美术课活动记录
美术教室活动记录
美术教室活动记录
活动名称：美术教室展览活动
活动日期：2024年5月10日
活动地点：学校美术教室
活动概述：
为了展示学生们的艺术才华和创造力，提升学生们的美术素养，我校美术教室于2024年5月10日举办了一场精彩的展览活动。此次展览活动旨在鼓励学生们勇于表达自己的想法和情感，并以此作为一个展现自我的平台。
活动过程：
一、展览准备：
1.计划与组织：美术教室老师组织学生们进行展览活动的准备工作，包括宣传活动、作品收集和布置展览空间等。
2.宣传推广：通过校园广播、海报和班级通知等渠道，宣传展览活动的时间、地点和主题，并鼓励学生们积极参与。
3.作品收集：学生们根据主题自由创作，在规定时间内提交自己的作品，以便能够在展览上展示。
二、展览布置：
1.美术教室的墙面上，悬挂着一块长达十米的画布，作为学生们展示作品的主要区域。
2.教室内的每一块墙面都用各种颜色的布景墙装饰，使整个展览空间更加灵动生动。
3.展台上陈列着一些学生们的雕塑作品，展示了学生们在立体艺术方面的创造力。
三、展览活动：
1.开幕式：活动开始之前，校长和美术教师为展览活动主持了一场精彩的开幕式。校长发表了鼓励学生们继续努力学习美术的讲话，并为同学们展示的作品给予了高度评价。
2.导览服务：活动期间，美术教师和学生志愿者共同担任导览员，为参观者提供专业的艺术指导和解说，让参观者更好地理解学生们的作品。
3.学生表演：在展览活动期间，学生们也表演了一些与美术相关的节目，如舞蹈、独唱等，增加了活动的互动性和趣味性。
四、参观和反馈：
1.参观人员：活动吸引了许多同学、家长和老师前来参观。参观者认真观看每一幅作品，并以书面形式提出自己的观后感和建议。
七年级美术集体备课活动记录
七年级美术集体备课活动记录
时间：[填写具体时间]
地点：[填写具体地点]
1. 目标
确立本次集体备课的目标，包括但不限于：
- 讨论和确定学期内的美术教学内容和计划
- 分享和推荐合适的教材和参考资料
- 确定教学方法和评估方式
- 制定合理的时间安排
- 共同解决可能遇到的问题和困难
2. 议程
本次集体备课按照以下议程进行：
- 2.1 介绍和分享个人备课进展和心得体会
- 2.2 讨论并确定学期内的教学内容和计划
- 2.3 分享和推荐合适的教材和参考资料
- 2.4 讨论教学方法和评估方式，并达成一致意见
- 2.5 制定学期内的时间安排和任务分工
- 2.6 共同解决可能遇到的问题和困难
3. 结论
经过集体讨论和共同努力，我们达成以下结论：
- 学期内的美术教学内容和计划包括[具体内容]
- 推荐使用的教材和参考资料有[具体资料]
- 教学方法采用[具体方法]，评估方式为[具体方式]
- 学期内的时间安排和任务分工为[具体安排]
- 针对可能遇到的问题和困难，我们将采取[具体解决办法] 下一步行动计划
- 根据本次集体备课的结论，进行个人备课工作
- 在下次集体备课前，按照时间安排和任务分工完成预定工作
- 准备好相应的教材和参考资料，并熟悉教学方法和评估方式以上为本次七年级美术集体备课活动记录。
小学美术社团活动记录
小学美术社团活动记录
1.教师示范如何剪出对折形式的剪纸作品。
2.学生练剪纸技巧，尝试剪出自己的作品。
3.展示并互评作品。
活动效果良好。
小学美术社团活动记录
第二周
活动内容：双重画笔
在这周的美术社团活动中，我们进行了双重画笔的绘画探索。首先，我们自由探索不同图案，尝试揭示出双重画笔直径所隐含的内容。接着，我们结合美术课程，构思不同形状，再用双重画笔进行探索。最后，我们互相评价自己的作品。这次活动效果很好，大家都很享受这种自由探索的过程。
第三周
活动内容：家乡夜景绘画
