乐高EV3基础小车搭建体验课
乐高EV3初级课程课件 - 两驱小车
搭建车体 17
搭建车体 18
搭建车体 19
搭建车体 20
搭建
安装控制器 25
安装控制器 26
安装控制器 27
连接缆线 28
模型完成 29
PART3
编写程序
• 小车前行程序 • 小车快速前行
• 小车后退程序 • 小车慢速前行
乐高EV3初级课程
两驱小车
2019年09月
Contents
01
课程知识点
02
搭建两驱小车模型
目
录
03
编写程序
04
课后练习
1 PART
课程知识点
• 了解两轮驱动 • 认识中型电机模块
• 认识中型电机
汽车
两轮驱动
两轮驱动又分为前轮驱动和后轮驱动：
目前，多数的小轿车都是两轮驱动的。其中，后轮驱动是指由2个后轮驱动， 推动车辆行驶的车辆，后轮驱动是我们日常生活中最为常见的驱动方式。相 同道理，前轮驱动是由前面的2个轮子负责驱动，由前轮拉着车辆行驶。
中型电机模块
中型电机模块控制中型电机。可以开启或关闭电机、控制其功率
级别或是将电机开启指定时间量或圈数。
端口选择器 A、B、C、D
模式选择器
输入
中型电机模块
开启指定秒数
开启指定圈数
开启指定度数
开启
关闭
PART2
搭建两驱小车
• 搭建动力结构
• 搭建车体
• 安装控制器
• 连接线缆
搭建动力结构 01
编写两驱小车前进程序
将“功率”这个参数设置在0以上控制小车前行
编写两驱小车后退程序
将“功率”这个参数设置在0以下控制小车后退
编写两驱小车快速程序
乐高ev3初级课程课件角力小车
在搭建过程中，注意使用合适的搭建技巧， 如使用交叉堆叠、避免过长的悬臂等，以 确保车身结构的稳固。
保持车身重心低，以提高稳定性。
选择合适的积木搭建车身，确保车身轻便 且能承受撞击。
考虑车轮大小和位置，确保小车能够顺畅 地前进和后退。
电机及传感器安装与调试
接后的相关设置。
电机与传感器原理及应用
电机原理
讲解电机的工作原理，包括直流 电机和交流电机的区别和特点。
电机应用
介绍电机在角力小车中的应用， 包括驱动车轮、控制速度和方向 等。
传感器原理
阐述传感器的工作原理，包括光 电传感器、触碰传感器和超声波 传感器的原理和特点。
传感器应用
说明传感器在角力小车中的应用， 如检测距离、识别颜色和形状等。
3
激发学员们对进一步学习EV3机器人的兴趣和热 情
拓展延伸：高级课程预告
01
高级课程知识点预览
02
复杂机器人结构设计与搭建
03
高级编程技巧与算法应用
拓展延伸：高级课程预告
01
多机器人协同控制与通信
02
学习建议与展望
03
04
建议学员们继续深入学习EV3 机器人相关知识
鼓励学员们参加各类机器人比 赛和项目实践，提升自己的综
03
学员作品展示与评价
学员作品展示
01
02
展示学员们搭建的角力小车作品
分享学员们在搭建和编程过程中的经验和 心得
03
04
作品评价
根据角力小车的结构稳定性、创新性、实 用性等方面进行评价
05
06
鼓励学员们互相交流、学习和进步
EV3基础课(一)序言(2024)
03
步进电机
控制精度高，可实现 精确定位，但转矩较 小，适用于轻负载场 合。
04
伺服电机
动态响应快，控制精 度高，适用于高精度 、高速度的控制场合 。
2024/1/29
20
电机驱动方式选择依据
01
02
03
04
驱动电压
根据电机额定电压选择合适的 驱动电压，以保证电机正常运
行。
驱动电流
根据电机额定电流选择合适的 驱动电流，以确保电机在负载
技术实现难度和完成 度评价
25
下一步学习建议和方向
01
深入学习EV3编程，掌 握更复杂的控制逻辑和 算法
2024/1/29
02
探索更多传感器和高级 功能的应用
03
04
挑战更高难度的任务和 项目，提升实践能力和 创新思维
26
参加机器人比赛或展示 活动，锻炼团队协作和 竞技能力
THANKS
感谢观看
2024/1/29
EV3基础课(一)序言
2024/1/29
1
目录
2024/1/29
