优秀小组奖励办法

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小组团队奖金分配方案

为了激励团队成员的工作积极性，提高团队工作效率，我制定了一份小组团队奖金分配方案如下：

1. 总体奖金分配比例

首先，我们将团队奖金的总额确定为固定数额（如50,000元），根据小组成员在项目中的工作贡献度，分配奖金比例。

2. 个人评价

根据每位团队成员在项目中的表现和贡献，进行个人评价。评价因素可以包括工作时长、工作质量、责任心、创新能力等。评价结果将作为奖金分配的参考依据。

3. 组内评议

为确保评价的公正性和客观性，我们将进行组内评议。在评议中，每位团队成员将对其他成员的工作表现进行评价，并给出相应的评分。评分将体现在奖金分配的比例中。

4. 个人奖金评定

通过个人评价和组内评议的结果，确定每位团队成员的个人奖金。个人奖金根据个人贡献度进行分配，贡献越大，奖金比例越高。

5. 团队奖金评定

团队奖金将根据整个团队的工作表现进行评定。团队奖金的分

配比例将根据整个团队完成的工作成果和优质工作情况进行确定。

6. 公示和反馈

公示每个团队成员的个人奖金和团队奖金的分配比例。同时，鼓励团队成员对奖金分配方案进行反馈，以便对方案进行调整和改进。

7. 目标考核

为了激励团队成员实现更高的工作目标，我们将根据团队的工作成果和表现设定目标考核。目标考核结果将影响个人和团队奖金分配的比例。

通过以上方案，我们既可以激励团队成员在项目中展现出更高的工作积极性和创造力，又可以公正地分配团队奖金，充分体现每个成员的价值和贡献。同时，公示和反馈机制也保证了奖金分配方案的公正性和透明度。希望这份方案能够帮助我们团队更好地发展和合作。

小组奖惩激励制度方案

一、引言：

在团队合作中，为了能够激发成员的工作积极性和创造性，提高团队的凝聚力和执行力，不可避免地需要建立一套完善的奖惩激励制度。本文将以小组奖惩激励制度方案为核心内容，探讨如何合理设置小组奖惩机制，以促进团队成员的积极工作和良好表现。

二、奖励机制：

1.表彰奖励：

对于在工作中表现突出、超额完成任务的团队成员，应当及时进行表彰和奖励，以示鼓励和激励。比如可以设立"最佳团队"、"最有创意团队"等奖项，每月或每季度评选一次，并给予荣誉

证书、奖金、晋升机会等具体奖励。

2.实物奖励：

根据团队成员的工作表现和贡献程度，可以设立奖品兑换机制。通过积分或者工作绩效来决定积分的多少，然后根据积分兑换相应的实物奖励，如文具、书籍、礼品等。这既可以作为激励，也可以作为成员之间的竞争互动，增加团队的凝聚力。

三、惩罚机制：

1.个人警示：

当团队成员出现工作失误、违反规定等不良行为时，应当及时进行个人警示。通过及时的口头警告和书面警告，引导团队成员意识到自身的不足和错误，并提出改进措施。在严重违反规定等特殊情况下，还可以进行停职、扣薪等惩罚。

2.集体处罚：

当团队成员的工作失误或违规行为对整个团队产生不良影响时，应当进行集体处罚。通过减少团队奖金、延迟晋升机会等方式，提醒所有团队成员共同承担责任和后果，增强团队意识和责任感。

四、激励制度的事前预设：

在制定小组奖惩激励制度时，应当事前进行完善的预设。首先，需要明确制度的目的和原则，确保奖惩机制公平、公正。其次，要明确奖励和惩罚的标准和依据，以及各项奖惩的具体方式和程度。再次，应当建立健全的考核系统和工作评估机制，以确保奖励和惩罚的有效执行和透明公开。

优秀学习小组及优秀小组长评选办法

攀枝花市第一小学

优秀学习小组及优秀小组长评选办法为进一步加强学习小组的积极性，提高小组长的学习水平和学习能力及对小组活动的激励，促进学生管理工作，提高教学质量，调动学生的学习积极性，激励学生刻苦学习，认真钻研，积极进取，团结互助，现制定“优秀小组长、优秀学习小组”评选办法如下：

