第10讲 数据的统计分析与描述

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统计学之数据的描述

统计学之数据的描述
统计学之数据的描述
数据的特征
任何一组计量数据都有两个重要的特征:
中心值
(典型值)
围绕中心值
(典型值)的变
动幅度
数据的标记
如果我们进行一系列的观察,得到 个数,我们可以使用简单的记号标注数据,这样对数据统计与分析大有帮助。
我们可以将数据按如下方式进行标注:
1 , 2 , 3 , … …
标准差:s = 2 =
1
σ=1
−1
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
− ҧ
2
和的特性
ҧ
平均数和标准差适合概括没有异类点、完全对称的直方图。如右图所示。
5
8
9
13
200
中位数为:9,平均数为:47
此时用平均数不能体现总
体毕业生的薪资水平,扭
曲了毕业生的平均薪资
异类点(极
端数值)
变动度的测量
变动度是描述数据偏离中心值有多远的量。
例如:调查学校7个学生的体重,恰好都是145斤,那
如果学生重量轻重不一,如下图所示。
就根本没有变动度,用直方图表示会很窄。如下图所
举例:随机调查某大学毕业生中5个人薪资水平,数据如下:
学号
B0034
A0003
B0020
D1005
C0096
薪资(K)
5
8
9
13
10
中位数为:9,平均数为:9
如果随机调查某大学毕业生中5个人薪资水平,其中C0096号同学薪资为200K,则:
学号
B0034
A0003
B0020
D1005
C0096
薪资(K)
示。
直方图将会变宽

第十章 数据的收集、整理与描述 全章教案

第十章 数据的收集、整理与描述 全章教案

第十章数据的收集、整理与描述统计调查(1)学习目标:1.了解全面调查的概念。

2。

会设计简单的调查问卷,收集数据。

3。

掌握划记法,会用表格整理数据。

4。

会画扇形统计图,能用统计图描述数据;5、经历统计调查的一般过程,体验统计与生活的关系.重点、难点:全面调查的过程(数据的收集、整理、描述)是重点;绘制扇形统计图是难点。

导学流程:一、问题导入在日常生活中,我们可能遇到下面一些问题:[投影1](1)中央电视台《青年歌手大奖赛》的收视情况怎样?[投影2](2)班级里同学出生主要集中在哪一年?[投影3](3)本年度最受欢迎的影片是哪几部?要解决这些问题,需要进行统计调查。

二、数据的收集看下面的问题:[投影4]问题1 现在我们如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐四类电视节目的喜爱情况,你怎样才能知道结果?举手表决、问卷调查等。

问卷调查是一种比较常用的调查方式,采用这种方式要设计好调查问卷。

你认为设计调查问卷应包括哪些内容?问卷设计的内容应包括调查中所提的问题、答案选项以及要求等。

就上面的问题我们可以设计如下的调查问卷:[投影5]如果想了解男、女生喜爱节目的差异,问卷中还应该包含什么内容?应加“男□女□(打勾)”这一项.问卷设计好后,请每位同学填写,然后收集起来。

例如,调查的结果是:[投影6]D C A D B C A D C DC D A B D D B C D BD B D C D B D C D BA B B D D D C D B D注意:用字母代替节目的类型,可方便统计.三、数据的整理从上面的数据中你容易看出全班同学喜爱各类节目的情况吗?为什么?不容易。

因为这些数据杂乱无章,不容易发现其中的规律。

为了更清楚地了解数据所蕴含的规律,需要对数据进行整理。

你认为应该怎样整理我们收集到的数据?划“正”字。

这就是所谓的划记法。

下面我们利用下表整理数据。

全班同学最喜爱节目的人数统计表:上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况。

初中数学 人教版 第十章 数据的收集、整理与描述 章节小练

初中数学 人教版 第十章 数据的收集、整理与描述  章节小练

人教版数学七下数据的收集、整理与描述章节小练一、单选题1.下列统计图表中,能够直观地反映各部分占总体的百分比的是()A. 条形统计图B. 扇形统计图C. 折线统计图D. 频率分布直方图2.为了了解某县八年级1985名学生的身高情况,从中抽查了200名学生的身高进行统计分析,下面四个判断正确的是()A. 1985名学生的全体是总体B. 从中抽取的200名学生的身高是总体的一个样本C. 每名学生是个体D. 样本容量是19853.下列调查中,适合用全面调查方式的是()A.了解某班学生的身高情况B.了解一批灯泡的使用寿命C.了解目前中学生的睡眠情况D.了解一批炮弹的杀伤半径4.下列调查中,最适合采用全面调查方式的是()A.调查重庆市中学生的视力情况B.调查长江某段流域的水质情况C.调查“嫦娥五号”月球探测器零部件的合格情况D.调查某品牌汽车的抗撞击情况5.下列采用的调查方式中,合适的是()A.为了解嘉陵江的水质情况,采用抽样调查的方式B.某鞋厂检测生产的鞋底能承受的弯折次数,采用普查的方式C.某小型企业给在职员工做工作服前进行尺寸大小的调查,采用抽样调查的方式D.教育部为了解中小学生的视力情况,采用普查的方式6.下列调查中,适宜采用全面调查方式的是()A.调查一批新型节能灯炮的使用寿命B.调查长江流域的水污染情况C.调查广州市初中学生的视力情况D.为保证“神七”的成功发射,对其零部件进行检查7.如图是华联商厦某个月甲、乙、丙三种品牌彩电的销售量统计图,则甲、丙两种品牌彩电该月的销售量之和为()A. 50台B. 65台C. 75台D. 95台8.下列调查中,适宜采用全面调查方式的是()A. 一批节能灯管使用寿命的调查B. 对量子科学通信卫星上某种零部件的调查C. 检测武汉市的空气质量D. 对《中国诗词大会》节目收视率的调查9.以下调查中,适宜全面调查的是()A. 调查某批次汽车的抗撞击能力B. 调查某班学生的视力情况C. 调查春节联欢晚会的收视率D. 了解武汉市中学生课外阅读情况10.下列调查中,适宜采用全面调查方式的是()A. 对长江中下游流域水质情况的调查B. 调查某中学七年级(2)班学生视力情况.C. 了解一批导弹的杀伤半径D. 了解一批手机电池的使用寿命.11.一个瓶子中装有一些豆子,从中取出m粒豆子做上标记后放回瓶中并混合均匀,接着取出p粒豆子,数出其中有n粒带有记号的豆子,则估计这袋豆子的粒数约为()A. mpn B.mnp C.npm D.pmn12.一个样本容量为60 的样本,最大值是128,最小值是52,取组距为10,则可以分为()A. 8组B. 7组C. 6 组D. 5组13.下列调查中,适合用全面调查方式的是()A. 对全国中学生心理健康现状的调查B. 对某航班旅客上飞机前的安检C. 了解一批签字笔的使用寿命D. 对冷饮市场上冰淇淋质量情况的调查14.下列调查方式合适的是()A. 为了解全国中学生的视力状况,采用普查的方式B. 为了解某款新型笔记本电脑的使用寿命,采用普查的方式C. 调查全省七年级学生对新型冠状病毒传播途径的知晓率,采用抽样调查的方式D. 对“天问一号”火星探测器零部件的检查,采用抽样调查的方式15.一次跳远比赛中,成绩在4.05米以上的有8人,频率为0.4,则参加比赛的共有()A. 40人B. 30人C. 20人D. 10人二、填空题16.垃圾分类己成新风尚,为增强学生对垃圾分类知识的了解,某学校设置了:非常了解、了解、基本了解、不了解四个选项,随机抽查了部分学牛,要求每名学生都只选其中的一项,并将抽查结果绘制成如下统计图(不完整)根据统计图中的信息,若该校共有1000名学生参与调查,根据抽查结果,则该校学生对垃圾分类知识的了解程度是“非常了解”和“了解”的学生共有人17.某初级中学坚持开展阳光体育活动,七年级至九年级每学期均进行体育技能测试.其中A 班甲、乙两位同学6个学期的投篮技能测试成绩(投篮命中个数)折线图如图所示.为参加学校举行的毕业篮球友谊赛,A班需从甲、乙两位同学中选1人进入班球队,从两人成绩的稳定性考虑,请你决策A班应该选择的同学是 .18.希望中学制作了学生选择棋类、武术、摄影、绘画四门校本课程情况的扇形统计图.该校有1200名学生,从图中可以看出选择绘画的学生约为人.19.某校共有1000名学生.为了解学生的中长跑成绩分布情况,随机抽取100名学生的中长跑成绩,画出条形统计图,如图.根据所学的统计知识可估计该校中长跑成绩优秀的学生人数是 .20.杂交水稻之父袁隆平为我国粮食安全和世界粮食安全做出了巨大的贡献.他和他的团队为了考察某种杂交水稻穗长的分布情况,在一块试验田里随机抽取了100个谷穗作为样本,测得它们的长度(单位:cm),并对样本数据适当分组后,列出了如下频数分布表由此可算出这块试验田里谷穗长在5.5≤x<7范围内的谷穗所占的百分比为.三、综合题21.春宁中学开展以“我最喜欢的冰雪运动项目”为主题的调查活动,围绕“在冰球、冰壹、短道速滑、高山滑雪四种冰雪运动项目中,你最喜欢哪一种?(必选且只选一种)”的问题,在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查,将调查结果整理后绘制成如图所示的不完整的条形统计图,其中最喜欢短道速滑的学生人数占所调查人数的40%.请你根据图中提供的信息解答下列问题:(1).在这次调查中,一共抽取了多少名学生?(2).请通过计算补全条形统计图;(3).若春宁中学共有1500名学生,请你估计该中学最喜欢高山滑雪的学生共有多少名.22.某校积极开展“大课间”活动,共开设了跳绳、足球、篮球、踢键子四种运动项目,为了解学生最喜爱哪一种项目,随机抽取了部分学生进行调查,并绘制了如下不完整的统计图,请根据图中信息解答下列问题.(1).求本次被调查的学生人数;(2).通过计算补全条形统计图;(3).该校有1000名学生,请估计全校最喜爱足球的人数为多少人?23.为庆祝建党100周年,某学校组织党建知识竞赛,随机抽取部分同学的成绩进行统计,制作如下频数分布表和频数分布直方图请根据图表中提供的信息,解答下列问题:党建知识竞赛成绩频数分布表(1).该校随机抽取了多少名学生成绩进行统计?(2).求m,n的值,并补全频数分布直方图;(3).若该校学生共有1000人,请估计该校分数在100≤x<120的学生有多少人?答案部分一、单选题1. B2. B3. A4. C5. A6. D7. C8. B9. B10. B11. A12. A13. B14. C15. C二、填空题16. 70017. 甲18. 12019. 27020. 70%三、综合题21. (1)解:24÷40%=60(名),答:在这次调查中,一共抽取了60名学生;(2)解:喜欢冰壶项目的学生有:60-16-12-24=8(名),补全统计图如下:(3)解:1500×1260=300(名),答:该中学最喜欢高山滑雪的学生共有300名.22. (1)解:由题意可得:调查的学生人数=10÷25%=40,答:本次被调查的学生人数为40人;(2)解:由题意可得:足球的人数=40﹣15﹣2﹣10=13,补全统计图如图所示,(3)解:由题意可得:喜爱足球的人数= 1000×1340=325人,答:估计全校最喜爱足球的人数为325人.23. (1)解:6÷0.15=40名(2)解:m=8÷40=0.2n=40×0.3=12作图如下(3)解:1000×(0.2+0.15)=350人答:估计该校分数在100≤x<120的学生有350人解析部分一、单选题1. B【解析】【解答】解:扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比,但一般不能直接从图中得到具体的数据;折线统计图表示的是事物的变化情况;条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目;频率分布直方图,清楚显示在各个不同区间内取值,各组频率分布情况,易于显示各组之间频率的差别,根据统计图各自的特点,扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比.故答案为:B.【分析】根据扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比,由此可得答案.2. B【解析】【解答】解:A、1985名学生的身高情况是总体,故原说法错误,此选项不符合题意;B、从中抽取的200名学生的身高是总体的一个样本,故原说法正确,此选项符合题意;C、每名学生的身高情况是个体,故原说法错误,此选项不符合题意;D、样本容量是200,故原说法错误,此选项不符合题意.故答案为:B.【分析】根据总体:所要考察的对象的全体;个体:组成总体的每一个考察对象;样本:从总体中取出的一部分个体;样本容量:一个样本包括的个体的数量,由此对各选项逐一判断.3. A【解析】【解答】解:A.了解某班学生的身高情况,适合全面调查;B.了解一批灯泡的使用寿命,适合抽样调查;C.了解目前中学生的睡眠情况,适合抽样调查;D.了解一批炮弹的杀伤半径,适合抽样调查;故答案为:A.【分析】全面调查是对调查对象中的所有个体单位加以调查,要求数据不多,花费时间和人力、物力和费用不多,抽样调查是从研究的总体中按随机原则抽取部分样本单位进行调查。

10:数据统计与分析 gbb

10:数据统计与分析 gbb



计算众数是有一定条件的 只有在总体单位数较多,巳有明显集中趋势的资料中 才能计算众数。如果总体单位少,或总体单位虽多, 但无明显集中趋势,这种资料不适宜计算众数;如果 总体单位足够多,而且也有集中趋势,但最多次数的 标志值不是一个而是两个或多个,这时要检查总体单 位是否属于同一类型,考虑总体单位的同质性问题, 此时往往要重新分组后才能找出众数。 利用众数表示总体中各单位数量指标的集中趋势,简 单容易,可以消除极端值。
顺序数据的整理
(可计算的指标)


1. 累积频数(cumulative frequencies):各类别频 数的逐级累加 2. 累积频率(cumulative percentages):各类别 频率(百分比)的逐级累加



怎么分析数值性的数据?
Organizing Numerical Data
变量变换: 将身高转化成一个新变量(组段) Transform-recode-into different variables(身 高-组段)--change-old and new-old value (range)-new value (value)-old-new—add— continue (可以试用不同的分组方法,例如“5‖―2‖) 产生新变量(组段)

編碼或過錄(coding):


文字資料的過錄

步驟一:分类与計量 步驟二:虚拟化变量(dummy variable) 虚拟化变量


文字转数字 类别转连续 解释上的困难 编码的瑕疵与困難度 分析方法的问题

虚拟化的问题

編碼簿(Codebook)

功能

(必考题)初中七年级数学下册第十单元《数据的收集整理与描述》习题(答案解析)

(必考题)初中七年级数学下册第十单元《数据的收集整理与描述》习题(答案解析)

