主 班
构 建 大 学 生 党 员 先 进 性 教 育 长 效 机 制 的 实 践 和 思 考
赵 颖， 刘彦 明
（ 沈阳医学院 学生处， 辽宁 沈 阳 １０ ３ ） １０ ４
构建大学生党员先进性教育长效机制的思考
常性 的红色主题 活动 ，使广大学生党员受 到经常性的革命传
统教育 ， 保 持 党 员 先进 性 教 育 的 长 效性 。
三 、坚 持 与 社 会 实践 教 育 相 结 合 ，构 建先 进 性 教 育 的 岗
位 实践 机 制
社 会 实 践 活 动是 大 学 生党 员经 历 风 雨 、为社 会 做 贡 献 的 主要 途 径 ，也是 大 学 生 党 员先 进 性 教育 的重 要 载 体 ，当代大 学 生 能否 保 持 先 进性 主要 靠 实 践来 检 验 。学 生 党员 的社 会 实 践 教育 活 动 内外 结合 ， 形式 多样 。各 基层 党 组 织 结 合 实 际 ， 积 极 发 挥党 员 的 先 锋模 范作 用 ，组织 入 党 积 极 分 子 和志 愿 者 走 出校 园 ，关 注社 会 。通 过 开展 以贴 近 学 生生 活 、融 入 学 生 生 活 、服 务 学 生生 活为 指 导 思想 的系 列 活 动 ，发 挥学 生 党 员 在 每 一项 活 动 中的 先 锋模 范 作 用 。如笔 者 所 在 大 学 的外 语 学 院 以大一 新 生 为 服 务 对 象 的 “ 党员 下 寝 室 ” 活动 ， 是该院 “ 创 先 争优” 党 员 教 育 活 动 的一 个 创新 ， 该 活 动为 期 一 年 ， 紧 紧 围绕
“ 认识校园 、 融 人大 学 、 学习规划、 树 立 目标 ” 的 主题 ， 帮 助 大
一
新 生 开展 一 系 列 活 动 。每 个 新 生 宿舍 配 备 一 名 党员 ， 每月
定 期 开展 不 少 于 一 次 的 主题 活 动 ，如 不 定期 的聊 天 、谈 心 和 娱 乐 活 动 等 。这 项 活 动 开展 以来 ， 不 仅 为 大 一 新 生尽 快 转 变 角 色 、融人 大 学 生 活 和进 一 步 了解所 学 专 业 提 供 了及 时而 温 馨 的 帮 助 ，而且 在 新 生 问 题 排查 、心理 疏 导 和 师 生 沟通 方 面 发 挥 了 显 著作 用 ，成 为外 语 学 院 综 合治 理 中学 生 自我管 理 方 面 不 可 或 缺 的一 股 新 力 量 。此 外 ， 基 层 党 组 织开 展 的“ 党 员 迎 新服务岗” 、 “ 迎 中秋 ， 送温暖” 活动 、 “ 校 运会 服 务 岗” 、 为患 病 同学 募 捐 、 学 生 党员 “ 寝室 挂 牌 活 动 ” 等， 也 在 广 大 学生 中间 起 到 了 良好 的示 范 作 用 ， 树 立 了基 层 学 生 党 员 的 良好 形 象 。 笔 者 所在 大 学 的经 管 学 院立 足 校 内 ， 在 不 同 的 场合 将 学 生 党 员 先 进性 教 育 与 社 会 实践 积 极 融 合起 来 ，创 立 了具 有 自 己 品牌 特 色 的活 动 ，尽 显 大学 生 党 员创 先 争 优 的 风 范 。 主要 体 现 在 十 个方 面 。 （ １ ） 创 建 学 生党 员 “ 创先争优” Ｑ Ｑ群 ， 使 其 成 为 学 生 之 间 沟通 交 流 的 一个 重 要 的平 台 ， 加 强 了学 生 之 间
探析新时期高校学生党员教育机制建设
探析新时期高校学生党员教育机制建设李敏黎能进z(1南京中医药大学药学院。
江苏南京210046；2南京工业大学学生工作处，江苏南京210009)摘要：随着高校学生党建工作的不断加强．大学生党员队伍迅速壮大．学生党员的思想出现了一些新的状况，笔者结合工作实践对此做了分析，进而对加强学生党员教育机制建设进行了探讨。
关键词：大学生党员教育机制作用发挥大学生党员作为当代大学生的先进代表。
是共产党员队伍中的重要组成部分．在全面建设小康社会的事业中，将发挥中流砥柱的作用。
近年来，随着高校学生党建工作的不断加强，大学生党员数量迅速增加，学生党员教育的长效机制建设也引起更多的党建工作者的关注和研究。
一、当前高校学生党员存在的主要问题要加强和改进大学生党员教育工作。
必须了解当前学生党员中存在的主要问胚．对症下药方能收到明显的成效。
笔者结合工作实践经验，认为当前学生党员主要存在以下几方面的问题。
1．入党动机不够端正入党动机，就是一个人要求入党的主观原因。
是一个人人党的精神力量。
在现实生活中，每个人的入党动机是不相同的。
当前学生党员的入党动机主要有以下四种：一是信仰型，这是学生党员入党动机的主流。
他们对党有比较清晰的认识和深厚的感情．坚信只有中国共产党才能带领全国人民建设发展社会主义事业．将入党作为自己的崇高政治信仰和毕生追求的目标。
二是功利型。
这部分学生把入党作为个人自我设计的重要一步．认为人了党有利于在毕业时找工作，以便更好地实现个人利益，比如考公务员、进事业单位等。
三是荣誉型．这部分党员把人党当成一种荣誉，认为入党是对自身努力的承认．与评上三好学生一样作为跟同学交流时炫耀的资本。
四是从众型，有的大学生是看见别的同学递交了入党申请书或者加入了党组织才跟着向党组织靠拢的。
2．政治理论学习不够主动．理论水平不高工作中发现，部分党员在学习深度上，对党的历史和基本理论知识缺乏深入的学习．停留在记住理论知识的表面，缺少深刻的思考与理解；在学习态度上，大学生党员显得较为被动．很少自觉主动学习；在理论运用上，不能做到理论与社会实际相结合，难于用理论对社会现象进行分析，人云亦云。
关于构建大学生党员发展质量长效机制的思考
Ｏｌ ３ —旬１ － － － － Ｏ ８ ［ 收稿 日 期】 ２
二 是要 科学 建设学 生党 支 部 ， 重 视基 层党 组
织 的教 育管 理 工作 。学 生 党支 部 建 设 要 坚 持 以
也越 来越 多 。以科 学发 展 观 为 指导 ， 通过 “ 强 化 组 织 ”、 “ 抓 实 教 育 ”、 “ 严 格 程 序 ”、 “ 健 全制度 ” 等措 施 ， 构 建 大学 生 党 员发 展 质 量 长效 机 制 ， 不 断 提 高 做 好 学 生 党 员 发 展 工 作 的能 力 和 水 平 ， 有 效解 决部 分大 学生 入党 动机不 纯 、 党 员 身份 意识
部， 形 成党 建 工 作开 展 不 畅通 的局 面 ， 学 生 党 员 培 养 出现 断 层 。高 校 应 根 据 实 际情 况 ， 从有利 于
入 党 积 极 分 子 的培 养 教 育 、 学 生党 员 的教育 管理
等 目的出发 ， 科 学 设 置 学 生 党 支 部 。例 如 在 高 年 级， 同一 班 级 党 员 学 生 比 较 多 的 情 况 下 ， “ 把 支
加强 新形 势下 党员发 展 和管理 工作 ， 对 于贯
党 的路 线 方 针 政 策 和 工 作 任 务 的 阵 地 。 高 校 基 层 党组 织面 对 的是接受 高等 教育 的未来 人才 ， 基 层 党组 织发 展 的好 与 坏 直 接关 系着 党 的后 备 人 才 队伍 的培 养 和 建设 ， 因此 坚持 围绕 中心 、 服务
