[学校和有关行政部门应当按照国家有关规定]学校和幼儿园手足口病晨检工作要点
手足口病防控工作方案
手足口病防控工作方案手足口病防控工作方案1为保障我园广大师生的身体健康和生命安全，科学、规范、有序地开展手足口病的监测、报告、调查、处置等工作，我园按照国家、省、市、区防控手足口病的有关要求，结合我园实际，制定此方案：一、工作目标通过全面落实以切断传播途径为主的综合性防控措施，控制手足口病疫情的发生或蔓延，确保全园广大师生的身体健康和生命安全。
二、组织机构成立城南新区__幼儿园手足口病防控工作领导小组，名单如下：组长：__副组长：__成员：__各班班主任三、工作措施1、采取有效措施，保护易感人群。
加大管理力度，制定手足口病防控预案，严格落实晨检登记制度，发现手足口病有关症状及时就诊，发现病人及早隔离、治疗，及时向卫生和教育部门报告，并启动应急处理机制。
教室、食堂等公共场所要保持良好通风；对公共场所、餐具、玩具等坚持定期消毒，以确保健康人群的身体健康。
2、强化培训，提高业务素质。
对广大师生开展手足口病防治知识的培训，提高防控水平，确保做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。
3、开展健康教育，提高师生防病知识水平。
我园利用多种形式正面宣传手足口病防控知识，告诫家长流行季节不要带孩子到人群聚集的公共场所，避免与患者接触；教育幼儿养成良好的卫生习惯，做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”等。
4、疫情期间暂停一切集体活动，家长接送幼儿在门口，减少交叉感染的机会。
5、加大卫生监督检查。
我园采取切实可行的有效措施，加强对食堂、生活饮用水的监督检查；进一步落实原料进货索证和验收制度，严禁采购和使用不合格的食品和原材料；严格餐具、用具的清洗消毒。
四、疫情处置1、手足口病疫情发生后，立即启动应急预案，采取有效措施进行应急处置，并按照《中华人民共和国传染病防治法》规定的内容、程序、方式和时限逐级上报相关信息。
2、无论是发生个案还是暴发流行手足口病疫情，我园必须做到手足口病“零”报告，直到疫情结束。
3、发生手足口病暴发流行，依据《省、市卫生局、区教育局关于切实做好托幼机构和小学手足口病防控工作的通知》的精神，托幼机构发生2例以上手足口病病例或1例以上重症或死亡病例时。
学校和托幼机构晨检、午检制度(3篇)
学校和托幼机构晨检、午检制度学校和托幼机构的晨检和午检制度是为了保障学生和幼儿的身体健康和安全，以及预防疾病传播而设立的。
晨检和午检是对学生和幼儿在每天上学前和午休时进行身体检查的程序，其中包括体温测量、观察身体状况、听力和视力测试等。
下面将对学校和托幼机构的晨检和午检制度进行详细探讨。
一、晨检制度1. 晨检流程：晨检通常在学生和幼儿到达学校或托幼机构后立刻进行。
晨检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：工作人员使用体温计对每个学生或幼儿的体温进行测量。
如果发现有异常的体温，如发烧，学生或幼儿将会被隔离并及时通知家长。
- 身体状况观察：工作人员观察每个学生或幼儿的身体状况，包括面色是否红润、是否流鼻涕、咳嗽等。
如果发现有异常情况，会进一步检查并与家长进行沟通。
- 听力和视力测试：对于学龄儿童，还会进行听力和视力测试，以了解学生的听力和视力状况。
如果有问题，会及时通知家长并建议就医。
- 其他检查：如果有需要，学校或托幼机构还可能进行其他检查，如口腔清洁检查、头发检查等。
2. 晨检的意义：晨检的目的是为了及时发现学生和幼儿的身体异常，以便及时采取措施。
晨检可以有效地预防疾病的传播，降低疾病对学生和幼儿的影响，提高学习和生活质量。
3. 晨检的注意事项：在进行晨检时，学校和托幼机构需要注意以下几点：- 高效操作：晨检需要高效进行，以确保每个学生和幼儿都得到适时的检查。
工作人员需要妥善安排时间，并采用高效的检查方法，不耽误学生和幼儿的上课和午休时间。
- 防护措施：在检查过程中，工作人员需要佩戴口罩、手套等防护用具，以防止疾病的传播。
同时，学生和幼儿也需要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免互相接触等。
- 个人隐私保护：晨检是对学生和幼儿个人隐私的一种侵犯，因此，学校和托幼机构在进行晨检时需要确保保护学生和幼儿的隐私，不泄露个人信息。
二、午检制度1. 午检流程：午检一般在学生和幼儿午休前进行。
午检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：和晨检一样，工作人员会测量每个学生和幼儿的体温，以及时发现发烧等状况。
政教处学校防治手足口病晨检方案
政教处学校防治手足口病晨检方案一、前言手足口病是一种病毒性传染病，主要通过口腔、呼吸道和接触传播。
尤其在儿童中发病率较高。