一、选择题1.为了调查某校学生的视力情况,在全校的1000名学生中随机抽取了100名学生,下列说法正确的是()A.此次调查属于全面调查B.样本容量是100C.1000名学生是总体D.被抽取的每一名学生称为个体B解析:B【分析】根据全面调查与随机抽样调查、样本容量、总体、个体的定义逐项判断即可得.【详解】A、此次调查属于随机抽样调查,此项错误;B、样本容量是100,此项正确;C、1000名学生的视力是总体,此项错误;D、被抽取的每一名学生的视力称为个体,此项错误;故选:B.【点睛】本题考查了全面调查与随机抽样调查、样本容量、总体、个体,熟练掌握统计调查的相关概念是解题关键.2.某学习小组将要进行一次统计活动,下面是四位同学分别设计的活动序号,其中正确的是()A.实际问题→收集数据→表示数据→整理数据→统计分析合理决策B.实际问题→表示数据→收集数据→整理数据→统计分析合理决策C.实际问题→收集数据→整理数据→表示数据→统计分析合理决策D.实际问题→整理数据→收集数据→表示数据→统计分析合理决策C解析:C【解析】统计调查一般分为以下几步:收集数据、整理数据、描述数据、分析数据,故选C.3.学校体育室里有6个箱子,分别装有篮球和足球(不混装),数量分别是8,9,16,20,22,27,体育课上,某班体育委员拿走了一箱篮球,在剩下的五箱球中,足球的数量是篮球的2倍,则这六箱球中,篮球有()箱.A.2 B.3 C.4 D.5B解析:B【分析】先计算出这些水果的总质量,再根据剩下的足球与篮球的数量关系,通过推理判断出拿走的篮球的个数,从而计算出剩余篮球的个数.【详解】解:∵8+9+16+20+22+27=102(个)根据题意,在剩下的五箱球中,足球的数量是篮球的2倍,∴剩下的五箱球中,篮球和足球的总个数是3的倍数,由于102是3的倍数,所以拿走的篮球个数也是3的倍数,只有9和27符合要求,假设拿走的篮球的个数是9个,则(102-9)÷3=31,剩下的篮球是31个,由于剩下的五个数中,没有哪两个数的和是31个,故拿走的篮球的个数不是9个,假设拿走的篮球的个数是27个,则(102-27)÷3=25,剩下的篮球是25个,只有9+16=25,所以剩下2箱篮球,故这六箱球中,篮球有3箱,故答案为:B.【点睛】本题主要考查的是学生能否通过初步的分析、比较、推理得出正确的结论,培养学生有顺序、全面思考问题的意识.4.下列调查中:①检测保定的空气质量;②了解《奔跑吧,兄弟》节日收视率的情况;③保证“神舟9号“成功发射,对其零部件进行检查;④调查某班50名同学的视力情况;⑤了解一沓钞票中有没有假钞其中通合采用抽样调查的是()A.①②③B.①②C.①③⑤D.②④B解析:B【解析】根据全面调查和抽样调查的定义可知:①②可进行抽样调查,③④⑤可进行全面调查,故选B.5.某班有48位同学,在一次数学检测中,分数只取整数,统计其成绩,绘制出频数分布直方图(横半轴表示分数,把50.5分到100.5分之间的分数分成5组,组距是10分,纵半轴表示频数)如图所示,从左到右的小矩形的高度比是1:3:6:4:2,则由图可知,其中分数在70.5~80.5之间的人数是()A.9 B.18 C.12 D.6B解析:B【解析】试题分析:由频率直方图上的小长方形的高为频数,即高之和为总数,知道高度比,即可算出个范围的频数,即各个范围的人数.解:由图形可知,从左到右的小矩形的高度比是1:3:6:4:2,且总数为48,即各范围的人数分别为3,9,18,12,6.所以分数在70.5~80.5之间的人数是18人.故选B.考点:频数(率)分布直方图.6.下列调查中,适宜采用全面调查方式的是()A.了解全国中学生的视力情况B.调查某批次日光灯的使用寿命C.调查市场上矿泉水的质量情况D.调查某校九年级一班50名同学的身高情况D解析:D【分析】根据普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似解答.【详解】解:A.了解全国中学生的视力情况的调查适宜采用抽样调查方式;B.调查某批次日光灯的使用寿命的调查适宜采用抽样调查方式;C.调查市场上矿泉水的质量情况的调查适宜采用抽样调查方式;D.调查某校九年级一班50名同学的身高情况适宜采用全面调查方式;故选:D.【点睛】本题考查的是抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.7.以下调查中,适合用抽样调查的是()A.了解我校初一(1)班学生的视力情况B.企业招聘,对应聘人员进行面试C.检测武汉市的空气质量D.了解北斗导航卫星的设备零件的质量情况C解析:C【分析】根据普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似判断即可.【详解】解:A、了解我校初一(1)班学生的视力情况,必须准确,故适合普查;B、企业招聘,对应聘人员进行面试,必须准确,故适合普查;C、检测武汉市的空气质量,适合抽样调查;D、了解北斗导航卫星的设备零件的质量情况,必须准确,故适合普查.故选:C.【点睛】此题主要考查了全面调查与抽样调查,由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似.8.为了测算一块600亩试验田里新培育的杂交水稻的产量,随机对其中的10亩杂交水稻的产量进行了检测,在这个问题中,数字10是()A.个体B.总体C.样本容量D.总体的样本C解析:C【分析】根据总体:所要考察的对象的全体叫做总体;样本:从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本;样本容量:一个样本包括的个体数量叫做样本容量可得答案.【详解】为了测算一块600亩试验田里新培育的杂交水稻的产量,随机对其中的10亩杂交水稻的产量进行了检测,在这个问题中,数字10是样本容量,故选C.【点睛】此题主要考查了总体、个体、样本、样本容量,关键是掌握定义.9.去年某校有1 500人参加中考,为了了解他们的数学成绩,从中抽取200名考生的数学成绩,其中有60名考生达到优秀,那么该校考生达到优秀的人数约有()A.400名B.450名C.475名D.500名B解析:B【分析】根据已知求出该校考生的优秀率,再根据该校的总人数,即可求出答案.【详解】∵抽取200名考生的数学成绩,其中有60名考生达到优秀,∴该校考生的优秀率是:60×100%=30%,200∴该校达到优秀的考生约有:1500×30%=450(名);故选B.【点睛】此题考查了用样本估计总体,关键是根据样本求出优秀率,运用了样本估计总体的思想.10.下列调查中,适合用全面调查方式的是()A.了解一批iPad的使用寿命B.了解电视栏目《朗读者》的收视率C.疫情期间,了解全体师生入校时的体温情况D.了解滇池野生小剑鱼的数量C解析:C【分析】根据普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似解答.【详解】A、了解一批iPad的使用寿命适合用抽样调查,故本选项不符合题意;B、了解电视栏目《朗读者》的收视率适合抽样调查,故本选项不符合题意;C、疫情期间,了解全体师生入校时的体温情况适合用全面调查方式,故本选项符合题意;D、了解滇池野生小剑鱼的数量适合用抽样调查,故本选项不符合题意;故选:C.【点睛】本题考查的是抽样调查和全面调查,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.二、填空题11.为提高服务质量,学校食堂对学生进行了“最受欢迎菜品”的调查统计.以下是打乱了的调查统计顺序:①绘制扇形统计图;②收集最受学生欢迎菜品的数据;③利用扇形统计图分析出最受学生欢迎的菜品;④整理所收集的数据.请按正确的调查统计顺序重新排序(只填番号):_________.②④①③【分析】根据统计的一般顺序排列即可统计的一般步骤:一般要经过收集数据整理数据绘制统计图表分析图表得出结论【详解】统计的一般步骤:一般要经过收集数据整理数据绘制统计图表分析图表得出结论故答案为解析:②④①③【分析】根据统计的一般顺序排列即可,统计的一般步骤:一般要经过收集数据,整理数据,绘制统计图表,分析图表得出结论,【详解】统计的一般步骤:一般要经过收集数据,整理数据,绘制统计图表,分析图表得出结论,故答案为:②④①③.【点睛】本题考查统计的一般步骤,一般要经过收集数据,整理数据,绘制统计图表,分析图表得出结论.12.有效的垃圾分类,可以减少污染、保护地球上的资源.为了更好地开展垃圾分类工作,某社区居委会对本社区居民掌握垃圾分类知识的情况进行调查.从中随机抽取部分居民进行垃圾分类知识测试,并把测试成绩分为A,B,C,D四个等次,绘制成如图所示的两幅不完整的统计图.下面有四个推断:①本次的调查方式是抽样调查,样本容量是40;②扇形统计图中,表示C 等次的扇形的圆心角的度数为72°;③测试成绩为D 等次的居民人数占参测总人数的10%;④测试成绩为A 或B 等次的居民人数共30人.所有合理推断的序号是______.①②④【分析】根据扇形统计图中A 等级对应的百分比为条形统计图中读取其人数为12人可得样本容量;利用C 等级的人数占样本容量的比例可得其圆心角度数;测试成绩为D 等次的居民人数占参测总人数的百分比为求解即解析:①②④【分析】根据扇形统计图中A 等级对应的百分比为30%,条形统计图中读取其人数为12人,可得样本容量;利用C 等级的人数占样本容量的比例,可得其圆心角度数;测试成绩为D 等次的居民人数占参测总人数的百分比为81304540-%-%-⨯100%,求解即可;测试成绩为A 或B 等次的居民人数共()403045⨯%+%,求解即可.【详解】解:①样本容量为1230%40÷=,故①正确;②表示C 等次的扇形的圆心角的度数为83607240⨯︒=︒,故②正确; ③测试成绩为D 等次的居民人数占参测总人数的百分比为81304540-%-%-⨯100%=5%,故③错误; ④测试成绩为A 或B 等次的居民人数共()40304530⨯%+%=(人),故④正确; 故答案为:①②④.【点睛】本题考查扇形统计图与条形统计图信息关联,读取两个统计图中相关信息是解题的关键. 13.已知某组数据的频数为49,频率为0.7,则样本容量为_______70【分析】根据即可求解【详解】解:样本容量为故答案为:70【点睛】本题考查频数与频率掌握是解题的关键解析:70【分析】 根据=频数频率总数即可求解. 【详解】 解:样本容量为49=700.7, 故答案为:70.【点睛】本题考查频数与频率,掌握 频数频率总数是解题的关键.14.某调查机构对某地互联网行业从业情况进行调查统计,得到当地互联网行业从业人员年龄分布统计图和当地90后从事互联网行业岗位分布统计图:互联网行业从业人员年龄分布统计图 90后从事互联网行业岗位分布图对于以下四种说法,你认为正确的是_____ (写出全部正确说法的序号).①在当地互联网行业从业人员中,90后人数占总人数的一半以上②在当地互联网行业从业人员中,80前人数占总人数的13%③在当地互联网行业中,从事技术岗位的90后人数超过总人数的20%④在当地互联网行业中,从事设计岗位的90后人数比80前人数少①③【分析】观察比较扇形统计图和条形统计图获取相关信息然后再进行分析即可【详解】解:①从扇形统计图中可发现互联网行业从业人员中90后占56占一半以上即①正确;②互联网行业中从事技术岗位的80前人数占解析:①③【分析】观察、比较扇形统计图和条形统计图获取相关信息,然后再进行分析即可【详解】解:①从扇形统计图中可发现互联网行业从业人员中90后占56%,占一半以上,即①正确;②互联网行业中从事技术岗位的80前人数占总人数1-56%-41%=3%,故②错误;.③B互联网行业中从事技术岗位的90后人数占总人数的0.56×0.41=0.2296 >0.2,故③正确;④从事设计岗位的90后人数占总人数的0.56×0.08=0.0448>0.03故选④错误;故答案为①③.【点睛】本题主要考查对扇形统计图和条形统计图的观察分析能力,掌握条形统计图和扇形统计图的关联是解答本题的关键.15.某商场2019年1~4月份的投资总额一共是2005万元,商场2019年第一季度每月利润统计图和2019年1~4月份利润率统计图如下(利润率=利润÷投资金额).则商场2019年4月份利润是______万元.120【分析】根据条形统计图可以得出一二三月份的利润再根据折线统计图中各月份的利润率可以求出前三个月的成本进而求出四月份的成本再求出四月份的利润【详解】解:一月份的成本:125÷200=625万元二解析:120【分析】根据条形统计图可以得出一、二、三月份的利润,再根据折线统计图中各月份的利润率,可以求出前三个月的成本,进而求出四月份的成本,再求出四月份的利润.【详解】解:一月份的成本:125÷20.0%=625万元,二月份的成本:120÷30.0%=400万元,三月份的成本:130÷26.0%=500万元,四月份的成本:2005−625−400−500=480万元,四月份的利润为:480×25.0%=120万元,故答案为:120.【点睛】考查条形统计图、折线统计图的意义和制作方法,从统计图中获取数据和数据之间的关系式正确解答的关键.16.为了考察我区七年级学生数学知识与能力测试的成绩,从中抽取30本试卷,每本试卷30份,在这个问题中样本容量是_____________.【分析】样本中调查对象的数量即是样本容量根据定义解答【详解】∵从测试的成绩中抽取本试卷每本试卷份共900份∴这个问题中样本容量是900故答案为:900【点睛】此题考查样本容量的定义熟记定义是解题的关键解析:900【分析】样本中调查对象的数量即是样本容量,根据定义解答.【详解】∵从测试的成绩中,抽取30本试卷,每本试卷30份,共900份,∴这个问题中样本容量是900,故答案为:900.【点睛】此题考查样本容量的定义,熟记定义是解题的关键.17.运算能力是一项重要的数学能力.王老师为帮助学生诊断和改进运算中的问题,对全班学生进行了三次运算测试.下面的气泡图中,描述了其中5位同学的测试成绩.(气泡圆的圆心横、纵坐标分别表示第一次和第二次测试成绩,气泡的大小表示三次成绩的平均分的高低;气泡越大平均分越高.)①在5位同学中,有_____位同学第一次成绩比第二次成绩高;②在甲、乙两位同学中,第三次成绩高的是_____.(填“甲”或“乙”)3;甲【分析】①看横坐标比纵坐标大的有几个同学;②看甲乙两位同学哪个的气泡大【详解】①在5位同学中有3个同学横的横坐标比纵坐标大所以有3位同学第一次成绩比第二次成绩高;故答案为3;②在甲乙两位同学中解析:3;甲【分析】①看横坐标比纵坐标大的有几个同学;②看甲、乙两位同学哪个的气泡大.【详解】①在5位同学中,有3个同学横的横坐标比纵坐标大,所以有3位同学第一次成绩比第二次成绩高;故答案为3;②在甲、乙两位同学中,根据甲、乙两位同学的位置可知第一次和第二次成绩的平均分差不多,而甲的气泡大,表示三次成绩的平均分的高,所以第三次成绩高的是甲.故答案为甲.【点睛】考查了象形统计图,象形统计图是人们描述数据常用的一种方法,其类型较多,其中用所统计的物体的象形图形来表示的一类统计图叫做象形统计图.解题的关键是得出每个象形符号代表什么.18.某校九年级(1)班体育委员对本班50名同学参加球类项目做了统计(每人选一种),绘制成如图所示的统计图,则该班参加乒乓球和羽毛球项目的人数总和为__________.25【分析】用总人数乘以羽毛球和乒乓球所占比例之和即可得【详解】该班参加乒乓球和羽毛球项目的人数总和为50×(+30)=25(人)故答案为:25【点睛】此题主要考查了扇形统计图的应用求出乒乓球人数和解析:25【分析】用总人数乘以羽毛球和乒乓球所占比例之和即可得.【详解】该班参加乒乓球和羽毛球项目的人数总和为50×(72360︒︒+30%)=25(人),故答案为:25.【点睛】此题主要考查了扇形统计图的应用,求出乒乓球人数和羽毛球人数所占比例之和是解本题的关键.19.扇形统计图中,某统计项目所对应的扇形的圆心角度数为72°,则该项目点总体的百分比为_____.20【分析】根据每部分占总部分的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比计算即可【详解】解:根据题意知该项目点总体的百分比为×100=20故答案为:20【点睛】考核知识点:扇形图理解扇解析:20%【分析】根据每部分占总部分的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比计算即可.【详解】解:根据题意知该项目点总体的百分比为72360×100%=20%,故答案为:20%.【点睛】考核知识点:扇形图.理解扇形图中圆心角的计算公式是关键.20.建设路实验学校为了了解本校学生参加课外体育锻炼情况,随机抽取本校部分学生进行问卷调查统计整理并绘制了如下扇形统计图,如果抽取的学生中,从不参加课外体育锻炼的学生有9人,则抽取的学生中经常参加课外体育锻炼的学生有_____人.24【分析】根据不参加课外锻炼的人数和百分比求出总人数然后求出答案即可【详解】解:根据题意总人数为:(人)经常参加:(人)故答案为:24【点睛】本题考查了扇形统计图用样本估计总体解题的关键是正确求出解析:24【分析】根据不参加课外锻炼的人数和百分比求出总人数,然后求出答案即可.【详解】解:根据题意,总人数为:915%60÷= (人),经常参加:()60115%45%6040%24⨯--=⨯=(人) .故答案为:24.【点睛】本题考查了扇形统计图,用样本估计总体,解题的关键是正确求出抽取的总人数.三、解答题21.某超市双11对销售A 、B 、C 三个品牌服装进行了统计,绘制成图1,图2统计图,根据图中提供的信息,解答下列问题:(1)该日销售这三个品牌服装共_______件;(2)补全条形统计图;(3)求扇形统计图中A 品牌服装对应扇形的圆心角的度数.(4)该超市明年双11对A 、B 、C 三个品牌服装如何进货?请你提出一条合理化建议.解析:(1)2400;(2)补图见解析;(3)60°;(4)A、B、C三个品牌服装大约按1:2:3的比例进货.【分析】(1)用C品牌的销售量除以它所占的百分比即可得销售这三种品牌服装总个数;(2)B品牌的销售量=总销售量﹣1200﹣400,然后补全图形即可;(3)用A品牌服装所占的百分比乘以360度即可;(4)按照三钟品牌的销售比例进货即可.【详解】解:(1)销售这三种品牌服装的总销售量为:1200÷50%=2400(件),故答案为:2400;(2)B品牌的销售量为:2400﹣1200﹣400=800(件),条形统计图如下:(3)A品牌服装在图中所对应的圆心角的度数=360°×4002400=60°;(4)建议:从今年的服装销售情况可以看出,市民对C品牌的服装比较感兴趣,而对A、B品牌特别是A品牌并不看好,因此明年进货C品牌的服装应该多进货,A、B、C三个品牌服装大约按1:2:3的比例进货.【点睛】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.22.泉州市“五个一百工程”在各校普遍开展,为了了解某校学生每天课外阅读所用的时间情况,某校从该校学生中随机抽取了部分学生进行问卷调查,并将结果绘制成如下不完整的频数分布表和频数分布直方图.每天课外阅读时间()t h频数频率00.5t<≤240.51t<≤360.31 1.5t<≤0.41.52t<≤12b合计a1根据以上信息,回答下列问题:(1)表中a=_________ ,b=_________.(2)请补全频数分布直方图;(3)若该校有学生2000人,试估计该校学生每天课外阅读时间超过1h的人数.解析:(1)120;0.1;(2)见解析;(3)1000人【分析】(1)由0.5<t≤1的频数与频率可得总人数a,再用12除以总人数可得b的值;(2)总人数乘以0.4得出第3组频数,从而补全图形;(3)利用样本估计总体思想可得.【详解】解:(1)a=36÷0.3=120,b=12÷120=0.1,故答案为:120,0.1;(2)1<t≤1.5的人数为120×0.4=48,补全图形如下:(3)估计该校学生每天课外阅读时间超过1小时的人数为2000×(0.4+0.1)=1000(人).∴该校学生每天课外阅读时间超过1h的人数约1000人.【点睛】本题主要考查频率分布直方图和频率分布表的知识和分析问题以及解决问题的能力,解题的关键是能够读懂统计图,并从中读出有关信息.23.农历五月初五是我国传统佳节“端午节”民间历来有吃“粽子”的习俗,某市食品厂为了解市民对去年销售量较好的栗子粽、豆沙粽、红枣粽、蛋黄棕、大肉粽(下分别用A,B,C,D,E表示)这五种不同口味粽子的喜爱情况,在节前对某居民区市民进行了调查,并将调查结果绘制成如下两幅不完整统计图.根据以上统计图解答问题:(1)在本次调查中,适宜________.(填普查或者抽样调查)(2)本次被调查的市民有________人;并补全条形统计图;(3)扇形统计图中蛋黄棕对应的圆心角是________度;(4)若该市有居民约50万人,估计其中喜爱大肉粽的有多少人?解析:(1)抽样调查;(2)200人,统计图见解析;(3)90°;(4)17.5万人【分析】(1)根据普查和抽样调查的特点进行判断;(2)根据D种类的对应的数据可以求得本次调查的市民人数,并计算出喜爱B种类的人数,从而可以将条形统计图补充完整;(3)用蛋黄棕对应的百分比乘以360即可;(4)根据样本估计总体可以计算出喜爱大肉粽的人数.【详解】解:(1)由于人员较多,数量较大,∴适宜抽样调查,故答案为:抽样调查;(2)本次被调查的市民:50÷25%=200(人),B的人数:200-40-10-50-70=30(人),补全统计图如下:(3)扇形统计图中蛋黄棕对应的圆心角为:25%×360=90°;(4)50×70200=17.5万人.答:估计其中喜爱大肉粽的有17.5万人.【点睛】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.24.人工智能(ArtificialIntelligence),英文缩写为AI它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学.某科学小组抽取了本校50名学生进行问卷调查:您是否了解人工智能(AI)的发展状?A.非常了解;B.了解;C.基本了解;D.不了解,将调查结果制成了如图1所示的条形统计图.(1)回答“基本了解”的学生有______名.请补全条形统计图;(请画在答题卷相对应的图上)(2)若该校共有600名学生,则估计该校全体学生中回答“非常了解”和“了解”的一共有多少人?(3)为进一步提高大家对人工智能的认识,科学小组举办了一次关于人工智能的宣传活动,活动结束后按同样的方式抽取了与第一次样本里相等的学生数进行第二次问卷调查,将调查结果制成了如图2所示的扇形统计图,求前后两次调查中回答“非常了解”的学生人数的增长率.解析:(1)20人,补全图形见解析;(2)240人;(3)14%.【分析】(1)根据各发展状况的人数之和等于总人数即可求得“基本了解”的人数,从而补全条形图;。