一、评选范围

所有在校各班级的学习小组及小组长。

二、评选条件

（一）、优秀小组长

1、能够积极组织自己的学习小组正常健康的发展，积极组织自己的学习小组进行学习帮助活动及各项日常学习工作。

2、学习刻苦，目的明确，态度端正，熟练掌握各种学习技能，积极参加各项学习活动。认真按时完成作业，学习成绩优秀，自己的学习成绩优秀。

3、能够积极帮助老师对学生的家庭作业进行检查，并能够助老师进行差生辅导，辅导效果比较突出。所在小组学习成绩能够有大幅度的提升或是名列前茅。

4、积极参加文体活动，能够引导自己小组的学生进行文体活动，身心健康。

（二）、优秀小组评选标准：

小组建制

1．组长与组员职责分工明确。

2．组名、组呼、组徽、组牌等有特色。

3．本组的组规健全。

4．小组共同奋斗目标、个人的奋斗目标明确。

5．组内合作和监督制度健全。

小组评价

1、常规评价（作业完成情况、小组卫生保持好、做眼操情况等）

2、课堂评价（课堂纪律、发言积极性、点评、质疑的情况）

3、效果评价（小组合作开展有序、学习对子帮扶效果好、团结互助，凝聚力强等）

三、评选程序

1、小组自荐

2、班级内公开竞选

3、任课教师意见

4、确定优秀小组上报德育处

5、学校评选、表彰。

四、奖励办法

凡获得优秀学习小组长、优秀学习小组称号的，学校颁发奖章、奖状，在全校通报表扬。

优秀小组奖励办法

第一篇：优秀小组奖励办法

布河小学“班级优秀小组”

评选标准及奖励办法

一、优秀小组评选标准：

（一）小组建制

1.组长与组员职责分工明确。

2.小组名称、活动口号、组牌、组旗有特色，在班级评选中获优胜。

3.本组的组规章程健全。

4.小组共同奋斗目标、个人的奋斗目标明确。有达标量化记录。

5.组内合作机制和监督机制健全。

（二）小组评价 1.常规评价

（1）遵守校纪校规，无迟到早退及旷课情况。（2）热爱劳动，乐于积极参加卫生清扫工作。（3）注重学习，能够有效地利用学习时间。（4）积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质。（5）思想品德高尚，能够在班级形成“正能量”。2.学业评价

（1）无不交作业记录。（2）作业无抄袭、剽窃现象。（3）所有作业正确率高。（4）教师评价良好。

（5）各科作业书写字迹工整。3.课堂评价（1）小组课堂纪律好，气氛活跃，师生关系融洽和谐。

（2）组内学生能够积极踊跃地展示自我，讨论激烈，回答很积极。（3）组内学生对问题的点评、质疑准确到位、富有创新。4.成绩评价（1）小组各科成绩、平时、期中、期末成绩在班中领先。

