武汉轻工大学数字化校园信息门户平台

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武汉轻工大学信息门户系统用户操作指南

武汉轻工大学信息门户系统用户操作指南

武汉轻工大学信息门户系统用户操作指南

使

目录

1.登录界面 (3)

1.1 登录操作 (3)

1.2忘记密码 (6)

2. 个人服务中心 (9)

2.1 主页 (9)

2.2 安全中心 (14)

2.2.1 密码保护 (14)

2.2.2 修改密码 (15)

2.2.3 个人信息 (15)

1.登录界面

1.1 登录操作

1、登陆浏览器,输入地址:8000/zfca/login,访问网站页面,如下图:

2、教职工的登录账号为工号(工号不足五,前面补0),密码为身份证后六位(因系

统安全和个人信息保护的需要,如果密码太简单,登录时会提示修改密码,请按照红色

字提示修改密码。如下图)

注意:IE7等浏览器可能会存在如下图提示信息:

请选择后显示登陆界面,输入用户名和密码后点登陆按钮。如下图所示:

选择重置则表示当前输入有误需要重新输入信息。

输入后点登录,提示:

请选择,系统提示

选择则登录到系统,选择则取消登录。

注:以上出现的安全警报之类的,是因为此证书是我公司签发的证书所生成的,所以会提示一些不安全的对话框,这些对话框是不会有任何问题的。如果是第三方经过认证的证书,是不会有这些问题的。

如果输入的密码不正确,系统提示会将用户名和密码都清空,如下图:

3、登录成功后进入门户个人服务中心,如下图:

1.2忘记密码

点击登录界面上的“忘记密码”按钮,打开用户的安全中心的找回密码界面,如图所示:

密码找回有两种方法:

1.密保问题:

输入用户名,回答问题,将会得到随机发送的6位密码,如图所示:

2.密保邮箱:

输入用户名和邮箱,随机得到的6位密码将会发送到邮箱,如图所示:

武汉轻工大学教务处

武汉轻工大学教务处

武汉轻工大学教务处

会议纪要〔2014〕12号

教学工作例会纪要

(2014年12月23日)

12月23日下午,学校召开了教学工作例会,会议由谢宋和副校长主持,各学院(部)分管教学工作院长(主任)以及招毕处、教务处相关工作人员参加了本次会议。

招生与毕业生就业工作处传达了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发[2014]35号)和《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》两个文件的精神,根据《浙江省教育考试院关于做好招生专业选考科目范围初报工作的通知》要求,提出具体讨论问题:一是部分专业大类所含的专业及专业名称规范问题;二是2017年拟在浙江省招生的专业(类);三是2017年拟在浙江省招生专业(类)的选考科目。会议要求各学院于24日反馈学院意见。

会议针对实验教学的整体情况和2014届毕业设计(论文)工作专项检查作了通报。学校的实验教学总体情况良好,但部分

- 1 -

实验课程未组织学生作实验预习报告,部分教师实验报告批改不及时。会议要求各学院(部)进一步加强管理,规范实验教学;毕业设计(论文)工作专项检查总体情况良好,其中食品、机械、电气、外语等学院的专项工作总体情况优秀,会议作出了充分的肯定。同时也指出了存在的问题及解决措施。为确保毕业设计(论文)的质量,会议对2015届本科毕业生的毕业设计(论文)的前期工作作了安排,明确了工作内容、要求及监督相关事项。从2015届本科毕业设计(论文)开始,学校将进行文字复制比检测,按照学生自测、学院复测、学校抽测的方式,坚决杜绝学术不端行为,严把质量关。

校友管理系统

校友管理系统

1.1. 校友管理系统

校友管理系统基于Internet,面向每位校友提供网上登记注册,查询校友信息,校友相互联络等易用、可靠的信息交流和服务平台。通过该平台可以接收校友从网络发来的咨询和信息服务要求,并在线进行处理。系统面向校内有关部处、院系和学校领导,提供校友详细情况及统计查询服务。提供灵活的常规查询和基于主题的信息查询,查询条件任意组合,信息显示项可选,支持长度可变的查询报表。可方便、快捷地获取校友的各类信息资源,进行校友信息的日常维护和跟踪。系统功能丰富,实用、使用方便。

系统功能框架图如下:

1.1.1.校友网站

1.1.1.1. 校园风光

校园风光及学校相关的活动及照片等介绍,供校友了解学校面貌的变化。

1.1.1.

