【参考借鉴】农村留守儿童工作实施方案.doc
留守儿童儿童活动实施方案(范文三篇)
留守儿童儿童活动实施方案(范文三篇)第一篇：关爱留守儿童的活动方案关爱留守儿童，构建和谐社会。
在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面进行帮扶活动，对留守儿童进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮助，树立留守学生自强自立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。
为此特制定以下活动方案。
一、活动主题“为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。
二、组织领导组长：副组长：成员：三、活动目的为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。
四、活动内容1、举行一次升旗仪式。
进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国旗下讲话，号召全校师生都来关心他们，关注他们的成长。
2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。
各班真正行动起来，关心帮助身边的留守学生，让他们体会到家的温暖。
3、开展一次座谈会。
以班级或年级为单位，召开一次留守学生座谈会，了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
4、写一封亲情书信。
指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的工作、生活情况，同时汇报自己的学习、生活方面的情况，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育。
5、给“留守学生”家长打一个电话。
各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个电话，要求他们跟孩子多联系，尽量鼓励孩子坚强些，尽量回家看看孩子，同时找他谈心，了解他们在生活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。
6、建立留守学生每人一张档案卡。
学校为每个“留守学生”建立一份档案卡，详细列出学生及家长的基本情况，寄养监护人情况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、联系记录等。
五、活动要求：1、各级部及班主任要积极配合学校开展此项活动，确保收到实效，各班必须详细、准确，及时上报留守学生花名册。
关爱农村留守流动儿童工作实施方案
关爱农村留守流动儿童工作实施方案一、背景介绍近年来，随着我国城市化的进一步加速，农村留守儿童问题已逐渐引起社会的广泛关注。
这些留守儿童的父母由于工作原因不得不长期离乡打工，导致他们在教育、心理健康等方面存在一系列问题，亟需得到社会的关心和帮助。
因此，建立关爱农村留守流动儿童的工作实施方案，对于解决他们的困境具有重要意义。
二、目标与原则1. 目标：a. 提供健康、安全的生活环境，满足留守儿童的基本生活需求；b. 给予留守儿童充分的教育机会，确保他们接受良好的教育；c. 加强对留守儿童的关爱和心理疏导，促进他们的身心发展；d. 鼓励爱心组织和社会各界积极参与，形成全社会关爱留守儿童的良好氛围。
2. 原则：a. 党政部门主导，各级政府联动；b. 社会参与，多方合作，形成合力；c. 以儿童的需求为导向，保障权益为核心；d. 综合施策，全面推进，实现长效机制。
三、重点措施1. 加强父母教育：组织父母教育培训班，提高他们的育儿能力和家庭教育水平，引导他们关注孩子的成长发展。
2. 创建安全的留守儿童家庭环境：制定相关规范，要求父母为孩子创造安全、舒适的家居环境，提高居住条件，并建立健全的留守儿童家庭安全保障机制。
3. 拓展留守儿童学习机会：加强学校与社区合作，提供留守儿童在家乡的学习机会，推动建设学习型社区。
4. 完善留守儿童心理支持体系：培训志愿者或专业人士，提供心理咨询和心理疏导服务，满足留守儿童的心理需求。
5. 建立定期检查机制：各级政府对留守儿童状况进行定期排查，并及时跟进解决问题，确保留守儿童的权益得到保障。
6. 引导社会各界关注留守儿童：通过媒体宣传、社会活动等方式，加强社会对留守儿童问题的关注，动员社会资源积极参与到关爱工作中。
四、资源保障1. 财政资金支持：各级政府要加大农村留守儿童关爱工作的财政投入，确保方案的实施。
2. 教育资源支持：各级政府要统筹规划，合理配置教育资源，确保留守儿童能够接受公平、优质的教育。
乡村留守儿童计划方案
乡村留守儿童计划方案简介乡村留守儿童指的是在农村地区由于父母外出打工而长期独自留在家中或由老人照料的儿童。
然而，由于缺乏家庭的关爱和陪伴，这些乡村留守儿童面临着许多身心健康问题。
为了改善乡村留守儿童的生活质量和发展机会，我们拟定了一项乡村留守儿童计划方案。
目标- 提供乡村留守儿童的健康和教育服务，促进他们的身心发展；- 增加乡村留守儿童与外界的互动，拓宽他们的眼界和知识面；- 加强对乡村留守儿童的关爱和支持，减少他们的孤独感和无助感。
方案内容1. 设立乡村留守儿童中心在适当的地点设立乡村留守儿童中心，提供集学习、娱乐、饮食和医疗于一体的服务空间。
此中心应该满足以下要求：- 安全：提供安全的建筑结构和设施，保证留守儿童的安全；- 温馨：提供舒适的环境和家庭式的氛围，帮助留守儿童建立归属感；- 多功能：设置教室供儿童学习，设立游戏区域和图书馆供儿童娱乐；- 饮食：提供健康的营养饮食，确保儿童体力和智力发展；- 医疗：配备医疗人员和基本医疗设备，定期体检和提供必要的医疗服务。
