班主任素质大赛笔试试题
班主任素质大赛笔试试题
第一部分选择题一、单项选择题1.公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是（）。
A.隐私权B.人身权C.名誉权D.荣誉权答案：B2.学生最主要的权利是（）。
A.人身自由权B.人格尊严权C.受教育权D.隐私权答案：C3.第多斯惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
”这说明教师劳动具有（）。
A.创造性B.示范性C.广延性D.连续性答案：B4.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。
A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性答案：B5.教师职业道德的核心是（）。
A.教师对教育事业的忠诚B.热爱学生C.教师自身的道德修养D.教师的责任心答案：B6.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。
A.创造性B.长期性C.复杂性D.示范性答案：D7.一位教育工作者的真正威信在于他的（）。
A.权利B.威严C.权威D.人格力量答案：D8.学生具有发展的可能性和（）。
A.潜在性B.现实性C.特殊性D.可塑性答案：D9.现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。
A.助手B.从属C.主导D.顾问答案：C10.教师不得随意宣扬学生的特点，因为学生享有（）。
A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权答案：D11.师生关系在人格上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：B12.师生关系在社会道德上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：C13.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的（）。
A.名誉权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权答案：B14.简言之，德育就是教师有目的地培养学生（）的活动。
A.人格B.品德C.情操D.修养答案：B15.“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样法答案：D16.德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。
班主任素质大赛笔试试题
第一部分选择题一、单项选择题1.公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是（）。
A.隐私权B.人身权C.名誉权D.荣誉权答案：B2.学生最主要的权利是（）。
A.人身自由权B.人格尊严权C.受教育权D.隐私权答案：C3.第多斯惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
”这说明教师劳动具有（）。
A.创造性B.示范性C.广延性D.连续性答案：B4.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。
A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性答案：B5.教师职业道德的核心是（）。
A.教师对教育事业的忠诚B.热爱学生C.教师自身的道德修养D.教师的责任心答案：B6.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。
A.创造性B.长期性C.复杂性D.示范性答案：D7.一位教育工作者的真正威信在于他的（）。
A.权利B.威严C.权威D.人格力量答案：D8.学生具有发展的可能性和（）。
A.潜在性B.现实性C.特殊性D.可塑性答案：D9.现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。
A.助手B.从属C.主导D.顾问答案：C10.教师不得随意宣扬学生的特点，因为学生享有（）。
A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权答案：D11.师生关系在人格上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：B12.师生关系在社会道德上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：C13.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的（）。
A.名誉权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权答案：B14.简言之，德育就是教师有目的地培养学生（）的活动。
A.人格B.品德C.情操D.修养答案：B15.“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样法答案：D16.德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。
班主任素质大赛笔试试卷含参考答案
班主任素质大赛笔试试题一、填空1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表现在为人师表、无私奉献上。
2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一。
3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量。
4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育学生的前提。
5、教师在教育过程中，(“身教”)更重于“言教”。
6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。
7、培养(良好的班风)是班主任工作的中心环节。
8、班主任作为班级的领导者、组织者，要经常进行（自我反思）。
9、班主任在班级管理中，忌(有始无终)、独断专行。
10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是（谈话法）二、选择1、班主任的素质有（ABCD ）A、良好的道德素质B、广博精深的科学文化素质C、良好的能力素质D、良好的心理素质2、班主任的修养包括（ABCD ）A、政治修养B、学生观修养C、治学态度修养D、教学方法修养3、班主任的教育方式应是（BD ）A、灌输式B、启发式C、说教式D、务实式4、班主任教育方式应多（A ）A、鼓励式B惩罚式5、班主任与科任老师之间的关系应是（ABC ）A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见B、严禁学生中不尊重科任老师的言行C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。
三、判断对错1、班主任是学校德育工作的骨干力量。
