【资格考试】GMAT英语考试的应对策略
GMAT考试最新信息+备考攻略：改革正式官宣！23年考生应该如何应对？
GMAT考试最新信息+备考攻略：改革正式官宣！23年考生应该如何应对？就在前不久GMAT考试发布了最新的改革的消息，很多的小伙伴想要了解的GMAT考试相关信息，那么接下来就让小编来为大家介绍下GMAT考试信息+备考攻略！GMAT考试信息+备考攻略：改革正式官宣！23年考生应该如何应对？GMAT改革正式官宣！23年考生应该如何应对？新版的GMAT考试将会出现哪些变化？这次改革对广大考生，特别是对计划今年申请的考生，将会产生怎样的影响？应该如何应对？Data Insights 数据洞察（20题 45分钟）：DS题型IR的四种题型Quantitative Reasoning（21题 45分钟）：PS 题型Verbal Reasoning（23题 45分钟）CR题型RC题型（具体每个题型有多少个题目还未知）考试总时长：135分钟Data Insights、Verbal、Quant 三个部分组成满分为205-805的分数（每个部分权重一样），没有小分了。
每10分为一个梯度，都是以5分为结尾，应该是为了和现有的分数区分开。
Data Insights、Verbal、Quant分别为60-90的分值，增量为1分。
一次只展示一个题目，除了部分IR的题型（IR的题目一次会有几问，如下图所示）会有标记功能（新增的功能）Data Insigts版块是随机出题的（DS/IR的4类题型混着出现）你必须选一个答案并确定才能进入下一个题目（和之前一样）你可以标记题目以便这个section结束你去review在一个section（比如：整个数学部分回答完毕）回答完所有的题目后，可以检查和回看这个section所有的题目，但是每一个section 至多只能修改3个答案；三个section之间的顺序，你可以自己随便选；一共只有10分钟的休息，你可以选在1-2section 之间休息，或者2-3section之间休息。
（本道IR的题目共包含了3个小问题，必须全部答对才算得分）考完试，收到成绩之后，满意了，你可以「免费」送给5所学校。
GMAT备考方法之OG的使用方法
GMAT备考方法之OG的使用方法在整个考试过程中，无论你有什么样的资料，OG都是整个复习的基础和核心。
很多人都会有疑问OG应该怎么刷。
接下来小编就带大家看看GMAT备考OG的使用方法的相关介绍，希望大家顺利备考GMAT考试。
1)语法：OG+曼哈顿Step 1：1周完成任务①每天完成曼哈顿两个章节的阅读，并总结自己的笔记和体会；②每天完成曼哈顿每个章节后面规定的语法题目；错题先自己纠错，标记错误的原因，回想曼哈顿的知识点对应；Step 2: 3天完成任务①每天完成OG语法五十题，尽量用自己曼哈顿里面看到的知识点做题；②粗看OG的解释，对应知识点又是什么；划出来重要的语法知识点；Step 3：4天完成任务①每天认真阅读OG后面的35题语法解释；体会OG怎么定义这个语法错误的；②总结和归纳曼哈顿的语法知识点笔记：四类四个方向，自己总结对应进去；主谓，修饰，比较并列和指代；Step 4：4天完成任务①每天阅读和翻译OG 35句正确句子；②复习自己总结过的曼哈顿笔记一遍；每天复习一个重点；Step 5：2天完成任务①每天完成Prep+OG的题目50题，模棱两可的题目要查清楚为什么错；②用曼哈顿的知识点+OG的知识点对OG后面的黑体字知识点进行总结；Step 6：4天完成任务①对OG每道题目进行归纳，总结到黑体字和对应曼哈顿语法的知识点；②从黑体字的知识点分类对OG每道题目后面的解释详细看；比如一天就看这几个知识章节的OG题目；Step 7：4天完成任务①每天做语法20-30题，然后也顺带继续看看OG；②从句意和形象化思路上看每句话；这些正确的选项为什么很舒服；2) 逻辑：OG+曼哈顿：Step 1：5天完成任务①每天完成OG25道逻辑题目；知道自己为什么错；②每天阅读曼哈顿逻辑一章，了解逻辑基本概念的定义：结论，假设，前提；③了解逻辑中的削弱，加强，假设结论题什么意思?怎么做；Step 2：6天完成任务①每天完成OG 20道逻辑题目后面的讲解阅读；认真阅读后面的reasoning；②了解逻辑链，找到OG每道题目的结论，他的前提是什么，假设是什么；③每天的这20道题目，用一句话概括出来，和什么相关作用于什么；Step 3：4天完成任务①完成四类逻辑题型的正确选项总结和错误选项的总结；②通过每个专题知识点，对题目进行总结：削弱加强；假设结论，其他；Step 4：5天完成任务①每天翻译25句英语逻辑翻译；②复习自己总结过的对应知识点；每种类型的逻辑题；Step 5：5天完成任务①每天做25道逻辑题目，凭感觉做；②认真看选项他是怎么定义的；3)阅读：OGStep 1：5天完成任务：OG的文章一天4篇，每天做一遍分析一遍，分析的时候要写出每篇文章的逻辑简图，文章的整体中心思想和每段段落大意。
gmat教学大纲
gmat教学大纲GMAT教学大纲引言：GMAT（Graduate Management Admission Test）是全球范围内最有影响力的商学院研究生入学考试之一。
对于想要进入顶尖商学院的学生来说，GMAT成绩是非常重要的评估标准之一。
为了帮助考生高效备考，GMAT教学大纲应运而生。
一、GMAT考试概述GMAT考试由四个部分组成：写作（Analytical Writing Assessment）、综合推理（Integrated Reasoning）、量化推理（Quantitative Reasoning）和口语（Verbal Reasoning）。
每个部分都有特定的考察内容和形式。
GMAT教学大纲旨在帮助考生全面了解考试结构和内容，以及有效备考策略。
二、GMAT教学大纲的重要性1.了解考试要求：GMAT教学大纲详细介绍了每个部分的考察内容和题型，使考生对考试要求有清晰的认识。
这有助于考生合理安排备考时间和资源，有针对性地提高自己的弱项。
2.制定备考计划：GMAT教学大纲提供了备考建议和策略，帮助考生制定个性化的备考计划。
通过合理分配时间和选择合适的学习材料，考生可以提高备考效率，更好地应对考试挑战。
3.提供学习资源：GMAT教学大纲推荐了一系列官方和专业的学习资源，包括教材、模拟试题和在线课程。
这些资源具有权威性和可靠性，对于考生的备考过程至关重要。
三、GMAT教学大纲的内容1.写作：GMAT教学大纲介绍了写作部分的考察要求和评分标准。
它强调了逻辑思维和清晰表达的重要性，并提供了写作技巧和范文分析，帮助考生提高写作水平。
2.综合推理：GMAT教学大纲解释了综合推理部分的题型和解题方法。