数学数据分析统计

数学数据分析统计

数学数据分析统计数据分析是数学中一个重要的分支,它通过对数据的收集、整理、处理和解释,帮助我们揭示现象背后的规律和趋势。

统计学作为数据分析的一种方法论,提供了有效的工具和技术来解决现实世界中的各种问题。

本文将介绍数学数据分析统计的基本概念和应用,以及它们在各个领域中的价值。

一、数据收集数据收集是数据分析的第一步,它包括确定研究目标、制定调查计划、设计问卷和采集数据等环节。

在这个过程中,统计学提供了抽样技术和调查方法,帮助我们从整体中获取样本,以便做出对总体的推断。

例如,我们要评估某一产品的市场份额,可以通过抽取一定数量的消费者进行调查,然后利用统计学方法来估计整个市场的情况。

二、数据整理数据整理是将收集到的原始数据转换为可供分析的格式,包括数据清洗、变量构建、缺失值处理等步骤。

在这个过程中,统计学提供了描述性统计的方法,如计算均值、中位数、标准差等,帮助我们了解数据的基本特征。

此外,统计学还提供了可视化方法,如绘制直方图、散点图和箱线图等,帮助我们展现和交流数据的信息。

三、数据处理数据处理是利用数学模型和统计方法对数据进行分析和推断,从而得出结论或作出预测。

统计学提供了各种方法,如假设检验、回归分析、时间序列分析等,帮助我们研究变量之间的关系和变化趋势。

例如,在医学研究中,统计学可以帮助我们评估某种治疗方法的疗效,并判断其与其他方法的差异是否显著。

四、数据解释数据解释是将分析结果转化为易于理解和接受的形式,并对结论的可靠性进行评估。

在这个过程中,统计学提供了推论统计的方法,如置信区间、样本容量计算等,帮助我们给出结果的不确定性范围和置信水平。

此外,统计学还提供了交叉验证和模型选择的技术,帮助我们验证和改进分析模型,提高结果的准确性和可靠性。

五、数据应用数据分析统计在各个领域中都有广泛的应用。

在经济学领域,统计学可以帮助我们分析经济增长的影响因素、预测市场走势,并做出相应的政策建议。

在社会学领域,统计学可以帮助我们研究人口特征、社会关系和社会变迁等问题。

第十章 数据的收集、整理与描述 复习练习题(二)

第十章 数据的收集、整理与描述 复习练习题(二)

数据的收集、整理与描述1.下列调查中,调查方式选择正确的是()A.为了了解100个灯泡的使用寿命,选择全面调查;B.为了了解某公园全年的游客流量,选择全面调查;C.为了了解生产的50枚炮弹的杀伤半径,选择全面调查;D.为了了解一批袋装食品是否有防腐剂,选择全面调查.2.为了解某初中学校学生的视力情况,需要抽取部分学生进行调查,下列抽取学生的方最合适的是()A.随机抽取该校一个班级的学生B.随机抽取该校一个年级的学生C.随机抽取该校一部分男生D.分别从该校初一、初二、初三年级中各班随机抽取10%的学生3.某地区有8所高中和22所初中,要了解该地区中学生的视力情况,下列抽样方式获得的数据最能反映该地区中学生视力情况的是( )A.从该地区随机选取一所中学里的学生B.从该地区30所中学生里随机选取800名学生C.从该地区的一所高中和一所初中各选取一个年级的学生D.从该地区的22所初中里随机选取400名学生4.为了了解某市八年级学生的肺活量,从中抽样调查了500名学生的肺活量,这项调查中的样本是()A、某市八年级学生的肺活量B、从中抽取的500名学生的肺活量C、从中抽取的500名学生D、5005.为了解某市参加中考的32000名学生的体质情况,抽查了其中1600名学生的体重进行统计分析.下面叙述正确的是()A、32000名学生是总体B、1600名学生的体重是总体的一个样本C、每名学生是总体的一个个体D、以上调査是普查6.为了了解一批电视机的寿命,从中抽取100台电视机进行试验,这个问题的样本是()A.这批电视机;B.这批电视机的寿命;C.抽取的100台电视机的寿命;D.100.7.滨州市教育局为了了解实行课改后七年级学生在家的学习时间,应采用的最佳调查方式是()A.对所有学校进行全面调查B.抽取农村和城区部分学校进行调查C.只对一所学校进行调查D.只对城区学校进行调查8.为了了解某校七年级500名学生的身高情况,从中抽取了100名学生进行测量,这100名学生的身高是()A.总体的一个样本 B.个体C.总体 D.样本容量9.今年我市有9万名初中毕业生参加升学考试,为了了解9万名考生的数学成绩,从中抽取2000名考生数学成绩进行统计分析.在这个问题中总体是()A.9万名考生B.2000名考生C.9万名考生的数学成绩D.2000名考生的数学成绩10.期末统考中,甲校优秀人数占30%,乙校优秀人数占35%,则两校优生人数()A.甲校多于乙校B.乙校多于甲校C..甲、乙校—样多D.无法比较11.某校公布了该校反映各年级学生体育达标情况的两张统计图,该校七、八、九三个年级共有学生800人。

人教版七年级下册数学第10章 数据的收集、整理与描述 数据的收集与描述

人教版七年级下册数学第10章 数据的收集、整理与描述 数据的收集与描述
解:设计不合理.因为踢足球属于体育活动, 因此删去D选项即可.
感悟新知
知2-练
2. 设计调查问卷时要注意( C ) ①问题应尽量简明;②不要提问被调查者不愿意回 答的问题;③提问不能涉及提问者的个人观点; ④提供的选择答案要尽可能全面;⑤问卷应简洁. A.①②④⑤B.①③④⑤ C.①②③④⑤D.①⑤
感悟新知
知识点 3 统计图
知3-讲
1.数据的描述方法有: 统计表和统计图两种.其中统计图常见的有: 条形统计图,折实际需要,常要把日常工作中所得到的相互关联的 知2-讲 数据按照一定的要求进行整理、归类,并按照一定的顺 序把数据排列起来,制成表格,这种表格叫做统计表. (2)统计表的作用: ①使数据更直观、清楚,便于分析; ②用数据把研究对象之间的变化规律清楚地表示出来; ③用数据把研究对象之间的差别清楚地表示出来,以便 于人们分析问题和研究问题.
知2-讲
感悟新知
知2-讲
选项
A
B
C
问题
划 记
人 数
百 分 比
划 记
人 数
百 分 比
划 记
人 数
百 分 比
1
2
感悟新知
归纳
知2-讲
1.设计调查问卷要根据调查的需要和要求进行设计,如果考虑不 周,有的数据了解不到,调查的结果就不具备代表性.因此设计 调查问卷时要进行周密的考虑.一份调查问卷的设计包括问题的 设计和答案的设计:(1)问题的设计要求:①表述要清楚;②表述 要简单明了;③一个问题只能包含一个内容;④易于回答.(2)答 案的设计:①答案要不同;②答案要涉及各种情况.
的变化规律.
感悟新知
知2-讲
例3 某厂准备在“六一”儿童节时送一批气球给幼儿园的 小朋友,特地对50名小朋友最喜欢的气球颜色进行调 查,数据如下: 红蓝红黄红蓝绿绿黄红 红蓝红蓝蓝蓝红蓝红绿 黄红红蓝红绿黄红黄红 黄红绿蓝蓝黄蓝红蓝红 绿红红蓝蓝红红黄蓝绿

统计学-数据的描述性分析

统计学-数据的描述性分析

92801.20 10
80 70 1.43 7
计算结果表明,第二次考试成绩更好些.
② 对称分布中的 3 法则
4、如要分别反映甲、乙、丙三个班的考试情况,你会 选择用哪些指标来衡量?
5、如要比较甲、乙、丙三个班的考试情况的优劣,你 又会选择什么样的指标来衡量? 6、甲乙丙三个班的考试成绩分别服从对称分布、左 偏分布、右偏分布中的哪种分布?为什么?
由组距数列确定中位数
n
先计算各组的累计次数,再按公式
i
1
fi
xnfn
fi
i1
fi
xi
例3.1.1 一位投资者持有一种股票,2019,2019,2019,2000年 收益率分别为4.5% ,2.0% ,3.5% ,5.4% .计算该投资者在这四 年内的平均收益率.
例3.1.2 某企业四个车间流水作业生产某产品, 一车间产 品合格率99%,二车间为95%,三车间为92%,四车间为90%,
适用范围
众数主要用于分类数据,也可用于顺序数据和数值型数据, 对于未分组数据和单项式分组数据,众数位置确定之后便 找到了众数.
例:分类数据的众数
例:顺序数据的众数
②.中位数(Median)
中位数是一组数据按一定顺序排列后,处于中间位置 上的变量
负偏 注: (1)中位数总是介于众数和平均数之间.
注:(1)
(2) 数值平均数主要适用于定量数据,而不适用于定性数据. (3) 简单数值平均数适用于未分组的资料,加权数值平均数 适用于分组的资料.
3.1.2 位置平均数
①.众数(Mode)
一组数据中出现次数最多的变量值.
主要特点: ●不受极端值的影响. ●有的数据无众数或有多个众数.

