【部编版教材】黄山奇石实用PPT3
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部编版二年级语文上册第9课《黄山奇石》精美课件(共83张PPT)
课外练习
1. 熟读课文，会认会写本课生字词。 2. 搜集更多有关黄山的诗词。
9 黄山奇石
黄山 位于安徽省南部黄 山市境内，有“天下第一奇山” 之美称。黄山是著名的避暑胜 地，还是国家级风景名胜区和 疗养避暑胜地。最让人印象深 刻的是 “黄山四绝”，即奇松、 怪石、云海、温泉。
奇 松
怪 石
导入一
导入二
9 黄山奇石
黄山 位于安徽南部 黄山市境内，有“天下第 一奇山”之美称。最让人 印象深刻的是 “黄山四 绝”，即奇松、怪石、云 海、温泉。
字词识记
wén mínɡ jǐnɡ qū
闻 名 风景 区
xiù
yóu qí
秀丽 尤 其
wèi zhù
一位 著名
shěnɡ
安徽省
xiān
仙桃
dū
天都峰
读句子，用加点的词语说说图片里的石 头，再选一张图片写下来。
它好像从天上飞下来的一个大桃子， 落在山顶的石盘上。
那巨石真像一位仙人站在高高的山 峰上，伸着手臂指向前方。
示例：（第一幅图）它好像一只蹲在山头 的天狗，静静地望着远方。
（第二幅图） 那怪石真像一位背着箩筐 在陡峭的山峰上采药的人。
（第三幅图）那怪石真像一只美丽的孔雀， 雀身及长尾附着在峭壁上。
仙人 指路
金 鸡 叫
天狗
天
望月
都
有趣极了
课文品读
名气大
点明地理位置
中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南
部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，
有趣极了。 整体特点
引出主题——黄山奇石有趣
仙桃石
地理位置险要
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞 下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
部编版二年级语文上册第9课《黄山奇石》优秀PPT课件
反复朗读这一段，和同学们讨论一下， 写得好吗？哪些词语用得好？
山非常高、直上直下的
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，
望着翻滚的云海。
云海的动态
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。 它两只胳膊__抱__着腿，一动不动地_蹲___在山 头，__望__着翻滚的云海。
9 黄山奇石
部编版·二年级上册语文
奇松
怪石
云海
温泉
同学们，你们知道黄山四绝吗？黄山以 “奇松、怪石、云海、温泉”最为著名，号 称“天下四绝”。今天，让我们去欣赏一下 黄山的四绝之一——黄山奇石吧！
字词积累
我会认
wén mínɡ
闻名
jǐnɡ qū
景区
shěnɡ
bù
省部
xiù
秀
yóu qí
动词：“抱” “蹲” “望（向远处看）”
拟人
仔细观察图片：你 看到了什么？
巨石真像一位仙人 站在高高的山峰上，伸 着手臂指向前方。
远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的 山峰上，伸着手臂指向前方。
这是一个比喻句，十分形象。
1.石头怎么会变成“金光 闪闪的雄鸡”呢？
2.“雄鸡”在做什么呢？
1.石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”呢？
播得极远。 【秀丽神奇】景色清秀美丽，非常奇妙。 【奇形怪状】不正常的，奇奇怪怪的形状。
听朗读并自读课文，思考： 1、全文主要讲了什么？在文中找一找能概括 全文主要内容的句子。 2、这篇课文主要写了黄山哪些景观？
齐读课文，找一找能概括全文主要内容 的句子。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石， 有趣极了。
略写：天狗望月——狮子抢球——仙女 弹琴
部编版二年级语文上册第四单元第9课《黄山奇石》PPT(完美版)
那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上， 伸着手臂指向前方。
学认字
