别人的精彩,自己的故事!
每一个人都有自己的故事说说
每一个人都有自己的故事说说1．每一个人都有属于自己的故事，每一个人都有自己的无奈。岁月可曾善待过那些善良的人，难道我们都是被上帝遗忘的人。一起坚强，一起成长。
2．世界真的好奇妙，每一个人都有他自己独特的故事，当我们能够跳脱自己的生活去感受别人的故事的时候，我们自己的生活也因此被打开。
3．童话故事每一个人都有一个梦想，它是自己黑暗中的影子，所想的一切事情都能够实现！它是你艰苦路上的慰藉，有希望，有可能，将童话里里的故事在现实上演。
4．每一个人心里都有那么一段故事，就当做是一段记忆，却也美丽。学会安静，学会独立，做个坚强的自己。
5．每一个人都有自己的故事，自己就是里面的主角不克制，不委屈，做真实的自己就好。
6．每一个人都有那么一段刻苦难忘的故事，来来去去反反复复，只是用伤害来让自己成长，知道什么该信什么不该信，真真假假只在一念之间，努力把自己变得优秀，才能做最精彩的自己。
7．未来的点点滴滴，都需脚踏实地走出来，每一个人都有不一样的人生，不一样的故事，但是都是精彩的，不要轻易否定别人，也不要轻易放弃自己，更不要盲目追逐不属于自己的东西。
8．每一个人都有自己的故事，而我和你们的故事大体一样。
9．听到了太多关于别人的故事，也联想到自己的感情经历，
或许吧，在每一个人的青春里，都有一个爱而不得的人，怪不得别人，也别难为自己。余生，好好爱自己。
10．每一个人都有那么一段故事，无法述说。只能放在心里或放在深夜里对自己倾述。
11．其实每一个人都有一段属于自己的美好青春爱情故事！大家都青春过，我应该多理解多释怀～这，或许就是长大吧！不再冲动，不再喧闹，不再不再。
我的故事也很精彩作文
我的故事也很精彩作文
我的故事也很精彩。
每个人都有自己的故事，每个故事都值得被倾听。我的故事也很精彩，充满了欢笑、泪水、挑战和成长。
我记得小时候，我是一个活泼好动的孩子，总是喜欢和朋友们一起玩耍。我喜欢在家里的小花园里捉迷藏，喜欢在学校的操场上踢足球，喜欢和邻居家的小伙伴们一起玩耍。那时的我，对世界充满了好奇和向往，对未来充满了憧憬和期待。
然而，随着年龄的增长，我开始面临更多的挑战和困难。在学习上，我遇到了很多难题，有时候觉得自己好像永远也解决不了。在人际关系上，我也遇到了很多矛盾和纠纷，有时候觉得自己好像永远也无法和别人和睦相处。在成长的道路上，我也遇到了很多迷茫和困惑，有时候觉得自己好像永远也找不到方向。
然而，正是这些挑战和困难，让我的故事变得更加精彩。在学习上，我不断努力，不断学习，最终克服了一个又一个难题，取得了优异的成绩。在人际关系上，我学会了倾听和理解，学会了宽容
和包容，最终和别人和睦相处。在成长的道路上，我学会了坚强和勇敢，学会了坚持和不放弃，最终找到了自己的方向。
我的故事也充满了欢笑和泪水。在欢笑中，我感受到了生活的美好，感受到了幸福的滋润。在泪水中，我感受到了生活的艰辛，感受到了成长的痛苦。然而，正是这些欢笑和泪水，让我的故事变得更加丰富和深刻，让我变得更加成熟和坚强。
我的故事也充满了挑战和成长。在挑战中，我不断突破自己，不断超越自己，不断成长为更好的自己。在成长中，我不断学习，不断进步，不断追求更高的目标。正是这些挑战和成长，让我的故事变得更加精彩，让我变得更加坚定和自信。
班主任兵法3读后感
班主任兵法3读后感
班主任兵法3读后感（一）
