部编版小学一年级上册语文第五单元复习课件

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部编版语文一年级上册第五单元每课知识重点

部编版语文一年级上册第五单元每课知识重点

部编版语文一年级上册第五单元每课知识重点

单元主题

本单元是一年级上册的第二个集中识字单元,延续了本册第一一个识字单元的特色,编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5篇识字课文,将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中,内容浅显,内涵丰富,形式多样,渗透对比识字、会意字识字、归类识字等多种识字方法。

教学分析

本单元根据识字特点编排了5篇课文:

第一篇《画》是一则五言谜语古诗,谜面描述了山、水、花、鸟等景物,通过远、近、来、去等方位或动作的变化,结合- -张山水画作,既激发了学生猜谜兴趣,又将本课通过偏旁归类、反义词识字等识字重点融入。

第二篇《大小多少》是由4小节短小的儿歌组成。通过“大小、多少”的对比关系以及对具体事物的描述,重点在于让学生通过归类识记、图文对照的方式识字,同时了解量词的意思。

第三篇《小书包》由6个词语和一首轻快、活泼的儿歌组成。6个词语和儿歌展示的都是学生常用的学习用具,重点让学生掌握常见学习用品的名称,养成爱惜、整理文具的好习惯。

第四篇《日月明》是一篇根据会意字构字规律编排的识字课文。通过朗朗上口的短句,揭示了会意字的构字特点,重点在于让学生尝试用会意字的构字特点,识记生字。

第五篇《升国旗》由少先队员升旗的画面引出的3个词语和一首儿歌。重点在于让学生通过归类识记的方法,识记生字,懂得尊敬国旗,热爱国旗。

教学内容

教材分析:

《画》这首古诗是一则五言谜语诗,谜面描述了山、水、花、鸟等景物,通过远、近、来、去等方位或动作的变化,凸显“画”的形象特征。这首谜语诗诗句对仗工整,读起来朗朗上口。配合谜语诗,有一幅经过装裱的水墨画,山水相衬,鸟语花香,在画中一一找到,也是对谜底的暗示。图文对应,妙趣横生。意境典雅,给予学生传统文化的熏陶感染。

部编版一年级上册语文单元复习课件

部编版一年级上册语文单元复习课件

小船• (ch√uán cuán) 莲• (l√ián nián) 叶 四(sì shì) 个 •√
二、根据拼音写词语。
lái le
ér zi
来了 儿子
tóu fà
头发
lǐ miàn
里面
dà rén yuè guāng
大人 月光
kě kǒu dōng xī
可口 东西
bái tián
白天
sì fāng
3.《i u ü y w》我会按顺序写出六个单韵母。
ɑ
oe
i
u
ü
4.本单元我学到了26个声母:
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s yw
5.我还知道许多整体认读音节:
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
五、拼一拼,填一填。
d
dǎ zh
t
ǎ
tǎ ch

n
nǎ sh
zhuō chuō shuō
六、拼一拼,连一连。

huà








1.从《a、o、e》这课,我学会了:a、o、e,戴小帽, 读音不同要记牢,一声( 平 ),二声( 扬 ),三声 (拐弯),四升( 降)。

部编版一年级上册语文园地五课件(共36张PPT)

部编版一年级上册语文园地五课件(共36张PPT)
语文园地五
字词学习


shànɡ wǔ 上午
wǎn

wǎn shànɡ 晚上
zuó

zuó tiān 昨天
jīn

jīn nián 今年
nián

ɡuò nián 过年

上午
下午
wǎn
晚上
zuó
昨天
jīn
今天
明天
上个月
zhè
这个月
下个月
nián
去年
今年
明年
上午 下午 晚上
昨天 今天 明天
谁知盘中餐,
lì lì jiē xīn kǔ
粒粒皆辛苦。
【作者简介】
李绅(772-846),唐代诗人,字公垂。他是新乐府运动的 积极参与者,而且是写新乐府诗最早的实践者,和白居易、元 稹关系密切。他写诗追求通俗,强调平易,是唐朝倡导写通俗 诗的诗人。《悯农》诗二首,较有名。
悯农(其二)
用锄头在庄 [ 唐 ]
稼地里锄草、
李绅
松土
锄 禾 日 当 午 ,烈日当空的
正午
汗水往下落 汗 滴 禾 下 土 。


盘子
盘中

,饭食
知道,明了
粒粒皆辛苦。
全,都
【译文】
中午太阳当头照的时候,农 民在地里锄草、松土,汗水一 滴一滴地掉进泥土里。有谁知 道盘中的饭食,每一粒都是农 民辛辛苦苦种出来的。

