读书节主题班会
世界读书日班会教案七篇大全
世界读书日班会教案七篇大全
世界读书日班会教案（精选篇1）
一、活动主题：
感受文字之美，尽享读书之乐！
二、活动背景
4月23日是世界文学的象征日，是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子；4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说纳博科夫等著名作家的生辰或忌日。为了纪念他们，联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，向伟大著作和它们的作者致敬，鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。
三、活动目的及意义：
4月23日我们将迎来第__个世界读书日，我们倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在。正如一位名人说“我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书，让读书给人们带来美好的生活。在这一天——请捧起你心爱的书，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始，愿书成为我们永远的朋友。
四、活动安排（4月23日）
1、晨读：各语文教师进教室为学生诵读经典。
2、大课间时间：公布阅读小报团体赛成绩，并颁发奖状。（教务处）
3、校外宣传：在学校外栏展出阅读小报。（教务处）
4、横幅宣传：多读书吧，这就是我们的希望！（总务处）
5、网络宣传：把该活动开展的详细消息进行拍摄，并公布于校园主页。（信息处）
读书节主题班会教案三篇
读书节主题班会教案三篇
读书节主题班会教案1
班会主题：与好书交朋友
主持人：___
班会背景：
书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识…
随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们六(7)班举行了“与好书交朋友”的主题班会。
班会目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生懂得正确的读书方法。
3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
班会准备：
1、搜集关于书的名人名言。
2、搜集古今中外的读书事例。
班会过程：
揭题：
同学们，大家好!今天由我来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。我们你们的实习班主任，黄若云。现在我宣布：主题班队会现在开始!出旗(播放出旗音乐)--请全体同学起立
(音乐响)敬礼!
(音乐停)礼毕
唱队歌!
请坐下。
一、介绍读书节的由来。
1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议，将每年的4月23日定为“世界图书和版权日”(World book and Copyright
Day)也称为“世界读书日”。
这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志——一本打开的书，中间是一颗心。巧合的是，4月23日也是英国著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日。
二、设立世界读书日的目的
“世界读书日”的目的是在于鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此推动更多的人阅读和写作。
世界读书日主题班会教案5篇
世界读书日主题班会教案5篇
世界读书日主题班会教案5篇
书是我们的老师，带着我们走向一个陌生而又新鲜的世界，书是不分国籍的，一本好书可以让人废寝忘食，乐在其中。下面是小编为大家带来的世界读书日主题班会教案5篇，希望大家能够喜欢!
世界读书日主题班会教案精选篇1
一、指导思想：
围绕“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题，组织全校教师开展全员读书活动，进一步营造“书香校园”氛围，引导教师养成阅读习惯，提升理论修养，促进专业成长。通过全员读书活动的开展，进一步推动学校文化建设，实现教师专业水平和学校办学品位同步提升。
二、领导小组：
组长：
副组长：
组员：
三、读书内容：
每位老师自主选择一本与教育相关的经典著作。
四、活动具体安排：
我校本学期教师读书活动分三个阶段进行。
(一)计划准备阶段(2月下旬)。
1.做好宣传发动工作，营造全员读书氛围;
2.制定教师全员读书活动计划;
4.落实教师个人读书计划的制定。
(二)组织实施阶段(2月下旬～4月)。
1、个体研读。每位教师利用业余时间保证每天半小时以上的研读，力争读深、读透，读有思考，读有感受。
2、以学科组为单位的集体阅读。以每一个科组为单位成立读书小组，学科教研组长为本科组活动负责人，组织大家一起共读相同的书或文章，谈感受、谈收获、谈疑惑。
3、结合自己的教育教学需要，写一篇1000字以上的读书心得体会。学校适时组织优秀读书体会在全校教师会议上交流。
(三)总结评价阶段(5月下旬)。
教办将组织教师全员读书活动考核。学校组织考评小组，通过检查评比，评出读书心得体会或论文的优秀者若干名，并颁发获奖证书。
召开世界读书日主题班会
召开世界读书日主题班会
召开世界读书日主题班会6篇
培养学生读书、爱书的良好习惯，在校园内形成热爱读书的书香风气，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴。下面是小编为大家带来的召开世界读书日主题班会6篇，希望大家能够喜欢!