为了保障学生健康成长，加强校园疫情防控工作，我校政教处制定了防治手足口病的晨检方案。
二、晨检流程1. 晨检时间上午7：30分开始，每天晨检一次。
2. 晨检范围全校所有学生进行晨检。
3. 晨检人员由班主任负责，由班班自查、互查，班主任负责巡查检查。
4. 晨检内容（1）体温检测：班主任负责使用体温计为每个学生测量体温。
（2）口腔检查：班主任、学生自查：检查口腔是否有溃疡、口腔黏膜是否光滑、有无口角炎等。
（3）手部检查：班主任、学生自查：检查手部是否有水泡、疱疹、红肿等现象。
（4）足部检查：班主任、学生自查：检查足部是否有水泡、疱疹、红肿等现象。
（5）呼吸道症状检查：班主任询问学生是否有咳嗽、流涕、喉咙痛等呼吸道症状。
5. 晨检记录班主任需将每个学生的晨检情况记录在“防治手足口病晨检记录表”中，每天更新记录，需要有学生签字确认。
三、防护措施1. 清洁卫生班主任每日用84消毒液进行消毒。
2. 食品卫生学校加强对食品卫生的管理，确保食品安全，禁止学生分享食品。
3. 着装卫生学生着装应保持整洁干净，不穿过于紧身、过于薄的衣服，不穿拖鞋、凉鞋等不适合健康的鞋子。
4. 个人卫生学生应勤洗手，保持手部和口腔卫生，避免流涕、打喷嚏及咳嗽时遮盖口鼻。
5. 疫情发布如有学生感染手足口病，则立即通知家长，并且按照卫生部门的规定，对疫情进行及时、科学的处置。
四、结语防治手足口病工作是学校重要的卫生工作之一，晨检方案是针对疫情防控的一个重要措施。
我校将认真执行，确保学生的身体健康。
同时，通过防治手足口病的工作，让学生养成良好的卫生习惯，形成良好的卫生生活方式。
2024年学校学生晨检制度
2024年学校学生晨检制度3、三问：询问个别疑似不适的幼儿家长孩子在离园后、来园前这一段时间的饮食、睡眠、大小便、2、午检内容:3、不要让孩子带危险物品。
2、晨检内容:一问：仔细询问家长昨晚幼J■家的情况,有无不舒服、患病等异常情况，如有则记录在晨检草本上。
二看：仔细观察幼儿的精神、面色、皮肤、嘴唇，有无精神状态不好，身上有无出疹等。
三摸:摸摸幼儿有否发热、淋巴结肿大现象。
四查：检查一下幼儿手指甲和双手是否卫生，检查一下幼儿有否带危险品入园，检查一下幼衣着是否整洁。
3、晨检取牌：绿牌：晨检合格者，领牌进班。
黄牌：身体不适但未带药的幼儿。
蓝牌：带药儿童，须填写"儿童服药单"4、晨检特殊情况处理：(1)遇有可疑发热幼儿安抚其坐在门口的小椅子上测量体温。
(2)遇有入园路上产生穷的幼儿，给其进行简单的处理。
(3)对带药来的‘家长向其索要病历或请家长签字，并检查药名、标签是否清楚，药物有否过期，如有，则退给家长带回，保健药品一律不收。
(4)对不该带入幼儿园的物品由家长带回，如有幼儿带有贵重物品，一定在二人见证情况下退给家长。
(5)对班级全日观察幼儿和保健室全日观察幼儿给予安置。
学校学生晨检制度篇7根据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》的要求，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的流行和发生，结合我校情况，制定学校学生晨午检制度。
一、晨午检人员用电子体温枪检查学生体温，如高烧则需隔离，由班主任联系家长，及时送医就诊。
班主任对发热学生进行详细体温检测，并填写记录。
二、晨午检登记。
常规晨午检，有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任报告学生，实行零报告制度（无病例也要报告以利统计和上报）。
三、晨午检报告、操作细则。
1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理相关人员。
2、常规晨午检"安阳市安林学校学生晨午检记录表"由班主任每天上午和下午检查并统计好，重大情况及时汇报校领导，并按照"突发卫生事件防控应急预案"处理，作统计直报。
学校手足口制度
一、总则为加强学校手足口病防控工作，保障师生身体健康，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构及职责1. 学校成立手足口病防控工作领导小组，负责全校手足口病防控工作的组织、协调和监督。
2. 校长担任组长，分管校长担任副组长，各部门负责人为成员。
3. 手足口病防控工作领导小组职责：（1）制定和完善学校手足口病防控工作方案和应急预案；（2）组织协调各部门开展手足口病防控工作；（3）对全校师生进行手足口病防控知识宣传教育；（4）对疑似手足口病病例进行隔离、治疗和上报；（5）定期对学校环境卫生进行监督检查，确保防控措施落实到位。
三、防控措施1. 加强宣传教育（1）通过校园广播、班会、家长会等形式，向全校师生普及手足口病防控知识；（2）利用校园网、微信公众号等平台，发布手足口病防控相关信息；（3）开展手足口病防控知识竞赛，提高师生防控意识。
