中华经典诗文朗诵比赛方案

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中华经典诗文朗诵比赛方案

中华经典诗文朗诵比赛方案1

一、活动意义及活动目的：

汉语独体单音的天然特色使有节律的吟诵成为中华民族最古老的学习方式，现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。为提高学生语言文字应用水平和人文素养，增强民族自豪感和文化信心，弘扬中华优秀文化传统，活跃校园文化氛围，丰富大学语文课程的教学方式和考核方式，更好推进母语教育，特在我校开展中华诗文经典朗诵大赛。

二、主办单位：河北联合大学教务处河北联合大学语言文字工作委员会

承办单位：文法学院文艺部文法学院团委学工办

三、参赛对象：

__-2014学年第二学期大学语文课程教学班学生及__级其他有兴趣的学生。

四、比赛要求：

1、课程班学生于2014年3月3日至3月21日到本班班长处报名。各班班长汇总于第五周(3月24~28日)上报本班任课老师。经过班级选拔，每班至少推选一组参加学校比赛。合诵人数不得超过10人。

其他学生同时到文法学院学工办报名，报名以班级为单位。联系教师：田晓宇，手机。

所有报名学生同时登陆教务处学科竞赛报名系统(网址：陆教务处学科竞赛报名系统(网址：)报名。

2 、朗诵篇目为中国文学经典诗歌、散文、小说及其节选。

3、朗诵时间6分钟以内。每篇作品配有ppt背景。可以使用配乐、伴舞、古典服装等辅助手段。

4、第七周(4月7~4月13日)周六对报名作品进行初选，确定参加决赛名单;地点：第五教学楼。

5、进入决赛的选手于2014年4月25日(第九周)前将参赛题目、参赛内容(包括ppt背景)、配乐材料及简短的介绍词等上交文法学院学工办。联系教师：田晓宇，手机。

经典诗歌诵读比赛活动方案

（实用版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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经典诵读比赛活动方案

在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《经典诵读比赛活动方案》，快快拿去用吧!

经典诵读比赛活动方案1

深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛、

一、活动主题：

诵读中华经典，弘扬民族文化

二、活动目标：

1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣、

2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观、

3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

三、参赛对象：

一至六年级全体学生，每班参加人数不少于十人、

四、比赛时间：

20xx年5月24日下午12：30

五、比赛地点：

学校三楼多媒体教室

六、比赛要求及形式：

1、所选古诗文内容脱稿朗诵，三至六年级限时2—3分钟、一、二年级可以适当缩短、

2、所选内容（经典古文、诗、词）长短不限，古今不限，必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的、

3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各班级可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容、（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主、道具、配乐等自备、）

中华经典诗文朗诵比赛方案

一、比赛目的和意义

中华经典诗文是中华民族文化的瑰宝，具有深厚的历史文化底蕴和艺术价值。举办中华经典诗文朗诵比赛，旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生对经典诗文的了解和欣赏能力，培养学生的艺术修养和语言表达能力。

二、比赛形式

朗诵比赛分为初赛和决赛两个阶段。

1.初赛：

参赛选手需准备一篇中华经典诗文进行朗诵。初赛在学校范围内进行，由各班级选出1-2名优秀选手参赛。初赛评委根据选手的朗诵表现，综合评分选出进入决赛的选手。

2.决赛：

决赛分为两个环节：个人单篇朗诵和自选朗诵。

个人单篇朗诵环节：参赛选手依旧准备一篇中华经典诗文进行朗诵。决赛评委对选手的朗诵表现进行评分，并进行现场点评。

自选朗诵环节：参赛选手自备一篇中华经典诗文进行朗诵。在这个环节中，选手可以展示自己的朗诵风格和个人特色。

评委综合评分，根据朗诵表现、语言功底、情感表达、艺术感染力等方面进行评判。

三、比赛设置

1.比赛时间：

初赛在学校确定的时间内进行，决赛时间根据初赛结果确定，尽量安排在学期末或节假日前进行。

2.比赛地点：

初赛和决赛分别在学校内的活动中心或礼堂进行。比赛地点需具备良好的声音效果和观赏条件。

3.参赛选手：

参赛选手为全校中小学生，根据年级分组，每个年级选出代表参赛。

4.评委：

评委由学校语文教师和艺术专家组成，选取朗诵水平较高、对经典诗文有深入了解的教师和专家作为评委。

5.奖项设置：

决赛设立一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等奖项，并颁发获奖证书和奖品。评委还可根据实际情况设立优秀指导教师奖和优秀组织奖。

