幼儿园大班第十周课程审议：主题《开心一刻》范文

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幼儿园大班活动方案：开心一刻

幼儿园大班活动方案:开心一刻

笑，开心地笑，对幼儿形成积极的情绪、情感，乐观开朗的人格品质具有直接的作用。幽默、滑稽、有趣的事儿最能引起幼儿发笑。“开心一刻”引领幼儿开心、欢笑、忘情大笑，在笑声中体验、认识，评判自己和他人的情绪、情感。

笑，会不会笑，会不会以开朗、乐观的心态去面对生活，是成功人生的重要前提。所以，我们将沿着“开心一刻”的主题脉络，引领幼儿踏上笑对人生之途。

一、主题中可能获得的经验

1、知道笑有很多种，能用体态、表情、笑声等方式表现各种笑。

2、了解哪些材料特别能引起痒的感觉，人的哪些部位特别怕痒。体验“痒”这一生理反应令人发笑、令人舒畅的感受。

3、能区别吹牛与说谎，感受“吹牛”这种大胆想象的娱乐作用。

4、能理解漫画的意思，体验漫画作品的幽默、有趣的情节。

5、知道总是不开心的人会受冷落，开朗的人会有更多的朋友，初步感悟如何让自己的消极情绪转化为积极情绪。

6、能运用不同的表现方法来表达自己的情绪、情感。

二、环境创设

1、布置专栏“开心一刻”：收集幼儿开心快乐、幽默滑稽可笑的照片配以文字说明张贴。

2、布置“吹牛画展”，把幼儿吹牛皮的图画作品加上简单的文字说明张贴。

教师或家长把幼儿学说的笑话或日常活动中发生的滑稽可笑的事用简短的语言在小纸片上记录下来，稍加装饰，布置成“我们班的笑星”专栏。

3、并定期进行“笑星”的评比活动。

三、区域活动内容

1、美工区：提供各种碎布、硬纸板制成的衣服、裤子模板、小剪

刀等，供幼儿裁裁剪剪，尝试做小衣服、小裤子；把这些衣裤粘贴在彩色纸上，添画出头、手、脚等，制作出滑稽小人。

大班健康活动教案《开心一刻》含反思

大班健康活动教案《开心一刻》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过探索发现呼啦圈的多种玩法，发展动作的协调性和创造性思维，通过活动体验互相学习和团结协作开展游戏的乐趣，练习行进跳、钻等基本动作。

活动目标：

1、通过活动体验互相学习和团结协作开展游戏的乐趣。

2、通过探索发现呼啦圈的多种玩法，发展动作的协调性和创造性思维。

3、练习行进跳、钻等基本动作。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

5、了解多运动对身体有好处。

活动准备：

呼啦圈乐园;呼啦圈若干;拱形门4个;金银奖牌若干。

活动过程：

一、探索学习呼啦圈的多种玩法

今天老师要带你们去参观呼啦圈乐园，现在大家呀跟着好听的音乐出发吧!

孩子们，看，呼啦圈乐园到了，有那么多的圈，小朋友看看有什么不同吗?

小动物们要举行森林运动会了，你们想不想参加啊?(想)那我们就先练一下我们的本领吧!大家迅速排成3纵队，跟着老师一起跳段圆圈舞吧!

自由探索单人玩圈

孩子们，你们的圈操做的真神气，圈可以做操还可以怎样玩呢?现在小朋友们自己自由的玩一玩，看谁的玩法多，等会把你们的玩法分享给老师和小朋友好吧!那我有一个小小的要求：音乐响开始玩，音乐停小朋友就到我的身边，一起来分享玩法。

分享并体验玩圈的方法

小朋友玩的这么的高兴，来说说你们是怎么玩的。

师：大家开动脑筋想出了很多的办法，有的抛，有的转、有的滚------你们真棒!

