中班科学秋天的菊花教案反思

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中班科学秋天的菊花教案及反思(1)

中班科学秋天的菊花教案及反思

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第四章“多彩的植物世界”，详细内容为“秋天的菊花”。通过该章节的学习，幼儿将了解菊花的种类、生长环境及特点，培养幼儿对大自然的观察和欣赏能力。

二、教学目标

1. 认知目标：让幼儿认识菊花的种类，了解菊花的生长环境和特点。

2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和绘画菊花的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然美好事物的热爱和欣赏。

三、教学难点与重点

教学难点：菊花的种类和特点。

教学重点：观察、描述和绘画菊花。

四、教具与学具准备

1. 教具：菊花实物或图片、PPT、画纸、画笔等。

2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿在幼儿园内寻找秋天的痕迹，观察菊花，让幼儿亲身体验秋天的氛围。

2. 例题讲解（10分钟）

教师通过PPT展示菊花的实物图片，讲解菊花的种类、生长环境和特点。

3. 随堂练习（10分钟）

幼儿分组观察菊花，填写观察记录表，教师巡回指导。

4. 课堂互动（10分钟）

教师邀请幼儿分享自己的观察记录，让幼儿描述菊花的特征，提高幼儿的语言表达能力。

5. 艺术创作（10分钟）

幼儿用画笔和彩泥创作菊花作品，教师指导。

六、板书设计

1. 板书秋天的菊花

2. 内容：

菊花的种类：多头菊、单头菊、野菊等。

菊花的生长环境：阳光、土壤、水分等。

菊花的特点：色彩丰富、形状多样、耐寒等。

七、作业设计

1. 作业题目：画一画你喜欢的菊花

2. 答案要求：幼儿需在画纸上用彩泥和画笔创作一幅菊花作品。

中班科学秋天菊花开教案及反思

一、教案。

1. 教学目标。

a. 让孩子了解秋天的特点和变化。

b. 让孩子认识菊花并了解其生长过程。

c. 培养孩子的观察和动手能力。

2. 教学准备。

a. 图片或实物展示秋天的特点和菊花的生长过程。

b. 盆栽菊花或种子。

c. 盆、土壤、水壶等种植工具。

3. 教学过程。

a. 导入，利用图片或实物让孩子了解秋天的特点，引导孩子观察秋天的变化。

b. 学习，介绍菊花的特点和生长过程，让孩子观察菊花的外观和颜色。

c. 实践，让孩子参与种植菊花，让他们亲自动手体验植物生长的过程。

d. 总结，引导孩子总结菊花的生长过程，让他们分享自己的种植经验。

4. 教学评价。

a. 观察孩子对秋天和菊花的认识和了解。

b. 考察孩子的动手能力和观察能力。

c. 评价孩子对种植经验的分享和总结能力。

二、反思。

在教学过程中，我发现孩子们对秋天的特点和菊花的生长过程非常感兴趣。通过观察和实践，他们对植物的生长有了更深入的了解，也培养了他们的观察和动手能力。然而，也有一些需要改进的地方。

首先，我发现在导入环节，有些孩子对秋天的特点并不了解，因此在介绍菊花的生长过程时，他们并没有很好地理解秋天对植物生长的影响。因此，我觉得在导入环节可以加入一些互动游戏或实地观察，让孩子更深入地了解秋天的特点。

其次，在实践环节，我发现孩子们的动手能力参差不齐，有些孩子对植物的种植过程并不熟悉，导致种植结果并不理想。因此，我觉得在实践环节可以设置一些小组合作的任务，让孩子们相互协助，共同完成种植过程，这样不仅可以培养他们的合作能力，也可以提高种植的成功率。

中班科学秋天的菊花教案及反思

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班科学活动手册》第四章“多彩的植物世界”，详细内容为“秋天的菊花”。通过本章内容，让幼儿了解秋天

的菊花种类、特点及生长环境，培养幼儿对大自然的观察力和爱护植

物的意识。

二、教学目标

1. 了解秋天的菊花的种类、特点及生长环境，提高幼儿对植物的

认知。

2. 培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿爱护植物、保护环境的意识，增强幼儿的环保观念。

三、教学难点与重点

教学难点：菊花的种类、特点及生长环境的认知。

教学重点：培养幼儿观察、描述、表达的能力，增强幼儿的环保

意识。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT、实物菊花、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

通过展示秋天的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什

么季节吗？这个季节有什么特别的花朵？”

