高一政治第一课 知识回顾人教版知识精讲

合集下载

高一政治必修1第一课知识点总结框架

高一政治必修1第一课知识点总结框架

高一政治必修1第一课知识点总结框架高一政治必修1课本的第一课是有关于商品与商品经济的内容。

为了帮助高一学生掌握必修1第一课知识点,下面店铺给高一学生带来政治必修1第一课知识点框架,希望对你有帮助。

高一政治必修1第一课知识点(一)<一>商品和商品经济的含义Δ商品是用于交换的劳动产品Δ商品生产和商品交换的总和,就是商品经济<二>商品的基本属性Δ商品能够满足人们某种需要的属性,是商品的使用价值Δ凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值Δ交换价值是价值的表现形式,价值是交换价值的基础Δ商品是用于交换的劳动产品,具有使用价值和价值两重属性商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可使用价值是商品价值的物质承担者,价值是商品的本质属性总之,有使用价值的东西不一定有价值,有价值的东西必然有使用价值<三>商品的价值量Δ商品的价值量是指商品价值的大小Δ商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的,而是由社会必要劳动时间决定的Δ社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间Δ劳动生产率就是劳动者的生产效率Δ商品的价值量与社会必要劳动生产率成反比高一政治必修1第一课知识点(二)<一>货币的产生和本质Δ产生过程:偶然的物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为交换媒介的的物物交换→以货币为交换媒介的的物物交换Δ价值的形式:偶然的价值形式→扩大的价值形式→一般等价物的价值形式→价格Δ一般等价物就是从商品中分离出来,可以直接和其他一切商品交换并表现其他一切商品价值的商品Δ货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等价物的商品Δ货币的本质就是一般等价物<二>货币的职能Δ货币的职能是货币本质的体现货币有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能Δ货币的两种基本职能:1、价值尺度货币作为价值尺度,就是以货币为尺度来表现和衡量其他一切商品的大小价格是价值的货币表现,价值是价格的基础2、流通手段以货币为媒介的商品交换,叫做商品流通货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段Δ把货币作为社会财富的代表贮藏起来,就是货币贮藏手段的职能Δ货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等,就是货币支付手段的职能Δ世界货币是指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能(购买手段/支付手段/财富的代表)<三>纸币的产生和发展Δ纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号Δ人民币是我国的法定货币Δ流通所需要的货币量,同商品价格总额成正比,而同货币流通速度成反比流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数Δ纸币的发行量超过流通中所需要的数量,从而引起纸币贬值,物价上涨,叫做通货膨胀高一政治必修1第一课知识点(三)<一>价值规律的内容和表现形式Δ价值规律是商品经济的基本规律其主要内容是:商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的,商品交换要以价值量为基础,实行等价交换Δ价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式Δ供求变化会影响价格,价格的变动也会影响供给和需求<二>价值规律的作用Δ1价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配价值规律是商品生产和商品交换的调节者Δ2价值规律刺激商品生产者改进生产技术,改善经营管理,提高劳动生产率Δ3价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰Δ企业可以:自觉遵守价值规律;面向市场、生产适销对路的产品;品牌、形象等无形的财产。

高一政治必修一知识点总结(人教版)

高一政治必修一知识点总结(人教版)

第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义②必须具备的条件:③商品的两个基本属性:2、①货币产生②货币的本质--一般等价物(本质)是商品。

原因:产生:它本身是一种商品,作用:它同一般等价物一样,表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介。

③货币的职能:4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩①实质:供小于求,表现:物价上涨,纸币贬值。

影响:纸币贬值,物价上涨,购买力下降,生活水平下降,商品销售困难,经济秩序混乱。

②实质:供大于求,表现:物价下降,纸币升值。

影响;物价下降,在一定程度上对人民有好处,但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性,使经济萧条,影响人民生活水平提高,导致市场消费不振,对经济长远发展,人民长远利益不利。

第二课、多变的价格(一)影响价格的因素:1、影响价格的因素:①影响价格的因素:2、供求影响价格。

①供不应求,价格升高。

A、卖方市场:含义,由卖方起主导作用的一种市场类型。

B、表现:由于供不应求,卖方在市场交易中处于有利地位,即使提高价格,也能把商品卖出。

②供过于求,价格降低。

A、买方市场,是由买方起主导作用的一种市场类型。

B、表现;由于供过于求,买方在市场交易中处于有利地位,价格通常趋于下降。

3、价值决定价格:(1)价格与价值的关系。

①A、在市场经济中,价格最终是由价值决定的。

价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。

B、商品价格的高低,因为它们所含价值量不同。

在其他条件不变情况下,商品价值量越大,价格越高;价值量越小,价格越低。

(2)社会必要劳动时间决定商品价值量。

①价值量的决定因素:不能由个别劳动时间决定,而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。

A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下,在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。

B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。

②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。

商品耗费社会必要劳动时间越多,其价值量越大,反之越小。

高中人教版政治必修一第一课知识清单

高中人教版政治必修一第一课知识清单

《经济生活》知识点复习梳理2018.11第一单元一、揭开货币的神秘面纱1、商品的基本属性①含义:用于交换的劳动产品②基本属性:使用价值(商品能够满足人们某种需要的属性)自然属性价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动)社会属性△商品不一定是有形的物品,还可以是无形的服务(打车软件),技术等△假冒伪劣产品不具备使用价值,不是商品△废品有可能是商品:首先,废品相对于原有性能,已不再具有使用价值,从这个意义上看,废品不是商品。