二、探索学习合作玩圈的多种方法：

现在，大家继续玩，你们可以合作呀!可以是两个人、三个人、或者是更多的小朋友一起来合作玩，看看还能玩出什么不同的花样来。

幼儿园大班体育开心一刻教案

《幼儿园大班体育开心一刻教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。

2、能积极动脑探索有效的合作方法，体验游戏的滑稽与快乐。

3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

活动准备：

1、每人一个塑圈、彩色纸帽(放在椅子上)。

2、教师自编圈操。

活动建议：

1、教师出示塑圈，引发幼儿游戏的兴趣。

(1)教师以游戏的口吻，引导幼儿回忆滑稽人走路的样子和表情。

(2)幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操，活动身体。

2、鼓励幼儿想出多种玩圈的方法如：滚圈、跳圈、带圈走、套圈等，并逐步尝试，教师个别指导。

3、学习膝盖套圈的玩法。

(1)教师以游戏的口吻讲解膝盖套圈的动作要领:把圈套至膝盖，两腿分开挤住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。

(2)教师鼓励幼儿尝试膝盖套圈地玩法，根据需要引导幼儿讨论怎样使套圈不轻易掉下来。

(3)带领幼儿一起玩膝盖上套着快速向前走、跳的游戏，教师对膝盖套圈困难的个别幼儿进行指导。

4、鼓励幼儿大胆尝试两人合作套圈走的玩法。

5、教师组织幼儿游戏，将幼儿组成几队，站在起点，膝盖套圈快速向前跳，跳到终点后，拿起一顶帽子戴在头上再往回跳，游戏反复直至最后一位幼儿，最后看哪队幼儿头上的帽子最多，而且帽子在途

中没有掉下来，速度最快者为胜利。游戏中教师指导幼儿的动作要领，提醒幼儿做滑稽的表情与动作。待幼儿熟悉游戏后，可以增加游戏的难度，第一位幼儿可以把帽子交给第二人，第二人把帽子戴头上，往前跳到终点拿第二顶帽子戴，直至最后一位幼儿。

开心一刻小学作文（精选32篇）

开心一刻小学作文

开心一刻小学作文（精选32篇）

无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的开心一刻小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

开心一刻小学作文篇1

过年了，人人都喜洋洋的家家户户张灯结彩。大人们正穿梭于繁华的街道，逛商店、去超市，办年货，看到玲琅满目丰富多样的商品，大人们的脸上更是喜滋滋的；小孩穿着新衣服，放花炮、拿红包、看春节晚会、吃饺子，那高兴劲真是胜过以往的每一次。总算可以开开心心的玩几天，别提有多高兴了。

回到老家，见哥哥妹妹们在骑自行车。他们见我回来健步如飞的来到我面前，哥哥兴高采烈的对我说：“你终于回来了，这几个妹妹盼你回来和她们玩都盼了好久了。”“是吗？”我带着一种难以置信的身音问到。“是啊！”我过头看着她们，她们不好意思的低着头不说话。

上楼把行李放好后，哥哥问我：“你会骑自行车么？”“我不会”“那我教你好咯！”“真的？”“当然是真的咯，君子一言驷马难追。”我高兴极了，终于有师傅教我了。

开心一刻小学作文篇2

我踏进了中学的校门。在学校的每一天，每一时，每一刻，每一分都刻在了我的脑海深处，我印象最深的，还是数那天中午了。

那天中午，太阳公公似乎发了火教一样，乱扔“火球”，只要在太阳下站一刻钟，头发就会冒烟”了。在教室里午休的我们也都热得满头是汗，教室里的臭汗味浓得直冲你的鼻子，难闻！

室里一大部分同学都没睡着，全趴在桌子上“散热”。忽然，一声清脆的鼾声，从远方飘来，接着一声接着一声，就像一首没有谱子的曲子，一会儿高一会儿低。原来有同学在打鼾啊！我埋头狂笑，一

大班健康活动《开心一刻》

【设计意图】

塑料圈是大众化的活动器械，孩子们对它非常熟悉，当作自己的快乐玩伴。在体育活动中怎样根据幼儿身体动作的发展水平，在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验，激起他们继续玩圈的兴趣，并发挥“塑料圈”这一运动器械一物多玩的功能，是设计本次健康活动的重点考虑所在。

【活动目标】

1、通过玩圈，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

2、发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。

3、培养幼儿玩圈的乐趣。

【活动准备】

1、塑料圈若干、长绳、竹竿。

2、教师自编圈操。

3、音乐《快乐宝贝》、《坐花轿》等。

【活动过程】

一、开始部分：

情境导入，进活动室。

二、基本部分

1、做圈操。

师：孩子们，快看，今天来了这么多客人，我们就用手中的圈给她们表演一段圈操吧。

幼：听到哨音集合成5路纵队跟老师一起做圈操。

师：你们的圈操做得真神气，圈可以做操还可以怎么玩呢？

幼：自由说。

2、自由玩圈。

(1)师：圈可以有很多玩法，看哪位小朋友玩的方法最多。

(2)幼儿分散玩圈（幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转

圈、套圈、抛圈等）。

(3)集中演示。

师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法?

