2017年春季学期苏教版五年级语文下册课内阅读复习题2
苏教版五年级语文下册课内阅读理解课后辅导专项练习题精编及答案
苏教版五年级语文下册课内阅读理解课后辅导专项练习题精编及答案班级:________ 姓名:________ 时间:________一、课内阅读。
母亲掏衣兜。
掏出一卷毛票,用指尖龟裂的手指点着。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!……”又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的啊!我挺高兴他爱看书的!”母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷人了手脚并用的机械忙碌状态……1.“母亲掏衣兜。
掏出一卷毛票,用指尖龟裂的手指点着。
”这是对母亲的(______)描写,看出是一位(______)的母亲。
当同事认为我是要钱买闲书,劝阻母亲给我钱时,母亲却说“我挺高兴他爱看书的!”这是对母亲的(______)描写,从中看出母亲的(_________________)。
2.母亲塞给儿子的仅仅是一元五角钱吗?还有什么?___________________________________________________3.文中划线的句子是(___)描写,表现了_____________,与母亲给我钱买书形成__________________。
句中的四个“立刻”又突出地表现了母亲怎样的工作?_____________________________________________________二、课内阅读。
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。
再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们,只有牺牲自己。
他想到这里,就镇定地对大家说..........................:.“.今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。
你们看,鸟都飞走了............。
.”.接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。
苏教版五年级语文下册课内阅读专项过关训练
苏教版五年级语文下册课内阅读专项过关训练1. 课外阅读,回答问题。
风孩子到处跑着找工作。
跑哇跑,他看到水面上(又有)一条帆船,风孩子就往帆上使劲儿。
吹呀吹,风孩子推着船走得飞快。
船上的人们称赞他:“真是好风!”跑哇跑,他看到像小塔一样的架子,上边有好几个大大的叶片。
风孩子就往叶片上使劲儿。
吹呀吹,风孩子推动叶片转得飞快。
小塔下的人们称赞他:“真是好风,咱们的风(里力)发电机发电了。
”是的,没找到工作的风孩子到处乱跑,刮起尘土眯你眼睛。
可是,有活儿干的风孩子多么可爱呀!你能给风孩子找到工作吗?(1)从文中括号里选择合适的汉字。
____________(2)找到工作的风孩子做了两件事情,第一件事情是______ ,第二件事情是______ ,没有找到工作的风孩子到处乱跑,还______ 。
2. 阅读下文,回答问题。
海鸥乔纳森(节选)①早晨,初升的太阳照耀着恬静的海面,荡漾的微波闪着金光。
②离岸一英里的海上,一只渔船随波逐浪地前进,这是吃早饭的信号,近千只海鸥飞来,相互追逐着争食吃。
又一个忙碌的日子开始了。
③但在远离渔船和海岸的地方,海鸥乔纳森·利文斯顿独自在练习飞行。
在百英尺的上空,他伸下两只带蹼的脚,仰起嘴,使劲儿弯着翅膀。
翅膀一弯,就可以放慢速度。
而现在,他越飞越慢了,慢得几乎听不到耳边的风声,慢得连脚下的大海也仿佛静止不动了。
他眯起眼睛,集中精力,屏住呼吸,使劲儿想再……弯……那么一英寸……然后,他浑身的羽毛直竖,失去平衡,摔了下来。
④要知道,海鸥飞行时决不摇晃。
决不失去平衡,盔空中失去平衡,对海鸥来说是极不光彩的事。
⑤但是乔纳森并不觉得丢脸,他再一次展开双翅,依旧颤抖着使劲弯曲——一点、一点地放慢速度,又一次失去平衡——他不是只平凡的鸟。
⑥大多数海鸥只求学会最简单的飞行本领……如何从岸上飞出去觅食,再飞回来。
对他们来说,重要的不是飞行,而是觅食。
但对这只海鸥来说,重要的不是吃而是飞。
苏教版五年级下学期语文课文内容阅读理解专项精选练习含答案
苏教版五年级下学期语文课文内容阅读理解专项精选练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、课内阅读。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。
”父亲说:“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了,父亲的话深深地印在我的心上。
1.“慕”用部首查字法,查_____部,再查_____画。
用音序查字法,先查字母_____,再查音节_____。
2.这一段文字选自__________,作者是_______。
文章以花生为线索,依次写了“种花生、_________、________、_______,”其中,详细写了_____的过程,作者通过花生的特点,赞美了花生______________的品格。
3.选段画横线句子中,“这”指_____________________。
4.“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人”。
对这句话理解正确的是()A.这句话是说人要做像桃子、石榴、苹果一样的人。
B.这句话是说人要做对他人和社会有好处或有贡献的人,不要无所事事。
5.在当今竞争的社会里,你是想做像花生一样的人呢?还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人?为什么?__________________________________________________________________二、阅读课内文段,完成练习。
有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,得地面寸草不生。
人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。
小学五年级苏教版下学期语文课文内容阅读理解复习专项题
小学五年级苏教版下学期语文课文内容阅读理解复习专项题班级:__________ 姓名:__________一、课内阅读。
(选段一)榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿吐上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树。
