高级中学语文散文阅读理解题.doc
吉林省部分学校 高一上学期期末考试语文试题分类汇编：现代文阅读II(含答案)
“同学们！同学们！隐蔽隐蔽！”国文老师张志炫回头大声喊，“日寇飞机！”
同学们慌慌张张地往路边的林子里钻。
抬前手的同学张志良赶忙往林子里走，走得急，路边又是坡地，不平，脚步有些跌跌撞撞。班长谢润发忙喊：“志良，小心，志良，小心，稳住稳住！”
话还没说完，张志良“啪”一声往前扑，跌倒了，担架也往前摔，一部分压在了他身上。还好，谢润发强壮，死命稳住，担架才没有侧翻。担架跌落的重力几乎把谢润发的手腕扯到脱臼。
吉林省部分学校
2021-2022学年高一上学期期末考试语文试题分类汇编
现代文阅读II
吉林省辽源市田家炳高级中学友好学校2021-2022学年高一上学期期末语文试题
（二）现代文阅读Ⅱ
阅读下面的文字，完成下列小题。
文本一：
秋天的梨花
赵淑萍
她是家中最小的孩子，也是最受父母宠爱的孩子。
那一年，一个秋日的黄昏，难得度假的父母在老家的田野里散步。突然，母亲看到梨树上，有几朵梨花开着，洁白无瑕的小花，在绿叶间，如此清新，如此明媚。
接下去我要讲一讲人物。小说就是要刻画典型环境中的典型人物。我觉得小说还有一点就是它偏爱小人物和边缘人物。还有一点呢，我要说这个文学当中的人物，你一定要把他刻画得非常生动。至于他到底是好人坏人，你不要去纠结这个。我觉得作家的使命就在于把人物刻画得栩栩如生，极鲜活，这就可以了。至于读者怎么去看，是读者的事情。作家给读者留下的空间越大，说明他的小说越是成功。如果说他写的这个人，符合以上特点并且能够引发一场争议的话，说明他这个小说人物塑造是最到位的。
2.下列与文本有关的说法，不正确的一项是（ ）
A.文本一写了跌宕起伏，曲折离奇的情节，通过片段性的镜头展现故事的发展，这也是本小说的特色之一。
黑龙江双鸭山市第一中学2020-2022学年高二10月月考语文试题及答案 人教版高二
黑龙江双鸭山市第一中学2020-2022学年高二10月月考语文试题及答案人教版高二2020—2022学年度上学期月考高二语文试卷一、基础知识。
（每题2分，共22分）1、选出下列加点字注音全部正确的一组（）A.膏腴（yú）藩篱（fān）崤山（yáo）蒙恬（tián）B.逡巡（qūn）锋镝（dí）蹑足（niè）墨翟（zhái）C.谪戍（zhé）鞭笞（chī）黔首（qián）囊括（náng）D.隳名城（huī）户牖（yǒu）棘矜（jí）赢粮（yín）2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．乃中《经首》之会中：合乎B．批大卻，导大窾，因其固然批：劈、击C．动刀甚微，謋然已解，如土委地。
委：卸落D．嘻，善哉！技盖至此乎？盖：大概3、下列哪一项不含通假字（）A.蒙故业，因遗策B.天下云集响应，赢粮而景从C.合从缔交，相与为一D.百有余年4.下列加线词语的含义与现在的用法分析正确的一组是（）①古之学者必有师。
②师者，所以传道受业解惑也③今之众人，其下圣人也亦远矣。
④小学而大遗，吾未见其明也⑤弟子不必不如师，师不必贤于弟子⑥蚓无爪牙之利A.全不相同B.②③⑤和现在的用法相同C.全都相同D.①③⑥和现在的用法相同5．下列句中加点词语的活用现象，不同于其他三项的一项是( )A．王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦B．朝歌夜弦，为秦宫人C．骊山北构而西折D．族秦者，秦也，非天下也6、与“蚓无爪牙之利,筋骨之强”的句式相同的一组是( )①微斯人,吾谁与归②青,取之于蓝,而青于蓝③马之千里者,一食或尽粟一石④居庙堂之高,则忧其民A.①③B.②④C.①②D.③④7、下列句中的“尔”字，用法与其他三个不同的一项是（）A．如或知尔，则何以哉B．子路率尔而对曰C．鼓瑟希，铿尔D．夫子莞尔而笑8．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．暴秦之欲无厌厌：满足B．与嬴而不助五国也与：结交C．始速祸焉速：快速D．李牧连却之却：使……退却9、下列句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是（）A．尔其无忘乃父之志吾其还也B．以三矢赐庄宗而告之曰而告以成功C．世言晋王之将终也抑本其成败之迹D．以三矢赐庄宗而告之曰而皆背晋以归梁10．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是() (1)大力倡导绿色低碳的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，是社会发展的必然趋势。
第三板块 散文阅读 第十讲 散文双文本阅读（解析版）
高2022届高考语文第二轮复习专题学案之散文阅读专题第九讲小说双文本阅读【考点解读】在2021年高考中，新高考全国二卷文学类文本阅读出现了一种新题型——“双文本阅读”。
文学类文本阅读中选用“双文本阅读”，拓宽了选材范围，增加了考查的广度和深度，有利于全面考查学生的语文能力，这成为将来新高考的一个主要命题方向，在高考复习中，必须作为一个重点复习备考。
【对点精练】一、【辽宁营口普通高中2021-2022学年高三上期末】阅读下面的文字，完成下列小题。
文本一：快！（节选）南帆统计可以证明，“快”是日常用语之中使用频率最高的一个字眼。
“快！”我们时刻催促别人，也时刻被人催促。
没有人明白我们急着赶到哪儿去。
但全世界的人都在互相招呼：“快一点！”风驰电掣的轿车时速一百四十公里。
每秒运算几亿次的计算机已经问世。
母亲来不及揩净孩子嘴角的饭粒就匆匆赶到了车站。
三菜一汤换成十元钱一客的快餐。
艺术家正在抱怨被创新这条狗撵得连撒尿的工夫也没有……“一万年太久，只争朝夕。
”虽然看不见上帝如何挥舞手中的指挥棒，但是，所有的人都察觉到，这个世界的节拍越来越快了。
偶尔翻一翻唐诗宋词，顿时感到古人的生活速度慢了下来。
