2011届中考语文作文考前专题辅导复习8
2011年中考语文考前大串讲(全套·12套)-23.doc
2011年中考语文考前大串讲五：名著阅读中考语文重点考试篇目如下：童话：《安徒生童话》《格林童话》等。
寓言：《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》等语言。
故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等。
诗歌散文作品：鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等长篇文学名著：吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒传》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁宾孙漂流记》、斯威夫特《格列夫游记》、罗曼·罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是这样炼成的》等。
重点推荐篇目：（一）名著名称：《水浒传》文体：长篇章回体白话小说作者概况：元末明初人，施耐庵主要内容：北宋末年梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的过程。
主题思想：①官逼民反。
②表达人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。
③揭露了当时社会的黑暗。
人物性格：鲁智深：粗中有细、豁达明理。
李逵：头脑简单、直爽率真。
共性：疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆。
林冲：曾是东京八十万禁军教头，是上层人物被迫造反的典型。
武松：是个下层侠义之士，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报。
精彩章节：鲁智深：大闹野猪林，倒拔垂杨柳，拳打镇关西。
林冲：雪夜上梁山，误入白虎堂。
武松：斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭。
（二）名著名称：《红楼梦》文体：古典小说作者概况：曹雪芹，清代小说家。
主要内容：以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
主题思想：充分揭露了地主阶级贵族集团腐朽本质及其必然没落的历史命运，歌颂了这个阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴隶的反抗行为。
人物性格：林黛玉：多愁善感、羸弱多病，孤傲尖刻，才情出类拔萃。
薛宝钗：怡情大方，乐观宽厚、才华横溢。
精彩章节：薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案，呆香菱情解石榴裙，贾雨村归结红楼梦。
（三）名著名称：《三国演义》文体：长篇章回体小说作者概况：罗贯中，名本，字贯中，山西太原人，元末明初小说家。
2011届中考语文作文创新写作训练指导复习完美版
班长很有责任感，常常管我们班的纪律， 有时还比较有效的，我们班的纪律有了不少 的进步，这真是副班长的功劳啊。
看，我们这班人多棒！
（二）我们这一班人，名声享誉全校，各种奇人怪 事，应有尽有，下面让我带大家一饱眼福吧！
首先向大家推出的是－－广告经理。就拿昨天的那 节数学课来说吧，一个同学打了个喷嚔，就引来了他的 一句话：“天气变化，小心感冒！”“我感冒了吗？用 不着你管。”“那不行，因为－－你健康，我快乐！” 下午写作业时，他又喃喃道：“唉，那么多作业，写得 我腰酸背痛腿抽筋。”一个同学说肚子疼，他马上说： “健胃是关键。”哎，你说他不是来自广告公司的吗？ 他就是我们班的搞笑大王——黄少章，他总是这副模样， 真是让人哭笑不得。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
2011年中考作文集锦
江苏省启东中学语文学科考前辅导典型试题部分一、语言文字运用（15分）46(一语音部分■填空1不系之舟（） 2系鞋带（） 3不蔓不枝（） 4顺蔓摸瓜（） 5蔓延（）6蔓菁（） 7模型（38）8模具（）9出乖露丑（）10抛头露面（）11藏头露尾（） 12崭露头角（） 13勾当（） 14赝品（） 15间架（）1630气凝神（） 17屏风（） 18屏除（） 19摒除（） 20摈弃（）21傧相（） 22槟榔（） 23曲尽其妙（） 24祈祷（） 25甲壳（2226贝壳（） 27金蝉脱壳（） 28伛偻（） 29佝偻（） 30掎角（）31犄角（） 32僭越（）14谮言（）34徇私舞弊（）35煊赫一时（）36畏葸不前（） 37挈妇将雏（） 38纰缪（） 39未雨绸缪（）40龋齿（）41踽踽独行（） 42拈轻怕重（） 43菱角（） 4464凌（）45间隔（）46间距（） 47鹬蚌相争（） 48偏裨（） 4956益（） 50俾众周知（）51稗官野史（） 52纵横捭阖（） 53泥淖（）飞48（）55风姿绰约（）56中听（） 57中肯（） 58糜烂（） 59奢靡（） 60靡费（）61埋怨（） 62发扬踔厉（） 63埋单（） 64扎染（） 65包扎（）66挣扎（） 67倔强（） 68差强人意（） 69称谓（） 70称心如意（）71龃龉（） 72抵牾（） 73佣人（） 74佣金（） 75剽窃（876膘肥体壮（） 77骠勇（） 78哥俩（） 79伎俩（） 80孱弱（4981逡巡（） 82怙恶不悛（） 83撇开（） 84撇之脑后（） 85贫血（）86一针见血（） 87偈语（） 88残碑断碣（） 89分娩（） 90央浼（）17 91苗圃（） 92惊魂甫定（） 93稽9）94稽首（）95市侩嘴脸（）96刽子手（） 97打烊（） 98佯攻（） 99毋宁（） 100谂知（）101熟稔（） 102踉跄（） 103脱坯（） 104歼灭（） 