四、比赛宣传和筹备

中华经典诗文诵读大赛活动方案★

一、活动目的

本活动旨在传承和弘扬中华文化经典，提高学生的语言表达和朗诵能力，培养学生的文化自信心，增强学生对中华文化的认知和理解。

二、活动时间

预计在每年的11月进行。

三、参赛对象

本活动面向全校学生开放，分为小学组和初中组。小学组参赛者为小学二年级至六年级的学生，初中组参赛者为初一至初三的学生。

四、活动流程

1. 宣传和报名（9月初至10月中旬）

学校将在教学楼、食堂、学生餐厅、图书馆等公共场所张贴海报和宣传彩页，并通过微信、班级QQ群等方式向全校学生宣传活动内容和参赛细节，并鼓励有兴趣的学生主动报名参加。

2. 初赛（10月底至11月初）

初赛将由各班级进行选拔，每班有2名选手参赛。初赛的内容为参赛选手准备1-2篇中华经典诗文进行朗诵，朗诵时间不超过3分钟。教师评审小组将根据选手的朗诵表现和语言表达能力进行初步筛选，选出每个年级的前8名选手进入决赛。

3.决赛（11月中旬）

决赛将在学校礼堂举行，比赛内容为参赛选手准备2-3篇中华经典诗文进行朗诵，朗诵时间不超过5分钟。参赛选手可搭配适当的音乐、道具和服装进行展示。评委会将从决赛选手中选出小学组和初中组各前6名，并颁发优秀选手证书和奖品。

五、奖励

1.冠军奖：每个组别设一名冠军，奖励一份奖杯和一份价值200元的精美中华经典诗文选集。

2.亚军奖：每个组别设两名亚军，奖励一份奖杯和一份价值100元的中华经典诗文书籍。

3.季军奖：每个组别设三名季军，奖励一份奖杯和一份价值80元的中华经典诗文书籍。

4.优秀奖：评委会还将从未获得前三名的选手中选出6名优秀选手，颁发优秀选手证书和一份价值50元的中华经典诗文书籍。

中华经典诗文朗诵比赛方案

比赛名称：中华经典诗文朗诵比赛

比赛目的：通过朗诵中华经典诗文提高学生的语言表达能力，培养学生的文学素养，加深对中华传统文化的理解和感悟。

比赛形式：个人参赛

参赛要求：

1. 参赛者必须是在校学生，没有地域、年级和专业的限制。

2. 参赛者可以选择中华经典诗文进行朗诵，朗诵内容可以是唐诗宋词、古文经典、现代文学作品等。

3. 参赛者可以选择背诵一首长篇作品或多首短篇作品进行朗诵，时间限制在3-5分钟之间。

评审标准：

1. 发音准确：参赛者朗诵时发音标准，语调准确，声音悦耳。

2. 表达感情：参赛者能够准确把握作品的情感表达，情感真挚，感染力强。

3. 文字理解：参赛者对所朗诵作品的含义理解准确，能够将作者的意图准确传递给观众。

4. 舞台展示：参赛者在舞台上的仪态得体，动作自然流畅，能够与作品相得益彰。

奖项设置：

1. 一等奖1名；

2. 二等奖3名；

3. 三等奖5名；

4. 优秀奖若干。

比赛流程：

1. 报名阶段：学生通过填写报名表格参加比赛。

2. 初赛：参赛者根据比赛要求进行朗诵表演，由指定评委进行评审。

3. 决赛：初赛中获得高分的参赛者进入决赛，进行最后的朗诵表演，由评委评审并进行打分。

4. 颁奖典礼：在比赛结束后，举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰，并进行精彩的诗文朗诵分享。