“明月松间照，清泉石上流”“夜来风雨声，花落知多少”“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”：这种日子从容、悠长、恬然，可以慢慢地品尝和消磨人生的百般滋味。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”，即使愁绪万千，即使壮怀激烈，也没见到哪一个手忙脚乱，喘不过气来。
“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意”——不管怎么说，时间还是有充分的保证。
然而，这种生活现在已经连根拔除。
现代人身体里面的马达似乎越转越快。
他们再也接受不了古人的生活速度了。
看戏曾经是古人的莫大享受。
可是，如今还有多少人有这个耐心？台上一个小姐咿咿呀呀地唱，半天还走不出闺房到后花园与书生相会；若是在电视剧里面，她早就和小伙子卿卿我我了。
一些人甚至觉得电视剧还是太慢。
辽宁本溪县高级中学2020-2022学年高二4月月考语文试题及答案 人教版高二
辽宁本溪县高级中学2020-2022学年高二4月月考语文试题及答案人教版高二本溪县高中级高二(下)第一次检测考试语文试卷考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：文学与数学看似风马牛不相及的两条道上跑的车，实则文学与数学有着奇妙的同一性，先看几位著名文学家关于文学与数学的远见卓识：雨果说：“数学到了最后阶段就遇到想象，在圆锥曲线、对数、概率、微积分中，想象成了计算的系数，于是数学也成了诗。
”福楼拜说：“越往前走，艺术越要科学化。
同时，科学也要艺术化，两者从山麓分手，又在山顶汇合。
”哈佛大学的亚瑟.杰费说：“人们把数学对于我们社会的贡献比喻为空气和食物对生命的作用，我们大家都生活在数学的时代——我们的文化已‘数学化’。
”我国著名科学家钱学森提出，现代科学六大部门(自然科学，社会科学，数学科学，系统科学，思维科学，人体科学)应当和文学艺术六大部门(小说杂文，诗词歌赋，建筑园林，书画造型，音乐，综合)紧密携手，才能有大的发展。
文学与数学的同一性来源于人类两种基本思维方式——艺术思维与科学思维的同一性。
文学是以感觉经验的形式传达人类理性思维的成果，而数学则是以理性思维的形式描述人类的感觉经验。
文学是“以美启真”，数学则是“以真启美”，虽然方向不同，实质则为同一。
而文学与数学的统一归根到底是在符号上的统一，数学揭示的是隐秘的物质世界运动规律的符号体系，而文学则是揭示隐秘的精神世界的符号体系。
山东省潍坊市诸城第五职业高级中学2021年高一语文测试题含解析
山东省潍坊市诸城第五职业高级中学2021年高一语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面一篇题为《高树鸣蝉》的散文，回答11-13题（15分）①每个季节的到来都是以某种东西为标志的。
对夏天来说，是蝉。
②国人对蝉有着复杂的情结。
爱之、咏之者众，伤之甚至厌之者亦不少。
古往今来，描述蝉的诗文可谓不胜枚举。
爱之高洁者，如“高蝉多远韵，茂树有余音”；歌之清雅者，如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，这都是因喜蝉声境界高远、卓然遗世所致。
但另一方面，蝉鸣又易使人联想到逝去的时光，司空曙的《新蝉》堪为代表：“今朝蝉忽鸣，迁客若为情？便觉一年老，能令万感生。
”③蝉声就这样来了，又是一年。
蝉鸣有一种恬静之愉，无蝉，则如无酒不欢，食不甘味，夏意便少了几分酣畅与淋漓。
当是时也，可以簟枕邀凉，蒲扇把风，绿茶啜口，琴书换日，摆龙门阵，逍遥走过漫长而烦躁的时光。
在这样的氛围里，人是闲适而从容的，甚至可带点慵懒或倦怠——炎炎烈日，或许是老天爷赐予人们的礼物呢。
消夏，尽可如斯。
④一出智取生辰纲把“公子王孙把扇摇”斥为反角，事实上，若是有条件，农夫何不想如此。
人的本性总是趋同的。
周美成《满庭芳》有云：午阴嘉树清圆。
人静乌鸢自乐。
先安簟枕，容我醉时眠。
反映的却正是普通的人性。
这首词的主题“夏日溧水无想山作”，想来也极富韵味。
⑤蝉有时的确代表着这样的“无想”象征。
⑥忽然听见蝉鸣有些异样了。
声音不再连在一起，分隔成数段，也不再嘹亮，有点怯怯的尾巴。
这是秋的讯息。
记忆中刚上大学那年，在校园里听到的蝉鸣，是最难忘的。
黄昏，一个人走在陌生的校园，听到蝉鸣，就像电影《苔丝》见过的场景：安吉尔坐在高处，面向西方，吹奏哀怨的长笛。
此时方觉得蝉声竟是如此凄婉。
以前在老家从未如此。
蝉鸣在一瞬间完成了质变，所有与离别、伤逝有关的情绪便统统指向蝉了，也明白了古人感怀的种种缘由：寒蝉凄切、冷蝉声残……由夏入秋，原本无辜或者可爱的蝉蒙上了悲秋的传统色彩。
散文阅读之主旨手法(测)-备战2017年高考语文三轮讲练测系列含解析
(时间：50分钟，分值：80分)班级学号得分(说明：每题20分，共80分.）1。
(2016届四川省绵阳市南山中学高三下学期入学考试）阅读下面的文字，完成（1)—(4）题。
（20分）父亲的玳瑁鲁彦（1)净洁的白毛的中间，夹杂些淡黄的云霞似的柔毛,恰如透明的妇人的玳瑁首饰的那种猫儿，是被称为“玳瑁猫”的。
我们家里的猫儿正是那一类，父亲就给了它“玳瑁”这个名字。
(2）它什么时候来到我们家里，我不很清楚,据说大约已有三年光景了.父亲给我的信，从来不曾提过它。
在他的理智中，仿佛以为玳瑁毕竟是一匹小小的兽，比不上任何的家事足以通知我似的.(3）当我去年回到家里的时候，我看到了父亲和玳瑁的感情了。
（4）每当厨房的碗筷一搬动,父亲在后房餐桌边坐下的时候，玳瑁便在门外“咪咪"地叫起来。
这叫声是只有两三声，从不多叫的。
它仿佛在问父亲，可不可以进来似的。
（5)于是父亲就说了，完全像对什么人说话一样：（6）“玳瑁，这里来！”（7）我初到的几天，家里突然增多了四个人，玳瑁似乎感觉到热闹与生疏的恐惧,常不肯即刻进来。
