2016年北京大学政府管理学院行政管理考研复试有英语听力吗
北京大学行政管理考研复试指导

育明教育【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传,育明教育咨询部建议考生一定要实地考察,并一定要查看其营业执照,或者登录工商局网站查看企业信息。
目前,众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校,希望广大考生在选择院校和专业的时候,一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师!北京大学行政管理考研复试指导北大硕士研究生入学考试的复试一般安排在初试成绩公布半月后的周末。
周六上午全校统一听力考试,北大行管的面试一般安排在周日的上午进行,8:30左右开始。
面试分为三部分,首先是自我介绍,然后是老师提问与考生回答,最后是英语口语。
其实,北大行管考研面试非常简单,气氛并不紧张,你完全可以放松心情去享受这次面试。
而紧张只会让你丢分,所以一定要克服紧张情绪,尤其是对于初试排名比较靠前的考生更没有必要紧张。
从最近几年看,北大行管每年的初试的名次与最终录取名次几乎没有什么变化,意即假设今年招生人数是8,初试前8名与最终录取的8名没有或者只有极小的变动(可能会有一人被刷掉,由后面的考生挤上来一个),这对于初试名次比较靠前的考生来说自然是好消息,但对于那些排名靠后的人来说可能并不是好消息,其实,也并非如此,只要你复试时发挥出色,你是完全可以挤掉你前面的一个竞争对手而成功录取的,这种情况还经常发生(2009年和2010年各有这样一例情况),所以,不管对于初试排名较靠前的考生来说,考研复试不能掉以轻心,还是对于在边缘徘徊的那些考生,更要为这份研究生录取通知书而拼死一搏,总之,认真准备复试并自然而出色的发挥对每个考生来说都是必要的和必须的。
复试前这半个月的时间,有人认为事情太多根本没法准备和应对复试,有的人认为这段时间根本无事可做,这两种心态都是错误的。
这段时间应该充分利用好,去做好一些事情,同时又要果断放弃一些东西,因为时间太短。
那么,什么事情该做什么不该做或不必做呢?先说一下该做的事情,这几件事情至关重要。
考研复试英语口语及听力

备考指导:考研复试英语口语及听力一般包括英语口语和英语听力两大部分。
考生对此不可小视,重大考研网提醒:复试前一定要注重语感的练习。
1、英语口语 对口语的考查,各个学校各不相同。
有的学校制定了非常详细的标准和流程,甚至规定了每个老师发问的方式和时间;有的只是面试老师的自由发挥,成绩也基本上由面试老师主观判定。
不管面试是否严格控制,考生对下面几个问题一定要认真准备:一是自我介绍,如自己来自什么地方,毕业学校,所学专业,业余喜好,家庭基本情况等信息;二是做好用英语讲解自己专业的准备。
口语测试时老师有可能要求你就本专业展开话题,考查你用英语讲解陌生概念的能力。
因此考生对此要有所准备,先用笔头组织这些问题的要点,然后再以这些词组织语言。
在阅读专业文献时,也要多积累一些专业方面的英语词汇。
当然提问的问题不可能难度太高。
1)评价标准: (1)语言准确性(语法和用词的准确性、语法结构的复杂性、词汇的丰富程度、发音的准确性) (2)话语的长短和连贯性(内容的连贯性、寻找合适词语而造成的停顿频率及长短、表达思想的语言长短等) (3)语言的灵活性和适合性(语言表达是否灵活、自然,话语是否得体,语言能否与语境、动能和目的相适应) 2)口语测试一般包含如下两部分: 第一部分:考查学生理解并回答有关日常生活、家庭、工作、学习等问题的能力(3--5分钟)。
第二部分:考查学生连续表达的能力。
考生从所给的问题中选择一个话题,就此话题表达自己的看法(7--10分钟)。
3)评价成绩一般为: (1)优秀--能用外语就指定的话题进行口头交流,基本没有困难 (2)良好--能用外语就指定的题材进行口头交流,虽有些困难,但不影响交流 (3)及格--能用外语就指定的话题进行简单的口头交流 (4)不及格--不具有口头表达能力 4)考研英语复试口语常见问题30例 1. Where do you come from? 2. What kind of landscape surrounds your hometown? 3. What do you do during the Spring Festival? 4. Tell me something about the customs of your hometown. 5. Could you tell me something about your family? 6. What social responsibilities should a post-graduate take? 7. Which kind of professor do you like best? 8. What does friendship mean to you and what kind of people do you make friend with? 9. What is your major? How do you like your major? 10. When and where did you graduate? What qualifications have you obta ined? 11. What impressed you most when you were at university? 12. What is the best university in your opinion? 13. Do you think the subjects you are studying today are relevant to present-day society? Why ? 14. What do you do for a living? 15. What are your job prospects? 16. If you had the opportunity to change your subject, what would you do with it? 17. What are your spare time interests? 18. Where have you been traveling to? Which place interested you most? 19. What kind of differences in the system of higher education between Chi na and other countries? 20. Do you think you will be able to cope with English-demands of y our intended study program? 21. What difficulties do you think you'll encounter in your studies? 22. Why did you choose our university? 23. If there were an opportunity of studying abroad, what would you do? 24. Should you study more theory or do more practice? Give your reas ons, please。
2016年12月研究生英语学位课统考(GET)真题试卷含答案和解析

2016年12月研究生英语学位课统考(GET)真题试卷听力对话1.(B)A. He failed to catch the bus.B. There are few gas stations.C. There are various risks.D. He didn’t hear clearly.解析:女士说:我们离沙漠还有多远?男士说:大约300英里。
我们必须给车加油。
高速路上加油站很少。
女士说:好。
few and far between 是个成语,意思是“少见”或“彼此距离很远”。
2.(D)A. He failed to catch the bus.B. He didn’t enjoy walking.C. He thought differently.D. He didn’t hear clearly.解析:男士说:您能告诉我从这儿去时代广场的路吗?女士说:好。
你可以坐地铁或公交车。
如果现在感觉不累,你也可以走着去。
男士说:对不起,我没听懂。
3.(A)A. A tour guide.B. A bus driver.C. A hotel attendant.D. A traffic policewoman.解析:女士说:各位请注意。
我们今天的日程安排是首先参观故宫。
在故宫附近的饭店午餐后,我们去颐和园。
我们很可能晚上七点左右回到宾馆。
男士说:我们晚上自由活动吧?女士说:是的,我们没有什么特别安排。
4.(C)A. He was rude to his mother.B. He loves his girlfriend.C. He can tolerate his girlfriend no more.D. He insulted his girlfriend.解析:女士说:我听说你跟女朋友分手了。
是吗?男士说:是的。
她对我一直很不友好。
最无法忍受的是她说我妈妈的坏话。
the last straw 的含义是it is the latest in a series of bad events,and it makes you unable to deal with a situation any longer,也就是“一系列令人不愉快的事情中,最后一件让你忍无可忍的事”。
2019年北京大学政府管理学院复试名单

复试专业名称考生编号
姓名性别100019000320917
孙华女100019000320930符致烁男100019000320015
黄焱男100019000320935
罗晓榕女100019000320933
谢光岚女100019000320936
刘晓聪男100019000320017
徐晓艺女100019000320947
姚铭男100019000320030
晋万里男100019000320978
丁宜涵女100019000320065
刘华宇男100019000320056
梁春婕女100019000320061
范翔宇女100019000320066
张冰怡女100019000321074
黄科男100019000321069
温志彦男100019000321068
亓宗亘男100019000320096
张竹女区域经济学
100019000320008陈笑啸男复试专业名称考生报名(申请)编号
姓名性别ZY2018477382
梁彦婷女ZY2018965114
程朗宜女ZY2018027634
张竞元男ZY2018010449
黄萍婷女2019040124
马灵女公共管理(发展管理)2019040081吴勇斌男政府管理学院2019年硕士研究生招生复试名单
一、统考考生复试名单
行政管理公共管理(公共政策)
行政管理公共管理(公共政策)
二、港澳台、留学生复试名单
政治学理论、政治学(中国政
治)、政治学(比较政治学)。
2019年北京大学公共管理(行政管理、公共政策)专业考研最新权威参考书、考研资料、考研真题、考研报录比