我记得谢老师跟我们说过：“读书是一个人成才的必经之路，也是学习他人经验很好的途径。”我们一定要抽出时间逼自己看多点书，而《班主任兵法3》这本书是我在深圳学习期间买的，在读了《班主任兵法3》之后，我感触良多。要想收获，确实得多看书。《班主任兵法3》是一本教育反思集，是一位青年班主任的教育手记。书中列举的大量真实生动的案例，无不充满智慧，充满心与心的交流。书中的一幕幕校园喜剧，让我有种似曾相识的感觉；万玮老师的“斗智斗勇”，让我感到耳目一新，不禁感慨：教育真是一门充满智慧的学问！看了这本书，我有以下几点感受：
刚开始拿到这本书，看到这个书名，我的第一反应就是想到《孙子兵法》，原来要做好班主任工作也要像打仗一样需
要方法的。兵书上说“知己知彼，方能百战百胜”教师与学生交往，也是要学会“斗智斗勇”的。是的现在的学生难教，因为他们不像以前那么“傻”了，他们的信息来源多，自我意识强，受传统的观念影响小，对老师的尊重也急剧减弱了，教师要继续维持以前的“师道尊严”就不是那么容易了。学生更多地把自己放在一个与教师平等的地位上，而许多教师却还没有意识到这一点，他们还以为自己高高在上，因为自己是老师，学生或家长就必须尊重自己，如此思维，工作必将碰到麻烦。“斗智斗勇”正是把教师放在和学生平等地位上的，学生虽然聪明，但是教师“智胜一筹”遇到问题，不是埋怨，不是发火，而是动脑筋，想办法，因地制宜，随机应变，相处最佳的方法来，最终圆满解决问题。
当好一名班主任，首先要学会用真心关爱学生。
听别人故事,感悟自己的人生句子
听别人故事,感悟自己的人生句子
1. “每个人的人生都是一本书，听别人的故事就是开启一本新的篇章。”
2. “听别人故事不仅可以感悟自己的人生，还能从中收获宝贵的经验和智慧。”
3. “听别人故事可以帮助我们更好地理解人性，更好地与他人相处。”
4. “别人的故事可以启迪我们内心深处的想法，激发我们前进的动力。”
5. “每个人都有一段故事，每个人的故事都值得倾听。”
6. “听别人的故事可以让我们更加珍惜自己的人生，更加感恩身边的人。”
7. “在听别人的故事中，我们可以看到世界的多姿多彩，也可以看到人性的美好与丑恶。”
8. “别人的故事可以让我们更加宽容，更加理解他人的困难和苦难。”
9. “听别人的故事可以为我们的人生画上新的图景，打开新的可能。”
10. “别人的故事可以让我们更加了解自己，更加清晰自己的人生方向。”
11. “在听别人的故事中，我们可以发现自己内心的共鸣，更加深入自己的灵魂。”
12. “听别人的故事可以为我们带来人生的启示，让我们更加勇敢地直面生活的挑战。”
13. “别人的故事可以让我们更加坚强，更加勇敢地迎接未来的挑战。”
14. “人生的路途上，没有什么比倾听他人的故事更加有意义和有益的了。”
15. “在听别人的故事中，我们可以感觉到人类情感的力量和温暖。”
16. “别人的故事可以让我们更加了解世界上的多样性和美好。”
17. “在听别人的故事中，我们可以学习到如何与他人相处，如何更好地展现自己。”
18. “别人的故事可以让我们看到生活的无限可能，也可以让我们更加冷静地思考自己的人生。”
我的故事也很精彩作文
我的故事也很精彩作文
我的故事也很精彩。
每个人都有自己的故事，有些故事平淡无奇，有些故事却惊心动魄。而我的故事也很精彩，它充满了挑战、奋斗和成长。
小时候，我是一个顽皮的孩子，经常在家里外面闯荡，不愿受到束缚。但是随着年龄的增长，我逐渐意识到了学习的重要性。在学校里，我努力学习，取得了不错的成绩。在老师和家长的鼓励下，我坚定了自己的目标，希望能够通过自己的努力改变命运。
高中时，我参加了各种社团活动，锻炼自己的能力。我担任了班级干部，组织了一次成功的文艺晚会，得到了同学们的认可和肯定。在学业上，我也不甘落后，每天都保持着高效的学习状态，努力提高自己的综合素质。在高考中，我取得了理想的成绩，被一所名校录取。