2. 新课导入（10分钟）

（1）教师通过PPT展示菊花的图片，让幼儿观察并提问：“你们知道这是什么花吗？它有什么特点？”

3. 例题讲解（10分钟）

（1）教师展示实物菊花，让幼儿观察并描述其特征。

（2）教师引导幼儿用自己的语言表达对菊花的认识，培养幼儿的观察、描述、表达能力。

4. 随堂练习（10分钟）

（1）教师分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的菊花。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享画中的菊花特点。

（2）教师引导幼儿讨论如何保护植物和环境，增强幼儿的环保意识。

六、板书设计

中班科学秋天的菊花教案(精选

一、教学内容

本节课选自《幼儿园科学探索》教材第四章《多彩植物世界》第

三节《秋天的菊花》。教学内容详细包括：认识不同品种的菊花，了

解菊花的生长特点，探究菊花与秋天的关系。

二、教学目标

1. 知识目标：让幼儿了解菊花的种类、生长特点，知道菊花是秋

天的代表性花卉。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高幼儿的动

手操作能力和创新能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对科学探索的

兴趣。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：让幼儿理解菊花与秋天的关系，掌握菊花的生长特点。

2. 教学重点：认识不同品种的菊花，培养幼儿观察、描述、表达

的能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：菊花实物或图片、多媒体课件、教学挂图。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

（1）教师带幼儿到户外观察菊花，让幼儿自由发表对菊花的认识。

（2）教师提出问题，引导幼儿思考：菊花为什么在秋天开放？它

有哪些特点？

2. 新课导入（10分钟）

（1）教师通过多媒体课件，展示不同品种的菊花，让幼儿观察、

描述、表达。

（2）教师讲解菊花的生长特点，让幼儿了解菊花与秋天的关系。

3. 例题讲解（15分钟）

（1）教师出示菊花实物或图片，提出问题：这些菊花有什么不同？它们分别叫什么名字？

4. 随堂练习（10分钟）

（1）教师分发画纸、彩笔，让幼儿动手绘制自己喜欢的菊花。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

（2）教师提出拓展问题，引导幼儿思考：除了菊花，秋天还有哪

些花卉？

幼儿园中班科学优质教案《认识菊花》及教学反思

（封面）

幼儿园中班科学优质教案《认识菊花》及

教学反思

授课学科：

授课年级：

授课教师：

授课时间：

XX学校

活动设计背景

秋天到了，班上的孩子时不时在野外摘些菊花来玩，小朋友们玩得很高兴却又叫不出花的名字。于是想趁孩子们对菊花很感兴趣时，开展认识菊花的活动。

活动目标

1、使幼儿能正确地叫出菊花的名称，知道其明显的外形特征(菊花的大小、颜色、气味、叶子的形状)和用途。

2、使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法，引起幼儿的兴趣，并培养幼儿爱护花草的良好习惯。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

教学重点、难点

重点：正确叫出菊花的名称，知道其明显的外形特征;

难点：使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法，养成爱护花草的良好习惯。

活动准备

1、准备几盆菊花;瓶插菊花几枝;

2、印有菊花或菊花叶子的小卡片(事先放在桌上;)

3、干菊花若干、幼儿园用的小茶杯(与幼儿人数相等)。

活动过程

幼儿园中班科学优质课秋天的菊花教学设计【含教学反思】

一、教学背景

菊花在秋季是一个非常常见的植物，它既有重要的生态环境作用，也具备着一

定的药用价值。在中班阶段，幼儿正处于对外部世界的认识和探索阶段，因此，针对菊花进行科学教学，不仅能够丰富幼儿的视野和知识积累，还能够丰富幼儿的情感体验和认知能力。因此，本次教学设计旨在通过菊花这一主题，在教师的指导下，让中班幼儿感知并了解菊花的形态特征、生长习性、药用价值等方面的知识，既能够开拓幼儿的视野，还能够潜移默化地增强幼儿对自然的认识和热爱。