(选段二)起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。
大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
1.选段一写的是作者在________(时间)经过鸟的天堂时看到的场景,主要运用了________(动态静态)描写的手法;选段二写的是作者在________(时间)经过鸟的天堂时看到的场景,主要运用了________(动态静态)描写的手法。
2.选段一“榕树正值茂盛的时期”主要体现在①___________②____________。
3.读选段二“到处都是鸟声,到处都是鸟影”时,需要重读的词语是“______”,这样就能突出__________________。
4.再读选文,下面说法不正确的一项是()A.画“﹏﹏﹏﹏”句子运用比喻的修辞手法,通过写绿叶的颤动表现大榕树的美。
B.画“______”句子分别从大小、颜色、姿态三个方面描写了鸟儿。
C.选段二展现了“鸟的天堂”由静寂到热闹的变化过程,从听觉和视觉两个角度写出了鸟在这里自由生活的样子。
5.把选段中你最喜欢的语句抄写在下面的横线上,并写出好在哪里。
_____________________________________________二、阅读短文,回答问题。
冀中的地道战(节选)地道的式样有一百多种。
就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。
地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼。
苏教版五年级语文下学期课文内容阅读理解专项课间习题含答案
苏教版五年级语文下学期课文内容阅读理解专项课间习题含答案班级:__________ 姓名:__________一、课内阅读。
父亲说,“花生的好处很多,有一样最可贵。
它的果实埋在地里,不像桃、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上,使人一见就生爱慕之心,你们看它矮矮的长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”我们都是说,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
”我说:那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
”1.父亲把花生与________、________、________相比,说明花生没有________,却________。
2.“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
”这是父亲教育子女学习花生________的精神。
3.“我”在父亲的启发下,由落花生领悟到的做人的道理是________和________。
4.“我”由落花生领悟到做人的道理,你从身边的事物中领悟到了什么?试着选择两种事物简单写一写。
_____________________________________________________________________二、课内阅读。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石抉,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
()前面的人突然停住,后边的人没处落脚,()会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。
假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
苏教版五年级语文下册课内阅读专项训练及参考答案
苏教版六年级语文下册课内阅读专项一《早》节选早哇!鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。
这个字还有这样一段来(历励厉):那年鲁迅的父亲生了病,躺在床上。
鲁迅一面上书塾,一面要帮家务,天天奔走于当铺和药铺之间。
有一天早晨,鲁迅上学迟到了。
素以品行方正教书认真著称的寿镜吾老先生严(历励厉)地说了这样一句话以后要早到鲁迅听了没有说什么,默默地回到座位上。
他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字:“早”。
从那以后,鲁迅上学就再也没有迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一生。
1.用“√”选择选文中括号里正确的字。
(4分)2.查字典。
(5分)“当铺”的“铺”用部首查字法应查________部,再查________画,用音序查字法应查大写字母________,再查音节________。
“铺”在字典中的解释有:①铺子;商店;②用板子搭的床;③驿站(今多用于地名)。
“当铺”的“铺”应选择第________种解释。
3.在选文中的“”里加上标点。
(5分)4.“他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字:‘早’”,实际是指鲁迅________________________________________________________________________________________________________。
(4分)5.用“——”画出表明鲁迅迟到的原因的句子,用“——”画出表明鲁迅严格要求自己的句子。
(6分)6.从这件事我们可以感受到鲁迅__________________的精神。
(4分)二《埃及的金字塔》节选古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座,其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周,差不多要走1千米的路程。
塔身由230万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨。
有人估计,如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路,可绕地球一周;如果用火车装运,需要60万个车皮。
苏教版五年级语文下学期课内阅读理解课堂知识题(含答案)
苏教版五年级语文下学期课内阅读理解课堂知识题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、课内阅读。
鸟的天堂起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是乌声,到处都是影。