在这周的美术社团活动中，我们选用合适的颜色画出了家乡的夜景。首先，老师讲解了夜景的特点和不同颜色所表现的感情。然后，老师示范构图，学生练并得到老师的指导。最后，我们展示并互评了自己的作品。这次活动效果也很好，大家都很喜欢用颜色表现夜景的美丽。
第四周
活动内容：蜡笔水彩图案
在这周的美术社团活动中，我们进行了蜡笔水彩图案的绘画。首先，老师指导我们欣赏课本中的范画。然后，老师示范构图，学生练并得到老师的指导。最后，我们展示并互评了自己的作品。这次活动效果也很好，大家都很享受这种绘画的过程。
第五周
活动内容：装饰画
在这周的美术社团活动中，我们研究了装饰画的制作。首先，老师讲解了装饰画的特点和布的特点，以及画面运用。然后，我们欣赏了一些作品，老师提出了作业要求。接着，学生练并得到老师的指导，最后展示并互评了自己的作品。这次活动效果很好，大家都能够把布运用得很好，画面构图合理，色彩搭配也很合理。
第六周
活动内容：剪纸艺术
在这周的美术社团活动中，我们了解了民族传统手工艺剪纸艺术。首先，我们讲述了自己去过哪些风景区，购买过哪些民间工艺品。然后，老师讲解了剪纸艺术的特点，我们也讨论了剪纸的好看与否以及是否想动手制作剪纸作品。接着，我们设计了自己的作品并尝试剪刻出来，并为自己的作品取了好听
美术活动个案观察记录
美术活动个案观察记录
背景
在美术教育中，个案观察是一种重要的教学方法，通过对学生在美术活动中的表现进行记录和分析，帮助教师更好地了解学生的学习状况和发展需要。本文将结合一个具体案例，对美术活动个案观察记录进行详细分析。
案例描述
在一次美术课上，学生小明展现出了对绘画的浓厚兴趣。在自由创作环节中，小明选择了一幅风景画作为绘画对象。他仔细观察了图片，用铅笔勾勒出了画面的轮廓，并用水彩颜料填充颜色。在绘画过程中，小明表现出了专注和耐心，一丝不苟地完成每一个细节，展现出了很高的绘画技巧和艺术表现力。
观察记录
1.绘画技巧发展：小明在绘画过程中展现出了较高的绘画技巧，准确
地勾勒出了画面的轮廓，且在填充颜色时色彩过渡自然，层次分明，展现出了对色彩搭配的敏感性和绘画技巧的发展。
2.专注力和耐心：小明在绘画过程中表现出了极大的专注力和耐心，
无论是勾勒细节还是填充颜色，始终保持专注和认真，展现出了对绘画活动的热爱和投入。
3.艺术表现力：小明的作品体现出了一定的艺术表现力，虽然在技术
上还存在改进空间，但在整体构图和画面布局上已经表现出了一定的艺术才华和创造力。
4.表达意图和想法：通过作品内容和绘画过程的观察，可以看出小明
尝试表达了内心对大自然的向往和对和谐世界的渴望，展现出了对生活的独特理解和感悟。
分析
从以上观察记录可以得出，小明在美术活动中展现出了许多积极的特质和艺术潜力。他对绘画的热爱和投入，以及展现出的绘画技巧和艺术表现力，都值得肯定和鼓励。同时，作为教师应该在继续鼓励小明的同时，适当指导他提升绘画技巧，拓展艺术表现力，培养其对美术的更深入理解和认识。通过个案观察记录的分析，可以帮助教师更好地了解学生的学习特点和发展需求，从而有针对性地开展教学活动，促进学生的全面发展和素质提升。
美术课外活动记录 (2)
美术课外活动记录
引言
美术课外活动是学生在课余时间参与的与美术有关的活动。参与这些活动可以
提高学生的艺术修养，培养学生的创新和表现能力。本文将记录我参与的美术课外活动的经历和心得，并分享一些我从中学到的技巧和体会。
活动一：户外写生
在美术课外活动中，户外写生是一项非常有趣的活动。通过在户外观察、记录
和绘画自然景物，学生可以锻炼自己的观察力和绘画技巧。
在一次户外写生活动中，我选择了一棵高大的树作为我的创作对象。我仔细观
察了树的形状、树干上的纹理以及树叶的细节。然后，我运用铅笔绘制了一个简单的草图。
回到教室后，我使用水彩颜料完成了树的绘画。我注意到，在户外写生活动中，光影的变化对于绘画的表现非常重要。因此，在我的绘画中，我尝试通过加深和淡化颜色来传达大自然中的光影效果。
