关于皮克布克绘本馆一些小常识
关于绘本的报道标题
关于绘本的报道标题
1、让共读成为最美的亲子时光。
——广州小树点点亲子馆
2、洒播阅读种子，期待全城书香到来——书香宝贝绘本馆
3、走进“喜悦”，让孩子们爱上阅读，收获喜悦！——黄石喜悦绘本馆
4、陪你阅读是我爱你的方式。
——山西晋中祁县小纸船绘本馆
5、天天乐读，乐绘童年。
——天天亲子阅读馆
6、快乐阅读，点亮童年的月卜卜。
——月卜卜的绘本（月卜卜是在江苏海门当地吴语系方言中，小孩子对月亮的的昵称，明亮洁白的意思。
）
7、妈咪爱宝贝，给她的陪伴！——胶州常春藤妈咪爱童书绘本馆
8、关注孩子早期教育，培养孩子阅读习惯！——太阳帆儿童图书馆
9、为爱“阅”图，快乐“读”享。
10、图画书里享乐趣，图画书里寻哲理！——香港向日葵绘本馆
11、用故事与你链接，用真情与你相伴。
——老约翰绘本馆大兴站
12、喜阅空间，喜悦人生！——中山喜阅空间中英文绘本馆
13、以尊重儿童的心，做最好的绘本借阅。
——大眼睛绘本馆
14、爱上阅读，等于爱上幸福。
——陕西大荔书香宝贝
15、打开一本书，就打开了一个世界。
——武汉常春藤江夏馆
16、我是快乐小书虫。
——雪绒花小书屋
17、宝贝爱阅读，悦读越精彩。
——涞水皮克布克绘本王国
18、每个孩子都是小小阅读家！——甲壳虫悦读馆
19、人人阅读，由我及众。
Mewe，from me to we.——米薇绘本馆。
儿童绘本知识点总结
儿童绘本知识点总结儿童绘本是一种以图画为主、情节简单、语言生动活泼的书籍，专门为儿童阅读而设计。
在儿童成长的过程中，绘本扮演着重要的角色，不仅可以培养儿童的阅读兴趣，还可以丰富他们的想象力、语言表达能力和情感体验。
下面将从绘本的特点、选择、阅读方式等方面进行知识点总结。
一、儿童绘本的特点1. 图画为主：儿童绘本以图画为主，图文并茂。
图画能够吸引孩子的注意力，让他们更容易接受书中的内容。
2. 情节简单：绘本的情节通常简单易懂，符合儿童的认知水平，能够吸引他们的注意力，让他们容易理解和接受。
3. 语言生动活泼：绘本的语言生动活泼，往往富有节奏感和韵律感，这种语言特点对儿童的语言表达和学习有很大帮助。
4. 色彩丰富：绘本中的色彩往往丰富多彩，给孩子带来视觉上的享受，有利于培养他们的审美能力。
5. 主题广泛：儿童绘本的主题非常广泛，涉及生活、情感、自然、科学、历史等方方面面，能够丰富孩子的知识面。
二、选择儿童绘本的方法1. 根据孩子的年龄：绘本的选择应该根据孩子的年龄来决定，不同年龄段的孩子对绘本的需求和接受能力是不一样的，因此需要有针对性地选择绘本。
2. 注意绘本的质量：绘本的质量不仅包括故事情节的新颖有趣、语言表达的生动有趣，还包括绘画的精美与富有创意。
3. 关注孩子的兴趣：孩子的兴趣是选择绘本的重要参考因素，因为孩子对于感兴趣的内容更容易接受和理解。
4. 注重文化背景：不同绘本背后往往承载着不同的文化背景，为孩子选择贴近自身文化背景的绘本更容易引起他们的共鸣。
三、儿童绘本的阅读方式1. 亲子共读：家长可以和孩子共同阅读绘本，这样不仅可以增进亲子关系，还可以让孩子在阅读中获得更多的启发和帮助。
2. 自主阅读：适当的时候，家长也可以让孩子自己阅读绘本，培养其独立阅读的能力，让其在阅读中获得自信和满足感。
3. 多角度阅读：对于一个绘本故事，可以尝试从不同角度去理解和解读，这样可以帮助孩子更深入地理解绘本中的内容，提高其阅读理解能力。
绘本故事知识问答
绘本故事知识问答绘本故事是儿童阅读中的重要组成部分，它以精美的插图和简单易懂的文字，为孩子们呈现了一个个生动有趣的故事。
通过阅读绘本故事，孩子们能够培养语言表达能力、想象力和阅读理解能力。
下面，我将为大家带来一些有关绘本故事的知识问答，希望能够增加大家对绘本故事的了解。
1. 什么是绘本故事？绘本故事是一种结合图画和文字的儿童读物，它以图画为主，文字为辅，通过插图和简单易懂的文字，为孩子们呈现了一个个有趣的故事。
2. 绘本故事的作用是什么？绘本故事有助于培养孩子们的语言表达能力、想象力和阅读理解能力。
通过观看精美的插图，孩子们可以拓展自己的想象力，通过阅读故事文字，他们可以学习到丰富的词汇和语言表达方式。
3. 绘本故事适合什么年龄段的孩子？绘本故事适合3岁到8岁的孩子阅读。
对于3岁以下的幼儿来说，他们可能还不能理解故事中的文字，但通过观看插图，他们可以感受到故事中的情节和氛围。
对于8岁以上的孩子来说，他们可能已经可以独立阅读一些文字较多的绘本故事了。
4. 绘本故事有哪些经典作品？绘本故事有很多经典作品，比如《小熊维尼》、《爱丽丝梦游仙境》、《安徒生童话》等。
