南京教师编制考试要买哪些书

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南京教师招聘考试参考用书小学数学一本通教材

标准化自测题
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第二篇基础教育课程改革理论
第一章我国课程改革概述
渊64冤
考点深度解析
渊64冤
出版院世界图书出版公司北京公司出版人院张跃明发行院世界图书出版公司北京公司
渊地址院北京朝内大街 137 号销售院各地新华书店印刷院北京市北中印刷厂
邮编院100010
电话院64077922冤
开本院 850 mm伊1168 mm 1/16 印张院 34.5 字数院 662 千版次院 2014 年 4 月第 1 版 2014 年 4 月第 1 次印刷
绎全面覆盖考点袁精准把握考情绎
获取教师招聘考试高分的关键在于知识的全面性及准确性袁实现这一点就需要有扎实的基础袁即对所有的考试知识有很深的认识和理解遥然而这些知识点又极为庞杂和分散袁需要系统地梳理遥为此袁本书在精细研究考情和真题的基础上袁对常考知识点进行了整理和归纳袁使考生能真正把握教师招聘考试的内容袁做到成竹在胸遥
考点深度解析
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一尧经济概念
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二尧经济热点
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第四章法律

南京教师编制考试内容

南京教师编制考试是南京市教育局举办的一项重要考试，是选拔优秀教师的重

要途径。本次考试的内容涵盖了教育教学理论、教育法律法规、教育心理学、教育管理学等多个方面的知识。下面将对南京教师编制考试内容进行详细介绍。

首先，教育教学理论是南京教师编制考试的重点内容之一。教师需要掌握教育

教学的基本理论，包括教学设计、教学评价、教学方法等方面的知识。此外，教师还需要了解教育教学改革的最新动态，掌握教育教学的前沿理论，不断提升自己的教育教学水平。

其次，教育法律法规也是南京教师编制考试的考查内容之一。教师需要了解教

育法律法规的基本内容，包括教育法、教师法、学校管理条例等方面的知识。教师要严格遵守教育法律法规，做到知法懂法、守法用法，保障教育教学工作的正常开展。

此外，教育心理学也是南京教师编制考试的考查内容之一。教师需要了解学生

的心理特点，掌握教育心理学的基本理论，学会运用心理学知识指导教育教学实践。教师要关注学生的心理健康，注重培养学生的良好心理品质，为学生的健康成长提供良好的心理环境。

最后，教育管理学也是南京教师编制考试的考查内容之一。教师需要了解学校

管理的基本理论，包括教育组织与管理、学校领导与管理、教育行政管理等方面的知识。教师要学会有效地组织教育教学工作，提高学校管理水平，为学生提供良好的教育教学环境。

综上所述，南京教师编制考试内容涵盖了教育教学理论、教育法律法规、教育

心理学、教育管理学等多个方面的知识。教师要认真备考，全面掌握考试内容，不断提升自己的教育教学水平，为教育事业的发展贡献自己的力量。希望广大教师能够认真对待南京教师编制考试，取得优异的成绩，成为优秀的教育工作者。

南京地区教师编制考试真题及答案详解

南京地区教师编制考试真题及答案

详解(总4页)

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现在越来越多的人想考教师编制从事教书育人的行业，在备考之前，需要做些真题有针对性的训练，在南京地区，教师编制考试笔试部分有两部分，一类是综合知识，另外一类是专业知识，下文是考试真题及答案详解可供参考。

南京市2018年公开招聘新教师考试之公共知识

一、单选题（每小题2分，共计36分，下列各题的四个选项中只有一个

．．是最符合题意的。）

1. 2017年 10月18日，习近平同志在中国共产党第十九次全国代表大会上作报告时指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的（▲）需要和（▲）之间的矛盾。