召开世界读书日主题班会【篇1】
书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的快乐校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。
一、宣传口号
1、书是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
5、人不但要有知识，更要有文化。
6、爱读书，会读书，读好书
二、活动宗旨
引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。
三、主题
做快乐的读书人
四、组织领导机构
组长：周泽荣
副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣
读书主题班会教案（精选6篇）
读书主题班会教案（精选6篇）
作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的读书主题班会教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
读书主题班会教案1
活动目的：
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：
搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。
活动过程：
一、导入
甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！合：三（1）班“我读书我快乐”主题班会现在开始。
二、明确读书重要性
甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。
甲：请你——
乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___
例：
1、书读百遍，其义自见。
2、光阴给我们经验，读书给我们知识。
3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
读书节主题班会ppt课件
书籍是前人智慧的结晶，阅读书 籍能够站在巨人的肩膀上看世界
，提升认知水平。
持续的阅读和学习能够帮助我们 不断更新知识，跟上时代发展的
步伐。
培养思维能力
阅读能够激发我们的想象力和 创造力，通过文字的描述，我 们可以自由地展开想象的空间 。
书籍中的故事和情节能够引发 我们的思考，培养分析和解决 问题的能力。
本次班会还通过分享阅读心得和推荐好书等活动，促进了学生之间的阅读交流和共 同成长。
源自文库
对未来班级读书活动的展望
计划在未来继续举办类似的读书活动，以培养学生们的阅读习惯和提升他们的阅读能力。
希望能够引导班级形成良好的阅读氛围，让阅读成为学生们日常生活中不可或缺的一部分。
通过不断丰富和完善读书活动，希望能够提高学生们的文化素养和综合素质，促进他们的全 面发展。
02
根据个人习惯选择阅读方法
有些人喜欢安静的环境下阅读，有些人则喜欢在听音乐或散步时阅读。
选择适合自己的阅读环境和方法，有助于提高阅读效率和兴趣。
03
根据阅读目的选择阅读方法
如果只是为了了解一本书的大致内容，可以采用略读法；如果需要深入
理解其中的思想、意义和价值，则需要采用精读法和笔记阅读法。
04
丰富精神世界
阅读优秀的文学作品能够带给我 们美的享受，提升审美水平。
读书节班会活动主题教案
读书节班会活动主题教案
通过读书日的主题班会，让孩子们爱上阅读，感受阅读的快乐。下面给大家带来的是读书节班会活动主题教案，欢迎查阅！
读书节班会活动主题教案１
一、主办单位：
图书馆
二、活动对象：
全院教职工及学生
三、活动时间：
20XX年4月23日— 5月27日。
四、活动主题：
“读书丰富人生，知识创造财富”
五、活动领导小组：
组长：__
副组长：__
组员：__。
六、指导思想：
为了深入落实学院“贯彻十八大精神，建设骨干学院文化为主旋律”的工作方针，从图书馆的工作职能出发，通过丰富多彩的读书活动，让师生通过品读中国的经典文学作品，了解祖国的语言文化，增强民族文化的认同，提高自身的人文素养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信心和自豪感;引导读者多读书,读好书, 让读书成为习惯，让书香盈满校园。
七、活动目标
营造热爱读书的良好风气，让广大读者养成良好的读书习惯。
促进师生会读书、会学习，逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园文化。
八、活动主要内容：
1、读者签名活动：
开展以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。
活动时间：20XX年4月23日下午。
活动地点：雨花校区图书馆一楼及暮云校区图书馆一楼
2、优秀读者评选活动
根据读者在上一年度(20XX年5月20日——20XX年5月20日)借书量的统计，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名，学生前10名)给予一定的奖励。
活动时间：暂定20__年5月23日。
与会人员：部分领导及获奖者代表
3、开通移动图书馆试用活动
使用移动图书馆读者将可以不受校园网IP 的限制，移动图书馆已解决校园外无法阅读校内资源的问题，所以现在读者不论是在家、在路上、在车上都可以轻松访问校内资源。移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台，它是对性能优良的图书馆集成管理系统、ILASS 系统、数字图书馆资源、一站式搜索系统、文献传递系统等应用系统服务的高度集成，系统具有强大的应用服务能力。移动图书馆可实现馆藏查询、续借、预约、挂失、到期提醒、热门书排行榜、咨询等自助式移动服务。同时，可阅读时事新闻、热门杂志、每天报纸、以及听书和学术视频。