数据分析方法

数据分析方法

数据分析方法数据分析是指通过收集、整理、分析和解释数据,从中提取出有价值的信息,以支持决策和解决问题。

在如今的信息爆炸时代,数据分析成为各个领域中必不可少的工具。

本文将介绍几种常用的数据分析方法。

一、描述统计分析描述统计分析主要用于对数据进行总结和描述,包括以下几个方面:1. 中心趋势测量:包括均值、中位数和众数。

均值是一组数据的平均值,中位数是数据中间的数值,众数是出现次数最多的数值。

2. 变异程度测量:包括标准差、方差和范围。

标准差是数据偏离平均值的度量,方差是标准差的平方,范围是数据中最大值和最小值的差。

3. 分布形状测量:包括偏度和峰度。

偏度反映数据分布的对称性,偏度为正表示右偏,为负表示左偏;峰度反映数据分布的尖峰或平坦程度,峰度大于3表示尖峰分布。

二、推论统计分析推论统计分析通过对样本数据的推论,对总体数据进行估计和推断。

常见的推论统计方法包括:1. 参数推断:通过样本数据估计总体参数。

常用的参数估计方法包括置信区间估计和假设检验。

置信区间估计给出了参数的估计范围,假设检验则用于判断参数的真假。

2. 非参数推断:针对样本数据的分布情况进行推断。

常用的非参数方法包括秩和检验、Kolmogorov-Smirnov检验等。

三、回归分析回归分析用于研究变量之间的关系,并进行预测和解释。

常见的回归分析方法包括:1. 线性回归:建立线性模型,分析自变量和因变量之间的线性关系。

通过回归方程可以预测因变量的取值。

2. 逻辑回归:用于处理二分类问题,建立逻辑模型,通过估计概率来预测因变量的结果。

3. 多元回归:用于分析多个自变量对因变量的影响,建立多元模型来进行预测和解释。

四、聚类分析聚类分析用于将数据集中的对象划分为若干个组,使得组内的对象相似度高,组间的相似度低。

常用的聚类方法包括:1. 划分聚类:将数据集划分为互不重叠的子集,每个子集代表一个聚类。

2. 层次聚类:通过层次的方式逐步合并或分割聚类,得到一个层次结构。

新人教版七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述题测试题(含答案)

新人教版七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述题测试题(含答案)

人教版七年级下期第10章《数据的收集、整理与描述》(有答案)人教版七年级下期第10章《数据的收集、整理与描述》(有答案)一.选择题(共6小题)1.以下问题,不适合用全面调查的是()A.了解全班同学每周体育锻炼的时间B.旅客上飞机前的安检C.学校招聘教师,对应聘人员面试D.了解全市中小学生每天的零花钱2.下列调查中,适合采用普查方式的是()A.调查市场上婴幼儿奶粉的质量情况B.调查黄浦江水质情况C.调查某个班级对青奥会吉祥物的知晓率D.调查《直播南京》栏目在南京市的收视率3.下列调查中,须用普查的是()A.了解某市学生的视力情况B.了解某市中学生课外阅读的情况C.了解某市百岁以上老人的健康情况D.了解某市老年人参加晨练的情况4.为了检查一批灯管的使用寿命,从中抽取了10只进行检测,以下说法正确的是()A.这一批灯管是总体B.10只灯管是总体的一个样本C.每只灯管是个体D.10只灯管的使用寿命是总体的一个样本5.为了了解某地区12 000名初中毕业生参加中考的数学成绩,从中抽取了500名考生的数学成绩进行统计分析,下列说法正确的是()A.个体是指每个考生B.12000名考生是个体C.500名考生的成绩是总体的一个样本D.样本是指500名考生6.今年我市有近4万名考生参加中考,为了解这些考生的数学成绩,从中抽取1000名考生的数学成绩进行统计分析,以下说法正确的是()A.这1000名考生是总体的一个样本B.近4万名考生是总体C.每位考生的数学成绩是个体D.1000名学生是样本容量二.填空题(共8小题)7.学校为七年级学生订做校服,校服型号有小号、中号、大号、特大号四种.随机抽取了100名学生调查他们的身高,得到身高频数分布表如下,已知该校七年级学生有800名,那么中号校服应订制套.145155x<x<155165x<165175175185x<8.已知一组数据是连续的整数,其中最大值是242,最小数据是198,若把这组数据分成9个小组,则组距是.9.某镇卫生部门2014年4月份对镇所辖学校的中小学生进行体质健康测试,随机抽取了200名学生的测试成绩作为样本,数据整理如下表,其中x的值为.D410.如图是某市20132016-年私人汽车拥有量和年增长率的统计图.该市私人汽车拥有量年净增量最多的是年,私人汽车拥有量年增长率最大的是年.11.图1表示某地区2003年12个月中每个月的平均气温,图2表示该地区某家庭这年12个月中每月的用电量.根据统计图,请你说出该家庭用电量与气温之间的关系(只要求写出一条信息即可):.12.我区有15所中学,其中九年级学生共有3000名.为了了解我区九年级学生的体重情况,请你运用所学的统计知识,将解决上述问题要经历的几个重要步骤进行排序.①收集数据;②设计调查问卷;③用样本估计总体;④整理数据;⑤分析数据.则正确的排序为.(填序号)13.为了解我市某学校“书香校园”的建设情况,检查组在该校随机抽取40名学生,调查了解他们一周阅读课外书籍的时间,并将调查结果绘制成如图的频数直方图(每小组的时间值包含最小值,不包含最大值),根据图中信息估计该校学生一周课外阅读时间不少于4小时的人数占全校人数的百分数约等于.14.对某班组织的一次考试成绩进行统计,已知80.5~90.5分这一组的频数是8,频率是0.2,那么该班级的人数是人.三.解答题(共6小题)15.2013年我国中东部地区先后遭遇多次大范围雾霾天气,其影响范围、持续时间、雾霾强度历史少见,给人们生产生活造成了严重影响.为此“雾霾天气的主要成因”就成为某校环保小组调查研究的课题,他们随机调查了部分市民,并对调查结果进行整理,绘制了如下尚不完整的统计图表.请根据图表中提供的信息解答下列问题;(1)填空:m=,n=,扇形统计图中表示E组的扇形圆心角等于度.(2)若该市人口约有800万人,请你估计其中持D组“观点”的市民人数;(3)治理雾霾天气需要每个人的环保行动和参与,作为一名中学生的你能为“应对雾霾天气,保护环境”做些什么?请你写出来.(只需写出一条措施或建议即可)16.某校有1000名学生.为了解全校学生的上学方式,该校数学兴趣小组在全校随机抽取了100名学生进行抽样调查.整理样本数据,得到下列图表(频数分布表中部分划记被污染渍盖住)(1)本次调查的个体是;(2)求扇形统计图中,乘私家车部分对应的圆心角的度数;(3)请估计该校1000名学生中,选择骑车和步行上学的一共有多少人?17.为了让学生了解环保知识,增强环保意识,某中学举行了一次“环保知识竞赛”,共有900名学生参加了这次竞赛.为了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩进行统计.请你根据尚未完成的频数分布表和频数分布直方图,解答下列问题:(1)填充频数分布表的空格;(2)补全频数直方图,并绘制频数分布直方图;(3)全体参赛学生中,竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多?(4)若成绩在90分以上(不含90分)为优秀,则该校成绩优秀的约为多少人?18.网瘾低龄化问题已引起社会各界的高度关注,有关部门在全国范围内对1235-岁的网瘾人群进行了简单的随机抽样调查,得到了如图所示的两个不完全统计图.请根据图中的信息,解决下列问题:(1)求条形统计图中a的值;(2)求扇形统计图中1823-岁部分的圆心角;(3)据报道,目前我国1235-岁的人数.-岁网瘾人数约为2000万,请估计其中122319.某校为开展每天一小时阳光体育活动,准备组建篮球、排球、羽毛球、乒乓球四个兴趣小组,并规定每名学生只能参加1个小组,且不能不参加.该校对九年级学生报名情况进行了抽样调查,并将所得数据绘制成了如下两幅统计图:根据图中的信息,解答下列问题:(1)本次调查共抽样了名学生;(2)补全条形统计图;(3)若该校九年级共有450名学生,试估计报名参加排球兴趣小组的人数.20.班主任张老师为了了解本班学生课堂发言情况,对前一天本班男、女生的发言次数进行了统计,并绘制成如下频数分布折线图(图1).(1)该班共有名学生;(2)在张老师的鼓励下,该班学生第二天的发言次数比前一天明显增加,图2是全班第二天发言次数变化的人数的扇形统计图人教版七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述单元检测试题(解析版)人教版七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述单元测试题学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________一、选择题(本题共计10 小题,每题3 分,共计30分,)1. 某同学想了解寿春路与阜阳路交叉路口1分钟内各个方向通行的车辆数量,他应采取的收集数据方法为()A.查阅资料B.实验C.问卷调查D.观察2. 下列调查中,适合采用全面调查(普查)方式的是()A.对长江水质情况的调查B.对端午节期间市场上粽子质量情况的调查C.对某类烟花爆竹燃放安全情况的调查D.对神舟飞船的零部件的质量情况的调查3. 下列调查中,适宜采用普查的是()A.调查我县初三学生每天体育锻炼的时间B.调查全校学生每月花费的零花钱C.调查初三1班某次数学考试成绩D.调查初三学生参加这次月考的心理状态4. 某纺织厂从10万件同类产品中随机抽取了100件进行质检,发现其中有5件不合格,那么估计该厂这10万件产品中合格品约为()A.9.5万件B.9万件C.9500件D.5000件5. 下列调查方式合适的是()A.了解炮弹的杀伤力,采用普查的方式B.了解全国中学生的视力状况,采用普查的方式C.了解一批罐头产品的质量,采用抽样调查的方式D.对载人航天器“神舟七号”零部件的检查,采用抽样调查的方式6. 某市有3000名初一学生参加期末考试,为了了解这些学生的数学成绩,从中抽取200名学生的数学成绩进行统计分析.在这个问题中,下列说法:①这3000名初一学生的数学成绩的全体是总体;②每个初一学生是个体;③200名初一学生是总体的一个样本;④样本容量是200.其中说法正确的是()A.4个B.3个C.2个D.1个7. 某市将大、中、小学生的视力进行抽样分析,其中大、中、小学生的人数比为2:3:5,若已知中学生被抽到的人数为150人,则应抽取的样本容量等于()A.1500B.1000C.150D.5008. 为了估计水塘中的鱼数,养鱼者首先从鱼塘中捕获20条鱼,在每条鱼身上做好记号后,把这些鱼放归鱼塘.再从鱼塘中打捞100条鱼,如果在这100条鱼中有5条鱼是有记号的,则估计该鱼塘中的鱼数约为()A.300条B.380条C.400条D.420条9. 实验中学九年级进行了一次数学测试,参加考试人数共540人,为了了解这次数学成绩,下列所抽取的样本中较合理的是()A.抽取前:100名同学的数学成绩B.抽取各班学号为3的倍数的同学的数学成绩C.抽取1、2两班同学的数学成绩D.抽取后100名同学的数学成绩10. 某校七(3)班的同学进行了一次安全知识测试,测试成绩进行整理后分成四个组,并绘制如图所示的频数直方图,则第二组的频数是()A.0.4B.18C.0.6D.27二、填空题(本题共计10 小题,每题3 分,共计30分,)11. 一个样本的50个数据分别落在5个小组内,其中第3组有8个数,那么第3组的频率为________.12. 一个容量为77的样本最大值是153,最小值是60,取组距为10,则可分成________组.13. 为了更好的刻画数据的总体的规律,我们还可以在得到的频数分布直方图上________,________,得到________图.14. 一组数据的最大值为169,最小值为141,在绘制频数分布直方图时要求组据为6,则组数为________.15. 某校对去年毕业的350名学生的毕业去向进行跟踪调查,并绘制出扇形统计图(如图所示),则该校去年毕业生在家待业人数有________人.16. 某校为了了解八年级学生的体能情况,随机选取一部分学生测试一分钟仰卧起坐次数,并绘制了如图所示的直方图,学生仰卧起坐次数在25∼30之间的频率是________.该店决定本周进货时,多进一些尺码为厘米的鞋,影响鞋店决策的统计量是18. 下图是根据某中学为地震灾区玉树捐款的情况而制作的统计图,已知该校在校学生3000人,请根据统计图计算该校共捐款________元.19. 今年5月份有关部门对计划去上海迪士尼乐园的部分市民的前往方式进行调查,图1和图2是收集数据后绘制的两幅不完整统计图.根据图中提供的信息,那么本次调查的对象中选择公交前往的人数是________.20. 某校为了解本校九年级学生足球训练情况,随机抽查该年级若干名学生进行测试,然后把测试结果分为4个等级:A、B、C、D,并将统计结果绘制成两幅不完整的统计图.该年级共有700人,估计该年级足球测试成绩为D等的人数为________人.三、解答题(本题共计6 小题共计60分,)(2)计算各种果树对应的圆心角度数;(3)制作扇形统计图.请根据表中信息,回答下列问题:(1)活动小组共有学生多少人?(2)制作标本数在6个及以上的人数占小组总人数的百分比是多少?(3)根据统计表制作一个形象的统计图.23. 吸烟有害健康:为配合“禁烟”运动,某校组织同学们在某社区开展了“你支持哪种戒烟方式”的问卷调查,征求市民的意见,并将调查结果整理后制成了如图所示统计图:(1)同学们一共随机调查了________人;(2)请你把条形统计图补充完整;(3)如果在该社区随机咨询一位市民,那么该市民支持“强制戒烟”的概率是多少?(4)假定该社区有1万人,请估计该地区支持“警示戒烟”这种方式的大约有多少人?24. 某校七年级数学兴趣小组的同学调查了若干名家长对“初中学生带手机上学”现象的看法,统计整理并制作了如下的条形与扇形统计图.依据图中信息,解答下列问题:(1)接受这次调查的家长人数为多少人?(2)表示“无所谓”的家长人数为多少人?(3)在扇形统计图中,求“不赞同”的家长部分所对应扇形的圆心角大小.25. 如图所示的是一位同学设计的一幅象形统计图,不过这位同学太粗心了,应该给出的题目及一些说明性文字都忘了写,你能看出这幅图是要反应什么内容吗?能把图形中缺少的文字补上吗?(能补上三项文字性的说明即可)26. 下面三幅统计图,反映了某市两个化肥厂三个方面的情况,请看图回答问题.(1)从折线统计图中可以看出,哪个厂的产值增长得快?(2)从条形统计图中可以看出,哪个厂的工人人数多,哪个厂的技术人员多?(3)从扇形统计图中可以看出,哪个厂的外销产品占产品销售总数的百分比大?(4)综合上面的分析,你认为哪个厂的生产搞得好,为什么?参考答案与试题解析七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述单元检测试题一、选择题(本题共计10 小题,每题 3 分,共计30分)1.【答案】D【解析】根据收集数据的基本方法有观察、统计、调查、实验、查阅文献资料或因特网查询等分析判断即可.【解答】解:想了解寿春路与阜阳路交叉路口1分钟内各个方向通行的车辆数量,他应采取的收集数据方法为观察,故选:D.2.【答案】D【解析】根据适合普查的方式一般有以下几种:①范围较小;②容易掌控;③不具有破坏性;④可操作性较强,进而判断即可.【解答】解:A、适合抽样调查,因为普查的难度较大,故此选项错误;B、适合抽样调查,因为调查的破坏性较大,故此选项错误;C、适合抽样调查,因为调查的破坏性较大,故此选项错误;D、适合全面调查,因为神舟飞船零部件要求极高,不能出现任何问题,故此选项正确.故选:D.3.【答案】C【解析】由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似.【解答】解:A,对全国中学生每天体育锻炼的时间的调查不必全面调查,大概知道因为普查工作量大,适合抽样调查;B,调查全校学生每月花费的零花钱,适合抽样调查;C,调查初三1班某次数学考试成绩,适合普查;D,调查初三学生参加这次月考的心理状态,适合抽样调查.故选:C.4.【答案】A【解析】由于100件中进行质检,发现其中有5件不合格,那么合格率可以计算出来,然后利用样本的不合格率估计总体的不合格率,就可以计算出10万件中的不合格品产品数,进而求得合格品数.【解答】解:∵100件中进行质检,发现其中有5件不合格,∴合格率为(100−5)÷100=95%,∴10万件同类产品中合格品约为100000×95%=95000=9.5万件.故选A.5.【答案】C【解析】调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来,具体问题具体分析,普查结果准确,所以在要求精确、难度相对不大,实验无破坏性的情况下应选择普查方式,当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏,以及考查经费和时间都非常有限时,普查就受到限制,这时就应选择抽样调查.【解答】解:A、了解炮弹的杀伤力,有破坏性,故得用抽查方式,故本选项错误;B、了解全国中学生的视力状况,工作量大,得用抽查方式,故本选项错误;C、了解一批罐头产品的质量,工作量大,得用抽查方式,故本选项正确;D、对载人航天器“神舟七号”零部件的检查十分重要,故进行普查检查,故本选项错误.故选C.6.【答案】C【解析】根据总体、个体、样本、样本容量的定义即可判断.【解答】解:①这3000名初一学生的数学成绩的全体是总体正确;②每个初一学生的期末数学成绩是个体,故命题错误;③200名初一学生的期末数学成绩是总体的一个样本,故命题错误;④样本容量是200,正确.故选C.7.【答案】D【解析】根据分层抽样方法,设抽到的大、中、小学生人数分别为2x、3x、5x,由抽到的中学生人数可得x,继而可得样本容量.【解答】解:设抽到的大、中、小学生人数分别为2x、3x、5x,由3x=150可得x=50,∴应抽取的样本容量等于10x=500(人),故选:D.8.【答案】C【解析】首先求出有记号的5条鱼在100条鱼中所占的比例,然后根据用样本中有记号的鱼所占的比例等于鱼塘中有记号的鱼所占的比例,即可求得鱼的总条数.【解答】×100%=5%,解:∵5100∴20÷5%=400(条).故选C9.【答案】B【解析】抽取样本注意事项就是要考虑样本具有广泛性与代表性,所谓代表性,就是抽取的样本必须是随机的,即各个方面,各个层次的对象都要有所体现.【解答】解:A、不具有代表性,故A错误B、抽取各班学号为3的倍数的同学的数学成绩,具有代表性广泛性,故B正确;C、不具有代表性,故C错误;D、不具有代表性,故D错误;故选:B.10.【答案】B【解析】根据频数分布直方图即可求解.【解答】解:根据频数分布直方图可知,第二组的频数是18.故选B.二、填空题(本题共计10 小题,每题 3 分,共计30分)11.【答案】425【解析】根据频率的定义,频率=频数数据总和即可求解.【解答】解:第3组的频率为850=425.故答案是:425.12.【答案】10【解析】先求出该组数据最大值与最小值的差,再用极差除以组距即可得到组数.【解答】解:∵153−60=93,而93÷10=9.3,∴应该分成10组.故答案为:10.13.【答案】取点,连线,频数分布折线【解析】根据画频数分布折线图的方法即可求解.【解答】解:为了更好的刻画数据的总体的规律,我们还可以在得到的频数分布直方图上取点,连线,得到频数分布折线图.故答案为取点,连线,频数分布折线图.14.【答案】5【解析】由于一组数据的最大值为169,最小值为141,那么极差为169−141=28,而在绘制频数直方图时要求组距为6,那么根据它们即可求出组数.【解答】解:∵一组数据的最大值为169,最小值为141,∴最大值与最小值的差是169−143=28,而要求组距为6,∴28÷6=423,∴组数为5.故答案为:5.15.【答案】28【解析】首先求得在家待业的百分比,然后乘以毕业的总人数即可.【解答】解:在家待业的毕业生所占百分比为:1−24%−68%=8%,故该校去年毕业生在家待业人数有350×8%=28人,故答案为:28.16.【答案】0.2【解析】即可求解.根据频率的计算公式:频率=频数总数【解答】=0.2.解:学生仰卧起坐次数在25∼30之间的频率是:630故答案是:0.2.17.【答案】众数【解析】平均数、中位数、众数是描述一组数据集中程度的统计量;方差、标准差是描述一组数据离散程度的统计量.销量大的尺码就是这组数据的众数.【解答】由于众数是数据中出现次数最多的数,故影响鞋店决策的统计量是众数.18.【答案】37770【解析】首先根据扇形统计图求得各年级的人数,再结合条形统计图求得共捐款数.【解答】解:初一人数:3000×32%=960(人);初二人数:3000×33%=990(人);初三人数:3000×35%=1050(人).该校共捐款数:960×15+990×13+1050×10=37770(元).19.【答案】6000【解析】根据自驾车人数除以百分比,可得答案.【解答】由题意,得4800÷40%=12000,公交12000×50%=6000人教版七年级下册第十章数据的收集、整理与描述单元练习题(解析版)人教版七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述单元测试题一、选择题1.为了了解某校初三年级400名学生的体重情况,从中抽查了50名学生的体重进行统计分析,在这个问题中,总体是()A.400名学生的体重B.被抽取的50名学生C.400名学生D.被抽取的50名学生的体重2.下列调查中,调查方式选择合理的是()A.为了了解某一品牌家具的甲醛含量,选择全面调查B.为了了解某公园的游客流量,选择抽样调查C.为了了解神州飞船的设备零件的质量情况,选择抽样调查D.为了了解一批袋装食品是否有防腐剂,选择全面调查调查3.墨墨对他所住小区的100户居民2月份天然气的使用量(单位:m3)进行统计,其结果如图所示,图中36-38段因不小心洒上水而看不清,则2月份天然气的使用量在36-38段的居民有()A.18户B.20户C.22户D.24户4.某班同学参加植树,第一组植树15棵,第二组植树18棵,第三组树数14棵,第四组植树19棵.为了把这个班的植树情况清楚地反映出来,应该制作的统计图为()A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.条形统计图、扇形统计图均可5.PM2.5指数是测控空气污染程度的一个重要指数.在一年中最可靠的一种观测方法是()A.随机选择5天进行观测B.选择某个月进行连续观测C.选择在春节7天期间连续观测D.每个月都随机选中5天进行观测6.水库中放养鲤鱼8 000条,鲢鱼若干.在n次随机捕捞中,共抓到鲤鱼320条,抓到鲢鱼400条,估计塘中原来放养了鲢鱼()A.9 000条B.9 600条C.10 000条D.12 000条7.老师对某班全体学生在电脑培训前后进行了一次水平测试,考分以同一标准划分为“不合格”、“合格”、“优秀”三个等级,成绩见下表.下列说法错误的是()A.培训前“不合格”的学生占80%B.培训前成绩“合格”的学生是“优秀”学生的4倍C.培训后80%的学生成绩达到了“合格”以上D.培训后优秀率提高了30%8.某校对全体学生开展心理健康知识测试,七、八、九三个年级共有800名学生,各年级的合格人数如表所示,则下列说法正确的是()A.七年级的合格率最高B.八年级的学生人数为262名C.八年级的合格率高于全校的合格率D.九年级的合格人数最少二、填空题9.为了考察某区3500名毕业生的数学成绩,从中抽出20本试卷,每本30份,在这个问题中,样本容量是________.10.我国泰山,华山等五座名山的海拔高度如下表.若根据表中的数据作出统计图,以便能更清楚地对几座名山的高度进行比较,则应选用________统计图.11.为了掌握我校初中二年级女同学身高情况,从中抽测了60名女同学的身高,这个问题中的总体是____________________,样本是____________________.12.某市2016年将有九万名考生参加中考,为了了解这九万名考生的视力情况,从中抽取了2 000名考生的视力情况进行统计分析,得出①这种调查采用了抽样抽样调查的方式;②九万名考生是总体;③2 000名考生的视力情况是总体的一个样本;④每一名考生是个体;⑤样本容量为1 000名,则以上5个结论正确的是________.13.为了了解某所初级中学学生对6月5日“世界环境日”是否知道,从该校全体学生1 200名中,随机抽查了80名学生,结果显示有2名学生“不知道”,由此,估计该校全体学生中对“世界环境日”约有________名学生“不知道”.14.下列调查中,适合用抽样调查的为________.(填序号)①了解全班同学的视力情况;②了解某地区中学生课外阅读的情况;③了解某市百岁以上老人的健康情况;④日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命.15.调查市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准,这种调查适用________________.(填全面调查或者抽样调查)16.如图是某班50名学生身高(精确到1 cm)的频率分布直方图,从左起第一、二、三、四个小长方形的高的比是1∶3∶5∶1,那么身高是160 cm及160 cm以上的学生有________人.三、解答题17.某市建设森林城市需要大量的树苗,某生态示范园负责对甲、乙、丙、丁四个品种的树苗共500株进行树苗成活率试验,从中选择成活率高的品种进行推广.通过实验得知:丙种树苗的成活率为89.6%,把实验数据绘制成下面两幅统计图(部分信息未给出).(1)实验所用的乙种树苗的数量是________株.(2)求出丙种树苗的成活数,并把图2补充完整.(3)你认为应选哪种树苗进行推广?(4)请通过计算说明理由.18.请指出下列样本是否具有代表性:(1)在全县范围内随意选择十个幼儿园,对其中每个孩子的情况进行调查,以了解该县幼儿园的身体发育等情况;(2)到省城一所中学进行调查,以便了解全省中学生上网的情况;(3)在每个省任意确定两名房地产开发商,让他们每人填写一张内容详尽的调查表,包括他们负责的工程质量,所盖楼房中使用的涂料、门窗、地板是不是合格,以及建房的利润情况等,以了解全国各地的房地产开发商的工作情况.19.2016年3月,某中学以“每天阅读1小时”为主题,对学生最喜爱的书籍类型进行随机抽样调查,收集整理数据后,绘制出以下两幅未完成的统计图,请根据图1和图2提供的信息,解答下列问题:(1)请把折线统计图(图1)补充完整;(2)如果这所中学共有学生900名,那么请你估算最喜爱科普类书籍的学生人数.。