部编版一年级语文上册第五、六单元生字专项复习课件

部编版一年级语文上册第五、六单元生字专项复习课件

niú
吃牛
guǒ
叫果
笔顺:
书写提示:撇要短,上横短,下横长。 组词:牛羊 水牛 奶牛 黄牛 巧记:二字长歪脚,一竖中间分。 造句:草原上,牛羊在悠闲地散步。
笔顺:
书写提示:第五笔竖要长,撇、捺要舒展。 组词:果子 苹果 水果 果断 巧记:“田”里种树“木”。 造句:秋天到了,果树上结满了果子。
niǎo
笔顺:
书写提示:竖弯钩重心在左,要写得有力。 组词:尾巴 锅巴 巴不得 巧记:横日长尾巴。 造句:明天就要回老家了,我巴不得今晚就出发。
笔顺:
书写提示:“巴”的竖弯钩圆润有力。 组词:一把刀 把手 拖把 把车拉走 巧记:手拉尾巴。 造句:你知道是谁把车拉走的吗?
xià
吃下

叫个
笔顺:
书写提示:横要长,竖不要写出头。 组词:下雨 下面 楼下 下功夫 巧记:卡住了头只留个尾。 造句:我家楼下有一个小花坛。
后鼻音
tīng shēng huáng píng xìng míng cóng
听声黄苹杏明从
众 双 升 中 红 影 朋 zhòng shuāng shēng zhōng hóng yǐng péng
长 公 当 成 空 方 长 cháng gōng dāng chēng kōng fāng zhǎng

nián

字音 汉字 声母韵 旗 起 母相同 轻声 么 饶舌音 升 后鼻音 升

2021部编人教版一年级上册语文知识点总复习第五单元(含每课重点难点、语文园地)

2021部编人教版一年级上册语文知识点总复习第五单元(含每课重点难点、语文园地)

第五单元识字复习知识点总结

第六课《画》

一、我会写

水shuǐ(开水、口水、水中)

去qù(下去、去向、不去)

来lái(来去、来了、来回)

不bù(不去、不要、不了)二、我会认

远yuǎn(远方、远处、不远)

有yǒu(有了、没有、有人)

色sè(彩色、色彩、颜色)

近jìn(远近、近处、近了)

听tīng(听见、听说、好听)

无wú(无云、无处、无力)

声shēng(声音、歌声、大声)

还hái(还有、还来、还是)

三、多音字

还hái(还有)huán(还钱)

四、反义词

远——近有——无来——去

五、认识偏旁

辶:走之底,简称“走之儿“,源于“辵”(chuò),“辵”是走走停停的意思。

忄:俗称“竖心旁”,简称“竖心”。由“心”演变而来。称竖心旁或竖心。古代人认为心脏主管人的思想,故“忄”旁的字多与心理活动有关。

六、译文

1.远看山有色,近听水无声。

在远处可以看清山有青翠的颜色,在近处却听不到流水的声音。

2.春去花还在,人来鸟不惊。

春天过去了但花儿还是常开不败,人走近,枝头上的鸟儿却纹丝不动。

七、课文主题

这是一首谜语诗,诗人通过文字的描述,把一幅美丽的风景卷轴展现出来:苍翠的山,流动的水,绽放的花,可爱的鸟,一派鲜活的景象。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情

第七课《大小多少》

一、我会写

小xiǎo(大小、小人、小事)

少shǎo(多少、不少、少有)

牛niú(小牛、黄牛、水牛)

果ɡuǒ(果实、水果、结果)

鸟niǎo(小鸟、飞鸟、鸟叫)

二、我会认

多duō(多想、多少、多日)

黄huáng(黄牛、黄豆、黄山)

只zhī(一只鸡、一只猫、一只鸟)