105按捺不住（）106和泥（43） 107和稀泥（） 108活药（） 109摭拾（） 110命运多舛（）111危若累卵（）112咀嚼（）113咬文嚼字（） 114倒嚼（） 115症结（）116症状（） 117给以（） 118家给自足（） 119刊载（） 120下载（）121转载（3122微薄（）123厚古薄今（）124薄厚（）125落枕（）126苔藓（）53春风骀荡（）128翘尾巴（）129翘首以待（45130惩艾（）131动如参商（） 132铜臭（） 133皲裂（） 134筵席（） 135编辑（）136坍圮（） 137洁癖（） 138缉拿（） 139舟楫（） 140涎三尺（）141湮没（5）142堙灭（）143悭吝（）144龟裂（）145臭名昭著（）146皴55）147薜荔（）148行头（）47行（） 150行伍（）15139（） 152踌躇（）153呼天抢地（）154反躬自省（）23纤细（）156纤夫（） 157磨蹭（） 158寒碜（） 159绮丽（7） 162刹那（说明：上表元素下标从 163巷道（） 164沆瀣（）（2赧（）在每轮迭代中，将每轮免（） 167梦魇（168i=R（）R i=L i-1F（R），171休戚相关（）172透辟（）173菜畦（） 174叱咤（） 175削足适履（）176跻身（） 177侪辈（） 178曝晒（） 179曝光（） 180度德量力（）181蚊蚋（182插科打诨（） 183手腕（）184以儆效尤（）185着落（）24手成春（ 187切削64）189征辟（）190瘦削（）191场院（）192胳肢窝（）193风驰电）194提纲挈领（）195吭声（55195引吭高歌（） 19723（）198沏茶（）199痉挛（）200踮脚（）■选择1下列加点词语的读音，每组均不同的一项是（31A．劈柴 / 劈木柴择席 / 慌不择路粘结6贴标语脚蹼 / 璞46B．辟邪 / 辟邪说旋转 / 天旋地转露面 / 出头露面搦战 / 偌大年纪C62疟疾 / 发疟子30付 / 自给自足见效 / 层见叠出宁靖 / 宁缺毋滥45D．漂染 / 瞟一眼惩 / 逞强好胜铮亮 / 铁中铮铮渐变 / 东渐于海2.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是29（）36挣钱标识/识别强压/强模具/机械模仿B．滑稽/稽首伺候/伺隙着实/着魔悄悄/悄寂无声C．间距／间奏曲下载／刊载拾掇／拾级量力量20D．行藏60年上海市各区县中考模拟试卷作文集锦藏掖场次/场所和35/和弄露3拙短文需包含下列要点：下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是● Are you a student with good manners or bad manners?）A 揩油（kāi）瓜葛（gé）For intermediate level:Good manners are important to a student. I am a student with good manners. I never leave paper on the ground. When I meet teachers,2greet them with a sweet smile. I never speak loudly in the libraryB. When I take a bus, I always wait in line and take my turnào 叨光(dāo do everything in a proper way. First, we should obey rules. For example, we should never be late for school. We should listen toteachers carefully as well. Besides, we should learn to say some polite words. For example, Remember to say please when we ask for help. In addition, we should never talk loudly in public.58Everyone likes a person with good manners. As a student in modern cityC．栖止(xī 镌(juàn Luckily, I am a student with good manners. I never break school rules. I always greet others with smile. I never interrupt others when they are talking. If someone is in trouble拎包（līng）拈轻怕重(ni them. We mustn’t laugh at people when they are in trouble. Instead, we should try to help them. We’d better say “Please” before asking for help. We also need to say “Thank you” when we receive something .On the bus, don’t forget to give our seat to an old person or a lady. In the cinema, remember not to talk loudly.As a saying goes, “politeness costs nothing and gains everything.” Let’s be a polite person. Let’s be a student with good manners.成语部分251．名作家冰心老人生前三令五申➢ When we are in some special places like cinemas, libraries and so on, we should keep quiet.（➢ All in all, we’d bette r ob64比特密钥首先经过该置换（PC-1）运算，再分成28比特的左右两半，分别记为C0和D0。
