崆峒中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷2(Word版)
崆峒中学教师招聘2021年考试真题及答案解析
崆峒中学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。
（）判断题对错2：科学家最新发现被命名为“郑氏晓廷龙”的小恐龙是始祖鸟的“亲戚”与生存与侏罗纪晚期的始祖鸟亲缘关系非常近，通过分析始祖鸟的形态，并对似鸟恐龙和早期鸟类的系统发育关系进行了重新分析，得出始祖鸟并非鸟类，而是原始恐爪龙类，即始祖鸟是迅猛龙的祖先，而不是鸟类的祖先。
以下各项如果为真，最不能质疑上述主张的是：（）。
单项选择题A、恐爪龙类是一类与恐龙亲缘关系很近的鸟B、恐爪龙类是一类与鸟类亲缘关系很近的恐龙C、兽脚类恐龙的一支演化成植食性恐龙，在演化成鸟类D、始祖鸟标本被命名后，一直被认为是最原始、最古老的鸟类3：20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期4：埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养（）。
单项选择题A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性5：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。
单项选择题A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能6：实质教育论主张，教学的主要任务在于传授（）单项选择题A、理论知识B、实用知识C、数学知识D、逻辑知识7：初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。
晓敏的认知方式属于（）。
单项选择题A、冲动型B、直觉型C、继时型D、同时型8：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）多项选择题A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要E、外在奖励9：石涛、（）、髡残、弘仁四位遁迹空门的画家被称作清四僧。
单项选择题A、郑板桥B、任颐C、朱耷D、吴历10：根据团的章程规定，凡年满28周岁的团员应办理离团手续。
（）判断题对错11：歌曲《走进新时代》唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来……”中国人民“当家作主站起来”开始于（）单项选择题A、中华民国成立B、中国共产党成立C、中华人民共和国成立D、改革开放12：西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。
崆峒中学教师招聘2021年考试真题及答案解析(Word版)
崆峒中学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：古代雅典的教育目的在于培养忠于统治阶级的强悍的军人，教育内容单一，方法较严厉。
（）判断题对错2：心智技能具有哪三个特点?（）多项选择题A、对象具有观念性B、执行具有内潜性C、结构具有简缩性D、结构上具有展开性3：按照学习的内容，林格伦把学习分为（）多项选择题A、技能和知识的学习B、概念的学习C、态度的学习D、语言的学习E、认知策略的学习4：教育的阶级性始于奴隶社会，其具体体现在（）。
多项选择题A、目的是培养统治人才B、对象是奴隶主贵族子弟C、内容以军事和道德教育为主D、教育的领导权归属人民E、方法是体罚和机械练习5：组织学生参加实际活动，培养良好品质的方法叫陶冶法。
（）判断题对错6：根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。
（）判断题对错7：为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。
单项选择题A、正式B、非正式C、组织化D、非组织化8：班级组织的个体化功能包括【】多项选择题A、促进发展功能B、满足需求的功能C、诊断功能D、指导社会规范功能E、矫正功能9：教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导入方法是复习导入。
（）判断题对错10：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。
单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分11：一个人的基本素养主要包括（）。
单项选择题A、身体、精神B、道德、学识C、德、智、体D、知、情、意12：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）。
单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化13：心理咨询与辅导的基本方法是（）。
单项选择题A、会谈B、倾听C、鼓励D、询问14：我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是()的表现。
单项选择题A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是项目15：一个良好班级的形成应具备的因素有（）多项选择题A、选拔、培养一支强有力的班干部队伍B、对全班同学提出班级建设目标C、制定班规并认真贯彻执行D、培养健康的集体舆论16：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。
崆峒中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷2
崆峒中学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。
单项选择题A、场依存型B、发散型C、冲动型D、沉思型2：推动个体发展的决定性因素是（）。
单项选择题A、遗传B、成熟C、环境D、人的主观能动性3：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。
多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化4：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。
单项选择题A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法5：随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（）单项选择题A、上升B、下降C、先降后升D、先升后降6：调节策略属于学习策略的（）单项选择题A、认知策略B、提高策略C、元认知策略D、资源管理策略7：教师在处理个人利益和社会整体利益时所必须遵循的根本指导原则是（）单项选择题A、忠诚于人民教育事业B、廉洁执教C、为人师表D、具有高尚的职业道德8：社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向的主要代表是（）失范说目标说控制缺乏说标签说单项选择题A、目标说B、控制缺乏说C、标签说9：在教学中，教师提出能激发学生思考的问题，学生为了了解问题的答案，便会对教师的讲解加以注意。
教师的这种做法目的是（）单项选择题A、激发学生的求知欲B、提供教材内容C、变化教学情境D、给予学生反馈10：因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。
（）判断题对错11：古代西欧教育，（）处于全部学科的“王冠”地位。
单项选择题A、神学B、算术C、文法D、辩证学12：教育心理学研究的内容不包括（）单项选择题A、教育心理学基本理论B、学习理论C、学习的过程D、教育政策和法规13：有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。