这次户外写生活动让我明白艺术创作需要细心观察，同时也加深了我对自然美
的感知和理解。
活动二：参观美术展览
参观美术展览是美术课外活动中的重要一环。通过观看他人的艺术作品，我们
可以扩展自己的艺术视野，了解不同艺术风格和技巧。
上个月，我参观了一场当代艺术展览。展览中有各种各样的艺术作品，包括绘画、雕塑和装置艺术等。我对装置艺术产生了很大的兴趣，因为它利用了空间和材料来创造独特的艺术效果。
这次展览让我明白艺术是多样的，艺术家可以用各种材料和形式来表达自己的创意。同时，我也从中汲取了一些灵感，将来可以运用到自己的艺术创作中。
活动三：参与美术比赛
参与美术比赛是提升自己绘画能力的重要途径。比赛不仅可以帮助我们与其他优秀的艺术学生切磋，还可以锻炼我们的比赛技巧和心理素质。
美术教室活动记录
美术教室活动记录
为了丰富学生的学习生活，培养他们的审美能力和创造力，美术教室定期开展各种有趣的活动。以下是一次精彩的美术教室活动记录。
活动名称：色彩世界
活动时间：2024年9月20日
活动地点：美术教室
活动主题：色彩运用与艺术创造
活动内容：
今天的活动以色彩为主题，旨在让学生了解色彩的基本知识，培养他们的色彩运用能力。活动开始前，我向学生们解释了色彩搭配对于美术创作的重要性，以及色彩在不同艺术流派中的表现。
第一部分：色彩基础知识
我准备了一些色彩轮和色彩搭配的例子，向学生们介绍了色彩的三要素（色调、明度、饱和度）以及不同色彩之间的互补、对比和类似关系。
第二部分：色彩表达
为了让学生们更好地理解色彩的表达方式，我给他们展示了一些著名画家的作品，并讲解了他们在作品中所运用的色彩手法和主题呈现。
接着，我向学生们分发了一些彩色画笔和调色板，让他们随意选择颜色并进行绘画实践。他们可以用自己最喜欢的颜色进行创作，也可以尝试使用对比色、类似色等进行实验。
第三部分：色彩运用作业
为了巩固学生们对色彩的理解和运用能力，我布置了一道色彩运用作业。学生们需要根据自己所了解的色彩知识，在给定的黑白线稿上填充合
适的颜色。他们可以根据自己的创意和个性，运用各种不同的色彩手法和
搭配方式进行填充。
活动总结：
通过这次活动，学生们不仅对色彩有了更深入的了解，还提升了自己
的创作能力和艺术鉴赏能力。活动结束后，我对学生们的作品进行了评选，并给予了相关的指导和鼓励。他们展示出了出色的创作才能和对色彩表达
的独特理解。
在今后的教学中，我将进一步拓展美术教室的活动内容，更加注重培
美术课活动记录
年级一时间第一周地点教室活动内容画杯子
活动准备各种颜色、形状的卡通杯若干、彩色笔、蜡笔、图画纸若干张
活动目标1 .通过学习观察的技巧，培养学生的观察能力和审美能力。2．培养学生斗胆想象和动手能力。
活动过程一、谈话法激趣。
小朋友，天气炎热的时候，我们会口渴，口渴的时候会想要喝水。用我们是用什么来装
开水喝的呢？
今天这节课我们就来画杯子。
二、展示若干漂亮的卡通杯。
老师拿一只杯子让幼儿子细的观察后，提问：这是只漂亮的卡通杯。想一想，说一说，
杯子可以来做什么？
谈话：杯子有这么多用处，你一定很想从这里面挑一只杯子吧。请小朋友们有序的来挑
一只自己喜欢的杯子。看一看，你挑选的杯子的颜色、样式，摸一摸杯子，有什么样的
触觉，想一想，我选的杯子与其他杯子有什么不同，和其他小朋友交流交流，说一说，
我选择的杯子怎么认。
三、交流喜欢这个杯子的原因。
四、教师在黑板上范画一个自己喜欢的杯子，并说一说喜欢这个杯子的原因。
谈话：杯子有无“耳朵”，有“耳朵”的好处在于方便拿握，并且可以画上自己喜欢的花朵、小动物等在杯子的杯盖儿上和背外表面。
五、自由设计杯子画在画纸上。
要求：展开联想，画出自己想要的杯子。形状、大小、颜色，杯上的图案自由创作。六、作品展示。