好读书读好书的主题班会
好读书读好书的主题班会
主题班会：好读书，读好书
一、引言
尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们的班会主题是“好读书，读好书”。读书对于每个人来说都是必不可少的一部分，也是人生中的一项重要任务。通过读书，我们能够开阔眼界、提升知识、吸取经验、塑造品格。那么，如何好读书，读好书呢？让我们一起来探讨。
二、为什么要读书
1. 开阔眼界：通过读书，我们可以了解到各种各样的事物、文化、思想等，使自己的眼界变得更加开阔，能够更好地适应社会的发展。
2. 提升知识：读书是获取知识最基本的途径之一。通过读书，我们可以学到各种各样的知识，充实自己的头脑。
3. 吸取经验：读书中的人物形象、故事情节往往会给我们带来许多启发和教益，帮助我们更好地应对生活中的种种困难和挑战。
4. 塑造品格：读书是一种修身养性的方式，通过读书，我们可以认识到什么是真善美，进而塑造自己的品格，培养正确的价值观和道德观。
三、如何好读书
1. 选择适合自己的书籍：在众多书籍中，我们要选择适合自己的、有价值的书籍。根据自己的兴趣爱好和所要了解的领域进行选择，能够更好地激发兴趣，增加阅读的效果。
2. 注重读书的方法：要培养良好的读书习惯和方法，比如合理安排时间、定期安排阅读计划、提高阅读速度和理解能力等。另外，也可以尝试做读书笔记、总结、与他人交流等方式来加深对书籍内容的理解和记忆。
3. 融入生活，随时随地读书：读书不是一项孤立的活动，我们可以融入到生活中的各个方面，随时随地读书。比如在上学的路上读书、在各种场合等空余时间读书，通过这样的方式，我们能够借着碎片时间来阅读，提高效率，丰富自己的知识储备。
读书日主题班会方案
读书日主题班会方案
读书日主题班会方案
“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，下面是小编给大家分享的关于读书日主题班会方案，希望对大家有帮助。
读书日主题班会方案1
目的意义：
针对一部分中学生对课外阅读认识不足，目的不明确，个别学生迷恋武侠言情小说的现状，通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，并增强其分辨是非的能力。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。
活动时间：团队活动课。
参加人员：本班全体同学。
活动地点：本班教室。
准备工作：
(1)提前设计下发《课外阅读情况调查表》，由团支部承办，并作出统计分析。
(2)要求全体团员，回忆自己读过的有意义的课外书，准备向其他同学推荐。
(3)请语文老师就团日活动内容做准备。
(4)查阅有关资料。
(5)由团支部拟定《多读书读好书倡议书》。
(6)做好活动的其他准备工作。
活动程序：
男主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”
女主持人：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，
走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、苍颌造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
男主持人：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路，都得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。下面请几名同学向大家介绍几位名人读书的故事。
读书主题班会活动方案
读书主题班会活动方案
第1篇：读书主题班会活动方案
方案一：我爱阅读读书主题班会活动方案活动背景：
书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。以学校读书节为载体，努力营造书香班级。活动目标：
1．引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做读书小状元。2．促进向善向上校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
3．开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小向善向上的学生形象。活动主题：
我爱阅读以读书为快乐伴书香而成长活动准备：
1．学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料；2．选拔小主持；3．三级报告训练；4.制作媒体。活动过程：（一）班队仪式1．三级报告 2.出旗
3.唱《中国共产主义儿童团团歌》（二）活动内容
主持人：林梓豪（男）曾禕云（女）
男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今天，我们在这里举行我爱阅读的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。
女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。（ppt出示）（杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖）
读书节主题班会教案
读书节主题班会教案
班会主题
本次班会的主题是读书节，通过讨论和分享，让同学们了解读书节的由来和意义，以及正确的阅读方法和技巧，提高阅读能力和兴趣，倡导全民阅读。
活动内容
1.读书节介绍
–学生志愿者进行介绍，包括：什么是读书节？读书节的时间和起源，读书节的目的和意义。
–通过展示PPT图片和视频等多种形式，加深同学们对读书节的了解和认识。
2.分享阅读经验与感受
–要求每位同学准备一篇阅读心得体会，发言时可以向全班分享。
–通过分享，让同学们了解到他人的阅读体验和方法，获得启发和借鉴，同时增强阅读兴趣和探索欲望。
