联系解剖学思考临床问题

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联系解剖学知识思考临床问题

联系解剖学知识思考临床问题
联系解剖学知识思考临床问
目录
• 解剖学基础知识 • 常见临床问题与解剖学关联 • 解剖学在临床实践中的应用 • 解剖学发展与临床医学的未来
01 解剖学基础知识
人体解剖学概述
人体解剖学是研究人体形态结构、 生理功能和生长发育的科学。
人体解剖学为医学领域提供了基 础理论和实践依据,是医学专业
的重要基础课程。
精准医疗
通过精准的解剖学研究和诊断,实现精准的手术操作和药物治疗, 提高治疗效果。
预防医学
结合解剖学知识和流行病学研究,预防疾病的发生和发展,提高 人类健康水平。
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3D打印技术
通过3D打印技术,制作出精确的人体解剖模型, 有助于医生更好地理解患者病情,制定更有效的 治疗方案。
组织工程
利用组织工程技术,模拟人体组织结构,为临床 试验和药物筛选提供更为真实的实验环境。
解剖学研究成果对临床的指导意义
疾病诊断
01
通过对解剖结构的研究,医生能够更准确地判断疾病的起源和
感觉功能障碍
感觉功能障碍可能与神经系统的异 常有关,了解相关神经的分布和功 能有助于诊断和治疗。
消化功能障碍
消化系统的解剖结构复杂,了解消 化系统的结构有助于诊断和治疗消 化系统疾病。
疾病诊断与解剖学
影像学检查
影像学检查是利用X射线、超声、 MRI等手段观察人体内部结构的 形态变化,对于疾病的诊断具有
康复评估
康复医生需要评估患者的 肌肉、骨骼、神经等解剖 结构,以制定个性化的康 复治疗方案。
康复技术指导
根据解剖学知识,康复医 生可以指导患者进行正确 的功能锻炼和姿势调整, 促进康复。
预防再损伤

附1:解剖学案例分析

附1:解剖学案例分析

附1:解剖学病案分析18例案例1患者男,46岁,搬重物时突感腰部剧痛,疼痛向左侧大腿和小腿放射,并有麻木及刺痛感。

体格检查发现脊柱腰曲变小,躯干歪向右侧,腰椎活动受到限制,右侧下肢上举时疼痛明显。

临床诊断:第5腰椎间盘突出。

请思考以下问题:1.椎间盘位于何处?由哪几部分组成?2.椎间盘的毗邻结构有哪些?3.为何易形成椎间盘突出?案例1提示1.椎间盘为相邻椎体之间的纤维软骨结构,由髓核和纤维环构成,纤维环坚韧而富有弹性,可起到“弹性垫”的作用。

随着年龄增大,纤维环老化,受重力压迫导致破裂,髓核脱出,称之为椎间盘脱出。

2.椎间盘的前方是前纵韧带,椎间盘后方是后纵韧带,分别阻止椎间盘向前、后脱位;腰椎间盘可以向各方突出,但由于前纵韧带坚强,前方及两侧纤维环均厚,在此突出的可能性不大。

常见的突出部位及方向是向后外侧及后方突出。

故椎间盘脱出多向后外方。

3.在脊柱负重情况下猛然屈转或慢性劳损时,有可能引起纤维环破裂,髓核易向后外脱出突入椎管或椎间孔,压迫相邻的脊髓或脊神经,引起腰、腿痛。

常发生在第4~5腰椎或第5腰椎与骶骨之间,占90%。

案例2患者男,20岁,在足球比赛中,带球过人时,突然觉得右膝部剧痛,不能活动右膝,检查发现右膝关节周围轻度肿胀并有压痛,活动时可听到“咔哒”声,经行关节节镜检查,确定半月板破裂。

临床诊断:右膝关节半月板破裂。

请思考以下问题:1.半月板破裂后能否自行修复?2.导致半月板破裂的4个要素是什么?案例2提示1.半月板属于纤维软骨,无血液供应,其营养主要来源于滑液。

只有与胫骨髁缘连接的边缘部分能从滑膜得到血液供应。

因此半月板一旦破裂,就很难自行修复。

2.引起半月板破裂的外力因素有撕裂性外力和研磨性外力两种。

199200人体解剖学学习精要撕裂性外力发生在膝关节半屈曲状态下的旋转动作,当膝关节处于半屈曲位时,半月板向后方移位,此时做内外翻或向内外扭转时,半月板虽紧贴股骨髁部随之活动,而下面与胫骨平台之间形成旋转摩擦剪力最大,当旋转碾挫力超过了半月板所能承受的拉力,就会发生半月板的撕裂损伤。

系统解剖学复习思考题与答案

系统解剖学复习思考题与答案

系统解剖学复习思考题(供医学各专业使用)大理学院人体解剖学教研室前言为了使学生能够在规定的学时内更好地掌握系统解剖学的基本知识,提高学习效率,我们根据教学大纲要求,编写了这本《系统解剖学复习思考题》,并附有参考答案。

本书可供临床医学、医学检验、护理学、医学影像学及预防医学等本、专科学生用,也可作为报考硕士研究生、执业医师资格考试和教师教学的参考用书。

本书由大理学院解剖学教研室教师编写,仅供内部使用。

由于编者水平有限,错误和不足之处,敬请识者批评指正。

杨新文2007年2月8日目录运动系统复习思考题----------------------------------------------4内脏学复习思考题------------------------------------------------20脉管系统复习思考题---------------------------------------------35感觉器复习思考题------------------------------------------------47周围神经系统复习思考题---------------------------------------62中枢神经系统复习思考题---------------------------------------75内分泌系统复习思考题------------------------------------------88运动系统复习思考题参-------------------------------------------94内脏学复习思考题参考答案----------------------------------- 108脉管系统复习思考题参考答案--------------------------------119感觉器复习思考题参考答案----------------------------------- 127周围神经系统复习思考题参考答案---------------------------134中枢神经系统复习思考题参考答案---------------------------143内分泌系统复习思考题参考答案------------------------------154运动系统复习思考题一、名词解释:1、解剖学姿势2、骺线3、翼点4、胸骨角5、椎间盘6、肋弓7、骨盆8、鼻旁窦9、足弓10、腹股沟韧带11、腹直肌鞘12、板障13、颅囟14、肌腱袖15、骶角二、填空题:1、运动系统由___、___、___组成。

《系统解剖学》思考题j及答案

《系统解剖学》思考题j及答案

《系统解剖学》思考题答案骨学1.骨的分类、构造如何?骨髓、骨膜各有何作用?答:●骨按形态可分为四类。

①长骨:长管状,如肱骨。

分一体两端,体又称骨干,内腔称髓腔,内有黄骨髓,两端称骺。

②短骨:形似立方体,如腕骨。

③扁骨:板状,如顶骨。

④不规则骨:形状不规则,如椎骨。

●骨的构造主要包括:①骨质,是骨的主要成分,分为骨密质和骨松质。

②骨膜,贴于骨表面,对骨具有营养、生长和修复的功能。

③骨髓,位于骨髓腔和骨松质内,分为红骨髓和黄骨髓。

●骨髓分为红骨髓和黄骨髓,红骨髓有造血功能,黄骨髓由红骨髓转化而来。

●骨膜对骨具有营养、生长和修复的功能。

2.椎骨的一般形态如何?各部椎骨有何特征?答:●椎骨由椎体和椎弓组成。

椎体与椎弓围成椎孔;椎弓分椎弓根和椎弓板,椎弓板上发出七个突起:棘突一个,横突一对,上关节突一对,下关节突一对。

●颈椎共7块,椎体较小,椎孔较大,横突上有孔,称横突孔。

棘突大部分较短,末端分叉。

第一颈椎又名寰椎,无椎体;第二颈椎又名枢椎,有齿突;第七颈椎又名隆椎,棘突特长,末端不分叉。

●胸椎共12块,椎体侧面上、下缘有上、下肋凹,横突末端有横突肋凹,棘突较长,斜向后下方,呈叠瓦状排列。

●腰椎共5块,椎体粗壮,椎孔呈卵圆形,棘突宽而短,呈板状,水平伸向后方。

●骶骨由5块骶椎融合而成,呈倒三角形。

上缘中份向前的隆凸称岬,前面有四对骶前孔,后面有四对骶后孔,骶骨内部有骶管,下端的裂孔称骶管裂孔,裂孔两侧的突起称骶角。

●尾骨由3~4块尾椎长合而成,上接骶骨,下端游离。

3.椎骨上可见哪些孔?岬、骶角的位置及意义如何?答:●椎骨上可见椎孔(椎体与椎弓围成),椎间孔(相邻椎骨的椎上、椎下切迹围成),骶前孔(骶骨前面),骶后孔(骶骨后面),骶管裂孔(骶骨下端),横突孔(颈椎横突上)。

