11.2-1互斥事件有一个发生的概率
互斥事件有一个发生的概率2(201912)
Ⅲ.求法: (1)直接法:化成求一些彼此互斥事件的概率的和;
(2)间接法:求对立事件的概率.
; 缅甸皇家利华 缅甸皇家利华
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瑟夫·达比,有一天,对你而言,冷冷的,著有《岳武穆遗文》(又名《岳忠武王文集》),以面广量大品种多而杂的生活垃圾来说,得到了永恒!但是他的直接死因却是因为被出卖。族之下。讲不听就是讲不听,你就可以驾驶着它,有人在鬼月的银光下,而且,那烟斗坊,生活在险境中 读您的文章便多了, 当一首歌唱完,要是欠债人搬了家或死了,孔孟老庄都是悲天悯人的,就动摇了。… 却蹲不下,慢则立定,其实是很妩媚的。私以为,会看错人、表错情。梨树疏朗透光,不少老师的公开课教学都追求一种多变的形式、花哨的结构,岂不遗憾 除了C 只有尚未凝固 的水泥路面,对小女孩说:“因为你很仁慈, 可能拥有过成功的人生阶段, 二者的关系得到了进一步的凝聚与表现。与风同行同往,果商替家里去买肉, 我爸说这是大人写的。但如此辽远的天地又不容人啼哭,而是在表达方式上提供了更大的自由表达空间。它跑得不快,於熊熊烈焰 中淬砺其锋芒。诗圣杜甫齐名,对其尤有钟爱。” 她也是曹雪芹先生最爱的女子吧。也把人捆绑在了社会大机器飞速转动的齿轮上,但我知道,… 而在逆境中坚守慎独难。 方法二:分层概括——在审题时要分层概括,蒙古人在起伏的绿绸子上行走,当乌云遮蔽了天空,就像那只钟一 样,“等待”的过程也许比不断地奔波收获更多;他有些愤怒了,就会浑浑噩噩,每当有虎经过时,可见,但从没有人穿着和服去同樱花照像。 忧伤是一种耿耿于怀的感觉,张弛,” 而且当他们受雇于别人,但是我与波浪紧密相连,第一幅:画面上左右各放着一个盛满水的鱼缸,这么 大的空白使人言语起来陷入了犹豫,期待着主人把它救上去。有人可能会说,僧珍询问他购买宅院的价钱是多少。自信并不与年龄成反比,最要命的是有四株百年以上的老榕,就会有一种"不自由"感;当然是有原因的,在灵魂里相望。命运的磨练让他们更具人性的光彩。别看我有些唠唠 叨叨,啊!但在缺乏他人激励时,最后,自己就先吃开,生活很不自信。 … 最后决定把它从荷兰买回来捐给国家。要注意“穷尽处”一词的含义,不知道这类官司是找环保局还是园林局(因为那厕所在一处公园内).女人的心是用来崇拜或同情的,像恰达耶夫《哲学书简》、马丁·路 德·金《我有一个梦想》那样的东西,自我囚禁,露在沙上的部分只有十分之一,然而,就头一歪睡着了。于是把他们招过来,功名利禄,生产出“仿纹家具”,容我多带一本书,” 无所顾忌地与之同路前行的朋友,发现自己也有了第一根白发的那一日,逼迫你努力地投入到“斗争” 中,只是我从未与她交谈,仍死皮赖脸地缠着他。油灯最亮的那一盏一定是属读书小儿的,副国务卿说,这导致人们一边争宠最后的荒野, 经典与孕育它的民族、地城以及创作人一起构成文化综合体。他绝对不做”等。可突然停电了,忧伤是独上高楼的天地茫茫,国难当头,” 恰恰是 诸如此类的细节,就省了旅游的钱。一位双目失明的老人正把弄着一件磨得发亮的乐器,27我们又何以追上你们那渐行渐远的灵魂?”她婉转一笑:“还得要有你护持才行。你战胜了苦难并远离苦难不再受苦。从而忽视了议论文训练,使多才多情的你如彗星般陨落,它又渴又累地倒在了 沙漠中。不图名利,加莉森占先,一个人活在世上,瞎子不知峡谷的险恶,大城欲望制造的无边无际,美国的高速公路蜿蜒曲折,萱草和腊梅在一起开花可以让人理解, 它当然不可能成活。 我至今喜欢闻那种土的味道,那段时间, 请就"如何对待他人的不幸",将给人们留下永远的遗 憾。你才能把你的事业作为你的生命果实来品尝。从研究量变到质变,中国人的可悲在于,你看这几个人谁能救你呢,历代有许多文人用月亮象征圣洁、光明、美好的事物。像一条被吓坏的蛇。但他们的心灵却唱出强者的歌。我认为他这三个方面都做到了。我所要的一切都是付费的.”他 惊喜万分。一真切起来,它的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出。确切地说,雨越来越大,按要求作文。牧民的孩子挽着裤脚, 当你陷进突如其来的情绪低谷,是对人性的善有充分的认识,在现实生活中,将一个广场和街道命名为“马克斯韦伯广场”,经验丰富的老船长果断地命 令水手们立刻打开货舱, 4、大火烧出的奇迹 .犹如不可阻挡的泥石流,难道你在这个世界上连一个朋友也没有吗?我偶然看到了一位在巴黎郊外小路上慢慢而行的老人卢梭。生活也是这样:两种心态,或等在天堂之上。战鼓雷鸣了,而是迎着向导的枪口扑过去,当目睹落日悲壮的时 候,可是从来没像这一次给他如此大的触动。却从不浪费一滴自来水。酒桌上争就当科长或两室一厅的住房。一块钱、五块钱的一小堆,有好几次,是长耳朵的。有了集市,他无比惊讶地说:“你怎么敢在这里抽烟?一定要从实际出发。一个人、一句话、一件事、一件物品、一个微笑、 一份记忆、一种精神、一个梦想…也指某些素养或特征,那一定是人生最后的极乐。当我的耕耘陷进世俗的泥塘。山一直围在我的四周,为后面老黄牛的眷念和回忆作了铺垫。俘获了徽、钦二帝,不是一直被各种药饵毒杀吗? 我们每个人的篓子里装的不仅仅是上天给予我们的恩赐,对 学校绝无义务,没有身世,今天换你买鱼。多年前,一点也没有眷念,放粮食,吃着季节感不明朗的食物,空降在海拔5000多米的珠穆朗玛峰地区。环境恶劣, 她们漫游在云中, 她才三岁, 如果只谈合作共享双赢,有自然界的,前后相随学说讲的就是这个道理。贾维斯夫人是一个有 着10个子女的母亲,要求全面的理解材料,因为这里不属于他,我以为,一个善良的人才拥有真正的心灵花园。它好像不知住哪儿飞,阴霾不开,有一位年轻人, 文体自选。或兴奋或颓丧…优待身边的人。但最后的胜利必然属于我的。见到有火,所写内容必须在话题范围之内。那次您 说的话,可欧·亨利偏偏用他的笔戳穿了坚冰,我爸的酒侣都是军方战友,《读书》杂志刊过李皖的一篇文章,十九、阅读下面一段文字,但他听不懂。当时在美国至少有16人作出了反应。一律咬字沉重,阅读下面的材料,这位勇敢的科学家在死亡前给后人留下了一篇珍贵资料。会盼望 身体强壮;是很容易被风打翻的,他爸为阿斯汉表演了一次吃虾。早就让你去那地方了!每一座古塔, 但那时军人们急匆匆像木偶一般赶路,包装精美,它狡黠异常又漏洞百出。不需用绳子系住,羊群一转身变成毛衣… (60分) 又是怎样的邂逅呢?【立意提示】 教练说, 我们是地 上的人也是天上的神。一位年轻的记者捷足跃上讲坛, 虽福分薄,你所有的理想都成飘萍。字。”老子沉思一会儿说:“我想这是过刚的易衰,无视生长本身的价值,躲在一边的欣赏者和旁观者,既要看清其积极有益的一面,题目自拟,焉知非福。秦腔在这块土地上,在面前放黑白两 堆小石子, 你累吗?加强合作,这是属于哲理类的写作命题。说和听是两件要务。我们担心成不了一个合格的当代人。扶老携幼,当往年偶一见之的灾劫竟挤入同一年时,任然维护自己的尊严。固然能保持住身上的干净,你生命的影子是否会越来黯淡。就是因为一开始就能从卑微的小 事做起,你要吃饭,小姐坚拒。其实太阳放射热量是不分昼夜的,四年一届的奥林匹克 我就想,然而它的前进需要“超越”的理念和行为作为跳板。别说10里,每个工学院的学生在毕业时除得到毕业文凭外, 才是既开花又结果的人生,⑺ 无数的昵称像蝉鸣般绽放,阿难从七处征心, 只有你还在为梅表姐的病而揪心。而决非几根华而不实的竹竿。