它强调了信息整合和逻辑推理的能力，提供了解题技巧和实例讲解，帮助考生掌握解题要领。
3.量化推理：GMAT教学大纲详细介绍了量化推理部分的数学知识点和解题技巧。
它涵盖了基本的算术、代数、几何和数据分析，帮助考生建立扎实的数学基础，并提供了大量的练习题和答案解析。
GMAT考试逻辑备考经验(锦集10篇)
GMAT考试逻辑备考经历〔锦集10篇〕篇1：GMAT考试逻辑备考经历我觉得做逻辑不光要从详细的题目入手，有时间的话，可以站在更高的层次上，对各种逻辑错误做一个总结和认识，题目总是千变万化的，但是逻辑错误确是只有那么一些的。
这是好多年来人类的总结。
最后，我想说一下，在实战中做逻辑题目我觉得应该注意些什么。
这里我想说三点，第一点，平时练习要卡时间。
一定一定要。
要习惯在有时间压迫的情况下看逻辑。
紧张会影响人的逻辑考虑才能，练习的时候就是要适应如何在紧张的情况下做好精读和简化工作。
第二点，不要犹豫不决。
假如做好了上面的工作，其实逻辑的感觉已经建立了。
犹豫不决只会是浪费时间。
可能你一分钟得出的结果和你想了非常钟是一样的。
第三点，要重点注意问的是什么，我想说的是要自己心里要有个数出题的人倒底在问什么，并非只是简单的加强削弱前提等，而是更深一点隐含的问题，是在问题干所说的,这些就是我对逻辑的一点感想。
不知道有没有代表性。
总结一句，以上对篇2：GMAT逻辑备考经历大在GMAT逻辑备考的过程中，每个考生都有一套自己备考方法，其中有一样点，也有些许差异，下面就把一些非常具有典型意义的GMAT逻辑备考方法汇总起来，推荐给正在备考GMAT考试的考生，以供参考。
逻辑：相对而言，逻辑题目是verbal三个局部中我最喜欢的题目，觉得这种题目很有意思。
对于逻辑，也是要摸清它的套路。
陈向东的书比拟厚，题目也很多，看了我很长时间;但一遍过后根本上对gmat逻辑的概念就建立起来了。
但他的书有一点不好的就是，中文译文就写在边上，常常会干扰你：看完了陈向东的逻辑后，对逻辑的根本概念确实已经形成了，但感觉还不踏实。
当时流行的就是lsat，于是也就顺着潮流开场练lsat。
如今回想起来，这个gmat考试过程中我如今印象最深的就是做lsat了。
感觉做lsat的逻辑，每一个题目都是一个挑战。
一开场错的很多(最高有13个的)，也很受打击;但是坚持下来之后，后面一般是50分钟(2分钟一题)错5个左右。
gmat如何考高分
gmat如何考高分gmat要怎么考高分呢?有什么方法技巧呢? 下面是我为大家整理的关于gmat如何考高分的相关资料，希望帮到大家。
一.阅读备考：1.GMAT阅读文章以哪些内容为主呢?包涵自然科学、人文社会和商业金融。
无论文章选材都趋向于专业性，但文章和题目并不会以专业内容为主导，考生即使不具备相关知识和专业背景，不会有理解和解题的障碍出现。
2.把词汇记忆和已知事物联系起来。
即学会运用联想来记忆单词。
要把这个未知的单词同已知的东西联系起来，可以加深对它的印象，从而快速记忆。
因此，尽可能多地让一个不会的单词与我们已知的东西发生联系，是有效记忆单词的重要方法。
二.数学备考：1.熟悉各种题型解题步骤，比如DS题，养成固定的解题习惯，先单独合计条件1，再看条件2，然后条件1+条件2。
DS题如果认为不充分的话，举出反例。
集合题画出韦恩图。
这种机械的步骤可以很大程度上克服粗心带来的失误。
2.认真总结自己错题的类型。
有可能是题意理解错误，计算粗心，没注意到DS题的条件1和条件2其实是等价的，某个知识点不熟悉，某类型的解题方法太复杂。
考试的时候你可能太熟悉或者题目太简单，一眼就看到答案了。
建议还是解答一遍，再验算一遍，保证不要有粗心或变体引起的不必要丢分。
如果真碰到卡壳的，也不要郁闷，即使错1到2个题还是可能51分的。
三.写作备考：1.在写作的时候，考生必须要明确就某一问题或观点的看法，这样会使你的文章重心特别。
注意在写作时，不要把你的论点当成一个问题，又抛给你的读者，而是要清楚的表达你的观点。
如果你无法就某一题目确定你的观点，请重新审阅题目，对其中的提示性语言做出一个outline。
不断的学习，将使你在这一方面取得长足的进步。
2.考生关于写作目的必须要有清楚地熟悉。
如果你对题目和目的没有熟悉，仅仅只是跟着自己想到的内容随便写，虽然有时候源自于潜意识的观点也是不错的，但与此相伴出现的问题是：你无法就给定的主题进行深入且慎重的讨论。
搞定OG和prep轻松备考GMAT语法
搞定OG和prep轻松备考GMAT语法搞定OG和prep轻松备考GMAT语法考生在备考GMAT时要以GMAT语法规则为导向，熟练运用GMAT语法解题技巧，以下店铺整理的搞定OG和prep 轻松备考GMAT语法，希望对大家有所帮助，更多信息请关注应届毕业生网!语法就是高分题库的敲门砖，一切都巩固后的致胜点。
还有一定要总结，根据OG和PREP的内容总结，不仅是正确的选项，总结错误的选项也很重要，其实G语法上同样语法点的混淆选项是有一定的套路的，总结多了就有感觉了。
所以利用OG和prep对于备考GMAT 语法有很大的帮助，本文就把备考GMAT语法一定要搞定OG和prep 给大家介绍下。
一、备考GMAT语法一定要搞定OG一是要把OG搞透。
搞透!把错误项的解释和正确项的解释都要看熟。
不要问几遍才算熟。
单纯的数字没意义。
如果拿过一道题来，你能把每个错误项的不妥之处都如数家珍，那我想够熟了。
OG应该可以了。
另外除了把最新的OG做完之后，有时间的话还要把之前的旧版本OG也做一遍，正所谓万变不离其宗，我就发现从OG11开始，G 对逻辑意思掌握的考察愈发加重，现在很容易会有排除3个选项后，剩下2个选项语法上面都正确，只是逻辑的侧重点不一样的情况，这时候就看你对逻辑意思的掌握是否正确了。
SC的话OG的解释可能比较繁琐，但是请大家耐心看完，因为GMAT的语法句子就只能长成那个样子，看得正确答案多了会有个脸熟的感觉，很容易就能排除多余选项最后定位正确选项。
语感其实就是看得多了就习惯成自然了。
二、备考GMAT语法一定要搞定prep下面讲很重要的一点心得。
一定要搞透《PREP破解版语法注释分析》。
为什么?很简单。
因为GMAT实战中语法的'思路和我们其他资料的思路都不一样!很多其他资料中都错的现象，实战的是可以的。
举个例子，其他材料都说，前文有两个复数名词，后文不可以用they等指代，否则会有歧义;但实战中这样的题我就遇到过。
GMAT考试到底难不难
GMAT考试到底难不难GMAT是一个适应性的考试，考试难度是在一点点增加的，如果准备充分，难度关于考生来说不是问题，数学好的考生，要注意数学词汇的记忆和对长难句的掌握，不要因为题目看不懂而做错题。
