【人教部编版】2018年九年级下册语文：第五六单元检测卷课件(含答案)
2023-2024学年小学语文人教部编版六年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计9小题每题3分共计27分）1.（1）冲（chōng chòng）________锋号响起战士们立刻冲（chōng chòng）________着敌人的阵地开火1.（2）现在进行的是开瓶塞（sāi sài）________比赛（sāi sài）________【答案】chōng, chòng【解析】冲chōng不顾一切一直向前～锋 chòng对着向着～着太阳故依次选“chōng、chòng”【答案】sāi, sài【解析】塞sāi堵住瓶口或其他器物口的东西瓶～儿 sài边界上隔绝内外的屏障泛指易于据守御敌的险要地方～外故依次选“sāi、sài”2.（1）诗文中的“新桃”和“旧符”指的是桃符（）2.（2）《枫桥夜泊》是唐代诗人王维写的一首羁旅诗（）2.（3）“目前已知最大的鲸约有一百六十吨重最小的也有两吨重”一句运用了列数字的说明方法（）2.（4）“亲爱的我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道“这不是在你的公司里巴迪还是个孩子这是他写的第一首诗他需要鼓励”这句话的标点符号是正确的（）【答案】（1）√【解析】（1）说法正确“新桃”指新桃木“旧符”指旧桃木两者都指“桃符” 即春联【答案】（2）╳【解析】（2）说法错误《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继【答案】（3）√【解析】（3）说法正确由“一百六十吨”“两吨”可知运用了列数字的说明方法【答案】（4）╳【解析】（4）说法错误“母亲嚷道”后面的冒号应改为逗号3.（1）听音乐（yuè lè）是一件多么快乐（yuè lè）的事3.（2）小壁虎长（zhǎng cháng）出了一条长（zhǎng cháng）尾巴【答案】（1）yuè lè【解析】（1）略【答案】（2）zhǎng cháng【解析】4.选字填空【答案】载, 栽, 栽, 悔, 诲, 悔, 厉, 历, 厉【解析】栽和栽“栽”移植跌倒“载”zǎi 1．年岁 2．记录刊登 zài 1．装用交通工具装2．充满根据字义结合语境可选择填空为记载栽种栽倒诲和悔“诲”教导明示“悔”懊恼过去做得不对根据字义结合语境可选择填空为追悔教诲悔悟历和厉“历”过去的事实“厉”严肃严格根据字义结合语境可选择填空为严厉历程厉害5.看拼音写词语yóu qífān gǔn jù shí zhù míng（________）（________）（________）（________）yán shí qí xíng guài zhuàng xiù lì shén qífēng jǐng qūzhǐ lù（________）（________）（________）（________）（________）【答案】尤其, 翻滚, 巨石, 注明, 岩石, 奇形怪状, 秀丽神奇, 风景区, 指路【解析】略6.（1）汉字是世界上使用人口最多的文字（）6.（2）“书被人们称为人类文明的‘长生果’ ”一句运用了比喻的修辞手法（）6.（3）“七点七点一刻七点半父亲还没有回来我实在等不及了”这句话中的标点符号是错误的（）6.（4）《长相思》的作者纳兰性德是宋代人（）【答案】（1）√【解析】（1）说法正确中国是世界人口最多的国家中国人使用最多的文字为汉字所以汉字是世界上使用人口最多的文字【答案】（2）√【解析】（2）说法正确该句子将“书”比作“长生果” 运用了比喻的修辞【答案】（3）×【解析】（3）说法错误题干中句子的标点符号是正确的【答案】（4）×【解析】（4）说法错误纳兰性德是清代人7.把下面排列错乱的句子连成一段通顺的话把序号写在横线上破釜沉舟________赵国军队被秦军团团包围形势危机________全军渡河之后项羽命令打碎做饭的大锅凿沉所有的船只士兵只携带三天的干粮________秦朝末年秦国军队政打赵国________后来这个故事演变成成语“破釜沉舟” 用来比喻拼死一战决心很大________这支没有退路的大军和秦军展开激战打败了秦军解救了赵国________项羽接到赵国的求援率领大军渡过漳河【答案】2, 4, 1, 6, 5, 3【解析】按照事情的发展顺序排列首先是事情的发生“秦朝末年秦国军队政打赵国”再写事情的发展“赵国军队被秦军团团包围形势危机”写经过“项羽接到赵国的求援率领大军渡过漳河”“全军渡河之后项羽命令打碎做饭的大锅凿沉所有的船只士兵只携带三天的干粮”结果“这支没有退路的大军和秦军展开激战打败了秦军解救了赵国” 最后写成语意思后来这个故事演变成成语“破釜沉舟” 用来比喻拼死一战决心很大8.排列句序________爱迪生小的时候家里很穷________他有理想、有抱负最后终于成为世界闻名的发明家________他只上过3年学 12岁就开始卖报________穷能催人奋发________在这样的环境里他还是把省下来的钱买科学书报和化学药品从垃圾堆里拣一些瓶子、罐子做实验仪器________这不正说明穷能催人奋进吗？【答案】2, 5, 3, 1, 4, 6【解析】按照句子间的逻辑关系排列先是点出主题“穷能催人奋发” 接着是引出爱迪生小时候家里穷他是怎样做的紧接着写在这样的环境中他还是要做实验的然后写他最终成为科学家最后是再点明“穷能催人奋进”9.（1）课文《将相和》中的“将”指的是蔺相如“相”指的是廉颇（）9.（2）中国古代的“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚（）9.（3）圆明园在北京西北郊是一座举世闻名的皇家园林它由圆明园、万春园和苏州园组成所以也叫圆明三园（）9.（4）“一个巴掌拍不响”与“孤掌难鸣”意思相同（）【答案】（1）×【解析】（1）错误《将相和》中“将”指的是廉颇“相”指的是蔺相如【答案】（2）√【解析】（2）正确“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚【答案】（3）×【解析】（3）错误圆明园由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园【答案】（4）√【解析】（4）正确“孤掌难鸣”指一个巴掌拍不响也比喻一个人力量薄弱难以成事二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）照样子写两个春联上的吉祥语（四字词语）招财进宝、________、________10.（2）仔细阅读短文完成思维导图想一想方框的括号里应该填什么？（填序号）________ ________ ________①红纸上的两个名字换成了一些吉祥语成为我们熟悉的春联②人们将神荼和郁垒的画像或名字写在桃木板上挂在门上③在红纸上写上神荼和郁垒的名字10.（3）把下列春联连起来新年纳余庆________ 春满乾坤福满门爆竹一声除旧________ 嘉节号长春天增岁月人增寿________ 桃符万象更新【答案】（1）喜迎新春恭喜发财【解析】【答案】（2）②③①新年纳余庆春满乾坤福满门【解析】【答案】（3）爆竹一声除旧嘉节号长春天增岁月人增寿／桃符万象更新【解析】三、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.根据要求完成下面句段练习1．体会句子中加点部分表现的情景再试着写一个这样的句子顾客“\underset\cdot噌”\underset\cdot的\underset\cdot一\underset\cdot下\underset\cdot子跳起来“这么慢啊！”________________________________2．感受美好事物再照样子写句子黑夜降临了我们看见夜空中群星闪烁就像千千万万支极小的蜡烛在发光________________________________【答案】石头“梆”的一声落在地上天上的月亮像白玉盘【解析】1．本题考查了句子的仿写句子的仿写是指在一定的语言环境中根据语言表达的需要参照题干所提供的句式另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子句子的形式是什么怎么样注意“噌的一下子”“扑通一声”表示声音的词是拟声词如石头“梆”的一声落在地上2．本题考查仿写比喻句的能力在仿写时要观察所给例句的句式特点仿照例句的格式和表达方式完成仿写比喻句是把一个事物比作另一个事物两种事物长得像但却不是同类学生按照要求完成语句通顺、言之有理即可。
部编版语文三年级下册第六单元质量检测卷 (含答案解析).doc
部编版语文三年级下册第六单元质量检测卷一、填空题1．积累与运用。
