走好人生每一步.教案doc

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走好人生的每一步

作者：贾慧

来源：《教育》2016年第20期

编者按：在这里，座椅上、操场边、教室中，随处可见摆棋对弈的老师、同学；在这里，所有人对象棋都有一种特别的感情；在这里，象棋已经成为一种校园文化，成为师生们生活中必不可少的一部分，并深深影响着孩子们的学习和成长。走在校园里，你会发现，这里的角角落落无处不有象棋的影子，甚至连空气中都仿佛能闻到象棋文化弥漫的气息。“走好每一步”，就是这所象棋特色学校的校训，时刻警醒着孩子们谨慎地对待每一步棋，走好脚下的每一步路。它也像一句箴言，伴随着孩子们健康成长。

小学生学习下象棋，既能锻炼他们的思维能力、分析能力、观察能力，也能培养他们取舍抉择、运筹帷幄的大局观念。因此，江苏省无锡市张泾实验小学自2002年开始把象棋引入课堂，对学生进行象棋知识与技能的教学和训练，旨在培养和提高学生各项能力与素质。在长期的办学实践中，学校始终坚持“走好每一步”的办学理念，提炼并传承“勤朴”校训精神，弘扬奋发向上的校风，求真务实，发展内涵，争创一流，逐步形成了环境教育的办学亮点和中国象棋的特色品牌。

成立领导小组，制定发展规划

孩子的年龄特点，决定了他好奇、好动、自控能力差的特点，然而在象棋活动中，一盘棋下来需要较长的时间才能定胜负，这就需要孩子有耐心，有持之以恒的毅力。下棋的过程，也是对双方全局观念的考验，进攻与防守、局步的得失、大局的掌控都体现在双方走的每一步每一着，胜利的一方，往往都是对大局掌控得比较好的一方。每走一步，事关全局，而棋错一着，满盘皆输。

2002年，该校首先成立了象棋特色领导小组。并由一把手校长亲自担任组长，一位副校长和教导主任任副组长，两位象棋老师和各年级办公室主任为组员。在领导小组的带领下，学校学习了无锡市东北塘实验小学国际象棋特创建的成功经验，根据自身实际情况和学生学习象棋的特点，组织相关人员制定了《张泾实验小学象棋特色发展规划》。

第三课-自觉能动与自强不息

第三课自觉能动与自强不息

第一课时人生是自觉能动的过程

●教学内容分析

本课是第一单元“坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路”的第三课“自觉能动与自强不息”的第一课时，是辩证唯物论部分关于自觉能动性的内容。本课时的重点是自觉能动性的特点和作用。本课的难点是自觉能动性的特点。

●学情简要分析

从学生的知识基础来看，学生在日常的学习中学习过很多关于自强不息、积极进取的知识，也知道很多这方面的事例，为理解和掌握本节课知识奠定了基础。从学生的身心特点来看，中职生已经具有了一定的抽象思维能力，也具有了很强的观察社会的意识和能力，有利于学生结合现实生活中的具体事例理解本课知识。从学生的生活经验来看，学生可结合现实生活中自己所知道的或自己经历的实际事例理解本课所学知识，并且做到学以致用。

●教学目标分析

1.认知目标

理解自觉能动性的特点和作用；知道如何发挥自觉能动性，创造自己的人生。

2.情感态度观念目标

人具有自觉能动性，使我们能够正确地认识世界和改造世界，这就要求我们必须保持良好的精神风貌和旺盛的斗志，积极投身于认识世界和改造世界的伟大实践中去，在拼搏奋斗中成就精彩人生。

3.运用目标

结合人的意识的自觉能动性原理，列举生活实例，说明人能够在意识的指导下，通过实践活动改造世界，对自己人生的发展产生重大影响。

●课堂教学过程

[创境激趣]

材料：

马云说：“创业不是空想，如果你不去把这事情变成现实，那么什么都是浮云。如果你愿意从今天开始改变自己，一点一滴去做，那就不是浮云。”“我希望大家既要有激情，更要有耐性。我们既要有像兔子一样的速度，但要有像乌龟一样的耐力。”