2. 严格晨检制度（1）每日对全校师生进行晨检，发现疑似手足口病病例，立即隔离并通知家长；（2）加强因病缺勤监测，对缺勤学生进行调查，了解病因。
3. 加强环境卫生管理（1）定期对教室、宿舍、食堂等场所进行清洁、消毒；（2）加强校园绿化，提高空气质量；（3）做好废弃口罩、手套等医疗废弃物的处理工作。
4. 预防接种（1）鼓励学生参加手足口病疫苗免费接种活动；（2）宣传疫苗接种的益处，提高疫苗接种率。
5. 应急处置（1）发现疑似手足口病病例，立即隔离并通知家长，同时上报上级卫生部门；（2）做好病例密切接触者的排查、隔离和治疗工作；（3）根据病情严重程度，采取停课、停学等措施，确保师生安全。
四、监督检查1. 学校各部门要加强对手足口病防控工作的监督检查，确保各项措施落实到位；2. 对违反手足口病防控规定的行为，依法依规进行处理。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校手足口病防控工作领导小组负责解释；2. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
幼儿园手足口病预防控制措施要点
幼儿园手足口病预防控制措施要点一、每日晨检，发现有发热、皮疹的学生，要立即要求家长带小孩去医院就诊；同时做好缺课儿童病因追查。
晨检结果报告相关部门。
二、发现患病学生，立即去医院诊治，患病儿童不接触其他任何儿童，痊愈两周后上课。
三、立即对患儿接触过的被褥、桌椅、体育器材等进行消毒；同时做好教室、寝室、食堂、厕所等消毒处理。
四、每天早晚校舍通风或消毒半小时。
五、上一堂手足口病健康教育课，熟知防治知识和正确洗手方法。
六、不要让儿童喝生水、吃生冷食物。
饭前便后洗手，不接触患病同学。
七、在与患者接触后，触摸眼、口、鼻前，打喷嚏或咳嗽后，如厕后，戴口罩前及摘口罩后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后，从外面回家后，均需要立即洗手。
洗手时肥皂液或洗手液在手上保持6秒钟以上。
八、发现教师和其他工作人员有发热伴皮疹的，应立即暂停工作。
九、在学校门口和班级门口张贴手足口病宣传画和宣传单，黑板报宣传手足口病防治知识。
十、每天用消毒液对学校门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒。
十一、每个学生带给家长一张宣传单，带回家读给其家长听，让家长了解手足口病防治知识。
十二、在流行季节避免不同小学的学生或外来人员的往来或交流活动。
幼儿园手足口病预防控制措施要点 [篇2]一、成立幼儿手足口传染病病防控组织机构。
明确园长、保健医、班主任及教师等人员的`职责，任务落实到人。
健全并落实各项工作制度。
完善卫生设施，配备必要的消毒设备。
二、加强晨检、午检及离园消毒工作：1、7：30入园，入园后教师要认真做好晨检工作和教室通风工作。
2、对有异常的现象和幼儿要更加认真仔细。
带药、身体不适的幼儿均不可入园，中午离园的幼儿，下午入园要带上中午幼儿体温及手足口检查。
3、晨检要进行两遍，第一遍保健医检查，第二遍本班教师检查，坚持“一看、二摸、三问、四查”，并做晨检记录。
重点检查幼儿有无发热、咳嗽症状，皮肤与口腔黏膜是否有皮疹、溃疡等。
学校和托幼机构晨检、午检制度范文(3篇)
学校和托幼机构晨检、午检制度范文一、学生上学期间，实行每日晨检、午检制度。
二、各班班主任或校医(保健医)于每日早晨、中午上课之前，负责完成本班学生晨检、午检工作，掌握学生出勤及健康状况。
三、晨检、午检工作应认真、仔细，做到“一看、二问、三模、四量”，并做好晨检记录。
四、发现传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时进行病因排查与登记，并报告本单位疫情报告人，并由疫情报告人要进行进一步排查，向教育、卫生等部门报告相关情况，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
学生因病缺勤病因追查与登记制度为了保障全体师生的身体健康，防止传染病疫情在我校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤病因追查与登记制度。
1、班主任对早晨及中午到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
2、发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。
3、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
4、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
5、各班主任负责负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要密切关注其健康状况。