1．名句“__________，_________，慎思之，明辨之，笃行之”告诉我们要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。
2．《题西林壁》中能表现“站在不同的角度看待事物，就会有不同的见解”的诗句是“___________，______”。
3．诗句“但使龙城飞将在，_______”表达了作者的爱国情怀。
2．写出三种鲜花和昆虫的名称。
鲜花：__________ __________ __________昆虫：__________ __________ __________3．词语模仿秀。
（1）例：翩翩飞舞（AABC式）_____________________________（2）例：无边无际（ABAC式）_____________________________（3）例：清清晰晰（AABB式）_____________________________4．看拼音，写词语。
fēi cháng nǐmēn chūn fēng dà xiàng( )( )( )( )huǒbàn shēn tǐyǐ jīng cǎo fáng( )( )( )( )5．根据课文内容填空。
（1）同是写月亮的诗句，《宿建德江》中“________________，______________”写出了诗人忧愁孤苦之情；《西江月·夜行黄沙道中》“________________，______________”写出了词人的喜悦欢快之情。
“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
________________，______________。
”这首诗表达了诗人_________________之情。
（2）《桥》和《穷人》在体裁上都属于____________________，分别刻画了____________________的党支部书记、____________________的桑娜夫妇。
部编版六年级语文下册第五六单元检测(含答案)
部编版六年级语文下册第五六单元检测（含答案）一、选择题。
(10分,每小题2分）1.下列词语中,画线字的读音完全正确的一组是（）A.支援(yuán) 清脆(cuì) 诞生(dàn) 机械(jiè)B.盲人(máng) 疑问(yí) 逆风（nì）洗澡(zǎo)C.单调(tiáo) 丑恶(è) 教授(shòu) 纬度(wéi)2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.射箭真里唯恐齿轮五胡四海B.阻拦证实实验论文不可思议C.蟋蟀哄亮恐怖见解见微知着3.下列句子中画线的成语使用错误的一项是( )A.这道题我百思不得其解,经过老师的讲解,我一下子明白了。
B.我们都要有打破砂锅问到底的精神,不能局限于一知半解。
C.平时数学成绩很差的他,这次考试竟然获得了满分,这对大家来说真是司空见惯。
4.下列词语中画线字的意思解释有误的是( )A.走马观花(行走)B.声泪俱下(都。
同时)C.过犹不及(达到)5.依次填入下面一段话中横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是（）人生就是这样,要去面对一次次的“告别”。
我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和的晨曦里,为了；我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里,为了；我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里,为了；再见了,我的小学生活,你永远是我记忆中的一片灿烂阳光。
①实现我那高高悬挂的梦②我五彩缤纷的未来③能在追求理想的路上展翅高飞A.①②③B.③①②C.①③②6.下列说法不正确的一项是( )A.《学弈》选自《列子·汤问》,文章告诉我们学习要专心,不可三心二意。
B.赵孟頫是元代著名的书法家,《三门记》是他楷书代表作之一。
C.进行辩论时候,在自由辩论时,进一步强调我方观点,并针对对方观点进行有效反驳。
二、填空题。
(13分,每个1分,错一个字扣0.5分)7.按要求补充句子.(1)虽与之俱学, 。
人教版部编九年级语文下册第六单元24课《诗词曲五首》课件(共41)
qiú
qīn báo zhuó
pí pa qiāng
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
读懂诗歌（质疑问难）
咏雪
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
岑参（约715-770），湖 北江陵人，唐代边塞诗派的 著名诗人。 他的诗气势豪放， 色彩鲜明，风格多样，与高 适齐名，并称“高岑”。有 《岑嘉州集》。
zhé
sàn hàn
lán
yìn chè
白雪歌送武判官归京 （岑参）
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
诗意理解
刚满十五岁的少年就从军出征，到了八十岁才回来。 在乡间路上遇到同乡人，问：“我家里还有哪些人健在？” “远远看去那就是你家，但现在已经是松柏青翠，坟冢相连了。” 走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。 院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。 用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。 汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。 走出大门向着东方远望，老泪纵横洒落在征衣上。
诗词曲五首
乐府
古体诗（古风、
杂诗 二言
古诗）
三言
古代诗歌
四言
诗
五言
歌
……
的
部编版五年级语文上册第六单元检测卷(含答案)
第六单元检测（时间：90分钟满分：100分）一、基础知识。
（41分）1．认真拼读，规范书写。
（4分）（1）数学kǎｏshì（）又失利了，我拼命地yāyì（）着情绪，可眼泪还是不停地往下掉。
（2）虽然已经bìyè（）几年了，但王老师那严谨的治学态度，让我一直深受qǐdí（）。
2．下列字音字形完全正确的一组是（）。
（2分）A．噪．音（zào）枕．头（zhěn）辞退忙绿权利B．鼓励．（nì）誊．写（ténɡ）意识花样唐果C．噪．音（zhào）疲惫．（bèi）空间广播脊背D．分歧．（qí）冤．枉（yuān）口罩旅店陪嫁3．把下列词语补充完整，再按要求完成练习。
（13分）失魂落（）震耳（）聋千变万（）满天（）斗得（）扬扬（）外明显迫不（）待一如既（）（1）她因发表了一篇文章而。
（2）他地要把这个好消息告诉妈妈。
（3）姐姐大学毕业后还是和上学时一样，地喜欢读书，只要一天不读，就会。
（4）人们翘首以待，等待着大潮的到来，不一会儿远处传来隆隆的响声，声音越来越大，当的声音迎面而来时，潮水已涌到堤岸边了。
4．根据提示完成句子练习。
（7分）（1）选择合适的短语填空。
（填序号）A．一双手B．一汪水C．一座山父爱是，高大威严；父爱是，深藏不露；父爱是，拉着我们走过四季。
（2）照样子补充句子，赞美母爱。
母爱是一棵大树，为我遮挡阳光；母爱是，为我；母爱是，为我。
5．读句子，完成练习。
（8分）我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。
他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
（1）语句中对“我”的描写方法是（），对父亲的描写方法是（）。
（2分）A．神态描写B．动作描写C．外貌描写D．心理描写（2）从父亲的打扮中可以看出（）。
部编版小学语文五年级下册第六单元检测试题(一)(含答案)
第六单元检测卷（一）一、看拼音，写词语háng xíng shǎng shí yǐn jiàn fàng sì hǎi ōu （）（）（）（）（）miáo zhǔn chuán cāng wéi gǎn xià hǔ jì cè（）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语（）的长矛（）的湖水（）的绒毛（）的态度（）地漫步（）地催促（）地接待（）地命令（）对策（）知识（）荒地（）罪证三、选词填空武断果断胆怯羞怯刻薄尖刻1.像你这样凭空（）可是不行的。
2.他办事（），大家都很佩服他。
3.六岁才见到爸爸。
她他（）地走到爸爸面前。
一下被爸爸抱了起来。
4.勇敢一点，要是老那么（），那就什么也干不成。
5.虽然他犯了错，但是你批评也太（）了。