2. 校园新闻

显示近期热点的校园、科研、重大活动的最新动态。

1.1.1.3. 校友风采

1.1.1.4. 两院院士

展示院士们对国家科研建设的卓越贡献、大家风范。

1.1.1.5. 名师风采

介绍讲师、教授、导师对教学事业的先进事迹。

1.1.1.6. 校友精英

介绍分布于祖国和世界各地的校友中的精英的成长轨迹。

1.1.1.7. 校友会快讯

显示校友会近期活动、号召、提议等。

1.1.1.8. 校庆专栏

百年校庆、周年庆等校庆活动的安排、介绍和宣传。

1.1.1.9. 友情链接

与有友好往来的学校、海外校友、企事业单位、社会团体的网站网址。1.1.2.校友服务

1.1.

2.1. 个人空间

为校友提供个人网络存储空间,为校友提供重要资源的备份、大容量的资源共享空间等功能。个人空间隶属于院系空间、班级空间、校友空间等不同的表现形式。

智慧高校一站式学生办事大厅整体解决方案

智慧高校一站式学生办事大厅整体解决方案
房源管理
宿舍管理员
入住、调整、退宿申请维修上报申请在线查看卫生检查、违纪记录
学生宿舍服务
学生
WIFI定位考勤在线查看考勤情况
宿舍考勤
学生
卫生检查记录宿舍违纪记录上传拍照
宿舍检查
教师
学生辅导工作
学生资助服务
学生毕业离校
师生填报
办事服务大厅
数据中心或MIS系统
办事服务大厅信息与业务后台数据集成
教师学生
学生工作开展情况缺乏信息支撑学生工作预警通道太长导致无法敏捷决策
学校领导
跨业务整合随着业务系统建设越来越多核心业务外的边缘应用无暇顾及,响应师生需求服务成为困扰
信息中心
体验问题
需求不停的变化,系统却无法及时响应。业务系统功能繁杂,但我们去却用不了那么多业务系统缺乏评价通道,如何迭代没有依据
方案:V5协同平台提供全校职能部门办文办事办会,基于管理的内部审批流程建设。
方案:V5平台+一站式办事大厅,对接学校门户、身份认证单点登录、系统数据集成。
特点:V5+cap4平台+一站式办事大厅+BI,建设非管理型的刚性需求构建应用封装,提供报表数据供管理决策。
“一站式办事大厅”项目交付
产品交付
业务定制
新技术:扫码、支付、定位、投票、评价、签到等全新应用
“一站式办事服务大厅”访问入口

基于校园信息门户的统一身份认证系统

基于校园信息门户的统一身份认证系统

Unified Identity Authentication System Based on

Campus Portal

作者: 袁先珍 崔益峰

作者机构: 广东轻工职业技术学院电子通信工程系,广州510300

出版物刊名: 广东轻工职业技术学院学报

页码: 38-40页

主题词: 轻量级目录访问协议 身份认证 门户 简单对象访问协议

摘要:随着校园网中提供的应用服务越来越多,分散验证给用户管理和操作带来许多不便,本文针对这一现状,根据广东轻工职业技术学院的实际网络环境,提出了统一身份认证系统的解决方案。系统结合了LDAP目录服务与SOAP技术,实现了统一的用户管理和身份认证。