校 在设 置 学生 党 支 部 时 ， 不考 虑 专业 分 布 、 不 考
虑 学 员 党 员 培 养 的连 续 性 ， 一 刀 切 式 的 设 置 支
高党 员 队伍 素 质 ， 保 持 党 的生 机 与 活力 的需要 。 当前 ， 大 学 生 党员 的数 量越 来 越 多 ， 存 在 的 问题
二 是要 科学 建设学 生党 支 部 ， 重 视基 层党 组
织 的教 育管 理 工作 。学 生 党支 部 建 设 要 坚 持 以
也越 来越 多 。以科 学发 展 观 为 指导 ， 通过 “ 强 化 组 织 ”、 “ 抓 实 教 育 ”、 “ 严 格 程 序 ”、 “ 健 全制度 ” 等措 施 ， 构 建 大学 生 党 员发 展 质 量 长效 机 制 ， 不 断 提 高 做 好 学 生 党 员 发 展 工 作 的能 力 和 水 平 ， 有 效解 决部 分大 学生 入党 动机不 纯 、 党 员 身份 意识
部， 形 成党 建 工 作开 展 不 畅通 的局 面 ， 学 生 党 员 培 养 出现 断 层 。高 校 应 根 据 实 际情 况 ， 从有利 于
入 党 积 极 分 子 的培 养 教 育 、 学 生党 员 的教育 管理
等 目的出发 ， 科 学 设 置 学 生 党 支 部 。例 如 在 高 年 级， 同一 班 级 党 员 学 生 比 较 多 的 情 况 下 ， “ 把 支
加强 新形 势下 党员发 展 和管理 工作 ， 对 于贯
党 的路 线 方 针 政 策 和 工 作 任 务 的 阵 地 。 高 校 基 层 党组 织面 对 的是接受 高等 教育 的未来 人才 ， 基 层 党组 织发 展 的好 与 坏 直 接关 系着 党 的后 备 人 才 队伍 的培 养 和 建设 ， 因此 坚持 围绕 中心 、 服务
校 在设 置 学生 党 支 部 时 ， 不考 虑 专业 分 布 、 不 考
虑 学 员 党 员 培 养 的连 续 性 ， 一 刀 切 式 的 设 置 支
高党 员 队伍 素 质 ， 保 持 党 的生 机 与 活力 的需要 。 当前 ， 大 学 生 党员 的数 量越 来 越 多 ， 存 在 的 问题
浅谈高校学生党员教育管理的长效机制
浅谈 高校 学 生 党员 教 育管 理 的长效 机 制
程 凯
（ 陕西 国防工业职业技术学 院 组织人事处 ， 陕西 西安 ７０ ０ ） １３ ０
摘
要： 建立健 全“ 员长期受教 育， 党 永葆先进性” 的党 员教 育管理机制 ， 是巩 固和扩大 党员先进性教育活动成 果的
迫切要 求， 也是摆在 高校各级 党组织 面前一个重要课题 。根据近年 来形 势发展 的要 求 ， 积极探 索加 强高校 党员教育 管理 的长效机制 ， 不断寻找增 强高校党 员教 育管理的针对性 、 实效性 ， 成为 高校党组织的重要任务。 关键词 ： 高校 ； 党员； 教育管理 ； 机制 中图分 类号 ： ４ １ Ｇ １ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：４ 一（０ １０ 一Ｏ ４ —Ｏ ９ ∞７ ２ １） ４ ＯＯ ４
学生党建工作在高校思政工作中的首要地位决定了 加强 学生 党员教 育与管 理工作 的重要性 。
加 强学 生党 员 教育 管 理 的长效 机制 建设 ， 系 关 到 党员发 展 的质 量 ， 系到学 生端正入 党动机 ， 关 坚定 报 国之志 ， 系到学 生 的世 界 观 、 关 人生 观 、 价值 观 的 培 养 ， 系到高 校党 组 织保 持 共产 党 员先 进 性 教育 关 的成效 ， 关系 到高校 培养 目标 的实 现 ， 系 到党 的教 关
不了解 、 不信任的结果 。
２ ２ 党员 欠缺先 锋 模范作 用 ．
教材、 进头防” 三进” 的“ 工作 ， 努力提高“ 两课” 的针 对性和实效性 。要下大力气抓好教材编写和教师队 伍建设 ， 探索理论 和实际相结合 的新方法 、 新途径 ， 把“ 三进” 要求落到实处 。 在坚持对高校党员全面进行“ 三个代表” 重要思 想和党 的各项方针政策 ， 以及党的基本知识 、 市场经 济知识 、 法律法规知识和科学技术知识等学 习培训 的基础 上 ， 出抓 好形 势教育 和政策 教育 ， 突 每年应举 办一场诸如学习十七大专题辅导 、 学习党章知识竞
当前高校学生党员先进性教育长效机制研究的思考
定 要 坚 持 从 学 生 党 员 成 长 的 实 际 出发 ， 立 健 全 长 效 机 制 ， 建
就 是 要 构 建 一 个 结 构 合 理 、 能 齐 全 、 系 协 调 、 序 严 功 关 程
密 、 转 高效 的机 制 。这个 长效 机制 必须 严 格按 照 中央要 运 求 ， 遵从 党章 的 前提 下 ， 持 从实 际出发 ， 定 和完 善体 在 坚 制
不 好 可 以使 好 人 无 法 充 分 做 好 事 ， 至 会 走 向 反 面 。 ” 甚
二 、 校 学生 党员 先进 性教 育长 效机 制 制定 的可行 性 高
和 现 实 性
高校 学 生 党 员 是高 校 党 员 队伍 的重 要 组 成 部 分 ． 是 大学 生 中的优 秀分 子 和骨 干力 量 。 中 国特 色社 会 主 义事 是 业 的 未来建 设者 和接 班人 。 各 大 高校 如火 如荼 开展 深入 在 学 习实 践科 学发 展观 活动 的 当前 ， 调“ 头看 ” 前高 校 强 回 当 学 生 党员 先 进性 教 育 长效 机 制依 然 是新 时期 高 校 学生 党 建 工作 的重 大课 题 。 者结 合 当前 高校 学生 党员 先进 性教 笔 育 实施 状 况 的实 际， 过对 高校 学 生党 员 先进 性 教 育长 效 通 机制 研究 深 度 的呼 唤 ， 效 机制 制 定 务 实 的强 调 ， 效 机 长 长 制执 行效 果 的追 求 ， 效 机 制评 估 智 慧 的思 考 ， 在唤 起 长 旨
大 家对 进一 步加 强和 改进 当前 机制 进行 再思 考 ， 冀大 家 希 对 进一 步提 升 和强化 先进 性教 育效 果 的再提 高 。
一
１可 行 性 。 当 前 高 校 学 生 党 员 先 进 性 教 育 的 长 效 机 ．
构建高校学生党员先进性教育长效工作机制的思考
ｎ ｓ ，ｓ ｐ ｒ ｉｉｎ ｍｅ ｈ ｉ ａ ｄ Ｓ ｎ． ｉ ｍ ｕ ｅ ｖ ｓ ｃ ａ ｔ ｙ ｗｏｄ ： ｔ ｄ ｎ ｒ ｙ—ｍｅ ｂ ｒ ｐ ｍ ｅ ，Ａｄ ａ ｃ ｕ ａ ｉｎ，Ｌ ｎ ｖ ｅ ｅ ｃｔ ｎ ｄ ｄ ｏ ｏ ｇ—ｒ ｇ ｒ ｉ ｇ ｓ ｓｅ ｎ ａ ｅ ｗｏ ｋ ｎ ｙ ｔ ｍ
（ 西 工 业 职业 技 术 学 院 ，陕 西成 阳 陕 ７ ２０ ） １００
摘
要 ： 大 学 生党 员先 进 性 教 育要 长 期取 得 实 效 ， 应 组 建 学 生 党 员 工作 机 构 ，构 筑 学 生 党 建 工 作 新 平