A. 物质文化落后的社会生产

B. 幸福生活不充分不平衡的发展

C. 物质文化落后的经济发展

D. 美好生活不平衡不充分的发展

2. 《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（▲）

A. 循序渐进

B. 启发性原则

C. 直观性原则

D. 因材施教原则

3.“王者之治天下，不外政教之二端。语其本末，则教本也，政末也”。提出这一观点的是我国明清时期的教育家（▲）

A. 韩愈

B. 朱熹

C. 王夫之

D. 黄宗羲

4.主张“教学做合一”的我国著名教育家是（▲）

A. 徐特立

B. 蔡元培

C. 杨贤江

D. 陶行知

5. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（▲）

A. 学生的记忆能力强，理解能力弱

B. 学生的独立自主意识需要培养

C. 需要遵循青少年身心发展的规律

D. 教育活动受制于的成长环境

6. 课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的。（▲）

南京教师考编要求

南京教师考编是指南京市公办中小学教师编制工作，根据教育部和国家人事部的相关政策规定，教师考编要求主要包括以下几个方面：

1. 具备合格的师范类本科及以上学历。南京教师考编要求教师应该具备师范类本科及以上学历，该学历应该由教育部认可的正规高等院校颁发。同时，教师应具备教育学、心理学等相关学科的理论知识。

2. 具备相应的岗位专业素养。教师考编要求考生在报考的岗位上应具备相应的专业素养。例如，小学教师应具备小学语、数、英、科、社等学科的教学能力；初中教师应具备相应的学科知识和教学能力；高中教师应对所教学科有相对深入的理论和实践经验。

3. 具备教育教学能力。教师考编要求教师应具备良好的教育教学能力，包括教学设计、教学方法、课堂管理、学生评价等方面的能力。教师应能够根据学生的实际情况和教学目标，合理设计教学内容和教学活动，能够有效引导学生，提高学生的学习兴趣和学习能力。

4. 具备一定的教育实践经验。教师考编要求教师应具备一定的教育实践经验。这包括在教育实习、校本培训、教师进修等实际教育环境中的实践经验。教师应通过实践来提升自己的教学能力和解决实际教学问题的能力。

总之，南京教师考编要求教师具备合格的师范类本科及以上学历，具备岗位专业素养，具备教育教学能力和一定的教育实践经验。这些要求都是为了保障教师的专业素质和教育教学能力，提高教师队伍的整体素质和教育质量。教师考编是选拔和录用优秀教师的一种重要方式，也是提升教师职业地位和教师教育质量的重要举措。

南京教师招聘考试经验分享(幼儿园)

备考教师招聘考试怎么制定复习计划？要不要报名教师招聘考试培训班？教师招聘考试有什么经验呢？这里我们收集了一些成功考上编制教师的学员的经验分享，相信看了这些成功的经验，也会对你的教师招聘考试备考有所帮助。

2021南京教师招聘考试学前教育状元考编经验分享

一、孙老师：2021年毕业南京金审学院，以鼓楼区总成绩第一名被录用。现在南京鼓楼幼儿园实习。

大家好，很高兴在这这里大家分享我的考编过程，我是2021届应届毕业生，对于学前教育这个专业来说，考编是一个非常好的就业方向，尤其是现在每年编制的需求都在减少，那么如果坚定了自己要考编，就一定要做一个有准备的人。

首先来说一说笔试，相对于面试而言，笔试是一个更需要时间和毅力的过程，不像面试有一些技能的练习，笔试可能更加枯燥，这就需要有一个自己的时间规划、学习方式和良好的心态。

在时间规划方面，我的第一轮复习是在三月份跟着培训机构的笔试课开始的，这一遍的复习其实主要是跟着老师熟悉内容，笔试的考试内容非常多，像心理学、教育学的一些知识比较琐碎，在这一轮复习中可以在课后做一些客观题来加深记忆；我的第二轮复习是在暑假开始的，我是把笔试内容自己重新梳理了一遍，反复记忆重点知识，这时候可以做一些主观题来巩固。第三轮复习我是跟着培训机构的视频课和复习课进行的，在上课时要注意自己不熟悉的知识点，及时查漏补缺。在最后的冲刺中，我是反复消化错题、背文件以及一些重难点内容。

在学习方式上，我认为错题的整理是非常有必要的，我是在我暑假集中刷题时，每天都把当天的错题进行分析，是粗心还是知识点掌握的不好，及时整理，这样到了考前就可以更有针对性地复习；其次，我认为对于教育学、新课改等内容光看老师整理出的讲义是不够的，需要有自己的归纳梳理方式，我是在暑假假期中将每个知识点用框架图等方式进行整理，在后期复习时就可以直接看自己的整理内容；最后，对于学前教育专业来说，四本文件是上岸的关键，文件内容很多，所以要在复习刚开始就要多看、多背，找到自己的记忆方法。