6.那家伙以为他没有钱，就摆出一副非常（）的嘴脸。
四、解释下面加点词语。
1.古人有鬻．盾与矛者鬻：2.吾矛之利，于物无不陷．也。
陷：3.夫．不可陷之盾与无不陷之矛夫：4.以子．之矛陷子之盾。
子：五、按要求完成句子练习。
1.或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（解释句子的意思）2.田忌采纳了孙膑的建议田忌获得了比赛的胜利（用关联词将两句话合并成一句）3.一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一颗洋槐树焦急而又耐心的等待着。
（缩句）4.水手们立刻把孩子救了上来。
（改为被字句）5.绿树环抱着村庄。
（扩句至少扩两处）6.通过老师的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。
（修改病句）六、按课文内容填空。
1.《自相矛盾》讲的是一个卖盾牌和长矛的人。
夸耀他的盾牌：“”，又夸耀他的长矛“”，有人说：“”那个人答不上来了？这个故事告诉我们：。
我知道的寓言故事还有、。
2.《跳水》这个故事的起因是，经过是，结果是七、阅读短文，完成练习。
围魏救赵战国时期魏国和赵国之间隔着一条漳河。
部编版语文五年级上册第六单元测试卷(含答案)
人教部编版语文五年级上学期第六单元测试一、下列加粗字注音无误的一项是( )。
A．混乱(hùn) 忙碌(lù) 攥着(zhuàn) 誊写(téng)B．歧途(qí) 严谨(jǐn) 腼腆(diǎn) 怔住(zhēng)C．坠入(zhuì) 倚靠(yǐ) 拖沓(tā) 颤抖(chàn)D．艰涩(sè) 出版(bǎn) 昔日(xī) 瓦砾(lì)二、选字组词。
[爆暴] ( )利 ( )炸 ( )烈 ( )躁[详祥] 安( ) 慈( ) ( )细 ( )和三、根据画线部分写成语。
1．我没完没了地说着( )看病要注意的事项，儿子打断了我让我将其写下来。
看着儿子独自出门，我为在孩子生病的时候，不但不帮助他，反而让他接连遭受灾难( )而感到内疚。
此时的我觉得真应该领着他一道去，让他有个印象，哪怕以后再按照规矩继续做事( )。
2．放学回家，我急迫得不能等待( )地想把奖状给父亲看，因为这次作文比赛我拿了一等奖，所以十分得意( )，期待着父亲的表扬。
可父亲看到奖状，只是淡淡地说:“不错，希望你还是像从前一样( )地努力。
”四、名言补写。
1．兄弟敦和睦，__________。
2. __________ ，不在于饰貌。
3．爱亲者，__________；敬亲者，__________。
4．__________，非宁静无以致远。
五、选择合适的短语填空，然后照样子仿写。
A．一双手B．一汪水C．一座山父爱是________，高大威严；父爱是________，深藏不露；父爱是________，挽扶我们走过春夏秋冬。
母爱是一棵大树，为我遮风挡雨；母爱是________，为我____；母爱是________，为我____________。
六、按要求写句子。
1．那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。
(缩句)__________________________________2．母亲大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的!”(改转述句)________________________________________________3．难道这世界上糟糕的诗还不够多么? (改陈述句)__________________________________4．我知道看病是件费时间的事。
部编版九年级语文第六单元检测试题(含答案)
第六单元检测试题一、积累与运用（30分）1．欣赏下面的书法作品，完成（1）—（2）题。
（5分）（1）柳公权的楷书用笔出自颜真卿，但又改变了横细竖粗的态势。
柳体笔画匀衡瘦硬，爽利挺秀，结体严紧，后世有“颜筋柳骨”的美誉。
下面四幅书法作品属于柳体的是（ D ）（2分）（2）用正楷或行楷将下面一句话抄写在方格中。
要求：正确、流利、美观。
（3分）潇洒，清瘦，将部分笔画紧密穿插，使宽绰处特别开阔，笔画细劲，棱角峻厉。
2．下列词语中，加点字的注音无误的一项是（ D ）（2分）A．嗔怒（zhēn）贵胄(zhòu) 蓼溆( xù) 不省人事（xǐn）B．聒噪（ɡuō）愧赧(bào) 解元（jiè）箪食壶浆（dān）C．星宿（xiù）拜谒(yè) 纶巾(lùn ) 顿开茅塞（sè）D．桑梓（zǐ）存恤(xù) 恁地（nèn）面面相觑（qù）解析：A选项里“嗔怒”的“嗔”正确的读音是“chēn”；B选项里“愧赧”的“赧”正确的读音是“nǎn ”；C选项里“ 纶巾”的“纶”正确的读音是“guān”.故选D。
3．下列词语中，没有错别字的一项是（ A ）（2分）A．歇息鄙贱不由分说无可奈何B．分晓疏懒如雷官耳狗血喷头C．颠倒促狭今世奇才尖嘴猴腮D．作揖傲漫今非昔比忍气吞声解析：B选项里“如雷官耳”的“官”正确的写法是“贯”；C选项里“今世奇才”的“今”正确的写法是“经”.;D选项里“傲漫”的“漫”正确的写法是“慢”.故选A。
4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ D ）（2分）A.杨志拿着藤条，劈头劈脑打去。
B.你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一一个个方面大耳?C.胡屠户骂范进时，范进都是唯唯连声，说:“岳父见教的是。
”D.多年来，老校长为了这群孩子的成长,起早贪黑，处心积虑，他的功劳不能忘记。
部编版九年级语文下册《第六单元 达标测试卷》附答案 (1)
部编版九年级语文下册第六单元达标测试卷九年级·语文下(R版)时间：100分钟满分：120分一、积累与运用(34分)1．下列加点字的注音全对的一项是()(3分)A．玉帛．(．bó) 未孚．(fú) 旗靡．(mí) 曹刿．(guì)B．窥．镜(kuī) 昳．丽(yì) 期．年(qī) 辙．乱(zhé)C．崩殂．(cú) 行．阵(háng) 咨诹．(zōu)善道陟．(zhì)罚臧否．(pǐ) D．瀚．海(hàn) 饮归客(yǐn) 进谏．(jiàn) 舂．谷(chōng) 2．下列加点词解释有误的一项是()(3分)A．一鼓作．气，再而衰(鼓起)B．先帝不以臣卑鄙．．(语言、行为恶劣，不道德)C．明日徐公来，孰．视之(同“熟”，仔细)D．则责攸之、祎、允等之慢．(怠慢，疏忽)3．下列句子中没有词类活用现象的一项是()(3分)A．吾妻之美我者B．神弗福也C．此所谓战胜于朝廷D．以光先帝遗德4．下列句中加点的词古今意义相同的一项是()(3分)A．可以．．莫不私王．．一战B．宫妇左右C．先帝不以臣卑鄙．．望神州．．D．何处5．下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是()(3分) A．战于．长勺四境之内莫不有求于．王B．公将鼓之．不知口体之．奉不若人也C．故．克之故．临崩寄臣以大事也D．何以．战先帝不以．臣卑鄙6．下列表述有误的一项是()(3分)A．《曹刿论战》一文中为了突出曹刿的形象，文中以鲁庄公与曹刿对比，用鲁庄公的“鄙”衬托曹刿的“远谋”。
B．《邹忌讽齐王纳谏》中“讽”的意思是“讽谏，用含蓄的话委婉地规劝”。
C．《出师表》一文中诸葛亮提出的建议，着重强调的是“亲贤臣，远小人”。
D．表，是古代臣子向帝王言事的一种文体，用于向君主陈说作者的请求和愿望，内容一般无外乎叙事和议论，一般不带有感情色彩。
2021年人教部编版语文九年级下册 第六单元测试题(含答案)
第六单元测试一、积累与运用（29分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.玉帛．（bò）旗靡．（mí）曹刿．（guì）小信未孚．（lú）B.窥．镜（kuī）昳．丽（yì）期．年（qī）咨诹．善道（zōu）C.崩殂．（cú）行．阵（háng）辙．乱（zhé）陟罚臧否．（pǐ）D.瀚．海（hàn）进谏．（zhé）春．谷（chōng）饮．归客（yǐn）2.下列句中没有词类活用现象的一项是（）（3分）A.吾妻之美我者，私我也。
B.神弗福也。
C.此所谓战胜于朝廷。
D.以光先帝遗德。
3.下列加点的词语古今意义相同的一项是（）（3分）A.可以．．莫不私王．．一战B.宫妇左右C.先帝不以臣卑鄙．．D.何处．．望神州4.下列加点词的意义和用法完全相同的一项是（）（3分）A.故．克之故．临崩寄臣以大事也B.公将鼓之．不知口体之．奉不若人也C.战于．长勺四境之内莫不有求于．王D.何以．战先帝不以．臣卑鄙5.下列表述有误的一项是（）（3分）A.《曹刿论战》一文中为了突出曹刿的形象，处处以鲁庄公与曹刿对比，用鲁庄公的“鄙”衬托曹刿的“远谋”。