注意事项：

1. 参赛者须保证朗诵的诗文为原创或经典作品，不得抄袭他人作品。

2. 参赛者可自行选择背诵和朗诵的作品，但须在参赛报名时注明所选择的作品。

3. 参赛者可自备音乐、道具等辅助工具，但不得过分依赖。

以上是中华经典诗文朗诵比赛的方案，希望能够帮助到你。

精选“经典古诗文”朗诵比赛活动方案共5篇

诗歌朗诵活动策划方案5篇

本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

朗诵比赛活动方案

一、活动目的：

给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。

二、活动主题：

诵读千古美文，争做博学少年。

三、比赛要求：

1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。

2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

四、参赛对象：

全校学生。

五、比赛时间 :

xx 年5 月5 日

六、比赛地点 :

学校大会堂。

七、比赛内容：

参见《小学生必读古诗》。

八、比赛评委：

叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。

九、评分方法：

满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。

十、奖励方法：

本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。

附：评分细则

一、评委评分标准：

1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆； 30 分

2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 30 分

3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 20 分

4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。 20 分

二、评分办法：

每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。

诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇）

诗歌朗诵比赛活动方案

诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇）

为有力保证活动开展的质量水平，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家收集的诗歌朗诵比赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

诗歌朗诵比赛活动方案篇1

一、活动目的：

为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。特在学校举办“中华民族，我为你骄傲”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。

二、活动时间：

20xx年10月31日上午9∶00～11∶00

三、参赛要求：

1．以班级为单位，人人参与，集体朗诵。

2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等，尽量选取歌颂祖国一类的文章，每班朗诵时间为3——5分钟。

3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。

4．地点：校园操场。

5．比赛顺序赛前抽签确定。

四、评分标准：（十分制）

1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（2分）

2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（3分）

3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（3分）

4．表现形式活泼、新颖，富有创意。（2分）

五、奖项设置及评审办法：

1．评奖分一、二、三等奖。一、二、三、四年级共九个班，比例为2∶3∶4，五、六年级共9个班比例为：2∶3∶4。

2．比赛采用评委现场打分制。

3．评分方法为去掉最高分、最低分、取最后平均分。

六、人员安排：

1．评委：xxx

诗歌朗诵比赛策划方案6篇

诗歌朗诵比赛策划方案1

一、活动目的：

为弘扬祖国优秀传统文化，培养学生对祖国诗词的.学习兴趣，提高诵读和鉴赏能力，特举办以“祖国美，诗歌美”为主题的诗歌朗诵比赛。

二、具体事项安排：

1、比赛内容：教师设定诵读范围《繁星春水》和爱国为主题的诗歌。

参赛者自选一首参加（自行准备配乐）。

2、比赛形式：一人独诵。二人对诵。

一人领诵，其他人配合。

独诵、齐诵相结合。

3、参赛对象：七年级（5）（6）班学生。

4、比赛时间：9月25日下午。

5、比赛地点：七年级（6）教室。

6、比赛评委：七年级语文教师。

7、奖项：个人奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

团队奖：一、二、三等奖各1个。

三、评分细则

（一）规则

1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序。

2、主持人宣布选手出场后，选手应立即上场，超过三分钟者视为弃权。

3、选手朗诵时间控制在5―10分钟。

4、选手的得分在下一位选手比赛结束后公布。

（二）办法

去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计平均得分。

（三）标准

1、朗诵水平（60分）

朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强（10分）。

吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整（20分）。

能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣（30分）。

2、精神面貌（20分）

参赛者衣着得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体。

3、艺术效果（20分）

参赛者朗诵富有感情，使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配，对作品的理解深刻，处理得当，给人以美的享受。