2011届中考语文议论文训练指导复习完美版
作者在叙述事例之后，先用 一个“为什么”把问题引向深处， 接着用“这是由于”透彻地揭示 了费尔马资质的优劣，最后用 “由此看来”得出结论。这样的 分析使论证环环相扣，层层深入， 充分显示出了论证的力度。Leabharlann 析说理的方法（二）假设分析法
在列举事实论据之后，紧接着提出与 论据相反的假设，并引出相应的结果， 从而证明原论点的正确性。 （适用于原因和结果都具备的事例。）
基本符合题意的议论文(三类文) ö 没有明确的观点,或观点含糊。 ö 对事例缺乏分析。
－－摘自《新视野》P247～248
微格作文训练（三）
深入分析 透彻说理
——议论文“析例”方法略谈
题目再现
有一个盲人，晚上出门总提着一个明
亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，就问
他：“你又看不见，为什么要提着灯笼走路？” 那个盲人认真地回答说：“这个道理很简单，我 提灯笼当然不是为自己照亮道路，而是为了给别 人照亮，让他们能看见我，这样既帮助了别人， 又保护了自己。”
文中用“如果……不……那 么……”的思路，对事例从反面 加以剖析，从而有力地证明了 论点的正确性，方法巧妙。
分析说理的方法
（三）意义分析法
在叙述事例之后，用精练的语言评判 事例中人物的思想品质、精神境界或其所 作所为的价值、意义等。
舍弃应该舍弃的，你便是智者。 世界文豪高尔基在他的房间失火时， 没有顾及衣物、家具、财产，甚至没 有顾及生命，他从熊熊大火中救出的 是几箱书籍。 他舍弃了凡夫俗子眼 中的财富，守住的是启迪心志、净 化心灵的真正财富。正确的舍弃， 使他的人格独具魅力。
长，富有哲理。但愿每一个人都能记住盲 人的话。
评一评
从内容上看，这篇文章应放在第几类？
为什么？ 官员的故事
2011年中招考试语文作文
2011中考作文预测10篇（附写作思路点拨）【2011中考作文预测一】也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑？也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？生活是一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？请以“我也是生活的主角”为话题，写一篇600字以上的文章。
可以编述故事，抒发感情，发表议论。
文体不限，立意自定，题目自拟。
【例文】我也是生活的主角呆呆地看着窗外那片孤零零的叶子在寒风中颤抖，显得那么可怜，那么孤寂。
对于大多数人，或许只会留意到那高大的树干，而忽略那片在角落里面身影寥落的叶子；而我，竟会对之情有独钟。
在一般人的眼中，我就是一片这样的叶子——没有花朵的娇艳，没有夕阳的璀璨，没有彩虹的迷人，有的只是那平凡的绿色——自然、朴素。
在充满阳光的校园，我却是一个常被阳光忽略的角色。
学习上，我算不上班里的佼佼者，平时很难得到老师赏识；比赛中，我也只是一个置身场外的观众，没有得到掌声的资格；生活里，我是那样的寻常，似乎连自己都感觉没有什么特别的亮点。
在满是温馨的家里，爸爸是家庭经济的主角，妈妈是家庭事务的主角，而我却只能充当一名可有可无的角色。
我指着窗外那片叶子疑惑地问爸爸：“假如那片绿叶飘零了，明年春天，树还会长吗？”“当然会！”一旁正忽悠着的父亲显得那样理直气壮。
“您认为树和叶子谁更重要？”我有些沉不住气，欲直奔话题。
爸爸听后很严肃地对我说：“它们都是生活中的主角！”“真的吗？”我有些将信将疑。
“去写作业吧。
明天爸带你去仙湖植物园！”我感觉爸是在转移话题，于是有些顶撞地：“冬天的植物园有什么好看的？没有娇艳的花簇，没有婉转的鸟鸣。
”爸爸说：“你去后就明白了。
”我感觉有些懵了。
第二天，我不解地跟着爸爸来到了植物园。
冬天的植物园没有春的新美，没有夏的繁荣，没有秋的丰盛，有的仅是淡淡的绿色。
爸爸像是导游一样向我介绍了各种平时不太引人注目的植物，有仙人掌、蕨树……大多都是因为外表平庸而被人忽略的，然而在冬天的植物园里面却显得那么有魅力：各具形态，婀娜多姿，把植物园装扮得更是扑朔迷离。
2011届中考语文写作辅导总复习8
写作辅导站审题【技法点拨】写出理想的考场作文是每个考生的共同愿望。
尽管老师一再强调审题，可是在中考中，仍有为数不少的同学忽视了这一点，下笔仓促，随意漫谈，偏离主旨，不着要义。
教训年年有，追随者亦年年有，“知道”却“做不到”是他们的通病。
特别是近几年来，中考中出现了大量话题作文，其开放的命题范围最大限度地给予了考生写作的自由，但我们理应看到，在开放的同时，限制依然是一个不可逾越的内容。
每年都有许多考生不能如愿。
为什么呢？原因当然是多方面的，但首先不容忽视的是审题。
所谓审题，就是指写作时对作文的题目、提供的材料和命题者提出的“注意”或“要求”等进行认真的审阅、思考和分析。
常言道：差之毫厘，谬以千里。
如果你洋洋洒洒写了一大篇却离题万里，那是不能够得高分的。
因为一篇优秀作文，必须做到文与题浑然一体。
如果说题目是文章的“神”与“眼”，那么文章就是题目的“形”与“体”。
目前，中考作文虽然不再人为地设置审题障碍，但是考场作文的审题仍然特别值得注意。
下面就考场作文的审题谈几点注意事项：一、审题方法临场写作，一定要细心审题，在草稿纸上将作文试题的显性要求与隐性要求一一列举下来，以做到心中有数，这样才能自由写作而又不逾要求。
那么，考场作文临场审题该如何操作呢？步骤一：审清关键词语近年中考作文命题，大致仍然保持三种命题方式，即全命题作文、半命题作文、话题作文。
无论何种方式，其命题均有一个或两个关键词，审题的第一步就要彻底弄清这个词的真正含义。