向老师、同伴介绍自己独一无二的杯子。说说说自己设计杯子的意图，有什么特点，为什么选这种装饰物，打算把杯子送给谁……
活动记录
年级一时间第二周地点教室活动内容造长城
活动准备黑色水笔、油画棒，课件
活动目标1．尝试从前向后安排画面，初步表现简单的重叠。2．乐于参预造长城活动，为自己建造长城而感到自豪。
美术课集体备课活动记录
美术课集体备课活动记录
引言
美术课是培养学生审美能力、创造力和艺术情趣的重要学科之一。为了提高教学质量，并确保教学内容的完整性和连贯性，本次美术课集体备课活动记录起到了重要的作用。本文将详细介绍本次集体备课活动的过程和结果。
准备工作
在开始集体备课之前，我们充分了解了本次备课的主题和需要准备的知识点。为了保证备课的高效性和协同性，我们提前分工，并共享了必要的教学资源和参考书目。此外，我们还准备了备课的时间表，确保活动按时进行。
分析课程目标
在本节课中，我们的目标是帮助学生了解中华传统文化中的绘画艺术，并能够通过绘画表达自己的想法和感受。我们希望通过这节课的教学，增强学生对艺术的兴趣和理解，同时培养他们的创造力和想象力。
确定教学内容
1.第一部分：介绍中国传统绘画的历史和特点
–介绍中国传统绘画的起源和发展历程
–解释中国传统绘画的独特特点，如写意性、意境性和传神性
2.第二部分：示范传统绘画技法
–示范中国传统绘画中的线条运用和墨色表现
–结合实例分析传统绘画作品的构图和造型方法
3.第三部分：学生练习和创作
–提供学生练习中国传统绘画技法的机会
–引导学生通过绘画表达自己的想法和感受
制定课堂教学策略
1.激发学生兴趣：通过展示一些优秀的中国传统绘画作品，激发学生对艺术的
兴趣。
2.多媒体辅助教学：利用多媒体投影、PPT等工具展示绘画作品、绘画技法和
示范过程，以便学生更好地理解和掌握。
3.互动教学：教师与学生进行互动，引导学生积极参与，提出问题和分享经验。
4.小组合作：组织学生分成小组进行绘画练习和创作，鼓励学生相互合作、交
人教八年级美术集体备课活动记录内容
人教八年级美术集体备课活动记录内容
1.美术集体备课活动的目的和意义。
2.美术集体备课活动的组织形式和流程。
3.美术集体备课活动的参与者和分工。
4.美术集体备课活动的成果和效果。
1.目的和意义:
美术集体备课活动旨在提高美术教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，进一步推动教学内容的质量和独特性。通过集体备课，教师们可以相互借鉴经验和教学方法，共同研讨课程目标和教学流程，提高美术教学的整体水平。
2.组织形式和流程:
美术集体备课活动一般采用小组讨论的形式进行，可以由学校的美术教研组组织或教师自愿参与。流程上，首先确定备课的具体内容和目标，然后安排时间和地点进行集体备课。在备课过程中，教师们可以就教材解读、教学方法、教学资源等方面展开讨论，并制定相应的教学计划和教材附加材料。
3.参与者和分工:
美术集体备课活动的参与者包括学校的美术教师和教研组成员。一般情况下，每个教师都要积极参与备课活动，并根据各自的专长和兴趣进行合理的分工，如有的教师负责教材解读，有的教师负责教学方法的分享等。通过分工合作，能够最大程度地发挥每个教师的优势，提高备课的效率和成果。
4.成果和效果:
美术集体备课活动的最终成果是形成一份集体备课的教学计划和教学资源，供教师们在实际教学中使用。通过集体备课活动，教师们能够获得更多的教学思路和教学策略，提升自己的教学能力。同时，由于不同教师的经验和专长，集体备课活动还可以促进教师间的交流和合作，激发创新思维和灵感，进一步提升美术教学的质量。
综上所述，美术集体备课活动具有重要的意义和价值。通过这种形式的集体备课，能够提高教师们的教学水平，促进交流与合作，并取得良好的教学效果。作为一名参与者，我们应当充分发挥自己的专长和优势，积极参与备课活动，共同推动美术教学的发展。