3.讲解阅读技巧和策略
–由班主任或语文老师进行讲解，介绍阅读技巧和策略，例如：快速阅读、精读、跳读、扫读等。
–要求同学们课后进行阅读实践，并在下次班会时向全班分享自己的实践体验和感受。
4.组织文本阅读活动
–选择一篇与读书节相关的文章或名著，要求同学们进行精读和理解，通过阅读和分析，加深同学们对文本的理解和领悟。
–在活动结束后，通过小组讨论或班级交流，分享阅读体验和感受，提高同学们的文本解读能力和表达能力。
教学目标
1.了解读书节的由来和意义，掌握正确的阅读方法和技巧，提高阅读能力和兴趣。
2.培养全民阅读的意识和习惯，倡导读书文化和生活化。
3.通过分享、讲解和组织文本阅读活动等多种形式，提高同学们的语文素养和表达能力，增强团队协作和交流训练。
教学步骤
1.开场白
–介绍本次班会的主题和意义。
–鼓励同学们积极参与，分享阅读经验和感受。
2.读书节介绍
–学生志愿者进行介绍。
–展示相关图片和视频，引导同学们深入了解读书节。
读书日主题班会教案
读书日主题班会教案
2022读书日主题班会教案（精选13篇）
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的2022读书日主题班会教案，欢迎阅读与收藏。读书日主题班会教案篇1
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。他还说：我身上所有的品质都要归功于书籍。语文新课程标准要求学生养成读书看报的习惯，学会利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量的要求比以前大大增加了。
活动主题：
和好书交朋友
活动目标：
1、知识目标：通过名人读书故事和名言的交流，让学生明白读书的重要性。
2、情感目标：激发学生读书的热情，培养学生对书本的喜爱之情。
3、行为目标：在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。
活动准备：
1、搜集有关读书的名言、名人轶事
2、学生每人准备一本自己最喜欢的书，在班会上展示。
3、评选读书的先进个人
4、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等
流程与理念
一、热身游戏
爱的鼓励
掌声带给我们的感觉真好，在掌声中，老师感受到了每一个人快乐的心声，感受到（大家相互之间的）一种爱的鼓励。就让我们给这掌声起个非常好听的名字出示课件——爱的鼓励。
在爱的鼓励中，我们先来猜个谜语。
二、猜谜语。
三、故事明理
1、书肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。老师播放《囊萤映雪》的录像。
听了这个故事，你有什么想说的？
2、你们还知道哪些名人读书的故事？
凿壁偷光
汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。
由于家里很穷，他买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
读书主题班会活动方案5篇
读书主题班会活动方案5篇
1.读书主题班会活动方案
活动目的
1.引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
2.指导学生如何选择合适的课外读物。
活动准备
图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题
活动过程
一、导入活动，揭示主题：
主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。自古以来，书本就是人类的好朋友。通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。
二、活动过程：
1、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。”“读了一本好书，像交了一个益友。”……
2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢
3、互相推荐有益的书籍。
4、听中外名人的读书故事。（毛泽东、张海迪、孔子……）主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢
5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。
6、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长！
三、辅导员讲话：
为了使大家读好书，会读书，我们班组织了班级图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题：
1、有的同学读书太快，不注意思考。
2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。
3、还有的同学至今还没有读一本书。
读书主题班会活动方案大全5篇
读书主题班会活动方案大全5篇
读书主题班会活动方案大全1
一、指导思想
以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以培养创新能力为中心，以开展读书活动为载体，组织和引导全院大学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，让大学生进一步认识读书的信息、教育和服务职能作用，从而推动全院的学风建设和发展。
二、活动主题
学风建设读书交流
让课外书为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富她们的知识，开展她们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正的体验到：我读书，我交流，我快乐!