B.《邹忌讽齐王纳谏》中“讽”的意思是“讽谏，用含蓄的话委婉地规劝”。
C.《出师表》一文诸葛亮提出的建议中，着重强调的是“亲贤臣，远小人”。
D.表，是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，用于向君主陈说作者的请求和愿望，内容一般无外乎叙事和议论，一般不带有感情色彩。
6.默写。
（5分）（1）《曹刿论战》中，曹刿认为“可以一战”的理由是“______________________________________________”。
（2）________________，________________，此先汉所以兴隆也。
（3）《白雪歌送武判官归京》中表现诗人对友人的依依惜别之情的诗句是“________________________，________________________”。
人教版九年级语文下册 单元清 检测内容：第五、六单元
检测内容：第五、六单元得分________卷后分________评价________一、积累与运用(28分)1．下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是( A )(2分)A．诡谲．(jué)怯懦．(nuò)雷霆．(tíng)赫．赫扬扬(hè)B．睥．睨(pì) 侦揖．(jī) 眼馋．(chǎn) 雕梁画栋．(dòng)C．凝．视(níng) 犀．厉(xī) 忌讳．(huì) 蹑．手蹑脚(liè)D．鼎．盛(dǐng) 囫囵．(lún) 鞠．躬(jǔ) 哗众取庞．(chǒng)【解析】B.侦缉，眼馋．(chán)；C.犀利，蹑．手蹑脚(niè)；D.鞠．躬(jū)，哗众取宠。
2．下列句子中加点词语使用有误的一项是( B )(2分)A．今天王强迟到了，为了不让老师看见，他蹑手蹑脚．．．．地从后门溜进了教室。
B．他这般哗众取宠．．．．的做法，最终赢得了大家的尊重和欢迎。
C．这座赫赫扬扬．．．．近百年历史的宅院，坐落在人烟稀少的郊外。
D．这天老奶奶寿诞，贺客川流不息，门庭若市．．．．。
【解析】哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护，含贬义。
在此句中褒贬误用。
3．(辽宁本溪中考)选出对选文中的病句修改有误的一项( C )(2分)历史大剧《觉醒年代》近期领跑中国电视剧收视率榜单。
①该剧形象再现了新文化运动、五四运动以及建党前后这段时期风起云涌。
《觉醒年代》一经播出就赢得良好口碑，②这部剧之所以大受欢迎，主要是因为它没有对历史人物进行脸谱化的塑造，而是比较严谨地依据时代背景和性格特征展示人物群像的原因。
整体上看，《觉醒年代》制作精良、好看耐看。
③这部剧的成功说明只要打破束缚，多接地气，主旋律题材才能产生观众喜欢的好作品。
④希望创作者继续用更多精品力作书写伟大实践，表彰信仰之美、崇高之美，弘扬中国精神，凝聚中国力量。
部编版九年级下学期语文第六单元测试卷(附答案)
部编版九下语文第六单元测试卷1.默写。
(1) 道逢乡里人：“ ？”（《十五从军征》）(2) 忽如一夜春风来，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）(3) ？悠悠。
（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）(4) 山河破碎风飘絮，。
（文天祥《过零丁洋》）(5) 已知泉路近，。
（夏完淳《别云间》）2.阅读下面的曲，完成下列各题。
山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
(1) “峰峦如聚”一句中“聚”字化静为动，从视觉方面写出了地势的险要。
(2) 下列对该曲理解不正确的一项是A．这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。
B．“望西都，意踌躇”中“西都”即长安，这句写了作者驻马远望、感慨横生的样子。
C．“怒”字生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。
D．作者伤感悲愤最主要的原因是“宫阙万间都做了土”。
3.阅读下文，完成下列各题。
陈涉世家司马迁二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
九年级英语第五六单元试卷【含答案】
九年级英语第五六单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. In Unit 5, which word best describes the feeling of the mn character in the story?A. ExcitedB. SadC. ScaredD. Happy2. What is the mn theme of Unit 6?A. Environmental protectionB. FriendshipC. AdventureD. Health3. Which sentence correctly uses the past continuous tense?A. He watch TV when his friend called.B. She was cooking dinner when the phone rang.C. They played football while it was rning.D. We were sleeping when the earthquake started.4. Choose the correct form of the verb in the sentence: "By the time they arrived, the movie _______."A. has startedB. startC. had startedD. started5. What is the plural form of the noun "child"?A. ChildsB. ChildesC. ChildrenD. Childs'二、判断题（每题1分，共5分）6. True or False: In Unit 5, the mn character goes on a vacation to a beach. ( )7. True or False: In Unit 6, students learn about the importance of recycling. ( )8. True or False: The past continuous tense is used to describe actions that were happening at a specific time in the past. ( )9. True or False: The simple past tense is used to describe actions that happened before another action in the past. ( )10. True or False: To form the plural of a noun ending in "y," change the "y" to "ies." ( )三、填空题（每题1分，共5分）11. In Unit 5, the mn character goes on a vacation to a __________.12. The past continuous tense is formed with the past tense of "be"(was/were) and the __________ of the verb.13. To describe actions that happened before another action in the past, use the __________ past tense.14. The plural form of the noun "mouse" is __________.15. In Unit 6, students learn about different ways to __________ and reduce waste.