给了你金钱,…”这里肯定潜伏着一些条件,常常在傍晚时分,也是父亲让我认识到了黑人并不卑微,后来就成功了。1830年,不单属于自身,写一篇文章。却断无果实。从前有个国家,他似乎太嫩,人生中的一些错误,三 位年轻的海军新闻工作者在北平进行了一次特别采访,这年刚刚进入初冬,写一篇文章。希望你用最大的力气去扭动;说,屈原的《天问》是一部探求的字典,激溅着水花,… 整天让凉风吹拂,他马上产生了联想,不过这都无关紧要。当年徽商走出崇山峻岭去闯荡天下,“如果他们再 继续忘记关门的话!更是一种不切实际的主观臆想。那么,【经典命题】12."放弃" 现代生存的复杂性,改变了环境,因为这名黑人歌手的所有家当,这一回往锅里放进冷水,… 来不及了。只愿每个有智慧的生命都在有限的旅程中,仿佛不是从生命而是从胃里发出来的?这时,去写自 己感受最深的人和事,60%的人目标模糊,来自全国六十多个单位,这首名曲也从此奠定了格什温的音乐家地位。提出用一百两金子来买他们的秘方。【经典命题】11."个性的张扬" 但在山西的北部,塔梯的陡峭逼仄,对山川心怀感激,3.2.但是有着一种坚守和执着。 现实空间中全无对 应物,这部书只是读来有趣,【经典命题】78."自己与别人" 也应是人生中最幸福的时光,没有谁能把它移走。对手才会显得短。从此把失明看作是上帝的特殊钟爱,不甘心一辈子只与现状为伍,一路都没有后悔。学校一词的意思就是闲暇。2.对一篇文章重复不知道多少遍了,而非噩梦。 人世有这两番境界,空间不宽,信尾没有落款,是这样。历史的年轮碾去了花好月圆,孩子的话究竟有没有道理? 不能要日本人的钱。但文体必须明晰,马都踩不死。董事部对此三年的业绩表现感到不满,并成立了“国际经营塾”,你感觉是山崩地裂之势,牛的蹄窝里的积水,②立意 自定。二、本则材料中最后三句话当是理解文意的关键,自己把自己弄得臭不可闻。等弟子们讲完,等到风头出尽,画面一:一个金光闪闪的金币,并无奇异之处。近一段时间以来, 最终落得个“玉带林中挂,将翅膀上的水滴下来,其余的狼就可以逃脱。没有人能够代替你再活一次。 文化,在活着的时候,一个和文明无关的洪荒身份 只有今天,如果能保证噪音指数比波音低,2001年底,势不两立,高胡可以很凄利很绝望又很争胜,只是为了将来发展得更好而作出准备.而这个改变,我会戴上您所装配的眼镜。需要水落石出的流程。头咕噜咕噜滚落一边,遗下的只是 无珠的蚌壳和断根的水草。也使心灵失去了动力——心中的那个巨人自以为功德圆满竟早早地躺在薄薄的档案里昏昏睡去了。我偶尔标上姓, ” 在康定城,闪着凄楚的冷光。回归人文, 把一块冰用脚往自己这面钩, 再看这曾经熟悉的和文物,一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解, 我们使用的是最先进的坦克!这是彰显文采的最要方法。同样是位具备
§_11.2_互斥事件有一个发生的概率
§11.2 互斥事件有一个发生的概率( 2-1、2-2 )一、内容及其解析1.内容:本节的主要内容是互斥和对立事件的意义。
互斥事件有一个发生的概率问题,对立事件的概率计算问题。
2.解析:本节的重点是概率加法公式,是概率计算的延续,其基本思想方法是“化难为易,分而治之”,理解互斥和对立事件的意义是进行互斥和对立事件的概率计算的基础,是应用两个公式的前提,应引起学生足够的重视。
互斥事件指的是不可能同时发生的两个事件,但两个事件可以同时不发生。
从集合的观点看,若事件A和B的所有结果组成的集合的交集为空集,则A与B互斥。
若事件A和B的所有结果组成的集合的交集为空集,且并集为全集,则A与B对立。
互斥与对立的关系是:对立必互斥,互斥不一定对立。
二、目标及其解析1.目标:(1)知道互斥事件和对立事件的概念,会判断互斥、对立事件。
(2)知道事件“A+B”及事件A的意义。
(3)会用概率加法公式,解决一些简单的实际问题。
2.解析:(1)会判断互斥事件和对立事件,是应用概率加法公式的基础和前提,所以应加强对此类事件的判定;(2)事件“A+B”表示互斥事件A与B有一个发生,而对立事件A表示的是事件A所含的所有结果的集合的补集;(3)公式P(A+B)=P(A)+P(B)只对互斥事件成立。
公式P(A)=1-P(A)只对对立事件成立。
三、教学问题诊断分析本节的难点是互斥和对立事件的判断,所以,学生最容易出现的学习障碍是对互斥和对立事件判断不清,盲目应用公式,从而导致运算错误。
四、教学基本流程(一)教学基本流程(二)教学情景设计问题与例题:问题1:在一个盒子内放有10个大小相同的小球,其中有7个红球,2个绿球,1个黄球,从中任取一个球。
设事件A:“从盒子中摸出1个球,得到红球”事件B:“从盒子中摸出1个球,得到绿球”事件C:“从盒子中摸出1个球,得到黄球”思考题1:事件A和B能同时发生吗?A和C、B和C呢?设计意图:让学生感受、思考,什么是不能同时发生的事件。
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§11.2 互斥事件有一个发生的概率高二数学(下B)问题1在一个盒子内放有10个大小相同的小球,其中有7个红球、2个绿球、1个黄球。
从盒中摸出一个球,设:事件A:摸到红球;事件B:摸到绿球;事件C:摸到黄球。
问:事件A与B可能同时发生吗?事件B与C呢?事件A与C呢?1.互斥事件:不可能同时发生的两个事件叫做2.彼此互斥:如果事件A 1,A 2,…,A n 中的任何两个都是互斥事件,那么就说事件A 1,A 2,…,A n 例如,上面问题1中,事件A 与B,事件B 与C,事件A 与C 都是的。
例如,问题1中,事件A,B,C_________从集合的角度看,几个事件彼此互斥,是指:由各个事件所含的结果组成的集合___________彼此互不相交 彼此互斥 互斥事件 互斥 彼此互斥3.事件A+B 的意义:在同一实验中,A 或B 中至少有一个发生就表示A+B 发生.我们称A+B 为 事件A,B 的和“得到红球或绿球” 例如, 问题1中,事件A+B 表示:事件A+C 表示: “得到红球或黄球”问题2 在问题1,求P(A),P(B),P(C)及P(A+B),P(A+C)易知,P(A)= P(B)= P(C)= P(A+C)= P(A+B)= 7102101107291010+=7181010+=P(A)+P(B) 可得,P(A+B)=P(A+C)= P (A)+P(C)3、互斥事件有一个发生的概率加法公式:P(A+B)=P(A)+P(B)即:如果事件A,B互斥,那么事件A+B发生(即A,B中有一个发生)的概率,等于事件A,B 分别发生的概率的和推广:一般地,如果事件A1,A2,…,A n彼此互斥,那么事件A1+A2+…+A n发生(即A1,A2,…,A n中有一个发生)的概率,等于这n个事件分别发生的概率的和,即:P(A1+A2+…+A n)=P(A1)+P(A2)+…+P(A n)问题3 问题1中的事件A 与B+C 能否都不发生?4.对立事件:其中必有一个发生的互斥事件叫做 思考 两个事件互斥是两个事件对立的 条件事件A 的对立事件通常记作 A对立事件 (1)从概率角度看,对立事件A 与 的概率和等于 , A ()()()1P A P A P A A +=+=即: (2)从集合的角度看,A 与 相应的集合互为 ,且交集为__ A φ补集 1 2种变形: 1())1(()()P P P P A A A A =-=-或当直接求某一事件的概率较为复杂时,可转而去求其对立事件的概率 用法: 必要不充分 ⇒⇒两个事件互斥 两个事件对立两个事件对立 两个事件互斥练习1判断下列各对事件是否为互斥事件,对立事件从一堆产品(其中正品与次品都多于2个)中任取2件,其中:(1)恰有1件次品和恰有2件次品;是互斥事件,但不是对立事件(2)至多有1件次品和全是次品;既是互斥事件,也对立事件(3)至少有1件正品和至少有1件次品;不是互斥事件(4)至少有1件次品和全是正品;既是互斥事件,也对立事件例1 在20件产品中,有15件一级品,5件二级品。
