人教版一年级数学11~20各数的认识PPT课件
新人教版一年级上册数学(新插图)11~20各数的认识(2) 教学课件

三、圈一圈,数一数。 2根2根的数,数了( 6)次,是(12)根。 5根5根的数,数了( 3)次,是(15)根。
【课本76页“练习十七”第6题】
11 ~ 20各数的认识(1)
任选其中的一个数,说说它的读法和组成吧!
一、数一数,圈出正确的数。
二、观察尺子图,填一填。
10 12 14 16
19 20
1. 将尺子图上缺少的数补充完整。 2. 19前面的一个数是(18),后面的一个数是(20)。
3. 20前面的第3个数是(17)。 4. 12和18,(12)更接近10,( 18 )更接近20。
1. 数一数上页中的学具各有多少。【课本74页“做一做”第1题】
11 15 20
2. 从一数到二十。从七数到十三。【课本74页“做一做”第2题】
126491235871958046237 17891032
3. 读一读。【课本74页“做一做”第3题】 读作: 二十 十五 十三 十八 十一
4. 先圈出10只,再接着数。【课本76页“练习十七”第1题】
2. 用数字卡片摆出下面各数。【课本75页第“做一做”第2题】
十六 十四
十一 十七
十九 二十
12 19470
3. 按顺序填数。【课本75页第“做一做”第3题】 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19 18 17 16 15 14 13 12
4. 【课本77页“练习十七”第7题】
个一是20。
3. 15里面有( 1 )个十和( 5 )个一,读作( 十五 )。 4. 一个数的个位上是9,十位上是1,这个数是(19)与它
相邻的数是(18 )和( 20)。
R·一年级上册
11 ~ 20各数的认识(1)
人教版一年级数学上册第六单元全套优质课件(含练习课)

5. 用 摆出下面的数。【课本76页第2题】
11
131618206. 看图写数。
7.
我在他前面1节车厢。
奖
13 14 15 16 17 18 19 20
小朋友们,你们知道最 后一节车厢是几号吗?
11 ~ 20各数的认识(1)
任选其中的一个数,说说它的读法和组成吧!
R·一年级上册
第2课时 11 ~ 20各数的认识(2)
126491235879580146237 17890321
3. 读一读。【课本74页“做一做”第3题】 读作:二十 十三 十五 十八 十一
4. 先圈出10只,再接着数。【课本76页第1题】
1 26
437
9
13 10 12
5 8 11 14
4
2 3
1
6 7
5
17 16
8 9 11 14 15
10 12 13
[教育部审定教材]
人教版一年级上册数学精编版课件
6.1 11~20各数的认识1
6.2 11~20各数的认识2
6.3 练习课1 6.4 十加几、十几加几和
相应的减法
6.5 解决问题 6.6 练习课2 6.7 综合与实践
使用说明:点击对应课时,就会 跳转到相应章节内容,方便使用 。
R·一年级上册
第1课时 11 ~ 20各数的认识(1)
根
2. 找出数学书的第7、12、18、20页。【课本76页第6题】
3. 【课本77页第7题】
12
13
16
你发现了什么?
4. 看图写数。
(15 )
( 17 ) ( 12 )
说说上面各数的组成。
( 20 )
人教版一年级数学上册第六单元第1课时《数数、认识数位和写数》课件

