江西省宜春三中2016届高三历史总复习人教版必修三第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术同步练习训练卷
高中历史第七单元现代中国的科技教育与文学艺术单元学习总结教案含解析新人教版必修3
第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术单元学习总结新中国的科技、教育与文化事业的发展历程科技、教育及其与经济发展之间的关系1．科技、教育面向经济建设。
社会经济的需求是科技发展的强大动力，只有社会经济发展才能为科学研究提供各种物质条件，科学技术只有同经济密切结合，其价值和作用才能充分显示出来。
教育也离不开经济建设，经济投入的多少制约着教育的发展，教育改革要根据经济的发展适时作出调整。
2．教育也必须与科学技术相结合。
教育内容的更新、教育手段的改进依赖于科技进步，科技要发展，必须培养出高素质的人才。
3．科技进步、经济繁荣和社会进步从根本上取决于教育的发展。
(1)教育是实现科学知识再生产和产生新科学技术的工具，也是劳动力再生产的重要手段，要提高劳动者的素质，离不开教育。
(2)21世纪是知识经济的时代，21世纪的挑战是人才的挑战，也是一场教育的挑战，必须发展教育以适应经济的发展。
(3)教育发展会促进经济发展，反过来又依赖于经济发展这一物质基础，只有始终抓住经济建设这个中心不动摇，采取正确的发展教育的战略，重视教育，教育才能得以发展。
例题(2018·江苏高考，13)《我国经济建设的历史经验》文章中提到：“中国的经验第一条就是自力更生为主。
我们很多东西是靠自己搞出来的……这样，就可以振奋起整个国家奋发图强的精神。
”改革开放以来我国取得的科技成就中，能印证这一观点的是( ) A．首颗人造卫星发射成功B．掌握载人航天技术C．第一颗原子弹爆炸成功D．成功培育杂交水稻[解题规范]第一步：审题干一明考点：新中国科学技术发展的主要成就二抓关键：“自力更生”“很多东西是靠自己搞出来的”第二步：逐项分析答案 B[解题技巧]评价型选择题题型特点此类题型侧重对历史概念、历史观点和历史结论等进行分析、判断和评价，不着眼于“是什么”，而着眼于“为什么”，而且题干所展现的内容往往以全新的结论(或表述)出现，即在知识框架下注重对能力的考查，在史实框架下注重对历史理论运用的考查，在旧知识框架下注重对创新和思维能力的考查，注重对情感、态度和价值观的考查。
新高中历史 第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术单元学习小结 新人教版必修3
单元学习小结1．建国后我国科技取得巨大成就的原因有哪些？(1)新中国取得了国家独立，建立了社会主义制度，为科技发展提供了可靠保障。
(2)美国的敌视、苏联的威胁、美苏争霸和世界大战的战争威胁，使政府在投资和目标计划上优先考虑国防需要。
(3)党和政府对科技发展的重视，制订了科技发展的长远战略规划。
(4)广大科技工作者的努力。
2．科技进步在现代化建设中的重大作用第一，加强了中国的国防力量，为社会主义建设创造了安定的环境，特别是“两弹一星”的发射成功，打击了大国强权主义，粉碎了他们遏制中国的企图，提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响；第二，促进了我国生产力的发展、综合国力的提高。
科学技术是第一生产力，当今世界，科学技术与经济的结合越来越密切，科技发展是一个国家综合国力提高的重要标志。
新中国成立后，我国经济持续增长，科学技术发挥了至关重要的作用；第三，中国科技事业的发展，特别是杂交水稻的培育，不仅解决了中国人的吃饭问题，而且也有助于解决未来世界性饥饿问题。
3．“百花齐放，百家争鸣”方针的内涵“双百”方针指的是艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”，它是要在文艺工作和科学工作方面，把一切积极因素都调动起来，更好地为人民服务；是提倡在宪法范围内，文学艺术工作和科学研究中有独立思考的自由、有辩论的自由、有创作和批评的自由、有发表自己意见的自由；是人民内部的自由在文艺工作和科学领域中的表现。