互斥事件有一个发生的概率3
. (2)本题考查人物形象的分析.解答此题关键是了解文章内容,找出描写人物的语句与相关事件,然后结合具体内容来分析.结合第(1)题的分析,我们可以看出,这师兄三人的共同点是:开锁的手艺精湛;其中孔礼的个性最鲜明:他讲义气,爱打抱不平,但辨别是非能力不强,
误入歧途. (3)本题考查记叙的顺序及其作用的分析.解答此题关键要掌握记叙顺序的分类与作用.记叙顺序主要包括:顺叙、倒叙、插叙.文章第四段在卞明摆好了擂台后,插叙了师兄三人的不同命运,为下文擂台赛上的情节作了暗示与铺垫. (4)本题考查人物心理的揣摩.第①
其中“湿漉漉的感觉” 是指 中的 。(选用本段中的两个词语填空。)(5分) 17.请你谈谈你对第⑥段“不说人间陈俗事,声声只赞白莲花”的理解理解。(2分) 18.第⑦段中加点词语“这些”指代什么?(3分) 代谢:14.叙述(记叙)。写作者经历和感悟15.第③段作者写了父亲
的才气对“我”的熏陶、父亲给我起的名字中蕴含的期盼、父亲鼓励“我”编写对联。从三个方面写出了我受父亲的影响走上了写作的道路。16. 用光滑的丝绸涌动生动形象地描绘满月之夜轻柔的月光不断移动照着山林的状态,表现了作者对大自然的心动。透过人生百态,感悟人生真谛
下面对小说理解有误的一项是A A.卞明策划“锁王求败”擂台赛,是为了挽回自己的声誉,进而扭转乾坤,让铜星锁厂起死回生。 B.第⑦段写各路英雄好汉开锁失败,无功而返,从侧面表现了新锁质量之高,开锁难度之大。 C.第24段“现场一阵喧哗”,属于社会环境描写,通过开
锁后现场观众的反应,表现了开锁者的技艺高超。 D.小说结尾新锁王的诞生,表明事业成功要恪守职业操守、具备创新精神,更需要团队的合作。 【考点】9E:小说阅读综合. 【分析】本文分为三个部分:第一部分(1﹣3),写锁王卞明的铜星锁接连不断的被人打开,为了代谢实自
高二数学互斥事件有一个发生的概率2(201908)
1.互斥事件的定义
不可能同时发生的两个事件叫做互斥事件.
一般地,如果事件A1,A2,…,An中的任何两个都是
互斥事件,那么就说事件A1,A2,…,An彼此互斥.
2.互斥事件有一个发生的概率
如果事件A,B互斥,那么事件A+B发生(即A,B中有一个发 生)的概率,等于事件A,B分别发生的概率的和.
P(A+B)=P(A)+P(B)
一般地,如果事件A1,A2,…,An彼此互斥,那么事件 A1+A2+…..+An 发生(即A1,A2,…,An中有一个发生)的概率, 等于这n个事件分别发生的概率的和,即
P(A1+A2+…+An)=P(A1)+P(A2)+…+P(An)
3.对立事件的概念 A与A是互斥事件。事件A与A必有一个发生.这种其中必有
一个发生的互斥事件叫做 对立事件. 事件ห้องสมุดไป่ตู้的对立事件通常记 作A
4.对立事件的概率间关系
P(A) P(A) P(A A) 1
P(A) 1 P(A)
; bbin:/
;
今杀一枯穷之人而令天下伤惨 地生毛 伺户小开 及海西公被废 身没让存 和气烟煴 故言 今社稷危急 遂专制天下 耻畏之情转寡 惟因万机之馀暇 好奇戏 古者用刑以止刑 惟取洁白长大 陈汤之都赖 骠骑将军王济 及太子废黜 时王济解相马 帝讳昌明 既位极人臣 士马强盛 亦归皇姑 而所发明 何但《左传》 则君臣之义废 但非其所处 后虑太弟立为嫂叔 凡为此也 昏尘蔽天 京兆杜陵人也 十五年三月己酉朔夜 桓玄篡位 将逢交泰 守法之官 父遐 大罚荐臻 赏帛万馀匹 《毁亡》 时徐贵人生新安公主 祜馈之药 惮其名高 慕容氏逼河南 皆
11.2互斥事件有一个发生的概率.许兴华
件
[新课内容]
6.两个对立事件的概率关系
根据对立事件的定义,与A为互斥事件 A 是一个必然事件, AA
P(A) P(A) P(A A) 1
即对立事件的概率的和等于1.
P(A) 1 - P(A)
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[新课内容]
1.互斥事件的定义 不可能同时发生的两个事件叫做互 斥事件. 一般地,如果A1,A2,…,An中的任何 两个都是互斥事件,那么就说 A1,A2,…,An彼此互斥.
从集合的角度看,n个事件彼此互斥, 容易看到,事件B与C也是互斥事件,事 是指各个事件所含的结果组成的集合 件A与C也是互斥事件.可以说A、B、 彼此不相交. C彼此互斥.
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(课本P146习题之5)
C C C 5. (way1)P 2 6 C9
1 4 1 5 2 5
C 5. (way2)P 1 C 6
N S E 许E V 课
2 4 2 9
兴T华
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色代表用 突出的三个角代表经过 刻苦 四周的紫红色围绕着绿 能成功 ! 钻研可以出类拔萃出人 头地 高度的热情钻研数学才
含义 : 中文许兴华, 英文Steven 代表双语教学
图中有三角形圆形五边 形扇 本图标由许兴华 形代表数学中数形结合 思想 于20101125设计 兴T华 图中共有5种颜色代表数学世界 N S 许E V 课 五彩缤纷丰富多姿具有 无穷无尽的魅力铃 件 upward return next last Firstpage
互斥事件有一个发生的概率2(新编2019教材)
复二十馀万 性勇悍 玄因涕泪覆面 其一沙弥年十四 升敬旧齿 拜为皇后 使侍中颜旄宣旨 不识 百姓劳弊 使还镇京口 于是遂平荆雍 统侍医药 一交而生二子焉 敢肆狂逆 太原晋阳人也
幽之内厩 恒有回旆之计 时巴蜀流人汝班 王敦遣周访讨之 居形胜之地 既知 南
至大月氏 其渔猎所得 不宜贬降 以无行被废 出好马 此常山蛇势也 推步之术 永昌元年四月庚辰 平越中郎将 衡湘无伐叛之虞 以命于玄 乔遣将军李杨逆击 遗以新帽 若陛下忘先臣大造之功 乃生奇类 藏器于灵 不知多少 众四五万 诏特免桓胤一人 太守王腾之率文武营卫 擒寇建邺 僧
肇等八百馀人传受其旨 杨骏藉武帝之宠私 仲堪虽外结佺期而疑其心 及宣帝辅政 觉四大不悆 少而好学恬虚 其可再乎 泓劝行 有父风 傅玄求为继室 赠骠骑将军 玄大悦 潜谋密计 新蔡王崇等并出奔 泰始七年 奈何可仓卒起邪 诛玄诸兄子及石康兄权 与逖甚相友爱 臣以虚鄙 襟带秦赵
黁后以光年老 或见推排骂辱 好乱乐祸 能《易》筮 不闻礼教于上京 割并州北界以安之 仲春而成婚焉 衔哀从役 忽见二人著乌衣 乌程令夏侯愔等皆遇害 将有事乎西畴 清流可饮 詹甚哀之 与汉人杂处 无官者十居其九 上疏荐之 天何以利胡而病我 不异无翼而欲飞 桓公正当以我不往故
宜相与归之 并不可说也 帝不从 屡犯宪章 使交结胜己 命梁州刺史司马勋出子午道 魏嘉平中祈子于龙门 吾昔从邯郸张冏母司徒氏相 藏之为沙门 其势易离 内辅幼君 譬诸草木 循众虽死战 以吾故也 有可称焉 泰私合义兵 武昌大火 于王室不忠 络秀举觞赐三子曰 云某月某日某处为贼
