北师大四年级语文(上册)专项复习--阅读

专项部分阅读（一）笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编（biān piān）织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露（lǜ lù）轻轻地撒像茁（zhuó zhóu）壮的新苗。

每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地哀心祝愿：老师，您好！1、划去括号不正确的读音。

2、找出这段话中的错别字，把正确的写在下面的横线上。

_____________________________________________________3、这段话中的“老师，您好！”应读出________________________________________感情。

4、请用“每当……就……”写一句话（二）芭蕉春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。

老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴（qiáo cu ì）的芭蕉。

不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。

小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。

学生们跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。

”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。

”“那老芭蕉心里一定不好受吧!”老教师深情地望着学生们，肯定地说：“”一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。

她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。

”又翻开一页，上面写道：“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。

”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。

1、请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。

（只填序号）（1）蕉不是人，心里怎么会不好受呢？（2）是啊，老芭蕉太可怜了！（3）不会，她心里一定很快乐!（4）唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀!2、从文中找出下列词语的反义词。

干燥( ) 呆板( ) 枯萎（）3、请写出三个描写秋天的词语。

例：秋高气爽、、4、这篇短文是把老师比作，把学生比作。

5、用“”划出文中描写芭蕉样子的句子。

6、你认为还可以把你心目中的老师比作什么?________________________________________________________________________________（三）红花草红花草，也称紫云英。

这是一种生命力很强的草本植物，南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。

还在早春时节，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地钻出来。

不久，嫩茎上开出一朵朵小红花，宛如一支支小火把，美极了。

然而，我对红花草的喜爱，还不只是因为她那顽强的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。

数九隆冬，万物萧疏，红花草却顶风冒雪，破土抽芽；春暖花开，百花吐艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根生长。

她的品格是多么谦逊。

红花草到了全盛时期，香气弥漫，使空气都像渗进了糖，无数的蜜蜂终日绕着她采蜜。

一到插秧季节，红花草又慷慨地翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。

1、联系短文容，理解下列词语的意思，并造句。

争先恐后：造句：____________________________________________________________2、用“～～”在文中画出一个比喻句，然后回答问题。

作者把___________比作______________，是为了突出_____________________________。

3、用“——”在文中画出表示红花草无私奉献精神的语句。

4、“我”为什么喜爱红花草？__________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________（四）最美的名字在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。

结果，一个最拙（chū zhu ó）于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。

这个女生名叫沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领由来)：我本来叫玲玲，两岁那年发烧住进市儿童医院，不幸遇上了震。

陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。

我和两个阿姨被埋在了废墟下面。

一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了，我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yàn yè)，全都吐了出来。

“这孩子的命怕是保不住了。

”一个阿姨伤心地说。

“是啊，(即使但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。

突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，（1）我们竟然被（解放解救）出来。

为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“沫沫”。

没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。

那一刻，我们一遍遍在心底默念着“沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……1、用“________”画出括号加点字的正确读音和用得恰当的词。

2、联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。

绝望：非同寻常：3、短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们”指的是___________；第（2）处的“我们”指的是___________，我认为这个名字是“最美的名字”是因为4、这篇短文主要写了什么？5、请你对短文的“阿姨”说几句话。

（五）从此，徐悲鸿更加愤发努力。

他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

当时，巴黎的博物馆里阵列着许多欧州绘画大师的作品，每缝节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。

他画呀，画呀，常常一画就是一整天。

经过潜（qián qiǎn）心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。

徐悲鸿的生活十分清苦。

他只租（zū zhū）了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

1、片段话中有错别字，先用“○”给圈出来，再把正确的字依次写在下面。

__________________________________________2、用“——”画出文中表现徐悲鸿刻苦学画的词语。

3、用“√”选择括号中正确的字音。

4、用“”画出文中表现徐悲鸿生活清苦的句子，从当中的两个“只”你体会到了什么？他为什么这样？（六）成功的境界上个世纪初，有个犹太少年，他做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。