《走好人生每一步安全才是福演讲稿范文》

走好人生每一步安全才是福演讲稿范文

尊敬的各位领导、工友们：

大家好！我叫于洪斌，今年35岁，在我矿采煤一区工作。我讲述的题目是:《走好人生每一步，安安全全才是福》。

走路，是生活中再平常不过的事。可是在我们工作的百米井下，有时看似简单的一小步，却连着享福还是遭罪，生命还是死亡！可以说生死就在这一步之间，就在按章作业和违章蛮干之间。这是我发生工伤受尽病痛折磨后，得出的实实在在的感受。2005年8月18日，那天我上夜班。晚上一点多钟我在下出口接完班，准备到面上清点柱子。这时面上已经开始生产，割煤机轰隆隆地转着，循环溜子也正哗哗地往外运煤。从下出口到面上要经过循环溜子溜头，大家都知道规程规定：行人经过正在运转的溜子溜头，必须等溜子停止后才能经过。可是我心里只是想着刚才点过的柱子和铁鞋数目，把规定都忘在了脑后，也没有顾得上仔细观察，就抬脚往前迈了一步。然而，就是这简单得不能再简单，平常得不能再平常的一小步，却让我从此步入了伤痛的深渊。在溜子煤堆上插着的一根一米多长的小杆正随着溜子快速地向我刺来，我躲闪不及，小杆重重地顶在了我的肚子上，整个人一下子敦坐在了地上，一阵钻心的疼痛让我几乎失去了知觉。渐渐地，我肚子上被顶的包越起越大，呼吸也越来越困难，巨烈的疼痛一阵比一阵难以忍受，大家七手八脚地把我送到中心医院接受了手术。

当我醒过来的时候，只见医生和家里人围在我的身边。医生告诉我，由于我的脾脏被撞破裂、肠子撞断部分坏死被截去了一米多，加

上失血过多，到现在我已经昏迷了三天三夜，最危险的时候心脏一分钟跳到190多下，医院早已经下了病危通知书，现在就是醒过来还得要10多天不吃不喝才行。我这个人是个急脾气，干什么事喜欢风风火火、利利索索地，但现在听了医生的话，看着身上插着的各种管子，连翻个身都很困难，这又是一年当中天气最热的时候，躺在床上不能动弹，这滋味简直是还不如死了好受。随着伤情的稳定，对象告诉了我昏迷期间发生的事情：父母听到我出了事，跌跌撞撞地赶到了医院，他们原来身体就不好，伤心难过之中相继又病倒了。当医生拿着病危通知书，告诉妻子我随时可能因救治无效失去生命时，想想孩子幼年可能失去父亲、自己中年可能失去丈夫生活无依无靠，妻子再也忍不住内心的悲痛，放声大哭起来，几次都背过气去。为了让孩子见我最后一面，家里人把孩子接到医院，看到病床上的我身上插着管子，打着吊针，孩子怯生生地不敢靠前。当妻子告诉他床上躺着的就是我时，孩子猛地跑过去拉着我手喊着：爸爸！爸爸！你起来，你起来，咱们回家！但是凭孩子怎么呼喊我也不答应，孩子吓得哇哇地哭了起来。在这里住院的病人家属也忍不住跟着一起掉起了眼泪。

走好人生的每一步八年级议论文.doc

走好人生的每一步八年级议论文

走好人生的每一步八年级议论文篇一

生命是一段遥远艰难的旅途。树使其根一点点渗入土壤，最终才可在风雨侵袭中依旧不倒：蚕从腹中吐出一丝一缕的丝线，最终才可聚成软滑的帛锻：应经受无数次的磨砺与振翅，最终才可成为遨游天地的霸者。人亦如此，踏好人生中的每一步，真正的成功才会属于你。

踏好人生每一步，是处事中的智慧。袁隆平，尽管这个名字早已如雷贯耳，屡见不鲜了，尽管他所研究的杂交水稻早已达到十分高的水平，尽管国家与任命给予了他无上的荣耀，而如今这位早该安享生活的老人却如从前一样埋头于他的田间，亲手栽种，亲自施灌。他始终勤勤恳恳，不辞辛劳，几十年如一日的在绿油油的田地间工作，不被外界干扰，不受名利诱惑。他踏好了人生的步子，踩实了他的那片土地，多少年他只将自己当做一个农民，只愿付出更多以此完成他解决更多饥饿人口问题的影响。问世间此番行为者还能有何人？他是名副其实的专家。