巨大 巨变
“著名”和前文学的“闻名”有 什么不同呢？
这就是著名的“金鸡叫天都”了。
多音字，在这里读音是dū，还可 以组词：首都、都城、都市
用“著名”和“闻名”填空。 ◇爱迪生是举世（ 闻名）的科学家。 ◇他妈妈是（ 著名 ）的外科医生。
……好像…… 它好像从天上飞下来的一个大桃子，
落在山顶的石盘上。
……真像…… 那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上
，伸着手臂指着远方。
课堂作业2
课后练习
每 闪闪
升起 那些 巨石
(1)黄山风景区景色秀．丽．神奇。( 秀美 ) (2)这就是著．名．的“金鸡叫天都”了。( 有名 ) (3)尤．其．是那些怪石，有趣极了。( 特别 )
六、组词。
升 （ 上升 ）（ 升高 ）（升起） 闪 （ 闪光 ）（ 一闪 ）（闪开） 狗 （ 小狗 ）（ 打狗 ）（土狗）
七、填空。 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的
（大桃子 ），落在（山顶 ）的石盘上。 每当太阳升起，有座山峰上的几块（ 巨石 ）， 就变成了一只（ 金光闪闪 ）的雄鸡。
八、用以下词语说一说黄山奇石。
你在哪里见过这些圈出来的生字？
中外闻名的黄山风景区/在我国安徽 省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那 些怪石，有趣极了。
名 名字
闻 百闻不如一见
学认字
结合课文，根据自己的实际生活经 验猜一猜“闻名”是什么意思。
学认字
景
风景 景色 风景如画 景物 景色迷人
区
原意是小盆之类的容器。
甲骨文的“区”的字形像盆内盛有很多东 西。后来慢慢的演变成今天的简化字 “区”，多指地域的意思。
学认字
巨大 巨变
“著名”和前文学的“闻名”有 什么不同呢？
这就是著名的“金鸡叫天都”了。
多音字，在这里读音是dū，还可 以组词：首都、都城、都市
用“著名”和“闻名”填空。 ◇爱迪生是举世（ 闻名）的科学家。 ◇他妈妈是（ 著名 ）的外科医生。
……好像…… 它好像从天上飞下来的一个大桃子，
落在山顶的石盘上。
……真像…… 那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上
，伸着手臂指着远方。
课堂作业2
课后练习
每 闪闪
升起 那些 巨石
(1)黄山风景区景色秀．丽．神奇。( 秀美 ) (2)这就是著．名．的“金鸡叫天都”了。( 有名 ) (3)尤．其．是那些怪石，有趣极了。( 特别 )
六、组词。
升 （ 上升 ）（ 升高 ）（升起） 闪 （ 闪光 ）（ 一闪 ）（闪开） 狗 （ 小狗 ）（ 打狗 ）（土狗）
七、填空。 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的
（大桃子 ），落在（山顶 ）的石盘上。 每当太阳升起，有座山峰上的几块（ 巨石 ）， 就变成了一只（ 金光闪闪 ）的雄鸡。
八、用以下词语说一说黄山奇石。
你在哪里见过这些圈出来的生字？
中外闻名的黄山风景区/在我国安徽 省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那 些怪石，有趣极了。
名 名字
闻 百闻不如一见
学认字
结合课文，根据自己的实际生活经 验猜一猜“闻名”是什么意思。
学认字
景
风景 景色 风景如画 景物 景色迷人
区
原意是小盆之类的容器。
甲骨文的“区”的字形像盆内盛有很多东 西。后来慢慢的演变成今天的简化字 “区”，多指地域的意思。
部编版《黄山奇石》ppt课件
02 黄山奇石的种类和分布
奇形怪状的石头
奇形怪状的石头：这些石头形状各异，有的像动物，有的像人物，有的像植物，形 态逼真，引人入胜。
总结词：形态逼真
详细描述：这些石头的形状非常奇特，有的像一只展翅飞翔的雄鹰，有的像一只憨 态可掬的熊猫，还有的像一朵盛开的花朵，让人惊叹不已。
形象生动的石头
形象生动的石头：这些石头富有动感，仿佛在讲述一个生动的故事。
合理控制黄山奇石景区 的游客人数，避免过度 拥挤对奇石造成破坏。
建立保护基金
设立黄山奇石保护基金 ，用于支持奇石保护工 作，鼓励社会各界参与
保护行动。
04 黄山奇石的文化意义和影 响
黄山奇石的文化内涵和价值
黄山奇石是中国自然景观的代表 之一，具有丰富的文化内涵和价
