人教版14.5浮力-ppt课件
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《14.5浮力》课件
1.观察下图判断： 观察下图判断： 观察下图判断
谁说的话是正确的？为什么 谁说的话是正确的？为什么?
对于大鱼：
F浮1＝G排=ρ水 v排水g ＝ρ水 v大鱼g V大鱼 〉 v小鱼
对于小鱼：
F浮2=G排= ＝ρ水 v排水g ＝ρ水 v小鱼g F浮1 〉 F浮2
2
如图所示A、 、 体积相同 体积相同， 如图所示 、B、C体积相同，将其放 入水中处于不同位置， 入水中处于不同位置，试比各物体受到的 浮力大小。 浮力大小。
VB排 〈 FC排 = 排 排
FA排 排
F浮＝G排水=ρ水 v排水g
FB浮 浮
FC浮 浮
FA浮 浮
小结：
1.认识浮力
2.利用称重法测出浮力的大小 F浮=G — G ′ 3.阿基米德原理：F浮= G排液
例1：体积为 ×10-2m3的铝块浸没于水中所 ：体积为2× 受的浮力为多少N？若浸没于煤油中， 受的浮力为多少 ？若浸没于煤油中，所受 的浮力为多少N？ 取 ）（ρ ）（ρ 的浮力为多少 ？（g取10N/Kg）（ =0.8×10 Kg/m ）（ ）（ ×
煤油 3 3 3 × 3 铝=2.7×10 Kg/m ）
认真阅读课本94页—95页的内容和插图，探究并尝试完成讲 95页的内容和插图 认真阅读课本94页 95页的内容和插图， 94 学稿上第2 ）、称重法测浮力 称重法测浮力” ）、阿基 学稿上第2页“（二）、称重法测浮力”和“ （三）、阿基 米德原理” 米德原理”两个框题的内容
探究： 探究：
浮力的大小等于什么？ 浮力的大小等于什么？
数学表达式： 数学表达式： 注意： 注意：
F浮
=
G排
阿基米德原理不仅适用于各种液体， 阿基米德原理不仅适用于各种液体，也适用于各种气体
人教版浮力课件(共21张PPT)
A、A物体一定受到浮力的作用 B、B物体一定受到浮力的作用 C、C物体一定受到浮力的作用 D、D物体一定受到浮力的作用
B A D
C
2.称重法测浮力
G=3N
F拉=2N
说明：下沉的 铁块也受到浮 力的作用。Biblioteka 受力分析：F拉 F浮
由图知： F浮+F拉=G 得： F浮=G - F拉
G
——称重法测浮力
二、实验探究：决定浮力的大小的因素 实验猜想：
施力物体：液体或气体
竖直向上（与重力方向相反） 方向：
感受浮力的存在与方向
思考与练习
画出下列物体在水中所受浮力的示意图 F浮 F浮
问题：浮力是 怎样产生的？
水
水
F向右
F向左
F向下
水 水
F向上
F 浮
水 水
F ＝ F 浮 向上
－ F 向下
浮力产生原因的理论分析: P向下 =ρg h上 P向上 =ρg h下
F浮水 F浮酒精
水 酒精
结论：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
总结：
浸在液体中的物体所受的浮 力与液体的密度、物体排开 液体的体积有关。当物体浸 没在液体中时，所受的浮力 与物体在液体中的深度无关。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
F向下 = P向下 S F向上 = P向上 S
F浮 = F向上 — F向下 浮力的实质:
F向下
F向上 上 下 压力差 浮力就是液体对物体向 ____和向 ____的 ______。
3. 产生原因：
液体对物体向上和向下的压力差。
即：F浮=F向上-F向下 (压力差法)
B A D
C
2.称重法测浮力
G=3N
F拉=2N
说明：下沉的 铁块也受到浮 力的作用。Biblioteka 受力分析：F拉 F浮
由图知： F浮+F拉=G 得： F浮=G - F拉
G
——称重法测浮力
二、实验探究：决定浮力的大小的因素 实验猜想：
施力物体：液体或气体
竖直向上（与重力方向相反） 方向：
感受浮力的存在与方向
思考与练习
画出下列物体在水中所受浮力的示意图 F浮 F浮
问题：浮力是 怎样产生的？
水
水
F向右
F向左
F向下
水 水
F向上
F 浮
水 水
F ＝ F 浮 向上
－ F 向下
浮力产生原因的理论分析: P向下 =ρg h上 P向上 =ρg h下
F浮水 F浮酒精
水 酒精
结论：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
总结：
浸在液体中的物体所受的浮 力与液体的密度、物体排开 液体的体积有关。当物体浸 没在液体中时，所受的浮力 与物体在液体中的深度无关。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
F向下 = P向下 S F向上 = P向上 S
F浮 = F向上 — F向下 浮力的实质:
F向下
F向上 上 下 压力差 浮力就是液体对物体向 ____和向 ____的 ______。
3. 产生原因：
液体对物体向上和向下的压力差。
即：F浮=F向上-F向下 (压力差法)
新人教版初中物理《浮力》课件PPT课件
11
根据你日常的经验和感受举出物体 受到浮力的例子。
如: 1、在水面下的水桶提起来感觉很 轻，当提出水面后感觉重了。 2、人在水中感觉变轻了。
12
思维向导
水
13
如果给你一个弹簧 测力计和一杯水， 你能通过实验判断 浸入水中的重物是 否受到浮力的作用吗?