大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
113.“热闹”一词在字典中的解释有:①热闹的景象;②(景象)繁盛活跃;③使场面活跃,精神愉快。
文中“热闹”一词应选第________种解释;在“他只顾着看热闹完全不理会我在说什么”一句中,“热闹”应选第_______种。
(填序号)1.选段主要运用了______(动态静态)描写的手法,写出了鸟的天堂________的景象。
2.“大的,小的,花的,黑的”写出了鸟的____________;“有的……有的……有的”写出了鸟的______________。
3.从画曲线句子中的“叫”“飞”“扑”等词语中,你体会到了什么?_________________________________________________二、课内阅读。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
”父亲说:“对。
这是我对你们的希望。
”——节选自《落花生》1.画线句子运用的描写方法是_________________。
2.父亲希望我们做怎样的人?________________________________________________3.你觉得下列事物可以形容人具有怎样的品格?(写出关键词即可)胡杨____________ 荷花_____________三、课内阅读。
苏教版小学五年级下册语文课内阅读理解课后专项习题(含答案)
苏教版小学五年级下册语文课内阅读理解课后专项习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、课内阅读。
赵王到渑池与秦王会面。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞..(),鼓了一段。
秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅长..()秦国的音乐,希望您能击缶助兴。
”秦王很生气,拒绝了。
蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。
蔺相如说:“您现在离我只有五步远。
如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。
秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。
1.给文中加点的词换个词语,意思不变。
2.快速阅读第1自然段,你一眼看到了什么内容?____________________________________________________3.蔺相如为什么要逼秦王击缶?____________________________________________________4.“渑池会面”突出了蔺相如是一个()的人。
A.不计前嫌、宽容大方B.勇敢机智、不畏强权C.顾大局、识大体二、课内阅读。
牛郎织女(一)(节选)一年一年过去,牛郎渐渐长大了。
哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产,把他看成眼中钉。
一天,哥哥把牛郎叫到跟前,装得很亲热的样子说:“你如今长大了,也该成家立业了。
老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。
一头牛,一辆车,都归你;别的归我。
”嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,说:“我们挑顶有用的东西给你,你知道吗?你要知道好歹,赶紧离开这儿。
天还早,能走就走吧。
”牛郎听哥哥嫂子这么说,想了想,说:“好,我这就走!”他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?他就牵着老牛,拉着破车,头也不回,一直往前走,走出村子,走过树林,走到山里。
2017苏教版语文五年级下册短文阅读复习题
五年级下册语文分类复习(四)短文阅读1专项复习卷(四)(一)这个字还有这样一段来历:那年鲁迅的父亲生了病,躺在床上。
鲁迅一面上书塾,一面要帮家务,天天奔走于当铺和药铺之间。
有一天早晨,鲁迅上学迟到了。
素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话:“以后要早到!"鲁迅听了没有说什么,默默地回到座位上。
他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字:“早”.从那以后,鲁迅上学就再也没有迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一生。
1。
解释文中带点词语.素: 著称:2.写出下列词语的近义词。
方正( ) 严厉()3。
从“鲁迅一面上书塾,一面要帮家务,天天奔走于当铺和药铺之间。
”这句话中,你了解了哪些情况?(写出两到三条)4。
“鲁迅听了没有说什么",他本来可以对先生说什么?为什么没有说?5.鲁迅想: 想到这里,他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字:“早”。
6。
“从那以后”中“那”是 .“从那以后,鲁迅上学就再也没有迟到过,而且时时早,事事早”,这表现了(二)在沙利文老师的精心指导下,海伦学会了拼写自己的名字,学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。
她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮(shǔn sǔn)吸着知识的甘霖。
她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子。
她是这样的如饥似渴,以至小手指都摸出了血。
沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎(zāzhā)起来.就这样,海伦学会了阅读、书写和算术,学会了用手指“说话”。
1.划去文中括号内不正确的读音。
2.用“”画出打比方的句子,句中把比作。
3。
文中、、、等词语写出了海伦对知识的渴求和坚忍不拔的学习精神.4.海伦学会了用手指“说话”,意思是 .句中的双引号表示 .5。
看到海伦这样学习,你想到了哪些关于勤奋学习的成语?请写下来。
(至少4个)(三)又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉。
月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不到了,只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。
苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习(二)(II )卷
苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习(二)(II )卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、阅读理解 (共3题;共38分)1. (4分)重点段落品析。
小池(宋)杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
(1)这首诗的作者是________代________。
(2)“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是:________,这一句的意思是:________。
2. (14分)课外阅读沙漠不只是贫瘠沙漠并非生命绝迹之处。
沙漠中也有片片绿洲、沃土,那里流水潺潺,牧草丰茂,绿树成阴,牛羊成群,由于沙漠气候干热,日照丰沛(pèi),只要有水,对农作物、瓜果生长是极有利的。
我国新疆沙漠中的绿洲就是长绒棉、优质瓜果的产地。
沙漠又是蕴藏着丰富矿产的宝地。
世界上主要油井几乎全在沙漠之中。
中东的石油早已闻名于世,科威特、沙特阿拉伯,到处产油,是油比水多的国家。
除了石油,沙漠中还蕴藏着不少稀有金属。
沙漠还被一些科学家当作“未来的粮仓”在研究。
在人口剧增的今天,粮食紧缺、耕地匮(kuì)乏的态势越趋严峻,藻类已被许多国家列为未来粮食来研究。
沙漠是培育藻类的理想之地。
(1)写出下面词语的近义词匮乏________ 蕴藏________ 稀有________(2)这篇短文分别是从哪几方面来介绍沙漠不只是贫瘠的?(3)你心目中的沙漠是怎样的?填一填,看谁填得多又准。
________的沙漠________的沙漠________的沙漠 ________的沙漠________的沙漠 ________的沙漠3. (20分)阅读下文,回答问题______________秋风紧了。
树上只剩下了最后一片树叶。
一只鸟儿飞来了,停在枝头。
它听到树叶正在叹息,就问:“你发什么愁?告诉我,我是一只快乐的鸟儿。
苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习(二)(II )卷
苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习(二)(II )卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、阅读理解 (共3题;共39分)1. (7分)阅读诗歌,回答问题碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
(1)这首诗的题目是《_______》,作者是_______代诗人_______。
(2)这首诗描写的是_______(填季节)的景色。
(3)诗中第二句把柳条比作_______,第四句把_______比作剪刀。
(4)写出第一,二句诗的意思_______。
2. (17分)课外阅读。
一场虚惊早晨起来,因为一件小事被母亲训了几句,便耿耿于怀,一直不与她说话。
看得出来,母亲也因为我这样挺不高兴。
平时上学,我都可以跟母亲一起骑上一段路,今天虽然照常,但却不像平常那样说说笑笑,显得冷淡了许多。
我独自骑在前面,母亲跟在后面。
终于到了和母亲分手的路口!我不由自主地回头望,可并没看见母亲。
我再向四周环顾,也没寻到她的半点身影。
我心中疑云顿起:妈妈,她……难道半路停车了?不,她没这个习惯呀。
难道是骑在我前面去了?不会,我可没看见呀。
难道是刚才半路出事了?哎呀,我不敢再往下想了。
总算到了学校,可这件事牢牢地纠缠着我,上楼时差一点就绊倒了。
唉,早知道就不和她赌气了,要是和她一起并排走,也就不会……怎么越想越觉得事情不妙呢?一个上午弄得我心惊肉跳,课也没上好。
终于挨封了中午,我决定去给母亲的学校打个电话。
我顾不得取饭,就向校外的公用电话跑去。
“丁零零……”电话响了一声,没有接,又响亍一声,还是没有接,我的心怦怦地跳,几乎要哭出来了。
电话响了三声,终于有人接了。
嘿!正是母亲,我一时高兴得不知说什么,好:“喂!妈,是我,你在学校了。
没别的事儿,想你了,晚上见!”这是我有生以来打电话最没内容也是时间最短的一次,就连店铺老板都莫名其妙地看着我,以为我闲着没事干呢。
苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习(二)(I)卷
苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习(二)(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、阅读理解 (共3题;共47分)1. (10分)阅读下面两首诗,回答问题《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《峨眉山月歌》李白李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
(1)“月”是李白诗中常见的意象,借以抒情达意。
结合这两首诗赏析这一特色。
(2)请描绘“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”所表现的画面。
2. (20分)阅读短文,完成练习。
苹果里的五角星第一次这样切(qiēqiè)苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。
使我深有感触的是,这鲜(xiān xiǎn)为人知的图案竟有那么大的魅力。
这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。
是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。
(1)给划线字选择正确读音。
切_______(qiēqiè)苹果鲜_______(xiān xiǎn)为人知(2)这鲜为人知的图案是指_______。
(3)用横线划出这一段的中心句。
(4)找出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。
(5)创造力从小处说是_______,从大处说是_______。
(6)读读有关创造、创新方面的话,然后自己试着写一句。
例:①推陈出新是我无上的诀窍。
——莎士比亚②一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。
——华罗庚3. (17分)阅读理解。