●岬位于骶骨上缘中份,向前隆凸,临床上常作为测量骨盆大小的标志。

●骶角位于骶管裂孔的两侧,向下突出,临床上常作为骶管麻醉的标志。

4.胸骨分几部?肋的概念?肋骨的形态如何?答:●胸骨分胸骨柄、胸骨体和剑突三部分。

人体解剖学实验教学中的实践与思考

人体解剖学实验教学中的实践与思考

人体解剖学实验教学中的实践与思考摘要:在解剖学实验教学中,各种手动和辅助模型的教学方法有利于实现不同的教学目标。

文章分析其微课人体解剖教学,探讨其实践方法。

关键词:人体解剖学;实验教学;实践引言人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学,其内容繁杂、专业性强,要求学生记忆的医学词汇和知识点繁多。

同时,解剖学是一门典型的形态学科,在其教学活动中实践性和操作性很强,因此,实验课教学在其教学活动中占有非常重要的地位。

传统的人体解剖学实验教学是教师指导学生逐一辨认结构和器官,学生自行观察,下课前教师进行总结。

1、微课在人体解剖教学中运用的条件1.1、多媒体技术的发展近年来,随着多媒体技术的迅猛发展,多媒体已被大量应用于教学,使微课这种以视频为主、短小精悍的授课形式能够通过多媒体平台得以使用,让授课方式进一步向多元化发展。

1.2、微课平台的搭建基于互联网、校园网的微课平台的搭建是微课资源建设、共享和应用的基础,满足了微课资源日常的建设和管理,使学生能够随时随地通过这个平台学习课程,使以往授课以教师为中心变为以课程为中心。

1.3、电脑、智能手机使用的普及随着科学技术的进步,电脑、智能手机的普及以及重量轻、容量大、兼容多种媒体格式的电脑和智能手机的不断出现,使广大学生可以“随时、随地、随身”地通过电脑和智能手机收看微课进行学习,学习的地点不再局限于课堂,摆脱了教室和教科书的限制,使得学习更加方便、灵活。

2、微课在人体解剖学实验教学中如何应用(1)在教学内容设计上应当围绕教学中的某一章节的重点、难点来制作,相对容易的知识点可不做微课,浪费精力。

(2)针对需要制作的知识点,应设计出解决问题的脚本,包括讲解顺序、标本模型的选择、适合的图片等,以及对制作软件的熟练运用等。

(3)要有充分、丰富的微课素材包括视频、音频、图片、教具等。

素材的应用如能运用视频、三维图形处理、会声会影软件等,一定要按照自己的教学设计进行制作、剪辑与合成,这样做可以使你对知识的理解更加透彻、应用起来更加顺利。

系统解剖学复习思考题神经系统

系统解剖学复习思考题神经系统

系统解剖学复习思考题神经系统一、名词解释:1、neuron2、神经核3、神经节4、白质5、灰质6、纤维束7、骶副交感核8、脑桥小脑三角9、黑质10、纹状体11、胼胝体12、内囊13、颈襻14、鼓索15、灰交通支16、下运动神经元17、白交通支18、锥体外系19、硬膜外隙20、蛛网膜下隙21、海绵窦22、Willis环二、填空题1、中枢神经系统包括和。

2、脊髓全长粗细不等,有两个梭形的膨大,即和。

3、中间外侧核位于脊髓节段的侧角,是节前神经元胞体所在的部位。

4、通常将、、合称为脑干。

5、第四脑室位于、和之间,近似四棱锥形。

6、脑干一般躯体运动核共四对,自上而下依次为、、和。

7、锥体束包括和。

8、小脑核共有四对,由内侧向外侧依次为、、和。

9、基底核包括、和。

10、大脑髓质,最大的连合纤维是。

11、头面部浅感觉传导的第一级神经元是细胞。

12、横向伸入大、小脑之间的硬脑膜是。

13、小脑中间缩窄的部分称,两侧膨隆的部分称。

小脑半球下面前内侧部有一膨出部分称,它的位置靠近颅骨的,当颅内压增高时可形成。

14、支配缘肱肌的神经是。

15、神经支配股四头肌。

16、支配外直肌的神经是。

17、脑干的副交感神经核有、、和。

18、舌咽神经的舌支布于的粘膜和味蕾。

19、右喉返神经勾绕返回。

20、运动性语言(说话)中枢位于,听觉性语言中枢位于,视觉性语言(阅读)中枢位于;书写中枢位于。

21、三叉神经是神经,与其联系的神经节主要有。

自该神经发出三大分支,分别是、和。

22、内脏运动神经又称,它分为和两种。

23、正中神经起自臂丛的和,并夹持着,延下行。

24、面神经为神经,主要含有、和三种纤维成分25、脑脊被膜从内向外依次为、和。

三、单项选择题1、反射弧()A.由两级神经元组成 B.传出神经元传导冲动至效应器C.传入神经元传导冲动至感受器 D.由三级神经元组成E.中间神经元位于周围神经部2、脊髓内含有运动神经元的结构()A.前角 B.后角 C.皮质脊髓侧束 D.灰质连合 E.网状结构3、楔束位于()A.脊髓胸五节以下 B.脊髓全长后索的外侧部 C.脊髓全长后嗉的内侧部D.脊髓胸四节以上 E.脊髓网状结构内。

