中班科学秋天的菊花教案反思
中班科学活动教案《秋天的菊花》含反思
中班科学活动教案《秋天的菊花》含反思一、教学内容本活动选自《幼儿园中班科学教材》第三章“多彩植物世界”，具体内容为“秋天的菊花”。
通过本章内容的学习，幼儿能够了解菊花的特征、分类及生长环境，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征、分类及生长环境，知道菊花是秋天的代表性花卉。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、分类的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：菊花的特征、分类及生长环境。
难点：如何引导幼儿观察、描述、分类菊花。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、PPT、视频、花盆、土壤、种子等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去户外观察秋天的景色，引导幼儿关注菊花，让幼儿初步感受菊花的美丽。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示菊花实物，引导幼儿观察菊花的特征。
（2）通过PPT和视频，让幼儿了解菊花的分类和生长环境。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一朵菊花为例，讲解菊花的组成部分，如花瓣、花蕊、花茎等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放菊花图片，让幼儿进行观察、描述和分类。
（2）教师指导幼儿动手制作菊花手工作品。
六、板书设计1. 秋天的菊花特征：花瓣、花蕊、花茎等分类：单瓣、重瓣、球形等生长环境：阳光、土壤、水分等2. 观察与描述3. 动手制作七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的菊花，并描述它的特征。
答案示例：我最喜欢的菊花是金黄色的，它的花瓣很多，像一个小太阳，花蕊是绿色的，花茎很细长。
2. 作业题目：与家长一起种植菊花，观察并记录菊花的生长过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次教学活动，发现幼儿对菊花的观察和描述能力有待提高，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：开展“秋天的菊花”主题活动，如参观菊花园、制作菊花手工作品、举办菊花摄影展等，让幼儿更深入地了解菊花，培养幼儿对大自然的热爱。
中班科学秋天的菊花教案及反思
中班科学秋天的菊花教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动手册》第四章“多彩的植物世界”，详细内容为“秋天的菊花”。
通过本章内容，让幼儿了解秋天的菊花种类、特点及生长环境，培养幼儿对大自然的观察力和爱护植物的意识。
二、教学目标1. 了解秋天的菊花的种类、特点及生长环境，提高幼儿对植物的认知。
2. 培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿爱护植物、保护环境的意识，增强幼儿的环保观念。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的种类、特点及生长环境的认知。
教学重点：培养幼儿观察、描述、表达的能力，增强幼儿的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物菊花、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋天的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么季节吗？这个季节有什么特别的花朵？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示菊花的图片，让幼儿观察并提问：“你们知道这是什么花吗？它有什么特点？”3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示实物菊花，让幼儿观察并描述其特征。
（2）教师引导幼儿用自己的语言表达对菊花的认识，培养幼儿的观察、描述、表达能力。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的菊花。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享画中的菊花特点。
（2）教师引导幼儿讨论如何保护植物和环境，增强幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 秋天的菊花种类：X、X、X特点：X、X、X生长环境：X、X、X2. 爱护植物，保护环境七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的菊花，并描述其特点。
答案示例：我画的菊花是黄色的，花瓣像小勺子一样卷曲，很漂亮。
2. 作业题目：思考如何保护植物和环境，与家人分享你的想法。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讨论等形式，让幼儿了解了秋天的菊花，培养了幼儿的观察、描述、表达能力，增强了幼儿的环保意识。
幼儿园中班科学优秀教案《秋天的菊花》含反思
幼儿园中班科学优秀教案《秋天的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《身边的自然》第四章《多彩的季节》，详细内容为第三节《秋天的菊花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的特点，认识菊花，知道菊花的种类、颜色和形状，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿知道秋天是菊花开放的季节，了解菊花的生长特点。
2. 培养幼儿观察、描述菊花的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿探索自然的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够准确描述菊花的种类、颜色和形状。
教学重点：让幼儿认识菊花，了解菊花的生长特点，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物或图片、PPT、录音机、音乐CD。