请看下面三个文题。
题目一：2010年太原市中考作文题骆驼能征服沙漠，鸽子能征服天空……骆驼不会像骏马那样奔驰，鸽子也不会像海燕那样遨游。
但鸽子和骆驼却更具有耐力。
耐力是一种不显山不露水的执著，是一种不惧风不畏雨的坚韧……其实，在我们的学习、生活、成长的过程中，不也同样需要耐力吗？请以“耐力”为话题写一篇文章，题目自拟。
要求：①除诗歌外，其他体裁不限；②不少于600字，不出现真实校名、人名；③书写工整规范。
2011中考语文冲刺复习--作文部分
2011中考语文冲刺复习作文中考作文，是语文考试的重头戏，且属于水平考试。
中考作文无法像作文竞赛那也追求奇思妙想、立意高远，只能是稳中求好。
我们来对2010年中考作文命题方向做一解读中考作文取胜要诀中考作文在三个部分七个自然段左右较宜。
凤头：良好的开端，成功的一半。
作文的开头要明快、简洁。
做到了这两点，就多少有了灵秀气。
作文开头不能长，超过三行（50字）就难成好文章的头相。
虎尾：最好是“二节鞭”的尾，倒数第二节就所记之事作主题的升华，议论色彩宜浓些，而最后一节最好是一句，尽可能注意句式的变化，做到有力、有神，令人回味无穷。
集装箱的“肚子”：所谓集装箱就是指中间所记的事、写的内容，只要与主题有关，围绕中心线索，都可以写，这部分对一些写作较弱者讲，是最可发挥的地方。
文章中一定要有描写，特别是人物描写。
因为我们的记叙，就是写人的，事因人生、情随事出。
因此，在叙述事情过程中，不失时机展现两三处关于人的描写，特别是人物的眼睛和手，这样就会使文中人“真”起来，“神”起来。
“家事，国事，天下事”事事可入文。
只要注意，事不在大小，有“我”就行，情不在多少，有爱就灵。
这“三件事”要有层次，多角度。
“人往高处走”，写事也如此，这事中的情，也应有个由表及里的顺序。
而这里的“爱”就是爱学习，爱生活，求上进；爱集体，爱祖国，爱人民，讲责任。
在选材时要注意，自己经历的、熟悉的事是最好、最有个性、利于发挥的素材。
生活中有这样的事，家长让他去买苹果，他就想也买别人也曾买到的一斤重一只的大苹果，结果满街去找，空手而回。
其实一斤称二、三个苹果也是很讨人喜欢的，而生活中的最常见、易买的是这样的苹果。
写文章选材也是如此，生活中好多事只要你仔细去感受、去品味，就会像席慕荣手中的贝壳一样闪闪发光。
这“三件事”就是一串糖葫芦，把它装进“集装箱”，这样可以收到的事半功倍的效果。
当然，如果你确实拥有“一只斤把重的苹果”的素材，那就要提醒你，不能写成流水帐。
2011届中考语文材料作文训练指导复习完美版
方法二：以果溯因法
武汉市东湖之滨的珞珈山，是武汉 大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花 园。每年的樱花时节，流光溢彩，游人 如织。于是，总见一些青年朋友穿着和 服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在 武汉留学的韩国青年见此大为不解，她 对她的导师说："他们为什么要穿着和服 去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没 有人穿着和服去同樱花照像。"她的导师 苦笑了一下，无言以对。
原因没有从根本上解决问题结果枭搬到东边村里人照样讨厌
1.与其改变环境，不如改变自己 治标不如治本
2.认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法
方法二：以果溯因法
某著名外企要招聘一名资深会计，一位 女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了 ，可她去坚持参加笔试并且拿了第一。于是人 事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经验只 是在学校掌管过学生会财务。经理失望了：“ 以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头 掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录用， 请都给我打个电话。”“如果没被录用，你想 知道些什么呢？”“请告诉我，哪些方面我没 有达到你们的要求，我好改进。”“那两块钱 ……”女孩微笑道：“给没有被录用的人打电 话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。
方法二：以果溯因法
美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区 内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人 们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于 是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱 食于林中。十几年后，鹿群由四百只发 展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去 了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖 和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食 物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大 批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿 又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃
方法一：找关 键词句法