这些作品都以精美的插图和优美的文字，吸引了无数孩子的阅读。
5. 绘本故事中的插图有什么作用？绘本故事中的插图起着非常重要的作用。
插图可以帮助孩子们更好地理解故事的情节和细节，拓展他们的想象力。
插图还可以吸引孩子们的注意力，让他们更加愿意去阅读故事。
6. 绘本故事如何选择适合孩子的？选择适合孩子的绘本故事需要考虑孩子的年龄、兴趣爱好和阅读能力。
对于年龄较小的孩子，可以选择插图简单明了、文字简单易懂的绘本故事；对于年龄较大的孩子，可以选择故事情节较为复杂、文字较多的绘本故事。
此外，还可以根据孩子的兴趣爱好选择相应主题的绘本故事，比如动物、科学、历史等。
7. 绘本故事可以如何与孩子互动？与孩子互动是阅读绘本故事的重要环节。
可以通过提问的方式，让孩子参与到故事中来。
幼儿园科普主题绘本推荐
幼儿园科普主题绘本推荐幼儿园是孩子最初迈向学习的地方，为了引导孩子更好地了解外面的世界，科普主题绘本不可或缺。
科普主题绘本不仅能够激发孩子的学习兴趣，而且可以启发孩子的想象力，理解自然、探究事物。
以下是一些适合幼儿园的科普主题绘本推荐。
1.《小恐龙科学探险记》这是一本充满了科学启发的绘本，故事主角是一只可爱的小恐龙，它和小朋友们一起探索不同的生态环境，了解各类恐龙，以及在实际访问中学习到了很多的科学知识。
2.《猴爪的奥秘》这本绘本适合3-5岁的孩子，主题围绕“手”展开，通过观察、发现和解决问题，揭示了手的神奇和生理功能，引导孩子了解手的重要性，以及如何保护自己的手。
3.《森林里的音乐家》这是一本描绘森林生态及动物的音乐绘本，音乐家老鹰将音乐带到了森林，让大家都变得快乐起来。
在这里，孩子可以了解不同的森林动物和它们的声音，了解一些生态的知识。
4.《迷失的恐龙化石》这本绘本旨在教授孩子预备学习的概念和术语，如“恐龙化石”、“掘出”、“恐龙骨架”，以及一些另类的拼写。
它通过将主人公带入现场，可能通过学习了这本绘本，激发了孩子们对恐龙的好奇心，更重要的是了解了一些化石和恐龙方面的知识。
5.《花园的奥秘》这本绘本通过揭示花园里的一些生态知识，介绍孩子们花朵和昆虫的生活，分享了一些简短的插图，帮助孩子们更好的了解世界。
6.《小蚂蚁的家》这本绘本主要是向孩子们介绍了蚂蚁和它们的生活，背后隐藏着一些科学知识，例如社会品质以及人与蚂蚁共存相互依存。
7.《恐龙们》这是一本有关恐龙的科普绘本，向孩子们展现了恐龙的实物，以及让孩子们感受了不同的恐龙种类和身份，同时通过简单的语言和大量的图片，深入浅出，帮助孩子们更好地认识恐龙，学习了一些基本知识。
绘本是幼儿学习的利器，科普类绘本可以让孩子们在愉快的气氛中学到知识，培养孩子独立思考和探究的能力，为未来的学习奠定良好的基础。
这些推荐的科学绘本都是可读性强，内容富有启迪性和趣味性的优秀作品，家长可以为孩子多买几本，多与孩子交流，共同感受科学之美。
绘本揭秘知识点总结
绘本揭秘知识点总结绘本名称：《小熊快跑》作者：David McKee出版时间：2010年版权信息：Andersen Press Ltd.本书适合年龄：3-6岁《小熊快跑》是一本由英国作家David McKee创作的绘本，它讲述了一只小熊在森林里快乐奔跑的故事。
这本绘本的简洁而富有趣味的故事情节和生动的插图吸引了无数孩子和家长的喜爱。
本文将从绘本故事情节、主题魅力以及教育意义等方面对《小熊快跑》的知识点进行揭秘和总结，为读者揭开这本优秀绘本的魅力所在。
一、故事情节揭秘《小熊快跑》的故事情节简洁明快，主要分为三部分，讲述了小熊在森林里独自奔跑的经历。
下面我们一起来揭秘故事情节的知识点。
第一部分：小熊出发快跑故事的开头，小熊在森林中快乐地奔跑，路上遇到一只兔子，他说他在跑步。
小兔子没有听懂小熊为什么在跑步，也没有明白小熊正在向何处奔跑。
小熊没理睬小兔子，而是继续奔跑。
这一部分主要表现了小熊的决心和坚持，也让孩子们体会到了奔跑的快乐和自由。
第二部分：小熊遇到兔子在奔跑的路上，小熊遇到了很多朋友，包括青蛙、狸猫、猫头鹰和乌龟等，在每次遇到朋友的时候，小熊都会告诉他们自己正在快跑。
孩子们可以通过这一部分了解到不同动物的生活习性和性格特点，也学会了尊重和理解朋友的不同。
第三部分：小熊找到了快跑的意义最后，小熊终于找到了快跑的意义。
原来，小熊在自己奔跑的路上，看到了自己的影子，他意识到自己正在玩耍，而不是“快跑”。
小熊看到了这个快乐的影子，就变得更快乐。
二、主题魅力揭秘《小熊快跑》蕴含了许多主题和魅力元素，下面我们将对这些主题和魅力进行揭秘。
