成都师范学院迎接学士学位授权评估工作实施方案

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校长在2021年本科教学工作审核评估专家见面会上的讲话-

校长在2021年本科教学工作审核评估专家见

面会上的讲话-

尊敬的_校长，各位专家：

上午好！首先，我谨代表__师范学院，对莅临我校指导本科教学工作的各位专家，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天学校出席会议的人员主要有：全体校领导，分别是学校党委副书记__同志，副校长__同志、__同志，以及各二级学院院长，各职能部门和教辅单位主要负责人。

本次审核评估，既是对学校本科教学工作及整体办学水平的全面检验，更是帮助学校找问题、补短板、促发展的重要契机，是全体__人再接再厉、再上新台阶的宝贵机遇。因此，学校高度重视，成立了包括所有校领导在内的审核评估工作领导小组，多次在校党委常委会、校长办公会和专题大会上研究部署评建工作。根据审核评估指导思想和具体要求，学校将迎评准备工作与日常教学工作结合起来，认真开展了自评自建。

下面，在学校提交《自评报告》的基础上，我再作三个方面的补充汇报：

一、扎根__、坚守__办好师范

__师院是一所地处__的省属本科师范院校，也是国内较早从事师范教育的院校之一。学校前身为____年举办的__中学堂，____年设立师范科，开启__现代师范教育先河，____年升格为__师范专科学校，____年升格为本科高校并更名__师范学院，____年更改为现校名；____年入选__省首批应用转型试点高校，并成为全省__所省市共建高校之一。曾于____年、____年先后通过本科教学工作合格评估和水平评估。目前，学校共有__个本科专业（__个师范专业），全日制本科生_____多人。

作为__地区唯一一所本科师范院校，学校在___年的师范教育历程中，始终坚守自己的使命和担当，长期在经济欠发达地区、办学资相对不足的条件下兴学育才、曲折发展，为__尤其是__基础教育事业的发展做出了积极贡献。据不完全统

师范学院学士学位授予办法

第一章总则

第一条根据《学士学位条例》《学位条例暂行实施办法》，以及《XX省学位委员会关于授予学士学位办法（试行）》等文件精神，结合我校实际，特制定本办法。

第二条我校授予的学士学位包括理学、工学、农学、经济学、文学、法学、教育

学、管理学和艺术学等九个学科门类。

第三条学校成立学位评定委员会，由15-23人组成，设一名，副三人。校学位评定委员会按教学学院设立若干分委员会，每个分委员会由9-13人组成，设主任一名，副主任一至二名。校学位评定委员会下设校学位评定委员会办公室（简称“校学位办公室”），挂靠在教务处，负责学士学位评定的组织工作和其他日常工作。

第二章学位评定委员会议事规则

第四条校学位评定委员会议事规则

1.校学位评定委员会实行例会制，每学期召开一次全体会议。如有特殊情况，由决定召开临时会议；

2.校学位评定委员会会议召开前由对会议议程进行审核，批准后方可予以执行；

3.学士学位（含双学士学位）授予条件及相关事宜由教务处向校学位评定委员会会议提交表决；

4.硕士研究生授予条件及相关事宜由研究生处向校学位评定委员会会议提交表决;

5.成人教育学士学位授予条件及相关事宜由继续教育学院向校学位评定委员会会议提交表决；

6.校学位评定委员会在研究作出学位授予、撤销决定决议时，应以会议的方式进行，并有三分之二以上委员出席。不得采用通讯、委托投票的方式。经出席会议全体委员过半数（不含半数）以上同意为通过。

7.校学位评定委员会在审议其他问题时，一般应以会议的方式进行，并有二分之一以上委员出席。不得采用通讯、委托投票的方式。经出席会议全体委员过半数（不含半数）以上同意为通过。