二、教学目标

1.了解和掌握菊花的生长特点及药用价值。

2.发现和体验菊花的艺术美和审美价值，开拓审美观感。

3.通过观察、互动、探究活动，培养幼儿探究、思辨、合作、交流等能力。

三、教学内容及教学方法

1.教学内容

1)菊花的观察与分析：观察并探究菊花的外形、花瓣、颜色、花粉等特征，并

通过教师引导进行分类、比较、归纳。

2)菊花的艺术欣赏与表现：探讨菊花的艺术价值，鼓励幼儿创新表现菊花的审

美价值，在教师的引导与示范下自由表现。

3)菊花的药用价值了解：了解并探究菊花的日常饮食和药膳使用，及菊花在节日、宗教等方面的运用和特殊意义。

2.教学方法

1)观察法：通过图文、实物的方式，引导幼儿仔细观察、认真分析菊花的特征，发现色彩、形态、花蕾、花瓣、花粉等。

2)讨论法：鼓励幼儿就菊花进行自由讨论，表达自己的感受和体验，引导幼儿

从不同角度和方面去认知菊花。

3)实践法：通过自由涂画、手工制作、菊花摆设等形式，鼓励幼儿发挥自身创

造力，表现菊花的艺术价值。

幼儿中班科学优质教案《秋天的菊花》

一、教学内容

本节课选自幼儿中班科学教材《身边的植物》，对应章节为“秋

天的花”。详细内容主要包括：认识秋天的代表花卉——菊花，了解

菊花的生长特点、种类及作用，培养幼儿对自然科学的兴趣和探究欲望。

二、教学目标

1. 知识目标：让幼儿了解秋天的菊花，认识不同种类的菊花，知

道菊花的生长特点和作用。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、比较、分类等科学探究能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点

教学难点：菊花的种类及特点。

教学重点：菊花的生长过程和作用。

四、教具与学具准备

教师准备：菊花实物或图片、PPT、生长过程图、分类卡片等。

幼儿准备：观察记录表、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿在幼儿园内或附近的公园寻找秋天的花卉，观察菊花，让幼儿对菊花产生兴趣。

2. 讲解菊花的生长特点（10分钟）

（1）教师展示菊花的实物或图片，引导幼儿观察菊花的形态、颜色、花瓣等。

（2）教师通过PPT讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的生长特点。

3. 认识菊花的种类（10分钟）

（1）教师展示不同种类的菊花，引导幼儿观察、比较、描述。

（2）教师发放分类卡片，让幼儿将菊花图片进行分类。

4. 探究菊花的作用（5分钟）

（1）教师引导幼儿讨论菊花的作用。

5. 随堂练习（10分钟）

（1）教师发放观察记录表，让幼儿记录菊花的特征。

（2）幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料制作菊花手工作品。

（1）教师邀请幼儿分享观察和制作过程中的发现。

中班科学活动教案：认识菊花教案(附教学反思)

中班科学活动教案：认识菊花教案(附教学反思) 中班科学活动认识菊花教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使幼儿能正确地叫出菊花的名称，知道其明显的外形特征（菊花的大小、颜色、气味、叶子的形状）和用途，使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法，引起幼儿的兴趣，并培养幼儿爱护花草的良好习惯，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看认识菊花教案吧。活动设计背景

活动目标

1、使幼儿能正确地叫出菊花的名称，知道其明显的外形特征（菊花的大小、颜色、气味、叶子的形状）和用途。

2、使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法，引起幼儿的兴趣，并培养幼儿爱护花草的良好习惯。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

教学重点、难点

重点：正确叫出菊花的名称，知道其明显的外形特征；

难点：使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法，养成爱护花草的良好习惯。

活动准备

1、准备几盆菊花；瓶插菊花几枝；

2、印有菊花或菊花叶子的小卡片（事先放在桌上；）

3、干菊花若干、幼儿园用的小茶杯（与幼儿人数相等）。

活动过程

一、看卡片、找菊花

师：今天，老师带了很多好看的卡片，小朋友们想知道这些卡片上画的是什么吗？那就请每个小朋友把桌子上的卡片翻过来，看看卡片上画的是什么？（花、叶子）对了，上面画的是花和叶子，老师想请小朋友到院里去找一找，看看我们幼儿园里有没有跟卡片上一样的花和叶子。找到后，就请你站在你找到的花和叶子的前面，老师看哪些小朋友找得最对最快。（幼儿到室外园地中找菊花，老师把盆栽搬进教室里放在桌子上）。

中班科学活动教案《秋天的菊花》含反思

一、教学内容

本节课选自中班科学活动教材第四章《多彩的植物世界》第三节《秋天的菊花》。教学内容主要包括：认识秋天的菊花，了解菊花的

特征、种类和用途；通过观察、探索和动手操作，培养幼儿对自然科

学的兴趣和求知欲。

二、教学目标

1. 让幼儿了解秋天的菊花，知道菊花的特征、种类和用途。

2. 培养幼儿观察、探索和动手操作的能力，激发幼儿对自然科学

的兴趣。

3. 培养幼儿团结合作、乐于分享的品质。

三、教学难点与重点

教学难点：菊花的种类和用途。

教学重点：菊花的特征，培养幼儿观察、探索和动手操作的能力。

四、教具与学具准备

教具：菊花实物或图片、放大镜、花瓶、剪刀、彩纸等。

学具：观察记录表、画笔、彩泥、手工材料等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么花？你们在哪里见过它？”让幼儿分享自己的观察和发现。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）教师通过PPT展示菊花的图片，讲解菊花的特征、种类和用途。