2. 招募关怀人员设立乡村留守儿童中心需要招募一支专职的关怀人员团队。
这个团队应该由专业人员和志愿者组成，拥有以下能力和特质：- 爱心和耐心：对乡村留守儿童充满关爱和支持，耐心倾听他们的需求和问题；- 技术和知识：有儿童心理学和教育方面的专业知识，能够提供适当的指导和教育；- 组织和协调：能够组织和协调各类活动，促进留守儿童的全面发展；- 高度责任感：对工作充满责任感，保护留守儿童的权益和利益。
3. 学习和教育支持为了促进乡村留守儿童的学习和教育，我们需要提供以下支持措施：- 补习课程：组织丰富多样的补习课程，包括语文、数学和英语等基础科目；- 兴趣培养：提供艺术、音乐和体育等兴趣班，鼓励儿童发展潜能；- 辅导和指导：安排专业教师进行个别辅导和学习指导，帮助留守儿童提高学习能力和成绩；- 图书阅读：建立图书馆，提供各类儿童图书，培养儿童的阅读兴趣和能力。
加强农村留守儿童关爱保护工作的实施方案
加强农村留守儿童关爱保护工作的实施方案
1.建立农村留守儿童关爱保护工作的组织架构：成立农村留守儿童关爱保护工作组织，明确各职能部门的责任和协作机制，包括政府部门、教育部门、社会福利机构等。
2.加强留守儿童信息登记和监测：建立留守儿童信息登记制度，确保每个留守儿童都
能被及时记录和监测到。
通过与村委会、学校等机构合作，实现信息共享和定期更新。
3.提供心理支持和咨询服务：设立专门的心理支持和咨询机构或团队，为留守儿童提
供心理辅导和咨询服务，帮助他们应对情绪问题和心理压力。
4.加强留守儿童的教育保障：提供资金支持，改善农村留守儿童的学校设施和教育资源。
同时，加强对留守儿童的学习辅导和个性化教育，满足他们的学习需求。
5.加强家庭教育培训：组织家长培训活动，提高关爱儿童的意识和能力。
通过家访、
家长会等形式，与家长沟通交流，明确关爱和保护儿童的做法和措施。
6.完善社会福利制度和援助机制：建立农村留守儿童社会福利制度，包括提供经济援助、衣食住行等方面的支持。
同时，加强对留守儿童家庭的扶持和帮助，提高家庭收
入和生活条件。
7.加强留守儿童权益保护：建立留守儿童维权机制，加强对留守儿童权益的保护，包
括防止虐待和剥削、保护留守儿童的人身安全和财产安全。
8.加强社会关注和参与：鼓励社会各界关注农村留守儿童问题，促进社会资源的整合
和利用。
组织志愿者服务团队，定期开展关爱活动，向留守儿童提供陪伴和支持。
关于加强农村留守儿童关爱保护工作实施方案(最新)
关于加强农村留守儿童关爱保护工作实施方案为认真贯彻落实《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》（x〔x〕13号）、《x人民政府关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》（x发〔x〕57号）、《市人民政府关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》（x发〔x〕77号）精神，进一步做好我区农村留守儿童关爱保护工作，保障农村留守儿童合法权益，维护家庭幸福与社会和谐，现结合我区实际，制定如下实施方案。
一、总体目标以党的x和xx、x、x全会精神为指导，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，按照国务院和x人民政府、市人民政府决策部署，以促进未成年人健康成长为出发点和落脚点，坚持家庭尽责、政府主导、全民关爱、标本兼治的原则，落实家庭监护主体责任构建政府主导、部门联动、社会参与、家庭尽责的关爱保护体系。
形成“家庭”“政府”“社会”三位一体的工作格局。
依法优先保护未成年人权益，确保我区农村留守儿童健康受教育等权益得到有效保障。
到x年，农村留守儿童关爱保护体系全面建立，家庭、政府、学校尽职尽责，社会力量积极参与，强制报告、应急处置、评估帮扶、监护干预等机制有效运行关爱保护儿童的意识普遍增强，儿童成长环境显著改善、农村留守儿童现象明显减少。
二、重要意义留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。
做好农村留守儿童的关爱保护工作，关系到未成年人的健康成长，关系到家庭幸福和社会和谐，关系到全面建设小康社会大局。
加强农村留守儿童的关爱保护工作，维护未成年人的合法权益，是各级政府的重要职责，也是家庭和全社会的共同责任。
区直各相关部门、x镇、各涉农街道办事处要增强责任感和使命感，采取各种有效措施，确保农村留守儿童得到真正的关爱和保护。
三、主要任务（一）强化家庭监护主体责任。
留守儿童监护主体责任在家庭，父母要依法履行对未成年子女的监护职责和抚养义务。
外出务工人员尽量携带未成年子女共同生活，不得让不满十六周岁的儿童脱离监护单独居住生活。
农村留守儿童关爱保护工作方案集合3篇
农村留守儿童关爱保护工作方案集合3篇【篇1】农村留守儿童关爱保护工作方案为切实从源头上解决留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童，结合我社区实际，特制定以下实施方案：一、指导思想关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标。
以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长。
二、工作内容（一）加强领导、明确职责、健全管理的长效机制开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。