踏好人生每一步，是困境中的坚持。鲁迅，在那样黑暗腐朽的社会之中，将时间看做生命，争分夺秒的完成自己的文章，工作。政府腐败，民众麻木，根深蒂固的封建礼教阻碍他前进的脚步。他却不肯停下，他在深思，他在坚持，他用他笔尖下的文字呼唤，呐喊，即便累了病了也不肯休息。他锋利的文笔敲响了

时代的警钟，影响了无数后世之人。他一步一步踏着人生之路，在这条路上他成为时代的智者。

踏好人生每一步，是浮夸中的务实。莫学曹操，征战数百场，指点千军。却急于一统天下。在赤壁之战中带领不习水性的士兵作战，最终全军覆没，功亏一篑，狼狈逃走。

纵观当今社会，在快节奏的生活中，在竞争的压力下，在名利钱财的诱使下多少人急于求成，不顾实际。有的人误入歧途，有的人违背道德，破坏了社会的公平公正，看似实现人生成功，却与人生轨迹背道而驰。人生需要踏踏实实走好每一步，抛却虚假，抛却浮夸，人生便闪耀着光彩。

走好人生每一步_650字

人生是一条道路，一段路程，而且是一条弯弯曲曲的不平坦的路。

人生道路上应该有理想、有目标、有追求。为了达到这个理想、这个目标和这个追求，我们应该怎么走、怎么走，才能走好人生的每一步?是快走还是慢走，是小跑还是踏步，是溜达还是疾走，是跑步还是散步?中途中，人生会有许多处风景，风景或美丽、或幽静、或明亮、或缠绵，我们是停留还是小憩，是路过还是打尖，是借宿还是通过，是留恋还是放弃，需要我们作出选择，决不能掉以轻心，漠不关心，漫不经心、有口无心。在人生道路上有几处极为重要的十字路口，需要我们一一作出认真抉择，那就是：童年心地的培养——起步;少年志趣的确定——慢走;青年事业和伴侣的选择——快走;中年入俗而不染——稳走;老年成熟而不僵——散步。选择如何走、怎样才能走好可以看出你眼光的高远和短浅，可以反映出你的幼稚和成熟，可以决定你事业的平庸或成功，可以导致你生活的幸福或不幸。

人生道路上也有四个阶段，即少年、青年、壮年、老年。少年时应注重学习，不贪玩;青年时应注重立志，不贪色;壮年时要注重务实，不贪乐;老年时要注重晚节，不贪财。除此之外，人生道路上还有三境：即顺境、逆境、平常之境。

顺境是扬风快帆，春风得意，是乘缆车看沿路的美丽风景;逆境犹如在山路上攀登，在逆水中行舟，是汗水和泪水一起往肚里流的跋涉;而平常之境是一江湖水，波平如镜，犹如平平淡淡、从从容容地度过我们的生命。简单一点地来说：人生就像一条难以预测的路，有坦途、有逆境、有风险、有难料，还有许多弯弯曲曲凸凸凹凹的地方，很难走，但是我们必须走，而且需要我们每一步都走好、都走稳。

走好人生每一步

作者：娄源功

来源：《河南教育·高教》2015年第10期

一百多年来，河南大学植根中原文化沃土，传承华夏文明，秉持“明德新民，止于至善”的校训，形成了“团结、勤奋、严谨、朴实”的校风，铸就了以“自强不息、百折不挠”为核心的河大精神，以明伦校区千年的铁塔、百年的牌楼、明代的城墙、清代的贡院为代表的一组组建筑群，承载着中原文化的厚重与悠长，见证着一代代河大人的拼搏与梦想。遍布世界各地的50多万名毕业生，英才辈出，各显风流。我们和你们，正在续写河南大学改革发展的新篇章。