值。
黄山奇石的文化内涵包括自然美 学、历史文化、民间传说等方面 ，是中国传统文化的重要组成部
部编版《黄山奇石》 ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
CONTENTS
• 黄山奇石简介 • 黄山奇石的种类和分布 • 黄山奇石的欣赏和保护 • 黄山奇石的文化意义和影响 • 黄山奇石的旅游攻略和行程安排
01 黄山奇石简介
黄山的地理位置和特点
地理位置
黄山位于中国安徽省南部，是世 界自然和文化双遗产地，也是中 国十大名山之一。
黄山奇石的住宿和餐饮安排
住宿
黄山风景区内有多家酒店和客栈，提供不同档次和风格的住 宿选择。游客可根据自身需求和预算选择合适的住宿地点。
餐饮
黄山的餐饮以徽菜为主，特色菜品有臭鳜鱼、毛豆腐、石耳 羹等。在景区内和周边酒店、客栈均可品尝到当地特色美食 。游客需注意食品卫生，尽量选择干净卫生的餐馆就餐。
部编版二年级上册语文《黄山奇石》课 件PPT
仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都
问题2：哪些奇石课文只是简单举了名字？
课文还简略介绍了（ 天狗望月 ） （ 狮子抢球 ）（ 仙女弹琴 ）。
课堂演练
一、给红体字选择正确的读音。
尤其（y ó√u yió ）巨大（j√ù jǜ ） 著名（z√hù zhuò）形状（√zhuànɡ zhuàn）
二、画去下列多音字的错误读音。
一、选择恰当的词语填空。
秀丽 美丽 1.黄山（ 秀丽 ），吸引了许多游客来游玩。 2.湖中央有个（ 美丽 ）小岛，叫光华岛。
二、练一练。 1.“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子。
_妹__妹__的__脸__好像_一__个__圆__圆__的__红__苹__果__。。 2.每当太阳升起，山峰上的巨石就变成一只雄
奇形怪状：稀奇古怪的形状，非常奇妙。本课指黄 山的石头有各种各样的形状。 在海边我们捡到各种奇形怪 状的石贝壳。
第三部分
新知探究
整体感知
数一数，课文一共 6 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。
课题解一解：
黄山奇石
安徽黄山 奇形怪状的石头 理解了课题后，小朋友们，你们有什么问题提出来吗？
问题1:课文具体介绍了哪些奇石？
我的家乡在江南的一个小镇，那里因为 风景如画而闻名。小镇一年四季如春，景色 秀美，尤其处处可见的秀丽的垂柳，让人觉 得绿意葱葱，景色怡人。
“仙桃石”
黄 “猴子观海” 山 “仙人指路”
详写
奇 石
“金鸡叫天都”
奇形怪状 闻名中外
“天狗望月”“狮子抢 略写 球”“仙女弹琴”
课文主要具体介绍了四种奇石： _仙__桃__石___,_猴__子__观_海__,_仙__人__指__路_,__金__鸡__叫__天__都, 表达了对黄山奇石的喜爱和赞美之情。
问题2：哪些奇石课文只是简单举了名字？
课文还简略介绍了（ 天狗望月 ） （ 狮子抢球 ）（ 仙女弹琴 ）。
课堂演练
一、给红体字选择正确的读音。
尤其（y ó√u yió ）巨大（j√ù jǜ ） 著名（z√hù zhuò）形状（√zhuànɡ zhuàn）
二、画去下列多音字的错误读音。
一、选择恰当的词语填空。
秀丽 美丽 1.黄山（ 秀丽 ），吸引了许多游客来游玩。 2.湖中央有个（ 美丽 ）小岛，叫光华岛。
二、练一练。 1.“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子。
_妹__妹__的__脸__好像_一__个__圆__圆__的__红__苹__果__。。 2.每当太阳升起，山峰上的巨石就变成一只雄
奇形怪状：稀奇古怪的形状，非常奇妙。本课指黄 山的石头有各种各样的形状。 在海边我们捡到各种奇形怪 状的石贝壳。
第三部分
新知探究
整体感知
数一数，课文一共 6 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。
课题解一解：
黄山奇石
安徽黄山 奇形怪状的石头 理解了课题后，小朋友们，你们有什么问题提出来吗？
问题1:课文具体介绍了哪些奇石？
我的家乡在江南的一个小镇，那里因为 风景如画而闻名。小镇一年四季如春，景色 秀美，尤其处处可见的秀丽的垂柳，让人觉 得绿意葱葱，景色怡人。