• 课程介绍与目标 • 乐高EV3教育机器人简介 • 搭建与编程基础 • 传感器应用与原理 • 电机驱动与控制技术 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/1/29
3
EV3基础课程目的
帮助学生了解EV3机器人及其相关基础知识 培养学生动手实践、解决问题的能力 激发学生对机器人和编程的兴趣和热情
17
实例：传感器在机器人中的应用
触觉传感器应用
光电传感器应用
在机器人手臂上安装触觉传感器，实现抓 取不同形状和大小的物体，提高机器人的 抓取精度和适应性。
乐高EV3初级课程课件 - 寻迹小车
寻迹小车的程序设计思路
1、程序启动，颜色传感器测量反射光线强度； 2、然后根据测量到的反射光线强度进行判断； 3、当反射光线强度小于50时，说明传感器在黑线上，寻迹小车向左转； 4、当反射光线强度大于等于50时，说明传感器在黑线外，寻迹小车向右转。
流 程 图
程序设计流程图
程序开始
反射光线小 于50
安装颜色传感器 31
安装颜色传感器 32
安装颜色传感器 33
安装颜色传感器 34
安装颜色传感器 35
安装颜色传感器 36
安装颜色传感器 37
安装颜色传感器 38
连接线缆 39
连接线缆 40
连接线缆 41
模型完成 42
PART3
编写程序
• 寻迹小车的程序
编写寻迹小车的程序
程序启动后，颜色传感器测量反射光线强度，然后根据测量到的反射光线强度进行 判断。如果反射光线强度小于50，说明传感器在黑线上，寻迹小车向左转；如果反 射光线强度大于等于50，说明传感器在黑线外，寻迹小车向右转。
反射光线强度
在“反射光线强度”模式中，颜色传感器 会检测进入传感器的光线的强度。光线的 强度测量为从0至100的百分比，其中0表 示非常暗，100表示非常亮。
反射光线强度
当颜色传感器处于“反射光线强度”模式 时，传感器正面的红色LED指示灯会开启。 如果传感器接近于物体或表面，则此红色 光线会从物体上反射，然后进入要检测的 传感器。可以使用此方法测量表面或物体 上的颜色阴影，因为较暗颜色阴影会将较 少红色光线反射回传感器。
反射光线强度
“反射光线强度”模式测量进入传感器的 光线总量。这包括红色LED的反射以及房 间中的任何光线。传感器位置应接近于 （但不接触）所测量的表面，以减小外部 光源的影响。
乐高EV3高级课程课件
条件语句
if语句、switch语句等， 根据条件执行不同代码
块
循环语句
for循环、while循环等 ，重复执行某段代码直
到满足条件
中断与跳出
break语句、continue 语句等，用于控制循环
流程
嵌套结构
条件语句和循环语句可 以相互嵌套，实现更复
杂的程序逻辑
04
机器人设计与搭建实例
Chapter
人形机器人
利用乐高EV3套件搭建一款仿人形的机器人。通过 编程控制机器人的动作，实现行走、跳舞、打拳等 功能。同时，可以为人形机器人添加语音识别、图 像识别等功能，提高其智能化水平。
05
传感器应用与编程实践
Chapter
超声波传感器应用
超声波测距
利用超声波传感器测量物体与机 器人之间的距离，实现避障、跟
调试技巧
使用模拟器、单步执行、查看变量值 等
编程流程
拖拽模块、设置参数、连接模块、上 传程序等
变量、数据类型与运算
变量定义
命名规则、数据类型、作用域等
01
02
运算符
03
算术运算符、比较运算符、逻辑 运算符等
04
数据类型
数字、字符串、布尔值、数组等
表达式
组合运算符和变量形成表达式， 计算结果
条件判断与循环控制
多机器人协作
多机器人协作将成为未来机器人领域的重要研究方向，通过多个机 器人的协同工作，可以完成更复杂的任务和挑战。
机器人与人类互动
未来的机器人将更加注重与人类的互动和沟通，通过自然语言处理、 情感计算等技术，实现更加自然和友好的人机交互体验。
THANKS
感谢观看
学生作品展示及评价标准
乐高EV3初级课程
乐高EV3初级课程简介乐高EV3系列是一套由乐高推出的教育机器人套件，旨在帮助学生学习编程、机械工程和创造力等技能。