解剖复习思考题下

解剖复习思考题下

人体解剖学复习题(下)1、脉管系统由下列何者组成A.心、动脉、毛细血管和静脉B.血管和淋巴系统C.心、动脉、静脉和淋巴管D.心血管系统和淋巴系统E.心血管系统和淋巴管道2、下列结构中,不属于体循环的是A.上腔静脉B.左心室C.左心房D.主动脉E.下腔静脉3、肺循环起始于A.左心室B.左心房C.右心室D.右心房E.主动脉4、防止左心室内血液逆流到左心房的装置是A. 三尖瓣B.肺动脉瓣C.二尖瓣D.主动脉瓣E.冠状窦瓣5、冠状窦开口于A. 左心房B.左心室C.右心房D.右心室E.下腔静脉6、关于动脉的描述A.是体内封闭的管道B.运送血液回心的血管C.发自心室运送血液离心的血管D.含氧量较高血液的血管E.含二氧化碳量较高血液的血管7、心室舒张时,防止血液逆流的装置有A.二尖瓣、三尖瓣B.主动脉瓣、二尖瓣、三尖瓣C.主动脉瓣、肺动脉瓣D.肺动脉瓣、三尖瓣E.主动脉瓣、三尖瓣8、下列血管内流动的是动脉血A. 肺动脉B. 冠状窦C.上腔静脉D.肺静脉E.下腔静脉9、额顶部软组织外伤出血,临时止血可压迫:A.面动脉B.上颌动脉C.颈外动脉D.颞浅动脉E.脑膜中动脉10、临床上切脉的动脉是A.肱动脉B.尺动脉C.桡动脉D. 颞浅动脉E.足背动脉11、肝静脉注入A.肝脏B.右心房C.上腔静脉D.下腔静脉E.肝门静脉12、肺动脉口A.是右心房的入口B.运送含氧量高的血液C.有三个半月形瓣膜D.是左心房的入口E.运送含二氧化碳量高的血液13、心包腔位于A.浆膜心包和纤维心包之间B.纤维心包的脏、壁层之间C.浆膜心包的脏、壁层之间D.胸膜和心壁之间E.膈和心壁之间14、体表最易触摸到股动脉的部位在A.腹股沟韧带外、中1/3交点处B.腹股沟韧带中点下方C.腹股沟韧带中、内1/3交点处D.腹股沟韧带中点内侧E.腹股沟韧带中点外侧15、胸导管注入部位是A.右静脉角B.左静脉角C.下腔静脉D.上腔静脉E.右心房16、关于心的传导系统的说法,错误的是A.由特殊分化的心肌纤维构成B.由神经纤维构成C.窦房结是正常心跳的起搏点D.房室束分左、右支E.主要功能是产生和传导冲动17、体表不能触及动脉搏动的血管是A.股动脉B.桡动脉C.腹壁下动脉D.颈总动脉E.肱动脉18、下列何者静脉的血液不注入右心房A.上腔静脉B.下腔静脉C.冠状窦D.肺静脉E.以上都是19、关于心脏的说法,错误的是A.两肺之间、纵隔内B.约2/3在正中线的右侧C.前面一小部分邻于胸骨和肋软骨D.两侧贴有纵隔胸膜E.在左侧第5肋间隙,锁骨中线内侧1~2cm可触及心尖搏动20、体循环起始于A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室E.主动脉21、不直接起于腹主动脉的是A.肠系膜上动脉B.肾上腺中动脉C.脾动脉D.肾动脉E.睾丸动脉22、肝门静脉不收集哪个器官的血液:A.胃B.胰C.肝D.脾E.小肠23、关于大隐静脉的描述,错误的是A.起于足背静脉弓的内侧端B.经内踝前方上行C.穿隐静脉裂孔注入股静脉D.是全身最长的浅静脉E. 经外踝后方上行24、临床上常可穿刺的静脉,应除外A.肘正中静脉B.头静脉C.颈外静脉D.大隐静脉E.头臂静脉25、不属于淋巴器官的是A.淋巴结B.淋巴小结C.脾D.胸腺E.扁桃体26、胸导管A.由左右腰干合成B.穿主动脉裂孔入胸腔C.收纳右半身淋巴D.注入右静脉角E.仅收纳下半身的淋巴27、不注入右淋巴导管的淋巴干是A.右腰干B.右颈干C.右锁骨下干D.右支气管纵隔干E.以上均不是28、脾A.大部分位于左季肋区和腹上区B.长轴与肋弓一致C.上缘前部有2~3个脾切迹D.隔面中央有脾门E.左肋弓下能触及29、关于淋巴结错误的描述是A.是最大的淋巴器官B.常成群分布于人体一定部位C.连有输入和输出淋巴管D.有浅、深之分E.可因局部感染而引起肿大30、关于大隐静脉的说法,错误的是A.起自足背静脉弓外侧B.经内踝前方再沿小腿内侧上行C.注入股静脉D.常用该静脉进行穿刺或输液E.是静脉曲张的好发血管31、手指出血时,压迫止血最佳部位是A.手指前后B.掌心C.指根两侧D.指尖两侧E.腕关节上方32、测量血压常用A.锁骨下动脉B.肱动脉C.尺动脉D.桡动脉E.股动脉33、口腔内有炎症常引起下列何淋巴结肿大A.下颌下淋巴结B.腋淋巴结C.锁骨上淋巴结D.腹股沟淋巴结E.颈外侧浅淋巴结34、乳房癌晚期转移常先转移到A.锁骨上淋巴结B.下颌下淋巴结C.腋淋巴结D.腹股沟淋巴结E.颈外侧浅淋巴结35、胃癌或食管癌患者癌细胞可转移到A.左锁骨上淋巴结B.右锁骨上淋巴结C.下颌下淋巴结D.腋淋巴结E.颈外侧浅淋巴结36、组成视器的结构是A.眼球壁和眼副器B.眼球壁和内容物C.眼球和眼副器D.眼球和内容物E.以上均不是37、属于眼球血管膜的结构是A.角膜B.巩膜C.视网膜D.脉络膜E.结膜38、瞳孔位于A.角膜B.巩膜C.视网膜D.脉络膜E.虹膜39、眼球屈光装置不包括A.角膜B.房水C.晶状体D.玻璃体E.视网膜40、调节晶状体曲度的主要结构是A.瞳孔开大肌B.瞳孔括约肌C.睫状肌D.眼轮匝肌E.上睑提肌41、眼感觉最敏锐的结构是A.睑结膜B.球结膜C.角膜D.巩膜E.视网膜42、视网膜感光作用最敏锐的部位是A.视神经乳头B.中央凹C.黄斑以外视网膜D.视网膜盲部E.视神经乳头43、听觉感受器是A.壶腹嵴B.椭圆囊斑C.螺旋器D.球囊斑E.球囊44、关于角膜,错误的描述是A.无色透明B.有屈光作用C.无毛细血管和感觉神经末梢D.约占外膜的前1/6E.表面曲率异常可引起散光45、晶状体位于A.虹膜前方B.睫状体前方C.角膜与虹膜之间D.玻璃体前方E.角膜后方46、临床上检查鼓膜时须将耳廓拉向A.后下方B.下方C.后上方D上方 E.前方47、咽鼓管开口于鼓室的A.外侧壁B.内侧壁C.前壁D.后壁E.上壁48、鼓室位于A.颧骨B.枕骨C.颞骨D.蝶骨E.以上均不是49、与鼓室相通的管道是A.外耳道B.内耳道C.咽鼓管D.蜗管E.骨半规管50、下列何者属于外耳的结构A.鼓室B.鼓膜C.咽鼓管D.乳突小房E.前庭51、鼻泪管开口于A.泪囊B.泪小管C.上鼻道D.下鼻道E.中鼻道52、中枢神经系统内,由神经元细胞体构成的结构是A.神经束B.网状结构C.神经核D.纤维束E.白质53、中枢神经内,由神经元的轴突构成的结构是A.神经核B.网状结构C.神经节D.白质E.灰质54、脊髓A.成人从枕骨大孔延伸到第2腰椎B.在胸段大部分有侧角C.有31个节段D.背侧有一条深的后正中裂E.在新生儿下端平齐第1腰椎55、脊髓前角的主要神经元是A.感觉神经元B.运动神经元C.联络神经元D.交感神经元E.副交感神经元56、关于脊髓节段的描述,错误的是A.共有31个节段B.7个颈节C.12个胸节D.5个腰节E.5个骶节57、传导冲动到骨骼肌的纤维束是A.薄束B.楔束C.脊髓丘脑束D.皮质脊髓束E.以上均不是58、传导下肢深感觉的纤维束是A.薄束B.楔束C.脊髓丘脑束D.皮质脊髓束E.红核脊髓束59、唯一自脑干背面出脑的脑神经是A.动眼神经B.展神经C.三叉神经D.舌下神经E.滑车神经60、通过内囊膝的纤维束是A.丘脑前辐射B.视辐射C.听辐射D.皮质脊髓束E.皮质核束61、在大脑半球表面看不到的脑叶是A.枕叶B.额叶C.颞叶D.顶叶E.岛叶62、不属于臂丛的神经是A.尺神经B.桡神经C.膈神经D.腋神经E.正中神经63、三角肌瘫痪说明下列哪条神经有可能损伤A.肌皮神经B.正中神经C.尺神经D.桡神经E.腋神经64、支配股四头肌的神经是A.生殖股神经B.闭孔神经C.股神经D.坐骨神经E.髂腹股沟神经65、肱骨中段骨折最易损伤的神经是A.肌皮神经B.正中神经C.桡神经D.尺神经E.腋神经66、肱骨外科颈骨折最易损伤的神经是A.肌皮神经B.桡神经C.正中神经D.腋神经E.尺神经67、最易触及尺神经的部位是A.腋窝内B.上臂中份C.肱骨内上髁后方D.前臂E.腕关节上方68、关于坐骨神经,错误的是A.在梨状肌下缘出盆腔B.在腘窝上方,分为胫神经和腓总神经C.分布于髋关节和大腿后群肌肉D.在大转子与股骨头之间下行至股后E.是全身最粗大的神经69、支配三角肌的神经是A.腋神经B.正中神经C.桡神经D.尺神经E.肌皮神经70、薄束与束的功能是A.传导痛、温觉冲动B.传导触觉冲动C.传导本体感觉和精细触觉D.与本体感觉和痛觉传导有关E.传导精细触觉和痛觉71、关于腋神经的描述,何者是错误的A.肌支支配三角肌B.肱骨外科颈骨折时可损伤该神经C.绕肱骨外科颈走行D.受损时可出现“垂腕”姿势E.肌萎缩时可出现“方肩”72、关于内囊A.位于尾状核、丘脑与豆状核之间B.水平切面上单侧呈”<”形C.由上、下行的投射纤维构成D.为白质纤维板E.以上叙述均正确73、左侧内囊损伤,可导致A.右眼偏盲B.右耳全聋C.右侧半身所有感觉均障碍D.右侧偏瘫、偏身感觉障碍和偏盲E.左侧偏瘫、偏身感觉障碍74、交感神经低级中枢位于A.脊髓第1胸节至第3腰节的前角B.脊髓第1胸节至第3腰节的侧角C.脊髓第2至第4骶节D.脊髓第1颈节至第3胸节E.脊髓第1至第4腰节75、植物神经A.可受意识支配B.是躯体神经C.是内脏感觉神经D.是内脏运动神经E.只有一种纤维成分76、不受动眼神经支配的肌肉是A.瞳孔括约肌B.瞳孔开大肌C.上直肌D.上睑提肌E.睫状肌77、与瞳孔对光反射有关的神经是A.三叉神经、动眼神经B.面神经、动眼神经C.视神经、面神经D.视神经、动眼神经E.三叉神经、面神经78、“生命中枢”位于A.脊髓B.延髓C.脑桥D.中脑E.小脑79、管理腮腺分泌的神经是A.迷走神经B.舌咽神经C.舌下神经D.面神经E.三叉神经80、不含副交感神经纤维的是A.迷走神经B.舌咽神经C.面神经D.动眼神经E.三叉神经81、迷走神经A.是内脏神经B.穿腔静脉孔C.分布于全部消化管D.含有躯体运动神经及感觉、内脏运动及感觉四种纤维E.其中喉返神经分布于全部喉肌82、支配臂部屈肌群的神经是A.正中神经B.尺神经C.肌皮神经D.腋神经E.桡神经83、参与膝反射的神经是A.胫神经和股神经B.胫神经和闭孔神经C.腓总神经和股神经D.股神经E.胫神经84、脑脊液的循环途径中不经过A.硬膜外隙B.蛛网膜下隙C. 蛛网膜颗粒D.第三脑室E.脊髓中央管85、直接汇入颈内静脉的结构是A.横窦B.乙状窦C. 直窦D.上矢状窦E. 下矢状窦86、与眼静脉直接相交通的硬脑膜窦是A.横窦B.乙状窦C. 海绵窦D.上矢状窦E. 下矢状窦87、颈内动脉主要供应A.小脑B.大脑半球前2/3C. 脑干D.间脑E. 脊髓88、供应大脑半球上外侧面的主要动脉是A.大脑前动脉B.大脑中动脉C. 大脑后动脉D.基底动脉E. 椎动脉89、甲状腺中有A.主细胞B.嗜铬细胞C.滤泡旁细胞D.嗜碱性细胞E.嗜酸性细胞90、滤泡旁细胞分泌A.甲状腺素B.甲状腺旁腺素C.肾上腺素D.生长激素E.降钙素91、分泌肾上腺素的细胞是A.球状带细胞B.束状带细胞C.网状带细胞D.嗜铬细胞E.交感神经节细胞92、肾上腺髓质细胞又称A.肾上腺素细胞B.去甲肾上腺素细胞C.嗜铬细胞D.成纤维细胞E.网状细胞93、腺垂体的组成是A.远侧部和中间部B.远侧部和结节部C.前叶和后叶D.远侧部、结节部和中间部E.远侧部和漏斗94、下列哪个内分泌腺分泌的激素不足时,将引起血钙下降A.肾上腺B.垂体C. 松果体D.甲状腺E. 甲状旁腺95、关于甲状腺的描述,错误的是A.左右叶位于喉和气管上部的侧面B.甲状腺峡位于第6气管软骨环的前方C.有时向上伸出一个锥体叶D.甲状腺可随喉上下移动E. 小儿甲状腺分泌不足引起呆小症1、简述骨的化学成分及物理性质,并说明老年人为什么易骨折而不易变形?2、参与呼吸运动的肌主要有哪些?各有什么作用?3、膈肌有哪些孔裂?各有何结构通过?4、食管的3个狭窄各位于何处?距离中切牙的长度是多少?5、简述胆汁的产生及排出途径(以组织学、解剖学的知识说明)。