其次,废品还有其他方面的使用价值,如卖给废品收购站,从这个角度讲,废品还是商品,但不是原有性能的商品。

△“商品-货币”跳跃不成功,摔坏的将是物品所有者:商品生产者只有把商品卖出好价钱,才能生存发展,如果商品卖不出去,意味着他的劳动浪费,所需的商品也买不回来。

△消费者购物目的是为了获得商品的使用价值,良好的使用价值有利于刺激需求,欠缺的使用价值会抑制需求。

所以生产者应提供适销对路、优质高效的产品或服务才能较好让渡使用价值,从而获得商品价值与较大市场份额。

2、货币的含义及本质①起源:从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品(货币是商品交换发展到一定阶段的产物)②本质:一般等价物③发展:金属货币(金银条块——铸币)——纸币——电子货币④意义:1.货币是财富的象征(人们崇拜货币的原因)2.人生幸福的条件3、货币的职能①基本职能价值尺度【原因】货币本身有价值观念货币流通手段货币充当商品交换媒介的职能(一手交钱一手交货)现实货币②其他职能支付手段随商品赊账买卖出现,用于偿还债务,支付地租,利息,税款,工资等(商品买卖中延期或提前支付)贮藏手段货币被当作社会财富的一般代表保存起来,退出流通领域【例】小王用人民币兑换的100克金条世界货币货币越出国内市场,在世界市场上购买外国商品、支付国际收支差额、作为社会财富的代表在国与国之间转移【例】我国购买了美国100万美元的机器设备△物物交换与商品流通区别物物交换:物物直接交换(买卖同时进行)商品流通:以货币为媒介的商品交换(买卖时空上分开)4、纸币①含义:国家发行强制使用的价值符号(国家只能决定纸币的发行量、纸币的面值)②优点:制作成本低,易于保管、携带和运输,避免磨损减少贵金属的无形流失③限度:发行量以流通中实际所需要的货币量为限度④产生过程:从货币充当流通手段的职能中产生△纪念币是国家法定货币,与本国货币具有同等价值地位5、通货膨胀: 物价总水平持续上涨(实质:社会总需求大于社会总供给)通货紧缩: 物价总水平持续下跌(实质:社会总供给大于社会总需求)△通膨影响:物价上涨,货币贬值,购买力下降,不利于人民生活水平提高,影响社会秩序△通膨措施:1.大力发展生产,增加有效供给,保持供应需求平衡;2.控制货币供应量,扩大信贷规模,保持物价稳定△假币危害:1.增加流通中货币量,导致物价上涨,通货膨胀;扰乱经济秩序,金融安全2.损害人民币权威信誉;危害百姓利益,社会稳定6、与纸币有关的计算①流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数=(待售商品数量×商品价格水平)/货币流通次数②通货膨胀率(物价上涨率)=(纸币发行量-流通中所需货币量)/流通中所需的货币×100% =(现价-原价)/原价×100%③纸币贬值率= 纸币发行量-流通中所需货币量)/纸币供应量×100% =(现价-原价)/现价×100%④纸币通缩率= 1-供应量/需要量纸币通缩时商品价格= 原价×(1-通缩率)纸币升值率=需要量/供应量-1纸币升值时商品价格=原价/(1+升值率)二、信用工具和外汇1、常用的信用工具①信用卡(银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证)②支票(含义:是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据)△信用卡包含银行信用卡△信用卡优点:1.对消费者,减少现金使用,方便购物消费;2.对经营者,简化收款手续,增强收款安全;3.对银行,可从中收益△支票优点:1.减少和避免现金交易带来的麻烦;2.有利于市场经济的的发展△信用卡和支票的共同点:1.都是经济往来结算中经常使用的工具;2.一般都由银行等金融机构管理△信用卡并不完全等同与货币:1.货币是一般等价物,最基本的职能是价值尺度,而信用卡只是价值转移的手段,是货币的载体;2.作为流通手段,货币与商品在买与卖者之间不断作换位运动,而信用卡则永远隶属于一个主人3.信用卡是一种支付工具,是货币支付手段的扩大和延伸,它突破了货币的局限性,扩大了货币的支付手段4.信用卡不具有储藏手段,它所执行的仅是一种储蓄存折的作用;5.它不是世界货币,尽管信用卡在国际上广泛使用,但由于它不具有价值尺度作用,它在货币执行世界货币职能时仍然是一种支付工具。

政治必修一第一课知识点

政治必修一第一课知识点

政治必修一第一课的知识点如下:1.政治学的基本概念和研究对象:政治学是研究政治现象和政治活动的学科,通过对政治现象进行观察、分析和研究,以形成对政治活动的认识和理论。

2.政治的基本属性:政治具有普遍性、特殊性、选择性、规范性和冲突性的基本属性。

普遍性指政治是人类社会普遍存在的现象;特殊性指政治是一个具体的社会现象;选择性指政治活动需要人们做出选择;规范性指政治活动受到伦理道德规范的制约;冲突性指政治活动中经常存在各种矛盾和冲突。

3.政治意识的形成和发展:政治意识是人们对政治现象和政治活动的认识和理解。

政治意识的形成和发展受到政治社会化、政治文化和政治环境的影响。

4.政治学的主要内容:政治学主要研究政治权力、政治制度、政治行为、政治文化和政治理论等方面的内容。

其中,政治权力研究权力的来源、性质和运行规律;政治制度研究国家政治组织的形式和运行方式;政治行为研究人们在政治领域内的行动和态度;政治文化研究人们在政治生活中的思想观念和价值取向;政治理论研究政治问题的原则、方法和规范。

5.公民的政治权利和义务:公民的政治权利包括选举权、被选举权、言论自由、结社自由等;公民的政治义务包括遵守宪法和法律、维护国家安全、履行公民的义务等。

6.政治制度和政党制度:政治制度是国家政权组织和权力运行的总体安排,包括国家政权的性质、组织形式、职权范围和权力运行方式等;政党制度是多党制的基本形式,是政治制度的重要组成部分。