北京大学公共管理专业考研必读信息一、2018年北京大学政府管理学院公共管理考研考试内容二、2018年北京大学政府管理学院公共管理考研招生人数公共管理公共管理一级学科下共三个专业:120401行政管理、120421公共管理(公共政策)和120422公共管理(发展管理)。
三个专业的考试科目中,有一门共通的考试科目“655公共管理学”,每个专业另有一个单独的考试科目。
“655公共管理学”考察行政管理、公共政策和发展管理(政治经济学)的基础知识。
120401行政管理行政管理的业务课“858行政管理专业(一)”的考试内容包括行政学原理、行政法、人才战略与开发等相关的理论、方法及其应用。
120421公共管理(公共政策)公共政策的业务课“859公共政策专业(一)”的考试内容包括公共政策分析、公共经济学以及公共政策分析量化方法。
120422公共管理(发展管理)发展管理的业务课“860发展管理专业(一)”考试内容包括发展管理、创新经济学、战略管理、比较政治经济学、国际政治经济学四、北京大学政府管理学院公共管理考研参考书目(育明斯泰朗老师总结权威版)注:参考书是我根据北大公布的考试说明和院系的专业重组之后定的,同时也参考了几个老师的意见655公共管理学:1、张国庆《公共行政学》(第三版),北京大学出版社,2007年版2、陈庆云《公共政策分析》,北京大学出版社,2011年版3、李永军笔记4、朱天飚《比较政治经济学》,北京大学出版社,2006年版5、黄恒学主编:《公共经济学》北京大学出版社,2009年版6、袁方《社会学方法教程》,北京大学出版社,2013年版。
858行政管理专业一:1、张国庆《公共行政学》(第三版),北京大学出版社,2007年版2、包万超《行政法与社会科学》3、萧鸣政《人力资源开发与管理——在公共组织中的应用》(第二版),北京大学出版社,2009年版4、萧鸣政《人才评价与开发》,北京大学出版社,2014年版859公共政策专业一:1、黄恒学主编:《公共经济学》北京大学出版社,2009年版2、陈庆云《公共政策分析》3、李永军笔记4、袁荫棠《概率论与数理统计》,中国人民大学出版社,2010年版860发展管理专业一:1、朱天飚《比较政治经济学》,北京大学出版社,2006年版。
2020-2021年北京大学政府管理学院行政管理考研历年复试分数线、参考书目、经验贴!

2020-2021年北京大学政府管理学院行政管理考研考试科目、复试分数线、参考书目、经验贴!一、院系介绍北京大学行政管理专业源远流长,学养深厚、人才辈出。
1988年,成立政治学与行政管理学系,行政管理专业迎来了全新发展阶段。
本专业依托北京大学政治学、法学、经济学和人文学科的多学科背景与政府管理学院的师资优势,为实现国家治理体系和治理能力的现代化培养优秀公民,造就引领现代政府决策、管理和咨询的杰出人才。
该专业包括行政管理学系、公共政策学系、公共经济学系和政治经济学系四个教学分支机构和多个校级研究机构,本专业拥有全职教授十名和副教授十四名,具有本科生、硕士生、博士生与博士后完整的培养体系。
主要课程包括政治学原理、政治学前沿、宪法与行政法学、经济学原理、行政学原理、比较公共管理、人力资源开发与管理、政府与法治、组织与管理、地方政府管理、公共经济学、管理运筹学、公共政策分析、行政学研究方法等。
二、2019北大行政管理考研招生情况三、2019北大行管考研参考书目推荐1)张国庆主编:《公共行政学》(第三版),北京大学出版社,2007年版。
2)陈庆云著:《公共政策分析》,北京大学出版社2006年版。
3)宋磊著:《发展与战略》,北京大学出版社。
4)朱天彪:《比较政治经济学》,北京大学出版社,2006年版。
5)黄恒学:《公共经济学》(第二版),北京大学出版社,2009年。
6)858 行政管理专业(一)7)张国庆主编:《公共行政学》(第三版),北京大学出版社,2007年版。
8)萧鸣政著:《人力资源开发与管理》(第二版),北京大学出版社,2009年版。
9)包万超著:《行政法与社会科学》,商务印书馆,2011年版。
10)罗豪才等著:《行政法学》,北京大学出版社,2006年版。
11)萧鸣政:《人才评价与开发》,北京大学出版社。
四、北大行政管理考研复试分数线及考研分析新祥旭解析:2018年北京大学行政管理专业实际录取人数4人,最高分373分,最低分362分。
2016年全国硕士研究生招生考试公告

2016年全国硕士研究生招生考试公告根据《2016年全国硕士研究生招生工作管理规定》,现将2016年全国硕士研究生招生考试有关事项公告如下:一、初试时间2016年全国硕士研究生招生考试初试时间为:2015年12月26日至12月27日(每天上午8:30-11:30,下午14:00-17:00)。
超过3小时的考试科目在12月28日进行(起始时间8:30,截止时间由招生单位确定,不超过14:30)。
考试时间以北京时间为准。
不在规定日期举行的硕士研究生入学考试,国家一律不予承认。
二、初试科目初试方式均为笔试。
12月26日上午思想政治理论、管理类联考综合能力12月26日下午外国语12月27日上午业务课一12月27日下午业务课二12月28日考试时间超过3小时的考试科目每科考试时间一般为3小时;建筑设计等特殊科目考试时间最长不超过6小时。
详细考试时间、考试科目及有关要求等请见《准考证》及考点和招生单位公告。
三、报名要求硕士研究生招生考试报名包括网上报名和现场确认两个阶段。
所有参加2016年硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名,并到报考点现场确认网报信息、缴费和采集本人图像等相关电子信息。
应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续;单独考试考生应选择招生单位所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续;工商管理、公共管理、旅游管理和工程管理等专业学位考生和其他考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。
网上报名技术服务工作由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心负责。
现场确认由省级教育招生考试管理机构负责组织相关报考点进行。
四、网上报名(一)网上报名时间2015年10月10日至10月31日,每天9:00-22:00。
逾期不再补报,也不得再修改报名信息。
(二)网上预报名时间2015年9月24日至9月27日,每天9:00-22:00。
2016年报考北京大学经济学院硕士研究生拟录取名单

2016 年报考北京大学经济学院硕士研究生拟录取名单
2016-04-14
一、2016 年报考北京大学经济学院硕士研究生拟录取
名单
录录
考生编号
姓名
取取 专意
业见
100016000250007 曹来福
金 融 硕 士
拟 录 取
100016000250011 曹钰宁
三、留学生拟录取名单
申请编号
姓名
——始于 2005,中国考研专业课权威机构
录
专取
业意
见
国
际 商 务 硕
拟 录 取
士
国
际 商 务 硕
拟 录 取
士
国
际 商 务 硕
拟 录 取
士
金 融 硕 士
拟 录 取
金 融 硕 士
拟 录 取
税 务 硕 士
拟 录 取
税 务 硕 士
拟 录 取
专录 业取
4
2016040179 2016040225 2016040294 2016040175 2016040273 2016040086 2016040131
金 融 硕 士
拟 录 取
100016000250022 陈星宇
金 融 硕 士
拟 录 取
100016000250024 陈益达
金 融 硕 士
拟 录 取
100016000250085 林昱昊
金 融 硕 士
拟 录 取
100016000250101 刘旺琳
金 融 硕 士
拟 录 取
100016000250110 罗少文
金 融 硕 士
拟 录 取
金 融 硕 士
2016年北京大学政府管理学院政治学理论研究生入学考试考研成绩