幼：个别示范。

师：下面请小朋友试一试你没有玩到的方法。

(4)幼儿再次分散尝试练习。

师：小结。（你们玩圈的方法可真多。这次，我还看到了很多小朋友合作玩得很快乐，有的拼图形、有的跳皮筋等等。）

3、介绍新玩法

（1）游戏“网小鱼”。

①介绍规则：小朋友先把圈放在地上围成一个池塘。教师做鱼翁，用圈做网，小朋友做小鱼，在池塘里游，被网住的鱼，站到池塘边。

开心一刻广播稿

【篇一：校园之声广播9月18日广播稿《开心一刻》】亲爱的老师敬爱的同学们大家好：

今天的校园之声广播又和大家见面了，我是播音员朱梓涛，清晨的

秋风带着一丝寒意，同学们要注意多加衣服，防止感冒！

我就为同学们先说一说今天的天气吧，今天是9月18日星期日，农

历8月25日，今天白天气温零上24度天气晴有时多云，偏西风1

级，晚间晴有时多云气温零上8度，天气预报播报完了。

广播站的声音已经响起半个月了，有些同学还不知道我们校园之声

广播的栏目吧，那我就先给大家介绍下吧，周一是《团旗飘飘》栏

目，主要内容是让大家了解共青团，介绍团组织中的典型人物，典

型事例，先进集体和个人，树立榜样，激励大众，周二是小伙伴们

很喜欢的《娱乐星空》栏目，因为里边有“青春花语”点歌台，让音

乐拉近我们的距离，让美丽的旋律在我们身边流淌。周三是《人生

百味》栏目，这里是心情的驿站，成长的记录，所有成长的忧愁和

快乐在这里自由倾诉，这里还可以畅谈人生理想，探讨人生价值，

感悟人生哲理，激励同学们励志向上。周四是《开心一刻》栏目，

抛却烦恼，忘掉忧愁，开心一刻是你忠实的朋友，让笑声永远伴随

小伙伴们成长，让快乐永远在我们身边。周五是《感恩敬孝》栏目，宣扬感恩事迹，述说同学们的感恩思想和事迹，让我们怀着感恩的

心去善待他人，尊敬长辈，孝顺父母。周六给同学们带来的是《法

治天下》栏目，弘扬法律知识、学习校规校纪，让同学们知法、懂

法、守法，做守归守纪的中学生。周日的栏目是《新闻视野》，介

绍学校的专题教育活动以及校园内发生的重大事件。一周的校园之

幼儿园大班第十周课程审议：主题《开心一刻》范文

教学资料参考范本幼儿园大班第十周课程审议：主题《开心一刻》范文

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一、集体教育活动：

1.《在海洋球里》 ( 重点领域：美术 )

从幼儿在活动中的表现来看，玩海洋球的愉快体验使他们对活动中的动态感受很深刻，他们对人物头部、躯干、四肢的倾斜这个难点把握得比较好，通过老师有目的的提问，使孩子很快观察到把头发画在旁边就可以让头斜过来了。于是，在孩子的画面中，动态丰富，人物都有各自的动作，他们大胆地表现出人物的倾斜动态，有的孩子能用双脚跷起表现自己沉到海洋球里的情景，这一点是比较成功的。在第二教时，孩子们在海洋球的重叠表现上出现了问题，有的画得小，有的没有表现重叠，有的又画了很大，很零散，而且涂染法画海洋球用时很多。

建议：第二教时老师可准备两幅范画，一幅表现球的重叠、紧密，另一幅表现零散、不均匀，可以引导幼儿有目的观察讨论球的大小、重叠，以增加幼儿对重叠的观察感知和理解。

2.《不开心的小树》 ( 重点领域：社会 )

本次活动的小树手偶比较直观形象、有趣，得到了孩子们的喜爱，加深了孩子对故事的理解。并更好的感受快乐。设置看图片讲述这个

环节，孩子们能很好的表达内心的想法并作出正确的判断，让幼儿能

充分体验开心地感觉。

3.综合活动：《吹牛大王》

通过这个活动，孩子都能将吹牛与说谎区分开来，现在孩子们知道了吹牛是一种大胆夸张的想象和幽默的表现，主要是来娱乐的。再

加上《吹牛大王》故事的倾听，让幼儿了解了吹牛是怎么一回事，如

开心一刻作文

开心一刻作文(通用15篇)