1. 自由与快乐《小熊快跑》的故事情节向孩子们展现了小熊快乐奔跑的场景，让孩子们感受到了自由与快乐的重要性。
通过小熊的奔跑，孩子们可以认识到快乐来自于内心，来自于与自然的亲密接触，也让他们认识到了尊重动物和自然环境的重要性。
2. 友谊与理解在《小熊快跑》的故事情节中，小熊遇到了各种不同的动物朋友，每个朋友都有着不同的性格特点。
儿童绘本阅读知识点归纳
儿童绘本阅读知识点归纳儿童绘本阅读是培养孩子们阅读习惯和提高阅读能力的重要途径。
在阅读绘本的过程中，对于孩子们来说，不仅可以拓展他们的想象力和创造力，还可以帮助他们发展语言、思维和情感表达能力。
同时，儿童绘本也承载着丰富的知识点，通过绘本阅读，孩子们可以获取并巩固各种领域的知识。
本文将就儿童绘本阅读中的知识点进行归纳，以帮助家长和教育者更好地引导孩子们进行阅读。
1. 语言和词汇知识绘本阅读是培养孩子们语言表达能力的重要途径之一。
通过阅读绘本，孩子们可以接触到丰富多样的语言和词汇。
例如，绘本中的对话可以帮助孩子们学习正确的语法和语调，同时也能够扩充他们的词汇量。
家长和教育者可以引导孩子们在阅读过程中关注并理解新词汇的含义，帮助他们巩固和运用这些词汇。
2. 数学和逻辑推理知识许多绘本中都涉及到数学和逻辑推理的知识点。
比如，绘本中的数字和计数内容可以帮助孩子们学习基本的数字概念和数学运算。
绘本中的谜题和推理故事也可以培养孩子们的逻辑思维能力。
在读绘本的过程中，家长和教育者可以与孩子们一起解答问题、找出规律、进行简单的计算，让他们在玩乐中学习数学和逻辑推理知识。
3. 自然科学知识儿童绘本通常也涉及一些自然科学的知识，比如动物的生态习性、植物的生长过程、天气的变化等等。
通过绘本阅读，孩子们可以了解到不同动植物的特征和习惯，培养自己对大自然的兴趣，并且掌握一些基本的自然科学知识。
家长和教育者可以根据绘本内容引导孩子们进行讨论和观察，帮助他们探索和理解自然界的奥妙。
4. 社会常识和情感教育很多绘本还涉及到社会常识和情感教育的内容。
比如，故事中的人物角色可以帮助孩子们认识不同的职业和社会角色，了解他们的工作和责任；故事情节中的冲突和解决过程可以培养孩子们的情商和解决问题的能力。
通过阅读这些绘本，孩子们可以学会理解和尊重他人，培养友善、合作和责任感。
家长和教育者可以与孩子们一起讨论绘本中的社会情境，引导他们思考与他人相处的方式和解决问题的方法。
幼儿园教师必备：绘本推荐大全及使用指南
幼儿园教师必备：绘本推荐大全及使用指南1. 前言在幼儿园教学工作中，绘本是非常重要的教学资源之一。
它不仅可以拓展孩子们的想象力和语言能力，还可以培养他们的阅读兴趣和情感认知。
选择适合的绘本对于幼儿园教师而言至关重要。
本文将从绘本的选择、使用指南以及推荐书目等方面进行全面的探讨，希望对幼儿园教师们有所帮助。
2. 绘本的选择在选择绘本时，首先需要考虑的是绘本的内容是否符合幼儿的认知能力和兴趣爱好。
幼儿园教师可以根据孩子们的芳龄特点和兴趣爱好来选择绘本。
3-4岁的孩子更喜欢简单易懂、图画丰富的绘本，而5-6岁的孩子则可以尝试一些内容稍微复杂的绘本。
教师还需要考虑绘本的题材是否符合教学内容，是否能够引发孩子们的思考和想象力。
3. 绘本的使用指南在使用绘本时，幼儿园教师需要注意以下几点：要有针对性地选择绘本，并根据绘本的内容设计相应的教学活动，引导孩子们进行阅读和讨论；要善于利用绘本中的图画和情节来开展教学，可以通过提问、故事复述等方式激发孩子们的兴趣；要注重绘本阅读的氛围营造，可以利用教室环境、音乐等资源来营造一种轻松愉悦的阅读氛围。
4. 绘本推荐大全针对不同芳龄段的孩子和不同教学内容，这里我为幼儿园教师推荐了一些优秀的绘本：- 3-4岁：《小熊快跑》、《小猫钓鱼》、《小兔子找萝卜》- 4-5岁：《小猪学认字》、《小鸡找妈妈》、《小狗下楼梯》- 5-6岁：《小熊和小黄鸭》、《小鸟学飞》、《小猴子种香蕉》5. 总结与展望通过本文的探讨，相信幼儿园教师们对于绘本的选择和使用有了更清晰的认识。
绘本是幼儿园教学中不可或缺的重要资源，希望广大教师们能够根据孩子们的实际情况，善于选择和使用适合的绘本，为孩子们的成长和发展提供更好的支持和帮助。
6. 个人观点和理解作为一名幼儿园教师，我深切感受到绘本在孩子们阅读习惯和语言能力培养中的重要性。
选择和使用好绘本，不仅能够激发孩子们对阅读的兴趣，还能够开拓他们的思维和认知。
绘本基础知识讲解
绘本基础知识讲解一、绘本的概念什么是绘本？绘本也称为图画书，是一种文学与绘画结合之后产生的跨媒介文类。
是用图画与文字共同叙述的一个完整的故事，是图文合奏。