广泛开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学校情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
（二）积极开展宣传活动努力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围，定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学知识和方法。
以社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关怀、爱好孩子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。
给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。
（三）积极开展维权行为通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和安全教育讲座。
请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座。
（四）积极落实关爱行动。
动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。
1、社区关工委要与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。
2、社区关工委要成立“爱心乐园”，针对留守流动儿童的星期爱好，定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。
关工委在暑期中将组织留守流动儿童进行音乐知识培训和电脑小报知识培训。
社区爱心学校于每周六上午将继续为留守流动儿童进行文化课辅导。
农村留守儿童关爱保护实施方案范文2篇
农村留守儿童关爱保护实施方案范文 (2)农村留守儿童关爱保护实施方案范文 (2)精选2篇（一）农村留守儿童关爱保护实施方案一、背景介绍农村留守儿童是指父母或监护人迁徙到城市或其他地区工作，留下的在农村家中生活的未成年子女。
由于缺乏监护和关怀，农村留守儿童面临许多问题，如教育质量低下、心理问题、食品安全问题等。
为了保护和关爱农村留守儿童，制定实施方案非常必要。
二、目标和原则1. 目标：建立全面的农村留守儿童关爱保护体系，提高农村留守儿童的生活质量和发展机会。
2. 原则：依法保护留守儿童的权益，优先解决留守儿童的实际问题，培养留守儿童的自主、独立和创造能力。
三、具体措施1. 成立留守儿童关爱保护机构：（1）建立留守儿童关爱保护机构，包括政府部门、社会组织和学校等，形成合作机制。
（2）设立留守儿童服务中心，提供留守儿童学习、生活和心理支持。
（3）培训留守儿童关爱保护工作人员，提高他们的专业水平和服务意识。
2. 完善留守儿童福利制度：（1）建立留守儿童保障制度，包括留守儿童教育、医疗、衣食住行等方面的保障。
（2）加强对留守儿童的法律援助，确保他们的合法权益得到不受侵犯。
3. 加强教育支持与发展机会：（1）为留守儿童提供免费的义务教育，并建立追踪机制，提高他们的教育质量。
（2）开展职业教育和技能培训，提供给适龄留守儿童更多的发展机会。
4. 提供心理支持和援助：（1）开展留守儿童心理健康教育活动，增强他们的心理韧性。
（2）设立儿童心理咨询热线，为留守儿童提供心理支持和援助。
5. 加强家庭教育和社会关爱：（1）开展家庭教育培训活动，帮助留守儿童的家长提高教育水平和家庭教育意识。
（2）鼓励社会各界关注和帮助留守儿童，组织志愿者走进农村，提供爱心支持和陪伴。
四、保障措施实施留守儿童关爱保护方案需要充足的财力支持和制度保障，具体包括：1. 增加政府投入，建立留守儿童关爱保护专项资金。
2. 建立评估监测机制，追踪留守儿童的生活情况和发展状况。
三留守 工作实施方案
三留守工作实施方案在农村留守儿童问题日益突出的背景下，我们制定了三留守工作实施方案，旨在关注和改善留守儿童的生活状况，为他们提供更好的成长环境和教育资源。
具体方案如下：一、加强留守儿童关爱服务。
我们将建立留守儿童关爱服务中心，配备专业的心理辅导师和社工人员，为留守儿童提供心理咨询、情感支持和学习辅导等服务。
同时，组织志愿者团队，定期走访留守儿童家庭，了解他们的实际需求，帮助他们解决生活中的困难和问题。
二、提升留守儿童教育质量。
我们将加强对留守儿童学习情况的跟踪和评估，针对他们的学习特点和需求，制定个性化的学习计划，并组织志愿者和专业教师进行一对一或小组辅导，提升他们的学习成绩和学习兴趣。
同时，我们将建立留守儿童图书馆和多功能活动室，丰富他们的课余生活，开展丰富多彩的文体活动，培养他们的兴趣爱好和社交能力。
三、加强家庭教育和家庭经济扶持。
我们将开展留守儿童家庭教育培训，提升家长的育儿能力和家庭教育水平，引导他们关注孩子的成长，营造温馨和谐的家庭氛围。
同时，我们将通过政府扶持和社会捐助，为留守儿童家庭提供经济援助和就业培训，帮助他们改善生活条件，增加家庭收入。
四、建立留守儿童信息管理系统。
我们将建立留守儿童信息管理系统，全面了解留守儿童的基本情况和需求，为他们提供更精准的服务和帮助。
同时，我们将加强与学校、社区和相关部门的合作，形成留守儿童工作的联动机制，共同关注和解决留守儿童问题。
通过三留守工作实施方案的落实，我们相信可以有效改善留守儿童的生活状况，提升他们的成长环境和教育资源，让他们健康快乐地成长，为社会的未来做出更大的贡献。
让我们携手努力，为留守儿童的美好未来而努力奋斗！。
农村留守儿童工作实施方案
农村留守儿童工作实施方案农村留守儿童是指父母或亲属长期外出务工而留在农村的未成年儿童。