通过使用乐高EV3，学生可以构建各种不同类型的机器人，并且使用乐高的编程软件进行编程控制。
本文档旨在介绍乐高EV3初级课程，为学生提供一个基础的入门指南，帮助他们快速上手乐高EV3，并开始他们的学习之旅。
课程内容第一课：乐高EV3基础在第一课中，学生将学习如何组装乐高EV3机器人，并且了解机器人的各个部件和传感器的功能。
学生将使用乐高提供的构建指南来完成机器人的组装，并在组装完成后进行一些简单的测试。
第二课：编程入门在第二课中，学生将学习如何使用乐高的编程软件进行编程控制。
学生将学习如何创建一个简单的程序，控制机器人的运动和执行简单的任务。
在本课中，学生将了解基本的编程概念，如循环和条件语句，并将这些概念应用到他们的机器人控制程序中。
第三课：传感器应用在第三课中，学生将学习如何使用乐高的传感器来增强他们的机器人功能。
学生将了解各种传感器的类型和功能，并学习如何编程控制这些传感器。
学生将通过实践来体验不同传感器的应用场景，并将他们的机器人进行扩展和改进。
第四课：挑战任务在第四课中，学生将接受一个挑战任务，他们需要设计和构建一个能够完成特定任务的机器人。
学生将应用他们之前学到的知识和技能，配置机器人并编写相应的控制程序。
学生将在小组中合作完成这个任务，并有机会展示他们的成果。
学习资源学生在学习乐高EV3初级课程时可以使用以下一些资源：•乐高官方网站：乐高官方网站上有丰富的教学资源和学习材料，包括构建指南、编程教程和挑战任务等。
•乐高教育社区：乐高教育社区是一个在线社区，学生可以在这里与其他乐高EV3用户交流和分享经验。
•乐高编程软件：乐高提供了用于编程控制乐高EV3的专用软件，学生可以通过该软件进行编程操作。
此外，学生还可以参考一些乐高EV3相关的书籍和在线教程，以帮助他们更深入地学习和探索。
乐高EV3初级课程课件 - 触碰变档小车
编写触碰变档小车的程序Leabharlann PART4课后练习
• 重新搭建触碰变档小车模型 • 触碰变档小车程序 • 发挥创造力优化触碰变档小车模型
课后练习
重新搭建触碰变档小车模型 练习编写触碰变档小车程序 发挥创造力优化触碰变档小车模型
谢谢观看
授课：雨衡老师
安装控制器 28
安装控制器 29
连接数据线 30
连接数据线 31
安装触动传感器 32
安装触动传感器 33
安装触碰感应器 34
安装触动传感器 35
模型完成 36
PART3
编写程序
• 触碰变档小车的程序
编写触碰变档小车的程序
小车等待触动传感器被按压，如果检测到触动传感器红色按钮被按压，小车开始以 低速前进；小车低速前进的过程中继续检测触动传感器，如果检测到触动传感器红 色按钮被按压，小车从低速变档为中速前进；小车中速前进的过程中继续检测触动 传感器，如果检测到触动传感器红色按钮被按压，小车从中速变档为高速前进；小 车高速前进的过程中继续检测触动传感器，如果检测到触动传感器红色按钮被按压， 小车就立即停止前进。
乐高EV3初级课程
触碰变档小车
2019年09月
Contents
01
课程知识点
02
搭建触碰变档小车
目
录
03
编写程序
04
课后练习
1 PART
课程知识点
• 触动传感器 • 程序设计流程图
• 触碰变档基本思路
触动传感器
触 动 传感器是一种模拟传感器，可以检测 传感器的红色按钮何时被按压何时被松开 。这意味着可以对触动传感器编程，使其 对以下三种情况下作出反应－按压、松开 或碰撞(按压再松开)。
乐高Ev3教案
通过拖拽积木式的图形块来构建程序，适 合初学者入门。
文本编程
使用类似Python的编程语言进行更高级 别的编程，适合进阶用户。
03
搭建与组装技巧
机器人搭建步骤演示
介绍EV3核心组件
包括EV3智能砖、电机、传感器 等，解释其作用和连接方式。
搭建机器人底盘
选择合适的乐高积木搭建稳固的 底盘，确保机器人能够平稳移动。
演示机器人完成指定任务的过程和效果
学生作品展示评价环节
创新性
设计是否新颖、有创意
实用性