七年级数学上册教案:数据的统计与分析

七年级数学上册教案:数据的统计与分析

七年级数学上册教案:数据的统计与分析在数学的学习中,数据的统计和分析是一个非常重要的部分。

在七年级上册的数学教学中,数据的统计和分析是一个必修的课程。

这一部分的教学内容涉及到了数据收集、数据整理、数据分析和数据呈现等方面。

通过这些内容的学习,可以帮助学生进一步了解数据的本质、数据的应用以及数据与现实生活的联系等问题。

一、教学目标1.了解数据的本质。

2.学习数据的收集、整理和分析。

3.掌握常用的统计学方法。

4.了解数据与现实生活的联系。

5.培养学生的数据分析和解决问题的能力。

二、教学内容1.数据的定义、表示和分类。

数据是描述某一现象的一组数字或字符,这些数字或字符可以是定量的或定性的。

数据可以分为连续型数据和离散型数据。

2.数据的收集和整理。

数据的收集有三种方法:实验法、调查法和观察法。

数据收集后需要进行整理筛选,可以通过制表、排序、分类等方法进行数据整理。

3.数据的分析。

数据分析是指按照一定的方法对数据进行处理和研究的过程。

数据分析可以包括:频数分析、频率分析、中心趋势分析、离散程度分析等。

4.统计图表的绘制。

绘制合适的统计图表有助于对数据的分析和呈现,常用的统计图表包括:条形图、饼图、折线图、散点图、箱线图等。

5.应用实例的分析。

通过一些有意义的实例,可以帮助学生更深入地理解和应用数据分析的方法和技巧。

三、教学方法1.讲解法。

通过讲解教师自己的经验、实例等来传达知识给学生,这种教学方法适用于某些概念性、理论性的知识。

2.演示法。

通过具体的实例进行操作演示,帮助学生更好地理解课程内容,适用于某些实践性的知识。

3.讨论法。

通过学生之间的讨论与交流,帮助学生深入地探讨和理解相关的问题,激发他们的思考,培养分析和解决问题的能力。

4.实践教学法。

在教学中运用实际的数据,让学生自己动手分析和整理,并通过实际操作提高他们的实践能力和创新能力。

四、帮助学生提高数据分析能力的方法在教学过程中,提高学生的数据分析能力,需要采取一些方法和策略:1.提高学生的数学基础。

数据的收集、整理与描述、分析

数据的收集、整理与描述、分析

个性化教学辅导教案教师活动1、(2017.南宁)红树林中学共有学生1600人,为了解学生最喜欢的课外体育运动项目的情况,学校随机抽查了200名学生,其中有85名学生表示最喜欢的项目是跳绳,则可估计该校学生中最喜欢的课外体育运动项目为跳绳的学生有人.2、(2017.南宁)今年世界环境日,某校组织以保护环境为主题的演讲比赛,参加决赛的6名选手成绩(单位:分)如下:8.5,8.8,9.4,9.0,8.8,9.5,这6名选手成绩的众数和中位数分别是()A.8.8分,8.8分B.9.5分,8.9分C.8.8分,8.9分D.9.5分,9.0分3、(2017.南宁)为调查广西北部湾四市市民上班时最常用的交通工具的情况,随机抽取了四市部分市民进行调查,要求被调查者从“A:自行车,B:电动车,C:公交车,D:家庭汽车,E:其他”五个选项中选择最常用的一项,将所有调查结果整理后绘制成如下不完整的条形统计图和扇形统计图,请结合统计图回答下列问题:(1)在这次调查中,一共调查了名市民,扇形统计图中,C组对应的扇形圆心角是°;(2)请补全条形统计图;(3)若甲、乙两人上班时从A、B、C、D四种交通工具中随机选择一种,则甲、乙两人恰好选择同一种交通工具上班的概率是多少?请用画树状图或列表法求解.知识点一:统一调查1、数据的收集与整理(1)收集数据的一般步骤:①明:明确调查问题②定:确定调查对象③选:选择调查方法和调查形式④展:展开调查⑤理:整理调查结果⑥得:得出结论注意:①在选择调查方法和调查形式时通常用“调查问卷”的形式②选择收集数据的方法既要做到简便易行,又要真实全面(2)整理数据:统计中经常用表格整理数据,用划记法记录数据时,“正”字的每一划(笔画)代表一个数据例题:(2016.河池)要调查河池市中学生了解禁毒知识的情况,下列调查方式最适合的是()A.在某中学抽取200名女生B.在某中学抽取200名男生C.在某中学抽取200名学生D.在河池市中学生中随机抽取200名学生2、描述数据的方法描述数据的方法有两种,统计表和统计图统计表:利用表格将要统计的数据填入相应的表格内,统计表中的数据比较准确,可以清楚地反映各个量的真实情况,但信息表达不够直观统计图:统计图主要有“条形图”和“扇形图”等,统计图的最大优点是将表格中的数据所呈现出来的信息直观化①条形统计图:用线段长度表示数据,条形统计图很容易看出数据的大小,便于比较,但不能清楚地反映各部分占总体的百分比②扇形统计图:扇形统计图是用整个圆表示总数,用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数,从扇形统计图中,我们可以看出各部分数量与总数的百分比以及它们之间的大小关系,但不能清楚地反映各部分数量的多少例2、(2017.玉林)如图是小强根据全班同学喜爱四类电视节目的人数而绘制的两幅不完整的统计图,则喜爱“体育”节目的人数是人.变式2、(2015.玉林)某校对学生上学方式进行了一次抽样调查,并根据此次调查结果绘制了一个不完整的扇形统计图,其中“其他”部分所对应的圆心角是36°,则“步行”部分所占百分比是.例3、(2016.贵港)在国务院办公厅发布《中国足球发展改革总体方案》之后,某校为了调查本校学生对足球知识的了解程度,随机抽取了部分学生进行一次问卷调查,并根据调查结果绘制了如图的统计图,请根据图中所给的信息,解答下列问题:(1)本次接受问卷调查的学生总人数是;(2)扇形统计图中,“了解”所对应扇形的圆心角的度数为,m的值为;(3)若该校共有学生1500名,请根据上述调查结果估算该校学生对足球的了解程度为“基本了解”的人数.例题3、(2015.柳州)如图,这是某校初三年级同学们最喜爱的一项课外运动调查结果扇形图,但负责画此图的同学忘记了最喜爱篮球运动的人数.(1)请你求出图中的x值;(2)如果该年级最喜爱跳绳运动的同学有144人,那么这个年级共有多少人?3、全面调查与抽样调查类别定义方法适用范围全面调查考察全体对象的调查叫全面调查问卷调查、访问调查、电话调查等一般当大厨的范围小、调查不具有破坏性、数据要求准确、全面时,利用全面调查抽样调查抽取一部分对象进行调查,然后根据调查数据推断全体对象的情况,这种方法称为抽样调查(1)简单随机抽样:总体中每一个各体都有一下相等的机会被抽到,当总体个数较少时,常采用简单随机抽样(2)分层抽样:当总体由有明显差异的几部分构成,可将总体按差异情况分成几个部分,然后按各部分所占的比例进行简单随机抽样当所调查对象涉及面大、范围广。