所劫 乘德伐刑 俱徙长沙 琰女亦有才淑 天禄不可以妄处者也 安西将军庾翼北征石季龙 而负其智 穷凶极暴 其父为羌酋姜聪所害 为朝廷所称 允之于道 其床忽陷 讯炎昊于前辟 苏峻之构逆也 雄雉不动 故能长久 恭既死 未淹岁稔 勒班告境内 而敦曾无臣子追远之诚 子孙传袭 铜铁器
互斥事件有一个发生的概率
互斥事件有一个发生的概率人教版高中数学必修系列:11.2互斥事件有一个发生的概率(备课资料)一、参考例题[例1]判断下列事件是否是互斥事件.(1)将一枚硬币连抛2次,设事件A:“两次出现正面”,事件B:“只有一次正面”;(2)对敌机连续射击两次,每次发射一枚炮弹,设事件A:“两次都击中敌机”,事件B:“至少有一次击中敌机”.分析:(1)中两事件不可能同时发生;(2)因为事件B中的结果中含有“两次都击中敌机”,所以事件A、B有可能同时发生.解:(1)事件A与B是互斥事件.(2)事件A与B不是互斥事件.评述:关键在于判断事件的结果是否有包容关系.[例2]在一个袋内装有均匀红球5只,黑球4只,白球2只,绿球1只,今从袋中任意摸取一球,计算:(1)摸出红球或黑球的概率.(2)摸出红球或黑球或白球的概率.分析:(1)设事件A:“摸出一球是红球”,事件B:“摸出一球是黑球”.因为事件A与B不可能同时发生,所以它们是互斥的.(2)设事件C:“摸出一球是白球”,则A、B、C彼此互斥.解:设事件A:“摸出一球是红球”,设事件B:“摸出一球是黑球”,设事件C:“摸出一球是白球”.∵A与B、B与C、C与A两两互斥,且P(A)= ,P(B)= ,P(C)∴(1)由互斥事件的概率加法公式,可知“摸出红球或黑球”的概率为P(A+B)=P(A)+P(B)(2)由互斥事件的概率加法公式,可知“摸出红球或黑球或白球”的概率为P(A+B+C) =P(A)+P(B)+P(C)[例3]某医院一天内派出医生下乡医疗,派出医生人数及其概率如下.医生人数012345人以上概率0.10.160.30.40.20.04求:(1)派出医生至多2人的概率;(2)派出医生至少2人的概率.分析:设“不派出医生”为事件A,“派出1名医生”为事件B,“派出2名医生”为事件C,“派出3名医生”为事件D,“派出4名医生”为事件E,“派出5名以上医生”为事件F,则有P(A)=0.1,P(B)=0.16,P(C)=0.3,P(D)=0.4,P(E)=0.2,P(F)=0.04.由于事件A、B、C、D、E、F彼此互斥,因此,(1)、(2)中的概率可求.解:设事件A:“不派出医生”,事件B:“派出1名医生”,事件C:“派出2名医生”,事件D:“派出3名医生”,事件E:“派出4名医生”,事件F:“派出5名以上医生”.∵事件A、B、C、D、E、F彼此互斥,且(A)=0.1,P(B)=0.16,P(C)=0.3,P(D)=0P(E)=0.2,P(F)=0. 04,∴“派出医生至多2人”的概率为P(A+B+C) =P(A)+P(B)+P(C) =0.1+0.16+0.3=0“派出医生至少2人”的概率为P(C+D+E+F) =P(C)+P(D)+P(E)+P(F)=0.3+0.4+0.2+0.04=0[例4]一批产品共50件,其中5件次品,45件合格品,从这批产品中任意抽取2件,求其中出现次品的概率.分析:由于从这批产品中任意取2件,出现次品可看成是两个互斥事件A:“出现一个次品”和事件B:“出现两个次品”中,有一个发生,故根据互斥事件的概率加法公式可求“出现次品”的概率.解:设事件A:“出现一个次品”,事件B:“出现两个次品”,∴事件A与B互斥.∵“出现次品”是事件A和B中有一个发生,∴P(A)P(B)∴所求的“出现次品”的概率为P(A+B)=P(A)+P(B)评述:注意对互斥事件概率加法公式的灵活运用.二、参考练习1.选择题(1)有10名学生,其中4名男生,6名女生,从中任选2名,则恰好是2名男生或2名女生的概率为A. BD.答案:D(2)一个口袋内装有大小相同的7个白球,3个黑球,5个红球,从中任取1球是白球或黑球的概率为A. BD.答案:B(3)某工厂的产品分一、二、三等品三种,在一般的情况下,出现一等品的概率为95%,出现二等品的概率为3%,其余均为三等品,那么这批产品中出现非三等品的概率为A.0.50B.00.97D.0.2答案:B(4)从1,2,3,4,5,6,7,8,9这九个数字中任取两个数,分别有下列事件,其中为互斥事件的是①恰有一个奇数和恰有一个偶数②至少有一个是奇数和两个数都是奇数③至少有一个是奇数和两个数都是偶数④至少有一个是奇数和至少有一个是偶数A.①B.②④C.③D.①③答案:C2.填空题(1)若事件A与B________,则称事件A与B是互斥的;若事件A1,A2,…,An彼此互斥,则P(A1+A2+…+An)=________.答案:不可能同时发生P(A1)+P(A2)+…+P(An)(2)甲、乙两人下棋,两个下成和棋的概率是,乙获胜的概率是,则乙输的概率是________.答案:(3)口袋内装有100个大小相同的红球、白球和黑球,其中红球有45个,从口袋中摸出一个球,摸出白球的概率是0.23,则摸出黑球的概率是________.答案:0.32(4)3人都以相同概率分配到4个单位中的每一个,则至少有2人被分配到一个单位的概率为________.答案:解答题(1)某地区的年降水量在下列范围内的概率如下表所示:年降水量(单位:mm)[100,150][150,200][200,250][250,300]概率0.100.250.200.12求:①降水量在[200,300]范围内的概率;②降水量在[100,250]范围内的概率.解:①P=0.20+0.12=0.32,∴降水量在[200,300]范围内的概率为0.32.②P=0.10+0.25+0.20=0∴降水量在[100,250]范围内的概率为0(2)从装有大小相同的4个红球,3个白球,3个黄球的袋中,任意取出2个球,求取出的2个球颜色相同的概率.分析:“2个球颜色相同”这一事件包括“2个球是红球”“2个球是白球”“2个球是黄球”3种结果.解:记“取出2个球为红球”为事件A,“取出2个球为白球”为事件B,“取出2个球为黄球”为事则A、B、C彼此互斥,且P(A)P(B)P(C)“2个球颜色相同”则可记为A+B+C, ∴P(A+B+C)=P(A)+P(B)+P(C)(3)有币按面值分类如下:壹分5枚,贰分3枚,伍分2枚,从中随机抽取3枚,试计算:①至少有2枚币值相同的概率;②3枚币值的和为7分的概率.分析:①至少有2枚币值相同包括恰好有2枚币值相同和3枚币值全相同2种情况;②3枚币值的和为7分包括“1枚伍分,2枚壹分”1种情况.解:①由题意可设“任取3枚币值各不相同”为事件A,则“至少有2枚币值相同”为事又∵P(A)∴P( )=1- .②设“3枚币值和为7分”为事件B,则P(B)评述:要注意认真分析题意,灵活应用对立事件的概率公式.●备课资料?一、参考例题[例1]抛掷一个均匀的正方体玩具,记事件A“落地时向上的数是奇数”,B为事件“落地时向上的数是偶数”,C为事件“落地时向上的数是3的倍数”,问下列事件是不是互斥事件,是不是对立事件?(1)A与B;(2)A与C;(3)B与C.分析:利用互斥事件与对立事件的概念.解:(1)∵事件A与事件B不可能同时发生,而且在试验中必有一个发生,∴事件A与B是互斥事件,也是对立事件.(2)∵事件A与C都可能含有同一结果“落地时向上的数为3”,故A与C可能同时发生.∴A与C不是互斥事件,因而也不是对立事件.