2. 学具：画纸、彩笔、水彩颜料、调色板、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放秋天的音乐，让幼儿感受秋天的氛围，引出本节课的主题。
（1）教师播放音乐，让幼儿闭上眼睛，感受音乐中的秋天。
（2）教师提问：“你们知道现在是什么季节吗？你们在音乐中听到了什么？”（3）引出主题：“今天我们要学习秋天的菊花。
”2. 新课导入（1）教师展示菊花实物或图片，让幼儿观察。
（2）教师提问：“你们知道这是什么花吗？它是什么颜色的？什么形状的？”3. 实践活动（1）教师带领幼儿去户外观察菊花，让幼儿亲身感受。
（2）教师指导幼儿用画笔、水彩颜料描绘菊花。
4. 例题讲解（1）教师展示菊花的图片，让幼儿描述其特点。
5. 随堂练习（1）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画自己喜欢的菊花。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
（1）教师引导幼儿回顾本节课所学内容。
（2）教师提问：“你们知道菊花的哪些特点？你们最喜欢的菊花是什么？”（3）教师布置课后作业。
六、板书设计1. 秋天的菊花种类：多头菊、单头菊、切花菊等颜色：红色、黄色、白色、紫色等形状：圆形、扁形、管状等2. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的菊花。
幼儿园中班科学优秀精品教案《秋天的菊花》含反思
幼儿园中班科学优秀精品教案《秋天菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《美丽四季》中“秋天菊花”章节。
详细内容包括：认识菊花外观特征、生长习性、品种分类；解菊花与秋天关系；培养幼儿对大自然观察和欣赏能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解菊花特征、分类及生长习性，知道菊花是秋天代表性花卉。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达事物能力，提高动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然热爱，培养幼儿对美欣赏能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花品种分类及生长习性理解。
2. 教学重点：菊花特征、与秋天关系以及观察、描述、表达能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外观察秋天景色，引导幼儿关注菊花，让幼儿初步感受秋天氛围。
2. 讲解菊花知识（10分钟）（1）展示菊花实物、图片，让幼儿观察菊花特征，如花瓣、花蕊、颜色等。
（2）通过PPT、视频介绍菊花生长习性、品种分类。
（3）讲解菊花与秋天关系，让幼儿解菊花是秋天代表性花卉。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示不同品种菊花图片，让幼儿进行分类。
（2）引导幼儿描述菊花特点，如颜色、形状等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿用彩笔、画纸进行菊花绘画。
（2）让幼儿用剪刀、胶水制作菊花手工作品。
（2）评价幼儿绘画和手工作品，鼓励幼儿表达自己观点。
六、板书设计1. 秋天菊花特征：花瓣、花蕊、颜色生长习性：喜阳光、耐寒品种分类：单瓣、重瓣、多头、悬崖等2. 菊花与秋天七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢菊花，并描述其特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种方式，让幼儿对菊花认识有更深入解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、描述、表达，培养其独立思考能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿到植物园实地观察菊花，让幼儿深入解菊花生长环境，提高幼儿实践能力。
中班科学活动优质教案《秋天的菊花》含反思
中班科学活动优质教案《秋天菊花》含反思一、教学内容本次教学内容选自中班科学活动教材第四章《多彩植物世界》中第二节《秋天菊花》。
详细内容包括认识菊花外形、颜色及特点，解菊花生长过程，以及探讨菊花在秋季重要性。
二、教学目标1. 让学生解菊花种类、外形、颜色及特点。
2. 培养学生观察、描述、表达能力。
3. 引导学生关注自然界变化，增强环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花生长过程及在秋季重要性。
2. 教学重点：认识菊花种类、外形、颜色及特点。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领学生观察校园内菊花，引导学生关注秋天变化。
（2）邀请学生分享他们对菊花认识，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过PPT展示菊花图片，引导学生认识菊花种类、外形、颜色及特点。
（2）讲解菊花生长过程，强调菊花在秋季重要性。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示菊花实物，引导学生观察、描述、表达。
（2）通过例题讲解，帮助学生掌握菊花特征。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、彩笔，让学生动手绘制菊花。
（2）组织学生进行小组讨论，分享自己作品。
（2）布置课后作业，引导学生关注自然界变化。
六、板书设计1. 《秋天菊花》2. 内容：（1）菊花种类、外形、颜色及特点（2）菊花生长过程（3）菊花在秋季重要性七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边植物，选择一种你喜欢秋季花卉，解它特点并绘制出来。
（2）思考菊花在秋季重要性，写一篇短文。
2. 答案：（1）学生可根据自己观察和喜好，选择合适秋季花卉进行绘制。
（2）菊花在秋季重要性：美化环境、净化空气、药用价值等。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，学生积极参与，课堂氛围活跃。
在实践情景引入环节，学生通过观察校园内菊花，对菊花认识有直观感受。
在随堂练习环节，学生动手绘制菊花，进一步巩固所学知识。
中班科学活动教案《秋天的菊花》含反思
中班科学活动教案《秋天的菊花》含反思一、教学内容本节课选自中班科学活动教材第四章《多彩的植物世界》第三节《秋天的菊花》。
