第4课 安东诺夫卡苹果全面版

qǔ qū
）乐曲 ）曲线
宿（（
sù xiù
）宿夜 ）星宿
角（（
jiǎo ）角笛 jué ）主角
横（（hhèénnɡɡ））横蛮线横
二、词语辨析 1.倾听 聆听 都是在认真地听取。“聆听”是集中精力认真地听，指虔诚而认 真地听取，带有尊敬的色彩，因此一般表示下级听取上级的意 见、报告等。一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故 事等有关人的活动，也可用于物，如风声、雨声、歌声等。 “倾听”指细心地听取，表示中性的感情色彩，就是凭借听觉器 官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。 一般多用于上级对下级的“听”，如民情、意见、心声、呼声 等。
(1)培训结束后，参会人员纷纷表示，通过__聆__听____讲座，看 到了以往工作中存在的瑕疵，进一步加深了对危害食品药品安 全违法犯罪的理解。 (2)在调查时，调查员们耐心为调查对象解释调查问卷，仔细 __倾__听____调查对象作答后及时录入到调查手机APP里。
2.弥漫 迷漫 都有“满，遍”的意思，均能用于烟雾、沙尘、风雪等。“弥漫” 是动词，“迷漫”是形容词。“弥漫”还能用于嗅觉方面，“迷漫” 则不能。 (1)整个广西85%以上的雨水流经梧州的西江汇入广东的珠江 入海，形成了一个较为特殊的水抱山环、云雾__迷__漫____的地理 环境。 (2)罗马斗兽场虽然大家并不陌生，但只有身临其境才能感受 到那气势恢宏！漫步在这里，仿佛四处都__弥__漫____着浪漫的味 道。
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一、作者介绍 伊凡·蒲宁1870年生于俄罗斯中部波罗涅日市一个没落的贵族 世家。1887年开始发表诗作，1897年出版第一部短篇小说集《在 天涯》。1909年被选为科学院名誉院士。十月革命爆发后，他持 敌对立场，于1920年流亡国外，侨居法国，1953年在巴黎病逝。 曾获莫斯科学术院普希金奖。小说主要有《米佳的爱情》 《中暑》《三个卢布》《幽蝉的小径》《乌鸦》《在巴黎》《阿 尔谢尼耶夫的一生》等。1933年获诺贝尔文学奖。
三、成语积累 1.颐指气使：不__说__话__而__用__面__部__表__情__或__口__鼻__出__气__发__声__来__示__意__，__指__
有__权__势__的__人__随___意__支__使__人__的__傲__慢__神__气__。 2.卷帙浩繁：_书__籍__数__量__非__常__多__。___________________________ 3.纡尊降贵：_降__低__尊__贵__的__地__位__和__身__份__。_____________________ 4.阒无一人：_寂__静__无__声__，__没__有__一__个__人__。_____________________
但勇敢并不意味着对一切无所畏惧。勇敢者更应拥有对正 义的坚守，对至善的执念，对人类根本信仰的畏惧。历史上暴 君亡国的例子数不胜数。他们自持君主专制的封建传统，目空 一切，兴土木，厚赋敛，但却忘记了“君舟民水”的金玉良言， 一朝荣华在，转眼亡国君。西方伟大的哲人尼采也曾说出“我 是太阳”的豪言壮语，然而，这太阳却太过耀眼，以至于刺瞎 了他的双眼。尼采的无所畏惧亦是造成个人悲剧的重要原因， 可见，无畏主义终将使人走上自戕之路。真正的勇士，绝不是 永没有畏惧的时刻，他们始终怀着对人间真善美的敬畏之心。
4.*安东诺夫卡苹果
有所畏有所不畏 孔子说：“勇者不惧。”不惧的，是跌跌撞撞后的遍体鳞 伤。孔子说：“君子有畏。”畏惧的，是发人深省的圣人之言。 由此观之，真正的勇士，并不是只知横冲直撞的莽夫，而是怀 有一颗敬畏之心却不畏惧披荆折棘的拓荒者。 勇者有所不畏，不畏迷蒙未来的不可预见性。第一只下树 的猿猴是勇敢的，因为它克服了对地面未知的恐惧；第一只飞 翔的始祖鸟是勇敢的，因为它消除了对蓝天遥远的恐惧。生物 学意义上的进化，实则是一部书写勇敢者不惧的精神史书。人 类社会的产生延续，也应以勇敢不惧的精神为先决条件。
(3)第三部分中，作者不断写到果园，写到在果园中拾到的冷 冰冰的苹果，代表着庄园时代已经渐进尾声。 (4)第四部分开头则用“安东诺夫卡苹果的香气正在从地主庄园 中消失”，象征着地主庄园时代的一去不复返。所以，作者选 择以“安东诺夫卡苹果”为题是有很深刻含义的。
主旨归纳
本文用回忆的口吻，以时间为顺序，巧妙安排了四个生 活场景，将我们徐徐带入那个已经逝去的田园梦境中。在对 昔日美好的深情缅怀中，抒发对过去生活的留恋，对时世变 迁的惆怅和感伤。揭示出俄国中等贵族阶级的日益衰落、精 神生活日趋颓废的现状，为地主阶级的没落唱了一曲挽歌。
文本探究
1.作者对中等贵族阶级没落的惋惜之情和安东诺夫卡苹果有什 么关系？ 答案 明确：作者描写中等贵族阶级没落的过程是和对庄园尤 其是对果园的怀念之情联系在一起的。 (1)在地主庄园的兴盛时期，果园里到处弥漫着安东诺夫卡苹果 的香味，回忆到姑母家做客，也描写到了安东诺夫卡苹果。 (2)在第二部分一开始就写道：“‘安东诺夫卡又大又甜，准能快 快活活过一年。’安东诺夫卡大年，农村里的事就好办了……” 可见安东诺夫卡苹果与庄园是紧密联系着的。
自主学习
一、字音辨识 1.生难字
甘霖．( lín ) 馥．郁( fù ) 麦秸．( jiē ) 媲．美( pì )
静谧．( mì ) 犄．角( jī ) 倾圮．( pǐ ) 迥．然(jiǒnɡ )
惬．意( qiè ) 斜睨．( nì ) 荣膺．( y音字
曲（（
二、写作背景 19世纪末至20世纪初，俄国虽然已经废除了农奴制，但封建 残余势力仍然存在，沙皇专制进一步加强，国内矛盾日益尖锐， 贵族阶级越来越颓废堕落。作者以这一时代的典型特点为题材， 选择地主庄园为背景，描写了生动的场景，蒲宁是个对贵族生活 颇为留恋和向往的人，在他的意识中，与世无争、相安无事的农 庄生活，并没有什么激烈的阶级矛盾和阶级斗争，他厌恶任何打 破这种“理想化”社会平衡的革命。早期作品主要描写贵族庄园 生活，批判贵族精神上的贫困、堕落，又为其没落唱挽歌。《安 东诺夫卡苹果》写于1900年，是他这一时期的代表作。