“仙桃石”
黄 “猴子观海” 山 “仙人指路”
详写
奇 石
“金鸡叫天都”
奇形怪状 闻名中外
“天狗望月”“狮子抢 略写 球”“仙女弹琴”
课文主要具体介绍了四种奇石： _仙__桃__石___,_猴__子__观_海__,_仙__人__指__路_,__金__鸡__叫__天__都, 表达了对黄山奇石的喜爱和赞美之情。
部编版二年级语文上册第四单元第9课《黄山奇石》PPT 课件
状元成才路 状元成才路
动词：“抱”
状元成才路
“蹲”状元成才路
“望（向远处看）”
拟人
仔细观察图片：你看
到了什么？
巨石真像一位仙人站
在高高的山峰上，伸着手
臂指向前方。
比喻
1.石头怎么会变成“金 光闪闪的雄鸡”呢？
状元成才每路 当太阳升起，有座山 峰上的几块巨石，就变成了
状元成才路
一只金光闪闪的雄鸡。
( 陡峭 )的山峰 ( 中外闻名 )的风景区 ( 奇形怪状 )的岩石
( 翻滚 )的云海 ( 金光闪闪 )的雄鸡 ( 长长 )的手臂
( 中 )( 外 )闻名 ( 金 )( 光 )闪闪 秀丽( 神 )( 奇 ) 一动( 不 )( 动 ) 奇( 形 )怪( 状 ) ( 名 )( 不 )虚传 _猫__一__动__不__动__地__蹲__在__洞__口__等__着__老__鼠__出__来__。________________
(1)黄山在我国( B )省的南部。A．湖南
(2)下列不是“黄山四绝”之一的是( C )。
A．奇石
B．温泉
B．安徽 C．竹林
(1)看图，根据课文内容补写句子。 ①“金鸡叫天都”好像一只金光闪闪 的雄鸡伸着脖子，对着天都
峰 不住地啼__叫_____________。
②“仙人指路”真像一位仙人站在高高 的山峰上，_伸__着__手__臂__指__向__前___方__。
状元成才路
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，
状元成才路
望着翻滚的云海。
状元成才路 状元成才路
反复朗读这一段，和同学们讨论一下， 写得好吗？哪些词语用得好？
山非常高、直上直下的。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。 它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头， 望着翻滚的云海。
部编教材二年级上册语文《黄山奇石》ppt
wén mínɡ jǐnɡ qū shěnɡ bù xiù yóu
闻名景区省部秀尤
qí xiān jù wèi zhù xínɡ zhuànɡ
其仙巨位著 形 状
部编教材二年级上册语文《黄山奇石 》ppt
部编教材二年级上册语文《黄山奇石 》ppt
中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南 部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石， 有趣极了。
姿势 神态 云海动态
名字 仙桃石
样子 地点
比喻
飞 落 石盘上 把石头比作大桃子
猴子观海 抱蹲望 山峰上 把石头比作猴子
部编教材二年级上册语文《黄山奇石 》ppt
部编教材二年级上册语文《黄山奇石 》ppt
“仙人指路”就更有趣 了！远远望去，那巨石真 像一位仙人站在高高的山 峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座 山峰上的几块巨石，就变 成了一只金光闪闪的雄鸡。 它伸着脖子，对着天都峰 不住地啼叫。不用说，这 就是著名的“金鸡叫天都” 了。
你能说出几个和“中外闻名”意思相近的词语嘛？
驰名中外 举世闻名 名扬四海 天下闻名
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黄山
部编教材二年级上册语文《黄山奇石 》ppt
安徽
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写好字
上下结构
部首：十
止
首笔“一”
“此”写的宜
课堂练习
读一读，写一写，画一画，做一做：
★读一读、写一写本课生字。
★★用
画出课文写到的奇石的名称，用
“~~~”画出奇石的样子。
★★★课文写了闻名中外的 具体描写的奇石有