什么是绘本：绘本并不是一般意义上，写给孩子的，带插图的书。
绘本是用图画与文字，共同叙述一个故事，表达特定情感，主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，互动来说故事的一门艺术。
在绘本中，图画不再是点缀，而是图书的命脉，甚至有些绘本，一个字也没有，只有绘画来讲故事。
绘本非常强调情绪和主题的连续性，在短短的几十页之内，形成一个连继的视觉影像。
绘本的作者和画者，相当于电影导演，他必须在有限的篇幅里，把故事讲的既好看，又清晰。
一本优秀的图画书，可以让不认字的孩子，“读”出其中的意思。
此处，绘本都比较唯美，版式精到独特别，以封面、环衬、扉页、正文以及封底，构成一个近乎完美的整体。
二、绘本的历史绘本起源于西方，诞生于19世纪后半叶的欧美。
1658年，捷克教育家夸美纽斯出版的《世界图解》，被公认为是欧洲最早的带插图的儿童书。
欧美的凯迪克、格林纳威、波特都是早期的杰出代表。
伦道夫•凯迪克被后人称为“现代图画书之父”。
三、绘本的结构封面--环衬--扉页--正文--封底关于绘本：潜在的节奏、隐藏着的细节、方向、视角、颜色、技法。
四、绘本阅读的魅力：（一）绘本符合孩子思维特点，更能激发孩子阅读兴趣。
（二）绘本画面精美，富有内涵，能给孩子美的熏陶。
（三）绘本能激活孩子的想象，有利于孩子创造力的培养。
五、绘本对儿童成长的作用绘本作为幼儿人生中的第一本书，它的生动趣味满足了幼儿好奇的天性，为幼儿打开了通往世界的大门。
同时也是幼儿认识自己、认识世界的“窗口”，是幼儿寄托情感的精神之所。
借助绘本，幼儿可以释放自己的情感，满足心理发展的需要。
同时，还可以促进其他方面的发展。
绘本作为一种独特的儿童文学形式，是“儿童文化的呈现”，是儿童自身世界的重要组成部分。
儿童借由绘本可以进入自身的内心世界。
三年级上课外阅读书籍必考知识点
三年级上课外阅读书籍必考知识点在三年级的课外阅读中，有一些书籍是我们必须要了解和掌握的。
这些书籍涵盖了不同类型和主题，通过阅读它们，我们可以拓展知识、培养兴趣、提高阅读能力。
下面是三年级上课外阅读书籍的必考知识点，希望对大家有所帮助。
1. 《小狗钱钱》这本书是一本有关理财教育的启蒙读物，主要讲述了一个小狗通过努力赚取和管理钱财的故事。
在阅读这本书时，我们要注意以下几个知识点：- 理解金钱的概念：金钱的作用、来源和价值。
- 掌握基本的理财技巧：如存钱、理财规划等。
- 培养正确的消费观念：如避免铺张浪费、明智购物等。
2. 《神奇校车》系列《神奇校车》系列是一套科普性质的读物，通过故事的形式向我们介绍了不同领域的知识。
在阅读这个系列时，我们应该掌握以下几个方面的知识：- 科学知识：了解宇宙、地球、植物、动物等自然界的奥秘。
- 健康知识：如正确的饮食、锻炼、卫生习惯等。
- 环保知识：如保护环境、节约能源等。
3. 《小王子》《小王子》是一本寓言故事，讲述了一个小王子在星球上的冒险故事。
通过阅读这本书，我们可以了解以下几个知识点：- 人生哲理：如友谊、责任、爱等价值观念。
- 环保意识：如珍爱自然、保护地球等。
- 意象的理解：如通过描述星球上的生物和事物，理解作者的意图和想法。
4. 《成语故事》系列《成语故事》系列是一套故事书，讲述了成语的来历和故事。
在阅读这个系列时，我们应该了解以下几个方面的知识：- 成语的意思和用法：掌握常用成语的含义和用法。
- 成语的来源：了解成语的典故和故事背景。
- 学会运用成语：培养运用成语的能力，丰富自己的语言表达。
5. 《爱的故事》系列《爱的故事》系列是一套温馨感人的故事书，讲述了亲情、友情和爱情的故事。
在阅读这个系列时，我们应该了解以下几个方面的知识：- 真正的爱：了解亲情、友情和爱情的特点和重要性。
- 学会感恩：培养感恩之心，懂得珍惜身边的人。
- 培养情感：通过阅读故事丰富情感体验，解读人物的情感变化。
皮克布克-播撒智慧种子的王国
皮克布克全新借阅模式
近些年来，幼儿园小区附近多了许多亲子阅读，“寓教于乐”的绘本馆.笔者发现在江苏昆山城北小朋友多了一项其他的活动:动听的儿歌，美妙的故事分享，精彩的互动游戏……尽管正值暑假，但昆山城北的童乐幼儿园里却充满欢声笑语。
一个个四五岁的小朋友手里拿着绘本，围着老师坐成一个圆圈，踊跃举手要求为大家讲故事。
绘本俨然已经成为中国小朋友喜爱的读物.
皮克布克-播撒智慧种子的王国
只要你注册为皮克布克所属站点的会员，即可足不出户、点点鼠标就能轻松享受到世界经典绘本的阅读，符合了年轻父母的生活节奏，同时为小朋友们播撒智慧的种子，望子成龙、望女成凤的愿望，从这里开始.