(1)你观察到的现象?
测力计的示数变小
(2)你观察到的现象能说明什么问题?
F浮
浮力的方向竖直向上
例题：画出下列物体在水中所受浮力的示意图 浮力方向总是竖直向上
F浮
F浮
9
问题3：在水中下沉的石块，铁块 等物体是否也受到浮力作用呢？
10
活动一：探究下沉的物体是否受到浮力的作用
①首先请你猜想一下，下沉的物体是否受到浮力的作用？ ②你有什么经验支持你的猜想？ ③你打算用什么样的实验来验证你的猜想？
1.仅仅是液体对物体有浮力吗?
2.浮力的施力物体是什么?
3.浮力感觉上一个什么样的力?
4.浮力的方向又如何?
气球为什么能腾空而起
飞艇为什么能飞到空中5
1.仅仅是液体对物体有浮力吗? 不仅液体对物体有浮力,气体也对物体有浮力
2.浮力的施力物体是什么? 液体或者气体
3.浮力感觉上一个什么样的力? 托力
２N，则该石块受到液体的浮力为 3__N。浮力 的方向 竖直向上 ，施力物体是 __液__体_______ 此石块在液体中下沉时 受到 浮力的作用（填
“受到”、“不受到”）。
石块重 5N
重力示数 为2N
20
浮力
1
谁有妙招 利用了浮力
杯中有一个乒乓球,你有没有办法可以 手不伸进杯内就可以拿到乒乓球?
原来我们早会利用浮力了
根据你日常的经验和感受举出物体 受到浮力的例子。
如: 1、在水面下的水桶提起来感觉很 轻，当提出水面后感觉重了。 2、人在水中感觉变轻了。
12
思维向导
水
13
如果给你一个弹簧 测力计和一杯水， 你能通过实验判断 浸入水中的重物是 否受到浮力的作用吗?
(1)你观察到的现象?
测力计的示数变小
(2)你观察到的现象能说明什么问题?
F浮
浮力的方向竖直向上
例题：画出下列物体在水中所受浮力的示意图 浮力方向总是竖直向上
F浮
F浮
9
问题3：在水中下沉的石块，铁块 等物体是否也受到浮力作用呢？
10
活动一：探究下沉的物体是否受到浮力的作用
①首先请你猜想一下，下沉的物体是否受到浮力的作用？ ②你有什么经验支持你的猜想？ ③你打算用什么样的实验来验证你的猜想？
1.仅仅是液体对物体有浮力吗?
2.浮力的施力物体是什么?
3.浮力感觉上一个什么样的力?
4.浮力的方向又如何?
气球为什么能腾空而起
飞艇为什么能飞到空中5
1.仅仅是液体对物体有浮力吗? 不仅液体对物体有浮力,气体也对物体有浮力
2.浮力的施力物体是什么? 液体或者气体
3.浮力感觉上一个什么样的力? 托力
２N，则该石块受到液体的浮力为 3__N。浮力 的方向 竖直向上 ，施力物体是 __液__体_______ 此石块在液体中下沉时 受到 浮力的作用（填
“受到”、“不受到”）。
石块重 5N
重力示数 为2N
20
浮力
1
谁有妙招 利用了浮力
杯中有一个乒乓球,你有没有办法可以 手不伸进杯内就可以拿到乒乓球?