2015南京教师招聘考试用书中学英语一本通第一部分公共知识

第二节江苏时政
1.江苏省科学技术奖励大会隆重举行 2014 年 2 月 12 日袁江苏省科学技术奖励大会在南京隆重举行遥根据叶江苏省科学技术奖励办法曳袁省政府决定授予野特殊地基土的力学特性与高速公路控制变形成套技术冶等 199 个项目 2013 年度江苏省科学技术奖袁授予熊猫电子集团有限公司等 10 家企业 2013 年度江苏省企业技术创新奖袁授予杨培东等 2 人 2013 年度江苏省国际科学技术合作奖遥 2.江苏省内河首艘野绿色船舶冶试水 2014 年 1 月 14 日袁江苏省第一艘标准化天然气动力示范船舶在京杭大运河淮安段下航试水遥这艘船采用液化天然气渊LNG冤作为燃料袁与传统柴油相比优势明显遥行驶相同里程袁它能分别减少二氧化碳排放 25%尧一氧化碳排放 90%袁减少各类颗粒污染 41.67%袁降低噪声污染 40%遥单艘普通船舶年消耗约 150 吨柴油袁根据天然气替代率 70%计算袁野油改气冶后将每年减少燃料成本 30 多万元遥 3.江苏省十景区入选野长三角心醉夜色冶经江苏尧上海尧浙江尧安徽四地旅游局及多位专家考察遴选袁江苏省野千年城河灯火处冶渊泰州窑凤城河/老街/三水湾冤尧野桨声灯影秦淮梦冶渊南京窑夫子庙冤尧野船行古今绕水城冶渊南通窑濠河夜游冤尧野水心明月闲相照冶渊扬州窑古运河夜游冤等 10 个景区荣获野长三角城市群心醉夜色体验之旅示范点冶称号遥 4.江苏省粮食总产实现野十连增冶据江苏调查总队提供的最新统计数据袁2013 年江苏省粮食总产 684.6 亿斤袁列全国第 5 位袁比上年增加 10.1 亿斤袁增长 1.5豫遥其中夏粮总产 239.1 亿斤袁增长 4.6%曰秋粮总产 445.5 亿斤袁略减 0.1豫遥江苏省粮食生产在高起点上再次增收袁实现了粮食总产野十连增冶遥 5.江苏省 4 人获野中国青年科技奖冶 2013 年 12 月袁第十三届野中国青年科技奖冶在北京揭晓袁江苏省建筑科学研究院有限公司冉千平尧江苏大学邹小波尧解放军理工大学柳锦春尧南京农业大学吴俊 4 人登榜遥

2014南京教师招聘考试参考用书中学数学一本通

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中小学教师应读的书籍书目

各中小学：

今年是我市的中小学教师理论研修年，为了提高理论研修的针对性，夹江县教研室在广泛征求各学科教研员的基础上遴选出了下列书籍，作为我县理论研修年的推荐书目，各校可以在此书目中选购，也可以根据学校实际另购相应理论书籍，供学校教师学习。