探究点 2 11~20各数的顺序
比12多1的数 是几?
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
10和12中间的 数是几?
还有什么发现吗?
探究点 3 认识数位、写数 先拨一拨,再写一写。
十位 个位
1
1
说一说个位和十 位上的数分别表 示什么意思。
十位 个位
1
3
从右边起……
第一位是个位, 第二位是十位。
有1个十,在十位写1, 有几个一在个位写几。
一、填一填。 1.15里面有( 1 )个十和( 5 )个一。 2.由4个一和1个十组成的数是( 14 )。 3.由8个一组成的数是( 8 )。 辨析:“十和一”的联系与区别理解不深,数 数时,十个一才是一个十。
易错辨析
3.填一填。 (1)17是由1个( 十 )和7个( 一 )组成的。 (2)11是由( 1 )个( 十 )和( 1 )个( 一 )组成的。 (3)9个( 一 )和( 7 )个( 一 )组成16。
辨析:计数单位的书写爱写成阿拉伯数字。
提升点 反向思维——由组成想出数
4.猜一猜,它们分别是多少?
圈一圈略
提升点 会读11~ 20各数
4.读出下面各数。
(1)妈妈手机淘宝网出现的广告语是:
。
读作:____十__八__________
(2) 读作:______十__五____
6 11~20各数的认识
数的组成
练习
知识点 1 理解11~ 19是由1个十和几个一组成的
1.看图填一填。 (1)
(2)
二、填一填。 1.写数时,有1个十,就在( 十 )位写( 1 );有几个
一,就在( 个 )位写( 几 )。 2.一个数,个位上是9,十位上是1,该数是( 19 )。 3.17的十位是( 1 ),个位是( 7 )。
人教版小学数学一年级上册第六单元《11~20各数的认识》说课稿

人教版小学数学一年级上册第六单元《11~20各数的认识》说课稿一. 教材分析《11~20各数的认识》是人教版小学数学一年级上册第六单元的内容。
本节课的主要目标是让学生掌握11~20各数的读写方法,理解数位的意义,以及能够进行数的大小比较。
教材通过生动的图片和实际情境,引导学生认识和理解这些数,培养学生的数感。
二. 学情分析考虑到一年级学生的认知特点,他们对数的认识还处于初步阶段,需要通过直观的形象和实际操作来理解和掌握。
在教学前,我了解到学生们已经初步掌握了0~10各数的读写方法,但对11~20各数的认识还不够清晰。
因此,在教学过程中,我需要注重学生的实际操作和思维能力的培养。
三. 说教学目标根据课程标准和学生的实际情况,我设定了以下教学目标:1.知识与技能:学生能够正确读写11~20各数,理解数位的意义,并进行数的大小比较。
2.过程与方法:学生通过实际操作和思考,培养数感和逻辑思维能力。
3.情感态度与价值观:学生培养对数学的兴趣,增强自信心,培养合作和探究的精神。
四. 说教学重难点根据教材和学生的学情,我确定了以下教学重难点:1.重点:学生能够正确读写11~20各数,理解数位的意义。
2.难点:学生能够进行数的大小比较,培养数感和逻辑思维能力。
五. 说教学方法与手段为了达到教学目标,我计划采用以下教学方法与手段:1.情境教学法:通过生动的图片和实际情境,引导学生认识和理解11~20各数。
2.操作活动法:学生进行实际操作,如数数、比较大小等,培养学生的数感和逻辑思维能力。
3.小组合作学习:学生分组进行讨论和探究,培养合作和探究的精神。
4.多媒体辅助教学:利用多媒体课件和教学软件,提供丰富的教学资源,增强学生的学习兴趣。
六. 说教学过程教学过程分为以下几个环节:1.导入:通过数数游戏,引导学生复习0~10各数,为新课的学习做好铺垫。
2.认识11~20各数:借助图片和实际情境,引导学生认识11~20各数,并学习数的读写方法。
人教版一年级数学上册11--20各数的认识及加减混合

看图写算式
你能帮帮他吗?
10+3=1( 3 )
3+10=1(3 )
你会在计数器上 拨一拨吗?
借助小棒,讲清算理 1个十和3个一组成(13),所以
10+3和3+10等于(13)。
你有什么发现?
10+1= 11 10+3=13 10+5= 15 10+9= 19 10+6=16 10+4= 14 10+7= 17 10+8=18 10+2= 12
1个十和3个一去掉1个十还剩下(3) 个一,所以13-130=( )
1个十和3个一去掉3个一还剩下(1) 个十,所以1130-3=( )
你有什么发现?
11-10=1 19-10= 9 12-10= 2 18-10= 8 14-10= 4 16-10= 6 15-10= 5 13-10= 3 17-10= 7
• 在一道减法算式中,每一部分都有自己的 名称,有人知道吗?
13-2= 11
被减数 减数 差
再看老师摆,只列一个加法算式。
12 + 2= 14 10 2
4
12 + 3= 15 15 - 3= 12
10 2 5
10 5 2
三、列式计算。
(1)一个加数是10,另一个 加数是4,和是多少?
10+4=14
11---20的各数的 认识
边拍边数
1 234 5 6 7 8 9
一位数
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
两位数
仔细观察,你能发现什么?
读直尺上的数
2024年秋季新人教版小学数学教学课件4.3《11~20的认识 (2)》