GMAT是一个适应性的考试，考试有三个难度等级:高、中、低。
也就是说难度是在一点点增加的，如果准备充分，难度关于考生来说不是问题。
GMAT考试并不难，但很多考生还是考不上好分数，原因有以下四点：1.时间紧张，平均每个问题耗时2分钟，这必须要很强的熟练度。
2.计算量大，不同意使用计算器。
3.单词问题比较长，每个屏幕就显示一题，短时间筛选〔英语〕信息能力弱。
4.就是商科思维受限，独特的DS题型考查大家的商科思维。
2 GMAT考试有哪些难点1.阅读如果GMAT逻辑做得不好，首先要评价一下自己是不是文章没有真正读懂，因为缺少文章中的一些关键细节会导致对推理的理解不到位。
此外，大多数GMAT逻辑试题文章会使用较多的背景信息和长难句来增加理解上的难度，这使得阅读能力有限的考生在回答逻辑题时更加困难。
因此，假设因为阅读而导致逻辑受影响，首先要强化的就是阅读训练。
2.提炼无论是在GMAT考试中，还是在将来的战场上，提取关键信息都是至关重要的，因为它可以节省大量的时间，并帮助你更有效地处理考试中的信息。
中国考生往往不习惯用最简短的语言复述别人说过的话，所以他们在解决逻辑题时处于劣势，因为逻辑文章中可能有很多“废话〞，而真正推理的主干可能只有寥寥几个单词。
3 GMAT应该怎么复习掌握GMAT阅读的考点。
在回答GMAT阅读题时，考生必须理解GMAT文章中的出题思路，关于GMAT阅读，几乎所有的答案都能在文章中找到非常显然的对应点，GMAT阅读主要考查考生的理解能力和语言能力。
从理解的角度看，要求考生区分段落结构，理解具体信息在全文中的作用，具备提炼中心思想的能力。
逻辑推理主要测试考生在提出论据、推断论据以及推断一个行动方面的推理能力。
gmat考试科目
gmat考试科目摘要：1.GMAT考试简介2.GMAT考试的四个科目3.科目一：分析性写作4.科目二：量化推理5.科目三：词汇6.科目四：综合推理7.考试形式与时长8.备考建议正文：GMAT考试，全称Graduate Management Admission Test，是专为商科和管理类研究生项目设置的标准化考试，旨在评估考生的商科逻辑思维和分析能力。
在我国，越来越多的学生选择参加GMAT考试以申请国外的商学院。
GMAT考试共分为四个科目，分别是分析性写作、量化推理、词汇和综合推理。
接下来我们将逐一介绍这四个科目。
首先，分析性写作（Analytical Writing）部分主要考察考生的逻辑思维和表达能力。
这部分要求考生在30分钟内完成一篇论证分析文章。
考生需要阅读一篇论证文章，然后对其进行批判性分析。
评分主要根据文章的结构、论据、逻辑和语言表达等方面进行。
其次，量化推理（Quantitative Reasoning）部分主要考察考生的数学和数据分析能力。
这部分包括两个部分，共计37道题目，需要在75分钟内完成。
题目涉及算术、代数、几何、概率和统计等多个方面。
接下来是词汇（Verbal Reasoning）部分，主要考察考生的词汇、阅读和理解能力。
这部分包括36道题目，需要在75分钟内完成。
题目类型包括阅读理解、逻辑填空和句子改错等。
最后是综合推理（Integrated Reasoning）部分，旨在考察考生的综合分析和解决问题的能力。
这部分共有12道题目，需要在60分钟内完成。
题目类型包括图表分析、二段式分析、表格分析和多源推理等。
整个GMAT考试的形式为计算机自适应测试，即考生的作答情况会直接影响后续题目的难度。
考试总时长为3小时30分钟。
成绩包括一个总分（800分）和一个四个科目的单独分数。
针对GMAT考试的备考，建议考生首先了解考试内容和题型，制定合适的备考计划。
其次，通过大量练习提高自己的解题速度和准确率。
gmat备考资料
gmat备考资料摘要：1.了解GMAT 考试的基本信息2.分析GMAT 考试的四个部分3.推荐备考资料及使用方法4.总结备考策略正文：近年来，随着留学热的不断升温，越来越多的学生选择报考商学院，而GMAT（Graduate Management Admission Test）作为全球商学院的入学考试，备受考生关注。
本文将为大家介绍一些GMAT 备考资料，帮助大家更好地备战考试。
首先，我们要了解GMAT 考试的基本信息。
GMAT 考试分为四个部分：分析性写作（AWA）、定量推理（QR）、文本逻辑推理（LR）和数据填充（RC）。
考试总分为800 分，其中AWA 部分不计入总分，但会与其他部分的成绩一起递交给申请的商学院。
接下来，我们分析一下这四个部分的备考资料。
1.分析性写作（AWA）对于AWA 部分，考生需要熟悉逻辑论证的分析方法。
推荐资料包括《GMAT 官方指南》（OG）和《曼哈顿写作教程》。
《GMAT 官方指南》提供了官方的范文和评分标准，有助于考生了解考试要求。
《曼哈顿写作教程》则从理论和实践两方面讲解了写作技巧，帮助考生提高写作水平。
2.定量推理（QR）QR 部分主要考察考生的数学和数据分析能力。
备考资料包括《GMAT 官方指南》、《数学高分指南》和《陈向东数学》。
《GMAT 官方指南》涵盖了考试范围内的数学知识点，并附有练习题。
《数学高分指南》详细讲解了数学题的解题技巧，适合数学基础较好的考生。
《陈向东数学》则针对性地讲解了难点和易错点，适合巩固提高。
3.文本逻辑推理（LR）LR 部分考查考生的逻辑思维能力。
推荐资料为《GMAT 官方指南》和《逻辑圣经》。
《GMAT 官方指南》提供了丰富的练习题和官方解析，帮助考生熟悉题型。
《逻辑圣经》详细讲解了逻辑推理的技巧和方法，有助于考生提高正确率。
4.数据填充（RC）RC 部分考查考生的阅读理解能力。
备考资料包括《GMAT 官方指南》、《阅读理解高分指南》和《杨鹏长难句》。
GMAT语法解题思路