小学五年级数学教案:数据的分析和统计

小学五年级数学教案:数据的分析和统计

【小学五年级数学教案】数据的分析和统计一、教学目标:1.理解数据分析和统计的基本概念;2.学会使用各种数据整合方法;3.学会通过数据整合得出相关结论。

二、教学重难点:1.了解数据整合的基本方法;2.能够根据数据结论进行统计学思维的训练。

三、教学方法:本节课的教学方法包:提问法、讲解法、示范法、练习法、小组研讨法等。

四、教学过程:1.课前导入:老师问组员关于数据相关的常识:什么是数据?数据可以有哪些类型?为什么需要进行统计?2.案例分析(1)统计数字出场次数第一部分,老师让学生看一段视频,让学生记录一些数字出现的次数,如高楼、汽车、人群等等。

第二部分,老师让学生数一下6~8月份的登月标示同步发射场发射了多少枚火箭,然后将数据整合在一起,得出过去两个月每天的发射量情况。

(2)折线图练习老师在黑板上画一幅横轴表示时间,纵轴表示销售量的折线图,并向学生说明如何使用数据整合方法来制作折线图。

3.练习检测(1)在线折线图将学生分成小组,每组有一台电脑,让他们打开在线制作折线图的工具(推荐Google在线制图)并尝试制作一幅折线图。

(2)猜谜游戏让学生制作一个数字谜语,将值分为四分区并表现出来。

分组,让团队相互猜数,并使用两个分数来比较谜底和猜测数。

五、教学随笔:数据是现代社会中流行的一种国际语言。

数据分析和统计是现代信息社会最受欢迎的技能之一,在小学阶段,让孩子了解数据的意义以及如何整合数据是非常重要的。

我们可以通过一些具体的事例教学,来帮助学生理解数据统计的基本知识。

在实践中获得这些技能,将帮助我们的孩子更好地适应未来数字化社会的发展需求。

六、教学扩展:让孩子观察周围世界中的数字、文案、表格等,并与现实生活中的商业、工业、社会等进行联系,将鼓励他们积极思考,遗播统计学思维。

孩子们可以自己设计一些数据样本来进行实验和分析,并加强他们的数字思维能力。

另外,使用基础软件如Excel打造图表也可以在职业生涯中大有裨益。

统计学中的数据分析

统计学中的数据分析

统计学中的数据分析统计学是一门研究收集、处理、分析和解释数据的学科。

在当今信息时代,数据分析已经成为各行各业中不可或缺的技能。

本文将介绍统计学中的数据分析方法以及其在实际问题中的应用。

一、数据收集和整理在开始数据分析之前,首先需要收集和整理相关数据。

数据可以通过各种途径获得,比如调查问卷、实验、观察等。

在收集数据时,需要注意数据的准确性和完整性,以及保护个人隐私和数据安全。

二、描述统计描述统计是对数据的基本特征进行总结和描述的方法。

其中常用的指标包括平均数、中位数、众数、标准差等。

通过描述统计,我们可以了解数据的分布情况、集中趋势和离散程度。

三、推论统计推论统计是在已知样本数据的基础上,对总体特征进行推断的方法。

其中包括参数估计和假设检验。

参数估计通过样本数据推断出总体参数的取值范围和置信区间。

假设检验用于验证研究假设是否成立。

推论统计使我们能够对整个总体进行推断,而不仅仅局限于样本。

四、相关分析相关分析用于研究两个或多个变量之间的关系。

常见的相关分析方法包括相关系数和回归分析。

相关系数衡量变量之间的线性关系程度,可以帮助我们判断变量之间的相关性。

回归分析则进一步研究变量之间的因果关系,并进行预测和解释。

五、多元统计分析多元统计分析用于研究多个变量之间的关系,常用的方法包括主成分分析、因子分析和聚类分析。

主成分分析可以将多个相关变量通过线性组合转化为少数几个无关变量,以降低数据维度。

因子分析则用于探索多个变量背后的潜在因素。

聚类分析可以将样本按照相似性进行分类。

六、时间序列分析时间序列分析是研究时间上的随机变动和规律的方法。

通过对时间序列数据的分析,可以了解数据的趋势、季节性和周期性等特征,以及进行未来的预测。

常用的时间序列分析方法包括移动平均、指数平滑和ARIMA模型等。

七、实际应用数据分析在各个领域都具有广泛的应用。

在经济学中,数据分析可以用于预测经济走势、评估政策效果等。

在医学领域,数据分析可以帮助研究疾病发病机理、制定治疗方案等。

第10章 《数据的收集整理与描述》知识点及考点典例

第10章 《数据的收集整理与描述》知识点及考点典例

第十章《数据的收集整理与描述》知识点及考点典例一、本章知识结构图与抽样调查【例1】为了了解某市4万名学生平均每天读书的时间,请你运用所学的统计知识,将统计的主要步骤进行排序:①从4万名学生中随机抽取400名学生,调查他们平均每天读书的时间;②分析数据;③得出结论,提出建议;④利用统计图表将收集的数据整理和表示。

合理的排序是_______________.(只填序号)【拓展1】进行数据的调查收集时,一般可以分为以下六个步骤,但它们的顺序被弄乱了,正确的顺序应是()①明确调查问题;②记录结果;③得出结论;④确定调查对象;E、⑤展开调查;F、⑥选择调查方法.(A)①②③④⑤⑥(B)①④⑥⑤②③(C)①⑥④⑤②③(D)④①⑥④②③【例1】为了解全校学生的视力情况,采用了下列调查方法,其中为简单随机抽样的是()A.从初三每个班级中任意抽取10人作调查 B.查阅全校所有学生的体检表C.对每个班学号为1,11,21,31,41的学生作调查 D.从每个班中任意抽取5人作调查【拓展1】下列调查中,最适合采用抽样调查的是()A.对某地区现有的16名百岁以上老人睡眠时间的调查B.对“神舟十一号”运载火箭发射前零部件质量情况的调查C.对某校九年级三班学生视力情况的调查D.对某市场上某一品牌电脑使用寿命的调查【拓展2】 3.下列调查中,最适合用普查方式的是 ( )A.调查一批电视机的使用寿命情况B.调查某中学九年级一班学生的视力情况C.调查某市初中学生每天锻炼所用的时间情况D.调查某市初中学生利用网络媒体自主学习的情况【拓展3】指出下列调查中,是适合抽样调查还是适合全面调查?(1)了解一批灯泡的使用寿命(2)了解全县中学生电脑打字速度(3)了解截止2019年底中国的总人口(4)了解全市七年级数学期末考试成绩----统计图表【例1】某校为了解学生的安全意识的情况,在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查,根据调查结果,把学生的安全意识分成“淡薄”“一般”“较强”“很强”四个层次,并绘制成如下两幅尚不完整的统计图.根据以上信息,解答下列问题:(1)这次调查一共抽取了名学生,其中安全意识为“很强”的学生占被调查学生总数的百分比是;(2)请将条形统计图补充完整;(3)该校有1800名学生,现要对安全意识为“淡薄”“一般”的学生强化安全教育,根据调查结果,估计全校需要强化安全教育的学生约有名.【拓展1】某校学生会干部对校学生会倡导的“助残”自愿捐款活动进行抽样调查,得到一组学生捐款情况的数据,对学校部分捐款人数进行调查和分组统计后,将数据整理成如图所示的统计(图中信息不完整).已知A、B两组捐款人数的比为1 : 5.请结合以上信息解答下列问题.(1) a=_____ ,本次调查样本的容量是_______ ;(2) 先求出C组的人数,再补全“捐款人数分组统计图1”;(3) 若任意抽出1名学生进行调查,恰好是捐款数不少于30元的频率是多少?【拓展2】下面的折线图描述了某地某日的气温变化情况,根据图中信息,下列说法错误的是()A.4:00气温最低B.6:00气温为24℃ C.14:00气温最高 D.气温是30℃的为16:00 【拓展3】为开展“争当书香少年”活动,小石对本校部分同学进行“最喜欢的图书类别”的问卷调查.结果统计后,绘制了如下两幅不完整的统计图:根据以上统计图提供的信息,回答下列问题:(1)此次被调查的学生共人;(2)补全条形统计图;(3)扇形统计图中,艺术类部分所对应的圆心角为度;(4)若该校有1200名学生,估计全校最喜欢“文史类”图书的学生有人.【拓展4】随着移动终端设备的升级换代,手机已经成为我们生活中不可缺少的一部分,为了解中学生在假期使用手机的情况(选项:A、和同学亲友聊天;B、学习;C、购物;D、游戏;E、其它),五一节后某中学在全校范围内随机抽取了若干名学生进行调查,得到如下图表(部分信息未给出):选项 A B C D E频数10 n 5 p 5频率m 0.2 0.1 0.4 0.1根据以上信息解答下列问题:(1)m=____________,n=___________,p=____________.(2)这次被调查的学生有多少人? (3)若该中学约有1000名学生,估计全校学生中利用手机购物或玩游戏的共有多少人?并根据以上调查结果,就中学生如何合理使用手机给出你的一条建议。

数的统计分析

数的统计分析

数的统计分析数字在我们日常生活中扮演着重要的角色。

无论是计算购物清单的总价、统计学生成绩的平均数,还是研究市场调查数据的趋势,数的统计分析都是必不可少的工具。

本文将探讨数的统计分析的重要性、主要方法和应用领域。

一、数的统计分析的重要性数的统计分析可以帮助我们更好地理解和解释数据,并从中发现有价值的信息。

首先,通过数的统计分析,我们可以对数据进行总结和分类。

例如,我们可以对一组学生的身高数据进行统计分析,以便了解他们的平均身高、身高分布等信息。

其次,数的统计分析还可以帮助我们发现数据的规律和趋势。

通过分析过去几个季度的销售数据,我们可以预测未来的销售趋势,从而为决策提供参考。

最后,数的统计分析可以帮助我们检验假设和推断。

例如,通过对医学实验数据的统计分析,科学家可以判断某种药物是否有效。

二、数的统计分析的主要方法在数的统计分析中,常用的方法包括描述统计和推论统计。

描述统计是对数据的概括和总结,其中包括测量数据的集中趋势和离散程度的指标。

例如,平均数、中位数和众数可以反映数据的集中趋势;标准差和方差可以反映数据的离散程度。

推论统计是根据从样本中得到的统计量进行推断,以便对总体进行推断。

例如,通过从一组学生中随机抽取样本并计算他们的平均分数,我们可以推断整个学生群体的平均分数。

三、数的统计分析的应用领域数的统计分析在各个领域都有广泛的应用。

在经济学领域,统计分析被用于研究经济增长率、通货膨胀率等指标,以及市场需求和供给的关系。

在医学和生物学领域,统计分析被用于评估药物的疗效、疾病的发病率等。

在社会科学领域,统计分析被用于调查问卷数据的分析和解释。

此外,统计分析也应用于环境科学、市场营销等领域。

总之,数的统计分析是一种重要的工具,可以帮助我们更好地理解和解释数据。

通过描述统计和推论统计的方法,我们可以得出有关数据集中趋势、离散程度和总体趋势的结论。

这些分析方法在各个领域都有应用,为研究和决策提供了重要的指导。

人教版初一七年级数学下册第10章《数据的收集、整理与描述》试题及答案(25页)

人教版初一七年级数学下册第10章《数据的收集、整理与描述》试题及答案(25页)

人教版初一数学下册第十章数据的收集、整理与描述试题汇总测试1 统计调查(一)学习要求了解全面调查是一种收集数据的方法,会设计简单的调查问卷收集数据,会用统计表和扇形图描述数据;能根据问题查找有关资料,获得数据信息。