师范学院毕业论文设计工作实施细则

乐山师范学院本科生毕业论文（设计）工作实施细则

毕业论文是大学生理论知识水平、实践和学术创新能力的综合反映。根据我校学分制文件和本科教学计划规定，凡我校普通本科（含专升本）学生必须撰写毕业论文(设计)，论文成绩合格后方能取得毕业证和申请学士学位。为了规范各专业本科生毕业论文(设计)的工作，特制定本细则。

一、总则

1、毕业论文（设计）工作的性质

本科毕业论文（设计）就其性质而言，就是学生在毕业前进行的科研实践活动的基础上撰写的论文（设计），表明作者在实际科学研究过程中取得的新成果和新见解，反映学生综合运用所学知识解决实际问题的能力与素养。是学生能否获得学士学位的必要依据。

毕业论文（设计）是本科人才培养计划的重要组成部分，是对大学阶段教学效果的总结和检验，是在集中训练中全面发展学生的综合能力与素质，提高学生科学思维和创造能力重要的必要教学环节，是进行素质教育和创新教育的必然要求，也是各专业为教学和人才培养服务的重要体现。

2、毕业论文（设计）工作的目的

毕业论文（设计）工作的主要目的就是让学生在教师的指导下相对独立地进行适宜水平的科学研究，使学生进一步巩固加深所学的基础知识和基本技能，并使之系统化、综合化，使学生获得从事科研工作的基本训练，培养和考查学生独立工作、综合运用知识等方面的能力，并在实践中培养实事求是、扎实严谨的科学态度和勇于探索、敢于创新的精神。

3、毕业论文（设计）工作的主要任务

全面培养学生的实践能力、创新能力，全面提高教学和人才培养的质量。

4、学分

完成毕业论文（设计），顺利通过答辩，获得6个学分。

乐山师范学院2013年在川招收特殊教育免费师范生公告

根据四川省教育厅等部门《关于开展免费师范生培养工作的实施意见》与《关于做好我省省属院校免费师范生招生工作的通知》，我校作为省内试点培养免费师范生的主要高校，获得2013年四川省特殊教育本科免费师范生计划（唯一高校），现将2013年招收特殊教育本科免费师范生的有关信息公告如下：

一、招生专业和招生计划

招生专业：特殊教育本科。

招生计划：70人。

二、特殊教育专业简介（详见后）

三、招生录取有关政策（详见川招考委[2013]38号《关于做好我省省属院校免费师范生招生工作的通知》与川教[2013]44号《关于开展免费师范生培养工作的实施意见》）

（一）免费项目与资助额度

按照川教【2012】44号文件规定，免费师范生在校4年期间，将免缴学费、住宿费，同时还享受每学年10个月的生活补助（600元/生·月）。此外，优秀的免费师范生也可按有关规定同时享受奖学金等资助。

（二）报考资格

全省考生均可报考特殊教育免费师范生。具有特殊教育免费师范生实施范围县（市、区）（见附件一）的户籍和高中三年学籍、符合我省当年普通高考报名条件的考生报考本市（州）免费师范生时优先录取。

（三）志愿设置与填报

免费师范生招生均单独设置志愿，填报时间与普通高考志愿填报时间一致。免费师范生志愿均设置一个第一志愿、四个平行的第二志愿。

特殊教育免费师范生第一志愿仅限免费师范生实施范围县合格生源填报，非免费师范生实施范围县考生填报无效；第二志愿和征集志愿全省所有考生均可填报。

（四）录取办法

免费师范生录取原则上安排在相应批次前单独进行，具体为：特殊教育计划在本科一批结束后、本科二批开始前进行录取；

应用文之应用型大学建设方案

应用型大学建设方案

【篇一：2016年应用型本科大学建设方案】

建设方案

(2016-2020年)

2016年1月

一、学校概况与建设基

础 (3)

二、建设思路与建设目

标 (5)

（一）建设思路 (5)

（二）建设目标 (8)

三、重点建设任务与主要建设项

目 (9)

（一）校企合作发展建设任务 (10)

（二）专业集群与特色学科建设任务 (11)