由于缺乏父母的照顾和教育，留守儿童面临着许多问题，如情感孤独、学业压力、安全隐患等。
为了解决这些问题，需要制定一套有效的农村留守儿童工作实施方案。
一、建立留守儿童关爱中心为了提供留守儿童的日常照料和教育，可以在乡镇或村庄内建立留守儿童关爱中心。
这个中心可以提供生活照料、学习辅导、心理疏导、兴趣培养等服务。
中心的人员可以由儿童福利机构、学校教师和社区志愿者组成，他们将负责关爱和教育留守儿童。
二、加强对留守儿童的监护与保护政府、学校和社区应加强对留守儿童的监护与保护，确保他们的基本权益得到保障。
可以建立留守儿童档案，定期对其生活状况进行跟踪评估，及时发现和解决潜在问题。
同时，应加强对留守儿童的心理辅导，帮助他们解决情感困扰，增强自信心。
三、扩大教育资源和服务为了保障留守儿童的受教育权益，需要加大对农村教育的投入，特别是对留守儿童的教育。
政府应加大对农村学校的支持，提供更好的教育资源和师资培训。
同时，可以引入远程教育技术，通过互联网和其他数字化手段，让留守儿童能够接受与城市儿童同等的教育。
四、加强社会关爱与帮助社会各界应加强对留守儿童的关爱与帮助。
可以组织志愿者团队，结合学校和社区，定期开展帮扶活动，为留守儿童提供学习和生活上的支持。
同时，可以设立专门的留守儿童基金，接受社会捐赠和赞助，用于留守儿童的教育和关爱。
五、加强留守儿童相关政策的制定和宣传政府应制定相关政策，加强对留守儿童问题的管理和解决。
在政策制定过程中，应广泛听取留守儿童和其家庭的意见和建议。
同时，应加强宣传，提高社会对留守儿童问题的关注度，促使社会各界共同参与到解决留守儿童问题的行动中来。
总之，针对农村留守儿童的问题，需要政府、学校、社会等多方联动，制定一套综合性的工作实施方案。
通过建立留守儿童关爱中心、加强监护与保护、扩大教育资源和服务、加强社会关爱与帮助、加强政策制定和宣传等措施，可以为留守儿童提供更好的成长环境和发展机会。
农村留守儿童关爱保护工作实施方案五篇
农村留守儿童关爱保护工作实施方案五篇农村留守儿童关爱保护工作实施方案五篇【篇一】为认真贯彻落实省政府《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》（苏政发〔**〕104号）和《关于完善困境儿童分类保障制度的意见》（苏政发〔**〕113号）精神，促进农村留守儿童和困境儿童健康成长，维护未成年人合法权益，结合实际，制定如下实施方案。
一、总体要求（一）指导思想以促进未成年人健康成长为出发点和落脚点，坚持依法保护，建立健全“政府领导、民政牵头、部门联动、家庭尽责、社会参与”的农村留守儿童和困境儿童关爱保护体系，不断完善制度机制，坚持问题导向，强化家庭监护主体责任，加大关爱保护力度，确保农村留守儿童和困境儿童安全、健康、受教育等权益得到有效保障。
（二）基本原则——坚持父母监护，家庭尽责。
落实父母和家庭监护主体责任，依法履行监护义务，确保儿童权益。
加强对家庭监护和委托监护的督促指导，确保农村留守儿童和困境儿童得到妥善监护照料、亲情关爱和家庭温暖。
——坚持政府主导，部门共管。
将农村留守儿童和困境儿童关爱保护工作作为政府重要工作任务，落实各园区、镇属地管理责任，强化民政等有关部门的监督指导责任，建立健全农村留守儿童和困境儿童关爱服务体系和救助保护机制，切实保障农村留守儿童和困境儿童合法权益。
——坚持社会参与，全民关爱。
完善政策措施，健全工作机制，充分发挥村（居）民委员会、群团组织、专业社会工作者、志愿者等方面积极作用，从根本上解决农村留守儿童和困境儿童生活、监护、成长过程中的困难和问题，形成全社会关爱农村留守儿童和困境儿童的良好氛围。
（三）工作目标家庭、政府、学校尽职尽责，社会力量积极参与的农村留守儿童和困境儿童关爱保…………………………此处隐藏部分文章内容…………………………………………。
农村留守儿童工作计划(5篇)
农村留守儿童工作计划一、认真学习和____《____加强农村留守儿童关爱保护工作____》的精神《意见》是以农村留守儿童关爱保护为切入点的第一份系统性地明确未成年人保护政策措施和工作机制的____文件，是未成年人保护工作的重大制度创新，为健全未成年人保护制度，落实《中华人民共和国未成年人保护法》提供了有力的政策遵循。
各乡镇、县有关单位要从全局和战略的高度，深刻认识《意见》出台的重大意义，切实增强政治责任感和历史使命感，按照《意见》精神，把做好农村留守儿童关爱保护工作摆上重要议事日程，加强组织领导，采取有效措施，加大工作力度，切实抓好《意见》____，推动农村留守儿童关爱保护政策措施落到实处。
二、严格履职尽责各乡镇、县有关单位要按照《意见》精神，准确把握各自农村留守儿童关爱保护工作要求，严格履职尽责。
乡镇人民政府和村（居）民委员会要加强对监护人的法治宣传、监护监督和指导，督促其履行监护责任，提高监护能力。
村（居）民委员会要定期走访、全面排查，及时掌握农村留守儿童的家庭情况、监护情况、就学情况等基本信息，并向乡镇人民政府报告；要为农村留守儿童通过电话、视频等方式与父母联系提供便利。
乡镇人民政府要建立翔实完备的农村留守儿童信息台账，一人一档案，实行动态管理、精准施策，为有关部门和社会力量参与农村留守儿童关爱保护工作提供支持；通过党员干部上门家访、驻村干部探访、专业社会工作者随访等方式，对重点对象进行核查，确保农村留守儿童得到妥善照料。
县级民政部门及救助管理机构要对乡镇人民政府、村（居）民委员会开展的监护监督等工作提供政策指导和技术支持。
教育部门要落实免费义务教育和教育资助政策，确保农村留守儿童不因贫困而失学；支持和指导中小学校加强心理健康教育，促进学生心理、人格积极健康发展，及早发现并纠正心理问题和不良行为；加强对农村留守儿童相对集中学校教职工的专题培训，着重提高班主任和宿舍管理人员关爱照料农村留守儿童的能力；会同公安机关指导和协助中小学校完善人防、物防、技防措施，加强校园安全管理，做好法治宣传和安全教育，帮助儿童增强防范不法侵害的意识、掌握预防意外伤害的安全常识。
