重庆市高考地理一轮专题第5讲地球的公转运动及其地理意义(II)卷

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高考地理大一轮复习5地球的公转及其地理意义课件新人教

[提示] 日出、日落方位与昼夜长短变化的关系(北半球、极
昼极夜地区除外)
时间春分日夏半年秋分日冬半年
昼夜长短状况昼＝夜昼>夜昼＝夜昼<夜
时刻
早于 6 时，
晚于 6 时，
日
6时
6时Βιβλιοθήκη (地方时)夏至日最早
冬至日最晚
出
方位正东方东北方正东方东南方
时刻
晚于 18 时，
早于 18 时，
(4)轨道与速度
[提示] 地球公转轨道示意图的判读在判读地球公转轨道示意图时，无论其公转方向是顺时针还是逆时针，均为自西向东。当地球公转方向为逆时针时，地球的地轴上端指向北；反之上端指向南，下端指向北。
2．黄赤交角地球公转轨道面(即黄道平面)同赤道平面的交角。目前，其大小是 23°26′。
(3)黄赤交角的大小决定太阳直射点的移动范围：在南北纬 23°26′之间。
(4)黄赤交角变化的影响
(5)与黄赤交角相关的几组数据关系
①α＝黄赤交角＝回归线的纬度数＝1/2 太阳直射点移动的纬度范围＝极昼(夜)的最大纬度跨度范围＝1/2 热带范围。
②β＝90°－α＝北(南)温带范围。 ③μ＝α＝90°－极圈的纬度数＝晨昏线移动的纬度范围＝北 (南)寒带的范围。
[深挖高考命题点] 1．[填空]二十四节气是我国独有的农业物候历，是我国优秀传统文化之一。寒露节气在每年公历 10 月 8 日左右。(2015·重庆卷改编) 地球绕太阳运行一周为 360°，以春分日地球在黄道上的位置为 0°，则寒露日地球在黄道上的位置为__1_9_5_°___。解析：根据题意可知，寒露节气在每年公历 10 月 8 日左右，若春分日地球在黄道上的位置为 0°，则秋分日时地球在黄道上的位置为 180°，而寒露日距秋分日(9 月 23 日左右)较近且在秋分日之后，因此，寒露日地球在黄道上的位置为 195°。

2022高考地理一轮复习第一章宇宙中的地球第5讲地球公转及其地理意义训练含解析湘教版

第5讲地球公转及其地理意义一、选择题二十四节气是中国历法的独特创造，几千年来对我国农牧业的发展起了很大的推动作用。

下图为二十四节气图。

读图，回答1～2题。

1．下列农事活动中的谚语与“惊蛰”这一节气相吻合的是( )A．春雷响，农夫闲转忙B．麦熟一晌，虎口夺粮C．东风不倒，雨下不小D．寒露有霜，晚稻受伤2．下列有关济南的描述，正确的是( )A．寒露的夜较清明的昼短B．小寒较大寒日出时刻早C．立春与立冬的正午太阳高度相同D．夏半年与冬半年时间长度一样解析：第1题，根据二十四节气图可知，惊蛰是春分之前的一个节气，进入春季，“春雷响，农夫闲转忙”与之相符。

“麦熟一晌”反映的是夏季麦子成熟的季节；“东风不倒”反映的是夏季多雨；“寒露有霜，晚稻受伤”反映的是秋季。

第2题，图示立春与立冬关于冬至日对称，冬至日太阳直射点位于南回归线，则这两个节气时太阳直射点位于南回归线以北、赤道以南的同一纬线上，故这两天济南的正午太阳高度相同。