49
320003 治理论
一
100016000 思想政
英语
58
56
321122 治理论
一
100016000 思想政
英语
59
48
320014 治理论
一
100016000 思想政
英语
63
54
320829 治理论
一
100016000 思想政
英语
65
57
320887 治理论
一
100016000 思想政
英语
52
1
320017 治理论
一
(一)
1
理论
100016000 思想政
英语
综合
3020 政治学
77
68 政治学原理 134
98 377
2
320001 治理论
一
(一)
1
理论
100016000 思想政
英语
综合 10
3020 政治学
76
70 政治学原理 124
375
3
320002 治理论
一
(一) 5
1
理论
100016000 思想政
366
6
320005 治理论
一
(一) 7
1
理论
100016000 思想政
英语
综合
3020 政治学
68
75 政治学原理 127
92 362
7
320011 治理论
一
(一)
1
理论
100016000 思想政
英语
综合 10
3020 政治学
68
77 政治学原理 109
北京大学行政管理考博真题解析历年真题--育明考博

北京大学政府管理学院考博考试内容复习资料-育明考博一、北京大学政府管理学院行政管理专业考博考试内容分析(育明考博辅导中心)专业招生人数初审复试内容020202行政管理年份公开招考硕博连读校内事业编申请—考核制 1.基本能力测试(笔试)100分2.专业面试(学科背景、专业素质、操作技能、外语口语水平、思维能力、创新能力等进行考察)100分2013年10人1人3人2014年9人2人0人2015年9人2人2人育明考博辅导中心张老师解析:1、北京大学政府管理学院行政管理专业考博的报录比平均在9:1左右(竞争较激烈)2、本专业有八个研究方向:方向组一,01.行政学理论与方法02.公共政策分析03.当代中国政府管理04.人力资源开发与管理05.行政法与管理;方向组二,06.公共经济学07.企业与政府08.公共财政与社会政策。
两个方向组单独组织考博的相关审核和测试。
3、同等学力考生须加试报考专业两门硕士专业学位课程和哲学。
4、2016年北京大学实行“申请—考核制”,没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学,需要参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。
5、复试总成绩计算方法:可以采取笔试成绩40%,面试成绩60%的方式。
6、不转档考生的面试,从各专业(方向组)中选取笔试考试最优者统一组织面试择优录取。
育明教育考博分校针对北京大学行政管理专业考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。
每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。
根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障。
(北京大学政府管理学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩:柒柒贰陆,柒捌,伍叁柒)二、北京大学行政管理专业考博专业课参考书行政管理方向组一行政学与中国政府管理:1、周志忍:《政府管理的行与知》,北京大学出版社,008年版2、张国庆等:《典范与良政—构建中国新型政府公共管理制度》,北京大学出版社,2010年版3、张国庆主编:《公共行政学》(第三版),北京大学出版社,2007年版4、[美]格罗弗·斯塔林:《公共部门管理》,上海译文出版社,2003年版5、[美]尼古拉·亨利:《公共行政与公共事务》,中国人民大学出版社,2002年版6、[美]E·S·萨瓦斯:《民营化与公私部门的伙伴关系》,中国人民大学出版社,2002年版7、[美]戴维·奥斯本、特德·盖布勒:《改革政府:企业精神如何改革着公共部门》,上海译文出版社,1996年版8、丹尼尔·F·史普博:《管制与市场》,上海三联书店,1999年版9、塞缪尔·亨廷顿:《变革社会中的政治秩序》,三联书店,1989年版10、叶海卡·德罗尔:《逆境中的政策制定》,上海远东出版社,1996年版11、包万超:《行政法与社会科学》,商务印书馆,2011年版12、罗豪才,湛中乐主编:《行政法学》(第3版),北京大学出版社,2012年版人力资源与公共政策:1、萧鸣政:《人力资源开发与管理》(第二版),北京大学出版社,2009年版2、陈庆云:《公共政策分析》,北京大学出版社,2006年版3、萧鸣政:《人力资源开发的理论与方法》(第二版),高等教育出版社,2012年版4、萧鸣政:《人才评价与开发》,北京大学出版社,2013年版5、[美]埃文·M·伯曼等:《公共部门人力资源管理》,中国人民大学出版社,2008年版6、[美]杰费里·梅洛:《战略人力资源管理》,中国劳动社会保障出版社,2004年版7、黑尧:《现代国家的政策过程》,中国青年出版社,2004年版8、邓恩:《公共政策分析导论》,中国人民大学出版社,2002年版9、詹中原:《新公共政策》,台湾华泰文化事业发展有限公司,2003年版10、伍启元:《公共政策》,香港商务印书馆,1989年版方向组二政治经济理论与方法:1.路风:《走向自主创新:寻求中国力量的源泉》,桂林:广西师范大学出版社,2006年10月版2.Nelson,Richard.1996.The Sources of Economic Growth.Cambridge,MA:Harvard University Press中译本:纳尔森:《经济增长的源泉》,中国经济出版社,2001年出版3.Kim,Linsu.1997.Imitation to Innovation:The Dynamics of Korea’s TechnologicalLearning.Boston:Harvard Business School Press中译本:金麟洙:《从模仿到创新-韩国技术学习的动力》,新华出版社,1998年版4.Utterback,James.1994.Mastering the Dynamics of Innovation.Boston:HarvardBusiness School Press中译本:阿特拜克:《把握创新》,清华大学出版社,1999年版5.朱天飚:《比较政治经济学》,北京大学出版社,2006年版,略读全书6.North,Douglass C.1981.Structure and Change in Economic History.New York and London:W.W. Norton&Company中译本:诺斯:《经济史中的结构与变迁》陈郁等译(当代经济学系列丛书,上海人民出版社,1995年版)7.North,Douglass C.1990.Institutions,Institutional Change and Economic Performance.Cambridge: Cambridge University Press中译本:诺斯:《制度、制度变迁与经济绩效》(三联书店上海分店,1994年版)8.Keohane,Robert O.and Nye,Joseph S.1977.Power and Interdependence:World Politics in Transition. Boston and Toronto:Little,Brown and Company.Especially Chapter1-3中译本:基欧汉与奈:《权利与相互依赖》门洪华译(国际关系理论前沿译丛,北京大学出版社,2002年版)。
2016年中国人民大学公共管理学院考研行政管理专业英语要求-考研真题-专业课笔记

2016年中国人民大学公共管理学院考研行政管理专业英语要求人大公管学院行政管理考研620学科基础—高鸿业《宏观经济学》国内生产总值1.最终产品与中间产品的概念在一定时期内生产的并由其最后使用者购买的产品和劳务就称为最终产品,中间产品是指用于再出售而供生产别种产品用的产品。
2.国内生产总值的概念国内生产总值是指经济社会(即一国或一地区)在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品(物品和劳务)的市场价值。
3.国内生产总值的含义第一,GDP是一个市场价值的概念。
各种最终产品的价值都是用货币加以衡量的。
产品市场价值就是用这些最终产品的单位价格乘以产量获得的。
第二,GDP测度的是最终产品的价值,中间产品价值不计入GDP,否则会造成重复计算。
第三,GDP是一定时期内(往往为一年)所生产而不是所售卖掉的最终产品价值。
第四,GDP是计算期内生产的最终产品价值,因而是流量而不是存量。
第五,GDP是一国范围内生产的最终产品的市场价值,从而是一个地域概念,而与此相联系的国民生产总值(GNP)则是一个国民概念,乃指某国国民所拥有的全部生产要素在一定时期内所生产的最终产品的市场价值。
国内生产总值加上来自国外的要素净支付就可以得到国民生产总值。
第六,GDP一般仅指市场活动导致的价值。
家务劳动、自给自足生产等非市场活动不计入GDP中。
4.产出总是等于收入,产出总是等于支出两种方法核算GDP1.用支出法核算GDP1)用支出法核算GDP的含义用支出法核算GDP,就是核算经济社会(指一个国家或一个地区)在一定时期内消费、投资、政府购买以及出口这几方面支出的总和。
2)用支出法核算GDP所包含的内容第一,消费消费指居民个人消费支出,包括购买耐用消费品、非耐用消费品和劳务的支出。
建造住宅的支出则不包括在内。
第二,投资①投资指增加或更换资本资产(包括厂房、住宅、机械设备及存货)的支出。
②用于投资的物品是最终产品资本物品(如厂房设备等)和中间物品是有重大区别的。
2016北大软微考研复试细节和名单