农村留守儿童关爱实施方案
农村留守儿童关爱实施方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关爱农村留守儿童工作实施方案范文（通用7篇）
关爱农村留守儿童工作实施方案关爱农村留守儿童工作实施方案范文（通用7篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编收集整理的关爱农村留守儿童工作实施方案范文（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
关爱农村留守儿童工作实施方案范文（通用7篇）1一、活动背景：新春佳节即将来临，为使全县教育系统“留守儿童”过一个快乐、平安、祥和、温暖的新春佳节，教育局发出了《关于中小学(幼儿园)寒假期间开展留守儿童遍访关爱活动的通知》(xx教通[20xx]xx号)及《关于印发的通知》(xx教通[xx]xx号)。
根据教育局的《通知》精神，为使我校“留守学生”关爱活动落到实处，特制定如下方案。
二、活动主题：欢乐春节行——温暖寒冬、传递温暖。
三、活动时间：20xx年xx月xx日至xx月xx日。
四、活动地点：学校、留守儿童家、县敬老院。
五、参与人员：xx中学行政领导、班主任。
六、活动内容：第一、准备阶段：20xx年xx月xx日至xx月xx日(负责人：刘xx)第二、实施阶段：20xx年xx月xx日至xx月xx日(一)走访慰问1、时间：xx月xx日至xx月xx日。
2、组织者：xx中学。
3、参加人员：xx中学学校行政领导、班主任。
4、走访慰问内容：春节前，对我校部分“留守学生”进行走访慰问，切实关心他们的节日生活，为他们送去慰问信、开展家访等活动，并填写好慰问活动记录表。
5、班主任走访活动由各级部负责人安排。
(二)集中慰问1、时间：20xx年xx月xx日2、组织者：xx中学3、参加人员：xx中学学校行政领导、12名留守学生代表4、集中慰问内容：(1)召开留守学生座谈会、捐赠慰问品(2)组织留守学生到县敬老院看望孤寡老人，并送去慰问品(3)一起吃“年饭”(三)新春祝福1、时间：xx月xx日至xx日。
2、组织者：xx中学3、参加人员：学校行政领导、班主任第三、总结阶段：20xx年xx月xx日至xx月xx日(负责人：刘xx)汇总、撰写活动总结，上报县教育局。
留守儿童工作方案
留守儿童工作方案为贯彻落实进一步加强农村留守儿童教育关爱保护工作，保障农村留守儿童健康成长，现将实施意见印发给你们，请认真落实。
一、高度重视农村留守儿童教育关爱保护工作留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。
近年来，随着城镇化进程快速推进，农村地区不同程度出现留守儿童现象，这些孩子与父母长期分离，缺乏亲情关爱和有效监护，容易出现心理健康问题甚至极端行为，遭受意外伤害甚至不法侵害，影响儿童健康成长和社会和谐稳定。
各中小学校、幼儿园、青少年活动中心（简称学校，下同）要从经济发展、社会稳定、民族未来、教育公平的高度，充分认识做好农村留守儿童教育关爱工作的重要意义，切实增强责任感、使命感，积极发挥教育的主渠道作用，把关爱留守儿童作为一项义不容辞的重要任务，统筹社会各界资源，协调各方力量，共同做好农村留守儿童工作。
二、切实改善农村留守儿童教育条件优先保障农村留守儿童的住宿需求。
继续实施“全面改薄”，促进寄宿制学校合理布局，切实加强寄宿制学校配套建设，积极改善学生食宿条件，优先满足留守儿童的住宿需求，确保每一位寄宿生都有一个标准床位，确保学生宿舍、食堂、厕所、饮水、洗浴等生活设施满足需要。
各校要足额配备寄宿制学校生管人员，通过配备校医或与当地医疗卫生部门建立协作关系，实施农村义务教育学生营养改善计划，合理安排膳食结构，保障留守儿童健康成长。
各寄宿制学校要逐步尽力改善学校的寄宿条件，有效解决留守儿童学习生活、亲情关爱等具体问题。
三、进一步完善农村留守儿童管理制度1.完善留守儿童档案与学籍管理。
各校要对农村留守儿童受教育情况实施全程管理，为每位留守儿童建立专门档案，全面掌握留守儿童信息，并做到“三个清楚”：即清楚留守儿童的基本情况，清楚留守儿童父母的务工地点和联系方式，清楚留守儿童的临时监护人姓名、地址、联系方式。
在新学期学生报到时，要认真做好留守儿童入学管理工作，全面了解留守儿童学籍变动情况，将保障留守儿童按时入学作为控辍保学工作的重要内容。
农村留守儿童工作计划样本(5篇)
农村留守儿童工作计划样本一、指导思想____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设____》精神，发挥妇联组织广泛联系群众的优势，构建农村留守儿童教育、监护和资助体系，整合社会资源、拓宽社会援助渠道，维护留守儿童的合法权益，优化留守儿童生存、发展和参与的社会环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、主要目标留守儿童关爱工程的实施对象为父母均外出务工的0-____岁在幼儿园、小学、初中就读及散居的农村留守儿童。
本次活动的主要目标是：新建____个一星级村级“留守儿童之家”，培训____名班主任（心理健康知识）或临时监护人（家庭教育知识），聘请____名爱心家长。
三、活动内容（一）新建____个留守儿童活动之家。
新建的“留守儿童活动之家”基本做到“四有”：有宽敞安全的活动场地，有乒乓球、羽毛球、象棋、扑克等活动器材，有一部亲情电话，有图书室等；“留守儿童活动之家”统一设立“三室”：图书室、亲情室、活动室；管理实行“八个一”一份倡议书、一份成长档案、每学期一封亲情书信、做一次家访、一张爱心联系卡、一个心理咨询台、一部亲情电话、一套规章制度，让孩子们充分感受到活动之家的亲情和温馨。