台：合理设置学生党支部 ，为党员先进性教育提供 组织保证 ；增设 党建辅 导 员岗位 ，加 强 学 生党建工作 力量 ：建立健全保持 高校 学生党 员的学 习机 制 ，教 育机制 ，管理机制 ，监督机 制 ，
考核 评 估 和 奖 惩激 励 机 制 。
关键 词 ：高校 学 生 党 员 ；先 进 性 教 育 ；长 效 工作 机 制
中 图分 类 号 ：Ｄ ６ ． 文 献 标 识码 ：Ａ 文 章 编 号 ：１ ０ ２ １１ ０９—９ ２ Ｉ０ ６ ３ ０ ７—０ ５ ２ ２０ ）０ —０ ０ ３
Ｓ ｕ ｙ ｏ ｎｇ— ｒ ｎｇ ｏ ｋ ｎ ｙ ｔ ｍ ｎ Ｓｔ ｄ ｎｔＰａ ｔ ｔ ｄ ｆＬｏ ａ ｅＷ ｒ ｉ ｇ Ｓ ｓｅ ｉ ｕ ｅ ｒ ｙ— ｍｅ ｅ Ｓ ｍｂ ｒ’
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２ ０ ． ０ ６３
九 江 职 业 技 术 学 院 学 报
（ 张科 海 ：构建 高校 学生 党 员先进 性教 育长效 工作机 制 的思考 ）
７
构 建 高 校 学 生 党 员 先 进 性 教 育 长 效 工 作 机 制 的 思 考
（ 西 工 业 职业 技 术 学 院 ，陕 西成 阳 陕 ７ ２０ ） １００
摘
要 ： 大 学 生党 员先 进 性 教 育要 长 期取 得 实 效 ， 应 组 建 学 生 党 员 工作 机 构 ，构 筑 学 生 党 建 工 作 新 平
台：合理设置学生党支部 ，为党员先进性教育提供 组织保证 ；增设 党建辅 导 员岗位 ，加 强 学 生党建工作 力量 ：建立健全保持 高校 学生党 员的学 习机 制 ，教 育机制 ，管理机制 ，监督机 制 ，
考核 评 估 和 奖 惩激 励 机 制 。
关键 词 ：高校 学 生 党 员 ；先 进 性 教 育 ；长 效 工作 机 制
中 图分 类 号 ：Ｄ ６ ． 文 献 标 识码 ：Ａ 文 章 编 号 ：１ ０ ２ １１ ０９—９ ２ Ｉ０ ６ ３ ０ ７—０ ５ ２ ２０ ）０ —０ ０ ３
Ｓ ｕ ｙ ｏ ｎｇ— ｒ ｎｇ ｏ ｋ ｎ ｙ ｔ ｍ ｎ Ｓｔ ｄ ｎｔＰａ ｔ ｔ ｄ ｆＬｏ ａ ｅＷ ｒ ｉ ｇ Ｓ ｓｅ ｉ ｕ ｅ ｒ ｙ— ｍｅ ｅ Ｓ ｍｂ ｒ’
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２ ０ ． ０ ６３
九 江 职 业 技 术 学 院 学 报
（ 张科 海 ：构建 高校 学生 党 员先进 性教 育长效 工作机 制 的思考 ）
７
构 建 高 校 学 生 党 员 先 进 性 教 育 长 效 工 作 机 制 的 思 考
论高校学生党员永葆先进性长效机制的建立
２９８号 旬 ０ｇ￣ 下 刊丈赦赞 ０－ －
论 高 校 学 生 党 员 永 葆 先 进 性 长 效 机 制 的 建 立
丁敏 娜
（ 山 师范学 院 学 生处 ， 川 乐 山 乐 四 摘 要 ： 文 从 高 校 学 生 党 员 保 持 共 产 党 员 先 进 性 本 ６４ ０ ） １０ ０
高校学 生 党员 面临 着新 形势 。 着 改革 开放 的不 断深 入 ， 随
量 、 因
差 不 齐 。 有 的 学 生 入 党 前 积 极 主 动 ， 入 党 后 就 完 全 变 了 样 ， 党 动 机不 纯 。有 的学生 要求 入 党不 是 为人 民服 务 ， 入 也 不 是 为 了实 现 共 产 主 义 理 想 ．而 是 为 了 对 自 己 毕 业 找
的 重 －－ 准 Ｒ标
、
充 分 认 识 高 校 学 生 党 员 永 葆 先 进 性 的 意 义
高 校 学 生 党 员 是 共 产 党 员 队 伍 中较 为 年 轻 、活 跃 的 成 员 ， 们 今 后 将 是 祖 国 建 设 各 条 战 线 的 中 坚 力 量 ， 校 他 高 党 组 织必 须 高度 重 视加 强 对 学 生党 员 的先进 性 教 育 ． 才 能永葆 党 的先进 性 。 （ ） 校 学生 党 员是 共 产 党 新 生 骨 干 力 量 的 重要 一 高
中共 中央 、 务院 《 于进 一步加 强 和改 进大 学 生思 国 关
想政 治教 育 的意见 》和 中共 中央 组织 部 、中共教 育 部党
组 、 青 团 中 央 《 于 加 强 和 改 进 在 大 学 生 中 发 展 党 员 工 共 关
Ｔ 作 和未来 发 展有 好处 。特 别是 高校 学 生党 员 的 发展具 有 群 体 性 、阶 段 性 ，在 管 理 和 教 育 中 存 在 重 发 展 前 的 考 察 ， 发 展后 的考 察 ； 入 党 前 的教 育 ， 人党 后 的教 育 ； 轻 重 轻 重 专 业 培 养 轻 政 治 培 养 ， 活 动 形 式 轻 工 作 实 效 ， 工 重 重
论 高 校 学 生 党 员 永 葆 先 进 性 长 效 机 制 的 建 立
丁敏 娜
（ 山 师范学 院 学 生处 ， 川 乐 山 乐 四 摘 要 ： 文 从 高 校 学 生 党 员 保 持 共 产 党 员 先 进 性 本 ６４ ０ ） １０ ０
高校学 生 党员 面临 着新 形势 。 着 改革 开放 的不 断深 入 ， 随
量 、 因
差 不 齐 。 有 的 学 生 入 党 前 积 极 主 动 ， 入 党 后 就 完 全 变 了 样 ， 党 动 机不 纯 。有 的学生 要求 入 党不 是 为人 民服 务 ， 入 也 不 是 为 了实 现 共 产 主 义 理 想 ．而 是 为 了 对 自 己 毕 业 找
的 重 －－ 准 Ｒ标
、
充 分 认 识 高 校 学 生 党 员 永 葆 先 进 性 的 意 义
高 校 学 生 党 员 是 共 产 党 员 队 伍 中较 为 年 轻 、活 跃 的 成 员 ， 们 今 后 将 是 祖 国 建 设 各 条 战 线 的 中 坚 力 量 ， 校 他 高 党 组 织必 须 高度 重 视加 强 对 学 生党 员 的先进 性 教 育 ． 才 能永葆 党 的先进 性 。 （ ） 校 学生 党 员是 共 产 党 新 生 骨 干 力 量 的 重要 一 高
中共 中央 、 务院 《 于进 一步加 强 和改 进大 学 生思 国 关
想政 治教 育 的意见 》和 中共 中央 组织 部 、中共教 育 部党
组 、 青 团 中 央 《 于 加 强 和 改 进 在 大 学 生 中 发 展 党 员 工 共 关
Ｔ 作 和未来 发 展有 好处 。特 别是 高校 学 生党 员 的 发展具 有 群 体 性 、阶 段 性 ，在 管 理 和 教 育 中 存 在 重 发 展 前 的 考 察 ， 发 展后 的考 察 ； 入 党 前 的教 育 ， 人党 后 的教 育 ； 轻 重 轻 重 专 业 培 养 轻 政 治 培 养 ， 活 动 形 式 轻 工 作 实 效 ， 工 重 重
论大学生党员先进性教育长效机制的构建
作者简介 ： 奇（９２ ， 。 南益阳人， 庄创 １７一）男 湖 长沙理工大学讲师 。 硕士 ， 主要从事马克恩主义理论与思想政治教育方面的研 究