（2）待优生进步名次大，成绩提高显著。待优生须当选为班级进步生。（3）特优生、优生名次在年级前列，有明显优势。受表彰人数多。5.其他评价

（1）小组成员对班级有重大贡献者（2）能够积极参加各级各类活动者（3）获其他小组的认可，支持率高。（4）能获得班委会成员高度赞许的。

二、优秀小组评选程序： 1.小组自荐 2.班级内公开竞选

3.班委会成员意见（打分）

4.班主任审核评议

销售小组简单奖惩措施

销售小组奖惩措施

一、销售目标达成奖

为了鼓励销售小组达成既定目标，提高销售业绩，设定销售目标达成奖。具体标准如下：

1. 完成设定的季度销售目标的小组，将获得每人额外奖金。

2. 完成年度销售目标的小组，将获得团队额外奖金和公司组织的外出活动。

二、最佳销售员奖

为了表彰表现优秀的销售员，设立最佳销售员奖。评选标准如下：

1. 完成个人销售目标的90%以上。

2. 客户满意度高，无投诉记录。

3. 对新客户开发有突出贡献。

4. 团队协作精神强，积极参与小组活动。

三、新客户开发奖

为了鼓励销售员积极开发新客户，特设新客户开发奖。奖励标准如下：

1. 成功开发新客户并签订合同。

2. 新客户成交金额达到一定标准。

3. 新客户满意度高，无投诉记录。

四、客户满意度奖

为了提高客户满意度，设定客户满意度奖。评选标准如下：

1. 客户反馈满意度高，多次给予好评。

2. 对客户提供优质服务，超出客户期望。

3. 及时处理客户问题，积极反馈客户需求。

五、团队协作精神奖

为了鼓励团队协作精神，设立团队协作精神奖。评选标准如下：

1. 积极参与团队活动，为团队建设出谋划策。

2. 主动分享销售经验和技术知识，帮助团队成员成长。

3. 在团队中起到良好的带头作用，展现出良好的团队精神风貌。

六、销售业绩下滑警告

对于连续两个季度未能达到销售目标的销售员，将发出销售业绩下滑警告。收到警告的销售员需在下一季度提高业绩，否则将受到相应的惩罚。

七、未能完成任务惩罚

对于连续两个季度未能完成销售目标的销售员，将受到相应的惩罚。惩罚措施包括：扣除部分奖金、参加公司培训或接受其他指定任务。

小组奖惩方案

引言：

在组织中，小组活动是非常常见的，通过小组合作可以激发团队的创造力、促进协作和增强彼此之间的信任。然而，在小组中出现成员的行为不端或不合作的情况也是非常常见的。为了提高小组活动的效果，激励成员积极参与和配合，以及惩罚不合作的行为，制定一个合理的小组奖惩方案是非常关键的。

正文：

一、奖励方案

1.1 团队共同目标奖励：

为了鼓励小组成员积极参与并共同努力实现团队的目标，可以设立团队共同目标奖励。当小组实现了预定的目标时，可以给予团队奖金或其他奖励，以激励成员们更加努力地合作。

1.2 个人突出贡献奖励：

为了鼓励小组成员个人的突出贡献，可以设立个人突出贡献奖励。例如，当某一成员在小组讨论中提出了一个创新的想法，或者在某个项目中表现出色时，可以给予一定的奖励，如鼓励信或其他奖励。

1.3 执行力奖励：

为了提高小组成员的执行力和效率，可以设立执行力奖励。例如，当某个小组成员能够按时完成任务，并且质量达到预期标准时，可以给予一定的奖励，如表扬或者提前下班一小时。

二、惩罚方案：

2.1 违反小组规则的惩罚：

小组活动需要有一套明确的规则，以确保小组成员之间的协作

和互相尊重。当某个成员违反了小组规则，可以采取一定的惩罚措施。例如，可以通过让其承担额外的工作任务、限制其在小组活动

中的发言权或者对其进行警告等方式进行惩罚。

2.2 缺乏配合的惩罚：

在小组活动中，如果有成员没有正常配合其他成员的工作，会

对整个小组的效率和合作造成负面影响。为了解决这个问题，可以

对缺乏配合的成员进行一定的惩罚。例如，可以暂时限制其参与下

部门小组奖惩管理制度范文

部门小组奖惩管理制度

第一章总则

第一条为规范部门小组的日常工作行为，增强团队凝聚力，提升工作效率，特制定本奖惩管理制度，以便激励优秀员工，纠正不良行为。

第二条本制度适用于本部门小组内的所有成员。

第三条部门小组的评选奖励将以团队为单位进行，部门小组内评选奖励将以个人为单位进行。

第四条部门小组在遵守本制度的前提下，可根据实际情况适当修改具体奖惩内容和方式，但修改后的奖惩内容和方式不得违反法律法规及公司相关规定。

第五条本制度所涉及的奖励或惩罚，应及时公示，公示期不少于7天。

第六条本制度由人力资源部门定期进行评估和修订，并通知相关人员。

第二章奖项设置与评选

第一条部门小组奖项分为优秀团队奖、创新团队奖、卓越团

队奖。

第二条优秀团队奖是在一定时期内，本团队在工作上表现出色，圆满完成任务的团队。评选过程中，需纳入团队成员在工作中的技能和协作能力等多个方面进行综合考量。

第三条创新团队奖是在一定时期内，本团队在工作中主动创新，提出新的想法，为企业带来实际效益的团队。评选过程中，需纳入团队的创新能力、项目推进能力以及思维的独立性等多个方面进行综合考量。

第四条卓越团队奖是在一定时期内，本团队在工作中表现出色，凭借团队的专业能力和卓越的业绩为企业带来重要贡献的团队。评选过程中，需纳入团队的工作成果、工作质量以及团队成员的能力水平等多个方面进行综合考量。