三、活动的口号
多读书，读好书，让生命溢满书香。
四、活动目标
1.开展读书活动，有利于引导大学生树立远大理想，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族的伟大复兴贡献青春的坚强信念，从而实现自己的人生价值，创造人生的辉煌。
2.开展读书活动，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响。
3.开展读书活动，有利于大学生充分利用图书馆，广泛吸收人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。
4.开展读书活动，有利于增强大学生的创新精神，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位。
五、活动时间：
20_年6月1日
六、活动内容及安排
时间：6月1日上午10点至12点。
地点：图书馆。
内容：由班长通知带领同学们到图书馆楼下集合，大家一起来到图书室，分散开，开始看一些有意义的书。到中午12点在由班长带领大家一起回去。晚上由班长召开一次班会，让大家逐个上台讲一下自己今天读书的心得，然后进行交流，最后有学习委员作总结，并鼓励大家将这种风貌，带到以后的生活习惯中去。班会结束。
世界读书日主题班会活动教案（通用15篇）
世界读书日主题班会活动教案
世界读书日主题班会活动教案（通用15篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的世界读书日主题班会活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
世界读书日主题班会活动教案篇1
活动目标
一、通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。
二、提高口头表达能力，培养自信心。
三、掀起交换图书和深入阅读、广泛阅读的高潮。
活动准备
一、通过讨论，发送校讯通短信等多种方式，让学生、家长明确召开主题班会的意义。
二、学生整理阅读书目，准备“我最喜欢的一本书”的发言稿。
三、让学生田薇钰示范介绍，学生练习介绍。
四、指导主持人蒋思艺写好主持词，练习主持。统计报名参与的同学，并让他们抽签，安排好发言顺序。
五、指导图书管理员熊子璇收集和整理阅读书目，准备好发言内容。
六、选出家长代表蒋宗良的妈妈，并要求其准备代表家长作活动总结。
七、布置黑板，展示部分学生的阅读书目。
活动过程
一、活动导入
活动前的话：亲爱的同学，尊敬的家长，下午好。我们班的学生不仅认了很多字，而且读了很多书。同学们都读了多少书，读了哪些书，各自最喜欢的书是什么呢？为了增进大家的了解，这节课我们召
开“好读书读好书读书好”的主题班会。预祝班会举办成功。首先请主持人――我们的组织委员蒋思艺上场，大家掌声欢迎。
二、介绍书目
1、主持人的话：
尊敬的各位领导老师，尊敬的爸爸、妈妈，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们的主题班会是：“好读书读好书读书好”。首先，我为大家介绍一下书本的乐趣：
关于读书的班会4篇
关于读书的班会4篇
关于读书的班会第1篇
小学世界读书日主题班会教案
一、活动目的：
1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
二、活动准备：
1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性。
3、积累一些读书的名言。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
三、活动时间：4月20日——星期一下午第一三节班会课
四、活动过程：
一、主持人宣布主题班会开始。
主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗?对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”
乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!
甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……
乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......
甲：读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!
甲乙：四(4)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。
二、读书的小诗。
甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋。
乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。
甲：书让我们快乐放松。
乙：书让我们充满智慧。
甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏小诗《书》。
三、名人读书的故事。
甲：同学们，你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?