同学们刚入大学，你们将面临两个现实又长远的问题：一是我在河南大学学什么？二是我在河南大学怎么学？让我们一起来交流：

在大学，需要学习的东西有很多，但能让你受用一生的，至少有四个“必须学会”。一是必须学会读书。读书，要成为一种习惯;读好书，要成为选择的自觉;博览群书，要成为享受生活的方式。读精专业书，是进行专业训练必需的;读遍千百年来沉淀下的名篇名著，是修身养性、陶情怡志必需的;读懂世界先进科技、管理方面的书，是培养世界眼光、战略思维必需的。二是必须学会说话。说话，是一种表达;会说话，是艺术的表达;用心说话，是深思熟虑的表达。谈论专业，要说学术的话，这要求你的专业要精;追求真理，要说科学的话，这要求你的学科基础要牢;国际交流，要能运用准确的母语和流畅的外语讲话;与父母交流，要说感恩的话，父母真的不容易，要懂得感恩;在危难险重面前，要说担当的话。言为心声，支撑你说话的是长期读书、深刻思考。学会说话，应当成为交往、交流的一项基本功。三是必须学会做人。学会做人，做个好人，做个有益于社会的人。观察别人，要用欣赏的眼光看人长处;与人相处，要用助人的态度帮人难处;与人交往，要记住别人的好处。看人长处相互欣赏，帮人难处相互帮助，记人好处感恩相处。只要人人都付出一点爱，你的大学生活将更加精彩;团结和谐的大学生活，将影响你终生。四是必须学会做事。要大事小事都能做，简单复杂都能干;要从做小事中悟出做大事的意义，从做大事中找到做小事的轻松;要把简单的事情做得不简单，把复杂问题处理得不复杂。无论今天你在学校，还是未来走向社会，学会做事，就是要想干事、会干事、干成事、不出事，不出事就是重要的事。一个人一辈子能干的大事也许不多，但是，要把你面前简单的小事做到极致就不简单。百米赛跑冠亚军的差距只有零点几秒，你的优秀很重要，比对手优秀一点更重要，认识到这一点最重要。

2020哲学与人生第三课第二节《自强不息走好人生每一步》说课稿

2020哲学与人生第三课第二节《自强不息走好人生每一步》

说课稿

《自强不息，走好人生每一步》讲课稿

职教中心王金花

尊敬的各位老师：

大家好！今天我说课的题目是《自强不息，走好人生每一步》。下面，我将围绕教材、学情、教法、学法、教学过程五个主要方面说一说这堂课。

一、说教材

1.首先我要说说教材的地位和作用

《自强不息，走好人生每一步》内容是高教版《哲学与人生》课中第一单元马克思主义哲学的辩证唯物论第三课《自觉能动与自强不息》第二课时，是运用辩证唯物论客观规律和主观能动性辩证关系原理，引导学生脚踏实地，自强不息，走好人生路。本课时的重点和难点是客观规律和自觉能动性的辩证关系。

2.说教学目标

根据对本课教材的理解，我制定以下的教学目标：

（1）知识目标：了解人生发展不能好高骛远，理解客观规律与自觉能动性的辩证关系，明确脚踏实地、积极进取、走好人生每一步对人生发展的意义。

（2）能力目标：运用客观规律与自觉能动性关系原理，能够正确认识社会现象及人生发展，坚持尊重客观规律与发挥自觉能动性相统一，从而更好地指导实践，指导人生发展。

（3）情感与态度目标：人们在尊重客观规律的基础上，能够发挥自觉能动性，自觉地把握客观规律。这就要求我们必须保持良好的精神风

貌和旺盛的斗志，积极投身于认识世界和改造世界的伟大实践中去，在尊重客观规律的基础上充分发挥自觉能动性,促进人生的发展。

3.说教学的重、难点

（1）教学重点：脚踏实地、积极进取走好人生每一步。

确立依据：

（2）教学难点：自觉能动性和客观规律的辩证关系。

确立依据：

二、说学情

走好人生的每一步(一)

一步，看似很短；一生，看似很长。

殊不知，这短与长，只是相对而言。

一步既可以是一生，一生也可以是一步。

选择的路上，每踏出一步，就意味着离结局越来越近，而不是去改变什么结局。只因为，在决定道路的那一刻，结局也已经书写好了。所以说，一步即是一生。

走对一步，成就一生，造福人民；走错一步，毁了一世，祸害众人。

古往今来，其例不计其数。岳飞"精忠报国"，留下万古芳名，秦绘屈膝求和，落得千古骂名；林则徐广州禁烟，长中华志气，李鸿章丧权辱国，灭神州威名……

走对一步不难，难就难在关键几步要步步走对；走错一步不怕，怕就怕在关键的几步步步走错。

古往今来，其例不计其数。诸葛亮六出祁山，次次使魏国闻风丧胆，

错就错在用了马谡，失守街亭，最终无功而返……

走好一生，就必须重视每一步，尤其是关键的那一两步。要走好人生中的每一步就必须要有正确的世界观、人生观、价值观。世界观是人们对世界基本的看法和总的观点。世界观错误，就会使得人生观偏离正确的方向，对人生没有正确地认识，必然无法把握人生的价值究竟何在。因此，必须树立为人民为国家而利益而奋斗的志向。心系祖国，心系人民，这样才会活的有价值。步步朝着这个方向走，才会有平凡而伟大的一生。