“百花齐放”“百家争鸣”是中国共产党领导文学艺术、科学研究工作的基本方针，是一个基本性的同时也是长期性的方针，不是一个暂时性的方针。
4．全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”有何不同？(1)全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”是指学术科研领域里自由讨论，体现了民主性，具有社会主义性质。
(2)春秋战国时期的“百家争鸣”是指诸子百家纷纷阐述自己的治国政治主张，以期得到统治阶级采纳，体现了新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争。
高二人教版历史必修三复习方案：第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 Word版含答案
第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术【学习目标】记忆现代中国的科技、教育与文学艺术发展的基本史实，理解科技、教育、文艺发展的背景，及其带来的经验和教训。
【线索特征】本单元内容包括现代中国科学技术和文化教育的发展历程。
线索为：此阶段的历史特征是：科技发展重点经历了国防、军事领域转向经济、生活领域的过程；现代中国文化教育事业曲折发展。
【知识梳理】第19课建国以来的重大科技成就一、从“两弹一星”到载人航天1.时代背景（1）国际背景：美国敌视中国，中苏关系恶化，美苏争霸，世界局势紧张。
（2）国内背景：中华人民共和国成立，国家一穷二白、百废待兴。
（3）目的：打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。
2.重大成果（1）①年，中国第一颗原子弹爆炸成功，加强了中国的国防能力，打破美苏和垄断，提高了中国的国际地位。
（2）20世纪60年代初，中国仿制近程导弹成功。
（3）1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。
（4）1970年，我国第一颗人造地球卫星“②”的发射成功，中国开始进入航天时代。
（5）1992年，中国政府做出实施载人航天工程的战略决策，载人飞船正式列入国家研制计划。
这是中国在世纪之交规模最庞大、技术最复杂的航天工程。
（6）2003年10月15日“③”飞船载着宇航员杨利伟升上了太空，中国成为世界上第④个掌握载人航天技术的国家。
二、袁隆平与杂交水稻1.过程（1）1973年，他选育出杂交水稻新品种——⑤。
（2）2001年，他获得中国国家最高奖项——“国家最高科学技术奖”。
2.对人类的贡献：他选育出的杂交水稻不仅大大提高了中国的水稻产量，也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。
三、计算机和生物技术的发展1.计算机技术的发展：1983年，中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机，定名为“⑥”。
加速了中国信息化发展。
2.生物技术的发展：1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，这也是世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质的时代。
高中历史必修3《第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术》知识总结
高中历史必修3第七单元《现代中国的科技、教育与文学艺
术》知识总结
知识总结
1、建国以来重大科技成就
2、“百花齐放”“百家争鸣”：
3、现代中国教育的发展过程
（1）教育奠基（建国后）：人民教育奠基、全面发展的教育方针。
（2）文革中的教育：一片混乱，1966年夏，高考制度被废止。
（3）教育复兴（新时期）：恢复高考（1977年）、科教兴国、三个面向、义务教育、高等教育、民族教育。
方法总结
运用图表法将知识条理化、系统化，建立本单元的知识体系。
第八单元19世纪以来的世界的文学艺术
知识总结
1、19世纪以来世界文学的主要成就：
2、美术的成就
3、音乐与影视艺术