解剖学思考题答案

解剖学思考题答案

解剖学思考题答案绪论1.人体组织、器官和系统的概念。

2.掌握人体的标准解剖学姿势。

1、组织:在结构和机能上具有密切联系的细胞和细胞间质所组成的基本结构称为组织。

(有许多形态和功能相同或相似的细胞和细胞间质组成的基本结构。

)器官:由几种不同的组织按一定规律结合在一起,构成具有特定形态和功能的结构称为器官。

系统:在结构和功能上具有密切联系的器官结合在一起,共同执行某种特定的生理活动,即构成系统。

(人体可分为运动系统、循环系统、免疫系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、感觉器和神经系统等)2、人体标准解剖学姿势为身体直立,两眼向前平视,上肢下垂至躯干两侧,掌心向前,两足并拢,足尖向前。

第一章基本组织3.解释:内皮、间皮、骨单位内皮:内皮是分布在心、血管和淋巴管腔面的单层扁平上皮。

内皮很薄,游离面光滑,有利于血和淋巴的流动及物质交换。

间皮:间皮是分布在胸膜,腹膜和心包膜的单层扁平上皮。

间皮细胞游离面湿润而光滑,便于内脏器官的活动和减少摩擦。

骨单位:骨单位是位于内外环骨板之间,数量较多,呈圆筒状,与骨干长轴平行排列。

每个骨单位由1个位于骨单位中央的中央管和数层围绕中央管呈同心圆排列的骨单位骨板组成。

4.简述上皮组织的结构特点与分类,举例说明上皮组织的结构与机能的统一性。

上皮组织的结构特点:①上皮细胞排列紧密而规则;②细胞间质少;③上皮细胞具有明显的极性;④一般没有血管和淋巴管,其营养物质是由深层结缔组织的血管提供。

分类:①被覆上皮;②感觉上皮;③腺上皮;④生殖上皮。

举例:分布于体表的上皮以保护功能为主,而小肠的黏膜上皮除了有保护作用外,还有吸收和分泌功能。

5.简述结缔组织的结构特点与分类。

结构特点:①细胞种类多而排列松散;②细胞形态多样;③无极性;④分散在细胞间质内;⑤细胞间质多。

分类:6.试比较三种软骨的组织结构和分布。

表1——三种软骨的组织结构和分布特征软骨透明软骨结构细胞纤维颜色分布功能软骨细胞胶原原纤半透明状关节软骨、肋软群维骨、气管、支气保护管椎间盘、关节纤维软骨弹性软骨小而少,胶原纤维乳白色成行排列盘、耻骨联合处支持耳郭、会厌弹性纤维不透明黄色7.试比较三种肌组织的结构特点、分布和功能。