√2、学生是教师进行教育工作的对象。
√3、在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体。
√4、知识是班主任个人影响力的资源。
√5、班主任在教育过程中，，最重要的是要处理好教师与学生的关系。
√6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。
√7、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力√8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。
×9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用不同的方式。
√10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的益友√四、简答题1、班主任的基本素养15班主任应掌握“望、闻、问、切”医技：一、望。
班主任素质大赛笔试试题
第一部分选择题一、单项选择题1.公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是（人身权）。
2.学生最主要的权利是（ C.受教育权）。
3.第多斯惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
”这说明教师劳动具有（ B.示范性）。
4.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ B.创造性）。
5.教师职业道德的核心是（ B.热爱学生）。
6.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ D.示范性）的特点。
7.一位教育工作者的真正威信在于他的（D.人格力量）。
8.学生具有发展的可能性和（D.可塑性）。
9.现代教育观认为，教师在教育过程中起（C.主导）作用。
10.教师不得随意宣扬学生的特点，因为学生享有（）。
A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权答案：D11.师生关系在人格上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：B12.师生关系在社会道德上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：C13.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的（）。
A.名誉权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权答案：B14.简言之，德育就是教师有目的地培养学生（）的活动。
A.人格B.品德C.情操D.修养答案：B15.“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样法答案：D16.德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。
A.理论和实践相结合原则B.发扬积极因素、克服消极因素原则C.严格要求与尊重学生相结合原则D.教育影响一致性和连贯性原则答案：B17.通过创设良好的环境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。
A.陶冶B.锻炼C.榜样D.说服答案：A18.不属于我国中小学德育的主要途径是（）。
班主任素质大赛笔试试题
第一部分选择题一、单项选择题1.公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是（）。
A.隐私权B.人身权C.名誉权D.荣誉权答案：B2.学生最主要的权利是（）。
A.人身自由权B.人格尊严权C.3.A.C.4.A.C.5.A.C.6.A.C.7.A.C.8.学生具有发展的可能性和（）。
A.潜在性B.现实性C.特殊性D.可塑性答案：D9.现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。
A.助手B.从属C.主导D.顾问答案：C10.教师不得随意宣扬学生的特点，因为学生享有（）。
A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权11.师生关系在人格上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：B12.师生关系在社会道德上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：C13.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的（）。
A.C.14.A.C.15.A.C.16.A.B.C.D.17.A.C.18.A.政治课与其他学科教学B.学校共青团、少先队活动C.班主任工作D.体育竞赛答案：D19.进行德育时要有一定的理想和方向性，以指导学生正确的方向发展，这体现了德育的（）。
A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.一致性和连贯性原则答案：C20.德育中的基本方法时（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法21.马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。
A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.尊重学生与严格要求学生相结合答案：D22.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
A.共青团组织B.教导处C.总务处D.班级答案：D23.班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式A.C.24.A.C.25.A.C.26.A.C.27.A.C.28.A.C.答案：B29.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式叫做（）。
班主任素质大赛笔试试题
班主任素质大赛笔试试题一、单项选择题（共35小题，每小题2分，共70分）1、德育中的基本方法时（）。
正确答案：AA、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法2、有人大器晚成或少年英才有人长于数理运算或善于言辞。
这是心理发展的（）。
正确答案：CA、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性3、下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容（）正确答案：BA、活动的步骤B、活动邀请人C、活动的主题D、活动的名称4、学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的（）正确答案：BA、指导者和保护者B、教育者和保护者C、管理者和教育者D、管理者和指导者5、教师劳动手段的特殊性决定了教师劳动具有（）的特点。