6、班主任要告知学生因病缺课时要向班主任请假，说明病因，条件许可的要求家长提供就诊医疗机构出具的医疗证明备查。
学生经治疗痊愈后凭医疗机构证明方可返校。
7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计。
学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报卫生部门和教育行政部门。
第二篇：浙江省学校和托幼机构晨检指南浙江省学校和托幼机构晨检指南全省各学校和托幼机构要进一步完善学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，坚持每天进行晨检。
学校与托幼机构手足口病防控工作指导意见书
学校与托幼机构手足口病防控工作指导意见书儿童与婴幼儿是手足口病的高发人群，学校与托幼机构是手足口病防控的重点单位。
一、健康教育在手足口病流行季节，根据学校与托幼机构的自身特点，指导开展手足口病防治健康教育，普及预防手足口病的科学知识，增强家长、学生（托幼）和校医防护意识，减少和降低该病发生。
1.养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后洗手，勤洗澡。
注意教会幼儿正确的洗手方法。
2.宣传喝开水，不喝生水，不吃生冷食物，剩饭剩菜要加热后再食用。
3.通过健康教育，使家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会；并养成经常对孩子居住的房间进行通风换气等良好习惯。
5.学校和家长注意孩子营养的合理搭配，让孩子休息好，适当晒晒太阳，增强自身的免疫力。
6.家长应注意家庭室内外的清洁卫生，家庭成员的衣服、被褥要在阳光下曝晒。
7.减少儿童与家禽、家畜的直接接触。
8.学校和家长平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。
二、晨检与缺勤监测为及早发现学校和托幼机构等重点单位内发生的手足口病疫情，及时采取有效措施控制疫情的扩散和蔓延，学校与托幼机构开展手足口病晨检与缺勤监测工作。
(一)晨检要求学校与托幼机构进一步完善学生晨检、因病缺勤追查、登记和相关报告制度；落实责任心强、了解传染病防控相关知识的校医、卫生保健老师具体负责本单位手足口病晨检、因病缺勤追查与登记、传染病疫情等突发公共卫生事件报告等工作，定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查，及时全面掌握学校学生健康状况。
（二）晨检时间由学校与托幼机构的班主任老师在每天第一节课课前5—10分钟对学生进行晨检，或指定专门人员每天入学前在校门口组织晨检。
（三）晨检内容学校与托幼机构开展晨检工作的内容应包括:①发热；②口腔粘膜、手、足和臀部出现散在疱疹等手足口病症状；③因病缺勤情况。
幼儿园手足口病管理制度
一、总则为加强幼儿园手足口病防控工作，保障幼儿身心健康，确保幼儿园教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我园实际情况，特制定本制度。
二、组织机构及职责1. 成立幼儿园手足口病防控工作领导小组，负责全园手足口病防控工作的组织、协调、监督和检查。
2. 幼儿园保健医生负责手足口病防控工作的具体实施，包括病情监测、健康教育、消毒处理、信息报送等。
3. 各班班主任负责本班手足口病防控工作的具体落实，包括晨检、午检、班级卫生管理、宣传教育等。
三、防控措施1. 疫情监测（1）每日晨检、午检时，对幼儿进行体温、口腔、手部等部位检查，发现疑似病例，立即隔离观察，并及时通知家长。
（2）做好缺课幼儿病因追查，发现异常情况及时上报。
2. 健康教育（1）开展手足口病防治知识宣传教育，提高师幼、家长对手足口病的认识。
（2）教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如饭前便后洗手、勤洗澡等。
3. 环境卫生（1）保持幼儿园环境整洁，定期消毒，特别是教室、宿舍、食堂、卫生间等公共场所。
（2）每日早晚校舍通风或消毒半小时。
（3）对患病幼儿接触过的桌椅、体育器材等进行消毒。
4. 物品消毒（1）定期对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒。
（2）进行清扫或消毒工作时，工作人员应戴手套，清扫后应立即洗手。
5. 应急处理（1）发现疑似病例，立即隔离观察，并上报上级卫生部门。
（2）根据病情发展，及时采取救治措施。
（3）配合上级卫生部门开展流行病学调查。
四、责任追究1. 各部门、各班级要高度重视手足口病防控工作，严格落实各项防控措施。
2. 对因防控工作不力，导致手足口病疫情在我园传播的，将依法追究相关责任。
五、附则本制度自发布之日起实施，由幼儿园手足口病防控工作领导小组负责解释。
如遇特殊情况，可由领导小组根据实际情况进行修订。