教学内容主要包括：认识秋天的菊花，了解菊花的特征、种类和用途；通过观察、探索和动手操作，培养幼儿对自然科学的兴趣和求知欲。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的菊花，知道菊花的特征、种类和用途。
2. 培养幼儿观察、探索和动手操作的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿团结合作、乐于分享的品质。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的种类和用途。
教学重点：菊花的特征，培养幼儿观察、探索和动手操作的能力。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、放大镜、花瓶、剪刀、彩纸等。
学具：观察记录表、画笔、彩泥、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么花？你们在哪里见过它？”让幼儿分享自己的观察和发现。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示菊花的图片，讲解菊花的特征、种类和用途。
（2）教师邀请幼儿用放大镜观察菊花，引导幼儿说出菊花的特征。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放观察记录表，让幼儿记录菊花的特征。
（2）教师组织幼儿进行“找不同”的游戏，巩固菊花的特征。
4. 动手操作（10分钟）（1）教师发放手工材料，指导幼儿制作菊花手工作品。
（2）幼儿相互欣赏作品，进行交流分享。
六、板书设计1. 《秋天的菊花》2. 内容：（1）菊花的特征：花瓣、花蕊、颜色等。
（2）菊花的种类：波斯菊、金盏菊、翠菊等。
（3）菊花的用途：观赏、药用、食用等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的菊花，记录其特征和用途。
2. 答案：（1）菊花的特征：记录自己所观察到的菊花特征。
（2）菊花的用途：根据观察和了解，写出菊花的用途。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、探索和动手操作，让幼儿了解了秋天的菊花。
在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，培养其观察力。
幼儿园幼儿中班科学教案《秋天的菊花》含反思
幼儿园幼儿中班科学教案《秋天的菊花》含反思一、教学内容本教案选自幼儿中班科学教材《身边的科学》第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的菊花”。
通过观察、探索、体验，让幼儿了解菊花的特征，感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道菊花的名称，了解菊花的特征，认识到菊花是秋季的一种花卉。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对美的感受。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的特征及其与其他花卉的区别。
教学重点：认识菊花，了解菊花的特征，感受大自然的神奇。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、PPT、放大镜、标本盒。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在园内或附近的花园寻找秋天，观察各种花卉，引导幼儿关注菊花。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示菊花实物或图片，引导幼儿观察并说出菊花的特征。
（2）讲解菊花的名称、颜色、形状等，让幼儿对菊花有更深入的了解。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示PPT，展示菊花的各种图片，引导幼儿观察并说出每种菊花的特征。
（2）通过比较，让幼儿了解菊花的多样性。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的菊花。
（2）鼓励幼儿用放大镜观察菊花，找出菊花的细节特征。
5. 小结与评价（5分钟）六、板书设计1. 秋天的菊花2. 内容：（1）菊花的名称、颜色、形状（2）菊花的特征（3）菊花的多样性七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的菊花2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，画出自己心中的菊花。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观植物园，了解更多秋季花卉。
（2）开展家庭作业，让幼儿与家长一起寻找身边的菊花，进行观察和记录。
幼儿园幼儿中班科学教案《秋天的菊花》含反思
幼儿园中班科学教案《秋天的菊花》含反思一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花是秋天开放的花卉。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，提高他们的审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们对科学的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花是秋天开放的花卉。
难点：培养幼儿观察、比较和表达能力，提高他们的审美能力。
三、教学准备：1. 教具准备：菊花实物或图片、观察记录表、画笔、颜料等。
2. 环境准备：宽敞的教室，安静的氛围。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外观察菊花，引导幼儿关注菊花的颜色、形状、大小等特征。
2. 讲解：邀请幼儿分享观察到的菊花特征，教师总结并讲解菊花的生长特点及季节性。
3. 操作：请幼儿用画笔和颜料描绘自己喜欢的菊花，培养幼儿的审美能力和动手能力。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、教学反思：1. 本次教学中，幼儿对菊花的认识和了解程度是否达到预期目标？2. 幼儿在观察、比较和表达方面的能力是否有提高？3. 教学过程中，是否有幼儿表现出对科学的兴趣和好奇心？4. 针对本次教学，如何调整教学方法和策略，以提高教学效果？5. 如何将情感目标更好地融入教学过程中，培养幼儿对大自然的热爱？六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起搜集更多关于菊花的资料，了解菊花的种植和养护知识。