(8）“来吧,玳瑁！”父亲望着门外，不见它进来，又说了.（9）“小孩一样，看见生疏的人,就怕进来了。
”父亲笑着对我们说。
(10）但是过了一会，玳瑁在大家的不注意中，已经跃上了父亲的膝上。
（11）“喏，在这里了.”父亲说。
（12）我们弯过头去看，它伏在父亲的膝上，睁着略带惧怯的眼望着我们，仿佛预备逃遁似的.（13）父亲立刻理会它的感觉，用手抚摸着它的颈背，说：“困吧，玳瑁.”一面他又转过来对我们说，“不要多看它，它像姑娘一样的呢。
”（14）我们吃着饭,玳瑁从不跳到桌上来，只是静静地伏在父亲的膝上。
有时鱼腥的气息引诱了它，它偶尔伸出半个头来望了一望，又立刻缩了回去。
它的脚不肯触着桌。
这是它的规矩，父亲告诉我们说，向来是这样的。
（15）父亲吃完饭,站起来的时候，玳瑁便先走出门外去。
它知道父亲要到厨房里去给它预备饭了.那是真的。
山东省济宁市嘉祥县萌山高级中学2025届高三语文第五次模拟考试试题
山东省济宁市嘉祥县萌山高级中学2025届高三语文第五次模拟考试试题满分150分时间150分钟一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，19分）阅读下列散文，完成1-4题那时的歌史铁生那时，爱情常被认为是一种错误。
革命样板戏里的英雄人物差不多全是独身。
那时的歌曲除了《国歌》，外国歌曲除了《国际歌》，一概被指责为“黄色”。
我们去插队的二十个人，都是十七八岁。
从北京到延安，一路上相互勉励：“咱们不能消沉。
”“对！”“咱们不能学坏。
”“对！“咱们不能谈恋爱，不能结婚。
”“唏，谈恋爱？”全部人都一副厌恶的表情。
但是插队的其次年，我们竟然纷纷唱起“黄歌”来。
不知是谁弄来一本《外国名歌200首》，里面有《莫斯科郊外的晚上》，有《喀秋莎》，有《灯光》《小路》……大家先被歌词吸引，譬如：“一条小路曲曲弯弯细又长，始终通向迷雾的远方，我要沿着这条瘦长的小路，跟随我的爱人上战场……”譬如：“有位年轻的姑娘，送战士去打仗。
他们黑夜里告辞，在那台阶前。
透过淡淡的薄雾，青年望见，在那姑娘的窗前，还闪耀着灯光。
”多美的歌词，大家都说不仅不黄而且很革命。
于是学唱。
晚上，在昏暗的油灯下学唱，仔细的程度不亚于学《毛选》。
推开窑门，坐在崖畔，对面是月色中的群山，脚下就是清平河，哗哗啦啦日夜不歇。
“正值梨花开遍了天际，河上漂浮柔曼的轻纱，喀秋莎站在那峻峭的岸上，歌声似乎明媚的春光。
”歌声在大山上撞起回声，顺着清平川漫散得很远。
唱一阵，歇下来，大家都感动了，默不作声。
不过仍不敢当着女生唱这些歌，怕被骂作流氓。
有几回下工回来，唱得正忘情，迎头撞上了女生，料必那歌声已进入姑娘的耳朵。
这可咋办？大家慌一阵，说：“没事。
”“管她们的！”壮自己的胆。
“她们听见了吗？”“那还能听不见？”“她们的脸都红了。
”“是吗？”不久.我们听见女生们也唱起来了：“小伙子你为什么忧愁？为什么低着你的头？是谁叫你这样难过？问他的是那赶车的人……”艰苦的生活须要希望，数不完的日子和心事须要诉说。
高中散文阅读答题模板
高中散文阅读答题模板
1. 主题概括
本文主要讲述了高中生活的点点滴滴，以及对这段时光的思考与感悟。
2. 内容要点
作者回顾了在高中的生活，包括上课、课外活动、与同学朋友的相处、学业压力等方面的点滴经历。
他感慨时光匆匆，生活中的琐事也让他感到无比珍贵。
同时，他也对自己在高中时的一些选择和决定进行了反思，并分享了对未来的期许和憧憬。
3. 主要观点
作者通过对高中生活的点滴回忆，表达了对青春岁月的感慨与珍惜。
他认为高中时期的经历和历练对自己的成长至关重要，也期望自己能在未来的道路上不忘初心，继续前行。
4. 文章特色
本文通过细腻的文字和真挚的情感，将读者带入作者的内心世界，使人对自己的青春生活也产生共鸣。
同时，文章对青春与成长、选择与懊悔、未来与希望等主题进行了深入思考，让人感受到了成长的无限可能性。
高中语文重难点第一课《湘夫人》练习(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文》
高中语文重难点第一课《湘夫人》练习（含解析）新人教版选修《中国古代诗歌散文》《湘夫人》【单元说明】“以意逆志”（探究诗旨），从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。
这也就是说，我们在鉴赏诗歌的时候常常结合自己的生活经验，也就是把自己当作诗人，然后“将心比心”去领会、推测诗人在诗中所寄寓的情感，从而理解诗歌的内容和主旨，这就是我们所说的“以意逆志”的诗歌鉴赏方法。
“知人论世”（从作者层面探讨了诗歌欣赏的方法）诗人不同，诗风各异；境遇不同，诗情有别；时代不同，精神迥异。
全面掌握诗人一生的思想变化流程，以及由此而呈现出不同的感情基调和旨趣；全面了解了作者所处的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗等反映特定时代的社会风气和时代精神，力求真正理解作品的内容以及作品反映现实的深度和广度。
如同为离别诗，汉末多离别的哀怨，而盛唐普遍呈现乐观的基调。
《湘夫人》诗中的抒情主人公却是湘君。
诗歌讲述的是湘君和湘夫人的神恋故事，是由一次约会在时间上的误差而引出的悲剧。
这个故事的感情基调是幽怨、哀婉。
这首诗写湘君为追求理想和爱情，是多么执著和痴情，一再遭到挫折却决不退缩。
但在失望多于希望的情况下，又透露出不可抑制的哀怨、焦虑之情。
这一切也正是屈原自身的写照。
屈原有崇高的理想，为了实现理想，他苦苦追求，尽管屡受打击，还是坚持不懈九死而未悔。
《拟行路难》（其四）诗的开头两句运用了比兴的表现手法，说明了如同水是依照高低不同的地势流向各方一样，人的遭际也是由家庭门第的高低贵贱决定的。
从诗歌本身看，作者所说的“命”指门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。
作者认为非常不公平，但没法改变，只能将社会生活中一切不正常的现象归结于“命”，只能发出无言的控诉。