（2）教师邀请幼儿用放大镜观察菊花，引导幼儿说出菊花的特征。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）教师发放观察记录表，让幼儿记录菊花的特征。

（2）教师组织幼儿进行“找不同”的游戏，巩固菊花的特征。

4. 动手操作（10分钟）

（1）教师发放手工材料，指导幼儿制作菊花手工作品。

（2）幼儿相互欣赏作品，进行交流分享。

六、板书设计

1. 《秋天的菊花》

2. 内容：

（1）菊花的特征：花瓣、花蕊、颜色等。

（2）菊花的种类：波斯菊、金盏菊、翠菊等。

（3）菊花的用途：观赏、药用、食用等。

中班科学教案《秋天的菊花》

四、情景导入
1.利用多媒体手段，如图片、故事等，创设生动、有趣的情景，激发学生学习兴趣。
2.注意引导学生关注秋天的特点，为后续教学内容做好铺垫。
教案反思
1.教学内容是否充实、有趣，学生是否积极参与？
2.教学难点和重点是否讲解清楚，学生是否掌握？
3.实践情景引入是否成功，学生是否对秋天和菊花产生兴趣？
二、教具与学具的准备
教具和学具的准备要充分且具有针对性。菊花实物或图片、PPT、视频和生长过程图解等教具应确保质量，能清晰展示教学内容。学具如画纸、彩笔、剪刀、胶水等，要保证学生在课堂上的创作需求。
三、教学过程中的实践情景引入
实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键。教师可通过展示秋天的图片、讲述秋天的故事等方式，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。此外，引入时应注意引导学生关注秋天的特点，为后续教学内容做好铺垫。
2.讲解菊花的种类（10分钟）
通过展示菊花实物或图片，介绍菊花的几种常见种类，如：波斯菊、金黄菊、翠菊等，并引导学生观察其特点。
3.探讨菊花的生长过程（10分钟）
播放菊花生长过程的视频，配合生长过程图解，让学生了解菊花的生长过程。
4.菊花花语的讲解（5分钟）
介绍菊花的花语，如：健康、长寿、快乐等，引导学生感受大自然的美好寓意。
三、教学难点与重点
教学难点：菊花的生长过程和花源自文库。

中班科学教案秋天的菊花教案及教学反思

一、教学内容

本节课选自幼儿中班科学教材《多彩的植物世界》中的第五章“秋天的花”，详细内容为“秋天的菊花”。通过本节课的学习，让幼儿了解菊花的生长特点、种类及作用，培养幼儿对大自然的热爱和观察力。

二、教学目标

1. 知识目标：让幼儿了解菊花的生长过程、种类及作用，知道秋天是菊花盛开的季节。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达菊花的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对美的感知和欣赏。

三、教学难点与重点

教学难点：菊花的种类及作用。

教学重点：菊花的生长过程、特点及欣赏。

四、教具与学具准备

教具：菊花实物或图片、PPT、视频、放大镜、剪刀、胶水等。

学具：画纸、彩笔、手工材料等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

（1）展示菊花实物或图片，让幼儿观察并提问：“你们知道这是什么花吗？它是什么季节开放的呢？”

（2）引导幼儿观察菊花的特点，如颜色、形状等。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）通过PPT和视频，讲解菊花的生长过程、种类及作用。

（2）让幼儿用放大镜观察菊花，引导他们描述菊花的特征。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）让幼儿动手制作菊花手工作品，提高幼儿的动手操作能力。