原来我们早会利用浮力了
浮力PPT课件(人教版)
不受到浮力的作用，因为下表面受到水的压 力为0N
结论：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
水
酒精
五、影响浮力大小的因素：
二、影响浮力大小的因素：
结论：
1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开液体的体积有关；
2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在液体中的深度无关。
物体排开液体的体积即指物体浸在液体中的体积。不一定等于物体的体积。
=32N-12N
F浮=G-F示
G=mg
=5kg×9.8N/kg
F浮=G-F示
=49N-30N
=20N
=49N
=19N
h1
h2
F上
F下
物体的下表面：F上=P1S = ρ液gh1S物体的上表面：F下=P2S= ρ液gh2S F浮=F上-F下
四.浮力产生的原因
浮力是由于液体对物体向上向下的压力差产生的
浮力
1、知道什么是浮力及浮力产生的原因
学习目标
2、学习使用弹簧测力计测浮力大小
3、知道浮力的大小跟哪些因素有关
死海不死
相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇特的是，这些俘虏竟然没有沉下去，而是个个都浮在水面之上，统帅以为这是神灵在保佑他们，就把俘虏释放了。
F=PS = ρ水ghS
பைடு நூலகம் F浮= F向上- F向下
即F浮＝ F向上－F向下
这种求浮力大小的方法叫压力差法.
人受到几个力的作用？
G人
F浮
∵人静止漂浮在水面上∴人受到的力是平衡力即F浮＝G人
这种求浮力大小的方法叫平衡法.
即：F浮＝G人
结论：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
水
酒精
五、影响浮力大小的因素：
二、影响浮力大小的因素：
结论：
1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开液体的体积有关；
2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在液体中的深度无关。
物体排开液体的体积即指物体浸在液体中的体积。不一定等于物体的体积。
=32N-12N
F浮=G-F示
G=mg
=5kg×9.8N/kg
F浮=G-F示
=49N-30N
=20N
=49N
=19N
h1
h2
F上
F下
物体的下表面：F上=P1S = ρ液gh1S物体的上表面：F下=P2S= ρ液gh2S F浮=F上-F下
四.浮力产生的原因
浮力是由于液体对物体向上向下的压力差产生的
浮力
1、知道什么是浮力及浮力产生的原因
学习目标
2、学习使用弹簧测力计测浮力大小
3、知道浮力的大小跟哪些因素有关
死海不死
相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇特的是，这些俘虏竟然没有沉下去，而是个个都浮在水面之上，统帅以为这是神灵在保佑他们，就把俘虏释放了。
F=PS = ρ水ghS
பைடு நூலகம் F浮= F向上- F向下
即F浮＝ F向上－F向下
这种求浮力大小的方法叫压力差法.
人受到几个力的作用？
G人
F浮
∵人静止漂浮在水面上∴人受到的力是平衡力即F浮＝G人
这种求浮力大小的方法叫平衡法.
即：F浮＝G人
人教版浮力ppt课件
(3)由乙、戌两图可知：____________________________； (4)要研究浸没后浮力与深度的关系，应比较___图和___图。
1、一金属块重5N，将其浸没在水中时，测力计示数变为2N，则它所受的浮力为
3 N，它排开水的质量是 0.3kg 。 2、一物体重6N，浸没在水中时排开的水重为5N，则它所受浮力为 5N 。 3、根据图中的现象和数据，完成下列各题：
探究：
浮力的大小等于什么？
实验器材
弹簧测力计
物块
小桶
溢水杯
(1)
(2)
(3)
(4)
G物
G桶
F′
G′
F浮=G物-F′
G排=G′-G桶
比较F浮与G排，你会有什么发现
【实验步骤】请将空白处补充完整。
a.如图1，放置烧杯，使水正好不溢出 b.如图2，用弹簧测力计测出石块重G c.如图3，用弹簧测力计测出空桶重G1. 减小 ， d.如图4，将石块浸入烧杯中，弹簧测力计的示数将_______ 石块排开的水从溢水口流到小桶中，当石块完全浸没时，记下 弹簧测力计的示数F G 2- G 1 e.如图5,测出空桶和排开水的重G2.则G排=______. G- F e.利用公式F浮=__________ ，算出石块受到的浮力.