2016北大软微考研复试细节和名单根据北京大学研究生院的工作安排,并结合我院的具体情况,现将2016年硕士研究生复试、录取阶段的工作安排说明如下:一、复试时间、地点:复试时间:3月19、20日;复试地点:软件与微电子学院(大兴校区)(地址:北京市大兴工业开发区金苑路24号)。
乘车路线:北京站:地铁二号线宣武门站换乘地铁四号线高米店南站下车,C口出站,在金星西路打车或者乘兴11路到福苑东区站下车,北行300米路东。
北京西站:地铁九号线国家图书馆站换乘地铁四号线高米店南站下车,C口出站,在金星西路打车或者乘兴11路到福苑东区站下车,北行300米路东。
北京南站:地铁四号线高米店南站下车,C口出站,在金星西路打车或者乘兴11路到福苑东区站下车,北行300米路东。
复试分为两部分:英语听力考试、面试。
英语听力时间为3月19日、20日8:30—9:00(8 : 20停止入场),面试时间为3月19日、20日9 : 10,各位考生的具体复试时间、地点安排请见复试通知书。
请考生务必于3月17、18日到北京大学本部理科一号楼1723室领取复试通知书,复试费可以在领取通知书时上交。
二、录取原则:按照各招生专业方向及考试类别分组,差额复试。
复试以综合面试为主,对综合能力较强且具备今后专业学习能力的考生才考虑予以录取。
综合面试重点考核考生基础知识的掌握、编程语言的掌握、工程实践(或项目管理)能力、语言表达能力、英语能力、逻辑思维以及综合能力。
报考计算机动画创作、交互媒体、数字影视制作、数字娱乐技术、艺术设计方向的考生,复试之前需提交一份以上本人专业作品。
作品的形式、内容不限,能充分体现个人专业水平即可。
不能提供作品者,取消其综合面试的资格。
对同等学力考生,除正常参加复试外,需加试两门专业课;总成绩=初试权重*初试4门总成绩/5+复试成绩(换算成百分制)*复试权重+外语听力成绩(换算成3分制)。
初试权重为70%,复试权重为30%。
北京大学2016年硕士研究生招生简章

北京大学2016年硕士研究生招生简章北京大学2016年硕士研究生招生简章(校本部)北京大学2016年招收攻读硕士学位研究生采用推荐免试和普通招考两种形式进行.坚持“公开、公平、公正”的基本原则,全面衡量,择优录取,宁缺毋滥。
一、推荐免试根据教育部研究生招生工作的有关规定,北京大学通过推荐免试方式接收全国重点大学优秀应届本科毕业生攻读硕士学位研究生,包括学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生。
(一)申请与材料教育部建立“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”(以下简称“推免服务系统”,网址:/tm),作为推免工作统一的信息备案公开平台和网上报考录取系统。
取得推荐学校推免资格及名额的优秀应届本科毕业生方可申请。
申请者应按照教育部的要求,登录推免服务系统,在系统中注册和填写基本信息,完成网上报名、网上缴费、接受复试确认和待录取确认等环节。
此外,申请者还须按照我校的相关具体要求进行申请并提交书面材料,详见我校研究生院网站公布的《北京大学2016年接收推荐免试研究生的办法》(网址:/zsxx/sszs/tjms/)。
(二)初审与复试1、各院系推免生遴选工作小组对申请材料进行初审后,通知通过初审的申请者来我校参加复试。
2、复试实行差额复试,择优录取。
具体差额比例由各院系根据其学科特点和生源状况自行确定。
3、选拔办法由各院系根据其学科特点制订,笔试或面试不及格者不予录取。
选拔办法一经公布,不得变更。
4、推免生的综合面试时间原则上不少于20分钟。
(三)待录取与公示1、院系通过教育部推免服务系统向拟接收的申请者发送待录取通知,请申请者在院系规定的时间内在网上确认是否接受待录取。
若在规定时间内未确认,则视为放弃。
2、2015年10月25日前,院系在网上公示拟录取名单。
推免生可登录院系网站查询公示名单,或在研究生院硕士、博士招生网页的“录取信息”页面查询。
若有疑问,可于公示期内向院系提出,各院系及时予以答复。
教育部:2016年考研初试时间 1月15日-17日

教育部:2016年考研初试时间 1月15日-17日各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、教育招生考试管理机构,各研究生招生单位:为做好2016年招收攻读硕士学位研究生工作,按照《2016年招收攻读硕士学位研究生管理规定》(教学〔2015〕7号)(以下简称《管理规定》)要求,我司制定了《2016年招收攻读硕士学位研究生管理规定实施细则》和《2016年全国招收攻读硕士学位研究生招生简章》(以下分别简称《细则》和《简章》),现印发你们,请认真执行,并就有关事项通知如下:1.《细则》是《管理规定》的具体执行,操作性强,内容全面,要求具体,请各省级教育招生考试管理机构按照《细则》和《简章》的要求,结合各地实际情况,制定本地区、本部门和本单位的具体操作办法和补充规定。
2.各级教育招生考试管理机构和研究生招生单位要对照《管理规定》,组织对《细则》和《简章》的学习和研讨,认真研究、深入领会,熟练掌握其中各项规定和要求,特别是较2015年变化较大的内容,要重点解读,准确把握。
3.各级教育招生考试管理机构和研究生招生单位要做好《细则》和《简章》等规章制度执行过程中的检查监督,确保研究生招生工作要求明确,执行有力,监督严格,落实到位,把研究生招生考试各环节和各方面工作做实、做细,确保研究生招生工作安全顺利进行。
附件:1.2016年招收攻读硕士学位研究生管理规定实施细则(含考试时间及流程说明)2.2016年全国招收攻读硕士学位研究生简章(含报考条件、体检要求及录取说明)教育部高校学生司教育部:2016年全国招收攻读硕士学位研究生简章一、培养目标高等学校和科学研究机构(以下简称招生单位)招收硕士生,是为了培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品德良好,具有服务国家服务人民的社会责任感,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
2016北大政治学考研复试面试技巧

第二篇考研复试面试攻略考研成绩大概在2月公布(春节前一周左右),考生可以好好利用寒假时间准备复试。
第一节面试前9大准备内容1.选择合适的服装如果要给老师留下良好的第一印象,你的仪表一定要显得严肃且庄重。
在穿着方面,男生应该尽量穿西服或者比较正式的服装,女生千万不要穿紧身衣或者短裙,不过,复试的时间一般在春季,还不到穿短裙的季节。
另外,尽量不要染发,女生可以染一些比较淡的颜色。
面试的导师一般年纪都在45岁以上,不管你有多少才华,他们基本不会接受新新人类。
所以大家应谨记这两点。
2.训练良好的礼仪相信每一位参加复试的考生都想给老师留下好的印象,基本的礼仪是必不可少的,这里主要强调礼貌与尊重方面需要注意的问题。
考生在进门的时候一定要敲门,然后很有礼貌地表示对老师的尊重,鞠躬比较好,或者对各位老师说声“老师好”。
不管面试过程中发挥的怎么样,在面试结束后,一定要微笑着和老师说再见。
另外,在进面试室之前一定要避免注意先把手机关闭,千万不要出现在面试现场手机响个不停的尴尬局面。
如果真的在面试过程中出现没有意料到的尴尬局面,在面试结束后一定要向老师表达歉意。
这些考试礼仪需要在考前多加留意,考生可以做一些模拟训练,以防临场因紧张出错。
3.锻炼语言表达能力语言表达就是把自己的思想讲出来给别人听,前提是你要有信心去面对别人讲话,消除胆怯,战胜胆怯。
大声朗读是很好的锻炼语言表达能力的方法。
大声朗读的时候,自己能感受自己的语调语气,能够很好地掌握语感,吐字不清晰的要及时改正,经常练习,语言就会通顺流畅了。
拓展自己的想象力,把自己想象的内容说出来。
这种方法可以锻炼自己的临场发挥能力,平时自己闭目养神的时候,让思想插上翅膀,随意翱翔,把想象的内容变成语言,叙述出来。
在遇到语言匮乏时,可以利用这种能力救场。
每一次和别人谈话之后,都回顾一下,自己哪句话说得不符合情境,哪句话用词不当,多多总结,把自己语言表达中存在的问题找出来,逐一改正,坚持下去,你的语言表达能力就可以得到很大程度上的提升。
2016北京大学行政管理考研专业目录、招生人数、参考书目、少干招生计划、真题答题方法、复试分数线