《蜀相》最传神的是“寻”字。
诗人借“寻”字表明此行是有目的的专程来访。
它有力地表达了诗人急欲瞻仰武候祠、追慕诸葛亮的心情，为后面颂扬诸葛亮埋下伏笔，使全诗和谐统一。
北京市2021届高三上学期期末语文试卷精选汇编：文学类文本阅读专题
文学类文本阅读专题北京市西城区2020—2021学年度第一学期期末考试高三语文试卷四、本大题共4小题，共18分。
阅读下面的作品，完成17—20题。
失败的寻访①去看那条千年古道。
②村子临河而居，碎石沿着河岸垒出齐整的层次感。
胡同仅容一人走过，像一抹被遗弃的瘦长的影子。
出了村，是一片浩荡的水。
堤岸有两棵柿子树，隔了很远依然可以看到它的苍老；一头无所事事的驴，静默在水边，比眼前的这片水还要安详；几辆小车停在不远处，有人正在钓鱼。
山野中的这片水，我还没有来得及细细体味，车子就一晃而过了。
路的尽头，竹林茂密。
因为山太深，人迹罕至，竹林才完整地留存下来。
很多人从远方蜂拥而来，则是近年的事情了。
通往竹林的，是一条千年古道，狭窄，凹凸不平，向险而去。
为方便更多人抵达那片原生态竹林，当地人把原来的河道改造成一条水泥路。
新开辟的水泥路在古道下方，即使是旅游旺季，也没人留意这条古道。
人们奔走在新路上，直抵想象中的那个原生态景点。
千年古道成为一个被封存悬置的景观。
路边有溪水流过，不知名字的鸟，在水流声中穿过。
一块并不规则的金黄麦地，镶嵌在山坡上，让人格外空落和孤单。
③这个守着千年古道的村子，居然有一个铁匠铺。
多年来，我游走乡间，在找寻农具的同时，隐隐盼望着哪天遇到一个铁匠。
童年记忆里红彤彤的打铁情景，一直灼烫在我的心头。
我从千年古道失意而归，却在村子里意外发现了那个铁匠铺。
它比破落的村庄更破落，但看上去并没有彻底被遗弃。
我很快就找到了它的主人——一位76岁的老铁匠。
他几乎符合我关于铁匠的所有想象，苍老，敦厚。
稍感惊讶的是，他竟然那么健谈，让人很难将他的言谈举止与木讷表情联系到一起。
他一边口沫纷飞地讲解打铁知识，一边手舞足蹈地演示，比如火候如何掌控，比如落锤时的角度和力度。
他似乎等待了很久，孤独了很久，对我这个陌生人的来访异常兴奋。
他打了一辈子的铁。
每逢镇上赶集，他就去摆摊收农具，直到攒够了一定的数量才开炉打铁，过上一把瘾。
2024届江苏省南通市海安高级中学高三下学期第二次模拟考试语文试题
2024届江苏省南通市海安高级中学高三下学期第二次模拟考试语文试题一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：农产品区域品牌是指拥有独特自然资源及悠久的种植、养殖方式与加工工艺历史的农产品，经过区域地方政府、行业组织或农产品龙头企业等其他营销主体有组织的强力运营与管理，形成的具有明显区域特征的品牌。
农产品区域品牌的形成，能够给该农产品带来相应的美誉度、吸引度和忠诚度。
根据农业产业化组织的结构形态，农产品区域品牌可分为四种类型：第一种类型是家庭作坊式的生产。
第二种类型是出现大量的工厂化农业企业，引入现代化的生产工艺，但没有形成主导的龙头企业品牌，同时存在家庭作坊式的生产。
第三种类型是出现大量的工厂化农业企业，引入现代化的生产工艺，形成若干个业界有影响的主导龙头企业品牌，有一定的市场集中度。
第四种类型是以龙头企业品牌为主导，若干主导品牌市场高度集中，形成品牌加工运作，辅助产业、原材料产业系统化运作的产业集群。
这四种类型，以第一种、第二种类型存在最为普遍，而第三种、第四种类型则是农产品区域品牌理想状态。
成功的农产品区域品牌可以产生公共资源、组织、服务三种协同效应，从而降低成本。
一是公共资源协同效应，区域品牌组织提供一系列的公共资源、公共服务，具有明显的规模效益；二是组织协同效应，区域农产品的运作组织可以克服以小企业、小农户为主体的小规模经营无力进行品牌运作的弊端；三是服务协同效应，农产品区域品牌将带动整个农产品产业链的发展，包括农业生产资料产业、辅助产业，从而为区域的农产品企业与农户提供全面、低成本的共享资源。
农产品区域品牌作为农产品的“信号显示”，可以使农产品生产的资源优势和特定区域优势转化为农产品的市场竞争优势，从而提升农产品竞争力。
农产品质量是农产品竞争优势的重要来源，而自然资源优势对于农产品质量的形成具有十分重要的决定作用。
因而自然资源的比较优势可以使农产品形成质量优势，从而提升农产品竞争力。
江苏省前黄高级中学2024届高考语文必刷试卷含解析
江苏省前黄高级中学2024届高考语文必刷试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是鲁迅对我们民族来说，不是一个一般的文人，一个简单的作家。
，，，。
，，你看英国到现在有什么事，大家还是会读莎士比亚的著作，不断吸取一些新的东西。
①放眼全世界来看②他的思想不但具有原创性③比如说英国的莎士比亚④而且具有这个民族精神的源泉性⑤任何一个民族都有这样极少数的作家⑥莎士比亚是超越一般的戏剧家的A．①⑤③⑥②④B．①⑤②④③⑥C．②④①⑤③⑥D．②④③⑥①⑤2、阅读下面的文字，完成下面小题。
巴洛克风格以浪漫主义的精神为形式设计的出发点，一反古典主义的严肃、拘谨、偏重于____________的形式，赋予了建筑更为亲切和柔性的效果。
巴洛克风格虽然脱胎于文艺复兴时期的艺术形式，却有其独特的风格特点。
追求它宏伟、生动、奔放、热情的艺术效果，摒弃了古典主义造型艺术上的刚劲、挺拔、肃穆、古板的遗风。
（）。
这多表现为奢华和夸张及不规则的排列形式。
巴洛克风格打破了对古罗马建筑理论家维特鲁威的盲目____________，也冲破了文艺复兴时期古典主义者制定的种种____________，反映了向往自由的世俗思想。
另一方面，巴洛克风格的教堂富丽堂皇，而且能营造相当强烈的神秘气氛，也符合天主教会炫耀财富和追求神秘感的要求。