风景区的奇Leabharlann ， 。部编教材二年级上册语文《黄山奇石 》ppt
二年级语文上册《黄山奇石》PPT(部编版)
把（石头 ）比作（ 猴子 ）
“仙人指路” 就更有趣了！远远 望去，那巨石真像 一位仙人站在高高 的山峰上，伸着手 臂指向前方。
名字 样子 地点 作者把什么比作什么
第四 自然 段
仙人 指路
站、伸着 手臂、指 向前方
山 峰 上
把（ 石头 ）比作 （ 仙人 ）
站 伸 指
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石， 就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子， 对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著 名的“金鸡叫天都”了。
第一段有几句话？（用序号在书上标出 来）每句话各讲了什么？
① 中外闻名的黄山风 景区在我国安徽省南部。② 那里景色秀丽神奇，尤其 是那些怪石，有趣极了。
（
区在我国（
那里景色（
其是那些（ 了。
）的黄山风景 ）。
），尤
），有趣极
就说“仙桃石” 吧，它好像从天 上飞下来的一个 大桃子，落在山 顶的石盘上。
名字 动作 地点 作者把什么比作什么
第二 自然 段
仙桃石 飞、落 石盘上 把（石头）比作（ 大桃子）
在一座陡峭的山 峰上，有一只“猴 子”。它两只胳膊抱 着腿，一动不动地蹲 在山头，望着翻滚的 云海。这就是有趣的 “猴子观海”。
名字 样子 地点 作者把什么比作什么
第 三自 然段
猴子 观海
抱、蹲、山峰上 望
农田，屋后是一座形状奇怪的山。我们经
常一（
）儿在山上仰着脖子观看鸟
儿。看着鸟儿可爱的样子，听着鸟儿动听
的啼叫声，我们感到真（ ）乐。
“他”、“她”、“它” 1、（ ）是石晓峰的奶奶。 2、（ ）是奶奶最喜欢的一只鸟。 3、原来（ ）就是那个长得像一 休的小男孩啊！
6 黄山的奇石还有很多，如"天狗望月""狮子抢球""仙女 弹琴“。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去 给它们起名字呢！
黄山奇石 人教部编版(共张PPT)PPT 优秀课件
•
•
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他
一
条
命
？
算
了
•
•
• •
黄山的奇石还有很多,像“天狗 望月” “狮子抢球” “仙女弹琴”。 那些叫 不出名字的奇形怪状的岩石,正等着 你去给它们起名字呢!
“天狗望月”
“狮子抢球”
“仙女弹琴”
你能给下面的石头取名字吗
•
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
读读课文，找找描写黄山奇石的段 落，想想具体介绍了哪些奇石，边读边 在书中画一画。
新课导入
人教部编版语文《黄山奇石》ppt3
•
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
在3 一座陡陡峭峭的山峰上，有一只“猴子”。它 两只胳膊抱着抱腿着，腿一动不动地蹲在蹲山在头山，头 望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
说一说“猴子”在哪干什么？
哪些词语用得好？ 拟人
观察图片：你看到了什么？
“4 仙人指路”就更有趣了！ 远远望去，那巨石真像一位仙人 站在高高的山峰上，伸着手臂指 向前方。
景区
shěnɡ
bù
省部
xiù
秀
yóu qí
尤其
xiān
jù
仙巨
wèi
zhù
位著
xínɡ zhuànɡ
形状
闻名景区省部秀
尤 其仙巨位著 形 状
你 真 棒
我会写
nán bù xiē jù wèi
南 部些巨 位
(南部) （那些）（巨石）（座位）
měi shēng shǎn gǒu
每升 闪 狗
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
部编版《黄山奇石》ppt课件
特点
黄山以奇松、怪石、云海、温泉 、冬雪“五绝”著称，是大自然 造化的瑰宝，是中国山水画的天 然模本。
黄山奇石的形成和特点
形成
黄山奇石是由于亿万年的地质变化和风化作用，形成了形态各异、充满神奇色 彩的怪石。这些奇石散布在黄山各处，成为黄山独特的自然景观。