寒露是秋分之后15天，太阳直射点在南半球；清明是春分之后15天，太阳直射点在北半球，但寒露与清明时，太阳直射的纬度数是一样的，清明的昼长应该等于寒露的夜长。

小寒距离冬至日较大寒更近，昼长更短，日出时间应该更晚。

地球在近日点附近(冬半年)运行速度较快，故相同长度所用的时间短，则冬半年的时间长度短于夏半年。

答案：1.A 2.C(2021·南昌模拟)我国古人把十二个月中的太阳升落方向用一首歌诀来概括，这首歌诀就是《定太阳出没歌》。

其中一句是“五月出艮归乾上，仲冬出巽没坤方”。

歌诀中的月份为阴历月。

下图为后天八卦图。

据此完成3～4题。

3．表示正南的宫位是( )A．离B．震C．坎D．兑4．当太阳从震宫方向升起、兑宫方向落下时，我国( )A．各地昼夜等长B．云贵高原冰天雪地C．江淮地区阴雨绵绵D．三江平原春耕大忙解析：第3题，结合生活常识可知，公历一般比阴历早一个月左右；阴历五月大致为公历六月，6月份，太阳直射北半球，我国各地东北日出，西北日落，根据“五月出艮归乾上”，故艮表示东北，乾表示西北，则坎表示正北方；仲冬时太阳直射南半球，我国各地东南日出，西南日落，根据“仲冬出巽没坤方”，故巽表示东南，坤表示西南，则离表示正南方。

高考地理一轮复习教案：5-地球的公转及其地理意义

学案5 地球的公转及其地理意义[目标定位] 1.理解地球公转的一般规律和特征。

2.理解黄赤交角的形成及其地理意义。

3.学会分析地球公转的地理意义，理解并掌握昼夜长短和正午太阳高度的变化规律及其季节的关系。

一、地球的公转1．公转特征(1>方向：①__________。

(在右图中用箭头标出>(2>周期：一恒星年：②________________。

(3>速度：近日点A 点，最③________；远日点B 点，最④________。

2．黄赤交角及其影响(1>黄赤交角(2>影响：引起太阳直射点在⑧____________之间往返运动。

二、地球公转的地理意义1．昼夜长短的变化如下图所示(以北半球为例>2．正午太阳高度的变化(1>随纬度变化规律：从太阳直射点所在纬度向南北两侧递减。

(2>随季节变化规律d0mPkwxDkP 错误!日⑨______．a d0mPkwxDkP错误!日⑩______．b c ．春、秋分日：⑪______达一年中最大值，其他地区介于最大值及最小值之间。

3．四季的更替(1>原因：一年中，地球上各地⑫________________和正午太阳高度随时间变化，导致到达地面的太阳辐射能的多少不同。

d0mPkwxDkP(2>天文四季：夏季是一年内白昼最⑬________、太阳高度最高的季节；冬季是一年内白昼最⑭____、太阳高度最低的季节；春、秋季节是⑮__________的过渡季节。

d0mPkwxDkP(3>北温带国家的四季：春季：3、4、5月；夏季：6、7、8月；秋季：9、10、11月；冬季：12、1、2月。

d0mPkwxDkP4．五带的划分以南、北回归线和南、北极圈为界可以把地球表面分为热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带五个热量带。

五带反映了太阳辐射总量从低纬向高纬减少的规律。

d0mPkwxDkP【问题思考】1．远日点及夏至日，近日点及冬至日的天文含义相同吗？2．假如地轴及赤道面相交的角度为90°，那么当地球自转和公转时，昼夜长短和季节如何变化？3．南、北半球纬度数相同的地方，昼夜状况有何特点？探究点一昼夜长短变化读“地球在公转轨道上甲、乙两处的昼夜分布放大图”，回答下列问题。