因此，巴洛克建筑从罗马发端后，不久即传遍欧洲，____________远达美洲。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．理性崇敬金科玉律以至B．理性崇拜清规戒律以至C．理智崇拜金科玉律以致D．理智崇敬清规戒律以致2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．追求它宏伟、生动、热情、奔放的艺术效果，摒弃了古典主义造型艺术上的刚劲、挺拔、肃穆、古板的遗风。
四川省绵阳市2025届高三语文上学期第一次诊断性考试试题含解析
故选A。
【3题详解】
本题考查学生归纳内容要点，概括中心愿思，并分析概括作者在文中的观点看法的实力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“依据原文内容，下列说法不正确的一项”，然后阅读选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将说明的含意放在被说明的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该说明是否与全文保持一样。
从作品思想内涵来看，早期生态文学创作者往往干脆指出人类活动对自然环境、自然资源的破坏，以此呼吁人们对生态环境进行爱护。在近年涌现的生态文学作品中，作家更多地把生态爱护话题放置于更广袤的社会现实中，对人与自然关系的思索不断深化，作家写作姿态更加理性。如阿来中篇小说《三只虫草》，没有单纯渲染挖掘虫草的行为对草原植被的破坏，而是更加强调对生态环境的爱护不应是孤立的，应当与改善人民群众生活、扎实推动基础教化等民生举措紧密联系起来。
C. 本世纪初，中国汽车市场不断扩大，推动了中国加入世界贸易组织，而关税下降又使得价格下降，需求大增。
D. 中国汽车工业在经验了仿照、合作、创新等发展阶段之后，在中国对外沟通合作中将扮演越来越重要的角色。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 2024年上半年，长城汽车在国内市场的盈利状况良好，这可能会对其海外市场拓展决策的制定产生影响。
在近年来的生态文学作品中，更多的作家起先用多样化笔触表达丰富立体的情感，呈现良性生态环境带给人们生活品质和精神面貌上的变更。很多作家也起先在生态文学写作中重视融入多学科学问，更加全面与系统地还原生态环境获得改善、科学生态观念建立的过程。如艾平中篇小说《包·哈斯三回科右中旗》，通过老牧民在不同牧区的现场感受，呈现当前经济政策在爱护草原生态、提高牧民生活水平方面的主动作用；蒋蓝散文《豹典》串连整合生物学、生态学、地质学、历史学、地理学等领域学问，使读者能够更加全面与深化地思索。
教师资格认定考试高级中学语文模拟题60
教师资格认定考试高级中学语文模拟题60一、单项选择题1. 某教师在讲授《荷塘月色》一文时引导学生分析课文写景的特点，同时又列举了几篇写景散文，下面选项适合的是______。
A.《故都的秋》B.《赤壁赋（江南博哥）》C.《兰亭集序》D.《长亭送别》正确答案：A[考点] 阅读[解析] A项，《故都的秋》是郁达夫的一篇写景抒情散文，全文1500多字，运用了42个秋字来润色北国之秋的“清”“静”和“悲凉”，处处渗透着郁达夫消极与积极情绪在纠结、斗争的痕迹。
符合题干“写景散文”的要求。
B 项，《赤壁赋》是苏轼的一篇游记，此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感，以作者的主观感受为线索，通过主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观。
不符合题干“写景散文”的要求。
C项，《兰亭集序》是王羲之为诗集《兰亭集》所写的一篇序文，记述流觞曲水一事，并抒写由此而引发的内心感慨。
虽有写景的内容，但是是一篇文言文。
不符合题干“写景散文”的要求。
D项，《长亭送别》是王实甫《西厢记》中的一折，是写送别的一段戏剧。
不符合题干“写景散文”的要求。
故本题选A。
2. 某版本教材设置了“使命与抱负”主题单元，选编了马克思的《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》、恩格斯的《在马克思墓前的讲话》、李斯的《谏逐客书》、林觉民的《与妻书》，该单元所属的学习任务群是______。
A.当代文化参与B.实用性阅读与交流C.文学阅读与写作D.思辨性阅读与表达正确答案：B[解析] 本单元属于“实用性阅读与交流”任务群。
本单元所选作品从文体大类来看，可归属实用文，具体分别是演讲稿、悼词、奏疏和书信，内容涉及古今中外。
本单元的学习要注意作品切于实用、关注特定对象、富有针对性的特点；结合作品学习有理有据地发表意见、阐发主张；把握书信文体的特质。
故本题选B。
3. 阅读一高中教师作文课教学设计，按要求答题。
(画线语句的序号与选项的序号对应)[A]导入语：德国哲学家叔本华说：“读书只是走别人的思想路线，而写作才是走自己的思想路线。
上海市2021-2022学年高三上学期期中语文试题分类汇编-现代文阅读2
由“商贩们作为社会最底层的人，更能感受时代的变化”可知，点明早市商贩的社会地位低，但他们是社会变化的见证者，也是时代变化的社会缩影。
由“现在的变化很多，一个值得记忆的变化是现在上大学的人太多，念完大学也不一定能找到一份像样的工作，四年大学将会耗干商贩所有的血汗”可知，早市商贩窥见时代背景的特征，大学文凭的加速贬值，社会压力的骤增，这都将进一步增加商贩的生活压力。
从结构上看：
本段主要是商贩的交谈内容，紧承上一段“散市，他们穿着沉重的连体水裤、推着手推车改造的玻璃房子疲惫地往家走。这时，他们也唠几句家常话，内容是副食品的批发价以及家里上初中的孩子”的内容，并且与下一段中“早市上也有安静的人，比如卖金鱼的就不叫喊……”早市安静的人形成反差。
【9题详解】
本题考查学生鉴赏散文语言风格的能力。