他一有空就练琴。

可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐的天赋。

有一天，少年去请教一位老琴师。

琴师说：“孩子，你先给我拉一首曲子吧。

”少年拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首，简直破绽百出。

一曲终了老琴师沉吟片刻问少年：“你为什么特别想拉小提琴呢？”少年说：“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。

”老人又问：“那你拉琴快乐吗？”少年回答：“我非常快乐。

”于是，老琴师把少年带到自家的花园，对他说：“孩子，你现在非常的快乐，说明你已经成功了，对不对？你拉小提琴是了为成功，获得快乐，而现在你已经是这样，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢？你看，世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比如玫瑰，比如郁金香，它们在下开放，虽没有任何明确的目的，但这也是就足够了。

这才是成功的境界，一种大智慧！”老人的一番话，让少年恍然大悟。

于是在后来的日子里，少年不再对拉小提琴那么狂热了，只把它当作调节生活获得快乐的一种活动。

他做什么事情都变得从容冷静起来，不再刻意追求成功了。

20年的年后，这个少年成了名震天下的物理学家。

他就是影响世界进程的伟人：阿尔帕特·爱因斯坦。

1、写出下面词语的意思。

（1）沉吟片刻：（2）恍然大悟：2、那位少年有可能成为伟大的小提琴师吗？说说课文中的依据。

3、老琴师是怎么使那位少年放弃成为伟大的小提琴师的梦想的？4、短文要给人们什么启示？（七）学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学，号召少先队员“为希望工程添一块砖瓦”，每人捐献五元钱。

听大队辅导员讲，目前我国有些地区很贫困，一些孩子不能上学校接受教育，我的心好（像象）被揪得紧紧的，我（决定决心）在这次活动中（献现）出自己的一片爱心。

中午，我回到家里，把储蓄罐里的零用钱掏出来，数一数，发现才三元钱。

我难道就捐三元钱吗？这时我急得连眼泪都快流出来了。

妈妈走进屋里看到我这样，忙问：“娟娟，怎么啦？”我把情况（向像）妈妈诉说了一遍。

妈妈听完后说：“为‘希望工程’添砖瓦是一件很有（意思意义）的事，妈妈支持你。

”她边说边（在再）口袋里掏出了十元钱给我。

我调皮地说：“。

”妈妈笑了，我也笑了。

下午，我把妈妈的十元、我的三元，一共十三元交给了老师。

看着我捐的钱，我怎能不激动呢？1、用“”画出文中括号里正确的字词。

2、给短文加一个合适的题目。

3、把下面的句子换一个说法，不改变原来的意思。

看着我捐的钱，我怎能不激动呢？4、第四自然段中划线处作者会说什么呢？请你合理想象，填写在横线上。

5、读了这篇短文，你有什么感想？用几句话写一写。

（八）小蝴蝶花小蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出一股淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些（）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，既不惹眼，也没有什么香气。

小蝴蝶花骄傲了。

它说：“看来，我是百花中的冠军了。

可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现了。

花匠把它移植在一个（）的花园里。

它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得富丽堂皇；正在怒放的芍药，比朝霞还要新鲜……在这数不尽的（）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。

它想：“看来我是百花中最难看的花了，谁也不会理睬我了！”小蝴蝶花正在（）的时候，想不到一群孩子对它发生了兴趣。

一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这漂亮的花叫什么呀？”“它是小蝴蝶花。

”另一个孩子回答。

“多好看呀！”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着，夸着小蝴蝶花这才明白：过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，在名花中间自卑也是没有道理的。

1、给括号里填的词，全对的一组是（）。

A.平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B.平平凡凡万紫千红争奇斗艳暗自伤心C.平平凡凡繁花绽放争奇斗艳冥思苦想D.闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心2、联系上下文解释文中加点的词。

⑴自卑: ________________________________⑵固然: ________________________________3、文中的“名花”是指（）。