《葡萄沟》课件(语文A版小学语文二年级下册课件)
2024版小学二年级语文下册《葡萄沟》课件
《葡萄沟》课件
•课文背景与作者简介
•课文内容详解
•葡萄沟风光欣赏
•民族文化传承与教育意义探讨目录
•课堂互动环节
•课后作业与拓展延伸
课文背景与作者简介
葡萄沟位于我国新疆吐鲁番地区,是著名的葡萄种植基地。葡萄沟以其独特的自然环境和
气候条件,盛产优质葡萄,品
种繁多,色泽艳丽,口感鲜美。
除了葡萄种植,葡萄沟还有丰
富的葡萄干制作和葡萄酒酿造
文化。
葡萄沟地理位置及特色
作者生平及代表作品
本文作者为一位著名的儿童文学作家,具有深厚的文学功底和丰富的创作经验。
其代表作品包括多篇儿童文学作品,以生动的笔触和贴近儿童心灵的创作风格而广
受好评。
作者在创作《葡萄沟》时,深入新疆地区进行实地采访和体验,为作品注入了真实
的生活气息和地域特色。
创作背景及历史意义
课文内容详解
课文结构分析与段落大意
课文结构
本文共分为四个自然段,按照总分总的结构进行叙述。
段落大意
第一自然段介绍了葡萄沟的地理位置和盛产水果的情况;第二自然段详细描写了葡
萄沟的葡萄种类多、颜色美、味道甜等特点;第三自然段介绍了葡萄干的制作过程;
第四自然段总结全文,表达了对葡萄沟的赞美之情。
重点句子解读与赏析
重点句子
句子赏析
难点词汇
如“五光十色”、“茂密”、“热情好客”等。解释及运用举例
“五光十色”形容色彩鲜艳,式样繁多。在文中指葡萄颜色多种多样,非常美丽。例如:市场上的商品五光十色,让人眼花缭乱。“茂密”指(草木)茂盛而繁密。在文中指葡萄枝叶茂盛,生长得很好。例如:森林里树木茂密,遮天蔽日。“热情好客”指非常热情、乐于接待客人。在文中指维吾尔族老乡非常热情,用最好的葡萄招待客人。例如:这家餐厅的服务员热情好客,让客人感到宾至如归。
小学语文二年级下册人教版《葡萄沟》PPT课件
朗读感悟
你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方?
(1)葡萄沟水果多; (2)葡萄沟葡萄多,而且长得好; (3)葡萄沟的葡萄干有名(色鲜、味美); (4)葡萄沟的人热情、好客;
朗读感悟
生活中蒸发现象有很多,你们还见过哪些?
1、粥放一会儿表面有一层膜; 2、洗完的衣服会干; 3、夏天洒水过一会儿地面会干; 4、蔬菜放一段时间就会干; 5、土地过分失水就会干裂、庄稼枯萎等。
课文讲解
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到晾房里制 成葡萄干。晾房修在山坡上,样子有点儿像碉堡。 晾房的四壁留着许多小孔,里面有许多木架子。人 们把成串的葡萄挂在架子上,利用流动的空气,使 水分蒸发,晾成葡萄干。葡萄沟生产的葡萄干颜色 鲜,味道甜,非常有名。 葡萄沟真是个好地方。
朗读感悟
LANG DU GAN WU
KE WEN JIANG JIE
课文讲解
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里盛产水果。五月有杏子,七八 月有香梨、蜜桃、沙果,到九十月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。 葡萄种在山坡上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色 的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白 的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时你到 葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你 吃个够。
学习目标
密 ( m ì) 蜜 ( m ì) 搭(dā)
人教版小学语文二年级下册葡萄沟 PPT课件