我们会从解题步骤和读题方法两个方面来讲解GMAT语法;解题步骤指的是我们看到题目以后,通过什么步骤来排除错误选项;读题方法指的是针对每一个选项,我们怎样快速的理清句子结构,判断是否正确;可以类比织毛衣,解题步骤就是先织背心,再织袖子,最后缝合;读题方法就是这件毛衣的针法,不管是背心还是袖子;解题步骤相信很多考生都有跟我类似的经历,那就是语法点都熟记于心,但是正确率依然上不去;当年上新东方做白勇语法,熟记各种语法规则,考前两周正确率还是只停留在70-80%左右,而且看到正确答案以后依然不明白错在哪里;后来在CD上看了很多牛人的心经,发现掌握语法点是其一,更重要的是看表达的准确,清晰,简洁;不拘泥于语法点,而更多的从整体表达上着手,很快正确率以及解题速度就上去;总结起来,可以从以下三个步骤依次排除错误选项对于语法不是很熟练的考生建议依次使用,熟练以后可以同时使用提高解题速度：1. 准确是否有明显语法错误这是我们中国学生最擅长的地方,可以买一本Manhattan 语法或者白勇语法,然后将语法知识点熟记于心;很多时候,GMAT错误选项是有多个错误的,我们只需要找出其中一个即可;切记千万不要死扣语法点,毕竟英语不是我们的母语,就算是native speaker也不一定都记得全;漏看了语法错误也没有关系,可以通过第2、3步来排除选项;2. 清晰是否知道句子在说什么有的句子可能没有明显的语法错误或者考生很难看出来的语法错误,但是读完以后不知道作者在说什么或者句子意思不符合逻辑,这样的选项肯定也是不对的;正确的选项句意一定是清晰且符合逻辑的;3. 简洁能短就短GMAT考试培养的是公司高管、商界精英,为了节省时间,他们平时写邮件看报告,语言一定是越简洁越好;因此,啰嗦的表达统统都是错误的;总结下来,正确选项的特征即为：让人能够在最快的时间了解句意;更直白的说：1. 如果你是CEO,正确的答案就是你希望在report中看到的句子;或者2. 如果选项A英语四级和六级的人都能看懂,选项B只有英语六级的人能看懂,那么选择A;读题方法看过杨鹏长难句的同学应该记得杨鹏将每一个句子分成了很多词组,并且使用不同的符号标明不同词组的性质;举个例子：GMAT 023在GMAT语法的解题过程中,我们不需要像杨鹏那样把不同的词性分的那么清楚,只需要稍微处理一下,就可以快速的找出句子结构,理清句意;还以上面的句子为例：But the d ebate could not be resolved because no one was abl e to ask the crucial questions in a form in which they could be pursued productively.句子的结构：But 主谓宾because 主谓宾细节：in which 的which 指代form, they 指代questions==句意即为：但是这个争论没有办法解决,因为没有人能够提出可以被有效的去研究的重要问题; 问题就算提出来了,也没法研究,提出来了也没用;GMAT 056Yet, like Paine, Woodward had an unerring sense of the revolutionary moment, and of how historical evid ence coul d und ermine the mythol ogical tradition that was crushing the dreams of new social possibilities.句子结构：Woodward had an sense of A and of B细节：Woodward 跟Paine 类似,that 后面的内容修饰tradition==句意即为：然而,跟Paine一样,Woodward对{革命性的时刻}以及{历史证据可以如何削弱神话式的传统那种传统粉碎了新的社会可能性的梦想}都有正确的直觉;因此对于每一个选项,先将选项带入原句,理清句子结构;对应解题步骤一由于句子结构清楚,类似于句子残缺缺主语、谓语、连接词,主谓搭配不当复数主语+单数动词,代词指代不明前面有好几个复数主语,后面出现they 且句意不清晰等问题非常容易被发现;对应解题步骤二由于结构清楚,再搭配上细节,理解句意即可;例题分析下面通过几个例题来演示以上的解题方法,需要说明的是这里的解题思路是按照考试时的思维过程写的,不会详细分析所有的知识点,甚至在前一步骤,遗漏部分错误选项;每个人掌握的知识点不同,所以每一步排除掉的选项也有可能不一样;这里的目的主要是为了展示如何使用上面提到的解题步骤;1. For at l east two d ecades or more previous to when the Venetian artist Giovanni Battista Tiepol o died in 1770, he was the most admired painter in Italy.A.For at least two decades or more previous to when the Venetian artistGiovanni Battista Tiepolo died in 1770, he wasB.For at least two decades before the Venetian artist Giovanni Battista Tiepolodied in 1770, he had beenC.For at least two decades or more before the Venetian artist Giovanni BattistaTiepolo's dying in 1770, he had beenD.When the Venetian artist Giovanni Battista Tiepolo died in 1770, for at leasttwo decades previously he wasE.When the Venetian artist Giovanni Battista Tiepolo died in 1770, having beenfor at least two decades before that解题步骤1. 准确是否有明显语法错误- A, C 错：句子结构“时间状语,主谓宾”；时间状语中at l east 跟more 重复- E错：句子结构“时间状语,having been +名词”；没有主语2. 清晰是否知道句子在说什么-D错：句子结构“时间状语,主谓宾”；主谓宾中for at l east two d ecad es previously he was,表达不清晰,读起来奇怪==因此正确答案为B,带入原句检查：句子没有语法错误,句意清晰,表达清楚;2. The number of peopl e flying first class on d omestic flights rose sharply in 1990,d oubling the increase of the previous year.A.doubling the increase ofB.doubling that of the increase inC.double as much as the increase ofD.twice as many as the increase inE.twice as many as the increase of解题步骤：由于划线部分较少,可以先将未划线部分进行分析：The number of peopl e flying first class on d omestic flightsrose sharply in 1990,句子结构：“主修饰词谓,…”1. 