崆峒中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二
崆峒中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：下列各组上课技能属于不直接传授学问，而是为传授学问服务的技能的一组是（）单项选择题：A、导入的技能、演示的技能、结束的技能B、组织教学的技能、强化的技能、板书的技能C、导人的技能、强化的技能、变化的技能D、演示的技能、结束的技能、板书的技能2：一般而言．制造性与共性之间具有互为因果的关系。
（）推断题对错3：一般而言，假如学校教育能正确推断同学的最近进展区，就能使学校教育对个体进展的加速作用更明显，更富有成效。
提出“最近进展区”的是（）单项选择题：A、赞科夫B、巴班斯基C、维果斯基D、苏霍姆林斯基4：下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）多项选择题A、教学过程的四个阶段论B、有用教育思想C、教育性教学D、自然主义教育5：人格障碍是（）产物。
单项选择题：A、个体先天素养B、后天教养C、不良习惯D、个体先天素养与后天教养6：“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人进展的影响（）单项选择题：A、环境B、遗传C、学校教育D、社会活动7：上位学习又称（）。
单项选择题：A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习8：伦理道德开头形成，但简单发生两极分化，这一阶段是（）单项选择题：A、学校阶段B、学校阶段C、高中阶段D、高校阶段9：中国近代第一个正式实施的学制是（）。
单项选择题：A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸丑学制10：班级规章的类型主要有（）多项选择题A、道德规章B、强制性规章C、普适性规章D、契约型规章E、民主性规章11：“个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格”称为（）单项选择题：A、人格B、认知方式C、学习方式D、学习策略12：4—5岁是以下哪种功能进展的关键期（）单项选择题：A、书面语言B、口头语言C、外形知觉D、人际交往13：20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）单项选择题：A、共性化B、教育技术的现代化C、个别化D、教育权利的公平化14：关于教育与经济进展的关系，国际社会已达成共识，普遍认为（）单项选择题：A、经济进展先于教育的进展B、教育进展先于经济进展C、教育与经济要同步进展D、二者进展互不相关15：“中华人民共和国公民有受教育的权利。
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崆峒中学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：幻灯片和教学电影的演示，属于（）。
单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、经验直观2：按照马克思观点，教育起源于（）单项选择题A、人的动物性本能B、人无意识的模仿C、生产劳动D、动物竞争的本能3：态度的核心成份是__________单项选择题A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为成分4：按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。
单项选择题A、观察法B、心理测验法C、谈话法D、自述法5：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）单项选择题A、介入型倾听B、非介入型倾听C、身势倾听D、非语言倾听6：把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威7：学生管理是以“育人”为目的的活动。
（）判断题对错8：情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）单项选择题A、理论线索B、从实践到理论的线索C、技术操作线索D、情境线索9：是否具备（）是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。
单项选择题A、坚定的职业道德信念B、真诚的职业道德情感C、良好的职业道德行为习惯D、坚强的职业道德意志10：能作为教育法律关系主体的有（）多项选择题A、行为B、物C、精神财富D、组织E、人11：如要改变整个幻灯片内容布局时，应该修改（）单项选择题A、幻灯片母版B、幻灯片的版式C、幻灯片D、幻灯片的背景12：现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（）。
单项选择题A、两个子系统B、三个子系统C、四个子系统D、五个子系统13：教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。
（）判断题对错14：“经验课程”还被称为（）多项选择题A、教师中心课程B、儿童中心课程C、活动课程D、生活课程E、校本课程15：片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）单项选择题A、联结派学习理论B、格式塔学习理论C、认知派学习理论D、人本主义学习理论16：俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。
单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性17：学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。
单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略18：当代教育改革和发展出现的一系列新的特点中，“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”指的是（）。
单项选择题A、教育的终身化B、教育的民主化C、教育的全民化D、教育的多元化19：一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移20：下列不属于教师劳动特点的是（）单项选择题A、独特的创造性B、科学性和艺术生C、空间的广延性和时间的连续性D、极强的功利性21：下面哪一项属于“问题解决”?（）单项选择题A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千22：外铄论的主要代表人物是（）单项选择题A、孟子B、格塞尔C、华生D、弗洛伊德23：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。
单项选择题A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的24：我国第一本文学理论专著是（）。
单项选择题A、《随园诗话》B、《沧浪诗话》C、《文心雕龙》D、《人间词话》25：在认知领域的教学目标中，__________代表较高水平的理解单项选择题A、知识B、领会C、应用D、分析26：教师提高职业道德修养的根本途径是（）单项选择题A、榜样学习B、理论学习C、社会实践D、职业实践27：指出“只有通过教育才能成为人”，第一次明确提出教育必须遵循自然的思想的人是（）单项选择题A、孑子B、夸美纽斯C、冯特D、詹姆斯28：头脑风暴法是一种集中激励的策略。
（）判断题对错29：巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是（）单项选择题A、狗分泌唾液的实验B、饿猫开箱的实验C、白鼠走迷宫的实验D、白鼠按压杠杆取食的实验30：《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤的普及九年义务教育，并把其责任交给（）。