葡萄种在山坡的梯田里。茂 密的枝叶向四面展开,就像搭起了 一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡 萄一大串一大串地挂在绿叶底下, 有红的、白的、紫的、暗红的、淡 绿的,五光十色,美丽极了。要是 这时候你到葡萄沟去,热情好客的 维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡 萄,让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去, 有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修 在山坡上,样子很像碉堡,四壁留着 许多小孔,里面钉着许多木架子。成 串的葡萄挂在架子上,利用流动的热 空气,把水分蒸发掉,就成了葡萄干。 这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜, 非常有名。
10 葡萄沟
茂密的枝叶向四面展 开,就像搭起了一个个绿 色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大 串一大串地挂在绿叶底下, 有红的、白的、紫的、暗 红的、淡绿的,五光十色, 美丽极了。
比较句子:
到了秋季,葡萄一大串一 大串地挂在绿叶底下,有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。源自文库到了秋季,葡萄挂在绿叶 底下,美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去,热情 好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜 的葡萄,让你吃个够。
葡萄种在山坡的梯田里。 茂密的枝叶向四面展开,就像 搭起了一个个绿色的凉棚。到 了秋季,葡萄一大串一大串地 挂在绿叶底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的,五光 十色,美丽极了。要是这时候 你到葡萄沟去,热情好客的维 吾尔族老乡,准会摘下最甜的 葡萄,让你吃个够。
人教版小学语文二年级下册10葡萄沟课件
10.葡
萄 沟
新疆 吐鲁番 蜜桃 梯田 维吾尔 足够 碉堡 五光十色 热情好客 钉钉子 水分 葡萄干
吐鲁番
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。 • 换一种说法。
葡萄沟在新疆吐鲁番。
五月的杏子
七八月的香梨
mì
蜜桃
沙果
九十月份
五月 : 香 梨
杏子
七八月 :
蜜 桃
沙 果
九十月份 :
葡萄
•
我会填
• 到了(秋季),葡萄 (一大串一大串 )地挂在( )底 绿叶 下,有(红)的、(白)的、 淡绿 紫的、(暗红 )的、( ) 的,( 五光十色),美丽极 了。
我会加标点
• 到了 秋季□葡萄一大 串一大串地挂在绿叶底下□ 有红的□白的□紫的□暗红 的□淡绿的□五光十色□美 丽极了□
要是这时候你到葡萄沟去,热 情好客的维吾尔族老乡,准会摘 下最甜的葡萄,让你吃个够。
要是这时候你到葡萄沟去, 热情好客的维吾尔族老乡,准会 摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城 市去,有的运到阴房里制成葡 萄干。
阴房修在山坡上,样子很像碉堡, 四壁留着许多小孔,里面钉着许多木 架子。成串的葡萄挂在架子上,利用 流动的热空气,把水分蒸发掉,就成 了葡萄干。
阴房修在山坡上,样子很像 碉堡,四壁留着许多小孔,里面 钉着许多木架子。
新课标人教版小学二年级语文下册:10葡萄沟PPT、优质教学课件
类、蛋
步认识。 “矛盾”, 白质、脂类
为后
核酸
面激化 “矛
盾”
和光合作用 制造
作准备。 的淀粉等)。
指导学生阅读书 阅读“无 培 养 阅 读 在阅读过程 PPT 幻灯 机
本 34 页
物、
能力
中学
片:
“ 无机物和有机 有机物” 和 自 学 能 生完全有能 两个思考 材
物”。学生
料。
力的
力自
题。
解决思考题后,教 思考并回 同 时 利 用 行解决这两
板书: 含 试着
碳的化合
见解、 度。可
物叫做 有 归纳有机 让 学 生 学 为学生搭建
机物
物概
习如
一个
念。
何 归 纳 出 交流互动的
平台, 一个 概念。
在协作中去
构建新知。
教师讲述:无机 物
的概念、
听教师讲 介 绍 无 机 对部分含碳
解无
物是
化合
机物概念 , 为 了 引 物归为无机 实例及碳的氧化
吾季留杏密蜜 坡搭摘钉沟够
葡萄沟
假如你去葡萄沟,你想做什么?