（2）分组讨论：你们还知道哪些秋天的花？它们有什么特点？

（2）邀请幼儿分享自己的手工作品，并给予鼓励和表扬。

六、板书设计

1. 秋天的菊花

2. 内容：

（1）菊花的生长过程

（2）菊花的种类

（3）菊花的作用

（4）秋天的其他花

七、作业设计

1. 作业题目：画一画你最喜欢的菊花，并描述它的特点。

中班科学公开课秋天的菊花教案及反思

主题：秋天的菊花

目标：通过观察、学习和讨论，让学生了解秋天的菊花，并培养他们对自然的热爱和保护意识。

活动一：观察菊花

1.老师引导学生一起去校园或花园观赏菊花，让他们仔细观察菊花的颜色、形状和特点。

2.引导学生说出他们对菊花的感受，例如“菊花的颜色很美丽”或“菊花的形状很特别”。

活动二：了解菊花

1.老师通过图片或视频向学生介绍菊花的生长环境和特点，让他们了解菊花的生长过程和生活习性。

2.邀请学生分享他们对菊花的了解和认识，引导他们思考菊花在生态环境中的作用。

活动三：绘画菊花

1.老师让学生用颜料或彩笔在画纸上绘制菊花，让他们通过绘画来表达对菊花的感受和理解。

2.鼓励学生用自己的方式来描绘菊花，倡导他们尊重和珍惜大自然的美好。

活动四：讨论与反思

1.老师和学生一起讨论菊花的重要性，引导他们思考如何保护和爱护菊花及其他植物。

2.鼓励学生谈谈他们对菊花的喜爱和关心，引导他们形成保护环境的意识。

反思

通过此次活动，学生们对菊花的了解和认识得到了提升，同时也培养了他们对自然的热爱和保护意识。通过观察和绘画菊花，学生们不仅仅是对菊花有了更深的了解，同时也锻炼了他们的观察和艺术表达能力。在讨论与反思环节，学生们纷纷表达了对菊花的喜爱和对生态环境的关心，这也让他们在情感和思想层面得到了启发。

在未来的教学中，我会更加注重通过观察和亲身体验的方式来让学生对自然有更深刻的认识，激发他们的爱护环境的意识。同时，在讨论和反思环节，我也会更多地引导学生思考和表达自己的看法，让他们在实践中养成独立思考和表达的能力。最重要的是，我会继续通过各种途径激发学生的对大自然的热爱，让他们在日常生活中都能积极地保护环境。抱歉，我是一个大型语言模型，目前无法生成超过1000字的长篇文章。如果您有特定内容或细节需要添加，我可以帮您修改或完善。

中班科学秋天的菊花教案反思

一、教学内容

本课教材选用的是《幼儿园中班科学教育活动指导手册》中“秋

天的菊花”一章。内容主要包括：秋天的季节特征、菊花的生长过程、菊花的品种与特点、菊花的观赏和养护等。

二、教学目标

1. 让学生了解秋天的季节特征，知道菊花是秋天的代表花卉。

2. 培养学生对菊花的兴趣，提高观察和欣赏美的能力。

3. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。

三、教学难点与重点

重点：了解秋天的季节特征，认识菊花的品种和特点。

难点：培养学生对菊花的欣赏和养护能力。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、菊花图片、实物菊花等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 实践情景引入：带领学生观察校园里的菊花，引导学生关注秋

天的季节特征。

2. 课堂讲解：通过多媒体课件和实物菊花，讲解菊花的生长过程、品种和特点。

3. 例题讲解：展示菊花图片，让学生分辨不同品种的菊花，并讲

解其特点。

4. 随堂练习：让学生剪下喜欢的菊花图片，贴在画纸上，并进行简单描绘。

六、板书设计

板书内容：秋天的菊花

1. 秋天的季节特征

2. 菊花的生长过程

3. 菊花的品种与特点

4. 菊花的观赏和养护

七、作业设计

1. 观察身边的菊花，记录其品种和特点。

答案：略

2. 调查家乡的菊花种植情况，了解菊花的观赏和养护方法。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过观察和实践，让学生了解了秋天的季节特征，认识菊花的品种和特点。在教学中，学生积极参与，表现出对菊花的浓厚兴趣。但在欣赏和养护能力的培养上，还需加强指导。课后，学生可以通过观察身边的菊花，了解其生长过程，提高对大自然的热爱和保护环境的意识。同时，可以组织学生参观菊花展览，拓宽视野，提高欣赏美的能力。

2024年中班科学公开课《秋天的菊花》精彩教案

2024年中班科学公开课《秋天的菊花》精彩

教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园科学教育活动指导手册》中班上册第四章

《多彩植物世界》，详细内容为“秋天的菊花”。通过该章节的学习，让幼儿了解菊花的生长特点、种类及其与秋天的关系。

二、教学目标

1. 知识目标：让幼儿认识菊花的形态、颜色、种类，知道菊花是

秋天的代表性花卉。

2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、表达菊花特点的能力，发展

幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对科学活动的

兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：菊花的种类及其特点。

教学重点：菊花的生长特点、与秋天的关系。

四、教具与学具准备

教具：菊花实物、图片、PPT、放大镜等。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

（1）带领幼儿到户外观察秋天的景色，寻找秋天的踪迹。

（2）展示菊花实物，让幼儿观察并引导他们说出菊花的特征。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）通过PPT展示菊花的图片，讲解菊花的生长特点、种类。