最新小学语文一年级+上册(统编版)精品教学课件-第五单元-8 小书包

最新小学语文一年级+上册(统编版)精品教学课件-第五单元-8 小书包
尺子
qiān bǐ
铅笔
zuò yè běn
作业本
zhuàn bǐ dāo
转 笔刀
8 小书包
随文识字
zuò yè běn
作业本
你在哪里见 过这三个生
字?
8 小书包
课间操——文具儿歌:全班一起边读边 做动作吧!
8 小书包
转笔刀,转起来,(左手微微 握拳,右手转动。)
作业本,翻开来,(左右手伸 直,掌心向下,再同时向上翻开。)
蜡笔水彩笔,
shū tào yè tǐ jiāo
书套液体胶。
8 小书包
男女生比赛读一读这两句话,看看哪一 组能读准字音,读准停顿。
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
我 的 小书包,宝贝 真不少。
kè běn zuò yè běn
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
8 小书包
上学歌
太阳当空照,
花儿对我笑。
小鸟说:“早,早,早,
你为什么背上小书包?” 小书包是每天陪伴我
我去上学校,
们的好朋友。今天,让我
天天不迟到,
们一起来了解一下这位好
爱学习,爱劳动,
朋友吧!
长大要为人民立功劳。
部编8 人小教书版包 语文 一年级 上册
8 小书包
常见的包

部编版一年级语文上册第五单元识字6《 画》课件(附课后作业)

部编版一年级语文上册第五单元识字6《 画》课件(附课后作业)
远看山有色,
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近听水无声。
chūn qù huā hái zài
春去花还在,
rén lái niǎo bù jīnɡ
人来鸟不惊。
初读课文 你有好方法记住这些字吗? yuǎn yǒu sè jìn tīnɡ


色 近 听 平舌音
前鼻音 后鼻音
远处 有人 红色 近处 听见
课后习题参考答案
朗读示例: 远看·/山︵有色↘,近·听/水︵无声↘。
春去/花·︵还在↘,人来/鸟·不︵惊↘。
课后习题参考答案
背诵指导:这首诗只有四句,读起来朗 朗上口,背诵不是很难。我们可以根据头脑 中形成的画面去背,也可以抓住重点词语来 背诵,如“山、水、花、鸟”,还可以抓住 “远——近、有——无、来——去”这三组 反义词来背诵。
了。②

4.( )听水( )声。
八、按课文内容填空。 1.图上画的有( 山),有( 水)、( 花), 还有( 鸟 )。 2.远处画的是( 山 ),近处画的是( 水 )。 3.为什么“人来鸟不惊”?
因为这是一幅( 画 )。
课后习题参考答案
朗读课文,并背诵课文。
朗读指导:这首诗总的朗读基调是活泼 的,朗读的速度要慢一些,感情要饱满,读 出对这幅画的赞美之情。诗中描写的山、水、 花、鸟与生活中的实景不一样,要将差异之 处适当体现在重音上,以凸显“画”的特点。

部编版小学一年级语文上册-专项5:词语专项复习课件

部编版小学一年级语文上册-专项5:词语专项复习课件

行吗 好吗
觉得 得到
服从 衣服
向往 方向
那 什 自 门 贝 那里 那些
什锦 什么
自己 自我
门铃 大门
宝贝 贝壳
真 亮 己 快 娃 真正 真的
天亮 明亮
自己 知己
快乐 加快
娃娃 女娃
海 时 很 蓝 挂 海水 大海
时候 小时
很大 很好
蓝天 蓝色
挂面 挂起
老 候 穿 笑 活 老大 老人
等候 时候
穿过 穿衣
七个 七十
不行 不好
他 坐 雨 九 画 他们 他人
坐下 坐着
雨水 下雨
九月 九十
画图 画画
部编版 一年级 语文 上册
打 句 学 皮 草 打鼓 打球
句子 语句
学习 学生
皮肤 皮衣
草地 青草
棋 子 音 小 家 下棋 军棋
Leabharlann Baidu
子女 子孙
音乐 声音
大小 小雨
家人 大家
鸡 桌 乐 桥 是 公鸡 小鸡
桌子 书桌
音乐 乐曲
又长又软的沙滩
雪白雪白的(棉被) 又长又软的(面包)
雪白雪白的(馒头) 又长又软的(面团)
金黄金黄的(油菜花) 又大又圆的(西瓜)
粉红粉红的(小脸) 又香又甜的(苹果)
部编版 一年级 语文 上册
轻轻跳 慢慢跑 刨刨土 捉捉虫 紧紧握

一年级上册语文课件 五E课堂一年级上册第五单元复习 人教部编版

一年级上册语文课件 五E课堂一年级上册第五单元复习 人教部编版

加一加:“日”+“十”=早
dāo
吃刀
chǐ
叫尺
笔顺:
组词:小刀 刺刀 刀把儿 菜刀 巧记:力少一些并不钝,切分劈砍都有份。 造句:这把小刀很锋利,用的时候千万要小心。
笔顺:
组词:直尺 尺寸 尺子 巧记:“口”字少一竖,“人”字来添补。