幼儿园手足口病防控工作方案(通用6篇)
幼儿园手足口病防控工作方案（通用6篇）幼儿园手足口病防控工作方案2024 篇1手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、空腔等部位的疱疹，患者可引起心肌炎‘肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
夏秋季是手足口病的高发季节，可防止幼儿园发生集体感染，确保幼儿健康成长，特制定本方案。
一、组织领导幼儿园是人群聚集的场所，园行政领导和各部门负责人要高度重视手足口病防治工作，坚持预防为主，做好园内卫生保健工作。
1、成立领导小组：(略)2、成立工作小组(略)二、防范措施1、建立报告制度，幼儿有异常症状，各部门负责人要及时报告园领导;病情报告分工，园负责人白艺娟，分管负责人井改红，病情报告人张琼玉。
2、坚持幼儿入园晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：是否发烧。
二看：咽喉、皮肤和精神状况。
三问：饮食、睡眠、大小便情况。
四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
3、保健医生每周一次对全园进行室内外大面积消毒。
4、班上教师在每餐前就用84消毒液兑水擦洗幼儿餐桌，保证餐桌卫生清洁。
5、各班用84消毒液清洗幼儿玩具、用具，每天并对教室进行消毒，保健医生负责督促落实。
6、把好食品采购关，不买无检验合格证的食品，蔬菜、水果保证新鲜。
7、食堂炊事员认真清洗幼儿餐具及食堂用具，严格执行饮食卫生“五四”制，做到生熟菜板、生熟食物分开，食具一餐一消毒。
8、炊事员要坚持上灶前洗手，入厕前脱工作服，便后用肥皂洗手。
9、炊事员应保证餐具、用具的消毒温度及消毒时间。
10、对园内饮用水源经常抽查，发现异常情况及时处理。
11、注意园内教室、环境的卫生保洁工作，保持通风，定时打扫消毒，清扫积水、尿垢、粪便，确保厕所清洁。
12、教师应培养幼儿养成良好的卫生常规，养成游戏后及饭前、便后洗手的习惯。
13、班上教师要勤晒幼儿被褥，注意清洗幼儿被套和床单。
14、幼儿园召开家长会，向家长传达有关防治手足口病的知识，以及幼儿在家应注意事项。
学校防控手足口病措施
学校防控手足口病措施手足口病是一种常见的传染病，特别常见于儿童群体。
由于其传播速度较快，学校是手足口病发病率较高的地方之一。
为了保障师生的健康，学校需要采取一系列的防控手段，以减少手足口病在校园内的传播。
本文将讨论学校防控手足口病的措施。
一、加强疾病预防宣传教育学校应该定期开展手足口病的预防宣传教育，向师生及其家长普及手足口病的基本知识、症状、传播途径等信息。
学校可以利用橱窗、校报、校园电视台等形式进行宣传，提高师生的防控意识和自我保护能力。
二、加强环境消毒工作学校应加强对校园环境的日常消毒工作，特别是公共场所、教室、食堂、卫生间等重点部位，要定期进行消毒。
对于学生的用具、桌椅等物品，也应该进行适当的消毒处理，确保环境的清洁和卫生。
三、加强学生个人卫生教育学校应该不断加强学生个人卫生教育，让孩子们养成勤洗手、勤洗澡、勤换洗衣物等良好卫生习惯。
学校可以组织一些文化活动，以有趣的方式向学生灌输正确的个人卫生知识，提高学生的自我防护意识。
四、密切关注学生健康状况学校应建立健康档案，对学生的健康状况进行定期检查和监测。
一旦发现学生出现手足口病的症状，要立即通知家长并送往医院治疗。
同时，对于病情较重的学生，学校要积极配合家长和医院做好病情跟踪和隔离治疗。
五、限制校园人员流动为了减少学校内手足口病的传播风险，学校可以适当限制校园人员的流动。
减少集体活动、班级间接触，减少学生外出等，都是有效的措施。
学校还可以请家长配合，尽量减少校园外带孩子的活动，以减少病毒的传播。
六、加强食品卫生管理学校食堂是手足口病传播的一个重要场所。
学校要加强对食堂的管理，保证食品的卫生安全。
定期检查食品采购来源、食品加工操作流程、食品储存条件等，并建立健全相关的食品安全管理制度。
七、健全学校应急预案学校应建立健全手足口病防控的应急预案，明确相关责任部门和人员，制定疫情报告和处置的流程。
一旦发现手足口病疫情，学校能够快速采取应对措施，确保学生的安全。
学校规章制度之手足口病晨检制度
学校规章制度之手足口病晨检制度
为掌握学生的健康状况，及时发现、报告和处理学生中的疑似手足口病患者，认真落实足口病防治要求，学校建立班级晨检制度。
1、每日上午7：50——8：00为各班对学生进行晨检的时间。
各班主任以目测、手试晨检为主，对有异常反应的学生，还要用体温计检测。
各班每天要认真填写《晨检记录单》。
2、发现疑似病例，各班主任及时报告分管主任并告知家长，分管主任及时报告学校。
3、各班认真组织对学生进行健康教育宣传，教育学生做到饭前、便后洗手，不吃不洁食物，不喝生水，不随地吐痰，不对人打喷嚏、咳嗽，不共用毛巾和餐具，养成良好的卫生习惯，提高个人防护意识。