（1）19世纪的音乐流派和杰作：
德国贝多芬，是连接古典主义和浪漫主义的桥梁，《英雄交响曲》《命运交响曲》；
奥地利施特劳斯（圆舞曲之王），浪漫主义音乐的杰出代表，《蓝色的多瑙河》；
歌剧：意大利威尔第《茶花女》、法国比才《卡门》；
民族乐派：俄国柴可夫斯基芭蕾舞剧《天鹅湖》；
（2）20世纪，现代主义音乐兴起：一战前后，爵士音乐的兴起（源于19世纪末新奥尔良黑人音乐）；二战后，摇滚、蓝调、爵士乐风靡欧美，其中摇滚音乐成为流行音乐的主流。
（3）影视艺术的发展：1895年电影诞生；20世纪20年代电视出现。
【金版学案】2016届高三历史一轮复习课件：必修3第7单元第七单元 现代中国的科学技术与文化教育事业
第七单元 现代中国的科学技术 与文化教育事业
考情导学
考纲展示 1.科学技术发展的 主要成就 2.“百花齐放、百 家争鸣”方针 3.教育事业的发展 命题揭秘 主要结合政 治、经济、思想 考查阶段特征， 侧重考查识记和 理解能力 考向预测 通过提供新情境、 新视角考查科技、文艺 和教育发展的基本史实、 特点。综合考查科技、 文化教育与经济、政治 等领域的内在关联
命题研判
栏 目 链 接
命题研判
视角一 追踪社会热点 ............. ♨
实施科教兴国战略，加快建设创新型国家 从“向科学进军”“科学是第一生产力”到“建设创新
型国家 ” 、党中央通过不断地探索、实践，逐步形成了适合
中国国情的科教兴国战略，既反映了中国共产党历史的传承， 又体现了作为执政党与时俱进的时代要求。关注社会现实、 科技创新、科教兴国是新课改形势下常考常新的热点问题。
意义。
提示1：材料一说明 “两弹一星 ” 的成功显示了中国国力， 提高了中国的国际地位。材料二反映了“东方红一”号成功发 射打破了美苏对空间技术的垄断，具有政治意义。
核心探究
问题2：材料二、材料三在阐述不同时期中国空间技术发展
的意义时，侧重点有何不同？结合历史背景，分析为何有这样的
差异。 提示 2 ： 材料一，政治；材料二，经济。材料一：国内， “文化大革命”时期，以阶级斗争为纲；国际，处于冷战时期。 材料二：国内，十一届三中全会以后，工作重心转移到经济建设 上来；国际，和平与发展是当今世界的两大主题。
类人才。
知识整合
图示解说 教育、科技和经济之间的关系
核心探究
栏 目 链 接
核心探究
探究一 核心主题 ............. ♨
高中历史第七单元现代中国的科技教育与文学艺术单元学习总结新人教版必修三
2015-2016学年高中历史第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术单元学习总结新人教版必修3一、新中国科技发展的阶段特征1的是( )A．成功培育“籼型杂交水稻”B．成功爆炸原子弹、氢弹C．“东方红一号”发射成功D．把宇航员送入太空答案 A解析注意题目“农业科技领域”这一关键信息。
成功培育“籼型杂交水稻”符合题意，A 项正确。
B项属于军事领域；C、D两项属于航空航天领域。
二、“双百”方针的基本内容及其实质1．基本内容：在艺术领域“百花齐放”，在学术领域“百家争鸣”。
在艺术上提倡不同题材、形式、风格的艺术品自由发展，不同艺术方法的自由探讨和创造，不同风格流派的自由竞争；在艺术实践中互相促进，共同提高，以推动社会主义文艺的发展。
在学术理论的探讨上实行“百家争鸣”，提倡和鼓励不同学派、不同理论观点的自由争论，保障学术上自由探讨和创造的民主权利。
2．实质：在艺术和科学领域实行政治民主、艺术民主和学术民主。
“双百”方针的提出，体现了在人民共和国新体制下，在特殊的国际和国内背景下，国家最高决策者对社会主义文化政策的一种新的尝试，它显然包括了对科学技术和文艺创作自由的倡导的努力，但它的表达方式却又是“含混的诗意化”，没有采取法律条文的形式来保证文艺和学术的自由。
典例2(2010·广东高考)下列说法体现了“双百”方针内涵的是( )A．“要革命派，不要流派”B．“争论会引起党内思想不一致”C．“让样板戏占领革命舞台”D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”答案 D解析解答本题的关键在于理解“双百”方针的概念。