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多读书，也能使你的心情便得快乐。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读 书也是一种休闲，一种娱乐的方式。 书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书 可以调节身体的血管流动，使你身心健康。 可以调节身体的血管流动，使你身心健康。 所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐 的事情。 的事情。 用读书来为自己放松心情也是一种十分 明智的。 读书能陶冶人的情操， 明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识 和智慧。所以，我们应该多读书， 和智慧。所以，我们应该多读书，为我们 以后的人生道路打下好的、扎实的基础！ 以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
培根先生说过：“知识就是力量。”不 错，多读书，增长了课外知识，可以让你 感到浑身充满了一股力量。这种力量可以 激励着你不断地前进，不断地成长。从书 中，你往往可以发现自己身上的不足之处， 使你不断地改正错误，摆正自己前进的方 向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有 智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你 就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方 法来解决这个问题。这样，你又向你自己 的人生道路上迈出了一步。
看了这两个小故事 你有什么感受？ 你有什么感受？你 还知道一些名人读 书的故事吗？ 书的故事吗？
图书漂流~ 图书漂流
图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，她起源于上世纪六七 图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程， 十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所， 十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所， 如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读， 如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其 放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读， 放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一 段漂流书香。没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。 段漂流书香。没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这 种好书共享方式， 知识因传播而美丽” 种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。 图书漂流的方式已不局限于投放户外一种， 图书漂流的方式已不局限于投放户外一种，越来越多 富有想象力的书友在投漂图书时， 富有想象力的书友在投漂图书时，在投漂说明中设定了自己的 漂流规则，使图书的漂流过程变得更加丰富多彩。例如， 漂流规则，使图书的漂流过程变得更加丰富多彩。例如，有一 个书友在过生日时朋友送了他一本书，阅读之后， 个书友在过生日时朋友送了他一本书，阅读之后，他产生了一 个想法，就是让这本书在每个恰逢要过生日的书友中传阅。 个想法，就是让这本书在每个恰逢要过生日的书友中传阅。这 本书不再直接投放到公共场所， 本书不再直接投放到公共场所，而是通过传递的方式在恰当的 时间传递到恰逢要过生日的书友手中。 时间传递到恰逢要过生日的书友手中。
书籍是引进灯光的一扇门
让我们一起走进。。 让我们一起走进。。
—预初四班读书节主题班会
读书增长知识，读书增长智慧， 读书增长知识，读书增长智慧， 读书促成好习惯， 读书促成好习惯，读书树立理 读书培育人格。 想，读书培育人格。 让书籍为同学们打开一扇扇窗， 让书籍为同学们打开一扇扇窗， 开启一道道门， 开启一道道门，丰富我们的知 开阔我们的视野， 识，开阔我们的视野，活跃我 们的思维，陶冶我们的情操。 们的思维，陶冶我们的情操。
小组讨论~ 小组讨论~ 我最喜欢的一本书是什么？ 我最喜欢的一本书是什么？Βιβλιοθήκη Baidu
我喜欢它的理由是什么？ 我喜欢它的理由是什么？
通过阅读它我收获了什么？ 通过阅读它我收获了什么？
读书的作用
读书并且可以铲除一切心理上的障碍，正如适当 读书并且可以铲除一切心理上的障碍， 的运动能够矫治身体上某些疾病一般 读书能给人乐趣、文雅和能力。 读书能给人乐趣、文雅和能力。人们独居或隐退的 时候，最能体会到读书的乐趣；谈话的时候， 时候，最能体会到读书的乐趣；谈话的时候，最能 表现出读书的文雅；判断和处理事务的时候， 表现出读书的文雅；判断和处理事务的时候，最能 发挥由读书而获得的能力。 发挥由读书而获得的能力。 读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天 读书补天然之不足，经验又补读书之不足， 生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接； 生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接； 而书中所示，如不以经验范之， 而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当狡黠 者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书， 者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然 书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外， 书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外， 全凭观察得之。 全凭观察得之。 有时，一本适时的好书能够决定一个人的命运， 有时，一本适时的好书能够决定一个人的命运， 或者成为他的指路明星，确定他终生的理想。 或者成为他的指路明星，确定他终生的理想。
， 也 如 饮 美 酒 ， 常 是 酒 不 醉 人 人 自 醉 。