走好人生的每一步，尤其是关键的那一两步，就必须要有恒心和毅力。滴水可以穿石，铁杵可以磨成针。那种行百步而半九十的思想是成就不了完美的一生的。有恒心，就是不动摇心中的志向；有毅力，就是不怕人生中的困难，坚持与困难和挫折做斗争到底。时时动摇，刻刻退步，走不好这一步，同样也走不好那一步，一生只能在一声叹息中结束。

《走好人生每一步》主题班会活动方案

《⾛好⼈⽣每⼀步》主题班会活动⽅案

为了确保我们的努⼒取得实效，时常需要预先开展⽅案准备⼯作，⽅案是在案前得出的⽅法计划。那么⽅案应该怎么制定才合适呢？以下是⼩编整理的《⾛好⼈⽣每⼀步》主题班会活动⽅案，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

⼀、班会⽬的

作为⾼中的⼀名班主任，我们会⾯临⼀个问题：怎样去帮助这群正处在⼈⽣⼗字路⼝的学⽣树⽴起科学的、正确的⼈⽣观和价值观。⾼中的学⽣处于⼼理学上所说的“第⼆反抗期”，他们渴望被当作⼀个成年⼈来看待，对这个世界也有⾃⼰独特的理解和看法，希望教师和家长能够尊重他们的意见。他们讨厌被⼈粗暴地指责和⼲涉，⾏事上往往有点逆反⼼理，对社会上某些⼈事的认知⼀旦形成看法便不轻易改变。这个时期是他们⼈⽣观价值观初步形成的时期，在这个时期形成的某些认知将会影响他们整个⼀⽣，所以，作为⼀名班主任，应该特别重视这个时期的教育。

我认为，班主任除了平时与学⽣接触过程中进⾏⼀些点滴思想渗透外，还需要系统地向学⽣进⾏思想品德教育，在潜移默化当中提⾼认识。但根据学⽣的⼼理特征⼀般的说理性的、传授性的教导往往不易让学⽣接授，反⽽会让学⽣产⽣逆反⼼理。因此，要⽤特别的⽅法，如果是在游戏中渗透思想品德的教育，往往能够产⽣很好的效果。

我利⽤⼀个游戏—拍卖你的⼈⽣，将世界上所有美好的东西摆在学⽣⾯前，让他们进⾏选择，在选择中让学⽣进⾏⾃我认知和对⽣命的积极思考，并通过学⽣之间的交流与讨论来辩明科学的与⾮科学的⼈⽣观和价值观。

⼆、设计流程

高一议论文走好人生的每一步

走好人生的每一步

佛禅有云：一花一世界，一叶一菩提。那微乎其微的一点也许正是决定世界的一大手笔。

古人爱下棋，一黑一白，就是两种博弈的人生。看那下棋之人，或双眉紧蹙，托腮深思；或风轻云淡，笑对棋局；或面无他色，信马由缰。然而这成败，却非其心中所能掌控，一落子，或许一盘好棋毁于一旦，或许一盘死棋由此而解。谁知？

一盘看似简单的黑白棋局，告诉了我们一个简单的道理：下好每一步棋，一步或许就是一生。

秦时有一人穿上了新衣、新鞋，在泥泞的路上小心翼翼地走着，惟恐沾染上一丝污泥，因此他只顾望着脚下湿滑的地面，却不顾眼前方，结果一个踉跄摔倒在泥水里，湿了新鞋、脏了新衣。之后，他便不再顾忌，回到家中，衣鞋几乎都不成样子了。

因主人的一步失误一双新鞋、一件新衣的待遇就发生了改变，这还只是生活中的小事，如果是一个人，甚至是一个国家又会是怎样呢？

北宋“四大书法家之一”的蔡京，一支笔下生出多少风流，道出多少韵事，笔墨挥洒之处，谁不称好。重文轻武的皇帝对他宠爱有加，最终官至宰相。可他偏偏走错了一步棋，位及人臣，却不知多做益事，反而四处搜刮民脂民膏。即便有再好的文笔，再好的书法，又有何用？最终只落得一个无人给食、活活饿死的下场。走错了一步，蔡京的人生轨迹就发生了改变，如果他当时能够走正道，做忠臣，那么即使不