4、严格执行手足口病疫情日报告制度。
实行追踪随访制，由分管主任、班主任和各年级、各部门指定的专人分别对患病的学生进行每日追踪随访，及时了解其诊治情况。
发热病人做到“三不”即不上班、不上课、不外出。
幼儿园手足口管理制度
一、总则为加强幼儿园手足口病的预防与控制，保障幼儿身心健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律法规，结合本园实际情况，特制定本制度。
二、组织领导1. 幼儿园成立手足口病防控工作领导小组，负责幼儿园手足口病的预防、控制、应急处理等工作。
2. 班主任为班级手足口病防控工作的第一责任人，负责本班幼儿的手足口病预防、发现、报告和处理工作。
三、预防措施1. 加强宣传教育：通过家长会、班级群、宣传栏等多种形式，向家长和幼儿普及手足口病的防治知识。
2. 严格执行消毒制度：每日对教室、寝室、卫生间、玩具、餐具等物品进行清洁消毒，特别是对易感染物品，如毛巾、手绢、床上用品等，要定期更换和消毒。
3. 做好晨检、午检工作：每日对幼儿进行晨检、午检，重点观察口腔、手、足等部位，及时发现疑似病例。
4. 增强幼儿体质：加强体育锻炼，提高幼儿免疫力，预防疾病的发生。
5. 培养幼儿良好的卫生习惯：教育幼儿饭前便后、外出后要洗手，不共用毛巾、餐具等，避免病从口入。
四、病例发现与报告1. 班主任发现疑似病例时，应立即向保健医生报告，并做好隔离措施。
2. 保健医生接到报告后，应立即向幼儿园防控工作领导小组报告，并指导班主任做好隔离、消毒等工作。
3. 幼儿园防控工作领导小组接到报告后，应立即启动应急预案，采取有效措施进行应急处置。
五、应急处置1. 确诊病例隔离：确诊病例需隔离治疗，隔离期限根据病情和医生建议确定。
2. 班级消毒：对确诊病例所在班级进行全面消毒，包括教室、寝室、卫生间、玩具、餐具等。
3. 家长通知：及时通知确诊幼儿家长，告知病情和隔离措施。
4. 疫情上报：按照相关规定，及时向上级卫生部门报告疫情。
六、总结与反馈1. 幼儿园每年对手足口病防控工作进行总结，分析防控工作中存在的问题，提出改进措施。
2. 定期开展防控知识培训，提高教职工的防控意识和能力。
3. 对家长开展健康教育，提高家长对手足口病的认识，共同做好防控工作。
手足口病卫生管理制度
一、目的为有效预防和控制手足口病的发生与传播，保障人民群众的生命健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国公共卫生法》等法律法规，结合本地区实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本地区各级各类学校、托幼机构、医疗机构、公共场所、企事业单位等所有可能发生手足口病的场所。
三、管理职责1. 各级卫生健康部门负责手足口病防治工作的监督管理，组织开展培训和宣传，指导各部门落实预防措施。
2. 各级教育部门负责指导学校、托幼机构落实手足口病防控措施，加强师生健康教育。
3. 各类公共场所、企事业单位负责落实本单位的防控措施，保障员工及顾客的健康。
4. 家庭和个人应自觉遵守本制度，做好个人卫生防护。
四、预防措施1. 健康教育（1）加强手足口病防治知识的宣传教育，提高群众自我防护意识。
（2）学校、托幼机构定期开展手足口病防治知识讲座，增强师生、家长的防护能力。
2. 日常卫生管理（1）加强环境卫生管理，保持室内外环境清洁，定期消毒。
（2）加强公共场所、企事业单位的卫生管理，定期对卫生间、食堂、宿舍等场所进行消毒。
3. 传染病监测（1）加强手足口病疫情监测，及时发现、报告疑似病例。
（2）医疗机构对疑似病例进行隔离治疗，严格执行传染病报告制度。
4. 防控措施（1）加强病例管理，对确诊病例进行隔离治疗，防止疾病传播。
（2）加强密切接触者管理，对密切接触者进行医学观察，及时发现病例。
（3）对病例居住环境、公共场所进行彻底消毒。
五、应急处置1. 发生手足口病疫情时，各级卫生健康部门应立即启动应急预案，组织相关部门开展应急处置。
2. 确诊病例所在单位应立即采取隔离措施，防止疾病传播。
3. 对密切接触者进行医学观察，及时发现病例。
4. 加强疫情信息报告，确保信息畅通。
六、监督检查1. 各级卫生健康部门负责对各部门落实手足口病防治措施情况进行监督检查。
2. 对违反本制度的行为，依法依规予以处理。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
学校手足口病制度
一、制度背景手足口病是一种常见的急性传染病，主要由肠道病毒引起，主要通过密切接触传播。
儿童是手足口病的高发人群，尤其是在托幼机构和学校等集体环境中，一旦发生疫情，容易造成大范围传播。
为有效预防和控制手足口病在学校的发生和传播，保障广大师生的身体健康和生命安全，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立学校手足口病防控工作领导小组，负责学校手足口病防控工作的组织、协调和监督。