[推荐]“经典古诗文”诗歌朗诵比赛活动方案共5篇

（2）报名及咨询时间：即日起至9月17号（暂定）
（3）报名咨询方式：办公室电话：6180674 刘松泉老师
（4）负责人：陈杰
（5）比赛时间：预赛——9月27日19：00—22：00（文学院建发楼）
复赛——10月1019：00—22：00（文学院文汇阁）
决赛——10月29日 19：00—22：00（集美大学月明楼）
3、比赛当天，所有工作人员提前两个小时到场，熟悉会场环境进行，并做好充分的准备工作。
4、催场人员在预赛中主要起各个选手间的衔接作用，力求比赛快速、不拖沓地进行。
5、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结。
（三）复赛流程
（四）决赛流程
1、赛前播放欧洲之星嘉年华的宣传片以及选手风采视频
四、活动相关事宜
（1）参赛对象：集美大学在校学生
参赛形式：单人朗诵、双人朗诵（男女）、群体朗诵、配乐朗诵、伴舞朗诵、情景朗诵等。
参赛须知：诵读内容应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化”为主题。
奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖6名。
报名方式：现场报名、班级报名、电话报名 {报名时请提供文稿（电子稿）并注明朗诵形式朗诵作品（含作者或原创作者姓名）}
⑺朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（1分）
2、奖项设置：
各年级设团体奖一名，发奖状。

中华经典诗文朗诵比赛方案

中华经典诗文朗诵比赛方案1

一、活动意义及活动目的：

二、主办单位：河北联合大学教务处河北联合大学语言文字工作委员会承办单位：文法学院文艺部文法学院团委学工办

三、参赛对象：

-2014学年第二学期大学语文课程教学班学生及级其他有兴趣的学生。四、比赛要求：

其他学生同时到文法学院学工办报名，报名以班级为单位。联系教师：田晓宇，手机。

所有报名学生同时登陆教务处学科竞赛报名系统(网址：陆教务处学科竞赛报名系统(网址：)报名。2、朗诵篇目为中国文学经典诗歌、散文、小说及其节选。

3、朗诵时间6分钟以内。每篇作品配有ppt背景。可以使用配乐、伴舞、古典服装等辅助手段。

4、第七周(4月7~4月13日)周六对报名作品进行初选，确定参加决赛名单;地点：第五教学楼。

古诗词朗诵活动方案

一、活动概述

古诗词朗诵是传统文化的一部分，通过诵读古人的诗词作品，可以感受到古人的智慧和情感。为了弘扬传统文化，培养学生的审美情趣和艺术修养，我们组织了古诗词朗诵活动。

活动主题：古诗词朗诵

活动时间：5月1日

活动地点：学校礼堂

活动对象：全校学生

二、活动目的

1. 增加学生对传统文化的了解，培养学生的文化素养和艺术修养；

2. 培养学生的审美情趣和表达能力，提高学生口语表达能力；

3. 激发学生的学习兴趣和学习动力，培养学生对文学艺术的热爱。

三、活动内容

1. 环节一：古诗词欣赏

主持人首先介绍一下古诗词的起源和发展，然后播放一段古诗词的音乐，让学生感受古代音乐和诗词的美。

2. 环节二：古诗词背诵

学生们分组进行古诗词背诵，每组派出一名代表前来朗诵。学生可以选择自己喜欢的一首古诗或者古文进行背诵，背诵的时间限制为1-2分钟。背诵结束后，由评委对每组进行评分。

3. 环节三：古诗词朗诵

学生们自由发挥，选择自己喜欢的一首古诗或者古文进行朗诵。朗诵的时间限制为2-3分钟。朗诵结束后，评委对每名学生进行评分。

4. 环节四：现场创作

为了展示学生的创作能力，我们设立了现场创作环节。学生们在现场创作环节中进行古诗创作或者现代诗创作，时间限制为10分钟。创作完成后，学生进行诗歌朗诵。

5. 环节五：颁奖仪式

根据评委的评分，对本次活动中表现优秀的学生进行颁奖，包括古诗词背诵奖、古诗词朗诵奖、现场创作奖等。

四、活动准备

1. 活动宣传

通过校内广播、海报和班级宣传等方式，宣传活动的内容和时间，鼓励学生积极参与。

中华诗词朗诵会策划方案篇

中华诗词朗诵会策划方案5篇—、主办单位:文学社

二、活动时间:

三、活动地点:

四、参与人员:

五、报名形式:

六、参赛形式:

七、竞赛形式:

八、奖项设置及安排

冠军奖:奖金:?元或实物荣誉证书每人一个精致礼品每人一份亚军奖:奖金:?元或实物荣誉证书每人一个精致礼品每人一份季军奖:奖金:?元或实物荣誉证书每人一个精致礼品每人一份优秀筹划奖:2名荣誉证书每人一个精致礼品每人一份

组织奖:2名荣誉证书每人一个精致礼品每人一份

先进工:?名荣誉证书每人一个精致礼品每人一份

九、竞赛规章的说明

(一)评委

1、评委必需公证严明，做到对错清楚;

2、评委必需熟知各题答案的正确性;

3、评委要仔细评判，不得错评;

4、评委一时不能判定正误时，要争论通过;

(二)参赛者

1、参赛者必需听从主持人与评委的判定，不得有反对言行;

2、赛者必需遵守竞赛规章;

3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛完毕后，向主办单位提出申请，恳求解决;

4、参赛者假如屡次无理取闹，有意打乱竞赛进程，依据状况，评委可争论后赐予处理，处理如下:

a.对于初次反抗者赐予警告处理;

b.对于两次反抗者赐予警告，并扣除相应分数;

c.对于三次反抗者取消竞赛资格

(三)、关于竞赛进程

1、主持人宣布竞赛开头;

2、介绍评委、参赛选手;

3、宣布评比规章，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变力量等;

4、参赛选手预备;

5、赛间休息——向观众提问(答对适当送礼品)

6、统计结果，主持人宣布结果;

(四)竞赛程序

1.评委及嘉宾入场

2.主持人致词

3.主持人宣布竞赛规章并介绍各竞赛选手，

经典诗文朗诵比赛活动方案(多篇)

经典诗文朗诵比赛活动方案(精选多篇)

第一篇：经典诗文朗诵比赛活动方案

经典诗文朗诵比赛活动方案

一、目的：丰富校园文化生活。

提高学生阅读经典的兴趣。

给学生展示的舞台，发挥学生特长。

二、比赛方式：配乐朗诵

三、参赛内容：古今中外优秀诗词歌赋，经典散文。

四、比赛要求：脱稿，背会全文；

口齿清楚，节奏准确，声音洪亮；

感情充沛；

配乐合适。

五、参赛对象：初一、二学生。

六、时间安排：下周为班内选拔阶段，每班选拔3—5个节目于周五例会前报杨主任处；

下下周周二下午进行初赛，周四下午进行决赛。

决赛时，初一二全体师生参加。

七、建议：考虑参赛学生的服装，整洁大方；

参与人数上可以单人、双人、多人；

参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵；

可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。

八、奖项设置：评出一等奖二名，二等奖四名；三等奖六名。

优秀节目辅导奖两名。

xx三中德育处

第二篇：经典诗文朗诵活动方案

“经典诗文朗诵”比赛活动方案

为进一步提高我校学生的思想道德素质和文学艺术修养，提高校园图书室、班级图书角等图书资源的使用率，为把我校打造成一个书香四溢的校园，引导广大青少年形成多读书，读好书，好读书的良好习惯和风尚，大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德、个人品格，正确树立全市青少年的世界观、人生观和价值观，让学生在读书中感受中华民族辉煌灿烂的历史文化，并在诵读活动中陶治情操，获取真知，树立理想，我校决定开展“回味经典，书香校园”读书月活动，并举办“经典诗文朗诵”比赛提高学生阅读的积极性，方案如下：