课堂学习检测一、填空题1.做统计调查时,通常先采用问卷调查的方法____________,为此要设计______;为了更清楚地了解数据所蕴含的规律,经常用表格______;为了更直观地看出表中的信息,还可以用统计图来____________.2.在调查中,考察全体对象的调查叫做_____________.3.某校组织学生开展“八荣八耻”宣传教育活动,其中有38%的同学走出校门进行宣讲,这部分学生在扇形统计图中应为____________部分(选择A,B,C,D填空).4.2008年4月16日至20日,在北京奥林匹克公园公共区举办了“好运北京”综合测试赛.测试期间,公共餐饮售卖点5日的营业额如图所示:测试赛公共区餐饮售卖点5日营业额条形图则营业额最高的是______日,它和营业额最低的那天相比,相差______元.二、选择题5.一般常用居民家庭恩格尔系数来衡量居民的生活质量(系数值越小代表生活质量越好).下列说法正确的是( ).(A)生活质量稳步提高(B)生活质量逐步下降(C)生活质量有升有降(D)生活质量稳定不变6.下列调查适合全面调查的是( ).(A)调查2009年6月份市场上某品牌饮料的质量(B)了解中央电视台直播北京奥运会开幕式的全国收视率情况(C)环保部门调查5月份黄河某段水域的水质情况(D)了解全班同学本周末参加社区活动的时间7.如图是某班学生最喜欢的球类活动人数统计图,则下列说法不正确...的是( ).(A)该班喜欢乒乓球的学生最多(B)该班喜欢排球与篮球的学生一样多(C)该班喜欢足球的人数是喜欢排球人数的1.25倍(D)该班喜欢其他球类活动的人数为5人三、解答题8.学校食堂的主食主要有:米饭、馒头、花卷、面条,你班的同学最喜欢哪种主食,请设计一个调查问卷.综合、运用、诊断9.下图是根据某乡2009年第一季度“家电下乡”产品的购买情况绘制成的两幅不完整的统计图,请根据统计图提供的信息解答下列问题:(1)第一季度购买的“家电下乡”产品的总台数为______;(2)把两幅统计图补充完整.10.查阅动物百科全书,得到信息:丹顶鹤体长约140厘米,营巢于周围环水的浅滩或深草丛中,每次产卵2枚,为国家一级保护动物;绿孔雀体长100~230厘米,营巢于灌木丛、竹丛间的地面,每次产卵4~8枚,为国家一级保护动物;鸳鸯体长38~44厘米,营巢于树洞中,每次产卵7~12枚,为国家二级保护动物.请用一张统计表表示上述信息.11(1)先完成上面表格,然后根据数据画出扇形统计图;(2)根据扇形图分析学校图书馆的借书率高吗?(3)根据以上信息,请你向学校提出一条好的建议.12.小李通过对某地区1998年至2000年快餐公司发展情况的调查,制成了该地区快餐公司个数情况的条形图和快餐公司盒饭年销量的平均数情况条形图,解答下列问题:(1)1999年该地区共销售盒饭__________万盒;(2)该地区盒饭销量最大的年份是______年,这一年的年销量是______万盒;(3)计算出这三年中该地区平均每家快餐公司的年销售盒饭数量(精确到0.01万).拓展、探究、思考13.阅读下面材料:中国人民银行资料显示,到2001年底,我国城乡居民银行存款数额为8.7万亿人民币.你想了解居民存款的目的是什么吗?下图是根据中国人民银行提供的资料制作的统计图,图中的百分比是受访者中选择不同存款的目的(每人只选一项)人数的百分比.(资料来源:中国人民银行2002年1月20日)观察上图后,研究下面问题:(1)选择人数最多的前四类的存款目的分别是______、______、______、______,这四类人数的百分比之和是______.(2)图中的各个百分比是如何得到的?所有百分比之和是多少?(3)(4)谈谈对上述数据调查、分析后的体会.测试2 统计调查(二)学习要求1.了解通过抽样调查收集处理数据的方法,明确用样本估计总体是统计的基本思想.2.通过实例理解总体、样本和样本容量的概念.3.会用折线图表示经过整理的数据,直观地反映数据规律.课堂学习检测一、填空题1.抽样调查是只从总体中抽取___________进行调查,然后根据___________推断全体对象的情况;要考察的全体对象称为___________,组成其的每一个考察对象称为______ _____,被抽取的那些___________组成一个___________.2.为了了解一批手表的防水性能,从中抽取10只手表进行防水性能测试,在这个问题中,总体是________________,个体是________________,抽取的样本是___________,样本容量是_________.3.抽样调查具有____________的优点,它的缺点是不如全面调查得到的结果___________,它得到的只是____________.比如为了解某牛奶公司生产的酸奶的质量情况作调查,这个调查适合作___________.4.下列调查的样本中不缺乏代表性的有哪几个___________.(填序号)①为了了解你校七年级学生期中考试数学成绩,抽取七1班50名学生的成绩进行分析;②为了了解我国18岁青年的身高,从不同的地区随机抽取1000名18岁青年的身高;③为了了解一批洗衣粉的质量情况,从中抽取50袋进行调查;④为了了解某公园的每天游园人数,从中抽查一年中每个星期天的游园人数.二、选择题5.为了了解某校九年级学生的视力,从中抽取60名学生进行视力检查,在这个问题中,总体是( ).(A)每名学生的视力(B)60名学生的视力(C)60名学生(D)该校九年级学生的双眼视力6.为了反映某地区的天气变化趋势,最好选择( ).(A)扇形统计图(B)条形统计图(C)折线统计图(D)以上三种都不行7.要调查某校七年级学生周日的睡眠时间,选取调查对象最合适的是( ).(A)选取一个班级的学生(B)选取50名男生(C)选取50名女生(D)随机选取50名七年级学生三、解答题8.某学校为丰富大课间自由活动的项目,随机选取本校100名学生进行调查,调查内容是“你最喜欢的自由活动项目是什么”,整理收集的数据,绘制成如图.(1)学校采用的调查方式是___________________________________________________.(2)选择喜欢“踢毽子”的学生有多少人,并在图中将“踢毽子”部分的图形补充完整.(3)该校共有800名学生,请通过计算估计出喜欢“跳绳”的学生人数.9.某中学学生会为了解该校学生喜欢球类活动的情况,采取抽样调查的方法,让若干名学生从足球、乒乓球、篮球、排球四种球类运动中选择自己最喜欢的一种,并将调查的结果绘制成如下的两幅不完整的统计图(如图1,图2,要求每位同学只能选择一种自己喜欢的球类运动;图中用乒乓球、足球、排球、篮球代表喜欢该项目的学生人数).图1 图2请你根据图中提供的信息解答下列问题:(1)在这次研究中,一共调查了多少名学生?(2)喜欢排球的人数在扇形统计图中所占的扇形圆心角是多少度?(3)补全折线统计图.综合、运用、诊断一、填空题10.在抽取样本的过程中,总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到,像这样的抽样方法是一种__________抽样;通常样本容量越大,估计精度就会越______(填“高”或“低”).11.为了让大家感受丢弃塑料袋对环境的影响,某班环保小组的六名同学记录了自己家中一周内丢弃的塑料袋的数量,结果如下(单位:个):33,25,28,26,25,31.如果该班有45位学生,那么根据提供的数据估计本周全班各家平均丢弃塑料袋数量约为______.12.甲、乙两家汽车销售公司根据近几年的销售量,分别制作如下统计图:甲公司乙公司从2003年到2007年,这两家公司中销售量增长较快的是____________.13.为了解09届本科生的就业情况,某网站对09届本科生的签约状况进行了网络调查,至3月底,参与网络调查的12000人中,只有4320人已与用人单位签约.在这个网络调查中,样本容量是______.二、选择题14.某烟花爆竹厂从20万件同类产品中随机抽取了100件进行质检,发现其中有5件不合格,那么你估计该厂这20万件产品中合格品约为( ).(A)1万件(B)19万件(C)15万件(D)20万件15.如图为某产品产量增长情况统计图,下列说法正确的是( ).(A)产量持续增长(B)产量有增有减(C)开始产量不变(D)条件不足,无法判断三、解答题16.一面粉厂生产面粉,规定每袋标准质量为50kg.采用自动装袋工艺后,每袋面粉的实际质量和标准质量有一定的误差.任选50袋称质量结果如下:(单位:kg)48.5×1袋49.0×4袋49.5×10袋50.0×19袋50.5×9袋51.0×5袋51.5×2袋(1)计算每袋面粉的质量与标准质量的误差,对误差进行分类,统计各类误差的面粉袋数,并填写统计表:(2)画出条形统计图,表示出各类误差的面粉袋数,说一说误差的分布有什么特点.拓展、探究、思考17.为了解某地区30万电视观众对新闻、动画、娱乐三类节目的喜爱情况,按照老年人、成年人、青少年各年龄段实际人口3∶5∶2的比例,随机抽取一定数量的观众进行调查,得到如下统计图:(1)上面所用的调查方法是______(填“全面调查”或“抽样调查”);(2)写出折线统计图中A 、B 所代表的值;A :_________B :__________(3)求该地区喜爱娱乐节目的成年人的人数.18.台州素有“七山一水两分田”之说,据此画成统计图1.图2是台州市2004~2008年的人口统计图(单位:万人).图1 图2资 料◆自1997年以来,台州市已连续12年实现耕地总面积基本不变.◆台州市2008年人均耕地面积0.4亩,不到全国人均耕地的31,相当于联合国粮农组 织确定的人均0.8亩耕地警戒线的21. (1)请你计算扇形统计图中表示“田”的扇形圆心角的度数;(2)请你指出台州市2004~2008年的人口变化趋势,并据此推断台州市2004~2008年人均耕地面积是不断增加还是不断减少?(人均耕地面积=耕地总面积÷人口)(3)结合统计图和资料的信息,计算台州市2008年耕地总面积约是多少万亩?测试3 直方图(一)学习要求1.初步认识直方图,能分析简单的频数分布情况.2.会制作频数分布直方图,并根据统计图作出分析和判断.课堂学习检测一、填空题1.分析数据的频数分布,首先计算出这组数据中__________的差,参照这个差值对数据进行__________,然后利用___________给出数据的分布情况,进而用___________来描述数据的分布情况.2.对某中学同年龄的70名女学生的身高进行测量,得到一组数据,其中最大值是170cm,最小值是147cm,对这组数据进行整理时,打算把它分成8组,则组距是_________.3.如图是某单位职工年龄(取正整数)的频数分布直方图(每组数据含最小值,不含最大值),根据图形直接回答下列问题:(1)该单位共有职工_________人;(2)______年龄段的职工人数最多,该年龄段职工人数占职工总人数的______%;年龄不小于38岁,但小于44岁的职工人数占职工总人数的______%;(结果均精确到0.1%)(3)如果42岁的职工有4人,则年龄在42岁以上的职工有_______人.4.如图是某班学生的一次考试成绩的频数分布直方图(每组数据含最小值,不含最大值),由图可知:(1)该班有______名学生;(2)该班不及格的学生共有________名,占全班人数的________%;(3)该班成绩优秀(分数在85分或85分以上)的学生最多________人,最少______人.二、解答题5.网瘾低龄化问题已引起社会各界的高度关注.有关部门在全国范围内对12~35岁(不含35岁)的网瘾人群进行了抽样调查.下图表示在调查的样本中不同年龄段的网瘾人数,其中30~35岁(不含35岁)的网瘾人数占样本总人数的20%(每组数据含最小值,不含最大值).(1)被抽样调查的样本总人数为______人.(2)请把统计图中缺失的数据、图形补充完整.(3)据报道,目前我国12~35岁(不含35岁)网瘾人数约为200万人,那么其中12~18岁(不含18岁)的网瘾人数约有多少人?综合、运用、诊断一、选择题6.一个有80个样本的数据组中,样本的最大值是145,最小值是50,取组距为10,那么可以分成( ).(A)10组(B)9组(C)8组(D)7组7.某校对1200名学生的视力进行了检查,其值在5.0~5.1这一小组的百分比为25%,则该组的人数为( ).(A)150人(B)300人(C)600人(D)900人二、解答题8.为了了解中学生的身高情况,对某中学同年龄的若干名女生的身高进行了测量,整理数据后画出频数分布直方图(如图).(每组数据含最小值,不含最大值,且身高均为整数)(1)参加这次测试的学生人数是__________;(2)身高在__________范围内的学生人数最多,这一范围的学生占______%;(3)如果身高在155cm以上(含155cm)者为良好,试估计该校女学生身高的良好率是________.9.在学校开展的综合实践活动中,某班进行了小制作评比,作品上交时间为11月1日至30日,评委会把同学们上交作品的件数按5天一组分组统计,绘制了直方图如下(从左至右依次为第一组至第六组).已知从左至右各长方形的高度之比为2∶3∶4∶6∶4∶1,第三组的频数为12,请回答下列问题:(1)本次活动共有多少件作品参加评比?(2)第几组上交的作品数量最多?有多少件?(3)经过评比,第四组和第六组分别有10件、2件作品获奖,问这两组哪组的获奖率较高?拓展、探究、思考10.某中学为了了解本校学生的身体发育情况,对同年龄的40名女学生的身高进行了测量,结果如下:(数据均近似为正整数,单位cm)167,154,159,166,169,159,156,162,158,159,160,164,160,157,161,158,153,158,164,158,163,158,x,157,162,159,165,157,151,146,151,160,165,158,163,162,154,149,168,164.根据以上信息回答下列问题:(1)频数分布表中的A=_________,B=_________;(2)原始数据中,x的值可能是__________________.测试4 直方图(二)学习要求会利用直方图描述数据,会根据频数分布直方图和频数分布表作出频数分布折线图.课堂学习检测一、填空题1.一组数据中最小值是154.5,最大值是183,选择组距为4,那么组数应该是______.二、解答题2.为了了解某中学九年级男同学的投掷标枪的成绩情况,从中抽测了20名男同学进行同学完成的一部分,表的划记栏中甲同学只统计了前3个同学的成绩,请你帮助他们3.某市教育部门对今年参加中考学生的视力进行了一次抽样调查,得到如图所示的频数分布直方图.(每组数据含最小值,不含最大值)(1)本次抽查的样本容量是______;(2)若视力在4.9以上(含4.9)均属正常,求视力正常的学生占被统计人数的百分比是多少?(3)根据图中提供的信息,谈谈你的感想.4.为了了解各校情况,县教委对其中40个学校九年级学生课外完成作业时间调研后进行了统计,并根据收集的数据绘制了下面两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息,解答下面的问题:(1)计算出学生课外完成作业时间在30~45分钟的学校对应的扇形圆心角;(2)将图中的直方图补充完整;(3)计算出学生课外完成作业时间在60~75分钟的学校占调研学校总数的百分比.综合、运用、诊断5.为制定本市初中七、八、九年级学生校服的生产计划,有关部门准备对180名初中男生的身高进行调查,有以下三种调查方案:(A)测量体校中180名男子篮球队队员的身高;(B)查阅有关外地180名男生身高的统计资料;(C)在本市的市区和郊区各选一所完全中学、两所初级中学,在这六所学校有关年级的(1)班中,用抽签的办法分别选出10名男生,然后测量他们的身高.(1)为了达到估计本市初中这三个年级男生身高分布的目的,你认为采用上述哪一种调查方案比较合理,为什么?(2)下表中的数据是使用了某种调查方法获得的:(每组可含最低值,不含最高值)①根据表中的数据填写表中的空格;②根据填写的数据绘制频数分布直方图.拓展、探究、思考6(1)估计该地区6岁男女儿童各500人中,属第4组身高的男童比女童少多少人?(2)在男女儿童人数相同的情况下,大约2000名儿童中,身高在116.6cm~122.5cm的男童比女童多多少人?(3)身高在122.6cm以上(含122.6 cm)的人数中,男童、女童的人数之比是多少?(4)在男女儿童人数相同的情况下,第9组身高中有600名男童,则第9组有多少名女童?测试5 课题学习从数据谈节水学习要求综合利用所学知识和方法从事统计活动,经历收集、整理、描述和分析数据的基本过程.课堂学习检测一、判断题1.在设计调查问卷时,下面的提问是否合适?合适画“√”,不合适画“×”.(1)难道你不认为参加体育活动有益身心健康吗? ( )(2)你赞同对学生经常进行测验和加强体育锻炼吗? ( )(3)问一位老师“你对维持良好的课堂学习气氛感到困难吗?”( )(4)问一名学生“你是否遵守学校的各项纪律?”( )(5)在一年内,你做家务的次数大约是多少? ( )(6)问一名学生“周六你花多长时间做作业?”( )二、解答题2.某市开展了党员干部“一帮一扶贫”活动.为了解贫困群众对帮扶情况的满意程度,有关部门在该市所管辖的两个区内,分别随机抽取了若干名贫困群众进行问卷调查.根据收集的信息进行了统计,并绘制了下面尚不完整的统计图.已知在甲区所调查的贫困群众中,非常满意的人数占甲区所调查的总人数的35%.根据统计图所提供的信息解答下列问题:(1)甲区参加问卷调查的贫困群众有_______人;(2)请将统计图补充完整;(3)小红说:“因为甲区有30人不满意,乙区有40人不满意,所以甲区的不满意率比乙区低.”你认为这种说法正确吗?为什么?3.学习成绩是否理想除了个人的智力因素对于听课效率有一定的影响,还有相当一部分其他因素影响听课效率,比如听课时间、上课形式.现对100名七年级学生做调查结果如下:(1)学生对某一学科的学习兴趣与听课效率的关系.(表1)(2)上课形式与听课效率之间的关系.(表2)问题:(1)将表1中的数据制成条形图.(2)根据上面调查结果,建议老师应采取何种上课方式.(3)综合全部图表,你对提高听课效率的建议是什么?4.在日常的学习生活中,小明同学发现学校内存在着浪费纸张的现象,于是他想做一个调查,了解一下同学们是否意识到自己在浪费纸张.小明起草了一份调查问卷(如下).(1)由于第一次写调查问卷,问卷中有一些不完善的地方,请同学们找出其中的一处,帮他改正.调查问卷问卷编号年月日(3)描述和分析数据,写一份简单的调查报告.参考答案第十章 数据的收集、整理与描述测试11.收集数据,调查问卷;整理数据;描述数据.2.全面调查. 3.A . 4.18,11900. 5.A . 6.D . 7.D . 8.略. 9.(1)500; (2)101112.(1)118;(2)2000,120;(3)(1×50+2×59+1.5×80)÷(50+59+80)≈1.52(万盒). 13.(1)教育费、养老费、买房装修、预防意外,55.6%;(2)不同存款目的的人数占总人数的百分比,100%;测试21.一部分对象;调查数据;总体;个体;个体;样本.2.这批手表的防水性能;每只手表的防水性能;10只手表的防水性能;10. 3.花费少、省时;全面、准确;样本的情况;抽样调查. 4.②,③. 5.D . 6.C . 7.D . 8.(1)抽样调查;(2)25人,如图;(3)16010020800=⨯(人).9.(1)20÷20%=100(人);(2)36°;(3)喜欢篮球的有40人,喜欢排球的有10人.(图略)10.简单随机;高. 11.28个. 12.甲公司. 13.12000. 14.B . 15.A . 16(2)图略,质量误差较小的面粉袋数相对集中,误差较大的面粉袋数较少. 17.(1)抽样调查;(2)A =20,B =40;(3),1500002535300000=++⨯.45000%30150000%,30360108=⨯= 18.(1)360°×20%=72°;(2)台州市2004~2008年的人口不断增加,台州市2004~2008年的人均耕地面积不断 减少;(3)0.4×575=230(万亩).测试31.最大值与最小值,分组,频数分布表,频数分布直方图. 2.3. 3.(1)52;(2)40~42(不含42岁),23.1;61.5;(3)16. 4.(1)40;(2)4,10;(3)14,6. 5.(1)2400;(2)如图;(3)约62万.6.A . 7.B .8.(1)30人;(2)157.5~160.5厘米(不含160.5厘米),40;(3)80%. 9.(1)60件;(2)第四组,18件;(3)第四组作品18件,获奖率55.6%;第六组作品3件,获奖率66.7%,因此第六组高.10.A =6,B =12,x =150,151,152,153,154.测试41.8.2.如表,如图:3.(1)240;(2)37.5%;4.(1)360°×45%=162°; (2)40×30%=12,图略; (3)40-12-18-6=4,%.10%100404=⨯ 5.(1)方案(C)比较合理,更具有代表性;6.(1)15;(2)160;(3)4∶3;(4)400.测试51.(1)(2)(3)(4)不太合适,(5)(6)比较合适. 2.(1)1200;(2)图略(甲区满意人数有500人); (3)不正确.∴甲区的不满意率是%5.2120030=,乙区的不满意率是%24050076070040=+++,∴甲区的不满意率比乙区的不满意率高.3.(1)如图;(2)应该理论习题相结合;(3)学生要提高学习兴趣,老师注意上课方式.听课效率人数统计图4.(1)第7条问题带有本人的主观意愿,改正略;(2)和(3)略.七年级数学第十章数据的收集、整理与描述测试一、填空题1.某部门要了解一批药品的质量情况,应该采用的调查方式是_______调查.2.学校要了解初一年级学生吃早饭的情况,调查了一个班45名同学吃早饭的情况,在做这次统计调查中,样本是____________.3.某班女生人数与男生人数之比是7∶5,把男女学生人数分布情况制成扇形统计图,则表示女生人数的扇形圆心角的度数是__________°.4.已知数据总数是30,在样本频数分布直方图(如下图)中,各小长方形的高之比为AE∶BF∶CG∶DH=2∶4∶3∶1,第二小组的频数为_________.5.某图书室藏书15000册,各类书所占比例如图所示:册.6.某校为了举办“庆祝新中国成立60周年”的活动,调查了本校所有学生,调查的结果如图所示,根据图中给出的信息,这所学校赞成举办演讲比赛的学生有______人.二、选择题7.调查下面的问题,应该进行全面调查的是( ).(A)市场上某种食品的色素是否符合国家标准(B)一个村子所有家庭的收入(C)一个城市的空气质量(D)某品牌电视机显像管的寿命8.想了解北京市初二学生的视力状况,想抽出2000名学生进行测试,应该( ).(A)从不戴眼镜的同学中抽取样本(B)抽取某个学校的初二学生(C)中午的时候,测试一些从事体育运动的初二学生(D)到几所中学,在学校放学后,对出校门的初二学生随机测试9.为了了解某市2007年中考6万余名考生的考试情况,从中抽取500名考生的成绩进行质量分析.在这个问题中,下列说法中正确的个数是( ).①500名考生是一个个体;②500名考生是样本容量;③6万余名考生的成绩是总体(A)3个(B)2个(C)1个(D)无10.如图是广州市某一天内的气温变化图,下列说法中错误..的是( ).(A)最高气温是24℃(B)最高气温与最低气温的差为16℃(C)2时至14时之间的气温在逐渐升高(D)只有14时至24时之间的气温在逐渐降低三、解答题11.某商场儿童玩具专柜“六·一”儿童节这天的营业额为3万元,商场就按这一天为样本算出儿童专柜每月应完成营业额90万元,你认为这样的估计合理吗?为什么?12.在“首届中国西部(银川)房·车生活文化节”期间,某经销商推出A、B、C、D四种型号的小轿车共1000辆进行展销.C型号轿车销售的成交率为50%,其他型号轿车的销售情况绘制在图1和图2两幅尚不完整的统计图中.图1 图2(1)参加展销的D型号轿车有多少辆?(2)请你将图2的统计图补充完整;(3)通过计算说明,哪一种型号的轿车销售情况最好?13.某中学为了解毕业年级800名学生每学期参加社会实践活动的时间,随机对该年级60名学生每学期参加社会实践活动的时间(单位:天)进行了统计(统计数据取整数),整理后分成5组,绘制成频数分布表和频数分布直方图(部分)如图.(1)补全频数分布表和频数分布直方图;(2)请你估算这所学校该年级的学生中,每学期参加社会实践活动的时间大于7天的约有多少人?14.2008年国际金融危机使我国的电子产品出口受到严重影响,在这种情况下有两个电子仪器厂仍然保持着良好的增长势头.(1)下面的两幅统计图,反映了一厂、二厂各类人员数量及工业产值情况,根据统计图填空.①一厂、二厂的技术员占厂内总人数的百分比分别是_______和_______;(结果精确到1%)②一厂、二厂2008年的产值比2007年的产值分别增长了_______万元和_______万元.(2)下面是一厂、二厂在2008年的销售产品数量占当年产品总数量的百分率统计表,根据此表,画出表示一厂销售情况的扇形统计图.。