第五条奖项的评选方式以本部门小组经理为评委会主席，副

经理、主管以及团队内其他成员为评委会成员，采用无记名投票方式进行评选。当同一团队被评选为多个奖项时，需根据团队表现的优势领域分别依次评选。

学习小组奖惩制度范文

一、奖励制度

1. 优秀表现奖励：每周评选出表现优秀的学习小组成员，给予奖励或奖状，以鼓励学生积极参与小组学习活动，并激发学习的主动性和积极性。

2. 个人奖励：当学习小组成员在小组活动中表现出色，或者在课堂上取得优异成绩时，给予适当奖励，如小礼品或糖果，以增强个人学习动力和积极性。

3. 小组优秀奖：每学期评选出表现出色的学习小组，给予奖励或奖状，以鼓励小组成员团结合作，共同进步。

4. 活动奖励：每次小组学习活动或考试结束后，评选出表现突出的小组成员，并给予奖励，如口头表扬或课堂激励。

5. 培养引导奖励：对于参与小组学习活动并取得进步的学生，给予适当奖励，如参与学习交流活动的机会、参与联欢活动的机会等，以培养学生的学习兴趣和能力。

二、惩罚制度

1. 个人扣分制度：如果学习小组成员迟到、旷课、违反规定或不认真完成小组学习任务等，将扣除个人积分，积分降至一定程度时，则需要进行相应的惩罚，如批评、书面检讨等。

2. 小组扣分制度：如果学习小组整体表现不佳，如小组成员不团结、不配合、不完成任务等，将扣除小组积分，积分降至一

定程度时，则需要进行相应的惩罚，如限制小组活动或参与其他学习小组等。

3. 纪律处罚制度：对于严重违反规定、扰乱学习秩序或损害小组利益的学生，将视情节轻重进行相应的纪律处罚，如书面警告、通报批评、责令退组等。

4. 教育引导制度：对于学习小组中出现的各种问题和矛盾，应及时进行教育引导，引导学生认识错误、改正错误，并制定相应的整改措施，以改进学习小组的学习氛围和效果。

小组奖励创意方式

1、好事罐

在一些学校中，教师每周都努力“当场抓住”表现好或正在做好事的学生，让被“抓住”的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上，然后把纸片放在“好事罐”中，每到周五放学之前，做一个小结，从“好事罐”中随机抽取几张纸片，给被选中的学生发一些小奖品。

2、红黄绿卡制

教师可提前根据班中学生的人数制作一些绿卡、黄卡和红卡，卡片上写上学生的姓名。每天一开始，所有学生都持绿卡，如果出现行为问题，则收回学生的绿卡，给他一个黄卡，若再次出现问题，则收回他的黄卡，给他一个红卡。每周总结一次，如果学生在一周之内都持有绿卡或黄卡，则在周五放学前奖励他们25分钟的自由支配时间，他们可以在自由时间内玩耍或在室外运动，曾经持有红卡者则无法享此“殊荣”。

3、奖励券

给表现好的学生发奖励券，如穿校服、按时完成作业、获得其他教师的奖励等。学生的奖励券积累到一定的数量，便可以领取“奖品”，如跟教师一起午餐，或负责从奖品盒里抽奖，星期五获准喝饮料、吃爆米花等等，随着学年的推进，逐步提高要求，学生只有获得更多的奖励券才能得到这些“奖品”。到学年末，即便没有奖励，学生也可能表现得很好，这时，教师可以时不时给学生一个“意外的奖励”。

4、胜利舞

帮助班里的学生设计或由学生自主设计一套本班专用的“胜利舞”，当本班

在运动会上或科技节上获得奖励或有其他可以庆祝的事情的时候，教师可以给他们一两分钟的时间跳“胜利舞”。

5、班级账

让学生在班里管理自己的“金钱”，如果学生能按时完成班里的任务、有好的行为表现、取得优异的成绩、进步显着等，就“挣钱”﹔如果没有按时完成作业、在课堂上走神或有其他错误行为，则被“罚钱”。学生可以用自己的“钱”换取相应的奖品。到了学年末，让学生把自己不想要的东西，如玩具、图书等带到班里来，组织一场拍卖会，让学生用自己的“钱”来竞拍这些物品。