我的小河小河是地球母亲最珍爱的女儿。
她A的身躯绝对禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。
可令我不安的是,小河也往往难逃B了。
流经城市的小河,往往也出现了污染,她们被迫吞咽着污垢,一些漂浮物随波逐流,玷污了小河清白的面容;还有一些人,自以为高明,把小河的水抽干,把河床用水泥彻起来,如同一个温柔美丽的少女,硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。
苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习(二)C卷
苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习(二)C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、阅读理解 (共3题;共74分)1. (10分)读一读。
静夜思床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
(1)这首诗主要写了()A . 李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮,明亮的月亮。
B . 李白望着月亮,思念家乡。
(2)这首诗描写的是_______(季节)夜晚的景色。
通过_______可以看出。
(3)诗中的千古名句是:_______。
(4)看看夜晚的天空,说一说你看到了什么?2. (36分)阅读下文,回答问题。
风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。
乌云压得很低,似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。
多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系,他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。
“太太,行行好。
”声音吸引了他的注意力。
循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望。
真是缺一行不成世界。
多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。
如果孩子完不成定额,回去就要挨处(fá)。
不管怎么说,孩子也怪可怜的。
这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是……这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。
五年级下册语文课内阅读复习题(苏教版)
五年级下册语文课内阅读复习题(苏教版)(一)胡夫金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周,差不多要走一公里的路程。
塔身由231万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨。
石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
1.写反义词:平整()紧密()2.这段话介绍了胡夫金字塔______和______的特点。
3.面对已有四五千年历史的金字塔,你一定浮想联翩,你会想到些什么呢?司马迁牢记父亲的嘱托,每天忙着研读历史文献,整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。
正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上。
原来,司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。
1.文中的“飞来横祸”指什么?用“——”画出。
2.“司马迁牢记父亲的嘱托”表现在____________________(二)司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。
但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。
他想()()人总是要死的()有的重于泰山()有的轻于鸿毛()我如果就这样死了()不是比鸿毛还轻吗()我一定要活下去()我一定要写完这部史书()()想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字。
1.在文中的括号里加上标点符号。
2.文中最能体现司马迁的人生价值的一句话是________________________,正因为如此,他才忍辱负重,完成了长篇巨著《史记》。
3.你觉得哪个人的死是“重于泰山”的?为什么?____________________________________(三)司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。
但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。
他想:“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。
我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底。
五年级苏教版语文下学期课文内容阅读理解专项辅导题含答案
五年级苏教版语文下学期课文内容阅读理解专项辅导题含答案班级:__________ 姓名:__________一、课内阅读。
太阳(节选)①太阳会发光,会发热,是个大火球。
太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。
②太阳()离我们很远很远,()它和我们的关系非常密切。
有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
()没有太阳,地球上()不会有植物,也不会有动物。
我们吃的粮食()蔬菜()水果()肉类()穿的棉()麻()毛()丝()都和太阳有密切的关系()埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
③地面上的水被太阳晒着的时候,吸收了热,变成水蒸气。
空气上升时,温度下降,其中的水蒸气凝成了无数的小水滴,飘浮在空中,变成云。
云层里的小水滴越聚越多,就变成雨或雪落下来。
1.在文中的括号里填上关联词。
2.在第②自然段的()内加上标点符号。