⑥早市上的卖货人说了一早上的话，内容超不过“X斤”“X钱”，是单词而非促膝谈心。散市，他们穿着沉重的连体水裤、推着手推车改造的玻璃房子疲惫地往家走。这时，他们也唠几句家常话，内容是副食品的批发价以及家里上初中的孩子。
⑦我几乎听过好多卖菜卖肉人谈论上初中的孩子，以及中考。为什么呢？他们大都是四十多岁的人，孩子正念初中。早市的活计到了五十岁就干不动了，冬天，在零下三十多度的低温下，四点钟到二十公里外的八家子上货，是个艰难活。如果不为孩子念书，他们谁也不去吃这样的苦。他们为什么不谈论大学以及高考呢？商贩们上大学的孩子不多，或者孩子上大学的商贩已经不出来干了，去干更轻快一点的活儿，比如扫大街。商贩们作为社会最底层的人，更能感受时代的变化。现在的变化很多，一个值得记忆的变化是现在上大学的人太多，念完大学也不一定能找到一份像样的工作，四年大学将会耗干商贩所有的血汗。
清静淡泊的宗璞徐小斌阅读答案-高级中学阅读-.doc
清静淡泊的宗璞徐小斌阅读答案-高中阅读－现代文阅读及答案-清静淡泊的宗璞徐小斌ﻪ当代女作家中我最喜欢的当推宗璞。
很早便读过她的《红豆》,后来又被她的《三生石》赚走了许多眼泪,一个简单的故事竞有如此强的魅力，不能不归结于作品的真性情。
成为朋友后,我们聊文学，但更多的是聊一些琐事、新鲜事或烦恼事。
我絮絮叨叨地讲着,她静静地听着，时而为我出一些十分聪明的高招儿ｏ那些招儿，没有一颗童心便想不出来。
我偶尔也愧悔无端耗了她的时间,她却说：我对这些很感兴趣，我倒是觉得,你很有真性情的。
大概她把这真性情看得十分要紧。
许多人爱把宗璞描述成一个书卷气很浓的大家闺秀，我倒觉得她是个童心浓厚的人,如果不是这样，她就写不出像《贝叶》《总鳍鱼的故事》等当代童话精品。
她说：人生的道路是漫长的，旅途中难免尘沙满面,也许有时需要让想象的灵风吹一吹,在想象的泉水里浸一浸，那就让我们读一读童话吧。
我以为，她童话中的那些哲理是深可咀嚼的。
ﻪﻭ宗璞的小说量虽不多，然而每一篇都有她苦心孤诣的探求。
她的《我是谁》《谁是我》《蜗居》,可算是我国探索小说的开山祖了，然而却又始终保持着中国气味,决不像某些上穿西服、下着抿裆裤的现代派们。
她作品的格调和色彩是协调的,她把西方现代派的艺术手法嚼得那么碎，揉得那么细,融合得那么和谐、那么美这不能不归功于她瀑厚的中国古典文学功底。
我想,一个真正具有现代意识的人恐怕首先应当是一个善于分解和吸收传统文化营养的人。
ﻭ谈到她的作品,更可贵的是她的韵味。
这一点,不具备道行的人便无从学起。
宗璞为人清静淡泊，一般女性有的心胸狭隘、嫉妒、矫情、做作等痼疾在她那里影迹全无。
在写作长篇巨制《野葫芦引》的过程中，她曾数度病倒，抱病修改,其艰辛自不待言，然而第一卷《南渡记》发表后，评论界却相当冷淡,对此，她处之泰然。
而《东藏记》获得茅盾文学奖，她虽高兴，也绝无得意忘形。
不以物喜,不以己悲,这一点，恐怕只有修炼到了某种境界的人才能做到吧。
广东省深圳高级中学高一上学期期中考试(语文).doc
广东省深圳高级中学10-11学年高一上学期期中考试（语文）一、选择题（每小题2分，共10分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确．．．．的一组是：A. 纤．毫qiān 载．笑载言zài 缧绁．．léi xiè濡．养rúB. 蹙．眉cù聒．噪guā蜚．声fēi 戏谑．nüèC. 脉．脉含情 mò攘袂．jué亘．古gèng 熨．帖yùD. 蓊．蓊郁郁wěng 歪歪趔．趔liè踯躅．．zhí zhú机杼．zhù2.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当．．．的一组是：①这个单位虽然经过了改革，但仍然原来的名称，并且以前的做法。
②社会的健康发展，不仅需要法制，而且需要人们言行、人际关系的道德准则。
③这是一个的夜晚，来游玩的人不多，湖边十分。
A.沿用、沿袭规劝、协调宁静、宁谧B.沿袭、沿用规范、调和宁静、宁谧C.沿用、沿袭规范、协调宁谧、宁静D.沿袭、沿用规劝、调和宁谧、宁静3.下列各句中，加点的熟语使用不恰当．．．的一项是：A.人人都想成为人才，每一个组织都想尽可能地网尽人才，可真弄成人才济济．．．．一堂，事业就一定能发达吗？B.“楼市调控”成为今年十一黄金周的热门词汇。
沪深楼市调控细则接踵出台，限购令成“撒手锏．．．”。
C. 他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫．．．．，生活幸福美满。
D.“快男”收视率已跌到冰点。
日前舞美师爆料，“快男”选手李炜、刘行亮遭遇车祸入院治疗，传言两人甚至会缺席比赛，这到底是“快男”的造势之作，还是选秀节目已黔驴技穷．．．．了呢？4.下列句子中，没有语病．．．．的一项是：A．许多日常食物的药用价值引起了人们的关注，研究人员从橘皮中发现某种能明显抑制癌细胞生长的物质，这种物质的药用价值正被逐步推重。
B．国家明确规定了纳税人拥有的权利，首次把“知情权”放在权利的第一位，并且用“您”来称呼纳税人，这一改变立刻得到社会的赞许。
教师资格证《语文学科知识与教学能力(高级中学)》(题库)模拟试卷四
教师资格证《语文学科知识与教学能力（高级中学）》（题库）模拟试卷四[单选题]1.某版高中必修教材（江南博哥）“名著导读”共选10部中外名著，每册安排2部。
导读内容包括“背景介绍”“作品导读”和“思考与探究”三个部分。
其所推荐名著涉及古今中外名篇佳作，包括小说、戏剧、语录体散文等多种文体作品，旨在丰富学生语文知识，培养学生阅读习惯以及提升学生对文学作品的鉴赏能力等。
对该“名著导读”部分的实施建议恰当的是()。
A.名著学习对学生语文水平的提高意义重大.应规定学生课内外均要大量反复阅读B.以“名著导读”部分所推荐的作品为重点，依据学情适当增补推荐作品C.利用两周时间集中完成名著导读部分的学习。
以迅速取得此专题的教学成果D.课内学习计划的文章足以丰富学生阅读，能提升学生阅读鉴赏的能力。