是否能解决实际问题或满足特定需求
学生作品展示评价环节
技术难度
程序编写和机器人搭建的复杂程度
团队合作
分工协作、沟通交流的能力
下一步学习建议及资源推荐
学习建议 深入学习传感器融合技术，提高机器人环境感知能力
探索更复杂的编程算法，如路径规划、图像识别等
安装电机和传感器
根据设计需求，在底盘上安装电 机和传感器，并连接到EV3智能 砖。
调试和测试
完成搭建后，进行调试和测试， 确保机器人能够按照预期工作。
关键组件安装注意事项
电机安装
确保电机安装牢固，避免在机器人运行过 程中出现松动或脱落。
传感器安装
传感器应安装在合适的位置，以确保其能 够准确感知环境信息。
适用于需要在循环过程中提前 结束或跳过本次循环的情况， 通过break语句提前退出循环， 通过continue语句跳过本次循 环剩余部分并继续下一次循环。
06
拓展功能开发与挑战
蓝牙通信功能实现方法论述
1 2
蓝牙通信模块介绍 阐述乐高Ev3所支持的蓝牙通信模块及其工作原 理，包括蓝牙协议栈、通信距离、数据传输速率 等关键参数。
乐高EV3初级课程课件 - 单电机编程小车
PART4
课后练习
• 重新搭建小车模型
• 练习编写程序
• 发挥创造力优化小车模型
课后练习
重新搭建小车模型 练习编写程序（前进、后退、快速、慢速） 发挥创造力优化小车模型
谢谢观看
授课：雨衡老师
将“功率”这个参数设置在0以上控制小车前行
编写小车后退程序
将“功率”这个参数设置在0以下控制小车后退
编写小车快速程序
将“功率”这个参数设置 为100控制小车快速前行， 将“功率”这个参数设置 为-100控制小车快速后退。
编写小车快速程序
将“功率”这个参数设置 为接近0但大于0的数值控 制小车慢速前行，将“功 率”这个参数设置为接近0 但小于0的数值控制小车慢 速后退。
乐高EV3初级课程
单电机编程小车
2019年09月
Contents
01
课程知识点
02
搭建单电机编程小车
目
录
03
编写程序
04
课后练习
1 PART
课程知识点
• 认识大型电机
• 认识编程界面
• 认识并了解大型电机模块
大型电机
大型电机是一个强大的“智能”电机。它 有一个内置转速传感器，分辨率为1度， 可实现精确控制。大型电机经过优化成为 机器人的基础驱动力。
输入
大型电机模块
开启指定秒数
开启指定圈数
开启指定度数
开启
关闭
PART2
搭建编程小车
• 搭建车体
• 搭建控制器
• 连接车体和控制器
搭建车体 01
搭建车体 02
搭建车体 03
搭建车体 04
搭建车体 05
搭建8
2024版乐高EV3初级课程教案
当传感器无法正常工作时，指导学员检查传感器接口、线缆等硬件 连接是否正常，以及程序编写是否存在错误。
机器人运动异常处理
当机器人出现运动异常时，分析可能的原因并给出相应的解决方案， 如调整电机速度、更换电池等。
程序调试技巧
分享程序调试的经验和技巧，如使用打印语句输出关键变量值、逐步 调试等，帮助学员快速定位并解决问题。
运行程序
连接EV3硬件并运行程序，观察硬件 的行为是否符合预期。
04 直线行驶与转向 控制
电机驱动原理简介
电机类型
介绍EV3所使用的电机类型及其 特点，如伺服电机、步进电机等。
电机驱动原理
阐述电机驱动的基本原理，包括电 流、电压、磁场等概念。
电机控制方式
介绍如何通过控制器对电机进行精 确控制，如速度、方向等。
直线行驶程序设计示例
程序设计思路
讲解设计直线行驶程序的基本思 路和方法。
程序实现步骤
详细介绍如何实现直线行驶程序， 包括电机控制、传感器应用等方
面。
程序调试与优化
讲解如何对程序进行调试和优化， 确保直线行驶的准确性和稳定性。
转向控制策略探讨
转向方式选择
01
介绍不同的转向方式，如差速转向、原地转向等，并分析其优
小组竞赛与交流
组织小组竞赛，展示学员的直线行驶与转向控制成果，并鼓励学员 交流学习心得。
05 传感器应用与智 能避障
传感器数据读取方法
了解传感器类型和接口 学习超声波、红外等传感器的原理及与EV3主机的连接方 式。