附：夹江县中小学教师理论研修推荐书目

一、通识性书本

1.《给教师的建议》, （苏）瓦·阿·苏霍姆林斯基著教育科学出版社，1999年版。

2.《民主主义与教学》, （美）杜威著，王承绪译, 人民教育出版社2001年版。

3. 《多元智能理论》霍华德·加德纳（美）

4. 《教学教育过程最优化》, （苏）巴班斯基著，吴文侃译

5. 《教育科学与儿童心理学》, 皮亚杰著, 傅统先译

6. 《世界上最伟大的推销员》, (美)奥格·曼狄诺著

7. 《陶行知教育名篇》, 方明主编, 教育科学出版社2005年版

8. 《叶圣陶教育文集》，叶圣陶，人民教育出版社

9. 《新教育之梦》, 朱永新著

10.《第56号教室的奇迹》（美）雷夫·埃斯奎斯

11. 《班主任工作漫谈》, 魏书生著

12. 《不跪着教书》吴非著

13. 《有效教学方法》, (美)D·鲍里奇著，易东平译。

14. 《给教师的一百条新建议》郑杰著

15. 《爱心与教育》, 李镇西著四川少年儿童出版社

16. 《走进新课程：与课程实施者对话》, 朱慕菊主编

17. 《做研究性教师》潭仁杰著

18.《创造适合学生的教育》冯恩洪天津教育出版社

19. 《教育的智慧----写给中小学教师》林崇德开明出版社

20. 《向孩子学习》孙云晓主编

二、学科专业性读本

南京美术教师编制考试内容

对于很多老师来说教师编制考试很难，然而美术学科的考试难度，仅次于英语，更是难上加难，因此很多考生会在考前做很多的准备。

1、笔试篇

美术考编笔试常见题型有选择题、填空题、判断题、名词解释、问答题、案例分析题、作图题。考试内容有中、外美术史、新课程标准、美术专业知识，还要有一定的案例分析能力、教案撰写能力、作图能力。

2、术科篇

这是美术学科必考的项目，速写、素描静物、素描石膏、水粉静物、速写、创作都有考到过，每一年都有细微变化，总之准备到位，必能成功！术科难度和高考差不多，大家都知道术科水平不是一天两天就能提升的，建议术科基础弱的老师赶紧趁着寒假去高考画室充两个月电，未雨绸缪。

考生可适当休息，调节身心，准备好应考的最佳状态。

3、面试篇

面试分为现场现场问答和试讲两个环节。

现场问答就是考试时去评委处抽一个与教育相关的问题，现场作答，言之有理，并条理清晰一般可得高分。

美术试讲一般是小学美术三——六年级的教材，以绘画类课为主，近两年也偶尔考手工类课。如果代课在教中、高年级的美术老师大家记得认真备绘画类课、精心设计教案，上课板书美观，教案流程清晰，突出重、难点，设计新颖，教姿教态自然、亲切，定是高分。

上述就是相关内容介绍，大家可以根据上述内容来进行参考复习，争取为考试做足准备，想要了解更多关于考编的内容，可以咨询南京苏程职业培训学校。

南京教师编制考试要求

对于广大参加南京教师编制考试的老师们都知道，南京市教师编制考试报考资格条目繁多，因此大家需要详细了解具体的要求标准。

1、有教师资格证

现在全国各地不管是教师编还是合同制的招聘都是“凡进必考”，教师资格证就是报考的敲门砖，社会成员要求必须是有教师资格证。

2、学历要求

报考教师编时也有学历要求，学历的要求也是五花八门的，有的要求大专，有的要求本科，有的要求研究生，部分岗位自考生也能报考，但具体的学历要求还是要看各个地区的招聘要求。

3、专业相近

这里的专业相近并不是说你必须是师范生，而是你所学的专业与报考岗位的专业要求相近或者是相同。建议考生在报考教师资格证时一定要报考与自己专业相同或相近的教师资格证。当然也有一些岗位是不要求专业，但还是少数，一切要以当地的考试公告为准。

4、年龄要求

为了防止教师编队伍过快老龄化，教师编考试对报考人员的年龄有了一定的要求。我们都知道部分地区报考教师编的年龄要求一般是在35岁以下，还有少部分是40岁以下，但是40岁以上的就太少了。

上述就是相关介绍，大家可以参考对照一下，满足要求即可报名考试，如需获取更多相关问题的信息，可以咨询南京苏程职业培训学校。

南京教师考编资料

二、南京六城区2006年教师公开招聘考试笔试题

第一部分：基础知识、教育、心理学（60’）

一、单选（1’×10）

1.赠给台湾的熊猫的名字：团团圆圆（虽然这是在春节时的最新时政，但它还是出现在了试卷上，可见时政在考试前得不断地更新）

2.十一五计划的农业发展目标

3.个税起征点（1600）

几题逻辑题，很简单的：

一首歌成名的顺序：采集资料、创作、推广。。。

几题教育、心理题：

加德那的多元智力能理论，题目的要求很简单，只要把图和某一种智能对应起来即可，根本不要背

二、多选（2’×10）

只记得一题是关于艾滋病的传染途径，选项有：共用刮胡子刀，握手，共用餐具，性传染 '

三、简答题 30分

1、5分对于节能型的社会，你有什么建议

2、5分一个小孩一年级时上课积极回答问题，二年级就不怎么举手发言了，三年级上课就不认真听讲了，让你想出对策

3、10分

一位新教师听了两位有经验的教师上了相同的内容的课，作了笔记，并做出了分析：其中一位上课结构型强，上课严厉，课堂气氛不是很好，但学生的学习成绩不错，学生的水平差不多另一位上课有活力，跟学生的互动很多，总体成绩跟前一个班差不多，但学生有两极分化的倾向