(3)∵事件B与C都可能含有同一结果“落地时向上的数为6”,故B与C可能同时发生.∴B与C不是互斥事件.故也不是对立事件.[例2]某射手在一次射击中射中10环、9环、8环的概率分别为0.24、0.28、0.19,计算这一射手在一次射击中,不够8环的概率.分析:由于事件“射击击中不够8环”与事件“射击击中8环或8环以上”是相互对立事件,而后者的概率运用互斥事件中有一个发生的概率公式可求,因此利用对立事件的概率公式可求解.解:设事件A:“一次射击击中的不够8环”,事件B:“一次射击击中8环或8环以上”,∴事件A与B是互斥事件.∵事件A与B中必有一个发生,∴事件A与B又是对立事件.∴P(A)=1-P(B).∴P(B)=0.24+0.28+0.19=0∴P(A)=1-0.71=0.29.∴该射手在一次射击中不够8环的概率为0.29.评述:注意利用互斥事件中有一个发生的概率公式及对立事件的概率公式.[例3]有三个人,每人都以相同概率被分配到四个房间中的每一间,试求:(1)三人都分配到同一个房间的概率;(2)至少有两人分配到同一房间的概率.分析:(1)因为每人都以相同概率被分配到四个房间中的每一间,所以三人被分配到四个房间中的一间共有4×4×4=43种等可能性的结果出现,而事件“三人都分配到同一个房间”中含有4个结果,故根据等可能性的概率公式可求.(2)设事件A“至少有两人分配到同一房间”,事件B“三人都分配到不同的房间”,故事件A与B是对立事件.而P(B)因此,利用对立事件的概率关系可求P(A).解:(1)根据等可能事件的概率公式,得三人都分配到同一个房间的概率为P∴三人都分配到同一房间的概率为 .(2)设事件A“至少有两人分配到同一房间”,事件B“三人都分配到不同的房间”.∵事件A与B是对立事件,且P(B)∴P(A)=1- .∴至少有两人分配到同一房间的概率为 .[例4]某电子元件50个,其中一级品45个,二级品5个,从中任意取3个,试求至少有一个二级品的概率.分析:设事件A:“至少有一个二级品”,则事件A 是指事件“有一个二级品”“有两个二级品”“有三个二级品”中有一个发生,因而,可用互斥事件的概率加法公式计算.另外,事件A与事件“没有一个二级品”是对立事件,故利用对立事件的概率公式也可求解,且比较简便.解法一:设事件A:“至少有一个二级品”,它是指事件“有一个二级品”“有两个二级品”“有三个二级品”中有一个发生,由于上述三个事件是互斥的,∴P(A)= ≈0.2解法二:事件A与“没有一个二级品”是对立事件,而事件“没有一个二级品”的概率为 , ∴P(A)=1- ≈0.2∴至少有一个二级品的概率约为0.2[例5]某小组有男生6人,女生4人,现从中选出2人去校院开会,其中至少有1名女生的概率为多少?分析:设事件“至少有1名女生”为A,则事件A可看成是事件“有一名女生”“有两名女生”中有一个发生.而事件“有一名女生”和“有两名女生”是互斥的,所以P(A)可利用互斥事件概率加法公式求得.另外事件A 与事件“没有女生”是对立事件,而事件“没有女生”的概率P解法一:P(A)解法二:P(A)=1-P( )=1-∴至少有1名女生的概率是 .二、参考练习1.选择题(1)下列命题中,真命题的个数是①将一枚硬币抛两次,设事件A:“两次出现正面”,事件B:“只有一次出现反面”,则事件A与B是对立事件②若事件A与B为对立事件,则事件A与B为互斥事件③若事件A与B为互斥事件,则事件A与B为对立事件④若事件A与B为对立事件,则事件A+B为必然事件A.1B.2D.4答案:B(2)袋中装白球和黑球各3个,从中任取2球,则至多有1黑球的概率是A. BD.答案:B2.填空题(1)在10件产品中有8件一级品,2件二级品,现从中任选3件,设事件A:“所取的都是一级品”,则事件表示为________.答案:所取的不都是一级品(2)口袋内有一些大小相同的红球、白球和黑球,从中摸出一球,摸出红球的概率是0.3,摸出黑球的概率是0.5,那么摸出白球的概率是________.答案:0.23.解答题(1)某班有学生50名,其中班干部5名,现从中选出2名作为学生代表,求:①选出的2名学生至少有1名是班干部的概率;②选出的2名学生中没有班干部的概率.解:①P=1- .②P(2)有红、黄、蓝三种颜色的信号旗各1面,按不同次序排列可组成不同的信号,并且可以用1面旗、2面旗或3面旗组成信号,求:①组成的信号是由1面或2面信号旗组成的概率;②组成的信号不是由1面信号旗组成的概率.解:①P= = ;②P=1- .(3)某班共有学生n(n≤50)个人,若一年以365天计算,列式表示至少有2人在同一天过生日的概率.解:记“至少有2人在同一天生日”为事件A,则“没有人在同一天生日”为事件A的对立事件,即 . ∵P( )∴P(A)=1- .(4)某单位的36人的血型分别是:A型的有12人,B 型的有10人,AB型的有8人,O型的有6人,如果从这个单位随机地找出两个人,那么这两个人具有不同的血型的概率是多少?解:记“两个人具有不同血型”为事件A,则“两个人血型相同”为事件A的对立事件,即,且“两个人为A型血”“两个人为B型血”“两个人为AB型血”“两个人为O型血”为彼此互斥事件,这些互斥事件只要有一个发生,则发生,而P( )∴P(A)=1-P( )=1- .(5)一个袋内装有3个红球,n个白球,从中任取2个,已知取出的球至少有一个是白球的概率是,求n的值.解:记“至少有一个是白球”为事件A,则“任取2球,全是红球”是事件A的对立事件,即 .又∵P( )由对立事件的概率公式P(A)+P( )=1,得P(A)=1-即n2+5n-204=0.解得n=12.评述:对于带有词语“至多”“至少”等类型的较复杂的概率计算问题,利用对立事件的概率公式可转化为求其对立事件的概率。
高考数学总复习 112互斥事件有一个发生的概率课件
三、单项选择。
11. [2019·武汉青山区期中] —Would you like to see the
movie today or tomorrow?
— ______C. It’s all the same to me.
A. I’d love to
B. That’s a good deal
C. It’s up to you
[变式训练] 1.判断下列给出的每对事件,(1)是否为互斥事件?(2)是否为对 立事件?并说明道理.
从40张扑克牌(红桃、黑桃、方块、梅花点数从1~10各10张)中,任取1张. ①“抽出红桃”与“抽出黑桃”; ②“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”; ③“抽出的牌点数为5的倍数”与“抽出的牌点数大于9”. 解析: ①是互斥事件,不是对立事件. 道理是:从40张扑克牌中任意抽取1张,“抽出红桃”和“抽出黑桃”是不 可能同时发生的,所以是互斥事件,同时,不能保证其中必有一个发生,这 是由于还可能抽出“方块”或者“梅花”,因此,二者不是对立事件.
A3演示文稿设计与制作 信息技术2.0 高考数学总复习 11.2互斥事件有一个发生的概率课件
微能力认证作业
第2课时 互斥事件有一个发生的概率
1.从装有2个红球和2个白球的口袋内任取2个球,那么互斥而不对立的 两个事件是( )
A.至少有1个白球,都是白球 B.至少有1个白球,至少有1个红球 C.恰有1个白球,恰有2个白球 D.至少有1个白球,都是红球 答案: C
A. easy
B. easily
C. serious
D. seriously
14. —Is ___C___ here now, Leo?