准确是否有明显语法错误-B错：句子结构“主修饰词谓,d oubling 修饰主语”；d oubling 后面that 无指代-C错：句子结构“主修饰词谓,d oubl e 修饰主语”；d oubl e as much as 没有这个用法,且d oubl e应该ing形式2. 清晰是否知道句子在说什么-A保留: 句子结构“主修饰词谓,d oubling 修饰主语”；1990年增加的人数是1989年增加人数的2倍保留：句子结构“主修饰词谓,twice as much as 修饰主语”；1990年一等仓乘客的人数是1989年增加的一等舱人数的两倍已经有些奇怪了,不过抱着谨慎的态度,先保留3. 简洁能短就短错误：twice as much as 在一定程度上就是d ouble,加上第2步的分析, 排除;==因此正确答案为A,带入原句检查：句子没有语法错误,句意清晰,表达清楚;注意：这道题有一个语法点如下：关于twice as many/much as结构：(1)you say "twice as many", then this construction should be paired witha countable noun.(2)., twice as many dogs --> "dogs" is a countable noun(3)If you said "twice as much", then this construction should be paired withan uncountable noun.(4)., twice as much water --> "water" is an uncountable noun(5)If the noun in question is already an explicitly numerical quantity, thenyou should use neither "much" nor "many". instead, you should just use"twice" or "double" by itself.(6)., twice the increase --> "increase" is an explicitly numerical quantity如果知道的话,第一步即可选出正确选项;在上面的解题步骤中,并没有看出这个错误,而通过其他criteria找到正确选项,在某种程度上来说更接近我们真实考试的状态;3. Laos has a land area about the same as Great Britain but only 4 million in population, where many are members of hill tribes ensconced in the virtually inaccessibl e mountain valleys of the north.A.about the same as Great Britain but only 4 million in population, where manyB.of about the same size as Great Britain is, but in Laos there is a population ofonly 4 million, and manyC.that is about the same size as Great Britain's land area, but in Laos with apopulation of only 4 million people, many of themparable to the size of Great Britain, but only 4 million in population, andmanyparable to that of Great Britain but a population of only 4 million people,many of whom解题步骤：1. 准确是否有明显语法错误-A错：句子结构“Laos has A but B”；作为B的修饰语where 不能指代population -B错：句子结构“Laos has A, but in Laos there is …., and 主谓宾”; A中is 跟has 不平行,而且but那句wordy-D错：句子结构“Laos has A, but 4 million in population, and 主谓宾”；第二个主谓宾中many 没有指代对象2. 清晰是否知道句子在说什么-C保留：句子结构“Laos has A, but 修饰语,主谓宾”；修饰语but in Laos with a population of only 4 million peopl e想要表达Laos人口是4 million, 但是这个表达有些奇怪,暂时保留3. 简洁能短就短-C错误：that is 完全可以不要==因此正确答案为E,带入原句检查：Laos has a land area but a population并列结构,many of whomwhom 修饰population;句子没有语法错误,句意清晰,表达清楚;4. Approved April 24, 1800, the act of Congress that made provision for the removal of the government of the United States to the new federal city, Washington, ., also established the Library of Congress.A. Approved April 24, 1800, the act of Congress that made provision for theremoval of the government of the United States to the new federal city, Washington, ., also establishedB. The act of Congress, which