制定小组奖罚规章制度方案

第一章绪论

为了加强小组的管理，提高小组的凝聚力和执行力，制定小组奖罚规章制度方案。本制度

方案适用于小组内部成员，旨在规范成员的行为，激励成员积极向上，同时对违规行为进

行惩处，维护小组的正常运行秩序。

第二章基本原则

1. 公平公正：对所有成员一视同仁，不偏袒任何一方。

2. 激励奖励：对于表现优秀的成员给予奖励，激励他们继续努力。

3. 约束惩罚：对于违规行为的成员给予惩罚，以警示他们并维护小组秩序。

4. 民主参与：制定规章制度方案时，应征求成员意见，形成共识。

第三章奖励制度

1. 表扬奖励：对于履行职责尽职尽责、工作出色的成员，可以给予口头表扬或书面表扬。

2. 成绩奖励：对于在小组活动中表现突出、贡献显著的成员，可以给予奖金或奖品。

3. 荣誉奖励：每月评选“优秀成员”、“进步之星”等荣誉称号，鼓励成员争做更好的自己。

4. 集体奖励：对于小组整体表现优秀的，可以组织团建活动、外出旅行等，作为集体奖励。

第四章处罚制度

1. 警告处理：对于轻微违规行为的成员，可以给予口头警告，要求改正错误。

2. 记过处理：对于较为严重的违规行为的成员，可以给予书面警告，并记录在案。

3. 停职处理：对于影响小组正常运行秩序的严重违规行为的成员，可以暂停其职务，限制

其权利。

4. 开除处理：对于严重违反规章制度、严重损害小组利益的成员，可以开除其小组成员资格。

第五章实施细则

1. 小组领导成员负责监督本制度方案的执行，及时发现并处理违规行为。

2. 每月定期评定成员表现，根据评定结果进行奖罚处理。

3. 所有奖罚决定应当经过小组成员集体讨论，形成共识后执行。

小组课程奖励措施方案模板

一、方案背景

随着教育改革的不断深入，小组课程作为一种培养学生团队协作能力、创新思维和实践能力的重要教学方式，越来越受到重视。为了激发学生的学习兴趣，提高小组课程的教学效果，特制定本奖励措施方案。

二、奖励原则

1. 公平公正：奖励措施面向全体参与小组课程的学生，确保奖励的公平性和公正性。

2. 激励为主：以激励学生积极参与、提高学习效果为目的，避免过度物质奖励。

3. 持续改进：根据教学实际情况，不断调整和完善奖励措施。

三、奖励对象

1. 优秀小组：在小组课程中表现优异，完成任务出色的学习小组。

2. 优秀个人：在小组中发挥关键作用，对小组整体表现有显著贡献的个人。

四、奖励内容

1. 精神奖励

- 表彰证书：对优秀小组和个人颁发荣誉证书。

- 校园广播表扬：在校园广播中对优秀小组和个人进行表扬。

- 优秀小组展示：在校园展览中展示优秀小组的学习成果。

2. 物质奖励

- 学习用品：为优秀小组和个人提供书包、文具等学习用品。

- 礼品卡：发放一定金额的礼品卡，用于购买学习资料或课外读物。

- 优先推荐机会：为优秀小组和个人提供参加各类竞赛、培训的优先推荐机会。

五、奖励流程

1. 评选阶段：由任课教师和班主任共同组成评选小组，根据小组和个人在课程中

的表现进行评选。

2. 公示阶段：将评选结果进行公示，接受学生和家长的监督。

3. 颁奖阶段：在适当的时间和场合举行颁奖仪式，颁发奖励。

六、实施与监督

1. 实施部门：由教务处负责方案的实施和监督。

2. 监督机制：设立监督举报电话和邮箱，接受学生、家长和社会各界的监督。

七、总结与反馈

课堂小组奖罚方案

引言

在学校教育中，课堂小组活动被广泛应用以提高学生的协作和交流能力。然而，为了确保小组活动的顺利进行和达到预期的教学目标，我们需要建立一套明确的奖罚方案。本文将针对课堂小组活动提出一套奖罚方案，并详细介绍其具体实施方式。