（三）创新创业教育与人才培养模式改革任务 (13)

（四）实验室和实习实训平台建设任务 (16)

（五）“双师双能型”师资队伍建设任务 (19)

（七）“互联网+教育”创新发展任务 (23)

（八）教育质量评价与保障体系改革任务 (25)

四、组织领导与保障措

施 (27)

（一）切实加强组织领导 (27)

（二）深化配套制度改革 (27)

（三）加大经费投入力度 (28)

（四）积极推进国际合作 (29)

（五）营造良好改革氛围 (29)

一、学校概况与建设基础

——特色鲜明的人才培养模式。学校在长期的办学实践中形成了富

有特色的“本科学历教育与职业技能培养相结合”的人才培养模式。

通过校企共同制定培养方案、校企共建实践教学平台、建设行业学

院、优化学历教育与职业技能有机结合的课程体系、创新教学模式

与第三方参与的教学质量评价机制，不断推进课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接，行业、企业全方位全过程参与专业建设、课程设置、人才培养和质量评价等教育教学的各个环节。学生创新

精神和实践能力显著增强。近三年获得省级以上学科和技能竞赛奖

励****余项，师生获得国家专利***余项。2015年首届全国“互联网+”

成都师范学院毕业证样本学校编号历任校长

成都师范学院毕业证样本学校编号历任校

长

成都师范学院简历

成都师范学院是全日制普通本科师范院校，前身为创建于1955年的四川教育学院，学校位于中国历史文化名城——“天府之国”腹地成都市。校拥有一支高水平的专兼职教师队伍。现有专任教师700余人，其中正、副教授270余人，具有硕士、博士学位教师330余人。拥有省级学术技术带头人、享受国务院特殊津贴专家、省级教学名师等国家级和省级各类专家30余人。拥有省级教学团队、省级人才培养模式创新实验区和省级实验教学示范中心各1个、国家级精品课程1门、省级精品课程17门，省级专业综合改革试点项目2个。四川省心理学会、四川省陶行知研究会、四川中小学教师专业发展研究中心、四川0-3岁儿童早期发展与研究中心、四川省东南亚经济与文化研究中心、四川中小学教师师德研究中心等协会和省级研究中心挂靠学校。近年来教师公开发表的科研成果1000余项，其中专著、教材近200部，获得省部级以上教学科研奖32项，承担省部级课题40余项，在SCI、EI、SSCI等国内外著名学术刊物发表有影响的学术论文260余篇。先后培养出100多名教育局长、1000多名中学校长、10000多名特级、高级教师、10万余名各类应用型人才。学校近年来连续五次被四川省教育厅授予“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”称号，学生一次性就业率连续五年超过95%

成都师范学院历任校长：

现任校长:刘存绪

成都师范学院毕业证编号:14389

1:1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数，前五位为学位授予单位代码；第六位为授予单位的级别，后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。

【四川师范大学成都学院排名】四川师范大学成都学院特色专业-四川师范大学成都学院录取分数线

高考派-高考志愿填报专家

师范大学成都学院录取分数线

四川师范大学成都学院是经国家教育部批准设立的全国统一招生、实施本专科学历教育的应用型全日制普通高等学校，是首批具有学士学位授予权的独立学院。学院对学习期满成绩合格的学生，颁发国家教育部统一印制、网上电子注册、国家认可的毕业证书，对符合授位条件的本科毕业生颁发学士学位证书。学院地处“天府之国”成都，校园占地1500亩。学院坚持以教学质量为中心，明德、立德、树人为根本任务，用明天的主流技术，培养今天的具有国际视野的高素质应用型人才。目前，学院拥有39个本专科专业，涵盖了工、管、文、法、艺等五个学科领域，在校生达到15000余人。学院十二年办学硕果累累，培养各类应用型人才在各行各业表现突出，深受社会各界欢迎。

美丽校园，设施一流

四川师范大学成都学院招生网站:

/daxue-jianjie-931.html

师范学院学士学位授予工作实施细则

师范学院学士学位授予工作实施规范

根据《学位条例》、《学位条例暂行实施办法》和《XX省普通高校学士学位授予工作暂行管理办法》、《XX师范学院章程》等文件规定，结合学校实际情况，制定本规范。

一、学位评定委员会

第一条学校成立学位评定委员会，负责学士学位评定、授予工作。校学位评定委员会主要履行如下职责：

（一）审议通过授予或不授予学士学位学生名单；

（二）作出撤销学士学位的决定；

（三）研究和处理学士学位授予过程中的争议问题；

（四）其他需要学位评定委员会审议或者决定的事项。

学校学位评定委员会下设办公室，负责学士学位授予的日常工作。办公室设在教务处。

第二条经学校学位评定委员会批准，各二级学院设立学位评定分委员会，由相关院领导、系（教研室）主任或高级职称教师等五人或七人组成。分委员会由学校学位评定委员会委员担任。二级学院学位评定分委员会主要履行如下职责：

（一）根据学士学位授予条件，审核本学院本科毕业生的政治思想表现、课程学习成绩、毕业设计（论文）的成绩和毕业鉴定等材料，向校学位评定委员会报请授予学士学位和不授予学士学位学生名单；

（二）受理本科毕业生个人按学士学位授予条件第三条规定可授予学位或按学士学位授予条件第五条、第六条规定可补授学位的申请，对照规定审核相关证明材料及其复印件并签署意见后，提交校学位评定委员会审批；

（三）向校学位评定委员会反映有关学士学位授予中的争议问题，并提出处理意见;

（四）协助校学位评定委员会做好学位授予的其他工作。

二、学士学位授予条件

第三条普通全日制本科毕业生，具备下列条件者，可授予学士学位：

乘评估东风铸盛世辉煌——伊犁师范学院迎评促建工作巡礼

乘评估东风铸盛世辉煌——伊犁师范学院迎评促建工作巡礼张治安

【期刊名称】《伊犁师范学院学报》

【年(卷),期】2002(000)001

【总页数】6页(P1-6)