高考地理一轮复习课件第五节地球的公转及其地理意义

太阳直射在哪个半球(南、北半球)，哪个半球昼长夜短，且越向该半球的高纬度地区白昼时间越长 (如下图示)。
2．昼夜长短变化——看“移动”。太阳直射点的移动方向，决定昼夜长短的变化趋势，纬度
的高低决定昼夜长短的变化幅度。太阳向哪个半球(南、北)移动，哪个半球昼将变长，夜
将变短；且纬度越高，昼夜长短的变化幅度越大 (如下图示)。
B．地球上太阳直射的范围增大 23°31′S-23°31′N
C．北极出现极昼的天数增加
D．七月份南半球中低纬地区昼长与夜长的比值减小
解析：地球公转周期不变，北极出现极昼的天数不变，C错误。太阳直射点移动范围增大，七月份直射北半球纬度更高，南半球中低纬地区昼长更短，夜长更长，差值增大，D错误。
2016年11月30日，我国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”正式被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录，已有几千年历史的中国“二十四节气”备受瞩目。2016年12月7日迎来“二十四节气”申遗成功后的第一个节气——大雪。下图是“二十四节气”与地球运行位置对应关系图。读图，完成2～4题。 2．2016年立冬的日期大致是( C )
3．某地一年有两次太阳直射，一次出现在大雪，另一次出现
在( A ) A．小寒
B．大寒
C．小暑 D．大暑
4．严格意义上的节气只是一瞬间，2016年冬至是北京时间12月
21日18时44分，该时刻太阳直射点的坐标是( B )
A．19°E，23°26′N
B．19°E，23°26′S
C．139°W，23°26′N D．139°W，23°26′S
日期 ① ② ③ ④
日出时刻 7：32 6：31 4：45 7：22

高考地理一轮复习第5讲地球的公转及其地理意义课件高三全册地理课件

2021/12/7
第二十三页，共七十九页。
考点互动探究
命题探究
命题点一昼夜长短的变化规律
3. [2017·全国卷Ⅱ] 汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行(jìnxíng)。芬兰伊瓦洛(位置见图5A-
13)吸引了多家轮胎企业在此建设轮胎测试场,最佳测试期为每年11月至次年4月。据此判断,
在最佳测试期内,该地轮胎测试场
2021/12/7
图5A-11
第二十页，共七十九页。
考点互动探究
(2)看“移动”,定变化
太阳直射点的移动方向决定昼夜长短的变化趋势,纬度高低决定昼夜长短的变化幅度(fúdù)。太阳直射点向哪个(南、北)半球移动,哪个(南、北)半球的昼变长、夜变短。
2021/12/7
图5A-12
第二十一页，共七十九页。
时,全球极昼极夜的范围缩小;北 (南)温带范围变大;北半球各地冬季昼长变长,南半球各地夏季昼长变短。位于北半球的福州,冬季因太阳辐射时间增加而均温升高。
2021/12/7
第十八页，共七十九页。
考点互动探究
(3)若O为北极点,H、P为晨昏(chénhūn)线与某纬线的两个交
点,则E点的时间可能为
2.日出、日落方位与昼夜长短变化的对应关系(北半球)
时间昼夜长短状况
时刻日 (地方时) 出
方位
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春分日昼=夜
6时正东方
夏半年昼>夜早于6时,夏至日最早东北方
秋分日昼=夜
6时正东方
第二十二页，共七十九页。
冬半年昼<夜晚于6时,冬至日最晚东南方
考点互动探究
时间时刻
__短____夜__长____,纬度越高,昼越_____短_______夜越_____长_______,北极圈内出现________极___夜_;南半球

高考地理一轮复习第5讲地球的公转及其地理意义课件

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第5讲地球的公转及其地理意义
基
础
4．五带的划分
自
主
梳
理
图54 以 _南_、__北__回_归_ 线和 _南_、__北__极_圈_为界限，把地球表面粗略地分为A __热__带__、B _北__温__带_、C _南__温__带_、D _北__寒__带_ 和E __南__寒__带__五个热量带。五带反映了太阳辐射总量从低纬地区向高纬地区 _逐__渐_减__少__的规律。
线速度约为30千米/秒。近日点较⑧___快___，远日点较⑨
___慢___。
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第5讲地球的公转及其地理意义
基
础
2．太阳直射点的移动
自
(1)黄赤交角
主
梳
地球在自转的同时围绕太阳公转，地轴在宇宙空间的
理方向指向北极星附近，A⑩___赤_道__平__面__与B⑪__黄__道__平_面_____
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第5讲地球的公转及其地理意义
基
础
(2)季节变化
自主
北回归线及其以北地区：夏至日太阳高度角最⑱
梳 __大__，冬至日最小。
理
南回归线及其以南地区：冬至日太阳高度角最大，夏
至日最⑲_小___。
南北回归线之间：每年有⑳_两___次太阳直射。
南北回归线上：每年有 _一___次太阳直射。
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基础自主梳理
考点
第5讲地球的公转及其
互动
地理意义
探
究
综合能力提升
第5讲地球的公转及其地理意义
基
础
一、地球的公转
自主
1．地球公转的概念和特征
梳