3.选文第①自然段采用了什么说明方法?作用是什么?___________________________________________4.请结合实际说说太阳与地球的密切关系。
___________________________________________二、读课内选段,回答问题。
猎人海力布(节选)海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。
他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽走兽的语言,能知道哪座山上有哪些动物。
从此以后,他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了。
这样过了几年。
有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在议论着什么。
仔细一听,那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被水淹没,不知道要淹死多少人呢!”海力布听到这个消息,大吃一惊。
他急忙地回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。
苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习(二)(小学语文-有答案)
苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习(二)(小学语文-有答案-)古诗阅读1. 阅读诗歌,回答问题春夜喜雨好雨知时节,当春乃发生。
___。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
(1)这首诗的作者是________代诗人________。
这首诗是描绘________的,表达了诗人________之情。
(2)解释下面的字词。
①知时节:________②潜:________③俱:________(3)诗中哪两句直接写出了诗人认为这场春雨是“好雨”?(4)解释诗中画线的句子,并说说划线的“潜”字用得好在哪儿。
现代文阅读阅读下文,回答问题________________①一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。
②在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。
于是他一边委屈地跷(qiāo)着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会获得一点同情和怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代了几句,就走了。
③弟弟很伤心,很委屈,也很生气。
他觉得爸爸一点也不关心他。
在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分爸爸都这样。
其实他很爱你,只是不善于表达罢了,不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你。
”弟弟半信半疑,其他的同学也很感兴趣,于是他们不约而同地停下了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背影。
21世纪教育网④爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处,就在他侧身左拐的一刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯处。
⑤虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪光。
当弟弟把这件事告诉我时,我也有一种想要流泪的感觉。
很久以来,我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。
(1)给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
(2)先找出短文中表示时间短的词语写下来,再尝试着写两个。
苏教版小学五年级春季学期语文课内阅读理解课后专项习题(含答案)
苏教版小学五年级春季学期语文课内阅读理解课后专项习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、阅读短文,回答问题。
太阳(节选)有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。
人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。
其实..,太阳离我们约有一亿五千万千米远。
到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
这么远,箭哪能射得到呢?我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光,会发热,是个大火球。
太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。
1.用横线画出第三自然段的中心句。
2.这段话写了太阳的三个特点分别是______ 、 ______、 ______。
3.第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的______一词意思相近。
4.“这么远,箭哪能射得到呢?”给这句话换个说法,使意思不变。
______________________________________________________________二、课内阅读。
牛郎照看那头牛挺周到。
一来是牛跟他亲密:二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。
牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。
夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。
他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。
夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。
牛棚也打扫得干干净净。
在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。
1.本段的中心句是______________________________________________。
苏教版五年级语文下学期课内阅读理解复习专项练习题完美版