大学生活充满了挑战和机遇。我积极参加各种社团活动，锻炼自己的领导能力和团队合作精神。在实习中，我努力学习专业知识，不断提高自己的实践能力。在毕业设计中，我选择了一个具有挑战性的课题，通过自己的努力和坚持，最终取得了优秀的成绩。
工作后，我不断接受各种培训和考核，提高自己的专业技能和综合素质。在工作中，我积极主动，认真负责，得到了领导和同事的认可。我不断挑战自己，追求卓越，努力成为一名优秀的职业人员。
我的故事也许并不惊心动魄，但它充满了奋斗和成长的力量。我相信，只要坚持不懈，努力拼搏，就一定能书写出属于自己的精彩故事。愿每个人都能在人生的舞台上，演绎出属于自己的精彩。
口才大师：用自己的故事演讲激励他人
口才大师：用自己的故事演讲激励他人口才大师：用自己的故事演讲激励他人
有一位名叫李峰的口才大师，在他的职业生涯中已经成功帮助了无数人提升他们的口才和演讲技巧。
在李峰的演讲中，他经常使用自身的故事来激励他人。他深知一句名言：“人生就像一杯咖啡，有苦有甜，有咖啡因，同时也有生命。”在人生的路途上，每个人都会面临苦难和挫折，但是只有那些能够克服困难并学会成长的人才能够在这个竞争激烈的世界中取得成功。
李峰曾经就是那个曾经经历过重大挫折的人。十年前，他在一次激烈的橄榄比赛中受伤，机场车祸，导致他长达一年的卧床护理。在那段艰难的时期里，他不得不面对着许多挫折和困难。但他没有放弃，反而用那段时间进行自我反省和思考。
在那个阶段，他还认真学习了很多口才和演讲技巧。他喜欢上了演讲，因为通过演讲，他可以把自己的思想和观点清晰地传递给别人。他认为，演讲是种能够改变人生的力量。
他渐渐地成为了一位出色的演讲者。在他的演讲中，他深刻地反思了他所经历的挫折，并表达了对人生的深刻思考和理解。他教导别
人，无论在什么情况下都要坚韧不拔，勇于面对挫折和失败，并从中吸取教训。同样重要的是，他教导别人要将困境视为机遇，因为正是这些挫折和失败塑造了自己的性格和信念。
他的演讲在听众中引起很大的回响。人们感受到了他的真诚和坚定，也感受到了他所传递的希望和鼓励。最重要的是，他所分享的经验和智慧是很真实和可信的。因为他所分享的，不仅是他的成功经验和成果，更是他所经历的困难与挫折。
通过他的演讲，人们得出了许多深刻的体悟和教训。他所分享的经验帮助人们克服了他们自己的挑战，也鼓舞了他们不断前进。
每个人,都是自己故事中的主角作文
每个人,都是自己故事中的主角作文
每个人,都是自己故事中的主角作文
不同的人，有不同的价值观，不同的人生观，不同的处事方式，以及－－－不同的故事。每个人，都在故事中扮演着不同的角色，好人，坏人。在这个故事中，或许你很重要；而在那个故事中，却只是个跑龙套的，露个面。但在自己的故事中，你就是主角。
这个故事或许枯燥无味，或许生动有趣，或许幽默搞笑，或许凄凄惨惨戚戚，也可能光芒伟大.但这就是我们唯一的故事，用一辈子才“写”出来的故事。流年这趟列车，让我们为数不多的故事更加完整了吧。
我们看过许多名著小说，那里面所有的的故事都有主角，都有配角。主角拥有所有的优良品质：百折不挠，孝敬父母，除恶扬善而配角，有的是主角的好朋友。所以，物以类聚，人以群分。好配角也是品行优良。而坏配角呢，无恶不作，臭名远扬。所以说，这就是主角与配角的不同吧。
可在我们自己的故事里，我们自己就是主角。（运气好的，也可能会是另一个故事中的另一个主角吧。）虽说我们是没有超好的优良品质，没有爆表的颜值，没有逆天天赋的.“三无产品”。可，这才是这个故事的独特之处。自己，更是独一无二的啊。所以说，我们不必羡慕别的故事中的主角，因为TA也可能在羡慕你啊。而且，TA或许在你的故事里也就只是个过客而已。