高考地理一轮复习第5讲地球公转及其地理意义(共47张ppt)

2020/6/26
23
5. 太阳直射点位置、日出日落和昼夜长短的对应关系
直射点位置赤道
北半球
南半球
方位正东东北
东南
日出
地方时
6时
北半球早于 6时，南半球相反
北半球晚于 6时，南半球相反
方位正西西北
西南
日落
地方时
18时
北半球晚于 18时，南半球相反
北半球早于 18时，南半球相反
昼夜长短
阳直射点的纬度。纬度愈高，极昼(极夜)出现的天数愈多。
(5)昼夜长短状况规律：太阳直射在哪个半球，哪个半球
就昼长夜短，且越向该半球高纬白昼时间越长。与太阳直射
点的移动方向无关。
2020/6/26
21
4．昼夜长短的计算方法。 (1)根据昼弧或夜弧的长度进行计算。
昼(夜)长时数＝昼(夜)弧度数/15° (2)根据日出或日落时间进行计算。地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份。
昼夜等长北半球昼长夜短，南半球昼短夜长北半球昼短夜长，南半球昼长夜短
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2
一、公转的特征
2020/6/26
3
1．中心：太阳。 2．方向：自西向东。 3．周期：1恒星年，约为365日6时9分10秒。 4．速度：近日点速度最快；远日点，速度最慢。
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4
二、黄赤交角及其影响 1．黄赤交角
2020/6/26
5
2．影响：引起太阳直射点在南、北回归线之间往返移动。
2020/6/26
8
3.四季更替和五带 (1)四季的成因：一年中昼夜长短和正午太阳高度随季节的变化而变化。 (2)四季的划分：

2020年高考地理(新课改)一轮复习地球的公转及其地理意义(二) 正午太阳高度的变化、四季和五带

课时跟踪检测（六）地球的公转及其地理意义(二) 正午太阳高度的变化、四季和五带一、选择题我国的圭表是世界上最早的计时器(如图)，表为直立的标杆，圭是平卧的尺。

用其测量正午日影，可定节气和一年时长。

据图文资料，回答1～2题。

1．古人利用圭表连续两次测得表影最长值的时间间隔大致为一个()A．恒星日B．太阳日C．恒星年D．回归年2．据《周礼》记载：“冬至……景(影)长一丈三尺，夏至……景(影)长五寸。

此长短之极。

”与此相关的自然现象是()A．夏至日，北半球各地太阳辐射达最强B．冬至日，北京市日出东北，日落西南C．影长最长时，太阳直射点在北回归线D．影长渐短时，我国从南到北白昼变长解析：1.D 2.D第1题，表影最长时正午太阳高度最小。

太阳直射南回归线时，北半球各地正午太阳高度最小，则利用圭表连续两次测得表影最长值即为太阳连续两次直射南回归线时，其时间间隔大致为一个回归年。

故本题选D项。

第2题，夏至日，太阳直射北回归线，北回归线及其以北地区正午太阳高度最大，太阳辐射达最强，且太阳辐射强弱还与天气状况、海拔等因素有关，A错误；冬至日，北京市日出东南，日落西南，B错误；影长最长时，正午太阳高度最小，太阳直射点在南回归线，C错误；影长渐短时，正午太阳高度渐大，太阳直射点向北移，我国从南到北白昼变长，D正确。

(2019·沧州质检)沧州市某中学地理实践小组分别于二分二至日正午时刻测量了学校旗杆影子的长短(如图所示)。

据此完成3～4题。

3．旗杆影长的变化可以反映太阳直射点的周年运动，下列排序符合该运动规律的是()A．甲→乙→丙→丁B．乙→丁→丙→甲C．丙→乙→丁→甲D．丁→甲→丙→乙4．一年中正午时刻，学校旗杆影子位于旗杆()A．正北B．正南C．西南D．西北解析：3.B 4.A第3题，正午太阳高度与旗杆影长呈负相关，该地夏至日正午太阳高度角最大，影长最短。