高校院系网站的优化设计——以武汉轻工大学艺术与传媒学院为例

高校院系网站的优化设计——以武汉轻工大学艺术与传媒学院为例

高 校 院 系 网 站 规 划 与 设 计 的优 化 , 首先 要 以 高校 院系 的用 2 . 管理 人 员配 置不 合 理 ,管理 维 护成 本 高 。院系 网站 一 般由 户 需求 分析 作 为切 入 点 ,围绕 “ 以用 户为 中 心 ”的设 计 思想 来进 院系 的办 公室 人 员或者 实 验技 术人 员 负责 ,大部 分 的办 公 室人 员 行 。 “以用 户 为 中 心 的 设计 ” 的设 计 思 想 ,要 求 网 站 设计 者更 和 实验 人 员都 没有 或 者缺 少 必备 的 网站建 设 知识 ,当 网站 需要 更 应该关注 “ 用 户 需 求 ” , 需要 在 “ 设计者需求 ” “ 客户需求”
大 众 文 艺
・ 美术与设计 ・
高校 院系网站 的优化设计
以武汉轻工大学 艺术 与传媒学 院为例
尹 雄 ( 武汉轻 工 大学 艺术 与传媒 学 院 湖 北武 汉 4 3 0 0 2 4 )
摘 要 : 围 绕 高 校 院 系 网站 的 用 户 需 求 , 结合 高 校 院 系 网站 的 自 学 科研 、实践 实验 、党政 建设 等情 况 ,用于 学 习和 工作 。非 学 院
身特点 ,分析 了目前 高校院 系网站 存在的 问题 ,以武汉轻工大 学艺术 师 生较 少 访 问 ,在特 定 时 期浏 览 ,主 要 关 注 学 院 环 境 、 师 资情 与传 媒 学 院 为例 ,重 点 从 信 息 架 构 和 界 面 设 计 两 个 方 面 探 讨 了应 该 如 况 、专业 建 设等情 况 ,用 于 了解 和 熟悉 学 院整体 概 况或 者某 一 专 何 对 高校 院 系网 站进 行 整 体 的 优 化 设 计 ,并 提 出 了优 化 的 具 体 措 施 和 业 建设 情况 。

武汉轻工大学教务处

武汉轻工大学教务处

武汉轻工大学教务处

教务通知〔2016〕64号

关于下达2016-2017学年第2学期教学任务

及教材征订的通知

各学院(部):

现将2016-2017学年第2学期教学任务下达各教学单位,请各单位按下列要求和时间安排完成教师聘任工作。

一、本次2012级教学任务均按09版人才培养方案下达,2013、2014级教学任务按2013版人才培养方案下达,2015、2016级教学任务均按2015版人才培养方案下达,请各学院(部)严格执行。原则上教学计划不做调整,若有特殊情况作调整请写书面报告,经主管教学校长批准后方可执行。

常青花园校区和金银湖校区各年级本(专)科各专业教学任务由各教学学院(部)承担。请各教学单位在完成本部的全部教学任务的基础上,方可承担其它教学任务。

二、各学院(部)在进行教学安排时,请注意以下事项:

1、教学进程安排时应保证16周的理论教学时间,剩余教学周不足以安排实践性教学环节时,利用寒、暑假进行。

2、专业教学计划任务书中已确定的集中实践性教学环节的起止周,其理论教学起止周标注为“XX-XX,XX-XX”,被分隔的周为实践性教学周。院(部)根据本单位的实际安排情况对实践性教学环节起止周提出修改意见的,应在11月10日前与教务处联系,以便其他学院(部)在聘任教师及合班等方面进行调整。

3、独立设置的实验教学课程,应填写实验室容量、实验教师等内容。大学物理实验课、大学体育课、大学英语请在11月11日前将模块安排报教学运行科进行统筹安排。

4、包含有少量实验学时的课程,在编排课表时可根据学院(部)要求减去其中的实验学时后排课,其实验教学安排由各学院(部)在总课表排定后,根据各班级时间另行安排,报实践教学科备案。

(4)统一信息门户平台.功能描述

(4)统一信息门户平台.功能描述

数字校园系列软件产品

统一信息门户平台

功能描述

页脚内容- 1 -

目录

1 产品概述............................................................................................................................................. - 1 -

1.1 产品简介 .................................................................................................................................. - 1 -

1.2 应用范围 .................................................................................................................................. - 1 -

2 产品功能结构 ..................................................................................................................................... - 2 -

3 产品功能............................................................................................................................................. - 3 -

校园统一信息门户平台建设方案

校园统一信息门户平台建设方案

校园统一信息门户平台建设方案

目录

1. 项目概述 (1)

1.1. 项目名称 (1)

1.2. 项目背景 (1)

1.3. 建设依据 (1)

2. 总体设计 (2)

2.1. 总体目标 (2)

2.2. 设计原则 (4)

2.3. 总体架构 (6)

2.4. 应用架构 (7)

2.5. 数据库设计 (8)

2.5.1. 历史数据库设计 (8)

2.5.2. 历史数据 (10)

2.5.3. 统计数据 (11)

2.5.4. 暂时表 ................................................. 1.1

2.5.5. 数据冗余处理............................................ 1.2

2.5.6. 数据库安全 (13)

2.6. 性能设计........................................................ 1.4

3. 系统设计............................................................ 1.5

3.1. 信息管理........................................................ 1.5

3.1.1. 信息发布 (15)

3.1.2. 资料下载 (15)

3.1.3. 问卷调查 (16)