历史溯源
绘本十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。
五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。
绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。
二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。
新型网上绘本馆-皮克布克
近几年，随着互联网电子商务的迅猛发展，网络几乎渗透到我们生活的方方面面，彻底改变了人们的生活。
作为始终走在儿童阅读前沿的绘本馆，其运作模式也不断与时俱进。
原来以提供绘本出售和借阅为主的单一线下实体店的服务模式也不断走向多元化和网络化。
皮克布克全新的绘本借阅模式，也为中国绘本馆未来的发展开辟了一片广阔的新天地。
一种以“网上租绘本，免费送上门”为核心的服务模式也应运而生，皮克布克绘本王国一马当先，依托其强有力的资源，整合全国各地加盟商，领导中国绘本馆真正实现“网上借绘本，免费送上门”的服务.。
关于绘本阅读的一些小技巧
关于绘本阅读的一些小技巧绘本阅读是培养孩子阅读兴趣和语言表达能力的重要途径。
而在实际的阅读过程中，我们也可以运用一些小技巧，让阅读更加有趣和有效。
以下是关于绘本阅读的一些小技巧。
1.关注绘本的质量与主题挑选绘本时，首先要关注绘本的质量。
好的绘本不仅要有精美的图画，还要有富有情感的故事内容。
其次，可以根据孩子的兴趣和需要选择绘本主题。
比如，如果孩子喜欢动物，可以选择相关的动物主题的绘本，这样能够更好地引发他们的阅读兴趣。
2.适当运用多媒体辅助在阅读过程中，可以适当地通过多媒体的形式辅助阅读。
比如，使用电子绘本进行互动阅读，或者利用动画影片进行绘本故事的再现。
这样可以增加阅读的趣味性，让孩子更加投入其中。
3.创设丰富的阅读环境在家中或者学校中，可以创设一个丰富的阅读环境来促进孩子的阅读。
可以设置一个小书柜，放置一些丰富多样的绘本，以及一些孩子喜欢的书籍。
同时，在阅读的环境中设置一个舒适的角落，让孩子能够安静地享受阅读的乐趣。
4.创造互动式的阅读体验在阅读绘本时，可以创造互动式的阅读体验。
比如，可以邀请孩子参与到角色扮演中，让他们扮演绘本中的角色，这样能够更好地理解故事情节。
还可以提问一些问题，促使孩子思考并回答问题，培养他们的思维能力。
5.进行绘本分享和讨论阅读绘本后，可以进行绘本分享和讨论。
可以让孩子把他们喜欢的绘本分享给其他人，描述他们喜欢的原因和故事内容。
同时，也可以让孩子参与到讨论中，让他们表达自己对故事的理解和感受，通过讨论来深化对绘本的认识。
6.利用绘本开展其他活动除了阅读绘本本身，还可以利用绘本开展一些其他的活动。
比如，根据绘本的主题进行手工制作、绘画或者游戏等。
这样可以将绘本的内容与实际生活相结合，让孩子更好地参与其中，提升他们对绘本的理解和兴趣。
7.鼓励孩子自己讲故事阅读绘本后，可以鼓励孩子自己讲故事。
让他们根据绘本的故事情节，通过自己的语言表达能力来讲述故事。
这样既可以培养孩子的语言表达能力，又可以加深对绘本内容的理解。
一年级下册课外书的知识点
一年级下册课外书的知识点在一年级下册的课外阅读书籍中，蕴含了各种有趣的知识点，帮助孩子们开拓视野，增长见识。
通过阅读这些书籍，孩子们能够培养阅读兴趣，提高表达能力，同时也能够学习到很多有用的知识。
下面将为大家介绍几本一年级下册的课外书籍以及其中的知识点。
1.《小猪佩奇成长绘本》这本书是一系列以小猪佩奇为主角的绘本故事集。
通过佩奇和她的家人的生活经历，孩子们可以学到很多关于家庭、友谊、勇敢等方面的知识。
- 家庭关系：通过佩奇和她的父母、爷爷奶奶的互动，孩子们可以了解家庭成员之间的关系，学会尊重和关心他人。
- 团队合作：佩奇常常和她的朋友们一起玩耍，他们会合作解决问题，这让孩子们明白团队合作的重要性。
- 交通安全：在书中，佩奇还会和家人一起乘坐交通工具，通过这些情节，孩子们可以学习到一些简单的交通安全知识。
2.《猜猜我有多爱你》这本书是一本关于爱与亲情的故事。
故事中的爸爸兔子和小兔子通过比喻和互动，用各种方式向对方表达爱。
- 爱与关心：通过爸爸兔子和小兔子之间的互动，孩子们可以感受到父母对自己的爱和关心，进一步明白家人之间的重要性。
- 情感表达：故事中，爸爸兔子用各种方式向小兔子表达爱，这启发孩子们学会用语言和行动表达自己的情感，学会关心他人。
- 乐于分享：书中的故事也渗透了分享的理念，爸爸兔子会分享食物和游戏给小兔子，鼓励孩子们学会与他人分享自己的喜悦。
3.《小熊宝宝系列》这本系列书是一系列以小熊宝宝为主角的绘本故事集。
通过小熊宝宝的日常生活和探索，孩子们可以学到关于友谊、动物、自然等方面的知识。
- 动物世界：在书中，小熊会遇到各种不同的动物，孩子们可以通过这些情节了解到不同动物的特点和习性。
- 美好的自然：小熊宝宝经常去探索大自然，孩子们可以通过他的冒险了解到自然的奇妙之处，学会珍惜和保护自然资源。
- 友谊和团队合作：小熊宝宝经常与其他动物一起玩耍和探险，通过这些故事，孩子们可以学到友谊和团队合作的重要性。
幼儿园绘本教材推荐及使用幼儿园绘本教育
幼儿园绘本教材是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
绘本作为幼儿学习的工具，不仅能够吸引孩子的注意力，还可以帮助他们提高阅读能力、培养想象力和创造力。
选择合适的幼儿园绘本教材对于幼儿园教育至关重要。
在本文中，将介绍一些常见的优质绘本教材，并探讨如何在幼儿园教育中进行有效使用。
一、《熊出没》系列《熊出没》系列是知名作家梁柱创作的一套儿童绘本故事书，以活泼有趣的故事情节和精致可爱的人物形象赢得了广大幼儿的喜爱。