2. 区域活动：在美工区摆放菊花实物或图片，供幼儿自由欣赏和创作。
3. 自然角：在自然角摆放菊花盆栽，观察菊花的生长变化，记录下来并与同伴分享。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对菊花特征的认知和掌握程度。
2. 评估幼儿在绘画过程中的表现，观察他们的审美能力和动手能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中对菊花知识的学习和兴趣。
八、教学建议：1. 对于观察能力较弱的幼儿，可以适当引导他们关注菊花的细节特征，提高他们的观察能力。
幼儿园中班科学优秀教案《秋天的菊花》含反思
幼儿园中班科学优秀教案《秋天的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《多彩的植物世界》第三节《秋天的菊花》。
教学内容主要包括：认识菊花，了解菊花的特征、种类及用途；培养幼儿对大自然的观察和欣赏能力。
二、教学目标1. 知道菊花的名称、特征、种类及用途。
2. 能够观察、描述菊花的形态，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的种类及其特点。
教学重点：菊花的形态、特征及其用途。
四、教具与学具准备教师准备：菊花实物、图片、PPT、观察记录表、彩笔等。
学生准备：画纸、彩笔、记录表。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示秋天的景象，引导幼儿观察菊花，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师出示菊花，引导幼儿观察菊花的形态、颜色、气味等特征。
（2）教师通过PPT展示不同种类的菊花，让幼儿观察并说出它们的名称。
3. 实践活动（10分钟）（1）教师带领幼儿在校园内寻找菊花，观察并记录。
（2）幼儿分组讨论，分享观察到的菊花的特征和种类。
4. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示菊花图片，让幼儿判断菊花的种类。
5. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上画出自己喜欢的菊花。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
（2）幼儿分享自己在观察、描绘菊花过程中的感受。
六、板书设计1. 板书秋天的菊花2. 内容：菊花的特征：形态、颜色、气味菊花的种类：黄菊、白菊、墨菊等菊花的用途：观赏、泡茶等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的菊花要求：用彩笔在画纸上画出菊花的形态、颜色，并标注菊花的种类。
答案：根据幼儿绘画作品，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 收集不同种类的菊花，制作成菊花标本。
2. 家长参与，与幼儿一起观察、了解菊花的生长过程。
3. 组织菊花展览，让幼儿担任小讲解员，介绍菊花的特征、种类及用途。
幼儿园中班科学优秀教案《秋天的菊花》含反思
幼儿园中班科学优秀教案《秋天的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《多彩的植物世界》，详细内容为“秋天的菊花”。
通过观察、探索和体验，让幼儿了解菊花的特征、分类及生长过程，感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解菊花的名称、外貌特征、分类及生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱生命的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花的分类及生长过程的了解。
2. 教学重点：菊花的特征观察，培养幼儿的观察和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、PPT、生长过程图解。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的菊花，让幼儿说一说它们的外貌特征，引出本节课的主题。
2. 教学活动（15分钟）（1）观察菊花：教师展示菊花实物，让幼儿仔细观察，引导幼儿说出菊花的颜色、形状、花瓣等特点。
（2）菊花的分类：教师通过PPT展示不同种类的菊花，引导幼儿进行分类，了解菊花的多样性。
（3）菊花的生长过程：教师展示生长过程图解，讲解菊花的生长过程，让幼儿了解植物的生长奥秘。
3. 例题讲解（10分钟）教师以图片为例，讲解如何观察和描绘菊花，引导幼儿动手操作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，用画纸、彩笔描绘菊花，培养观察和动手能力。
教师邀请幼儿分享自己的作品，对幼儿的表现给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 板书秋天的菊花2. 板书内容：菊花的特征：颜色、形状、花瓣等菊花的分类：不同种类的菊花图片菊花的生长过程：生长过程图解七、作业设计1. 作业题目：描绘你最喜欢的菊花2. 答案要求：幼儿用彩笔在画纸上描绘出自己喜欢的菊花，注意观察菊花的颜色、形状等特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、探索、体验，让幼儿对菊花有了更深入的了解，但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高表达能力。
幼儿园中班科学教案《秋天的菊花》含反思
幼儿园中班科学教案《秋天的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《多彩的植物世界》，详细内容为第三节《秋天的菊花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解菊花的特征、种类及生长环境，感受大自然的神奇魅力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解菊花的名称、特征、种类及生长环境，认识秋天的代表性花卉。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达事物的能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的种类及生长环境的认识。