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第１ 期
庄刨奇 论大学生党员先进性教育长效机制的构建
ｌ５ ｌ
全国第 十二次高 校党建工 作召 开 以后 ， 高校纷 纷 加大 各
学生 党建工作 力 度 ， 尤其 是更 加 重视 学 生党 员 的发 展 工作 。
二、 生党员先进性教育长 效机 制构 建 的主要 学 内容
推进学生党员教育管理机制创新， 构建保持学生共产党
员 先进性教育长效机制 ， 应该从学 生 的实 际出发 ， 力抓好 以 着 下几个方面 ：
在学 生生活 中日益 成 为纽 带和 桥梁 ， 我们原 来学 生党 员 的 而
意识、 身份意识、 形象意识构成的 ， 是党员个体对 自身党员属 性和党员责任的理性体认和 自觉把握。培养和强化党员意
识 ， 要的是善 于发 现和抓住党 员意识 的生长点和增 长点。 最重
培养 、 教育、 考察、 管理、 监督都是建立在学生行政班级的基础 之上的， 在实际工作中已经暴露出其存在的弊端和不适应性， 学生党建如何应对新体制带来的转变是一个重要课题。
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第２ ０卷 第 １ 期
２０ Ｏ６年 １月
株
洲
工
学
院 学
报
Ⅷ ．Ｏ Ｎ ． ２ ｏ１
Ｊｕ ａ ｆ ｈ ｚｏ ｎｔｕｅａ Ｔ ｃ ｎｌｇ ｏ ｒ ｌ Ｚ ｕｈ ｕＩｓ ｔｔ ｆ ｅ ｈ ｏｏｙ ｎ ａ ｉ
Ｊｎ ０ ６ ａ ．２ ０
论大 学生党员先进牲教育长 效机制 的构建
面 临的新要求。
重视学生党员发展， 更要重视对大学生党员加强先进性教育，
构建高校学生党员教育培训的长效机制
对学生 党员 教育 培训 的内容缺 乏科学 性 、系统 性 、一 贯
性 ，没有长期的规划 、目标不明确 、相应的规章制度不 健全。同时，有的党支部在党员教育培训工作中手段落
后 、方法单 一 。在 现代化 网络 教学 的新形 势下 ，党员 的 教育 培训 工作还 基本 停 留在 “ 听报告 、念 文件 ” 的水 平 上 。教育 培训 内容脱 离学 生党 员 的思想 和工作 实际 ，形 式和 方法单 调呆板 ，缺乏针 对性和 实效性 。
组 ，并且对教育培训效果进行考核 ，但在被发展成为学 生 党员 之后 ，就认 为任 务完 成 了 ，很少 再注 重党 员 的再 教育工作，导致了部分党员在 “ 入党之前拼命干 、入党 之 后 松 一 半 ” 的现 象 ，党 员 先锋 模 范作 用 不 能 充分 发
挥 ，很 多学生 党 员不注 重学 习 ，不 能 以一名 党员 的标 准
洪 岩
（ 辽宁警官 高等 专科学 校 思 政部 ，辽宁 大连 １６ ３ ） １０ ６
摘 要 ： 高校学生党员的教育培训工作是高校党建的重要组成部分， 构建高校学生党员教育培训的长效机制对
于加 强党 的执政 能 力、 落实人 才 强国战 略 以及 加强 学生 党 员的思想 政 治教 育水 平具 有 重要意 义。构 建 高校 学生 党 员教 育培训 的长 效机 制可 以通过加 强 思想政 治教育 、创新 教育方 法 、丰 富教 育载体 等措 施得 以实现 。
进性 ， 使其成为党员队伍 中的坚强后备力量。 当前 高校 学生 党员教 育培 训工作存 在 的问题
一
、
近 几年来 高 校学 生党 员 的教育培 训工作 已经 取得 了 很 大 的成绩 ，积 累 了丰富 的经 验 ，但 也必 须清楚 地看 到 在学生 党员 教 育培训 工作 中还 存在 着诸多 不足 。具体 表
性 ，没有长期的规划 、目标不明确 、相应的规章制度不 健全。同时，有的党支部在党员教育培训工作中手段落
后 、方法单 一 。在 现代化 网络 教学 的新形 势下 ，党员 的 教育 培训 工作还 基本 停 留在 “ 听报告 、念 文件 ” 的水 平 上 。教育 培训 内容脱 离学 生党 员 的思想 和工作 实际 ，形 式和 方法单 调呆板 ，缺乏针 对性和 实效性 。
组 ，并且对教育培训效果进行考核 ，但在被发展成为学 生 党员 之后 ，就认 为任 务完 成 了 ，很少 再注 重党 员 的再 教育工作，导致了部分党员在 “ 入党之前拼命干 、入党 之 后 松 一 半 ” 的现 象 ，党 员 先锋 模 范作 用 不 能 充分 发
挥 ，很 多学生 党 员不注 重学 习 ，不 能 以一名 党员 的标 准
洪 岩
（ 辽宁警官 高等 专科学 校 思 政部 ，辽宁 大连 １６ ３ ） １０ ６
摘 要 ： 高校学生党员的教育培训工作是高校党建的重要组成部分， 构建高校学生党员教育培训的长效机制对
于加 强党 的执政 能 力、 落实人 才 强国战 略 以及 加强 学生 党 员的思想 政 治教 育水 平具 有 重要意 义。构 建 高校 学生 党 员教 育培训 的长 效机 制可 以通过加 强 思想政 治教育 、创新 教育方 法 、丰 富教 育载体 等措 施得 以实现 。
进性 ， 使其成为党员队伍 中的坚强后备力量。 当前 高校 学生 党员教 育培 训工作存 在 的问题
一
、
近 几年来 高 校学 生党 员 的教育培 训工作 已经 取得 了 很 大 的成绩 ，积 累 了丰富 的经 验 ，但 也必 须清楚 地看 到 在学生 党员 教 育培训 工作 中还 存在 着诸多 不足 。具体 表
关于构建高校学生党员长效教育机制的思考
豳 ■
关 于 构 建 高 校 学 生 党 员 长 效 教 育 机 制 的思 考
李玉 翠
（ 南大学 ， 南 长沙 湖 湖
摘 要 ： 校 学 生 党 员 是 党 员 队 伍 中 的 重 要 组 成 部 高
４０８ ） １ ０ ２
思 想 文化 相互 激 荡 。 这 样 的 国际政 治 背景 下 ， 使 高校 在 要 学 生 党 员 牢 固 树 立 共 产 主 义 信 念 ，对 建 设 有 中 国 特 色 社 会 主 义事 业 的信 心 。高 校 在开 展 学生 党 员 教 育 时就 要用 马 克 思 主 义 先 进 理 论 引 导 他 们 ，深 刻 学 习 邓 小 平 理 论 和 “ 个 代 表 ” 要 思 想 ， 紧 联 系 国 际 形 势 广 泛 而 深 刻 的 三 重 紧 变 化 ． 视 我 国 的不 足与 发 达 国家 的发 展 成 果 ， 具 有 说 正 用 服 力 的 、结 合 实 际 的 教 育 内容 来 回 答 学 生 党 员 思 想 上 的 种 种 困惑 ． 除不 正 确 的认 识 。 消
定 的 稳 定 性 和 长 期 性 、 效 性 。…当 前 构 建 高 校 学 生 党 员 实 长效 教 育机 制 ， 要 应 当从 以下 四个 方 面着 手 。 主
一