2. 领导小组下设办公室，负责具体实施和日常工作。
三、防控措施1. 宣传教育（1）开展手足口病防治知识宣传教育活动，提高师生对手足口病的认识。
（2）通过校园广播、黑板报、宣传栏等多种形式，普及手足口病防治知识。
2. 日常防控（1）加强晨检、午检工作，发现疑似病例及时隔离治疗。
（2）做好因病缺勤学生登记，追踪病因，并及时上报。
（3）加强校园环境卫生管理，保持教室、宿舍、食堂等场所通风、清洁。
（4）定期开展消毒工作，对教室、宿舍、食堂等场所进行消毒。
3. 疫情防控（1）一旦发现手足口病病例，立即启动应急预案，隔离治疗患者，并通知家长。
（2）对密切接触者进行医学观察，做好健康监测。
（3）及时上报疫情，积极配合相关部门开展疫情调查和处置。
4. 家长责任（1）家长应关注孩子健康状况，发现疑似症状及时就医。
（2）配合学校做好晨检、午检工作，确保孩子健康。
（3）教育孩子养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗澡。
四、责任追究1. 学校领导班子对手足口病防控工作负总责，对防控不力造成疫情蔓延的，追究相关责任。
2. 教师应认真履行职责，做好日常防控工作，对防控不力造成疫情蔓延的，追究相关责任。
3. 学生和家长应积极配合学校做好手足口病防控工作，对防控不力造成疫情蔓延的，追究相关责任。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校手足口病防控工作领导小组负责解释。
3. 学校可根据实际情况对本制度进行修订和完善。
学校和幼儿园手足口病晨检工作要点
学校和幼儿园手足口病晨检工作要点手足口病是一种常见的传染病，主要通过口腔、皮肤接触传播。
学校和幼儿园是儿童集中活动的场所，容易成为手足口病的传播源。
为了及时发现和控制手足口病，学校和幼儿园应该进行晨检工作。
以下是学校和幼儿园晨检工作的要点：1.晨检的时间：晨检应该在每天早晨学生和幼儿进入学校或幼儿园的时候进行，确保及时发现患病儿童。
2.晨检的对象：所有学生和幼儿都应该接受晨检，包括教职工和工作人员。
3.晨检的内容：晨检主要检查儿童的口腔、手和脚是否有异常。
包括口腔溃疡、手部或足部出现红斑、水疱、疱疹等症状。
同时还应该检查儿童是否有发热、咳嗽、咳痰等呼吸道症状。
4.晨检的方式：晨检可以由班主任或者专门的晨检人员进行。
检查人员应该有相关的医学知识和经验，能够及时发现异常情况。
5.晨检的工具：进行晨检时，可以准备一些基本的工具，比如手电筒、隐形扩大镜、体温计等，帮助检查人员更加细致地观察儿童的口腔和体温。
6.晨检的记录：对于每一次晨检，应该进行记录，包括学生和幼儿的姓名、检查时间、检查人员、发现的异常情况等。
这些记录可以用于进行疫情监测和病例追踪。
7.发现病例后的处理：如果在晨检中发现儿童有手足口病症状，应立即将其隔离，并通知其家长。
同时，应该做好疫情的报告和相关措施的执行，比如对班级进行消毒、加强个人卫生等。
8.晨检结果的反馈：晨检结果应该及时反馈给学生和幼儿的家长，告知他们晨检的结果，以及如果发现异常情况应该如何处理。
9.加强教育宣传：为了提高家长和儿童对手足口病的认识，学校和幼儿园还应加强相关的健康教育宣传，提醒儿童和家长注意个人卫生，注意避免接触患有手足口病的家庭成员或同学。
总的来说，晨检是学校和幼儿园进行手足口病控制的重要手段之一、通过晨检，可以及时发现患病儿童，采取相应的措施进行隔离和治疗，并有效阻断手足口病的传播。
学校和幼儿园应该严格按照上述要点进行晨检工作，保障儿童的健康和安全。
幼儿园手足口病防控措施
幼儿园手足口病防控措施-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN幼儿园手足口病防控措施为有效预防和控制手足口病的暴发和蔓延，保护我园幼儿身体健康和生命安全，根据有关文件精神和相关规定，结合本园的实际情况，制定本方案。
随后，立即行动，展开了多层面的工作，首先，召开全体教职工大会，进行专题培训，全面掌握预防手足口病的方法和措施，并进一步完善各种预警机制，同时开辟专题宣传栏，并通过多种途径加强对家长的宣传和知识培训，为杜绝手足口病在幼儿园的出现，作好了基础性的工作。
一、提高认识，加强防治工作的组织领导手足口病是由肠道病毒引起的以手、足、口腔黏膜疱疹或破溃成溃疡为主要特征的儿童传染病。
春夏季节是手足口病的高发期，为此，我们要预防手足口病的发生，建立健全预防突发公共卫生事件制度，成立防控“手足口病”领导小组，加强组织领导，大力开展春季爱国卫生运动，加强传染病的预防宣传工作，成立防控“手足口病”领导组如下：组长：组员：进一步加强领导，明确目标、任务和责任，随时准备应对突发疫情，切实保障各项工作措施落到实处。