名著导读可忽略参考答案：B参考解析：学生对文学作品的阅读鉴赏能力应该得到培养，但不可过分增加学生课业负担，排除A；教师对学生的精心引导关系到学生对名著阅读部分自主学习能力的提升，教师应注重教学质量，不能以速度取胜，排除C；“名著导读”教学不一定花大量课时，可在课外自主安排，但不可全盘忽略，排除D。
因此选择B项。
[单选题]2.阅读《雨巷》的阅读教学实录(节选)，按要求答题。
(画线语句的序号与选项的序号是对应的)[A]师：首先，我想邀请一位同学和我合作朗读《雨巷》。
(一女生上台和老师合作朗读，老师诵一、三、五节和第七节前三句，女生诵二、四、六节和第七节后三句，[B]背景音乐是张维良的箫曲《听雨》，大屏幕上同时播放与诗意契合的FLASH 动画)[C]师：请同学们自己把诗朗读一遍，然后选择自己最喜欢的一节读给大家听，再告诉我们一点朗读技巧。
生：“丁香一样的颜色”是说姑娘很美，要读出喜欢、欣赏的感觉，可以读轻快一点。
“丁香一样的芬芳”是写香味，要读出心驰神往的感觉，“丁香”两个字要拖长一点，读的时候面部表情应该是陶醉状，好像嗅到了花香一样，再配一个伸出右手向外拉开的动作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中语文散文阅读理解题高中语文散文阅读理解题(一)①白衣港的夏天，是从门前树上的蝉鸣开始的。
②乡下的日头越来越大，从阳光下刮来的南风带着火势,让人昏然欲睡萎靡不振，只有那些落在树上的蝉扇动轻薄的羽翼拼命地鼓噪，像吃了兴奋剂一般亢奋和不知疲倦。
那清脆悠长而极具穿透力的鸣叫,仿佛在表达对大自然的无比感激和眷念。
只要有一只蝉带头鸣叫,整个乡村就会骤然响起一片此起彼伏的蝉声，知了，知了,每只蝉都在放声歌唱,犹如一组无止无休的田园交响曲。
③下雨了,蝉在风雨中停止了鸣叫,这个世界仿佛没有蝉的存在。
一旦雨过天晴,蝉又在树上鸣叫了起来。
④蝉鸣以极大的魔力占据了整个夏天,捕蝉成为我们儿时最大的乐趣。
那时乡下孩子没手枪、汽车、机器人等玩具可玩,树上的蝉、田里的蛙、路上的蚂蚁、泥中的蚯蚓是最好的玩具。
天气十分闷热，风轻轻的,脚步轻轻的，阳光透过树梢照耀在身上。
我们悄悄爬上树,唯恐惊动树上的蝉，双眼直呆呆地盯住发出声音的目标。
正在蝉得意忘形引吭高歌的时候，我奋力一跃，将右手扑下去，蝉落入手窝内,等它回过神来吱吱吱地叫几声，欲挣扎逃跑，被我另一只手稳稳捉住,蝉停止了鸣叫。
⑤再大的蝉不到一寸长，黑色的头大大的,两只黑眼睛像油菜籽一般闪亮,一双白色透明薄如轻纱的羽翼如婚纱一般漂亮，后半身一些彩色条纹格外显眼，蝉前面四条小腿不停地舞动,后面两条大腿控制身体起降,随时可以起飞。
我将一根细线吊在蝉的大腿上，蝉马上飞了起来,但被一根长线牵着,就像孙悟空有再大的本事也逃不出如来佛的手心。
看着蝉飞过来扑过去胡乱地在空中转着圈扑腾挣扎,我们开心地拍起了巴掌。
猛然,蝉挣脱了线的束缚,向空中飞去,变成了一个小黑点，最后消失在我的视线中。
原来，这刚烈的蝉以付出一条腿的惨痛代价获得了自由，那条断腿仍与线连在一起飘落到地上。
吃一堑,长一智。
从此，我只要捕捉到蝉，就狠心摘掉它的翅膀,让它飞不起来,只能在地上爬行了。
有时,我们异想天开，捉来一对蝉，欲在它们之间挑起纷争打斗，但蝉互相忍让迁就对方，朝不同方向爬行，互不侵犯，任你如何挑逗,它们仍是你走你的阳关道，我过我的独木桥。
⑥被捉来的蝉失去自由后,不再吃喝,也不自由鸣唱，它睁着眼一动不动，用无声的沉默表示抗争,猛然，一只公鸡兴冲冲地跑来,闪电般地将它啄起吞入肚中。
好不容易捉来的玩物就被公鸡猎取，我们将公鸡追赶了好远。
⑦年少时，我不知捉了多少蝉,有的侥幸逃脱，有的成为鸡的美食，有的被活活弄死。
现在想起来是多么残忍、多么无知！⑧蝉毫不起眼，是一只只细小的生命，是大自然的歌手,如果它们不发出声音,没有人看得见它，也感觉不到它的存在。
整个闷热的夏天，它总是无止无休声嘶力竭地鸣叫着,将声音贯穿于夏季的天空，歌唱太阳、歌唱自然、歌唱劳动、歌唱爱情⑨蝉是夏天最清亮的诗句，是悠长的笛音，是跳跃的音符，是呢喃的情话，韵律和谐，平仄有致。
用心聆听，方知整整一个盛夏，只有蝉的声音最美妙动听。
⑩告别捕蝉为乐的无邪岁月，我们渐渐长大，逐步感悟到了蝉鸣的意境与内涵。
蝉的生命是娇小的，但它用短暂生命奏出了最强音。
夏日,清脆而洗练的蝉鸣无处不在，沾在绿色的树梢上，染在古老的瓦片上,贴在平整的墙面上,趴在通风的窗棂上有阳光和树木的地方便有蝉鸣,蝉鸣随着大山起伏回荡，空谷传响,连绵不绝,让树木柔软，让山峦激越;蝉鸣随着小溪流淌回旋,波光粼粼,婉转悦耳,让阳光生动，让少女迷恋。
⑾如果没有大地,没有树木,没有良好的生态环境，就没有蝉成长的土壤,就发不出美丽动听的声音。
据报道，由于人类的活动和破坏,地球上每天有75个物种灭绝。
保护环境，保护物种,已经刻不容缓。
我们无法想象,没有蝉鸣的夏日将有多么单调和枯燥！7.怎样理解文中蝉鸣以极大的魔力占据了整个夏天一句的含意。
（4分)８.文章第⑩段画线句提到的意境与内涵有哪些，请加以概括。
(５分）9.概括并简析本文的语言特点。
(6分)1０．文章结尾表达了作者怎样的情感？联系原文和现实谈谈你的看法。
（6分)高中语文散文阅读理解题答案：7.①夏天，每只蝉都在放声歌唱，整个乡村都骤然响起此起彼伏的蝉声;②捕蝉成为我们儿时最大的乐趣。
（每点2分)8.①整整一个夏天，只有蝉的声音最美妙动听；②蝉鸣是用生命奏出的最强音；③处处有蝉鸣，意味着有良好的生态环境。
(第一点1分,第二三点每点２分）9．①质朴自然。
如：乡下的日头越来越大,从阳光下刮来的南风带着火势，通俗易懂,用语质朴;②形象生动。
多用比喻,如每只蝉都在放声歌唱，犹如一组无止无休的田园交响曲等,写活了蝉的鸣叫；③深刻有力。
如第⑨⑩段几处用排比修辞，对蝉鸣给以热烈的赞扬。
(每点２分，概括要点并举例）10．①现在认识到,没有蝉鸣的夏天是单调和枯燥的，而自己小时候是那样残忍地对待蝉,因此有为无邪岁月里不能善待蝉而忏悔的情感;②为人类破坏生态环境,致使物种灭绝而痛心疾首;③联系现实，谈一点看法。