正确答案：DA、创造性B、长期性C、复杂性D、示范性6、通过创设良好的环境潜移默化地培养学生品德的方法是（）。
正确答案：AA、陶冶B、锻炼C、榜样D、说服7、在班级管理中班主任是班级的（）。
正确答案：DA、法人B、监督人C、辅导员D、领导人8、班会的主要方式有（）。
正确答案：AA、班级例会和主题班会B、民主生活会C、团队会议D、班委会9、班主任与学生共同确定班级总体目标并转化为小组目标和个人目标使其与班级目标融为一体以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式称为班级（）。
正确答案：BA、常规管理B、目标管理C、平行管理D、民主管理10、班主任了解学生的基本方法是（）。
正确答案：AA、观察法B、问卷法C、谈话法D、调查法11、抑郁症的主要特征是持久的（）。
正确答案：CA、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍12、“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于（）主题班会。
正确答案：AA、季节性B、模拟性C、知识性D、系列性13、班集体形成的条件和前进的动力是（）。
正确答案：AA、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动14、让学生多“经风雨见世面”反映了班主任工作的（）原则。
班主任素质大赛笔试试题
第一部分选择题一、单项选择题1.公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是（）。
A.隐私权B.人身权C.名誉权D.荣誉权答案：B2.学生最主要的权利是（）。
A.人身自由权B.人格尊严权C.3.A.C.4.A.C.5.A.C.6.A.C.7.A.C.8.学生具有发展的可能性和（）。
A.潜在性B.现实性C.特殊性D.可塑性答案：D9.现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。
A.助手B.从属C.主导D.顾问答案：C10.教师不得随意宣扬学生的特点，因为学生享有（）。
A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权11.师生关系在人格上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：B12.师生关系在社会道德上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：C13.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的（）。
A.C.14.A.C.15.A.C.16.A.B.C.D.17.A.C.18.A.政治课与其他学科教学B.学校共青团、少先队活动C.班主任工作D.体育竞赛答案：D19.进行德育时要有一定的理想和方向性，以指导学生正确的方向发展，这体现了德育的（）。
A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.一致性和连贯性原则答案：C20.德育中的基本方法时（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法21.马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。
A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.尊重学生与严格要求学生相结合答案：D22.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
A.共青团组织B.教导处C.总务处D.班级答案：D23.班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式A.C.24.A.C.25.A.C.26.A.C.27.A.C.28.A.C.答案：B29.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式叫做（）。
班主任素质大赛笔试试题
第一部分选择题一、单项选择题1.公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是（）。
A.隐私权 B.人身权C.名誉权 D.荣誉权答案：B2.学生最主要的权利是（）。
A.人身自由权 B.人格尊严权C.受教育权 D.隐私权答案：C3.第多斯惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
”这说明教师劳动具有A.创造性B.示范性C.广延性D.连续性答案：B4.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。
A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性答案：B5.教师职业道德的核心是（）。
A.教师对教育事业的忠诚B.热爱学生C.教师自身的道德修养D.教师的责任心答案：B6.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。
A.创造性B.长期性C.复杂性D.示范性答案：D7.一位教育工作者的真正威信在于他的（）。
A.权利B.威严C.权威D.人格力量答案：D8.学生具有发展的可能性和（）。
A.潜在性B.现实性C.特殊性D.可塑性答案：D9.现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。
A.助手B.从属C.主导D.顾问答案：C10.教师不得随意宣扬学生的特点，因为学生享有（）。
A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权答案：D11.师生关系在人格上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：B12.师生关系在社会道德上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：C13.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的（）。
A.名誉权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权答案：B14.简言之，德育就是教师有目的地培养学生（）的活动。
A.人格B.品德C.情操D.修养答案：B15.“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样法答案：D16.德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。
班主任素质大赛笔试试题
班主任素质大赛笔试试题一、单项选择题（共35小题，每小题2分，共70分）1、教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育这是因为人的发展具有（）。
正确答案：BA、顺序性和阶段性B、不均衡性C、稳定性和可变性D、个别差异性2、对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用（）谈话。