编程读取传感器数据 通过EV3软件编写程序，实时读取传感器的数据，如距离、 方向等。
组装第一个机器人
01
02
乐高EV3初级课程课件 - 颜色控制小车
颜色控制小车
2019年09月
Contents
目 录
01
课程知识点
02
搭建颜色控制小车模型
03
编写程序
04
课后练习
1 PART
课程知识点
• 什么是颜色控制小车 • 程序设计流程图
• 颜色传感器
颜色控制小车
颜色控制小车就是根据颜色的不同来控制小 车执行不同的动作。这里涉及到两部分内容， 第一，颜色控制小车需要先识别颜色；第二， 根据识别出的颜色再执行设定好的动作。使 用颜色传感器来实现识别颜色的功能，然后 使用移动槽模块来控制小车的动作。
颜色传感器
颜色传感器可以检测进入传感器正面小窗 口的光线的颜色或强度。颜色传感器可以 在三种不同模式下使用：“颜色”模式、 “反射光线强度”模式和“环境光强度中，颜色传感器可以检测 附近物体的颜色或传感器附近表面的颜色。 例如：可以使用“颜色”模式检测接近传 感器的LEGO部件的颜色，或是一张纸上 不同标记的颜色。颜色传感器可以检测七 种不同颜色：黑色、蓝色、绿色、黄色、 红色、白色和棕色。不是这些颜色之一的 物体可能会检测为“无颜色”，或可能检 测为相似颜色。
连接线缆 28
连接线缆 29
连接线缆 30
连接线缆 31
连接线缆 32
模型完成 33
PART3
编写程序
• 颜色控制小车的程序
编写颜色控制小车的程序
程序启动后，不断检测颜色传感器获取的颜色；然后根据预设的颜色条件进行判断； 当颜色传感器检测为无颜色时，保持当前状态，继续检测颜色；当颜色传感器检测 为绿色时，小车前进，继续检测颜色；当颜色传感器检测为黄色时，小车左转，继 续检测颜色；当颜色传感器检测为蓝色时，小车右转，继续检测颜色；当颜色传感 器检测为红色时，小车停止，继续检测颜色。
2024年度乐高EV3初级课程课件(1)
•课程介绍与目标•乐高EV3基础知识•机器人搭建与拆卸技巧•编程基础与实例分析•进阶编程技巧探讨•项目实践：创意机器人设计挑战•课程总结与展望未来目录01课程介绍与目标乐高EV3简介课程目标与期望成果课程目标期望成果适用人群及学习建议适用人群本课程适合对机器人和编程感兴趣的学生，年龄范围广泛，可根据学生的实际情况进行适当调整。
学习建议学生在学习本课程前，最好具备一定的数学和英语基础，以便更好地理解和应用相关知识。
同时，学生需要保持积极的学习态度和耐心，认真完成每一项任务和挑战，不断积累经验和提升自己的能力。
02乐高EV3基础知识EV3控制器功能操作界面控制器连接030201EV3控制器功能及操作界面电机与传感器类型及使用电机类型传感器类型电机与传感器使用编程环境与软件安装软件安装编程环境从乐高官网下载按照提示进行安装。
编程界面介绍03机器人搭建与拆卸技巧阅读搭建指南认真阅读乐高EV3的搭建指南，了解机器人的结构设计和搭建步骤。
了解EV3组件熟悉乐高EV3套装中的各种组件，包括电机、传感器、连接件、装饰件等。
准备工具准备好所需的工具，如螺丝刀、扳手等，以便在搭建过程中使用。
搭建前的准备工作机器人结构设计与实现设计机器人结构根据搭建指南和自己的创意，设计机器人的结构，包括底盘、电机、传感器等部分的布局和连接方式。
搭建机器人按照设计好的结构，逐步搭建机器人，注意连接件的紧固和电机的安装。
测试机器人完成搭建后，对机器人进行测试，确保各部分功能正常，如电机转动、传感器响应等。
1 2 3拆卸顺序注意安全保管好组件拆卸方法及注意事项04编程基础与实例分析编程概念引入：顺序、循环和条件判断顺序结构01循环结构02条件判断03图形化编程界面介绍及操作演示界面布局介绍EV3软件界面各部分功能及布局。
编程步骤演示创建新项目、添加程序块、连接程序块等基本操作。
程序下载与运行讲解如何将编写好的程序下载到EV3机器人上，并控制机器人运行。
乐高EV3初级课程课件 - 触碰变档小车
感器按
压
是
低速前行