特点
黄山奇石形态各异，有的像人、有的像物，生动逼真；石色丰富多彩，在阳光 下会呈现出不同的颜色；石质坚硬，经过亿万年的风雨侵蚀，依然屹立不倒。
奇石与雕刻艺术的结合
黄山奇石的硬质和纹理为雕刻艺术提供了天然的素材，丰富了雕刻 艺术的创作空间。
黄山奇石的经济价值和旅游价值
1 2 3
旅游业的推动作用
黄山奇石作为黄山的标志性景观，吸引了大量游 客前来观赏，推动了当地旅游业的发展。
奇石资源的保护与开发
在开发黄山奇石旅游资源的同时，需要注重资源 的保护和可持续利用，实现经济价值与生态价值 的平衡。
通过对黄山奇石的岩石成分、结构、 构造等方面的研究，可以揭示岩石的 演化过程和形成机制，为地质学和岩 石学的研究提供重要依据。
黄山奇石的文学和艺术创作
文学作品
黄山奇石是许多文学作品的创作灵感来源，如诗歌、散文、 小说等，通过对黄山奇石的描绘和赞美，可以激发人们对自 然美的向往和追求。
艺术作品
许多艺术家以黄山奇石为题材，创作了大量的绘画、摄影、 雕塑等艺术作品，这些作品不仅展示了黄山奇石的美丽和神 奇，也丰富了人类的文化艺术宝库。
黄山奇石的传播和推广
旅游推广
黄山奇石是黄山旅游的重要资源之一，通过旅游推广和宣传，可以让更多的人了 解和欣赏黄山奇石的魅力，促进旅游业的发展。
文化交流
黄山奇石作为中国自然景观的代表之一，也是中国文化的重要载体，通过文化交 流活动，可以让世界更好地了解中国文化的魅力和内涵。
黄山以奇松、怪石、云海、温泉 、冬雪“五绝”著称，是大自然 造化的瑰宝，是中国山水画的天 然模本。
黄山奇石的形成和特点
形成
黄山奇石是由于亿万年的地质变化和风化作用，形成了形态各异、充满神奇色 彩的怪石。这些奇石散布在黄山各处，成为黄山独特的自然景观。
特点
黄山奇石形态各异，有的像人、有的像物，生动逼真；石色丰富多彩，在阳光 下会呈现出不同的颜色；石质坚硬，经过亿万年的风雨侵蚀，依然屹立不倒。
奇石与雕刻艺术的结合
黄山奇石的硬质和纹理为雕刻艺术提供了天然的素材，丰富了雕刻 艺术的创作空间。
黄山奇石的经济价值和旅游价值
1 2 3
旅游业的推动作用
黄山奇石作为黄山的标志性景观，吸引了大量游 客前来观赏，推动了当地旅游业的发展。
奇石资源的保护与开发
在开发黄山奇石旅游资源的同时，需要注重资源 的保护和可持续利用，实现经济价值与生态价值 的平衡。
通过对黄山奇石的岩石成分、结构、 构造等方面的研究，可以揭示岩石的 演化过程和形成机制，为地质学和岩 石学的研究提供重要依据。
黄山奇石的文学和艺术创作
文学作品
黄山奇石是许多文学作品的创作灵感来源，如诗歌、散文、 小说等，通过对黄山奇石的描绘和赞美，可以激发人们对自 然美的向往和追求。
艺术作品
许多艺术家以黄山奇石为题材，创作了大量的绘画、摄影、 雕塑等艺术作品，这些作品不仅展示了黄山奇石的美丽和神 奇，也丰富了人类的文化艺术宝库。
黄山奇石的传播和推广
旅游推广
黄山奇石是黄山旅游的重要资源之一，通过旅游推广和宣传，可以让更多的人了 解和欣赏黄山奇石的魅力，促进旅游业的发展。
文化交流
黄山奇石作为中国自然景观的代表之一，也是中国文化的重要载体，通过文化交 流活动，可以让世界更好地了解中国文化的魅力和内涵。
部编版二年级语文上册第四单元《黄山奇石》PPT
你有什么发现？
作者先写了石头 的名字，再写是 什么样子的。
学法小结，迁移运用
同学们，刚刚我们通过大胆的想象，联 系上下文和生活经验的方法感受到了黄山石 的美丽、神奇，因为有了想象使静止的画面 活起来，这样的石头还有很多，让我们赶快 走进“图书”走进«黄山印象»看看其他的奇 石吧。
自学提示
请你来说一说吧。
二年级 上册 第四单元
《黄山奇石》
赏图导入，激趣揭题
看了这些图片， 你有什么感受？
今天这节课，就让我们继续插上想象的 翅膀走进黄山，感受它的神奇、美丽吧。
初读感知，认识奇石
自学提示
（1）自读课文，标出自然段，圈画出本 课的生字。 （2）思考：课文主要介绍了几块石头。 在文中圈画出来。
（ ）的黄山风景区在我们安徽
（1）自读课文，你发现了哪些奇石？它有 趣在哪里？ （2）找出“……很像……”；“……真 像……”的句子，边读边想象画面，感受黄 山石的“奇”“趣”。
自学提示
请你来说一说吧
（1）自主读书，读准字音，读通句子 （2）想象画面，用自己的话简单说说古诗 的意思。