1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，强调在艺术问题上百花齐放，在学术问题上百家争鸣。
其含义是，在《中华人民共和国宪法》范围内，鼓励科学理论领域百家争鸣，文艺创作领域百花齐放。
D项体现了这一方针。
A、B两项明显反对“百花齐放，百家争鸣”，“让样板戏占领革命舞台”则是“文革”时期盛行的“阶级斗争”文艺的具体表现。
2015-2016学年高二历史人教版必修3配套课件第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 单元学习总结.ppt
百家争鸣”的方针，强调在艺术问题上百花齐放，在学术问题
上百家争鸣。其含义是，在《中华人民共和国宪法》范围内，
鼓励科学理论领域百家争鸣，文艺创作领域百花齐放。D项体
现了这一方针。A、B两项明显反对“百花齐放，百家争鸣”， “让样板戏占领革命舞台”则是“文革”时期盛行的“阶级斗 争”文艺的具体表现。因此正确答案为D。 答案 D
设的基础。国民经济的发展取决于科技的进步，而科技的发展又
带动国民经济的提高。
4.科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育。
单元学习总结
14
典例3
1951年10月，中国的政务院公布了《关于改革学制
的决定》，把技术学校、专科学校列入正规的学校教育系 统。同时对高等学校的院系也进行了调整，特别是高等工 业院校得到很大的加强。中国进行上述学制调整的主要目 的是( ) B.引进“苏联模式”培养人才 D.贯彻全面发展的教育方针
单元学习总结
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三、新中国不同时期的教育方针和成就 阶段 方针政策 成就 以老解放区教育经验为基 把半殖民地半封建教 础，吸收旧教育的有用经 育改造成新中国的人 验，借鉴苏联经验 民教育
新中国建立
初期
全面建设社 毛泽东提出全面发展的教 会主义时期 育方针
单元学习总结
形成比较完整的国民
教育体系，培养了大
的思想、是否宣传了进步思想、是否促进了思想解放、是否
提出了新的理论等方面回答。
(4)国际关系影响，主要从是否影响到两国关系(促进友好合 作或加深矛盾)、是否引起国际政治格局的变动、是否影响 地区或世界的和平、是否影响其他国家的发展等方面回答。
单元学习总结
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2.现实影响和深远影响
现实影响是指对当时产生的直接作用，表现为目的或动机 实现的影响，等同于直接影响。 深远影响是指对后世产生的影响，具体表现为影响的时代 性、历史趋势(如生产力的发展、社会发展趋势等)。
高中历史 第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术单元学习总结 新人教版必修3
学案28 单元学习总结现代中国科技、教育与文艺的发展情况科技领域教育领域文艺领域1949～1966年原子弹爆炸成功，打破美、苏核垄断；人工合成结晶牛胰岛素，开辟了人工合成蛋白质的时代。
人民教育奠基：完成从半殖民地半封建教育向人民教育的转变，确定全面发展的教育方针，建立全日制和半工半读的学校教育制度。
“双百”方针的提出：文艺作品硕果累累，大大丰富了社会主义时期人民的文化生活。
1966～1976年“东方红一号”发射成功；袁隆平成功选育出杂交水稻。
教育事业受到极大破坏，各行各业专门人才缺乏，整个民族文化素质大大下降，中国与发达国家差距拉大了。
政治运动扩大化，文艺园地百花凋零，样板戏“一统天下”。
1978年至今载人航天成功；研制出巨型计算机；积极参与人类基因的研究。
恢复高考，实施“科教兴国”战略，提出“三个面向”的指导方针，制定《义务教育法》，普及九年义务教育，中等教育实施，普通教育与职业教育并举，实施“211工程”计划，改革高等教育，启动“希望工程”。
强调坚持“双百”方针，加强社会主义精神文明建设，文艺领域再次呈现繁荣景象；“反思文学”、“伤痕文学”，反映改革实践、社会生活的文艺作品涌现；21世纪中国文化正走向世界。