（1）.你得到什么启示，结论

（2）.作为新教师除了观察老教师的课，从中吸取经验之外，还可以通过什么途径

4. 10’分给了一张表格，对比新的课程理念与旧的课程理念

如“以教师为中心”与“以学生为中心”

一定要看清自己要写的是A、B、C中的哪一题，没有标A、B、C的题目是肯定要写的，我有好几个同学就漏写了总之，一定要看清题目，不要为了节省时间而匆忙读题，审题很重要

南京六城区教师招聘考试教育学及教育心理学

教育学复习资料

第一章教育方法的历史发展

1.孔子——学思结合，启发诱导。（“博学、多问、敏而好学”；“不愤不启，不悱不发”）

2.《学记》——我国最早的专门论述教育教学论著，善喻。

3.颜之推——“勤、博、眼、实”，《颜氏家训》。

4.韩愈——勤学深思（业精于勤荒于嬉）、博学求精（读书必提其要）、学习与独创相结合（师其意不师其辞）。《进学说》，《师说》。

5.朱熹——朱熹读书法（博学、审问、慎思、明辨、笃行），循序渐进、学思结合、温故知新。

6.王夫之——知行并进、学思相资、因材施教、积渐不息。

7.陶行知——教学做合一（因材施教、手脑并用、解放儿童创造力、开展创造性活动。）不强调教师相对学生的主体地位。

8.育才中学——“八字教学法”，读读讲讲议议练练。

9.李吉林——“情境教学”，形真、情切、意远、理蕴

10.卢仲衡“自学辅导教学”——学生自学、自练、自批，教师指导、辅导、监督。

11.邱学华——尝试教学（*旧知识基础、准备题引导、课本示范、学生互补）

12.顾泠沅——“尝试指导-效果回授”（迫切要求下学习。组织好课堂教学层次。讲授法辅之“尝试指导”。及时提供教学效果的信息。）历来片：情意原理、序进原理、活动原理、反馈原理。

13.夸美纽斯——《大教育学论》，感知、记忆、理解、判断。

14.赫尔巴特——《普通教育学》和《教育学讲授纲要》，教学四程序（明了、联合、系统、方法），弟子莱因改进（预备、提示、联合、总结、应用）形成五段式。第一个明确提出“教育性教学”。

15.杜威——从学中做，以儿童兴趣为中心来设计教学、提倡在活动中学习、采用启发式教学。

教师教学用书选用指南

简介：

教师在教学过程中选用适合的教学用书至关重要。本文将从多个角度探讨教师选择教学用书的准则，包括用书的内容与质量、教学目标的契合度、学生的特点及教学环境等因素。同时，本文还将介绍一些常用的教学用书，以供教师参考。一、尊重教学用书的内容与质量

教学用书的内容与质量是评估其选择与否的重要指标。首先，教师应确保所选用的教学用书内容准确无误，符合教学大纲和课程标准。其次，教学用书应全面反映知识点和教育要求，有助于学生全面理解和掌握相关知识。此外，教师还应关注教学用书的质量，选择那些经过权威机构认证或备受教育界认可的教材。

二、教学用书与教学目标的契合度

教师在选择教学用书时，应考虑其与教学目标的契合度。教学用书应能够满足教师的教学需求，并能够帮助学生达到预设的学习目标。例如，如果教师的教学目标是培养学生的创造力和批判思维能力，那么教师应选择那些注重培养学生创造思维和批判性思维的教材。

三、关注学生的特点和需求

教学用书的选择应以学生的特点和需求为依据。教师在选择教学用书时应考虑学生的年龄、学习能力、兴趣爱好等因素。不同年龄段的学生具有不同的认知能力和学习习惯，教师应选择符合学生发展水平的教学用书，以更好地促进学生的学习效果。