奖励规则

1. 小组合作奖

每周根据小组的协作表现评选优秀小组，颁发小组合作奖。优秀小组可以获得以下奖励：

•表扬信：由班级教师签署的表扬信，可以提升小组的荣誉感。

•班级积分：优秀小组将获得额外的班级积分，作为其在班级中的荣誉标识。

•科技产品使用特权：优秀小组可以在课堂上优先使用学校提供的科技产品，如电子白板、电脑等。

2. 小组成绩加分

课堂小组中，每位成员的学习发挥都是重要的。为了激励小组成员个人的积极参与和努力学习，可以通过以下方式给予小组成员奖励：

•表扬信：在小组合作中表现突出的成员将获得班级教师签署的表扬信。

•成绩加分：在小组成绩评估中，表现优异的成员将获得额外的学习成绩加分。

•个人技能培养机会：优秀成员将有机会获得个人技能培养的机会，如独立完成一个小项目或参与专业讲座等。

处罚规则

1. 小组扣分制度

小组扣分是为了纠正小组合作中出现的不良行为或任课老师指定的任务完成不达标的情况。扣分制度如下：

•迟到或早退：每次迟到或早退将扣除小组一定分数。

•缺席：未经请假缺席课堂将扣除小组较高分数。

•不认真参与：小组成员不积极参与活动或表现不认真，将根据具体情况扣除相应分数。

•任务未完成：如果小组未能按要求完成课堂任务，将根据任务情况扣除相应分数。

2. 小组惩罚措施

当小组达到一定的扣分标准，将启动相应的惩罚措施，以引起成员的注意和警示。

学习小组奖惩制度

是一种组织管理学习小组的方式，通过对成员进行奖励和惩罚来激励他们积极学习和参与小组活动。以下是一些常见的学习小组奖惩制度的建议：

1. 奖励制度：

- 定期表彰优秀成员：例如每个学期或每个月评选优秀学习成员，并给予他们一定的奖励，如奖状、奖品或者学分。

- 组织奖励活动：例如组织小组活动，如集体旅行、聚餐等，作为奖励给予大家参与和努力的回报。

- 分享经验和资源：鼓励成员分享学习经验和资源，推选最佳分享者，并给予奖励。

2. 惩罚制度：

- 违规记录：对于不按时完成任务、缺席会议、违反小组规定等行为，记录下来并扣除相应的奖励分数或采取其他处罚措施。

- 降级或罚款：对于严重违规行为，可以采取降级或罚款的方式进行惩罚，以减少不良行为的发生。

- 个人反思：对于违规的成员，可以要求他们进行个人反思，并在小组内进行分享和讨论。

在实施学习小组奖惩制度时，要注意以下几点：

1. 公平性：制定奖惩制度时要公平、公正，避免对某个成员特别优待或特别严厉。

2. 可操作性：制度要简单明确，便于执行和管理，尽量避免繁琐的操作。

3. 协商一致：应该在小组内协商制定学习小组奖惩制度，让每个成员都有机会提出意见和建议，并遵循多数意见。

4. 激励性：奖惩制度应该激励成员积极参与学习和小组活动，鼓励他们互相学习和进步。

5. 持续性：制度应该定期评估和调整，根据实际情况进行改进，保持学习小组的活跃度和成员的积极性。

总的来说，学习小组奖惩制度可以帮助激励成员积极学习和参与活动，提高学习效果和小组氛围。然而，奖惩制度并不是唯一的激励方式，还应该结合其他方法，如建立良好的沟通交流机制，提供学习资源支持等，共同促进小组成员的成长与发展。

学校宣传小组奖励制度

一、目的

为激发学校宣传小组成员的积极性和创造性，提高学校宣传工作的质量和效果，特制定本奖励制度。

二、适用范围

本制度适用于学校宣传小组所有成员，包括但不限于文字编辑、摄影摄像、网络运营、活动策划等岗位。

三、奖励原则

1. 公平公正：奖励制度面向全体宣传小组成员，根据工作表现和成果进行评选，

确保公平公正。

2. 鼓励创新：鼓励成员提出新思路、新方法，创新宣传手段，提高宣传效果。

3. 重视实效：奖励重点考虑工作成果的实际影响力和社会效益。

4. 绩效优先：奖励以工作绩效为依据，突出贡献突出的个人和团队。

四、奖励种类及标准

1. 优秀宣传工作者奖

（1）评选条件：积极参与宣传小组工作，工作态度端正，具备较强的团队协作精神，年度工作成绩突出。

（2）奖励标准：颁发荣誉证书，给予一定的物质奖励，并在学校内部进行表彰。

2. 优秀宣传作品奖

（1）评选条件：作品内容积极向上，具有创新性，符合学校宣传要求，具有较高的传播价值。

（2）奖励标准：颁发荣誉证书，给予一定的物质奖励，并在学校内部进行展示。

3. 优秀宣传团队奖

（1）评选条件：团队协作默契，工作成效显著，具有较高的团队凝聚力和战斗力。

（2）奖励标准：颁发荣誉证书，给予一定的物质奖励，并在学校内部进行表彰。

4. 优秀宣传策划奖

（1）评选条件：策划方案具有创新性、可行性，实施过程中取得显著成效。

（2）奖励标准：颁发荣誉证书，给予一定的物质奖励，并在学校内部进行表彰。

五、评选与表彰

1. 评选时间：每年年底进行评选，评选结果于次年春季学期初公布。

2. 评选程序：由宣传小组组织评选，经学校领导审核批准后进行表彰。

学习小组奖惩制度范文(三篇)