小班教研活动记录100篇简短美术
小班教研活动记录100篇简短美术
活动记录01
活动主题：四季绘画
活动内容：通过讲解四季的特点和变化，引导孩子们用画笔描绘出不同季节的
美景。
活动时间：2022年9月15日
活动过程：在活动开始前，教师向孩子们简单介绍了春夏秋冬四个季节的特点。然后，教师给每个孩子发放画纸、颜料和画笔。孩子们根据教师的引导，画出了春天的花朵、夏天的海滩、秋天的红叶以及冬天的雪人。活动中，孩子们展示了自己的作品，并互相欣赏。
活动总结：通过这次活动，小班的孩子们不仅了解了四季的特点，还锻炼了他
们的绘画能力。通过画画的方式，孩子们表达了对自然的热爱和对四季的感悟。
活动记录02
活动主题：动物世界
活动内容：通过介绍不同的动物和它们的特点，引导孩子们用画笔描绘出自己
喜欢的动物。
活动时间：2022年9月20日
活动过程：教师首先给孩子们展示了一些动物的图片，并向孩子们讲解了这些
动物的特点和习性。然后，教师向孩子们发放画纸、颜料和画笔，并鼓励他们画出自己喜欢的动物。孩子们兴致勃勃地画起来，他们用纸和笔，描绘出了各种各样的动物形象，如狗、猫、兔子、熊等。最后，孩子们将自己的作品展示给其他同学观赏。
活动总结：通过这次活动，孩子们不仅了解了不同的动物，还增强了他们的观
察力和绘画能力。孩子们用画笔展示出自己对动物的热爱和独特的艺术想象力。
活动记录03
活动主题：抽象绘画
活动内容：引导孩子们进行抽象绘画创作，发挥他们的想象力和创造力。
活动时间：2022年9月25日
活动过程：教师为孩子们播放了一些抽象绘画的视频，并向他们讲解了抽象绘画的定义和特点。然后，教师鼓励孩子们自由发挥，用各种颜色的画笔在画纸上进行创作。孩子们画出了各种形状和线条的组合，有的画出了一片色彩斑斓的晚霞，有的画出了一个奇特的图形。活动结束后，孩子们展示了自己的作品。
幼儿园美术课堂活动记录
幼儿园美术课堂活动记录
幼儿园美术课堂活动记录
时间：2021年10月1日
地点：XX幼儿园
参与者：小萌、小明、小丽等20名幼儿
导师：王老师
活动主题：秋天的色彩
活动过程：
1. 王老师引导孩子们观察秋天景象，让他们识别出秋天的特征和颜色，并根据季节变化自然发生的现象来激发孩子们的兴趣。
2. 王老师给孩子们看了一幅“秋叶”油画，引导孩子们欣赏油画的美
丽和色彩。
3. 王老师向孩子们介绍了几种颜色，包括橙色、黄色和红色，在橡皮泥塑形制作时，要尽可能地运用秋天的色彩。王老师鼓励孩子们发挥自己的想象，用心塑造他们自己的作品。
4. 每个孩子都拿到了一块橡皮泥，王老师让孩子们先用手揉一揉，让橡皮泥更加柔软和整齐；然后给孩子们介绍了两种造形方法，推挤和捏揉，孩子们可以根据自己的喜好采取任一方式；最后，孩子们开始动手了，他们用手制作了各自的作品，有小动物、花朵、果实等不同的主题。
5. 王老师在制作过程中，随时给予孩子们鼓励和指导，让他们认为美术是一个充满乐趣和创造性的活动。
6. 制作完成后，王老师让孩子们欣赏彼此的作品，并邀请他们分享制作的过程和想法，孩子们彼此赞赏和交流了相互的看法。最后，王老师还鼓励孩子们回家后，继续制作自己的作品，并与父母和朋友分享他们的艺术成果。
活动总结：
在这次美术课堂活动中，孩子们表现出了旺盛的创造力和对美术的热爱。王老师通过带领幼儿们欣赏油画、介绍颜色和制作思路等方法，使孩子们在愉悦和轻松的氛围中，获得了美感体验的同时，也让他们
掌握了一些基本的美术素质和技巧。同时，这个活动也能够激发幼儿的想象力和创造力，为他们的终身学习奠定了基础。
小学美术教研活动记录三篇
小学美术教研活动记录三篇