根据图中的影长判断，甲影子最长，为冬至日；丁影子最短，为夏至日；乙、丙为春、秋分日。

高考地理一轮复习第5讲地球公转及其地理意义课件新人教版

[自我检测] 读黄赤交角形成示意图，回答下列问题。
(1) 黄赤交角的概念： A________ 面 ( 即黄道平面 ) 同 B________平面的交角。目前是________。
(2)影响：引起________ 在南北回归线之间往返运动。 (3) 当黄赤交角增大 1°时，热带范围 ________( 增大、缩小)________度，温带范围________(增大、缩小)________度，寒带范围________(增大、缩小)________度。
春分和秋分的异同点相同点：此日太阳都直射赤道。不同点：春分是太阳直射点由南半球进入北半球经过赤道时的节气；秋分是太阳直射点由北半球进入南半球经过赤道时的节气。
②决定了五带的范围 a．__回__归__线_____的度数＝黄赤交角的度数。 b．___极__圈______的度数＝90°－黄赤交角的度数。 ③决定了有无直射现象和极昼、极夜现象的范围 a．南__、__北__回__归__线_及其之间有太阳直射现象。 b．南__、__北__极__圈__及其以内有极昼、极夜现象。 (3)太阳直射点回归运动的周期：365 日 5 时 48 分 46 秒，叫做___回__归______年，也就是我们平常所说的一年。
(4)轨道与速度
慢
快
近、远日点与二至日不同，其主要表现在两方面： (1)时间上的区别：近日点为 1 月初，冬至日为 12 月 22 日前后；远日点为 7 月初，夏至日为 6 月 22 日前后。 (2)在公转轨道上的区别：近日点的位置较冬至日靠东，远日点的位置较夏至日靠东。
2．太阳直射点的移动 (1)地球公转轨道平面(即黄道平面)同赤道平面的交角就是黄__赤__交__角__。目前的黄赤交角是 23°26′。 (2)黄赤交角的影响(太阳直射点的移动) ①太阳直射点在__南__、__北__回__归__线__之间的往返移动，形成四季更替。

2021届高考地理一轮总复习测试卷5：地球公转及其地理意义含解析

2021届高考地理一轮总复习测试卷第五讲地球公转及其地理意义(2019·宁夏育才中学模拟)二十四节气是中华民族古老文明和智慧的结晶，现已正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。

读二十四节气示意图，回答1～2题。

1．我国教师节(9月10日)期间，最接近的节气是( )A．立秋B．白露C．寒露D．小雪2．下面的时间段中，太阳直射点在北半球且向南移动的是( )A．春分→清明B．小暑→大暑C．霜降→立冬D．大雪→小寒解析：1.B 2.B [第1题，据图可知，相邻两个节气间隔大约为15天。

根据太阳直射点的移动规律可知，我国教师节(9月10日)大致位于9月23日(秋分)前半个月。

由此判断，最接近的节气为白露，故答案选B项。

第2题，据图及地球运动规律可知，春分→清明，太阳直射点由赤道向北移动，A错误；小暑→大暑，太阳直射点在北半球并向南移动，B正确；霜降→立冬，太阳直射点在南半球并向南移动，C错误；大雪→小寒，太阳直射点在南半球且先向南再向北移动，D错误，故答案选B项。

](2019·黑龙江伊春二中期中)表中所列的是12月22日前后甲、乙、丙、丁四地的白昼时间，根据表中数据回答3～5题。

A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地4．四地所处纬度从高到低顺序排列的是( )A．甲、乙、丙、丁B．甲、乙、丁、丙C．丙、丁、乙、甲D．丁、丙、乙、甲5．造成四地白昼时间差异的主要因素是( )①地球的公转②地球的自转③黄赤交角的存在④地方时的不同A．①② B．②③C．③④ D．①③解析：3.D 4.B 5.D [第3题，北半球冬至日是12月22日前后，此时北半球昼短夜长，昼长小于12小时。