吃木
lín
叫林
笔顺:
组词:树木 木头 木材 木器 巧记:十个人。 造句:我们要爱护花草树木。
姐姐写的。
笔 铅笔 我的铅笔是 红色的。
勹:包 包子 妈妈做的包子
真好吃。
囗:国
日:明 明天
中国 我是中国人。
明天有雨。 犭:猫
小猫
纟: 红
房上有只小猫。
红色
鸟:鸭
红色的水杯
鸭子
鸭子嘎嘎叫。
读一读,辨一辨
平舌音:色、枣、作、早 翘舌音:书、尺、声、升 前鼻音:近、本 后鼻音:听、明、从、双、众、升、 苹、杏
连一连
远 多 下 里 东有 上 少近外 无 西
读一读,送生字宝宝回家
远 苹 花 桃 近 草林 边



高大 多么高大 这棵树多么高大。
开心 多么开心 小红多么开心。
微笑 微笑着问好 我们微笑着问好。

叫去
笔顺:
组词:出去 回去 去向 去年 巧记:“丢”掉一撇。 造句:爸爸刚出去,天就下起了大雨。

部编版小学一年级语文上册【第五单元】全单元课件完整版

部编版小学一年级语文上册【第五单元】全单元课件完整版
第1课时 第2课时
第1课时
中 国 山 水 画
6画
初读课文
借助拼音自由读课文,把要求会认的 字和会写的字用笔画出来。
多读几遍,试着把诗句读通顺,不会 读的标出来。
huà

yuǎn kàn shān yǒu sè
远看山有色,
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近听水无声。
chūn qù huā hái zài
1.宝贝们睡懒觉吗? 不睡,天天起得早 2.宝贝们去干什么呀? 上学校 3.宝贝自己不会走路,是谁让它起得早呢?
“我”
跟着音乐,拍拍手,一起读儿歌。
我的小书包,宝贝真不少。 课本作业本,铅笔转笔刀。 上课静悄悄,下课不乱跑。 天天起得早,陪我去学校。
交流活动
1. 每个学生准备一个书包,观察书包的外形 等特征,向同桌说一说自己的小书包。
2 课本作业本,铅笔转笔刀。
课本、作业本、 1.宝贝是什么呢? 铅笔、转笔刀 2.用书包里的其他宝贝来替换这句话。 3.这些宝贝听话吗?
3 上课静悄悄,下课不乱跑。
1.宝贝上课怎么做? 静悄悄 2.宝贝下课怎么做? 不乱跑 3.是谁让宝贝上课静悄悄,下课不乱跑呢?
“我”
4 天天起得早,陪我去学校。
1
3
2
4
识记“大小”
图文学习
看图后汇报:

一年级上册语文复习课件-词语专项复习部编版 (共66张PPT)

一年级上册语文复习课件-词语专项复习部编版 (共66张PPT)
问(问好)(请问) 有(有人)(有家) 从(从前)(从此) 你(你们)(你好) 半(一半)(半个)
课文
9 明天要远足 10 大还是小 11 项链
语文园地七
睡 吗 得 笑 活 睡觉 睡着
行吗 好吗
觉得 得到
玩笑 笑了
生活 活动
那 什 很 着 金 那里 那些
什锦 什么
很大 很好
笑着 哭着
金黄 金色
真 亮 穿 向 哥 真正 真的
一( 只 )猴子 一( 把)伞 一( 串 )串水珠 一( 个 )画家 一( 幅 )画 一( 只 )乌鸦
一朵、 一颗、 一座、 一件、一双、 一个
1、花坛里,新开了( 一朵 )美丽的小花。 2、我家门前新建了( 一座 )大桥,交通更方便了。 3、生日那天,爸爸送给我( 一个 )足球和(一件)球衣。 4、我有( 一颗 )五角星。 5、今天,妈妈帮我买了( 一双 )新鞋。
中(中心)(中间) 五(五座)(五分) 立(立正)(起立) 正(正好)(正在)
课文
5影子 6比尾巴 7青蛙写诗 8雨点 语文园地六
影 朋 兔 要 成 电影 影子
朋友 亲朋
白兔 兔子
需要 重要
成功 成为
前 友 最 过 数 前面 以前
友谊 友好
最长 最好
过去 过来
数字 数学
黑 尾 公 给 彩 黑色 天黑

一年级语文上册部编版第五单元(单元解读)