小学美术教研活动记录一篇本学期，我们美术教研组继续进行了美术欣赏教学活动的实验研究。我们组织大家深入学习、探讨了幼儿美术教育的有关理论及其方法，并开展了中国画、西洋画、民间美术、日常生活中的美及儿童画欣赏等几方面内容的美术欣赏课程，通过欣赏活动的开展，促进了幼儿良好艺术素养的形成，开阔了儿童视野，促进了儿童多方面能力的发展。总结如下：
一、根据上学期课题开展的情况及幼儿的发展水平，我们制定本学期美术欣赏目标为：
1、引导幼儿参加以艺术品为主要对象的审美活动，体验美术欣赏的乐趣；引导幼儿主动观察周围环境蕴含的自然美，培养幼儿热爱生活的情感，养成主动欣赏的自觉性。
2、有目的地选择适合幼儿生活经验和接受水平的美术作品，刺激幼儿的审美感知，促进其对作品色彩、光感、造型、构图等方面的认知和情感体验，了解对称、均衡、和谐等形式美的初步概念，从中学习一些简单的美术知识。
3、引导幼儿理解美术作品的内容、表现方法和作者的思想感情，初步培养幼儿简单地评价作品的能力及创作能力。
二、进行理论学习，不断提高自身的理论水平和教学水平。
我们印发部分学习材料，大家通过自学，对美术欣赏教学的有关理论有了更为深入的认识，并将所学的理论运用到欣赏教学中，提高了大家的教学水平。平时，我们还注重运用电话随时交流有关问题，互相学习，共同提高。
三、根据教学目标我们分别选择了不同的小课题进行欣赏教学活动。
魏瑞玲、张茹老师都进行了《中国画》欣赏活动，分别欣赏了齐白石的《寿桃》、吴作人的动物画等等十几幅作品，使幼儿对中国画的意趣、特点绘画方法等有了较为深入的了解，激发了幼儿对中国画的兴趣，并在欣赏的基础上学习了中国画创作，幼儿绘画兴趣浓厚，都能投入地练习中国画，从用色到构图等要素逐渐对绘画技法有了初步了解。王芹开展了儿童画及西洋画欣赏教学活动，欣赏了凡高的《向日葵》等西洋画和许多在全国儿童绘画比赛中获奖的优秀儿童画作品。通过儿童画欣赏，儿童的美术鉴赏水平进一步提高，儿童对美术作品中的色彩、构图、以及对作品主题的理解都比较深入。在欣赏的基础上，儿童的绘画创作能力也有很大提高。许多儿童的绘画作品在全国的比赛中获奖，班级幼儿的整体绘画水平得到发展。李艳萍开展了《欣赏生活中的美》教学活动，引导幼儿从身边的美的事物入手，感受事
教研活动记录美术
教研活动记录美术
一、活动背景
美术作为一门艺术学科，具有独特的教学特点和教学难点。为了更好地提高教师的教学水平和探索新的教学方法，我校于近期组织了一次美术教研活动。
二、活动目的
1. 提高美术教师的专业素养和教育教学能力；
2. 探索新的美术课堂教学方法，增强课堂互动性；
3. 促进美术课程与其他科目融合，提高综合素质。
三、活动内容
1. 理论研讨
在活动开始前，我们就进行了一次理论研讨。参与者分别就美术课程设计、美术素材收集等方面进行分享和交流。通过这次理论研讨，我们更加深入地认识到了美术课程设计的重要性，并且也掌握了更多关于素材收集的技巧。
2. 实践操作
在理论研讨之后，我们进行了实践操作环节。参与者们分别展示自己设计的美术课程，并且进行互相点评。通过实践操作环节，我们深刻认识到了美术课程设计的难度和重要性，同时也得到了更多的实践经验。
3. 教学案例分享
在活动最后，我们进行了教学案例分享。参与者们分别分享自己在美术教学中遇到的问题以及解决方法。通过教学案例分享，我们不仅更加深入地认识到了美术教学中的难点和问题，同时也得到了更多的解决方法和实践经验。
四、活动成果
1. 提高了美术教师的专业素养和教育教学能力；
2. 探索出新的美术课堂教学方法，并且增强了课堂互动性；
3. 促进美术课程与其他科目融合，提高综合素质。
五、反思总结
通过这次美术教研活动，我们更加深刻地认识到了美术课程设计的重要性，并且也掌握了更多关于素材收集的技巧。同时，在实践操作环节中，我们深刻认识到了美术课程设计的难度和重要性，并且得到了
美术社团活动记录100篇
美术社团活动记录100篇