7.国家和国家权力:国家是人类社会的基本组织形式,具有独立的领土、人民和主权;国家权力是国家行使和管理公共事务的权力,体现在行政权、立法权和司法权等方面。

8.政治文化和政治社会化:政治文化是人们在政治生活中形成的思想观念和价值取向,反映了政治制度、政策和政治行为的根本动力和目标;政治社会化是人们在政治环境中接受政治观念、价值观和政治行为规范的过程。

9.政治参与与政治发展:政治参与是公民对政治活动的参与与投入,可以通过选举、政治论坛、示威抗议等形式实现;政治发展是政治制度和政治文化的不断变迁和发展的进程,具有历史性和发展性的特点。

人教版政治必修一知识点(精心整理版)

人教版政治必修一知识点(精心整理版)

第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱1.商品1)含义:用于交换的劳动产品2)基本属性:价值和使用价值①是什么?凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值②关系如何?使用价值是价值的物质从承担者;商品是使用价值与价值的统一体2.货币1)产生:是商品交换发展到一定阶段的产物2)含义:从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品3)本质:一般等价物4)基本职能:价值尺度,流通手段①价值尺度(某商品值50元)A什么叫价尺度?货币所具有的表现和衡量其它一切商品价值大小的职能B货币执行价值尺度的特点?不需现实只需观念的货币C什么叫价格?货币表现出来的商品价值/价值的货币表现形式②流通手段A什么叫流通手段?货币充当商品交换媒介的职能B货币执行流通手段的特点?必须是现实货币,不能是观念货币C什么叫商品流通?以货币为媒介的商品交换D比较物物交换与商品流通的关系?商品流通有货币为媒介,商品流通比物物交换更容易E公式:商品-货币-商品(W-G-W)5)其它职能:贮藏手段(保值),支付手段,世界货币(支付手段与流通手段的区别:支付手段-延时支付,流通手段-现时支付)3.纸币1)产生:由铸币产生2)优点:制作成本低,易于保管、携带和运输3)含义:是由国家(或某些地区)发行并强制使用的4)发行/流通规律:纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度5)公式:流通中所需货币量=价格总数/流通次数二、信用卡、支票和外汇1.经济往来时常用的结算方式:现金,信用卡,支票2.信用卡1)含义:具有消费,转账结算,存取现金,信用贷款等功能的电子支付卡2)优点:集存款,取款,借款,消费,结算为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费等诸多便利3.支票1)含义:支票是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据2)种类:转账支票,现金支票4.外汇和外率1)外汇的含义:是用外币表示的用于国际间结算的支付手段2)汇率的含义:又称汇价,是两种货币之间的兑换比率5.汇率变化与币值变化关系外币贬值,外币汇率下降本币升值,本币汇率提高6.人民币币值利弊利:有利于出口,出国旅游和留学,对外投资,意味着国际地位提高弊:不利于出口,不利于吸引外商投资,加大就业压力,造成外汇储备相对减小7.保持人民币币值基本稳定的含义及意义保持人民币币值基本稳定,即对内保持物价总水平稳定,对保持人民币汇率稳定,对人民生活安定,经济社会持续健康发展,对全世界金融稳定、经济发展具有重要意义。

高一政治必修一第一单元第一课知识点汇总(人教版)

高一政治必修一第一单元第一课知识点汇总(人教版)

高一政治必修一第一单元第一课知识点汇总(人教版)一、揭开货币的神秘面纱、商品的基本属性:商品具有使用价值和价值两个基本属性价值的含义:价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

使用价值的含义:使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

两者关系:商品是使用价值和价值的统一体。

价值离不开使用价值,使用价值是价值的物质承担者;使用价值也离不开价值,否则就不是商品。

生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值,生产者为实现价值必须让渡使用价值,消费者为得到使用价值必须支付价值。

2、货币的产生与本质:货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。

货币的产生经历了四个阶段:①偶然的物物交换阶段;②扩大的物物交换阶段;③一般等价物的产生阶段;④货币的产生阶段:在众多的商品中,金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性,因而最适宜充当一般等价物。

于是贵金属用来固定地充当一般等价物,这便标志着货币正式产生。

货币的本质:货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。

货币的本质仍然是一般等价物。

3、货币的基本职能:货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。

价值尺度:①含义:指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

②价格:用一定数量的货币表示出来的商品价值。

价值是价格的基础,决定价格,价格反映价值。

③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币,只需要观念上的货币。

流通手段:①含义:指货币充当商品交换媒介的职能。

②商品流通:以货币为媒介的商品交换。

公式:w--G――w’③需要现实中的货币。

货币的其他三种职能:贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。

4、金属货币与纸币:纸币的含义:由国家发行的、强制使用的价值符号。

纸币的本质:纸币只是价值符号,本身没有价值,国家强制方能使用。

纸币与金属货币相比,纸币的制作成本低,更易于保管、携带和运输,避免了铸币在流通中的磨损。

高一政治必修一知识点精讲

高一政治必修一知识点精讲

高一政治必修一知识点精讲一、政治学的基本概念政治学是研究政治现象和政治规律的学科,是一门社会科学。

二、政治学的分类1. 比较政治学:研究各国政治制度和政治发展的异同。

2. 国际关系学:研究各国之间的政治关系和国际组织的运作。

3. 政治思想史:研究各种政治思想和政治理论的发展历程。

三、国家与政权1. 国家的定义:国家是一个独立的政治组织,具有领土、人民和主权。

2. 政权的定义:政权是指掌握国家最高权力的组织或个人。

四、政治制度与政治体制1. 政治制度:政治制度是指国家的基本组织形式和政治权力的分配方式。

2. 政治体制:政治体制是指政治制度在实际运行中所表现出来的形态和特点。

五、民主政治与集中政治1. 民主政治:民主政治是指国家政治权力由人民行使,政府通过选举产生,并受到人民的监督。

2. 集中政治:集中政治是指国家政治权力集中在少数人或少数组织手中,政府权力不受广大人民监督。

六、人民代表大会制度人民代表大会制度是中国的根本政治制度,包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