歌曲欣赏
葡萄沟
吐鲁番的葡萄熟了
式为C17H21O6N4,它是由
种元素组成的,它的一个分子中共含
_个原子,其中相对分子量为
_。
8、医用脱脂棉是一种有机物,把脱脂棉隔绝空气加热时,能生成碳和水,
新人教版小学语文二年级下册葡萄沟 精品课件
瓦(祈祷与祝福)”。
读读想想。
(1)略。(2)①这儿盛产水果。②这儿的葡萄
干颜色鲜,味道甜。③这儿的老乡热情好客。所以说
葡萄沟是个好地方。
我会填。 秋季 绿叶 红 白 五光十色
一、抄写生字。 wú xìnɡ ɡōu ɡîu
吾 吾
dā
杏 杏
zhāi
沟 沟
pō
够 够
jì
搭 搭
摘 摘
坡 坡
季 季
二、我会连一连。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题:
为什么说葡萄沟是个好地方?
串珠问题: 1.葡萄沟在哪? 2.葡萄沟盛产哪些水果? 3.那里的葡萄有什么特点? 4.葡萄干是怎样制成的?
点击 听朗读
听范读,边听边 思考核心问题。 同时认准字音, 理解词语意思。
第一部分(第1自然段)葡萄沟出产水果,人们最喜爱 葡萄。 第二部分(第2、3自然段)形象具体地介绍了葡萄沟
的、„„的、„„的,„„”
示例:公园里开满了鲜花,有红的、黄的、白的、粉的, ________________________________________________ 好看极了。 ________________________________________________
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制 成葡萄干。
2.那个小女孩笑的很甜( 蜜 )。
二年级下册语文课件-《葡萄沟》|语文A版 (共20张PPT)
阴房
阴房修在山坡上,样子很像碉 堡,四壁留着许多小孔,里面 钉着许多木架子。
阴房修在 山坡上, 样子很像 碉堡,四 壁留着许 多小孔, 里面钉着 许多木架 子。
看谁找的对!
• 1、葡萄干在什么地方制作? • 2、课文是怎样描写阴房的? • 3、葡萄是怎样制成葡萄干的? • 4、在阴房制成的葡萄干有什么特
点?
成串的葡 萄挂在架 子上,利 用流动的 热空气, 把水分蒸 发掉,就 成了葡萄 干。
看谁找的对!
• 1、葡萄干在什么地方制作? • 2、课文是怎样描写阴房的? • 3、葡萄是怎样制成葡萄干的? • 4、在阴房制成的葡萄干有什么特
点?
这里生产的葡萄干颜色鲜,味 道甜,远近闻名。
葡萄好 葡萄干好
请用一句话说说图上画了什么?
用一句话概括课文内容。 为什么说葡萄沟是个好地方?
葡 萄 好 葡萄干好
葡萄种在山坡上的梯田里。
梯田:沿山坡开辟的一级一级的农田,形 状像梯子。
夏季,茂密的枝叶向四面展开,就像 搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串 挂在绿叶底下,有红的、白 的、紫的、暗红的、淡绿的、 五光十色,美丽极了。
用。。。。。。表示。
看谁找的对!
• 1、葡萄干在什么地方制作? • 2、课文是怎样描写阴房的? • 3、葡萄是怎样制成葡萄干的? • 4、在阴房制成的葡萄干有什么特点?