美术社团是一个让学生们发挥创造力和想象力、提升绘画技巧的平台，每节美术课会有不同的主题和绘画任务，让同学们能够在创作中不断探索和成长。下面是我们美术社团的100次活动记录。
1. 开学第一节美术课，老师让我们用素描技法画出自己喜欢的卡通人物，我选择了蜡笔小新，通过练习可以熟悉素描的基本技巧。
2. 这节课老师让我们画静物，我选择了一个花瓶和几朵玫瑰花，通过观察花瓶和花卉的形状、光影变化来练习素描技法。
3. 这节课老师让我们用丙烯颜料画一幅夏天的风景画，我选择了画一幅海滩沙滩的风景画，通过对颜色和构图的把控来完成作品。
4. 这节课老师让我们用彩铅画一幅少女的素描画，我选择了一幅少女的半身像，通过对模特的面部特征和服装进行观察和练习来掌握彩铅技法。
5. 这节课老师让我们画人物肖像，我选择了画一幅自己的卡通肖像，通过研究卡通肖像的特点来完成作品。
6. 这节课老师让我们画出一幅动态的形象，我选择了画一幅奔跑的狗的图画，通过动态姿态和光影变化来展现画面的动感和韵律感。
7. 这节课老师给我们讲解了水彩的基本技巧，我选择了画一幅花的水彩画，通过对颜色和水的运用来完成作品。
8. 这节课老师让我们用素描画出动物的形象，我选择了画一幅猫的素描画，通过对猫的面部特征和毛发进行观察和练习来掌握素描技法。
9. 这节课老师让我们画出一幅现代人的肖像画，我选择了画一幅现代年轻女性的肖像画，通过表现年轻女性的时尚和自信来展现现代生活的美好。
10. 这节课老师让我们画出一幅塑像，我选择了画一幅大力神的塑像，通过对大力神的身体比例和造型进行观察和练习来掌握立体造型的技巧。
小学美术课外活动记录
美术兴趣小组活动记录【1】
九月份活动记录：
课题：了解美丽的剪纸艺术
一、材料：
小刻刀、剪刀、彩色纸（两至三色）、小胶水、白色卡纸、铅笔、绘画纸、复写纸等。（每人一份）
二、制作：
1、设计草图。先构思好一幅自己喜爱的图画，可以是人物、动物、花卉等，画好草图。尽量用大块面，图形要概括，力求简单。
2、设计色彩。想好每部分的颜色，用铅笔在草图上标好。可以用色块相拼，也可用大块色套小块色的方法。
3、上稿。用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。
4、剪刻。用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。
5、调整。将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。如：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些。
6、完成。将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上，并为自己的作品取个好听的名字。
二、活动过程：
（一）、了解民族传统手工艺：
1、让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。
2、通过网络和教师的演示资料，欣赏民族风光片和图片，感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化，适时进行爱国主义教育。指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶，同时，听一听优美的民族音乐，多方位感受民族文化的美。
3、民间艺术在生活中的作用、地位。
（二）、认识剪纸艺术（学生上网查寻资料）：
1、剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。
2、现代剪纸的艺术价值和地位。
3、剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。