教学重点：菊花的特征及其在秋天的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察秋天的景色，引导幼儿关注到盛开的菊花，引发幼儿对菊花的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示菊花实物，让幼儿观察菊花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等。
（2）教师讲解菊花的种类及生长环境，让幼儿了解菊花在秋天的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示菊花图片，让幼儿进行观察、描述。
（2）幼儿动手操作，用彩笔、剪刀、胶水等学具制作菊花手工作品。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿分享自己制作的菊花作品。
六、板书设计1. 秋天的菊花特征：花瓣、花蕊、颜色种类：多头菊、单头菊、切花菊等生长环境：阳光、土壤、水分2. 大自然的魅力七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的菊花，并描述它的特征。
2. 答案示例：我最喜欢的菊花是多头菊，它的花瓣很多，颜色有红色、黄色、紫色等，非常漂亮。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践等多种形式，让幼儿了解了菊花的特征、种类及生长环境，培养了幼儿对大自然的热爱。
课后，教师可以引导幼儿关注其他秋天的花卉，进一步丰富幼儿的自然知识。
同时，教师可以组织亲子活动，让家长参与到幼儿的学习中，共同感受大自然的魅力。
幼儿园中班上学期科学教案反思《秋天的菊花》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班上学期科学教案反思《秋天的菊花》(三篇)目录：幼儿园中班上学期科学教案反思《秋天的菊花》一幼儿园中班上学期科学教案反思各种各样的夹子二幼儿园中班上学期科学教案大大的馒头从哪里来三幼儿园中班上学期科学教案反思《秋天的菊花》一【活动目标】1、运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。
(重点)2、能用较形象的语言描述自己的观察发现。
3、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉。
(难点)【活动准备】1、菊花课件。
2、每组一盆菊花。
【活动过程】一、谈话导入。
师：现在是什么季节?你看到的秋天是什么样子的?(树叶变黄、掉下来、有好多水果)师：秋天里还有漂亮的花。
二、播放《秋天的菊花课件》，激发幼儿观察菊花的兴趣。
师出示PPT课件这是什么花?(菊花)这些菊花一样吗?都有些什么颜色，菊花长什么样子呢?三、幼儿自由感知、观察菊花。
1、师：老师也为你们准备了菊花，我们一起来看看。
让幼儿自由地观赏菊花盆景，并与同伴互相交流。
2、师：菊花漂亮吗?你最喜欢哪一种?菊花有哪些颜色?菊花长什么样，和你的好朋友说一说。
3、让幼儿交流之后，请个别幼儿说一说自己喜欢的菊花。
四、教师根据幼儿的自由发现，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观察菊花。
1、师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜色?(各种各样)2、师：菊花的花朵像什么?(像豆芽、卷曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等)我们看到了很多，但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢?3、教师请幼儿闻一闻。
4、师：菊花除了长有花朵外，你还发现长有什么?(叶子)5、师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色?是什么样的?(叶子的边缘有锯齿)6、请幼儿观察叶子的( )颜色，并用手去摸一摸。
7、师：教师总结幼儿的观察发现。
五、给幼儿介绍菊花的用途。
师：菊花除了好看之外，还有什么用呢?可以用菊花泡茶喝。
清明节黄菊花和白菊花祭祀亲人、菊花茶饮料……六、让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉，知道要关心、爱护花卉。
幼儿园幼儿中班科学教案《秋天的菊花》含反思
幼儿园幼儿中班科学教案《秋天的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《身边的植物》，具体内容为第三章《秋天的花》中的第二节《秋天的菊花》。
详细内容包括：了解菊花的特征、分类及生长环境；观察菊花在秋季的变化，探索菊花与季节的关系。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识菊花，了解其特征、分类及生长环境，知道菊花是秋季开放的花朵。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、探索的能力，提高他们的科学素养。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心和热爱之情，培养他们珍惜和保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的分类及生长环境的理解。
教学重点：菊花的特征、秋季变化以及与季节的关系。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、PPT、视频、观察记录表。
学具：彩笔、画纸、放大镜、小盆栽。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示菊花的实物和图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么花吗？它有什么特别的地方？”2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示菊花的分类，讲解各种菊花的特征。
（2）介绍菊花的生长环境，引导幼儿了解菊花与季节的关系。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放观察记录表，让幼儿观察身边的菊花，记录其特征。
（2）组织幼儿分组讨论，分享观察结果。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 秋天的菊花2. 内容：（1）菊花的特征：花瓣、颜色、形状等。
（2）菊花的分类：按照花瓣形状、颜色等分类。