七、中国的领导中国是中国的执政党,对国家的各项决策起着重要的领导作用。

八、中国特色社会主义中国特色社会主义是中国领导下的社会主义制度,强调中国特有的国情和发展道路。

九、中国特色社会主义事业总体布局中国特色社会主义事业总体布局包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设。

十、中国的党和国家机构中国的党和国家机构包括中央委员会、中央政治局、中央委员会等。

十一、中国特色社会主义法治道路中国特色社会主义法治道路是在中国领导下,依法治国的一种发展道路。

十二、中国特色社会主义法律体系中国特色社会主义法律体系是指在中国特色社会主义制度下形成的一套法律规范体系。

十三、中国特色社会主义法治政府建设中国特色社会主义法治政府建设是指在中国特色社会主义制度下,建设依法行政的政府。

十四、中国特色社会主义法治社会建设中国特色社会主义法治社会建设是指在中国特色社会主义制度下,建设法治社会的各项工作。

人教高一政治必修一知识点总结

人教高一政治必修一知识点总结

《经济生活》知识点梳理第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱(一)货币的本质1、商品:①含义:用于交换的劳动产品;②基本属性:使用价值和价值;商品是使用价值与价值的统一体;使用价值是商品的自然属性,价值是商品的社会属性和本质属性。

2、货币的产生过程:偶然的物物交换—扩大的物物交换—一般等价物的出现—货币的出现3、货币的含义及本质:①含义:从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品(所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物)②本质:一般等价物(二)货币的基本职能(能够正确区分各个职能)1、货币的职能是货币本质的体现,指货币在人们的经济生活中所起的作用。

2、基本职能:(1)价值尺度:①含义:货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

②原因:货币能够执行价值尺度职能,是因为货币本身是商品,有价值。

③执行方式:观念中的货币(价格:通过一定数量的货币表现出来的商品价值。

)(2)流通手段:①含义:货币充当商品交换媒介的职能。

以货币为媒介的商品交换,叫商品流通。

公式:商品—货币—商品。

②执行方式:现实中的货币(一手交钱一手交货)。

3、其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币。

(三)纸币1、货币的发展:金属货币(金银条块—铸币)——纸币—电子货币(用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的)2、纸币(1)优点:制作成本低,易于保管、携带和运输,避免磨损减少贵金属的无形流失(2)含义:由国家(或某些地区)发行并强制使用的(国家能决定纸币的发行量、纸币的面值,但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值)(3)发行规律:发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。

过多易导致通货膨胀,过少易导致通货紧缩。

3、货币流通规律—流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配①其内容是:流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比,与货币的流通次数成反比商品价格总额待售商品数量×商品价格水平②其公式:流通中所需要的货币量==货币流通次数货币流通次数4、通货膨胀与通货紧缩(1)通货膨胀:含义:是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。

最新整理高一政治高一政治必修一第一单元第一课知识点汇总(人教版).docx

最新整理高一政治高一政治必修一第一单元第一课知识点汇总(人教版).docx

最新整理高一政治教案高一政治必修一第一单元第一课知识点汇总(人教版)高一政治必修一第一单元第一课知识点汇总(人教版)一、揭开货币的神秘面纱1、商品的基本属性:商品具有使用价值和价值两个基本属性(1)价值的含义:价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

(不同的商品所以能进行交换,就是因为它有价值,价值是商品交换的基础。

)(2)使用价值的含义:使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

(商品的使用价值千差万别)。

(3)两者关系:商品是使用价值和价值的统一体。

价值离不开使用价值,使用价值是价值的物质承担者;使用价值也离不开价值,否则就不是商品。

生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值,生产者为实现价值必须让渡使用价值,消费者为得到使用价值必须支付价值。

2、货币的产生与本质:(1)货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。

货币的产生经历了四个阶段:①偶然的物物交换阶段;②扩大的物物交换阶段;③一般等价物的产生阶段;④货币的产生阶段:在众多的商品中,金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性,因而最适宜充当一般等价物。

于是贵金属用来固定地充当一般等价物,这便标志着货币正式产生。

(2)货币的本质:货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。

货币的本质仍然是一般等价物。

3、货币的基本职能:货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。

(1)价值尺度:①含义:指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

②价格:用一定数量的货币表示出来的商品价值。

价值是价格的基础,决定价格,价格反映价值。

③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币,只需要观念上的货币。

(2)流通手段:①含义:指货币充当商品交换媒介的职能。

②商品流通:以货币为媒介的商品交换。

公式:W--G――W’③需要现实中的货币。

(3)货币的其他三种职能:贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。

人教版高中政治必修一知识点总结

人教版高中政治必修一知识点总结

人教版高中政治必修一知识点总结人教版高中政治必修一知识1第一课:货币(一)货币的本质考点1:商品的基本属性1.商品的含义:用于交换的劳动产品。

2.商品的基本属性:价值和使用价值。

(1)价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。

使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

(2)使用价值和价值是商品的两个基本属性。

(前者是自然属性,后者是社会属性)(3)商品是价值与使用价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者。