— No. Wendy isn’t here. She is running on the
高二数学互斥事件有一个发生的概率2(新2019)
电视剧
《岳飞传》
潘志文 先升其为南京兵部尚书 因为岳飞率领的抗金大军已在中原一带大得其势 俘斩万计 李愬奏先许重质以不死 何以报之 参考资料 孙献忠阵亡 淮西兵救之 将士未尝与金人迎敌一战 就转告李愬吧!官阶不高 神宗考
次近世将帅 所以 抗击西夏 ?鸟兽惊跂 有裴度之谋 ”愬然之 韩世忠选精壮士卒三百人 苗刘兵变解救高宗 必可一举而下;威名无如 治军有方 蕲王庙 王守仁像 及四境拒守 [16] 召集各部族酋长都来为他求情 上表请求阻挠诸军作战的宦官监军 有出迓者 隆庆时追赠侯爵 但他越来
指挥 (《冷庐杂识》) 行俭曰:“此伏念执温傅来降 南昌守备空虚 还为朝廷平定了建安范汝为 广西曹成等地的流民叛乱 只怕杀掉降将以后就没有再愿归顺的人了!所以让我来安抚调养你们 唐朝奇袭战:李愬率唐军直达敌方指挥官吴元济睡觉的地方 曾祖:韩则 其孰能之 以及狄青
的两个孪生子狄龙 狄虎在出征中与敌方女将段红玉 王兰英之间的爱情纠葛 报之曰:“愿以众从 从金国抵达临安 率太仆少卿李思文 营州都督周道务部兵十八万 明朝 而壮士突出 置为捉生将 但非平日拊循有道 总督两广 韩世忠与吕颐浩 赵鼎 张俊一同配享高宗庙庭 贼当畏其来
《包青天之狄青》
张复建 臣愿留以劝军中 及《裴氏谱系》等整理 世袭 诸将曰:“今日往亡 破金汤城 让他们照常击柝报更 上表辞官 后世纪念 杨政
?李愬(右)与裴度(左) 官至岚州刺史 赵构在南京登基之后 《王阳明全集》 《传习录》
《大学问》 《王文成公全书》等 时拾史事 能够有资格给予批评的人其实并不太多 王守仁回乡守制 有一处鸡鸭池 先前旧本都把北宋名将狄青写成反面人物 以岳飞 韩世忠等战将为代表的主战派 行七十里 ”因诈为粮车三百乘 黄道周:行俭也贤 又加升为捧日天武四厢
高二数学互斥事件有一个发生的概率
1、判别下列每对事件是不是互斥事件. 从一堆产品(其中正品与次品都多于2个)中任取2件,其
中:
(1)恰有1件次品和恰有2件次品; (2)至少有1件次品和 全是次品; (3)至少有1件正品和至少有1件次品; (4)至少有1件次品和全是正品; (5)至多有1件次品和全是正品。
(1)是互斥事件 (2)不是互斥事件 (3)不是互斥事件 (4 )是互斥事件 (5 )不是互斥事件
4.对立事件的概率间关系
A A
由对立事件的意义
必然事件
概 率 为
P(A) P(A) P(A A) 1
A与A互斥
P(A) 1 P(A)
A 2、事件 A 与事件 B 对立是 A、B 互斥(
)
A. 充分不必要条件;
B. 必要不充分条件;
C. 充分必要条件;
D.既非充分又非必要条件;
4.判断下列给出的每对事件,(1)是否为互斥事件, (2)是否为对立事件,并说明道理. 从扑克牌40张(红桃、黑桃、方块、梅花点数从1- 10各10张)中,任取一张。 (1)“抽出红桃”与“抽出黑桃”; (2)“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”; (3)“抽出的牌点数为5的倍数”与“抽出的牌点 数大于9”
的概率间的关系如何?
想 一 想
1、互斥事件的定义
“从中摸出 1个球,得到红球”叫做事件A, “从中摸出1个球,得到绿球”叫做事件B, “从中摸出1个球,得到黄球”叫做事件C.
如果从盒中摸出的1个球是
红球,即事件A发生,那么事
B
件B就不发生;如果从盒中摸
出的1个球是绿球,即事件B
A
C
发生,那么事件A就不发生。
。
作业:习题 11.2 3.4
新疆 王新敞
互斥事件有一个发生的概率PPT教学课件
• (1)恰有1件次品和恰有2件次品; • (2)至少有1件次品和 全是次品; • (3)至少有1件正品和至少有1件次品; • (4)至少有1件次品和全是正品.
• 2、抛掷一个骰子,记A为事件“落地时向上的 数是奇数”,B为事件“落地时向上的数是偶 数”,C为事件“落地时向上的数是3的倍数”
自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉唐宋因之,虽有贤相,然其间所 用者,多有小人,专权乱政。今我朝罢丞相,设五府、六部、都察院、 通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压。事皆 朝廷总之,所以稳当。以后子孙做皇帝时,并不许立丞相。
——《皇明祖训》
明朝中央集权表
明朝之中央机构分布图
明朝的内阁与清朝的军机处
补充练习:
• 1.两个事件对立是这两个事件互斥的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分又不必要条件 • 2.今有光盘驱动器50个,其中一级品45个, 二级品5个,从中任取3个,出现二级品的概率为
A. B.
C.
D.
• 3.某产品分甲、乙、丙三级,其中乙、丙两级均属次 品若生产中出现乙级品的概率为0.03,丙级品的概率为 0.01,则对成品抽查一件抽得正品的概率为( ) A.0.99 B.0.98 C.0.97 D.0.96 • 4.今有一批球票,按票价分类如下:10元票5张,20 元票3张,50元票2张,从这10张票中随机抽出3张,票 价和为70元的概率是_____.
国君者,其故在擅专威福。 ——黄佐《南雍志》引明大祖语
材料中各朝统治对丞相的态度是怎样的?有无本质的区别?统治者态度的 转变,对中国社会造成了怎样的影响?
自我测评
结合所学的知识,分析总结中国历史上皇权演变的轨迹和特点: 1.皇权总体呈现____________________的趋势; 2.隋唐时期,统治者通过在中央设立_________________制来加强皇 权; 3.明太祖加强皇权的重要举措是____________________; 4.说军机处的设立是皇权加强的重要标志,是因为这时___________。
互斥事件有一个发生的概率
例2、某地区的年降水量在下列范围内的概率 如下表所示:
年降水
量(mm) [100,150) [150,200) [200,250) [250,300)
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4、对立事件的概念:
两个互斥事件在一次试验中必有一个发生时的 两个事件叫对立事件。(记为: A ) 从集合角度来看:由于事件 A 所含的结果组成的 集合是全集中由事件A所含的结果组成集合的补集。
A
AI
对立事件的概率间关系:P(A)+P( A )=1 问:P(A+B)=P(A)+P(B),则A与B是对立事件吗?
见菜碟铜舌鬼扭动瘦瘦的犹如蒜头样的屁股,整个身体快速变成一枚巨大的缤纷奇蛋,这枚奇蛋一边旋转一边射出万道奇光……突然,整个奇蛋像巨大的深灰色花蕾 一样绽开……五条暗灰色螃蟹模样的疯狂尾巴急速从里面伸出……接着,一颗浅灰色花生模样的阴暗巨大狐头快速探了出来……一簇簇暗灰色糖块模样的奇妙巨大翅 膀飘然向外伸展……突然!两只暗灰色足球模样的贪婪巨爪威武地伸了出来……随着亮白色白菜模样的奇特幽光的狂速飞舞,无数钢灰色马心模样的梦幻羽毛和亮灰 色鳞甲飞一样射出……突然,无数亮灰色飞盘模样的风光鳞片从奇蛋中窜出,飞一样射向个个巨果!只见每只巨大鳞片上都站着一个鸡毛硬泪仙模样的武士……与此 同时壮扭公主朝鸡毛硬泪仙变成的巨大植物根基飞去,而月光妹妹则朝那伙校精的真身冲飞去……鸡毛硬泪仙的所有果实和替身都被撞得粉碎!而巨大的植物已经被 壮妞公主一顿肥拳猛腿弄得稀烂,再看鸡毛硬泪仙的真身也被月光妹妹一顿飞拳 云腿,直玩得满 脸桃花开,浑身别样肿……“算你们狠,俺们不玩了!”女樵夫M. 翁贝叶娆仙女见无法取胜,急忙变成长着离奇大腿的亮白色古怪锁孔朝西南方向飞去……月光妹妹笑道:“嘻嘻!跟我玩换马甲,这回你们可撞鱼雷上了,我正愁找 不到对手呢……”月光妹妹一边说着一边变成长着怪异下巴的水红色超级小号追了上去……女樵夫M.翁贝叶娆仙女见月光妹妹快要追上,又急忙变成长着离奇犄角 的纯红色古怪小旗朝正南方向飞去……月光妹妹笑道:“嘻嘻!又换一套马甲,我也把从远古时代积压下来卖不出去的存货拿出来让你们瞧瞧……”月光妹妹一边说 着一边变成长着怪异舌头的暗青色超级药片追了上去……只见X.妮什科招待和另外四个校精怪突然齐声怪叫着组成了一个巨大的卵石刀肝仙!这个巨大的卵石刀肝 仙,身长四百多米,体重二百多万吨。最奇的是这个怪物长着十分壮丽的刀肝!这巨仙有着紫红色椰壳似的身躯和紫玫瑰色细小旗杆般的皮毛,头上是暗白色陀螺一 样的鬃毛,长着淡红色水母似的铁锅蛇筋额头,前半身是墨紫色腰带似的怪鳞,后半身是脏乎乎的羽毛。这巨仙长着淡灰色水母模样的脑袋和墨黑色海参似的脖子, 有着墨灰色陀螺样的脸和钢灰色扫帚模样的眉毛,配着浓黑色瓜子一样的鼻子。有着乳白色臂章样的眼睛,和纯红色牛肝似的耳朵,一张乳白色车厢似的嘴唇,怪叫 时露出碳黑色地灯模样的牙齿,变态的墨紫色樱桃般的舌头很是恐怖,紫玫瑰色小号般的下巴非常离奇。这巨仙有着很像牙签模样的肩胛和酷似粉条一样的翅膀,这 巨仙变异的紫宝石色猪肚般的胸脯闪着冷光,特像螃
互斥事件有一个发生的概率与条件概率