这样的奇石还有很多，你也来给他们起 个名字吧。
了怎样的画面？
你见过这么 陡峭的山峰
吗？
将你所画的句子再读一读，想一想作者
这样写有什么好处？
“好像”说 明了什么？
就说‘仙桃石’吧， 它好像从天
上飞下来的一个大桃子，落在山顶的
石盘上。
“仙桃石”原本是静止的， “飞”和“落”这两个动 作描写，将石头写“活” 了。
它两只胳膊抱着腿，一动
不动地蹲在山头，望着翻滚
的云海。
“抱”、“蹲”、“望”、“一动 不动” 等动词，把这块形状像猴 子的奇石写得活灵活现，突出了 “猴子观海”的有趣。
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初读课文后，你感受到了什么？
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
•
1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
结构：半包围
音序：J 部首：匚
组词：巨浪 巨轮
造句：古代人类留下了神 秘的巨石阵。
书写指导：外框包住里框， “匚”居中，竖折要直。
wèi
一位 位
结构：左右 音序：W 部首：亻 组词：位置 诸位 造句：李叔叔是一位医生。
书写指导：左宽右窄， “立”的第三笔是点。
měi
每当 每
结构：上下 音序：M 部首：母 组词：每人 每回 造句：每当太阳升起时，天安
•
6.因为风的缘故，乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。
•
7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来， 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而，乱 是乱了 ，但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情，就 像这风 中的“ 乱荷” ，有一 种不触 动情欲 的美， 大美。
9 黄山奇石
第 一 课时
激趣导入
猜一猜这是哪里？
黄山风光秀丽，景色神奇，最著名的就是：奇松、怪石、云 海、温泉。可以说无峰不石、无石不松、无松不奇，是令人向往的 地方。今天就让我们一起跟着作者的脚步，去看看黄山的奇石。
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
bù
南部 部
结构：左右
音序：N 部首：阝
组词：内部 部分
造句：济南南部山区有很 多个景点。
书写指导：左宽右窄， “阝”写的稍偏下。
xiē
那些 些
结构：上下 音序：X 部首：二 组词：一些 这些 造句：那些气球多漂亮啊。
书写指导：“此”写得宜 宽。“二”上横短，下横 长，但比“此”窄。
jù
巨石 巨
门广场的升旗仪式就开始了。
书写指导：第一笔撇 短，“母”横宜长。
shēng
升起 升
结构：独体
音序：S 部首：丿
组词：升高 升旗
造句：我看到国旗在赛场 上升起高兴极了。
书写指导：撇短，横长 且在横中线上，竖为悬 针竖。
shǎn
闪 金光闪闪
结构：半包围 音序：S 部首：门 组词：闪光 电闪雷鸣 造句：国旗上的五颗星星 金光闪闪，非常美丽。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
wén
闻
míng
名
识字写字
闻名 新闻
著名 名字
识字巧方法
门里有耳
jǐng
景
景区 景色
qū
区
军区 区别
shěng
省
节省 省事
xiù
秀
秀丽 俊秀
yóu
尤
尤其 尤为
qí
其
其中 尤其
xiān
仙
神仙 仙女
zhù
著
著名 著作
xíng
形
•
8.你可以观，可以赏，但你却没有风 的能耐 ，把好 端端的 东西破 坏了， 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ，原本 蓊蓊郁 郁的， 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃，三 摇两摇 的，就 只剩下 一副骨 骼了。
•
2.在这种意义上，文化转型同文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 作文化 转型.