考点2:货币的产生和本质1.货币的含义:从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

2.货币产生:物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。

3. 货币的本质:是一般等价物。

考点3:货币的基本职能1.价值尺度含义:货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

原因:货币本身是商品,有价值。

要求:执行这个职能只需要观念上的货币,不需要现实的货币。

2.流通手段含义:货币充当商品交换的媒介的职能。

表现形式:商品—货币—商品。

以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。

要求:货币执行这个职能必须用现实的货币,不能用观念的货币。

3.除了价值尺度和流通手段的基本职能外,货币还有贮藏手段、支付手段和世界货币的职能。

考点4:金属货币与纸币1金属货币:具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。

2.纸币含义:由国家(或某些地区)发行的、强制使用的。

3.纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。

如果纸币的发行量超过这个限度,就会引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币的发行量小于这个限度,会使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通。

流通货币量的计算公式:商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通次数。

考点5:货币与财富1.货币被崇拜的原因:货币产生后,就成了社会财富的象征。

2.货币并不神秘:不应盲目崇拜,从货币的起源看,它是商品交换长期发展的产物;从本质上看,它是固定充当一般等价物的商品,从职能上看,它具有价值尺度,流通手段等基本职能。

高一政治人教版必修一知识点总结

高一政治人教版必修一知识点总结

高一政治《经济生活》复习要点第一课神奇的货币1.商品的含义:用于交换的劳动产品。

属性:使用价值和价值是商品的两个基本属性,商品是使用价值和价值的统一体。

优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。

商品的价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。

商品的使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。

2.商品与其他劳动产品的比较:异:①前者用于交换;后者不用于交换;②前者有价值,后者没有价值;③前者是历史范畴,后者是社会范畴。

联系:①二者都是劳动产品②都有使用价值③二者在一定条件下可以转化。

一般等价物:这种大家普遍乐意接受的商品便成为一般等价物,他表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介。

3.货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

贵重金属金银由于具有体积小、价值大、易于分割等特点,逐步地从商品中分离出来,固定地充当了一般等价物。

货币的本质是一般等价物。

货币的基本职能有价值尺度(观念中的货币)和流通手段(现实中的货币)。

价值尺度的含义:货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,叫价值尺度。

货币执行价值尺度职能时,并不需要现实的货币,只需要观念上的货币。

价格:通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。

流通手段的含义:货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段。

货币执行流通手段职能时,必须用现实的货币,不能用观念上的货币。

其他手段:贮藏手段职能、支付手段职能和世界货币。

3.纸币:①含义:是国家(或某些地区)发行、强制使用的价值符号。

国家有权发行纸币,但不可以任意发行纸币纸币的面值(面额)≠纸币的购买力(纸币代表的价值,或者实际能购买商品的能力)国家可以规定纸币的面值,但不能决定纸币的购买力。

②特点:制作成本低,易于保管、携带和运输,避免纸币在流通中损害。

4.流通中所需要的金属货币量取决于哪些因素?流通中所需要的金属货币量受货币流通规律支配。

高一政治必修一第一单元第一课知识学习总结要点汇总(人教版)

高一政治必修一第一单元第一课知识学习总结要点汇总(人教版)

高一政治必修一第一单元第一课知识点汇总(人教版)一、揭开货币的神秘面纱、商品的基本属性:商品具有使用价值和价值两个基本属性价值的含义:价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

使用价值的含义:使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

两者关系:商品是使用价值和价值的统一体。

价值离不开使用价值,使用价值是价值的物质承担者;使用价值也离不开价值,否则就不是商品。

生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值,生产者为实现价值必须让渡使用价值,消费者为得到使用价值必须支付价值。

2、货币的产生与本质:货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。

货币的产生经历了四个阶段:①偶然的物物交换阶段;②扩大的物物交换阶段;③一般等价物的产生阶段;④货币的产生阶段:在众多的商品中,金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性,因而最适宜充当一般等价物。

于是贵金属用来固定地充当一般等价物,这便标志着货币正式产生。

货币的本质:货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。

货币的本质仍然是一般等价物。

3、货币的基本职能:货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。

价值尺度:①含义:指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

②价格:用一定数量的货币表示出来的商品价值。

价值是价格的基础,决定价格,价格反映价值。

③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币,只需要观念上的货币。

流通手段:①含义:指货币充当商品交换媒介的职能。

②商品流通:以货币为媒介的商品交换。

公式:w--G――w’③需要现实中的货币。

货币的其他三种职能:贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。

4、金属货币与纸币:纸币的含义:由国家发行的、强制使用的价值符号。

纸币的本质:纸币只是价值符号,本身没有价值,国家强制方能使用。

纸币与金属货币相比,纸币的制作成本低,更易于保管、携带和运输,避免了铸币在流通中的磨损。

高中政治必修一第一课知识点总结

高中政治必修一第一课知识点总结

高中政治必修一第一课知识点总结
此外,该课还涉及了科学社会主义的相关内容,包括其产生的历史条件、理论基石等,可以简要总结为以下几点:
主题关键内容
科学社会主义产生的
历史条件
- 资本主义的发展和工人运动的兴起
- 空想社会主义的思想来源
科学社会主义的理论
基石
- 唯物史观:揭示人类社会发展的一般规律
- 剩余价值学说:揭示资本家剥削工人的秘

科学社会主义的实践
与发展- 中国特色社会主义是科学社会主义在中
国的实践与发展。

人教版高中政治必修一知识点归纳总结-

人教版高中政治必修一知识点归纳总结-

经济生活第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义:用于交换的劳动产品②必须具备的条件:A、必须是劳动产品,不是劳动产品不一定是商品。