3.2. 服务管理........................................................ 1.6

为满足全校教职工在校外随时随地利用学校购

为满足全校教职工在校外随时随地利用学校购

enlink远程访问系统简要使用说明

运行环境:Win7/XP/2000/2003/Vista操作系统(暂不支持64位系统)、IE内核网络浏览器(建议使用360

安全浏览器)360免费杀毒软件及360安全卫士无需特殊设置,建议安装

使用)。

远程服务访问地址:/vpn/(请大家记住并收藏这个网址“校图书馆网址后加上vpn”,使用期间如有vpn地址等临时变动请参考本网页说明。)

图书馆2楼网络中心,谢奇,23986186,xiehero@。

一、使用步骤

1.访问vpn网址:https://218.25.35.232(校园网外);https://19

2.168.68.77(校园网内)

2.出现“此网站的安全证书有问题”提示,请直接选择“继续浏览此网站”,或者会出现“安全警报”提示,请点击“确定”进入下一步(也可能不出现,与您的浏览器安全设置等有关,并非vpn系统不安全等)出现以下任何提示都需要点击“是”、“确定”等

3.安装控件(与网上银行、淘宝等控件相同),出现任何提示需要允许通过;

在校外如果访问192.168.68.68,如果能正常打开网页(如下图),即为登录成功,所有学校购买的资源均可访问(不能访问的一般均为数据库网站正在维护,或我们未购买相关权限,欢迎电话email咨询等)

二、常见问题

1.运行环境

Win7/XP/2000/2003/Vista操作系统(暂不支持64位系统)、

IE内核网络浏览器(建议使用360安全浏览器、IE8)。

2.Vista home版和windows7 home版不能正常安装控件?

学生在系统中确认并提交相关业务流程信息

学生在系统中确认并提交相关业务流程信息

学生在系统中所确认并提交相关业务流程信息业务模块操作备注

1. 网上学期注册点击“提交”按钮,注册当前

学期

欠费不允许注册,等待确认。

2. 个人信息修改检查个人信息是否有误,进行

修改后点“保存”按钮。

为确保学籍电子注册信息的

准确性,对有误的或有变动的

个人信息,请及时予以更正。

若出现身份证号等信息有误

的,请持相关证明到研究生培

养办公室办理更正事宜。

3. 提交计划根据导师要求与所学专业要

求进行课程选择,点“提交培

养计划”按钮。

导师需对提交结果进行审核。

4. 网上选课选择计划内或计划外所开的

课程,点“选择”按钮;选择

错误也可以点“退择”操作。

培养办与学院必须先排好课。

5. 提交培养环节(社会实践、

学术报告、中期考核、文献报告。。。。。。)(作为课程处理不存在此项)

导师参与,学院进行录入成绩

(审核)

6. 发表论文登记填写论文相关信息后,点“保

存”按钮。

等待学院进行审核

7. 科研成果登记同上

8. 开题报告申请学生提交开题报告申请等待学院进行审核

9. 开题结果录入学生提交开题结果等待学院进行审核

10. 中期考核提交等待学院进行审核

11. 学生答辩申请学生提交答辩申请等待学院审核

12. 学位授予信息核对学生个人修改可以改动的有

误的个人信息进行提交“保

存”

保证学位信息上报教育部库

的准备性。

任课教师(导师)在系统中所确认与提交相关业务流程信息业务模块操作备注

1. 成绩录入培养办或学院排好后,直接录

入成绩,先点保存,再提交。

可以多次保存,一旦提交就不

能再修改。

2. 硕导申请填写申请硕导相关材料,并打

印送学院审核。

院系管理员操作手册

院系管理员操作手册
图7.1
院系管理员操作手册
1.登录系统
系统支持两种登录方式:使用账号密码登录,或在公共数据库统一认证登录。
1.1.账号密码登录
点击“使用账号或企业微信扫码登陆”(图1.1),填写正确的用户名、密码、验证码后,点击“登录”(图1.2),等待页面跳转至系统首页。
图1.1
图1.2
1.2.公共数据库统一认证登录
点击“前往ECNU统一认证”(图1.3),填写正确的用户名、密码、验证码后,点击“登录”(图1.4),等待页面跳转至系统首页。
图5.1
6.长效管理
在左侧“奖助信息管理”一栏中,点击“长效管理”进入页面,查看所有学生的长效管理申请(图6.1)。
图6.1
点击“详情”可查看该生填写的长效详情(图6.2),在详情页面内也可以进行长效管理审批。
图6.2
7.历史奖助
在左侧“奖助信息管理”一栏中,点击“历史奖助”菜单进入页面(图7.1),列表中展示了已经被系统管理员归档的奖助信息。
图3.7
点击“打印”按钮可以直接调用网络中的打印机打印申请表格(图3.8),建议将打印比例自定义调整为80。
图3.8
3.3.转专业审批
点击“转专业审批”标签即可查看学生的转专业申请,审批操作和一般审批相同(图3.9)。
图3.9
3.4.审批进展
点击“审批进展”标签即可查看各奖助的审批进展情况,点击“已通过名单”可查看该奖助已经通过申请的学生名单(图3.10)。