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L ( 1 , , k )
称为似然函数.
i 的估计值
i 1
. 此估计值叫极大似然估计值 . 函数 的最大值的问题,则
求极大似然估计值的问题,就是求似然函数
L ( 1 , , k )

L 0 i 1,2, , k i LnL 0 i 1,2, , k i
1 n k 4. k 阶原点矩:Vk n X i i 1
1 n k U ( X X ) i k 阶中心矩: k n i 1
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二、分布函数的近似求法

1、整理资料: 把样本值 x1,x2,„,xn 进行分组,先将它们依大小次序排列,
* * * * * x1 x2 xn [ x1 , xn ] 的区间[a,b]内插入一些等分点: .在包含 ' ' a x1' x 2 xn b, 注意要使每一个区间 ( xi' , xi' 1 ] (i=1,2,„,n-1)
2016/4/20 16
假设检验的一般步骤是:
1.根据实际问题提出原假设 H0 与备择假设 H1,即说明需要检验 的假设的具体内容; 2.选择适当的统计量,并在原假设 H0 成立的条件下确定该统计量 的分布; ,并根据统计量 3.按问题的具体要求,选取适当的显著性水平 的分布查表,确定对应于 的临界值.一般 取 0.05,0.01 或 0.10 4.根据样本观测值计算统计量的观测值,并与临界值进行比较,从 而在检验水平 条件下对拒绝或接受原假设 H0 作出判断.
i 为总体 X 参数

的点估计量 .
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一、点估计的求法
(一)矩估计法
假设总体分布中共含有 k 个参数,它们往往是一些原 点矩或一些原点矩的函数,例如,数学期望是一阶原点矩, 方差是二阶原点矩与一阶原点矩平方之差等.因此,要想估计 i (i=1,2,„k) 总体的某些参数 ,由于 k 个参数一定可以 表为不超过 k 阶原点矩的函数,很自然就会想到用样本的 r 阶原点矩去估计总体相应的 r 阶原点矩,用样本的一些原点 矩的函数去估计总体的相应的一些原点矩的函数,再将 k 个 参数反解出来,从而求出各个参数的估计值.这就是矩估计法, 它是最简单的一种参数估计法.
极大似然法的想法是: 若抽样的结果得到样本观测值 x1,x2,„,xn, 则我们应当这样选取参数 i 的 值 , 使 这 组 样 本 观 测 值 出 现 的 可 能 性 最 大 . 即 构 造 似 然 函 数 :

ˆ
n
p ( x i , 1 , k )
i 使 L ( 1 , , k ) 达到最大,从而得到参数
7
2、 分布 (n) 若随机变量 X1,X2,„ Xn 相互独 立,都服从标准正态分布 N(0,1) ,则随机 变量
2 2 2 2 服从自由度为 n 的 分布,记为 Y~ (n).
2 2 2 X X X 1 2 n Y=
Y 的均值为 n,方差为 2n.
0.16 0.14 0.12 0.1 0.08 0.06 0.04 0.02 0
0.4 0.35 0.3 0.25 0.2 0.15 0.1 0.05 0 -6
-4
-2
0
2
4
6
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4.
F 分布 F(n1 ,n2 ) 2 2 若 X~ (n1 ) ,Y~ (n2 ) ,且相互独立,则随机变量
X n1 F Y n2
服从自由度为(n1 ,n2 )的 F 分布,记作 F~ F(n1 ,n2 ). 由 F 分布的定义可以得到 F 分布 的一个重要性质:
s
统计量 t
X m0 s n
n
Ⅰ Ⅱ Ⅲ
在显著水平

下拒绝 H0,若
m m0
m m0
m m0 m m0 m m0
z u
1

2
t t
1

2
( n 1)
z u1 z u1
t t1 ( n 1) t t1 ( n 1)
19
i ( 1. 点估计:构造(X1,X2,„,Xn)的函数
作为参数
ˆ
i
i1 ( i2 ( 2. 区间估计:构造两个函数 X1,X2,„,Xn)和 X1,X2,„, i1 , i 2 i
Xn)做成区间,把这 ( )作为参数 的区间估计 .
i 的点估计量,称统计量
ˆ
X1,X2,„,Xn)
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1、总体方差s 已知
2
用 u 检验,检验的拒绝域为
W {z u
1

}
2
即 W {z u
2.总体方差s 未知
用样本方差s 代替总体方差s
2
2 2
1

2
或z u
1

2
}
,这种检验叫 t 检验 .
总体方差s 未知
2
总体方差s 已知
2
H0
H1
统计量 z=
X m0
内都有样本观测值 xi (i=1,2,„,n-1)落入其中.
( xi , xi 1 ] 中出 2、求出各组的频数和频率:统计出样本观测值在每个区间
现的次数ni ,它就是这区间或这组的频数.计算频率 f i
' '
'
'
ni . n
'
x1 , x 2 , , x n 各点,分别以 3、作频率直方图:在直角坐标系的横轴上,标出 ( xi' , xi' 1 ] 为底边,作高为
我们总是需要去估计某些未知参数或数字特征,这就是参数估计问题
ˆ( 参数估计就是从样本 (X1,X2,„,Xn)出发,构造一些统计量 i
.即 X1 ,
X2,„,Xn) (i=1 ,2,„,k)去估计总体 X 中的某些参数 (或数字特 征) i (i=1 ,2,„,k).这样的统计量称为 估计量.
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(二)极大似然估计法
L ( 1 , 2 , , k ) P ( X 1 x1 , X 2 x 2 , , X n x n ) P ( X 1 x1 ) P ( X 2 x 2 ) P ( X n x n )
p ( x1 , 1 , k ) p ( x 2 , 1 , , k ) p ( x n , 1 , k )
1 0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2
1 若 F~ F(n1 ,n2 ) ,则 ~ F ( n 2 , n1 ) F
F分布F(10,50)的密度函数曲线
0.1 0 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
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返回
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1 , 2 , , k )的类型已知或未知, 无论总体 X 的分布函数 F(x;
H0 H1
m 均值 未知 统计量
2

2
1
2 s0
(X
i 1
n
2 i
m)

2
1
2 s0
(X
i 1
n
2 i
X )2
在显著水平
2 s 2 s0

下拒绝 H0,若
2 2 ( n 1) 或 2 2 1
s
1

2
n
1
,X u
s
s
1

2
n

2
].
s n ].
下的置信区间为 [ X t EX 在置信水平 1-
2. 未知方差DX,求EX的置信区间

2
n
,X t
1
(二)方差的区间估计
2 2 ( n 1 ) s ( n 1 ) s 下的置信区间为[ , ]. DX 在置信水平 12 2

1


2
2
返回
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对总体X的分布律或分布参数作某种假设,根据 抽取的样本观察值,运用数理统计的分析方法,检 验这种假设是否正确,从而决定接受假设或拒绝假 设. 1.参数检验:如果观测的分布函数类型已知,这时构造出的 统计量依赖于总体的分布函数,这种检验称为参数检验. 参数检验的目的往往是对总体的参数及其有关性质作出明 确的判断. 2.非参数检验:如果所检验的假设并非是对某个参数作出明 确的判断,因而必须要求构造出的检验统计量的分布函数 不依赖于观测值的分布函数类型,这种检验叫非参数检验. 如要求判断总体分布类型的检验就是非参数检验.
数学建模与数学实验
数据的统计描述和分析
后勤工程学院数学教研室
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实验目的
1、直观了解统计基本内容。
2、掌握用数学软件包求解统计问题。
实验内容
1、统计的基本理论。 2、用数学软件包求解统计问题。
3、实验作业。
数 据 的 统 计 描 述 和 分 析
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统计的基本概念
参数估计
0
5
10
15
20
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3、 t 分布 t(n) 若 X~N (0 , 1 ) ,Y~ ( n ) ,且 Y n
服从自由度为 n 的 t 分布,记为 T~t(n). t 分布 t(20)的密度函数曲线和 N(0,1)的 曲线形状相似.理论上 n 时,T~t(n) N(0,1).
m m0
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(二)单个正态总体方差检验
2 设 X1,X2,„,Xn 是来自正态总体 N ( m , s ) 的样本,欲检验假设:
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