苏教版五年级语文下学期课内阅读理解复习专项练习题完美版班级:________ 姓名:________ 时间:________一、课内阅读。
《草船借箭》节选有一天,周瑜请诸葛亮(商量商议)军事,说:“我们就要跟曹军交战。
水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。
”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。
现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。
这是公事,希望先生不要(推却推脱)。
”诸葛亮说:“都督(嘱托委托),当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。
”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。
”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。
”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。
”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席(招待招呼)他。
诸葛亮说:“今天来不及了。
从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1.把文中括号内不恰当的词划掉。
2.把下面的反问句改写为陈述句。
我怎么敢跟都督开玩笑?________________________________________________________3.联系上下文,判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。
(1)周瑜问:“水上交战,用什么兵器最好?”这是周瑜明知故问。
(___)(2)“周瑜问:‘十天造得好吗?’”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。
(____)4.填空。
(1)三天造十万支箭那么难,诸葛亮为什么主动立下军令状?________________________________________________________(2)诸葛亮立下军令状后为什么周瑜很高兴?_________________________________________________________(3)从“今天来不及了。
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五年级语文下册课内阅读复习题2 苏教版
(九)
早啊!鲁迅的书桌上就刻了一个“早”字。
这个字还有这样一段来(历励厉):那年鲁迅的父亲生了病,躺在床上。
鲁迅一面上书塾,一面要帮家务,天天奔走于当铺和药铺之间。
有一天早晨,鲁迅上学迟到了。
素以品行方正教书认真著称的寿镜吾老先生严(历励厉)地说了这样一句话以后要早到鲁迅听了没有说什么,默默地回到座位上。
他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字:“早”。
从那以后,鲁迅上学就再也没有迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一生。
1、用“√”选择文中括号里正确的字。
2、查字典:
“当铺”的“铺”用部首查字法查字典应查__部,再查__画,用音序查字法应查字母___,再查音节___。
“铺”在字典中有以下三种解释:A.商店;B.床;C.旧时的驿站,现用了地名。
“当铺”的“铺”应选择种解释。
3、给文中画横线的句子加上标点。
4、“他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字:‘早’”。
实际是指鲁迅_____________________________________________。
5、从这件事我们可以感受到鲁迅____________的精神。
6、用“——”画出鲁迅先生迟到原因的句子,用“~~~~”画出鲁迅先生从小就严格要求自己的句子。
(十)
他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地,便把目光(放盯)在自己的(坐座)骑大黑骡子上。
这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子,一路上又驮伤病员,又驮粮食和器材,每天它背上都(堆放)得像小山似的。
有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着:“你太辛苦了,连一点料都吃不上。
”说着,就把自己的干粮(拿分)出一些,悄悄地塞进大黑骡子的嘴里,一直看着它吃完。
现在,草地上(缺断)粮了,彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急……
1、用“\”画去片段的括号里不恰当的字。
2、“燃眉之急”比喻非常紧迫的情况,在文中指的是___________________________________________________。
3、片段中画“___”的句子表现了彭德怀对大黑骡子的喜爱,请用“”画出另一处。
4、彭德怀这么喜爱大黑骡子,主要是因为:①__________________②___________________________。
5、从片段中可以看出,彭德怀爱______,更爱______。
(十一)
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详,它们神态各异:有的
..颔首低垂,
若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手;有的
..眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决
心,誓为泰国统一天下作殊死拼搏;有的
..
..紧握双拳□勇武干练□好像在随时准备出征□有的凝视远方□好像在思念家乡的亲人□走近它们的身旁□似乎还能听到轻细的呼吸声□
1、在文中的□里加上合适的标点。
2、这段话主要是围绕哪个词语写的?写出这个词语:______
3、填空。
这段话把各种各样的秦兵马俑写得活灵活现,是因为文章不仅写出了作者的,而且写出了作者_________的。
4、仿照上面一段话,用上文中加点的词写一小段话。
(十二)
从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。
1.用横线划出文中的比喻句,并说说把比作;把比作。
这样写你觉得怎样?