每个人都有自己独一无二的故事，每个人都有自己独一无二的想法，每个人也有独属于自己的时间，秘密。所以，我们不会知道这一时刻别人在干嘛，我们所知道的，只是自己独特的想法。
在自己的故事中，我们是独一无二的。在别人的故事中，我们可能只是过客。就像那句诗“挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”
讲自己的故事让别人找回自信作文
讲自己的故事让别人找回自信作文
在那个阳光明媚的午后，我坐在公园的长椅上，手里拿着那张不及格的试卷，心里真是郁闷到不行。看着周围的人们笑得那么开心，我就像是个被孤立的小岛，感觉特别失落。那时候，我真的开始怀疑自己，是不是我真的太笨了，没有能力去实现那些梦想。
想当年啊，我也是个满怀憧憬的少年，梦想着能像超人一样无所不能。可是啊，现实却一次次地给我泼冷水，让我觉得自己好像越来越没用。我开始怀疑自己，是不是注定就是个失败者。
就在我快要崩溃的时候，一本书救了我。那是一本讲成功人士的书，里面的人都是从失败中爬起来的，最后都成了大人物。我看得热血沸腾，觉得好像自己也有机会翻盘。我突然明白，失败不是终点，失去信心和勇气才是。
于是，我振作了起来，开始认真审视自己的问题，并想办法解决。我参加了各种学习班，不断地给自己充电。我还去找那些比我厉害的人请教，虚心向他们学习。慢慢地，我发现自己开始有了进步，也找回了那份自信。
现在啊，我已经重新站在了人生的起跑线上，对未来充满了期待。我知道自己还有很多地方需要提高，但我不再害怕，因为我知道只要我不放弃，努力总会有回报的。希望我的经历能给那些正在经历困难的人一点鼓励，告诉他们，别放弃，你可以的！
【励志故事】成全别人,成就自己
【励志故事】成全别人，成就自己
曾经，有一位名叫小明的青年，他生活贫困，但却有着一颗善良的心。每当他看到遇
到困难的人，他总会伸出援手，尽自己的能力去帮助他们。因为他相信，成全别人，也就
是成就自己。
有一天，小明在街上遇到了一个中年男子，他衣衫褴褛，一脸失落的表情。小明上前
询问，原来这个男子被公司辞退，陷入了失业的困境中。小明心生怜悯，立刻决定帮助
他。
小明带着他去了一个公益组织，介绍他加入了一个社区服务项目。这个项目是由一些
志愿者组成的，他们为社区里的老人、残障人士提供打扫、照顾等服务。这个男子在这个
社区服务项目中找到了一线希望，他发现自己可以通过服务他人来找到新的方向和工作机会。
经过一段时间的服务，这个男子重新燃起了对生活的希望，他找到了一份新的工作，
重建了家庭的幸福。他对小明说：“谢谢你，是你让我重新找到了自己。我会永远记住你
的好。”
小明并没有因此而停下自己的行动，他决定继续成全别人，成就自己。他加入了更多
的公益项目，关心更多的人群。他曾帮助一个年轻的单亲妈妈重返校园，支持她继续完成
学业，并帮助她找到了一份稳定的工作。他还帮助一位失明的老人重拾自信，教他学会了
爬山、游泳等运动。
他也在工作中一直坚持着帮助他人的理念。无论是同事还是客户，只要遇到困难，小
明总会毫不犹豫地伸出援手。他坚信，只要自己去帮助别人，无论是在工作还是生活中，
都会得到更多的回报。
渐渐地，小明的事业也变得越来越好。他成为了一家大公司的高级经理，薪酬丰厚，
地位崇高。但他没有因此而骄傲自满，他依然坚持着帮助他人的信念。
有一天，他遇到了一个年轻人，这个年轻人是一位优秀的程序员，但是因为缺乏经验
【哲理故事】不去羡慕别人的生活
【哲理故事】不去羡慕别人的生活
从前有一个年轻人叫小明，他常常感到自己的生活很平淡无奇，羡慕别人的精彩生活。他羡慕别人生活在大城市，羡慕别人有名车豪宅，羡慕别人每天吃美食享受生活。他总是
不满足于自己的现状，不停地思考着如何才能改变自己的生活。