场 经 济 的 负 面影 响 下 ， 朽 没 落 文 化 思 想 沉 渣 泛 起 ， 腐 一 些 人 的 世 界 观 、 生 观 、 值 观 发 生 扭 曲 。所 以 ， 校 在 人 价 高 开 展 学 生 党 员 教 育 工 作 时 必 须 针 对 这 个 现 实 ， 有 理 用 性 的 新 内 容 ． 导 学 生 党 员 自觉 抵 制 封 建 主 义 、 本 引 资 主 义 腐 朽 文 化 和 生 活 方 式 的 侵 蚀 。如 积 极 组 织 学 生 党 员 大 力 宣 传 、 入 学 习《 民 道 德 建 设 实 施 纲要 》 开 展 深 公 ， 公 民 道 德 活 动 ． 在 实 践 ， 首 先 在 学 生 党 员 身 上 体 重 并 现 ． 广 大 学 生 党 员 成 为 新 形 势 下 实 践 社 会 主 义 道 德 使
关 于 构 建 高 校 学 生 党 员 长 效 教 育 机 制 的思 考
李玉 翠
（ 南大学 ， 南 长沙 湖 湖
摘 要 ： 校 学 生 党 员 是 党 员 队 伍 中 的 重 要 组 成 部 高
４０８ ） １ ０ ２
思 想 文化 相互 激 荡 。 这 样 的 国际政 治 背景 下 ， 使 高校 在 要 学 生 党 员 牢 固 树 立 共 产 主 义 信 念 ，对 建 设 有 中 国 特 色 社 会 主 义事 业 的信 心 。高 校 在开 展 学生 党 员 教 育 时就 要用 马 克 思 主 义 先 进 理 论 引 导 他 们 ，深 刻 学 习 邓 小 平 理 论 和 “ 个 代 表 ” 要 思 想 ， 紧 联 系 国 际 形 势 广 泛 而 深 刻 的 三 重 紧 变 化 ． 视 我 国 的不 足与 发 达 国家 的发 展 成 果 ， 具 有 说 正 用 服 力 的 、结 合 实 际 的 教 育 内容 来 回 答 学 生 党 员 思 想 上 的 种 种 困惑 ． 除不 正 确 的认 识 。 消
定 的 稳 定 性 和 长 期 性 、 效 性 。…当 前 构 建 高 校 学 生 党 员 实 长效 教 育机 制 ， 要 应 当从 以下 四个 方 面着 手 。 主
一
场 经 济 的 负 面影 响 下 ， 朽 没 落 文 化 思 想 沉 渣 泛 起 ， 腐 一 些 人 的 世 界 观 、 生 观 、 值 观 发 生 扭 曲 。所 以 ， 校 在 人 价 高 开 展 学 生 党 员 教 育 工 作 时 必 须 针 对 这 个 现 实 ， 有 理 用 性 的 新 内 容 ． 导 学 生 党 员 自觉 抵 制 封 建 主 义 、 本 引 资 主 义 腐 朽 文 化 和 生 活 方 式 的 侵 蚀 。如 积 极 组 织 学 生 党 员 大 力 宣 传 、 入 学 习《 民 道 德 建 设 实 施 纲要 》 开 展 深 公 ， 公 民 道 德 活 动 ． 在 实 践 ， 首 先 在 学 生 党 员 身 上 体 重 并 现 ． 广 大 学 生 党 员 成 为 新 形 势 下 实 践 社 会 主 义 道 德 使
论构建大学生党员保持先进性长效机制
性的要求 ， 对照检查自己在工作、 学习和生活中的表现， 找差 距， 定措施， 见行动， 不断加强党陛修养。 三要建立相应的考评
机制。 党校在对大学生党员进行学习考核时 ， 不仅要看理论知
不论身体的健康基础如何 ， 大学生党员都要加强体育锻 识掌握的程度， 还要看其在党校学习期间的现实表现， 如能否 炼。 要通过锻炼增强体质 ， 磨练意志 ， 自 使 己充满青春活力 。 更 在上党课时不迟到不早退 ， 专题讨论能否认真准备 ， 讨论中能 对照检查时能否触及思想 ， 主题实践活动能否 身 重要的是 ， 大学生党员应 当具有健康 的心理 、 开朗的性格 、 宽广 否踊跃发言 ， 的胸怀， 做团结合作的模范 ， 知难而进的模范， 知恩图报的模 体力行等 。 要通过严格考 核 ， 使党课教育充分发挥培育先进性 范。要学会以 平等的心态待人， 做到同情弱者而又不嫉妒比自
统 、 的路线方针政策 、 党 国家 的法律法规 、 的规章制度 规 学校 范自己的言行 。 为广大学生树立榜样。要用 自 己作风正派、 遵
纪守法、敢于抵制不良风气的良 好形象， 感染并带动周围同 学， 展现当代大学生的 良 好风貌 ， 为构建社 会主义和谐社会做
出贡 献 。
１ ． 做思想先进 的模范。
校 营造奋发 向上 的政 治氛围 ， 力气抓 好 学生党支部 的建设 。 下 关键词 ： 大学生党 员； 示范作 用 ； 先进性 ； 长效机制
中图分 类号 ：Ｇ６ １ ４ 文献标 识码 ：Ａ 文章编 号 ：１ ０ － ４ ７ ２ ０ １ — １８ ０ ０ ３ ８ ７ （ ０ ６） ２ ０ ７ — ２
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湖北社 会科学 教育论丛
论构建大学生党师范大学 汉 口分校 ，湖北 武汉 ４ ０ ２ 华 ３ ０ ０）
构建大学生党员教育管理的长效机制——制度和阵地建设的实践探索
学 习 活 动 ，除 了坚 持 传 统 的 座 淡讨 论 活 动 之 外 ，还 坚 持 开 展 教 师 党 员 与 学 生 党 员 结 对 子 、社 会 实 践 、名 师 讲 坛 、对 外 交 流 、外 出参 观 等 活 动 ，使 学 生 党 员 在 思 想 境 界 、理 论 联 系 实 际 、 自主 学 习 能力 等 方 面有 所 提 高。
组织。
集 中 学 习 、当场 讨 论 、会 后 总结 ，营 造 良好 的理 论 学 习氛 同 ，养 成 关 心 党政 时 事 的好 习惯 ，使 每 一 位 学 生
党 员 的思 想 紧跟 时 代 脉 搏 。其 次 ，定 期 进 行 党 史 回顾
达 到 良好 的 实 际 效 果 。
【 关键 词】大学 生 党 员 教 育管理 长 效机 制 制度 建 设 阵地 建设
所 谓 党 员教 育 管 理 的长 效 机制 ，就 是 指 通 过制 度 、 机制 使党 员 教育 日常 化 、制 度 化 、机制 化 的一 种 载体 ，
并 具 有 一 定 的 稳 定 性 、长 期 性 和 实 效 性 。 建 立 党 员 教
以 下 几 个 方 面 人 手 ：首 ｌ ，各 基 层 学 生 党 组 织 要 及 时 尢 ， 组 织 党 员 学 习 党 的 最 新 指 示 与理 论 成 果 ， 要 专 人 组 织 、
中级 党 校 培 训 由各 院 系党 委 或 党 总 支 负 责 ，院 系
分 党 校 应 每 年 定 期 举 办 １ ２次 入 党 积 极 分 子 培 训 班 ， —
制 度 是 机 制 的 主要 表 现形 式 。 建 立 党 员 教 育 管 理 长效 机制 ，一 定 要 坚持 一 手 抓 制 度 的建 立 ，一 手 抓 制 度 的 执行 。 目前 高 校 学 生 党 建 工 作 的基 本 规 章 制 度包 括 ：理 论 学 习 制 度 、党 校 培 训 制 度 、团组 织 “ 优 ” 推 制度 、党 员 发展 公 示制 度 、入 党 和转 正 答 辩 制 度 、党 员 定 期 考 评 制度 、 民 主评 议 制 度 、党 员 责 任 制 度 等 。 高 校 党 组 织 要 根 据 党 的章 程 ，结 合 本 校 的 实 际情 况 ，
创建新形势下高职院校学生党员教育的长效机制研究