F浮＝G－F（称重法）
F
o
在水中下沉的物体，受到 结论 ： 水对它向上托的力（浮力）， G 方向竖直向上。
浮力是由于液体对物体向上向下的 压力差产生的
物体的下表面： F=PS = ρ水ghS
F上=P1S = ρ液gh1S
物体的上表面：
F下=P2S= ρ液gh2S
F浮=F上-F下
h1
F下
h2
F上
1、一金属块重5N，将其浸没在水中时，测力计示数变为2N，则它所受的浮力为
3 N，它排开水的质量是 0.3kg 。 2、一物体重6N，浸没在水中时排开的水重为5N，则它所受浮力为 5N 。 3、根据图中的现象和数据，完成下列各题：
探究：
浮力的大小等于什么？
实验器材
弹簧测力计
物块
小桶
溢水杯
(1)
(2)
(3)
(4)
G物
G桶
F′
G′
F浮=G物-F′
G排=G′-G桶
比较F浮与G排，你会有什么发现
【实验步骤】请将空白处补充完整。
a.如图1，放置烧杯，使水正好不溢出 b.如图2，用弹簧测力计测出石块重G c.如图3，用弹簧测力计测出空桶重G1. 减小 ， d.如图4，将石块浸入烧杯中，弹簧测力计的示数将_______ 石块排开的水从溢水口流到小桶中，当石块完全浸没时，记下 弹簧测力计的示数F G 2- G 1 e.如图5,测出空桶和排开水的重G2.则G排=______. G- F e.利用公式F浮=__________ ，算出石块受到的浮力.
F浮＝G－F（称重法）
F
o
在水中下沉的物体，受到 结论 ： 水对它向上托的力（浮力）， G 方向竖直向上。
浮力是由于液体对物体向上向下的 压力差产生的
物体的下表面： F=PS = ρ水ghS
F上=P1S = ρ液gh1S
物体的上表面：
F下=P2S= ρ液gh2S
F浮=F上-F下
h1
F下
h2
F上
浮力优秀课件PPt
分析
根据阿基米德原理，物体在液体中所受的浮力等于它排开的液体所受的重力。本实验通过测量金属块受到的浮力 和排开水的质量，验证了阿基米德原理的正确性。同时，通过实验操作和观察，学生可以加深对浮力的理解，提 高实验技能和观察能力。
04
CATALOGUE
浮力问题解析
物体沉浮条件
阿基米德原理
物体在液体中受到的浮力等于它所排开的液体所受的重力。
实验步骤与操作
步骤一
将金属块挂在弹簧测力 计上，记录弹簧测力计
的示数。
步骤二
将金属块浸没在水中， 稳定后读出弹簧测力计
的示数。
步骤三
将金属块提起，用细线 系住一端，放入装满水 的溢水杯中，用小桶收
集溢出的水。
步骤四
将小桶中的水倒入量筒 中，测量水的体积，计
算水的质量。
实验结果与分析
结果
金属块受到的浮力等于弹簧测力计示数的减小量，也等于溢出水的质量。
浮力公式推导
总结词
通过分析流体静压力和物体所受重力之间的关系，可以推导出浮力公式。
详细描述
首先，假设物体浸入流体中，受到流体的静压力作用。然后，根据牛顿第三定 律，物体对流体的作用力与流体对物体的作用力大小相等、方向相反。最后， 通过力的平衡原理，可以推导出浮力公式。
浮力计算实例
总结词
通过具体的计算实例，可以加深对浮力公式的理解和应用。
03
阿基米德原理
物体在流体中所受的浮力 大小等于它所排开的流体 的重力。
原理公式
F_{浮} = G_{排} = rho_{ 液}gV_{排}
应用
计算浮力的大小，判断物 体的沉浮状态等。
浮力的应用
船舶制造
热气球升空
根据阿基米德原理，物体在液体中所受的浮力等于它排开的液体所受的重力。本实验通过测量金属块受到的浮力 和排开水的质量，验证了阿基米德原理的正确性。同时，通过实验操作和观察，学生可以加深对浮力的理解，提 高实验技能和观察能力。
04
CATALOGUE
浮力问题解析
物体沉浮条件
阿基米德原理
物体在液体中受到的浮力等于它所排开的液体所受的重力。
实验步骤与操作
步骤一
将金属块挂在弹簧测力 计上，记录弹簧测力计
的示数。
步骤二