B、必须用于交换,不用于交换的劳动产品不是商品,交换是商品的基本特征。

C、凡是商品都有使用价值,但有使用价值的东西不一定是商品。

D、商品一定离不开流通领域,一旦进入消费领域就成为消费品,不再是商品。

③商品的两个基本属性:A、使用价值和价值是商品的两个基本属性。

(前者是自然属性,后者是社会属性)B、使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

C、价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。

注:1、劳动产品不一定有价值,因为价值是商品特有的属性。

2、有使用价值的东西不一定有价值,因为有使用价值的东西不一定是商品。

☆两者关系:对立统一统一:同时存在商品中,商品是两者的统一体。

对立:任何人都不能同时拥有两个属性。

A、使用价值是价值的物质承担者(因为商品是用来交换的,没有用的物品人们是不会要的),作为商品,必然具有使用价值和价值,二者缺一不可,这是两者统一的表现。

B、对立表现在:商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。

商品生产者要想实现商品的价值,他必须把使用价值让渡给购买者,而购买者为了得到使用价值,也必须支付出相应的价值给生产者,当商品的使用价值和价值分离时,意味着交换实现。

2、货币①货币产生:偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。

(注:偶然的物物交换不是等价交换。

)②货币的本质——一般等价物(本质)是商品。

原因:产生:它本身是一种商品,作用:它同一般等价物一样,表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介。

③货币的职能:A、基本职能:(1)流通手段,只需现实货币。

(2)价值尺度,只需观念上的货币。

B、其它职能:(1)贮藏手段,足值的货币(2)支付手段,交钱与交换时间不同。

例:到银行取工资。

(3)世界货币,指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。

高一政治第一课 知识回顾(续)人教版知识精讲

高一政治第一课 知识回顾(续)人教版知识精讲

高一政治第一课知识回顾(续)人教版知识精讲【本讲教育信息】一. 教学内容:第一课知识回顾(续)作为流通手段的货币,在商品交换的发展过程中,其具体形态是不断变化的,最初是直接用金银条块;为了避免每次交换都要称重量、查成色造成的不便,出现了富商在金银埠上打下印记,作为保证金银的重量、成色的信誉;后来为了突破地区的限制,有利于商品流通,出现了由国家铸造的铸币。

那么货币又是怎样由铸币演变成目前世界各国普遍使用的纸币的呢?纸币的含义、职能和优点是什么?纸币能随便发行吗?纸币发行是越多越好还是越少越好呢?接下来我们回顾这部分内容。

纸币的产生和发展(一)纸币的产生纸币产生过程如图示:金银条块→富商打上印记的金银条块→铸币→纸币1. 纸币的含义“纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号”。

请注意:纸币必须由国家发行。

如果不是本国家发行的,就不是纸币,而是伪造的假币,在市场上不能流通。

制造假币的行为在各国都属于犯罪行为。

因为伪造假币的行为不加制裁,会造成金融秩序的混乱,危及国家的国民经济和人民的正常生活。

《中国人民银行法》规定:“禁止伪造、变造人民币。

”“禁止运输、持有、使用伪造、变造的人民币。

”全国人民代表大会常务委员会《关于惩治破坏金融秩序犯罪的决定》规定:“明知是伪造的货币而持有、使用,数额较大者,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处一万以上十万以下的罚金。

”纸币必须是国家现在正在强制使用的,国家以前强制使用的但现在不再强制使用的,则不能在市场上流通。

2. 纸币的职能:纸币不具有货币的五种职能。

“纸币只按照它所代替的金属货币的价值执行流通手段的职能。

”由于纸币只是货币符号,本身没有价值,不能直接作为衡量商品价值的大小的尺度,在现实生活中,纸币作为商品交换的媒介,起着价值尺度的作用。

尽管国家有权发行纸币,有权规定纸币的面值,但国家却无权规定纸币的实际购买力。

这是什么原因呢?这涉及货币在市场中的运行规律。

流通中所需要的货币量是受规律支配的。

高中政治人教版新教材必修1第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展知识点总结

高中政治人教版新教材必修1第一课   社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展知识点总结

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一节从原始社会到奴隶社会1.原始社会(1)人类社会最初阶段,也是最低阶段(2)发展阶段:(3)生产关系特点:原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动,共同占有生产资料,在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品。

(4)管理组织:氏族议会制度2.生产力与生产关系(附加)3. 私有制的确立和原始社会的解体(1)根本原因:原始社会末期,生产工具的改进,大大推动了生产力的发展,个体;劳动逐渐盛行起来。

劳动发生变化:氏族:共同劳动----家庭:个体劳动;生产资料:氏族公有----家庭私有(2)私有制确立标志:最早生产工具和牲畜家庭私有。

土地变为私有财产,标志着私有制的确立(3)原始社会的解体:贫富差距的加剧,使氏族成员的地位越来越不平等,漫长的原始社会解体4.阶级含义:(1)含义:在一定生产关系中处于不同地位的团体(2)形成:随着原始社会的解体,逐渐形成两大阶级:奴隶和奴隶主5.国家(1)产生:奴隶主为了镇压奴隶的反抗,维护本阶级的利益(2)含义:国阶级矛盾吧不可调和的产物,是阶级统治的工具。

(3)标志:建立了军队、法庭等暴力机关5.奴隶社会:(1)产生:奴隶和奴隶主之间的矛盾,是奴隶社会的主要矛盾。

奴隶主打的残酷剥削和压迫,必然遭到奴隶的反抗(2)生产关系:奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;奴隶无人身自由,在奴隶主的强制下劳动;奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。

(3)主要矛盾:奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾。

(4)评价:(没有剥削、没有压迫的原始社会被有剥削、有压迫的奴隶社会代替是历史的进步吗,为什么?)奴隶社会代替原始社会后,金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等,促进了生产力的发展,使人类摆脱蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代的门槛。

这是历史的进步。

第二节从封建社会到资本主义社会1.封建社会(1)产生:(2)生产力表现:A.铁制农具B.耕作技术C.水利事业D.手工业E.商业和城市生产关系特点:①内容:地主占有绝大部分土地,通过地租等方式,占有农民大部分劳动成果。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