智慧校园统一信息门户平台建设方案

智慧校园统一信息门户平台建设方案

智慧校园统一信息门户平台建设方案

1.1.1.平台概述

建设面向校内外的信息服务网站(统一信息门户平台),及时发布学校各类信息。对社会公众和校内师生提供不同的信息服务和进入相应校园信息管理系统的入口。

该平台位于数字化校园体系结构中的最上层,实现数字化校园各应用系统与用户的人机交互服务平台,是数字化校园的信息集中展示的窗口。

统一信息门户平台需将数字化校园的信息和应用资源有机整合成一个统一的WEB页面,用户只要拥有一个帐号,就能访问到权限范围内的所有资源。同时,门户平台要提供个性化信息服务,信息的内容和形式可以定制,不同的用户可以根据自己喜好来定制信息和服务内容,个性化设置自己的界面风格,用户可以享受到数字化校园所提供的个性化信息服务。

1.1.

2.平台功能

1.1.

2.1.老师门户

从教职工的角度出发,提供满足其工作、生活、服务等的全面信息化服务。如通过统一的信息门户平台,为教职工提供一站式的信息查询如:教职工个人的办公、教务、财务、科研等的信息化。

老师首页提供老师角色相关个性化服务功能,如下图所示:

图:老师门户

提供给老师用户功能规划如下表所示:

序号门户组

功能说明

1 个人信显示个人基本信息,可以修改联系方式

1.1.

2.2.学生门户

从学生的角度出发,为学生从学生入校到在校学习生活再到毕业离校等各个阶段的、满足学生个性化需求的信息服务。如:学生关注的新闻通知公告等校内信息,学生的选课、成绩、学分、缴费、贷款等与学生密切相关的信息化服务。

针对学生角色个性化资源服务的功能,效果图如下图所示:

图:学生首页提供给学生用户功能规划如下表所示:序号

学工系统软件常见问题

学工系统软件常见问题

学工系统(软件)常见问题

及功能模块分级权限

第一部分常见问题

一、学生信息 (1)

1、怎样查找在校学生? (1)

2、怎样查看学生信息详情及照片? (1)

3、什么是全口径查询? (1)

4、在籍学生是怎样定义的? (1)

5、怎样修改学生的信息? (1)

6、怎样调整学生到指定的辅导员名下? (1)

7、怎样调整学生的年级和班级? (1)

8、怎样增加和删除学生? (2)

9、怎样重置学生登录密码? (2)

10、怎样下载学生名单? (2)

11、怎样查询已毕业学生信息? (2)

12、怎样知道学生已经把资料填写完整了? (2)

二、日常管理 (2)

1、怎样创建网上报名项目? (2)

2、怎样查看和下载网报数据? (3)

3、创建网报项目之后,怎样查看项目字段详情?还能编辑吗? (3)

4、怎样发布平台公告? (3)

5、平台公告内容支持上传附件吗? (3)

6、平台公告的可见范围是什么? (3)

7、平台公告的内容可以从word里直接粘贴吗? (3)

三、学工队伍 (3)

1、怎样查看辅导员详情? (3)

2、怎样修改辅导员信息? (4)

3、怎样增加辅导员? (4)

4、怎样批量设置辅导员? (4)

四、用户信息 (4)

1、怎样查看操作日志? (4)

2、怎样修改登录密码和个人信息? (4)

一、学生信息

1、怎样查找在校学生?