将金属块浸没在水中， 稳定后读出弹簧测力计
的示数。
步骤三
将金属块提起，用细线 系住一端，放入装满水 的溢水杯中，用小桶收
集溢出的水。
步骤四
将小桶中的水倒入量筒 中，测量水的体积，计
算水的质量。
实验结果与分析
结果
金属块受到的浮力等于弹簧测力计示数的减小量，也等于溢出水的质量。
浮力公式推导
总结词
通过分析流体静压力和物体所受重力之间的关系，可以推导出浮力公式。
详细描述
首先，假设物体浸入流体中，受到流体的静压力作用。然后，根据牛顿第三定 律，物体对流体的作用力与流体对物体的作用力大小相等、方向相反。最后， 通过力的平衡原理，可以推导出浮力公式。
浮力计算实例
总结词
通过具体的计算实例，可以加深对浮力公式的理解和应用。
03
阿基米德原理
物体在流体中所受的浮力 大小等于它所排开的流体 的重力。
原理公式
F_{浮} = G_{排} = rho_{ 液}gV_{排}
应用
计算浮力的大小，判断物 体的沉浮状态等。
浮力的应用
船舶制造
热气球升空
人教版浮力的课件PPT
阿基米德原理的推论包括浮沉条件、浮力与压力的关 系、浮力与重力的关系等。
详细描述
根据阿基米德原理，我们可以推导出一些重要的结论 。例如，浮沉条件是指一个物体在液体中处于平衡状 态时，它受到的浮力与重力大小相等、方向相反；浮 力与压力的关系是指物体在液体中所受的压力与浮力 大小相等、方向相反；浮力与重力的关系是指物体在 液体中所受的浮力等于物体所排开的液体所受的重力 。这些推论在物理学、工程学、船舶、航空等领域有 着广泛的应用。
02 03
热气球的燃烧器
为了加热空气，热气球上通常配备有一个燃烧器。燃烧器 将燃料（如丙烷）燃烧后产生热量，加热周围的空气。热 气球上的加热器通常设计为能够调节温度和气流量的形式 ，以控制热气球的飞行高度和速度。
热气球的吊篮
热气球的吊篮是乘员乘坐和装载物品的地方。吊篮一般由 木材、金属或合成材料制成，能够承受一定重量的物品和 乘员。在吊篮内部通常还配备有各种设备，如导航仪、高 度计、温度计等，以帮助驾驶员控制热气球的飞行状态。
05
实验探究
探究浮力的大小
总结词
通过实验探究，理解浮力的大小与哪些 因素有关。
VS
详细描述
通过实验操作，观察不同物体在液体中的 浮沉现象，记录数据，分析浮力大小与物 体密度、液体密度、物体浸入液体深度的 关系。
探究物体的浮沉条件
总结词
探究物体在液体中的浮沉条件，理解阿基米 德原理。
详细描述
通过实验操作，观察不同密度的物体在液体 中的浮沉现象，验证物体所受浮力与物体排 开液体重力的关系，理解阿基米德原理。
探究浮力在实际生活中的应用
总结词
了解浮力在生产、生活中的应用，提高解决 实际问题的能力。
详细描述
详细描述
根据阿基米德原理，我们可以推导出一些重要的结论 。例如，浮沉条件是指一个物体在液体中处于平衡状 态时，它受到的浮力与重力大小相等、方向相反；浮 力与压力的关系是指物体在液体中所受的压力与浮力 大小相等、方向相反；浮力与重力的关系是指物体在 液体中所受的浮力等于物体所排开的液体所受的重力 。这些推论在物理学、工程学、船舶、航空等领域有 着广泛的应用。
02 03
热气球的燃烧器
为了加热空气，热气球上通常配备有一个燃烧器。燃烧器 将燃料（如丙烷）燃烧后产生热量，加热周围的空气。热 气球上的加热器通常设计为能够调节温度和气流量的形式 ，以控制热气球的飞行高度和速度。
热气球的吊篮
热气球的吊篮是乘员乘坐和装载物品的地方。吊篮一般由 木材、金属或合成材料制成，能够承受一定重量的物品和 乘员。在吊篮内部通常还配备有各种设备，如导航仪、高 度计、温度计等，以帮助驾驶员控制热气球的飞行状态。
05
实验探究
探究浮力的大小
总结词
通过实验探究，理解浮力的大小与哪些 因素有关。
VS
详细描述
通过实验操作，观察不同物体在液体中的 浮沉现象，记录数据，分析浮力大小与物 体密度、液体密度、物体浸入液体深度的 关系。