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的 。冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊 伟人亚里士多德得出的结论。天经地义，人们 尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一 位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他 写了一张纸条——“燕子，你在何处越冬？”， 并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只 燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的
2011届中考语文专题复习方案课件8语文课件PPT
第8课时 │ 中考示例
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第8课时 │ 中考示例
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第8课时 │ 答题指导 答题指导
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88.忘记失败的疼苦，铭记失败的原因。 94.长得那么美那么帅气，自己却不知道，这就是气质；那么有钱那么有才华，别人却不知道，这就是修养。 24.假如你知道自己这样做并没有错的话，那么，你就继续做下去。 100.拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 6.我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先。 91.死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟，但为时晚矣！ 78.眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。让我们全心全意地收获生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。 7.我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！ 10.如果你今天不努力，明天也不努力，那么你的人生只是在重复而已。新的一天开始了，你唯一应该努力去超越的人，是过去的自己！ 18.归零后我重新拾起那不成碎裂的心。 21.越有故事的人，越沉静简单。真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人。 84.成功不是得到多少东西，而在于把身上多余的东西扔掉多少。 35.如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。 75.将知识的力量，团结的力量，加上献身精神的力量结合起来，我们将无往而不胜！ 98.治天下者必先立其志。 10.时光老人对每个人都是公平合理，要学会管理时间，利用时间、珍惜时间；养成一种好的生活与工作习惯更利于你成功。 42.自律可以帮助你做你不想做但又必须做的事情。 71.行动是理想最高贵的表达。 22.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 23.你永远都无法借别人的翅膀，飞上自己的天空。 99.人在得意时须沉得住傲气；失意时则要忍得住火气。 77.在别人肆意说你的时候，在质疑你的付出的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了？ 34.目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。 87.没有失败，只有暂时停止成功！
名师指导：2011年中考语文作文考前演练
名师指导：2011年中考语文作文考前演练我们不主张押题，但针对中考作文的大致范围、题目做一些考前演练，适当地准备一下，还是有益的。
2008年，高考的作文题为《他们》，有为数不少的考生写了有关地震的内容，特级名师王大绩做客新浪评2011高考作文题当时我建议学生演练了如下3题：《最可爱的人》、《在举国哀悼的日子里》、《感动》。
结果，当年中考作文题目《我眼中的色彩》多数考生眼中依旧是国家的大事件写的是地震之后，灾民、志愿者、军人在一片废墟上抗震救灾的题材。
2010年，我在报刊媒体上出了两个模拟考作文题目：《校园写真》、《生活告诉我》，结果，当年中考作文题目是《黑板上的记忆》，还比较靠谱。
那么，今年我们该如何准备呢？根据以往的经验，我也想和考生们随便聊聊自从2003年中考作文题目《我想唱着歌》公布之后，当初的确起到了很好的导向作用。
师生们即使到了初三中考前，音乐课照上大家听歌、唱歌、吹管乃至弹琴、跳舞。
美术课照上素描、国画乃至油画甚至上美术馆参观、临摹欣赏世界名画，甚至到野外写生。
然而8年之后的今天又怎么样了呢？很遗憾多数学校到了初三，音乐、美术课全停了，只上语数英。
老师们竭尽全力要把学生训练成考试机器！喜欢唱歌、跳舞、画图、弹琴、骑马、游泳、演戏、写作，喜欢阅读课外文学、艺术、科技、哲学等等，全部被迫停止。
因此，今年中考，我让学生演练的作文题目是：《放学之后的课余生活》、《成长记实》、《初三生活剪影》。
如果目前你的课余生活不够丰富多彩，你只会演奏西洋乐器钢琴或小提琴，那么请你乘地铁1号线到莘庄终点站，北出口有自动扶梯上5楼，闵行区博物馆内有民族乐器展示馆笙箫管笛、琵琶三弦、二胡扬琴、锣鼓唢呐，样样都有，请你在百忙之中抽空前去一游，定有收获。
如果你只爱民乐，也不要紧，买一张维也纳音乐会的碟片，欣赏并感受一下交响乐的恢宏磅礴的气势！你在考前仅有的三四个双休日，抽半天时间，不，哪怕两个小时，去参观、游览一下你久违了的甚至没去过而渴望前去的科技馆、游泳池、航天站、音乐厅、青草沙水库、孙中山故居丰富你的课余爱好，激发你写作灵感，准备你的放学之后吧！以上建议纯属个人意见，仅供考生参考。