进入“学生信息”—“在籍学生”——“简单查询”,可通过学号或姓名查找学生。支持通配符查询,下划线“_”代表一个字符,百分号“%”代表任意多个字符。例如,要查李姓的学生信息,输入“李%”。复杂查询、全口径查询的使用与此相同。

武汉轻工大学教务处

武汉轻工大学教务处

武汉轻工大学教务处

教务通知〔2016〕48号

关于做好2015级本科生2016-2017学年第1学期

部分课程选课的通知

各学院:

根据学校完全学分制推进部署安排,2016-2017学年第1学期,针对实施完全学分制的2015级本科生,学校安排《马克思主义基本原理》、《大学体育3》、《C语言程序设计》、《VFP程序设计》、《大学物理I2》、《大学物理II2》、《大学英语3》等7门课程,由学生按照个人意愿在规定上课时间内选择任课教师,为做好选课工作,现就有关事项通知如下:

一、选课前的准备

参与选课的学生须阅读《选课手册》(见教务处运行科网站),

熟悉学校教务管理系统选课操作步骤;了解《马克思主义基本原理》、《大学体育3》、《C语言程序设计》、《VFP程序设计》、《大学物理I2》、《大学物理II2》、《大学英语3》等7门课程授课教师的基本情况(见教务处运行科网站),为选课做好准备。

二、选课课程与选课对象

1、《马克思主义基本原理》课程选课对象

除酿酒工程(德语班)、酿酒工程(英语班)、广告学(中美合作项目)、工程管理(中美合作项目)、电气学院教改实验班、会计学(ACCA)班以外的所有2015级本科学生。

2、《大学体育3》课程选课对象

除中外合作项目以外的所有2015级本科学生。

3、《C语言程序设计》课程选课对象

土木工程与建筑学院(中美合作项目工程管理专业除外)、化学与环境工程学院、食品科学与工程学院(中英合作项目食品科学与工程专业及食品工程1501班除外)等3学院的2015级本科学生。

4、《VFP程序设计》课程选课对象

高校数字校园综合管理平台-青果软件

高校数字校园综合管理平台-青果软件

工作环境
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公司年会
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应邀参加中国教育信息化创新与发展论坛
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应邀参加中国教育信息化创新与发展论坛
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软件研发体系
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软件研发过程
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典型用户(三)
国家示范性职业院校 Ø 沈阳职业技术学院 Ø 大连职业技术学院 Ø 辽宁省交通高等专科学校 Ø 北京农业职业学院 Ø 天津中德职业技术学院 Ø 邢台职业技术学院 Ø 山西财政税务专科学校 Ø 河南职业技术学院 Ø 西安航空职业技术学院 Ø 兰州石化职业技术学院 Ø 甘肃林业职业技术学院 Ø 青海畜牧兽医职业学院 Ø 四川建筑职业技术学院 Ø 云南交通职业技术学院 Ø 武汉船舶职业技术学院 Ø 湖南铁道职业技术学院 Ø 九江职业技术学院 Ø 安徽电气工程职院 Ø 安徽交通职业技术学院 Ø 南京科技职业学院 Ø 江苏经贸职业技术学院 Ø 杭州职业技术学院 Ø 鄂州职业大学 Ø 乌鲁木齐职业大学 Ø 酒泉职业技术学院 Ø 滨州职业学院 Ø 东营职业学院 Ø 江西现代职业技术学院 Ø 南京工业职业技术学院 Ø 江苏农林职业技术学院 Ø 浙江金融职业学院 Ø 温州职业技术学院 Ø 金华职业技术学院 国家骨干职业院校 Ø 黑龙江职业学院 Ø 哈尔滨职业技术学院 Ø 哈尔滨铁道职院 Ø 渤海船舶职业学院 Ø 河北化工医药职院 Ø 秦皇岛职业技术学院 Ø 山西建筑职业技术学院 Ø 郑州铁路职业技术学院 Ø 重庆电力高等专科学校 Ø 重庆工商职业学院 Ø 云南机电职业技术学院 Ø 湖南大众传媒职院 Ø 湖南科技职业学院 Ø 湖南工艺美术职业学院 Ø 福建林业职业技术学院 Ø 泉州医学高等专科学校 Ø 闽西职业技术学院 其他职业院校 Ø 黑龙江煤炭职业技术学院 Ø 吉林工程职业学院 Ø 辽宁金融职业学院 Ø 北京政法职业学院 Ø 天津机电职业技术学院 Ø 河北艺术职业学院 Ø 山西林业职业技术学院 Ø 包头铁道职业技术学院 Ø 河南机电高等专科学校 Ø 山东城市建设职业学院 Ø 安徽艺术职业学院 Ø 江苏信息职业技术学院 Ø 宁波卫生职业技术学院 Ø 上海思博职业技术学院 Ø 湖北艺术职业学院 Ø 湖南邮电职业技术学院 Ø …… <560余所>
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武汉轻工大学信息门户系统用户操作指南