一年级语文上册部编版第五单元(单元解读)

第五单元单元解读

【单元主题】

本单元是本册教材的第二个识字单元,由《动物儿歌》《古对今》《操场上》和《人之初》4篇识字课组成,旨在通过集中识字的形式,完成识字任务。教材编排的识字形式丰富多样,特色鲜明,贴近学生生活。本单元的教学重点是识字教学,语文要素是“了解形声字的识字规律,并学习运用这一规律自主识字”。内容贴近学生生活,在教学中,边读边体悟,感受大自然和生活的美好。《打电话》的口语交际活动,与学生的实际生活紧密相连,具有较强的生活性和实践性。教学中,引导学生打电话把要表达的意思说清楚,接电话能听清楚主要内容;接打电话时注意使用礼貌用语。

【阅读训练要素】

1.正确、流利、有节奏地朗读课文;学习用不同的节奏诵读儿歌、对子等不同形式的韵语。

2.背诵《古对今》《人之初》。

3.了解身边小动物的习性和四季气候、景物的变化,保持探索自然的好奇心。

4.和大人一起读寓言故事《狐狸和乌鸦》,明白“爱听奉承话,容易上当”的道理。

【识字写字训练要素】

1.认识58个生字和1个偏旁,会写28个字。掌握借助拼音、课文彩图、熟字加减、定位联想等识字方法。注意生字的结构,把握同结构汉字的书写规则。

2.继续了解形声字的构字规律,学习运用这一规律自主识字;能在语境中辨析形近字和同音字。

3.运用音序查字法查生字,查字典有一定速度。

4.正确、连贯地读好“蜻蜓展翅、和风细雨、鸟语花香、朝霞、初始、性格”等词语;借助图片或联系实际理解部分词语。

5.积累歇后语,了解歇后语的特点,初步感受歇后语短小、通俗、形象的特点。

【表达训练要素】

一年级上册语文作业课件-第五单元课文部编版 1

一年级上册语文作业课件-第五单元课文部编版 1
,只要我努力地前行,世界的各个角落都会看到我的身影。这个世界,我不知道是不是有点儿寒冷,但我愿用自己微薄的力量,送给每个感到 凉意的朋友一份温暖、一缕光明。
1. 在这个世界上,不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。 关于克服困难的励志语录
17. 每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 7. 只有千锤百炼,才能成为好钢。 14. 即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 4. 只要路是对的,就不怕路远。 1. 人只要不失去方向,就不会失去自己。 1. 亲情友情是我的财富。我是一朵白云,亲情是包容我的蓝天;我是一棵绿树,亲情便是滋养我的土地;我是一只飞鸟,亲情便是庇护我的森林; 我是一泓清泉,亲情便是拥抱我的山峦。
7. 汗水是滋润灵魂的甘露ห้องสมุดไป่ตู้双手是理想飞翔的翅膀。 6. 没有什么事情有象热忱这般具有传染性,它能感动顽石,它是真诚的精髓。 19. 人生就要抗争,需要抗争!与病魔抗争!与逆境抗争!与命运抗争!与天斗,与地斗,与人斗!在抗争中奋斗,在奋斗中实现理想!突破羁绊,这 时自己才有新的人生超越! 19. 凡事不要说“我不会”或“不可能”,因为你根本还没有去做! 5. 向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够,还要把每一步骤看作目标,使它作为步骤而起作用。——歌德 9. 把自己的欲望降到最低点,把自己的理性升华到最高点,就是圣人。 3. 在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 8. 用不着把一句:“夕阳无限好,只是近黄昏”的千古绝唱反复品味出苦涩而徒自悲伤。我生命的指针处在八九点钟,正是旭日东升的美好时刻