2011年中考语文考前大串讲(全套·12套)-12.doc
2011年中考语文考前大串讲十：古文阅读全国各套教材中《邹忌讽齐王纳谏》、《送东阳马生序》、《曹刿论战》、《岳阳楼记》、《出师表》、《鱼我所欲也》、《生于忧患，死于安乐》《小石潭记》、《马说》、《醉翁亭记》、《孔子语录》、《愚公移山》、《桃花源记》、《陈涉世家》《三峡》是中考中的重点考试篇目。
新题：阅读下面两个语段,回答问题。
（一）臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、依、允等之咎，以彰其慢。
陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激！（节选自《出师表》）（二）先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，先帝不以臣卑鄙。
以先帝之明，量臣之才，故知臣伐贼，才弱敌强也。
然不伐贼，王业亦亡。
惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。
臣受命之日，寝不安席，食不甘味；思惟北征，宜先入南：故五月渡泸，深入不毛，并日而食。
——臣非不自惜也：顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意。
而议者谓为非计。
今贼适疲于西，又务于东，兵法“乘劳”：此进趋之时也。
（节选自《后出师表》）1．解释下面句子中加点词语的意思。
（1）先帝不以臣卑鄙．．卑鄙：______________（2）故临崩．．寄臣以大事也临崩：_______________【答案】（1）出身低微，见识短浅。
（2）临去世。
【解析】本题考查的是学生对常用文言实词的掌握。
2011年中考语文考前大串讲(全套·12套)-22.doc
2011年中考语文考前大串讲八：说明文阅读（一）分类：从说明对象分为事物说明文、事理说明文。
（二）说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
（三）常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
举例子：具体形象（真切）地列数字：准确具体地分类别：条理清晰地打比方：生动形象地+ 说明事物的特征作比较：突出强调下定义：科学准确简明地列图表：直观形象地（四）体会说明文的语言：说明文语言特点：准确、严密说明文语言风格：生动、形象、准确（五）说明语句、段落的作用：结构方面的作用：承接上文、承上启下、引出下文。
有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。
内容方面的作用：总领全段（全文）、总结全段（全文）。
主题（中心）方面的作用：揭示（点明、深化、升华、突出）主题（中心）、卒章显志、画龙点睛。
新题：阅读下文，完成所给问题①流媒体技术是一种在网络中实时传输音频、视频等连续多媒体文件的新技术。
流媒体在播放前并不下载整个文件，只将开始部分内容存入内存，数据流随时传送随时播放，只是在开始时有一些延迟。
流媒体可以带来更快速、更优质的服务，让人们尽情享受网上冲浪的快感。
②目前国内主要的内容提供商和Internet服务提供商在网上为用户提供了多种流媒体业务，如中国电信的互联星空和中国网通的视频花园，主要有视频点播、视频直播、视频聊天室、网络广告、网络视频监控、视频文件交换以及视频客户端等业务。
③视频点播实现了人们“想看什么就看什么，想什么时候看就什么时候看”的愿望。
视频点播泛指一类能在用户需要时随时提供交互式视频服务的业务，它是综合了计算机技术、通讯技术、电视技术而迅速兴起的一门综合性技术。
随着网络的高速化、宽带化，多媒体应用逐渐由单机模式走向网络模式。
视频点播以其快速、有效、灵活的特点，得到各领域用户的广泛青睐，越来越成为具有使用价值的时尚潮流。
④网络视频直播（Live）业务可以为用户提供多种形式的网络视频服务，可支持企业、政府、院校、机关等开展新闻发布会、开幕式、文娱演出、竞技比赛、教育培训、展览展示、商业贸易、公关活动、研讨会、开学开业典礼、周年庆典、校友聚会等活动的网络直播或录播应用。
《2011届中考作文考前辅导之半命题作文》课件
明确文章体裁 ——记叙文
明确其他要求(字数等）
判断下列补题及开头、结 尾是否准确把握题意了？
开头： 学生作文1——《冬雪也美丽》 在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯
有在冬天才会有的——雪。每当下雪的时候，我都会跑到 门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。
写的不是“也”美丽，而是“最”美丽。
中考作文考前辅导之
半命题作文
标题，是文章内容的高度浓缩； 标题，是文章的眼睛，透过它可 以洞悉文章的灵魂。常言道，题 好一半文。从某种程度上说，拟 题的优劣直接关系到文章品位的 高低。写好半命题作文的关键在 补题。而拟一个恰当的标题首先 要审清题意。
半命题作文拟题常出现的问题？ 《——也美丽》
《挫折也美丽》：8人 拟题雷同
1、题目独立出现 2、题目与提示（要求、
导语）相结合
？
1、在横线上填上一个词语 ，使 标题完整。补题的限制
2、写一篇记叙文 ，不少于 600字。 文体、字数的限制
3、不得抄袭。 不得抄袭 选材的限制
审题仅仅为了补题吗？
确定文章的立意 ——歌颂美丽
确定文章题材 ——真实
确定写作重点 ——美丽的原因
2、不少于600字。 3、文中不能出现真实的校名、人名。 4、不能抄袭。
学生作文2——《失败也美丽》 失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌它，一味躲 避，这样只能离它更近；而有的人在失败之后，从中吸取 教训，不断努力，慢慢走向了成功。对于这些人，失败是 美丽的。