新中国的主要科技成就类别时间重大成就作用和意义“两弹一星”1964年第一颗原子弹爆炸成功打破了美、苏的核垄断，提高了国防能力1964年中国自行设计制造的中近程导弹试验成功1970年第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功中国开始进入航天时代载人航天2003年“神舟5号”飞船发射成功成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家农业技术1973年选育出世界上第一个杂交水稻品种—南优2号对解决中国和世界粮食紧缺问题发挥了重要作用计算机1983年“银河—Ⅰ号”计算机研制成功我国首次研制出每秒运算速度上亿次的计算机生物技术1965年人工合成结晶牛胰岛素是世界上第一个蛋白质的全合成1．新中国科技发展的三个阶段(1)第一个阶段是新中国成立到“文革”以前，新中国科技事业有了较全面的发展。
人教版高中历史必修三知识总结及考察方式：第七单元现代中国的科技、教育和文学艺术
第七单元：现代中国的科技、教育与文学艺术一、新中国的科教文事业1.新中国科技事业(1)主要成就：（2）阶段特征：命题：1.就历史发展阶段性角度考察科技成就2.就国际局势发展角度命题（回顾20C60S世界政治格局、新中国外交）例1：1964年10月，境外媒体报道：“中国首次核试验成功，要求接纳中国进入联合国的呼声将会更加高涨，中国进入联合国的理由也会愈加充分。
”材料表明中国核试验成功的主要意义是A．加强了中苏联合抑美的力量B．成为中国重返联合国的主要条件C．对世界政治格局施加了影响D．中美苏三国之间实现了力量均势正确答案：C例2：1965年5月《美国新闻与世界报道》刊载了文章《为什么美国的战略过时了》，认为中国在尖端科学上取得的某种突破，势必迫使美国修改它的全球战略。
该突破可能是指中国（）A．成功地试爆了第一颗原子弹B．掌握了载人航天技术C．发射了第一颗人造地球卫星D．研制银河系列计算机正确答案：A2.新中国文化事业:繁荣——受挫——恢复(1)繁荣：1949-1966——双百方针的提出-1956背景：社会主义制度基本确立，开始大规模经济建设，需调动积极因素建设社会主义内容：①百花齐放：艺术问题②百家争鸣：学术问题评价：①新中国科学文化事业的正确方针和根本保证②推动了新中国的文化事业的繁荣发展(2)受挫：1966-1976——双百方针的破坏——文革期间，左倾泛滥：知识分子遭批斗、文化典籍受破坏、样板戏独发展(3)恢复：1978—至今——双百（恢复）、双为（提出1979.10）——①改革开放，社会主义现代化建设新时期②双百、双为方针：勃勃生机命题：1.就双百方针内涵角度进行命题2.综合链接，对比考察春战、新中国两次百家争鸣例1：1955年，植物学家胡先骕因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。
1956年，周恩来与中科院负责人谈话：“科学是科学，政治是政治……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕承认错误。
高考历史人教版必修三一轮复习课件 第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
归纳总结——“国运兴衰，系于教育”的深刻含义 (1)通过教育培养大量人才，来提高社会经济发展的知 识含量。 (2)不断提高劳动者素质，发掘劳动者的巨大智力资源。 (3)培养民族的创新意识，增强以科技创新为核心的综 合国力。 (4)教育的大力投入，有利于发展中国，摆脱贫穷落后 的状态。
一轮必修3 第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
一 现代中国科技的发展
(一)“两弹一星”
1.目的：打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。 2.原子弹：1964年，中国第一颗 原子弹 爆炸成功，加强了中 国的国防能力。掌握了核技术后，中国先后建成 秦山_核__电__站_
和大亚湾核电站，重视和平利用核能。
易错提醒