文
得 情 意 绵 绵 ， 娓 娓 动 人 。 读 朱 自 清 散
精 神 的 丝 缕 牵 起 逝 去 的 时 光 ， 所 以 写
的 “ 身 边 琐 事 ” ， 但 因 为 他 总 是 用
朱 自 清 的 散 文 都 是 写 个 人 生 活 圈 子 里
有句名言说得好： 有句名言说得好：读 书足以怡情，足以傅彩， 书足以怡情，足以傅彩， 足以长才。 其怡情也， 足以长才。 其怡情也， 最见于独处幽居之时； 最见于独处幽居之时；其 傅彩也， 傅彩也，最见于高谈阔论 之中；其长才也， 之中；其长才也，最见于 处世判事之际。 处世判事之际。 哪几位同学能说一下自己读 书所得的益处？ 书所得的益处？
通过本节课的学习， 通过本节课的学习， 相信同学们已经正 确认识并了解到了 读书的一些好处， 读书的一些好处， 哪位同学来谈谈自 己的收获？ 己的收获？
司马光是个贪玩贪睡的孩子， 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没 少受先生的责罚和同伴的嘲笑， 少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆 谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病， 谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了 早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结 早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水， 果早上没有被憋醒，却尿了床， 果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的 司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身， 司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身， 头滑落在床板上，自然惊醒， 头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早 早地起床读书，坚持不懈， 早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个 学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。 学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
高尔基先生说过： 书籍是人类进步的阶梯。 高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。” 书还能带给你许多重要的好处。 书还能带给你许多重要的好处。 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可 以让你在写作文的方法上用的更好。 以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时 候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生 活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。 活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说： 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说： 第一印象最重要。 “第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象 就可以让别人看出你是什么样的人。 中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多 读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读 可以让你多增加一些课外知识。 书，可以让你多增加一些课外知识。
鲁迅先生从小认真学习。 鲁迅先生从小认真学习。少年 在江南水师学堂读书, 时,在江南水师学堂读书,第一学期 成绩优异,学校奖一枚金质奖章. 成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他 立即拿到南京鼓楼街头卖掉, 立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后 买了几本书,又买了一串红辣椒。 买了几本书,又买了一串红辣椒。 每当晚上寒冷时,夜读难耐, 每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘 下一颗辣椒,放在嘴里嚼着, 下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得 额头冒汗。 额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚 持读书。由于苦读书, 持读书。由于苦读书,后来终于成 为我国著名的文学家。 为我国著名的文学家。
读书十法
略读： 1、泛读：广泛涉猎 6、略读：略观大意 泛读： 再读： 精读： 2、精读：熟读精思 7、再读：温故知新 写读： 通读： 3、通读：鸟瞰全景 8、写读：动动笔墨 序读： 跳读： 4、跳读：思维跳跃 9、序读：阅读书序 10、选读：有所选择 速读： 5、速读：一目十行 10、选读：有所选择
麦田圈依然安静，一声不语， 麦田圈依然安静，一声不语， 但我们却能感受到某种指引： 但我们却能感受到某种指引： 珍惜我们的现在并关注我们 的未来…
在这里分享麦田圈研究者们的 经历和体验，解读麦田圈中蕴 经历和体验， 含的神秘信息， 含的神秘信息，一切是多么美 好!
麦田里的守望者从1951 麦田里的守望者从1951年出版到现在 1951年出版到现在 给全世界无数彷徨的年轻人心灵的慰 小说一问世， 藉。小说一问世，霍尔顿这个对虚伪 深恶痛绝的少年形象竟然被千万读者 看成是迷人的新英雄， 看成是迷人的新英雄，文中的崇尚自 由的亲切语言受到热烈欢迎。 由的亲切语言受到热烈欢迎。并且这 本小说反映了二战后美国青少年矛盾 混乱的人生观 道德观， 人生观和 混乱的人生观和道德观，代表了当时 相当一部分人的思想和处境。 相当一部分人的思想和处境。主人公 霍尔顿那种没有清楚目的的反抗， 霍尔顿那种没有清楚目的的反抗，是 当时学生和青少年的典型病症。 当时学生和青少年的典型病症。《麦 田里的守望者》发表后， 田里的守望者》发表后，大中学学生 争相阅读， 争相阅读，家长和教师也视小说为 必读教材” “必读教材”，把它当作理解当代青 少年的钥匙。 少年的钥匙。