2016北京大学行政管理考研专业目录、招生人数、参考书目、少干招生计划、真题答题方法、复试分数线一、2016年北京大学行政管理专业考研招生目录系所名称政府管理学院招生总数167人。
系所说明2015年硕士研究生均有资格申请国际双硕士项目。
研究生培养方案、奖学金评定规则、免试推荐、双硕士项目等招生信息参见网页。
招生专业及人数020202区域经济学6 030201政治学理论15030202中外政治制度030204中共党史120401行政管理13 120421公共管理(公共政策)9 120422公共管理(发展管理)4 125200公共管理硕士120系所名称政府管理学院招生总数167人。
系所说明2015年硕士研究生均有资格申请国际双硕士项目。
研究生培养方案、奖学金评定规则、免试推荐、双硕士项目等招生信息参见网页。
招生专业:行政管理(120401)人数:13研究方向01.行政学理论02.人力资源开发与管理03.公共经济04.当代中国政府管理考试科目本专业拟接收推荐免试生6人。
1101思想政治理论2201英语一、202俄、203日、253法、254德任选一门3663行政学原理4879综合(二)系所名称政府管理学院招生总数167人。
系所说明2015年硕士研究生均有资格申请国际双硕士项目。
研究生培养方案、奖学金评定规则、免试推荐、双硕士项目等招生信息参见网页。
招生专业:公共管理(公共政策)(120421)人数:9研究方向01.公共政策理论02.公共政策量化研究03.公共政策的经济分析考试科目本专业拟接收推荐免试生7人(含PKU-LSE双硕士英文项目拟接收推荐免试生5人)。
1101思想政治理论2201英语一、202俄、203日、253法、254德任选一门3663行政学原理4879综合(二)系所名称政府管理学院招生总数167人。
系所说明2015年硕士研究生均有资格申请国际双硕士项目。
研究生培养方案、奖学金评定规则、免试推荐、双硕士项目等招生信息参见网页。
2016研究生管理类联考英语答案解析

2016 年全国硕士研究生入学统一考试英语(二)真题及答案(完整版)(注:以下选项标红加粗为正确答案)Section I Use of EnglishDirections:Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on the ANSWER SHEET. (10 points)Happy people work differently. They're more productive, more creative, and willing to take greater risks. And new research suggests that happiness might influence 1 firms work, too.Companies located in place with happier people invest more, according to a recent research paper. 2 , firms in happy places spend more on R&D(research and development).That's because happiness is linked to the kind of longer-term thinking 3 for making investment for the future.The researchers wanted to know if the 4 and inclination for risk-taking that come with happiness would 5 the way companies invested. So they compared U.S. cities' average happiness 6 by Gallup polling with the investment activity of publicly traded firms in those areas.7 enough, firms' investment and R&D intensity were correlated with the happiness of the area in which they were 8. But it is really happiness that's linked to investment, or could something else about happier cities 9 why firms there spend more on R&D? To find out, the researches controlled for various 10 that might make firms more likely to invest like size, industry , and sales-and-and for indicators that a place was 11 to live in, like growth in wages or population. They link between happiness and investment generally 12 even after accounting for these things.The correlation between happiness and investment was particularly strong for younger firms, which the authors 13 to "less confined decision making process" and the possible presence of younger and less 14 managers who are more likely to be influenced by sentiment.'' The relationship was 15 stronger in places where happiness was spread more 16. Firms seem to invest more in places.17 this doesn't prove that happiness causes firms to invest more or to take a longer-term view, the authors believe it at least 18 at that possibility. It's not hard to imagine that local culture and sentiment would help 19 how executives think about the future. It surely seems plausible that happy people would be more forward -thinking and creative and 20 R&D more than the average," said one researcher.1.[A] why [B] where [C] how [D] when2.[A] In return [B] In particular [C] In contrast [D] In conclusion3.[A] sufficient [B] famous [C] perfect [D] necessary4.[A] individualism [B] modernism [C] optimism [D] realism5.[A] echo [B] miss [C] spoil [D] change6.[A] imagined [B] measured [C] invented [D] assumed7.[A] sure [B] odd [C] unfortunate [D] often8.[A] advertised [B] divided [C] overtaxed [D] headquartered9.[A] explain [B] overstate [C] summarize [D] emphasize10.[A] stages [B] factors [C] levels [D] methods11.[A] desirable [B] sociable [C] reputable [D] reliable12.[A] resumed [B] held [C] emerged [D] broke13.[A] attribute [B] assign [C] transfer [D] compare14.[A] serious [B] civilized [C] ambitious [D] experienced15.[A] thus [B] instead [C] also [D] never16.[A] rapidly [B] regularly [C] directly [D] equally17.[A] After [B] Until [C] While [D] Since18.[A] arrives [B] jumps [C] hints [D] strikes19.[A] shape [B] rediscover [C] simplify [D] share20.[A] pray for [B] lean towards [C] give away [D] send act1-10 题答案:CBDCD BADAB11-20 题答案:ABADC DCCABSection II Reading ComprehensionPart ADirections:Read the following four texts. Answer the questions below each text by choosing A, B, C or D. Mark your answers on the ANSWER SHEET.(40 points)Text 1It's true that high-school coding classes aren't essential for learning computer science in college. Students without experience can catch up after a few introductory courses, said Tom Cortina, the assistant dean at Carnegie Mellon's School of Computer Science.However, Cortina said, early exposure is beneficial. When younger kids learn computer science, they learn that it's not just a confusing, endless string of letters and numbers - but a tool to build apps, or create artwork, or test hypotheses. It's not as hard for them to transform their thought processes as it is for older students. Breaking down problems into bite-sized chunks and using code to solve them becomes normal. Giving more children this training could increase the number of people interested in the field and help fill the jobs gap, Cortina said.Students also benefit from learning something about coding before they get to college, where introductory computer-science classes are packed to the brim, which can drive the less-experienced or-determined students away.The Flatiron School, where people pay to learn programming, started as one of the many coding bootcamps that's become popular for adults looking for a career change. The high-schoolers get the same curriculum, but "we try to gear lessons toward things they're interested in," said Victoria Friedman, an instructor. For instance, one of the apps the students are developing suggests movies based on your mood.The students in the Flatiron class probably won't drop out of high school and build the next Facebook. Programming languages have a quick turnover, so the "Ruby on Rails" language they learned may not even be relevant by the time they enter the job market. But the skills they learn - how to think logically through a problem and organize the results - apply to any coding language, said Deborah Seehorn, an education consultant for the state of North Carolina.Indeed, the Flatiron students might not go into IT at all. But creating a future army of coders is not the sole purpose of the classes. These kids are going to be surrounded by computers-in their pockets ,in their offices, in their homes -for the rest of their lives, The younger they learn how computers think, how to coax the machine into producing what they want -the earlier they learn that they have the power to do that -the better.21.C ortina holds that early exposure to computer science makes it easier t o[A]complete future job training[B]remodel the way of thinking[C]formulate logical hypotheses[D]perfect artwork production22.I n delivering lessons for high - schoolers , Flatiron has considered their[A]experience[B]interest[C]career prospects[D]academic backgrounds23.D eborah Seehorn believes that the skills learned at Flatiron will[A]help students learn other computer languages[B]have to be upgraded when new technologies come[C]need improving when students look for jobs[D]enable students to make big quick money24.A ccording to the last paragraph, Flatiron students are expected t o[A]bring forth innovative computer technologies[B]stay longer in the information technology industry[C]become better prepared for the digitalized world[D]compete with a future army of programmers25.T he word "coax"(Line4,Para.6) is closest in meaning to[A]persuade[B]frighten[C]misguide[D]challenge21-25 题答案:BBACAText 2Biologists estimate that as many as 2 million lesser prairie chickens---a kind of bird living on stretching grasslands-once lent red to the often grey landscape of the midwestern and southwestern United States. But just some 22,000 birds remain today, occupying about 16% of the species 'historic range.The crash was a major reason the U.S. Fish and Wildlife Service (USFWS)decided to formally list the bird as threatened ."The lesser prairie chicken is in a desperate situation ," said USFWS Director Daniel Ashe. Some environmentalists, however, were disappointed. They had pushed the agency to designate the bird as "endangered," a status that gives federal officials greater regulatory power to crack down on threats .But Ashe and others argued that the" threatened" tag gave the federal government flexibility to try out new, potentially less confrontational conservations approaches. In particular, they called for forging closer collaborations with western state governments, which are often uneasy with federal action. and with the private landowners who control an estimated 95% of the prairie chicken's habitat.Under the plan, for example, the agency said it would not prosecute landowner or businesses that unintentionally kill, harm, or disturb the bird, as long as they had signed a range-wide management plan to restore prairie chicken habitat. Negotiated by USFWS and the states, the plan requires individuals and businesses that damage habitat as part of their operations to pay into a fund to replace every acre destroyed with 2 new acres of suitable habitat .The fund will also be used to compensate landowners who set aside habitat , USFWS also set an interim goal of restoring prairie chicken populations to an annual average of 67,000 birds over the next 10 years .And it gives the Western Association of Fish and Wildlife Agencies (WAFWA), a coalition of state agencies, the job of monitoring progress. Overall, the idea is to let "states" remain in the driver 's seat for managing the species," Ashe said.Not everyone buys the win-win rhetoric. Some Congress members are trying to block the plan, and at least a dozen industry groups, four states, and three environmental groups are challenging it in federal court. Not surprisingly, doesn't go far enough. "The federal government is giving responsibility for managing the bird to the same industries that are pushing it to extinction, " says biologist Jay Lininger.26.T he major reason for listing the lesser prairie as threatened is .[A]its drastically decreased population[B]the underestimate of the grassland acreage[C]a desperate appeal from some biologists[D]the insistence of private landowners27.T he "threatened" tag disappointed some environmentalists in that it .[A]was a give-in to governmental pressure[B]would involve fewer agencies in action[C]granted less federal regulatory power[D]went against conservation policies28.I t can be learned from Paragraph3 that unintentional harm-doers will not be prosecuted i f they .[A]agree to pay a sum for compensation[B]volunteer to set up an equally big habitat[C]offer to support the WAFWA monitoring job[D]promise to raise funds for USFWS operations29.A ccording to Ashe, the leading role in managing the species in .[A]the federal government[B]the wildlife agencies[C]the landowners[D]the states30.J ay Lininger would most likely support .[A]industry groups[B]the win-win rhetoric[C]environmental groups[D]the plan under challenge26-30 题答案:ADBDBText 3That everyone's too busy these days is a cliché. But one specific complaint is made especially mournfully: There's never any time to read.What makes the problem thornier is that the usual time-management techniques don't seem sufficient. The web's full of articles offering tips on making time to read: "Give up TV" or "Carry a book with you at all times." But in my experience, using such methods to free up the odd 30 minutes doesn't work. Sit down to read and the flywheel of work-related thoughts keeps spinning-or else you're so exhausted that a challenging book's the last thing you need. The modern mind, Tim Parks, a novelist and critic, writes, "is overwhelmingly inclined toward communication…It is not simply that one is interrupted; it is that one is actually inclined to interruption." Deep reading requires not just time, but a special kind of time which can't be obtained merely by becoming more efficient.In fact, "becoming more efficient" is part of the problem. Thinking of time as a resource to be maximised means you approach it instrumentally, judging any given moment as well spent only in so far as it advances progress toward some goal. Immersive reading, by contrast, depends on being willing to risk inefficiency, goallessness, even time-wasting. Try to slot it as a to-do list item and you'll manage only goal-focused reading-useful, sometimes, but not the most fulfilling kind. "The future comes at us like empty bottles along an unstoppable and。
北大研究生英语免修要求