这套绘本不仅能够吸引孩子的兴趣，还能够引导他们学习团结友爱、勇敢乐观等正能量价值观。
幼儿园老师可以通过《熊出没》系列绘本，引导孩子们学习团队合作的重要性，并让他们通过故事中的情节感受到友谊和亲情的温暖。
二、《小兔乖乖》系列《小兔乖乖》系列是广受家长和幼儿园老师喜爱的一套幼儿绘本教材。
这套绘本主要讲述了小兔子乖乖在日常生活中面对各种困难和挑战时如何勇敢、乐观地解决问题的故事。
通过阅读这些绘本，幼儿能够在愉快的阅读氛围中学会积极面对挑战，培养出乐观豁达的性格。
三、《猫王子》系列《猫王子》系列是由日本作家北川杏树创作的一套幼儿绘本故事书，以猫王子和他的小伙伴们在森林中的各种冒险故事为主线。
这些故事情节不仅引人入胜，还能够启发孩子们的想象力和创造力，开拓他们的视野。
通过和猫王子一起经历各种奇幻的冒险，孩子们能够在快乐中学会勇敢和探索未知世界。
四、《三只小猪》系列《三只小猪》系列是经典的西方童话故事，被各国文化广泛传播和改编。
这套绘本主要讲述了三只小猪在面对大灰狼的威胁时，通过自己的勇敢和智慧成功保护家园的故事。
这些经典的童话故事不仅能够让幼儿们在阅读中获得愉悦，还能够教导他们勇敢面对困难，学会自我保护和自我解决问题的能力。
五、如何有效使用幼儿园绘本教材1. 制定针对性的阅读计划在使用幼儿园绘本教材时，老师应该根据幼儿的芳龄和兴趣制定针对性的阅读计划，让每个孩子都能够在适合自己的阅读材料中获得乐趣和收获。
2. 引导孩子参与互动在阅读绘本的过程中，老师应该引导孩子们积极参与互动，可以通过提问、角色扮演等形式，引发孩子们对故事情节的思考和情感的共鸣，帮助他们更好地理解故事内涵。
一腾生活没有看过科普方面的图画书呢老师给二一的你一个小建议暑
一腾生活没有看过科普方面的图画书呢老师给二一的你一个小建议暑建议一：在指导孩子阅读前先仔细阅读图画书科学知识类图画书涉及的科学知识较为丰富，不少图画书中包含的画面细节较多，并且有不少页面的内容组织也内含逻辑。
如果家长没有提前阅读，可能会在指导时出现“东一榔头西一棒槌”的现象。
对成人来说，要认识到阅读的价值并不在于获得知识的多少，重要的是培养孩子对科学知识类图画书的兴趣，学习一些阅读策略，理解图画书中的逻辑关系，并逐渐建立起阅读这类图画书时潜在的习惯和敏感性。
因此，家长需要先仔细阅读图画书，然后才能有效地指导孩子阅读，让他们抓住每本书的主题以及内含的逻辑规律。
此外，由于家长比较了解孩子的理解水平和前期相关的经验水平，因此可以较好地把握哪些内容适合孩子理解，哪些内容难度过大，需要进行更详细的解释。
建议二：尽量使用示范性语言来为孩子讲读图画书大部分科学知识类图画书，往往使用规范准确的说明性的表达方式，其中包含专业的科学性词汇。
这样的语言风格可能会让家长们望而生畏，顾虑到孩子到底能否理解这样的语言，于是家长们就会用通俗易懂的语言来代替规范准确的科学术语。
其实孩子的接受能力不容小觑，孩子的大脑每天都会接受各种各样的信息，科学词汇就是其中一种特别的输入，当这些词汇与形象性的事物相联系时，孩子会建立起词汇与实物之间的对应关系，自然而然地获得了这个有意义的词汇。
建议三：适当地选择图画书内容给孩子讲读尽管科学知识类图画书包含的科学概念较为丰富，不利于儿童完全理解，然而正是由于这一点，在亲子阅读中家长的指导可以更具灵活性。
比如，有些科学知识类图画书涵盖的信息量很大，家长并不一定要将所有的知识内容一股脑地让孩子理解，而是可以根据孩子的知识经验和语言发展水平，选取书中的部分内容给孩子阅读和理解。
由于知识类图画书中的内容之间逻辑性不是很强，那么家长就可以自主选取适当的内容按照一定的逻辑整合。
建议四：注意给孩子留下独立阅读的空间阅读科学知识类图画书，提倡成人与孩子共读，成人指导下的讲读和独立阅读互相结合。
开心童书漫画文学常识
开心童书漫画文学常识
哇塞，宝贝们！今天咱就来聊聊超有趣的“开心童书漫画文学常识”！想象一下，童书漫画就像一把神奇钥匙，能打开无数个充满奇思妙想的世界大门，那得多棒啊！就像《哆啦 A 梦》，那口袋里啥都有，多让人
惊叹呀！
你看那些可爱的漫画形象，一个个活灵活现的，不比电视里的动画片差呢！比如《阿衰》里的阿衰，他总是搞出各种滑稽可笑的事情，让我们笑得前仰后合。
这就好比我们生活中的开心果，总是能给大家带来欢乐。
文学常识呢，就像是隐藏在漫画里的小宝藏，等你去发现。
你知道吗，一本好的童书漫画里可能蕴含着无数的文学知识哟！《三国演义》漫画版不就能让我们轻松了解那段波澜壮阔的历史吗？这不是一举两得嘛！
还有啊，当你和小伙伴们一起分享童书漫画时，那热闹的场景，就像一场欢乐的派对！大家叽叽喳喳地讨论着漫画里的情节、人物，别提多有趣了。
“哎呀，你看这个角色太搞笑啦！”“哈哈，可不是嘛！”这种互动多有意思呀！而且，通过阅读童书漫画，还能培养我们的想象力和创造力呢！它能让我们的思维像小鸟一样自由飞翔，飞向那些未知而奇妙的地方。
总之，开心童书漫画文学常识就是我们成长路上的好伙伴，能给我们带来无尽的快乐和知识。
难道你不想拥有这样的好伙伴吗？一定要多多去探索哦！。
小绘本大世界——浅谈绘本的解读
小绘本大世界——浅谈绘本的解读作者：洪永海来源：《小学教学参考·上旬》 2018年第1期绘本，又叫图画书，它用图画和简单的文字来讲述故事。
这种色彩丰富、形象生动的书，儿童特别喜欢。
即便是幼儿，也能根据自己的认知读懂一些绘本。
可以说,经典的绘本是儿童人生的第一本书。
前一段时间，我有幸面对面聆听了朱自强教授有关绘本教学的讲座，受益匪浅。
下面结合自己的教学实践，谈谈对绘本解读的思考。
一、讲好文字故事绘本是由文字和图画两个部分组成，有时文字单列，有时文字就在画面中，形式灵活，两者交融在一起，表达着共同的意思。
在读绘本的时候，我们往往更关注绘本的图画，目光被线条、色彩所吸引，而对那些简洁的文字则一晃而过。
其实，绘本的文字无论在内容上还是在表达上，都有许多值得学习的地方，作用不可小觑。