（二）推进“四个一”计划，广泛开展社会关爱活动。
开展一次征募自愿者行动，一次交流观摩活动，一次百人培训活动，一次综合表彰活动。
1、摸准信息，建立“台帐”。
一要建立留守儿童（包括学龄前儿童）档案，做到清楚留守儿童的姓名、性别、年龄，清楚留守儿童的性格特点、兴趣爱好，清楚留守儿童病史状况，清楚留守儿童父母的务工地点和联系方式，清楚留守儿童临时监护人的姓名、地址、联系方式。
通过摸底调查，各学校要将调查信息分类整理建档，同时将调查统计表汇总报乡妇联备案。
二要开办亲情热线电话，加强留守儿童与外出务工家长的联系与沟通。
三要开展针对留守儿童的心理健康培训、咨询活动和丰富多彩的课外活动。
留守儿童专项工作方案
一、背景随着我国城市化进程的加快，大量农村劳动力外出务工，导致农村留守儿童数量不断增加。
留守儿童由于长期缺乏父母的关爱和陪伴，容易产生心理、行为等方面的问题，严重影响其健康成长。
为了切实保障农村留守儿童的基本权益，提高其生活质量，特制定本专项工作方案。
二、工作目标1. 提高农村留守儿童的生活水平，确保其基本生活需求得到满足。
2. 加强对农村留守儿童的心理健康教育，促进其心理健康成长。
3. 完善农村留守儿童的教育保障体系，确保其接受良好的教育。
4. 加强对农村留守儿童的社会关爱，提高其社会适应能力。
三、工作内容1. 生活保障（1）加大农村留守儿童的营养改善计划实施力度，确保其膳食营养均衡。
（2）开展农村留守儿童家庭经济困难救助，提高其家庭经济收入。
（3）加强农村留守儿童住房安全保障，确保其居住环境安全、舒适。
2. 心理健康教育（1）建立农村留守儿童心理健康教育服务体系，开展心理健康知识普及和心理咨询。
（2）加强农村留守儿童心理辅导，关注其心理变化，及时发现和解决心理问题。
（3）开展心理健康教育活动，提高留守儿童的心理素质。
3. 教育保障（1）加强农村留守儿童教育资源配置，确保其接受优质教育。
（2）开展农村留守儿童教育扶贫，提高其学习成绩。
（3）加强对农村留守儿童教育保障政策的宣传和落实，确保其受教育权益。
4. 社会关爱（1）建立健全农村留守儿童关爱保护机制，落实关爱责任。
（2）加强农村留守儿童社会实践活动，提高其社会适应能力。
（3）鼓励社会各界参与农村留守儿童关爱工作，形成关爱合力。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立留守儿童关爱保护工作领导小组，负责统筹协调各项工作。
2. 制定具体实施方案，明确各部门职责，确保各项工作落到实处。
3. 加强宣传引导，提高全社会对农村留守儿童关爱保护工作的认识。
4. 加大资金投入，确保留守儿童关爱保护工作顺利开展。
5. 强化监督考核，确保各项工作取得实效。
五、工作时限本专项工作方案自发布之日起实施，具体工作分为三个阶段：第一阶段：筹备阶段（即日起至2023年3月）第二阶段：实施阶段（2023年4月至2024年12月）第三阶段：总结评估阶段（2025年1月至3月）六、预期成效通过本专项工作方案的实施，预计在三年内，农村留守儿童的生活水平、心理健康、教育保障和社会关爱等方面将得到显著改善，为农村留守儿童健康成长创造良好条件。
农村小学留守儿童工作计划范本(八篇)
农村小学留守儿童工作计划范本一、指导思想坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守孩子作为____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，促使留守孩子健康成长。
二、主要目标通过对留守孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、主要工作：1、开学初，各班收集“留守儿童”名册，建立“留守儿童”档案，掌握“留守儿童”的相关情况。
2、定期召开“留守儿童”监护人会。
落实“留守儿童”的教育和管理责任。
3、学校通过少先队、学生会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童对生活充满信心。
4、设置“亲情电话”，利用学校设置的“亲情电话”，安排孩子和家长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。
5、强化规范教育，开展“五个一”活动：改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。
6、班级每月召开一次“留守儿童”会，关心他们的学习，了解他们的生活情况并对他们进行心理健康教育。
7、建立关爱帮扶制度。
在留守儿童中确立重点帮扶对象，通过开展献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。
8、加强班主任工作。
班主任经常了解“留守儿童”的思想和心理状况，对待“留守儿童”要有爱心。
不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守儿童”。
建立谈心制，做好谈心记录。
9、建立健全教师与留守儿童的谈心制度，学校本着“关爱班级留守儿童”原则，将留守儿童分解给相应任课教师，要求各任课教师每月同留守儿童谈心一次，并做好记录，针对留守儿童存在的问题，着重进行矫正和帮助，做到有的放矢、因材施教。
10、注重对留守儿童的心理健康教育，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，各班主任要积极开展心理咨询活动，了解留守儿童的心理状况，积极开展思想教育、情感教育，进行心理疏导，使留守儿童感到备受尊重，感受生命成长的快乐与幸福。