二、突出重点，明确职责，认真落实防控措施1、认真组织学习和贯彻落实《传染病防治法》、《手足口病预防控制指南》、《学校卫生工作条例》等：对教职工进行手足口病防控知识应急知识培训，使教职工掌握手足口病的基本常识。
2、开展宣传教育，提高群众防范意识。
及时召开全园家长会，同时还利用宣传栏、家园联系台等形式，开展手足口病防治知识的宣传教育，向家长宣传手足口病防治知识，提高家长对于手足口病的自我防范能力。
三、加强预防措施，做好疫情报告和疫情监测工作。
1．各班严格排查幼儿，如有疑似病儿，班级老师要第一时间报告给保健老师并隔离，保健老师及时报办公室。
同时引导幼儿适当锻炼身体，平衡膳食营养，增强抵抗能力。
教育孩子，注意休息的同时，鼓励幼儿多饮温开水、多吃蔬菜和瓜果。
膳食注意粗细搭配，保证幼儿摄入足量的、均衡的营养，增强孩子的免疫力。
幼儿园手足口病防控工作方案(最新)
幼儿园手足口病防控工作方案范文（精选3篇）为了进一步加强手足口病防控工作，切实保护幼儿身体健康和生命安全，根据市、区防疫部门的要求和托幼管理中心及景园总园的手足口病的防控方案，并结合我园实际工作情况，特此制定景园幼儿园的手足口病预防实施方案，具体如下：一、临床诊断可分为：（一）疑似病例1、在流行季节发病，常见于学龄前儿童，婴幼儿多见。
2、发热伴手、足、口腔、臀部皮疹，或无发热。
3、有上述类似病例接触史。
（二）确诊病例1、普通病例急性起病，发热，手、足、口和臀部皮疹伴或不伴发热。
愈后良好，无后遗症。
2、重症病例出现神经系统受累表现：精神差、嗜睡、易惊、谵妄；头痛、呕吐；肢体抖动、肌阵挛、眼球震颤、共济失调、眼球运动障碍。
肌无力或瘫痪；脑膜刺激症、腱反射减弱或消失。
3、危重病例可表现为频繁抽搐、昏迷、脑水肿、脑疝。
二、小儿危重患者的早期发现具有以下特征的患者有可能在短期内发展为危重病例，应密切观察病情变化：（一）年龄小于3岁；（二）持续高热不退；（三）末梢循环不良；（四）呼吸、心率明显增快；（五）精神差、呕吐、抽搐、肢体抖动或无力；（六）外周血白细胞计数明显增高；（七）高血糖；（八）高血压或低血压。
三、幼儿园具体防控措施（一）建立健全卫生保健管理制度，落实传染病管理责任及职责。
1、幼儿园应有一名园长负责传染病防治的人员、经费及各项措施的落实与协调，并负责有关硬件设施的建设。
2、保健医生或卫生保健教师负责制定幼儿园传染病防治工作，协助幼儿园领导并与班主任密切配合，认真做好传染病防治工作。
具体包括宣传教育、健康教育课、收集和保存健康信息、负责与卫生部门沟通。
3、班主任老师应积极配合园医做好健康教育与传染病防治工作，主要包括督促幼儿养成良好的个人卫生习惯，协助开展健康调查，认真做好晨检，登记和报告缺课学生等。
4、所有老师都有义务发现和报告幼儿的异常情况。
（二）严格执行并落实卫生保健制度1、严格执行健康体检制度，加强晨检、午检及全日观察巡班制度。
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l学校要建立健全晨检工作制度。
晨检工作在学校主要领导的主持下，成立领导机构，负责工作布置、检查或抽查、现场处置、考核、材料收集和整理
l学校在医务人员的指导下，由班主任教师负责每天早晨对本班学生进行晨检，发现可疑患儿应当及时告知学校医务人员进行排查诊断。
l托幼机构应由医务人员亲自晨检，认真查问和登记，杜绝遗漏可疑病例。
l学校医务人员接报后要及时初步诊断和处理，需要送医院治疗的由班主任及时与家长联系。
l在非流行爆发期间
由各班班主任每天上报学生的出勤情况，对因病缺课的学生要进行详细的询问，掌握学生的健康状况，并及时上报给卫生室，由校医统一登记并按要求上报。
l在流行病爆发期间
发现有所流行传染病征候群的患病师生，由校医立即通知学生家长、报告学校，及时送医院诊治或在家休息治疗，有需要应立即进行隔离观察。
并实行日报和零告报制度。
晨检要求
?晨检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；
?每日晨检情况要做好记载，特别对异常情况更要做好详细的记录内容包括为学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等；并及时上报给卫生室，由校医统一登记并按要求上报
托幼机构晨检内容
ü一摸，幼儿有无发热现象，可疑者测量体温；
ü二看，一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；
ü三问，个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况；
ü四查，有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
l学校放假期间
学生自查身体，如有异常，应及时与班主任联系，由班主任统一处理，如有突发疫情，应立即与学校行政值班联系，由行政值班教师上报给属地教育行政部门，如无特殊，在开学前统一报卫生室登记。