使

目录

1.登录界面 (3)

1.1 登录操作 (3)

1.2忘记密码 (7)

2. 个人服务中心 (9)

2.1 主页 (9)

2.2 安全中心 (14)

2.2.1 密码保护 (14)

2.2.2 修改密码 (16)

2.2.3 个人信息 (16)

1.登录界面

1.1 登录操作

1、登陆浏览器,输入地址:8000/zfca/login,访问网站页面,如下图:

2、教职工的登录账号为工号(工号不足五,前面补0),密码为身份证后六位(因系

统安全和个人信息保护的需要,如果密码太简单,登录时会提示修改密码,请按照红色

字提示修改密码。如下图)

注意:IE7等浏览器可能会存在如下图提示信息:

钮。如下图所示:

选择重置则表示当前输入有误需要重新输入信息。输入后点登录,提示:

请选择,系统提示

选择则登录到系统,选择则取消登录。

注:以上出现的安全警报之类的,是因为此证书是我公司签发的证书所生成的,所以会提示一些不安全的对话框,这些对话框是不会有任何问题的。如果是第三方经过认证的证书,是不会有这些问题的。

如果输入的密码不正确,系统提示会将用户名和密码都清空,如下图:

3、登录成功后进入门户个人服务中心,如下图:

1.2忘记密码

点击登录界面上的“忘记密码”按钮,打开用户的安全中心的找回密码界面,如图所示:

密码找回有两种方法:

1.密保问题:

输入用户名,回答问题,将会得到随机发送的6位密码,如图所示:

2. 密保邮箱:

输入用户名和邮箱,随机得到的6位密码将会发送到邮箱,如图所示:

2. 个人服务中心

个人服务中心。随着系统的不断完善,系统的功能会逐渐增加与调整。

2.1 主页

主页分为左中右3块,左侧主要为个人信息(安全中心);中间以及左侧主要为办公通知与新闻以及业务系统功能集成的展现,如学校通知与公告、图书借阅信息、一卡通消费记录与教职工工资信息等展现。

2.1.1 个人信息

门户主页左侧的“个人信息”展现了教职工的个人照片、昵称及设置个人密保。

2.1.2 主页中间

展示从学校各部门网站采集过来的通知及公告信息,还集成了老师和学生的一卡通消费记录、图书借阅信息、教职工的工资信息、学生的缴费信息。

2.1.2 小功能

点击每个模块右上角的小按钮,可以看到4个功能菜单。“收缩”作用是本模块显示的信息收缩起来。

“最大化”作用是把本模块的界面最大化。

“关闭”作用是关闭本模块。

“编辑”作用是编辑本模块的菜单列表。

点击“编辑”后显示下图,可以控制一些模块显示或者不显示。

2.1.2 信息提示

信息提示。数据来源于一卡通及图书馆系统,教学周的判断是通过后台设置。显示结果如图所示:

2.1.2 我的应用

我的应用。数据来源于学校各个业务系统(亿邮邮箱、教务系统、图书馆系统、一卡通系统、公寓系统、电子离校系统、迎新系统)。作用是在不用通过一个一个系统的输入账号和密码登陆到各个业务系统。而是一键登陆到想去的业务系统。

2.1.2 常用服务

常用服务。数据来源于教务系统的快捷链接。

2.1.2 小菜单

1、注销:注销本次登陆。

2、安全中心:作用是一些更改密码,设置密保功能。

3、应用中心:添加一些常用应用。

4、还原:还原到初次登陆本系统时的状态。

2.2 安全中心

通过安全中心,设置密保等措施,可以找回忘记的密码,并进行修改密码和昵称。

2.2.1 密码保护

密码保护主要功能为护用户找回密码而设置的功能,保密问题和保密邮箱。

1.设置保密问题,如图所示:

2.通过设置邮箱,如图所示:

提交以后,点击激活邮箱,进行激活,如图所示:

2.2.2 修改密码

2.2.3 个人信息

个性信息页面是用户设置用户的昵称,如图所示:

注; 用户的昵称只能设置一次,因此设置的时候要想好;昵称的作用是用户登录的时候用户名可以使用昵称登录。

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