（3）菊花的生长环境：土壤、气候、光照等。
（4）菊花与季节的关系：秋季盛开。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的菊花，画一幅菊花的画。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、PPT等多种形式，让幼儿了解菊花的特征、分类、生长环境及与季节的关系。
教学过程中，幼儿积极参与，观察、表达、探索能力得到提高。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察菊花，了解菊花的生长环境。
中班科学秋天的菊花教案反思
中班科学秋天的菊花教案反思一、教学内容本节课选自中班科学教材《身边的自然》第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的菊花”。
通过本章内容的学习，使幼儿了解秋天的特点，认识菊花，感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 让幼儿知道秋天的季节特点，了解菊花的生长过程及外形特征。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的生长过程及外形特征。
教学重点：认识菊花，了解秋天的季节特点。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋天的图片，引导幼儿观察并说出秋天的特点，如树叶变黄、天气变凉等，进而引出本节课的主题——秋天的菊花。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示菊花实物或图片，让幼儿观察并说出菊花的特征。
（2）教师通过讲解，让幼儿了解菊花的生长过程。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题：“请你说一说，你认识的菊花是什么样的？”引导幼儿观察菊花，说出菊花的颜色、形状等特征。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手画一画自己认识的菊花，培养幼儿的观察力和动手能力。
六、板书设计1. 秋天的菊花2. 内容：（1）秋天的特点（2）菊花的生长过程（3）菊花的特征七、作业设计1. 作业题目：画一画你认识的菊花2. 答案：要求幼儿画出菊花的颜色、形状等特征。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、动手实践等多种方式，让幼儿了解秋天的特点，认识菊花。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解幼儿对知识的掌握程度，并对教学内容进行适当的拓展延伸，如引导幼儿观察其他季节的植物，培养幼儿对大自然的热爱。
同时，教师应注重课后反思，不断优化教学方法，提高教学质量。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性。
2. 教学目标的明确性和可衡量性。
中班科学活动教案《秋天的菊花》含反思
中班科学活动教案《秋天的菊花》含反思一、教学内容本节课选自中班科学活动教材第四章《多彩植物世界》第三节《秋天的菊花》。
教学内容主要包括：认识菊花的基本特征、了解菊花的生长环境和分类、学习菊花的观赏价值和文化意义。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握菊花的基本特征、生长环境和分类。
3. 情感目标：培养学生热爱大自然、珍惜生命、关爱环境的情感。
三、教学难点与重点重点：菊花的基本特征、生长环境和分类。
难点：菊花的观赏价值和文化意义。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、PPT、视频。
学具：观察记录表、画笔、彩纸、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领学生走进大自然，观察校园里的菊花。
（2）引导学生描述看到的菊花，分享观察到的有趣现象。
2. 例题讲解（1）教师展示菊花的实物和图片，引导学生认识菊花的基本特征。
（2）讲解菊花的生长环境和分类，帮助学生了解菊花的生活习性和多样性。
3. 随堂练习（1）学生分组观察菊花，填写观察记录表。
4. 知识拓展（1）教师讲解菊花的观赏价值和文化意义。
（2）学生分享自己了解到的菊花故事，激发对菊花的兴趣。
5. 课堂小结六、板书设计1. 秋天的菊花2. 内容：（1）菊花的基本特征：花瓣、花蕊、颜色、形状等。
（2）菊花的生长环境：阳光、土壤、水分等。
（3）菊花的分类：单瓣、重瓣、大花、小花等。
（4）菊花的观赏价值和文化意义。
七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边的菊花，画一幅菊花的画。
（2）了解菊花的文化意义，写一篇关于菊花的短文。
2. 答案：（1）菊花画：要求形象生动，颜色鲜艳。
（2）菊花短文：内容丰富，语言通顺，表达对菊花的喜爱和赞美。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察、讲解、练习等多种形式，帮助学生掌握了菊花的特征和生长环境。
但在课堂互动方面，可以更加注重学生的主体地位，引导学生主动参与课堂。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后继续观察身边的植物，了解其他植物的生长特点和观赏价值，培养学生的观察力和审美能力。
幼儿园幼儿中班科学精品教案《秋天的菊花》含反思
幼儿园幼儿中班科学精品教案《秋天菊花》含反思一、教学内容本节课，我们选取教材中《秋天菊花》这一章节进行详细讲解。
该内容主要包括认识秋天代表性花卉——菊花，解菊花生长过程、外形特征及作用，同时引导幼儿观察秋天自然变化，培养他们对大自然热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解菊花生长过程、外形特征及其作用。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达秋天大自然变化能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然热爱，培养他们审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：菊花生长过程、外形特征及其作用。
教学重点：引导幼儿观察、描述、表达秋天菊花。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、PPT、视频等。