四、评估教材编写团队的专业性

教师在选择教学用书时，应评估教材编写团队的专业性。教材编写团队应具备

丰富的教学经验和专业知识，能够根据教育要求和学生需求，编写出符合教学需求的教材。此外，教材编写团队还应不断更新知识、关注教育前沿，以提供最新的教学内容。

五、关注教学用书的实用性

2021南京教师招聘考试报名人数、报录比创新高

此次考试热度有多高？

1月30日，2021年南京新教师招聘考试笔试开考。

南京全市12个区和教育局直属学校共招聘岗位约2760个，吸引约七万人报名。

江宁区依然是招聘大区：共招聘830人，为南京全区招聘人数最多。栖霞区招聘409人，雨花台区招聘225人，也是招聘大户。

栖霞区、江宁区、雨花台区这三个区每个区报名人数均超过一万人，最终南京全市超过七万人通过报名资格审核，约68000多人缴费报名！

招聘岗位和报名人数比值约1:25，平均约每25人竞争1个岗位！

值得注意的是，南京2021年招聘教师数量相较于2020年减少了数百人，但最终报名成功人数却比2020年多了近5000人（2020年报名成功人数约为六万四千余人），由此可见今年教师编制考试的热度。

报名人数最多的岗位

从各区报名成功人数前三的岗位来看，以小学语文、数学、英语、美术和幼儿教师岗位居多。其中，秦淮区、雨花台区、六合区、江宁区、栖霞区报名成功人数最多的岗位均为幼儿教师。

另外，江宁区招聘幼儿教师岗位（新教师和有经验）及小学语文（新教师）、江北新区招聘小学语文（新教师）、栖霞区招聘幼儿教师（有经验）及小学语文（新教师）、六合区招聘小学语文和幼儿教师、雨花台招聘幼儿教师（有经验）最终报名成功人数均超过了1000人。

部分岗位竞争比例甚至300:1

从岗位竞争情况来看，大部分地区竞争最激烈的多为英语、美术和幼儿三类教师岗位。

其中，浦口区招聘初中英语教师岗位，仅招聘1人，新教师最终报名成功人数为404人，有经验教师15人报名成功。另外，高淳区招聘城区小学美术教师岗位（新教师）、六合区招聘幼儿教师岗位（新教师和有经验教师）、江北新区招聘小学英语教师岗位（新教师）竞争比均超过200:1，甚至300:1。而南京江宁区虽然最终报名成功人数有一万两千多人，但由于招聘人数多，因此相较于其他区，竞争不是特别激烈，最高竞争比为55:1。

南京备案制教师考试以及其他形式教师招聘考试介绍

南京除了统招编制教师外，还有不少教师招聘考试机会，如历年的南京部分区的备案制教师招聘，条件比统招考试宽松，并且备案制教师的待遇并不低于统招编制待遇，下面就把2021

年可能还有的教师招聘考试机会一一例举。

一．备案制教师招聘

注：高淳区学前教育由教育局组织统考，初中、小学由各招聘单位组织考试

（二）、备案制与编制教师考试的区别 1.招聘条件

备案制教师招聘在学历上都不要求师范专业毕业，在年龄上也有相应的放宽条件。

注：高淳区体育学科没有笔试，总成绩=技能测试×30%+面试（形式为说课）×70%

笔试方面：

备案制教师招聘笔试考查范围与南京市编制笔试基本相同，都是公共知识+学科专业知识，公共知识包括：课改、教育学、心理学、综合百科。

区别是：江北新区公共知识分值占比达50%，超过了南京市编制考试的分值占比（总分160分公共知识占60分）；高淳区体育学科不考笔试，取而代之的是技能测试。

面试方面：

江北新区备案制的面试形式与编制考试面试形式是一样的。

高淳区编制考试面试形式：音乐、体育、美术、学前教育面试采用技能测试（含回答问题）的方式，其余学科的面试采用说课（含回答问题）的形式。

我们可以对照看出高淳区备案制面试：

音乐、体育、美术从“技能+答辩”改成“说课”，其他学科与编制考试一样（包括学前教育：技能+答辩）。

3.待遇

江北新区：备案制教师在职期间的工资参照学校同类事业编制人员工资标准执行。享有与同类事业编制人员同等的职称评定、评优评先、培训、进修等待遇。按照国家有关规定统一参加企业职工基本社会保险，实行企业年金制度，缴纳住房公积金，享有住房补贴，其基数参照同类事业编制人员标准。在职期还享受补充医疗待遇、体检待遇和子女医疗待遇。