乡关爱留守学生工作实施方案2篇
乡关爱留守学生工作实施方案 (2)乡关爱留守学生工作实施方案 (2)精选2篇（一）实施方案名称：乡关爱留守学生工作实施方案一、背景分析：1. 留守学生是指父母长期离乡打工，留下未成年子女在农村乡下生活的一类特殊学生群体。
2. 留守学生面临着心理、生活、学习等多方面的困境，需要社会关注和帮助。
二、目标：1. 提高留守学生的生活质量和学业水平。
2. 关爱留守学生，培养其健康成长。
三、实施步骤和措施：1. 定期开展调研，了解留守学生的具体情况。
a. 组织专门的调研小组，深入农村乡镇进行实地走访，与留守学生及其家长进行面对面交流，了解他们的实际困难和需求。
b. 收集和整理相关数据和信息，进行统计和分析，为后续工作提供依据。
2. 建立留守学生关爱机制。
a. 成立由学校、社区、乡村组成的留守学生关爱工作组，负责协调和组织各项工作。
b. 设立留守学生关爱中心，提供心理辅导、学习辅导、生活扶助等综合服务。
3. 实施心理健康教育：a. 组织心理健康教育讲座和研讨会，引导留守学生树立积极的心态，增强心理韧性。
b. 开设心理咨询热线，提供留守学生心理咨询服务，解决他们在学习和生活中的心理问题。
4. 组织社会活动和培训：a. 定期组织留守学生参加文化、体育、艺术等方面的培训和活动，拓宽他们的视野，丰富他们的生活。
b. 邀请社会志愿者、专业人士走进乡镇学校，开展针对留守学生的志愿服务和专业培训。
5. 加强家校沟通和合作：a. 组织家长会和家校合作活动，加强学校和家庭之间的联系和沟通，共同关注和培养留守学生。
b. 鼓励家庭参与学校教育活动，并提供相应的培训和支持。
6. 加强监督和评估：a. 设立留守学生工作的监督和评估机制，对工作实施效果进行定期检查和评估。
b. 改进和完善工作方案，根据评估结果及时调整和优化工作策略。
四、预期效果：1. 留守学生生活质量得到增强，心理健康问题得到有效解决。
2. 学习成绩和能力得到提升，留守学生得到更好的教育保障。
关爱农村留守儿童工作实施方案
关爱农村留守儿童工作实施方案背景农村留守儿童是指由于父母外出务工等原因而长期留在农村的儿童。
由于缺乏父母的关爱和照顾，农村留守儿童面临着多种问题和困境，包括教育、心理和社交方面的挑战。
为了关爱和改善农村留守儿童的生活状况，我们制定了以下实施方案。
实施目标本实施方案的目标是通过一系列的措施，关爱和支持农村留守儿童，提供他们所需的基本生活保障、教育支持和心理辅导，以帮助他们健康成长，并积极促进农村留守儿童问题的解决。
实施措施1. 建立关爱与支持机构成立专门的农村留守儿童关爱与支持机构，为农村留守儿童提供生活和教育上的帮助。
该机构将配备专业人员，包括教育工作者、心理咨询师和社工人员，以确保为农村留守儿童提供全面的关爱和支持。
2. 提供基本物质保障通过资助计划，为农村留守儿童提供基本物质保障，包括食品、衣物和日常用品。
确保农村留守儿童的基本生活需求得到满足，减轻他们的经济困难和生活压力。
3. 提供教育支持为农村留守儿童提供教育支持，包括教育费用资助、研究辅导和研究资源的提供。
建立线上线下的教育培训机制，提高农村留守儿童的研究成绩和学业发展。
4. 心理辅导与社交活动开展心理辅导活动，帮助农村留守儿童解决心理问题，增强他们的心理韧性和自信心。
组织各类社交活动，提供机会让留守儿童相互交流和建立友谊，帮助他们更好地适应社会环境。
5. 家校合作加强家校合作，促进农村留守儿童家庭与学校之间的沟通和合作。
建立健全的家庭教育指导机制，提高父母对留守儿童的关注和教育支持。
6. 持续评估和改进定期评估和监督实施方案的效果，并根据实际情况进行必要的改进和调整。
确保关爱农村留守儿童的工作能够适应他们的实际需求和问题。
预期成果通过实施上述措施，我们期望实现以下成果：1. 提供全面的关爱和支持，改善农村留守儿童的生活状况。
2. 提供良好的教育机会，促进农村留守儿童的研究和成长。
3. 提供心理辅导和社交活动，增强农村留守儿童的心理健康。
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PP小学留守儿童工作实施方案
一、指导思想：
以邓小平理论和“党的十K大”重要思想为指导，坚持党的十K大，树立“以人为本”的教育理念。
营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标：
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
三、主要措施：
(一)健全机制，发挥学校主阵地的作用：
1、成立领导机构，明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
学校各部门要结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱农村留守儿童工作。
组长：PPP
副组长：PPP
成员：各班班主任及任课教师
2、建立留守儿童档案和联系卡制度。
认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
学校设立留守儿童亲情电话。
3、真情关爱，“三个优先”。
(1)学习上优先辅导。
学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。
学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。
(3)活动上优先安排。
学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、实施教师结对帮扶留守儿童制度。