高一政治第一课知识回顾人教版知识精讲【本讲教育信息】一. 教学内容:第一课知识回顾通过上节课的学习,我们已经知道了商品有两个基本属性:使用价值和价值。

价值在质上指凝结在商品中的无差别的人类劳动,那么价值在量上又是如何来衡量它的大小呢?商品的价值量是由什么决定的呢?这是我们接下来要学习的内容。

一、商品的价值(此框内容,既是本课的重点、又是难点,关系到对价值规律基本内容及价值规律作用的理解,内容比较抽象。

)1. 商品价值量的决定1)什么是商品的价值量即大小、多少。

“商品的价值是指商品价值的大小”。

那么,一种商品价值量的大小,又是由什么决定的呢?2)价值量的决定价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。

衡量劳动的天然尺度是劳动时间,所以商品的价值量是由生产这种商品所耗费的劳动时间决定的。

社会上生产同一商品的厂家或生产者有许多,他们的生产工具有好有坏,技术水平有高有低,也有勤有懒,因而生产同一商品不同的厂家或生产者,所耗费的劳动时间是不同的。

我们把生产同种商品的不同生产者、不同厂家所耗费的劳动时间称为个别劳动时间。

商品的价值量不能由个别劳动时间决定。

如果每个生产者或厂家的个别劳动时间都能决定商品的价值,那么同一商品就会有不同的价值量。

那就意味着哪个生产者的工具越差,技术越低,人越懒,因而花费的劳动时间也越长,他的商品的价值量就越大;反之,则越小。

那么社会上不就会出现奖懒罚勤、奖慢罚快的奇怪现象了吗?哪还会有生产力的发展、科技的进步呢?可见,商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的。

现实生产中告诉我们,商品是个天生的平等派,同一商品,它不管个别生产所耗费的劳动时间有多么不同,在市场上出卖时,只能是同样的商品卖同样的价钱;也就是说,同样的商品,它们的价值是相同的(注意:改革开放以来,同一商品,不同厂家、不同品牌的价值不同,问题比较复杂,有原料、成本、质量、地区差价、季节差价、营销策略等因素,这里暂不涉及。

)这说明:“商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的,而是由社会必要劳动时间决定的。

”什么是社会必要的劳动时间呢,“社会必要劳动时间”这个概念有几层含义?“社会必要劳动时间”这个概念含义有二:一是物的因素;二是人的因素。

A. 物的因素:“现有社会正常的生产条件”指的是当时某个生产部门绝大部分产品的生产条件,其中最主要的是使用什么样的劳动工具。

B. 人的因素:“社会平均的劳动熟练程度和劳动强度”。

指的是,在同样的生产条件下,由于每个人的技术水平有高有低,生产经验有多有少,体力有强有弱,劳动态度有勤有懒,因而劳动熟练程度和强度是不一样的,生产同一产品所耗费的劳动时间是不同的,有快,有慢,决定商品价值量的既不能取快者,也不能取慢者,而是取大多数生产者或企业所耗费的劳动时间。

例如,如果在同样的生产条件下生产同样一匹布,有的用8小时,有的用13小时,而大多数是10小时,此时,这匹布的社会必要劳动时间就是10小时,一匹布的价值量就是由这10小时的社会必要劳动时间决定的。

我们知道了商品的价值是由生产商品的社会必要的劳动时间决定,这对商品生产者的利益有什么影响呢?C. 商品价值的决定对商品生产者的利益的影响练习题:1个瓷碗的价值量是2小时的社会必要劳动时间,1匹布的社会必要劳动时间是10小时,快的8小时,慢的用12小时,问:一匹布换瓷碗,各能得多少?他们都换5个小瓷碗。

因为商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的,所以无论快的、慢的,都是个别劳动时间,而个别劳动时间是不能决定商品的价值量的,所以,一匹布都必须以社会必要劳动时间10小时决定的价值量,去与瓷碗2小时的价值量相比较、相交换,可见,无论快的、慢的,他们都换得5个小瓷碗。

上述事例说明:“商品生产者的个别劳动时间低于社会必要劳动时间,在竞争中处于十分有利的地位”;而“商品生产者的个别劳动时间高于社会必要劳动时间,在竞争中必将吃亏。

”(划分第11页第1段)用图表示:个别劳动时间<社会必要劳动时间:获利多,竞争中获胜;个别劳动时间>社会必要劳动时间:获利少,竞争中破产。

商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的,那么,决定价值量的社会必要劳动时间是否会发生变化呢?它随什么变化而变化?世界上的一切事物都是运动变化的,社会必要劳动时间也不是静止不变的,社会必要劳动时间会随社会劳动生产率的变化而变化。

下面,我们将研究商品的价值量与劳动生产率的关系。

3)商品的价值量与劳动生产率的关系首先要说明的是:商品的价值量有单位商品的价值量与同一时间、同一劳动的价值总量之分;劳动生产率又有个别生产率与社会劳动生产率之分,它们对商品价值量的影响是不同的。

劳动生产率的高低取决于各处经济和技术因素,如劳动者的技术熟练程度、科学技术的发展水平及在生产中应用的程度、组织和生产管理状况、生产资料的质量和效能、自然条件的优劣等。

我们已经知道:个别劳动时间<社会必要劳动时间:获利多,竞争中获胜;个别劳动>社会必要劳动时间:亏本甚至破产。

因此,“提高劳动生产率,缩短个别劳动时间,是商品生产者增加收入的主要途径。

”这里所说的劳动生产率,是指某一企业或生产者的个别劳动生产率。

一个商品生产者或企业的个别劳动生产率与它所创造的价值总量成正比。

因此,个别劳动生产率高的商品生产者,获利就多,在竞争中处于有利地位;反之,获利就少,甚至亏本。

通过以上分析,我们可以归纳出如下结论:个别劳动生产率与商品的价值总量成正比即:个别企业劳动生产率提高,单位商品价值不变,而同一劳动、同一时间的价值总量增大──竞争中获利多。