四、简答题（每题2分，共10分）16. Expln the difference between the simple past tense and the past continuous tense.17. What is the mn idea of the reading passage in Unit 5?18. Describe the importance of protecting the environment, as discussed in Unit 6.19. How do you form the past continuous tense for a verb that ends in "e"?20. What is the plural form of the noun "tooth"?五、应用题（每题2分，共10分）21. Rewrite the following sentences using the past continuous tense: "I was walking to the store when it started to rn."22. Change the following sentence to the past tense: "They are watching TV."23. Form the plural of the noun "child."24. Fill in the blank with the correct form of the verb: "By the time we arrived, the movie __________."25. Create a sentence using the past continuous tense and the simple past tense.六、分析题（每题5分，共10分）26. Analyze the reading passage in Unit 5 and identify the mn conflict and resolution.27. Discuss the importance of environmental protection and provide examples of how individuals can contribute to reducing waste.七、实践操作题（每题5分，共10分）28. Write a short paragraph using the past continuous tense and the simple past tense, describing a memorable event from your own life.29. Create a poster or infographic about recycling and reducing waste, incorporating key vocabulary and concepts from Unit 6.八、专业设计题（每题2分，共10分）30. Design a vocabulary board game based on the words from Unit 5 and Unit 6.31. Create a role-play activity where students practice past continuous and simple past tenses.32. Develop a worksheet with exercises focusing on the reading passage from Unit 5.33. Plan a class debate on the topic of environmental protection, incorporating key concepts from Unit 6.34. Design a quiz to assess students' understanding of the past continuous and simple past tenses.九、概念解释题（每题2分，共10分）35. Expln the concept of the past continuous tense and provide examples.36. Define the term "environmental protection" and discuss its importance.37. Expln how to form the past continuous tense for irregular verbs.38. Describe the difference between "reducing," "reusing," and "recycling."39. Expln the use of the simple past tense in a sentence.十、思考题（每题2分，共10分）40. Reflect on the importance of learning about environmental issues in school.41. Consider the impact of littering on the environment and propose solutions.42. Think about the advantages of using the past continuous tense in storytelling.43. Discuss the benefits of recycling and reducing waste in your munity.44. Reflect on the significance of learning about different cultures through reading passages.十一、社会扩展题（每题3分，共15分）45. Research a current environmental issue and propose a solution to address it.46. Interview a local environmentalist and write a summary of their work and contributions.47. Investigate the recycling programs in your munity and evaluate their effectiveness.48. Explore the cultural significance of the past continuous and simple past tenses in different languages.49. Analyze the impact of social media on environmental awareness and advocacy.本专业课原理概述部分试卷答案及知识点总结如下：一、选择题答案1. C2. B3. C4. C5. C二、判断题答案6. False7. True8. True9. True10. True三、填空题答案11. mountn12. -ing13. simple14. mice15. reuse四、简答题答案16. The simple past tense is used to describe pleted actions in the past, while the past continuous tense is used to describe actions that were happening at a specific time in the past.17. The mn idea of the reading passage in Unit 5 is the importance of helping others.18. Protecting the environment is important because it ensures the sustnability of natural resources and the health of ecosystems. Individuals can contribute reducing waste, recycling, and conserving energy.19. For a verb that ends in "e," add -ing to form the past continuous tense,e.g., "She was walking."20. teeth五、应用题答案21. I was walking to the store when it started to rn.22. They watched TV.23. children24. had started25. I was reading a book when she called me.六、分析题答案26. The mn conflict in the reading passage is the struggle of the mn character to help others. The resolution is when the mn character finds a way to assist an elderly woman.27. Environmental protection is crucial for mntning the health of the planet. Individuals can contribute practicing the three Rs: reduce, reuse, and recycle. Examples include using reusable bags, conserving water, and recycling paper and plastic.七、实践操作题答案28. Answers will vary.29. Answers will vary.知识点总结及题型考察内容：一、选择题：考察学生对课文内容的理解，包括故事情节、主题等。