北大研究生英语免修要求
随着全球化的发展,英语已经成为人们不可或缺的沟通工具和一门重要的技能。
作为中国顶尖的学府,北京大学要求研究生必须具备一定的英语能力。
然而,对于一些特殊情况下的研究生申请人,北大也提供了英语免修的机会,但需要满足一定的要求。
1.学位证书:申请人必须持有与北京大学对应专业的硕士学位或博士学位。
2.成绩单:申请人必须提供相应学位的正式成绩单,其中包括英语课程的相关成绩。
3.推荐信:申请人需要提交2封专业教师的推荐信,内容要求包括对申请人英语能力的评估。
4.口试:对于申请人,北大可能会进行一次口试,以评估申请人的口语表达能力和听力理解能力。
5.托福或雅思成绩单:申请人需要提供托福或雅思的成绩单,用于评估申请人的英语能力水平。
根据以上要求,申请人需要提交相关的申请材料,包括学位证书、成绩单、推荐信和语言考试成绩单。
根据申请材料的评估和口试结果,北大将决定是否给予申请人英语免修的机会。
申请人需要注意的是,即使满足了上述要求,北大也可能会根据具体情况进行综合评估,最终决定是否给予免修的机会。
此外,即使申请人获得了免修的机会,他们也可以选择参加英语课程来进一步提高自己的英语能力。
总之,北大研究生英语免修要求相对较为严格,申请人需要具备相应的学位、成绩单和语言能力。
然而,对于一些特殊情况下的申请人,北大也提供了免修的机会,为他们在学术研究中提供更多的便利。
考研复试一般考什么内容

考研复试一般考什么内容考研复试主要考什么内容,考生如何准备复试,有哪些方法技巧?想了解的小伙伴看过来,下面由为你精心准备了“考研复试一般考什么内容”仅供参考,持续将可以持续获取更多的资讯!一、英语测试:含英语听力测试、英语口语测试二、专业课笔试专业课笔试是复试传统环节。
但目前面试在复试中占据的分值和比重逐步加大,一些院校甚至取消了笔试,代之以完全面试。
有些院校,面试所占百分比超过了笔试,二者大概是6:4的比例。
不过在相当长的一段时间内,笔试的地位依然是不可撼动的。
例如北京大学经济学院没有专业课面试,只有复试笔试考核。
复试专业课笔试一定要好好把握,只有专业课笔试取得高分,才能比拟有把握最终入围。
各大院校一般也都有规定,专业课笔试不及格,即使总分到达录取要求,也不予录取。
三、综合素质面试包括大学阶段学习情况及成绩,考生对本学科理论知识和应用技能掌握程度,是否能较好地利用所学理论发现、分析和解决问题的能力。
对于专业课知识的面试,问题通常有2个,一是本学科的前沿问题,二是导师研究领域内的问题。
前者考查考生对前沿问题是否有研究,如果考生熟悉,说明考生学习的主动性强,具备研究生素质;后者考生对这个领域的兴趣和积累,如果不过关的话,恐怕会影响以后的学术研究。
除了这些,面对面直接接触,导师会对你的性格、兴趣、特长、思想道德素质等观察入微,最后会通过这些综合的表现,判定你是否具有再接受培养的潜质。
报到一体检一专业笔试、听力考试一专业面试、英语口试一加试。
考研复试根本要求:1、复试时间、地点、科目、方式由招生单位自定。
2、对以同等学力资格报考的考生(不含“MBA”和法律硕士联考的考生),招生单位要全面、严格复试。
3、少数民族地区及少数民族考生的复试:少数民族地区仅指有关部门公布的《全国民族区域自治地方简表》中所列的区域。
考生的少数民族身份以网报填写的为准,复试时更改无效。
4、符合复试根本要求,但因招生名额限制无法录取的参加“MBA”联考及“法律硕士联考”的考生,只能转到其它校本专业录取,不得转其他学科专业录取;未参加“MBA联考”、“法律硕士联考”的考生,亦不得转到工商管理硕士专业、法律硕士专业录取。
电大行政管理英语()答案