写的不是“也”美丽的，而是“是”美丽的。
学生作文3 ——《配角也美丽》 有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明 月，而配角只是旁边点缀的小星，黯然无光。可在我看来 其实，配角和主角一样，也很美丽。
2011年中考满分作文汇编之八 作文指导
19.2011广东广州中考满分作文（6篇）游戏1广州考生当“游戏”二字快速映入眼帘时，第一反应就觉得应该往童年的方向写，后来又觉得应该往人生的方向写，正如那句话说的“人生如戏，戏如人生”。
可是一般左脑想出来的东西大家都会有雷同的时候。
再写这个话题的价值就不言而喻了，不是没有价值，而是芸芸众生很难有所突破。
所以此“游戏”，非彼游戏也。
游有人在阳光下翻开一本书，就像蒲公英绽放它黄色的花朵，在夏日的风中轻轻摇动，没有谁知道它们的秘密，但它们平静而幸福。
图书就是我们生长出来的花朵，我们可以有自傲的肉体和精神的延伸。
忽然想到，什么样的人是爱书之人？这是很难说的话题，每个人都有与自己相关的经历和记忆，但我想爱书的人一定是肉体和灵魂都畅游在那个书海之中。
游于书海，加大生命的密度，让你在有限的空间里，阅尽人生百态；游于书海，延长生命的半径，让眼睛和思想抵达双脚到不了的地方；游于书海，让我们穿越古今，在短暂的生命历程中，知晓过去与未来的事物；游于书海，让文字贴近和抚慰着我们的心灵，我们的欢笑、喜悦、希冀、悲伤、困惑、惆怅……都能在文字里找到呼应；游于书海，与其谈一场没有结局的恋爱，有一天，爱过了，便与它说再见，“另结新欢”。
此游于书海之中。
戏感情不成熟的原因，是否因为我们都还年轻？无数次有意的偶遇，无数次漫长的等待，遇到的等到的却让我颇有感触，确定不了，肯定不了，懵懵懂懂问我，却固执地认定，你是我这一生要遇到的人。
青春的浮华，是否是我们的幼稚？年少的冲动，是否是我们的固执？失去了，却又坚定自己“受伤了”。
过了一段时间，坚决地抛弃你，却又在命运的安排下遇到了另一个自己生命里唯一的人。
反复地失去，反复地难过，坐下来好好想想，却又不得不自嘲地笑。
是感动一时，却不是感动一生，算得上感情，却算不上爱情，谈得上喜欢，却谈不起爱！所谓的“爱情”只是年轻时可大可小的一场游戏，有资本，玩得起，却输不起。
还君明珠吧，这一次不再莞尔，这泓碧不再涟漪。
2011年中考语文复习之作文专题
2011年中考语文复习之作文专题◆苏州市立达中学笔者在2003-2006年这一轮初中语文的教学中，就开始了指导学生总结、反思自己的写作历程这一方面的实践，即布置给学生一项任务：利用假期，把自己一个学期（学年）来所写的文章进行整理、归纳。
学生除了课堂教学的写作任务（大作文）外，平时练笔（称为小作文）以及2至3次的考试作文，一学期至少写十几篇作文。
把十几篇作文编号装订，并制作一张目录（最好能按照一定的标准进行分类编排）。
在适当时候给予学生展示自己作品集的机会。
多年来，我们发现这是一种很有意义的积累，特别是对于即将迎接中考的学生而言更是如此。
这是数量的积累。
如果写一篇丢一篇，到学期甚至几年结束，写作过程始终是模糊的。
及时的整理，至少会在数量上达到一种充实感。
大部分同学三年能够积累出至少60篇左右的作文。
这已经是一个可观的数字了。
其次，质变一定建立在量变的基础上的，有了量的存在，就有了质变的可能。
同时有了文本的存在也有了进一步修改的基础。
这是题材的积累。
就像卞之琳《断章》所写的那样，我们常常看到的风景是：一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着……其实，每个人都是幸福的。
只是，你的幸福，常常在别人眼里。
一些初三学子的家长们曾经和我交流如何让孩子应对好中考作文，据他们说，有经验的学生或家长传授过——背几篇优秀作文。
我说千万不可！！首先作文是严禁抄袭的。
其次作文是自己生活的表达，拼凑别人的东西是无法打动人的。
别以为别人的就好，出版的就好，上网的就好，真实的、个性的，才有价值，才能感动。
再其次，我发现一些所谓的好文章实在不怎么样，不疼不痒地几段佳句的堆积，讲一些道理，举一些例子。
不知从什么时候起，只要在"百度"输入一个作文题，会出来很多这样的文章。
是不是可以称为"百度体"？它们远离我们学生的生活，无血无肉。
仅仅通过归纳整理出目录，我们同学就一定能直观地发现原来自己的生活也是丰富的，也是幸福的；还能发现自身对生活的熟悉度，发现某些题材的应用性等等。
2011初三语文中考复习作文复习指导
2011初三语文中考复习作文复习指导第22题作文资料汇编真题回放：2006年广州中考作文题分析：1、审题这是一道命题作文，而且是二选一。
所给材料，有文字，有图片。
图片是一个设计很巧妙的购物袋，这个生活中常见的物品，因为其巧妙的设计，匠心独运，给人快乐，也给人思考与启示。
在审题过程中，要抓住“创意”这一核心词。
出题者希望考生通过创新的实践活动来体会感悟人生的快乐、价值，这与整个社会的大趋势是相吻合的。
此外，除了写清楚创意的内容、过程之外，还要写出这创意给人带来的快乐或者是启示。
2、立意仔细想一想，人类从刀耕火种物质贫乏的过去，走到卫星上天，电脑网络、飞机等改变了人们以往的时间、空间观念，都是因为创意而带来的物质资源的进一步使用。
想一想生活中那些冰箱、电灯、飞机、卫星……最初的原始形态却是各种矿石。
由矿石到卫星，这个过程是不能缺少创意的，当然，那是比较复杂的创意。
我们生活中的简单的创意，如图中所示的购物代，却是无处不在的。
在每一个人的成长过程中，或多或少，都会有过一些小的创意。
当然，创意，来源于生活的积累与生活的需要，创意也需要有知识的支撑。
3、选材两个文题都限制了选材必须与“创意”相关，由于初中生参与创意的能力和实践都有限，粗看文题时难免会有点心慌。
其实，生活中的“创意”是无处不在的，但不一定非要有创造发明似的艰难的长期过程，才能算是有“创意”体验。
社会实践、家庭生活、课堂学习等都有过创意火花的闪现。
例如，一句有创意的话、一次有创意的阅读、一次有创意的板报设计、一次有创意的舞蹈表演、一次有创意的家居布置等，都能带给你启示。