（一）体会简洁文字的丰富内涵绘本通常以短语、短句的形式出现，有时简洁得就像诗句一般，跳跃性极强。
这样符合儿童的认知心理。
进行绘本教学时，教师应当带着孩子去发现简洁的文字中蕴含的丰富内涵，让孩子感到文字有嚼头。
既可以通过文字引起儿童对图画的关注，让儿童根据文字结合图画放飞想象,也可以根据图画揣摩文字的留白部分。
如，《爷爷一定有办法》的绘本书中，有大量的省略号，目的就是让读者自己补充想象的内容，把故事解读得更细腻、更完整。
（二）关注文字表达形式的审美情趣绘本中的文字除了内容简洁、内涵丰富之外，在表达形式上也很有特色，常用夸张、排比、反复、顶针等修辞手法，有节奏、有韵味。
如果细细品读，就能听见文字的声音，感受到文字的情趣。
这些需要我们在解读绘本时引起关注。
在教学时，我们要通过语速、语调、对比等方式指导儿童读出情趣，使他们受到潜移默化的熏陶。
同时，我们可借助这样的语言形式，使孩子体会言语规律，感受文本的表达形式，在语言实践中培养语感。
如《夜色下的小屋》有这样的文字：“这是小屋的钥匙。
/小屋里亮着一盏灯。
/灯光下放着一张床。
/床上躺着一本书。
绘本馆规章制度
绘本馆规章制度篇一：绘本馆管理制度幼儿园图书制度为了维护校园图书馆借阅秩序，激发幼儿的读书热情，培养幼儿热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提校园会本馆的使用效果，特制定以下管理制度：1、借书卡的办理与使用：（1）凡在本园报名的孩子家长凭班级老师出示的名单，可在幼儿园会本馆办理借书卡一张。
（2）借书卡的办理实行实名制，凭本人借书卡借书，借书卡只限本人使用，不得转借他人。
（3）借书卡遗失，应先到图书管理员处挂失、补办，补办一张卡需缴纳10元工本费。
2、借书制度：（1）每卡每次可借阅图书3本，单人最高持书量5本。
（2）爱护图书人人有责，不得在书内涂写，发现涂污、损毁、撕页等应及时修复，如不能修复的按书定价八折赔偿。
（3）借书时应自觉遵守纪律，保持安静，不得随意走出绘本馆在校园内活动，服从管理员的管理。
（4）所借图书如有遗失，请主动办理丢失手续，并按定价八折赔偿。
（5）未经管理人员允许，不得将图书带出绘本馆。
（6）为提高书籍利用率，每本书限借两周周，最多可补办一周的续借手续。
篇二：绘本馆管理制度米萝绘本馆新疆首家婴幼儿童专业图书馆，馆藏书籍1万多册，包括国内外大奖图书及父母书籍。
米萝绘本馆服务项目：图书借阅、阅读指导、阅读托管、美术创意、阅读写作、生日会等。
米萝绘本馆创始人—钟四新，艺名：米萝。
2年内在全国30多个城市开展的100多场讲座，包括父母讲堂、儿童创意美术、阅读写作、亲子活动、大型报纸恐龙艺术展等。
20XX年-20XX年连续在网络为1000多家绘本馆分享、培训300多场，成功组织3次全国性行业会议，众多作家亲临现场、多家媒体报道。
20XX年以环保理念开展的废旧材料--“报纸恐龙”独创大型艺术活动，北京卫视独家报道，全国多家媒体转播，被誉为“恐龙钟”民间艺术家称号。
20XX年创办的“米萝童心院”网络学校，即将展开全国故事义工阅读培训的大型公益活动。
阅读托管服务及收费标准以阅读为特色的儿童托管服务，包括：故事会、美术创意、游戏互动、户外运动、手工制作。
城市里的治愈系空间
城市里的治愈系空间作者：方童来源：《走向世界》2022年第02期今年的2021时尚青岛系列评选中，皮克布克儿童借阅馆、荒岛书店、良友书坊、高才生书店、融源水岸书店、同心圆图书角、普禾书吧、翰林书店、言几又定制文化空间、拾光草木文艺书吧被评为“时尚书店”。
同时，可口可乐主题馆、萌小它爱宠生活空间、爱派宠物小镇、九木杂物社（丽达店）、云超绘瓷、得其所、西范优选、TOP TOY、泡泡玛特POP MART、董小姐杂货铺被评为“时尚杂货店”。
他们的存在，为整个城市增加了融融暖意。
皮克布克儿童图书借阅馆成立于2018年1月，位于市南区南平路2号。
馆内拥有上万册适合0至12岁儿童阅读的纸板书、洞洞书、精装绘本、儿童文学、家庭教育、心理咨询等与儿童教育有关的图书，供大家借阅。
据了解，馆内定期开展成人读书会、儿童名著讀书会、绘本故事会、英语读书会、家庭教育沙龙、专家讲坛、知识讲座等活动。
在优秀服务团队的共同努力下，营造了干净整洁的阅读环境，成为了附近比较知名的儿童阅读胜地，很多孩子们下课后来这里读书、学习，开展丰富多彩的文化活动，成为了孩子们美好的精神家园，留下了很多美好的回忆。
始建于1913年的安徽路16号建筑，曾经是知名医生李昭华与石雪筠的家庭住宅，历经百年，依然保存完好，现为小红楼美术馆，内有荒岛书店，是青岛现存的惟一一家开设在百年老洋房的书店。
走进荒岛书店，你可以品味着香气馥郁的咖啡浏览丰富的藏书，也可以踱步在画廊欣赏优美的画作，还可以自己动手尝试画一幅属于自己的创作。
与荒岛书店不同，在青岛广西路一座依据百年前样貌复原的德式老建筑里，良友书坊的装饰风格依旧延续了上世纪20年代海派《良友》画报的文化趣味和氛围。
在这里，除了能够买到良友书坊出品的图书和创意独特的青岛旅游地图，品到手工调制的咖啡，更重要的是能够真切地感受到这座城市氤氲的文化气息。
良友书坊创办于2006年，是一间由出版策划延伸至书店经营、创新空间营构的文化机构，拥有中心店、塔楼1901、青岛文学馆三间门店。
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关于绘本的一些小常识
1为什么要读绘本
绘本跟卡通漫画、跟一般书里的插图有什么不一样？
更重要的是：为什么要和孩子一起读绘本？
绘本里的图那么多，文字那么少，到底有什么可读的？
这些问题想必一直困扰着许多家长,大家一起来探讨探讨。
绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。