学具：画纸、彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引导幼儿观察窗外秋天景象，让幼儿说出秋天里观察到事物，从而引出秋天代表性花卉——菊花。
2. 讲解菊花知识（10分钟）（1）展示菊花实物、图片，让幼儿观察菊花外形特征。
（2）播放菊花生长过程视频，让幼儿解菊花生长过程。
（3）讲解菊花作用，如观赏、药用等。
3. 例题讲解（10分钟）结合教材中图片和文字，引导幼儿学习如何观察、描述、表达秋天菊花。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用水粉、彩笔等工具，在画纸上描绘出他们心中最美菊花。
邀请幼儿分享自己作品，对他们观察、表达、绘画能力给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 板书《秋天菊花》2. 内容：菊花生长过程、外形特征、作用等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中秋天菊花，并用文字描述它特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、分享等多种方式，让幼儿解秋天菊花。
课后，我将对教学过程进行反思，不断改进教学方法，提高幼儿学习兴趣和参与度。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿关注其他季节花卉，解大自然多样性，培养他们生态保护意识。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。
是教学内容选择与组织，是教学难点和重点把握，还有教学过程合理安排，以及课后反思与拓展延伸深度。
中班科学秋天的菊花教案及反思
中班科学秋天的菊花教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园科学教育活动指导手册》中班上册第四章《多彩的植物世界》，详细内容为“秋天的菊花”。
通过本章内容，让幼儿了解秋天的特点，认识菊花的种类、形态及生长环境，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识菊花的种类、形态、颜色及生长环境，了解秋天是菊花盛开的季节。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然、对科学的热爱，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的种类、形态、颜色及生长环境的认识。
教学重点：观察、描述、表达能力的培养，动手操作能力的提高。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、PPT、放大镜等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿观察幼儿园内的菊花，让幼儿说说自己对菊花的了解。
（2）邀请幼儿分享自己见过的菊花，讨论菊花的颜色、形状等特点。
2. 例题讲解（1）通过PPT展示不同种类的菊花，让幼儿观察并说出它们的颜色、形状。
（2）讲解菊花的生长环境，让幼儿了解菊花喜欢在秋天生长的原因。
3. 随堂练习（1）发放画纸、水彩笔，让幼儿画出自己喜欢的菊花。
（2）组织幼儿用剪刀、胶棒制作菊花手工作品。
（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 秋天的菊花2. 内容：（1）菊花的种类（2）菊花的形态（3）菊花的颜色（4）菊花的生长环境七、作业设计1. 作业题目：观察身边的菊花，用画笔记录下来，并描述其特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、创作等多种形式，让幼儿对菊花有了更深入的了解，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，部分幼儿对菊花的生长环境理解不够透彻，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观菊展，深入了解菊花的种类、用途等，拓宽幼儿的知识面。
幼儿园幼儿中班科学教案《秋天的菊花》含反思
幼儿园幼儿中班科学教案《秋天的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《多彩的植物世界》，详细内容为第三节的《秋天的菊花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解菊花的生长特点，认识不同种类的菊花，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握菊花的生长过程，能分辨出不同种类的菊花。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述事物的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的生长过程、不同种类菊花的辨识。
教学重点：培养幼儿观察、描述事物的能力，激发对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、多媒体课件、挂图。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示菊花的实物或图片，让幼儿观察并引导他们说出菊花的特征，激发幼儿的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师用多媒体课件展示菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的生长特点。
（2）出示不同种类的菊花，让幼儿观察并说出各自的特点。
3. 例题讲解（15分钟）教师以一幅菊花图片为例，示范如何观察、描述菊花的特点，引导幼儿学会观察、描述事物。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组观察不同种类的菊花，每组选一种菊花进行描述，其他组幼儿进行评价。
5. 动手操作（10分钟）让幼儿用彩笔、画纸、剪刀、胶水等学具制作菊花的贴画，培养幼儿的动手操作能力。
六、板书设计1. 板书《秋天的菊花》2. 内容：（1）菊花的生长过程（2）不同种类的菊花（3）观察、描述事物的能力七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的菊花，并用文字描述它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、多媒体教学、动手操作等多种教学手段，让幼儿了解了菊花的生长过程，认识了不同种类的菊花，培养了幼儿的观察、描述事物的能力。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，对幼儿的表现进行评价和指导。