系 统地 对 入 党积 极 分 子进 行 党 的基 本 理论 、 基 本路 线 、 本知 识 、 本经 验 的教育 。一是 围绕 基 基 学生 入党 积 极 分 子教 育 培 训 的总 体 目标 ， 过 通
面分析 ： 的高 职 院校 基层 党 组 织对 学 生 党员 有 的教育 没 有计 划 ， 有 根 据高 职 院校 学 生 的 特 没
研究方 向： 思想政 治教 育。 ［ 金项 目］ 本文为“ ０ ０年湖南普通高校 优秀辅导 员思想政治教育研 究专项课题项 目” 社会 主义文化发 基 ２１ 《 展下高职院校基层党 建研究》 的阶段性研究成果之一 。
，
一
９ — ６
（ ） 基 层 党 组 织 对 学 生 党 员 的教 育 方 三 从
步 加 强 和 改 进 大 学 生 思 想 政 治 教 育 的 意
见 》 提 出“ ， 要充分 发 挥党 的政 治优 势 和组 织优
势， 做好 大 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 ” 。高 职 院
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
校学 生党员 是高校 党员 中一 支充满 活力 的生力 军 ， 高职 院校学 生 中的优秀 分子 ， 是 他们 的榜样 力 量在学 生思想政 治教 育工作 中起 着举足 轻重
２０ ０４年 ， 中共 中央 、 国务 院颁 发 了《 于进 关
一
（ ） 一 从高职院校学生党员发展方面分析：
高职 院校 的学生 在 校 时 间为三 年 ， 中还 有半 其 年甚 至一 年 在校 外 实 习 ， 生 党员 一 般是 经学 学
校党 组织 一两 年 的教育培 养后发 展 的 ； 另外 ， 部
・
教育论坛 ・
仓 建新 形势下高职院 校学生 Ｉ Ｊ 党员教育的长效机制研究
试论保持高校学生党员先进性长效机制构建
（ ） 想汇报 制 度 。规 定 预备 党 员 、 党 积 极 三 思 人 分 子定 期 以 书 面形 式 向支 部 汇报思 想 ， 般 要求 每 一
短的特点 ， 教育引导工作应从新生入学时做 起。党
组织 要 在新 生 刚入 学 时 就通 过 入 学 教育 、 新 活 动 迎
等形式 ， 开展理想信念教育和时势政策教育 ， 介绍学
Ｇ ｅ Ｕ０ Ｗ ｉ
．
Ａ ｓａｔＩｈ ｆｌｐ ｃｃ ｎ ｓ ｓｎ ｔ ｒ ｔ ｔｆ ｔ ｅ ａｓ ｎｒ ｔｎ ｎ ａｔｎ ｇｈ ｍ ｕ ｓ 妻 ｂ ｒ ：ｔａ ａ ｕｙ ｒ ｔ ｌｅｓｉｄｃ ｓｇｈ ｐ ｓ ｅ ｅ ｃ ｎ ｍｃ ｓｕ ｉ ｉａｉ ｅ ｏｍ ｎｔ ｔ ｃ ｓｗ ｌ ａｉ ｓ ｅｎ ｉｕ ｉ ｅ ｅｉ ｎｅ ｃｍ ｈ ｉ ｏ ｔｃｏ ｏ ｍ ｎｉｎ ｔ Ｃ ａ ｓ ｉ ｉ
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２０ 卑 ２月 ００
山东行政 学院山东省 经济管理干部学院学报
一
Ｆｅｂ．０ ８ ２０
ＮＯ． ｅｔ Ｎ０． ７ １Ｓ ． ８
第１ 总第８ 期（ ７期）
Ｉｒ ｏ ｈｎ ｏ９＾ 惰臼口 ｓ 乜 ＆， ｎ０ Ｅ ｏ ￣ ｌ ｎ９ ｏ ｆ ｆ ｏ ｄｎ ｄ Ｉ ｓ 哟ｎｌ 廿 Ｊ ｎ 协 ￥ ｄ￣ ｏｒｍｅ№ ａ ｔ ｍ ｔ
生 党组 织 设 置 、 党程 序 等 ， 入 帮助 新 生树 立 远 大 理
（ａ。 Ａｎｓｔ ｔｅ ｉ ０，ｉ） Ｓｎｎ ｄｎｒ。ｎｔ ，ｎ ２ １Ｃｎ ｈｄｇ ｒｉ ｉＩｉ Ｊｎ５ ４ ｈ ｊｌ ｎｓ ｔ ａ ０ ａ ｕ ａ
ｉ
ｂ ｒ ｄ ａＩｅ ａｕ ｅ ａ ｅ。 ｇ ｚ ｔ ｎ ｌｄ Ｖ ｌｐ ｍ ，ｌ 町 ｌ ｇ ｅ ｕ ａｉｎ ａ ｄ Ｐ ｒ ｍｂ ｒ ８ ｍａ ａ ｅ ｎ ． ｅ ｓ ａ ｖ ｒ ｄ ｎ ｔ ｒ ｒ ｒａ ａ ｉ ａ ｅ ｅｏ ｍｅ ｃ 。 ｅ ｉ ｄ ｃ ｔ ｎ ａ ｔ ｍｅ ｅ ’ ｎ ｇ ｍｅ ｔ ｎ 。 ｙ
短的特点 ， 教育引导工作应从新生入学时做 起。党
组织 要 在新 生 刚入 学 时 就通 过 入 学 教育 、 新 活 动 迎
等形式 ， 开展理想信念教育和时势政策教育 ， 介绍学
Ｇ ｅ Ｕ０ Ｗ ｉ
．
Ａ ｓａｔＩｈ ｆｌｐ ｃｃ ｎ ｓ ｓｎ ｔ ｒ ｔ ｔｆ ｔ ｅ ａｓ ｎｒ ｔｎ ｎ ａｔｎ ｇｈ ｍ ｕ ｓ 妻 ｂ ｒ ：ｔａ ａ ｕｙ ｒ ｔ ｌｅｓｉｄｃ ｓｇｈ ｐ ｓ ｅ ｅ ｃ ｎ ｍｃ ｓｕ ｉ ｉａｉ ｅ ｏｍ ｎｔ ｔ ｃ ｓｗ ｌ ａｉ ｓ ｅｎ ｉｕ ｉ ｅ ｅｉ ｎｅ ｃｍ ｈ ｉ ｏ ｔｃｏ ｏ ｍ ｎｉｎ ｔ Ｃ ａ ｓ ｉ ｉ
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２０ 卑 ２月 ００
山东行政 学院山东省 经济管理干部学院学报
一
Ｆｅｂ．０ ８ ２０
ＮＯ． ｅｔ Ｎ０． ７ １Ｓ ． ８
第１ 总第８ 期（ ７期）
Ｉｒ ｏ ｈｎ ｏ９＾ 惰臼口 ｓ 乜 ＆， ｎ０ Ｅ ｏ ￣ ｌ ｎ９ ｏ ｆ ｆ ｏ ｄｎ ｄ Ｉ ｓ 哟ｎｌ 廿 Ｊ ｎ 协 ￥ ｄ￣ ｏｒｍｅ№ ａ ｔ ｍ ｔ
生 党组 织 设 置 、 党程 序 等 ， 入 帮助 新 生树 立 远 大 理
（ａ。 Ａｎｓｔ ｔｅ ｉ ０，ｉ） Ｓｎｎ ｄｎｒ。ｎｔ ，ｎ ２ １Ｃｎ ｈｄｇ ｒｉ ｉＩｉ Ｊｎ５ ４ ｈ ｊｌ ｎｓ ｔ ａ ０ ａ ｕ ａ
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论新时期保持大学生党员先进性教育长效机制的构建
的积极性有关 。在 当前学生党员数量不断增多 ， 生党建 学 面临新形势 、 任务 的情况 下 ， 校各级 学生党 组织必 须 新 高 树立 以人为本 的教育理念 ， 切实尊 重学 生党员在学生 党建 工作 中的主体地位 ， 充分 发挥主体 的能动 作用 ， 真正确 立 学生党建主要 由学生 来做 的新 思路 。要 通过制 定实施 有
刘 刚
（ 东农 业大 学 ， 东 泰 安 ２ １ １ ） 山 山 ７ ０８
［ 摘 要】 探索在新形势下如何建立保持大学生党员先进性教育的长效 机制具有重要 的现实意 义。要 从建立学 生党员的组 织发展 机制 、 权利保 障机制 、 习教育机制等方面人手 ， 学 确保保持大学生党员先进性教育 的长效机制建立和有效。 ［ 关键词】 大学生党员 ； 先进性 ； 长效机制 ［ 中图分类号】 ４ ［ Ｇ６ １ 文献标 识码 】 ［ Ａ 文章编 号】０ ８ ＿ １ ３ ２ ｏ ）１＿ １５ ＿ ２ １０ —１ ５ （ｏ ８Ｏ — ０ １＿ ０ ６ ［ 作者简 介】 刚（９ １ ）男 ， 刘 １ ７ 一 ， 山东平 邑人 ， 博士研究生 ， 山东农业 大学林学院党委副书记 、 工会 主席 。
效 的制度措施 ， 运行高效 的工作 机制 等举措 ， 建立 更加关 心学生党员 的需要 ， 尊重学 生党员 的人格 ， 保障 学生党员