《第五单元复习课》〔教案〕部编版语文一年级上册

《第五单元复习课》〔教案〕部编版语文一年级上册

第五单元复习课

教学目标

1.复习第五单元中的重点知识和难点。

2.掌握汉字“力”、“止”、“乡”、“弓”、“巾”的写法和读音。

3.能够理解课文中的词语和句子,提高阅读理解能力。

4.培养学生的写作能力,能够写出简单的句子和短文。

教学准备

1.课本《语文》一年级上册

2.讲师课件

3.指针、黑板笔

教学过程

导入

1.按照学生的发音水平,复习上节课学习的拼音“zi”,巩固拼音知识。

2.谈论“读书真好”,引导学生表达自己的对阅读的看法。

复习

1.复习第五单元中的重点知识和难点,如“伦理道德素质、认真对待每个事情、爱护动物”等重点词汇。

2.让学生表达自己对这些知识的理解和看法。

汉字学习

1.显示汉字“力”、“止”、“乡”、“弓”、“巾”的写法和读音。

2.让学生模仿老师的写法,学习这些汉字的写法。

3.练习这些汉字的写法和读音。

课文阅读

1.朗读第五单元的课文,并学生翻译课文中出现的生词和难点。

2.给学生时间阅读课文,并组织学生讨论他们的理解和印象。

3.让学生回答一些问题,以检验他们对课文的理解。

写作

1.让学生写一个简短的短语,要求他们使用他们学过的生词和语法。

2.让学生相互交换他们的作品,并互相检查和修改。

3.鼓励学生在写作上比较充分的表达自己的思想和想法。

教学反思

本节课的主要目的在于复习第五单元中的重点知识和难点,并帮助学生加强对课文的阅读理解能力。同时,在鼓励学生的写作能力方面,我们也给予了相应的指导和培养。最终的效果非常好,学生作文的质量得到了很好的提高,对阅读理解能力和写作能力也有非常好的促进作用。

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xīn
吃心
笔顺:
书写提示:三点对称摆放。
组词:心中 心思 开心 手心 巧记:一个卧钩带三点 造句:我们心中要有远大理想。
zhōng
吃中

叫五
笔顺:
组词:中文 中间 空中 中午 巧记:一竖到口里,上下都出头。 造句:我在教一个外国朋友学中文。
笔顺:
组词:五只 五彩 五官 五颜六色 巧记:多人为伍,其实没有人。 造句:花园里盛开着五颜六色的花朵,美丽极了!
村河听英海草芽嘴林江叹松
木字旁:村 林 松
三点水: 河 海 江 。
草字头: 英 草 芽
口字旁: 听 嘴 叹

掌握了这一单元的生字后, 我们再一起看一看本单元有哪些需 要掌握的词语吧!
词语积累
表示方文具的词 尺子 作业本 转笔刀 橡皮 笔袋 铅笔 小书包
本单元的会意字 明 男 尖 尘 看 休 从 众林森
小鸟 少年 马路 小鸟
木船 书本 力气 小刀
本单元的词语是不是很有特点 呢?你都理解了吗?下面让我们来看 看本单元课文中那朗朗上口的句子吧!
句子积累
国歌声中,徐徐 含有升旗动作的 升起;迎风飘扬 四字词语。
多么美丽!
——《升国旗》
一个大一个小一 含有反义词
头黄牛一只猫。 ——《大小多少》
一人不成众, 独木不成林。 众人一条心, 黄土变成金。

远看山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。
大小多少
一个大,一个小, 一头黄牛一只猫。 一边多,一边少, 一群鸭子一只鸟。 一个大,一个小, 一个苹果一颗枣。 一边多,一边少, 一堆杏子一个桃。
升国旗
中国 国旗 五星红旗
五星红旗,我们的国旗。 国歌声中,徐徐升起; 迎风飘扬,多么美丽。 向着国旗,我们立正; 望着国旗,我们敬礼。
听无声
你能把这些生字 都读正确吗?
字音 平舌音 翘舌音 前鼻音 后鼻音
汉字 色 声 近 听
会认的字
dūo shǎo huáng niú zhī māo biān
多 少黄牛只猫边
yā píng gǔo xìng táo
鸭 苹果杏桃
字音 后鼻音 平舌音 轻声
汉字 苹杏 枣 鸭子 杏子
你能把这些 生字都读正
《大小多少》儿歌是从哪些角度进 行比较的?
从体积“大小”和数量“多少”的角度进行简单比较的。
多少黄牛只猫边鸭苹果杏桃 小少牛果鸟
《小书包》一课使我们懂得那些好习惯?
本课使我们知道爱护文具;养成自己事情自 己做的好习惯。
书包尺作业本笔刀课早校 早书刀尺本
《日月明》一课给我们组合了几个 会意字,你解了会意字的结构特点吗?。
zǎo
吃早
shū
叫书
笔顺:
书写提示:“十”横带斜势并含微弧。 组词:清早 早上 早晨 早睡早起 巧记:太阳(日)落在十头上。 造句:大清早,叔叔就去海边散步了。
笔顺:
书写提示:横折钩扁阔,支撑住整体。 组词:读书 书本 家书 书写 申请书 巧记:不会说话学问大,要学知识就翻它。 造句:读书可以充实我们的大脑。
对偶工整的两句谚语。
——《日月明》
远看山有色, 近听水无声。
包含一对反义词。
包含两种感觉,听觉和视觉。
——《画》
巩固练习
一、把谚语补充完整。
1. 一人不成众,独木不成林。 2. 众人一条心,黄土变成金。
二、圈出文中反义词。
悯农 春种一粒粟, 秋收万颗子。
三、读一读,连一连。
我们是 我国的国名是 我国的首都是 我国的国旗是
一、正确的读音连一连。
二、认一认,连一连。
三、读拼音,写汉字。
操场 zhōnɡ ( 中 )间站着 wǔ( 五 )个人,他们lì zhènɡ
(立正 )并向着国旗行礼。