写数的时候,先写十位上的数, 再写个位上的数。
课后作业
01 课本第79页第4题,第80页 第5题。
02 相关练习。
同学们,通过这节课的学习, 你有什么收获呢?
【重点】 会根据计数器正确写数,并说出11~20
各数的组成。 【难点】
理解数位上数字表示的意义。
课堂导入 让我们一起来回顾一下计数器。
十位有几颗珠子 就表示几个十。
个位有几颗珠子 就表示几个一。
十位 个位
从右边起第一位是个位,第二位是十位。
探究新知
2 数一数图中每堆有多少根小棒,在计数器上拨一拨,
人教版数学一年级(上)2024年秋季新版
四 11~20的认识
第3课时 11~20的认识(2)
学目标
1.能用计数器表示数,并能根据计数器正确写数,并能 说出11~20各数的组成。
2.经历摆小棒、拨计数器的过程,发展数学思维,形 成初步的抽象概括能力。
3.结合生活实际和具体事物,体会数与生活的紧密联 系。
并写下来。
11中的两个“1”
意思一样吗?
十位 个位 写作: 1 1
十位的“1”表示1个十 个位的“1”表示1个一
十位 个位 写作: 1 5
十位的“1”和个位 的“5”各表示什么?
十位的“1”表示1个十 个位的“5”表示5个一
个位上没有珠子该 怎么写?
十位 个位
写作: 2 0
十位的“2”表示2个十
4,这个数是( 14 )。 (3)5个一和1个十合起来是( 15 )。 (4)19的个位上是( 9 ),表示( 9 )个一,十位上是
人教版一年级数学上册第六单元《11~20各数的认识》课件

10 11 12 13 14 15 答:他今天读了 5 页。
解决问题
二、 3
四、元元在( 5 )月( 18 )日能收到连衣裙, 那天是星期( 六 )。
人教版一年级数学上册
第六单元 11~20各数的认识
练习课(第1~3课时)
1. 【课本77页“练习十七”第12题】 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
11 + 2 =13
11里面1个十和1个一, 加上2个一,
12 13
就变成1个十和3个一。
【课本78页“做一做”第3题】
10 + 4 =14 11 + 4 = 15
13 + 5 =18
计算十几加几时,十位不变, 把个位上的数相加。
在加法算式中的各部分都有它的名称。
11 + 2 = 13
加数 加数 和
人教版一年级数学上册
第六单元 11~20各数的认识
第1课时《11~20各数的认识(1)》 第2课时《11~20各数的认识(2)》 第3课时《十加几、十几加几和相应的减法》 第4课时《解决问题》 练习课(第1~3课时) 综合与实践 数学乐园
人教版一年级数学上册
第六单元 11~20各数的认识
第1课时《11~20各数的认识(1)》
11 十一
12 十二
13 十三
14 十四
16 十六
17 十七
18 十八
15 十四
19 十九
这怎样个2个数表十是示是?多2少0。?
20 19 读作:二十十九
19 十九
1请1~你20读这一些读数直也尺想上在的直这尺些上数找。到自 己的位置,你能帮帮它们吗?
和你19相能像邻1哪数17自谁1后18我的离319个离和前大己面和6这两1比数120,举一面190样个近18最离中谁例个一7比提数还大远1间比说数个谁9出是还?最的谁一是数大问几离是近数小说几是谁题和2小?是0。谁?几小吗几近?哪几比???个?
新人教版一年级上册数学(新插图)1 11~20各数的组成和读法 教学课件