探究物体的浮沉条件
总结词
探究物体在液体中的浮沉条件，理解阿基米 德原理。
详细描述
通过实验操作，观察不同密度的物体在液体 中的浮沉现象，验证物体所受浮力与物体排 开液体重力的关系，理解阿基米德原理。
探究浮力在实际生活中的应用
总结词
了解浮力在生产、生活中的应用，提高解决 实际问题的能力。
详细描述
《浮力》浮力PPT课件
物体在液体中沉浮条件及判断
03
方法
物体密度与液体密度关系判断沉浮
当物体密度小于液体 密度时，物体会浮在 液面上。
当物体密度大于液体 密度时，物体会沉入 液体底部。
当物体密度等于液体 密度时，物体会悬浮 在液体中。
物体形状对沉浮影响分析
01
相同质量的物体，形状不同会影响其在液体中的沉浮状 态。
02
实验探究：测量物体所受浮力
05
大小
实验目的和原理介绍
实验目的
通过测量物体在液体中所受浮力的大小，探究浮力与物体体 积和液体密度的关系。
实验原理
根据阿基米德原理，物体在液体中所受浮力的大小等于它所 排开的液体的重力。因此，可以通过测量物体在液体中的重 量变化来计算其所受浮力的大小。
实验器材准备和操作步骤
实验器材：弹簧测力计、细线、金属 块、量筒、水、密度已知的液体（如
盐水）。
01
操作步骤
02
1. 将金属块挂在弹簧测力计下，测量其 在空气中的重量。
03
06
4. 将金属块完全浸没在密度已知的液体 中，重复步骤2和3。
05
3. 将金属块从水中取出，擦干表面水分 ，再次测量其在空气中的重量。
04
2. 将金属块完全浸没在水中，记录此时 弹簧测力计的读数。
实例分析：潜水艇、鱼类等
潜水艇
通过改变自身重力实现上浮和下沉。
鱼类
通过鱼鳔改变自身体积，从而改变所受浮力，实现上浮和下沉。
应用拓展：液体密度计原理
• 密度计是测量液体密度的仪器，它是根据漂浮条件和阿基米德 原理制造出来的。密度计是一根粗细不均匀的密封或空心玻璃 管，由下部的玻璃泡和上部的细玻璃管组成，管的下部装有铅 丸或水银，标有刻度及密度单位。将它放入待测密度的液体中 时，由于密度计本身的重力小于它受到的浮力，因此密度计会 浮在液面上，同时密度计被压入液体中的深度h就反映了待测液 体的密度。
《浮力》浮力PPT优秀课件
实际应用
结合具体题目，灵活运用浮力公式进行求解，如计算物体在液体中的升降情况、判断物体的浮沉条件 等。
复杂情境下浮力问题解决方法探讨
复杂情境
涉及多个物体、多种液体或不规则形状 的物体等复杂情境下的浮力问题。
VS
解决方法
针对具体情境进行分析，综合运用称重法 、压力差法和公式法等方法进行求解；同 时要注意考虑各种因素对结果的影响，如 液体的密度、温度、物体的形状等。通过 不断练习和总结，提高解决复杂情境下浮 力问题的能力。
。
飞行器升空原理探讨
伯努利原理与机翼设计
机翼上表面的空气流速快，压力小，下表面的空气流速慢，压力 大，从而产生向上的升力。
飞行器重量与升力关系
飞行器的重量需要在设计过程中进行精确计算，以确保产生的升力 能够支撑其重量。
发动机推力与升力协同作用
发动机产生的推力与机翼产生的升力协同作用，使飞行器得以升空 飞行。
压力差法计算物体所受浮力示例演练
示例
假设一个立方体物体浸没在水中，其上下表面受到的压力分别为F1和F2，则物体所受 的浮力为F浮=F2-F1。
演练
通过实际题目进行演练，掌握压力差法的应用技巧，如正确判断物体的受力方向、选择 合适的公式进行计算等。
公式法求解浮力问题技巧总结
技巧总结
熟练掌握浮力公式F浮=ρ液gV排，理解公式中各物理量的含义及单位；同时要注意公式的适用范围， 避免误用导致错误结果。
密度差异产生浮力现象解释
物体密度与液体密度比较
当物体密度小于液体密度时，物体会上浮；当物体密度大于液体 密度时，物体会下沉。
密度差异产生浮力的原理
由于物体与液体之间存在密度差异，使得物体在液体中受到向上的 浮力和向下的重力作用，当浮力大于重力时，物体上浮。