正确答案：CA、谈心式B、循导式C、渐进式D、商讨式3、一学生王某课外活动时在操场上翻单杠单杠因年久失修突然断裂王某从单杠上落在硬地上造成骨折谁应对王某的伤害负担责任（）。
正确答案：CA、王某自己责任B、王某的父母或其它监护人负责C、学校负责D、以上各方均不负责4、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的管理方式叫做（）。
正确答案：DA、常规管理B、目标管理C、平行管理D、民主管理5、一位教育工作者的真正威信在于他的（）。
正确答案：DA、权利B、威严C、权威D、人格力量6、班主任在育人方面突出价值的实现是通过（）。
正确答案：DA、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教育7、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（）。
正确答案：AA、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理8、师生关系在社会道德上是（）。
正确答案：CA、授受关系B、民主平等关系C、相互促进关系D、师道尊严关系9、学校心理辅导的主要方式一般有两种下列关于它们的叙述不正确的一项是（）。
正确答案：DA、学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式B、团体辅导以全体学生为对象以预防辅导为主C、个体辅导是以少数学生为对象以矫正辅导为主属补救性的辅导D、经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导10、心理现象分为（）。
正确答案：AA、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理11、学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
正确答案：DA、共青团组织B、教导处C、总务处D、班级12、师生关系在人格上是（）。
班主任素质大赛笔试试题
班主任素质大赛笔试试题一、单项选择题（共35小题，每小题2分，共70分）1、焦虑是有紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。
中学生常见的焦虑反应是（）。
正确答案：DA、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑2、我国当前班级管理的实践中采用得最多的领导方式是（）。
正确答案：AA、“教学中心”领导方式B、“集体中心”领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式3、学习书面语言的关键期是（）。
正确答案：AA、4~5岁B、5~6岁C、6~7岁D、7~8岁4、班主任了解学生的基本方法是（）。
正确答案：AA、观察法B、问卷法C、谈话法D、调查法5、班主任与学生共同确定班级总体目标并转化为小组目标和个人目标使其与班级目标融为一体以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式称为班级（）。
正确答案：BA、常规管理B、目标管理C、平行管理D、民主管理6、某班约定上课前要静静地等待老师到来。
这一约定属于（）。
正确答案：BA、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、人际关系7、公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是（）。
A、隐私权B、人身权C、名誉权D、荣誉权8、第多斯惠曾说“教师本人是学校最重要的师表是最直观的最有教益的模范是学生最活生生的榜样。
”这说明教师劳动具有（）。
正确答案：BA、创造性B、示范性C、广延性D、连续性9、抑郁症的主要特征是持久的（）。
正确答案：CA、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍10、做好班主任工作的前提和基础是（）。
正确答案：BA、组织和培养班集体B、全面了解学生C、培养优良班风D、做好后进生转化工作11、班级管理的基本功能是（）。
正确答案：BA、运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动B、调动班级成员参与班级管理的积极性C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D、进行社会角色的学习12、不属于我国中小学德育的主要途径是（）。
正确答案：DA、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛13、“没有规矩不成方圆”告诫班主任在做工作时要（）。
班主任素质大赛笔试试题
班主任素质大赛笔试试题一、单项选择题（共35小题，每小题2分，共70分）1、“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于（）主题班会。
正确答案：AA、季节性B、模拟性C、知识性D、系列性2、班级建设设计以（）最为重要。
正确答案：DA、实现目标途径B、实现目标的具体方法C、实现目标的工作程序D、班级建设目标的制定3、班主任既通过集体的管理去影响个人又通过对个人的直接管理去影响集体这样的管理模式称为班级（）。
正确答案：DA、自由管理B、民主管理C、常规管理D、平行管理4、我国当前班级管理的实践中采用得最多的领导方式是（）。
正确答案：AA、“教学中心”领导方式B、“集体中心”领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式5、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的（）。
正确答案：BA、名誉权B、人身自由权C、受教育权D、人格尊严权6、班级组织产生的根本原因是（）。
正确答案：DA、加强学生的交往B、激发学生的集体意识C、锻炼学生的自理能力D、更有效地实施教学活动7、通过创设良好的环境潜移默化地培养学生品德的方法是（）。
正确答案：AA、陶冶B、锻炼C、榜样D、说服8、学生最主要的权利是（）。
正确答案：CA、人身自由权B、人格尊严权C、受教育权D、隐私权9、某班约定上课前要静静地等待老师到来。
这一约定属于（）。
正确答案：BA、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、人际关系10、健康的概念是指（）。
正确答案：DA、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康11、班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式不包括（）。
正确答案：DA、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系12、简言之德育就是教师有目的地培养学生（）的活动。
正确答案：BA、人格B、品德C、情操D、修养13、德育中的基本方法时（）。
正确答案：AA、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法14、青春前期的最初标志就是反思能力的出现反思能力是指（）。