(1)战国时期的“百家争鸣”与新中国时期的“百家争鸣” 战国时期的“百家争鸣”反映的是政治斗争的激烈，流派多 且阶级阵线鲜明。“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现 在学术上，没有阶级的差别与对立，两者实质不同。 (2)“百花齐放”与“百家争鸣” “百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格，可以自由发 展；“百家争鸣”指科学上的不同派别，可以自由争论。具 体来说，“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域， 有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意 见和保留意见的自由。
(1)第一次全国教育工作会议决定“以老解放区新教育经
验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验”来建 立人民教育事业；确立教育要为 国家建设 服务，学
1.开基 创业
校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。 (2)全面建设社会主义时期：确立了新中国的教育方针。 (3)成就：经过十几年的努力，我国逐步形成比较完整的
(四)计算机和生物技术的发展 1.计算机：1983年，中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿 次的计算机“银河—Ⅰ号”。 2.生物技术：1965年，人工合成 结晶牛胰岛素 在 中 国 首 次 实现；人类基因研究取得重大进展。
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一、选择题1．“这颗炸弹更多的是一个心理武器，而不是一个军事武器，它将使中国获得一个核国家的形象和在亚洲增加威信。
”对此理解不正确的是()A．中国有力打击了美苏的核讹诈B．中国从此迈入了核国家的行列C．中国提高了在亚洲的影响力D．世界政治格局平衡因此被打破2．2013年12月2日，“嫦娥三号”探测器发射升空，并在14日21时11分在月球表面成功着陆，这是中国航天技术的又一重大进步。
下列标志着我国开始进入航天时代的事件是()A．第一颗原子弹试爆成功B．“天宫一号”目标飞行器的升空C．“东方红一号”发射升空D．“神舟五号”首次载人航天成功3．2012年3月，袁隆平提道：今年的目标是向亩产1000千克迈进，这虽然很不容易，但像矮子爬楼梯，一步一步走。
由袁隆平选育的杂交水稻在国际上被称为世界“第二次绿色革命”，主要原因是()A．解决了十三亿中国人的吃饭问题B．世界上许多国家引进杂交水稻C．有助于解决世界性的饥饿问题D．袁隆平推广杂交水稻成果显著4．下图是新中国成立以来取得的科技成果的阶段示意图。
下列相关表述正确的是()A．“一五”计划促进了①时期的科技发展B．“两弹一星”成果是在②时期取得的C．“文革”使③时期内没有取得任何科技成就D．杂交水稻是在④时期取得的重大成果5．全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”相比，从争论内容上看，最主要的不同点是()A．前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张B．前者侧重于科学研究，后者侧重于文学艺术C．前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化D．前者侧重于科学和学术研究，后者侧重于政治主张6．1956年，毛泽东曾明确提出：“在中华人民共和国宪法范围内，各种学术思想，让他们去说，不去干涉他们。
在刊物上、报纸上可说各种意见。
”下列对此理解正确的是() A．人们在学术研究中想说什么就说什么B．任何议论都可以自由发表在报刊上C．思想言论自由是宪法赋予人们的权利D．宪法与法律是学术思想自由的依据7．1956年5月，中宣部部长陆定一发表讲话说：“我国的历史证明，如果没有对独立思考的鼓励，没有自由讨论，那么学术发展就会停滞。
相反，有了自由讨论，学术就能迅速发展。
”这一讲话()A．强调多研究历史以服务现实B．有利于“双百”方针的全面贯彻C．方便了文学领域的统一领导D．提高了文艺工作者的社会地位8．“庆祝新中国成立十周年国产新片展览月”活动展出的35部优秀电影中，大部分是1959年拍摄的，这是新中国电影创作的一个辉煌时期，被称为“难忘的1959年”。