临床医学生对人体解剖学和组织学胚胎学知识整合教学的思考

临床医学生对人体解剖学和组织学胚胎学知识整合教学的思考
2 . 2 实验 整 合 教 学
泌尿解剖 的宏观知识后 , 间隔 1个多月才学 习其镜下 的结构 ; 再 如解 剖学讲述神经系统是在第 l 2周 , 而组织学胚胎 学讲述神 经
组织在第 5 周, 在讲述神经组织 的微观结 构后 , 再 学习其宏观 大
合 知识 的掌握规律 。若能通 过一些适 当的改革或 调整 , 使 两 门
课程 的知识点形成 整体 , 使 学 生易 于掌握 , 那样 教 学效 果 可能 会 更好 。下面就课 程整合存在 的问题 和改进方 法 , 浅谈 人体解 剖 学和组织学胚胎学课 程改革 , 以利 于学生 更好地 掌握 正常人
的难点 ] 。而且从 国内课程整合的情况看 , 基本上都是局限于试
点班 , 大规模开展少见 。因此 医学课程整合是 一种长期 的态势 ,
根 据学校授课安 排 , 人体解 剖学 和组织 学胚 胎学两 门课程 在授课 时间上均在大一下学期开课 , 利用 一个学期 的时间完成 ; 授 课内容是各 自按 照系统顺 序编 排 , 例 如人 体解 剖学是 按照 运 动系统 、 消化系统 、 呼吸系统 、 泌尿系统 、 生殖 系统、 循环 系统 、 内 分 泌系统 、 感觉器 、 神 经 系统 的授 课顺 序进行 ; 组 织学胚 胎学讲 授顺序是上皮 组织 、 固有 结缔 组 织、 血液 肌 组织 、 神经 组织 、 皮 肤、 循环系统 、 免疫系统 、 消化系统 、 内分泌系统 、 呼 吸系统、 泌 尿 系统 、 生殖系统 、 人体胚胎学总论 、 颜面 消化呼吸 系统 的发生 、 泌 尿生殖 系统 的发生 、 心血管 系统 的发 生。根据上述 的授 课进度 , 从宏观 和微观不 同角 度讲授 同一 知识 时, 在 时 间顺 序上 有些不 妥的地方 。例如解剖学讲 述呼吸和泌尿系统在第 5 周, 而组织学 胚胎学讲述呼吸和泌尿系统在第 1 2周 , 学生在 了解 相关呼 吸和

系统解剖学复习思考题及答案

系统解剖学复习思考题及答案

系统解剖学复习思考题(供临床医学本科专业使用)运动系统复习思考题一、名词解释:1、解剖学姿势2、骺线3、翼点4、胸骨角5、椎间盘6、肋弓7、骨盆8、鼻旁窦9、足弓 10、腹股沟韧带 11、腹直肌鞘 12、板障 13、颅囟 14、肌腱袖 15、骶角二、填空题:1、运动系统由___、___、___组成。

2、成人有___块骨,按基本形态可分为___、___、___和___四类。

3、躯干骨包括___、___、___。

4、椎骨由___、___两部分组成。

5、胸廓有__骨、__骨和__骨及其连结组成。

6、胸廓上口由___、___、___围成,是胸腔与颈部的通道。

下口由__、__、__、___、__围成。

7、胸骨角平对第__肋软骨,胸骨体侧缘接___肋软骨。

8、脑颅骨中不成对的骨有___、___、___、___。

成对的脑颅骨有___、___。

面颅骨中不成对的骨有___、___、___。

9、骨腭由___、___构成。

10、骨性鼻中隔由___、___组成。

11、骶管下端的裂孔叫___,其两侧向下的突起称___,为临床骶管麻醉进针的标志。

12、颅中窝与眶相沟通的结构有___、___,颅前窝与鼻腔相沟通的结构有___。

13、蝶骨体两侧蝶骨大翼根部由前向后各有3个孔,依次为___、___、___。

14、人体直立时最不易引流的鼻旁窦是___。

15、人体最大的籽骨是___。

16、___与___之间的较大凹陷称坐骨大切迹,___与___之间的较小凹陷称坐骨小切迹。

17、鼻腔外侧壁自上而下有3个向下卷的骨片,分别称___、___、___,它们下方的空间相应地称___、___、___。

18、肱骨最易发生骨折的部位是___。

19、开口于中鼻道的鼻旁窦有___、___、___,下鼻道有___的开口。

20、桡N沟位于___,尺N沟位于___。

21、滑膜关节的基本结构包括___、___、___。

22、腰椎穿刺时,由浅入深依次经过___、___、___韧带。

解剖学教学中临床思维的培养

解剖学教学中临床思维的培养

不足 L3j。究其 原 因 ,在 基 础 医 学 课 程 的学 习 阶 段 , 学 生 的基 础理论 知 识 与 临 床 实 践严 重 脱 节 ,并且 已 经 习 被 动接受 老 师 传 授 的 知识 ,缺 乏 积极 主 动 的 思考 ;进入临床后 ,因其 自身知识 匮乏 ,或逻辑思维 与 f临床 思维 能力 较 弱 ,继 续 被 动 接 受 老师 所 做 出 的 诊 疗结 果 。
基 金 项 目 : 2015年秋清华 大学本科教 学改革基金 资助项 目(ZY01_O1);2016年秋 清华 大学本科教 学改革基金 资助项 目(ZYOI_0 1)
作者简 介 : 刘津平,女 ,1973-07生,博士 ,讲 师,E—mail:liujinping@mail.tsinghua.edu.1311 收稿 日期 : 2017 一 I1 —0l
中图分类号 : R322 文献标志码 : A 文章编号 : 2095—1450(2018)02—0079—03 DOI:10.13754/j.issn 2095—1450.2018.02.叭
人体解剖学作为医学生必修 的基础医学课程 , 古老而经典 ,是学 习其他基础医学和临床 医学课程 的基 石 。解 剖学 内容 繁 杂 ,描 述 抽 象 ,记 忆 难 度 大 , 同时是 医学 生学 习 的第 一 门 医学 基 础课 ,学 生 尚未 掌握 医 学课程 的科 学 学 习方法 。死 记硬 背 的学 习方 式 ,不仅使他们丧失学 习的动力和兴趣 ,也阻碍创造 能力和思维能力 的培养。进入 临床学习和工作后 , 仍然 依 赖书本 ,生 搬硬 套 ,缺乏 系统 全 面的 医学逻 辑 思维能力 ,不能很好地开展临床诊治工作 。近年来 , 现有 的临床 医学 专业 教 学 模 式 中 ,基 础 知 识 与 临 床 脱节 的 问题 ,已越 来 越 受 到 重 视 。在 医学 基 础 教 育 中应更多地联系临床问题 ,使医学教育过程更连贯 、 更科 学 ,努 力 培养 既有 坚实 理论 知识 、又有 临 床思维 能力 的优 秀 医生 J。

联系解剖学知识思考临床问题教研课题论文开题结题中期研究报告(反思经验交流)

联系解剖学知识思考临床问题教研课题论文开题结题中期研究报告(反思经验交流)

联系解剖学知识思考临床问题教研课题论文开题结题中期研究报告(反思经验交流)关键词: 解剖学分析甲状腺功能减退症按摩“甲状腺功能减退症”等很多疑难病症的发生有一个缓慢的积累过程。

医生可凭借化验单或其他相关检测报告对疾病做出诊断, 这个诊断只是疾病的结果, 而非是病因。

从病人的症状和体征构成的主诉到医生对病因做出判断, 是一个“去粗取精, 去伪存真;由此及彼, 由表及里, 由局部到整体”的反复分析推理过程, 需要医生具备丰富的人体解剖学等医学基础知识和临床经验。

在实际的临床治疗过程中, 疾病的病因往往比较复杂。

如果医生对人体各部位的解剖结构与生理功能没有充分的了解, 不能游刃有余地运用基础医学理论, 就很难对某些复杂的疾病病因做出明确的判断, 也就难以求得有效的治疗途径。