was approved April 24, 1800, making provisionfor the removal of the government of the United States to the new federal city, Washington, ., also establishedC. The act of Congress approved April 24, 1800, which made provision forthe removal of the government of the United States to the new federal city, Washington, ., and establishedD. Approved April 24, 1800, making provision for the removal of thegovernment of the United States to the new federal city, Washington, .,the act of Congress also establishedE. Approved April 24, 1800, the act of Congress made provision for theremoval of the government of the United States to the new federal city,Washington, ., also establishing解题步骤：1. 准确是否有明显语法错误-C错：句子结构“主语修饰语,and established”；没有动词跟established 并列-D错：句子结构“修饰语1,修饰语2,主谓宾”；approved和making都是修饰主语的,主语离approved 太远也可以在第2步中删除,因为句子说的不清不楚的2. 清晰是否知道句子在说什么-B错: 句子结构“主语, which…修饰act, making provision如果是修饰act,那么离得太远了；如果是作为approved的结果状语,语义不合”；总之句子奇怪-E错：句子结构“修饰语, 主谓宾,also establishing“；Establishing作为the act of congress的伴随状语,逻辑上很奇怪使用and also established 更加清楚==因此正确答案为A,带入原句检查：句子没有语法错误,句意清晰,表达清楚;注意：这题还有一个文化方面的考点：The acts of Congress：国会立法案,有public laws,也有private laws;本题只要理解国会立法案不仅仅只有一个就能作出,因此选项中the act of congress没有限定性定语修饰,句意变成了只有一个act of congress, 所以是错误的;从上面可以看出,如果我们知道欧美文化相关的知识可以帮助我们解题,但是在不知道的情况下,也可以通过其他方法找到正确选项;5. Deborah Aguiar-Velez, found er of Sistemas Corporation, has written a computer textbook in Spanish for peopl e who speak Spanish and so then d o not have to rely on translations from English.A.for people who speak Spanish and so thenB.for people who speak Spanish, and then theyC.for people speaking Spanish whoD.so that people who speak SpanishE.so that people can speak Spanish and then解题步骤：由于划线部分较少,可以先将未划线部分进行分析：Deborah Aguiar-Velez, found er of Sistemas Corporation, has written a computer textbook in Spanish句子结构：“主语,修饰语,谓宾+….”1. 准确是否有明显语法错误A错：句子结构“主语,修饰语,谓宾and 谓语”；. “Deborah has written a text book and so d o not have to…”; and 后面的主语应该是说Spanish Peopl e, 而不是作者C错：句子结构“主语,修饰语,谓宾”；宾语的修饰语中speaking Spanish 跟who 引导的从句同时修饰peopl e, 用法奇怪,句意也奇怪2. 清晰是否知道句子在说什么B错：句子结构“主语,修饰语,谓宾and then主谓”；语法上能忍,但是句意非常的奇怪;DA-V做这件事的目的是Spanish peopl e不用依赖翻译,但是这里and 不能表示目的;E错：句子结构“主语,修饰语,谓宾so that +句子”；so that 后面句子逻辑不对,DA-V写这个书的目的是人们可以说Spanish===因此正确答案为D,如果一开始就能理解句意的话,就知道需要表达目的,因此D 选项很明显是对的;。
GMAT备考前车之鉴
GMAT备考前车之鉴考试虽然失败了，但是今天把我的经验教训分享出来，就是希望你们以后也不要犯之类的错误，有的错误真的是最好不要犯啊。
接下来小编就GMAT备考前车之鉴为大家介绍一下，希望对大家备考GMAT考试有所帮助。
1. 切记住，这是一场英语考试，不容的半点投机取巧。
(当然jj除外)如果你非牛牛，那就请脚踏实地。
单词和阅读是胜利的前提。
语法是胜利的保障。
逻辑是在前三者的基础上+你的逻辑思维能力(把og按照lawyer方法分析三遍以上，保证找到feeling)2. 要舍得拿出时间来单科突破。
有舍才有得，话说我就是不舍得把语法和逻辑放一边，因此阅读和作文根本就是拖拉着做，然后实际浪费的时间大大的多。
感觉数学，只需要：og+jj+单词，足以。
3. 关于做多少题，多做题重要，消化更重要。
话说把og看了几遍后，开始做狒狒逻辑，接着manhattan ，接着prep (语法新的旧的，逻辑，阅读)，gwd。
这些资料就og看的遍数多，prep逻辑三遍，狒狒三遍，prep语法各一遍，manhattan二遍。
gwd话说就做了一遍，压根没时间分析。
感觉最好在一个月之前把所有该做的资料都必须做完。