【作者】张治安

【作者单位】伊犁师范学院教科处，新疆伊宁835000

【正文语种】中文

【中图分类】G658.3

【相关文献】

1.绵阳师范学院图书馆迎评促建举措 [J], 罗星蓉

2.体育院校课堂教学质量专家评价指标体系的构建与应用--武汉体育学院迎评促建过程教学评估环节实证研究 [J], 胡亦海;张生康;刘述芝;屈建华;李琛;朱建立

3.黑龙江生态工程职业学院迎评促建再创辉煌 [J],

4.举全院之力“迎评”建设现代化规范化特色化高职学院——在学院迎评促建动员大会上的讲话 [J], 曲大声

5.迎评促建喜结硕果四年磨剑再创辉煌我校通过学士学位授予单位及授权专业评审 [J], 刘用良;冉德峰

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成都师范学院毕业证样本学校编号历任校长

成都师范学院毕业证样本学校编号历任校

长

成都师范学院简历

成都师范学院是四川省人民政府举办，四川省教育厅直管的国家公办全日制普通本科院校，前身是1955年创建的四川教育学院。2012年3月经教育部批准改建更名为成都师范学院。学校位于中国历史文化名城——“天府之国”成都市。现有人民南路、温江、白果林三个校区，总占地面积1100余亩。教学楼、实验楼、图书馆、学生宿舍、运动场等教学和学生生活设施齐全。拥有理科、工科和信息与计算三个实验中心，语言发展、教师职业技能、艺术与体育和管理类四个实训中心，共有专业实验（实训）室60余个；校外教学实习（实训）基地120余个；教学科研仪器设备价值8000余万元，图书馆馆藏纸质图书128多万册，各类中外文报刊2200余种，电子文献4.2TB。学校环境优美、教学资源丰富，为学生学习和生活提供了优质条件。学校拥有一支高水平的专兼职教师队伍。现有专任教师700余人，其中正、副教授270余人，具有硕士、博士学位教师330余人。拥有省级学术技术带头人、享受国务院特殊津贴专家、省级教学名师等国家级和省级各类专家30余人。拥有省级教学团队、省级人才培养模式创新实验区和省级实验教学示范中心各1个、国家级精品课程1门、省级精品课程17门，省级专业综合改革试点项目2个。四川省心理学会、四川省陶行知研究会、四川中小学教师专业发展研究中心、四川0-3岁儿童早期发展与研究中心、四川省东南亚经济与文化研究中心、四川中小学教师师德研究中心等协会和省级研究中心挂靠学校。近年来教师公开发表的科研成果1000余项，其中专著、教材近200部，获得省部级以上教学科研奖32项，承担省部级课题40余项，在SCI、EI、SSCI等国内外著名学术刊物发表有影响的学术论文260余篇。学校经过近60年的建设，已发展成为师范与非师范并重，文理渗透、理工结合的应用型普通本科院校。学校是四川省教师教育的主要培养培训基地之一，师范专业涵盖教育学、文学、理学、艺术学和法学等学科门类。建有融普通话、微格教学、课件制作、多媒体教学、远程网络教育、心理教育、班级管理等为一体的四川省中小学教师职业技能培训中心、教师职业素养实验教学省级示范中心。学校创新“师德养成教育、学科专业教学和教师职业技能训练”三位一体的师范生人才培养模式，彰显职前职后一体化的教师教育办学优势，先后培养出100多名教育局长、1000多名中学校长、10000多名特级、高级教师、10万余名各类应用型人才。学校面向经济社会发展需求，设置涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学等学科门类的应用技术型本、专科专业。践行“校地共建、校校合作、校企协作”的办学模式，创新“产学研一体、教学做合一”的应用型人才培养模式，培养实践能力强、创新精神足、文化素质高、社会责任强的懂设计、能生产、会管理、擅营销的复合型应用技术人才。建有汽车大数据研究中心、BIM技术应用中心等校企产学研协同创新中心。学校有50余个学生社团开展丰富多彩的学生活动，40余个学科竞赛项目和大学生创新创业训练计划为学生综合素质提高、创新精神和创新能力培养以及就业竞争力的提升提供了锻炼的机会。学校近年来连续五次被四川省教育厅授予“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”称号，学生一次性就业率连续五年超过95%。

2013年四川省成人高等教育学士学位外国语水平资格审查表及承诺书

2013年四川省成人高等教育学士学位外国语水平

全省统考考生资格审查表

- 1 -

2013年四川省成人高等教育学士学位外国语水平

- 2 -

附件4：

2013年四川省成人高等教育学士学位外国语水平全省统考

报名承诺书

现场报名点名称：

本人为参加2013年四川省成人高等教育学士学位外国语水平考试报名的考生，因故无法持考试规定的有效身份证件进行现场报名工作。

现郑重承诺：

在考试当天，我可以持规定的有效身份证件参加考试，否则，本人自愿放弃参加2013年四川省成人高等教育学士学位外国语水平考试，所交报名考试费不退，由此造成的一切后果由本人承担。