二年级语文《葡萄沟》标准说课基本功精品PPT课件
13
教学目标与重难点
教学重点和难点 2
重点:
通过学习课文,了解葡萄沟为 什么是个好地方
难点:了解葡萄干的制作过程。
4
教学流程图
指导写字,夯实基础
回归整体,拓展提升 拼读课文,理解内容 复习字词,整体感知
1
1. 熟练认读本课生字、理解词语。学会写“密、 蜜”两个生字。
2. 抓住重点词句,准确理解“茂密”“五光十 色能”力等目词标:语初的步意尝试思利,用并思维能导正图确提取流信利息有、解感决情问地 朗题读,课提文高自,救理自解护的葡能萄力沟。 是个好地方。
3、在理解课文内容中培养学生提取相关信息 的能力。
课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方” 展开了四个内容:
• 一、葡萄沟盛产水果。那里不仅有人们最 喜爱的葡萄,还有杏子、香梨、蜜桃、沙 果等(第一自然段)。
• 二、葡萄沟景色美丽、独特。夏季,种在 梯田里的葡萄长出了茂密的枝叶,山坡上 就像搭起了一个个绿色的凉棚;秋天,葡 萄成熟了,五光十色的葡萄一串串地挂在 绿叶底下,十分美丽(第二自然段)。
(三)我的思考 一、要紧紧抓住关键词句,理解感悟。 二、要根据课文特点引导学生结合生活实
际理解课文内容。 三、是注重学法指导,培养学生良好的语
语文a版语文二下《葡萄沟》课件
•教学目标与内容
•教学方法与手段
•教学过程与步骤目录
•课后作业与拓展
•教学反思与总结
教学目标与内容
学生能够正确认读本课的生字,能够流畅、有感情地朗读课文。
知识目标
能力目标
情感目标
学生能够理解葡萄沟的特点,以及制作葡萄干的过程,并能用自己的话表述。
学生能够感受到葡萄沟的美,增强对祖国大好河山的热爱。
03
02
01
教学目标
本课主要介绍了葡萄沟的美景,以及制作葡萄干的过程。
让学生理解葡萄沟的特点,以及制作葡萄干的过程,并能用自己的话表述。同时,通过阅读课文,感受葡萄沟的美,增强对祖国大好河山的热爱。
教学内容与重点
教学重点
教学内容
教学方法与手段
通过提问和讨论,了解学生对葡萄沟的认知和兴趣,
为后续教学提供参考。
激活学生的前知
采用讲解、示范、小组讨论和案例分析等多种策略,帮助学生深入理解课文内容。
教学策略
设计小组合作、角色扮演、品尝葡萄等活动,激发学生的学习兴趣和参与度。
学生活动
教学方法
使用PPT、视频、图片等多媒体手段,丰富课堂教学内容,提高
学生的学习兴趣。
多媒体教学
展示真实的葡萄和葡萄酒,让学生更加直观地了解葡萄的特点和用途。
实物展示
使用问答、小组讨论、角色扮演等互动方式,鼓励学生积极参与,提高学生的学习效果。
互动教学
教学手段与工具
教学过程与步骤
通过展示葡萄沟的精美图片和视频,引导学生谈论自己对葡萄沟的印象和感受,从而激发学生对新课的兴趣。
激发兴趣
通过提问的方式,引导学生说出课题《葡萄沟》,并板书课题。
揭示课题
导入新课
分析课文
通过提问的方式,引导学生了解葡萄沟的特点和优势,并分析课文中运用的比喻、拟人等修辞手法,加深学生对课文的理解。
小学语文二年级下册《葡萄沟》课件
05
练习与巩固
选择题1:葡萄沟位于哪个省份?
A. 山东
B. 山西
C. 新疆
D. 陕西
选择题2:葡萄沟的葡萄主要是什么颜色的?