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺精心整理的开心一刻作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

开心一刻作文1

我和妹妹正在客厅玩游戏，一股浓浓的香气扑鼻而来，原来是爸爸从厨房端来了一盘热腾腾的豆腐。妹妹大声叫道：“开饭啦！”“不急，不急。还有几道菜没烧呢。”爸爸说，“你们姐妹俩过来，我来考考你们。”“考什么”我问。爸爸说：“歇后语。”妹妹拍着手说：“好啊，好啊。不过，我和姐姐也要考考你。”爸爸爽快地答应了。

爸爸看了看桌上的菜说：“小葱拌豆腐。”我和妹妹齐声说：“一清二白。我瞅了爸爸一眼说：“八仙过海”爸爸连想都没想，“各显神通嘛。”妹妹急了，瞪了我一眼：“姐姐，出个难一点的呀！”我正要说，被爸爸抢了头，爸爸故意拉长了嗓子说：“狗—吃—青—草”我一听急了，怎么从没听说过呀。妹妹也凑过来问：“姐姐，想出来没？”我摇了摇头。还是妹妹聪明，她向我朝厨房呶了呶嘴，我会意地点了头，飞快地来到厨房请“援兵”，可妈妈也说不知道。我只好低声下气地乞求爸爸：“我猜不出来了，求您把答案说出来吧！”爸爸得意地说：“告诉你们吧，是装羊。”我迷惑不解，爸爸好像看出了我的心思说：“因为羊是专门吃青草的，而狗要吃青草，那不是装羊吗？”“哦”我们点了点头。爸爸又说：“怎么样，认不认输啊？”妹妹说：“不认输，我来出题。丈二和尚。”我在一旁催促着：“爸，你快点儿说！”爸爸摸摸脑袋，眉头拧成了疙瘩。正巧被从厨房走出来的妈妈听见了。妈妈笑着说：“是摸不着头脑嘛。”我笑着说：对了，爸，你现在就是这样子的。“哈……”家里传出了一

幼儿园大班教案《快乐周末》含反思(三篇)

教学资料参考范本

幼儿园大班教案《快乐周末》含反思一

幼儿园大班教案《快乐的小公主》含反思二

幼儿园大班教案《快乐的小厨师》含反思三

幼儿园大班教案《快乐周末》含反思

一

大班教案《快乐周末》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，引导幼儿围绕主题进行讲述，能连贯的讲述在周末发生的有趣的事情，鼓励幼儿在集体场合大胆、自然的讲述，幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力，快来看看幼儿园大班《快乐周末》含反思教案吧。

活动目标

引导幼儿围绕主题进行讲述，能连贯的讲述在周末发生的有趣的事情，鼓励幼儿在集体场合大胆、自然的讲述。

培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

教学重点、难点

幼儿想象力丰富，容易导致偏离话题，不集中

活动准备

活动前请家长带领幼儿做几件有趣的事情，并让幼儿记住自己做的印象深刻的事。教师讲述示范。

活动过程

教师讲述示范，帮助幼儿拓展讲述思路。

引导幼儿讲述，在周末自己做了哪些快乐又有意义的事情。

幼儿围绕主题自由讲述，教师指导，积极鼓励平时不爱说话的幼儿进行讲述，并根据幼儿的讲述情况，适当的给予一些小提示，如和小朋友一起玩游戏等等。

请部分幼儿在集体面前讲述，引导幼儿按一定的思路，大胆、清楚、完整、连贯的进行讲述。

教学反思：

学习过程中幼儿的参与度很高，接受的也很快，但似乎老师的期望值太高，孩子们一直答不出来，这时老师的主导性就加强了，应该给予孩子足够的思考空间，答案会不可思议的。

开心一刻作文

开心一刻作文（通用20篇）

在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是店铺收集整理的开心一刻作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

开心一刻作文篇1

今天，爸爸妈妈带我去艺术中心参加舞蹈考级。

我怀着紧张的心情不知不觉就到了艺术中心。里面好大好华丽阿!大厅就像皇宫一样，一路上墙上有很多美丽的插画。我们到了后厅，老师马上给我梳了头，我们又练习了一下舞蹈，然后老师给我们发牌号，就进场了。