（每点2分)高中语文散文阅读理解题(二）半幅窗帘暂时隔开尘世喧嚣，三架两架插满了线装洋装的旧书使人油然而生出一种回归历史的感觉，那里面密密麻麻记满了过去的故事。
偶然翻开一本书,书名却是三个沉甸甸的字追问录,小引写道: 向世界追问她的真面目，这本是生存的最后一项价值，我又怎敢轻易放弃? 其实该追问的是历史，我们生存的第一件事是金蝉脱壳似地换脱历史,而我们生存的最后一件事是叶落归根似地把自己交还给历史, 逝者如斯夫，不舍昼夜,时间把身后一切都凝固成过去的故事,人在时间里生活就摆脱不了历史,它的好像是人在月夜里行走时身后拖着长长的影子，我们没有办法甩掉影子,于是也没有办法不追问历史。
过去的故事写进书里。
书并不等于故事,就说二十四史吧，其中剪去了多少甘苦，删去了多少悲欢；故事也不等于历史,文字已把过去的故事里活生生的精神钉成了死板的纪事,仿佛看讣告和悼词难以还原故人的音容笑貌。
于是，当我们回顾过去的故事,访问演出只好用心体以验,带着自身的经历细数身上的旧痕。
在这种将心比心的体验中,历史成了传统,过去的故事与现在的故事连成了一片,这时我们可以开始历史的追问。
过去的故事太多,治乱盛衰之间,有理不清的头绪,道不尽的酸辛:清规戒律给手上脚上勒出了绳印，天理人欲在心底深处留下了痕迹，弦管梵音让人们沉湎于盛世的追忆,坚船利炮使人们猛醒于衰世的教训。
三皇五帝、汉唐宋明，又在今人心中弥漫成如烟往事，如海心潮土。
最令人怆然的不是秦皇汉武、唐宗宋祖俱往矣的时间流逝,而是遥想风流人物时那种难以言说的酸甜苦辣齐集心头。
电视上在演《唐明皇》,屏幕中三千宫女,霓裳羽衣,竟说不出是艳羡大唐盛世的奢靡风流，还是哀叹天宝皇帝的有命无运清末几个读书人看了西洋情事后再读中国书,就从《周礼》中看出欧罗巴文学政教来自老子西出流沙时的遗教，从《墨子》中看到西人光学、重学、机械之学乃至联络旗语都只是拾中国人牙慧。
这样,过去的故事不免就成了走夜路唱的歌词或临阵时念的咒语。
不过,若要追问历史,问自己从何来,往何去,大抵还是收起这一套为好。
过去的故事有的虽然不那么赏心悦目，但若追问出了不那么赏心悦目的历史,却也能有悦乐，这悦乐乃是因为知道自己的根，中国的根。
寻根，有发根才会有枝繁叶茂。
忘记了根叫做忘本,一个民族的根在历史中。
有一首诗说,历史像人的掌心, 一只掌/皱缩成一幅古舆图/覆你多皱的前额/覆你五千年沉重的思绪。
既然抽刀断水水更流,何不让历史的河流畅快地流过额头?既然过去的故事总像影子随人走,何妨回头看看这影子的长短肥瘦? 五千年沉重的思绪被历史挟裹着印进了书册,但它未必肯安安静静地枕着书架任凭尘落虫蛀，却时时来人们心中拷问灵魂，当我们翻开书页的进时候，它就会出现在眼前,我们随着它追问历史，历史也随着它追问我们。
通过追问历史，我们让过去的故事偿还我们的精神债务。
历史追问我们,是替后代问一问我们又偿还了多少精神债务。
一代代地欠债一代代地还债,在这一代又一代的连锁债背后,就留下了无数过去的故事。
1．文章开头引用《追问录》中的话有何作用?(4分)2．作者反复强调要追问历史,理由是什么?(４分)3．说说引用诗句一只掌／皱缩成一幅古舆图/覆你多皱的前额／覆你五千年沉重的思绪的作用。
（4分）4.作者提到了哪些过去的故事？又引发了哪些思考?(6分)高中语文散文阅读理解题答案:１.(4分)一方面说明追问的管理重要性，另一方面引出自己的观点。
2．(４分)事弄清自己的根，总结历史的经验和教训,承担起民族发展的责任(答出两点可得满分)３.(4分)用比喻的修辞手法(1分），把历史比作人的手掌(1分)。
生动形象地表明历史总引发的思考，并影响人的思想。
（2分)4．（6分)唐明皇的故事（1分)，旨在告诫人们不要仅仅沉湎于对历史的追忆中,而是要从治乱盛衰中吸取经验教训(2分),只答遥想风流人物时那种难以言说的酸甜苦辣齐集心头得1分。
清末几个读书人的故事(1分)，旨在告诫人们不以过去的辉煌夸耀自己，自欺欺人(2分），只答过去的故事不免就成了走夜路唱的歌词或临阵时念的咒语得1分。
高中语文散文阅读例题分析-①那一轮月亮果然是越来越圆了,它的圆满就像一个句号,结束了四季中最好的时光。
春之蓬勃，夏之绚丽，秋之烂漫,至此宣告结束。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
随之,将面对ﻪﻭﻭ②从古到今,中国人对月亮的变化暮秋的肃杀和寒冬的凛冽。
ﻭ都十分敏感,而这敏感又渐渐培养了独特的心理,这心理是细的、柔的、感伤的、内敛的。
中国人选择了这一天像蚕吐丝一样，把轻易不肯吐露的心思拉得很长很长－－江畔何人初见月，江月何年初照人? 这轻轻一问,看似漫不经心，却一下把思想的触角伸向了远古洪荒，一下就追问到了人类的源头。
陈子昂在白天想到过这些，他意识到自己生命的短暂，前不见古人，后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下。
李白也明白：夫天地者，万物之逆旅;光阴者，百代之过客。
而浮生若梦，为欢几何? 他甚至想纵身而起，欲上青天揽明月。
这些唐代的中国人在千余年前就想到了这么远、这么深,既是瑰丽的想象，又是科学的命题,这说明中国人对现实生存的超越性自古而然。
ﻪ③因此,中秋这个节日的诞生便顺情合理。
天上一轮才捧出,人间万姓仰头看。
世界哪里还有如此凝聚人心的节日呢？约定俗成,中秋节不能放鞭炮,中秋节放鞭炮是煞风景。
那一轮月亮在白莲花似的云朵里穿行，云动疑是月在行，云破月来花弄。
可以有一丝风的清凉,但风不能大。
恰恰是中秋这一天，很少有月黑风高夜，这也是天意独怜人间燥热，降下这一片清凉和圆满。
最好有三五良朋,一石桌,几藤椅,一壶老酒,一碟花生米，一罐凤尾鱼,一盘大闸蟹，再加上一些果品。
不求醉饱，但营情调，故万万不可端上来一大盘手抓羊肉，煞了风景。
ﻪﻭﻪ④那一轮月亮确实是越来越圆了。
因其圆满，反而倒惹出伤感。
举杯邀明月，对影成三人是感怀；今夜月明人尽望，不知秋思落谁家是伤感; 月出惊山鸟是静谧; 露似珍珠月似弓是巧喻；只有李白那明月出天山,苍茫云海间。