结合具体题目，灵活运用浮力公式进行求解，如计算物体在液体中的升降情况、判断物体的浮沉条件 等。
复杂情境下浮力问题解决方法探讨
复杂情境
涉及多个物体、多种液体或不规则形状 的物体等复杂情境下的浮力问题。
VS
解决方法
针对具体情境进行分析，综合运用称重法 、压力差法和公式法等方法进行求解；同 时要注意考虑各种因素对结果的影响，如 液体的密度、温度、物体的形状等。通过 不断练习和总结，提高解决复杂情境下浮 力问题的能力。
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飞行器升空原理探讨
伯努利原理与机翼设计
机翼上表面的空气流速快，压力小，下表面的空气流速慢，压力 大，从而产生向上的升力。
飞行器重量与升力关系
飞行器的重量需要在设计过程中进行精确计算，以确保产生的升力 能够支撑其重量。
发动机推力与升力协同作用
发动机产生的推力与机翼产生的升力协同作用，使飞行器得以升空 飞行。
压力差法计算物体所受浮力示例演练
示例
假设一个立方体物体浸没在水中，其上下表面受到的压力分别为F1和F2，则物体所受 的浮力为F浮=F2-F1。
演练
通过实际题目进行演练，掌握压力差法的应用技巧，如正确判断物体的受力方向、选择 合适的公式进行计算等。
公式法求解浮力问题技巧总结
技巧总结
熟练掌握浮力公式F浮=ρ液gV排，理解公式中各物理量的含义及单位；同时要注意公式的适用范围， 避免误用导致错误结果。
密度差异产生浮力现象解释
物体密度与液体密度比较
当物体密度小于液体密度时，物体会上浮；当物体密度大于液体 密度时，物体会下沉。
密度差异产生浮力的原理
由于物体与液体之间存在密度差异，使得物体在液体中受到向上的 浮力和向下的重力作用，当浮力大于重力时，物体上浮。
《浮力》浮力PPT课件
目录•浮力基本概念与原理•浮力与重力、压力关系•液体密度对浮力影响•形状变化对浮力影响•生活中浮力应用实例•实验探究：浮力大小测量方法浮力基本概念与原理0102 03浮力定义浸在液体或气体中的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力。
浮力的方向竖直向上。
浮力产生的原因浸在液体或气体中的物体受到的上、下表面压力的差。
浮力定义及产生条件阿基米德原理及其应用阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。
阿基米德原理公式：F浮=G排=ρ液gV排阿基米德原理的应用计算浮力大小。
判断浮沉条件。
F浮=G物（V排<V 物）F浮=G物（V排=V物）F浮>G物（V排=V物，最后漂浮，此时V排<V物）F浮<G物（V排=V物，最后沉底，此时V排=V 物）漂浮条件悬浮条件上浮条件下沉条件物体在液体中浮沉条件浮力与重力、压力关系浮力与重力关系分析浮力的方向01浮力的方向总是竖直向上，与重力方向相反。
浮力的大小02根据阿基米德原理，物体在液体中所受的浮力等于它所排开的液体重力。
因此，当物体完全浸没在液体中时，它所受的浮力最大，等于它所排开的液体重力。
浮力的变化03当物体在液体中的深度增加时，由于液体压强的增加，物体所受的浮力也会相应增加。
浮力产生压力差原理压力差产生原因由于液体具有流动性，当物体浸没在液体中时，液体会对物体产生压力。
物体上表面和下表面所受的压力不同，形成了压力差。
这个压力差就是浮力产生的原因。
压力差大小计算物体在液体中所受的压力差等于物体下表面所受的压力减去上表面所受的压力。
这个压力差与物体的形状、大小和液体的密度有关。
压力差计算方法及实例压力差计算方法计算物体在液体中所受的压力差时，需要先确定物体上表面和下表面的面积，然后分别计算上表面和下表面所受的压力，最后求出压力差。
实例分析以一个长方体物体为例，当它完全浸没在液体中时，它所受的压力差等于下表面所受的压力减去上表面所受的压力。