我看了看我的牌号，我居然是第一个，想像着我站在下面，上面有那么多人看，我即激动又紧张。我们排着队走进了考场，随着优美的乐曲，我们换着队形，裙子旋转了起来。没过一会，我感觉自己好像融入了音乐，忘我地跳着。没多久就结束了，我们和着掌声下台。我成功地拿到了5级民族舞证书。

我爱跳舞，它给我带来了愉快的心情。

开心一刻作文篇2

今天的早晨阳光明媚，白云朵朵，蓝蓝的天，绿绿的树和草，红红的花。

我和叔叔去游戏厅里玩，我十分开心。我玩了拳皇、摩托飞车、打僵尸、滚小球、切水果和跳舞。我和叔叔玩的十分痛快，一下就有了一千八百张彩票。

然后，我们去找四姨玩，我们想坐车，可太浪费了，我们一边走一边说，四姨下班出来了，我们去吃必胜客。我吃了炒饭、披萨、双球冰淇淋，喝了果汁。叔叔吃了炒饭、披萨，喝了红茶。四姨吃了披萨、炒饭，喝了红茶。可我们把炒饭弄混了，我吃了四姨的，叔叔吃了四姨的，四姨吃了我的。吃完我们回了家，坐在阳台赏风景。

这是我的开心一刻。

幼儿园教研活动主持词四篇

【导语】在主持词写作中，运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持⼈读起来琅琅上⼝，听起来具有⾳乐的节奏美；在⼤段的抒情性的描述中，则可以借鉴散⽂诗的写作特点，可以分⾏，也可以不分⾏，可以段落形式出现。主持词频道为⼤家整理了《幼⼉园教研活动主持词四篇》欢迎阅读，更多内容请持续关注主持词频道！

1.幼⼉园教研活动主持词

⼤家好，今天很⾼兴我们⼜⼀次欢聚在这⾥进⾏第⼗四周的教研活动。由于时间紧凑，就直接进⼊活动主题。今天的教研活动由我来主持，与⼤家在⼀起共同探讨交流，促进我们教研组全体成员共同进步成长。

今天的教研活动分为三个议程，分别是：

1.焦点式研讨：幼⼩衔接特⾊活动数学区焦点研讨

2.专题研讨：幼⼩衔接⽆缝对接(五)转变评价(优化⼀⽇⽣活组织)

3.结合艺术周幼⼉毕业典礼策划和探讨

接下来我们就进⼊第⼀环节：焦点式研讨：幼⼩衔接特⾊活动数学区焦点研讨(褚红)

幼⼩衔接阶段是⼉童思维认知发展的⼀个关键阶段。在此过程中⼉童的数学逻辑性逐渐萌发,有效地教学衔接可以为⼉童思维进步提供良性的进步空间,⽽当前很多幼⼉园或⼩学的衔接式教学过于单⼀没有达到社会及家长的要求,产⽣的诸多教学问题:学前教学⽬标⼩学化,课程教学内容成⼈化,教学衔接过程功利化,⼉童升学评价单⼀化等问题。

第⼆环节：专题研讨：幼⼩衔接⽆缝对接(五)转变评价(优化⼀⽇⽣活组织)

在实践中我们发现,教师⼀般都是⽤如厕、洗⼿等⽣活环节来代替过度环节。环节之间的转换⽐较⽣硬,过多⼲预和催促的现象仍⼤量存在,原因是如果教师不在规定时间⾥完成相应的⼯作,就会打乱⼀⽇活动的正常秩序,增加组织活动的难度。但教育应是以幼⼉的发展为本的,这种不顾幼⼉⽣理和⼼理需求的做法,是对幼⼉主体性的不尊重。

开心一刻作文

开心一刻作文（精选22篇）

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是店铺收集整理的开心一刻作文（精选22篇），欢迎大家分享。

开心一刻作文篇1

10月31日，是我们全校同学最开心的日子。早晨来到教室，同学们都七嘴八舌地议论起来，没到五分钟，教室里就炸开了锅。

不一会儿，老师就带着我们乘上了旅游车，浩浩荡荡地向淹城春秋乐园进发了。进了青铜大门以后，各小组就分头行动了。我们小组玩了许多项目，如“水上漂流”、“激浪前进”、“旋转木马”、钓鱼……还看了《淹城春秋》、《铁血春秋》、《梦回春秋》的电影。但我最开心的一刻是钓鱼。