(3分)
2.文中哪个词语是表示人多?你还知道哪些表示人多的成语?、(至少写出2个)
3.你认为儿童还会是什么?仿写句子。
(2分)
例:儿童是花朵,在春天的感召下会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。
儿童是,。
对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。
这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。
1、“对,就是开得旺!”这句话中指什么开得旺?从哪儿看出开得旺?(2%)
2、“自己感到快乐,别人看着也快乐。
”“自己”指谁?“别人”指谁?(1%)
3、花儿同儿童什么地方一样?(2%)
4、读了这段话,你体会出冰心奶奶怎样的思想感情?(2%)
(十六)
深秋的戈壁大漠,寒风凛冽。
从大清早开始,人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心。
此刻,载人航天发射场亮如白昼,与航天员朝夕相处的教练、专家来了,手举鲜花的少先队员来了,嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行。
人人脸上写满了喜悦与自豪。
1、“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语,请你再写出几个这样的词语。
、、、。
2、“人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心”这句话中的破折号的作用是()
3、“嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……”这里省略号的作用是()
4、用一句话概括这个自然段的内容。
(十七)
烈焰升腾,大漠震颤。
宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,托举着“神舟”5号飞船的火箭,在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起,直指苍穹。
1.从这一小节中,你感受到什么?。
(2分)
2.你还知道哪些表示壮观景象的词语?
;(1分)
3.2003年10月15日,是一个令全世界华夏儿女难忘的日子。
这一天,
飞船载着航天员首次飞行太空,实现了中华民族千年的。
读到课文中“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”时,我心里;读到“飞行正常”、“发射成功”时,我。
读完全文,我心里感到特别的。
(3分)
(十八)
火星上的水原本可能比地球还多,为什么没能留住呢?
火星本身的致命缺陷导致了这个结果。
火星比地球小得多,以物体的吸引力也小得多,所以,气体脱离火星就否需要太多快的速度。
在太阳的照耀下,火星表面的水蒸发成气体,这些气体很快就取得了足够的热量,达到能够脱离火星的速度而一去不复返。
持续不断的火星气体集体大逃亡,使得火星表面的液态水难以长时间存在。
这样,虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水,但很快都被火星气体裹挟着逃向太空。
1、从文中找出下列词语的近义词
缺点()汇聚()接连不断()
2、联系课文说说你对下面句子中加点词语的理解。
持续不断的火星气体集体大逃亡
.....,使得火星表面的液态水难以长时间存在。
3、火星本身的致命缺陷是指
4、火星上的水原本可能比地球还多,为什么没能留住呢?用一句话回答。
(十九)
一只蜜蜂要酿出1千克的蜜,()需要来回飞行30万千米,吮吸1200万个花朵的汁液,()每次采集归来,还要把汁液从胃里吐出来,再由另一只蜜蜂吸到自己的胃里。
如此吞吞吐吐120次到340次。
但这时吐出的蜜还有大量水份,不适宜储藏。
蜜蜂()不断地鼓翅扇风,()使水份蒸发掉,最后变成浓稠的蜜。
1、在括号里填上合适的关联词。
2、这段话主要运用了说明方法。
3、请你用4个字概括这段话的意思:
4、请你写出你读了这段话的体会:
5、写两句赞美蜜蜂的古诗:
(二十)
沙利文老师的精心指导下,海伦学会了拼写自己的名字,学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。
她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子。
她是这样地如饥似渴,以至于小小的手指头都摸出了血。
沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。
就这样,海伦学会了阅读、书写和算术,学会了用手指“说话”。
1、“如饥似渴”的意思是。
请用“”画出海伦如饥似渴学习的语句。
2、从、等词语中,我们可以看出沙利文老师对海伦的关爱。
请用“倾注”这个词,写一句对沙利文老师表示敬佩的话:
3、这个片段主要讲了。