班主任素质大赛笔试试题
班主任素质大赛笔试试题一、单项选择题（共35小题，每小题2分，共70分）1、青春前期的最初标志就是反思能力的出现反思能力是指（）。
正确答案：CA、退回到自我中心的思维B、主动性的发展C、对自己心智过程进行思考的能力D、为了一个共同目标而与其他人合作2、学校心理辅导的主要方式一般有两种下列关于它们的叙述不正确的一项是（）。
正确答案：DA、学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式B、团体辅导以全体学生为对象以预防辅导为主C、个体辅导是以少数学生为对象以矫正辅导为主属补救性的辅导D、经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导3、班主任职业精神的核心是（）正确答案：CA、“奉献示范”的精神B、“探理求知”的精神.C、“师之范”的精神D、“修身正己”的精神4、教师不得随意宣扬学生的特点因为学生享有（）。
正确答案：DA、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权5、心理辅导的途径有多种下列陈述不正确的一项是（）。
正确答案：BA、专门开设的心理健康课程一般有两种形式一种是以讲授为主的有关课程另一种是开设心理辅导活动课B、心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别C、心理健康教育可以渗透在学科教学中来说实施D、个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则6、借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的（）。
正确答案：BA、合作法B、强化法C、示范法D、规范法7、学生最主要的权利是（）。
正确答案：CA、人身自由权B、人格尊严权C、受教育权D、隐私权8、班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式不包括（）。
正确答案：DA、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系9、健康的概念是指（）。
正确答案：DA、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康10、关于考试焦虑症的处理以下那种说法是不正确的（）正确答案：CA、考试焦虑症必要时可以用心理治疗配合抗焦虑药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑的形成原因主要是学生内部压力所以重要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一11、“教育有法可依但无定法可抄”这说明教师劳动具有（）。
班主任素质大赛笔试试题
班主任素质大赛笔试试题一、单项选择题（共35小题，每小题2分，共70分）1、焦虑是有紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。
中学生常见的焦虑反应是（）。
正确答案：DA、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑2、青春前期的最初标志就是反思能力的出现反思能力是指（）。
正确答案：CA、退回到自我中心的思维B、主动性的发展C、对自己心智过程进行思考的能力D、为了一个共同目标而与其他人合作3、班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式不包括（）。
正确答案：DA、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系4、德育中的基本方法时（）。
正确答案：AA、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法5、对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用（）谈话。
正确答案：CA、谈心式B、循导式C、渐进式D、商讨式6、班主任与科任教师在班级管理中是（）关系。
正确答案：BA、领导与被领导B、分工与合作C、平等互助D、协商合作7、心理现象分为（）。
正确答案：AA、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理8、当一个人的外表具有魅力时他的一些与外表无关的特征也常常被肯定这种现象被称为（）。
正确答案：BA、宽大效应B、晕轮效应C、中心品质D、刻板印象9、“教育有法可依但无定法可抄”这说明教师劳动具有（）。
正确答案：BA、情境性B、创造性C、示范性D、个别性10、马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）。
正确答案：DA、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、尊重学生与严格要求学生相结合11、（）是学生心理健康教育的主要场所。
正确答案：AA、学校B、家庭C、社会D、工作单位12、下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容（）正确答案：BA、活动的步骤B、活动邀请人C、活动的主题D、活动的名称13、班级管理的基本功能是（）。
班主任素质大赛笔试试题
班主任素质大赛笔试试题一、单项选择题（共35小题，每小题2分，共70分）1、中学生品德评定的理论依据是（）。
正确答案：AA、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》B、《爱国主义教育实施纲要》C、《公民道德建设实施纲要》D、《全日制中学暂行工作条例》2、（）教养模式下的儿童是最早熟的他们有能力独立性强善于控制自己。
正确答案：CA、专制型B、放纵型C、民主型D、集体性3、智力的性别差异的研究结果表明男女智力的总体水平（）。
正确答案：BA、女优于男B、大致相等C、男优于女D、中国人相等外国人不相等4、班主任与学生共同确定班级总体目标并转化为小组目标和个人目标使其与班级目标融为一体以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式称为班级（）。
正确答案：BA、常规管理B、目标管理C、平行管理D、民主管理5、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的（）。
正确答案：BA、名誉权B、人身自由权C、受教育权D、人格尊严权6、公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是（）。
正确答案：BA、隐私权B、人身权C、名誉权D、荣誉权7、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面一是职权影响力二是（）。
正确答案：CA、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力8、青春前期的最初标志就是反思能力的出现反思能力是指（）。
正确答案：CA、退回到自我中心的思维B、主动性的发展C、对自己心智过程进行思考的能力D、为了一个共同目标而与其他人合作9、教师的表率作用主要表现在（）。