在家里都是爸爸钓的鱼，现在我也想亲身体验一下。一到钓鱼台，那里人山人海，我费了九牛二虎之力，才拿到了鱼竿。钓鱼的钩子非常的锐利，一不小心就会钩住你的头发。我走到鱼塘旁的岩石上，把鱼食黏在鱼钩上，开始了“钓鱼大战”。一开始，我太过于急躁，没把鱼食钩好就把鱼钩放在水里，所以不一会儿，鱼食一次又一次被吃掉了，5分钟白白浪费了。我怀着失落的心情再次来到柜台，又掏出5元钱，递给了柜台阿姨。我心想：这次可不能莽撞做事了，一定要冷静行事。我看了看别的成功者的钓鱼方式，看完之后，我恍然大悟。原来，钓鱼的时候，要等鱼儿把鱼食吃稳了才可以把鱼钩迅速一拉。而且，只要在鱼钩上黏一点点食物，不要太多，要不然会很浪费。终于，在一次又一次的失败后，我钓到了一条小花鱼，规定时间也刚刚好。虽然今天我只钓到了一条，但是，只要掌握了技巧，我相信，下次，我一定会钓好多鱼的!

大班社会教案及教学反思《开心一刻》

教学目标：

1、了解“幸福”这一主题，明确幸福的内涵和外延。

2、能够表达自己的幸福感受，理解别人的幸福。

3、发扬积极向上的助人精神，愉快的感受分享的快乐。

重难点：

1、掌握“幸福”的概念。

2、理解别人的幸福和分享快乐。

3、培养积极乐观的心态和助人为乐的精神。

教学准备：

1、教具：PPT，小学生幸福感调查表。

2、课件：《开心一刻》

3、学生本：无。

教学过程：

Step 1、教学导入（5min）

教师在课堂上通过“小学生幸福感调查表”的方式，了解孩子们对幸福的理解、感受，让孩子们积极地参与，引入幸福的主题。

Step 2、呈现课件，引导思考（15min）

1、引导学生观察课件，理解每一张图片所展示的幸福场景。

2、问学生们：你们认为，这些人为什么会快乐？

3、引导学生分析图片内容，从中归纳出幸福的概念，让学生们理解幸福的内涵和外延。

Step 3、开展小组讨论（15min）

将学生分组，让他们搜集自己近期的幸福经历，并对于别人的幸福理解，进行小组讨论。

Step 4、个人发言（10min）

每个小组选出一名代表上台发言，说出小组的讨论结果，分享自己的幸福经历和他人的幸福因素。

Step 5、教师点拨（10min）

1、从幸福经历中发掘幸福的重要因素，如关爱、爱心、友情等等。

2、引导学生从他人幸福种找到快乐，使学生感受到快乐的分享。

Step 6、教学反思（5min）

教学反思和总结，让学生感受到积极向上和助人为乐的精神，使学生从中感受到快乐和幸福。

教学过程中的重点：

1、让学生了解幸福概念的内涵和外延，尤其是幸福的源头，让他们意识到健康、家庭、友情等等的重要性。

幼儿园大班社会教案《开心一刻》含反思word版

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《大班社会教案《开心一刻》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会教案《开心一刻》含反思！

活动目标：

1、愿意与同伴自己高兴快乐的经历，体验愉快的心情。

2、知道笑有多种，能用表情动作，笑声表现各种笑。

活动准备：

收集幼儿的照片及各种人物不同笑态的图片制作成PPT.课件

活动重难点：

1、重点：愿意与同伴快乐的经历，体验快乐的心情。

2、难点：知道快乐的情绪能给他人带来愉快心情。

活动过程：

1、介绍自己愉快的事情。

2、播放PPT与同伴自己快乐的经历。

提问：相片中的小朋友表情是怎样的"教.案来自：快思教案网"想知道他们为什么笑得那么开心吗

(1) 向同伴介绍自己开心的照片。

(2) 感受不同的笑：比一比照片中的笑有什么不同

(3) 鼓励幼儿模仿照片中各种笑(微笑、咪咪笑、哈哈大笑、)

小结：当遇到高兴的事，会让人心情快乐，开心的笑

3、播放PPT：各种人物的不同笑态的图片

(1) 他们是怎样笑得(笑起来什么动作)

(2) 学学图片中人笑得表情和样子。(鼓励幼儿用动作，表情笑声大胆模仿)

(3) 看了这些图片有什么感觉(开心，高兴)