能青史留名，也不会遭后世人的唾骂。

古代两国交战，实力相当，难分胜负。其中的一位国王，一只马蹄掌只钉了三根铁钉，还有一根没有钉好，国王就急不可待地上阵冲杀。可不久之后，那只马蹄铁却松掉了，马失前蹄，国王跌落马下，这一跌，跌落了他的性命，跌落了军心，也跌落了一个国家。

走好人生的每一步

这是一个300多年前的故事：明代哲学家王廷相一天乘轿进城，途中遇雨，轿子便慢了下来，原来轿夫穿了双新鞋，抬轿走路都要小心翼翼地躲避着泥水。不料行至长安街后，路更加难走，轿夫一不小心一脚踩进了泥坑，于是他开始不在爱惜自己那双新鞋，任其在泥泞中践踏。结果不仅鞋子全部被玷污得面目全非，而且全身上下也没有一点干净之处。

也许我们对这个故事一笑了之；对这个轿夫的行为不置可否。然而，王相廷却很“哲学”地发出深深的感触：“居身之道，亦犹是耳。倘若失足，将无所不至矣！”

星星点灯：

山不在高，有仙则名；话不在多，说透就行。王先生的话，警示我们：要走好人生的每一步。

2024年中考作文押题：走好人生每一步

阅读下面的材料，根据要求写作。

音乐人李宗盛拍了一部纪录片——《人生没有白走的路，每一步都算数》。在这部纪录片中他表达了这样的意思：他的人生经历，直接影响到他的音乐创作。一生中一步一步每一个脚印带他来到了今天，成就今天的他。

是的，人生的每一段经历都有它的价值和意义。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

【分析】本题考查材料作文。首先，审题立意。题目以李宗盛的纪录片《人生没有白走的路，每一步都算数》为材料，表达了他的人生经历对音乐创作的影响，这个材料正体现了每个人的经历都有其价值和意义。李宗盛的音乐才华可能源于他丰富多彩的人生经历，包括他的父母离异、流浪生活、创业失败等等。这些经历塑造了他的人生观、价值观和创作思维，使他成为了一个优秀的音乐人。我们也知道，人生原本就是一场旅行，每个人都充满期盼，不断努力朝着目标前进，虽然有时路途中会遇到各种各样的意外苦难，也不管当时的情况是美好或是糟糕，新的一天总会如期而至，但我们走过去，再次回首时，一切都已成了人生路上的风景，成了人生宝贵的财富，根据对材料的分析，可得出本文的立意。1.人生道路上的每一步，都是有意义的。

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走好人生的每一步优秀作文

走好人生的每一步_优秀作文

走好人生的每一步

人生是一场漫长的旅程，每一步都是一次经历。要想在这场旅程中取得成功，就要走好每一步。怎么样才能走好人生的每一步呢？我们可以从以下几个方面来探讨。

首先，我们要树立正确的人生观和价值观。我们的人生观应该是积极向上的，面对生活中的挫折和困难时不要轻易放弃，要有坚定的信念和勇气面对困境。我们的价值观应该是秉持着诚信、正义、友善等美德，用心去做每一件事情，用心去待每一个人。

其次，我们要明确目标并努力去实现它。在这个竞争激烈的社会中，没有目标的人很容易迷失自己，不知道自己要做什么，也不知道该怎么做。因此，我们要明确自己的目标，并付诸行动去实现它。不要被眼前的小利所迷惑，我们应该有长远的眼光，为自己的未来打算。

再次，我们应该不断地学习和成长。学习是我们的一生所需，通过学习，我们才能不断地提高自己的知识和技能，才能更好地应对未来的挑战。在学习的过程中，我们要保持谦虚和虚心，多听多想多问，不要觉得自己什么都懂得，也不要对新知识和新事物抱有偏见。

最后，我们要与他人和谐相处。人是社会化的动物，我们总是需要与他人共同生活和工作。因此，我们要懂得与他人和谐相处，尊重他人的意见和权益，不要轻易与他人发生摩擦和冲突。我们要学会用心去聆听他人的声音，用心去理解他人的需求，用心去帮助他人解决问题。