现场报名所用证件名称：

现场报名所用证件号码：

联系电话：

网报编号：

考试时使用证件名称：

考试时使用证件号码：

考生本人签字：

年月日

- 3 -

成都师范学院

2021年9月7日，被教育部认定为第二批人工智能助推教师队伍建设试点单位。
学校先后与美国、英国、日本、以色列、马来西亚等国家和港澳台地区的10余所大学和研究机构建立了校际交流关系。通过海外留学、合作办学、国际交换生以及海外带薪实习等多种形式，在教育国际化方面迈出了新的步伐。
学术研究
研究成果
成都师范学院校园环境(8张)据2023年4月学校官显示，学校有教职工1022人，其中博士172人、高级职称教师367人。有享受国务院政府特殊津贴专家3人，教育部高等学校文化素质教育指导委员会委员1人、教育部高等学校教师培养教学指导委员会委员1人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选1人，“天府万人计划”文化领军人才1人，“天府青城计划”社科菁英1人，“天府峨眉计划”1人，四川省专家评议（审）委员会委员3人，四川省督学2人，四川省有突出贡献的优秀专家2人，四川省学术和技术带头人及后备人选17人，四川省教学名师2人，获全国模范教师、四川省“四有”好老师、四川省五一劳动奖章、师德标兵、优秀教师和优秀教育工作者、高校 “十佳”青年教师等荣誉称号共11人。有国家级“课程思政”示范课程及教学名师和团队1个，省级课程思政教学团队4个。有四川省社会科学高水平研究团队1个，厅级科研创新团队7个。
《成都师范学院学报》《成都师范学院学报》创刊于1985年，是四川省教育厅主管，成都师范学院主办的省级公开学术月刊。是《中国学术期刊（光盘版）》（CNKI）和《中国数字化期刊群》（万方数据）、《维普资讯》等大型数据库全文收录期刊，是《中国人文社会科学引文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊。期刊先后被评为全国高校优秀社科期刊、四川省高校优秀学报； 2015年11月，《成都师范学院学报》获评“四川省社会科学特色学术期刊”。

四川旅游学院通过评审增列为学士学位授予单位

家组经过充分讨论和评议，认为四川旅游学院 “ 办学指导思想明确，重视师资队伍建设，办学条件明改善，重视专业与课程建设．重视教学质量管理．科研制度完善．重视学生综合素质培养” ，已符合《四ＪＩＩ省普通高等学校增列为学：Ｉ：学位授予单位和新增学十学位授权专业审核办法》的相关要求，同意四川旅游学院增列为学士学位授予单位，并同意环境设计、酒店管理、食品科学与＿Ｔ程、食品质量与安全、休闲体育等５个专业增列为学士学位授权专业，建议报四川省人民政府学位委员会审核批准四川旅游学院黄维兵
四川旅游学院通过评审
增列为学士学位授予单位
Baidu Nhomakorabea
四川旅游学院是２０１３年经教育部批准，由原四川烹饪高等专科学校和原四川省农业管理干部学院合并建立的、全国第一所独立设量｝的旅游本科高校。２０１７年５月３日至５日，四川省学位委员会专家组莅临我校，对我校申请增列学七学位授予单位和新增学士学位授权专业进行实地考察和评审。此次评审工作由四川省教育厅汪晓帆副厅长带队，来自四川师范大学、电子科技大学成都学院等７所高
５月４日召开 “ 四ＪｔＩ旅游学院学士学位授予单位及学七学位授权专业评审会” ，卢一校长结合学士学位授予单位评估指标体系和学校的实际情况分９个方面向专家组进行了汇报。专家组从多方面进行了质询，学

本科迎评工作方案

一、背景。

本科迎评是指高校本科专业的评估工作，是高校质量保证体系的重要组成部分。本科迎评的目的是通过对本科教学工作的全面评估，发现问题，改进教学质量，提高教学水平，促进学校教育教学事业的持续发展。为了做好本科迎评工作，学校需要制定科学合理的工作方案，明确工作目标，细化工作任务，确保迎评工作的顺利进行。