有一天，小明去找一位哲人，向他诉说自己的不满和羡慕。哲人微笑着听完小明的诉说，然后笑着说：“小明，你为什么要羡慕别人的生活呢？每个人都有自己的生活轨迹，
也都有自己的烦恼和苦衷。你要相信，你所拥有的才是最适合你的，也是最好的。”
小明有些疑惑，他问道：“可是我觉得自己的生活很平淡啊，我希望能够有些激情和
刺激。”
哲人微笑道：“小明，人的生活不仅仅是追求刺激和激情，你要学会享受平凡生活中
的美好。生活并不总是一帆风顺，它会给你带来考验和挑战，你要学会勇敢地面对，并从
中吸取经验和教训。”
小明还是有些不理解，“可是看起来别人的生活充满了乐趣和精彩，我为什么不能过
上像他们一样的生活呢？”
哲人耐心地解释道：“小明，人与人之间的生活是不同的，你不能只看到别人的光鲜
亮丽，而忽视了他们所付出的努力和牺牲。每个人的成功背后都有付出，你要学会去努力
追寻自己的梦想，而不是一味地羡慕别人。”
听了哲人的话，小明陷入了沉思。他开始反思自己的生活和心态，他发现自己一直以
来都在忽视身边的美好和自己的价值。他意识到每个人都有自己独特的才能和潜力，他决
定用自己的实际行动来证明自己的价值。
小明开始努力工作，学习各种知识和技能。他发现，当他用心去做一件事情的时候，
他会感受到一股内心的满足和成就感。他开始关注身边的人和事，帮助他人解决问题，传
每个人都有自己的故事
每个人都有自己的故事
每个人都有自己的故事。这个世界上有着无数的人，每个人都有着不同的经历、不同的背景和不同的心情。这些故事或许有快乐和幸福，或许有痛苦和悲伤，但它们都是独一无二的，值得被倾听和传承。
每个人的故事都是一本独特的书，记录着他们的成长、挫折、希望和梦想。无论是一个平凡的农民，还是一个成功的商人，每个人的故事都汇聚了他们的智慧和独到的见解。通过听取别人的故事，我们能够看到世界的多样性和丰富性，也能够从中汲取经验和启示。
对于每个人来说，故事是传递情感的桥梁。我们通过故事来表达自己的愿望、感受和思考。在困难和挫折面前，故事也是一种寻求安慰和支持的方式。通过分享自己的故事，我们能够与他人建立起深厚的情感联系，获得共鸣、理解和关爱。
每个人的故事都是一种力量。故事中蕴含着坚持和勇气，它们是人们面对挑战的动力和支持。当我们听到别人的故事时，我们可能会被他们的坚强和勇敢所感动，也可能会从中获得启发和勉励。每个人的故事都是一面镜子，让我们看到自己的不足和潜力，激发我们奋发向前的动力。
每个人都应该珍惜自己的故事。无论你是谁，无论你经历了什么，你的故事都是有价值的。它记录了你的成长和变化，塑造了你的个性和思维方式。通过对自己的故事的思考和回顾，你可以更好地了解自己，认识到自己的优点和不足，从而更好地成长和进步。
当我们尊重和倾听他人的故事时，我们也应该尊重并欣赏自己的故事。我们不应该将自己的故事与他人的故事相比较，因为每个人的故事都是独一无二的。我们应该以同样的尊重和欣赏来对待自己的故事，认识到它们的价值和意义。
做一个有故事的人
做一个有故事的人
每个人都有自己的故事，而做一个有故事的人，并不意味着要
经历一些轰轰烈烈的事情，而是要在平凡的生活中，发现并创造属
于自己的故事。一个有故事的人，不仅仅是在别人面前讲述自己的
故事，更是在生活中不断书写着属于自己的精彩篇章。
首先，做一个有故事的人，需要有敏锐的观察力和发现美的能力。生活中，总有许多美好的瞬间和感动的时刻，而一个有故事的人，会用心去观察，去发现这些美好。也许是一缕阳光洒在窗台上，也许是一朵盛开的花朵，又或许是一段温馨的对话，这些都可以成
为我们故事的一部分。只有用心去观察，用心去感受，才能让生活