走好人生的每一步并不容易，它需要我们不断地努力和付出。但只要我们有信心和勇气，坚定不移地走在正确的路上，就一定能够走好人生的每一步，实现自己的理想和目标。

《走好人生每一步》教学反思

精心整理

《走好人生每一步》教学反思

本课的教学内容是七年级思想政治课第七课第三框.先让我简单的说一下本课的教学目。这一课的教学目标是：.了解年龄的法律意义，关注社会生活懂得如何经营自己的人生，健康成长，培养爱社会的情感和对社会的责任感，增强自己的荣誉感，从现在做起，从细节做起，加强自身的道德修养。懂得珍惜少年时光，走好人生每一步。

如何激发学生对于社会的关注，对自己人生的珍惜，既是本课的教学目标，也是本课的一个难点，为了突破这个难点，我从学生的实际出发，首先从学生很喜欢的一首歌《不想长大》入手，进而提出问题，为什么我不想长大？同学们各抒己见，说出自己的看法，一下调动了学生的热情，接下来进一步分析“长大”和“成人”都意味着什么？并通过《知识想”、“ 生。

是对学生进行激励性的评价，让学生在主动参与的过程中体验成功。

以上方法在课堂教学中确实调动了学生的积极性，激发了学生的学习兴趣，虽然收到了一定的成效，但还不够完善。因为，教育本身就是一个发展变化的过程，教育对象在变，教育观念在变，教育方法也应该随之改变。今后，我会一直牢记教研员老师的两句话：“让政治课动起来”和“让政治课从天上回到地上来”，在以后的教学中，努力将师生互动的良好的教学课堂氛围进行到底。

精心整理

走好人生每一步

小丽从一个成绩优异的学生到沉迷于游戏，责任在谁？
一、学会自律
1、形成正确的是非观念（听取建议、独立思想） 2.自我监督，自我约束（自觉性、意志力）
1.当你因为娱乐耽误了计划好的事情，你会不会后悔？
2.当被人要求做一件事情，并且你知道这件事情有很大的难度时，你是否会认为这是一项有趣的挑战？
3.如果某个事情应当在当月5日完成，但你知道即使6日完成也没有人批评你，你会在5日完成吗？
走好人生每一步
1、该事件对当事人双方及其各自的家庭产生怎样的影响？ 2.你觉得为什么高等学府的学子会走到这个地步？
上海市民办风范中学李晓娟
成长
长大: 自然人的成长发育
成人: 社会人的成熟，良好的道德修养，文明的行为习惯，为社会作贡献的本领。
为什么要过十四岁生日？
Fra Baidu bibliotek
一个十分重要、有特殊意义的年龄……
上个学期到现在，你获得了哪些荣誉？在下一阶段你想争取哪些荣誉？如何去争取？请思考后回答。
一把椅子的问候
一个阴云密布的午后，大雨忽然间倾盆而下，一位浑身湿淋淋的蹒跚老妇。走进春城百货商店，看着她狼狈的样子和简朴的衣服，所有的售货员都对她不理不睬。
只有一位年轻人热情地对她说：“夫人，我能为您做些什么吗？”老夫莞尔一笑：“不用了，我在躲会雨，马上就走。”但是，她的脸上明显露出不安的神色，因为雨水不断从脚边淌到门口的地毯上。

珍惜生命,走好人生的每一步

一
４２一
苏霍姆林斯基说：对生命的遗忘是教 “
其次，要通过组织课外实践的活动，感的特长，调动其教育子女的积极性，及时化
解家长与子女之间的矛盾与隔阂，学生感让
育最大的悲哀，对生命的漠视，是教育最大悟生命意义。的失职与不幸。” 今天，帮助学生树立生命教
一
请家长参加班会、艺术节、家长开放日
、
尊重独特性格的个体，生命的价识和能力；让懂得不健康游戏对人身心的不良等活动，家长通过听课和丰富多彩的活动，影响；引导学生珍爱生命，健康发展。感受到孩子在课堂上表现的积极，看到孩子
值得以体现
神迷惘的危机。自杀、溺水、通事故、交打架的特点，尊重每一位学生的个性，我们每社会共同努力的结果。生命教育，是需要班主
群殴等等屡见不鲜。也许我们还记得那个叫
覃瑶的“ 童 ” 神因为承受不了巨大的压力而
一
位班主任应具有的生命情怀。
果能从尊重学生人格人手，从点滴人手，发现生在追思逝者时，也不忘生命的珍贵；世主任心灵沟通的纽带。在
优点，平等眼光，创造平台，使学生增强生活界禁毒日里，开展“ 爱生命，珍拒绝毒品” 演