正确答案：AA、言行一致B、衣着整洁C、举止端庄D、谈吐文雅10、针对几个学习困难的学生进行追踪研究最为合适的方法是（）。
正确答案：CA、观察法B、访谈法C、个案法D、调查法11、班集体建设的灵魂是什么（）。
正确答案：AA、方向性原则B、情感性原则C、民主性原则D、活泼性原则12、学生最主要的权利是（）。
正确答案：CA、人身自由权B、人格尊严权C、受教育权D、隐私权13、学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的（）正确答案：BA、指导者和保护者B、教育者和保护者C、管理者和教育者D、管理者和指导者14、在班级管理中班主任是班级的（）。
班主任素质大赛笔试试题
班主任素质大赛笔试试题一、单项选择题（共35小题，每小题2分，共70分）1、下面对班主任工作基本职责的认识正确的观点是（）。
正确答案：DA、组织和培养班集体对全班每个学生的发展负责B、全面了解学生确保学生学习成绩的提高C、与家长保持联系教育好每个学生D、根据学校的要求使学生班集体得以良好发展2、青春前期的最初标志就是反思能力的出现反思能力是指（）。
正确答案：CA、退回到自我中心的思维B、主动性的发展C、对自己心智过程进行思考的能力D、为了一个共同目标而与其他人合作3、心理辅导的途径有多种下列陈述不正确的一项是（）。
正确答案：BA、专门开设的心理健康课程一般有两种形式一种是以讲授为主的有关课程另一种是开设心理辅导活动课B、心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别C、心理健康教育可以渗透在学科教学中来说实施D、个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则4、在班级管理中班主任是班级的（）。
正确答案：DA、法人B、监督人C、辅导员D、领导人5、班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式不包括（）。
正确答案：DA、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系6、班级管理的基本功能是（）。
正确答案：BA、运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动B、调动班级成员参与班级管理的积极性C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D、进行社会角色的学习7、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理制度。
正确答案：DA、学校B、教师C、教育内容D、学生8、进行德育时要有一定的理想和方向性以指导学生正确的方向发展这体现了德育的（）。
正确答案：CA、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则9、师生关系在社会道德上是（）。
正确答案：CA、授受关系B、民主平等关系C、相互促进关系D、师道尊严关系10、班会的主要方式有（）。
正确答案：AA、班级例会和主题班会B、民主生活会C、团队会议D、班委会11、心理现象分为（）。
班主任素质大赛笔试试题
班主任素质大赛笔试试题一、单项选择题（共35小题，每小题2分，共70分）1、我国当前班级管理的实践中采用得最多的领导方式是（）。
正确答案：AA、“教学中心”领导方式B、“集体中心”领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式2、下面对班主任工作基本职责的认识正确的观点是（）。
正确答案：DA、组织和培养班集体对全班每个学生的发展负责B、全面了解学生确保学生学习成绩的提高C、与家长保持联系教育好每个学生D、根据学校的要求使学生班集体得以良好发展3、中学生品德评定的理论依据是（）。
正确答案：AA、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》B、《爱国主义教育实施纲要》C、《公民道德建设实施纲要》D、《全日制中学暂行工作条例》4、（）教养模式下的儿童是最早熟的他们有能力独立性强善于控制自己。
正确答案：CA、专制型B、放纵型C、民主型D、集体性5、学校心理辅导的主要方式一般有两种下列关于它们的叙述不正确的一项是（）。
正确答案：DA、学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式B、团体辅导以全体学生为对象以预防辅导为主C、个体辅导是以少数学生为对象以矫正辅导为主属补救性的辅导D、经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导6、班主任工作的基本任务是（）。
正确答案：AA、开展班级工作培养良好的班集体全面关心、教育和管理学生B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C、全面开展心理咨询D、组织班级活动7、教师不得随意宣扬学生的特点因为学生享有（）。
正确答案：DA、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权8、分配学生座位时教师最值得关心的是（）。
正确答案：DA、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响9、“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
正确答案：DA、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法10、学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的（）正确答案：BA、指导者和保护者B、教育者和保护者C、管理者和教育者D、管理者和指导者11、班级管理的主要对象是（）。
班主任素质大赛笔试试题---精品管理资料
第一部分选择题一、单项选择题1。
公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是（ )。
A.隐私权 B。
人身权C.名誉权 D。
荣誉权答案：B2.学生最主要的权利是（ )。
A。
人身自由权 B。
人格尊严权C.受教育权 D。
隐私权答案：C3。
第多斯惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
”这说明教师劳动具有（）。
A.创造性B.示范性C.广延性D.连续性答案：B4.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。
A.情境性B.创造性C.示范性 D。
个别性答案:B5。
教师职业道德的核心是（）。
A。
教师对教育事业的忠诚 B。
热爱学生C.教师自身的道德修养D.教师的责任心答案:B6。
教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。
A。
创造性 B。
长期性C。
复杂性 D.示范性答案：D7。
一位教育工作者的真正威信在于他的（）。
A。
权利 B.威严C.权威 D。
人格力量答案：D8。
学生具有发展的可能性和（）。
A.潜在性B.现实性C.特殊性 D。
可塑性答案：D9。