[早会开心一刻小游戏]开心一刻小游戏多篇

[早会开心一刻小游戏]开心一刻小游戏

多篇

开心一刻小游戏篇(1):小游戏大快乐

小游戏大快乐

追求快乐，在每一个日出东山时,迎着你的笑脸！

追求快乐，让生活的快乐占满人们的心间！

有人说快乐离自己很远，而我说快乐无处不在。快乐就在你身边，自己就是快乐的源泉！

今天，老师的带领着我们玩了一场别开生面的游戏—听音辨认。

首先，没个同学说一句话，认我们互相认识，我心想:根本没这个必要吗?我和他们在一起相处好几天，早已把对方的衣食住行知道的了如指掌。甚至他们有多少根头发我都知道。瞧！他们那样，手忙脚乱地记着，真是没出息，虽然我没记，但是我已经胸有成竹,胜券在握，拿下第一不在话下。

接着，比赛开始，猜拳输，就上去猜。因为同学们都互相了解，所以我们轻而易举地通过了第一关。

随后，老师为了我们更加快乐，于是增加啦比赛的难度，用不同的声音叫前面同学的名字，这更有趣了。秦志坤在前面，同

学们一个接一个地溜走了。同学们有的说今天真是走了狗屎运。他有些致难了，急得像热锅上的蚂蚁团团转。一眨眼轮到我了，真是张飞吃豆芽—小菜一碟。我的声音与其他同学与众不同，像狮子在吼叫，他却全然不知，真是太笨了。一转眼又该轮到我了。我放松了警惕，不料，被他猜中了。那时，骄傲劲再跑到九霄云外，像泄了气的皮球，我叹了一口气，说：“倒霉催的，今天倒了十八辈子大霉了，是不是扫把星附身了。

于是我无奈地走到台上，同学的声音有的像小鸟在“叽叽喳喳”地唱歌，还有的像狮子在“吼吼”地示威，还有的如婴儿在哭啼，他们的声音交织在耳际，使我心烦意乱，一轮又一轮，我冷静下来，是心烦意乱让我与机会失之交臂，我要做到心如静水、心静石穿，我仔细地听着，有一种声音我觉得很熟悉，他再狡猾，难逃我的“火眼金睛”。果然不出所料，我猜对了。快乐的时光总是短，比赛结束了。

幼儿园十二月工作计划模板集锦五篇

幼儿园十二月工作计划篇1

一、教育内容

1.高高兴兴过新年，体验节日快乐，知道自己长大了，喜欢自己的事自己做。

2.在老师帮助下，学习卷衣袖，钻被筒

3.鼓励幼儿冬天不怕冷，能天天上幼儿园。

4.愿意按生活、游戏、学习常规做事(懂得热了要脱衣，冷了要穿衣。出汗、口渴了要休息、喝水)

5.学习跑步，知道跑跑跳跳会暖和，并注意不与他人碰撞。

6.运用多种感官，感受冬天明显的特征。

7.运用不同的感官，感知多少，一样多、培养对应比较的`能力。

8.会用语言与自己的亲人、同伴做简单交谈。

9.喜欢听故事、看图书、学习讲述或表演故事中的某一情节。

10.喜欢当众表演，用动作表现快慢，用自然声音唱歌。

11.继续欣赏色彩鲜明的艺术作品，大胆的进行涂涂画画、折折贴贴。

在日常生活中，巩固折叠衣裤的方法。

操作——比花片

智力游戏：搭车、小兔找山洞

美术：绘画——巧克力豆、水果篮、扫地折贴——小雨伞、晒毛巾

欣赏——小花伞

语言：听说游戏——小鬼当家、可爱的小动物情境游戏——小兔请客

故事——小兔乖乖、雪花儿歌——买菜、长大一岁了

认知：感知活动——冬天的风、冬天的水，观察活动-------冬天的服装

音乐：歌曲——小鸡在哪里、宝宝不怕冷律动——小兔跳、大象走

音游——钻山洞、小手爬

二、生活活动

儿歌——卷袖子、钻被筒故事——午睡的时候游戏——比一比

三.运动：捉泡泡、爬山坡、拔草、公鸡和狐狸、麻雀和汽车、踩影子、捕小鱼

四.游戏：

区角——撕贴雪花、新年树、制作拉花、彩旗

角色——开汽车(方向盘、车厢)医院(听筒、针筒)