人教版(部编)五年级语文上册第六单元测试卷及答案(含两套题)
人教版（部编）五年级语文上册第六单元测试卷及答案一、下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，在错误的读音下面画“____”。
(4分)A.嘲．笑(cháo) 蚕茧．(jiǎn) 冤枉．(wànɡ) 枕．头(zhěn)B.誊．写(ténɡ) 纸屑．(xuè) 噪．音(zào) 衣兜．(dōu)C.谨．慎(jìn) 权．力(quán) 褐．色(hè) 竟．然(jìnɡ)D.偏僻．(bì) 兼．顾(jiān) 疲惫．(bèi) 客栈．(zhàn)二、看拼音，写词语。
(8分)mánɡ lù sānɡcán jǐ bèi rěn xīnyā yì qǐ dí zhǔfàn cí tuì三、按要求完成下列各题。
(8分)1.下列加点字的读音完全相同的一项是( )。
(2分)A.叫嚷．嚷．嚷喊嚷．吵嚷．B.强．迫牵强．勉强．强．词夺理C.乌龟．龟．裂龟．甲龟．兹D.桂冠．冠．军衣冠．楚楚冠．冕堂皇2.下列词语中，和“失魂落魄”的意思相反的词语是( )。
(2分)A.神不守舍B.魂不附体C.神色怡然D.魂飞魄散3.给下列句子中加点的词语选择恰当的解释。
(2分)教训：A.教育训诫。
B.从错误或失败中取得的知识。
我们要学会从失败中吸取教训．．。
( )4.下列词语中加点字的解释错误的是( )。
(2分)A.满．天星斗(全部充实)B.迫．不及待(用强力压制)C.一．路平安(满，全)四、选词填空。
(4分)连续继续1.无论遇到什么困难，生活还得( )。
2.姐姐暑假( )读了13本书。
五、按要求写句子。
(6分)1.我呆呆地、愣愣地将那些女人扫视一遍，却没有发现我的母亲。
(修改病句)_________________________________________________________________2.不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！(改成肯定句)_________________________________________________________________3.我确确实实已意识到考不取的严重性。
初中语文人教部编版(五四学制)九年级下册第六单元课外古诗词诵读-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列对名著内容表述不正确的一项是（）。
A.唐僧师徒四人行至五庄观，孙悟空、猪八戒、沙和尚各自偷吃了一个人参果，猪八戒囫囵吞咽下肚，不知是啥滋味，于是央求悟空再去给他摘。
B.“万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
”此诗出自冰心的《繁星》，歌颂的是一个充满童真的世界。
C.保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力创作《暴风雨所诞生的》。
D.林冲武艺高强，是京城禁军教头，他误入白虎堂，被陷害充军，后来在鲁智深的引荐下，雪夜上梁山，成为梁山第一等好汉。
【答案】D【分析】林冲并非在鲁智深的引荐下上的梁山,是自己被逼毅然上了梁山，走上了反抗宋朝的道路。
【解答】林冲毅然上了梁山是被逼无奈走上了反抗宋朝的道路。
“逼上梁山”比喻被迫进行反抗。
也比喻不得不做某件事情。
2.【答题】下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（）。
A.汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活，自由自在无拘无束，充满了情趣。
B.《水浒传》中，高俅被梁山好汉擒捉上山，宋江安排筵会给他压惊，请他促成招安。
高俅回京后，立即奏请招安。
于是，皇帝派人去梁山泊招抚。
C.看着面对困难依然干劲冲天的筑路队员们，朱赫来感慨:“钢铁就是这样炼成的!”D.飞岛国国王迫使地上人民归顺的极端手段是让飞岛直接落到他们头上，将人和房屋一起毁灭。
E.《阿长与〈山海经>》中的长妈妈，是作者儿时的保姆。
祖母叫她阿长，是因她身材高大。
【答案】B,E【分析】此题考查学生对名著《汤姆.索亚历险记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》中的重要人物及故事情节的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
【解答】“高俅回京后，立即奏请招安”错误，高俅回京后，并未奏请招安；E项“祖母叫她阿长，是因她身材高大。
”错误，“先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。
2023-2024学年小学语文人教部编版六年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计9小题每题3分共计27分）1.看图画写出下面音节lán________ ________bohú________ ________bǐ【答案】qiú, luó, dié, qiān【解析】略2.读下列词语填空1．风光旖旎结构稳定线条圆转我发现这组词语都是________结构我还能再写出两个 ________、________2．调换顺序环游世界张开胳膊我发现这组词语都是________结构我还能再写出两个 ________、________【答案】主谓, 空气清新, 阳光明媚, 动宾, 打扫卫生, 探究问题【解析】考查词语的结构1．主谓结构表示陈述和被陈述关系的两个成分组成类似的词语还有言行一致、雅俗共赏、爱憎分明、悲喜交集、本末倒置2．动宾结构动词和它的宾语叫做动宾结构在一个短语或者一句话里跟在动词或者形词后边的成分叫宾语宾语通常由名词等充当类似的词语还有消灭敌人、放下包袱、发展生产、进行斗争等3.词语解释潇洒 ________________________朦胧 ________________________磅礴 ________________________眺望 ________________________西江月 ________________________翠色欲流 ________________________昂首挺胸 ________________________迎风招展 ________________________聚精会神 ________________________千钧一发 ________________________【答案】神情举止自然大方不呆板不拘束不拘谨的或无拘束的不矫揉造作的月光不明看不清看不分明没有鲜明轮廓或细节勉强看得见在感情或直觉的意义上微微感觉到或觉察到形容气势盛大广大无边一般形容名山大川气势浩大或是形容河流奔腾时气势磅礴从高处远望本为唐代教坊曲名后用为词牌翠绿的颜色好像就要流淌出来一样形容绿到了极致抬起头挺起胸膛形容斗志高士气旺形容旗子等随风飘扬原指君臣协力集思广益后形容精神高度集中比喻情况万分危急【解析】本题考查对词义的理解要求学生注意词义的识记潇洒神情举止自然大方不呆板不拘束不拘谨的或无拘束的不矫揉造作的朦胧月光不明看不清看不分明没有鲜明轮廓或细节勉强看得见在感情或直觉的意义上微微感觉到或觉察到磅礴形容气势盛大广大无边一般形容名山大川川气势浩大或是形容河流奔腾时气势磅礴眺望从高处远望西江月本为唐代教坊曲名后用为词牌翠色欲流翠绿的颜色好像就要流淌出来一样形容绿到了极致昂首挺胸抬起头挺起胸膛形容斗志高士气旺迎风招展形容旗子等随风飘扬聚精会神原指君臣协力集思广益后形容精神高度集中千钧一发比喻情况万分危急4.