南半球昼长夜短，昼长大于12小时。

读表格，四地中昼长大于12小时的是丁地，属于南半球的是丁地，D对。

第4题，赤道昼长时间不变，始终是12小时。

其他地点纬度越高，昼长变化幅度越大，即与赤道昼长12小时的差值越大，纬度越高。

根据表格中昼长时间与12小时的差值判断，四地所处纬度从高到低排列顺序，即与赤道昼长差值由大到小的顺序，依次是甲、乙、丁、丙，B对。

高中地理高考一轮复习-第1章第5讲地球公转及其地理意义

高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
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〔方法技巧〕利用“对称法则”突破地球运动规律的技巧
1．纬度对称：同一天，纬度数相同的南北两条纬线上昼夜长短完
全相反。
2．日期对称：若同一地点两日期相距二分二至日的时间尺度相
同，则两日期为二分二至日的对称日期。两对称日期的昼夜长短、正午
太阳高度和日出、日落方位有如下特点：
2．正午太阳高度的纬度变化规律正午太阳高度从太阳___直__射__点___所在纬线向南北两侧递减
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第一章行星地球
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(1)夏至日：正午太阳高度由__北__回__归___线___向南北两侧递减，如图中 c折线所示。
(2)冬至日：正午太阳高度由__南__回__归___线___向南北两侧递减，如图中 a折线所示。
地球运动 2020·山东，8题
的地理意 2020·江苏，1～2题
义。
2019·天津，10～11题
2018·课标Ⅰ，10题
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命题分析 1．以示意图或文字资料为背景，考查黄赤交角及其影响。 2．以区域图、景观图、地理统计图表为背景，考查昼夜长短的变化规律及计算。 3．以生活中的实际问题(居民楼采光、楼间距，太阳能热水器安装等) 为背景，考查正午太阳高度的变化规律及应用。
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第一章行星地球
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2．黄赤交角的地理影响。 (1)黄赤交角的大小决定太阳直射点的移动范围：在南北纬23°26′ 之间。
第一章行星地球
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(2)黄赤交角变化的影响。
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高考地理一轮复习课件第5讲地球的公转及其地理意义

过地心并与地轴垂直的平面
地球的公转轨道平面
一轴一星两面三角
黄道平面与赤道平面的夹角，目前是 23°26′
知识梳理
2.影响：引起太阳直射点在南北回归线之间往返运动——太阳直射点的回归运
动。
春分日
地表接受太阳垂直照射的点，称为太阳直射点
夏至日
冬至日
秋分日
夏至日（6月22日前后）
春分日（3月21日前后）
A.甲乙丙丁 2.当天可能是
√B.丁乙丙甲 C.丁丙甲乙
D.甲丙乙丁
√ A.4月28日 B.6月28日 C.9月2日 D.11月2日
正午太阳高度角
知识梳理
一、太阳高度（角）：太阳光线与地平面的夹角。
特点： 1.昼半球>0，夜半球<0，晨昏线=0. 2.由直射点向四周递减。一点独大 3.全天太阳高度>0，则为极昼区，全天太阳高度不变为极点。
知识梳理
二、正午太阳高度（角）： 1.定义：地方时12：00，太阳高度达到一天中最大值，称之为正午太阳高度（角）。
知识梳理
2.正午太阳高度的纬度变化规律规律：近大远小，来增去减同一时刻，正午太阳高度从太阳直射点所在纬度向南、北两侧递减。 • (1)夏至日：正午太阳高度由北回归线向南、北两侧递减，如图中c 折线所示。
极昼极夜是从极点处开始的极点的极昼极夜各长达半年极圈的极昼极夜只有一天
昼夜长短的计算方法
方法技巧
方法一：根据昼弧或夜弧计算
昼(夜)长时数＝昼(夜)弧度数/15°。
方法二：根据日出或日落时间计算。
①昼长时数＝(12－日出时间)×2＝(日落时间－12)×2 ②夜长时数＝日出时间×2＝(24－日落时间)×2 ③日落时间-日出时间

2025年高考地理一轮复习第05讲地球公转及其地理意义(讲义)(解析版)