它出现于19世纪晚期，到20世纪中期开始充分发展，是新时代出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式。
绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。
因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。
像《咕噜牛》的文字还琅琅押韵，难度更高。
更值得一说的是图。
绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。
这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。
可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。
所以，绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。
当然，很难说绘本有多大的力量，可以立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。
绘本还是最适合亲子阅读的童书之一。
儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力是从四岁左右慢慢养成的。
这个年龄阶段的孩子一般还不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长和老师们能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。
那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。
比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验.
不读绘本的孩子不会怎么样，但读了绘本的孩子一定会不一样：他们的心灵会充盈起来，他们的眼睛里会多一些亮晶晶的东西，他们的脑子里会多几个问号，他们的脸上会多几丝笑容，他们的举手投足会多几分雅致，他们的内心会少一些浮华……更重要的是，多年以后，当他们回忆起和爸爸妈妈、老师一起读绘本的时刻，一丝愉悦会从心底伸起，温暖他们的整个胸怀和生命！
2、绘本发展简表
1658 捷克教育家John Amos Comenuis（1592-1670）所编写的《世界图绘》（Orbis Sensualium Pictus）一书在纽伦堡出版，是西方世界第一本有插画的儿童书。
1744英国的John Newbery（1713-1767）创立了世界第一家儿童书店，并出版了内页配有木刻插画的Little Pretty Pocket Book。
1789英国的诗人兼画家威廉．布雷克（William Blake, 1757-1827）完成了一本雕版印刷彩色儿童书《纯真之歌》（Songs of Innocence）。
1845 德国Heinrich Hoffman（1809-94）出版《满头乱发的彼得》（Peter Shock-Headed）一书，是有史以来第一次主角的名字出现在书名当中。
1860 Walter Crane（1845-1915）、Kate Greenaway（1846-1901）及Randolph Caldecott （1846-1886）等人，相继与名出版家Edmund Evans（1826-1905）合作，在他的画坊出版彩色图画书。
1878 伦道夫．凯迪克（Randolph Caldecott）为《骑士约翰的趣闻》（The Diverting History of John Gilpin）一书绘制插图，其中约翰骑在马上骋驰的插图，后来成为美国凯迪克奖的标帜。
1896法国的Maurice Boutet De Monvel（1850-1913）出版《圣女贞德》（Jeanne d'Arc），本书在隔年除了被译成英文之外，也被依原样再版发行。
1902英国的Beatrix Potter（1866-1943）原本自费出版的250本《小免子彼得的故事》，由Warne出版社正式出版，被认为是现代图画书之始，堪称图画书进入新纪元的里程碑之作，这个系列并且成为百年来最畅销的图画书。
1907 在《爱丽丝梦游仙境》的版权期满之后，便出现了许多不同插画版本，其中以《彼得潘》插画闻名的英国插画家Athun Rackhan（1867-1939），也画了一本《爱丽丝梦游仙境》，画风古典而优雅。
1922美国图书馆协会（ALA, American Library Association）的儿童服务部门，为了纪念英国的儿童出版始祖John Newbery，设立了儿童图书奖──纽伯瑞儿童文学奖（John Newbery Medal），选出过去一年对美国儿童文学最有贡献的儿童文学作家。
1928 由德国移民美国的童书作者汪达．盖（Wanda Gag, 1893-1946），以处女作《100万只猫》（Millions of Cats）一举成名，后来更在美国早期的儿童文学界占有举足轻重的地位。
3、没有文字的绘本要怎么念？
当初作者会舍文字而只就图，道理应该在于语言文字对他来说已属多余，他对
自己的图像的描述能力已经有了万全的把握。
既然如此，介绍这本书给孩子，如果想要贴近作者的心意，不就是负责翻书就好了吗？
安静读图，也是一种再美不过的阅读，而且它不受文字线性阅读的美制，空间大到使你如脱缰之马。
作者要给的是这样的东西、这样的经验，如果大人一拿起书就要说破，那就惨了，更何况，这样的作品是没有办法藉由有美的语言说破的。
小孩读图的能力本来就比我们强，只要书够好，把主权交给孩子，你就会被孩子的专注表情给震慑住。
至于看图编故事，那就是后话了。