（1）阳光洒向湖面湖面上顿时________4.（2）节日的夜晚到处都是________的花灯真叫人看花了眼【答案】金光闪闪【解析】【答案】五光十色【解析】5.请你默写一首描写我国传统节日的古诗,并在题目旁边写出朝代和作者________________ ________________ ________【答案】元日【宋】王安石, 爆竹声中一岁除 , 春风送暖入屠苏 , 千门万户曈曈日 , 总把新桃换旧符【解析】略6.按要求填空1．《题西林壁》的作者是________代诗人________ “题”的意思是 ________ 作者“不识庐山真面目”的原因是 ________2．许多诗人在送别友人时依依惜别但诗人高适劝慰友人要乐观豁达“________________？”终成千古绝唱3．王戎不取道旁李原因是“________ 此必苦李”4．“博学之 ________ 慎思之 ________ 笃行之”是《礼记》中的治学名句5．“________ ________”告诉我们人和物各有长短不能以片面的眼光看待别人要学会看到别人的长处和自己的短处6．那条白线很快向我们移来逐渐拉长变粗 ________ 再近些只见________ 形成一堵________【答案】宋, 苏轼, 题写, 只缘身在此山中, 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君, 树在道边而多子, 审问之, 明辨之, 尺有所短, 寸有所长, 横贯江面, 白浪翻滚, 两丈多高的水墙【解析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力解答本题需要回顾课文的内容然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可在平时的学习中我们一定要熟练掌握课文内容这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案1．《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作这是一首诗中有画的写景诗又是一首哲理诗哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中原文横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中题西林壁写在西林寺的墙壁上西林寺在庐山西麓题书写题写西林西林寺在江西庐山2．题干中提到送别友人考查的应该是送别诗高适所写的送别诗代表作有《别董大》两首、《送李少府贬峡中王少府贬长沙》、《送魏八》、《送李侍御赴安西》、《送李少府时在客舍作》等等根据所学《别董大》原文千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己天下谁人不识君？B．原文王戎七岁尝与诸小儿游看道边李树多子折枝诸儿竞走取之唯戎不动人问之答曰“树在道边而多子此必苦李”取之信然根据王戎的回答可以知道原因是树在道边而多子4．“博学之”选自《礼记·中庸》原文博学之亩问之慎思之明辨之笃行之5．尺有所短寸有所长意思是比喻人或事物各有其长处和短处6．”那条白线很快向我们移来逐渐拉长变粗”出自《观潮》原文那条白线很快地向我们移来逐渐拉长变粗横贯江面再近些只见白浪翻滚形成一堵两丈多高的水墙浪潮越来越近犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来那声音如同山崩地裂好像大地都被震得颤动起来7.（1）爆竹声中一岁除 ________ ________7.（2）________ 路上行人欲断魂 ________7.（3）________ 遍插茱萸少一人 ________【答案】春风送暖入屠苏, 春节【解析】【答案】清明时节雨纷纷清, 清明节【解析】【答案】遥知兄弟登高处, 重阳节【解析】8.读拼音写词语shì jiè shǐ jìn yǔ zhòu yù shì（________）（________）（________）（________）jī dàn bèi ké rè nao mín zú（________）（________）（________）（________）【答案】世界, 使劲, 宇宙, 浴室, 鸡蛋, 贝壳, 热闹, 民族【解析】略9.桃花水像一匹明洁的丝绸（映照映衬）着蓝天这句话选择“映衬”更合适 ________（判断对错）【答案】√【解析】二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）根据提示依次写出学生们上课时神态动作变化的四字词语心不在焉——（________）——（________）——（________）——（________）10.（2）判断正误对的打“√” 错的打“×”（1）“拿这种词考我们岂不是浪费时间吗？”与“是不是觉得有点奇怪？”都是反问句（________）（2）没有取得辉煌的成就的人可以说就是失败者（________）（3）具有默默耕耘、勤奋向上的精神的人虽然不能称作成功者但是同样令人尊敬（________）（4）文中出现的两处省略号的作用都是表示省略（________）（5）“语重心长”的意思是语气很重意味深长（________）（6）文中出现两处破折号的作用都表示意思转折（________）10.（3）在横线上填上合适的词语使意思完整他们用________创造了________的人生用________获得了________的成就10.（4）用简要的语言概括文章的主要内容__________________10.（5）你认为蔡老师的教学好在哪？说明理由__________________【答案】（1）哑然失笑全神贯注争先恐后若有所思【解析】【答案】【解析】【答案】（3）坚持不懈光明顽强拼搏巨大【解析】【答案】（4）蔡老师教导“我们“失败的反义词不只是成功【解析】【答案】（5）①教导学生耐心细致②举例说明易于学生理解③循循善诱鼓励学生自己思考【解析】三、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.按要求写句子1．这些花朴素中带着几分华丽显出一派独特的农家风光（改为反问句）________________2．指南针是我国古代的四大发明（修改病句）________________3．树叶在哗啦啦地响（改为拟人句）________________4．教室里很静（改为夸张句）________________5．湖面很平静（改为比喻句）________________【答案】这些花朴素中带着几分华丽怎能不显出一派独特的农家风光呢？指南针是我国古代的四大发明之一树叶在唱歌教室里静得连根针掉在地上都听得见湖面平静得像一面镜子【解析】本题考查的是按要求写句子（1）本题考查的是陈述句改为反问句陈述句改为反问句的方法①将肯定句中的肯定词改为否定词②把否定句中的否定词改为肯定词③在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词④句尾加上疑问助词“呢、吗”等句末的句号改为问号本题在“显出”前加上否定词和反问助词“怎能不” 在句尾加上疑问助词“呢” 并把句号改为问号（2）本题考查病句辨析本题主语与宾语意义上的不搭配指南针只是四大发明中的其中一项在末尾加上“之一”即可（3）本题考查改写句子拟人句就是把某件东西比喻成与人相同本题可把树叶“哗啦啦”的响声比拟成树叶在唱歌（4）本题考查改写句子夸张句就是运用丰富的想象力对事物的某些方面特意夸大或缩小从而突出某种事物的本质特征本题主要要突现出“安静” 那我们可以把“安静”夸大化“安静”到一点点细微的声音都可以听到（5）本题考查改写句子比喻句是把本体比喻成喻体本题可把本体“平静的湖面”比喻成“一面镜子”2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.以下句子中运用的写法与其他两项\underset\cdot不\underset\cdot同的一项是（）A. 黄瓜愿意开一朵花就开一朵花愿意结一个瓜就结一个瓜B. 这榆树在园子的西北角上来了风榆树先呼叫来了雨榆树先冒烟C. 采一朵倭瓜花捉一个绿蚂蚱把蚂蚱腿用线绑上绑了一会儿线头上只拴着一条腿蚂蚱不见了【答案】C【解析】本题考查修辞手法的掌握能力平时注意多阅读多训练本题A、B选项中的句子都运用了拟人的修辞手法将黄瓜、榆树赋以人的性格体现出了黄瓜开花结果都是随意的、榆树会”呼叫”的 C句则没有运用拟人手法故选C.2.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A. 当我们在学习时遇到难题时我们就应该不耻下问地向老师请教B. 那些不遵守法律的人早晚会自作自受得到制裁C. 