•
3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ，才是 我们所 说的文 化转型 。
书写指导：第一笔点 在左上格，第三笔是 横折钩。
gǒu
天狗 狗
结构：左右
音序：G 部首：犭
组词：猎狗 看门狗
造句：我们家的小狗太可爱 了。
书写指导：左窄右宽， “句”的口字宜小。
指导朗读
1.有感情地朗读课文； 2.和同学互读一下自己喜欢的语段，并互相点评； 3.班级展示，师生共同点评。
本课小结
zhuàng
状
形状 形式
状态 状况
放气球
闻
景 名
区
省
秀
尤 其仙著 形状
【尤其】 【陡峭】 【翻滚】
试着把词语和意思连起来。 上下滚动，翻腾。 表示更进一步。 山势等坡度大，好像直上直下。
nán
南部 南
结构：上下
音序：N 部首：十
组词：南方 南边 造句：从南面看千佛山， 倒映在水中很是壮观。
书写指导：首笔“一” 宜短，稍向上斜，“冂” 写的稍宽。
•
4.按照这种尺度，人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
•
5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
感受美好自然，培养语文素养！
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•
1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
结构：半包围
音序：J 部首：匚
组词：巨浪 巨轮
造句：古代人类留下了神 秘的巨石阵。
书写指导：外框包住里框， “匚”居中，竖折要直。
wèi
一位 位
结构：左右 音序：W 部首：亻 组词：位置 诸位 造句：李叔叔是一位医生。
书写指导：左宽右窄， “立”的第三笔是点。
měi
每当 每
结构：上下 音序：M 部首：母 组词：每人 每回 造句：每当太阳升起时，天安
•
6.因为风的缘故，乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。
•
7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来， 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而，乱 是乱了 ，但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情，就 像这风 中的“ 乱荷” ，有一 种不触 动情欲 的美， 大美。
9 黄山奇石
第 一 课时
激趣导入
猜一猜这是哪里？
黄山风光秀丽，景色神奇，最著名的就是：奇松、怪石、云 海、温泉。可以说无峰不石、无石不松、无松不奇，是令人向往的 地方。今天就让我们一起跟着作者的脚步，去看看黄山的奇石。
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
bù
南部 部
结构：左右
音序：N 部首：阝
组词：内部 部分
造句：济南南部山区有很 多个景点。
书写指导：左宽右窄， “阝”写的稍偏下。
xiē
那些 些
结构：上下 音序：X 部首：二 组词：一些 这些 造句：那些气球多漂亮啊。
书写指导：“此”写得宜 宽。“二”上横短，下横 长，但比“此”窄。
jù
巨石 巨
门广场的升旗仪式就开始了。
书写指导：第一笔撇 短，“母”横宜长。
shēng
升起 升
结构：独体
音序：S 部首：丿
组词：升高 升旗
造句：我看到国旗在赛场 上升起高兴极了。
书写指导：撇短，横长 且在横中线上，竖为悬 针竖。
shǎn
闪 金光闪闪
结构：半包围 音序：S 部首：门 组词：闪光 电闪雷鸣 造句：国旗上的五颗星星 金光闪闪，非常美丽。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
wén
闻
míng
名
识字写字
闻名 新闻
著名 名字
识字巧方法
门里有耳
jǐng
景
景区 景色
qū
区
军区 区别
shěng
省
节省 省事
xiù
秀
秀丽 俊秀
yóu
尤
尤其 尤为
qí
其
其中 尤其
xiān
仙
神仙 仙女
zhù
著
著名 著作
xíng
形
•
8.你可以观，可以赏，但你却没有风 的能耐 ，把好 端端的 东西破 坏了， 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ，原本 蓊蓊郁 郁的， 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃，三 摇两摇 的，就 只剩下 一副骨 骼了。
•
2.在这种意义上，文化转型同文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 作文化 转型.
•
3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ，才是 我们所 说的文 化转型 。
书写指导：第一笔点 在左上格，第三笔是 横折钩。
gǒu
天狗 狗
结构：左右
音序：G 部首：犭
组词：猎狗 看门狗
造句：我们家的小狗太可爱 了。
书写指导：左窄右宽， “句”的口字宜小。
指导朗读
1.有感情地朗读课文； 2.和同学互读一下自己喜欢的语段，并互相点评； 3.班级展示，师生共同点评。
本课小结
zhuàng
状
形状 形式
状态 状况
放气球
闻
景 名
区
省
秀
尤 其仙著 形状
【尤其】 【陡峭】 【翻滚】
试着把词语和意思连起来。 上下滚动，翻腾。 表示更进一步。 山势等坡度大，好像直上直下。
nán
南部 南
结构：上下
音序：N 部首：十
组词：南方 南边 造句：从南面看千佛山， 倒映在水中很是壮观。
书写指导：首笔“一” 宜短，稍向上斜，“冂” 写的稍宽。
•
4.按照这种尺度，人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
•
5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。