（2）太阳直射点应用
三步骤：画图、画点、判断
①给出日期，判断直射点位于什么半球
②给出日期或范围，判断直射点的移动方向
③给出日期，推算直射点纬度
思考：五一劳动节太阳直射的半球位置？此时直射点向哪个方向移动？
五一劳动节时太阳直射北半球，太阳直射点向北移动
（3）太阳直射点位置的判断方法
1．根据太阳直射点运动规律判断
①回归线之间，一年内直射两次回归线上，一年内直射一次回归线以外,太阳不直射
②春分至秋分，太阳直射点在北半球；秋分至次年春分，太阳直射点在南半球；
③冬至至次年夏至期间，太阳直射点向北移动；夏至日至冬至日期间，太阳直射点向南移动。
④北半球夏半年:春分→夏至→秋分；冬半年:秋分→冬至→次年春分；南半球情况相反
2．该日悉尼的正午太阳高度角大约是（）
A．32°B．58°C．66°D．79°
【解析】
【答案】2．D
题型01
地球公转轨道的特殊性，导致地球在绕日公转运动中，地球公转的角速度和线速度一直处于变化状态。因此，地球上不同日期的太阳日长度随地球公转速度变化也存在着一定程度的变化。下图为地球绕日公转轨道示意图，甲为公转轨道上一点。据此完成下面小题。
下图为太阳直射点的回归运动图，牢记此图可有效判定太阳直射点的位置，方法如下：
(1)可根据日期大体计算出太阳直射点所在纬度：由图可知，三个月的时间，太阳直射点大约移动23.5°；平均每月，太阳直射点大约移动8°；每四天，直射点大约移动1°。
(2)可根据对称原则确定太阳直射点的纬度：关于两至日对称的两日期，太阳直射点位于同一纬度；关于两分日对称的两日期，太阳直射不同半球的同一纬度。
C．此时太阳直射点位于北半球D．国庆期间苏州日落逐渐提前

高考地理一轮复习课件地球公转的地理意义

是（ C ） A.夏至日都达到最大值 B.始终大于琛航岛
C.冬至日都达到最小值 D.达到90°的次数多
2.依据所学地理知识推断（ A ） A.琛航岛的昼夜长短变化幅度比李准滩大
B.琛航岛与李准滩的直线距离约1200千米
C.李准滩较琛航岛更易受台风影响
D.李准滩附近海域表层海水盐度较琛航岛高
九、直击高考
学习目标
1.区域认知：了解地球公转的方向、周期、速度以及黄赤交角的概念和大小。 2.综合思维：理解黄赤交角对太阳直射点移动状况的影响及昼夜长短的变化、太阳高度角的变化。 3.人地协调观：结合地球公转的意义指导生产生活实践。
地球公转
知识回顾区域分析方法
（二）自然地理特征 1、地形地貌：地形类型、地势起伏、地貌类型 2、气候：气候的类型、特点和成因 3、水文（河流与湖泊）：河流湖泊概况、河流水文水系特征 4、土壤的类型、质地、肥力、酸碱度 5、植被的类型和覆盖率（稀疏、茂盛） 6、矿产资源（种类、数量） 7、自然灾害
五、正午太阳高度的变化
探究1：正午太阳高度角的计算计算：冬至日时北京（40°N）
的正午太阳高度
计算方法： H=90°-（所求地与太阳直射点的纬度距离）
同侧相减、异侧相加该公式说明，离太阳直射点越近，正午太阳高度角越大
计算：6月22日这一天，求：40°N和 40°S两条纬线上的正午太阳高度角？
六、五带的划分
七、黄赤交角的变化与五带范围
八、四季更替
八、四季更替
九、直击高考
（2022·湖南·高考真题）1909年5月，广东水师提督李准率领水师官兵乘伏波舰、琛航舰巡查南海诸岛。在今三沙市西沙区测绘地图，勘察岛屿，勒石竖旗，逐一命名，其中琛航岛（16°27′N，111°42′E）以琛航舰命名。李准滩（7°48′N，110°28′E）位于三沙市南沙区，是为了纪念李准当年巡查南海诸岛而命名（下图）。据此完成下面小题。 1.一年内李准滩的正午太阳高度与琛航岛相比，正确的

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