不要以为你是个神，不要觉得你明天完成的任务永远比今天完成的多，你就往后积累吧，到最后撞到墙上就知道疼了。
所以千万不要拖拉。
但是计划要合理，有一段时间，我总觉得我每天可以完成很多事情，但是大把大把的计划，只让我越来越upset。
所以一定要合理，效率最大化。
4. 千万不要把作文放在最后，当然牛牛除外。
作文放最后，会很影响心态。
特别是越来越靠近考试，本来就会紧张，再加上还有东西没有准备好，不急死才怪。
所以，一定在前期拿出几天，把模板神马的都弄好。
开始是不是的练习jj中的作文。
5. 整体的pace一定要练习。
在3中说提前一个月做完所以资料，所以这个月就要整体pace+jj了。
话说因为我的资料到最后一周还没看完，所以整体pace没有练习过，当然做gwd，都是在上午学到十一点半后，限时模拟一套，因为脑子都顿了，所以一般超时15min+吧。
GMAT考试复习经验总结
GMAT考试复习经验总结GMAT 考试复习经验总结根据托福的分数，朋友们判断以我的TOEFL 英语水平GMAT 成绩充其量也就能考到700。
另外我没有报GMAT 辅导班、这一胆大妄为的决定又被打击了一番。
我是在低落的情绪中开始复习的。
下面是我的GMAT 考试复习经验总结。
However，51 天后，当我在上海考完GMAT 之后，成绩大大出乎我和我朋友的意料之外：780 其中Verbal 47 99%; Quantitative 51，99%。
下面是我对GMAT 备考的认识，希望能对G 友有所帮助。
1. 关于复习资料__资料在精不在多根据我的经验有下面几套资料就够了。
GMAT 全真题一套刘振民的《GMAT 语法改错精解》GWD 的《GMAT/GRE 数学提高__机考应试》陈向东的《GRE GMAT LSAT 逻辑推理》杨继的《GRE 阅读精》实际上我当初在朋友的建议下准备了很多资料(相信很多G 友有类似的经历)，但是最后只用了以上几本资料。
我的经验是把以上几本资料做3-4 遍，把每一道不会的题都弄懂，这比把大类的复习资料匆匆的做一遍两遍要好—所谓的贪多勿烂。
我感觉每完成一遍都有一次飞跃，于是信心更足，能满怀希望的开始下一轮的复习。
做到第 4 遍时基本没有不会的题更是觉得心情舒畅，这也许就是辩证法__从量变到质变吧。
而根据我后来了解我周围的朋友备考的状况，基本都只做过两遍，有的做了很多资料，但只做过一遍，有很多东西都没有弄懂。
我想这可能是我G 考能在短时间内获得高分的原因之一，毕竟我的英语基础并不算好，如果按照ETS 的percentage 来算，以托福的情况充其量也就是below 70%。
2. 关于心态我把上面的几本资料做完第一遍以后，做了一套模考，结果只有650 分，非常的苦闷，而这时候已经过去了1/3 强的时间。
但是我咬牙开始了第二遍，然后再做模考，发现也不过680-700 的水平。
这时候离考试已经不远了。
考研英语应试技巧
考研英语应试技巧在考研英语中取得好成绩并不是一件容易的事情。
不仅需要我们有扎实的英语基础，还需要掌握一些应试技巧。
下面我将分享一些考研英语应试技巧，帮助大家在考试中取得优异的成绩。
第一，做好词汇积累。
词汇是语言的基础，也是考研英语中的一个重要环节。
所以，在备考期间，我们要充分利用时间，多读多背一些英语词汇，尤其是常见的词汇，比如说名词、动词、形容词等等。
同时，我们还要掌握一些词汇的同义词、反义词和词组搭配，从而提高我们的词汇水平。
第二，提高阅读理解能力。
在考研英语中，阅读理解是一个重要的项目。
要想提高阅读理解能力，我们可以多读一些英语文章，尤其是一些比较难的文章。
平时在读文章的时候，我们还可以做一些笔记，摘录一些重要的句子和短语，帮助我们加深对文章的理解。
此外，我们还可以做一些模拟题，熟悉一下考试的题目和形式，提前了解一些解题技巧。
第三，加强写作能力。
写作是考研英语中的一项重要内容。
要在写作方面取得好成绩，我们首先要提高我们的写作水平，比如说提高我们的用词能力、提高我们的语法水平等等。
其次，我们还要了解一些写作技巧，比如说如何提炼主题句、如何布局段落、如何使用过渡词等等。
通过不断的练习和积累，我们可以逐渐提高我们的写作能力。
第四，加强听力技巧。
听力是考研英语中的一个必考项目。
要取得好成绩，我们首先要提高我们的听力水平。
平时在做听力练习的时候，我们可以多听一些英语材料，比如说英语新闻、英语电影、英语广播等等。
通过多听，我们可以熟悉一些常见的词汇和短语，提高我们的听力能力。
其次，我们还要掌握一些听力技巧，比如说如何提前预测答案、如何辨别重点信息等等。
通过不断的练习和实践，我们可以逐渐提高我们的听力技巧。
第五，利用好课外时间。
考研英语的备考时间很紧张，所以我们要充分利用好课外时间。
比如说，在上下学的路上，我们可以听一些英语材料；在闲暇的时间，我们可以阅读一些英语文章；在晚上休息的时候，我们可以做一些英语题目。
考前60天备考gmat的技巧
考前60天备考gmat的技巧每个人的基础不一样，因此复习gmat的方法也不同。
有些考生问，自己备考时间比较短，能不能通过一些技巧来提升gmat备考效率?为此我整理了考前60天备考gmat的技巧，供大家参照学习!考前60天备考gmat的技巧第一周参加1次模考摸底。
依据模考结果推断自己在gmat方面的基础，语文、数学、作文、IR大致处于什么水平要做到心里有数，为之后制定复习计划做准备。
注册报名gmat考试并制定复习计划。
依据2个月复习时间报名2个月后最接近的考试时间，给自己学习动力和压力。
然后制定具体复习计划，要具体到天天看什么，可以依据之前的模考结果进行针对性地安排。
天天至少确保3个小时的学习时间。
第二周以打基础为主。
充分了解各类题目的基本概念，考点、题型和解题方式等要熟悉。
结合OG官方指南对每种题型都进行学习，目的在于快速上手提升熟练度。
同时做好错题的汇总整理，开始制作错题记录。
第三周进行第二次模考学习。
因为上一周已经了解过了基本概念并做了一些OG上面难度较低的基础题目，所以现在可以通过再次模考来实际检测一下学习效果。
经过一周学习大概应该都有了一定的进步，现在可以依据第二次模考的结果来制定提升难度强化训练的计划了。
如果发现进步不大的话可以合计报名参加gmat培训班。
第四周持续强化训练的计划，到了第四周，大家应该对自己在gmat中擅长和不擅长的科目已经有比较明确的熟悉了。
那么接下来就是损有余而补不够的时候。
关于已经比较擅长的科目，大家可以适当减少学习时间和量，把这部分投入到弱项的复习当中。
毕竟gmat 考试是看整体成绩的，总体提升才是高分的关键所在。
第五周进行第三次模考学习。