一、活动目标：

中华经典诗文朗诵比赛方案

近年来，中国文化的传承与弘扬愈发重要，中华经典诗文朗诵比赛也逐渐成为人们关注的焦点。为鼓励更多的人参与其中，提高中国古典诗词的知名度和影响力，中华经典诗文朗诵比赛已经成为全国性大型文学比赛中的重要组成部分，下面我们就这个比赛提出几点方案。

一、比赛时间和地点

中华经典诗文朗诵比赛时间一般安排在春季或秋季（避开大型考试），地点可以在全国范围内进行，可以选择大型剧院或文化中心等。

二、比赛主题和内容

比赛主旨是传承中华文化，使更多的人喜欢、了解、参与、传播古典诗文。比赛内容主要分为两类：朗诵经典诗词和表演经典文学作品。

参赛者可选自己喜欢的古代诗人的作品进行朗诵，或者选择古代文学经典作品进行表演。比如《红楼梦》中的经典段落，可以进行表演，让人们更深刻地体会到古代文学艺术之美。

三、比赛方式和规则

比赛方式可以采用直播、录制电视、线上上传和在线参赛等方式，可以让更多的人听到、看到比赛的情况。

参赛者可以选择个人参赛或者团队比赛，参赛者可以从初赛、复赛到决赛逐步升级，为保证公平性，可以邀请专业的评委进行评分打分。

四、奖项和激励

一方面，在奖项设置上可以设置金、银、铜奖励，另一方面，比赛过程中，可以邀请专业的音乐人进行音乐合作或者专业的诗词名家进行讲解、点评。比如为每个参赛者提供10首古代诗歌并以音频形式呈现，参赛者朗诵完毕后，可以请专业的诗词名家进行点评，给参赛者提供更好的朗诵建议和激励。

五、赛事推广和名人效应

赛事推广，可以采取媒体报道、大型活动、社交媒体宣传等多种方式，不断扩大赛事知名度和影响力，吸引更多的参赛者和观众。

古诗词诵唱活动方案策划

一、活动目标

本次古诗词诵唱活动旨在传承中华优秀传统文化，提高参与者的诗词鉴赏和朗诵能力，增强其文化自信和文化认同感。通过活动，让参与者深入了解古诗词的内涵和艺术价值，通过诵读和唱诵，将古诗词的美妙之处展现出来，促进传统文化的传承与创新。

二、活动时间和地点

时间：2022年5月1日下午2点至5点

地点：XX市文化中心大剧院

三、活动内容

1. 开场仪式（30分钟）

- 主持人宣布活动开始，并介绍本次活动的主题和目的，对参加活动的选手和观众表示欢迎。

- 进行国歌、地方歌曲或古代乐曲表演，烘托活动氛围。

- 活动组委会代表致辞，表达对活动的重视和期望。

2. 古诗词诵读比赛（120分钟）

- 参赛选手按照抽签顺序进行诵读，每人限时5分钟。

- 评委对每位选手的表现进行打分，根据评分情况评选出一、二、三等奖和优秀奖。

- 为打造更好的比赛氛围，选派专业朗诵演员进行现场示范表演。

- 在比赛过程中，穿插相关知识问答环节，增加趣味互动。

3. 古诗词诵唱晚会（90分钟）

- 邀请专业诗词诗歌演唱家进行精彩演唱，呈现不同风格和流派的古诗词诵唱作品。

- 邀请古筝、琵琶、二胡等传统乐器演奏家进行演奏，与诵唱相结合，形成古韵悠长的音乐画面。

- 邀请现代音乐人对古诗词进行改编演唱，展示古诗词的时尚魅力。

4. 颁奖和闭幕仪式（30分钟）

- 主持人宣布诵读比赛的获奖名单，并请获奖选手上台领奖。

- 组委会代表致辞，对选手和观众表示感谢，并对活动进行总结和展望。

- 表演完整版的经典古剧段落，以丰富大家的文化享受。

- 合唱经典古代歌曲，共同营造欢乐祥和的氛围。