现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用.A。
助手 B.从属C。
主导 D。
顾问答案：C10。
教师不得随意宣扬学生的特点,因为学生享有（）。
A。
身心健康权 B.人身自由权C。
人格尊严权 D.隐私权答案：D11。
师生关系在人格上是( ）。
A。
授受关系 B.民主平等关系C。
相互促进关系 D。
师道尊严关系答案：B12.师生关系在社会道德上是( ）。
A.授受关系 B。
民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：C13。
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的（）。
A。
名誉权 B。
人身自由权C。
受教育权 D。
人格尊严权答案：B14.简言之，德育就是教师有目的地培养学生（ )的活动。
A.人格 B。
品德C.情操D.修养答案：B15。
“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）.A.说服教育法 B。
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第一部分选择题一、单项选择题1.公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是（）。
A.隐私权B.人身权C.名誉权D.荣誉权答案：B2.学生最主要的权利是（）。
A.人身自由权B.人格尊严权C.受教育权D.隐私权答案：C3.第多斯惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
”这说明教师劳动具有（）。
A.创造性B.示范性C.广延性D.连续性答案：B4.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。
A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性答案：B5.教师职业道德的核心是（）。
A.教师对教育事业的忠诚B.热爱学生C.教师自身的道德修养D.教师的责任心答案：B6.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。
A.创造性B.长期性C.复杂性D.示范性答案：D7.一位教育工作者的真正威信在于他的（）。
A.权利B.威严C.权威D.人格力量答案：D8.学生具有发展的可能性和（）。
A.潜在性B.现实性C.特殊性D.可塑性答案：D9.现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。
A.助手B.从属C.主导D.顾问10.教师不得随意宣扬学生的特点，因为学生享有（）。
A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权答案：D11.师生关系在人格上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：B12.师生关系在社会道德上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：C13.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的（）。
A.名誉权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权答案：B14.简言之，德育就是教师有目的地培养学生（）的活动。
A.人格B.品德C.情操D.修养答案：B15.“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样法答案：D16.德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。
A.理论和实践相结合原则B.发扬积极因素、克服消极因素原则C.严格要求与尊重学生相结合原则D.教育影响一致性和连贯性原则答案：B17.通过创设良好的环境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。
A.陶冶B.锻炼C.榜样D.说服答案：A18.不属于我国中小学德育的主要途径是（）。
A.政治课与其他学科教学B.学校共青团、少先队活动答案：D19.进行德育时要有一定的理想和方向性，以指导学生正确的方向发展，这体现了德育的（）。
A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.一致性和连贯性原则答案：C20.德育中的基本方法时（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法答案：A21.马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。
A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.尊重学生与严格要求学生相结合答案：D22.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
A.共青团组织B.教导处C.总务处D.班级答案：D23.班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级（）。
A.自由管理B.民主管理C.常规管理D.平行管理答案：D24.班级管理的主要对象是（）。
A.班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料答案：C25.在班级管理中，班主任是班级的（）。
A.法人B.监督人C.辅导员D.领导人答案：D26.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（）。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理答案：A27.班主任在育人方面突出价值的实现是通过（）。
A.班主任B.班干部C.男女学生D.集体教育28.班主任的领导方式一般有三种类型，即（）。
A.民主型、惩罚型、放任型B.权威型、放任型、民主型C.放任型、监督型、正义型D.惩罚型、争议型、权威型答案：B29.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式叫做（）。
A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理答案：D30.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。
A.班级环境布置B.班级人际关系和班风C.班级制度与规范D.教师与个别学生的亲密关系答案：D31.以下不属于班级组织管理工作是（）。
A.指导学生成立自治组织B.丰富班级管理角色C.班级小干部的岗位转换D.形成班级管理角色的动态分配制度答案：A32.（）是班的教育者和组织者，对一个班集体的发展起主导作用。
A.教师B.班主任C.班长D.学生会答案：B33.班级管理的基本功能是（）。