一、交际用语__B___? —My father is a manager. My mother is a nurse. --What do your parents do。
__A___? -I’ve got a bad cough. --What’s the matter with you。
__B___?—An orange juice, please. --What would you like。
__C____.—That’s a good idea,--Why don’t we write the invitations now。
Could you ring them up please? I’m sometimes quite nervous on the phone. -C、Yes, of course. I will phone them for you.Excuse me, how do I get to the gym, please?-A、You take the number 866 bus from the supermarketExcuse me, where is the nearest bank, please?-C、It’s next to the newsagentHello, Linda, how are you?―B、Very well, thank you. And you?Hello. I’m Xiaoyan. Nice to meet you.―C、Nice to meet you, too. I’m David ManningHow about seeing a film this evening?-A、that’s a good ideaHow long does it take from Beijng to London by plane?-B、It takes about 7 hoursHow long does it take to go there by train?-B、It takes 20 hoursHow much is the rent of the flat?-B、It is 450 pounds a monthThe shower isn’t working.-B、I’ll call the plumberWhat do you do?―A、I am a policemanWhat does her boyfriend look like?-C、He is quite tall with fair curly hairWhat does your English teacher look like?-B、She likes singingWhat time does the train leave?-C、At half past fiveWhat’s the weather like in this area?-B、It’s rainyWould you like to go with us?-C、I’d love to二、词汇与结构— I don’t get up late on Sundays. — __A___ do I. --A. Neither — I have got a pain in my chest. — You ___A__ see the. --A. should — I haven’t got a car. — Neither ___A___ I. -- A. have— I like documentaries on TV. --B. So do I— I prefer watching TV. — So ___C___ I. --C. do— Should I take some medicine? — No, you don’t ___C__ to -- C. need__B___ is the man near the window? -- B. Who__C___ will the meal take? -- C. How long__A__ people are my friends. _____ people are my husband’s friends. --A. These, Those__A___ of these two books do you prefer? --A. Which__A___ wine do you need for the party? --A. How much__B___ a coffee machine in the room? --B. Is there__B___ Chris worried about the presentation last week? -- B. Was__B___ was the meeting like? -- B. What__B____ does the flat cost a month? -- B. How muchCarlos ___B__ serve the drinks and take the orders. - -B. has to David is ___C__ only accountant in my son’s company. -- C. the Does David ___A___? --A. like flyingHe can ___A____ good English. --A. speakHe goes to work __B____foot but comes back home ______taxi.-- B. on, byHe is a good student. He ___B___ early. --B. always comesHe works in __A___ Finance Department (财务处) of _____ --A. the, a He____in New York City. His parents ___B___ in Dallas. -- B. lives, live How do I ___A____ the gym? --A. get toHow many ___A____ can you see on the table ? -A. cups of milkI ___C__ buy any wine. --C. don’t need toI don’t like London. It is __A___ Beijing. --A. different fromI don’t want __A___ milk in my coffee. --A. anyI have two brothers. One is a driver, ___C___ is a policeman.--C. the otherI sometimes go to the pub __A___ Friday . --A. inI think there will ___A___ 50 people at tomorrow’s party. --A. beI usually go to the office ___B____ train. -- B. byI usually have breakfast __A___ 8 o’clock in the morning. --A. atI’d like to ___B____ you to a party this Saturday. - B. inviteI’ll give ___A___. --A. the man the bookI’m ____B_____ a list of things to buy. -- B. makingI’m a deputy manager. I work ___A__ an IT company. --A. forI’m bad at spelling, but Jane is __B____ than me. --B. worseI’m interested __A___ cooking. - -A. inI’m sorry she’s not in. Would you like to ___C___ a message?--C. leaveIt is eight o’clock. The boy ___C___ his homework. - C. is doingIt often ___B__ in winter in the north of China. -- B. SnowsJack __B___ late because he is a good student. -- B. never comesLily and Lucy are ___C____ a picture-book in their room. -C. reading London is __B___capital of Britain, and it is _____ great city, --B. the, a Mark is responsible __B___ the international market. - B. forMary is making ___C___a beautiful dress. -herselfMr Manning ___B__ in Paris today and tomorrow. -- B. is workingMy aunt ___A__ for her friends at home. -A. enjoys cookingPandas and monkeys are not __C___ dangerous animals. --C. /Rose is __C___ than Frank. - C. much more easy-goingSally’s parents ___C___ come and stay with her soon.--C. are going toThe area is convenient ___C___ transport. -- C. ForThe Business Banking Department is on __C___ third floor. -- C. the The house is very close to the railway station, so it’sVery ____C______ for transport. --C. convenientThe shop ___B___ at six every day. - -B. closesThere __B___ three plants in the office. - -B. areThis is his book. Could you give it __A___ him? --A. toThis watch is ___A___ that one. --A. as expensive asWhat ___C__ “nr”mean? - -C. doesWhat’s ___B___ job? -B.yourWhich is __B__, the Yangtze River or the Yellow River? -- B. longer Who is that man over there? Do you know ___C___ name? -C.his You can paint the walls and __A___ posters. You can do what you want. --A. put upYou have more apples than __B___ do. But _____ are betterthan yours. -B.we, ours三、阅读理解***Hi Rob!You want to……。