这种现象出现的主要原因是()A．社会主义制度的建立B．“双百”方针的提出C．三大改造的完成D．社会主义教育的发展9．我国从1957年到1966年高等学校培养毕业生近140万人，为1950年到1956年7年间的4.9倍。
与这一成就相关的是()A．国民教育体系逐渐形成B．“科教兴国”战略初步实施C．拨乱反正整顿教学秩序D．“三个面向”方针的落实10．邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，并指出“忽视教育的领导者是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设”。
邓小平自告奋勇抓教育期间所做的主要工作是()A．确定全面发展的教育方针B．支持高等院校招收“工农兵学员”C．恢复中断十年的高考制度D．提出高等教育“211工程”计划11．邓小平1975年9月26日在一次谈话中忧心忡忡地讲道：“我们有个危机，可能发生在教育部门，把整个现代化水平拖住了。
……靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。
”为此，在他的倡议和影响下()①形成了完整的国民教育体系②恢复了全国高考制度③实行了“科教兴国”的战略④制定了《义务教育法》A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④12．观察下表，导致表格中数据变化的原因是()A.人们对政治和教育的重视B．社会主义法制的逐步建立C．教育卫生事业的健康发展D．社会主义公有制的完善二、非选择题13．阅读下列材料，回答问题。
材料一在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。
但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可以说已经开始了。
——丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》材料二中国经济现代化必须抓住机遇，我们在历史上曾经错失三次重大机遇……第一次是1793年错失第一次工业革命扩散的机遇……第二次是1842—1860年错失第二次工业革命起步的机遇……第三次是1957—1976年错失第三次产业革命技术转移的机遇。
——《中国经济现代化报告2005》材料三新中国成立以来部分重大科学技术成就1978年以来，科学技术进入了一个蓬勃发展的新时期，重大科技成果达到六万多项，经推广应用后新增产值累计达1400多亿元，据不完全统计，到2001年，“863计划”累计创造新增产值560多亿元。
——《中国近现代史下册》(1)根据材料一，概括19世纪前后科学与发明应用两者之间的关系。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析中国经济现代化过程中错失后两次重大机遇的原因。
(3)阅读材料三，你认为新中国成立以来我国科技发展有何特点？并分析主要原因。
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一人民教育出版社1958年浙江初中三册语文课本收录的文章统计表材料二2004年，广东教育出版社编写的语文新教材中特设了“走近经济”单元，收录了经济学家王则柯的《钱》、茅于轼的《市场经济中新的道德和法治》等文章。
……在人教版小学语文教材中，有关外国选文有92篇，占所有课文的20%，内容涉及科学、人文、自然、风物等各个方面，而且，选文所涉及的国家以西方发达国家为主。
——摘自中国新闻网《六十年语文书变迁》(1)根据材料一，概括中学语文教材内容的特点。
结合所学知识，分析其时代背景。
(2)根据材料二，概括21世纪以来语文教材内容的主要变化。
分析导致其发生变化的原因。
(3)根据不同时期语文教材内容的变化，谈谈你的看法。
参考答案1．D[解析]原子弹爆炸成功，并未使当时的世界政治格局发生改变，故选D。
从题干中的“炸弹”和“核国家”可知，材料表述的是中国的原子弹爆炸成功，结合“两弹一星”的影响可知A、B、C三项符合史实，排除。