否
触动传
感器按
压
是
中速前行
否
触动传
感器按
压
是
高速前行
否 触动传 感器按 压
是
停止前行
PART2
搭建触碰变档小车
• 搭建车身
• 安装车轮
• 安装控制器
• 安装触动传感器
搭建车身 01
搭建车身 02
搭建车身 03
搭建车身 04
搭建车身 05
搭建车身 06
搭建车身 07
搭建车身 08
触碰变档基本思路
1、程序启动，小车不动，等待触动传感器被按压； 2、触动传感器被按压一下，小车开始以低速前进； 3、触动传感器再被按压一下，小车开始以中速前进； 4、再次按压触动传感器，小车开始以高速前进； 5、第四次触动传感器被按压后，小车停止前进。
流 程 图
程序设计流程图
程序开始
小车等待
否
触动传
编写触碰变档小车的程序
PART4
课后练习
• 重新搭建触碰变档小车模型 • 触碰变档小车程序 • 发挥创造力优化触碰变档小车模型
课后练习
重新搭建触碰变档小车模型 练习编写触碰变档小车程序 发挥创造力优化触碰变档小车模型
谢谢观看
授课：雨衡老师
安装控制器 28
安装控制器 29
连接数据线 30
连接数据线 31
安装触动传感器 32
安装触动传感器 33
安装触碰感应器 34
安装触动传感器 35
模型完成 36
PART3
编写程碰变档小车的程序
小车等待触动传感器被按压，如果检测到触动传感器红色按钮被按压，小车开始以 低速前进；小车低速前进的过程中继续检测触动传感器，如果检测到触动传感器红 色按钮被按压，小车从低速变档为中速前进；小车中速前进的过程中继续检测触动 传感器，如果检测到触动传感器红色按钮被按压，小车从中速变档为高速前进；小 车高速前进的过程中继续检测触动传感器，如果检测到触动传感器红色按钮被按压， 小车就立即停止前进。
乐高Ev3的教学案
乐高EV3机器人基础入门选修课课程教案一、课程基本理论（一）、乐高特色课程教学总目标1、情感态度价值观：通过乐高课堂的学习主要培养学生的兴趣爱好、提升空间、逻辑思维能力，并从中获得自我提升的价值取向。
2、过程和方法：通过课堂的教学，让学生从初步识别一些乐高积木零件名称，到拼装动手组装机器，再到学习编程，再远程遥控乐高机器人操作。
3、知识和技能：通过课堂教学，让学生学会乐高机器人的基础理论知识并能够把基础知识运用到课堂实践中来。
（二）、乐高特色课程教学重难点重点：组装机器零件、编辑程序。
难点：在学习中如何获得自我成就感，提升空间、逻辑思维能力，并从中获得自我提升的价值取向。
二、课程模块（目录、内容）第一课：初识乐高机器人基础理论第二课：乐高积木元件的认识和使用方法。
第三课：我的第一个程序第四课：实战1之双刃搅拌机拼砌第五课：实战2之双刃搅拌机轮子拼砌第六课：实战3之双刃搅拌机电机拼砌第七课：实战4之双刃搅拌机双翼拼砌第八课：实战5之双刃搅拌机线路、红外遥控的拼砌第九课：实战6之双刃搅拌机电脑编程三、课程教案第一课：乐高基础理论第一节基础理论部分第一课时教学内容：初识乐高机器人教学目的：1.了解什么是乐高，什么是乐高机器人；2.了解乐高机器人给我们的生活带来了哪些作用。
教学准备：组织上课，图片，视频、文字资料。
教学过程：一、播放乐高教学视频：1.教师辅助学生了解乐高；2.教师辅助学生了解乐高积木、乐高机器人的概念。
3.教师辅助学习乐高有哪些作用。
二、教师简单讲解乐高积木的概念与作用。
1、用通俗的易懂的话来说，乐高积木现在已是儿童喜爱的玩具。
这种塑料积木一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、黑为主。
它靠学生自己动脑动手，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释于，被称为“魔术塑料积木”。
乐高积木的故乡在丹麦。
其发明者是奥勒•基奥克。
2、作为教育手段，研究发现乐高课堂机器人可以帮助学生通过科学、技术、工程学、数学等学科知识来解决生活实际问题，同时也可以培养学生在课堂上团队合作精神。