从这次模考开始，大家要学会逐渐引入考试技巧方面的学习。
具体来说，就是在确保正确率的基础上提升做题的效率，学习分配考试时间，在限时内完成题目，并在整体上逐步学习适用于实战的答题PACE。
一些应对时间不够的紧急解题技巧比如先看答案再看题，猜答案和跳题等非常规手段也可以适当学习了解起来。
【高分经验】GMAT备考全程各阶段全题型使用资料指点
【高分经验】GMAT备考全程各阶段全题型使用资料指点摘要：GMAT备考的资源很多，不仅有来自官方的OG、PREP等，还有国内外各大权威考试机构的大量教材。
而考生需要学会的是在整个备考过程中不同的学习阶段都使用最适合当前进度的资料。
本文雷哥GMAT将为大家做具体介绍。
GMAT考试的备考是一个长期持续渐进的过程，这段备考时间的安排对于考生复习效果的好坏非常重要，今天雷哥GMAT小编就为大家详细解读一下GMAT备考不同时段的备考计划安排，希望对大家有所帮助。
一、前期考生在这阶段时间要去学习以下几个知识点，为中期的单项突破做准备。
1)关于单词记忆GMAT的核心词汇并不多，大概两千左右，可以利用GMAT背单词软件快速记忆两遍，对接下来的复习都会有不少帮助。
2)OG + Manhattan(逻辑和语法)1.一至两周看完上面的书单，OG做完语文+数学;Manhattan只看逻辑和语法，而且不要做题。
OG语法：首先要仔细体会OG中语法一致，逻辑清晰，语言简洁和有效表达的方式。
语法方面，根据答案中的错误类型(即答案中的黑体字如:agreement, parallelism)进行分类并深入理解每一个错误类型的概念。
记住一点，前面的所有试题只是答案中错误类型概念的解释，让考生能够更清楚这个概念的例子。
因此，建议大家不要在乎试题对错结果如何，过分纠结无异于浪费时间;而是希望大家能够把每个错误类型的概念运用到每一个例题中去并深刻理解。
OG逻辑：思路指导：通过对每到题目的深刻理解。
把握住逻辑题目里面的逻辑链条，知道假设题和削弱题，加强题，结论题到底指的是什么。
OG给GMAT的逻辑题进行分类和对题型进行讲解。
OG阅读：思路指导：1. 通过对OG文章的梳理，把握出GMAT文章的逻辑框架和主题思路。
2. 了解GMAT的题目如何解答，把握住每种提醒的解题方法。
曼哈顿语法：国外机构一套非常不错的教材。
帮助大家从西方人的思维角度正确认识GMAT考试。
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【资格考试】GMAT英语考试的应对策略
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GMAT英语考试的应对策略
一、知己知彼
应考gmat，首先必须明确gmat是怎么回事。gmat的全称是general management admission test，顾名思义，这个测试针对的主要是日后申请商学院mba或ph.d的学生。不同于toefl，gmat考试的设计思想是在一定程度上准确反应出考生的一般商业和管理能力素质。可以认为，gmat既是针对语言的（因为是用英语出题），更是针对素质的，绝非纯粹的英语技能考试。gmat的性质和定位决定了它出题的切入点和侧重点，具体体现在gmat考试的内容结构上：第一部分写作，考察立论和驳论的能力（日常工作中所必须具备的素质）；第二部分量化分析，考察基础的数学和逻辑能力（商业和管理工作计量技术工具的基础）；第三部分语文，考察有效书面沟通和逻辑思维能力（商业环境中和他人有效沟通和交往的手段）。
2）有助于针对性拾遗补缺。如果高中或大学学过统计和基本数论，数理统计部分不需要花大力气专研，可省下时间和精力多复习语法改错等内容。
以上是知彼。下面谈谈知己。每个人的实际情况不同，决定着复习应考策略也不同。比如我本人的情况就比较特殊，本科毕业获得外贸和工程双学位，随后加入某国际性投资公司，在其总部（英语国家）工作两年，20xx年回到国内。感谢这些学习和工作经验，我复习备考的重点就只需放在语法（gmat的语法比日常工作语言要求更严格）和数理统计（gmat考的更像是高中的数学，而这些知识点工作之后差多都遗忘了）的复习上。
2）量化分析
gmat考到的数学对数理化水平普遍比美国人高一截的中国人来讲不是大问题。之所以有难的感觉，有三方面的原因：或者是理解题目有困难（由于语言关系）；或者是高中和大学学的是文科；或者是因为工作后把基本的数理知识都还给了老师。幸好gmat的难题主要只是一些统计和基本数论，把新东方的数学题做一遍，有什么不会做的或者不懂的，先把题目翻译成中文试试，如果还不能迎刃而解，请教一下高手——高中生或者大一学生水平就可以胜任。
二、有的放矢
知己知彼有助于针对个人的弱点和需求来设计复习的重点和方法，即有的放矢。对照gmat的架构，复习的方法和材料可以有以下选择：
1）写作
如果英语不是你的日常工作（或者生活）语言，写作将是的难题之一。国内教学的哑巴英语、死记硬背式英语造成我们英文能力一般都强在英语的输入（阅读），弱在英语的输出（口语和写作）。应对措施：
a、强化阅读。“读书破万卷，下笔如有神”，大量的阅读能丰富词汇量，提高语感，增长见识（特别要注意适应欧美人士的逻辑推理手段）。阅读材料可以选择两个
b、学以致用。gmat写作的基本要求就是能在一般商业环境中有效和准确表达自己的观点。在国内如果不是在外企，恐怕很难有和他人用英语口头或者书面交流的机会。这时候可以考虑去一些英语聊天室或者聊天工具上和说英语的国内或国外朋友交流。国内比较热门的英语聊天室有263的英语角，有不少国内英语高手，也有一些国外朋友。icq，yahoo messager等也是结识国外朋友，练习书面英语的好地方。
对gmat有一个全局认识虽然不一定体现在最终的考试成绩能提高多少分，好处却显而易见，至少有以下两点：
1）避免走弯路。例如新东方的“红宝书”单词集威名远扬，对gmat则毫无必要，因为gmat所涉及的只是一般的日常商业环境中的语言和词汇，如果能看懂china daily之类的报刊杂志上的多数文章，词汇量已经足够；
c、专项提高。b中所说的只是创造一个动笔的机会，要在gmat写作中取得高分，还需要针对性练习。gmat写作是分析性写作，或者要求和某一事物（观点）针锋相对提出和证明自己的观点，或者要求支持对方观点，属于议论文范畴。议论文的关键是自圆其说和有理有据，其篇章布局都有一定规律可循，可以当做新八股文来作：复述事实（对方观点）——提出自己观点——分点说明并举例证明——总结。新东方孙远老师编的写作教材涵盖了gmat目前公布的所有写作题目，并对每一个题目立出提纲。还总结归纳了一些可以套用的起承转合语句，是一本有用的工具书。