的权利 ， 把握 学生党 员 的动力 ， 强学生 党员对 党 内事 务 加 的了解参与 ， 积极探索学生党员 自我教育 、 自我管理 、 自我 服务的新途径 和新 方式 ， 正依 靠学 生党 员确 立起 高校 真 年级有党员 ， 二年级 有党小组 ， 年级有党 支部 ” 高 的学 生党建工作新格局。 （ ） 三 建立学生党员学习教育机制 ， 提高学生党员 的思 想 觉 悟 是要大力抓好 学生党 员 的政 治理 论学 习。要 根据 学生党员的思想认识水平 ， 努力创新学生党员的政治理论 学习内容和学习方法 ， 形成一套有利于政治理论学习制度 化、 规范化 的工作机制。 二是要切实发挥好 高校 党校 的教育 作用。高校 党校 要针对学 生党员思想 和行 为实 际， 采取 多种 形式 开展 好教 育活动。要在 总结过 去经验 的基础 上 ， 党校教 育方法 、 在 内容 、 形式上进 行开拓创新。 三是要充分借助学 生党建 阵地 的教 育作用 。可通 过 在社 区建立学生党员之家 ， 在学生宿舍 区建 立学生党 员接 待室 ， 在校外建 立稳 固的学 生党员教 育场所 等举措 ， 进一 步建立健全学生党员课外教育培训阵地 。 （ 建立学生党建实践机制 ， 四） 切实增强学生党员综合 素 质 和 能 力 学生党员 的先进性不仅要体 现在思想上 ， 更应该体现 为具有过硬 的综合素质和能力。在学生党建工作中 ， 要在 教育学生党员不断提高 自身 思想政治觉悟 的同时， 注意强 调学生党员要刻苦学 习， 深入 群众 ， 投身 实践 ， 磨练 意志 ， 通过８Ｓ 实实的党性锻 炼和党性 实践 ， ＬＬ 切实增强 自身 的综 合素质和能力 。学生党组织 要主动积 极地 为学生 党员在 实践 中增长 才干 、 挥先 进性 作 用创 造条 件 ， 发 开辟 路径 。
高校学生党组织建设长效机制浅析
基金项 目： 南京财经 大学 ２ １ ０ ０年党建思想政治工作重点课题 “ 高校 学生党建工作的长效机制研 究” Ｄ ２ １０ ） （ Ｊ０ ０ ３
高校学生党 建工 作是 高校学 生 工作 的龙 头 ， 强高 加
校学生党建工作是加强和改进思 想政治 教育 的重 要保证
“ 三个代表 ” 重要思想 和科学 发展 观为指 导思想 ， 效保 有 障党建工作健康开展 。
无法对学生党员 的表 现进 行客 观 、 面 的评价 和有 效 的 全
监督约束 ， 忽视学生基层党组织 的特殊性 ， 造成 党支部 的 战斗堡 垒作用发挥不 明显 。
表 １ 为对学 生支 部战 斗堡垒 作用 发挥 的调 查 ， 中 从 可 以看 出 ， 在学生党员和大学生 心 目中， 党支部 的战斗堡
强党 的先 进性 建 设 ， 根本 上 说 ， 须建 立 起一 整 套便 从 必 利、 用、 管 有约束力的机制 ， 使党 的各级组 织对党员 、 干部 实行 有效 的管理 和监督 ， 时发 现矛盾 、 及 解决 矛盾 ， 党 使
党员实 际的 目标 管理 考 核评估 体 系和有效 的 约束机 制 ，
首先 ， 基层 党组 织建设 不健 全 。在 调查 的过 程 中发 现， 学生党支部绝 大部分 建在 院 （ 、 系） 年级或 者专业 上 ，
少数建在班级 。学生党支部在 制度建设 上没有符 合学生
育培养 的连贯性 ， 要把 党员 教育 培养 贯穿 于大学 生教 需 育教学 的整个过程 以及每一个 环节 中， 要积极 引导大学 “ 生不断追求更高 的 目标 ， 他 们 中的先 进分 子树 立共产 使 主义 的远大理 想 ， 立 马克思 主义 的坚定信 念” 高校 确 。 学生党建工作 的制度建设要贯 穿于其他建设 之 中， 加 要“
高校学生党 建工 作是 高校学 生 工作 的龙 头 ， 强高 加
校学生党建工作是加强和改进思 想政治 教育 的重 要保证
“ 三个代表 ” 重要思想 和科学 发展 观为指 导思想 ， 效保 有 障党建工作健康开展 。
无法对学生党员 的表 现进 行客 观 、 面 的评价 和有 效 的 全
监督约束 ， 忽视学生基层党组织 的特殊性 ， 造成 党支部 的 战斗堡 垒作用发挥不 明显 。
表 １ 为对学 生支 部战 斗堡垒 作用 发挥 的调 查 ， 中 从 可 以看 出 ， 在学生党员和大学生 心 目中， 党支部 的战斗堡
强党 的先 进性 建 设 ， 根本 上 说 ， 须建 立 起一 整 套便 从 必 利、 用、 管 有约束力的机制 ， 使党 的各级组 织对党员 、 干部 实行 有效 的管理 和监督 ， 时发 现矛盾 、 及 解决 矛盾 ， 党 使
党员实 际的 目标 管理 考 核评估 体 系和有效 的 约束机 制 ，
首先 ， 基层 党组 织建设 不健 全 。在 调查 的过 程 中发 现， 学生党支部绝 大部分 建在 院 （ 、 系） 年级或 者专业 上 ，
少数建在班级 。学生党支部在 制度建设 上没有符 合学生
育培养 的连贯性 ， 要把 党员 教育 培养 贯穿 于大学 生教 需 育教学 的整个过程 以及每一个 环节 中， 要积极 引导大学 “ 生不断追求更高 的 目标 ， 他 们 中的先 进分 子树 立共产 使 主义 的远大理 想 ， 立 马克思 主义 的坚定信 念” 高校 确 。 学生党建工作 的制度建设要贯 穿于其他建设 之 中， 加 要“
构建保持高校学生党员先进性长效机制的思考
制。
［ 中图分类号】 ２ ７ ６ Ｄ ６ ．
［ 文献标识码】 Ａ
［ 文章编号 ］０ ８— ６８ ２ １ ） ３一 ｌ６一ｏ １０ ２ ３ （０ ０ ０ Ｏ １ ３
Ｔｈｉ ｉ ｇ ｏ ｈ ｔ ｌ ｈ ｅ ｆａ Ｌｏ ｇ —ｔ ｒ Ｍ ｅ ｈ ｎｉｍ ｏ Ｍ ａ ｎ ｉ ｈｅ ｎｋ ｎ ｎ ｔ ｅ Ｅｓａｂ ｉ ｍ ｎｔｏ ｎ ｓ ｅ ｍ ｃ ａ ｓ ｔ ｉｔ ｎ ｔ ａ
Ｐａ ｔ ｅ ｂ ｒ ’Ａｄ ａ ｅ ｔ ｅ ｏ ｌｅ ｅ Ｓｔ ｄ ｎ ｓ ｒｙ Ｍ ｍ ｅ ｓ ｖ ｎｃ ｄ Ｎａ ｕｒ ｆＣｏ ｌ ｇ ｕ ｅ ｔ
ＺＨＡＮＧ ～ｓ ｕ Ｙｉ ｈ
（ｃ ｏｌ ｆ ｒｉ Ｑｑｈｒ ｎｖｒｔ， ｉｉａ １ １０ ，ｈｎ ） Ｓｈｏ ｏ Ｍａｘ ｍ， ｉｉａ Ｕ ｉ ｓｙ Ｑｑ ｒ ６ ０ ６ Ｃ ｉ ｓ ｅｉ ｈ ａ
—
ｔ ｒ ｄ ａ ｃ ｄ ｍｅ ｈ ｎ ｓ ｏ ａ ｔ ｍｌ ｒ ｎ ｃ ｌｅ ｅ ｒｍ ｈ ｃ ａ ｉｍ ｆｏ ｇ ｉａｉｎ ｌ ｄ ｖ ｌ ｐ ｎ ，ｅ ｕ ａｉｎ，ｄ ｍｏ ｒｔ ｅ ｍ ａ ｖ ｎ ｅ ｃ ａ ｉｍ ｆｐ ｒ ｍｅ ３ ｓ ｉ ｏｌｇ ，ｆ ｙ ｅ ｏ ｔ ｅ ｍｅ ｈ ｎ ｓ ｏ ｒ ａ ｚ ｔ ａ ｅ ｅｏ ｍｅ ｔ ｄ ｃ ｔ ｎ ｏ ｏ ｅ ｃａ ｉ ｃ
ｓ ｐ ｒ ｉ ｏ ，ｐ ｎ ｓ ａ ｌ ｒ ｅ ｅ ｕ ｉ ｎ Ｏ ｏ ． ｕ ｅ ｖｓ ｎ ｕ ｉ ｂｅ ｄｉ ，ｓ ｃ ｒ ｙ ａ ｄ Ｓ ｎ ｉ ｈ ｖ ｔ
保持共产党员先 进性是 党 的建设 一项长期重 要历史 任 务。高校学生党员先进 性教 育是 党 的先进性 教育 的重要组