A. 红色
B. 紫色
C. 绿色
D. 蓝色
01
02
03
04
填空题1:葡萄沟的葡萄__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__,__。
总结词
总结词
表达人们对葡萄的喜爱和珍视,强调葡萄在人们生活中的重要地位。
要点一
要点二
详细描述
课文通过描绘人们对葡萄的喜爱和珍视,表现出葡萄在人们生活中的重要地位。人们将葡萄视为美味佳肴,同时也将其视为珍贵的礼物。在葡萄成熟的季节,人们争相品尝葡萄,感受其鲜美的口感和营养价值。此外,课文还介绍了葡萄的多种用途,如酿造葡萄酒、制作葡萄干等,进一步强调了葡萄在人们生活中的重要地位。
请简述葡萄沟的葡萄生长环境。
葡萄沟的葡萄生长在干燥气候和沙质土壤中,这使得葡萄能够充分吸收阳光和养分,口感更加甜美。此外,葡萄沟的葡萄种植历史悠久,经验丰富,也使得这里的葡萄品质更加上乘。
简答题1
答案
简答题2
人教版小学语文二年级下册10葡萄沟 PPT课件
1
2
3
填空
4
5
茂密的枝叶向四面展开,就像 搭起了一个个绿色的凉棚。
1
2
3
填空
4
5
到了秋季,葡萄一大串一大串地 挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、 暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极 了。
1
2
3
填空
4
5
到了秋季,葡萄 一大串一大串 地挂 在绿叶底下,有 红 的、白 的、 紫 的、 暗红 的、淡绿 的, 五光十色,美丽极 了。
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2
3
填空
4
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要是这时候你到葡萄沟去,热情 好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜 的葡萄,让你吃个够。
1
2
3
填空
4
5
这里生产的葡萄干颜色鲜,味道 甜,非常有名。
1
2
3
填空
4
5
葡萄沟真是个好地方。
gōu
jiāng
lǔ fān
mì
葡萄沟
tī
新疆
吐鲁番
gòu
蜜桃
diāo bǎo
wéi wǔ
梯田 维吾尔族 吃个够 碉堡
wenku.baidu.com 沟
疆
鲁
番
蜜
梯
维
吾
够
碉
堡
葡萄沟真是个好地方。
人教版小学语文二年级下册《葡萄沟》课件课件
善良而热心的村民,帮助小明和小芳寻找宝藏。
《葡萄沟》主题和道德教育
1 勇气与冒险精神
故事鼓励孩子勇敢面对困难,追求自己的梦想。
2 友情与合作
小明和小芳的友情展示了团结合作的力量,培养孩子的合作意识。
3 追求真正的财富
故事告诉孩子不要过分追求金银财宝,真正的财富在于友情、努力和勇气。
互动活动
小明在寻宝过程中结识了小芳,两人共同面对困难并相互帮助。
3
珍贵的教训
小明最终发现真正的宝藏不在金银财宝中,而是友情、努力和勇气。
《葡萄沟》主要人物
小明
勇敢的主人公,不畏困难,追求宝藏的故事始 作俑者。
神秘的老人
给小明提供地图的神秘人物,引发了整个故事 的发展。
小芳
善良的朋友,与小明一起经历冒险,展现出友 情的力量。
人教版小学语文二年级下 册《葡萄沟》课件PPT课 件
欢迎大家来到本节课的学习内容!今天我们将一起探索小说《葡萄沟》的故 事情节、主要人物、主题和道德教育,同时进行互动活动和深入阐述。让我 们开始吧!