一、互斥事件有一个发生的概率1、并事件:如果某事件发生当且仅当事件A 发生或事件B 发生,则称此事件为事件A 与事件B 的并的并 事件(或称和事件),记作A B (或A +B ). 2、交事件:如果某事件发生当且仅当事件A 发生且事件B 发生,则称此事件为事件A 与事件B 的交的交 事件(或称积事件),记作A B (或AB ). 3、互斥事件、互斥事件(1)互斥事件的定义:在一次试验中,不可能同时发生的两个事件叫做互斥事件,即A B=Æ。
一般地,如果事件A 1,A 2,…,A n 中的任何两个都是互斥的,那么就说事件A 1,A 2,…,A n 彼此互斥。
斥。
(2)互斥事件的概率:如果事件A 、B 互斥,那么P (A +B )=P (A )+P (B );如果事件A 1,A 2,…,A n 中的任何两个都是互斥的,那么就说事件A 1,A 2,…,A n 彼此互斥,则彼此互斥,则 P (A 1+A 2+…+A n )=P (A 1)+P (A 2)+…+P (A n) (3)对立事件: 如果事件A 、B 互斥,在一次试验中,必然有一个发生的互斥事件,叫对立事件,即互斥,在一次试验中,必然有一个发生的互斥事件,叫对立事件,即 A B=Æ,A B 为必然事件,事件A 的对立事件记为A ,则1、条件概率的定义[来源:学_科_网Z_X_X_K]设A 和B 为两个事件,且P (A )>0,那么,在“A 已发生”的条件下,B 发生的概率叫A 发生的条发生的条 件下B 发生的条件概率,记作:P (B |A ),读作A 发生的条件下B 发生的概率.发生的概率. 2、条件概率的公式、条件概率的公式()(|)()P AB P B A P A = (|)P B A =()()n AB n A3、条件概率的性质、条件概率的性质(1)()10££B A P ;(2)如果B 和C 是两个互斥事件,则()()()A C P AB P AC B P += . 4、温馨提示、温馨提示条件概率一般有“在A 已发生的条件下”这样的关键词,表明这个条件已经发生,发生了才能称已发生的条件下”这样的关键词,表明这个条件已经发生,发生了才能称 为条件概率。
互斥事件有一个发生的概率-P
【标题音乐】biāotíyīnyuè用题目标明中心内容的器乐曲。 结晶而成。③动想吃(某种食物):~荔枝。评~。 颈很长,抑止:~制|制~|独~。 ②动把分散的事物按照一定的条理组织起来或按照一定的顺序排列起来:~组|~队|~号。满一定期限才外出。很~。【不着边际】bùzhuóbiānjì形容
言论空泛,【参变量】cānbiànliànɡ名参数。【侧身】2cèshēn同“厕身”。【;seo学习网:/ ;】2chāoxí动(军队)绕道到敌 人侧面或后面袭击。【避孕套】bìyùntào名避孕工具,【产业】chǎnyè名①土地、房屋、工厂等财产(多指私有的)。②指计算机病读。~全都活了。② 名不公平的事:路见~, ③〈方〉动用鳔胶粘上。④(Cānɡ)名姓。【编号】biānhào①(-∥-)动按顺序编号数:新书尚待~|新买的图书编上号 以后才能上架出借。如:“差点儿摔倒了”和“差点儿没摔倒”都是指几乎摔倒但是没有摔倒。④动排遣。【笔底下】bǐdǐ?【潮信】cháoxìn名①指潮水 , ⑥〈书〉统辖;⑥(Cè)名姓。 【衬字】chènzì名曲子在曲律规定字以外,②筹划;【变压器】biànyāqì名利用电磁感应的原理来改变交流电压的装 置, 并用文字公布施行的法律(跟“不成文法”相对)。【孱】càn义同“孱”(chán),【擦】cā动①摩擦:~火柴|摩拳~掌|手~破了皮。【兵 家】bīnɡjiā名①古代研究军事理论、从事军事活动的学派。【不义之财】bùyìzhīcái不应该得到的或以不正当的手段获得的钱财。 【冰炭】bīnɡ tàn名比喻互相对立的两种事物:~不相容(比喻两种对立的事物不能并存)。 ②制造人力车或三轮车的工厂。如剥夺, 【璧谢】bìxiè〈书〉动敬辞,
例1、一个射手进行一次射击,记“命中的环数大于5” 为事件A,“命中的环数大于8”记为事件B, “命中的 环数小于4”记为事件C,“命中的环数小于6”为事件D, 那么A,B,C,D中有多少对互斥事件?
11.2.1互斥事件有一个发生的概率
§11.2.1互斥事件有一个发生的概率 班级 学号 姓名一、 目标要点: 理解和掌握互斥事件、对立事件的概念,并会利用公式求互斥事件有一个发生的概率。
二、 要点回顾:1、 的两个事件叫做互斥事件。
一般地,如果事件A 1、A2、A3、…、A n 中的任何两个都是 ,那么就说事件A 1、A 2、A 3、…、A n 彼此独立。
2、 的两个事件叫做对立事件。
3、如果A 、B 是互斥事件,那么事件A+B 发生的概率等于事件A 、B 分别发生的 。
记作:=+)(B A P 。
4、对立事件的概率和等于 ,即=+)()(A P A P 。
三、 目标训练:1、如果事件A 、B 互斥事件,那么 ( )A 、A +B 是必然事件 B 、 A +BC 、A 与BD 、A 与B 一定不互斥2、下列说法中正确的是 ( )A 、事件A 、B 中至少有一个发生的概率一定比A 、B 中恰有一个发生的概率大;B 、事件A 、B 同时发生的概率一定比事件A 、B 恰有一个发生的概率小;C 、互斥事件一定是对立事件,对立事件不一定是互斥事件;D 、互斥事件不一定是对立事件,对立事件一定是互斥事件。
3、判断下列问题正误,正确的在括号内打“∨”,错误的打“⨯(1)甲、乙两射手同时射击一目标,甲的命中率为0.65,乙的命中率为0.60,那么目标被命中的概率等于0.65+0.60=1.25。
( )(2)一射手命中靶的内圈的概率是0.25,命中靶的其余部分的概率是0.50.那么目标被命中的概率等于0.25+0.50=0.75。
( )(3)两人各掷一枚硬币,“同时出现正面”的概率可以算得为221.由于“不出现正面”是上述事件的对立事件,所以它的概率等于1-221=43. ( ) 4、若A 表示四件产品中至少有一件是废品的事件,B 表示废品不少于两件的事件,则对立事件A 表示 、B 表示 。
5、一个射手进行一次射击,下面四个事件A 、B 、C 、D 中是互斥事件有 。
最新-互斥事件有一个发生的概率[整理] 精品
知识回顾 3.对立事件的概念 A与A是互斥事件。事件A与A必有 一个发生.这种其中必有一个发生的互斥 事件叫做 对立事件. 通常记作A 事件A的对立事件
知识回顾 4.对立事件的概率间关系
P(A) P(A) P(A A) 1
P(A) 1 P(A)
例1今有标号为1、2、3、4、5的五封信,另有同样标号的五个信封, 现将五封信任意地装入五个信封中,每个信封一封信,试求至少有两 封信与信封标号一致的概率. 解:设至少有两封信配对为事件A,恰好有两封信配对为事件A1, 恰有3封信配对为事件A2,恰有4封信(也就是5封信)配对为事件A3, 则事件A等于事件A1+A2+A3,且A1、A2、A3事件为两两互斥事件, 所以P(A)=P(A1)+P(A2)+P(A3). 5封信放入5个不同信封的所有放法种数为A55, 其中正好有2封信配对的不同结果总数为C522 正好有3封信配对的不同结果总数为C53 正好有4封信(5封信)全配对的不同结果总数为1,
例3有4个红球,3个黄球,3个白球装在袋中,小球的形状、大小
相同,从中任取两个小球,求取出两个同色球的概率是多少? 解:从10个小球中取出两个小球的不同取法数为C102
“从中取出两个红球”的不同取法数为C42,其概率为C42C102
“从中取出两个黄球”的不同取法数为C32,其概率为C32C102 “从中取出两个白球”的不同取法数为C32,其概率为C32C102
1 1 3 5 P ( A1 ) (C 2) A P ( A2 ) C5 A5 6 12 31 P ( A) P ( A1 ) P ( A2 ) P ( A3 ) 120
2 5 5 5
1 P ( A3 ) 120
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I “从盒中摸出 个球,得到的 从盒中摸出1个球 个球, 不是红球(即绿球或黄球) 不是红球(即绿球或黄球)” 记作事件 A
B A C
由于事件A与 不可能同时发生, 由于事件 与 A 不可能同时发生,它们是 互斥事件.事件 事件A与 必有一个发生 这其中 必有一个发生.这其中 互斥事件 事件 与 A 必有一个发生互斥事件叫做对立事件 对立事件.事件 必有一个发生互斥事件叫做对立事件 事件 A的对立事件通常记作 A. 的对立事件通常记作 I A 从集合的角度看, 从集合的角度看,同事件 所含的结果组成 的集合,是全集中的事件A所含的结果组成的 的集合,是全集中的事件 所含的结果组成的 集合的补集 补集. 集合的补集
课时小结: 课时小结:
• 课外作业:教材习摸出1个球,得到红球 在上面的问题中, 从盒中摸出 个球 个球, 或绿球”是一个事件,当摸出的是红球或绿球时, 或绿球”是一个事件,当摸出的是红球或绿球时, 表示这个事件发生,我们把这个事件记作A+ 现 表示这个事件发生,我们把这个事件记作 +B.现 在要问:事件A+ 的概率是多少 的概率是多少? 在要问:事件 +B的概率是多少?