Ｋｅ ｒ ｓ ｃ ｌ ｇ ｔｄ ｎｓ Ｐ ａ ｍｂ ｒ ； ｄ ａ ｃ ；ｌｎ ｙ ｗｏ ｄ ： ｏｌ ｅ ｓｕ ｅ ｔ ａ ｙ ｍｅ ｅ ａ ｖ ｎ ｅ ｏ ｇ—ｔｒ ｍｅ ｈ ｎ ｓ ｅ ｓ ｅ ｍ ｃ ａ ｉｍ；ｅ ｔｂｉｈ ｎ ｓａ ｌ ｍｅ ｔ ｓ
［ 中图分类号】 ２ ７ ６ Ｄ ６ ．
［ 文献标识码】 Ａ
［ 文章编号 ］０ ８— ６８ ２ １ ） ３一 ｌ６一ｏ １０ ２ ３ （０ ０ ０ Ｏ １ ３
Ｔｈｉ ｉ ｇ ｏ ｈ ｔ ｌ ｈ ｅ ｆａ Ｌｏ ｇ —ｔ ｒ Ｍ ｅ ｈ ｎｉｍ ｏ Ｍ ａ ｎ ｉ ｈｅ ｎｋ ｎ ｎ ｔ ｅ Ｅｓａｂ ｉ ｍ ｎｔｏ ｎ ｓ ｅ ｍ ｃ ａ ｓ ｔ ｉｔ ｎ ｔ ａ
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—
ｔ ｒ ｄ ａ ｃ ｄ ｍｅ ｈ ｎ ｓ ｏ ａ ｔ ｍｌ ｒ ｎ ｃ ｌｅ ｅ ｒｍ ｈ ｃ ａ ｉｍ ｆｏ ｇ ｉａｉｎ ｌ ｄ ｖ ｌ ｐ ｎ ，ｅ ｕ ａｉｎ，ｄ ｍｏ ｒｔ ｅ ｍ ａ ｖ ｎ ｅ ｃ ａ ｉｍ ｆｐ ｒ ｍｅ ３ ｓ ｉ ｏｌｇ ，ｆ ｙ ｅ ｏ ｔ ｅ ｍｅ ｈ ｎ ｓ ｏ ｒ ａ ｚ ｔ ａ ｅ ｅｏ ｍｅ ｔ ｄ ｃ ｔ ｎ ｏ ｏ ｅ ｃａ ｉ ｃ
ｓ ｐ ｒ ｉ ｏ ，ｐ ｎ ｓ ａ ｌ ｒ ｅ ｅ ｕ ｉ ｎ Ｏ ｏ ． ｕ ｅ ｖｓ ｎ ｕ ｉ ｂｅ ｄｉ ，ｓ ｃ ｒ ｙ ａ ｄ Ｓ ｎ ｉ ｈ ｖ ｔ
保持共产党员先 进性是 党 的建设 一项长期重 要历史 任 务。高校学生党员先进 性教 育是 党 的先进性 教育 的重要组
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论新形势下构建党员教育管理监督长效机制
论新形势下构建党员教育管理监督长效机制中央决定，在全党开展学习实践科学发展观活动。
这说明新形势下党建工作还存在不少问题，需要认真研究，加以解决。
如何通过这一活动，构建卓有成效的党员教育，管理、监督长效机制，是我们长期而紧要的一项课题。
标签：科学发展观；党员教育；党组织建设1基层党组织建设中存在的主要问题(1)支部核心作用发挥不够，组织建设有待加强。
一是部分基层支部甚至党员领导干部，对党建工作的重要性认识不足，片面强调“业务工作忙”，把业务工作与党建工作割裂开来，对立起来。
二是部分基层组织建设基础性工作比较薄弱，对党建工作现状底数弄不清，症结摸不准，关键抓不住，缺乏全面谋划发展思路，仅仅是被动完成上级布置的任务。
三是有的支部书记缺乏开拓意识和进取精神，民主意识不够，工作作风不实。
(2)党员管理形式单一，组织生活内容和形式有待改进。
①“三会一课”往往是读读报刊文章或结合当前工作议事，效果较差。
②民主生活会和民主评议党员工作中，不少党员怕得罪人，从而使许多党员没有得到严格的党内生活锻炼。
③组织生活的内容针对性不强，存在着思路不宽、办法不多、形式单一、内容枯燥等问题，效果不佳。
三是先进典型的培育和树立工作的力度不够，对优秀党员的先进模范事迹宣扬得少，缺乏鲜活生动的典型。
(3)党员监督机制不够健全，监督手段亟需丰富。
①8小时以内对党员的监督，一般只停留在面上的警示，对每个党员的实际表现、参与社会活动的情况却不够了解。
②党员监督的社会体系还不完善，8小时以外的监督还有很多空白，民主监督气氛不浓。
许多人还存在不敢监督的问题。
在问到“你了解掌握了党员违纪的线索时将如何处理”时，有66.4％的人表示“积极举报”；有13.6％的人表示“涉及到自己利益时才举报”；有10.7％的人表示“因怕打击报复不敢举报”；还有8.5％的人表示“当作不知道”。
对现有党员监督机制的总体看法是：认为监督机制健全有效的仅占35.3％，认为比较有效的占29.3％，认为监督很一般或效果很差的达35.4％。
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刚跨入党组织大 门的大学 生党员 ， 自身学识水平 和能 力有 限、 实 际工作经验欠 缺 、 社会 阅历 不深 ， 看待 问题存 在 主观片面性 ， 还不能很好 的处理解决复杂事务。而现实 中客 观事物又在无时不断 的发展变 化中 ，这就需要他们 紧跟时 代发展 ， 把握时代特征 ， 不断加强学习 。 １ ． ３是 发挥 党员先锋模范作用的需要 大学生党 员与众 多大学生 学习 、 工作 、 生活在一 起 ， 其 言一行代表着 中共党员 的形 象和素质 ，在广大 学生 中有 着较大影响 ， 且具有很强 的示范带 动作 用 ， 他们 的言行举止 在一 定程度上决 定 了党外 人员对共 产党员 的态 度和看法 ， 也关系到广大师生群众对共 产党员 的信任 。
浅析新形势下构建高校学生党员教育的长效机制
郭
（ 苏州信 息职 业技 术 学院
中图分类号 ： Ｇ６ ４ ７ 文献标识码 ： Ａ
玲
江苏・ 苏州 ２ １ ５ ２ ０ ０ ）
文章编号 ： １ ６ ７ ２ — ７ ８ ９ ４ （ ２ ０ １ ５ ） ２ ２ — ０ １ ０ ７ — ０ ２
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一
２ 高校大 学 生党员 现状 分析
２ ． １入 党 动 机不 纯 大学生 的入党动 机呈现 多元化 ， 有 理想型 、 进 取型 、 虚 荣型 、 参与型和实用型等多种类型 ， 表现 出盲 目性 、 虚荣性 、
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摘 要 青年 大学生党 员是 大学生群体 中的先进分 子和 中 坚力量 ， 是 党员队伍 中最具有生机和活力的群体 。加 强新形 势下高校 学生党员教 育是 党和 国家发展 的需要 ，是大 学生 自身成长发展 的需要， 也是发挥党 员先 锋模 范作用 的需要。 对于高校 大学生党员入 党动机 不纯、 党性修 养不高 、 先锋模 范作 用发 挥不够等现象，高校党务工作部 门应对其加 强马 克思主义理想信念 教育、注重培训 学习 以及 强化实践锻 炼 等， 努力为高校人才培养 目标服务 ， 为 中国特 色社会主义事 业输送合格 的建设者和可靠接班人 。 关键词 高校学生党员 教育 长 效机制
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远发展。要使大学生党员成长 为中国特色社会主义事业 的 合格 建设 者和可靠接班人 ，不仅要 大力提高他们 的科 学文 化素质 ， 更要大力提高他们 的思想政治素质 。只有真正把这 项工作做好了 ， 才能确保 党和人 民的事业代代相 传 、 长 治久
总第 ３ ２ ２期 ２ ０ １ ５年 ８ 月（ 上）
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安。 １ ． ２是大学 生自身成长发展的需要
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