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北京大学行政管理考研复试一、复试人数:(复试名单见附件)我院2015年度硕士复试人员,均依据我校制定的学科门类各科及总分复试基本分数线要求,按复试名额不超过招生名额的150%的基本原则,以上线考生总分排名顺序依次选取。
少数民族骨干计划考生、港澳台地区申请者、外国留学申请者名额单列。
二、专业复试报到时间、地点:请见复试名单三、专业复试规则:1、复试形式:面试2、复试成绩总分:100分,60分为及格。
所有复试人员包括少数民族骨干计划考生、港澳台、留学生申请者,复试成绩不及格者不予录取。
3、统考总成绩计算:初试成绩/5 *(70%)+复试成绩*(30%)+ 外语听力成绩(3分)。
四、专业复试流程及内容:1、考生报到进行资格审核。
报到要求如下:A. 参加复试的考生须按要求准时到达复试地点,提交个人资料,接受工作人员的资格审查,并认真填写《研究生复试记录》表格内考生个人信息,复试前将复试记录表交复试秘书。
B. 未按照规定时间到达指定地点的考生,将视为自动放弃复试资格;C. 资格审核提供材料:(以下资料均需留档备案,请按顺序排列放入文件夹,不用装订)a) 准考证原件及复印件、有效身份证件原件及复印件;b) 《2015年硕士研究生考生登记表》、《个人陈述》、本科成绩单原件;c) 学历、学位证书原件及复印件(应届生须提交在学证明原件、学生证);d) 可以证明考生本人研究潜能的学术成果等材料;e) 少数民族骨干计划硕士研究生考生登记表;f) 缴纳复试费:100元注:考生必须保证以上提交的全部材料的真实性和准确性。
一经发现并查实考生提交的信息不真实或不准确,将取消申请人的复试资格。
D. 请提前准备提交给复试小组老师的材料(一式五份)《2015年硕士研究生考生登记表》、《个人陈述》、成绩单、学历学位证书复印件、可以证明考生本人研究潜能的学术成果等材料及考生认为需要提交给复试小组老师的其他有价值的材料。
2、复试开始前,学院研究生负责老师宣布考试规则及程序。
3、复试按学科、考试类别分别进行,考生进入考场后:a) 将提交给复试小组老师的材料交给复试秘书,由复试秘书分发给各位老师;b) 进行个人陈述及问答(约5分钟);c) 抽取专业试题,进行专业、学术相关问题问答(约10分钟);d) 考生用外语表述及问答(约5分钟)。
五、复试成绩:将公布于政府管理学院网页-招生招聘栏目。
六、其他信息:本年度学院不接收调剂考生。
如相关信息有变动,学院将第一时间在学院网页上发布信息,近期请各位考生密切关注。
北京大学行政管理考研分数线政治英语业务一业务二总分50 50 90 90 3502015年北京大学行政管理考研真题考试科目:行政学原理一、名词辨析题(40分)1、劳动合同管理,用人方与受聘者的权利义务管理,不涉及第三方物资利益关系。
2、不充分授权,自主权十分有限,与特定授权相区别。
3、行政伦理,行政主体的道德。
4、职位分类,是职务分析和职位评价的基础,有利于提高职务分析和职位评价的效率和效果。
二、简答论述题(35分)1、十八大三中全会明确指出,深化社会体制改革必须要“紧紧围绕更好保障和改善民生,促进社会公平正义。
”改革收入分配制度,政府的财政措施有哪些?为什么?三、案例分析题(35/40分)十八届四中全会通过《以宪法为核心的依法治国的若干决定》提出政府依法行政及依法执政能力的提升(略)分别从《公共行政学》第三版“行政领导”和《人力资源开发与管理》绩效考评与管理的角度谈谈以下问题。
(1)如何进行干部管理,促进他们依法执政依法执政和依法行政能力的提升,实现依法治国的总目标?为什么?(35分)(2)公务员依法执政和依法行政能力的考评指标是什么?为什么?如何进行设计?(40分)行政管理复习经验指导根据往年绝大多数学生复试的情况,可以大概了解到参加复试的学生普遍存在准备不充分的问题。
究其原因在于两点,一是为了应战初试学生已经耗尽了全部的精力,一旦初试完毕,很难再一鼓作气进行有效的复试准备;二是春节期间走亲访友的很多,考生很难抽出有效的时间进行全面的复试辅导。
另外多数学生没有复试经验,即便有心准备也感觉无从下手或者很难有针对性的有效复习。
针对这些情况,易研教育咨询师结合历年考研复试辅导经验为大家提供一些指导:经验之一:切勿完全放松春节期间应适当养精蓄锐(补充精力和体力)。
考研的周期很长,多数同学往往只注重初试,轻视复试,认为只要初试成绩过线了就万事大吉了,这是一种目光短浅的见识,因为目前我们国家的考研人数与日俱增,而教育资源确实有限的,这势必导致考研的报录比逐年降低,也就是说考研的整体难度将增大,而考研培训行业对考研初试的辅导更加有力,这就导致每年过初试分数线的学生可能有所增加,如此以来,复试的难度势必增加,否则就无法将录取人数控制在目标范围内。
轻视复试的陈旧观念已经不在适合当前的考研形式,因此请同学们务必重视复试(建议报一个易研教育的考研复试辅导班),春节期间切记不可以逸待劳,初试成绩过关也切勿感觉可以一劳永逸了,从初试成绩出来到复试开始一般有一个月左右的时间,如果这段时间荒废的话,那么很可能所有的已获成就都会顷刻间灰飞烟灭,那将是万分可惜的!即使专业课第一名也不能够掉以轻心。
经验二:复习必须有针对性切勿乱看参考书!这段时期的复试复习必须有针对性,否则无法达到预期的目的,也就是说必须完全以复试要求为导向,切勿随意乱看书更不能是自以为是的不看指定参考教课书只看专著和其他难度较大的论文。
人大的复试一般分为两天。
第一天是专业课的笔试。
复试的笔试难度不算大,都是非常基础的知识,但是你需要在考前好好看一看复试指定书目。
答题的时候不必推陈出新或者是标新立异,只要能将教科书上的那些内容表述出来,然后随便写点自己的见解就可以了。
因此在复试复习的过程中,只要将这些指定的参考书看熟就可以了,如果有时间再了解行政管理专业各科的教材,以便对各科的学科重点和热点有所了解。
经验三:面试和英语口语考试必须要提前准备,面对老师要保持虚心的状态复试第二天面试内容是专业口试和英语口语考试。
拿到复试通知书的每个学生进教室后,都要自己去抽专业课考试题。
由于一个人只抽一道题,因此参加考试的学生很少能记全所有的题目,只是前一个学生会将自己抽到的题目透露给后面的考生。
例如,让学生论述全球化对中国公共管理的影响?如何看待今天农村的社保问题?举例说明政府体制转型取得的成就和存在的问题等等。
易研教育咨询师经过几年的统计发现,复试的内容都是本门学科的重点内容或是学科前沿的热点问题。
所以,易研教育咨询师希望即将参加复试的学生在掌握指定资料的基础上,也有必要关注当下时政热点。
不过这些热点问题的回答依然要用到教科书上的那些理论基础,所以千万不能“忘本”。
另外,导师在学术期刊上发表的观点也很重要,建议大家也顺便看一看,不过千万别对这些内容有什么“异议”,毕竟咱们还都很“嫩”啊,更不要在面试过程中表露出那些个无谓的锋芒,记住这些细节问题将会对面试有很大的益处。
经验四:英语口语面试的细节问题英语口语和听力的测试也是比较简单的,其实一般说来不管是笔试还是面试,复试的难度都是相对较小的,这是因为目标院校握有复试的绝对权利,而复试的具体内容都是具体到每个院系的,而院系的老师们一般都是比较体谅学生的,他们也希望自己能多带几个学生,这样于人于己都有好处。
题目的难易程度并不是复试淘汰考生的关键因素,名次的前后才是最直接的因素。
因此复试中英语口语的测试也是相对简单的,关键是如何将自己的实力良好的展示给主考官。
因此,易研教育咨询师希望复试的考生能事先把自我介绍精心准备,最好达到倒背如流的程度,以此给导师一个好的印象,也可以增加自己的信心。
自我介绍之后,导师们会让你朗读一段英文短文给他们听。
这篇短文难度比六级阅读理解的难度稍低,因此对于久经沙场的考生来说,这个阅读应该是小菜一碟,不过也不能掉以轻心,须知英语朗读的过程实际上可以反映考生对英语语言的理解,例如长句的停顿可以反映出考生对英语语法的理解以及考生的英语思维特点等等。
如果遇到生词,不必停顿也不要跳跃不读,考生只要按照阅读经验和习惯并依靠对这个单词的构词方式将它读出来就行了。
读完这篇文章后,导师会根据这篇文章问你1—3个简单问题,也许他也会问考生一些他比较感兴趣的日常的热门话题,考生当然要用英语来回答,这时千万不要担心,用最简单的日常英语来做回答就行,三五句话就行,多说无益,还有可能暴露出更多的错误!以上四点经验是复试过程中我认为比较重要的地方,除此之外,下面几个问题也需要引起同学的注意。
首先,还是态度问题。
我们再牛也是那些主考官的学生,我们懂得的知识在这些学识渊博的老师面前仅仅是皮毛,因此谦恭的态度是必须的。
“吾爱吾师,吾更爱真理”这句话千万不要用在复试中,相反我们必须将尊重的心态表露出来,例如你的脸上要始终表现出认真和谨慎。
谈吐中要有礼貌,对问题有异议尽量回避不谈,总之表现的越谦虚越好,当然也不能唯唯诺诺的不敢说话了。
其次是对待试题的态度问题。
回答问题时切记本着“知之为知之,不知为不知”的诚实态度。
对问题有想法一定要说出来,没有思考过这个问题的话也要如实的说自己并未思考过这个问题。
人大的老师们都很平易近人、友善,他们不会刻意为难某个学生,也不会认为学生没有思考过某个问题就一无是处了。
所以,在不会的问题面前一定要表现出诚实的态度,这正是做学问的第一步,即诚实(实事求是)。
最后,一般而言老师都比较喜欢刻苦认真的学生,别忘记了这些老师自己也曾经是挑灯夜读的勤奋学子啊。
因此如果老师问你硕士毕业后打算干什么的时候,最好是说决心继续深造。
虽然这也许不是你的真心话,但这在老师的耳朵里听着就是舒服啊,所以如此回答是最为得体的!这些经验对即将参加人大行政管理考研复试的学生来说希望能够有所帮助,对其他学校其他专业的学生来说也可以从中获得点滴的启示。
最后祝愿所有即将步入研究生阶段的考生坚持走好最后一个考研环节,顺利完成自己的求学理想!行管考研专业课答题攻略易研教育专业课辅导名师点评:认为只要专业课重点背会了,就能拿高分,是广大考生普遍存在的误区。
而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。
(一)名词解析答题方法【易研考研名师答题方法点拨】名词解释最简单,最容易得分。
在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。
近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料,通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的,并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。
易研考研专业课对每个科目都收集了重点名词,不妨作为复习的参考。
易研教育专业课辅导名师解析:名词解释答题方法上要按照核心意思+特征/内涵/构成/案例,来作答。
①回答出名词本身的核心含义,力求尊重课本。