只要仔细思考，都是素材。
真题回放：2007年广州市中考作文根据下面的提示和要求作文。
红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。
在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准……什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。
2011中考语文 作文指导
2011中考作文指导2010年中考作文中存在问题分析：1、错别字较多。
（每错一个扣1分，重复不计分）2、乱写乱划现象，根据具体情况扣5-7分。
3、字数要求在550-650之间，每50字扣1-2分。
4、书写较差，带笔连笔现象。
5、内容陈旧，似曾相识。
6、叙述听到的故事或概括小说的内容情节，不能写出独特感受和真切体会。
7、中心不够明确突出。
8、详略不当，内容不紧凑，缺少过程的叙述。
9、记叙一半，议论一半，写成“四不像”作文。
10、点题不够，不能扣住“题眼”来突出表现中心。
11、描写不够细致。
12、语言混乱，表达不清。
2011年中考作文应注意的问题：一、作文题型：和往年作文题型一样，具有选择性：1、命题或半命题作文2、话题作文半命题作文要结合自己的经历和感受，（结合平日写作素材）将题目补充完整。
话题作文要拟定拟好题目。
扣住话题“题眼”，结合自己的切身体验和感受去拟题，将“大话题”切入到具体的人或事上去。
（话题作文体裁不限，但是体裁要明确。
尽量写成记叙文）二、作文的立意：作文的立意就是结合题目确立中心，并针对中心去选择素材，组织材料的过程。
文章的中心要明确，要突出对生活的感悟，中心要健康向上。
“感”：就是对生活的感受或感动。
如表现浓浓的亲情，表现同学间的友情，表现师生情，表现人间的温情，以及对童年生活的美好回忆对未来生活的向往，表现党的富民政策等等。
带着深情去写，突出的表现这种感情，表现这种独特的感受。
“悟”就是对人生的体验与感悟。
通过记叙和描写，从一件事中得到一个道理，或对人生的真确体验。
选择素材，就是结合所确立的中心，结合自己的经历与体验，选择恰当的材料，内容要典型新颖。
三、合理的安排文章的结构：（一）、文章的开头：有一个好的开头，对于写一篇文章来说非常重要。
开头要避免大片的空洞的议论，结合题目的限制：可以开门见山，通过描写具体的情景来开头；也可以简洁自然深情的点题，自然的引起回忆。
（记叙文，以记叙描写为主要表达方式，切忌开头、结尾过多的议论）（二）、文章的结尾：文章的结尾可以有以下几种方式：1、与文章的开头相呼应，使文章的结构浑然一体。
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例二：
你自己再列举一段人物细 节描写的例子，读给大家听。
实战演练
１、下面句子中哪个词语运用不当？ 请改正。
１）三年级的方晓告别了妈妈，迎 着朝阳，步履蹒跚地向学校走去。 ２）听了她说的话，我感到十分后悔。 因为我身为班长，还不如一个一般同 学。
２、根据你平时测验时的观察（或 体验），把下面一段话改成具体描 写的文段，１００字左右。 昨天测验古诗词，我几次想拿 出书来看，由于老师看得紧，都没 有成功，最后一次还是被老师发现 了，我觉得很不好意思。
生活细节描写： 情节、事件的
细节描写
（场面描写：是事件发生过程中人物活动 的画面描写）
例一：
(他)蹒跚的走到铁道边，慢慢探 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道， 要爬上那边月台，就不容易了。他两 手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖 的身子向左微倾，显出努力的样子， 这时我看见他的背影，我的眼泪很快 的流下来了。
３、描述一下已评分的试卷发 下来后，同学们各种各样的表 现。
如何让细节描写具体、生辞。
细节描写须遵循的三条原则：
a、真实。 b、典型。 c、细致。
布置作业
文题：我从没有这样 过 要求：１、把题目补充完整，如舒畅、 激动、烦恼、懊悔等。 ２、以写人、记事为主，记事要完整、 具体，要有真情实感。 ３、至少要有一处人物细节描写，拿 红笔用曲线勾画出来。 ４、不少于６００字。
什么是
细节描写是对事件发 展和人物的性格、肖像、 细节描写？ 心理、动作以及环境等一 些细微而又有典型意义的 情节所做的细腻、具体的 描写。
就某一位任课老师从教室门 外走进课堂到正式上课这一过程 所表现出的一系列动作进行细致 描写。
人物细节描写： 外貌、语言、动作、
情态、心理
细节描写 景物细节描写： 自然环境、社会环境、 动物、静物 的分类
中考作文考前辅导之
细节描写
朗读下面几段文字:
1、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔 起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏 杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终 点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。 ２、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的 蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭， 随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前 飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个 个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩 在身后，闪电般的冲过了终点------