中的点点滴滴都成为我们故事的原料。
其次，做一个有故事的人，需要有勇气和冒险精神。生活中，
总会有一些机会和挑战摆在我们面前，而一个有故事的人，会勇敢
地去追逐机会，去面对挑战。或许是一个新的工作机会，或许是一
个陌生的城市，又或许是一个新的爱情，这些都是我们故事的起点
和转折。只有敢于冒险，敢于尝试，才能让生活充满惊喜和挑战，
才能让我们的故事更加精彩。
最后，做一个有故事的人，需要有坚韧不拔的精神和积极乐观
的态度。生活中，总会有一些困难和挫折，而一个有故事的人，会
坚持不懈地去克服困难，积极乐观地面对挫折。无论是工作上的挑战，还是生活中的困难，我们都要有勇气和毅力去面对，只有这样，才能让我们的故事更加感人和坚强。
做一个有故事的人，并不意味着要经历一些轰轰烈烈的事情，
而是要在平凡的生活中，发现并创造属于自己的故事。用心去观察，勇敢去追逐，坚持不懈地去书写，这样的人生才会更加丰富多彩，
职场上成就别人也是成就自己的小故事
职场上成就别人也是成就自己的小故事
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每个人都有自己的故事
每个人都有自己的故事
每个人都有自己的故事，或许是悲伤的，或许是快乐的，或许是平淡无奇的。这些故事或许只是一瞬间的感动，或许是一生的坎坷，但它们都是我们生命中不可或缺的一部分。
有人的故事是关于坚持和奋斗的。他们或许曾经历过挫折和失败，但他们从未放弃，一直努力不懈地追求自己的梦想。他们可能是创业者，可能是科研工作者，可能是艺术家，他们用自己的汗水和努力书写着属于自己的故事。
有人的故事是关于爱和情感的。他们或许经历过爱情的甜蜜和伤痛，但他们依然相信爱是世界上最美好的东西。他们可能是情侣，可能是家人，可能是朋友，他们用自己的真诚和付出谱写着属于自己的故事。
有人的故事是关于成长和改变的。他们或许曾经是稚嫩的小孩，如今已经成长为独立的个体。他们经历过无数的风雨，但他们从中汲取力量，不断成长，不断改变。他们可能是学生，可能是职场新人，可能是已经步入中年的人，他们用自己的坚韧和智慧书写着属于自己的故事。
每个人的故事都是独一无二的，它们交织在一起，构成了丰富多彩的人生。我们可以从别人的故事中汲取经验和智慧，也可以在自己的故事中找到力量和勇气。无论是喜怒哀乐，无论是得失荣辱，每个人都在书写着自己的故事，这些故事将永远流传下去，成为人类文明的一部分。
每个人都有自己的故事，或许你我之间的故事还没有交集，但我们都在这个世界上演绎着属于自己的故事。让我们珍惜每一个故事，尊重每一段经历，因为它们都是我们生命中不可或缺的一部分。愿每个人的故事都能被铭记，都能被珍藏，因为它们都是如此珍贵。
关于发现他人亮点的历史故事
关于发现他人亮点的历史故事
1、刘邦，刘邦最大的优点就是知人善用。刘邦曾说运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如张良；镇守国家，安抚百姓，不断供给军粮，吾不如萧何；率百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
2、唐太宗，善于发现魏征善谏的优点，予以重用，并明白了“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替”的道理，成为一代明君。
3、管仲鲍叔，史记上写的，管仲曰：吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三。
读书感悟-彭初恒
读书感悟——生存是种欲望
广告121班彭初恒
有一种欲望叫生存，有一种结局叫幻灭.