单项选择题A、国家B、地方C、学校D、家长31：苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。
（）判断题对错32：名画《清明上河图》描绘的是当年（）近郊清明时节社会各阶层的生活景象。
单项选择题A、燕京B、汴京C、西京D、南京33：任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。
单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性34：评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准是（）单项选择题A、依法执教，廉洁从教B、注重礼仪，遵守公德C、热爱学生。
严谨治学D、以身作则，为人师表35：所有教育法规条文都是法律规范。
（）判断题对错36：按照教育法律规则内容确定性程度不同，教育法律规则可以分为（）多项选择题A、确定性规则B、委托性规则C、准用性规则D、构成性规则E、调整性规则37：课堂中从众现象的发生，一般认为是（）的结果。
单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、课堂里的人际交往与人际关系38：根据教学的任务，可将课分为（）。
多项选择题A、新授课B、巩固课C、技能课D、检查课E、练习课39：学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生都是被动回答老师的提问，这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于（）单项选择题A、积极型B、消极型C、躁动型D、反抗型40：发现教学法就是让学生去寻求人类未知晓的事物。
（）判断题对错41：教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这里强调教学应该重视（）。
单项选择题A、传授知识B、发展能力C、培养个性D、形成品德42：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化43：认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点（）单项选择题A、教育的神话起源论B、教育的生物起源论C、教育的心理起源论D、教育的劳动起源论44：某县黄家屯村村民黄某有一个男孩，由于幼时患病，造成左脚跛瘸，导致行动不便。
这个孩子到了入学的年龄，黄某带他到黄家屯小学报名入学，但学校以他是残疾儿童为由，拒绝招收。
为使儿子能够入学，黄某又带他到附近的另一所学校龙门镇小学报名，而龙门镇小学则以此儿童非所属学区为由，也拒绝招收。
学校侵害了男孩的（）单项选择题A、平等的受教育权B、享有教育资源权C、人格平等权D、人身自由权45：人力资本理论说明了（）。
单项选择题A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用46：“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?（）单项选择题A、环境B、遗传C、教育D、社会活动47：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、化生D、布鲁纳48：为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。
多项选择题A、强度律B、活动律C、层次律D、差异律E、组合律49：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。
（）判断题对错50：学校规定学生做作业必须用蓝笔，教师批改作业必须用红笔，这是运用了感知的哪一条规律（）。
单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律51：教学方法运用的一般要求是（）多项选择题A、必须坚持以启发式为指导思想B、必须做到最佳选择和优化组合C、必须做到原则性和灵活性相结合D、必须坚持以教育性为主旨原则52：幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己．这种思维类型是()。
单项选择题A、形象思维B、分析思维C、直观动作思维D、直观思维53：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。
（）判断题对错54：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
单项选择题A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学历C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观D、知识、智力、情感55：在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”观点的是（）单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、苟子56：计划策略属于（）单项选择题A、精加工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略57：最早提出自我效能感理论的是（）。
单项选择题A、班杜拉B、奥苏伯尔C、布鲁纳D、苛勒58：“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”；这一认识表明现代教育具有（）的特征。
单项选择题A、科学性B、价值性C、生产性D、未来性59：认为教师在教育过程中只能起到辅助的作用的代表人物是（）单项选择题A、杜威B、斯滕豪斯C、赫尔巴特D、夸美纽斯60：“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（）。
单项选择题A、学生的发展性B、学生的独特性C、学生的主体性D、学生的自主性1：答案B解析模象直观指通过对事物的模拟性形象的直接感知而进行的一种直观方式。
图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等均属模拟性形象。
2：答案C解析3：答案B解析4：答案A解析5：答案B解析从“不发表任何评论”可以判定选择非介入型倾听。
倾听分为两大类型：介入型倾听和非介入型倾听。
非介入型倾听指教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听。
（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯提供)6：答案B解析英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。
7：答案正确解析8：答案B解析9：答案D解析衡量教师职业道德素质高低的重要标志是看教师是否具备坚强的职业道德意志。
10：答案D,E解析11：答案A解析幻灯片母版是具有特殊用途的幻灯片，用来设置演示文稿中所有幻灯片的文本格式。
12：答案B解析13：答案错误解析14：答案B,C,D解析15：答案D解析16：答案D解析17：答案A解析学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于复述策略。
18：答案B解析19：答案B解析定义：负迁移指一种学习对另一种学习的干扰或抑制作用。
(本解析由张恩凯提供)20：答案D解析21：答案C解析问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。
问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。
22：答案C解析外铄论又称环境决定论。