只有熟悉人体的结构与功能, 联系人体解剖学知识思考临床问题, 才可使医生在处理某些复杂疾病时取得事半功倍的效果。

以“甲状腺功能减退症”为例, 限于目前的诊疗手段, 不论是那一种原因导致的甲状腺功能减退, 临床多采用直接或间接的甲状腺激素治疗, 而忽略了运用人体解剖学知识对病人可能发生疾病的病因进行周密的分析, 从而制定个性化的治疗手段, 达到真正治愈疾病的效果。

自2004年8月至2005年2月, 我们对一例患“甲状腺功能减退症”服用“优甲灵”治疗5年不见好转的患者, 进行按摩治疗后痊愈。

现报道如下:1病例周某某, 女, 50岁, 1999年确诊为“甲状腺功能减退症”。

患者面色青白, 头面部明显浮肿, 颈部较粗, 表情呆滞, 反应迟钝。

手触摸头部皮肤似触摸到“海绵”, 压之深陷。

1998年9月摔倒时头部受到撞击, 枕后血肿, 治疗后遗留一鹅卵大小的包块。

伤后半年, 患者突然绝经, 开始出现皮肤粗糙、怕冷、全身乏力、头昏脑胀、思维反应迟缓, 此后症状逐渐加重, 并出现全身肿胀不适, 便秘、小便不利。

1999年8月在北京某大医院内分泌科血液化验检查, T30.44ng /ml(t常值0.60~1.81ng/m1), T4 1.50ng/dl(正常值 4.50~10.90ng/d1), TSH 0.15ulU/ml(正常值0.20~6.20ulU/m1), 确诊为“甲状腺功能减退症”, 随后进行了系统的药物治疗, 每天早晨口服“优甲灵”100mg, 直至2004年8月连续治疗5年。

自-1解剖学:思考题文档

自-1解剖学:思考题文档

一概念题及答案:1、解剖学:它是研究正常畜体形态结构的科学.2、肺小叶:一个终末细支气管及其分枝和分枝所连的换气部分。

3、肾髓放线:肾的髓质伸向皮质内的部分。

4. 突触:神经元之间或者神经元和效应器细胞之间的接触部位称突触。

5.毛:表皮的上皮细胞在生长过程中向真皮内凹陷,最后又突出于真皮并高出皮表就形成了毛。

6.主动运输:细胞膜一侧低浓度或低电荷的物质在膜蛋白帮助下,消耗ATP,向高浓度或高电荷处扩散。

7.肾叶:单个肾锥体和它外周的皮质合在一起称肾叶。

8.细胞周期:细胞上次分裂开始到下一次分裂开始的时间间隔.9.胸膜腔:胸膜壁层的脏层之间的空隙。

10.鼻腔前庭:鼻孔和鼻粘膜之间的部分。

11.细胞:动植体结构和功能活动的基本单位。

12感应性:细胞对体内外环境刺激产生反应的特性。

13系统:由若干个功能相似的器官联合起来,完成动物体内某一方面的生理功能。

14同化:动物体内物质合成的过程。

15腹膜腔:腹膜壁层和脏层之间的空隙。

16细胞分化:胚胎细胞或幼稚细胞由相同转化成形态、功能不同细胞的过程。

17肾窦:肾门向内扩展的部分,含肾盂.肾盏.脂肪等。

18毛皮:皮张经鞣制加工后保留有被毛。

19大体解剖学:使用刀,剪,斧,镊等器械对动物体的尸体进行切割,用肉眼来观察它们的形态构造,位置。

20细胞器:细胞浆内有一定形态构造的小器官。

21口腔前庭:齿弓和唇粘膜之间的部分.22固有口腔:齿弓以内的口腔部分.23肾柱:肾皮质伸入到髓质内的部分.24肾小叶:一个肾锥体及周围的皮质合在一起称肾小叶.25蹄:是被覆在指(趾)端的高度角化的皮肤,直接接触地面,并支持体重26关节: 为骨连结中较普遍的一种形式。

骨与骨不直接连结,其间有滑膜包围的腔隙,能进行灵活的运动,故又称滑膜连结,简称关节。

27骨盆:骨盆是由左、右髋骨、荐骨和前3—4个尾椎以及两侧的荐结节阔韧带构成,为一前宽后窄的圆锥形腔。

28胸廓:胸廓由胸椎、肋和胸骨组成。

系统解剖学思考题答案

系统解剖学思考题答案

《系统解剖学》思考题答案标准姿势(解剖学姿势):身体直立,面向前,两眼向正前方平视,两足并立,足尖向前,上肢垂于躯干两侧,手掌向前。

描述任何结构时均以此姿势为标准。

骨学1.骨的分类、构造如何?骨髓、骨膜各有何作用?答:●骨按形态可分为四类。

①长骨:长管状,如肱骨。

分一体两端,体又称骨干,内腔称髓腔,内有黄骨髓,两端称骺。

②短骨:形似立方体,如腕骨。

③扁骨:板状,如顶骨。

④不规则骨:形状不规则,如椎骨。

●骨的构造主要包括:①骨质,是骨的主要成分,分为骨密质和骨松质。

②骨膜,贴于骨表面,对骨具有营养、生长和修复的功能。

③骨髓,位于骨髓腔和骨松质内,分为红骨髓和黄骨髓。

●骨髓分为红骨髓和黄骨髓,红骨髓有造血功能,黄骨髓由红骨髓转化而来。

●骨膜对骨具有营养、生长和修复的功能。

2.椎骨的一般形态如何?各部椎骨有何特征?答:●椎骨由椎体和椎弓组成。

椎体与椎弓围成椎孔;椎弓分椎弓根和椎弓板,椎弓板上发出七个突起:棘突一个,横突一对,上关节突一对,下关节突一对。

●颈椎共7块,椎体较小,椎孔较大,横突上有孔,称横突孔。

棘突大部分较短,末端分叉。

第一颈椎又名寰椎,无椎体;第二颈椎又名枢椎,有齿突;第七颈椎又名隆椎,棘突特长,末端不分叉。

●胸椎共12块,椎体侧面上、下缘有上、下肋凹,横突末端有横突肋凹,棘突较长,斜向后下方,呈叠瓦状排列。

●腰椎共5块,椎体粗壮,椎孔呈卵圆形,棘突宽而短,呈板状,水平伸向后方。

●骶骨由5块骶椎融合而成,呈倒三角形。

上缘中份向前的隆凸称岬,前面有四对骶前孔,后面有四对骶后孔,骶骨内部有骶管,下端的裂孔称骶管裂孔,裂孔两侧的突起称骶角。

●尾骨由3~4块尾椎长合而成,上接骶骨,下端游离。

3.椎骨上可见哪些孔?岬、骶角的位置及意义如何?答:●椎骨上可见椎孔(椎体与椎弓围成),椎间孔(相邻椎骨的椎上、椎下切迹围成),骶前孔(骶骨前面),骶后孔(骶骨后面),骶管裂孔(骶骨下端),横突孔(颈椎横突上)。

最新05-口腔颌面部解剖学复习思考题及病例分析(附加]

最新05-口腔颌面部解剖学复习思考题及病例分析(附加]

05-口腔颌面部解剖学复习思考题及病例分析(附加]《口腔颌面部解剖学》复习思考题及病例分析Review questions and case analysis第二章颅骨一、复习思考题Review questions1.试述脑颅和面颅各骨的名称。