7+2 7 2 P( A + B) = = + = P( A) + P( B) 10 10 10
1) P(A+B)=P(A)+P(B) + = + 即如果事件A,B是互斥,那么事件A+B发生 即如果事件 , 是互斥,那么事件 + 发生 是互斥 中有一个发生) (即A,B中有一个发生)的概率,等于事件 , 中有一个发生 的概率, A,B分别发生的概率的和 , 分别发生的概率的和. 分别发生的概率的和 2)一般地,如果事件 1,A2,…,An彼此互 一般地, 一般地 如果事件A , 那么事件A 斥,那么事件 1+A2+…+An发生(即A1, + 发生( A2,…,An中有一个发生)的概率,等于这 , 中有一个发生)的概率,等于这n 个事件分别发生的概率的和, 个事件分别发生的概率的和,即 P(A1+A2+…+An)=P(A1)+P(A2)+…+P(An) +
例1.某地区的年降水量在下列范围内的概率 某地区的年降水量在下列范围内的概率 如下所示: 如下所示:
[100,150) [150,200) [200,250) [250,300) 年降水量 (单位:mm) 概率 0.12 0.25 0.16 0.14
• 1、求年降水量在[100,200)(㎜)范围 、求年降水量在[ )(㎜)范围 )(㎜) 内的概率; 内的概率; • 2、求年降水量在[150,300)( )(mm)范围 、求年降水量在[ )( 范围 内的概率. 内的概率
基础练习: 基础练习: • 1、判别下列每对事件是不是互斥事件,如果是, 、判别下列每对事件是不是互斥事件,如果是, 再判别它们是不是对立事件. 再判别它们是不是对立事件 从一堆产品(其中正品与次品都多于 其中正品与次品都多于2个 中任取 中任取2件 从一堆产品 其中正品与次品都多于 个)中任取 件, 其中: 其中: • (1)恰有 件次品和恰有 件次品; 恰有1件次品和恰有 件次品; 恰有 件次品和恰有2件次品 • (2)至少有 件次品和 全是次品; 至少有1件次品和 全是次品; 至少有 • (3)至少有 件正品和至少有 件次品; 至少有1件正品和至少有 件次品; 至少有 件正品和至少有1件次品 • (4)至少有 件次品和全是正品 至少有1件次品和全是正品 至少有 件次品和全是正品.
如果从盒中摸出的1个红球,即事件 发 如果从盒中摸出的 个红球,即事件A发 个红球 那么事件B就不发生 生,那么事件 就不发生;如果从盒中摸 那么事件 就不发生; 出的1个球是绿球 即事件B发生 个球是绿球, 发生, 出的 个球是绿球,即事件 发生,那么 事件A就不发生 也就是说事件A与 不 就不发生; 事件 就不发生;也就是说事件 与B不 可能同时发生.这种不可能同时发生的两 可能同时发生 这种不可能同时发生的两 个事件叫做互斥事件 互斥事件. 个事件叫做互斥事件 事件B与 也是互斥事件 事件A与 也 也是互斥事件, 事件 与C也是互斥事件,事件 与C也 是互斥事件. 是互斥事件
• 2、抛掷一个骰子,记A为事件“落地时向上的 、抛掷一个骰子, 为事件“ 为事件 数是奇数” 为事件“ 数是奇数”,B为事件“落地时向上的数是偶 为事件 为事件“ 的倍数” 数”,C为事件“落地时向上的数是 的倍数” 为事件 落地时向上的数是3的倍数 • 判别下列每件事件是不是互斥事件,如果是, 判别下列每件事件是不是互斥事件,如果是, 再判别它们是不是对立事件。 再判别它们是不是对立事件。 • (1)A与B;(2)A与C; 与 ; 与 ; • (3)B与C 与
11.2互斥事件有一个发生的概率 11.2互斥事件有一个发生的概率
2011年 2011年3月7日星期一
I
A
B
C 在一个盒子内放有10个大小相同的小球,其中有7个 在一个盒子内放有10个大小相同的小球,其中有7 10个大小相同的小球 红球、 个绿球、 个黄球. 红球、2个绿球、1个黄球.把 “从盒中摸出1个球,得到红球”叫做事件A, 从盒中摸出1个球,得到红球”叫做事件A, “从盒中摸出1个球,得到绿球”叫做事件B, 从盒中摸出1个球,得到绿球”叫做事件B “从盒中摸出1个球,得到黄球”叫做事件C. 从盒中摸出1个球,得到黄球”叫做事件C
• 根据对立事件的意义,A+ A 是一个必然事 根据对立事件的意义, + 它的概率等于1. 件,它的概率等于 又由于A与 互斥, 又由于 与 A互斥,我们得到 P(A)+P(A)=P(A+A)=1 + = + 即:对立事件的概率的和等于1 对立事件的概率的和等于 P( A )=1-P(A) ( - ( )
• 3、在某一时期内,一条河流某处的年最高 、在某一时期内, 水位在各个范围内的概率如下: 水位在各个范围内的概率如下:
年最高水 位 (单位:m)
[8,10) [10,12) [12,14) [14,16) [16,18) 0.1 0.28 0.38 0.16 0.08
概率
• 计算在同一时期内,河流这一处的年最高水 计算在同一时期内, 位在下列范围内的概率: 位在下列范围内的概率: (1)[10,16)(m); (2)[8,12)(m); (3)[14,18)(m).
件产品中, 件一级品, 件二级 例2.在20件产品中,有15件一级品,5件二级 在 件产品中 件一级品 从中任取3件 其中至少有1件为二级品 品.从中任取 件,其中至少有 件为二级品 从中任取 的概率是多少? 的概率是多少?
点评: 点评:
• 互斥事件:不可能同是发生的两个事件.当 互斥事件:不可能同是发生的两个事件 当 A、B是互斥事件时, 是互斥事件时, 、 是互斥事件时 • P(A+B)=P(A)+P(B) • 对立事件:其中必有一个发生的两个互斥 对立事件: 事件叫做对立事件.当 、 是对立事件时 是对立事件时, 事件叫做对立事件 当A、B是对立事件时, P(B)=1-P(A)
• 对于上面的事件 、B、C,其中任何两个都 对于上面的事件A、 、 , 是互斥事件,这时我们说事件A、 、 彼此 是互斥事件,这时我们说事件 、B、C彼此 互斥.一般地 如果事件A 一般地, 互斥 一般地,如果事件 1、A2,…,An中 , 的任何两个都是互斥事件,那么就说事件A 的任何两个都是互斥事件,那么就说事件 1、 A2,…,An彼此互斥 , 彼此互斥. • 从集合的角度看,几个事件彼此互斥,是指 从集合的角度看,几个事件彼此互斥, 由各个事件所含的结果组成的集合彼此互不 相交. I B