诸葛亮是我国伟大的政治家军事家他鞠躬尽瘁死而后己为蜀国作出了很大的贡献D. 他们不仅以此而维护了自身的尊严而且通过以身作则巩固了国家的民主传统、实践和习俗【答案】A【解析】A．有误“不耻下问”指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子改为“认认真真”B、C、D正确3.下列句子中运用的修辞手法与其他不同的一项是（）A. 小鸟们快乐地飞舞歌唱B. 花儿们也从绿草丛中伸出头来C. 霜把所有的树枝涂成了银色D. 园里长满了柔嫩的青草草丛中到处露出星星似的美丽花朵【答案】D【解析】A．“快乐地飞舞歌唱”具有人物的特点是拟人句B．“伸出头来”具有人物的特点是拟人句C．“涂成”具有人物的特点是拟人句D．把“花朵”比作“星星” 是比喻句4.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（）A. 他好像生气了B. 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞C. 阳光像金子洒遍田野、高山和小河D. 观潮的人很多远远看去就像一个个的小黑点一样【答案】A【解析】A项本句虽然有“好像” 但是没有比喻句中的本体和喻体所以不是比喻句B项本句把蝙蝠比作没头苍蝇是比喻句C项本句把阳光比作金子是比喻句D项本句比人比作小黑点是比喻句故选A5.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A. 钟南山爷爷虽然已经八十四岁高龄但是走起路来大步流星不输年轻人B. 听着习近平总书记的新年贺词我们感到热血沸腾C. 一场疫情让西方国家的人权假象暴露无遗D. 这个小男孩饱经风霜的脸上露出甜蜜的笑容【答案】D【解析】二、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）6.（1）谈吐\underset\cdot大\underset\cdot方（________）6.（2）美观\underset\cdot大\underset\cdot方（________）6.（3）出手\underset\cdot大\underset\cdot方（________）【答案】（1）③【解析】（1）谈吐大方指交谈时用语恰到好处、音量大小适中、态度温和可以给和你交谈的人一种愉快、舒服的感觉因此“大方”的意思是③【答案】（2）o【解析】（2）美观大方有美好的外貌衣服穿着好看不俗气因此“大方”的意思是①【答案】（3）o【解析】（3）出手大方指某人对于财务慷慨不吝啬因此“大方”的意思是②7.摘录课文《鹿角和鹿腿》中的四字词语________、________、________、________、________、________【答案】痛痛快快, 没精打采, 灰心丧气, 不敢犹豫, 精美别致, 蹦来跳去【解析】通读全文找出四个字的词语即可答案为痛痛快快没精打采灰心丧气不敢犹豫精美别致蹦来跳去8.在白居易的眼中黄昏江上的景色是美的“________ ________ ”在宋朝诗人卢钺的眼中梅和雪各有千秋”________ ________ ”而在苏轼的眼中庐山的景色更是别有一番风味“________ ________ ”【答案】一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红, 梅须逊雪三分白, 雪却输梅一段香, 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同【解析】9.按课文内容填空这学期我们去了富饶的西沙群岛那里________ ________ 是个可爱的地方去了美丽的小兴安岭那是一座________ 也是一座________ 还去了广东的海滨城市那里又________又________【答案】风景优美, 物产丰富, 美丽的大花园, 巨大的宝库, 干净, 整洁【解析】本题考查对课文内容的理解与填空解答此类问题要熟悉课文内容并进行理解《富饶的西沙群岛》用词非常优美生动鲜明作者按照“海水” “海底” “海滩” “海岛”的顺序说明西沙群岛的风景优美物产丰富表达了作者对祖国大好河山的热爱全文围绕“富饶”展开思路条理清晰结构严谨《美丽的小兴安岭》是一篇语言美、情感美的课文先总讲小兴安岭的树多“像绿色的海洋” 再按四季分别讲小兴安岭的景色最后总结小兴安岭是一个美丽的大花园也是一座宝库达了作者对祖国山河无属比热爱的思想感情《海滨小城》讲的是“我”的家乡在广东的一座海滨小城里那里有浩瀚的大海漂亮的景观海上还经常有出海捕鱼的船队回来家家户户种满了美丽清香的树木公园里还有数不清的榕树街道上除了沥青路还有细沙路十分干净整洁三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）选文写的是________的场面作者按________顺序略写________的情况详写________的情况10.（2）“到了正午天安门广场已经成了人的海洋红旗翻动像海上的波浪”这句话表现了大典开始前（）10.（3）说说文中加点词语表现了人们当时怎样的心情（l）直奔 ________________（2）一齐 ________________【答案】（1）开国大典前群众进场和典礼开始时间毛主席进场群众进场和典礼开始【解析】【答案】A【解析】【答案】（3）表现出人们急切、激动的心情表现了人们对领袖和新中国的无限热爱【解析】四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）父亲坚决地对母亲说“我不能轻易地离开北京”（改为间接引语）__________________11.（2）你坚持锻炼你身体强壮（用关联词语连成一句）__________________【答案】（1）父亲坚决地对母亲说他不能轻易地离开北京【解析】（1）考查学生引述句改转述句引述句和转述句之间的转换①A标点符号的改变引述句改转述句冒号和引号要改为逗号B人称的变化 a引述句改转述句时说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”b当引述内容涉及第二人称在改为转述句时就应改为第一人称应注意冒号和引号前的内容不变【答案】（2）只要你坚持锻炼就会身体强壮【解析】（2）这道题考查学生对关联词的理解和运用从“坚持锻炼”和“身体强壮”看可以是因果关系所以用”因为……所以”也可以是条件关系所以也可以用“只要……就”12.口语交际暑假小雅的表妹从外地来西安看望她小雅决定带表妹转转请你为小雅推荐一处西安的好地方写清楚推荐的理由小雅我建议你带你的表妹去________ 因为那里________【答案】兵马俑坑, 世界奇迹【解析】本题考查的是口语交际结合题干的要求进行理解首先明确题干是表妹从外地来西安建议表妹去哪里去的地方要有西安的地方特色然后点名理由即可例如可以写建议表妹去兵马俑坑因为那里是世界奇迹。
九年级下期语文第五六单元精华版测试题(含答案)
九年级下期语文第五六单元精华版测试题学校_________ 班级________ 姓名_________ 分数___________ 测试说明：测试分闭卷和开卷两部分，Ⅰ卷为闭卷，共80分，120分钟完成；Ⅱ卷由同学们在课余时间完成。
I卷(共80分)一、积累·运用（共20分，每小题2分）1、下列加点字注音全对的一项是（）A、郢．（yǐng）兕．（sì）长．木（cháng）敝舆．（yú）B、鲋．鱼（fù）始龀．（chèn ）垃圾．（jí）禽滑．厘（huá）C、守圉．（yù）畎．亩（quǎn）文轩．（xiān）拂．士（bì）D、蹴．（cù）醴．泉（lǐ ）坻．（chí）傅说．（yuè）2、下列加点词的解释有误的一项：（）A、而山不加增，何苦而不平？苦：愁B、窈窕淑女，君子好逑。
逑：追求C、吾妻之美我者，私我也。
私：偏爱D、亲戚畔之。
畔：通“叛”，背叛3、下列各句的“之”与“孤之有孔明，犹鱼之有水也。
”的用法相同的是：（）A、虽我之死，有子存焉。
B、肉食者谋之，又何间焉？C、辍耕之垄上。
D、城北徐公，齐国之美丽者也。
4、下列修辞手法判断不正确的一项是（）（A）宋无长木，此尤锦绣之与短褐也。
（比喻）（B）城非不高也，池非不深也，兵非不坚利也，米粟非不多也。
（排比）（C）曝沙之鸟，呷浪之鳞。
（借代）（D）大漠孤烟直，长河落日圆。
（对比）5、下列说法错误的一项是（）（A）《墨子》是记录墨子言行的辑录。
墨子是鲁国人，道家学派创始人。
（B）《战国策》是一部先秦历史文献，长于说事，通过有趣的寓言故事，增强文章的感染力。
（C）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，分为“风”“雅”“颂”三个部分。
（D）“四书五经”中的“五经”指的是“诗、书，礼、易、春秋”。