Байду номын сангаас
《葡萄沟》故事情节
1
追踪失落的宝藏
主人公小明在葡萄沟中发现了一份神秘的地图,开始了寻宝的冒险。
2
友情的力量
角色扮演
学生们可以扮演小明、小芳等 角色,重现故事的情节,增强 理解和参与度。
部编版全国优质课一等奖小学语文《葡萄沟》课件
品读导感入新悟课
默读课文第二段,要求: 画一画:用波浪线画出能够表现出“葡 萄沟真是个好地方”的句子; 读一读:读一读并说明理由; 议一议:小组内进行补充交流讨论。
歌曲欣赏:吐鲁番的葡萄熟了
葡萄沟真是个好地方。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝 叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色 枝叶美 的凉棚。
句式练习:
弯弯树,弯弯藤, 藤上挂着水晶铃。 水晶铃,密层层, 有的紫来有的青。
谜底:葡萄
葡萄沟
初读导感入知新课
请同学们自由朗读课文 要求: 1.读准字音,读通句子,遇到难 的字就借助拼音多读几遍。 2.读完后再指着文中圈出的字宝 宝读两遍。
歌曲欣赏:吐鲁番的葡萄熟了
梨
干
枝 搭
好 淡收
市
份
够
留
城
利 钉
沟产
歌曲欣赏:吐鲁番的葡萄熟了
五月的杏子
蜜桃
香梨
沙果
五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,
到了八九月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。
品读导感入悟新课
葡萄沟真是个好地方。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出 产水果。五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、
种类多
沙果,到了八九月份,人们最喜爱的葡萄成 熟了。
歌曲欣赏:吐鲁番的葡萄熟了
歌曲欣赏:吐鲁番的葡萄熟了
葡萄沟
二年级下学期语文《葡萄沟》课件PPT
颗颗都能甜掉牙。
我会读
茂密 吐鲁番 凉棚 钉子 碉堡
搭起 蜜桃 五光十色 留下 山坡 葡萄沟 阴房 新疆 钉木板 四季 不够 梯田 热情好客 维吾尔族
我会写
蜜来自百度文库密
我会写
够 沟
你们了解葡萄沟吗?
葡萄沟位于新疆吐鲁番市东北11千米 的火焰山峡谷中。它南北长8千米,东西 宽约0.6千米,最宽处可达2千米。沟中 绿荫蔽日,到处是葡萄架,村舍农家错 落有致。这里有座专供游人参观的葡萄 园,曲径通幽,令人心旷神怡。
生活中蒸发现象有很多, 你们还见过哪些?
1.粥放一会儿表面有一层膜; 2.洗完的衣服会干; 3.夏天洒水过一会儿地面会干、蔬菜放一 段时间就会干; 4.土地过分失水就会干裂、庄稼枯萎等。
欣赏完葡萄沟 的图片,你想说些 什么?
葡萄沟真是个好地方。因为 那里有最好的( 葡萄), 那里有最好的(葡萄干 ), 那里还有 (勤劳勇敢、热情好客的维吾尔老乡 )
葡萄种得多
葡萄一大串一大串 地挂在绿叶底下,有红 的、白的、紫的、暗红 的、淡绿的,五光十色, 美丽极了。
葡萄结得多
收下来的葡萄有 的运到城市去,有的运 到阴房里制成葡萄干。
葡萄收获得多
阴房修在山坡上。样子像碉堡,四壁留着 许多小孔,上面没有屋顶,里面钉着许多木 架子。成串的葡萄挂在架子上,利用流动的 热空气,把分蒸发掉,就成了葡萄干。
人教版小学语文二年级下册《葡萄沟》老师教学准备学校公开课课件PPT模板
”要上下排列,提醒学生不要写成
左右并排。
摘:再次强调右边的同字框里是“
古”。
课文导入
KE
WEN
DAO
RU
课文导入
我们的祖国幅员辽阔,物产丰富,塞北江南更是风光各异、景色宜人,让无数的 游人流连忘返。今天,老师就要带大家到一个神奇、美丽的地方,那里风光秀丽, 盛产水果,最有名的就得数葡萄了,你们知道这是什么地方吗?我们一起走进这 块富饶的土地,走进美丽的新疆,去看看有名的葡萄沟吧。
课文讲解
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到晾房里制 成葡萄干。晾房修在山坡上,样子有点儿像碉堡。 晾房的四壁留着许多小孔,里面有许多木架子。人 们把成串的葡萄挂在架子上,利用流动的空气,使 水分蒸发,晾成葡萄干。葡萄沟生产的葡萄干颜色 鲜,味道甜,非常有名。 葡萄沟真是个好地方。