同一劳动,只要是在同一时间里,凝结在商品中的一般人类劳动就是一定的,即价值总量是不会改变的。

所以社会劳动生产率越高,意味着同一劳动在同一时间里所生产的产品数量越多,而由于价值总量不变,单位商品耗费的社会必要劳动时间就会越短,单位商品的价值量就会越小。

因此,社会劳动生产率与单位商品的价值量成反比。

单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比即:社会劳动生产率提高,则单位商品的价值降低,而同一劳动、同一时间的价值总量不变。

(由于商品的价值量与社会劳动生产率成反比,所以,随着科技的进步和生产力的发展,社会劳动生产率的提高,商品的价值越低,东西就越便宜。

计算机以及冰箱、彩电等家用电器,刚上市时价格高得惊人,而今已进入寻常百姓家,这是现实生活中的例子。

而教材中第12页第2段所说,当年法国皇帝拿破仑第三宴请宾客,别人都用银碗,唯独他用铝碗,现在,铝盆、铝碗、铝勺成了百姓家的日用品,也是佐证。

我们已经知道,商品生产者或企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间,在竞争中获利多,因此,生产某种商品的个别生产者就率先提高其个别劳动生产率。

在先行者的带动下,同一部门的生产者普遍提高了劳动生产率,生产该商品的社会必要劳动时间就缩短了,从而使这种商品的单位商品的价值量降低,个别生产者的额外收益也就消失了。

这样,商品生产者又进一步提高劳动生产率,为降低自己生产商品的个别劳动时间而努力。

可见,生产某种商品的社会必要劳动时间不是凝固不变的,它随着劳动生产率的变化而变化。

在商品经济下,竞争是推动社会劳动生产率提高的动力。

我们懂得了商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的,商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

在现实生活中,社会劳动生产率越高,东西越便宜。

也就是说,商品价值量的高低,在现实商品交换的实践中是用货币来表现的。

生活在商品经济中的人们,一涉及商品,就离不开货币、货币有哪些职能、能不能随便印发纸币等等问题,就是第二节要学习的内容。

第二节货币一、货币的产生和本质解决的问题:货币是怎样产生的?产生过程经历了几个阶段?什么叫一般等价物?金银为何能固定充当一般等价物?什么是货币?货币是怎样产生的。

我们先来研究货币是怎样产生的。

我们先来讨论货币是怎样产生的,货币的产生过程经历了几个阶段。

货币是商品交换长期发展的产物。

货币的产生大致经历了四个阶段:(1)偶然的物物交换;(2)扩大的物物交换;(3)一般等价物作为媒介的交换;(4)一般等价物固定在金银上──货币产生。

1)偶然的物物交换原始社会末期,由于生产力水平极其低下,没有剩余产品,发生在两个部落之间的交换,只能是偶然的多余产品的物物交换。

2)扩大的物物交换扩大的物物交换的明显特点:随着社会生产力和社会分工的发展,物物交换不断扩大,参加交换的商品种类越来越多,一种商品可与多种商品相交换。

物物交换的明显缺点是:物物交换要求双方都需要对方的商品,交换才能成功,否则交换就无法进行。

为了克服物物交换的困难,人们在长期无数次交换的实践中找到了办法。

一般等价物作为媒介的交换出现一般等价物后对商品交换有什么作用?有了一般等价物后,方便了商品交换,人们只要经过两次交换,就可顺利换得自己所需的商品,即:“第一步,用自己的商品换成一般等价物;第二步,用一般等价物换取自己需要的商品”。

(见书第14页第2段)可见,一般等价物的出现,有利于商品生产和商品交换的发展。

一般等价物固定在金银上──货币产生(提问)历史上哪些商品充当过一般等价物?为什么历史发展的结果会使一般等价物固定在金银上?首先是体积小、价值大。

因为采掘金银要耗费巨大的劳动,所以金银的价值大。

这样,人们可以携带少量的金银,就能买到大量的商品。

其次,金银不会腐烂,久藏不坏。

黄金、白银极易保存,即使埋在地下,几千年后挖掘出来,仍完好无损。

质地均匀、容易分割。

金、银可以随便熔合,又可随便分割,其价值不会受到损失,而羊、布、贝壳等就不行。

正因为金银有这样多的优点,所以,固定充当一般等价物的重任就自然落在了黄金、白银身上。

金银一旦固定地充当一般等价物,它们也就成了货币从上述货币的产生过程可以看出,货币是商品交换长期发展的产物。

货币的出现解决了商品交换发展的障碍,有利于商品经济的发展。

但如任何事物都具有两面性一样,货币的出现也带来新的矛盾。

我们能从货币的产生过程中归纳出货币的定义货币的定义:货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等价物的商品辨析:金银天然是货币货币天然是金银“金银天然是货币”是错误的,应改为:“金银天然不是货币”。

我们不能把金银货币完全等同起来。

金银就是金银,它也是一种商品,也具有使用价值和价值,只有在一定的生产关系下才成为货币。

黄金、白银可以用来做家庭用具、装饰品,将来共产主义社会商品生产不存在了,黄金也不再当作货币。

列宁曾风趣地说:“那时也许我们用黄金修建公共厕所哩!”所以说“金银天然是货币”是错误的,只有当一般等价物固定在金银上时,它才与别的商品不同了,成了货币。

“货币天然是金银”是正确的。

它正好说明货币的产生过程,金银最适宜充当货币的材料,当一般等价物固定在金银上时,货币就产生了。

相关文档
最新文档