2．C[解析]“东方红一号”发射升空是在1970年，标志着我国开始进入航天时代，故选C。
第一颗原子弹试爆成功属于核领域的成就，排除A项；“天宫一号”目标飞行器的升空是在2011年，排除B项；“神舟五号”首次载人航天成功是在2003年，排除D项。
3．C[解析]杂交水稻提高了粮食产量，有助于解决世界性的饥饿问题，故选C。
杂交水稻被称为“世界”的革命，则其意义不仅仅是因为解决了中国人的吃饭问题，排除A项；许多国家引进杂交水稻，若不推广应用，其影响亦不大，排除B项；材料强调的是杂交水稻的世界性意义，而D项不能说明其世界性意义，排除D项。
4.A[解析]“一五”计划在1953年至1957年展开，故选A。
1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功，1967年6月17日我国第一颗氢弹空爆试验成功，1970年4月24日我国第一颗人造地球卫星发射成功，排除B项；“文革”期间也取得了一些科技成就，排除C项；杂交水稻是1973年取得的科技成就，排除D项。
5．D[解析]春秋战国时期的百家争鸣主要是不同学派在政治主张上的争论；1956年，毛泽东针对科学和学术研究，提出了“双百”方针，故选D。
“双百”方针不仅涉及文学艺术领域，还涉及科学领域，排除A、B两项；“双百”方针属于学术和文艺等方面的方针，不属于政治运动，排除C项。
6．D[解析]根据材料信息“1956年”“各种学术思想，让他们去说，不去干涉他们。
在刊物上、报纸上可说各种意见”可见是指“百花齐放，百家争鸣”的“双百”方针，即文艺、学术思想自由，但是“在中华人民共和国宪法范围内”又说明宪法与法律是学术思想自由的依据，故选D项。
A、B两项表述过于绝对化，排除；C项不是材料的核心意思，排除。
7．B[解析]根据材料信息“如果没有对独立思考的鼓励，没有自由讨论，那么学术发展就会停滞。
相反，有了自由讨论，学术就能迅速发展”可见，陆定一是鼓励学术上自由讨论、自由争鸣，这体现了“双百”方针的内涵，故选B。
A项不是作者的核心思想，排除；C项与讲话精神矛盾，排除；作者强调的是学术发展而非文艺创作，排除D项。
8．B[解析]1956年“双百”方针提出后，科学技术和文学艺术领域出现了百花齐放、百家争鸣的繁荣景象，电影创作进入辉煌时期，故选B。
三大改造完成，社会主义制度建立为各项事业奠定了发展的基础，不是电影事业发展的主要原因，排除A、C两项；社会主义教育刚刚起步，而且重点是扫盲教育，与材料关系不大，排除D项。
9．A[解析]抓住题干时间信息“1957年到1966年”是解题的关键，1965年我国初步形成比较完整的国民教育体系，故选A。
“科教兴国”战略初步实施是在1995年，拨乱反正整顿教学秩序的是1977年恢复高考的具体措施，1983年邓小平提出“三个面向”，排除B、C、D三项。
10．C[解析]据题干关键信息“邓小平自告奋勇抓教育”指的是1977年“文革”后邓小平复出开始整顿教育，与其相关的历史事件是1977年恢复中断十年的高考制度，故选C。
全面发展的教育方针确定于新中国初期，排除A项；高等院校招收“工农兵学员”是在“文革”期间，排除B项；高等教育“211工程”计划在1994年开始实施，在时间上与题干不符，排除D项。
11．B[解析]1965年，新中国形成了比较完整的国民教育体系，早于题目中的时间“1975年”，①错误；1977年，在邓小平的倡议下，全国高考制度恢复，20世纪80年代以来，在邓小平的倡议和影响下，我国先后颁布了《义务教育法》和提出实施“科教兴国”的战略，②③④正确。
故选B。
12．C[解析]表格项目内容分别为卫生、教育事业，故选C。
A、B、D三项同表格内容不符，皆排除。
13．(1)19世纪以前，发明应用在前，科学相对滞后；19世纪以后，科学在发明应用之前，并且推动了发明和应用。
(2)第二次：清政府的腐败无能；封建顽固势力的阻挠；西方的殖民侵略；太平天国的消极影响。
第三次：帝国主义的敌视、封锁；“左”倾错误；“文化大革命”十年动乱(“以阶级斗争为纲”)。
(3)特点：科学技术成果丰硕，缩短了与世界先进水平的差距；有些项目或领域已处于世界领先地位；科技成果创造了巨大的经济效应。
原因：社会主义制度的确立；广大科技工作者的创新精神和无私奉献；实行“科教兴国”战略。