五、读一读,送生字宝宝回家
远 苹 花 桃 近 草林 边



碰一碰,读一读
来去大 小




老牛


书本 立正
六、给汉字宝宝找到家
语文 一年级 上册
亲爱的同学们,第五单元的课文中, 编排了《画》《大小多少》《小书包》《日 月明》《升国旗》5篇识字课,让我们一起 来复习一下本单元的知识吧!
首先让我们一起来看看本单元有哪些需 要注意的生字。
会认的字
yuǎn yǒu
远有
qù hái
去还


lái

jìn

tīng wú shēng

吃立
zhèng
叫正
笔顺:
书写提示:上横短,下横长,点撇呼应。 组词:立正 建立 独立 巧记:位旁少个人。 造句:我们要学会独立生活。
笔顺:
书写提示:两竖左短右长,底横最长。 组词:正午 正好 立正 正在 巧记:上在下,下在上,边上有一竖。 造句:同学们正在教室里读书。
多音字
hái(还有) 还 huán(还钱)
巩固练习
一、用合适的词填空
个头颗只
一( 只 )鸟 一( 颗)枣
一( 个)苹果 一( 头 )黄牛
巩固练习 二、你能猜出下面这些字的意思吗?
眼睛里流出的水就是泪。 人靠着树休息就是休。 不正的就是歪。
会写的字
shuǐ
吃水
笔顺:
要把会写字在田 字格里的位置写
正确哦!
书写提示:竖钩挺直且笔端有力。
组词:喝水 自来水 山水 流水
zhuǎn(转弯) 转 zhuàn(转动)
zhě(只要) 只。
zzhhīōn(g一(只中)国) 中 zhòng(打中)
还有谁没交作业? 请你快还钱。 前面有一个大转弯。 没了电机器无法转动。
只要功夫深,铁杵磨成针
我的天祖上国飞是来中一国只。小鸟。 猎人打中了狐狸。
偏旁盘点
本单元学习的笔 顺你会写了吗?
dāo
吃刀
chǐ
叫尺
笔顺:
组词:小刀 刺刀 刀把儿 菜刀 巧记:力少一些并不钝,切分劈砍都有份。 造句:这把小刀很锋利,用的时候千万要小心。
笔顺:
组词:直尺 尺寸 尺子 巧记:“口”字少一竖,“人”字来添补。

吃木
lín
叫林
笔顺:
组词:树木 木头 木材 木器 巧记:十个人。 造句:我们要爱护花草树木。
巩固练习 一、根据课文内容填空。
一( 头 )黄牛 一( 只 )猫 一( 群 )鸭子 一( 只 )鸟 一( 个 )苹果 一( 颗 )枣
二、看图背古诗。

远看山有色, 近听水wk.baidu.com声。 (春去)花还在, (人来)鸟不惊。
有关升国旗的词 徐徐升起 立正 经历
表示动作的词 看 听 望
量词
头只个群颗
给句子中“正”字的意思正确的序号填空。
这张纸的正反面都很光洁。( ①)
他处理事情非常公正。 ( ②)
能说出这种做法的正误吗?( ③)
现在正好12点了。
( ④)
①正面跟反面相对。②正直。 ③改正,纠正(错误)。④恰好。
三、比一比,再组词。
林森条心
你能把这些生字 都读正确吗?
字音 汉字
后鼻音 明 从 双 众 前鼻音 心 林
shēng gúo qí zhōng hóng gē qǐ
升国旗中红歌起
me měi lì lì
么美丽立
你能把这些生字 都读正确吗?


wǎn

zuó

jīn nián
今年
字音 声母韵 母相同 轻声 翘舌音 后鼻音
笔顺:
组词:竹林 防护林 森林 林业 巧记:两木成林。 造句:走过那片茂密的竹林,就到家了。