学习小组奖惩制度范文

学习小组是一种组织形式，旨在促进学生之间的合作学习和互助。为了保证学习小组的有效运转和成员的积极参与，建立一个奖惩制度是必要的。下面是一个学习小组奖惩制度的范文：

一、奖励制度：

1. 积极参与奖：每次小组学习结束后，根据学生的参与程度，评选出最积极参与学习的成员，给予表扬和奖励。

2. 学习进步奖：每学期结束后，评选出在学习中取得显著进步的学生，给予奖励和鼓励。

3. 创新贡献奖：对于那些在学习小组中提出创新想法、解决问题或做出有意义贡献的成员，给予表彰和奖励。

二、惩罚制度：

1. 迟到早退：对于经常迟到早退或不按时参加学习小组活动的成员，根据情况进行口头警告或书面警告。

2. 缺席：对于大部分学习小组活动都没有参加的成员，或经常缺席的成员，进行严肃警告并可能被暂时或永久移出学习小组。

3. 不合作：对于拒绝合作、干扰学习小组秩序或违反学习小组规定的成员，进行口头警告或书面警告，并可能被暂时或永久移出学习小组。

三、执行机制：

1. 奖惩制度的执行由学习小组的组长和成员共同监督和执行。

2. 组长应及时记录成员的参与情况和表现，以便评选奖励和进行惩罚。

3. 对于奖励和惩罚的决定，应由学习小组的全体成员进行讨论和决策，遵循公平、公正的原则。

以上是一个学习小组奖惩制度的范文，可以根据实际情况进行适当调整和完善。通过建立奖惩制度，可以激励学生积极参与学习小组，并维护学习小组的正常运转和学习氛围。

学习小组奖惩制度范文（二）

1.奖励制度：

1.1 出勤奖励：

- 每次学习小组活动出勤率达到90％以上的成员将获得表扬信和奖品。

班级小组学习奖励机制(6篇)

班级小组学习奖励机制

一、总则

1、在本月的文明班评比中获得一，二，三名，每位同学加3分。

2、当月最后一名，每人扣3分。

3、班委、值日班长、科代表、组长可适当加分，班干部3分、科代表2分、组长2分，兼任的按最高级别加分。

4、每位同学的基本分为50分；当月加分在15分以上的，要进行奖励；当月扣分超过10分的，写自我说明书。一个学期累计，加分超过60分的，要进

行特别奖励，扣分高于40分的，写自我说明书，并要家长签名。

5、每个学期末，将根据每个学生的德育分总和，加上职务奖励分和集体奖励分的总和由高到低评定德育优秀、良好、及格，并据此评定三好生、优秀学

生干部等。

二、评分细则

（一）考勤

1、早读；迟到者每次扣1分，一周内有两次迟到者，写自我说明书，向全班宣读。

2、集会、广播操迟到者每人次扣1分。

3、无故缺席、早退者每次扣2分，并通知家长。

4、全月无迟到者加3分。

（二）纪律

1、集会时，讲话、搞小动作，态度不严肃认真者每次扣1分。

2、上课随便讨论、说话、嬉笑、起哄者，每人每次扣1分。上课因讲话或不专心听讲等原因而被老师点名批评者每次扣2分，并要向老师认错；全班被

公开批评的，每人扣1分。

3、课堂上被老师公开点名表扬者，每次加1分；全班被公开表扬，则每人次加1分。

4、早读不认真，发呆，故意搅乱，读书不齐，被记名者每人每次扣1分。

5、自习课不准讲话，搞小动作，随便离开座位、伏桌睡觉，不准看报纸、杂志、漫画、小说（老师要求的除外）、不准传纸条，违反者一次扣1分；不

听从值日干部管理并顶撞、辱骂值日干部管理者每次扣3分