当我们开始认知世界的时候，世界也开始向我们展开它的模样。来自外界的诱惑仿佛藏在每个人的血液中，但忙碌的生活常常让人疲于奔命，祈求安稳。当我们年岁渐长，这平和安稳的生活背后的孤独与欲望，是否也常常让我们唏嘘感叹？
生活，其实是一种欲望代替另外一种欲望的过程。并不需要向谁解释，而我只淡漠着素描自己的心事。每一个笔画，都是微笑抑或感伤着的历史。一切终将被遗忘。包黑暗与明亮，包括纯净与沧桑。包括那些，一直沉敛在岁月深处的华丽梦想。
别人的故事常常那么精彩，自己的故事却波澜不惊。《在天边撒点野》的作者楚克用自己十年的亲身经历向我们讲述了一个在天边撒野的孩子的故事。作者的游历经历可分为国内和国外两部分，从香港的霓虹闪烁到秦岭太白的万里雪飘，从荷兰的灿烂千阳到瑞士的绿海雪山，作者借着留学的机会，借着工作的机会，大多数时候，借着自己对生命的激情与探索，看到了世界各地的大海与夕阳，它们象生命本该有的样子一样瑰丽。
作者楚克是天津人士，整本书也操着典型的津式幽默讲述了作者自己的人生体验。除了随处可见的津式幽默，全书的文笔可称得上朴实无华，没有任何华丽的形容词，但一种清晰而带有激情的叙述扑面而来，读者在这样激情的浪尖上轻微颠簸，得到阅读的快感。
但看似平淡的文字往往渗出睿智的光。如同早晨清冽的阳光打在惺忪睡眼的人的脸上，让人想即刻起床去呼吸新鲜空气。在十年的漫长游历中，作者带着中华文化的根及自身错综复杂的情感，去体验世界各地的文化与观念。很多段落发人深省。在看到荷兰古教堂在历经时间和时代的双重洗刷后依然保存完好时，作者这样写道：“荷兰人可以把七八百年前的城门城墙保存的这样完好，而我们中国境内现存的许多各个朝代的野长城却有不少因为缺乏保护而被当地村民拆毁，甚至用长城砖来修猪圈。我相信，无论长城、洋楼还是散落各地的老街、青砖红瓦，它们都凝结着祖国的历史，是我们这个民族一步一步走到今天的见证。
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别人的精彩，自己的故事！
一些人遇见了，一些人失去了，也许生活就是这样，四季流转着，最后又会留下谁陪伴在身旁。似乎后来越来越多的拥有，代替了失去。那些岁月中深深浅浅的痕迹，那些无法定格的记忆，又要如何取舍。写一些平实的文字，记录着一些琐碎的生活。去初中见习了两周，似乎经历了很多，有了太多想说的话，太多想回忆人！
记得见习第一天，我们小组五个人（四女一男）相约一起乘车去宿城一中，我们各自怀着不同的心情来到了那所学校。因为是第一次来，初中的门卫对我们很是警惕，我们也没怎么在意，毕竟各有各的生活，各有各的角色在扮演。可能是缘分，可能巧合，我们在学校里找带我们的指导老师时，问了一个学生，那学生很高兴的告诉我们，她就是徐老师（我们指导老师）班上的学生。后来我们就在那位学生的热情帮助下顺风顺水的找到了教师办公室。那时还是早读时间，徐老师还没到，我们五人怀揣忐忑，等着这个神秘的徐老师。为什么紧张呢？因为我们都听到了一个传闻：有个别老师对我们来校见习很是反感。“希望我们的老师很和谐。”我们组组长葛爷（很MAN的女人，自称爷）打破了我们的沉默，“葛玥，我紧张…”娇娇拖着声调喊了一句，“你再嗲，再嗲试试”葛爷笑着瞪了娇娇一眼。我：“………..”过了几分钟我们顺利的见到了我们的指导老师，徐老师一上来就说：“哎呀，今天本来想用多媒体上课的，可是刚刚试试，用不起来。”我表面都说没事没事，心里暗暗的舒了口气，这老师很和谐。我们跟着这位徐老师听了她上的第一节课《口技》，听课嘛很平常，我们都
坐在后排，葛爷她们是女生都坐在一起，而我就没什么拘束，大大咧咧坐在最后一排男生旁边的空座位上。初中语文课听得不少，说实话我对徐老师上的课兴趣不大，但是我对身边小男生兴趣不小，那个男生全身黝黑，一看就知道不是个安静学习的人，头发还做了发型。小男生刚开始因为我坐他旁边有点拘束，那可真是正襟危坐，可过了一会效果过了，他便打回原形，一只手托着头，背对着我，好像那个门比我或者徐老师好看！我初来咋到，也不好说他什么，随便提点他几句就没和他说点别的。四十五分钟很快过去了，一下课徐老师就和我们讲她带的两个班的情况，葛爷毕竟是葛爷，她在和徐老师聊了一会，就很MAN的把手搭在徐老师肩上，看徐老师也并不在意，她还很理解我们说：“八班（她带的另一个班）的课还是和三班一样，你们可以不用听。”我们也欣然答应，留在办公室给她改作文。说到改作文我不得不多说几句，学生作文写的不好不是你们的错，都是一个场景就是你们的不对了。在我们改完一个班的作文，黄玉君和孙中妹都有点吃不消，她们说，这些学生写作文分党派的，相同的都是周围一片的。葛爷毕竟是大人物，一直沉默着，娇娇喊了，我们这组都是写下雨送伞的，他们感情真好，天天互相送伞。我也实在有点受不了：“葛玥你都改完啦，帮我改两本。”“改你妹啊，多看一眼我都想死！”我……..