吃土

叫力
笔顺:
书写提示:下横稍长,稳住整个字的重心。 组词:国土 土地 沙土 土特产 巧记:堆的左边,吐的右边。 造句:这片土壤很肥沃。
笔顺:
书写提示:撇要出头,写长些。 组词:力气 力量 尽力 力争 巧记:刀字上出头。 造句:大象的力气特别大,用鼻子就能把大树连根 拔起。
确吗?
会认的字
shū

dāo

bāo chǐ zuò yè běn bǐ
包 尺 作业 本笔
kè zǎo xiào
课早校
字音 翘舌音 平舌音 前鼻音
汉字 书尺 作早 本
你能把这些生字 都读正确吗?
míng lì chén cóng zhòng shuāng mù
明力尘从众双木
lín sēn tiáo xīn
北京 五星红旗 中国人 中华人民共和国
四、仿写句子
例句:一个大,一个小,一头黄牛一只猫。
一个大,一个小, 一个苹果一颗枣。
这一单元的课文中有哪些知 识点呢?我们一起来复习吧!
本单元知识点
《画》一课为我们描绘了那些景物?
这首古诗是一则五言谜语诗,谜面描述了 山、水、花、鸟等景物。
远有色近听无声去还来 水去来不
xiǎo
吃小
shǎo
叫少
笔顺:
组词:小山 窄小 小住 小坐 巧记:一竖下带钩,两点左右分。 造句:我的家乡附近有一座小山。
笔顺:
组词:少数 减少 多少 很少 巧记:小字不见钩,一撇下面来。 造句:这次运动会只有少数同学没有参加。
niú
吃牛
guǒ
叫果
笔顺:
书写提示:撇要短,上横短,下横长。 组词:牛羊 水牛 奶牛 黄牛 巧记:二字长歪脚,一竖中间分。 造句:草原上,牛羊在悠闲地散步。
笔顺:
书写提示:第五笔竖要长,撇、捺要舒展。 组词:果子 苹果 水果 果断 巧记:“田”里种树“木”。 造句:秋天到了,果树上结满了果子。
niǎo
吃鸟
běn
吃本
笔顺:
书写提示:竖折折钩稳住字的重心。 组词:鸟类 小鸟 飞鸟 鸟窝 巧记:独角鸟长一只眼 造句:我家院中的树上有一个大鸟窝。
笔顺:
书写提示:撇、捺伸展,末横要短。 组词:笔记本 一本 无本之木 巧记:树根上来一刀。 造句:我有一本有趣的故事书。
汉字 旗起
么 升 升
会意字
读完会认字后,我们先 来认识“会意”这种造字方法。
“会意”是我们 的祖先在造字时使 用的一种方法。会 意字,是说字的整 体意义由部分的意 义合成。
量词
我们再来认识“量词”。
表示事物或动作单位的词,如“尺、 寸、斗、升、斤、两、个、只、支、匹、 件、条、根、块、种、双、幅、群、次、 回、遍、阵、顿”等。量词经常跟数词 一起用,比如一只鸡、两条鱼、三只鸭、 四匹马等。
坐 众 晴 森
二、分类,连一连。
常识的应用
1.图中日期是 2019 年 12 月11 日。 2.2019年是 猪 年,2020年是 鼠 年。 3.一年有 12 个月。一个月约有 30 天。 一天可以分成的上午、 中午 、晚上几个时间段。
本单元还有几篇需要我们背 诵的课文和古诗,快来背一背吧!
积累背诵
巧记:家家户户不能少,火见我来要低头。 造句:我们每天都要喝水。

叫去
笔顺:
组词:出去 回去 去向 去年 巧记:“丢”掉一撇。 造句:爸爸刚出去,天就下起了大雨。
lái
吃来

叫不
笔顺:
组词:回来 来信 来人 来回 巧记:一粒米。 造句:爸爸从国外回来了,全家人都很高兴。
笔顺:
组词:不对 不是 拿不动 巧记:无口否定。
课文中出现了:明、男、尖、尘、从、众、林、森八个会 意字,这八个字都是由两个独体字结合成的新字。
明力尘从众双木林森条心 木林土力心
《升国旗》一课通过升国旗仪式为 我们传递了一种什么情感?
升国旗一课使我们理解国旗含义, 培养爱国情感。
升国旗中红歌起么美丽立 中五立正
巩固练习 一、看图猜汉字,连一连。
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