（2）让幼儿用放大镜观察菊花，引导他们发现菊花的细节。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）让幼儿用水彩笔画出自己喜欢的菊花。

（2）组织幼儿分享自己的作品，鼓励他们描述菊花的特征。

4. 互动讨论（10分钟）

（1）引导幼儿讨论菊花为什么是秋天的代表性花卉。

（2）让幼儿举例说说生活中还有哪些植物与季节有关。

六、板书设计

1. 板书秋天的菊花

2. 内容：

（1）菊花的生长特点

（2）菊花的种类

（3）菊花与秋天的关系

七、作业设计

1. 作业题目：请小朋友们在家长的指导下，观察家附近的菊花，用画笔记录下你最喜欢的菊花，并描述其特征。

幼儿园中班菊花教案反思

《中班菊花教案反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，中班菊花教案反思！

活动目标：

1、运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。

2、能用较形象的语言描述自己的观察发现。

3、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、培养探索自然的兴趣。

活动准备：

1、菊花课件。

2、每组一盆菊花。

活动重点难点：

活动重点：

运用各种感官去观察认识菊花。

活动难点：

能较形象的描述自己的观察发现，知道爱护花卉。

活动过程：

一、谈话导入

师：现在是什么季节?你看到的秋天是什么样子的?(树叶变黄、掉下来、有好多水果)

师：秋天里还有漂亮的花。

二、播放《秋天的菊花课件》，激发幼儿观察菊花的兴趣。

师出示课件这是什么花?(菊花)

这些菊花一样吗?都有些什么颜色，菊花长什么样子呢?

三、幼儿自由感知、观察菊花。

1、师：老师也为你们准备了菊花，我们一起来看看。

让幼儿自由地观赏菊花盆景，并与同伴互相交流。

2、师：菊花漂亮吗?你最喜欢哪一种?菊花有哪些颜色?菊花长什么样，和你的好朋友说一说。

3、让幼儿交流之后，请个别幼儿说一说自己喜欢的菊花。

四、教师根据幼儿的自由发现，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观察菊花。

1、师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜色?(各种各样)

2、师：菊花的花朵像什么?(像豆芽、卷曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等)我们看到了很多，但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢?

3、教师请幼儿闻一闻。

4、师：菊花除了长有花朵外，你还发现长有什么?(叶子)

中班科学秋天的菊花教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿园中班科学教材《秋天的菊花》。教材内容主要包括：菊花的特征、种类、生长环境以及开花季节等方面的知识。通过学习，使学生了解菊花的有关知识，培养学生对科学的兴趣和探究精神。

二、教学目标

1. 让学生了解菊花的特征、种类、生长环境以及开花季节等方面的知识。

2. 培养学生对科学的兴趣和探究精神。

3. 发展学生的观察力、思考力和表达能力。

三、教学难点与重点

重点：让学生了解菊花的特征、种类、生长环境以及开花季节等方面的知识。

难点：培养学生对科学的兴趣和探究精神，发展学生的观察力、思考力和表达能力。

四、教具与学具准备

教具：菊花图片、实物菊花、PPT等。

学具：记录本、彩笔等。

五、教学过程

1. 实践情景引入：带领学生观察周围的菊花，引导学生关注菊花的特征、种类、生长环境以及开花季节等方面的知识。

2. 知识讲解：通过PPT展示菊花的相关图片和实物，讲解菊花的

特征、种类、生长环境以及开花季节等方面的知识。

3. 随堂练习：让学生根据所学知识，画出自己喜欢的菊花，并简

单描述菊花的特征。

4. 例题讲解：展示一份关于菊花特征的记录表，引导学生学会观

察和记录。

6. 表达与交流：邀请学生上台展示自己的画作，并分享自己对菊

花的认识。

六、板书设计

板书内容：菊花的特征、种类、生长环境以及开花季节等方面的

知识。

七、作业设计

1. 作业题目：请学生观察身边的菊花，记录下菊花的特征，并画

出自己喜欢的菊花。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课通过观察、讨论、表达等方式，让学生了解了