第二天我们又听了八班的一节课，八班！徐老师口中的差班，我们进去也发现气氛有点不同，这个班女生很多，呃，也很活跃，这让我想起《五妹妹的女儿房》里得一句话，她们善于感染快乐，也最容易愤
怒，她们的爱和恨同样令人受不了……呃，我是有点受不了，相比之下，他们班的男生比较低调，虽然有两个男生坐在靠墙的最后排，前面留了至少三排位置的走道，似乎他们独立存在于这个班级。除了这些，再没什么吸引我了。我并没有像在三班一样坐在后排男生的旁边，为什么呢，理由我也说不上来，就是不愿意！听课的日子总是很轻松，毕竟我们只要记记笔记，最多再改改作业就没有别的什么事了。不知是徐老师感谢我们帮她改作业，还是为了我们能真正的得到实践，又或者葛爷的亲和力征服了她。她在第二天听完课就和我们说：“你们光听课没什么用，得不到实践，不如我给你们自己上上课，锻炼一下。”葛组长扫了我们一眼，我们都点头了，接着我们分派了课文分配了时间……周三，三班作文课，徐老师叫我们不要来了，葛爷呢，因为首当其冲第一个上课加上她和徐老师的关系，多要了半节课给她也与学生熟悉一下，顺便预习一下新课！这里就没我们什么事了，周四我们也是去听了一节课，除了改作文也没什么特别的。哦，对了，周四下午我在睡梦中被葛爷一个电话叫醒，说是要去教室陪她模拟一下周五的课，我在床上斗争了半天还是去了，葛爷的面子是要卖的，不然……终于到了周五，葛爷上三班的第一节课，本来每个人安排了两节课，可是，葛爷感觉驾驭八班有点难度就说只上三班，八班还是给徐老师上，徐老师也没说什么。第一节课开始了，我刚开始为葛爷紧张了一小下，可是当我们感到她驾驭的很不错时，我又开始把我的重点放在我身边的小男生身上。经过这几次听课，我和他也渐渐熟了，我知道他叫王康，班级的活跃分子，我在一直怂恿他回答问题的过程中也谈
了不少闲话，我总是明知故问说：“黑板上怎么老有你的名字？”而他总是用看门的动作无视我的问题。有时我也问问他对老师的意见，这个他很有话说，似乎在徐老师手里颇无民主，我只记得一句，他说：“老师应该关心爱学习的，不爱学习的就不要管他了”……我当时颇为无语，这种真心话似乎我也无言以对！葛爷很快上完了这堂课，前排的女生反应很不错，下课后葛爷长长舒了口气。我们照例去徐老师办公室报到。徐老师询问了上课情况，在知道收到不错的反应之后，她似乎早有预谋的说，那八班你也去上一下吧，没什么难度的。这种平和又不容质疑的话让葛爷硬着头皮又去给八班上了一节课。八班虽然互动的反应不是很强烈，但是我看葛爷还是控制得住。葛爷上完两节课如释重担真正的舒了口气。接下来是周末，初中的学生休息了，我们也休息了。周日下午，我一大四的同学童然打电话给我说到学校了（大四回校答辩），问我有没有羽毛球拍子，我帮他找了两个，当他风风火火过来时，我本以为他会邀请我一起打羽毛球，可以……结果很无奈。不过他回来了另外几个也就快了，我突然感觉，喝酒的日子快要来了。
假日总是过得很快，又到了周一，这一天由老师上三班的第一节课，这次课上的是《变色龙》，我在上课的同时也关注的周围的男生。突然发现我旁边的王康同学神情不大自然，一只手拿着笔，另一只手在下面摸着什么，我没有犹豫，一迅雷不及掩耳之势抢过他手里的东西，原来是一张纸条，王康看事情败露，又去看门了。我慢慢悠悠的打开纸条，发现了文中的插图被个同学画下了，在那只狗够旁边打了个箭