本校留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。
配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。
建立教师关爱留守儿童成长日记，培养更多的优秀教师成为“代理家长”。
教师要定期走访与临时监护人交流，及时
反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。
让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
５、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。
学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。
要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
开展人文关爱活动。
让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
６、建立关爱留守儿童的应急机制。
建立留守儿童、学校、家长（监护人）、政府之间完备的联系方式和突发事件的应急机制。
留守儿童在校期间遇到突发事件，要30分钟内告知委托监护人，1小时内告知在外务工家长，2小时内报告上级教育主管部门，以保证留守儿童的安全第一的要求，不得拖延推诿。
７、注重对留守儿童的心理健康教育。
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐
观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
按照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》要求，积极探索利用地方课程或学校课程开设心理健康教育课，引导留守学生走过人生发展时期。
充分利用现代化的教育资源，积极开通亲情专用电话或电子信箱开设知心信箱，开设心灵驿站，建立沟通心灵的绿色通道，给学生以心理咨询和辅导。
学校应指定思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师负责落实相关任务；同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。
着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。
要定期举行文艺、体育活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。
８、建立健全检查考核机制。
加强对留守学生的教育和管理，要作为学校教育管理的重要组成部分，纳入到工作目标体系之中。
建立和完善工作考评制度，定期对班级、部门和教师进行考评，作为奖优罚劣的重要依据。
如因工作不力和失职而造成影响的，师德和年度考核定为不合格。
（二）构建全社会的教育网络，形成关爱合力：
1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。
学校要向留守儿童的家长公布学校领导、班主任、任课教师的联系电话。
增进学校和家长的沟通联系。
利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。
遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。
还要通过电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念
和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。
2、加强委托监护人的教育培训。
学校要办好家长学校，着力提高委托监护人对自身责任的认识，加强委托监护人在受托期间，切实履行自己的职责和义务。
学校要充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。
3、加强同村组和家庭的合作，营造浓厚良好的育人氛围。
学校要主动与当地部门配合，调动一切可利用的教育资源，关爱留守儿童。
重视家校合力教育，要求家长采取多种形式与儿童交流、沟通，多关心儿童的身心健康，让儿童体会到父爱母爱，努力形成政府、村组、学校、家庭四级联动的教育网络，营造浓厚关爱氛围和青少年学生健康成长的良好社会环境。
（三）明确职责，努力营造良好育人环境：
1、加强对贫困留守儿童的资助工作。
学校要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的留守儿童按政策纳入“两免一补”计划，通过免收杂费、书本费，提供生活补助等方式，确保他们完成九年义务教育。
2、整治校园周边环境。
集中整治学校周边环境，加大对校园周边环境的监督、管理和查处力度。
引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人
格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，快乐健康成长。
3、建立研讨、交流制度。
学校每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结，定期召开研讨会、座谈会，定期举行论坛，交流经验，研究工作，探索新路，采取措施，加强薄弱学校建设，巩固成果，增强实效，不断提高留守学生教育管理的水平，发挥学校在“留守儿童”教育管理中的积极作用。