幼儿园中班科学教案《秋天的菊花》附反思
幼儿园中班科学教案《秋天的菊花》附反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《奇妙的自然界》第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的菊花”。
通过本节课的学习，让幼儿了解菊花的特征、生长环境以及秋天的特点。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握菊花的名称、特征、生长环境等基本知识。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达秋天菊花的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然、对生活的热爱，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的特征和生长环境。
教学重点：让幼儿学会观察、描述、表达秋天的菊花。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物或图片、PPT课件、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示菊花实物或图片，让幼儿观察、触摸，引导幼儿谈论秋天的菊花。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍菊花的名称、特征、生长环境等基本知识。
（2）通过PPT课件展示菊花的图片，让幼儿观察、描述菊花的特征。
3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用放大镜观察菊花，描述菊花的细节。
（2）分组讨论，每组选一个代表分享观察到的菊花特征。
4. 课堂互动（5分钟）（1）组织幼儿进行“找菊花”的游戏，让幼儿在游戏中巩固菊花的特征。
（2）让幼儿用彩笔、剪刀、胶水等学具，创作一幅关于菊花的画作。
（2）引导幼儿思考：除了菊花，秋天还有哪些美丽的景色？六、板书设计1. 秋天的菊花2. 名称：菊花3. 特征：花瓣、花蕊、颜色等4. 生长环境：阳光、土壤、水分等七、作业设计1. 作业题目：我心中的秋天菊花2. 答案：要求幼儿用彩笔、剪刀、胶水等学具，创作一幅关于菊花的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了菊花的特征和生长环境，达到了预期的教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他花卉，了解它们的特征和生长环境，培养幼儿对大自然的热爱。
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中班科学秋天的菊花教案反思
中班科学秋天的菊花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的，能用较形象的语言描述自己的观察发现，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看秋天的菊花教案吧。
活动目标：
1、运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。
2、能用较形象的语言描述自己的观察发现。
3、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知
道要爱护花卉。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备：
1、菊花课件。
2、每组一盆菊花。
活动重点难点：
活动重点：
运用各种感官去观察认识菊花。
活动难点：
能较形象的描述自己的观察发现，知道爱护花卉。
活动过程：
一、谈话导入
师：现在是什么季节？你看到的秋天是什么样子的？
（树叶变黄、掉下来、有好多水果）
师：秋天里还有漂亮的花。
二、播放《秋天的菊花课件》，激发幼儿观察菊花的兴趣。
师出示PPT课件这是什么花？（菊花）
这些菊花一样吗？都有些什么颜色，菊花长什么样子
呢？
三、幼儿自由感知、观察菊花。
1、师：老师也为你们准备了菊花，我们一起来看看。
让幼儿自由地观赏菊花盆景，并与同伴互相交流。
2、师：菊花漂亮吗？你最喜欢哪一种？菊花有哪些颜色？
菊花长什么样，和你的好朋友说一说。
3、让幼儿交流之后，请个别幼儿说一说自己喜欢的菊
花。
四、教师根据幼儿的自由发现，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观察菊花。
1、师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜色？（各种各样）
2、师：菊花的花朵像什么？（像豆芽、卷曲的头发、
燃放的烟花、萝卜丝等）我们看到了很多，但是有没有谁闻过菊
花有什么气味呢？
3、教师请幼儿闻一闻。
4、师：菊花除了长有花朵外，你还发现长有什么？（叶子）
5、师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色？是什么样的？（叶子的边缘有锯齿）
6、请幼儿观察叶子的颜色，并用手去摸一摸。
7、教师：教师总结幼儿的观察发现。
五、给幼儿介绍菊花的用途。
教师：菊花除了好看之外，还有什么用呢？
可以用菊花泡茶喝。
清明节黄菊花和白菊花祭祀亲人、
菊花茶饮料
六、让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉，知道要关心、爱护花卉
教师：菊花美不美？我们该怎么去保护它呢？（花儿好看我不摘）
延伸活动：用纸杯剪菊花。
活动反思：
一次教学设计，也是教师的一次成长，就象在制作PPT 课件的时候，我了解了菊花居然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子
们共同成长、共同提高的过程。
在活动设计和进行中，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心中喜悦，摸摸、闻闻、说说，参与的兴趣十分浓厚。
但在交流时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的外形的描述不太会用语言表达，缺乏经验。
因此，活动中，教师讲述的成分多了一些，可在课前告知家长，先带孩子观察了解一些菊花的知识，这样活动中，孩
子参与的积极性会更浓，讲述更积极，效果更好。
最后延伸活动用纸杯剪菊花，深受孩子的喜爱，发展孩子动手能力。