二、工作目标。

1. 提高本科教学质量，促进学生全面发展；

2. 发现存在的问题，及时改进教学工作；

3. 为学校教育教学事业的发展提供有力保障。

三、工作方案。

1. 健全组织领导机制。

成立本科迎评工作领导小组，明确工作责任分工，制定工作计划，确保各项工

作有序进行。领导小组成员应包括学校领导、相关教学管理部门负责人、本科专业负责人等。

2. 制定详细工作计划。

根据本科迎评的具体要求，制定详细的工作计划，包括迎评前期准备工作、迎

评过程中的各项任务安排、迎评后的总结和反馈等环节。确保每个环节都有明确的工作任务和时间节点。

3. 加强师资队伍建设。

教师是本科教学工作的中坚力量，加强师资队伍建设是保障本科教学质量的关键。通过加强教师培训、提高教师教学水平、改进教学方法等措施，提高教师的教学能力和水平。

4. 完善教学管理体系。

建立健全的教学管理体系，包括教学评价体系、教学督导体系、教学改革体系等。通过完善教学管理体系，提高教学管理的科学化水平，保障本科教学质量的稳步提升。

5. 加强教学资源建设。

教学资源是保障本科教学质量的重要保障。学校应加大对教学资源的投入，包

括教学设施、实验设备、教材教辅材料等方面的建设，确保教学资源的充足和完善。

2021年学士学位授权专业评审自评报告

学士学位授权专业评审自评报告

学士学位授权专业评审自评报告 XXX( 专业名称) ) 二○一六年十二月

目录第一部分学院概

况 ............................................. 1 第二部分评建工作 ................................ ............ 1 第三部分本科办学及建设成

绩 ................................ .. 1 一．专业建设及人才培养方案 (1)

（一）专业建

设 (1)

（二）人才培养方

案 ............................................... 1 二．师资队

伍 ........................................................

1 （一）专业负责

人 (1)

（二）专业教师配

置 ............................................... 1 （三）专业教师结

构 ............................................... 1 （四）

教师教学与科研能力（含教学研

究） ........................... 1 （五）实验教师队

伍 ............................................... 1 三．教学条件及利

用 (1)

（一）专业实验

室 (1)

（二）专业图书资

料 ............................................... 1 （三）实习

国务院学位委员会、教育部关于下达首批授予学士学位的高等学校名单的通知-[82]学位字001号

国务院学位委员会、教育部关于下达首批授予学士学位的高等学校名单的

通知

正文：

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国务院学位委员会、教育部关于下达首批授予学士学位的高等学校名单的通知

（（82）学位字001号）

国务院有关部、委、总局，各省、市、自治区高教（教育）厅（局），各有关高等学校：

我国首批授予学士学位的高等学校名单，已于一九八二年一月十二日经国务院批准，现正式下达。这个名单还将在国务院学位委员会公报上公布。

一九八一年十二月十九日国务院学位委员会和教育部已联合发出（81）学位字022号《关于做好应届本科毕业生授予学士学位准备工作的通知》。上述通知中所提的各项要求，请认真贯彻执行。

对高等学校本科毕业生授予学士学位，是一项重要的工作，各校应当认真对待。在今后几年内，要积极采取措施，把有权授予学士学位的高等学校切实办好，保证学位质量。各主管部门要加强领导，注意及时总结交流经验，注意推动各校做好学士学位的授予工作。

学士学位证书的格式，已由教育部设计。因时间关系，七七、七八级毕业生的学士学位证书由教育部统一印制，约于三月底发出。请各校将这两届毕业生所需学士学位证书数字，尽快报教育部学生司。

附件：1．首批授予学士学位高等学校名单

2．关于审定首批授予学士学位的高等学校工作情况的说明

成都师范学院迎接学士学位授权评估工作实施方案

校长在2021年本科教学工作审核评估专家见面会上的讲话-

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乘评估东风 铸盛世辉煌——伊犁师范学院迎评促建工作巡礼

成都师范学院毕业证样本学校编号历任校长

2013年四川省成人高等教育学士学位外国语水平资格审查表及承诺书

成都师范学院

四川旅游学院通过评审 增列为学士学位授予单位

本科迎评工作方案

2021年学士学位授权专业评审自评报告

国务院学位委员会、教育部关于下达首批授予学士学位的高等学校名单的通知-[82]学位字001号

乘评估东风铸盛世辉煌——伊犁师范学院迎评促建工作巡礼

四川旅游学院通过评审增列为学士学位授予单位