A.运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动B.调动班级成员参与班级管理的积极性C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.进行社会角色的学习答案：B34.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。
A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力D.学术影响力答案：C35.班级组织产生的根本原因是（）。
A.加强学生的交往B.激发学生的集体意识C.锻炼学生的自理能力D.更有效地实施教学活动答案：D36.班集体形成的主要标志之一是（）。
A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级工作计划37.班主任工作的中心环节是（）。
A.了解和研究学生B.教好与管好学生C.做好个别教育工作D.组织和培养班集体答案：D38.做好班主任工作的前提和基础是（）。
A. 组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良班风D.做好后进生转化工作答案：B39.班主任训练提高学生自我管理能力的重点方法是适当增加“小干部”岗位并进行“小干部”轮换，使小干部从“教师的助手”变成学生们的（）。
A.代表B.领导C.主人D.朋友答案：A40.班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式，称为班级（）。
A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理答案：B41.班级建设设计以（）最为重要。
A.实现目标途径B.实现目标的具体方法C.实现目标的工作程序D.班级建设目标的制定答案：D42.下面对班主任工作基本职责的认识，正确的观点是（）。
A.组织和培养班集体，对全班每个学生的发展负责B.全面了解学生，确保学生学习成绩的提高C.与家长保持联系，教育好每个学生D.根据学校的要求，使学生班集体得以良好发展答案：D43.我国当前班级管理的实践中，采用得最多的领导方式是（）。
A.“教学中心”领导方式B.“集体中心”领导方式C.权威型的领导方式D.民主型的领导方式答案：A44.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理制度。
A.学校B.教师C.教育内容D.学生答案：D45.班级人际关系形成和发展的手段是（）。
46.（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。
A.小学B.初高中C.大学D.成年答案：B47.学习书面语言的关键期是（）。
A.4~5岁B.5~6岁C.6~7岁D.7~8岁答案：A48.（）教养模式下的儿童是最早熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。
A.专制型B.放纵型C.民主型D.集体性答案：C49.青春前期的最初标志就是反思能力的出现，反思能力是指（）。
A.退回到自我中心的思维B.主动性的发展C.对自己心智过程进行思考的能力D.为了一个共同目标而与其他人合作答案：C50.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。
A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象答案：B51.有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。
这是心理发展的（）。
A.连续性B.阶段性C.差异性D.不均衡性答案：C52.分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。
A.对课堂纪律的影响B.学生听课效果C.后进生的感受D.人际关系的影响答案：D53.智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平（）。
A.女优于男B.大致相等C.男优于女D.中国人相等，外国人不相等答案：B54.焦虑是有紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。
中学生常见的焦虑反应是（）。
55.健康的概念是指（）。
A.身体健康B.生理无残疾C.心理健康D.身心健康答案：D56.学校心理健康教育中的心理辅导有两个目标：一为学会调适，二为（）。
A.寻求发展B.寻求生存C.学会适应D.学会学习答案：A57.在中学生群体中，最常见的恐惧症是（）。
A.单纯恐惧症B.广场恐惧症C.社交恐惧症D.疾病恐惧症答案：C58.以下不属于心理健康标准的是（）。
A.对现实的有效知觉B.自知自尊与自我接纳C.活泼开朗大方D.人格结构的稳定与协调答案：C59.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，她的这种行为属于（）。
A.焦虑B.强迫行为C.强迫观念D.强迫恐惧答案：B60.（）是学生心理健康教育的主要场所。
A.学校B.家庭C.社会D.工作单位答案：A61.关于考试焦虑症的处理，以下那种说法是不正确的？（）A.考试焦虑症必要时可以用心理治疗配合抗焦虑药物来处理B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C.考试焦虑的形成原因主要是学生内部压力，所以重要处理好学生的心态和观念就可以了D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一答案：C62.抑郁症的主要特征是持久的（）。
A.焦虑B.紧张C.情绪低落D.注意障碍答案：C63.心理健康教育的对象是以（）为主。
A.全体学生B.正常学生答案：B64.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。
A.面向全体学生原则B.发展性原则C.尊重与理解学生原则D.尊重学生主体性原则答案：C65.学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（）。
A.学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式B.团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主C.个体辅导是以少数学生为对象，以矫正辅导为主，属补救性的辅导D.经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导答案：D66.心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是（）。
A.专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课B.心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别C.心理健康教育可以渗透在学科教学中来说实施D.个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则答案：B67.教师的表率作用主要表现在（）。
A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅答案：A68.三结合的教育一般是指（）。