朗读感悟
LANG DU GAN WU
《葡萄沟》
小学语文二年级下册
授 课 老 师 : 11 授 课 时 间 :20XX.XX
学习目标
XUE
XI
MU
B I AO
学习目标
1、会认11个生字,会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文, 知道为什么说葡萄沟是个好地方。 3、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔 族老乡的喜爱之情,培养热爱家乡 的情感。
学习目标
生字学习
吾 (wú) 杏 (xìng) 季(jì) 留(liú) 坡(pō) 摘(zhāi)
精品人教版小学语文二年级下册葡萄沟课件精品ppt课件
够
作业超市:
1、向爸爸、妈妈介绍葡萄沟。 2、喜欢画画的你可以画画葡萄沟的葡萄, 如果能配上文字介绍,我们会更加佩服 你。
第二课时
Hale Waihona Puke Baidu
新疆 吐鲁番 维吾尔 蜜桃 梯田 紫色 能够 碉堡
疆鲁番 维吾 蜜梯紫
够碉堡
夸家乡
这一天,小( )蜜蜂嗡嗡地飞过茂( )密的 树林,来到花园里采花酿( )蜜。
密蜜
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了 一个个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串
地挂在绿叶底下,有红的、白的、
紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,
美丽极了。
五颜六色 五彩缤纷 万紫千红 色彩缤纷 绚丽多彩
元宵节晚上,满天的焰火有( )的、( )的、 ( )的、( )的,( ),美丽极了。
到了秋季,葡萄一大串一大串 地挂在绿叶底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的,五光十色, 美丽极了。
到了( ),葡萄(
)地挂在( )
底下,有()的、()的、()的、暗
红的、淡绿的,( ) ,美丽极了。
hào 要是这时候你到葡萄沟去,热热情情好好客客的维 吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃 个够。够
人教版小学语文二年级下 册《葡萄沟》课件
第一课时
要求:
借助拼音,把字音读准确, 把句子读通顺。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
生活中蒸发现象有很多,你们还见过哪些?
粥放一会儿表面有一层膜; 洗完的衣服会干; 夏天洒水过一会儿地面会干、蔬菜放一段时间 就会干; 土地过分失水就会干裂、庄稼枯萎等。
Leabharlann Baidu
欣赏完葡萄沟 的图片,你想说些 什么?
葡萄沟真是个好地方。因为 那里有最好的( 葡萄), 那里有最好的(葡萄干 ), 那里还有 (勤劳勇敢、热情好客的维吾尔老乡 )
葡萄一大串一大串 地挂在绿叶底下,有红 的、白的、紫的、暗红 的、淡绿的,五光十色, 美丽极了。
葡萄结得多
要是这时你到葡萄沟去,热 情好客的老乡,准会摘下最甜的 葡萄,让你吃个够。
收下来的葡萄有 的运到城市去,有的运 到阴房里制成葡萄干。
葡萄收获得多
阴房修在山坡上。 样子像碉堡,四壁留着 许多小孔,上面没有屋 顶,里面钉着许多木架 子。成串的葡萄挂在架 子上,利用流动的热空 气,把分蒸发掉,就成 了葡萄干。
3.看看黑板上的问题哪些通过读课文就 可以解决,把它记在脑子里。
我会读
茂密 吐鲁番 凉棚 钉子 碉堡
搭起 蜜桃 五光十色 留下 山坡 葡萄沟 阴房 新疆 钉木板 四季 不够 梯田 热情好客 维吾尔族
葡萄种在山坡的梯 茂密 枝叶 田上。茂密的枝叶向四 面展开,就像搭起了一 个个绿色的凉棚。
葡萄种得多
葡萄沟真是 个好地方。
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谜语: 藤儿青青, 爬上架架, 结了串串小珍珠,
颗颗都能甜掉牙。
新疆吐鲁番有 个地方叫葡萄沟。 那里盛产水果。五 月有杏子,七八月 有香梨、蜜桃、沙 果,到九十月份, 人们最喜爱的葡萄 成熟了。
学习目标:
1.要读准字音。
2.有不明白的地方可以用不同的符号作 上标记,也可以把你喜欢的句子划下来。