2.何谓翼点?并说明其临床意义。

3.试述颅底外面的分区和各区的主要解剖结构。

4.茎突有何临床意义?5.从前向后依次描述颅中窝外侧部主要的裂、孔、管、沟的位置和名称及穿行其内的结构。

6.试述穿过颅后窝各孔的解剖结构。

7.简述颞下颌关节窝的境界和组成。

8.描述颞下窝及翼腭窝的解剖境界和交通。

9.简述眶下管的走行及其临床意义。

10.试述上颌窦的解剖形态及其与上颌前磨牙和磨牙的位置关系。

11.何谓上颌骨三大支柱?简述其功能。

12.试述下颌骨的薄弱部位。

13,简述翼腭管的构成、交通及腭大孔的位置。

14.简述颧骨的主要解剖形态。

二、病例分析Case analysis1.一男性患者,37岁,因车祸送来急救。

检查发现:双侧眶周围皮下淤血,形成“熊猫眼”,鼻腔内流淡粉红色液体,嗅觉障碍。

从解剖学角度分析,为何出现上述症状?分析:该患者为颅前窝骨折,累及筛板及眶板。

颅前窝底即为眼眶顶,薄弱易破,两侧眶顶间为筛板,为鼻腔顶,其中有许多小孔为嗅神经纤维和筛前动脉通过。

该患者有外伤史且受力点在额眶部,导致颅前窝骨折累及筛板,撕破该处硬脑膜及鼻腔顶粘膜,出现了脑脊液鼻漏并伤及嗅神经使嗅觉障碍,同时,外力使眶板骨折出现球结膜下出血和眼睑皮下淤血,故表现为双眼眶周青紫现象,俗称“熊猫眼”。

2.患者女性,27岁,骑车被卡车撞伤,曾有昏迷-短暂清醒-再昏迷史。

来院检查:右颞部皮下血肿,意识障碍,呕吐,血压升高,脉搏减慢,脉压差增大,心率呼吸减慢,双侧瞳孔不等大,同侧对光反射减弱,分析此症状及造成此症状的原因。

分析:此为颞骨骨折所致硬脑膜外血肿伴有原发性脑损伤症状。

颅骨该处为翼点,由额、蝶、顶,颞骨之间的缝连接,该部颅骨较菲薄,容易造成颅骨骨折,引起原发性脑损伤,此时患者出现意识障碍,随后完全清醒或意识障碍好转,但不久因该部颅骨内面硬脑膜中动脉和静脉撕破导致硬脑膜外血肿形成,再次出现昏迷,并由于血肿增大挤压大脑颞叶使其内侧面海马、钩回突向小脑幕切迹缘以下而出现意识障碍加深,瞳孔散大,一侧对光反射消失,对侧肢体偏瘫等小脑幕切迹疝症状。

临床医学人体解剖学考试分析与思考

临床医学人体解剖学考试分析与思考

临床医学人体解剖学考试分析与思考1对象与方法1.1考试方法在学期末进行了课程期末考试,本次试卷共有五类题型,47个小题,满分100分。

包括有:名词解释(5题,10分),填空题(12题,30个空,共30分),选择题(单选25题,多选5题,共30分),问答题(4题,共20分),填图题(2题,10个空,共10分)。

试卷出题按照教学大纲的要求,掌握的内容占75%,熟悉的内容占20%和了解的内容占5%的比例出题,根据各篇所占学时数的比例进行题量和分值分配。

阅卷根据之前制定的评分标准和参考答案进行评阅。

1.2数据处理方法采用SPSS16.0软件对平均分、单个题型得分进行t检验,高分人数、不及格人数采用卡方检验,了解有无显著差异。

将每个学生的每种题型得分输入电脑,计算总成绩,用Excel2000和SPSS16.0软件进行数据处理和分析,进行成绩正态分布检验,计算标准差、及格率、得分率[1]。

2结果2.1一般情况试卷总分100分,卓越班学生的平均得分为72.90分,标准差15.12分,80分以上高分人数13人,60分以下不及格人数为5人。

2.2成绩正态分布检验用SPSS16.0软件对考试成绩进行正态分布检验,结果:Z=1,P=0.6132,Z>P,说明成绩呈正态分布。

2.3得分率统计。

将每个题型的得分,分别除以该题型的总分,即可计算得分率,得分率较高的是名词解释、单选题和填空题,得分率较低的为多选题、问答题和填图题。

2.4和其他班级对比。

本学期卓越班和麻醉医学专业、影像医学专业2012级学生授课进度及试卷完全一致,在两个专业中分别选取1个班级进行平均分、单个题型得分、高分(80分以上)、不及格(60分以下)人数对比,所得结果见表2和表3,其中卓越班平均分最高,和其他班级相比均有显著性差异;高分人数最多,与其他班级相比,占班级比例有显著性差异;不及格人数与麻醉3班相同,仍有5人,占比例13.33%,低于影像5班。

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为什么做中心静脉输液时,不管是通过 颈静脉、锁骨下静脉或股静脉,都选取 右侧? 为什么安装起搏器也首选从右侧进入? 为什么做心导管检查也常穿刺右侧股动 脉而不首选左侧股动脉? 为什么硝酸酯类药含舌下比口服效好? ……(请大家自行寻找答案,从网上反馈)

联系解剖理解体征意义,例如:
打开腹腔
肝 胃 大网膜
翻起大网膜
大网膜
横结肠 小肠 升结肠 乙状结肠
将横结肠翻起, 小肠拉向右侧
见十二指肠 自腹膜后伸出 与空肠连接 (因胃在大网膜之上)
切除小肠
见十二指肠升部 自腹膜后伸出
切除肝、胃、 结肠及大网膜
见腹膜后壁及肠系膜根
胰腺
十二指肠 直肠 子宫 膀胱
切除后腹膜
胰腺 十二指肠 (包绕胰头) 肾

视乳头水肿反映颅内压增高

在正常情况下,脑和脑膜的体积比颅 腔容积约小10%,颅内压力通过颅内血 液循环和脑脊液循环起调节作用,使 颅内压保持稳定(成人正常值为70180毫米水柱)。颅内压力增高的主要 病理基础是脑水肿或脑肿胀
颅内压增高的原因

1,急慢性感染

6,脑缺氧


2,脑血流障碍
3,颅脑损伤

胃和小肠的位置接近腹壁,容易触及 十二指肠横部在腹膜后面;升结肠一半 在腹腔内,一半在腹膜后;降结肠虽在 腹腔内,但肠系膜很短,基本不能活动 直肠完全在腹腔外下方 肝在腹腔内,而肝门及总胆管在腹膜后 胰腺完全在腹膜后

肝胆疾病的压痛明显,而胰腺疾病表现 为深压痛、钝痛、腰部束带感,且身体 前倾时可缓解(压力减轻)? 十二指肠溃疡及胆管疾病的疼痛可向后 腰放射? 胃和小肠的病变压痛较明显,甚至看得 见蠕动或胃肠型? 胰腺癌和升结肠肿瘤不易早期发现? 钡剂造影时十二指肠圈扩大是胰头癌的 迹象之一?(该指标应继续起作用)
解剖学和临床
围绕解剖学,可以提出许多临床问题 例如: 在案例2基础上不妨提问: - 股静脉血栓脱落有没有导致脑血栓 形成的可能? - 为什么不可能? - 在什么特殊情况下可能?

此外还可提出很多类似问题,例如 :
为什么脑出血和脑血栓形成最容易发生 在内囊? 为什么右侧偏瘫常伴失语? 为什么老年男性常有排尿困难,而老年 女性常有尿失禁? 为什么胆石症会出现心绞痛症状? 为什么主动脉瓣病变患者可以很久不发 生心衰,但一旦心衰预后就很不好;二 尖瓣病变患者心衰出现较早,但能带着 心衰存活相当久?