16. 你能按2、4、6、8、2、4、6、8 …… 的顺序从入口走到出口吗?【课本110页第16题】
四、课堂小结
数的认识
通过本节课的学习, 你们有哪些收获?
备选练习
二、填一填。
1.
8
12 15 18
(1)上面的数中,最接近20的数是( 18),这个数里面有 ( 1)个十和( 8)个一,它再添( 2)个一是20。
6 11~20各数的认识
11~20各数的组成和读法
读一读这些数
12345
6 7 8 9 10
小组讨论:还有比10更大的数吗?
想一想: 这个数是多少呢? 1个十和5个一
数一数:正方体有多少个呢?
先数出10根小棒,捆成一捆。
10个一,就是 1个十 。 举手发言:你知道是多少吗?
1个十 1个一
11 读作:十一
的 认
18 20
14
识
数的顺序
分与合
比较大小
摆一摆 拨一拨
16
1个10,6个1组成
仔细观察下表,完成表后的问题。
【课本105页第1题】
(1)14前面一个数
是( 13),14后面 一个数是(15)。
仔细观察下表,完成表后的问题。
【课本105页第1题】
(2)第9行,从左边
数第7个数是( 15), 它是由( 1 )个十和 ( 5 )个一组成的。
(2)从10开始一个一个地数,数到20,一共数了( 11)个数。 (3)大于10小于20的数一共有( 9 )个。
2.
10 4
10 8 3
1~20各数的认识
这学期学习了什么?
这学期学习了什么?
学习中最有趣的事情是什么?
图形的拼组 很有趣。
一年级数学上册第2课时 11~20各数的认识(2)课件

现在,你能用2颗同样的珠 子在计数器上表示出11吗?
表示“110个”十和1个一合起来就是11。 表示“1”
十位 个位
11
请你你还拿能出在计数器,上在表计示数 器出上哪拨些出十这几个的数,呢这?个试数 是一多试少,?和怎同么桌写说呢一?说。
十位 个位
17
你为你们什能能么写在个出计位2数0上这器不个上拨数拨珠吗出子?2?0 这为个什数么吗这?样该写怎?么拨呢? 十位上的2颗珠子就表示2个十。
12
13
16
你发现了什么?
5.(1)3个一和1个十合起来是( 13 )。 (2)十位上是1,个位上是9的数是( 19 )。
【课本77页“练习十七”第8题】
6. 【课本77页“练习十七”第9题】
11>
17<
<16
0~10
18~20 0~15
20 >19
7. 【课本77页“练习十七”第10题】
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 6 54 32 1
十位 个位
2
0 0起占位的作用。
归纳小结
十位 个位
在写数时一定要分清数 位,有几个十就在十位写几, 有几个一就在个位写几。注 意先写十位上的数,再写个 位上的数,从高位写起。
在田字格中写一写这些数,看谁写的最漂亮。
11
12
13
14
15Βιβλιοθήκη 161718
19
20
1. 写一写,读一读。【课本75页第“做一做”第1题】 ( 1 ) ( 10) ( 16 ) ( 19 )
(1)一共有( 15 )只。
(2)把左边4只圈起来。从右边数,把第7只圈起来。
11 ~ 20各数的认识(2)
人教版数学一年级上册 第六单元 11~20各数的认识 课件(23张ppt)

有多少根小棒呢? 10个1个0一个十是一1个十
1个十
1个一
11怎么读表作示:?十一
下面分别有怎多么少读根呢小?棒, 你能用数字表示出来吗?
1个十和5个一 15
读作:十五
1个十和8个一
18 读作:十八
这又是多少呢? 2个十是20 读作:二十
读作: 十一 十二 十三 十四 十五 读作: 十六 十七 十八 十九 二十
1.数一数,将正确的数圈起来。
2.找邻居,填数字。 ( 10 ),11,( 12 ),( 13 ),14,( 15 ) ( 15 ),16,( 17 ),( 18 ),19,( 20 )
20,( 19 ),( 18 ),17,( 16 ),( 15 )
3.连一连。
4.
>
<
>
=
>
<
1.11~19各数都是由1个十和几个一组成的,20是由两个 十组成的。
知识提炼
知识点:11~20各数的数序:
(1)从小到大是11、12、13、14、15、16、17 、
18、19、20; (2)从大到小是20、19、18、17、16、15、14 、
13、12、11。
小试牛刀
读一读。
二十 十三 十五 十八 十一
15是由1 个十和5个一组成的, 一个数由1个十和几个 一组成的就读“十几 ”,所以15读作十五 。
第6单元 11~20各数的认识 第1课时 11~20各数的认识
1.会准确地读出和数出11~20各数,掌握20以内数的顺序 及大小。(重点)
2.理解11~19各数都是由一个十和几个一组成的,20是由 两个十组成的。(难点)
3.经历观察思考等数学活动,激发学生探索新知的兴趣。
4.1 10的再认识 课件(共18张PPT)2024-2025学年一年级上册数学人教版.ppt

第1课时 10的再认识
情境导入
情境导入
在上页图中选一种事物数一数。
……10、11, 一共11人。
探究新知
10个一组,数起来既方便又清楚。 数出10根小棒,捆成1捆。
10个一
1个十
探究新知
10个一是 1个十。
探究新知 10中的“1”和“0”分别表示什么?
10中的1表示1个 十,0表示个位上 一个也没有。
有5朵花,在 个位上画5颗 珠子。 5
巩固练习
( 1)
( 10 )
1.看图填一填。 (1)
(6)
(8)
( 10 )
( 10 )
(2)
( 10 )个一合起来是( 1 )个十, 写作( 10 )。
2.圈出10个,数一数,填一填。
1个十和
( 2 )个
一
1个十和
( 6 )个
1个十和
( 3 )个
一
(圈一圈略)
0可以不 写吗?
探究新知 10和0~9这些数有什么不同?
0~9是用 一个数字 表示的。
10没有用新的数 字,而是用1和0 来表示的。
巩固练习 生活中经常把10个事物作为一组。
你还能举出什么例子?
巩固练习 先圈出10个,再数一数还剩几个?
1个十和( 5 )个一
1Hale Waihona Puke 十和( 8 )个一巩固练习 照样子画一画、填一填。
3.数一数,画一画,填一填。
(8)
( 10 )
( 1 )个十 和( 1 )个一
( 1 )个十 和( 4 )个一
课堂小结
今天的你有什么收获呢?
谢 谢 观 看!
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还有什么发现吗?
三、知识运用
小朋友们,我在第几节车厢?
三、知识运用
我在他前面1节车厢。
奖
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
小朋友们,你们知道最后 一节车厢是几号吗?
四、布置作业
作业:第76页练习十七,第1题~第5题。 交流:第5题连线完成后出现了什么?
行业PPT模板:./hangye/ PPT素材下载:./sucai/ PPT图表下载:./tubiao/ PPT教程: ./powerpoint/ Excel教程:./excel/ PPT课件下载:./kejian/ 试卷下载:./shiti/
二、探究新知
请你用小棒摆出水果卡片的数量。
10个1一0个是个十1一个十 1个一
11~20各数的认识
数数、读数、数序
.-.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、复习旧知
我们已经学过哪些数?
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
你还知道哪些数?
二、探究新知
你会数吗?
PPT模板下载:./moban/ 节日PPT模板:./jieri/ PPT背景图片:./beijing/ 优秀PPT下载:./xiazai/ Word教程: ./word/ 资料下载:./ziliao/ 范文下载:./fanwen/ 教案下载:./jiaoan/
(一)数的组成和读数
请你用小棒分别摆出正方体和小球的数量。
1个十和5个一 15
1个十和8个一 18
(一)数的组成和读数
这又是多少呢?
2个十是20
让我们一起数一数。
这些11都183支是个本1个十。
让我们一起数一数。
2个十是20。
(二)数的顺序
(二)数的顺序
比12多1的数 是几?
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20