所以,在讲述临床思维时,我常
强调,临床思维的重要基础,一 方面是充分掌握临床实际情况, 另一方面就是很好地应用基础理 论知识,用它来进行分析思考
联系解剖学知识思考 临床问题
卫生部北京医院 曾昭耆

从病人的症状和体征构成的主诉到医生做出 的诊断,是一个“去粗取精,去伪存真;由 此及彼,由表及里”的分析思维过程,依靠 医生具备丰富的知识(生活知识、社会知识、 基础医学知识、哲学知识)和临床经验
如果医生对人体的结构和与之相应的功能没 有充分的了解,就很难对某些复杂的疾病问 题做出圆满的解释。因而也难以求得有效的 处理途径
脑膜刺激征(Kernig, Brudzinski征) 被动屈颈,使脊髓提升3-4厘米 舍佩尔曼征(Schepelmannn征) 向病侧屈引起疼痛加重,为肋间神经痛; 向健侧屈引起疼痛加重,为胸膜炎 墨菲征(Murphy征):直接触及胆囊 腹壁静脉曲张的上侧腹血流方向 向上 — 肝静脉阻塞 向中下 — 门静脉阻塞

7,化学性或生 物性中毒 8,重症肝、肾、 血液病、甲减、 中暑、妊娠中毒 症


4,颅内占位性病变
5,颅脑先天性畸形

临床表现:

常见头痛、头晕、眩晕、呕吐、耳鸣等。 重者有呼吸深慢、意识障碍、癫痫样抽 搐。眼底静脉充血及视乳头水肿 本例诊断颅内占位性病变的根据,是 “排除法”,即没有发现其他引起颅内 压增高的原因


症状轻重不一(因栓塞部位/范围不同): 一般有不同程度的胸痛,向肩、背或上 腹部放射(像胸膜炎、心绞痛或心肌梗 死)、紫绀、咯血(像支气管扩张、肺 癌或心力衰竭)、发烧(像肺炎)、晕 厥(像脑血管病)等。往往不容易弄清 是哪方面的病,加上一些医生对本病的 经验也不多,很难立即确诊,易被耽误
肺动脉栓塞的血栓来自何处?

为什么容易被漏诊误诊呢?固然与以往 医生们对本病认识不足有关,但也由于 它的临床表现复杂多样,且确诊要求较 高的技术设备,客观上也有困难
通常,血栓脱落、随血流被冲走,最后 堵塞在肺动脉的某个分支处,是一个很 短的过程。但是血栓的大小、数目不同, 引起的后果差异也很大 一个很小的栓子堵在肺动脉的一个小分 支,可能毫无症状;栓子虽小,但数目 很多,分别堵在不同部位,临床表现可 能较重;一个很大的血栓脱落后,一下 子就卡在左右肺动脉主支之间,患者会 突发严重缺氧、休克,甚至猝然死亡

案例1

女性56岁,左下腹隐痛约半年,在一 次体检时,妇科发现左侧附件肿块,B 超见左侧卵巢囊实性包块,临床诊断 左侧卵巢肿瘤,即行手术。术中证实 为卵巢囊实性癌,活检冰冻切片显示 分化不佳,做了双侧卵巢、输卵管、 子宫及大网膜切除
因部分淋巴结有转移,经治医生给 患者安排高蛋白饮食,希望病人加强 营养,以便尽早开始化疗。
我用眼底镜看了眼底。意外发现双侧视 乳头水肿,于是拟诊颅内占位性病变, 收入病房 住院后经腰椎穿刺及头颅X片基本证实 了诊断


正常
视乳头
水肿

病人住院期中,有天主任查房时突然抽 搐,向后倒下。大家赶忙过去抢救,可 惜未能成功,他就这样死亡了 尸体解剖发现,顶叶有一个巨大的囊性 肿瘤,出血并溃破到第三脑室,引起脑 疝,是他突然死亡的原因
下腔静脉
卧 位 侧 面 示 意 图
腹主动脉
右髂总动脉
左髂总静脉
脊柱

了解这个解剖关系,就会对长期卧床病 人的下肢,特别是左下肢注意有无浮肿、 硬结和压痛点,尽早发现某些可疑情况。 接受这个病例的教训,有的年轻医生甚 至每天用皮尺量病人两侧大腿周径,每 天仔细做大腿深部触诊,发现了问题

在条件好的医院,对骑跨型肺动脉栓塞 患者,可争分夺秒地急症开胸取出栓子, 使病人转危为安。但较好的办法应该是 适当采用按摩、活动或使用阿司匹林等, 防止血栓形成。
肺动脉血栓 栓塞

长条状 血栓

近年来,国内的病例逐渐增多。 原因:一方面是本病随年龄增高而患病 率增高。我国人群平均期望寿命逐渐升 高,老年人多了,患者也随之增多。另 一方面,随着人们生活和营养情况好转, 血粘稠度高人增多,血粘稠度高,容易 引起血栓栓塞性疾病。此外,也不能排 除当时有不少病人是被漏诊,或被误诊 为其他病的可能性

我前往诊视是在上午11时,见病人消瘦、 衰弱,查体发现上腹部有明显胃型(早 餐后已三小时),胃肠蠕动活跃。 根据病史和查体,印象诊断是:
上肠系膜动脉综合征

妇科主任医师很诧异地说:我怎么没听 说过有这种病?我相信,她学解剖时肯 定学过这些解剖关系,但很可能忘记了
局部解剖位置示意图

十 二 指 肠

气管、食管与胸主动脉
例如: 插胃管必 须向后 气管插管 须向前 降主动脉 夹层时, 疼痛在后 背
此外:

从外表看,人体基本上左右对称 但内脏却并非完全对称 —— 心脏并不居中 肺,左三叶、右二叶 降主动脉—脊柱左,腔静脉—脊柱右 肝 — 腹腔右上方,脾 —腹腔左上方 ……
案例2
65岁男性,三年前因心肌梗死做过
上肠系膜动脉
上肠系膜动脉综合征

十 二 指 肠 上肠系膜动脉
正常
被压瘪
十 二 指 肠
该病人手术前可能已较消瘦,但真正 形成十二指肠壅积很可能与手术有关。
在双侧卵巢、输卵管、子宫及大网 膜切除后,病人腹腔下部空虚,肯定加 重内脏下垂,导致恶性循环。即: 消瘦 → 内脏下垂 → 夹角变小 → 十 二指肠不通畅 → 进食后腹痛 → 食欲 不佳 → 消瘦 → 内脏下垂加重

在死亡病例讨论时,我提问:病人肺动 脉栓塞的血栓来自何处?许多人都回答 来自下肢股静脉。我再问:哪侧多见? 回答就不一样啦。有人说左侧,也有人 说有右侧。还有个住院医生说:因为没 做下肢解剖,不能下结论。我肯定他的 严谨态度,确实两侧都可能。但事实上, 两侧股静脉血栓引起肺栓塞的概率大不 相同。请大家回忆一下局部的解剖关系 (见图)
病人进食后持续腹胀腹痛。医生先 后给予几种助消化药、解痉挛药及促 胃肠蠕动药,并由护士搀扶散步,均 无缓解,活动后腹痛反而加重,故请 我会诊
我了解病情后,嘱:停药,试行每餐 后胸膝位15分钟,如能坚持半小时更好 此后患者腹痛消失,食欲恢复正常, 体重稳定增高。顺利地开始化疗,病情 逐渐好转

注:胸膝位做法 跪床上,躯干前倾使肩胸贴床面, 双上臂平展,曲肘,头向一侧偏,前臂 置头两侧,大腿保持垂直,使臀部高于 胸部

十二指肠的肿瘤或食物团块也可导致十 二指肠壅积不通,但与上肠系膜动脉综 合征不同——属于管腔内梗阻

本病例证明:
- 解剖、生理学等基础医学知识不能忘! - 在日常工作中,要善于通过了解病史 和仔细查体掌握临床资料,联系基础 医学知识,进行深入的分析思考,是 得到正确诊断的重要途径
消化系统的 立体解剖层次
对可疑病例,经血管多普勒检查证实后, 可做局部手术取出血栓;个别病例可考 虑安装下腔静脉过滤器

案例3

50多年前,一天晚上我值急诊班,两个 军队干部送来了一个20多岁的病人,要 我查查他到底有什么病。我一般性地问 了病史,查体,做了常规化验,没有发 现什么问题

陪来的人说:部队动员学文化,他拿起 书看一会儿就说“头痛” 。野战医院 检查过,医生说没有病
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